計(jì)劃是為了完成某項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)而事先制定的詳細(xì)安排。它可以幫助我們提前規(guī)劃，并使我們工作更加有條不紊。我想我們需要制定一個(gè)計(jì)劃了吧。一個(gè)良好的計(jì)劃應(yīng)該是可操作性強(qiáng)的，能夠按步驟實(shí)施和評(píng)估。這是一份制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，分享了一些成功的方法和注意事項(xiàng)。
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇一
按兩個(gè)教研組分別進(jìn)行學(xué)習(xí)，組員做好學(xué)習(xí)筆記，組長(zhǎng)做好討論結(jié)果。時(shí)間為9月20日至兩周，每周兩次。學(xué)習(xí)具體內(nèi)容為：
1、環(huán)境基本概念、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)循環(huán)、什么是生態(tài)環(huán)境？生態(tài)平衡。
2、清潔生產(chǎn)、全球變暖、臭氧層破壞、水的自凈與污水處理。
3、“六·五”世界環(huán)境日的由來(lái)、環(huán)保紀(jì)念日。
4、海洋環(huán)境保護(hù)生物污染、什么是大氣？什么是綠色食品？
5、幼兒環(huán)保教育要直觀。
6、環(huán)保教育和道德教育互動(dòng)。
7、談?dòng)變旱沫h(huán)保教育。
8、環(huán)保教育與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
9、環(huán)保法規(guī)。
兩個(gè)教研組共創(chuàng)一個(gè)宣傳欄，主題為“綠色暢想”，分綠色像冊(cè)（環(huán)保圖片、照片）、綠色課堂（有關(guān)自然、健康、環(huán)保小知識(shí)）、綠色行（環(huán)?；顒?dòng)實(shí)錄）和綠色小天使（幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比）四大版面。綠色宣言：教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭；創(chuàng)建一所綠色幼兒園，帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)；讓我們用小手拉大手，共創(chuàng)美好家園！從我做起，從身邊的小事做起！各班向家長(zhǎng)發(fā)綠色倡議書，親子欄環(huán)保?？脑O(shè)立（每?jī)芍軗Q一次內(nèi)容）10月底前完成此項(xiàng)工作。
班里也要進(jìn)行環(huán)境的布置，此活動(dòng)為“綠色行”的第一個(gè)幼兒參與的環(huán)保活動(dòng)，要求面向全體幼兒，全面開(kāi)展活動(dòng)，及時(shí)做好活動(dòng)記錄。（記錄表格后附）。
綠色暢想”環(huán)保系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容都制定在各班的幼兒環(huán)境教育學(xué)期計(jì)劃中，活動(dòng)不局限于體現(xiàn)在課程上，要求游戲、日常生活、區(qū)域活動(dòng)等都相結(jié)合，活動(dòng)期間老師互相觀摩、學(xué)習(xí)、交流。形式為以班為單位，兩位老師共同合作完成一個(gè)半日活動(dòng)。
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇二
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)在整個(gè)幼兒園環(huán)境教育實(shí)施的方式、方法作了統(tǒng)領(lǐng)，給我們指明了一個(gè)大的方向，我們都是工作在第一線的教師，是幼兒環(huán)境教育的具體組織者和實(shí)施者，所以在制定我們大班的環(huán)境教育計(jì)劃時(shí)，我們主要是將幼兒園環(huán)境教育的理念和指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)化為幼兒的實(shí)踐活動(dòng)和我們教師的實(shí)際行動(dòng)，所以我們的計(jì)劃注重幼兒的實(shí)踐性和教師的可操作性，具體分為以下三個(gè)方面：
一、環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：
1、選購(gòu)綠色食品。
隨著生活水平的提高，幼兒食品的品種越來(lái)越多，對(duì)幼兒購(gòu)買食品的要求，成人一般也都會(huì)答應(yīng)，但幼兒喜歡選購(gòu)什么樣的食品呢?據(jù)我對(duì)幼兒的了解，他們多數(shù)喜歡膨化食品和油炸食品，如各種薯片、薯?xiàng)l、肯德基等，而這些食品多吃了對(duì)幼兒的身體是有害處的，那我們?cè)撘龑?dǎo)幼兒選購(gòu)怎樣的食品，怎樣選購(gòu)呢?我們想通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：“選購(gòu)綠色食品”來(lái)引導(dǎo)幼兒倡導(dǎo)一種健康的飲食方式。
2、環(huán)保小衛(wèi)士。
美麗、清潔的環(huán)境需要我們大家來(lái)維護(hù)，所以在增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境的維護(hù)意識(shí)的同時(shí)，還要組織幼兒向周圍的人宣傳環(huán)境保護(hù)的重要，所以我們要開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)幼兒和周圍的人都參與到維護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。
首先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)想想哪些地方需要環(huán)保標(biāo)志。然后讓幼兒用繪畫和口述的方式來(lái)制作環(huán)保標(biāo)示牌和環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。在制作的過(guò)程中教師給予適當(dāng)?shù)貛椭Ｓ變涸谥谱鞯倪^(guò)程中孩子們不僅豐富了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，知道應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)環(huán)境。另一方面也增強(qiáng)了環(huán)保的意識(shí)。
帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)、街道向周圍的人進(jìn)行環(huán)保宣傳。宣傳的方式有：在相應(yīng)的地方設(shè)立環(huán)保標(biāo)示牌;發(fā)放環(huán)保宣傳單;或者排成隊(duì)列，幼兒手舉環(huán)保宣傳牌，在街道上邊走邊喊環(huán)保的口號(hào)……環(huán)保宣傳的方式有很多種，每個(gè)班可以根據(jù)孩子的能力特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)不同的環(huán)保宣傳活動(dòng)。這個(gè)環(huán)保宣傳活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)孩子自身的環(huán)保意識(shí)，還可以讓孩子認(rèn)識(shí)到以自己來(lái)帶動(dòng)周圍的人一起來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境。
在幼兒園內(nèi)設(shè)立“環(huán)保小衛(wèi)士”監(jiān)督崗，然后按照輪流制度每班每天選兩名幼兒作為環(huán)保小衛(wèi)士來(lái)負(fù)責(zé)、監(jiān)督大家保持環(huán)境的衛(wèi)生和整潔，通過(guò)這樣的活動(dòng)，使維護(hù)環(huán)境落實(shí)到每一個(gè)幼兒身上，使幼兒的責(zé)任感進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
3、綠色旅游。
隨著生活水平的不斷提高，旅游已成為人們首選的休閑方式，在旅游中如何提倡綠色，使保護(hù)環(huán)境成為自覺(jué)的行為，還有待于我們作出不懈的努力，我們想通過(guò)“綠色旅游”這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)旅游中的綠色行為。
(1)、旅游準(zhǔn)備。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解旅游中的某些行為會(huì)給環(huán)境造成破壞，知道在旅游中應(yīng)愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物和環(huán)境。
物品準(zhǔn)備：提倡自帶旅游用品，準(zhǔn)備必需品，如適量食品和垃圾搜集袋等，減少資源浪費(fèi)。
(2)、綠色旅游活動(dòng)。
4、大家來(lái)節(jié)水。
水是生命之源，也是我們的寶貴資源，但是由于淡水的有限和遭受的污染，可供我們?nèi)祟惡蛣?dòng)、植物利用的淡水資源越來(lái)越少，所以保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
首先我們通過(guò)活動(dòng)“小水滴的旅行”讓幼兒知道水的三態(tài)變化，了解水污染的原因及帶來(lái)的危害。
知道水有淡水和咸水之分，知道淡水的有限與珍貴，從而知道要愛(ài)護(hù)、節(jié)約使用水資源。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)“大家來(lái)節(jié)水”來(lái)嘗試在幼兒園里和家庭里有哪些方法可以節(jié)約用水，怎樣來(lái)循環(huán)使用用過(guò)的水等，并將他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用。
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇三
1、按照鄧小平提出的"教育要面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)、面向世界"的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。
(一)營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)保環(huán)境。
1、綠化、美化、凈化學(xué)校。
2、形成環(huán)境教育的氛圍。
(1)讓學(xué)生樹立讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，校園更美的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知道地球只有一個(gè)，保護(hù)地球是人類的職責(zé)。
(2)飼養(yǎng)鳥和金魚等，知道動(dòng)物是人類的朋友，從小要保護(hù)動(dòng)物。
(3)各班學(xué)生做到垃圾分類，廢物利用等。
(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。
1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有所體現(xiàn)，《科學(xué)》、《社會(huì)與品德》、《綜合實(shí)踐》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生掌握這方面知識(shí)。
2、專題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)遵守法規(guī)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校班會(huì)、晨會(huì)或有關(guān)活動(dòng)日進(jìn)行教育。
3、利用"世界環(huán)境日"，"植樹節(jié)"，"愛(ài)鳥周"等活動(dòng)日開(kāi)展系列專題活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過(guò)文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形成接受教育，并向社會(huì)宣傳。
4、充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長(zhǎng)學(xué)生圍繞一些專題開(kāi)展調(diào)查研究，科學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)作作品，并積極參加各類比賽，使之特長(zhǎng)得到發(fā)揮和發(fā)展。
(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資培訓(xùn)
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護(hù)教育和日常工作結(jié)合起來(lái)。
2、邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，讓教師有環(huán)保意識(shí)和知識(shí)，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學(xué)生的榜樣。
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇四
校內(nèi)公共區(qū)、教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)（含家屬區(qū)）。
二、實(shí)施步驟。
（一）3月16日——3月20日為宣傳教育和自查自糾階段。加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境建設(shè)的宣傳教育，做好相關(guān)教職員工的思想工作。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任：本周星期四以前上報(bào)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組（全鄉(xiāng)涉及管理人員）到教育局辦公室。高效運(yùn)轉(zhuǎn)，強(qiáng)化督查：城鄉(xiāng)環(huán)境整治堅(jiān)持周總結(jié)，月通報(bào)，季考核。本周星期五以前將本周環(huán)境綜合整治情況書面報(bào)教育局辦公室。營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)意識(shí)，實(shí)施“六個(gè)一”工程：一次環(huán)境綜合整治動(dòng)員大會(huì)，一節(jié)環(huán)境衛(wèi)生健康課，一幅環(huán)境綜合整治標(biāo)語(yǔ)，一期環(huán)境綜合整治專欄，一次環(huán)境綜合整治義務(wù)勞動(dòng)。強(qiáng)化日常工作，落實(shí)“五化”工程：綠化、美化、凈化、文化、師生文明化。開(kāi)設(shè)健康教育課：做到有課本、課時(shí)安排、專兼職教師、教案、考核。嚴(yán)禁學(xué)生吸煙、酗酒鬧事，有制度，責(zé)任落實(shí)到人。強(qiáng)化食品衛(wèi)生管理，落實(shí)除四害工作：有效發(fā)揮好食堂衛(wèi)生管理隊(duì)伍，校醫(yī)和兼職衛(wèi)生員的作用。強(qiáng)化安全管理工作：食堂、刀具、幼兒接送、鉆研法律抵御風(fēng)險(xiǎn)。建立長(zhǎng)效機(jī)制，抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作：資料專人負(fù)責(zé)制作、收集、歸檔，確保資料完善并及時(shí)上報(bào)。
（二）3月23日——3月31日為集中治理階段。學(xué)校繼續(xù)組織開(kāi)展各種類型的義務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校行政對(duì)校園的環(huán)境衛(wèi)生狀況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。細(xì)化措施，獎(jiǎng)懲逗硬：此項(xiàng)工作納入年終綜合督導(dǎo)評(píng)估，校長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)在安全、維穩(wěn)、城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作上交保證金到教育局，各校也必須建立相應(yīng)的.責(zé)任追究制度。
（三）4月1日——以后，為鞏固提高階段。建立長(zhǎng)效機(jī)制，每周對(duì)校園巡檢一次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不符合學(xué)校要求的行為嚴(yán)格按照責(zé)任追究制對(duì)相關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行責(zé)任追究，使我校的校園環(huán)境一直處于一個(gè)較高的水平。
三、具體要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨委、行政高度重視此項(xiàng)工作，決定成立校園環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
鐘昌俊同志對(duì)全鄉(xiāng)的校園環(huán)境綜合治理負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。蘇麗英同志對(duì)全鄉(xiāng)的校園環(huán)境綜合治理負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
郭良樹同志對(duì)中心校的校園環(huán)境綜合治理負(fù)直接責(zé)任（飲食衛(wèi)生，校門內(nèi)外、廚房、廁所的環(huán)境衛(wèi)生由郭良樹同志負(fù)責(zé)；幼兒園教室、辦公室的清潔衛(wèi)生和整理由王霞同志負(fù)責(zé)；公區(qū)由郭占容同志負(fù)責(zé)；教師辦公室由朱毅同志負(fù)責(zé)；教室由劉昌濤同志負(fù)責(zé)；教師形象檢查督促由朱繼芬同志負(fù)責(zé)）。
樊偉同志對(duì)民族基點(diǎn)校的校園環(huán)境綜合治理負(fù)直接責(zé)任（周曉蓮?fù)緟f(xié)助，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任）；羅明輝同志對(duì)楠陽(yáng)東州春蕾小學(xué)校的校園環(huán)境綜合治理負(fù)直接責(zé)任（陳容同志協(xié)助，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任）；吳仕榮同志對(duì)明英小學(xué)校的校園環(huán)境綜合治理負(fù)直接責(zé)任。
鐘昌俊、蘇麗英同志負(fù)責(zé)對(duì)基點(diǎn)校和村小的檢查督促，由鐘昌俊同志任組長(zhǎng)，蘇麗英同志協(xié)助。
（二）加大宣傳力度。要緊緊圍繞“創(chuàng)建潔凈環(huán)境，構(gòu)建和諧校園”這一主題，利用多種宣傳形式召開(kāi)部門會(huì)議，加強(qiáng)校園環(huán)境綜合治理的宣傳工作，努力形成全校教職員工共同關(guān)心、共同維護(hù)校園環(huán)境的良好氛圍。
（三）嚴(yán)格責(zé)任追究。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制。積極督促教職員工。
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇五
1、圍繞我校環(huán)境教育的實(shí)際，使我校的環(huán)境教育走向前列，開(kāi)創(chuàng)環(huán)境教育新局面。
2、通過(guò)學(xué)校組織管理，相關(guān)學(xué)科的`課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保道德，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，普及環(huán)保問(wèn)題、環(huán)?？萍肌⒅卫憝h(huán)境等環(huán)抱知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐技能，以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力。
4、通過(guò)學(xué)生的社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，推動(dòng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。
我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體操作，制定環(huán)境教育計(jì)劃及實(shí)施方案。
1、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)滲透。
小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)是最主要的環(huán)境教育渠道。首先，小學(xué)《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。根據(jù)課程安排，每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù)，分教時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識(shí)。其次，我們要求教師根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、科學(xué)、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容，然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的，詳細(xì)安排教學(xué)步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、開(kāi)展科技活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。
科技活動(dòng)是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)。
3、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。
組織學(xué)生定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報(bào)。每周固定時(shí)間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題廣播。進(jìn)行環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。在學(xué)生及教工家屬的幼兒中征集環(huán)境畫，選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開(kāi)展“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)。通常是將召開(kāi)紀(jì)念大會(huì)、頒獎(jiǎng)、專題報(bào)告、專題廣播、?？冉Y(jié)合起來(lái)進(jìn)行，形成一個(gè)宣傳環(huán)境知識(shí)的高潮。
4、組織班級(jí)召開(kāi)以環(huán)保教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于娛樂(lè)之中。
6、讓學(xué)生積極參與校內(nèi)外的綠化活動(dòng)。
7、結(jié)合大型的環(huán)境日開(kāi)展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，動(dòng)員全校師生搞衛(wèi)生，如：除雜草、撿垃圾、擦窗戶等。組織學(xué)生上街宣傳，向市民發(fā)放傳單，打掃公共場(chǎng)所等。做到事事有人干，人人有事干。
通過(guò)一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，使師生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，獲得環(huán)保體驗(yàn)，積累環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。為了把這一活動(dòng)推向深入，提高層次，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文和開(kāi)展相關(guān)課題研究。在學(xué)生中評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”，活動(dòng)總結(jié)時(shí)發(fā)獎(jiǎng)。
1、各班進(jìn)行愛(ài)綠護(hù)綠教育。
2、出一期有關(guān)環(huán)境綠化的黑板報(bào)。
1、開(kāi)展環(huán)保專題講座。
2、開(kāi)展以環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng)。
1、召開(kāi)環(huán)保專題廣播會(huì)。
2、組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)并進(jìn)行評(píng)比展覽。
3、進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)。
1、整治校園環(huán)境。
2、總結(jié)評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”并發(fā)獎(jiǎng)。
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇六
1、圍繞我校創(chuàng)衛(wèi)工作的實(shí)際，使我校的創(chuàng)衛(wèi)工作走向前列，開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)衛(wèi)工作新局面。
2、通過(guò)學(xué)校組織管理，相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)創(chuàng)衛(wèi)工作以及組織豐富多彩的創(chuàng)衛(wèi)工作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，普及創(chuàng)衛(wèi)工作知識(shí)、環(huán)?？萍肌⒅卫憝h(huán)境等環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐技能，以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力。
4、通過(guò)學(xué)生的社會(huì)創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，推動(dòng)當(dāng)?shù)貏?chuàng)衛(wèi)工作發(fā)展。
我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體操作，制定創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃及實(shí)施方案。
1、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)滲透。
小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)是最主要的環(huán)境教育渠道。首先，小學(xué)《環(huán)境教育讀本》成為創(chuàng)衛(wèi)工作的主陣地。根據(jù)課程安排，每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù)，分教時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識(shí)。其次，我們要求教師根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、科學(xué)、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容，然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的，詳細(xì)安排教學(xué)步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)。
2、開(kāi)展科技活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)教育。
科技活動(dòng)是創(chuàng)衛(wèi)的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和創(chuàng)衛(wèi)征文活動(dòng)。
3、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。
組織學(xué)生定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報(bào)。每周固定時(shí)間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題廣播。進(jìn)行環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。在學(xué)生及教工家屬的幼兒中征集環(huán)境畫，選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開(kāi)展"世界環(huán)境日"紀(jì)念活動(dòng)，形成一個(gè)宣傳創(chuàng)衛(wèi)的高潮。
4、組織班級(jí)召開(kāi)以創(chuàng)衛(wèi)工作為主題的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于娛樂(lè)之中。
5、參加創(chuàng)衛(wèi)教育培訓(xùn)。
6、讓學(xué)生積極參與校內(nèi)外的綠化活動(dòng)。
7、結(jié)合大型的環(huán)境日開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，動(dòng)員全校師生搞衛(wèi)生，如：除雜草、撿垃圾、擦窗戶等。組織學(xué)生上街宣傳，向市民發(fā)放傳單，打掃公共場(chǎng)所等。做到事事有人干，人人有事干。
通過(guò)一系列的創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，使師生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，獲得環(huán)保體驗(yàn)，積累環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。為了把這一活動(dòng)推向深入，提高層次，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文和開(kāi)展相關(guān)課題研究。在學(xué)生中評(píng)比"創(chuàng)衛(wèi)小衛(wèi)士"，活動(dòng)總結(jié)時(shí)發(fā)獎(jiǎng)。
工作行事歷：
九月份：
1、各班進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)教育。
2、出一期有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)工作的黑板報(bào)。
十月份：
1、開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)工作專題講座。
2、開(kāi)展以創(chuàng)衛(wèi)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。
十一月份：
1、召開(kāi)創(chuàng)衛(wèi)工作專題廣播會(huì)。
2、組織學(xué)生制作創(chuàng)衛(wèi)工作小報(bào)并進(jìn)行評(píng)比展覽。
3、進(jìn)行一次創(chuàng)衛(wèi)工作知識(shí)競(jìng)賽和創(chuàng)衛(wèi)工作征文活動(dòng)。
十二月份：
1、整治校園環(huán)境。
2、總結(jié)評(píng)比"創(chuàng)衛(wèi)小衛(wèi)士"并發(fā)獎(jiǎng)。
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇七
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，幼兒是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人，從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境，與大自然和諧相處，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了全面提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，根據(jù)本園發(fā)展總體規(guī)劃，特制定如下創(chuàng)“綠色幼兒園”工作計(jì)劃：
以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以本園總體發(fā)展規(guī)劃依據(jù)，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動(dòng)理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法，促進(jìn)師幼環(huán)保意識(shí)的形成和發(fā)展，全面開(kāi)展創(chuàng)省級(jí)綠色幼兒園活動(dòng)，積極推進(jìn)我園可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。
創(chuàng)建總目標(biāo)：全面確立環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。
(一)引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。
(二)培養(yǎng)師幼對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。
(三)師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
(四)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、教育、教學(xué)、保育和校園建設(shè)中。
(五)爭(zhēng)取在20xx年成為省級(jí)“綠色幼兒園”。
(一)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。
創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)親自“掌勺”，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時(shí)，充分全體教師的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)?！标?duì)伍，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教育力量，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)注重學(xué)習(xí)，提升綠色幼兒園的理念。
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策，隨著人們對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為學(xué)校教育的一大新興課題。因此，我們要注重學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升綠色幼兒園的創(chuàng)建理念。
具體措施：
1.每個(gè)雙周二，利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。
2.請(qǐng)環(huán)保部門的專家來(lái)園舉辦講座和培訓(xùn)班，計(jì)劃一學(xué)年安排一次。
3.組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。
4.進(jìn)行教科研活動(dòng)，提升綠色幼兒園的理念。
(三)優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍。
我們將立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的幼兒園環(huán)境，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長(zhǎng)。
具體措施：
1.幼兒園建設(shè)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行整體規(guī)劃。
2.幼兒園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與保教有機(jī)結(jié)合的自然景觀。
3.大力加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)辟《家長(zhǎng)園地》之環(huán)境教育專欄等形式，把整個(gè)幼兒園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。
(四)課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，資源整合，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。
1.以教學(xué)活動(dòng)為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時(shí)、適量、適度地滲透環(huán)境教育。
3.開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)。
包括：
(1)將四月份定為“環(huán)保月”;。
(2)舉辦環(huán)保知識(shí)講座;。
(3)組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動(dòng);。
(4)開(kāi)展社會(huì)小調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;。
(6)開(kāi)展讀書活動(dòng)，組織第x屆環(huán)保故事大王比賽;。
(7)每周上好一節(jié)環(huán)保課，全面豐富幼兒的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí);。
(8)美化校園及各班環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)自然角的管理，要經(jīng)常更換，保持生機(jī)勃勃;。
(9)組織“環(huán)保小衛(wèi)士”參加園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生檢查活動(dòng);。
(10)舉辦綠色教案評(píng)比，撰寫環(huán)境論文;。
4.開(kāi)發(fā)和完善園本教材。
(五)言傳身教，提高環(huán)境教育的效果。
1.教師注意個(gè)人儀表，衣著整潔，保持活動(dòng)室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。人人做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
2.教師主動(dòng)拒絕使用一次性餐具等。
3.教師帶頭不浪費(fèi)紙張等。
2、整理教室及活動(dòng)區(qū);。
3、看有關(guān)的環(huán)保系列片，了解植物與空氣的關(guān)系;。
4、玩“空氣”的有關(guān)游戲，了解空氣的重要性。
5、開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)。
1、外出春游，感受春天美好的環(huán)境;。
2、豐富自然角的內(nèi)容;。
3、開(kāi)展親子植樹活動(dòng)“種植一棵樹愛(ài)護(hù)一片綠”
4、開(kāi)展一次“環(huán)保小衛(wèi)士”大掃除活動(dòng)。
1、舉辦一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽;。
2、開(kāi)展“綠色、健康”環(huán)保主題繪畫作品展;。
3、舉行綠色教案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng);。
1、開(kāi)展“6、5”環(huán)境保護(hù)日宣傳活動(dòng);。
2、開(kāi)展“我們周圍的環(huán)境”主題活動(dòng);。
3、親子活動(dòng)：社會(huì)調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;。
4、評(píng)選綠色寶寶。
1、撰寫環(huán)保課題總結(jié)和各班小結(jié);。
2、各班進(jìn)行幼兒環(huán)保知識(shí)評(píng)估。
1、開(kāi)展廢紙大集合活動(dòng)。
2、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)小動(dòng)物”的主題活動(dòng);。
3、主題活動(dòng)《愛(ài)撫樹林，愛(ài)護(hù)環(huán)境》，
1、社區(qū)活動(dòng)：參觀小區(qū)。
2、開(kāi)展提倡環(huán)保袋綠色伴我行活動(dòng)。
3、開(kāi)展“從點(diǎn)滴做起創(chuàng)綠色家園”
1、家庭環(huán)保，我行動(dòng)。
2、開(kāi)展“好娃娃”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出“禮貌娃娃”、“紀(jì)律娃娃”、“健康娃娃”、“巧手娃娃”、“聰明娃娃”、“五好娃娃”
3、開(kāi)展“寶貴的水”主題活動(dòng)。
1、環(huán)保知識(shí)，我知曉。
2、環(huán)保親子活動(dòng)。
1、撰寫環(huán)保課題總結(jié)和各班小結(jié);。
2、各班進(jìn)行幼兒環(huán)保知識(shí)評(píng)估。
希望幼兒園。
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇八
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，幼兒是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人，從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境，與大自然和諧相處，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了全面提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，根據(jù)本園發(fā)展總體規(guī)劃，特制定如下創(chuàng)"綠色幼兒園"工作計(jì)劃：
以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以本園總體發(fā)展規(guī)劃依據(jù)，以"綠色環(huán)境孕育綠色心靈"為行動(dòng)理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法，促進(jìn)師幼環(huán)保意識(shí)的形成和發(fā)展，全面開(kāi)展創(chuàng)省級(jí)綠色幼兒園活動(dòng)，積極推進(jìn)我園可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。
創(chuàng)建總目標(biāo)：全面確立環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。
(一)引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。
(二)培養(yǎng)師幼對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。
(三)師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
(四)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、教育、教學(xué)、保育和校園建設(shè)中。
(五)爭(zhēng)取在20xx年成為省級(jí)"綠色幼兒園"。
(一)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)
創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)親自"掌勺"，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時(shí)，充分全體教師的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)作用，培養(yǎng)一支"綠色環(huán)保"隊(duì)伍，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教育力量，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)注重學(xué)習(xí)，提升綠色幼兒園的理念
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策，隨著人們對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的加深和提高，"綠色"的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為學(xué)校教育的一大新興課題。因此，我們要注重學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升綠色幼兒園的創(chuàng)建理念。
具體措施：
1.每個(gè)雙周二，利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。
2.請(qǐng)環(huán)保部門的專家來(lái)園舉辦講座和培訓(xùn)班，計(jì)劃一學(xué)年安排一次。
3.組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。
4.進(jìn)行教科研活動(dòng)，提升綠色幼兒園的理念。
(三)優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍
我們將立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的幼兒園環(huán)境，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長(zhǎng)。
具體措施：
1.幼兒園建設(shè)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行整體規(guī)劃。
2.幼兒園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與保教有機(jī)結(jié)合的自然景觀。
3.大力加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)辟《家長(zhǎng)園地》之環(huán)境教育專欄等形式，把整個(gè)幼兒園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。
(四)課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，資源整合，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。
1.以教學(xué)活動(dòng)為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時(shí)、適量、適度地滲透環(huán)境教育。
2.將環(huán)境教育管理納入幼兒園工作計(jì)劃和教師的教育、教學(xué)計(jì)劃之中。
3.開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)。
包括：
(1)將四月份定為"環(huán)保月";
(2)舉辦環(huán)保知識(shí)講座;
(3)組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動(dòng);
(4)開(kāi)展社會(huì)小調(diào)查"環(huán)境污染知多少";
(6)開(kāi)展讀書活動(dòng)，組織第x屆環(huán)保故事大王比賽;
(7)每周上好一節(jié)環(huán)保課，全面豐富幼兒的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí);
(8)美化校園及各班環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)自然角的管理，要經(jīng)常更換，保持生機(jī)勃勃;
(9)組織"環(huán)保小衛(wèi)士"參加園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生檢查活動(dòng);
(10)舉辦綠色教案評(píng)比，撰寫環(huán)境論文;
4.開(kāi)發(fā)和完善園本教材。
(五)言傳身教，提高環(huán)境教育的效果
1.教師注意個(gè)人儀表，衣著整潔，保持活動(dòng)室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。人人做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
2.教師主動(dòng)拒絕使用一次性餐具等。
3.教師帶頭不浪費(fèi)紙張等。
三月份
1、制訂各年齡班環(huán)境教育計(jì)劃;
2、整理教室及活動(dòng)區(qū);
3、看有關(guān)的環(huán)保系列片，了解植物與空氣的關(guān)系;
4、玩"空氣"的有關(guān)游戲，了解空氣的重要性。
5、開(kāi)展"廢舊物的收集"活動(dòng)
四月份
1、外出春游，感受春天美好的環(huán)境;
2、豐富自然角的內(nèi)容;
3、開(kāi)展親子植樹活動(dòng)"種植一棵樹愛(ài)護(hù)一片綠"
4、開(kāi)展一次"環(huán)保小衛(wèi)士"大掃除活動(dòng)。
五月份
1、舉辦一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽;
2、開(kāi)展"綠色、健康"環(huán)保主題繪畫作品展;
3、舉行綠色教案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng);
六月份
1、開(kāi)展"6、5"環(huán)境保護(hù)日宣傳活動(dòng);
2、開(kāi)展"我們周圍的環(huán)境"主題活動(dòng);
3、親子活動(dòng)：社會(huì)調(diào)查"環(huán)境污染知多少";
4、評(píng)選綠色寶寶。
七月份
1、撰寫環(huán)保課題總結(jié)和各班小結(jié);
2、各班進(jìn)行幼兒環(huán)保知識(shí)評(píng)估。
九月
1、開(kāi)展廢紙大集合活動(dòng)
2、開(kāi)展"關(guān)愛(ài)小動(dòng)物"的主題活動(dòng);
3、主題活動(dòng)《愛(ài)撫樹林，愛(ài)護(hù)環(huán)境》，
十月
1、社區(qū)活動(dòng)：參觀小區(qū)
2、開(kāi)展提倡環(huán)保袋綠色伴我行活動(dòng)
3、開(kāi)展"從點(diǎn)滴做起創(chuàng)綠色家園"
十一月
1、家庭環(huán)保，我行動(dòng)
2、開(kāi)展"好娃娃"評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出"禮貌娃娃"、"紀(jì)律娃娃"、"健康娃娃"、"巧手娃娃"、"聰明娃娃"、"五好娃娃"
3、開(kāi)展"寶貴的水"主題活動(dòng)。
十二月
1、環(huán)保知識(shí)，我知曉
2、環(huán)保親子活動(dòng)
一月
1、撰寫環(huán)保課題總結(jié)和各班小結(jié);
2、各班進(jìn)行幼兒環(huán)保知識(shí)評(píng)估。
希望幼兒園
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇九
環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)組織開(kāi)展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，不斷提高環(huán)保知識(shí)水平，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。
從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)保基本方法，從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍。
1、為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實(shí)處，調(diào)整和充實(shí)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，優(yōu)化我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu)，全方位、立體式地推進(jìn)環(huán)境教育。
2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍。要想使孩子具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：
a、加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。
b、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校輔導(dǎo)。
c、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。
d、訂閱環(huán)境報(bào)、雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)。
e、定期交流環(huán)保信息。
（二）抓好四個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教育。
a、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評(píng)比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
b、與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開(kāi)展植樹節(jié)活動(dòng)，上街開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，地球日、愛(ài)鳥周、世界環(huán)境日、無(wú)煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開(kāi)好主題活動(dòng)。
c、與行為習(xí)慣相結(jié)合。要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛(ài)綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級(jí)環(huán)保區(qū)，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比打分，作為班級(jí)常規(guī)管理。
d、與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。
（三）開(kāi)展科技活動(dòng)，形成環(huán)境教育特色。
科技活動(dòng)是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)。
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇十
我們深知一個(gè)優(yōu)秀班集體不可能自發(fā)地產(chǎn)生，也不會(huì)隨著時(shí)間的推移自然而然地形成；只有通過(guò)班集體成員的共同努力，特別是班主任的智慧和創(chuàng)造性的勞動(dòng)，才能逐步地培養(yǎng)和扶持起真正意義的班集體。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，“集體”是一種“精神共同體”。它不是人員的簡(jiǎn)單組合，而是相互間的融合，在此基礎(chǔ)上形成的不可分割的整體，好比是“由成千上萬(wàn)條溪流匯合成的江河”。
作為一個(gè)班集體，能夠把幾十個(gè)互不熟識(shí)、個(gè)性各異的學(xué)生個(gè)體聯(lián)合成一個(gè)有機(jī)整體，并且產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，靠的是什么呢？靠的是集體主義精神。集體主義精神以其強(qiáng)大的凝聚力，把個(gè)體的思想、情感和目標(biāo)聚合為集體共同的思想、情感和目標(biāo)，從而強(qiáng)有力地支撐起班集體這座大廈。
在正確的輿論面前，集體成員會(huì)自覺(jué)地調(diào)節(jié)個(gè)人與集體的關(guān)系，改變與之不相適應(yīng)的思想和行為，把個(gè)人置于集體之中，從而促進(jìn)每個(gè)成員健康成長(zhǎng)。班集體建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)，就是努力培養(yǎng)健康向上的集體輿論，使之成為進(jìn)行道德評(píng)價(jià)和學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育的有效手段，加速良好集體的形成和發(fā)展。
可以通過(guò)在集體中開(kāi)展表?yè)P(yáng)和批評(píng)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，及時(shí)批評(píng)、糾正錯(cuò)誤行為和一切不利于集體進(jìn)步、有損集體形象的不良言行，以扶持正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，激勵(lì)進(jìn)取，始終把集體輿論導(dǎo)入正確的方向。
建立班級(jí)輿論陣地，利用晨會(huì)、班對(duì)活動(dòng)等，把準(zhǔn)備和組織活動(dòng)的過(guò)程作為培養(yǎng)和形成正確的集體輿論的過(guò)程；充分運(yùn)用黑板報(bào)、墻報(bào)、專欄和班級(jí)日記等，開(kāi)展教育宣傳，強(qiáng)化輿論氛圍，促進(jìn)輿論發(fā)展。
班集體教育和管理的對(duì)象是人不是物。人際關(guān)系不同于其他一般的關(guān)系，不能簡(jiǎn)單地進(jìn)行機(jī)械的操縱。人際關(guān)系是以人的情感與心理的溝通為基礎(chǔ)的，所以班集體管理說(shuō)到底是人心的管理。
班級(jí)人際關(guān)系包括師生之間、班干部之間、班干部與一般同學(xué)之間、先進(jìn)同學(xué)與后進(jìn)同學(xué)之間、男女生之間，以及班與班之間的關(guān)系等。而其中師生關(guān)系最復(fù)雜，也是影響班級(jí)氣氛最重要的因素之一。研究結(jié)果表明：教師對(duì)班集體的民主領(lǐng)導(dǎo)方式有助于學(xué)生形成健康的人格。要形成良好的人際關(guān)系，首先要求班主任對(duì)學(xué)生要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度及親切關(guān)懷，耐心幫助的態(tài)度，無(wú)論是對(duì)優(yōu)秀生還是差生都應(yīng)一視同仁。其次，在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，應(yīng)該以集體為中心進(jìn)行指導(dǎo)，尊重集體，依靠集體開(kāi)展工作。其三，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理衛(wèi)生與健康方面的教育，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，增進(jìn)吸引力。其四，班主任要?jiǎng)?chuàng)造條件，增加交往頻率，使學(xué)生在活動(dòng)中相互了解，相互關(guān)心，互助合作，增進(jìn)彼此情感，從而取得良好的教育效果。
一個(gè)班集體中，必須有一部分熱愛(ài)集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍，形成集體的核心，通過(guò)他們團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動(dòng)作，開(kāi)展集體工作。這些“小領(lǐng)袖”式的學(xué)生干部，作為同齡人，在班級(jí)學(xué)生中的作用往往是班主任不可替代的。
原蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認(rèn)為：“從口袋里掏出揉皺了的臟手巾的教師，已經(jīng)失去了當(dāng)教師的資格了?！边@句話對(duì)老師的要求并非苛刻。馬卡連柯只是提醒當(dāng)教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都應(yīng)該體現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌，教養(yǎng)水平和文化素質(zhì)，都應(yīng)該成為學(xué)生表率。所以，一個(gè)好的教師，應(yīng)注意服飾打扮，保持良好風(fēng)度，舉止言談要禮貌待人。要求學(xué)生做到的，自己先做到，注意細(xì)小行為，處處示范于學(xué)生。
而作為班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級(jí)工作的主要操作者。班主任在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是班主任長(zhǎng)期辛勤勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。
學(xué)生的向師性很強(qiáng)，一個(gè)具有良好形象的班主任甚至可能成為學(xué)生崇拜和模仿的榜樣。“親其師，信其道”，班主任良好的德才學(xué)識(shí)和情感人格，對(duì)小學(xué)生的心靈來(lái)說(shuō)，是最直接最有益的雨露和陽(yáng)光。
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇十一
學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做好學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作的指導(dǎo)思想要進(jìn)一步明確，各項(xiàng)工作要進(jìn)一步抓到位。各處室各部門要齊抓共管，全校師生人人要積極參與。學(xué)校成立由一室三處主要負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工職責(zé)。校長(zhǎng)掛帥，副校長(zhǎng)主抓，政教、教導(dǎo)、總務(wù)三處室協(xié)調(diào)配合，分頭抓好環(huán)保意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)、環(huán)保知識(shí)的普及以及學(xué)校環(huán)境的建設(shè)和管理。
環(huán)保工作重在提高現(xiàn)代人的素質(zhì)，重在保護(hù)和營(yíng)造良好的人類生存環(huán)境。學(xué)校環(huán)保工作，重在教育和創(chuàng)建，必須從提高師生的社會(huì)責(zé)任感和歷史責(zé)任感著手，必須從灌輸環(huán)保意識(shí)、普及環(huán)保知識(shí)和環(huán)保法律知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣抓起，必須從校園及其周邊的環(huán)境整治和環(huán)境建設(shè)做起。本學(xué)年，學(xué)校環(huán)境教育要注重教育學(xué)生正確處理人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，重點(diǎn)抓好愛(ài)護(hù)水資源，愛(ài)惜土地，愛(ài)護(hù)珍稀野生動(dòng)物，愛(ài)護(hù)綠化等方面的教育，在防止和整治各種環(huán)境污染（水污染、空氣污染、白色污染等）方面重點(diǎn)做工作。把環(huán)境教育列入研究性課程。把學(xué)校周邊環(huán)境整治和校園環(huán)境的凈化、綠化、美化和優(yōu)化工程作為不斷提高學(xué)校及周邊環(huán)境質(zhì)量品位的常規(guī)工作，經(jīng)常抓，反復(fù)抓。對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境中的廢水、廢氣、噪聲等環(huán)境污染源，會(huì)同有關(guān)部門共同整治，并派出“志愿者”積極參與全社會(huì)的文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)和投資環(huán)境整治活動(dòng)。
學(xué)校環(huán)境工作，要堅(jiān)持“以人為本，育人為本”的原則，做到環(huán)保工作與環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，環(huán)境建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，環(huán)境建設(shè)與文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，環(huán)境建設(shè)與育人相結(jié)合，環(huán)境建設(shè)與提高師生的生活質(zhì)量相結(jié)合。
環(huán)保宣傳教育工作要做到有陣地、有內(nèi)容、有專題。學(xué)校有宣傳欄（窗）宣傳室（廣播室、圖書閱覽室），班有宣傳報(bào)（墻報(bào)、板報(bào)）。在植樹節(jié)、地球日、愛(ài)鳥周、世界環(huán)境日、國(guó)際生物多樣性日等環(huán)保紀(jì)念日各年級(jí)、班級(jí)要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展一定規(guī)模的主題宣傳活動(dòng)。
凡上級(jí)組織的各類環(huán)保培訓(xùn)，指定對(duì)象要參加。學(xué)校教導(dǎo)處和政教處平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)班主任和各科教師的環(huán)保培訓(xùn)，每學(xué)期舉辦一些環(huán)保講座和教研活動(dòng)，充分挖掘和利用各種環(huán)保教育資源和因素。
各學(xué)科要認(rèn)真完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學(xué)內(nèi)容，其它學(xué)科也應(yīng)充分挖掘環(huán)境教育因素，做到有機(jī)滲透，內(nèi)容正確、結(jié)合貼切。重點(diǎn)相關(guān)學(xué)科，每學(xué)期組織一、二次教學(xué)研討活動(dòng)，并在學(xué)期、學(xué)年考試中有明顯體現(xiàn)，以示導(dǎo)向和引起重視。
班會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式及其他各種社會(huì)活動(dòng)中，定期安排適當(dāng)?shù)模ū热缱o(hù)綠造綠，惜水惜土，防止白色污染等等）環(huán)保教育內(nèi)容，每學(xué)期班會(huì)課安排環(huán)保教育專題或滲透教育不少于2次。
學(xué)校以綜合實(shí)踐為基本學(xué)科，成立各種環(huán)保活動(dòng)小組并配備輔導(dǎo)教師，定時(shí)間、定內(nèi)容堅(jiān)持正?；顒?dòng)（全學(xué)期活動(dòng)不少于10次）。
要積極組織學(xué)生從校園做起，參與各種環(huán)保工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如搞社會(huì)調(diào)查，收集整理本地區(qū)環(huán)保信息，排查整治內(nèi)容，研討解決辦法，參與植樹造林、環(huán)境打掃，參與社區(qū)環(huán)保宣傳，編排有關(guān)文娛節(jié)目，撰寫有關(guān)文章，上臺(tái)演講，上街宣傳，編輯相關(guān)?？?，要求學(xué)生人人參與環(huán)境教育活動(dòng)。
“6·5”世界環(huán)境日組織全校性主題宣傳教育活動(dòng)，要求形式多樣，生動(dòng)活潑，講究實(shí)效。要有專題活動(dòng)方案，保存好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片、錄像資料等。要通過(guò)扎實(shí)有效的環(huán)保宣傳教育，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)保法律法規(guī)知識(shí)和環(huán)境道德倫理知識(shí)，使全體師生都熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家園，樹立環(huán)保責(zé)任感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和環(huán)境法制觀念。充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是全人類面臨的共同課題，是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，環(huán)保教育必須從娃娃抓起，在中小學(xué)開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分，也是學(xué)校教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn)。
教師自覺(jué)地不在教室、辦公室、會(huì)議室、閱覽室等師生集中的公共場(chǎng)所吸煙。師生人人自覺(jué)節(jié)約資源和能源（如糧食、水、電、紙張），不損害花草樹木，不傷害、不食用應(yīng)該保護(hù)的益鳥、益蟲等野生動(dòng)物。學(xué)生具有維護(hù)整潔環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)和行為，不吸煙，不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫，不在公共場(chǎng)所高聲喧嘩。具有科學(xué)合理的消費(fèi)觀念，不用或少用對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的耗能高的商品。做到校園可綠化地都得到綠化，無(wú)折枝毀木現(xiàn)象。校園清潔優(yōu)美，處處是美景，四季有花草。清衛(wèi)工作責(zé)任制落實(shí)，校園凈化，教室、宿舍整潔，食堂合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，廁所干凈、無(wú)臭味，校園常年無(wú)衛(wèi)生死角。各種廢水、廢氣、廢物、噪聲等得到有效控制和妥善處理。垃圾由環(huán)衛(wèi)工人每天及時(shí)清運(yùn)處理。校園和周邊環(huán)境中無(wú)有害的污染源。組織學(xué)生積極參加各種環(huán)保征文、科技制作、文藝演出、書畫比賽，爭(zhēng)取縣（市）以上多獲獎(jiǎng)。
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)新課程改革的要求，黃山中學(xué)把環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹人與自然和諧相處、合理利用有限資源、推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的環(huán)境教育理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識(shí)。使學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn)，懂得最基本的環(huán)境理論。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng),普及環(huán)保知識(shí),不斷提高環(huán)保知識(shí)水平,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，開(kāi)展環(huán)保綠色教育，讓學(xué)生明確保護(hù)環(huán)境，從我做起。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受保護(hù)環(huán)境的教育,認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性,積極參與環(huán)保.營(yíng)造良好的教育環(huán)境,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。要充分利用課堂教學(xué)，使學(xué)生對(duì)環(huán)境有一個(gè)基本的整體的認(rèn)識(shí)。并通過(guò)他們對(duì)全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境的宣傳進(jìn)而使全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境的共識(shí)。
黃山中學(xué)七年級(jí)共8個(gè)教學(xué)班，430多個(gè)學(xué)生，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境污染有所認(rèn)識(shí)?？梢岳蒙磉叺沫h(huán)境現(xiàn)象作為環(huán)境教育的好教材。
1、間周一節(jié)環(huán)境教育知識(shí)課，以期把環(huán)境教育知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生。
2、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，主要內(nèi)容包括:在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識(shí)信息;在學(xué)校宣傳欄制作環(huán)境教育專題板報(bào)等。
3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課、思品課、校會(huì)、廣播等途徑，廣泛開(kāi)展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí);廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的環(huán)境教育系列叢書用各類宣傳教育報(bào)刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和環(huán)境教育科普vcd等，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩(shī)歌、征文、環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽，以期增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境教育的意識(shí)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本環(huán)境教育書籍，看一場(chǎng)環(huán)境教育專題片，聽(tīng)一場(chǎng)環(huán)境教育專題報(bào)告，寫一篇環(huán)境教育感想的文章”的活動(dòng)，為提高廣大學(xué)生對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境改造環(huán)境的能力，使校園內(nèi)形成一個(gè)人人講環(huán)境、人人愛(ài)環(huán)境、人人搞環(huán)境的良好氛圍。
5、請(qǐng)環(huán)保專家講學(xué)。
6、注重形成社會(huì)、學(xué)校、家庭相協(xié)作的教育合力，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育教育。
略
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇十三
“環(huán)保”作為一個(gè)抽象的科學(xué)概念，只有以具體形象的事物或過(guò)程出現(xiàn)，才有可能讓幼兒理解、掌握其特征和含義。本學(xué)期，我們大班年級(jí)組將在以往的基礎(chǔ)上將把各項(xiàng)工作做得更細(xì)更實(shí)。
1.創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，既展現(xiàn)自然之美又彰顯幼兒園的特色，使之成為幼兒的樂(lè)園。
2.開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，并且不斷反思實(shí)踐過(guò)程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，確實(shí)幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，同時(shí)豐富幼兒園的園本課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒園的特色化建設(shè)。
3.做好家園攜手的配合工作，使幼兒帶動(dòng)家庭，家庭帶動(dòng)社區(qū)，社區(qū)帶動(dòng)更多的人更加廣泛的參與保護(hù)環(huán)境中，以保證創(chuàng)建工作的實(shí)效。
(一)以規(guī)章制度作保證
1.重視學(xué)習(xí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，明確幼兒園環(huán)境教育的重要意義，理清工作思路，切實(shí)將環(huán)境教育納入幼兒園保教計(jì)劃。
2.年級(jí)組環(huán)境教育工作的思路是：以提高幼兒的環(huán)保意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，以普及環(huán)境保護(hù)科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，以開(kāi)展綠色行動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，以環(huán)境教育課題研究為載體，以科學(xué)滲透為主渠道，積極創(chuàng)建“綠色幼兒園”。
3.將環(huán)境教育整合到年級(jí)組的有關(guān)制度中，將“愛(ài)護(hù)綠化，講究衛(wèi)生、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴”等列入幼兒行為規(guī)范，并且在學(xué)期末納入幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)工作中。
(二)以領(lǐng)域滲透為主渠道
知識(shí)，通過(guò)組織幼兒撿拾垃圾、制作環(huán)保宣傳畫等方式讓幼兒體驗(yàn)到，每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)盡一份力。同時(shí)，明白動(dòng)物是我們的好朋友，我們要保護(hù)他們，把環(huán)境教育落實(shí)在幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)之中。這樣，環(huán)境教育才能成為培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任感、社會(huì)公德意識(shí)、集體榮譽(yù)感等的有效載體，使環(huán)境教育自然而然成為素質(zhì)教育的著力點(diǎn)和突破口。
(三)以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)
把環(huán)境教育列為年級(jí)組文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)工作的一條主線來(lái)抓，開(kāi)展形式多樣的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒積極參與，提高環(huán)境意識(shí)。
1.結(jié)合重大紀(jì)念日，廣泛開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。年級(jí)組利用世界動(dòng)物日、世界糧食日等重大環(huán)保紀(jì)念日，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng)。
2.積極參與幼兒園環(huán)境建設(shè)，鼓勵(lì)師生共同設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，使幼兒園的老師、孩子、家長(zhǎng)們都能愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境、美化幼兒園環(huán)境，一年四季綠色成蔭。分班包干負(fù)責(zé)幼兒園衛(wèi)生，使我園無(wú)衛(wèi)生死角。
3.充分利用家長(zhǎng)園地、圖片展覽、櫥窗等陣地進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳，組織大班幼兒開(kāi)展親子自編《環(huán)境小報(bào)》的活動(dòng)。
4.組織教師參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、幼兒環(huán)保繪畫等比賽。
5.組織幼兒走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。如發(fā)放環(huán)保倡議書，環(huán)保圖片等。
九月份：
1.班級(jí)創(chuàng)設(shè)綠色自然角。
2.圖書角投放認(rèn)識(shí)大自然相關(guān)圖書，鼓勵(lì)幼兒閱讀。
3.評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士。
十月份：
1.結(jié)合世界動(dòng)物日，開(kāi)展“動(dòng)物是我們的朋友”系列活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)《保護(hù)環(huán)境從身邊做起》相關(guān)內(nèi)容(一)
3.親近自然，尋找秋天。
4.評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士。
十一月份：
1.結(jié)合主題活動(dòng)“秋日大豐收”，形成愛(ài)惜糧食的意識(shí)。
2.親子樹葉粘貼畫展示與評(píng)比。
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇十四
本班幼兒情況分析：
幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識(shí)，理解人、動(dòng)物與大自然的相互相存。正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的一個(gè)重點(diǎn)。本學(xué)期我們班制定環(huán)境教育工作以下：
（1）、組織幼兒在自然界中采集各種材料（礦石、沙、水、植物標(biāo)本、種子標(biāo)本、動(dòng)物標(biāo)本…）投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自然科學(xué)的環(huán)境。在收集過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在討論中得出結(jié)論互相學(xué)習(xí)。
（2）、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動(dòng)物，觀察動(dòng)物的生活習(xí)慣，探索動(dòng)物的成長(zhǎng)規(guī)律，及食物鏈。
（3）、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用記錄方法和整理探索內(nèi)容，學(xué)會(huì)操作實(shí)驗(yàn)器材，充分發(fā)揮科學(xué)室的作用。
（4）、組織
幼兒充分利用園內(nèi)植物園地，種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物，學(xué)會(huì)為植物澆水，施肥，記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
（1）、科技發(fā)達(dá)的背后，組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學(xué)習(xí)合理使用科技產(chǎn)品，節(jié)約能源及探索科技原理。
（2）、組織幼兒與家長(zhǎng)利用廢舊物品及電器零配件，設(shè)計(jì)一些小產(chǎn)品，進(jìn)行展示評(píng)比。
（1）、組織家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。舉行：“清潔日”組織家長(zhǎng)與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。
（2）、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集各種材料，做一些小發(fā)明參加本園每年一次的“科技節(jié)”。
（3）、利用節(jié)假日，與家長(zhǎng)聯(lián)誼、一些到郊外爬山種菜等，與幼兒共同感受自然的環(huán)境。
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇十五
隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，我國(guó)加入wto后，經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，與國(guó)際社會(huì)進(jìn)行接軌，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為非常重要問(wèn)題，并需要迫切需要解決的問(wèn)題。環(huán)境教育已經(jīng)成為當(dāng)今中學(xué)教育的重要內(nèi)容，環(huán)境意識(shí)是現(xiàn)代人的重要的素質(zhì)。提高全校師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，是學(xué)校長(zhǎng)期的重要任務(wù)。為此制定本年度學(xué)校環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)實(shí)施計(jì)劃。
一、本年度學(xué)校奮斗目標(biāo)繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)踐環(huán)保實(shí)現(xiàn)“三個(gè)一”——每班進(jìn)行一次公益勞動(dòng)；每個(gè)教職工進(jìn)行一次環(huán)保培訓(xùn)；每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次環(huán)保講座。校園環(huán)境建設(shè)達(dá)到?jīng)]有死角。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)要充分重視環(huán)境保護(hù)工作和教育，并親自參加這一項(xiàng)工作，積極有效地組織師生員工參加各種類型的環(huán)保工作活動(dòng)，日常工作與管理中，時(shí)刻注意環(huán)境意識(shí)的滲透，并帶頭在工作中保護(hù)環(huán)境。
2、搞好教學(xué)滲透各有關(guān)學(xué)科要在教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)環(huán)境教育內(nèi)容。教案和課堂教學(xué)中要有環(huán)境教育方面內(nèi)容，注意有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。每學(xué)期要召開(kāi)一次環(huán)境教育研究會(huì)議，總結(jié)交流環(huán)境教育和環(huán)保滲透的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)組織學(xué)習(xí)環(huán)保文件、相關(guān)知識(shí)和請(qǐng)有關(guān)人員來(lái)我校講學(xué)。鼓勵(lì)教師寫環(huán)境方面總結(jié)和論文。同時(shí)在考試中要結(jié)合實(shí)際出一些環(huán)保知識(shí)或與環(huán)保相關(guān)內(nèi)容，以檢驗(yàn)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)和檢驗(yàn)學(xué)生環(huán)保知識(shí)和意識(shí)。（特別對(duì)化學(xué)、地理、生物等相關(guān)學(xué)科）。
3、積極開(kāi)展宣傳繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保相關(guān)活動(dòng)，定期組織學(xué)生，進(jìn)行關(guān)于環(huán)境方面征文比賽，在校報(bào)上刊發(fā)，并對(duì)好的文章向上級(jí)推薦訂閱環(huán)境保護(hù)的報(bào)刊和雜志，定期組織學(xué)生進(jìn)行閱讀和觀看。校園增加環(huán)境保護(hù)標(biāo)語(yǔ)和開(kāi)辟宣傳櫥窗。有組織的進(jìn)行環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)（如組織植樹節(jié)、世界環(huán)境日活動(dòng)等）。利用學(xué)校宣傳媒體進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育宣傳（如校園之聲廣播站、學(xué)校閉路電視等定期進(jìn)行宣傳教育）。
4、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行整體布局，力爭(zhēng)建成校園雕塑，校園方磚地進(jìn)行更換，校園教學(xué)樓進(jìn)行規(guī)劃，形成文明走廊。完善學(xué)校規(guī)章制度，設(shè)立專門園藝教師，對(duì)學(xué)?；▔M(jìn)行管理。使校園環(huán)境沒(méi)有死角。同時(shí)提倡節(jié)約資源，節(jié)省每一滴水，每一度電，對(duì)廢物做好回收工作，始終保持學(xué)校清潔衛(wèi)生。
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇十六
在以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照要求全面貫徹"全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要"，實(shí)施環(huán)保是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策的方針，在素質(zhì)教育中注重學(xué)生的認(rèn)知水平和個(gè)性的發(fā)展，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力。
(一)加強(qiáng)組織建設(shè)。
1、班子組織健全。
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開(kāi)會(huì)研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確、責(zé)任到人、內(nèi)容落實(shí)、考核檢查得力。
2、宣傳有力度。
在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。國(guó)旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、板報(bào)上刊登環(huán)保知識(shí)，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時(shí)播放環(huán)保文章、影視。
3、環(huán)保知識(shí)滲透到位。
在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)校在舉辦公開(kāi)課、優(yōu)秀教案評(píng)比中有意識(shí)將環(huán)境教育擺放到一定的位置，并在期末測(cè)試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識(shí)題。
4、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
一是向優(yōu)秀單位參觀、學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。二是積極組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)、教研、體育備課等研討活動(dòng)，促相互學(xué)習(xí)、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
(一)把環(huán)境教育課程和學(xué)科課程實(shí)施相結(jié)合。
課堂是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主陣地，全體教師立足課堂，利用學(xué)科教材中的有關(guān)內(nèi)容，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識(shí)的滲透教育，以不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、參與性和跨學(xué)科性。以學(xué)校教育為中心，把家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合，形成縱橫交錯(cuò)，更加開(kāi)放，更加寬泛的教育體系。這將有利于素質(zhì)教育，有利于課外活動(dòng)的開(kāi)展。環(huán)境教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，對(duì)小學(xué)生而言，課堂教學(xué)具有機(jī)會(huì)多、號(hào)召力強(qiáng)等特點(diǎn)，因此，把環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)中是一條行之有效的途徑。根據(jù)有關(guān)會(huì)議精神，在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育時(shí)，可以采取滲透模式?；顒?dòng)時(shí)，既要做到"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"，更要針對(duì)各科的知識(shí)和特點(diǎn)，開(kāi)展一些有趣味性的教學(xué)活動(dòng)。
1、把握滲透課程
(1)語(yǔ)文學(xué)科
在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育的形式是多種多樣的，可以安排學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，就某一環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行演講或辯論，編寫故事，寫建議書等。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中，使學(xué)生在發(fā)展語(yǔ)文能力的同時(shí)，樹立環(huán)境意識(shí)，并在生活中成為保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者和倡導(dǎo)者。
(2)數(shù)學(xué)學(xué)科
在小學(xué)數(shù)學(xué)中，環(huán)境教育可以結(jié)合具體數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行滲透。在課內(nèi)可進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算、繪制圖表，進(jìn)行討論、游戲等形式，在課外可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與調(diào)查，野外考察，環(huán)保宣傳等。通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的現(xiàn)實(shí)，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。教師因此再進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃Ч用黠@。
(3)科學(xué)學(xué)科
科學(xué)學(xué)科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和內(nèi)容，通過(guò)科學(xué)課教學(xué)能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，樹立保護(hù)環(huán)境從小做起，從身邊做起的信念。生物和環(huán)境教學(xué)內(nèi)容是進(jìn)行環(huán)境教育的重要組成部分，可以開(kāi)展環(huán)境教育的專題活動(dòng)。其中環(huán)境考察課是進(jìn)行環(huán)境教育的典型形式。另外可以進(jìn)行動(dòng)、植物的養(yǎng)殖，環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)，環(huán)保宣傳，鄉(xiāng)土地理考察等活動(dòng)。
(4)品德學(xué)科
小學(xué)思想品德課可能進(jìn)行環(huán)境教育的主要有兩個(gè)方面，即環(huán)境保護(hù)和節(jié)儉教育。根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)及德育相關(guān)的規(guī)律，因此開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要做到曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。
(5)音樂(lè)學(xué)科
音樂(lè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。絕大多數(shù)情況下，它是以活動(dòng)課的方式開(kāi)展教學(xué)的，這為教師開(kāi)展活動(dòng)提供了有利的條件。要求教師不要局限于藝術(shù)教育，應(yīng)把它作為社會(huì)教育的有機(jī)部分。一般采用如下形式：討論、游戲、表演，同時(shí)注意營(yíng)造氣氛。
(6)體育學(xué)科
在體育學(xué)科中進(jìn)行環(huán)境教育，一方面要提高學(xué)生科學(xué)鍛煉身體、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的能力，加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于環(huán)境惡化對(duì)人類生存危機(jī)，社會(huì)發(fā)展受阻，運(yùn)動(dòng)形式減少等不良后果的認(rèn)識(shí);另一方面要促使學(xué)生在戶外運(yùn)動(dòng)，野外郊游時(shí)采用一些合理的健身方式。在教學(xué)過(guò)程中，可采用推理法、提問(wèn)法、探究式教學(xué)法，通過(guò)游戲或查閱有關(guān)資料滲透環(huán)境教育。
(7)美術(shù)學(xué)科
在美術(shù)課堂教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，使學(xué)生既掌握美術(shù)方面的知識(shí)，又能學(xué)習(xí)環(huán)保方面的知識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)。在手工制作課中，利用廢物制作一些有趣的小作品：用舊飲料瓶、易拉罐、紙盒、碎布等，指導(dǎo)學(xué)生制作布娃娃、煙灰缸、筆筒、小汽車、火車、飛機(jī)、自行車、帆船等玩具;用舊的掛歷、雜志、報(bào)紙，通過(guò)剪貼可制作風(fēng)箏、裝飾畫、文具袋等;用碎毛線、蛋殼，涂上色彩拼各式人物、動(dòng)物等。當(dāng)同學(xué)們用廢物制成各種各樣的作品其興奮的心情可想而知，這對(duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)是十分重要的。
2、上好主題教育課。
對(duì)一些本身是進(jìn)行環(huán)境教育的素材，如資源問(wèn)題、糧食問(wèn)題、各種環(huán)境問(wèn)題、城市化問(wèn)題、人口問(wèn)題等，教師們通過(guò)列舉數(shù)據(jù)的方法，讓學(xué)生產(chǎn)生危機(jī)感和緊迫感，可運(yùn)用電教手段，讓學(xué)生身臨其境地感受環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，采用討論法讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用身邊的實(shí)例來(lái)說(shuō)明環(huán)境現(xiàn)狀，環(huán)境保護(hù)的必要性。開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程，開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面。學(xué)校定期舉辦"人類與生態(tài)環(huán)境"知識(shí)講座，開(kāi)展"環(huán)保知識(shí)讀書活動(dòng)"、主題班會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者作專題講座。如造成氣候異常的"厄爾尼諾現(xiàn)象"、"二氧化碳的溫室效應(yīng)"、"為了地球上的生命——拯救我們的海洋"、"人類面臨的十大環(huán)境問(wèn)題及其對(duì)策"等講座，使學(xué)生從不同角度了解環(huán)境保護(hù)工作的迫切性、重要性，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
(二)把環(huán)境教育課程與課外活動(dòng)課程實(shí)施相結(jié)合。
環(huán)境教育的課外活動(dòng)形式是多種多樣的。我們要通過(guò)春游等考察研究人與環(huán)境的關(guān)系。老師要領(lǐng)著學(xué)生到大自然中去，在那里調(diào)動(dòng)學(xué)生的所有感官，去看，去聽(tīng)，去聞，去觸摸，去勞動(dòng)，去品嘗……從而使學(xué)生感受大自然中的空氣、水、土地、動(dòng)植物等。從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的感情，和大自然建立密切關(guān)系，使他們熱愛(ài)大自然，激發(fā)保護(hù)大自然的欲望，從而認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境被破壞給人們帶來(lái)的惡果。同時(shí)還要舉辦環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、黑板報(bào)比賽、辦展覽、搞講座等宣傳環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)自然資源的教育。特別要注意做到幾個(gè)結(jié)合：
1、與重大環(huán)境教育日(周、節(jié))相結(jié)合
借助于愛(ài)鳥周、植樹節(jié)、世界氣象日、世界環(huán)境日、世界地球日、世界土地日等與環(huán)境教育有關(guān)的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，使之成為學(xué)校環(huán)境教育的傳統(tǒng)。通過(guò)在植樹節(jié)時(shí)組織"我和小樹一起長(zhǎng)"植綠護(hù)綠活動(dòng)、在"世界環(huán)境日"開(kāi)展"從小做個(gè)環(huán)保人"等活動(dòng)，使學(xué)生樹立較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)觀念，切實(shí)提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的能力。
2、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合
讓學(xué)生在保護(hù)環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。四年級(jí)以上各中隊(duì)要成立廢品回收小隊(duì)，將班級(jí)中學(xué)生的廢紙、學(xué)生家中即將扔掉的可回收物品集中起來(lái)，定時(shí)賣給廢品回收處。學(xué)生要在教師家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，觀察和考察社區(qū)人們的行為習(xí)慣，城區(qū)煙囪排放出的廢氣，使學(xué)生明白造成各種環(huán)境污染的主要原因，并分析研究對(duì)策。
3、與生動(dòng)有趣的興趣小組活動(dòng)相結(jié)合
課內(nèi)外的滲透教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)，促使同學(xué)們產(chǎn)生積極要求參與環(huán)?；顒?dòng)的強(qiáng)烈欲望。利用學(xué)校的興趣小組教學(xué)活動(dòng)，以漫畫的諷刺性、幽默性、教育性去打動(dòng)著學(xué)生的心弦。輔導(dǎo)老師要引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)廣泛的社會(huì)調(diào)查創(chuàng)作出大量的漫畫作品。
(三)環(huán)境教育從身邊做起。
1、學(xué)校干凈整潔，無(wú)一處衛(wèi)生死角。
室內(nèi)窗明幾凈，室外無(wú)亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無(wú)攀折摘校園花草樹木行為;中年級(jí)能主動(dòng)打掃，見(jiàn)到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級(jí)學(xué)生能自覺(jué)清除墻壁污跡，維護(hù)學(xué)校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責(zé)任到人，檢查、考核經(jīng)常不斷，任何時(shí)候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查。
2、校園、家園、社區(qū)、社會(huì)同步進(jìn)行
在積極開(kāi)展好校園創(chuàng)建活動(dòng)的同時(shí)，要引導(dǎo)好學(xué)生小手牽大手、校園、家園、社區(qū)、社會(huì)的環(huán)保工作的開(kāi)展，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察、綠色小隊(duì)的社區(qū)宣傳、重大紀(jì)念日的社會(huì)活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)建真正使學(xué)生心中有環(huán)保、心中有地球、心中有人類?？傊?，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的"綠色"氛圍，將學(xué)校辦成"花園式的學(xué)校"，使莘莘學(xué)子在這里溢智成才。
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇十七
為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì)說(shuō)話的環(huán)境。開(kāi)展豐富多彩的.活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)大自然的情感。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),立足大班兒童身心發(fā)展特點(diǎn),以各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)大自然的情感,讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長(zhǎng)。
情況分析:本學(xué)期,幼兒園大班三個(gè)平行班,9名保教人員,作為大班兒童,孩子們?cè)谥邪鄷r(shí)看過(guò)哥哥姐姐植樹、飼養(yǎng)過(guò)小白兔、蝌蚪,在愛(ài)護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗(yàn)。
1、為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì)說(shuō)話的環(huán)境。
(1)本學(xué)年主要以互動(dòng)式“學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)設(shè)為載體,進(jìn)一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分、以及師幼、家園的對(duì)話功能的體現(xiàn)。
(2)各班圖書角投放一些認(rèn)識(shí)大自然、保護(hù)小動(dòng)物的圖書。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)大自然的情感。(具體活動(dòng)詳見(jiàn)后)。
3、家長(zhǎng)工作:。
(1)親子廢舊物品手工大制作。
(2)“美麗北碚”攝影展。
1、開(kāi)展植樹節(jié)系列活動(dòng)。
2、各班自然角播種玉米或豌豆。
1、參觀xx區(qū)污水處理廠。
2、喂養(yǎng)小蝌蚪。
1、植物角創(chuàng)設(shè)展評(píng)。
2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。
1、“愛(ài)我中華”美術(shù)作品展。
2、學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)交流。
1、總結(jié)上學(xué)期工作,討論新學(xué)期工作計(jì)劃。
1、“美麗北碚”攝影展。
1、參觀xx區(qū)動(dòng)物博物館。
2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。
1、廢舊物品手工展。
2、塑料袋時(shí)裝秀。
學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)。
環(huán)境教育工作計(jì)劃篇十八
以教育部、國(guó)家環(huán)?？偩种贫ǖ摹吨行W(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》、及《"綠色學(xué)校"創(chuàng)建指南》、江蘇省教育廳、環(huán)保局制定的《江蘇省"綠色學(xué)校"評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)建"綠色學(xué)校"為目標(biāo)，從而進(jìn)一步推進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)水平。
(一)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。
(二)培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。
(三)使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。
(四)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，讓社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
(五)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
(六)結(jié)合"書香校園"、"園林化學(xué)校"建設(shè)工作，綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
(一)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)(牌)，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。
2、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)保活動(dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。
3、定期和不定期地進(jìn)行環(huán)境教育專題活動(dòng)。
(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。
1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。
(1)有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn)，《科學(xué)》、《品德與社會(huì)》、《品德與生活》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識(shí)和應(yīng)有的規(guī)范行為，這是環(huán)保科學(xué)教育的重要方面。
(2)每?jī)芍芤徽n時(shí)使用環(huán)境教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說(shuō)、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。
2、積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)。
(1)校園綠化、美化，分班包干負(fù)責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班，強(qiáng)化平時(shí)的美化工作。
(2)定期修剪學(xué)校的花草樹木。
3、充分利用板報(bào)、晨會(huì)、專欄等陣地進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳。
(1)晨會(huì)課時(shí)，教師利用環(huán)境知識(shí)來(lái)進(jìn)行行為規(guī)范教育;。
(2)學(xué)校黑板報(bào)和教室黑板報(bào)開(kāi)辟出一塊環(huán)保專欄，"創(chuàng)建綠色"的專欄。
(3)組織開(kāi)展自編《環(huán)境手抄報(bào)》活動(dòng)。
4、開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動(dòng)。
(1)舉辦環(huán)保知識(shí)講座;。
(3)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查;。
(4)開(kāi)展讀書活動(dòng);。
(6)組織"環(huán)保衛(wèi)士"活動(dòng)。
(7)撰寫環(huán)境小論文;。
(8)舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、環(huán)境書法和美術(shù)競(jìng)賽;。
(9)組織主題班會(huì)、辯論會(huì)、文藝匯演等活動(dòng);。
(10)參與一些保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng);。
(11)實(shí)行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動(dòng)。
(12)開(kāi)展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進(jìn)行如《家鄉(xiāng)小河在呻吟》《社會(huì)主義新農(nóng)村》、《我為環(huán)保做貢獻(xiàn)》等的主題征文演講比賽。
5、結(jié)合3月12植樹節(jié)、愛(ài)鳥周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開(kāi)展形式多樣的慶祝活動(dòng)。
6、結(jié)合創(chuàng)建"園林化學(xué)校"活動(dòng)、"書香校園建設(shè)活動(dòng)"搞好學(xué)校的環(huán)境建設(shè)。
(三)以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
2、教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。
(四)教學(xué)內(nèi)容安排："只有一個(gè)地球"主題隊(duì)會(huì)。
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