每個(gè)人都有自己獨(dú)特的潛力，我們需要發(fā)掘和利用它們。在進(jìn)行分類時(shí)，我們需要綜合考慮各種不同的因素，而不僅僅是情景本身。探究別人的總結(jié)，可以幫助我們更好地寫出自己的總結(jié)。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇一
尊敬的家長(zhǎng)朋友您好：
我是高二(10)班的班主任，在此，首先歡迎各位家長(zhǎng)克服各種困難前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這是您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，也是對(duì)我們學(xué)校的傾情關(guān)注。
今天我代表高二年級(jí)的班主任，想和咱家長(zhǎng)朋友們共同探討有關(guān)學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題。
首先,家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，在教育中，只有家長(zhǎng)與學(xué)校攜起手來(lái)，共同努力，共同服務(wù)于我們的孩子，才能更有利于孩子們的健康成長(zhǎng)。為了孩子們更好的成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，支持學(xué)校，支持班主任的工作，幫助孩子們樹(shù)立明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想。
家長(zhǎng)要經(jīng)常與老師特別是班主任溝通，要注重孩子的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和感恩心，培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，營(yíng)造良好的家庭氛圍。實(shí)際上，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要，情商比智商更重要，心理健康和身體健康一樣重要。良好的教育還應(yīng)當(dāng)幫助孩子與他人、自我、自然建立積極的和諧的關(guān)系，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)善待他人，學(xué)會(huì)珍惜親情、友情，學(xué)會(huì)與他人建立起真誠(chéng)的、親密的關(guān)系，學(xué)會(huì)自我反省，自我超越和自我發(fā)展，塑造積極的自我形象，學(xué)會(huì)親近自然，融入自然，珍惜我們生活的環(huán)境和自然資源，通過(guò)我們家庭與學(xué)校的教育來(lái)奠定孩子們一生的幸福的基礎(chǔ)，讓孩子們形成快樂(lè)、開(kāi)朗、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
其次，我們的孩子大都已經(jīng)進(jìn)入青春期，他們對(duì)異性充滿了好奇和渴望，叛逆心理有所加強(qiáng)，追求個(gè)性張揚(yáng)，我行我素，行為放蕩等等，為此，需要家長(zhǎng)朋友特別關(guān)注咱們的孩子。
撒謊是青春期孩子的一個(gè)普遍現(xiàn)象，所以希望家長(zhǎng)朋友在一些敏感問(wèn)題、重要問(wèn)題上不要輕易相信孩子，所以家長(zhǎng)要勤與班主任溝通，及時(shí)了解孩子的心理，行為習(xí)慣，思想上的點(diǎn)滴變化，特別是學(xué)生的心理障礙。世界衛(wèi)生組織研究結(jié)果表明，青春期有32%的孩子不同程度地存在著心理障礙，所以需要家長(zhǎng)與孩子多溝通，多關(guān)注。在溝通中，要講究方法，嚴(yán)格要求，愛(ài)心指導(dǎo)，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)。要善于把握尺度，掌握分寸，絕對(duì)不能放手不管，放任自流。在這個(gè)問(wèn)題上，單親家庭，留守家庭，隔代親的孩子特別難于教育和管理，希望引起咱家長(zhǎng)朋友們的注意。
再者,手機(jī)是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)“手機(jī)猛于虎”之說(shuō)并不為過(guò)，危害特別大，在學(xué)生中存在著迷戀手機(jī)、手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)作弊、通過(guò)手機(jī)談戀愛(ài)、通過(guò)手機(jī)打群架等屢禁不止的現(xiàn)象，因此，學(xué)校嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī)。關(guān)于手機(jī)的問(wèn)題，也是需要咱家長(zhǎng)朋友積極思考并配合好學(xué)校的工作的。
關(guān)于學(xué)生的請(qǐng)假，各位班主任把關(guān)都是比較嚴(yán)的。
以前曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)學(xué)生請(qǐng)假，想上網(wǎng)了，想出去玩了，想去給同學(xué)、好友過(guò)生日了，不惜一切代價(jià)編謊，甚至說(shuō)親人出車禍了，親人不幸過(guò)世了，自己哪疼了等等，還有更可笑的，到街上隨便租個(gè)爸或媽來(lái)學(xué)校找老師請(qǐng)假，好多你想不到的，但作為班主任卻能遇到，因此，每班請(qǐng)假都控制的特別嚴(yán)。
順便把學(xué)校的作息時(shí)間告知咱家長(zhǎng)朋友:早自習(xí)6：00—6：30，上午7：20預(yù)備，7：30上課，11：45放學(xué)，共5節(jié)課;下午2：20預(yù)備，2：30上課，5：30放學(xué)，共4節(jié)課;晚上6：20預(yù)備，6：30上課，9：50放學(xué)，共3節(jié)課,其中早自習(xí)跑校生自由上。家長(zhǎng)朋友如果您想來(lái)?？赐暮⒆?，最好在上午大課間9：50—10：15,或午飯時(shí)間11：45—12：30，或晚飯時(shí)間5：30—6：20。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇二
還記得，我去年站在這里的時(shí)候，年級(jí)排名是226名。但是我依舊非常自信的說(shuō)了句“只要是我想做到的事，就沒(méi)有什么做不成的”?？墒钦嬲堰@句話變成我學(xué)習(xí)最大的大動(dòng)力，是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的。
首先，是班主任在我交上去的考后反思上寫的評(píng)語(yǔ)，給我了無(wú)限的自信?！澳闶且粋€(gè)有魄力的女孩，希望你處理班級(jí)事務(wù)的同時(shí)，可以將學(xué)習(xí)兼顧，班級(jí)事務(wù)處理的好，學(xué)習(xí)也一定學(xué)的好?！边@句并不長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)，起碼不會(huì)再讓我覺(jué)得我是不是智商不夠才學(xué)不會(huì)吖。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我確實(shí)是付出了我自以為全部的努力卻怎么也無(wú)法突破200名這個(gè)坎。班主任的肯定，又給我這個(gè)泄了氣的皮球充滿了氣，讓我在僅剩不久的時(shí)間里有了想抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的想法。
其次，當(dāng)時(shí)關(guān)于我提出的這句話，父親回家短信與我交談，問(wèn)了我兩個(gè)問(wèn)題，“這件你最想做的事，是否與學(xué)習(xí)有關(guān)？這句話你準(zhǔn)備為之付出多少努力來(lái)將它實(shí)現(xiàn)呢？”當(dāng)時(shí)不以為然的回復(fù)了他“與學(xué)習(xí)有關(guān)。全部的努力?！毖院?jiǎn)意賅，十個(gè)字?？缮蠈W(xué)期最后兩個(gè)月發(fā)生的各種事情，讓我明白了這十個(gè)字確實(shí)是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我總是會(huì)因?yàn)橐恍o(wú)關(guān)于學(xué)習(xí)的事而影響情緒因而也不能付出全部的努力去實(shí)現(xiàn)我那句自大的話語(yǔ)。
還有，我從小到大，念的班都是重點(diǎn)班。但是上來(lái)高中，因?yàn)樘摱裙怅?，再次分班讓我?lái)到了七班。而我的好多朋友，包括我的妹妹，都是在重點(diǎn)班或者二類班?？晌乙恢北е粋€(gè)想法就是：我只是不好好念而已，我要是念的話，也不至于倒退這么多。但是這句話我一直是在腦子里想著，卻從沒(méi)有說(shuō)出來(lái)?？捎幸淮蔚乩碚n，張老師卻突然說(shuō)起這句話來(lái)了，“不要總是跟別人說(shuō)誒呀，我是不好好念，我好好念起來(lái)比他強(qiáng)你好好念起來(lái)比他強(qiáng)，有本事你好好念吖，你只是沒(méi)有勇氣下定決心去好好念，或者說(shuō)你根本就沒(méi)有那個(gè)毅力”這番話，徹底擊醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。而且讓我想起來(lái)了當(dāng)時(shí)父親提出的“你準(zhǔn)備為之付出多大的努力去實(shí)現(xiàn)它”。
原來(lái)我一直都活在自己的自大里沒(méi)有付出真正實(shí)際的行動(dòng)去為我的學(xué)習(xí)而努力奮斗，原來(lái)我以為付出的全部努力僅僅只是我以為而已。然而，當(dāng)我明白這一切的時(shí)候，高二上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，痛定思痛，我用了一個(gè)假期的時(shí)間，來(lái)思考這種種的話語(yǔ)。最終決定了，我要做一個(gè)“高冷“的人，我要做到“但愿與世無(wú)爭(zhēng)“的境界，我要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，我不斷的提醒自己，“溫玲娜，你的高中時(shí)間已經(jīng)有一半被你浪費(fèi)了，你再也玩兒不起了，長(zhǎng)點(diǎn)兒腦子吧”?！拔蚁胱龅氖?，我一定能做到”。我要突破二百名，我要付出全部的努力去得到它。
期中考試，114的名次，就是我將那句不切實(shí)際的話變成最大的動(dòng)力之后的結(jié)果。事實(shí)證明，我不是天才，我只是一個(gè)必須得比別人付出更多努力才能得到回報(bào)的笨鳥(niǎo)。但我不在乎我的過(guò)程有多么的累，我只在意我得到的結(jié)果，是否讓自己滿意，是否讓家人滿意，是否讓老師滿意，是否讓一切在意我的人滿意。讓一句不切實(shí)際的話變成最的大動(dòng)力需要時(shí)間，需要思考，更需要去行動(dòng)，去實(shí)踐，更要有“哪怕遍體鱗傷，我也要活得漂亮”的決心。唯有這樣做，才有可能將我浪費(fèi)掉的大好時(shí)光得到些許的彌補(bǔ)，才有可能為我自己爭(zhēng)取一個(gè)不是那么差的未來(lái)。
各位在座的家長(zhǎng)，你們有多少人了解你們孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，你又有多少人了解你們孩子現(xiàn)在在學(xué)習(xí)中遇到的困難阻礙是什么。我可以告訴各位家長(zhǎng)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)最缺乏的是動(dòng)力。高一已經(jīng)過(guò)去了，而高三理想大學(xué)為學(xué)生提供的動(dòng)力對(duì)我們來(lái)說(shuō)基本是不存在的。現(xiàn)階段，只有引導(dǎo)你們的孩子去思考，哪句話或者哪件事，可以為自己的學(xué)習(xí)提供源源不斷的動(dòng)力，才能將時(shí)間充分利用起來(lái)。這學(xué)期的時(shí)間可謂是堪比真金貴。各科陸續(xù)進(jìn)入總復(fù)習(xí)，老師學(xué)生的壓力也都在逐漸在增加，如若在把這重新學(xué)習(xí)一次的機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，到了高三二輪復(fù)習(xí)，那可真是后悔也來(lái)不及了。并不是把孩子放在學(xué)校就全都是老師的責(zé)任了，那樣遠(yuǎn)不能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。只有在老師教學(xué)的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)加以思想引導(dǎo)，學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將時(shí)間最大利用化，才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
我們七班的學(xué)生并不差，只是思想態(tài)度沒(méi)有擺正，但是再不回到正軌，就真的晚了。各位家長(zhǎng)們，為了自己孩子的未來(lái)，希望你們可以和老師一起配合努力，引導(dǎo)孩子往正確的方向去發(fā)展，爭(zhēng)得一個(gè)美好的未來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇三
敬愛(ài)的各位老師，家長(zhǎng)：
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，做為孩子的“第一任老師”，家長(zhǎng)在對(duì)孩子的品格塑造和人生觀、價(jià)值觀的影響上起著至關(guān)重要的作用。怎樣把孩子教育成才，教育成社會(huì)需要的身心健康的人是學(xué)校家長(zhǎng)社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。今天學(xué)校給我們家長(zhǎng)創(chuàng)建了一個(gè)“家?；?dòng)”的平臺(tái)，讓我們更好地了解自己的孩子、更好地交流對(duì)孩子教育經(jīng)驗(yàn)和心得，非常感謝有這樣的機(jī)會(huì)!在這里，我有一些想法想與大家探討。
一、家長(zhǎng)要有一個(gè)科學(xué)的“教育觀”
我認(rèn)為，要想教育好孩子，做為家長(zhǎng)，首先應(yīng)該有一個(gè)明確的“教育觀”——即你想讓孩子長(zhǎng)大成為什么樣的人。不同的家長(zhǎng)有不同的觀點(diǎn)。有的家長(zhǎng)覺(jué)得因?yàn)槲覜](méi)有考上大學(xué)，所以孩子應(yīng)該上大學(xué);因?yàn)槲覜](méi)有找到好工作，所以孩子得找到，因?yàn)槲疑钇D難，所以孩子必須幸福，因?yàn)槲覜](méi)有特長(zhǎng)，所以孩子應(yīng)該有特長(zhǎng)等等，把孩子當(dāng)做彌補(bǔ)自己缺陷的替身，把孩子當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己愿望的延續(xù)，無(wú)形中給孩子的精神帶上了枷鎖。許多孩子是物質(zhì)生活的皇帝，精神生活的奴隸。這是孩子的悲哀，也是家長(zhǎng)的悲哀。其實(shí)：我認(rèn)為，孩子是社會(huì)人，不是你的私有產(chǎn)品，教育孩子應(yīng)該從尊重孩子的個(gè)性出發(fā)，從健全孩子的人格出發(fā)，一個(gè)健康的思想，一個(gè)高尚的品德，一個(gè)科學(xué)的人生觀，一個(gè)追求真善美的信念，這是他在成長(zhǎng)的路上無(wú)論經(jīng)歷什么都能獲幸福生活，都能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的永恒保障。告訴孩子：什么樣的生活是最好的生活?最好的生活不都是有錢有權(quán)。只要能自食其力地生活，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，能最大程度地發(fā)揮自己、挖掘自己的潛能，就是最好的生活了。一個(gè)孩子從小受到的家庭教育會(huì)影響她一生的成長(zhǎng)，會(huì)對(duì)她的人生觀的形成起著關(guān)鍵性的作用，如果孩子只為特長(zhǎng)而特長(zhǎng)、只為實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)未盡的心愿而努力，我認(rèn)為那樣的教育是膚淺自私而狹隘的，最終會(huì)竭澤而魚(yú)，讓孩子長(zhǎng)大后迷失自我。
因此，在對(duì)孩子的教育上，家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀是教育順利進(jìn)行的前提。
二、言傳身教給孩子樹(shù)立正確的榜樣。
在這，我想到了我們單位的一個(gè)例子：有一個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，學(xué)校把家長(zhǎng)叫去進(jìn)行溝通。結(jié)果家長(zhǎng)去了之后，對(duì)孩子說(shuō)了這樣一句話：“你學(xué)不好我修理你，你們老師教育不好你我修理你們老師”。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)到之后，我在氣憤之余為學(xué)生悲哀，很難想象，一個(gè)如此自我膨脹而又傲慢無(wú)禮的家長(zhǎng)會(huì)教育出彬彬有禮的孩子。所以說(shuō)，家長(zhǎng)的形為在潛移默化地影響著孩子。平時(shí)我們不經(jīng)意的言行也許就會(huì)滲透到對(duì)孩子的教育中。所以，許多時(shí)候，我也經(jīng)常反思自己：是不是不太注意自己的行為?是不是這樣做給孩子造成了不良的影響?有些事有些話，能不能出現(xiàn)在孩子面前是需要斟酌的。
我覺(jué)得孩子小時(shí)候，教教她們一些生活禮儀很有必要。比如說(shuō)作客、待客時(shí)應(yīng)該注意什么，用餐應(yīng)該注意什么，在家里如何尊敬父母長(zhǎng)輩、在學(xué)校怎樣尊敬師長(zhǎng)等等，在日常生活中不斷強(qiáng)化好的地方，弱化不良作風(fēng)，久而久之，孩子會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷修正自己的行為，慢慢進(jìn)步，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、利用游戲培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。
孩子們多是獨(dú)生子女，很孤單的。在家里，家長(zhǎng)陪孩子一起玩既能給孩子適度的放松，又能增進(jìn)父母與孩子的感情。我女兒女兒在家里玩著一個(gè)小游戲“摩樂(lè)莊園”，她父親也給了她很多幫助和指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)之余孩子可以適度地放松，自己也很快樂(lè)，家里的氣氛也融洽。其實(shí)，給孩子一定的空間也是對(duì)孩子的尊重，對(duì)她的身心發(fā)育都有好處。
四、家里創(chuàng)造良好的知識(shí)氛圍。
我覺(jué)得要想讓孩子知識(shí)面寬，書(shū)報(bào)是不能少的。(語(yǔ)言文字報(bào))和(少年文摘報(bào))陪伴著女兒從一年級(jí)一直到現(xiàn)在，對(duì)于她語(yǔ)言能力的提高、板報(bào)的設(shè)計(jì)、詞句的積累有很大幫助。家里古今中外的著作滿足了她在書(shū)海里自由自在地暢游的欲望。我認(rèn)為要想讓孩子愛(ài)上知識(shí)，給她提供足夠的空間是必要的。
五、支持孩子參加各項(xiàng)活動(dòng)。
平時(shí)班里的活動(dòng)，我是支持女兒積極參加的。我認(rèn)為不管最終結(jié)果怎樣，參加活動(dòng)既可以鍛煉膽識(shí)，又可以提高素質(zhì)。所以，從上小學(xué)開(kāi)始，女兒參加過(guò)英語(yǔ)故事大賽，講故事大賽，演講比賽等，經(jīng)過(guò)努力，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。尤其是這次班里話劇演出，更是讓我們感受到活動(dòng)的意義。
有一天，女兒回家說(shuō)：各班都要出一個(gè)話劇節(jié)目，可她覺(jué)得應(yīng)該有一個(gè)好劇本，于是想自己寫一個(gè)。她說(shuō)老師很支持她，她想試試。我趕緊說(shuō)：“這是老師對(duì)你的信任，媽媽支持你，你就試試吧?！迸畠簭哪翘扉_(kāi)始，每晚寫完作業(yè)后就自己寫劇本，一天一幕或二幕，有一天寫到了十一點(diǎn)，讓睡也不睡，說(shuō)同學(xué)們等著第二天排練呢。
經(jīng)過(guò)小朋友們的共同努力，聽(tīng)她說(shuō)班里的話劇得了一等獎(jiǎng)，回家告訴我的時(shí)候，她十分興奮，說(shuō)班里得了個(gè)獎(jiǎng)狀，真好。
我隨意地問(wèn)：“老師是不是特殊表?yè)P(yáng)你了?”
女兒漫不經(jīng)心地說(shuō)：“用不著表?yè)P(yáng)我，是大家合作的好，他們演得好?！?/p>
我知道，她為了寫這九幕，付出了很多心血，可她熱愛(ài)她的班集體，希望班里有個(gè)好成績(jī)。
聽(tīng)著女兒的回答，我很欣慰：為她不服輸?shù)木瘢瑸樗矣谔魬?zhàn)自我的信心，為她對(duì)集體地?zé)o私熱愛(ài)，為她能認(rèn)識(shí)到付出了才有回報(bào)的真理，我覺(jué)得，孩子能有這種品格，比成績(jī)更重要。
在社會(huì)越來(lái)越走向國(guó)際化的今天，甚至大學(xué)教育普及都勢(shì)在必然。我們不必苛求孩子非得考第一;只要充分發(fā)揮孩子的個(gè)性，讓他們懂得奮斗、懂得努力、懂得感恩、懂得道理，成長(zhǎng)為健康的社會(huì)人，就達(dá)到了我們教育的目的。
給予孩子更多的理解、寬容、支持和尊重吧!只要我們高舉愛(ài)的火焰，科學(xué)地教育孩子，他們一定會(huì)成長(zhǎng)為我們所期望的健康社會(huì)人!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇四
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好，我姓李，是付黎玄同學(xué)的媽媽，應(yīng)老師的要求，要我談一談教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。說(shuō)實(shí)話，談到教育孩子方面，我很慚愧，在與其它家長(zhǎng)及朋友交談?dòng)齼簡(jiǎn)栴}時(shí)，我很明顯地感覺(jué)到自己的欠缺。而且客觀地說(shuō)，我的女兒小玄是一個(gè)相當(dāng)普通的孩子，成績(jī)不突出，也沒(méi)什么特長(zhǎng)，但是能讓我倍感欣慰的是，她是一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè)的小孩。尤其是她入學(xué)到百樹(shù)學(xué)校以后，百樹(shù)的教育理念非常適合她的成長(zhǎng)，她在這里的兩年成長(zhǎng)了很多，也進(jìn)步了很多，在此，向各位老師的辛勤培育表示真誠(chéng)的感謝。
在得知要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言以后，我對(duì)自己的教育方法進(jìn)行了深刻反思，思考自己在孩子教育上的得失與利弊。今天，我想從自己感觸比較深的幾個(gè)方面，初淺地談一下自己的心得，主要想談三個(gè)方面。一是教育的心態(tài)問(wèn)題。二是家長(zhǎng)的榜樣力量。三是閱讀的重要性。說(shuō)得不全面，也不專業(yè)，還請(qǐng)大家批評(píng)指正，以求共同進(jìn)步。
望子成龍、盼女成鳳可能是我們每一位家長(zhǎng)的愿望，但是孩子的成長(zhǎng)取決于多方面的因素，家長(zhǎng)過(guò)高的期望值往往會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)，所以我們教育孩子一定要調(diào)整好心態(tài)。那么如何保持一個(gè)好的心態(tài)？首先，家長(zhǎng)不應(yīng)把自己未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想寄托在孩子身上。我們家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說(shuō)，孩子呀，爸爸這輩子沒(méi)讀得書(shū)，所以現(xiàn)在才每天這么辛苦的賺錢，你一定要為爸爸爭(zhēng)口氣，考上一所好大學(xué)。其實(shí)從孩子的角度來(lái)看，這樣的話會(huì)讓他們覺(jué)得，讀書(shū)僅僅是為了給父母爭(zhēng)氣，這樣就讓讀書(shū)成了一種任務(wù)一樣；其次，家長(zhǎng)應(yīng)以平常之心看待學(xué)習(xí)成績(jī)。固然，成績(jī)是衡量學(xué)習(xí)效果的最好方法，但是成績(jī)是動(dòng)態(tài)的，而且不能代表孩子的學(xué)習(xí)能力。尤其是還在小學(xué)階段，不要過(guò)度地開(kāi)發(fā)孩子智力，那樣會(huì)扼殺孩子的創(chuàng)造力的。
其實(shí)每個(gè)孩子都有一種很自然的向上的動(dòng)力，即使家長(zhǎng)不說(shuō)，他們也會(huì)努力想考出好成績(jī)的。每次小玄考試回來(lái)，她都會(huì)興高彩烈地和我說(shuō)考試的情況?？嫉貌缓?，我也不會(huì)責(zé)怪她，只是與她一起分析錯(cuò)題是因?yàn)椴粫?huì)做還是因?yàn)榇中膶?dǎo)致的。考得好，我就會(huì)夸張地和她說(shuō)：想不到你還蠻厲害嘛，有潛力，要繼續(xù)加油哦！在平時(shí)的教育中，我們更多的是重視對(duì)孩子認(rèn)知能力的培養(yǎng)，卻經(jīng)常在無(wú)意中傷害他們的情緒，學(xué)生在學(xué)習(xí)中如果有一個(gè)好的情緒，可以更有效率的學(xué)習(xí)；再次，要做淡定的父母。
孩子的教育既是一種責(zé)任也是樂(lè)趣所在。千萬(wàn)別把它當(dāng)成是完成任務(wù)，要不然你會(huì)覺(jué)得非常累。我們的責(zé)任是陪伴孩子一起成長(zhǎng)，與她一起享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。所以我們家長(zhǎng)要保持一種愉悅的心情。每次遇到孩子淘氣不聽(tīng)話時(shí)，雖然很想發(fā)火，但是我在心里告訴自己：要淡定、要淡定！歇斯底里的責(zé)罵并不能讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，和風(fēng)細(xì)雨的交談反而更容易讓孩子知道錯(cuò)誤并改正。在孩子習(xí)慣的養(yǎng)成中，如果總是制造孩子的主動(dòng)性和成就感，他就會(huì)形成好習(xí)慣，家長(zhǎng)不生氣，不過(guò)份指導(dǎo)，孩子才有機(jī)會(huì)主動(dòng)調(diào)整。
俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。家長(zhǎng)的行為直接影響著孩子的思想，想要孩子成為怎樣的人，家長(zhǎng)自己首先就要努力成為怎么樣的人。在教育孩子上，“言傳不如身教”，如果你希望孩子是一個(gè)有涵養(yǎng)、懂禮貌的人，那么先檢討自己，是否待人謙和大度。如果你希望孩子長(zhǎng)大后有出息，那么請(qǐng)捫心自問(wèn)，你有沒(méi)有為自己的夢(mèng)想努力拼博過(guò)，如果沒(méi)有，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始努力，永遠(yuǎn)也不晚。如果你希望孩子樂(lè)觀、陽(yáng)光，那請(qǐng)你對(duì)著鏡子看看自己正在微笑還是哭喪著臉。我希望我的孩子成為這樣一種人：正直、善良、奮斗、樂(lè)觀、大度，所以我自己也努力朝這樣的方向前進(jìn)著，雖然我并不會(huì)經(jīng)常和孩子說(shuō)這些東西，但是我相信，家長(zhǎng)的每一次努力、每一個(gè)微笑、每一聲對(duì)不起，孩子都是看在眼中，記在心上的，它會(huì)如春雨般潛移默化地感化和影響著她。
之所以我對(duì)閱讀擺在很重要的位置，是源于幾年前看的一本書(shū)，尹建莉著的《好媽媽勝過(guò)好老師》，這本書(shū)可能很多家長(zhǎng)都看過(guò)，如果沒(méi)有看過(guò)的，建議買過(guò)來(lái)看看。書(shū)中有這么一段話：小學(xué)，甚至初中，沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是課外閱讀。凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力都較平淡；哪怕是寫作業(yè)速度，也比閱讀多的同學(xué)要慢得多。
讓我感覺(jué)非常慶幸的是，我們的百樹(shù)學(xué)校對(duì)閱讀的重視程度超過(guò)了我的預(yù)期，從教室角落的課外書(shū)、陽(yáng)光書(shū)吧、學(xué)校大廳的書(shū)架、還有無(wú)書(shū)寫作業(yè)試驗(yàn)班等等，無(wú)一不體現(xiàn)出來(lái)學(xué)校對(duì)于課外閱讀的重視程度。孩子的閱讀就是最好的修煉過(guò)程，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著他的潛能。閱讀不僅能提高學(xué)習(xí)的能力和效率，對(duì)寫作能力提高也是功不可沒(méi)的。寫作激情來(lái)源于表達(dá)的愿望，寫真話才清楚自己想表達(dá)什么，才能帶來(lái)表達(dá)的滿足感。通過(guò)閱讀提高寫作能力，表面上看這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，實(shí)際上它是最經(jīng)濟(jì)、最有效、最省心的辦法，是真正的捷徑。我會(huì)給孩子在網(wǎng)上整套地購(gòu)買書(shū)籍，買書(shū)的時(shí)候我會(huì)參考女兒的意見(jiàn)，盡量買她喜歡的而又有意義的書(shū)。網(wǎng)上購(gòu)買書(shū)的種類很豐富，而且價(jià)格也確實(shí)實(shí)惠很多，課外書(shū)買回來(lái)以后，看著孩子如饑似渴地閱讀，心里有說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心和成就感。
看著孩子在百樹(shù)學(xué)校一天天的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇五
大家好！
我這學(xué)期開(kāi)學(xué)才接任八（4）班的語(yǔ)文教學(xué)，半學(xué)期以來(lái)對(duì)班里學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)成績(jī)了解還不是很全面，說(shuō)的不對(duì)的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)海涵。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是其他各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)，對(duì)孩子以后的理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都有重要的地位，因此我們必須給孩子養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣。我希望家長(zhǎng)配合以下幾個(gè)事情：
第一：麻煩家長(zhǎng)給孩子買一本《新華字典》。以方便閱讀或者寫作時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)或者不會(huì)寫的字，一定讓孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。
第二，周末抽空檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，多過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，與孩子多交流。部分學(xué)生依賴“作業(yè)幫”或百度，網(wǎng)絡(luò)可以用，實(shí)在解決不了的問(wèn)題咱再求助網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)就需要家長(zhǎng)做好配合，控制好手機(jī)。
第三，給孩子多買書(shū)，少讓玩手機(jī)。買一些適合他們閱讀的書(shū)籍，實(shí)踐證明看書(shū)多的孩子寫作水平明顯高一些。
第四：引導(dǎo)孩子周末看一些有益的電視節(jié)目，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。第五，督促學(xué)生練字。經(jīng)過(guò)半學(xué)期觀察，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生的書(shū)寫比較潦草。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇六
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
我是__的家長(zhǎng)。首先感謝__老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了__中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的`管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因?yàn)開(kāi)_中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇七
親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們：
大家好！
我是楊振碩的父母。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在那里討論孩子成長(zhǎng)教育這個(gè)話題。借此機(jī)會(huì)感謝所有老師對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡(jiǎn)樸的生活方式、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著我的孩子，讓他們學(xué)會(huì)如何讀書(shū)，如何做人。讓他在那里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在此，我謹(jǐn)代表參加會(huì)議的家長(zhǎng)，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠，這與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相去甚遠(yuǎn)。今天，在那里，我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷，不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一點(diǎn)是，做人是孩子的基礎(chǔ)。如果你想讓一個(gè)孩子成為一個(gè)人才，你應(yīng)該先教孩子成為一個(gè)男人。
這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)各行各業(yè)。雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣，忙碌程度不一樣，掙的錢也不一樣，但是我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是期望自己的孩子長(zhǎng)大成人，變得有才華！但我們也知道，孩子的成長(zhǎng)時(shí)間是極其短暫而寶貴的。異常發(fā)生在幼兒期和青春期，兒童在心理、生理和學(xué)習(xí)上需要父母的關(guān)心和監(jiān)督。經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)說(shuō)自己工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧孩子的教育。我覺(jué)得這是一種極其錯(cuò)誤的方式，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管他們從事的工作有多重要，我們的父母都是忙忙碌碌的，最終的目的是期望一個(gè)幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦！所以不管你有多忙，你都必須花時(shí)間照顧你的孩子，盡可能多的和他們?cè)谝黄?。讓孩子在小學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子會(huì)受益于他的好習(xí)慣，孩子會(huì)通過(guò)自我表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你。打個(gè)比方，孩子的一生就像一個(gè)水桶。如果桶的上邊緣有一個(gè)洞，就不會(huì)有太多的水溢出來(lái)。但是，如果桶底有一個(gè)洞，即使你往里面放更多的水，整桶水最終也會(huì)完全溢出來(lái)。所以，一個(gè)人童年缺少的東西，長(zhǎng)大后是無(wú)論如何都無(wú)法彌補(bǔ)的。
我想說(shuō)的第二點(diǎn)是，父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無(wú)意地學(xué)習(xí)和模仿他們的父母。
如果父母真的能喜歡孩子，期望孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那就要在日常生活中多方面關(guān)注自己。一方面，他們應(yīng)該盡可能給孩子樹(shù)立好榜樣，另一方面，他們應(yīng)該注意不要讓自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然可以。有時(shí)候，孩子會(huì)遇到挫折和失敗。畢竟發(fā)現(xiàn)孩子就是孩子，心理脆弱。他們不能像成年人一樣堅(jiān)強(qiáng)，壓力太大，會(huì)給他們?cè)黾雍苤氐男睦碡?fù)擔(dān)。所以，雖然我們對(duì)他的期望很高，但是要注意及時(shí)調(diào)整，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題，也要相信自己，不要?dú)怵H，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
所以想和工作太忙的父母分享一下。無(wú)論你在忙什么，無(wú)論你在忙著做大事還是當(dāng)官，無(wú)論你在忙著做生意還是發(fā)財(cái)，無(wú)論你有多忙，你都要把孩子放在第一位，為自己的孩子負(fù)責(zé)，多陪陪他，多給他愛(ài)和關(guān)心。畢竟你再重要，地球還是離你而去；單位沒(méi)有你，很快就會(huì)被別人取代。但當(dāng)你的孩子離開(kāi)你，他就失去了童年，失去了天空，失去了微笑征服世界的全部信心和力量。
接下來(lái)，我向父母提出一些建議：
主動(dòng)與學(xué)校老師溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不是等孩子犯了大錯(cuò)誤再去批評(píng)指責(zé)。
那里的“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們能夠看一些專業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。
（另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng)，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)教師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。）。
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
最終，祝教師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高，祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，多謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇八
各位家長(zhǎng)：
首先我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼離高二結(jié)束還有不到兩個(gè)月了，高三已經(jīng)悄然到來(lái)。高三對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)就是人生的十字路口，至關(guān)重要。讓孩子信心百倍的迎接高三，順利的度過(guò)高三是我們必須做好的工作。今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：
齊心協(xié)力，共創(chuàng)17班輝煌。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級(jí)總體情況。
1、班級(jí)構(gòu)成。
2、任課老師。
3、學(xué)習(xí)氛圍。
總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，有很多成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)40分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書(shū)，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如：宋宇、李雪盈、李雙雪、谷珊、范廣禹、殷東祺、任倪甫、李光慧等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦，讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。
（2）目標(biāo)明確，智力聰慧，講求方法，學(xué)習(xí)輕松，且具有極大提升空間的同學(xué)，一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績(jī)。如徐健、趙珂、張哲、戶云亭、李文霞、陳曉、李航、許世龍、許韶華、楊靜東、趙潤(rùn)南等。如果他們能夠進(jìn)一步努力，再勤奮踏實(shí)一些的話，前途不可限量。當(dāng)然也有的同學(xué)是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們，老師、家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng)，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本。
（3）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但成績(jī)時(shí)有波動(dòng)、有時(shí)效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的付琦芳、靳雨、于飛鴻、張仕達(dá)、劉志豪、牛華夏、侯婕、馮喆、牛子威、黃占雷等相當(dāng)大一批人。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心，幫他們撥開(kāi)擋住視線的那片樹(shù)葉。
（4）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛(ài)好廣泛，能夠真誠(chéng)待人，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者！
（5）有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確的目標(biāo)，肯下苦功，但成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理，腦筋反映稍微有點(diǎn)慢，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對(duì)于他們批評(píng)、訓(xùn)斥只會(huì)適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長(zhǎng)多關(guān)心、多理解，鼓勵(lì)、疏導(dǎo)，肯定他們的努力，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。對(duì)他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過(guò)高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹(shù)立信心可能更為好一些。
4、成績(jī)狀況班級(jí)月考和期中考試分析。
二、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。
1、有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念不太強(qiáng)。表現(xiàn)為上課打盹，悄聲說(shuō)話、課下貪玩，愛(ài)看小說(shuō)，書(shū)寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手機(jī)、搞對(duì)象等等，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時(shí)、不守紀(jì)就是不守信。為此我也懲罰過(guò)他們，希望他們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念，做誠(chéng)實(shí)守信的人。
2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。不知道為何而學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事，作業(yè)不能按時(shí)完成或不能認(rèn)真完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學(xué)習(xí)浮躁，不踏實(shí)。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)；生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)。我通過(guò)抓衛(wèi)生，教室宿舍紀(jì)律，增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因。誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃，有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)，拖拉一點(diǎn)。所以老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的同學(xué)共同特征時(shí)，會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。
其他方面。
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象。2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好。3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。5.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
三、班主任工作。
1.做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)、生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)等偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的，要成才先成人，要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn)。
5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。
四、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面。
1.保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。高三后生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用可能要大一些，希望家長(zhǎng)能夠理解支持。但我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神狀態(tài)差，容易生病。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好，胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們也要叮囑孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。
4.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)已是事實(shí)，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過(guò)程。進(jìn)步也好，落后也好，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有更好的結(jié)果。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，有的情況需要鼓勵(lì)，有的情況需要批評(píng)，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負(fù)，但不管是那種情況，對(duì)于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會(huì)讓他有抓好過(guò)程的動(dòng)力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的，如果成績(jī)暫時(shí)不太好，他們自己心里也不好受，請(qǐng)家長(zhǎng)一般不要不問(wèn)情況就武斷的批評(píng)或提出過(guò)高的目標(biāo)，那樣只會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān)，適得其反。
5.加強(qiáng)與老師的溝通，多來(lái)學(xué)校走一走，看看孩子，見(jiàn)見(jiàn)老師。多溝通，才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。要相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。
6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。
不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)還沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)面前人人平等。其實(shí)高考考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，考驗(yàn)學(xué)生在重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，考驗(yàn)學(xué)生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來(lái)高考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束能力，一種不給自己找借口、有心計(jì)、能堅(jiān)持、不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切！
各位家長(zhǎng)，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。愿我們攜起手來(lái)，齊抓共管，使我們的班級(jí)蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂(lè)的人生。外面已經(jīng)很晚了，雨下得非常大，在座各位的參加和堅(jiān)持令我非常感動(dòng)，您就是孩子最好的榜樣。最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇九
尊敬的校園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是__同學(xué)的家長(zhǎng)，這天坐在那里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的校園領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正。
一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他就應(yīng)做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。
其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子必須會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也必須要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是1個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。
二、重視孩子的“健康”
那里的“健康”不僅僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造1個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子1個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、把孩子當(dāng)作1個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力必須有收益。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。
五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。
興趣是的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是如果不注意保護(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。此刻大多數(shù)家庭只有一2個(gè)孩子，父媽媽沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)持續(xù)興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
六、用心配合老師和校園。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)必須要用心配合老師，配合校園做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都期望每1個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有1個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，1個(gè)班也有幾10個(gè)孩子，其職責(zé)之大，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長(zhǎng)只有與校園用心配合，才能與校園構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。
感謝校園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹(shù)立用心向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，校園在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得十分的好，深得我們家長(zhǎng)的放心?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō)，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇十
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是四（四）班——小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說(shuō)真的，我很是心虛。因?yàn)槲覀兗业摹獰o(wú)論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，我還是有所差距的。不過(guò)，對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì)，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和——在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)和意見(jiàn)，但是我非?？释约耗軌蛴袡C(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴。
作為家長(zhǎng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時(shí)間了解——在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。一直以來(lái)，——是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡。
而身為家長(zhǎng)的我，也會(huì)有所困惑和矛盾。我深知自己知識(shí)的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o(wú)法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐?。∶鎸?duì)——在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候，我還是會(huì)要求——在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止，千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來(lái)咨詢和討教的。
隨著知識(shí)難度的逐漸增加，我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì)，畢竟，知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，對(duì)吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦！
對(duì)于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè)的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的，即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過(guò)心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的`習(xí)作吧。我相信，豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿著歡欣與樂(lè)趣，更多的時(shí)候，這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫作中起著無(wú)形中的幫助和作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的天才不是沒(méi)有，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的——這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢？我們依然可以教他們做的自己；做那個(gè)最勤奮、最努力的自己；做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
你們好!
首先，對(duì)大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝!
(一)高二的重要性。
高中的三年生活雖然說(shuō)到高三才是最關(guān)鍵的沖刺階段，但是幾乎所有的知識(shí)都在高二這一年全部學(xué)完，因此高二顯得尤為重要。基礎(chǔ)是最重要的前提，而高二這一年的學(xué)習(xí)生活就是起到打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵，所以必須得好好利用和把握這一年的時(shí)間。大家都明確了自己的目標(biāo)，因此都會(huì)更加努力。高二也就成了一個(gè)跳板，是一個(gè)承前啟后的階段，也是一個(gè)分水嶺。作為高二的學(xué)生，我們擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是今年10科學(xué)業(yè)水平測(cè)試，其次是高二下半學(xué)期要一些學(xué)科提前介入高三復(fù)習(xí)，以便給高三留足充分的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來(lái)，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對(duì)我們而言，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二的工作，意義極為深遠(yuǎn)。
(二)面對(duì)高二，心理上的準(zhǔn)備。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度的準(zhǔn)備。
從初中被動(dòng)學(xué)習(xí)為主變?yōu)檫M(jìn)入高中后的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，尤其是上了高二后很多科目難度都明顯增加了，這對(duì)于孩子無(wú)疑是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，所以，必須要鼓勵(lì)他們調(diào)整好心態(tài)，讓自己盡快的適應(yīng)高二準(zhǔn)高三的生活，同時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把主要精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)，做個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。在評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)，要以期待的親切眼光鼓勵(lì)他們：“我相信你能改正粗心的毛病?！薄拔蚁嘈拍隳芡瓿蓪W(xué)習(xí)的任務(wù)?！艾F(xiàn)在的孩子自尊心都很強(qiáng)，千萬(wàn)不要用冷漠的語(yǔ)言訓(xùn)斥孩子，說(shuō)什么：“你真笨?！薄拔铱茨闶遣粫?huì)學(xué)好的?！钡鹊葌⒆幼宰鹦牡脑挕?/p>
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。要讓孩子進(jìn)入高二后盡快養(yǎng)成適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)方法的準(zhǔn)備。
一方面要糾正以前不正確的學(xué)習(xí)方法，諸如：被動(dòng)的聽(tīng)課方法和在學(xué)習(xí)上完全依賴于老師等等。高中的學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，另一方面要按老師的要求認(rèn)真做到五個(gè)到，即：上課要口到，心到，眼到，耳到，心到。
隨著年級(jí)的升高，還要幫助他們學(xué)會(huì)怎樣自學(xué)，怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，怎樣有計(jì)劃的逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。積極動(dòng)腦思考，質(zhì)疑問(wèn)難，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，充分挖掘自己的學(xué)習(xí)潛力。
俗話說(shuō)的好：良好的開(kāi)端就是成功的一半。作為家長(zhǎng)，不論孩子過(guò)去表現(xiàn)如何，都要熱情鼓勵(lì)他們從開(kāi)學(xué)第一天起就要認(rèn)真站好第一次隊(duì)、開(kāi)好第一次會(huì)、做好第一次操、上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，掃好第一次地。邁好開(kāi)學(xué)第一步，就有了一個(gè)新的好起點(diǎn)，再持之以恒，堅(jiān)持下去，定會(huì)有新的更大的進(jìn)步。
為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡，我準(zhǔn)備開(kāi)展以下一些工作：
(三)本學(xué)期我的帶班計(jì)劃。
第一、強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我注重自身的示范作用，既抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;又和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化;既嚴(yán)格又有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，寬嚴(yán)相濟(jì),以自己的品德影響著班內(nèi)的每一位同學(xué)及時(shí)把握住班級(jí)每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。
第二、明確責(zé)任，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。
第三、開(kāi)辦學(xué)法講座。“學(xué)習(xí)為重”是班級(jí)的指針，利用班會(huì)時(shí)間每周一個(gè)專題，從學(xué)習(xí)目的，動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)興趣、記憶方法、復(fù)習(xí)方法等方面去探討學(xué)法。
第四、積極進(jìn)行教學(xué)改革，盡早滲透高考意識(shí)。
第五、注重考試后的總結(jié)、分析、反思。
考試是給學(xué)生找問(wèn)題，給老師找問(wèn)題，平時(shí)要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些，功夫下得就多一些。
應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過(guò)程，成績(jī)的提高也有個(gè)過(guò)程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中。與其他同學(xué)作比較的同時(shí)更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
5、抓好孩子在家的行為習(xí)慣。
很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題、心理問(wèn)題卻無(wú)所謂。這是非常有害的，我們強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，只要我們抓好孩子在家的行為習(xí)慣，如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)等等，就能配合學(xué)校讓孩子在高考中取得他所能取得的最好成績(jī)。
6、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的.家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
7、不嬌慣孩子、不委屈孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不。
給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。手機(jī)、mp3、文曲星等物品學(xué)校是不允許學(xué)生攜帶。有的學(xué)生打著學(xué)習(xí)的幌子叫家長(zhǎng)給買，請(qǐng)家長(zhǎng)不要滿足，因?yàn)檫@些物品不適應(yīng)學(xué)校教學(xué)，只能干擾學(xué)生學(xué)習(xí)。別外家長(zhǎng)要給足學(xué)生的生活費(fèi)。別讓孩子在吃飯上受委屈。不要讓孩子吃不飽，影響長(zhǎng)身體，耽誤學(xué)習(xí)。不要輕易的替學(xué)生請(qǐng)假，如親友生日、結(jié)婚等。
8、加強(qiáng)與班主任、課任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。
只要家長(zhǎng)愿意和任課老師溝通，我們會(huì)盡最大努力滿足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏覀兊膶W(xué)生。
在鄭曉江編著的《穿透人生》這本書(shū)的封面上有這樣一段話：“每個(gè)人的身上都隱藏著原子能，但只有很少的人能夠點(diǎn)燃它;每個(gè)人的大腦中都有一個(gè)金礦，只是很少有人開(kāi)采它;每個(gè)人的身后都沉睡著一個(gè)神通廣大的巨人，可是很少有人喚醒它。耶穌、釋伽牟尼成為萬(wàn)民崇拜的圣明，這是精神能量的發(fā)揮;孔子思想成為中國(guó)民族數(shù)千年來(lái)的精神支柱，這是道德能量的發(fā)揮;比爾.蓋茨用windows小小的窗口，獲得了疆域遠(yuǎn)大于成吉思汗的帝國(guó)，這是智慧能量的發(fā)揮;泰森用自己的一雙鐵拳打出了世界拳王，這是身體能量的發(fā)揮……蘇格拉底說(shuō)得好:“每個(gè)人的身上都有太陽(yáng)，只是要讓它發(fā)光……”
我們做老師的、做家長(zhǎng)的就是要用我們一生的精力去幫助我們的學(xué)生，讓他們身上的太陽(yáng)能發(fā)出萬(wàn)丈光芒。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)秀成績(jī)。
祝大家身體健康，工作順利!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
大家好!
我是六(2)班劉xx的家長(zhǎng)，能夠參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我感到十分榮幸。在此，我特別感謝東暉學(xué)校的各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)，感謝冠志文化屬下的東暉學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三年前我們選擇了東暉學(xué)校，事實(shí)證明了一切，我們的選擇非常正確。我看到了東暉學(xué)校的不斷進(jìn)步，也看到了孩子們?cè)跂|暉學(xué)校的成長(zhǎng)。孩子的行為樸實(shí)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，不求虛名，得到了周圍人的肯定。老師們給他很多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他參加藝術(shù)節(jié)的表演、當(dāng)小主持人、詩(shī)歌朗誦大賽等活動(dòng)，使我的孩子更有自信。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。
孩子們?cè)谶@次期中考查中獲得了好成績(jī)，離不開(kāi)東暉學(xué)校全體老師的辛勤耕耘。嚴(yán)師出高徒，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，東暉學(xué)校的老師是值得你們敬佩的好園丁，是值得我們家長(zhǎng)信賴的好老師。作為學(xué)生，作為家長(zhǎng)，我們都為能擁有這樣一支為人師表，敬業(yè)務(wù)實(shí)的師資隊(duì)伍而感到萬(wàn)分慶幸。作為家長(zhǎng)代表，對(duì)老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤付出再次表示深深的敬意。同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的`老師的關(guān)愛(ài)，你們的后面有辛苦撫育你們長(zhǎng)大的家長(zhǎng)們的期盼，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)老師們?yōu)槟銈兊男燎诟冻?，相信你們不?huì)辜負(fù)家長(zhǎng)們對(duì)你們的殷切期望。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，同學(xué)們，相信你們一定以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、家長(zhǎng)的囑托，同學(xué)們相信你們能做到，也一定會(huì)做到。
作為家長(zhǎng)，我們會(huì)繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子。
最后，祝老師們工作順利!
祝東暉學(xué)校明天更輝煌!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。（拍手）今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切希望，帶著對(duì)我們工作的大力支持來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我向你們表示深深的謝意！我是六二班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)，通過(guò)兩個(gè)多月的觀察，我感覺(jué)我們班的每個(gè)孩子都非?；顫娍蓯?ài)，聰明伶俐，但是要讓孩子取得更大的進(jìn)步，還需要我們的共同努力和配合。下面我對(duì)本班的具體情況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹：
一、我們班共有學(xué)生45人，其中男生27人，女生18人。無(wú)形當(dāng)中這就給我的工作帶來(lái)了很大的困難，男同學(xué)調(diào)皮搗蛋，紀(jì)律性差，而且作業(yè)不夠整齊，我三番五次，苦口婆心地勸說(shuō)，他們就是聽(tīng)不進(jìn)去。并且兩極分化特別明顯，好的特別好，差的特別差。雖然同學(xué)們不同程度的都有所進(jìn)步，比如：我們班的.李翊同學(xué)，以前考試不及格，這次考試他竟然語(yǔ)文得了82分。還有我們班的陳佳豪同學(xué)，以前考試總是60—70分，這次考試語(yǔ)文竟然得了92分。還有余敏，劉瑞鵬，舒耿豪，楊守利，黃思源等同學(xué)已經(jīng)脫掉了不及格的帽子。這些成績(jī)的取得都與你們的配合密不可分。我相信只要我們攜起手來(lái)，齊抓共管，孩子一定會(huì)有飛躍式的進(jìn)步。下面我將本班學(xué)生大體分成了三類：
第一類：學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)，表現(xiàn)突出的學(xué)生有：杜丹，陳庭雨，曾浩軒，杜雨棟，劉思宇，張嘉倫，田欣，毛玉潔，黎鴻州，張學(xué)森，毛靜怡，鄧玉茹，李元杰等。我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，因?yàn)槟銈兣囵B(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予關(guān)心，學(xué)習(xí)上不要給他們施加更大的壓力。有條件的話，盡可能帶孩子多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第二類學(xué)生，他們學(xué)習(xí)努力了，比剛才那些學(xué)生暫時(shí)稍微落后了一點(diǎn)，分別是：袁天涯，郭田甜，周俊飛，胡一凡，張思源，李瑩，徐佳琪，崔怡佳，李明哲，符思意，王景嶄，廉可萌等。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不但要給予關(guān)心，還要給予必要的幫助與督促，在孩子們的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更要有家長(zhǎng)的汗水。
第三類學(xué)生，就是基礎(chǔ)比較差的學(xué)生有：李相，李響，余敏，劉瑞鵬，舒耿豪。我覺(jué)得這幾個(gè)孩子主要是以前的基礎(chǔ)差，現(xiàn)在也很努力，可是成績(jī)上不去。面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心地輔導(dǎo)，生怕傷害他們的自尊心，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子都盡力了，他們不需要責(zé)備，更需要的是安慰和鼓勵(lì)。
二：我要講的另一點(diǎn)就是孩子的偏科問(wèn)題。首先我們要認(rèn)真分析一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象，如果沒(méi)有或者只是輕微的，你不要說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟阋坏┲v出來(lái)，也許會(huì)形成一種不好的心理暗示，給孩子造成壓力。要知道你們的鼓勵(lì)也是孩子們前進(jìn)的永恒動(dòng)力，所以千萬(wàn)別吝嗇你們的鼓勵(lì)。
三：就是家庭作業(yè)的問(wèn)題。作為一名老師，每天都在為學(xué)生的作業(yè)發(fā)愁。為此我將本班學(xué)生按學(xué)習(xí)情況分成了四人一組的學(xué)習(xí)小組，有學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，紀(jì)律組長(zhǎng)，衛(wèi)生組長(zhǎng)，生活組長(zhǎng)。
每天我檢查10名學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的家庭作業(yè)，由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)來(lái)檢查他們組其他幾位同學(xué)的家庭作業(yè)，盡管工作做得這么細(xì)，可是個(gè)別學(xué)生還經(jīng)常鉆空子，作業(yè)不認(rèn)真或者干脆不完成。我建議家長(zhǎng)在家督促一下孩子，并做好每天的簽字工作。好孩子不用家長(zhǎng)費(fèi)心，自己就能完成得很好，但是個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性和主動(dòng)性差，這就要家長(zhǎng)提醒、監(jiān)督、檢查。當(dāng)你的孩子有拖拉習(xí)慣的時(shí)候，你就應(yīng)該早點(diǎn)提醒他，不要給他這樣的機(jī)會(huì)。我想你們要求嚴(yán)格了，孩子們也就沒(méi)有什么空子可鉆，慢慢地也就養(yǎng)成了自覺(jué)完成作業(yè)的好習(xí)慣，不知不覺(jué)中你們就省心多了。
四：最后我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)希望：多年來(lái)，各位家長(zhǎng)在孩子身上都付出了很多，也寄托了很大的期望。到了六年級(jí)，孩子們的差異越來(lái)越明顯。不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上，也表現(xiàn)在行為習(xí)慣，道德修養(yǎng)上，為什么會(huì)有這樣的差距呢？作為一名教師，我也在不斷地反思。我覺(jué)得，首先我們家長(zhǎng)沒(méi)有更多地關(guān)注孩子，忽略了孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，孩子教育得好與壞，會(huì)影響整個(gè)民族的前途；對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好與壞，將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題。那么如何才能成為一名稱職的家長(zhǎng)呢？我想：
（一）家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯正。
（二）家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和孩子耐心交流。經(jīng)常性的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（三）要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將、看電視等，這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。
（四）不要過(guò)分嬌慣孩子。人。
常說(shuō)：溫室里長(zhǎng)不出參天的大樹(shù)?？傊逃⒆邮且婚T學(xué)問(wèn)，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不相同，教育孩子沒(méi)有公式可套，現(xiàn)在，我們要思考的是，我們的孩子身上存在什么問(wèn)題，我們應(yīng)該怎樣引導(dǎo)，教育？讓孩子有新的變化，真正獲得學(xué)習(xí)和做人的雙豐收。
最后，真心的希望能得到各位家長(zhǎng)的理解和支持，只有學(xué)校教育和家庭教育雙管齊下，我們的教育才能更有效。有的家長(zhǎng)可能有點(diǎn)自暴自棄，我的孩子就這個(gè)樣子了，我也沒(méi)有什么辦法。千萬(wàn)不要這樣，你應(yīng)該是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤培育，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天！為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)、有健全的人格，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！請(qǐng)?jiān)谧乃屑议L(zhǎng)記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽揖鸵源撕透魑患议L(zhǎng)共勉，結(jié)束今天我的講話。以上是我的一些想法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。最后再次感謝大家對(duì)我們工作的大力支持和配合，祝大家工作順利，身體健康，合家幸福！
最后讓我們心與心相連，手與手相牽！共創(chuàng)孩子美好的明天!現(xiàn)在我宣布六二班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和家長(zhǎng)：
大家午時(shí)好!我是(2)班的學(xué)生xxx。我榮幸能代表八年級(jí)400多名學(xué)生講話，我十分激動(dòng)，也十分自豪。兩天我一向在想，在今日的家長(zhǎng)大會(huì)上，應(yīng)對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè)，這兩天我不但自我想，還問(wèn)了不少同學(xué)。
同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話很多，但最想說(shuō)的，首先還是要感激家長(zhǎng)，感激家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了宮集中心學(xué)校，選擇把我們送到宮集中心學(xué)校來(lái)讀書(shū)，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)職責(zé)的教師。如果不是這樣的話，那么我們能有今日這么好的學(xué)校生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過(guò)去的一個(gè)月里，在各科教師的耐心教導(dǎo)下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的提高。
尊敬的家長(zhǎng)們，在那里讀書(shū)，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，能夠說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的教師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。
我在那里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)提議：
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５那榫啊?/p>
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并提議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和教師堅(jiān)持聯(lián)系，及時(shí)了解情景，加強(qiáng)教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有職責(zé)心強(qiáng)的`教師，有各位家長(zhǎng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。所以，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。
在那里我向各位家長(zhǎng)承諾：我們必須會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以夢(mèng)想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和教師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
再次感激各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到那里，共同思考，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們的事，多謝!
敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和家長(zhǎng)工作順利，同學(xué)們的成績(jī)更上一層樓!我的講話完畢，多謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇十五
尊敬的各位教師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是（2）班的學(xué)生xxx。我榮幸能代表八年級(jí)400多名學(xué)生講話，我十分激動(dòng)，也十分自豪。兩天我一向在想，在今日的家長(zhǎng)大會(huì)上，應(yīng)對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè)，這兩天我不但自我想，還問(wèn)了不少同學(xué)。
同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話很多，但最想說(shuō)的，首先還是要感激家長(zhǎng)，感激家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了宮集中心學(xué)校，選擇把我們送到宮集中心學(xué)校來(lái)讀書(shū)，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)職責(zé)的教師。如果不是這樣的話，那么我們能有今日這么好的學(xué)校生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過(guò)去的一個(gè)月里，在各科教師的耐心教導(dǎo)下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的提高。
尊敬的.家長(zhǎng)們，在那里讀書(shū)，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，能夠說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的教師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。
我在那里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)提議：
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５那榫啊?/p>
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并提議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和教師堅(jiān)持聯(lián)系，及時(shí)了解情景，加強(qiáng)教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有職責(zé)心強(qiáng)的教師，有各位家長(zhǎng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。所以，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。
在那里我向各位家長(zhǎng)承諾：我們必須會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以夢(mèng)想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和教師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
再次感激各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到那里，共同思考，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們的事，多謝！
敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師和家長(zhǎng)工作順利，同學(xué)們的成績(jī)更上一層樓！我的講話完畢，多謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇十六
大家晚上好!
我叫xx，是這個(gè)班的xx，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能與大家共同分享。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自己約束。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！?/p>
第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的'角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的.學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了，謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇十七
我的教育理念是“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，因?yàn)閻?ài)是教育永恒的源泉，愛(ài)是我們教師最美的語(yǔ)言，課堂課下孩子們看到我時(shí)那臉上充滿的笑容就是愛(ài)的見(jiàn)證，我相信只有愛(ài)孩子的老師才能為孩子所愛(ài)，愛(ài)其師才能信其道，才能引領(lǐng)孩子們從一個(gè)高度走向另一個(gè)高度。愛(ài)孩子不等于溺愛(ài)孩子，愛(ài)孩子就要嚴(yán)格要求孩子，敢于指正孩子成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤，讓他真正體會(huì)到“每一個(gè)批評(píng)都是愛(ài)每一個(gè)指責(zé)都是期待”
我想問(wèn)在座的家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題，孩子在學(xué)校里遇到什么樣的事最高興，甚至終生不忘，我自己給出一個(gè)答案，孩子最高興的事是自己被認(rèn)可，是被自己喜歡的老師認(rèn)可，是被自己最喜歡的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表?yè)P(yáng)自己，而且表?yè)P(yáng)的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的想象，讓他堅(jiān)信自己就是如老師說(shuō)的那樣優(yōu)秀，讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢(mèng)想，在這里舉個(gè)例子xx年11月28日的一節(jié)物理課上，我們都在探究一道試觸摸法判斷電流表的內(nèi)接外接的問(wèn)題，題講完了，沒(méi)有一位小朋友質(zhì)疑，這是我發(fā)覺(jué)東陽(yáng)同學(xué)一直想舉手，這位同學(xué)的物理成績(jī)應(yīng)該是班里的后二十名，高一物理的基礎(chǔ)很薄弱，有時(shí)問(wèn)的問(wèn)題超乎的簡(jiǎn)單，沒(méi)想到奇跡發(fā)生在他的身上。他說(shuō)，老師你把電流的單位換成安培，那電流的數(shù)值變化比電壓變化的還小，這位同學(xué)的眼睛非常的敏銳，發(fā)現(xiàn)了大家?guī)缀醵己雎缘囊粋€(gè)問(wèn)題，接著我把這個(gè)問(wèn)題拋給了大家，我說(shuō)東陽(yáng)說(shuō)得對(duì)不對(duì)，大家說(shuō)對(duì)，東陽(yáng)的目光敏銳不敏銳，大家說(shuō)忒敏銳。那大家討論一下應(yīng)該怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢，大家經(jīng)過(guò)一番討論最終解決了東陽(yáng)提出的問(wèn)題，最后我總結(jié)道，讓我們牢牢銘記東陽(yáng)這個(gè)名字吧，是他以無(wú)與倫比的目光發(fā)現(xiàn)了潛藏的問(wèn)題，請(qǐng)記住今天是11月28日了，是東陽(yáng)同學(xué)告別昨天成就輝煌夢(mèng)想的崛起日，我要把東陽(yáng)同學(xué)的'名字寫在這道題的旁邊，說(shuō)完我們大家都把東陽(yáng)的名字寫在了旁邊。
很多時(shí)候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績(jī)提上去呢，在中國(guó)高考時(shí)代里這是一個(gè)必須考慮的問(wèn)題，走過(guò)千山和萬(wàn)水，驀然回首我們會(huì)發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道，課堂是孩子接受知識(shí)的主陣地，我在物理課堂上要求孩子兩點(diǎn)一是手不離筆，隨時(shí)動(dòng)手記筆記做演練，二是眼不離開(kāi)我，隨時(shí)用心思考我的講解，作業(yè)是課堂的延續(xù)，是對(duì)課堂知識(shí)的鞏固，課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡又偉大的主線，物理如此美好，成績(jī)更是重要，高考理綜300分中物理占了110分，而理綜的壓軸題往往是在物理上，所以有得物理得天下之說(shuō)。
人生事事是考題，人生處處是考場(chǎng)，人生人人是吾師，以上三點(diǎn)不到之處談的不到之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正，讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天，如果需要交流我的電話是xx。qq是xx。博客是......
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇十八
尊敬的xxx老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
我是五（3）班的副班長(zhǎng)：xx。
我很榮幸站在這講臺(tái)上，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)五（3）班的總體情況。
本班的學(xué)習(xí)成績(jī)從總體來(lái)說(shuō)，是正在進(jìn)步的。和上個(gè)學(xué)期的期考對(duì)比，進(jìn)步了兩個(gè)名次，這使我們高興的不得了。但這成績(jī)還不是前三名，所以我們必須繼續(xù)努力，請(qǐng)各位家長(zhǎng)回去要好好監(jiān)督同學(xué)們，不要讓同學(xué)們松懈，被一時(shí)的成功沖昏了頭腦。
我們班值得驕傲的是衛(wèi)生方面。曾被校長(zhǎng)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)過(guò)，上個(gè)學(xué)期每周的最好衛(wèi)生評(píng)比都有五（3）班這個(gè)名字出現(xiàn)在校園里。這一方面值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
但我們班的紀(jì)律非常不好，在上科學(xué)、美術(shù)等閑科時(shí)，經(jīng)常吵吵鬧鬧、不守紀(jì)律，不管老師怎么管，班干怎么叫，都無(wú)濟(jì)于事。這點(diǎn)是本班的缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)們能夠督促同學(xué)們改正這個(gè)缺點(diǎn)。
早讀時(shí)間同學(xué)們十分吵鬧，趕作業(yè)的`有，講話的有，到處跑跳的也有。無(wú)論班干們?cè)趺磩裾f(shuō)，都還是一個(gè)樣。希望各位家長(zhǎng)回去告訴同學(xué)們，作業(yè)要在家里完成，不能來(lái)到學(xué)校再補(bǔ)，也不要在早讀時(shí)間跑跳、討論和學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的話題。
我的講話完畢！謝謝老師、家長(zhǎng)們耐心聽(tīng)完我的總結(jié)。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇十九
老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！我是六（2）班的班長(zhǎng)xx。首先，我代表我們班級(jí)的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
時(shí)光過(guò)得真快啊，從踏入實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門起直到我們六年級(jí)，小學(xué)生活也接近尾聲。今天，我將和各位家長(zhǎng)一同分享我們期中考后的成功和喜悅，失敗和淚水。身為班長(zhǎng)，同學(xué)們的表現(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我難忘和感動(dòng)。特別是我們的班干部啊，為同學(xué)們服務(wù)，自己留下了無(wú)數(shù)的汗水，卻沒(méi)有一句怨言，這種甘于奉獻(xiàn)的精神實(shí)在是讓人贊嘆。上課時(shí)，總能看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)褙炞?，刻苦努力的身影，不住地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)在每一本的作業(yè)上一一展現(xiàn)，每一個(gè)言行舉止，每一次熱心教育，無(wú)不體現(xiàn)出老師關(guān)懷備至的愛(ài)。六（2）班的'學(xué)生們和家長(zhǎng)們又有誰(shuí)不感到幸福呢？真是這樣的，在班這個(gè)光芒四射的集體中，處處流淌著看不見(jiàn)的愛(ài)，摸不著的關(guān)懷。每一天都有75張燦爛的笑臉，每一天都有75個(gè)努力的身影。只要努力過(guò)，失敗算什么，在自習(xí)課上，雖然時(shí)常有活躍的氣氛，但仍有大多數(shù)同學(xué)在努力地掌握已學(xué)的內(nèi)容并充分利用時(shí)間。只有遵守紀(jì)律，才能營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)效益。下課時(shí)，同學(xué)們都很活躍，做到有效的勞逸結(jié)合。大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，并能按時(shí)上交，這讓老師們感到都很欣慰。但是，在學(xué)習(xí)和生活中大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身上仍然存在問(wèn)題。
根據(jù)班級(jí)日志記錄，我歸納了以下幾點(diǎn)主要問(wèn)題：
2、有的同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，作業(yè)不完成，老是要班干部催，每天下課就是玩，看漫畫，放學(xué)不及時(shí)回家，這些有的家長(zhǎng)并不在意吧，那就請(qǐng)您重視起來(lái)，監(jiān)督自己的孩子做作業(yè)，監(jiān)督他放學(xué)回家的時(shí)間，最好是做完作業(yè)還簽個(gè)字，落實(shí)到位。
各位家長(zhǎng)，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望！其實(shí)老師何嘗不是如此。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。如今，在學(xué)校和各位任課老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。所以，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，光靠學(xué)校，老師和班委還不行，我真心希望您能夠大力配合學(xué)校和班主任，讓我們得到真正的、有效的教育。
請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您對(duì)我們的期望，一定會(huì)為學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)！
在此，讓我代表全體同學(xué)對(duì)在座的各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：你們辛苦了。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇二十
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份職責(zé)，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。因此，作為家長(zhǎng)，我明白、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下方，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每一天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要透過(guò)自己的刻苦發(fā)奮才能獲得進(jìn)步！
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就能夠了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不一樣，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不好太大，此刻的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也就應(yīng)明白一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)刻和孩子在一齊，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……因此，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我堅(jiān)信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了。此刻學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加群眾活動(dòng)，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我推薦家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。正因只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到群眾的力量和自己真正的快樂(lè)。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子帶給一個(gè)簡(jiǎn)單、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言潛質(zhì)和鑒賞水平。正因，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言潛質(zhì)的增強(qiáng)，能夠極大的改善孩子的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，個(gè)性是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。因此我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的潛質(zhì)。
五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)能夠激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受潛質(zhì)很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。因此，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn)；樹(shù)立了正確、用心的人生觀，人生就能到達(dá)更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)職責(zé)感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)職責(zé)感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達(dá)共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫忙，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由堅(jiān)信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
此致
敬禮
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇二十一
親愛(ài)的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是四年級(jí)x班xxx小朋友的媽媽。昨天，受老師的委托，讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說(shuō)真的，我很是心虛。因?yàn)槲覀兗业膞xx無(wú)論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，我還是有所差距的。不過(guò)，對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì)，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和xxx在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)和意見(jiàn)，但是我非常渴望自己能夠有機(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴。
作為家長(zhǎng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的'工作與安排，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時(shí)間了解xxx在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。 一直以來(lái)，xxx是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡。
而身為家長(zhǎng)的我，也會(huì)有所困惑和矛盾。我深知自己知識(shí)的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o(wú)法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐啊！面對(duì)xxx在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候，我還是會(huì)要求xx在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止，千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來(lái)咨詢和討教的。
隨著知識(shí)難度的逐漸增加，我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì)，畢竟，知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，對(duì)吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急！
對(duì)于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè)的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的，即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過(guò)心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信，豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿著歡欣與樂(lè)趣，更多的時(shí)候，這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫作中起著無(wú)形中的幫助和作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的天才不是沒(méi)有，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的xx這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢？我們依然可以教他們做最好的自己；做那個(gè)最勤奮、最努力的自己；做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對(duì)吧。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇二十二
尊敬的老師、叔叔、阿姨們：
大家下午好！
我是xx小學(xué)xx班第x小組的xx組長(zhǎng)：xxx
在今天這個(gè)特殊的日子里，我很高興能夠作為學(xué)生代表發(fā)言，把我平時(shí)學(xué)習(xí)的方法和在學(xué)校里所取得的成績(jī)向各位叔叔、阿姨做一匯報(bào)。這次我語(yǔ)文99分、數(shù)學(xué)98分、英語(yǔ)94分，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師的辛勤培育，離不開(kāi)家長(zhǎng)的精心愛(ài)護(hù)和配合，當(dāng)然養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。在這里，我把自己的一些學(xué)習(xí)方法以及爸爸、媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下：
課后按時(shí)獨(dú)立的完成老師布置的個(gè)作業(yè)。語(yǔ)文課背誦比較多，不論在學(xué)校還是在家里都能夠認(rèn)真完成，學(xué)校里同桌互背，家里家長(zhǎng)簽字，從不敷衍了事；數(shù)學(xué)課更要強(qiáng)調(diào)專心聽(tīng)講、積極動(dòng)腦、全神貫注、勤于思考；英語(yǔ)課認(rèn)真做好筆記，理解句子和短語(yǔ)的意思，每天晚上堅(jiān)持讀15~20分鐘加強(qiáng)記憶，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，英語(yǔ)成績(jī)才能逐步提高。
他們經(jīng)常問(wèn)起我在學(xué)校的`學(xué)習(xí)情況，我也樂(lè)意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽(tīng)，爸爸、媽媽總是把我引向積極陽(yáng)光的一面，我在與同學(xué)交往中的不足，爸爸、媽媽及時(shí)給予批評(píng)并交給我正確的方法，在學(xué)校里遇到煩心事我能夠敞開(kāi)心扉的的傾訴給他們。每天晚上8:：30在爸爸的監(jiān)督下都要讀夠15分鐘的英語(yǔ)，在這個(gè)過(guò)程中爸爸既要糾正我讀錯(cuò)的單詞讀音，還要考察學(xué)過(guò)的星號(hào)單詞。在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)簽字的時(shí)候，爸爸、媽媽總是表現(xiàn)得很耐心，天天如此，從不松懈。
我喜歡看電視，最愛(ài)看動(dòng)畫片，受爸爸的影響漸漸的我開(kāi)始看財(cái)經(jīng)、新聞、科教頻道，拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。還經(jīng)常和大人們一起去爬山，做一些戶外運(yùn)動(dòng)。
最后，我代表五二班所有同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽說(shuō)一聲：你們辛苦了?。ň炊Y）
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿兩分鐘篇二十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的叔叔阿姨們，在場(chǎng)的各位同學(xué)：
大家下午好!我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已被學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、和諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，就我的切身體驗(yàn)向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得。
一、把握高考，首先要有良好的心態(tài)。在中考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于中考，集中精力，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，個(gè)人的資源和能力是有限的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。
二、把握高考，其次擁有健康的體魄。社會(huì)需要的不那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識(shí)健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!
三、把握高考，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè)。
目前，我們正處于一輪復(fù)習(xí)階段，萬(wàn)丈高樓平地起，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中們不僅要重溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題例題之間的關(guān)系，達(dá)通—項(xiàng)、會(huì)—片、高—步的目的。
復(fù)習(xí)，就是個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，七門功課間安排合理，注意七門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做勞逸結(jié)合，既使感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率。
最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶既收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智。如果把中考比作場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿我們今年的高考中取得理想的成績(jī)，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊呐Χ湴?，自?謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們，同學(xué)們：
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。
在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，去迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
考試，首先要擁有良好的心態(tài)。我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)。這時(shí)，集中精力是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的'革命本錢，更能鍛煉我們的毅力!
再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè)。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通、會(huì)、高”的目的。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門功課時(shí)間安排合理，注意六門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自?
謝謝!
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