通過對歷史事件的總結(jié)，我們可以更好地理解過去，指導(dǎo)未來的發(fā)展。總結(jié)要緊扣主題，突出重點(diǎn)，避免在總結(jié)中出現(xiàn)無關(guān)緊要的東西。下面是經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法，供你參考。
思政大課堂論文篇一
思政大課堂是大學(xué)生在智育課堂教學(xué)實(shí)踐中所接受的一門重要課程。作為一名思政大課堂教師，我深感自己的責(zé)任重大。在教學(xué)過程中，我不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生思想政治教育的引路人，因此，我需要注重培養(yǎng)學(xué)生成為擁有正確思想觀念和高尚道德品質(zhì)的人才。通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，我形成了一些心得和體會，今天我就與大家分享一下。
首先，作為一名思政大課堂教師，我深刻認(rèn)識到學(xué)生的思想政治教育是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的任務(wù)。大學(xué)生正處于年輕的階段，他們的思想觀念容易受到外界的影響。因此，在教學(xué)中，我不僅僅傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們正確的思想覺悟。我會通過豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想深入思考和討論，賦予他們獨(dú)立思考和辨別信息的能力。
其次，作為思政大課堂教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。在課堂中，我鼓勵學(xué)生跟他人合作、共同完成任務(wù)，通過團(tuán)隊(duì)合作來培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們良好的溝通技巧和人際交往能力。這種培養(yǎng)方式不僅可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，而且可以增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，從而形成良好的行為規(guī)范和道德觀念。
第三，作為思政大課堂教師，我堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和社會熱點(diǎn)問題，結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入了解和分析現(xiàn)實(shí)問題，通過實(shí)際案例進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠更深入地理解理論知識，還能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際生活中。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動，通過親身經(jīng)歷來增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和責(zé)任感。
第四，作為思政大課堂教師，我尊重學(xué)生的個性發(fā)展和多元化需求。我認(rèn)識到每個學(xué)生都是一個獨(dú)立的個體，他們有著不同的興趣愛好、價值觀和文化背景。因此，在教學(xué)中，我尊重學(xué)生的不同需求，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。同時，我也會鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，通過閱讀和思考來拓寬他們的知識面和思維方式。
最后，作為一名思政大課堂教師，我不斷提升自己的素養(yǎng)和教學(xué)能力。我定期參加各類專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)理念和方法。我也會通過與同行的交流和合作來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索更有效的教學(xué)方式和手段。同時，我也會不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)過程，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述，作為一名思政大課堂教師，我深感自己的責(zé)任重大。通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到學(xué)生的思想政治教育是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的任務(wù)，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識和價值觀念。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，尊重學(xué)生的個性發(fā)展和多元化需求，并不斷提升自己的素養(yǎng)和教學(xué)能力。只有這樣，我們才能更好地完成思政大課堂的教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生成為具有良好思想品德和社會責(zé)任感的人才。
思政大課堂論文篇二
思政大課堂作為高校學(xué)生思想政治教育的主渠道，承載著提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的任務(wù)。然而，思政大課堂教師在傳授理論知識的同時，更應(yīng)扮演導(dǎo)師和引路人的角色，引導(dǎo)學(xué)生正確的思考方式，激發(fā)他們對人生、社會和國家的責(zé)任感。因此，一位合格的思政大課堂教師必須具備一系列的優(yōu)秀素質(zhì)。
第二段：智慧和學(xué)識。
一位優(yōu)秀的思政大課堂教師首先應(yīng)具備廣博的知識和扎實(shí)的理論功底。他們應(yīng)該對馬克思主義理論體系有深入的了解，能夠運(yùn)用系統(tǒng)的思維，將抽象的理論聯(lián)系到學(xué)生的生活實(shí)際中，提供引人入勝的思考問題和解決問題的方式。此外，他們還應(yīng)該不斷更新知識，緊跟時代的發(fā)展。只有在良好的學(xué)識基礎(chǔ)上，教師才能夠成為學(xué)生的知識引導(dǎo)者和全方位的思考伙伴。
第三段：道德和情感。
除了學(xué)識和智慧，思政大課堂教師還應(yīng)該具備高尚的道德修養(yǎng)和豐富的情感體驗(yàn)。他們應(yīng)該以身作則，成為學(xué)生的榜樣。他們的言行舉止應(yīng)該做到與理論所傳達(dá)的人文關(guān)懷和價值觀相一致。此外，思政大課堂教師還應(yīng)對學(xué)生的成長有深入的了解，對他們進(jìn)行關(guān)心和引導(dǎo)。他們要站在學(xué)生的角度去思考問題，用心傾聽學(xué)生的聲音，給予他們建設(shè)性的幫助和真誠的關(guān)懷。
第四段：語言和表達(dá)。
良好的語言和表達(dá)能力是一位思政大課堂教師必不可少的素質(zhì)。他們的言辭要準(zhǔn)確、有力，能夠?qū)⒗碚撝R流利地傳達(dá)給學(xué)生。同時，他們還需要采用不同的表達(dá)方式，包括講授、討論、案例分析等等，使學(xué)生更好地理解和接受知識。此外，一位優(yōu)秀的思政大課堂教師還能夠用生動有趣的語言和案例吸引學(xué)生的注意力，使課堂充滿活力，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。
作為教師，思政大課堂教師肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的責(zé)任與使命。他們要培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo)，樹立社會責(zé)任感和公民意識，增強(qiáng)對國家和民族的認(rèn)同感。思政大課堂教師應(yīng)該具備教書育人的一流教學(xué)能力，將他們的思想、知識和經(jīng)驗(yàn)傳授給每一個學(xué)生，為他們未來的發(fā)展和成長助力。
結(jié)尾：
優(yōu)秀的思政大課堂教師是高校教育中不可或缺的重要組成部分。他們既是學(xué)生的導(dǎo)師和引路人，又是學(xué)生的知識引導(dǎo)者和全方位的思考伙伴。良好的學(xué)識和智慧、高尚的道德和情感、優(yōu)秀的語言和表達(dá)能力以及履行教師責(zé)任與使命等優(yōu)秀素質(zhì)，使得思政大課堂教師能夠承擔(dān)起培養(yǎng)青年學(xué)生社會主義核心價值觀的重要任務(wù)。只有通過這些努力，我們才能培養(yǎng)出更多的社會主義建設(shè)者和接班人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
思政大課堂論文篇三
我曾聽過一首歌，歌詞中這樣寫道：“許下我第一千零一個愿望，有一天幸?？倳犖业脑?，不怕有多少時間多少代價，青春是我的籌碼?！睂Π?！我們的青春就應(yīng)該去勇敢追求自己的夢想，就算前方困難重重，那又能怎樣？為了我們的夢想，付出一切都值得！我的青春，只剩下這慘雜泥巴的夢想，我會努力讓泥巴消失，讓我的夢想在這片藍(lán)天下閃閃發(fā)亮！
青春的我們，些許天真；些許幼稚；些許勇敢！
青春，正應(yīng)該無怨無悔的去追求自己的夢想。即使我們失敗了，即使我們遇到挫折了，即使我們真的遇到困難了，也不能夠放棄，我們還有大把的青春，怎能任憑它肆意的流逝呢？心里有美好的夢想，未來就要開始閃閃發(fā)亮，我們又怎能在這時候放棄呢？我相信，我們的夢想不是遙不可及的，只要我們努力一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)點(diǎn)，我們的夢想就一定會實(shí)現(xiàn)！
青春無怨無悔，青春追夢最美。正值青春年少的我們，處在這個花季的年齡，就應(yīng)該勇敢的去追求自己的夢想，即使我們失敗了，以后也可以坦然的告訴別人，我追求過我的夢想，在我青春年少的時候，我曾為我的夢想不顧一切，雖然它失敗了，但我還是無怨言！
青春的我們勇敢追求自己的夢想，這花季的青春會因?yàn)閴粝攵W耀！
花季的青春，因追夢而閃亮！
思政大課堂論文篇四
近年來，我國高等教育深入推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，加強(qiáng)高校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，提高思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量。為了更好地貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的一系列重要論述，江門市納入基礎(chǔ)教育階段、中等職業(yè)教育階段、普通高等教育階段和繼續(xù)教育階段等全日制、非全日制教育各階段，全面開展了思想政治大課堂活動。通過參與江門思政大課堂，我深切感受到了其對我的思想政治成長的獨(dú)特影響。以下是我的心得體會，我將結(jié)合江門思政大課堂的特色和我自身的體驗(yàn)，談?wù)剬T思政大課堂的認(rèn)識和感悟。
首先，江門思政大課堂重視貼近實(shí)際，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的互動。在課堂中，老師們注重提供一個開放、平等和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，靈活設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方式，使學(xué)生能夠積極參與討論和思考。在某次課堂上，我們討論了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和實(shí)踐要求，師生之間形成了良好的互動氛圍。我們有機(jī)會提出自己的觀點(diǎn)，也能夠聽取其他同學(xué)的見解，從而形成了思想碰撞和交流。這種互動的方式不僅提高了我們的理解力和表達(dá)能力，更重要的是增強(qiáng)了我們對社會主義核心價值觀的認(rèn)同感和責(zé)任感。
其次，江門思政大課堂注重培養(yǎng)實(shí)踐能力。在課堂中，我們不僅學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理和中國特色社會主義理論體系，還有機(jī)會參與到一些社會實(shí)踐活動中。比如，在社會實(shí)踐活動中，我們到社區(qū)做調(diào)研，了解基層黨建工作和社會管理實(shí)踐；我們到企業(yè)進(jìn)行考察，了解市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐。通過這些實(shí)踐活動，我們從實(shí)際中深入理解了黨的方針政策和國家的發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)了實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，提高了對社會發(fā)展的責(zé)任感和使命感。
再次，江門思政大課堂注重作用于學(xué)生全面發(fā)展。課堂內(nèi)容豐富多樣，不僅包括政治理論知識，也包括思辨能力、情商管理和道德修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。在一節(jié)關(guān)于德育教育的課堂中，老師通過案例分析和個人經(jīng)歷講述，引發(fā)了我們對道德和人品的思考。他指導(dǎo)我們?nèi)绾握_識別和處理道德問題，培養(yǎng)了我們辨別是非的能力和正確價值觀。此外，課堂還加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。通過討論和小組活動，我們學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作、相互支持和共同進(jìn)步。這些全面的培養(yǎng)不僅有助于我們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績，更重要的是提高了我們的素質(zhì)和綜合能力，為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，江門思政大課堂強(qiáng)調(diào)教學(xué)與研究相結(jié)合，以提升教師的教學(xué)能力和水平。教師是思政大課堂的核心力量，他們在教學(xué)實(shí)踐中積極探索創(chuàng)新，不斷提高自身的教學(xué)能力和水平。他們不僅在傳授知識，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。他們注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，通過多媒體、案例分析等方式，使課堂更加生動有趣。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生提出自己的見解和觀點(diǎn)。這種富有激情和創(chuàng)新靈感的教學(xué)，讓我們更加從內(nèi)心接受和理解思政課的重要性，增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
通過參與江門思政大課堂，我深切體會到了思政課的獨(dú)特魅力和重要作用。思政課不僅是一門知識的傳授，更是一種靈魂的滋養(yǎng)和思想的引領(lǐng)。它培養(yǎng)了我們正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高了我們的思辨能力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感和使命感。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)江門思政大課堂培養(yǎng)的優(yōu)良作風(fēng)，做一個社會主義核心價值觀的傳播者和實(shí)踐者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
思政大課堂論文篇五
近年來，我國高等教育體制改革逐漸推進(jìn)，思想政治教育也得到了更多的關(guān)注和重視。為了進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生的思想品德教育，江門市決定開設(shè)思政大課堂，為大學(xué)生提供一個全新的學(xué)習(xí)和交流平臺。在參加江門思政大課堂的兩個月中，我受益匪淺，深感思想政治教育對于大學(xué)生成長的重要性。下面我將就這段經(jīng)歷談?wù)勑牡皿w會。
首先，思政大課堂為我們提供了一個學(xué)習(xí)和討論的平臺。在課堂上，我們不僅僅是被動的接受者，更是積極參與者。老師會引發(fā)話題，鼓勵我們發(fā)表自己的見解。正是這樣的授課方式，使得我們的思維得到了很大的開拓和提高。同時，課堂上還經(jīng)常組織小組討論，讓我們能夠與同學(xué)們一起分享彼此的想法和觀點(diǎn)，擴(kuò)大了我們的思維空間。在課堂上，我們不僅僅是被灌輸知識，更是通過互相交流碰撞思想的火花。
其次，思政大課堂讓我們了解到了新時代的國家發(fā)展。課堂上，老師會介紹國內(nèi)外重大事件和社會熱點(diǎn)問題，讓我們了解到國家的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。我們可以通過這些課堂，更加深入地了解我國在國際舞臺上的地位和影響力。同時，課堂上還會給我們推薦一些相關(guān)的書籍和全國各地的優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐的演講，這讓我們能夠更加深入地了解國家的發(fā)展進(jìn)程和各行各業(yè)的精英們是如何為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量的。
再次，思政大課堂加強(qiáng)了我們的政治認(rèn)識和思想修養(yǎng)。在課堂上，老師會引導(dǎo)我們思考一些基本的問題，如國家的發(fā)展、人民的福祉等等。通過思考這些問題，我們可以更加全面地認(rèn)識到自己國家的偉大，自己為人民服務(wù)的責(zé)任。同時，思政大課堂還向我們展示了一些優(yōu)秀的思政教育案例，這些案例讓我們更好地理解到什么是正確的政治認(rèn)識和良好的思想修養(yǎng)。通過這些課堂，我們培養(yǎng)了對黨和國家的忠誠和熱愛之情。
最后，思政大課堂對我們的綜合素質(zhì)提升起到了積極的推動作用。思政教育不僅僅是教會我們一些相關(guān)的知識，更重要的是培養(yǎng)我們的責(zé)任感和使命感。在思政大課堂上，老師會給我們講一些優(yōu)秀的人物和事跡，讓我們學(xué)習(xí)他們的奮斗精神和為人民奉獻(xiàn)的精神。這樣的教育能夠激發(fā)我們的積極性和進(jìn)取心，使我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力和拼搏。思政大課堂讓我們認(rèn)識到，大學(xué)生不僅僅要在學(xué)業(yè)上有所成就，更要在思想上有所進(jìn)步。
總的來說，江門思政大課堂是我大學(xué)期間非常難得的一次體驗(yàn)。通過這段經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識到了思政教育對于大學(xué)生成長的重要性。思政大課堂不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)我們正確的政治觀念和道德修養(yǎng)，提高我們的綜合素質(zhì)。希望我們能夠?qū)⑺颊n堂上學(xué)到的知識和理念應(yīng)用到實(shí)際生活中，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
思政大課堂論文篇六
“哪有什么歲月靜好，有的只不過是有人在替我們負(fù)重前行?！睘橛行Х揽匦鹿诜窝滓咔?，全面落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”的號召，湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課教學(xué)部全體教師精誠合作，多措并舉，講好疫情之下的思政課。
自疫情開始以來，該校思政課教學(xué)部結(jié)合實(shí)際制定了《春季推遲開學(xué)教學(xué)組織實(shí)施方案》，積極組織開展線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。在前期開展信息化教學(xué)的良好基礎(chǔ)上，課部通過召開網(wǎng)絡(luò)視頻會議、組織教師參加職教云應(yīng)用直播課的系列培訓(xùn)等，讓教師熟練掌握職教云線上課程教學(xué)設(shè)計(jì)和運(yùn)行方式，建立了以班級qq群作為網(wǎng)絡(luò)擁堵的應(yīng)急教學(xué)預(yù)案。2月17日以來，老師們按課表準(zhǔn)時開展線上教學(xué)活動。大家通過qq群、智慧職教、超星學(xué)習(xí)通等方式各顯身手，簽到打卡，視頻直播教學(xué)，播放錄課，線上答疑，作業(yè)批改……線上教學(xué)手段多樣，內(nèi)容豐富。同時課部教師進(jìn)行線上反饋和交流教學(xué)中的問題和經(jīng)驗(yàn)，將當(dāng)前疫情和授課內(nèi)容作了有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)定學(xué)生戰(zhàn)勝疫情的信心，充分發(fā)揮了思政課程主渠道育人作用。
“在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦努力，目前疫情防控形勢積極向好的態(tài)勢拓展。防控工作取得的成效，有力彰顯了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。”該校思政課教學(xué)部主任黃芳說：“如何結(jié)合當(dāng)前生活，用鮮活的事例講好思政課，教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，思政教師下足了功夫?！?/p>
思政大課堂論文篇七
疫情是一場大考，檢驗(yàn)著干部政治品質(zhì)和本事作風(fēng)的成色。越是危難時刻，越是重任在肩，越需要各級干部發(fā)揚(yáng)過硬作風(fēng)，堅(jiān)持戰(zhàn)斗狀態(tài)，辦實(shí)事、解難題、穩(wěn)人心，帶領(lǐng)廣大群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。就在這個春節(jié)，廣大基層黨員干部尤為忙碌。
一場突如其來的疫情打破了生活的寧靜，擾亂了節(jié)日的祥和，應(yīng)對災(zāi)難，中國人民沒有害怕、更沒有退縮，一場“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的疫情防控阻擊戰(zhàn)全面打響。疫情防控，當(dāng)前正值緊要關(guān)口，無數(shù)基層戰(zhàn)“疫”工作者們，他們用實(shí)際行動，詮釋著對黨、對國家、對人民的無比忠誠。
勇于擔(dān)當(dāng)只為守護(hù)城市安寧。應(yīng)對疫情的肆虐，全國各地街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))及社區(qū)的黨員干部、志愿者們紛紛放棄假日與親人朋友的團(tuán)聚，進(jìn)取響應(yīng)號召，克服各種困難，勇當(dāng)守護(hù)人民生命安全的“逆行者”。他們不顧個人安危，不分白晝地奔波于居民院落、大街小巷、商家店鋪、轄區(qū)單位，“一人不漏、一戶不漏”地走訪排查、宣傳科普、動員防疫、隔離保障、清潔消殺、監(jiān)測體溫......他們步履匆匆，不曾停歇，成為朋友圈步數(shù)排行靠前者，敲門磨破手指是常態(tài)。在基層黨員干部的帶動影響下，社區(qū)的黨員群眾也紛紛響應(yīng)，各種志愿者隊(duì)伍日益壯大，感人事跡層出不窮，基層人就這樣用他們的勇敢擔(dān)當(dāng)守護(hù)著城市和鄉(xiāng)村的安寧。
科學(xué)施策只為精準(zhǔn)抗疫驅(qū)魔。為有效抗擊疫情，基層黨員干部進(jìn)取開動腦筋，因地制宜，科學(xué)施策，努力確保疫情防控各環(huán)節(jié)的工作精準(zhǔn)有效。為強(qiáng)化群眾宣傳，讓各個文化層次和年齡段的人都能了解防疫科普知識，一些街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)推出了趣味的漫畫、視頻，并以出動宣傳車、張貼“接地氣”標(biāo)語等形式，讓疫情防控知識入腦入心，廣泛傳播。對居家醫(yī)學(xué)觀察人員，則采取建微信群等方式，強(qiáng)化宣傳和溝通服務(wù)，進(jìn)行心理安撫，幫忙購買生活用品，讓他們理解和支持政府為加強(qiáng)疫情防控所采取的必要措施，進(jìn)取配合，內(nèi)防擴(kuò)散，外防輸入，爭取抗疫驅(qū)魔早日成功。
打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，不僅僅需要醫(yī)護(hù)人員的負(fù)重前行，同樣也少不了基層黨員干部的無私奉獻(xiàn)，這樣一群一心為民的基層普通黨員干部，在國家和人民最需要的時候，不畏艱險，挺身而出，勇闖難關(guān)，他們就像黑夜中的螢火蟲，雖然微小但卻閃爍著光芒，正是因?yàn)橛辛诉@樣一群把職責(zé)扛在肩、為民沖在前的基層人的無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)信打贏這場防疫戰(zhàn)指日可待!
思政大課堂論文篇八
思政大課堂，是大學(xué)生思想政治理論課的重要組成部分，它旨在引導(dǎo)學(xué)生傳承和發(fā)展中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在我參與思政大課堂學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識到這門課程的重要性和實(shí)際意義。
首先，思政大課堂通過學(xué)習(xí)馬克思主義理論，讓我深入了解中國共產(chǎn)黨的歷史及其偉大的思想。在這門課中，我深好地了解了中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立原因，以及中國共產(chǎn)黨在中國革命斗爭中發(fā)揮的重大作用。這讓我對中國共產(chǎn)黨有了更深刻的認(rèn)識，也讓我對我自己的國家更加自豪。
其次，思政大課堂增強(qiáng)了我對社會主義核心價值觀的認(rèn)同感。社會主義核心價值觀是中國社會主義建設(shè)的精神支柱，也是我國走向繁榮富強(qiáng)的重要保證。在思政大課堂上，我深入學(xué)習(xí)了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和實(shí)施途徑，這讓我對社會主義的發(fā)展有了更深入的了解，也更加堅(jiān)定了我作為大學(xué)生為建設(shè)社會主義做出貢獻(xiàn)的決心。
最后，思政大課堂強(qiáng)化了我對法治和公民意識的認(rèn)識。法治和公民意識是現(xiàn)代社會發(fā)展的基石，也是每個公民應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)。在思政大課堂上，我了解了法治的基本原則和法律的實(shí)施途徑，也了解到了每個公民應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)。這讓我明白了要建設(shè)一個和諧穩(wěn)定的社會，每個公民都要遵紀(jì)守法，維護(hù)社會的穩(wěn)定和公正。
思政大課堂有著獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)。首先，課堂形式多樣。教師們通過豐富多樣的課堂教學(xué)形式，如講座、討論、演講等，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力，使學(xué)生在課堂上愉快地學(xué)習(xí)。
其次，思政大課堂強(qiáng)化互動。在課堂上，教師們常常通過提問和小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生們主動參與到課堂學(xué)習(xí)中來，增強(qiáng)學(xué)生與教師之間的相互交流和互動。
再次，思政大課堂注重知識與實(shí)踐的結(jié)合。教師們通過案例分析和實(shí)踐活動等方式，讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的理論知識與實(shí)際問題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
思政大課堂在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面有著獨(dú)特的亮點(diǎn)。首先，思政大課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。在課堂上，教師們經(jīng)常以感人肺腑的案例和真實(shí)故事，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展愛國主義情感，讓學(xué)生對祖國有更深刻的認(rèn)識和感悟。
其次，思政大課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力。在課堂上，教師們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會批判，并以批判的眼光審視世界，這培養(yǎng)了學(xué)生的批判思維能力和辨析問題的能力。
再次，思政大課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。在課堂上，教師們鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力和創(chuàng)新精神。
雖然思政大課堂已經(jīng)取得了一定的成效，但仍需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。首先，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置。增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，在提高學(xué)生實(shí)踐能力的同時，也可以加深學(xué)生對理論知識的理解和把握。
其次，要注重學(xué)生個性發(fā)展和特長培養(yǎng)。每個學(xué)生都有不同的興趣愛好和特長，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個體差異，合理安排課程，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)動力。
最后，要注重課程內(nèi)容的更新。隨著時代的發(fā)展和社會的變化，思政大課堂的課程內(nèi)容也需要不斷更新和調(diào)整。要根據(jù)社會熱點(diǎn)和學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)新的課程內(nèi)容，使思政大課堂更加具有吸引力和實(shí)用性。
五、結(jié)語。
思政大課堂是一門重要而實(shí)用的課程，通過學(xué)習(xí)這門課，我不僅對中國共產(chǎn)黨有了更深刻的認(rèn)識，也增強(qiáng)了對社會主義核心價值觀的認(rèn)同感，同時也使我對法治和公民意識有了更深入的了解。思政大課堂強(qiáng)化了我對中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，并培養(yǎng)了我的思辨能力和實(shí)踐能力。雖然思政大課堂仍有不足之處，但我相信，通過不斷的改進(jìn)和完善，思政大課堂會在培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的道路上邁出更為堅(jiān)實(shí)的步伐。
思政大課堂論文篇九
疫情當(dāng)前，黨員干部眾志成城、同心同力，構(gòu)筑了一座堅(jiān)實(shí)的防疫戰(zhàn)斗堡壘。他們當(dāng)中有沖鋒在前的醫(yī)護(hù)黨員、有心系群眾的“第一書記”、有奔走農(nóng)戶間的鄉(xiāng)村書記……他們都是奮斗在戰(zhàn)“疫”一線...員。
信守誓言，奔赴一線的醫(yī)護(hù)黨員。當(dāng)疫情在全國范圍擴(kuò)散的危難時刻，遼寧鳳城市中心醫(yī)院廣大醫(yī)護(hù)人員，進(jìn)取請戰(zhàn)馳援武漢。一名有著19年黨齡的醫(yī)生呂述明當(dāng)了解到武漢疫情嚴(yán)重，急需支援時，他主動報名，在請戰(zhàn)書中寫道：“作為一名...員，守護(hù)人民群眾生命健康是我應(yīng)盡之責(zé)，充分發(fā)揮一名...員的先鋒模范作用，堅(jiān)決服從上級安排，進(jìn)取投入疫情防控工作，不計(jì)報酬，無畏生死?！蓖瑓问雒饕粯?，中心醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科的男護(hù)士吳洋也毫不猶豫地遞交了請戰(zhàn)書，他認(rèn)為自我雖然只是一名入黨進(jìn)取分子，可是自我寫完了入黨申請書就應(yīng)當(dāng)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，堅(jiān)決要求到武漢一線，并且一再表示自我各個方面都是最適宜的人選，最終吳洋去武漢支援防疫做“逆行者”得到批準(zhǔn)，作為丹東第三梯隊(duì)的成員，隨時等待出的命令，他也表示在這次馳援武漢的工作中要向身邊的黨員學(xué)習(xí)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，貢獻(xiàn)一已之力，踐行對黨的忠誠和誓言。
慷慨解囊，挺身而出的黨支部書記。疫情無情人有情，岔路人民動真情。當(dāng)寶山鎮(zhèn)岔路村黨支部書記郎慶利把40336.6元抗擊疫情捐款交到鳳城市紅十字會工作人員手中的時候，他們不經(jīng)意創(chuàng)造了兩個“第一”，在全市村級黨組織中第一個進(jìn)行捐款，在全市第一個將發(fā)展村級團(tuán)體經(jīng)濟(jì)收入捐出抗擊疫情。石城鎮(zhèn)依家村黨支部書記代紹有最近經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是，“我在依家村長大，那里的村民都是我的親人，作為村干部，我有職責(zé)保護(hù)好我的親人”，樸實(shí)的話語卻蘊(yùn)含著代紹有同志對鄉(xiāng)親們的深情厚誼。由于疫情發(fā)生突然，村里的很多人家里沒有配備口罩等防護(hù)用品，也沒有條件出門購買。代書記了解了這一情景后，利用個人關(guān)系四處聯(lián)系購買口罩，他自掏腰包，在鳳城市購入了口罩、消毒液等防護(hù)用品，分發(fā)給村干部、村民組長等工作人員和沒有口罩群眾，體現(xiàn)了一名...員全心全意為人民服務(wù)的精神。為了加強(qiáng)村里的防控工作，他不但白天在各村民組進(jìn)行宣傳檢查，夜晚還一個人開著車在每個村民組檢查，他用真誠的工作換來了依家村群眾的平安，用實(shí)際行動詮釋了一名...員守土盡責(zé)的初心和使命。
心系群眾，堅(jiān)守崗位的“第一書記”。草河街道管家村駐村第一書記彭禮貌在過年期間與村黨組織書記不間斷的電話溝通著。當(dāng)?shù)弥芗掖逶谂挪橹杏幸蝗藢傥錆h返鄉(xiāng)人員，目前并無任何感染癥狀，情景平穩(wěn)，但彭禮貌心里就像壓了塊大石頭，始終放不下心來。他為了能夠讓村民提高對疫情的重視，毅然決然的放棄了同家人的短暫團(tuán)聚?；氐搅斯芗掖?，回到了防控疫情的第一線。彭禮貌拿著他回村后熬夜整理并印制的500份《防控應(yīng)知問題》開始了入戶宣講行程，同時，他還為村民們免費(fèi)發(fā)放口罩累計(jì)300余個，這些口罩是他在沈陽輾轉(zhuǎn)十多家藥房才湊到的。一天下來，彭禮貌水顧不上喝、飯顧不上吃，一遍遍重復(fù)說著同樣的事，嗓子累得也有些沙啞。但看著外出的村民個個佩戴著口罩，之前聚集在小賣店消遣娛樂的人都散了，彭禮貌的心里得到一絲安慰，一天的宣講總算沒有白費(fèi)。
“國家有難，匹夫有責(zé)?！贝藭r此刻的黨員干部就是百姓的主心骨，是群眾的精神支撐，我們每一個人都不能在疫情面前只當(dāng)看客，要把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命，體現(xiàn)職責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗?，沖鋒在前，戰(zhàn)斗在前，堅(jiān)決打好這場戰(zhàn)“疫”的攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓黨徽的光芒照亮戰(zhàn)“疫”一下，溫暖群眾心間。
思政大課堂論文篇十
在寒假初期，從武漢市未知肺炎病毒案例報道，到春運(yùn)后各地區(qū)出現(xiàn)相似病例，再到鐘南山院士與醫(yī)護(hù)人員們以“最完美的逆行”開始了這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭——對抗新型冠狀病毒疫情的發(fā)展。事情發(fā)生之快，范圍之廣，幾天內(nèi)多省市相繼發(fā)現(xiàn)疑似病例與確診病例，并開啟疫情防控一級響應(yīng)。作為一名共產(chǎn)黨員，每天跟進(jìn)新聞實(shí)時動態(tài)，了解疫情實(shí)況是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)了解的。
首先，我要為鐘南山院士以及其團(tuán)隊(duì)在得知武漢疫情后第一時間趕往武漢并開展防疫工作點(diǎn)贊。在疫情爆發(fā)后第一時間了解、排查與研究，是對工作的負(fù)責(zé);在國家和人民需要的時候，義不容辭地奔赴前線，是對人民的負(fù)責(zé);在國家危難之時，兩度主動請纓，與病魔抗?fàn)?，是對國家的?fù)責(zé)。作為“非典戰(zhàn)神”的他用實(shí)際行動向我們展現(xiàn)了一位醫(yī)療工作者那面對疾病，哪怕自己也會受到感染時的從容與決心。其次我還要為全國醫(yī)療衛(wèi)生崗位的工作人員們點(diǎn)贊，他們在特殊時期堅(jiān)守工作崗位，不禁讓我們感到汩汩暖流涌入心間。這個冬天有你們，我們就什么也不怕了。
但我認(rèn)為管好自己就是幫了最大的忙。利用這段時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識于黨政思想內(nèi)容也是我這幾天一直在做的事情。沒了春節(jié)的熱鬧場面，多了大把大把的時間，對于自我的約束與革新來源于學(xué)習(xí)與頭腦的武裝。
向前輩學(xué)習(xí)，向中國共產(chǎn)黨與全國醫(yī)療工作者致敬!
“我是一名醫(yī)生,面對疫情，救治病人是我的職責(zé);我是一名共產(chǎn)黨員，面對困難，挺身而出是我的責(zé)任?！鼻搴涌h人民醫(yī)院內(nèi)一科主任張春營堅(jiān)定地說。連日來，清河縣人民醫(yī)院198人響應(yīng)號召,主動請戰(zhàn)。在他們的“請戰(zhàn)”申請中，總少不了“我是黨員”這一堅(jiān)定理由。
有著近黨齡的張春營更是身先士卒,舍棄春節(jié)期間與家人的團(tuán)聚,投入到發(fā)熱門診的忙碌工作中。的春節(jié)，似乎注定就是那樣的不平凡。不走親，不聚會,不來...這別樣的節(jié)日氣氛中，我們經(jīng)歷的其實(shí)太多。在這太多的故事、人物中，總有太多的感動，讓人情不自禁地憶起魏巍《誰是最可愛的人》中的感慨:“在朝鮮的每一天,我都被一些東西感動著,我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。
”隨著新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延,防控工作越來越艱巨，面臨的問題也越來越嚴(yán)峻。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，“我是黨員,我先上”依然是最響亮的口號，最豪邁的誓言。為什么該是“我先上”，因?yàn)椤拔沂屈h員”，這個因果關(guān)系顯現(xiàn)出的是黨員的本色。
作為工人階級的先鋒隊(duì)，能否發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，群眾的困難就是試金石。面對無情的“疫情“，從個人而言,誰都希望避而遠(yuǎn)之,但是，為了群眾的平安,為了祖國的明天,黨員干部們就應(yīng)當(dāng)沖鋒在前，甚至將生死置之度外,給群眾作出表率。就像新聞中講的,全村30名黨員喊出了“我是黨員，我先上”的口號,村內(nèi)126名群眾被黨員的奉獻(xiàn)精神所感染，主動加入隊(duì)伍,分別投入到志愿服務(wù)崗位。無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平時期，我們前行的路上都不會-帆風(fēng)順,特別是肩負(fù)民族復(fù)興重任的黨員干部，更隨時都會面臨千難萬險。但“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，中國共2黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命隊(duì)伍,正是有了這種“不怕困難”的精神，才能取得前行路上-個又-個的偉大勝利。
不管是個人的人生之路，還是黨和人民的事業(yè)之路，都需要披荊斬棘、勇往直前。在每一個困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員,我先上“就是人生的高境界。
高爾基說:”感到自己是人們所需要的和親近的人一這是生活最大的享受,最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福?！笔茄?，這些主動“請戰(zhàn)”的黨員干部.在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，也許會付出許多意料之外的代價，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內(nèi)心是幸福的。”每天和數(shù)字賽跑、和時間賽跑、和生命賽....這是另一場”飛奪瀘定橋”的戰(zhàn)斗，把安全留給別人,把危險留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產(chǎn)黨人，只有心中有他人的勇士,才能體會得到。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！北M管打贏這場新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰(zhàn)還困難重重，但是,有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請戰(zhàn)承諾，有一線的科技、醫(yī)務(wù)“勇士“們的不懈奮斗。有全體人民群眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”?！拔沂屈h員,我先上”，是情懷,更是擔(dān)當(dāng),唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險面前才會說得出并做得到。同志們，行動吧!讓”我是黨員,我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強(qiáng)大動力，伴隨這飄揚(yáng)的黨旗奏響勝利的凱歌!
疫情突發(fā)，對新病毒認(rèn)識需要過程，有效藥物和疫苗研發(fā)需要時間，醫(yī)護(hù)人員和防護(hù)物資需要支援，這是疫情發(fā)生的階段性規(guī)律。疫情初發(fā)階段，面對病毒的兇猛攻勢，人們焦急地看到，第一仗確實(shí)并不占優(yōu)勢。好在傳染病發(fā)生規(guī)律是清楚的，只要明確了傳染源、傳播渠道、易感人群，采取強(qiáng)有力的措施隔離傳染源，切斷傳播渠道，管控好易感人群，就能阻止疫情蔓延，奪回主動權(quán)。
面對嚴(yán)峻考驗(yàn)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，所有中國人緊密團(tuán)結(jié)起來，社會主義國家“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢得到充分彰顯。中央統(tǒng)籌調(diào)度全國醫(yī)療資源，派出50多支醫(yī)療救治隊(duì)馳援湖北;通過中央醫(yī)藥儲備向武漢緊急調(diào)運(yùn)物資，防護(hù)服、口罩、手套、防護(hù)鏡等醫(yī)用物資不斷充實(shí);組織鐘南山、李蘭娟、張伯禮等多位醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的院士專家，深入防控疫情第一線……一個個“逆行”的背影，一聲聲“武漢加油”的吶喊，一輛輛滿載保障物資的汽車，危難之時，最可貴的正是能夠團(tuán)結(jié)起一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共克時艱!
病毒有潛伏期，就會有爆發(fā)期，這是疫情發(fā)展的規(guī)律。疫情進(jìn)入高發(fā)期，令人痛心地看到，確診人數(shù)不斷上升，波及全國各個省區(qū)市。這種變化是預(yù)料之中的，這正是困難所在，是全國從中央到地方采取一系列非常措施的原因所在。現(xiàn)在需要我們每一個人理解這些非常時期的非常舉措，從我做起，從身邊事做起，以無言的自覺自律為社會和他人作出力所能及的貢獻(xiàn)。同時也要樹立信心，科學(xué)地認(rèn)識到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我們在疫情的預(yù)防、治療、檢驗(yàn)以及醫(yī)療人員配備、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的納入等各方面措施得到加強(qiáng)，特別是核酸檢測試劑的投入使用，使得原來沒有被辨別的病例和部分隱藏的病例進(jìn)一步得到確診，這是患者數(shù)量不斷增加的另一個客觀原因。
確診數(shù)字上升的同時，好消息也在不斷傳來：多位確診患者已經(jīng)治愈出院，新型冠狀病毒的疫苗研發(fā)不斷取得進(jìn)展，火神山、雷神山醫(yī)院將在近日投入使用，全國各地醫(yī)護(hù)人員集中精銳力量馳援武漢，中央600多億元疫情防控專項(xiàng)資金、各方社會捐助、各地物資調(diào)配正源源不斷涌向疫情發(fā)生地……科學(xué)家們正在與病毒賽跑，隨著病毒的真面目逐漸暴露在陽光下，相信阻擊的手段會越來越精準(zhǔn)、越來越有效，阻擊戰(zhàn)也將轉(zhuǎn)向殲滅戰(zhàn)。
疫情兇險，不僥幸不輕敵不恐慌，堅(jiān)定必勝信心，這是戰(zhàn)勝疫情的鐵律。當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時期，形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，存在進(jìn)一步擴(kuò)散的風(fēng)險。危機(jī)時刻，最能考驗(yàn)一個人的素質(zhì)。遏制新型肺炎疫情，有責(zé)任感的人不僅僅是受保護(hù)者，更是疫情防范鏈條上的積極踐行者。非常時刻，每個人作出一些犧牲，哪怕自己多了許多不便，減少了不少獲得，這些暫時性的付出，也是為了早日迎來陽光燦爛的日子。
全面抗疫已經(jīng)到了白熱化階段，除了堅(jiān)定信心、迎難而上、堅(jiān)決勝利，別無選擇。歷史無數(shù)次證明，偉大的中華民族是在風(fēng)雨中發(fā)展進(jìn)步的，越是偉大的民族，經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑也就越多。面對危難挑戰(zhàn)，中華民族從不畏懼，在一切難關(guān)面前，偉大的中國人民必將更加團(tuán)結(jié)一致、眾志成城。災(zāi)難擊垮不了我們，反而會讓我們緊緊擁抱在一起，凝聚最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力!
“非典”，十七年后在大多數(shù)人腦海里已成為忘卻的記憶，但是自己記憶深刻的有兩個畫面：一是當(dāng)時的信息化手段遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)在，由于工作的原因需要每天戴著口罩“冒險”去銀行存取現(xiàn)金，也從來沒有聽說“醫(yī)用外科口罩”、“n95口罩”的概念;二是趁著“非典”許多人的“恐慌”，自己偷偷學(xué)習(xí)，在工作之余還幸運(yùn)考上了研究生，也算是有所“收獲”。
年“新型冠狀病毒肺炎”疫情來勢兇猛，作為一個非醫(yī)療行業(yè)的普通人，無能為力，只能響應(yīng)國家號召，杜絕外出，在為醫(yī)療行業(yè)從業(yè)人員和武漢人民加油、點(diǎn)贊的同時，免不了有少許的感悟。
一、見證正能量。
1、應(yīng)急管理方面，國家的動員能力明顯增強(qiáng)，從武漢宣布封城開始，從中央到各省乃至偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村，雖然出現(xiàn)一定的混亂，但是國家應(yīng)急管理能力大幅提高，可喜的是，截至目前，除了交通管制外，通訊、水電、能源等資源保障一切正常。雖然僅僅是一次疫情，但是為國家應(yīng)急管理甚至發(fā)生戰(zhàn)爭時的全國動員，都提供了可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
2、協(xié)同管理方面，從部隊(duì)醫(yī)院和地方醫(yī)院醫(yī)療資源馳援武漢，體現(xiàn)了協(xié)同管理的意識，春節(jié)假期，全國范圍內(nèi)的交通管制、假期調(diào)整、物價的穩(wěn)定、物流、旅游等社會生活方面，特別是武漢封城后，全國范圍內(nèi)整體社會秩序穩(wěn)定，充分體現(xiàn)了政府協(xié)同管理能力的提升，也是政府治理能力提升的表現(xiàn)形式之一。
3、公民自我管理方面，當(dāng)疫情來臨時，整個人民空前的團(tuán)結(jié)，甚至以前不同程度存在的地域歧視，在疫情面前，都表現(xiàn)出更大的包容，全國人民眾志成城，全力抗擊疫情。在面對疫情時，多了一份淡定，少了一絲恐慌，在主動自我隔離的同時，除了口罩和消毒用品出現(xiàn)搶購?fù)猓渌唐焚徺I仍處于理性狀態(tài)。特別是武漢市民，更是展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的公民責(zé)任意識。
4、媒體管理方面，在自媒體發(fā)達(dá)的今天，媒體的管理和治理甚至影響著政府的管理，除疫情前期外，各類信息的發(fā)布更及時、更透明，媒體的報道更科學(xué)、更客觀，各級政府新聞發(fā)布會和各級官員、專家學(xué)者，紛紛通過各類媒體發(fā)聲，減緩公民的恐慌情緒，也為抗擊疫情做出了貢獻(xiàn)。
二、感悟和思考。
2、作為普通百姓，我們更應(yīng)該理性看待疫情，對各類新聞要理性判斷，不信謠不傳謠，認(rèn)真但不恐慌。不管是醫(yī)療物資的短缺還是部分蔬菜的漲價，都是恐慌情緒導(dǎo)致的后果。作為一名普通百姓，在無法像醫(yī)護(hù)人員在一線抗擊疫情時，所要做的就是管理好自我，可以利用更長的假期陪伴家人，也可以靜下來讀書充實(shí)自己，這就是我們在疫情來臨時的責(zé)任，也是愛國的表現(xiàn)。
三、收獲。
作為一名普通的百姓，適逢春節(jié)假期，當(dāng)面臨疫情導(dǎo)致的購物和出行不便時，更讓自己多了一份節(jié)約的意識，也有更多的時間陪伴自己的家人和孩子，還學(xué)到了一些抵御病毒的知識。
2020年春節(jié)，對參加抗擊疫情的人，無法享受假期和陪伴家人，還承擔(dān)了艱巨的工作任務(wù);對絕大多數(shù)普通百姓來說，春節(jié)假期的延長，也許是我們一生中陪伴家人最長的時光。
思政大課堂論文篇十一
近年來，高校思想政治教育工作在全社會的關(guān)注下，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)，因此在大學(xué)生中的影響力也逐漸增大。作為大學(xué)的一門必修課，思政大課堂不僅是教育大學(xué)生政治素質(zhì)的平臺，更是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)，塑造正確世界觀、人生觀和價值觀的根基。在此，我將結(jié)合親身的經(jīng)歷和感悟，談?wù)勊颊笳n堂給我?guī)淼木裥牡皿w會。
思政大課堂作為高等教育的重要組成部分，有著重要的意義。它不僅是教育大學(xué)生政治素質(zhì)的平臺，更是傳遞社會主義核心價值觀的主陣地。通過思政大課堂，我們可以了解黨和國家的方針政策，學(xué)習(xí)國家的制度知識和法律法規(guī)，了解中國革命和建設(shè)及其與世界的歷史關(guān)系。同時，思政大課堂也是教育大學(xué)生正確世界觀、人生觀和價值觀的重要場所。學(xué)生可以通過這些課程的學(xué)習(xí)和思考，正確認(rèn)知自己的社會責(zé)任和定位，樹立正確的價值觀，為實(shí)現(xiàn)中國夢，服務(wù)國家和人民作出貢獻(xiàn)。
思政大課堂教育有著許多亮點(diǎn)。首先，思政大課堂注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過與實(shí)際問題相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題分析和解決能力。其次，思政大課堂強(qiáng)調(diào)思辨和創(chuàng)新。教師鼓勵學(xué)生以獨(dú)立、批判性和創(chuàng)新性思維去思考問題，激發(fā)學(xué)生思考、探索的積極性。再者，思政大課堂重視活動與實(shí)踐。通過組織學(xué)生參加社會實(shí)踐、志愿者活動、競賽等實(shí)踐性的活動，培養(yǎng)學(xué)生社會參與的意識和能力。這些亮點(diǎn)不僅使思政大課堂教育更具吸引力，更是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。
思政大課堂給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，思政大課堂讓我明白了大學(xué)生不僅是要接受知識的輸入，更要學(xué)會思考。在思政大課堂的課堂中，我體會到了思考的重要性，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新精神。其次，思政大課堂讓我認(rèn)識到了自己的社會責(zé)任和使命。在課堂上講解的社會實(shí)例和社會問題，使我明白了自己是作為一名大學(xué)生要為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。最后，思政大課堂讓我感受到了國家的關(guān)懷和栽培。在這個平臺上，學(xué)校提供了很好的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會，讓我們充分發(fā)展自己的能力和潛力。
思政大課堂的教育在現(xiàn)實(shí)中仍面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，部分學(xué)生對思政大課堂的認(rèn)識不足，存在聽課學(xué)習(xí)的動力不強(qiáng)等問題。其次，學(xué)校需要進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和思政大課堂的教學(xué)質(zhì)量。再者，思政大課堂教育雖然培養(yǎng)了一部分學(xué)生的社會責(zé)任感和價值觀，但仍存在一些學(xué)生缺乏實(shí)踐機(jī)會和參與度不高的問題。因此，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)思政大課堂的教育，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
因?yàn)樗颊笳n堂的重要性和價值，它將在未來得到繼續(xù)加強(qiáng)和發(fā)展。首先，學(xué)校將更加重視思政大課堂教育，投入更多的教學(xué)資源和管理力量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。其次，推廣和分享優(yōu)秀的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教學(xué)水平和能力。再者，加強(qiáng)與社會各界的合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會和參與度。通過這些措施，思政大課堂教育將不斷得到完善和發(fā)展，為培養(yǎng)更多有社會責(zé)任感和正確價值觀的大學(xué)生做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：思政大課堂精神是大學(xué)生政治素質(zhì)教育的根本任務(wù)，也是培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和價值觀的重要途徑。通過學(xué)習(xí)和思考思政大課堂，我們能夠理解國家的方針政策，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為實(shí)現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻(xiàn)。思政大課堂的發(fā)展離不開學(xué)校和學(xué)生的共同努力，希望通過學(xué)校和個人的共同努力，思政大課堂能為更多大學(xué)生帶來更多的啟示和價值。
思政大課堂論文篇十二
近年來，中國高校深化思想政治工作，注重大學(xué)生思想教育。作為大學(xué)生的我，參加了江門市舉辦的思政大課堂活動，這是一次難得的機(jī)會，讓我切身體會到社會主義核心價值觀的重要性和實(shí)踐意義。通過這次活動，我更加深入地了解了社會主義核心價值觀，并對其在大學(xué)生思想教育中的應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識。
首先，社會主義核心價值觀對于提升大學(xué)生思想道德品質(zhì)起到了重要作用。思政大課堂活動中，我們學(xué)習(xí)了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和意義。社會主義核心價值觀是以馬克思主義作為指導(dǎo)，以社會主義發(fā)展為背景，以全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家為目標(biāo)，其核心是以人為本，以社會主義道德為基礎(chǔ)，以中國特色社會主義共同理想為依托。通過學(xué)習(xí)，我們更加明確了大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確了社會主義核心價值觀在塑造人們思想道德品質(zhì)方面的重要作用。
其次，社會主義核心價值觀對于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀起到了積極作用。在思政大課堂活動中，我們不僅了解了社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容，還學(xué)習(xí)了如何將這些價值觀內(nèi)化于己身，做到價值觀與行為的統(tǒng)一。通過思政大課堂活動，我了解到，社會主義核心價值觀強(qiáng)調(diào)誠信、友愛、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)等與國家、社會、他人和個人利益相統(tǒng)一的價值觀。這給了我深刻的啟示，我應(yīng)當(dāng)樹立正確的價值觀，以此作為指導(dǎo)我日常言行的準(zhǔn)則，從而做到個人價值與社會價值的有機(jī)統(tǒng)一。
再次，社會主義核心價值觀對于推動大學(xué)生內(nèi)外涵的全面發(fā)展起到了重要推動作用。在思政大課堂活動中，我們學(xué)習(xí)了社會主義核心價值觀在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比如，在校園中，我們通過關(guān)注教書育人的老師、友愛互助的同學(xué)，樹立公正公平的價值觀；在家庭中，我們關(guān)心父母、關(guān)愛親人，樹立家庭和睦、和諧相處的價值觀；在社會中，我們尊重對方、服務(wù)他人，樹立公共利益優(yōu)先于私人利益的價值觀。這些實(shí)際應(yīng)用，使我更加意識到社會主義核心價值觀對于推動大學(xué)生內(nèi)外涵全面發(fā)展的重要作用。
最后，社會主義核心價值觀對于提高大學(xué)生的社會責(zé)任感起到了積極作用。思政大課堂活動通過組織大學(xué)生參與社會公益活動，讓我們深刻體會到社會主義核心價值觀的實(shí)踐意義。通過參與志愿者活動，我學(xué)會了關(guān)愛他人、助人為樂的精神，并且有了實(shí)際行動。這不僅提高了我的社會責(zé)任感，同時也增強(qiáng)了我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種實(shí)踐教育讓我深刻感受到，只有在實(shí)踐中才能更好地理解和運(yùn)用社會主義核心價值觀，充分體現(xiàn)出其實(shí)踐意義。
綜上所述，江門思政大課堂活動是一次很有意義的思想教育實(shí)踐活動，通過這次活動，我深入了解了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和意義，認(rèn)識到其在塑造大學(xué)生思想道德品質(zhì)、引導(dǎo)正確的價值觀、推動全面發(fā)展和提高社會責(zé)任感方面的重要作用。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將會進(jìn)一步貫徹社會主義核心價值觀，將其內(nèi)化于己身，做到行為與價值觀的統(tǒng)一，為社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政大課堂論文篇十三
津南思政大課堂作為學(xué)校思政教育中的一項(xiàng)重要舉措，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在這個大課堂上，我們不僅可以了解偉人的思想，感受人類智慧的璀璨光芒，同時也能夠從中獲得人生的啟發(fā)和指引。
第二段：介紹心得體會的方式和內(nèi)容（200字）。
參加津南思政大課堂后，我發(fā)現(xiàn)其中一種很好的方式是通過深入學(xué)習(xí)往代偉人的思想和作品，從中汲取營養(yǎng)，并對這些思想進(jìn)行思考和反思。例如，我在課堂中學(xué)習(xí)到了毛澤東的《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》這篇文章，深感其中的思想觀點(diǎn)、辯證法原理的深奧和意義巨大。通過對這篇文章的理解和吸收，在我的思維方式上發(fā)生了積極的改變，及時反思個人的行為，調(diào)整自己的思維方式，以適應(yīng)時代的發(fā)展。
第三段：總結(jié)個人的收獲和成長（300字）。
在津南思政大課堂中，我不僅學(xué)到了往代偉人的思想，也感受到了偉人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。他們堅(jiān)定地站在時代的前沿，為民族團(tuán)結(jié)、國家獨(dú)立和社會發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。這使我更加明確了自己的使命和責(zé)任，深深地感受到作為一個時代的青年，我們應(yīng)該肩負(fù)著對社會負(fù)責(zé)的責(zé)任感。同時，津南思政大課堂也提醒著我，盡管現(xiàn)實(shí)中我們可能面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持追求真理和正義，我們一定能夠?yàn)樯鐣倪M(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
除了對個人的影響外，津南思政大課堂還在廣大同學(xué)們中產(chǎn)生了積極的影響。我周圍的同學(xué)們都表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，大家積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，并相互學(xué)習(xí)互相啟發(fā)。通過這樣的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)了同學(xué)們的思想成熟和人生觀的完善。同時，思政大課堂還增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和公共事務(wù)意識，使我們團(tuán)結(jié)在一起，為社會發(fā)展和進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
第五段：展望未來，繼續(xù)推進(jìn)思政大課堂的發(fā)展（200字）。
綜上所述，津南思政大課堂對我們的影響是深遠(yuǎn)的。在未來，我相信思政大課堂會繼續(xù)推進(jìn)，培養(yǎng)更多有社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的青年。我希望我們每個人都能夠堅(jiān)定信念，勇于探索，不斷完善自己的思想和行為，積極投身到社會發(fā)展中去。讓我們一起努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
（共計(jì)1200字）。
思政大課堂論文篇十四
在這個特殊時刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地?！?7年前你們保護(hù)我們，此刻我們來保護(hù)你們?！币咔橹拢粋€年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢正進(jìn)取向好。國際社會給予高度評價:中國采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對本事、組織動員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹立了典范。
武漢加油！中國加油！世界加油！
思政大課堂論文篇十五
第一段：引言（200字）。
思政大課堂是一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德意識，提高他們的社會責(zé)任感。教師在思政大課堂中起著至關(guān)重要的作用，他們不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生成長道路上的引路人。本文將從自己的親身經(jīng)歷中，談?wù)剬λ颊笳n堂教師的心得體會。
第二段：教師的示范作用（300字）。
思政大課堂教師不僅需要有扎實(shí)的學(xué)科知識，更需要以身作則，給學(xué)生樹立良好的榜樣。在我上大學(xué)的第一節(jié)思政課上，教師就用自己的實(shí)際行動展示了一個合格的思政教師應(yīng)該有的態(tài)度和行為。他不僅對待每個學(xué)生都是平等和尊重的，而且還時刻提醒我們要珍惜大學(xué)生活，培養(yǎng)正確的價值觀和健康的生活方式。這些教師的示范行為深深地觸動了我，讓我有了正確的人生追求和奮斗目標(biāo)。
第三段：教學(xué)方法的多樣性（300字）。
在思政大課堂中，教師的教學(xué)方法也是至關(guān)重要的。傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足學(xué)生多元化學(xué)習(xí)需求的現(xiàn)實(shí)。而好的思政教師應(yīng)該及時更新自己的教學(xué)方法，使其符合學(xué)生的需要。在我上思政課的過程中，我遇到過一位教師，他采用討論式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行互動交流。這種方法不僅增加了思政課的趣味性，也提高了學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。這位教師用他的行動告訴了我，好的思政教育是需要跟上時代潮流的。
第四段：與學(xué)生的溝通與引導(dǎo)（300字）。
思政大課堂教師不僅需要有良好的教學(xué)方法，更需要與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通和引導(dǎo)。他們需要了解每個學(xué)生的需求和困惑，幫助他們解決問題。在我上大學(xué)的過程中，遇到過一位教師，他經(jīng)常組織學(xué)生座談會和個別輔導(dǎo)，傾聽學(xué)生的心聲和疑慮，并給予耐心的解答和指導(dǎo)。這些交流讓學(xué)生感到被關(guān)注和理解，增加了他們對思政課的興趣和參與度。這位教師用他的真誠和關(guān)懷影響了我，讓我在學(xué)習(xí)中更加積極主動。
第五段：結(jié)尾（200字）。
總結(jié)來說，思政大課堂教師是我們學(xué)習(xí)成長道路上的重要導(dǎo)師。他們通過自己的言行示范，引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀和健康的生活方式。他們靈活運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。而且他們能與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通和引導(dǎo)，幫助他們解決問題。因此，我們應(yīng)該珍惜和尊重思政大課堂教師，從他們身上學(xué)習(xí)到更多的道德和精神力量，為自己的未來奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
思政大課堂論文篇十六
引言：
思政大課堂是大學(xué)生在校期間必修的一門課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感、社會主義核心價值觀和個人健康發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了思政大課堂中的奧運(yùn)教育，極大地受益于這一活動。通過參與奧運(yùn)教育，我不僅深刻理解了奧運(yùn)精神的內(nèi)涵，還體會到了拼搏、團(tuán)結(jié)、友善的重要性。以下是我的一些心得體會。
第一段：奧運(yùn)精神的內(nèi)涵。
奧運(yùn)精神是體現(xiàn)在奧運(yùn)會上的一種特殊精神風(fēng)貌，代表著人類追求卓越、團(tuán)結(jié)友愛、和平共處的高尚品質(zhì)。在思政大課堂的奧運(yùn)教育中，我了解到奧運(yùn)精神的內(nèi)涵，即“更快、更高、更強(qiáng)”。這不僅是指體育上的追求，更是在人生道路上的追求，意味著我們應(yīng)該追求更高的目標(biāo)，更強(qiáng)的意志力，更快的進(jìn)步。奧運(yùn)精神讓我們明白，只有不斷超越自己，不斷追求進(jìn)步，才能贏得真正的成功。
第二段：拼搏的重要性。
奧運(yùn)教育的重要內(nèi)容之一就是拼搏精神的培養(yǎng)。奧運(yùn)會上的運(yùn)動員們展現(xiàn)出來的一直都是頑強(qiáng)拼搏的精神，他們不怕困難，不怕失敗，只有在拼搏的過程中，才能獲得突破和進(jìn)步。同樣，在我們?nèi)粘Ｉ钪忻鎸Ω鞣N困難和挑戰(zhàn)時，也需要擁有頑強(qiáng)的拼搏精神。只有敢于面對困難，勇于挑戰(zhàn)自我，才能在人生的道路上取得更大的成功。
第三段：團(tuán)結(jié)的力量。
在奧運(yùn)會上，運(yùn)動員們圍繞著國家和國旗展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量。他們以團(tuán)隊(duì)為中心，相互支持、相互鼓勵，共同追求勝利。同樣，我們在日常生活中也需要學(xué)會團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，它能讓我們在困難面前保持堅(jiān)毅，讓我們在挫折中找到希望。通過奧運(yùn)教育，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，才能創(chuàng)造美好的未來。
第四段：友善的意義。
奧運(yùn)教育中還強(qiáng)調(diào)了友善精神的培養(yǎng)。奧運(yùn)會是全球體育界的盛會，運(yùn)動員們之間的友善交往和友誼都讓人難以忘懷。奧運(yùn)會給我們傳遞了一種友善的能量，它教會了我們平等相待、友好相處的道理。而這種友善的態(tài)度對于每個人來說都非常重要。只有善待他人，相互尊重，才能實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧共處。
第五段：奧運(yùn)精神的實(shí)踐。
思政大課堂的奧運(yùn)教育讓我理解到奧運(yùn)精神不僅僅是說說而已，更是要通過實(shí)際行動去踐行。在學(xué)校以及社會各個方面，我們都可以找到奧運(yùn)精神的實(shí)踐機(jī)會。比如，在競選學(xué)生會的時候，我們可以展現(xiàn)拼搏精神；在團(tuán)隊(duì)合作中，我們可以體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量；在與他人交往時，我們可以表現(xiàn)出友善的態(tài)度。只有將奧運(yùn)精神融入到日常生活中，我們才能更好地理解并踐行奧運(yùn)精神。
結(jié)尾：
通過參與思政大課堂的奧運(yùn)教育，我深刻理解了奧運(yùn)精神的內(nèi)涵、拼搏、團(tuán)結(jié)和友善的重要性。這不僅對我的個人成長起到了積極的影響，也讓我明白了每個人都應(yīng)該為社會的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我將會一直銘記奧運(yùn)精神，不斷拼搏，團(tuán)結(jié)他人，以友善的態(tài)度面對生活中的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而不懈努力。
思政大課堂論文篇十七
這場疫情是野生動物無聲的控訴，是對我們破壞自然的懲罰。我們應(yīng)當(dāng)樹立綠色健康的生活理念和生活方式，與世界聯(lián)手，共同度過疫情。
我們的時代，大寫的青春，應(yīng)肩負(fù)職責(zé)、行有大德、心有大我。身為00后的我們，正值青春年少，我們應(yīng)當(dāng)為我們生活在中國而感到自豪，感到幸運(yùn)。同時，作為中華兒女，我們也應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起我們的青春職責(zé)，保家衛(wèi)國。
以往，我們出生之際，無數(shù)前輩義無反顧擋在我們身前，只為我們能夠健康成長；如今，我們已經(jīng)長大，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起這個時代的使命。我們要做的是提高自我道德和科學(xué)文化素質(zhì)，讓自我更加優(yōu)秀，多讀書以積蓄力量，讓自我的肩膀足夠?qū)挻?，足以撐起一片天空?/p>
思政大課堂論文篇十八
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，大學(xué)生的素質(zhì)要求也在不斷提高。作為新時代大學(xué)生的我們，需要全面發(fā)展自己的各個方面。而思想政治理論課作為一門重要的課程，對于培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、政治素質(zhì)以及社會責(zé)任意識起著舉足輕重的作用。在這學(xué)期的思政大課堂小課堂學(xué)習(xí)中，通過與老師和同學(xué)的互動交流，我收獲頗豐，以下是我對思政課學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，思政大課堂小課堂教學(xué)重視理論與實(shí)踐的結(jié)合。在課堂上，老師采用講解、問答、案例分析等多種形式，引導(dǎo)我們將理論與實(shí)際相結(jié)合，更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如，在一堂關(guān)于中小企業(yè)發(fā)展的課上，老師向我們介紹了一家成功的中小企業(yè)，并鼓勵我們從企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中吸取啟示，為將來走上創(chuàng)業(yè)之路提供思想支持。這種將理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)方式，能夠提高我們的學(xué)習(xí)積極性，更好地應(yīng)用所學(xué)知識。
其次，思政大課堂小課堂教學(xué)注重培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。在思政課堂上，老師鼓勵我們積極提問，并鼓勵我們不同意見的交流。例如，在一次討論馬克思主義哲學(xué)基本原理的課堂上，我提出了有關(guān)人的本質(zhì)和人的實(shí)踐活動之間的關(guān)系問題。老師并沒有直接給出答案，而是引導(dǎo)我們進(jìn)行探討和思考，促使我們獨(dú)立思考問題，形成自己的觀點(diǎn)。這種啟發(fā)式的教學(xué)方法培養(yǎng)了我們的批判性思維和分析問題的能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。
第三，思政大課堂小課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。思政課的學(xué)習(xí)目的是培養(yǎng)我們的思想政治素質(zhì)，使我們成為具有正確世界觀、人生觀、價值觀的社會主義建設(shè)者和接班人。因此，思政課的內(nèi)容必須與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連。在一堂關(guān)于社會主義核心價值觀的課上，老師引導(dǎo)我們分析了一些社會現(xiàn)象，如“不求上進(jìn)、不思進(jìn)取”的問題，并探討了如何樹立正確的人生觀和價值觀。通過這樣的課堂學(xué)習(xí)，我們更深刻地認(rèn)識到核心價值觀對我們個人和整個社會的重要性，將其融入自己的實(shí)際行動中。
第四，思政大課堂小課堂教學(xué)注重情感的教育。在思政課堂上，老師不僅傳授知識，還注重培養(yǎng)我們的感情和情感。比如在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利日的課堂上，老師向我們講述了一些英雄人物的事跡，并通過感人的事例激發(fā)我們對祖國的熱愛和對英雄的敬仰。這種情感教育不僅增強(qiáng)了我們的民族自豪感，也培養(yǎng)了我們對于社會主義事業(yè)的責(zé)任感。
最后，思政大課堂小課堂教學(xué)促進(jìn)個人價值的實(shí)現(xiàn)。作為大學(xué)生，我們面臨著眾多的選擇和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們需要樹立正確的人生觀和價值觀，增強(qiáng)對自己發(fā)展的自信和動力。思政課在培養(yǎng)我們的思想政治素質(zhì)的同時，也為我們提供了實(shí)現(xiàn)自己人生價值的指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到人只有在為社會做出貢獻(xiàn)的過程中，才能獲得真正的幸福。因此，在未來的發(fā)展中，我將積極投身到社會主義事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，思政大課堂小課堂作為大學(xué)生的重要課程，對于我們的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過與老師和同學(xué)的互動，我深刻體會到思政課的重要性以及它所帶給我的收獲。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)不斷努力，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
思政大課堂論文篇十九
第一段：引言（100字）。
思政大課堂是我大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯中最重要、最有意義的一門課程。通過這門課程，我了解并思考了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性和現(xiàn)代社會的發(fā)展問題。此次“奧運(yùn)心得體會”主題課程更讓我深刻認(rèn)識到體育運(yùn)動在人類社會中的重要性，并激發(fā)了我對于追求卓越和享受生活的熱情。
第二段：體育與全面發(fā)展（300字）。
體育是人類社會不可或缺的一部分，它不僅能夠促進(jìn)身體健康，還能夠塑造個人品格。正如中國古代哲學(xué)家孟子所說：“心之官則思，思則可以為己，可以為他人?！斌w育運(yùn)動能夠調(diào)動人的積極性，凝聚人們的團(tuán)結(jié)力，培養(yǎng)人們的毅力和勇氣。參與奧運(yùn)心得體會的課程，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作和競爭的重要性，這不僅僅適用于體育場上，也適用于我們的生活和工作。通過體育，我們可以提升自己的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個體和社會的全面發(fā)展。
第三段：奧運(yùn)價值與個人成長（300字）。
奧運(yùn)心得體會課程不僅僅是一堂體育課，更是一堂關(guān)于價值觀和個人成長的課程。體育精神是奧運(yùn)會的核心，包括追求卓越、團(tuán)隊(duì)合作、公平競爭和友誼第一。在奧運(yùn)心得體會的課程中，我深入了解到運(yùn)動員們?yōu)榱颂岣邆€人水平付出的努力和犧牲，以及他們追求自我突破和全球和平的理念。這種奧運(yùn)精神對于我們每個人都有啟示意義，我們應(yīng)該積極向上，不斷追求個人卓越和全面發(fā)展，同時也要注重團(tuán)隊(duì)合作和分享成功的喜悅。
第四段：體育的社會影響（300字）。
體育運(yùn)動是世界各國人民之間交流和友誼的重要橋梁，也是促進(jìn)各國人民關(guān)系和平發(fā)展的有效手段。奧運(yùn)心得體會的課程讓我深感到體育運(yùn)動的社會影響力，它能夠打破國界，消除偏見，推動各國人民更好地理解彼此。奧運(yùn)會給我留下了深刻的印象，每兩年的盛會都是一個國際性的節(jié)日，提升了世界各國人民的團(tuán)結(jié)和友誼，傳播著和平、公正和合作的價值觀。通過奧運(yùn)心得體會的課程，我深信體育運(yùn)動能夠?yàn)闃?gòu)建和諧社會發(fā)揮巨大的作用。
第五段：總結(jié)（200字）。
參與奧運(yùn)心得體會的課程，讓我深入了解了奧運(yùn)運(yùn)動背后的價值觀和意義，它不僅是一項(xiàng)體育競賽，更是一個推動人類進(jìn)步和團(tuán)結(jié)的工具。通過體育運(yùn)動，我們可以培養(yǎng)品德、增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉意志力、提高綜合素質(zhì)。同時，奧運(yùn)會也是各國人民之間交流和友誼的橋梁，是促進(jìn)和平和諧的重要手段。我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加重視體育鍛煉，培養(yǎng)自己的體育精神，積極參與社會公益活動，為實(shí)現(xiàn)社會和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
思政大課堂論文篇二十
近年來，隨著我國冬季運(yùn)動事業(yè)的快速發(fā)展，冬奧會在國內(nèi)的影響也日益增大。為了推動體育事業(yè)與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合，提升廣大青少年的思想境界和道德觀念，冬奧思政大課堂應(yīng)運(yùn)而生。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)，積累了很多寶貴的思想體驗(yàn)，下面我將結(jié)合個人的體會和感悟，對冬奧思政大課堂進(jìn)行一番細(xì)致的探討。
首先，冬奧思政大課堂給予了我對冬奧會的深刻認(rèn)識。通過課堂上的講座、影片展示等形式，我了解到冬奧會不僅是一項(xiàng)體育盛事，更是一個展示國家形象、提升國家軟實(shí)力的重要窗口。在我國即將迎來2022年北京冬奧會之際，冬奧思政大課堂為我們提供了一個了解和了解冬奧會的機(jī)會。我學(xué)到了冬奧會的起源、發(fā)展歷程和現(xiàn)代意義，更加深刻地認(rèn)識到體育事業(yè)在國家建設(shè)和國家形象塑造中的重要作用。
其次，冬奧思政大課堂拓寬了我的視野，提升了我的思維能力。在冬奧思政大課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了冬奧會的基本知識，還了解了國家體育政策、奧運(yùn)道德和體育精神。這些知識不僅開闊了我的眼界，還培養(yǎng)了我良好的思維能力。我們在學(xué)習(xí)過程中，通過討論、研究和撰寫論文等活動，提高了分析問題和解決問題的能力。這些能力對于我們的成長和未來的發(fā)展都有著重要的意義。
然后，冬奧思政大課堂增強(qiáng)了我的愛國情懷和體育意識。在冬奧思政大課堂上，我們在學(xué)習(xí)冬奧會的同時，也了解到了我國冬季運(yùn)動事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的困境。這讓我深感責(zé)任和使命感，進(jìn)一步激發(fā)了我參與冬季運(yùn)動的熱情。同時，我也意識到作為一名大學(xué)生，我要積極傳播奧運(yùn)文化和體育精神，為我國的冬季運(yùn)動事業(yè)做出貢獻(xiàn)。從而，我深化了對祖國的熱愛和對體育的熱情，激發(fā)了我自身的斗志和努力。
最后，冬奧思政大課堂強(qiáng)化了我對人文關(guān)懷的認(rèn)識和體驗(yàn)。冬奧會不僅是一項(xiàng)競技運(yùn)動，更是一個人文盛宴。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了冬奧會志愿者精神、奧運(yùn)精神和奧林匹克人文精神。這些精神不僅在冬奧會上體現(xiàn)，也能夠滲透到我們平時的生活中。比如，通過參與志愿者活動，我們能夠鍛煉自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；通過傳播奧運(yùn)精神，我們能夠幫助更多的人了解和參與冬季運(yùn)動。冬奧思政大課堂讓我體驗(yàn)到了人文關(guān)懷的力量，感受到了人與人之間的深刻情感和聯(lián)系。
總之，冬奧思政大課堂是一次非常有意義的學(xué)習(xí)之旅。通過這次學(xué)習(xí)，我對冬奧會有了更深刻的理解，提升了自己的思維能力，提高了自身的愛國情懷和體育意識，體驗(yàn)了人文關(guān)懷的力量。我相信，通過這次學(xué)習(xí)，我將能夠更好地投入到冬季運(yùn)動事業(yè)中去，為祖國的發(fā)展和國家形象的提升做出貢獻(xiàn)。同時，我也要努力將所學(xué)的知識和精神傳遞給更多的人，為推動全民健身和奧運(yùn)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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