教案中的教學(xué)步驟和方法是教師教學(xué)時(shí)的重要參考,它們能夠幫助教師引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)知識(shí)。教案的編寫要靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)和信息技術(shù),提供多樣化的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)工具。這個(gè)教案注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維
重陽節(jié)教案篇一
又是登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的一天。小班的孩子們迎來了傳統(tǒng)的敬老節(jié)日重陽節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,我們把這個(gè)節(jié)日和培養(yǎng)孩子尊敬老人的良好感情結(jié)合起來。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),開展敬老活動(dòng)。(重陽節(jié))。
1.要知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2.讓寶寶從小就有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),為爺爺奶奶做力所能及的事情。(重難點(diǎn))。
3.我喜歡爺爺奶奶,也愿意表達(dá)對(duì)他們的愛。
課件。
老師:孩子們,你們知道農(nóng)歷九月初九是誰的節(jié)日嗎?
總結(jié):九月九日是重陽節(jié),也稱為老人節(jié)。這是祖父母和外祖父母的節(jié)日。
2.了解重陽節(jié)的`習(xí)俗。
我想對(duì)我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。
第三,做項(xiàng)鏈。孩子自己做項(xiàng)鏈,送給爺爺奶奶。
四、學(xué)習(xí)兒歌《九月九日》。
九月九日,重陽節(jié)到了,爺爺奶奶/外公外婆笑,我請(qǐng)他們吃甜糕。我媽媽/爸爸夸我的好寶寶。
動(dòng)詞(verb的縮寫)爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事,比如:寶寶長(zhǎng)大了,走路不用被爺爺奶奶抱,打爺爺奶奶的背。
農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也叫“老人節(jié)”。當(dāng)今社會(huì)的孩子一般都是在父母和祖父母的寵愛下長(zhǎng)大的。他們尊老意識(shí)越來越弱。很多孩子不會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛。所以設(shè)計(jì)這樣一個(gè)關(guān)于愛爺爺奶奶的活動(dòng)是非常重要的。
重陽節(jié)教案篇二
水果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味,都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力,對(duì)年齡幼小的孩子來說更是如此。在各地的水果市場(chǎng)上,我們都可以看到這樣的水果,且取材方便,它的種類很多,比如:蘋果、香蕉、梨子、橘子等。根據(jù)小朋友的這個(gè)興趣點(diǎn)我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《開心果園》。在活動(dòng)中幼兒在“參觀果園”情境中了解一些常見水果的外部特征。
托班的幼兒初步開始具有簡(jiǎn)單的分類能力,他們的分類主要是按物體明顯的外部特征,如形狀、顏色、大小等進(jìn)行分類,本次活動(dòng)中幼兒在“摘一摘,說一說、看一看,比一比、裝一裝,玩一玩”的過程中學(xué)習(xí)根據(jù)水果顏色的不同進(jìn)行匹配。
1、學(xué)說短句“……水果是……顏色的”。
2、能正確區(qū)分紅、黃、綠三種顏色,并能按物體的顏色進(jìn)行匹配。
3、積極參加集體游戲,體驗(yàn)大家一起玩的快樂。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備:一幅大樹的背景圖、紅蘋果、黃香蕉、綠梨子若干,紅、黃、綠三輛小貨車。
一、參觀果園,學(xué)說短句“……水果是……顏色的`”。
幼兒學(xué)說:蘋果是紅色的;香蕉是黃色的;梨子是綠色的。
二、運(yùn)輸水果,學(xué)習(xí)根據(jù)水果顏色的不同進(jìn)行匹配。
(一)摘一摘,說一說,再次認(rèn)知水果顏色。
師:美羊羊想這么多水果我怎么摘呀,請(qǐng)小朋友來幫幫我,好嗎?請(qǐng)每個(gè)小朋友摘一個(gè)水果,摘好了的小朋友去告訴你的好朋友,你摘的是什么水果,是什么顏色的?(幼兒自由講述)。
(二)看一看,比一比,根據(jù)顏色進(jìn)行分類。
這個(gè)就是直接做完可以有禮品獎(jiǎng)勵(lì)啊社區(qū)重陽節(jié)活動(dòng)游戲。
重陽節(jié)教案篇三
1.知道九月初九是中國(guó)的重陽節(jié),知道重陽節(jié)的.相關(guān)知識(shí)。
2.激發(fā)孩子對(duì)爺爺奶奶的崇敬,表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛。
3.從小培養(yǎng)孩子尊老愛老的美德。
20xx.10.15下午3時(shí)至4時(shí)
所有大班老師和孩子們
給爺爺奶奶折紙,鮮花,各種禮物。
1.10月8日上午,大班全體教師開會(huì)討論活動(dòng)形式。
2.10月12日下午,各班講重陽節(jié)。
3.10月15日舉行“給爺爺奶奶送紅花”、“說句恭喜的話”、“親手剝糖給爺爺奶奶吃”活動(dòng)。
4.為老人服務(wù):輕拍后背、按摩、給老人唱首歌、給老人送禮物等。
5.手工制作的賀卡、花環(huán)和代表長(zhǎng)壽的紙鶴,送給爺爺奶奶。
重陽節(jié)教案篇四
1.理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦兒歌。知道重陽節(jié)是老人節(jié)。
2.能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的熱愛之情。
2.白紙、彩紙、記號(hào)筆、油畫棒、膠水、半成品材料等,供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。
一、談話引入。
1.教師:小朋友,你們知道九月九是什么節(jié)日嗎?重陽節(jié)是誰的節(jié)日?重陽節(jié)到了,你們想為爺爺奶奶做些什么?有一位小朋友,他跟爺爺出去玩了,我們來聽聽他去了哪里。
二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。
1.教師朗誦兒歌。提問:兒歌里的小朋友跟爺爺去了哪里呢?他們一起去爬山,兒歌里用了一個(gè)什么好聽的詞語?爺爺?shù)歉卟环?,什么叫“不服老”??jī)焊枥锏男∨笥咽窃趺礃臃Q贊爺爺?shù)??(播放兒歌欣賞)。
2.教師:重陽節(jié)是什么季節(jié)的,你是怎么知道的?
3.教師完整朗誦兒歌。(播放兒歌欣賞)。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1.幼兒跟讀兒歌數(shù)遍。(播放兒歌欣賞)。
2.請(qǐng)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演兒歌。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作,表演兒歌。
3.幼兒朗誦兒歌。(播放朗誦兒歌)。
四、表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛。
1.幼兒分組討論:如何表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛。(播放表達(dá)愛)。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己的想法,說說為什么選擇這個(gè)方法。
教師總結(jié):表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛,不僅可以對(duì)爺爺奶奶說一些好聽的話,送一些自己做的`小禮物,還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、給爺爺奶奶制作節(jié)日禮物。
2.幼兒制作禮物,教師引導(dǎo)幼兒畫畫、做賀卡等方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛。(播放我愛爺爺奶奶)。
3.請(qǐng)幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。
1.回家后為爺爺、奶奶、姥姥、姥爺做力所能及的事,如:端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。
2.家長(zhǎng)帶著老人和孩子外出游玩,增進(jìn)祖孫三代間的親情。
紅葉飄,黃葉飄,
藍(lán)天高高白云繞。
我跟爺爺來登高。
我們倆,手拉手,
爺爺?shù)歉卟环稀?/p>
爺爺爺爺你真棒,
我祝爺爺節(jié)日好。
重陽節(jié)教案篇五
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌,并初步學(xué)習(xí)兒歌。
2、通過兒歌,懂得要關(guān)心老人,要對(duì)老人有禮貌。
3、能夠抓住人物的主要特征,表演出來。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識(shí)。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
教學(xué)過程:
開始本分一、播放圖片導(dǎo)入教學(xué)。
1、出示圖片引起幼兒的興趣。
2、觀看圖上有誰呀?(爺爺奶奶)他們?cè)趺蠢玻浚ㄋ麄冃α耍?/p>
3、他們?yōu)槭裁葱δ兀浚ㄕ?qǐng)小朋友說一說)。
4、原來他們要過節(jié)了,所以笑得那么開心。
基本部分二、欣賞兒歌《九月九》。
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(幫助幼兒矯正個(gè)別音)。
結(jié)束部分三、請(qǐng)幼兒說說平時(shí)可以用什么方式來表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶,其余幼兒上來表演自己的方式。
2、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶,要有禮貌。
附兒歌:
九月九九月九,重陽到,爺爺奶奶哈哈笑,我請(qǐng)他們吃甜糕,媽媽夸我好寶寶。
教學(xué)反思:
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”。當(dāng)今社會(huì)的孩子們,普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長(zhǎng)大的。他們對(duì)尊老、敬老的意識(shí)越來越薄弱。有很多孩子不會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛。所以,設(shè)計(jì)這樣一節(jié)關(guān)于愛爺爺奶奶的教學(xué)非常重要。
重陽節(jié)教案篇六
1、要知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、讓寶寶從小就有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),為爺爺奶奶做力所能及的事情。
3、我喜歡爺爺奶奶,也愿意表達(dá)對(duì)他們的愛。
課件。
老師:孩子們,你們知道農(nóng)歷九月初九是誰的節(jié)日嗎?
內(nèi)容提要:九月九日是重陽節(jié),也叫“老人節(jié)”,是爺爺奶奶和外公外婆的節(jié)日。
一、演講老師提問:
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日。我們能為爺爺奶奶做些什么?
我想對(duì)我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。
二、學(xué)習(xí)兒歌《九月九日》。
九月九日,重陽節(jié)到了,爺爺奶奶/外公外婆笑,我請(qǐng)他們吃甜糕。我媽媽/爸爸夸我的好寶寶。
三、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事,比如:寶寶長(zhǎng)大了,你自己去的時(shí)候不需要爺爺奶奶抱了。打爺爺奶奶的背等。
重陽節(jié)教案篇七
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品。
(2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師、小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請(qǐng)他們來告訴我們,好嗎?
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
注、假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。
歌曲、“我上幼兒園”
律動(dòng)、“我的小手”
歌表演、“小豬吃的飽飽”
兒歌、“拍皮球”
歌表演、“兩只老虎“。
三、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
(1)擊鼓傳花游戲規(guī)則、老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2)小腳踩大腳游戲規(guī)則、小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3)剝橘子師、以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天,我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,剝的最快。
(4)品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
四、活動(dòng)結(jié)束。
“尊老愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是和諧社會(huì)的基本道德要求。我們很容易做到“愛幼”,但幼兒卻往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”,很多時(shí)候也并不能真正做到關(guān)心和愛護(hù)老人,不知道如何尊重老人。所以,對(duì)幼兒實(shí)施“尊老”教育有著重要意義。
正逢“九九重陽節(jié)”,為了弘揚(yáng)中華民族敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的敬老意識(shí),我們舉辦了以“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”的主題活動(dòng)。我們從孩子們的身邊的老人開始講起,孩子們熱情高漲,分分介紹自己家里的老人,當(dāng)問到他們是如何尊敬老人的時(shí)候,孩子們沉默了,有幾個(gè)孩子說“我給爺爺捶背”,“我給奶奶倒水喝”,“我逗奶奶笑”。于是,我播放事先做好的ppt,請(qǐng)孩子們觀看,這里有多種方式:攙扶老人的、給老人過生日的、和老人聊天、陪伴老人過節(jié)、帶老人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、幫老人做家務(wù)、關(guān)心老人身體經(jīng)常問問情況、給老人泡泡腳、父母給老人買舒服的衣服等等。孩子們看過后好像知道自己該怎么做了,分分討論著自己最想做的事。為了讓孩子們表達(dá)自己的情感,我們又組織孩子們制作了敬老愛心卡,孩子們把自己最想說的話用圖畫的`形式表現(xiàn)出來,活動(dòng)在溫馨的氛圍中結(jié)束了,孩子們好像還意猶未盡。
今天活動(dòng)唯一感到遺憾的是沒有請(qǐng)來我們孩子家里的老人,沒能讓孩子們更直接的表達(dá)自己對(duì)老人的愛。相信這次重陽節(jié)的“敬老”活動(dòng),不僅讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗,也讓孩子們體驗(yàn)一份愛的情感,感受著爺爺、奶奶們的辛苦,學(xué)會(huì)感恩和尊敬長(zhǎng)輩,從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。
重陽節(jié)教案篇八
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的'意識(shí),為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。
寶寶真乖,老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶),老師媽媽親寶寶開心嗎?
寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說),
爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵(lì)每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。
鼓勵(lì)寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶,隨后和他們一起品嘗。
引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動(dòng)作。
請(qǐng)爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。
為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長(zhǎng)大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長(zhǎng)大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
重陽節(jié)教案篇九
1.讓孩子明白重陽節(jié)是傳統(tǒng)的民間節(jié)日之一,有其奇特的教學(xué)和習(xí)俗。
2.了解“重陽節(jié)”的由來。
3.讓孩子明白“尊老愛幼”是祖國(guó)的光榮傳統(tǒng),要尊敬長(zhǎng)輩。
碟片“經(jīng)?;丶铱纯础?/p>
2.編輯央視夕陽欄目百歲老人美好生活的精彩片段。
3.電腦課件《九月九日緬懷山東兄弟》
4.上課前和退休幼師劉子平長(zhǎng)輩(喪偶長(zhǎng)輩)取得聯(lián)系,邀請(qǐng)她重陽節(jié)。
5.每個(gè)孩子一份自制禮物。
1.讓你的孩子看vcd光盤《?;丶摇?/p>
溝通:
1.你剛才看到了什么?(引起孩子的情感共鳴)
2.影片中的'內(nèi)容是什么?(孩子和大人一起拜訪長(zhǎng)輩,回家團(tuán)聚的場(chǎng)景)
3.導(dǎo)出長(zhǎng)輩節(jié):我們的孩子有自己的節(jié)日,長(zhǎng)輩也有自己的節(jié)日。推薦(農(nóng)歷九月初九)是長(zhǎng)輩節(jié)。
4.你知道老人節(jié)是怎么來的嗎?
二、推薦重陽節(jié)的由來:
1.老人節(jié),又叫重陽節(jié),據(jù)說古代有一個(gè)名人叫恒敬。九月九日,全家一起爬山,插山茱萸,喝菊花酒。當(dāng)時(shí)聽說可以辟邪。因此,重陽節(jié)上升后逐漸成為一種習(xí)俗。此后,許多詩人作詩紀(jì)念重陽節(jié)。
2.玩
課件:《九月九日憶山東兄弟》古詩“身在異國(guó)他鄉(xiāng),每逢佳節(jié)倍思親;知道兄弟們爬得高,就少一個(gè)人插?!弊尯⒆觽兏惺艿皆娭胁迦胫仃柟?jié)的習(xí)俗,感受到詩人離開家鄉(xiāng)的哥哥的牽掛。
重陽節(jié)教案篇十
1.知道重陽節(jié)是老年人的節(jié)日,體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛,激發(fā)他們尊敬的感情。
2.在和爺爺奶奶玩游戲、活動(dòng)的過程中,感受到相互關(guān)心的溫暖和快樂。
1.皺紋紙做的小紙團(tuán)。
2.彩色橡皮泥。
3.音樂《如果你愛我,吻我》和《慶祝新年》。
老師:我們中國(guó)有許多獨(dú)特的節(jié)日,其中重陽節(jié)是我們祖國(guó)老年人的特殊節(jié)日。許多老人會(huì)在重陽節(jié)那天去爬山。今天,我們幫助爺爺奶奶在幼兒園慶祝節(jié)日,并祝他們身體健康。
2.討論表達(dá)愛的方式。
老師:我們每個(gè)孩子都有愛自己的爺爺奶奶。他們?nèi)绾握疹櫸覀儯?孩子回答問題)我們的孩子能為他們做些什么?(觀看視頻)。
3.孩子們親吻和擁抱老人(老師:剛才孩子們給出的答案都很棒,所以老師。
給了你獎(jiǎng)勵(lì)。剛才老師是怎么獎(jiǎng)勵(lì)大家的.?得到老師的擁抱或親吻,你開心嗎?爺爺奶奶這么辛苦的照顧我們?,F(xiàn)在讓我們擁抱他們,親吻他們,讓我們可愛的爺爺奶奶開心。)。
4、音樂節(jié)奏——親親你,抱抱你(老師:孩子在老師的引導(dǎo)下圍著老人。
做下節(jié)奏)。
5.親子游戲:包餃子。
四、活動(dòng)閉幕:作品展并合影留念。
重陽節(jié)教案篇十一
教學(xué)目標(biāo):
1、在教學(xué)中,讓幼兒了解重陽節(jié),學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛老人。
2、感受和爺爺奶奶在一起的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:做旗子、多媒體電影《重陽節(jié)》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:穿鞋子的經(jīng)驗(yàn);歌曲《爸爸媽媽好》。
教學(xué)過程:
一、觀看重陽節(jié)來歷的電影。
師:誰來說一說,爺爺奶奶(外公外婆)平時(shí)是怎樣關(guān)心和照顧我們的。
小結(jié):爺爺奶奶會(huì)為我們……,為我們……,還會(huì)為我們……。
2.祝福歌《爺爺、奶奶好》。
3.游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》。
玩法:從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子,為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。
師:作好了小旗子,我們來和爺爺奶奶玩一個(gè)小偵探的游戲。森林里,天黑了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們要睡覺了,把眼睛閉起來,請(qǐng)爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子,放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里,聽一聽,他們?cè)谔枘亍?/p>
師:天亮了,呀,爺爺奶奶的一只找不到家了!孩子們睜大你們的小眼睛,看一看,爺爺奶奶的鞋子,在哪里呢?快過來找一找。
師:找到了,請(qǐng)小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。
4.做旗子。
師:爺爺奶奶為我們做了這么多的事情,我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節(jié)的旗子,插在重陽糕上,祝福爺爺奶奶身體健康,快樂每一天。
教學(xué)反思:
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題教學(xué)是非常必要的。
平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作,把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆?!袄先藗兠爸L(fēng)酷暑接送孩子;戴著老花鏡為孩子抄作業(yè);背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的`衣服……”他們無怨無悔的奉獻(xiàn)著。
而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一直熟視無睹,覺得是理所應(yīng)當(dāng),稍有不滿還大發(fā)脾氣。
因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻“9月9日重陽節(jié)”開展慶祝教學(xué),讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情,并用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。
能把享受“長(zhǎng)輩的愛”的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?,幫助弱者,在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
重陽節(jié)教案篇十二
1、能借助拼音讀準(zhǔn)“陽、節(jié)、古、人、景、色、太、平”8個(gè)生字,并能在不同的語言環(huán)境中認(rèn)讀這些生字。認(rèn)識(shí)“左耳旁”。描寫“陽、古、太、平”。
2、能朗讀課文,做到不添字,不漏字,能背誦課文。
3、知道重陽節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,又是近來接。用一、兩句介紹你們家是怎樣過重陽節(jié)(或中秋節(jié))的'。
重點(diǎn):借助拼音正確認(rèn)讀生字,熟練、流利地朗讀課文。
難點(diǎn):能用一、兩句比較完整的句子說說過重陽節(jié)的情景。
多媒體課件、生字卡片等。
一、談話導(dǎo)入,揭示課題。
1、出示圖片,談話引入。
2、師:小朋友,你們看圖上畫了什么?(重陽糕)我們什么時(shí)候會(huì)吃重陽糕?
3、出示課題。
(1)指名讀,注意多音字“重”的讀音。
(2)教師講述“重陽節(jié)”的意思。
(3)學(xué)習(xí)生字“陽、節(jié)”。
注意“陽”是后鼻音。
師:你們了解重陽節(jié)嗎?誰能簡(jiǎn)單地說說?師補(bǔ)充介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
二、初讀兒歌,整體感知。
1、師范讀兒歌:仔細(xì)聽聽兒歌都告訴了我們什么?指生答。
2、學(xué)生自讀兒歌:(出示課件—整首兒歌)要求做到讀準(zhǔn)字音讀通句子。
3、互讀兒歌:同座位同學(xué)互相糾正。
4、指名讀兒歌:其他同學(xué)做小老師聽聽他讀的怎么樣?
5、齊讀兒歌:讀整齊,注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。
三、精讀兒歌,識(shí)字背文。
1、學(xué)習(xí)第一句:(出示課件---兒歌第一句)。
師:通過初讀兒歌,你從哪里知道了重陽節(jié)是什么時(shí)候?
(1)指生讀。
(2)分男女生讀。
(3)喜歡的同學(xué)站起來讀。
2、“九月九,是重陽,秋日晴,山風(fēng)清?!?/p>
(1)學(xué)習(xí)生字“九”,弄清筆順,認(rèn)識(shí)筆畫“橫折彎鉤”。
(2)讀通句子。
3、再借助拼音讀讀課文,思考:在重陽節(jié),人們喜歡干什么?
4、出示句子:
“古人登高避天災(zāi),我們登高賞風(fēng)景。登高望遠(yuǎn)秋色美,但愿家家享太平?!?/p>
(1)借助拼音讀通句子,讀準(zhǔn)生字的字音。
(2)小組合作學(xué)習(xí)生字“古、人、高、景、色、美、太、平”。
(3)小組匯報(bào)交流。
(4)朗讀句子。
5、齊讀。
3、學(xué)習(xí)生字:
(1)出示詞語:“古人”“風(fēng)景”“秋色”“太平”“美”
指讀開火車讀(注意讀準(zhǔn)后鼻音生字“景、平”,平舌音“色”)。
(2)學(xué)習(xí)生字:以四人小組為單位,交流識(shí)字方法。
(3)全班交流。
4、熟讀成誦。
個(gè)別準(zhǔn)備,小組比賽,班內(nèi)展示。
四、課外拓展,說話練習(xí)。
說說你們家是怎樣過重陽節(jié)(或中秋節(jié))的?
(1)小組內(nèi)交流。
(2)全班交流。
要求說一、兩句完整的句子。
五、復(fù)習(xí)生字,指導(dǎo)書寫。
1復(fù)習(xí)詞語:齊讀全班做游戲“菊花朵朵開”
2復(fù)習(xí)生字:
(1)開火車讀字卡。
(2)以小組為單位任意選擇識(shí)字游戲。
a、《大家都來猜》。
b、《看誰記得快》。
c、《擴(kuò)詞擂臺(tái)賽》。
d、《翻牌游戲》。
e、《你說我猜》。
3指導(dǎo)書寫“陽、古、太、平”
重陽節(jié)教案篇十三
1.我會(huì)欣賞兒歌,初步學(xué)習(xí)兒歌。
2.通過兒歌,懂得關(guān)心老人,對(duì)老人有禮貌。
1.課前幫助孩子了解一些關(guān)于重陽節(jié)的知識(shí)。
2.爺爺奶奶笑的照片。
一、導(dǎo)入:(展示圖片)引起孩子的興趣。
老師:圖片上是誰?(爺爺奶奶)他們?cè)趺戳耍?他們笑)。
老師:他們?yōu)槭裁丛谛Γ?請(qǐng)孩子們談?wù)撘幌?。
老師:原來他們要放假了,所以笑得那么開心。
二、欣賞兒歌《九月九日》。
老師:你喜歡爺爺奶奶嗎?(請(qǐng)孩子們談?wù)撘幌?。
老師:老師也喜歡爺爺奶奶的歌,所以編了一首好聽的兒歌。你想聽嗎?
1.老師完整地背誦了孩子們的`歌曲。
老師:小朋友,你在兒歌里聽到了什么?(請(qǐng)孩子們談?wù)撘幌?。
2.讓孩子們?cè)傧硎芤淮巍?/p>
3.孩子們學(xué)習(xí)童謠。(幫助幼兒糾正個(gè)別聲音)。
4.讓孩子們談?wù)撍麄兿蜃娓改副磉_(dá)愛意的方式。
5.讓個(gè)別孩子充當(dāng)爺爺奶奶,其余的孩子上來按自己的方式行事。
6.教育幼兒要聽話有禮貌。
重陽節(jié)教案篇十四
1.了解兒歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)背兒歌,知道重陽節(jié)是老年人的節(jié)日。
2.關(guān)心爺爺奶奶,有給爺爺奶奶過節(jié)的愿望。
3.讓孩子們知道重陽節(jié)的由來,感受重陽節(jié)的歡樂氣氛,一起慶祝。
了解兒歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)背誦。
知道重陽節(jié)是老年人的節(jié)日,了解重陽節(jié)的習(xí)俗。
掛圖;彩紙、鋼筆、膠水等。
一、對(duì)話引出話題。
2.你想為你的祖父母做什么?
二、展示掛圖,引導(dǎo)孩子觀察。
1.了解兒歌的內(nèi)容。
2.老師朗誦兒歌。
問題1:兒歌里的孩子跟著爺爺奶奶去了哪里?
問題2:他們一起爬山。兒歌里用了什么好聽的詞?(攀爬)。
問題三:爺爺?shù)琼敳环?。“不服老”是什么意思?/p>
問題四:兒歌里的孩子怎么叫爺爺?
3.老師完全背兒歌。
三、孩子學(xué)背兒歌。
第四,討論給爺爺奶奶放假。
這個(gè)活動(dòng)讓孩子們覺得家是孩子生命的搖籃,是他們最溫暖最安全的`港灣。爺爺奶奶是孩子最親近的人,引導(dǎo)孩子尊重孩子,為孩子做點(diǎn)事,做個(gè)好娃娃。
活動(dòng)中,我通過看(看圖)和聽(聽歌),讓孩子們對(duì)歌曲的內(nèi)容有了更好的理解。老師的清唱?jiǎng)∽尯⒆觽冊(cè)谶M(jìn)一步理解歌詞的基礎(chǔ)上,激發(fā)了他們的歌唱欲望。重點(diǎn)引導(dǎo)孩子明白娃娃有什么好,然后老師用清晰的聲音把歌唱出來。在引導(dǎo)孩子理解歌詞上,是因?yàn)椤盃敔斃狭耍炖飬s沒牙了”,是因?yàn)椤澳棠汤狭?,頭發(fā)花白了”,才能讓孩子進(jìn)一步知道爺爺奶奶年老體弱,需要照顧。同時(shí),他們也肯定好娃娃的行為,鼓勵(lì)孩子向他學(xué)習(xí)。通過感受歌曲(打節(jié)奏)——學(xué)唱歌——表演歌曲,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
百科:重陽節(jié)在歷史發(fā)展演變中,融各種民俗為一體,承載著豐富的文化和內(nèi)涵。在民俗觀念中,“九”是數(shù)字中最大的數(shù)字,有長(zhǎng)命百歲之意,維系著人們對(duì)老年人健康長(zhǎng)壽的祝愿。
重陽節(jié)教案篇十五
參加人數(shù):29人。
班主任:
2、感受革命前輩為我們創(chuàng)造的新時(shí)代生活的美好,心懷對(duì)老一輩人的崇敬之情、
3、感悟?qū)Ω锩拜吇驅(qū)弦惠吶说母卸骰顒?dòng)對(duì)自我成長(zhǎng)的幫助和意義、
二、學(xué)生收集材料展示,了解重陽文化:
四、學(xué)生發(fā)言:我們應(yīng)該怎樣表達(dá)感恩之情?學(xué)生談自己的感悟、
六、小組討論:感恩對(duì)于我們成長(zhǎng)的意義、每個(gè)小組派一名代表發(fā)表看法、
重陽節(jié)教案篇十六
《重陽節(jié)》是上海市二期課改實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)第33課,課文屬于本冊(cè)教材第三個(gè)板塊,看拼音讀課文識(shí)字。這是一首描寫重陽節(jié)的兒童詩。詩中寫了九九重陽天高云淡,惠風(fēng)和暢的季節(jié)特征;寫了古今人們登高的不同目的;也寫了人們美好善良的祝愿。詩句句式整齊,節(jié)奏明快,韻律和諧,讀起來朗朗上口。教學(xué)過程中可運(yùn)用多種形式的朗讀,以讀代講,達(dá)到讀文識(shí)字的目的。利用對(duì)文本的教學(xué),可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的教育。
一年中又很多的節(jié)日,可是小學(xué)生對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)卻不熟悉,對(duì)課文的內(nèi)容更有一定的距離,因此,我就讓學(xué)生從生活實(shí)際情況出發(fā),在課前曾提出這樣一個(gè)問題,“小朋友,你知道我們中國(guó)有哪些重要的傳統(tǒng)節(jié)日嗎?”“春節(jié)。”“父親節(jié)?!薄笆フQ節(jié)?!薄犞⒆觽兾寤ò碎T的答案,我只是微笑而不作答?!敖裉炖蠋熃唤o大家一個(gè)任務(wù),回家后問問爸爸媽媽,或爺爺奶奶,我們的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些;平時(shí)是怎樣度過的,尤其是重陽節(jié)又是怎樣度過的。你也可以上網(wǎng)找資料,明天到課堂上來交流,看看誰的記性最最好?!焙⒆觽円宦牐寂d趣十分高漲。因?yàn)楸景鄬W(xué)生語文基礎(chǔ)較好,有一部分學(xué)生在入學(xué)前已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字,所以盡管學(xué)生對(duì)重陽節(jié)比較陌生,但通過課前查閱有關(guān)資料增加對(duì)重陽節(jié)的了解,可以提高學(xué)習(xí)課文的興趣。同時(shí)在這個(gè)過程中,學(xué)生的課外閱讀能力也得到了提高,并激發(fā)起學(xué)習(xí)課文的興趣。
新課開始,我問學(xué)生,“小朋友最喜歡過節(jié)了,你最喜歡什么節(jié)日,你是怎么過的?”只見全班每一個(gè)孩子的手都舉得高高的?!拔蚁矚g中秋節(jié),那天我們?nèi)乙黄鸪栽嘛?,看月亮?!薄拔蚁矚g重陽節(jié),那天我們?nèi)揖墼谝黄鸪酝盹?,和爺爺奶奶一起?!薄按蠹覄偛沤涣鞯拇鸢钢杏幸恍┦俏覀冎袊?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?!边@時(shí)我將我國(guó)最具代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日做成的一張幻燈片展示在學(xué)生面前,“你知道這些節(jié)日嗎,誰會(huì)讀一讀?”精美的畫面一下子吸引了學(xué)生的注意力,“今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于重陽節(jié)的兒歌?!?/p>
通過初讀課文和精讀課文兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置,讓學(xué)生在多種形式的朗讀中逐漸體會(huì)兒歌的大意?!罢?qǐng)你說說在重陽節(jié)那天古人登高是為了什么?我們登高又為了什么?”由交流而得出這樣的結(jié)論:盡管大家在重陽節(jié)登高的目的不同,可是都懷著對(duì)幸福生活的渴望,希望每家每戶都能過上平安祥和的日子。
在識(shí)字教學(xué)中,我將每一個(gè)字的教學(xué)都設(shè)置了不同的側(cè)重點(diǎn),讀課題時(shí)隨機(jī)學(xué)習(xí)生字“陽”、“節(jié)”,學(xué)習(xí)部首“阝”。在學(xué)習(xí)生字“人”時(shí),不僅要求學(xué)生讀好生母r,而且還讓學(xué)生將“人”的字形與“入”、“八”作比較,并用小手搭一搭“撇”和“捺”的位置。學(xué)習(xí)生字“太”時(shí),我要求學(xué)生編順口溜記住字形:大下加點(diǎn)太太太。
重陽節(jié)要吃重陽糕,重陽糕上又插著小彩旗,因此我特地設(shè)計(jì)了“吃重陽糕,搶小紅旗”的游戲復(fù)習(xí)本課所學(xué)的新詞,我還利用平日同學(xué)們喜歡做的識(shí)字游戲進(jìn)行生字的復(fù)習(xí)。識(shí)字游戲的開展,讓每個(gè)學(xué)生都參與到游戲中來,單調(diào)呆板的生字鞏固練習(xí)變?yōu)樨S富多彩、興趣盎然的游戲體驗(yàn),使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,同時(shí)也提高了識(shí)字的興趣。
為了加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí),在新課結(jié)束前,我設(shè)計(jì)了一道說話練習(xí)題,“古人在重陽節(jié)用登高望遠(yuǎn)的方式祈求平安幸福,那么你們一家是怎樣度過其他傳統(tǒng)節(jié)日的呢?!苯淌依镆幌伦訜狒[起來,“重陽節(jié)那天,我們吃重陽糕,給爺爺奶奶買禮物。”“春節(jié)我能收到很多壓歲錢,我們還放鞭炮和焰火?!薄爸仃柟?jié)的晚上,我放學(xué)回家后給爺爺奶奶打電話,祝他們身體健康,長(zhǎng)命百歲?!薄岸宋绻?jié),我們吃粽子?!薄瓕W(xué)生在交流中對(duì)傳統(tǒng)節(jié)節(jié)日有了更多的了解。
不同的民族有著各自不同于他國(guó)的文化特性。我們民族博大精深的傳統(tǒng)文化,是中華民族的寶貴資源,是維系中華民族的精神力量,不僅在中國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中光輝燦爛,而且在當(dāng)代也受到了亞洲乃至全世界眾多國(guó)家和人民的重視,尤其是在東南亞各國(guó)發(fā)揮著不可估量的影響。弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,能夠使學(xué)生感受我國(guó)的輝煌燦爛的傳統(tǒng)文化,從心底產(chǎn)生文化的“根”的意識(shí),產(chǎn)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛之情,增強(qiáng)中華民族的文化認(rèn)同感和文化自信心,使學(xué)生具有深刻的國(guó)家認(rèn)同感,形成強(qiáng)烈的國(guó)家意識(shí)。
在小學(xué)階段,使學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化有一個(gè)感性了解,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族傳統(tǒng)文化熏陶,就顯得更為重要了。以本課為契機(jī),向?qū)W生進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的教育,就從了解節(jié)日的起源,以及風(fēng)俗習(xí)慣做起,提高學(xué)生對(duì)每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的深厚的文化底蘊(yùn)的認(rèn)識(shí)。把清明、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日當(dāng)成寄托民族情感、體驗(yàn)民族文化認(rèn)同感的機(jī)會(huì),作為培養(yǎng)公民國(guó)家意識(shí)的途徑。
重陽節(jié)教案篇十七
1.簡(jiǎn)單地了解重陽節(jié)的來歷。
2.通過活動(dòng),進(jìn)一步了解自己的爺爺、奶奶,知道他們是如何照顧關(guān)心孩子的。
3.能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老人的熱愛之情。
一、老少同樂:
1、幼兒為老人表演節(jié)目(向家長(zhǎng)展示一個(gè)月以來學(xué)過的本領(lǐng))。
寶寶來幼兒園已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了,在這段時(shí)間里寶寶們學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),今天我們就來開一個(gè)小小展示會(huì),把我們學(xué)到的本領(lǐng)表演給爺爺奶奶、姥姥、姥爺、算是寶寶們送給您們的禮物。
2、展示內(nèi)容:英語律動(dòng)、歌表演、兒歌表演、故事表演等。(把幼兒安排好,每名幼兒都有展示的機(jī)會(huì))。
二、共度節(jié)日:
將蛋糕分好,請(qǐng)幼兒手捧蛋糕對(duì)老人說:“您們辛苦了,我們愛您”然后將蛋糕送給老人。
三、歡樂律動(dòng):
1、請(qǐng)老人和孩子們一起做操,老人站在孩子的后面。
2、集體游戲:“小白兔采蘑菇”
3、如果場(chǎng)地允許可以讓寶寶跟著家長(zhǎng)玩一會(huì)大型器械。
重陽節(jié)教案篇十八
10月9日(農(nóng)歷九月初九)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”,關(guān)于在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日?重陽節(jié)”主題教育活動(dòng)的通知。為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,大力弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德,培育社會(huì)文明新風(fēng)尚,經(jīng)研究,決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日?重陽節(jié)”主題教育活動(dòng),具體事宜通知如下:
以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,以“我們的節(jié)日?重陽節(jié)”主題活動(dòng)為載體,以“孝老愛親”為主題,引導(dǎo)青少年學(xué)生積極參與形式多樣的重陽節(jié)活動(dòng),繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),大力普及重陽節(jié)節(jié)日民俗文化,深入挖掘節(jié)日思想內(nèi)涵,廣泛開展形式多樣的敬老愛老活動(dòng)和節(jié)日文化活動(dòng),積極營(yíng)造溫馨和諧、歡樂喜慶的節(jié)日氛圍,傳承中華情,凝聚中國(guó)夢(mèng)。
20xx年10月8日―10月10日
――開展重陽節(jié)民俗文化活動(dòng)。深入挖掘重陽節(jié)的文化內(nèi)涵,廣泛開展形式多樣重陽民俗文化活動(dòng),體驗(yàn)重陽文化的獨(dú)特魅力,弘揚(yáng)重陽節(jié)傳統(tǒng)文化。注意提醒收看中央電視臺(tái)專題節(jié)目,布置學(xué)生為家中老人做一件力所能及的有意義的事。(學(xué)段組織抽查了解,匯總活動(dòng)照片)
――開展經(jīng)典“家風(fēng)家訓(xùn)”教育活動(dòng)。從優(yōu)秀家訓(xùn)、治家格言、經(jīng)典名篇、成語典故、俗話詞語中萃取精華,各班利用晨讀誦讀家訓(xùn)名篇佳句;積極開展治家格言和家庭小故事等征集、評(píng)選、展示活動(dòng),范文《關(guān)于在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日?重陽節(jié)”主題教育活動(dòng)的通知》。(各班廣泛發(fā)動(dòng),征集治家格言和家風(fēng)小故事,最終每班各推選3―5個(gè)優(yōu)秀案例學(xué)段匯總評(píng)價(jià),納入10月和美班級(jí)評(píng)選,作品報(bào)送課程中心)
――開展重陽節(jié)節(jié)日小報(bào)編創(chuàng)活動(dòng)。通過創(chuàng)作節(jié)日小報(bào)、寫孝老愛親感言等形式,強(qiáng)化傳統(tǒng)節(jié)日意識(shí),激發(fā)廣大中小學(xué)生尊老愛老敬老的情感,培養(yǎng)青少年敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛親的優(yōu)良傳統(tǒng)。(各班廣泛宣傳動(dòng)員,在初評(píng)的`基礎(chǔ)上每班推薦10份優(yōu)秀小報(bào),學(xué)段匯總評(píng)價(jià)納入10月和美班級(jí)評(píng)選,作品報(bào)課程中心)
――開展重陽節(jié)關(guān)愛老人志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿服務(wù)隊(duì)深入社區(qū)、農(nóng)村、敬老院,幫扶孤寡老人、空巢老人,幫助他們解決生活困難,和他們一起過重陽,以實(shí)際行動(dòng)給老人們送去關(guān)懷和溫暖,讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
注:各學(xué)段要注意發(fā)現(xiàn)、挖掘、推廣孝老愛親的典型人物、典型事例,做好重陽節(jié)期間活動(dòng)開展相關(guān)文字、影像、圖片資料的收集整理和信息報(bào)送工作,及時(shí)將好的做法和經(jīng)驗(yàn)于10月10日前報(bào)送課程中心。
重陽節(jié)教案篇十九
當(dāng)今社會(huì)的孩子們,普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長(zhǎng)大的。他們對(duì)尊老、敬老的意識(shí)越來越薄弱。有很多孩子不會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛。所以,設(shè)計(jì)這樣一節(jié)關(guān)于愛爺爺奶奶的活動(dòng)非常重要。
1、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌,并初步學(xué)習(xí)兒歌。
2、通過兒歌,懂得要關(guān)心老人,要對(duì)老人有禮貌3、能夠抓住人物的主要特征,表演出來。
1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識(shí)。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
開始部分。
一、播放圖片導(dǎo)入活動(dòng)。
1、出示圖片引起幼兒的興趣。
2、觀看圖上有誰呀?(爺爺奶奶)他們?cè)趺蠢??(他們笑了)?/p>
3、他們?yōu)槭裁葱δ兀浚ㄕ?qǐng)小朋友說一說)。
4、原來他們要過節(jié)了,所以笑得那么開心。
基本部分。
二、欣賞兒歌《九月九》。
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(幫助幼兒矯正個(gè)別音)。
結(jié)束部分。
三、請(qǐng)幼兒說說平時(shí)可以用什么方式來表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的.愛。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶,其余幼兒上來表演自己的方式。
2、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶,要有禮貌。
重陽節(jié)教案篇二十
1.要知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2.盡量用各種方式為爺爺奶奶做力所能及的事情,表達(dá)自己愛他們的感情。
3.讓孩子們知道節(jié)日的時(shí)間。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的由來,知道它的全稱、日期和意義。
1.老師介紹重陽節(jié):
明天是重陽節(jié),是爺爺奶奶的節(jié)日。我們將為祖父母慶祝這個(gè)有意義的節(jié)日。
2、送祝福給孩子說一句祝福,給爺爺奶奶送一句祝福。
3.感恩的孩子。平時(shí)爺爺奶奶做飯,洗衣,接送我們上幼兒園,給我們買好吃的。在今天這個(gè)節(jié)日,我們回家為我們的祖父母做些事情。
農(nóng)歷九月初九是中國(guó)的重陽節(jié),也叫“老人節(jié)”。重陽節(jié)帶給我們一個(gè)信息,老年人更需要愛和幸福。從出生到幼兒園,孩子的成長(zhǎng)過程離不開爺爺奶奶的愛。所以在重陽節(jié),為了讓孩子感恩爺爺奶奶,我們的孩子用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心和愛。
每個(gè)孩子都用不同的方式向爺爺奶奶表達(dá)自己的愛,他也在為他們做著力所能及的事情:有的拍奶奶的.背,有的幫她摘菜,有的幫她拖地,有的給爺爺?shù)共?,臉上掛滿了笑容。相信這個(gè)重陽節(jié)會(huì)在爺爺奶奶的記憶中留下美好的回憶。也會(huì)讓孩子從小懂得尊重老人,增進(jìn)與老人的深厚感情。
百科:重陽節(jié),每年農(nóng)歷九月初九,是中國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。《易經(jīng)》將“九”定義為陽數(shù),“九九”的兩個(gè)陽數(shù)相等,故稱“重陽節(jié)”;它也被稱為“重陽節(jié)”,因?yàn)樘柡驮铝猎诰旁孪嘤?。九歸本,一元始。古人認(rèn)為九重陽是吉日。古代有登高祈福、秋訪菊花、佩戴山茱萸、祭神祭祖、設(shè)宴求壽等民俗。至今增加了尊老的內(nèi)涵,重陽之日宴飲,感恩敬老。賞秋和感恩老人是今天重陽節(jié)的兩個(gè)重要主題。
重陽節(jié)教案篇二十一
中國(guó)老人節(jié),農(nóng)歷九月初九,是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”,也是中國(guó)傳統(tǒng)的敬老節(jié)。目前由于獨(dú)生子女“四位一體”結(jié)構(gòu)的家庭教育不當(dāng),造成孩子的“小皇帝”意識(shí),尊老愛幼的現(xiàn)象很多。開展這項(xiàng)活動(dòng)。培養(yǎng)孩子尊敬和熱愛長(zhǎng)輩,促進(jìn)孩子健康、全面的人格和社會(huì)性發(fā)展。
1.要知道重陽節(jié)是老年人的節(jié)日。
2.幫助老人。
3.尊重老人。
光盤《?;丶铱纯础?。
2.老年人幸福生活的精彩片段。
3.重陽節(jié),請(qǐng)請(qǐng)幼兒的爺爺奶奶。
4.遞上一份自制禮物。
(1)看vcd光盤《?;丶铱纯础?。
1.你看到了什么?
2.什么內(nèi)容?
3.介紹農(nóng)歷九月九日是老人節(jié)。
4.老人節(jié)是怎么來的?
1.老人節(jié),又叫重陽節(jié),據(jù)說中國(guó)古代有個(gè)名人叫衡靖。九月九日,全家一起爬山,插山茱萸,喝菊花酒。據(jù)說這樣可以辟邪。因此,在重陽節(jié)爬山逐漸成為一種習(xí)俗。從那以后,許多詩人寫詩來紀(jì)念重陽節(jié)。
2.在這一天,許多地方的人們都有爬山、賞菊、吃重陽節(jié)餅的習(xí)俗,其中爬山和吃餅都包含著“步步高升”的愿望。為了表示對(duì)老人的尊敬,我國(guó)把重陽節(jié)稱為老人節(jié)。
3.觀看專題視頻《百歲老人》(老人安享晚年的場(chǎng)景)。
敬老愛老是中華民族的光榮傳統(tǒng)。我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老年人,各地都建立了養(yǎng)老院。我們的孩子應(yīng)該尊重他們的長(zhǎng)輩,并且知道當(dāng)他們生病時(shí),他們應(yīng)該表現(xiàn)出他們的關(guān)心。老年人應(yīng)該在他們生日的時(shí)候送他們一些禮物。
4.孩子們講述他們周圍的老人是如何過重陽節(jié)的。(秧歌——跳舞、抗旱、腰鼓等。)。
5.你如何過重陽節(jié)?(給老人送禮等。)。
6.你是如何尊敬老人的?
(三)敬老愛老活動(dòng)。
1.重陽節(jié)是奶奶、外婆、外公的節(jié)日。節(jié)日期間,我們可以給家里的老人買很多東西,和他們一起過節(jié)。我們這里的爺爺奶奶每天都很辛苦的給我們做飯。讓我們向他們致敬。
2.給老人送禮物,對(duì)他們說一句祝福的'話。
3.和爺爺奶奶合影,活動(dòng)在《?;丶铱纯础返囊魳仿曋薪Y(jié)束。
(4)推廣活動(dòng)。
為家里的奶奶爺爺奶奶做力所能及的事。
重陽節(jié),又叫敬老節(jié),顧名思義,是一個(gè)尊敬老人、孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)節(jié)日。通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的感情。引導(dǎo)幼兒加深對(duì)老人的尊重和熱愛,懂得在日常生活中關(guān)心和愛護(hù)老人;其次,感受和體驗(yàn)重陽節(jié)的各種習(xí)俗,多角度了解中國(guó)的傳統(tǒng)民俗;然后就是增進(jìn)家與家之間的溝通?;顒?dòng)在老人和孩子心中留下了美好的回憶。尊老愛老的美德也深深地印在了孩子們的心里。
【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/14665066.html】