通過讀后感的寫作，我們還可以展示自己的語言表達能力和批判思維能力。那么我們該如何寫一篇有深度的讀后感呢？首先，我們需要對書中的主題和情節(jié)進行梳理，理清每個角色的性格和動態(tài)，進而體會到作者所傳遞的思想和意義。其次，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，將書中的故事與現(xiàn)實世界進行對比和思考。最后，我們需要用準確、生動的語言表達出自己的觀點和感受，讓讀者能夠有共鳴，并引發(fā)更深層次的思考。讀后感是讀者在閱讀完一本書之后對書中內(nèi)容進行感受和思考的一種寫作形式。讀后感可以幫助讀者更好地理解書中的思想，同時也可以幫助讀者對自己的思考和人生態(tài)度進行反思。讀后感是一種對讀書收獲的總結(jié)和回顧，它可以帶給我們啟示和思考。那么我們該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要對書中的主題和核心思想進行深入理解，思考作者想要傳達給讀者的信息和價值觀。其次，在寫作過程中，我們要注意結(jié)合自己的思考和感受，避免簡單地羅列故事情節(jié)，而是要表達自己對書中情節(jié)和人物的理解和感悟。最后，我們可以用一些生動的例子或者個人經(jīng)歷來支持自己的觀點和感受，增加讀后感的說服力和可信度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠啟發(fā)和幫助大家寫出更加有深度和思考的讀后感，歡迎大家一起來欣賞和探討。
大瀑布的葬禮讀后感篇一
讀了《大瀑布的葬禮》這篇為大瀑布的枯竭而舉行的一個很大的葬禮來警告人們要保護環(huán)境的課文，讓我們深深地感受到了大自然的美麗和脆弱。
1986年9月，在巴西與巴拉圭亂各國的交界處有一條巴拉那河，河的下游有一條世界著名的大瀑布，―塞特凱達斯大瀑布。但是，由于人們用水不加節(jié)制，使大瀑布逐漸枯竭了。巴西總統(tǒng)親自為大瀑布舉行了這個特殊的葬禮。
大瀑布是非常美的但是人類卻毀滅了它，不過值得我們高興的是巴西總統(tǒng)親自舉行了這次特殊的葬禮，是人類又一次的認識到了保護環(huán)境的重要性。大自然的美是自生的，但是經(jīng)過人類一次又一次的破壞，使大自然的美一點一點地消失。
大自然就像我們的生命一樣脆弱，所以我們大家一定要保護好環(huán)境，保護好我們身邊的大自然就像我們的生命一樣脆弱，所以我們大家一定要保護好環(huán)境，保護好我們身邊的一草一木！
大瀑布的葬禮讀后感篇二
今天在網(wǎng)上，我看了一篇名叫《大瀑布的葬禮》的文章。剛看到這個題目，我非常奇怪，只聽說人有葬禮，怎么瀑布也有葬禮?帶著疑惑，我繼續(xù)看起來。
這是一個應(yīng)讓人深刻反省的故事。
1986年9月，人們?yōu)橐粭l舉世聞名的瀑布——塞特凱達斯大瀑布，舉行了一次特殊的葬禮。
讀《大瀑布大減。而且周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制，同時沿河的森林被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少，直至消亡。
這種悲劇是怎樣發(fā)生的呢?不是因為別的，而是因為我們?nèi)祟愖约骸?/p>
人類啊，不要在執(zhí)迷不悟了，讓我們來一起保護環(huán)境，給我們的子孫后代留一個美麗的世界。要不然世界上更多的動植物都會像塞特凱達斯大瀑布那樣不復存在。如果真是那樣，我們唯一的地球也將不復存在。
拯救地球吧，從我做起，從現(xiàn)在做起。
大瀑布的葬禮讀后感篇三
在拉丁美洲的巴拉那河上，有一條世界著名的大瀑布――塞特凱達斯大瀑布。塞特凱達斯大瀑布曾經(jīng)是世界上水流量最大的瀑布，一瀉千里，滔滔不絕，氣勢雄偉壯觀，水聲震耳欲聾，這壯觀的景色讓世界各地的觀光者紛至沓來，陶醉不已，流連忘返。幾年過去，塞特凱達斯大瀑布卻逐漸枯竭，形容枯槁，奄奄一息，使許多慕名而來的游人，無不惆悵滿懷，失望離去。從一個雄偉壯觀的大瀑布，使游客們流連忘返。變成一個奄奄一息的.大瀑布，使游客們無不惆悵滿懷，失望離去。
我現(xiàn)在還小，可我得號召人類：請愛護我們的賴以生存的地球吧！讓地球永遠保持它的美麗，注意保護讓自然界生態(tài)維持著它的平衡，不要讓大瀑布的悲劇重演！
大瀑布的葬禮讀后感篇四
最近，我讀了一篇文章，名字叫《大瀑布的葬禮》。讀完著篇文章，我受到了強烈的震撼。
在拉丁美洲的把拉那河上有一條著名的瀑布??塞特凱達斯瀑布。人們?yōu)榱税l(fā)電，在瀑布上游修建了發(fā)電廠。同時周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制。另外沿河兩岸的樹被亂砍濫伐，造成水土大量流失。從而導致了這條世界上流量最大的瀑布逐漸枯竭。由此，我想到了奶奶家附近的一座山??東山。聽爸爸講，在二十幾年前，東山的美麗是那樣讓人留連忘返。東山綿延十幾公里，遠遠望去，就象一條巨龍橫臥東方。在它的主峰上，有許多巨大的石頭，形態(tài)各異，層層疊疊。巨石的表面非常光滑，躺在上面，享受著和煦的春風和暖暖的陽光，倍感舒爽。天氣晴朗時，站在巨石上，向遠處眺望，大自然的美景盡收眼底。
春天來了，到處翠色欲流。許多不知名的花竟相開放：有紅的，白的，黃的……還有許多蝴蝶和蜜蜂在那兒追逐嬉戲。尤其是山后面是一片松樹林，每當這時，松樹就比以前更加翠綠，陣陣的松濤聲猶如波濤滾滾。夏天的東山，是人們乘涼避暑的好地方。人們在巨石的陰影下，談古論今。享受著陣陣清風送來的涼爽，暑意頓消。
每當下雨時，東山籠罩在雨霧之中，似人間仙境。秋天的東山也是那么的美：山上到處是酸棗樹。紅嘟嘟的酸棗掛滿了枝頭，讓你垂涎欲滴。如果你上山忘了帶水，覺得很渴，就找一棵酸棗樹，摘下幾粒酸棗，用手一搓，便可以品嘗，不僅解渴，而且解讒。這時，有些樹的葉子慢慢變紅了，遠遠望去，紅綠相間，那么奇特，那么讓人心曠神怡，讓你不得不贊嘆大自然的鬼斧神工。冬天的東山也是那么的美：只要下了大雪，山上就會變成銀色的世界。偶而有幾只野兔出來覓食，在雪地上留下朵朵“梅花”，山后的松林被白雪覆蓋，與它的點點綠色，相映成趣。
聽完爸爸的話，使我陶醉不已?？傁氲綎|山去玩一玩。機會來了，我和爸爸終于來到了東山，剛到半山腰卻沒路了。好容易找到了一條僅有三米寬的路，沿路有許多小煤井，到處烏煙瘴氣，讓人“窒息”。路邊的幾棵孤伶伶的野花低著頭，好象在向人們訴說著什么?？罩袥]了蝴蝶，沒有了蜜蜂，也沒有了蝴蝶和蜜蜂嬉戲的景象，不時有幾輛拖拉機栽著粘土和石頭在凹凸不平的小路上顛簸著，象一個生命垂危的奄奄一息的老人。
到了山頂，感到空氣嗆鼻，非常難受.我看了看四周，由于人們無限制地開采粘土，把石頭都弄倒了。我又看了看后面的松林，松樹們低垂著頭，綠色已蕩然無存，有很多已經(jīng)枯了，松葉上落滿了粉塵.整個東山滿目荒涼。我問爸爸：“這就是你說的東山嗎當下雨時，東山籠罩在雨霧之中，似人間仙境。秋天的東山也是那么的美：山上到處是酸棗樹。紅嘟嘟的酸棗掛滿了枝頭，讓你垂涎欲滴。如果你上山忘了帶水，覺得很渴，就找一棵酸棗樹，摘下幾粒酸棗，用手一搓，便可以品嘗，不僅解渴，而且解讒。這時，有些樹的葉子慢慢變紅了，遠遠望去，紅綠相間，那么奇特，那么讓人心曠神怡，讓你不得不贊嘆大自然的鬼斧神工。冬天的東山也是那么的美：只要下了大雪，山上就會變成銀色的世界。偶而有幾只野兔出來覓食，在雪地上留下朵朵“梅花”，山后的松林被白雪覆蓋，與它的點點綠色，相映成趣。
大瀑布的葬禮讀后感篇五
今天，我懷著激動的心情，打開了語文書。頓時，一個醒目的標題映入我眼簾――《大瀑布的葬禮》，只聽說過人有葬禮，沒聽說過瀑布也有葬禮。我?guī)е闷娑殖林氐男那榭赐炅诉@篇文章。
課文主要講了1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮。當時的巴西總統(tǒng)穿著黑禮服，主持了這個特殊的葬禮，這次葬禮是為一條著名的瀑布舉行的。這條瀑布的名字叫賽特凱達斯瀑布。它雄偉壯麗曾為巴西和阿根廷人帶來了財富和驕傲。但因為環(huán)境的污染和破壞，大瀑布干涸了，人只好含著眼淚為它葬送。
當我讀到：“幾年過去，賽特凱達斯瀑布逐漸枯竭，它像一位生命垂危的老人，容貌枯槁，奄奄一息，許多慕名而來的游人，見此情景，無不惆悵滿懷，失望而去，”時，我的心中不禁一酸，人類的破壞多么殘忍??！我不由得想起了我的家鄉(xiāng)之水――嘉陵，聽父母說，以前的嘉陵美麗如一條翠色的帶，兩岸綠樹成蔭，每到星期天，兩岸坐滿了釣魚的人，人們一邊垂釣一邊欣賞大兩岸的美景?？墒墙鼛啄陙?，人類大搞建設(shè)，邊的樹少了，面上飄浮物多了，有：白色的塑料袋、塑料瓶、爛骨頭……更慘的是靠近化工廠的水，早已被污染成黑色、黃色……一陣陣惡臭，隨著風影響著大邊生活的人們。釣魚的人早已不知去向。我國的母親河――黃河，由于水源匱乏早已斷流多處。我們的長也同樣受到污染，它也在怒吼，在宣泄著它們的憤，它們的怒。據(jù)查地球上條條都受到人類的破壞。想到這兒，我眼前出現(xiàn)了一幅漫畫，這漫畫很有趣、寓言很深?！八幸粭l魚撐起了一把保護傘遮住自己，在傘上面有人們丟棄的各種各樣的廢品：有破鞋子、爛菜幫、肉骨頭、破毛巾，甚至連裝劇毒藥品的瓶子也扔了進去?！蔽也唤谛睦锎舐暭埠簦骸叭藗儼?！都來保護環(huán)境吧！從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該刻不容緩地行動起來，治理污染，綠化環(huán)境，不讓海灣石油污染等一幕幕人為的悲劇重演。我們要向所有有良知的人們敲響警鐘，快醒悟吧，保護我們的水、我們的樹、我們的地球，不要讓賽特凱達斯瀑布的葬禮再發(fā)生。把一個沒有污染的地球留給子孫后代。”
有感而發(fā)，感受較深。
大瀑布的葬禮讀后感篇六
今天，我學了《大瀑布的葬禮》這篇文章。大瀑布的消失無不使我感到惋惜，同時又感到憤怒。
這篇文章主要講的是拉丁美洲塞特凱達斯大瀑布昔日的雄奇和輝煌，游人紛至沓來，贊嘆不絕?？扇缃瘢笃俨忌嫌谓ㄆ鹨蛔娬?，加上沿岸森林濫砍濫發(fā)，使水土大量流失，瀑布水量急劇減少，游人們乘興而來，失望而歸?？茖W家預測，過不了多久，瀑布將消失得無影無蹤。這是多么令人惋惜??！這一說法即刻喚起了世人的環(huán)保責任心，連巴西總統(tǒng)也加入這一行列，號召人們維護生態(tài)平衡。
讀完后，我覺得保護地球，保護生態(tài)平衡已經(jīng)刻不容緩。為了發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟，人類隨意建造各種工廠，排放各種有害氣體已使大氣層遭受巨大的傷害，冰川融化，海面上升，到頭來還是害了人類自己??！
是呀！讀了《大瀑布的葬禮》后，我忽然覺得自己應(yīng)該立即做點什么了，整個人類也應(yīng)該覺醒了！
大瀑布的葬禮讀后感篇七
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的大瀑布的葬禮讀后感800字，希望能夠幫助到大家。
今天，我們學了一篇課文——《大瀑布的葬禮》。它使我深切感受到了人類對大自然破壞的惡劣程度。
塞特凱達期大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。它曾經(jīng)是巴西和巴拉圭兩國的驕傲，曾經(jīng)是世界各地游客的寵兒，曾經(jīng)是地球上難得一見的珍奇景觀。可是，它卻要消失了，卻要因為人們對自然的破壞而永遠消失了！為此，1976年9月，在巴西總統(tǒng)菲格雷特的指揮下，舉行了一個特殊的葬禮，大瀑布的葬禮。
讀完這篇文章，我感到無比震驚。從不知道，人類對環(huán)境的影響會如此之大。而這影響，都是因為一些點點滴滴的小事積累起來的。如果一個人小時候隨地亂扔紙團，對嘩嘩流水的水龍頭無動于衷，那么，誰能保證他長大以后，不會去偷獵，不會去亂砍亂伐樹木呢？別以為這些小事和環(huán)境沒多少關(guān)系，它可能就是影響你前途發(fā)展的重要因素，仔細算一算，說不定塞特凱達期大瀑布的枯竭，算到你頭上，還有一大筆帳呢！畢竟，從不亂扔垃圾，從不浪費資源的人很少很少。在學校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的一幕：幾個人排隊洗抹布，可最后一個人剛洗完就急急忙忙得跑了，任水汩汩的流淌而沒人心疼。水漫金山了，同學們還會踩著磚進踩著磚出，卻看不見流水的龍頭。最后，還是好心的'老師關(guān)上了水龍頭。想象一下，幾十年，幾百年，幾千年以后，水庫干了，雨不下了，到處是酸雨，人類還有條件生存嗎？人類滅亡后，幾個外星來到地球，他們互相詢問：人類怎么會滅亡的？了解后才明白，是人類破壞了環(huán)境的自然平衡，是渴死的。那真是活該啊！
有一個很著名的廣告里說：人類的最后一滴水，將是他們自己的眼淚！
親愛的同學們，記住巴西總統(tǒng)的號召吧，從現(xiàn)在改正，一切還來得及。讓我們都爭做環(huán)保的小衛(wèi)士，為地球生命的延續(xù)出一份力量！
大瀑布的葬禮讀后感篇八
這件事喚起了人們保護環(huán)境的責任心，幾十名科學家齊聚大瀑布，仿效印地安人為大瀑布舉行葬禮，巴西總統(tǒng)親自出席并講話，號召人們要保護生態(tài)，愛護地球，防止悲劇重演。這篇文章讓我回味許久，不禁陷入沉思，我們重慶是座美麗的山城，同時又是一座江城，不僅有長江，而且還有嘉陵江，可爸爸卻經(jīng)常教育我要節(jié)約用水，洗臉、洗澡、沖洗馬桶等處處都要求我注意節(jié)約，有時候我還真煩他，認為多用點水又算啥，自從讀了《大瀑布的葬禮》一文后，我的想法在逐漸改變。最近，我在報紙上看到這樣一則消息，因取水點被污染導致水廠停止供水，重慶綦江古南街道橋河片區(qū)近3萬居民，連續(xù)兩天沒自來水喝，綦江齒輪廠也因此暫停生產(chǎn)。綦江縣有關(guān)部門抽調(diào)5臺供水車輛，為群眾提供必需的生活用水。
這條消息讓我心驚肉跳。試想，如果我們身邊的兩條江也受到污染，我們又靠什么來生活呢？所以，我們要珍惜每一滴水，要象愛護眼睛一樣，愛護我們的長江和嘉陵江，不讓它最后的一滴水成為我們的眼淚。
大瀑布的葬禮讀后感篇九
有句古詩寫道“不盡長江滾滾來”，一讀起這句古詩，我的眼前就會出現(xiàn)長江，它是那么有氣勢，好象水永遠取之不絕一樣，然而讀了《大瀑布的葬禮》一文后，我的想法就有了改變，甚至還有點擔憂起來，生怕它哪一天也干了，我們也要為它舉行個葬禮。
《大瀑布的葬禮》一文講的是一位總統(tǒng)為一條瀑布舉行葬禮的故事，故事中的大瀑布名叫塞特凱達斯大瀑布，在巴西和巴拉圭兩國的交界處，以前一直是兩國人民的驕傲。20世紀80年代初，人們在上游建起了世界上最大的水電站—伊泰普水電站，高高的攔水壩截住了大量的河水，使大瀑布的水源大減，再加上附近工廠毫無節(jié)制地用水和兩岸森林被濫砍濫伐，水土流失嚴重，幾年后，大瀑布便逐漸枯竭。
這件事喚起了人們保護環(huán)境的責任心，幾十名科學家齊聚大瀑布，仿效印地安人為大瀑布舉行葬禮，巴西總統(tǒng)親自出席并講話，號召人們要保護生態(tài)，愛護地球，防止悲劇重演。這篇文章讓我回味許久，不禁陷入沉思，我們重慶是座美麗的.山城，同時又是一座江城，不僅有長江，而且還有嘉陵江，可爸爸卻經(jīng)常教育我要節(jié)約用水，洗臉、洗澡、沖洗馬桶等處處都要求我注意節(jié)約，有時候我還真煩他，認為多用點水又算啥，自從讀了《大瀑布的葬禮》一文后，我的想法在逐漸改變。
最近，我在報紙上看到這樣一則消息，因取水點被污染導致水廠停止供水，重慶綦江古南街道橋河片區(qū)近3萬居民，連續(xù)兩天沒自來水喝，綦江齒輪廠也因此暫停生產(chǎn)。綦江縣有關(guān)部門抽調(diào)5臺供水車輛，為群眾提供必需的生活用水。這條消息讓我心驚肉跳。試想，如果我們身邊的兩條江也受到污染，我們又靠什么來生活呢?所以，我們要珍惜每一滴水，要象愛護眼睛一樣，愛護我們的長江和嘉陵江，不讓它最后的一滴水成為我們的眼淚。
大瀑布的葬禮讀后感篇十
今天中午，我讀了我們將要學的課文：《大瀑布的葬禮》。
課文主要講了1986年9月，發(fā)生在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮。在拉丁美洲的巴西與巴拉圭兩國的交界處，有一條巴拉那河，河上有一條世界著名的瀑布——賽特凱達斯大瀑布。后來因為20世紀80年代初，為了發(fā)電，瀑布上游建起一座世界上最大的水電站-------伊泰普水電站，又因沿河兩岸的森林被濫砍濫伐，導致大量的水土流失，大瀑布水量逐年減少而使得大瀑布枯竭。最后巴西總統(tǒng)非格雷特主持大瀑布的葬禮的事情。
讀完后，我想到以前也有過類似的事情發(fā)生過。這幾年來，新聞上報道過許多森林嚴重被砍伐、破壞、污染等事件。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是，因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，也給人類生存帶來了嚴重的威脅。
這件事啟發(fā)了我們：我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
大瀑布的葬禮讀后感篇十一
今天看了同事小孩教科書上的一篇課文――《大瀑布的葬禮》。感觸頗深，與大家共勉。
文章講述了一個令人驚訝的故事。
1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上舉行了一次特殊的葬禮，巴西總統(tǒng)菲格雷特親自主持了這個特殊的葬禮。這個葬禮是為了一條舉世聞名的瀑布――塞特凱達斯大瀑布舉行的。以前，瀑布的水很洶涌，一瀉千里，非常壯觀?，F(xiàn)在，因為種種原因，大瀑布就將消失。
讀到這兒，我想：瀑布水那么多，怎么會消失呢？原來都是環(huán)境污染惹的禍。20世紀80年代初，在瀑布上游建立起一座世界上最大的水電站――伊泰普水電站。水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水，使得塞特凱達斯大瀑布的水源大減。而且，周圍國家的許多工廠用水毫無節(jié)制，浪費了大量的水資源，同時沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少。
看完文章，我不禁想起了兒時的家鄉(xiāng)，是多么令人懷念。那時，每次去縣城沙城時，都要路過一大片樹林子，郁郁蔥蔥，鳥語花香，用來形容當時的情景一點也不為過。尤其是從沙城回來時，走了一天的路特別累，但是一走到這片樹林的林蔭小道上，就感覺特別輕松，一切勞累早已煙消云散。
“一條大河寬又廣，河的兩岸是故鄉(xiāng)”，也是兒時家鄉(xiāng)的寫照。原先村頭的小河河水清澈，碧波蕩漾，白帆點點。群群白鷺翱翔在空中，條條魚兒漫游在水里，天是那樣的藍，水是那樣的清。那時的小河十分熱鬧。每當夏天到來的時候，河上總有一群游泳的孩子，他們喜歡在水中嬉戲玩耍，當他們從岸上猛地扎到水里的時候，就會濺起一片晶瑩剔透的浪花，接著就傳來一陣陣喝彩聲。當時，村民們都飲用這條河水，人們渴了就掬水解渴，當時的水是又涼又甜，十分可口。人們用它煮飯，那飯的清香讓人饞涎欲滴；人們用它泡茶，那茶的清香讓人沁人心脾。河水不僅可以飲用，還可澆灌莊稼。
可是，不知什么時候，小樹林，小河已經(jīng)蕩然無存，只能成為我心中永遠的回憶了。
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲?，F(xiàn)在，地球有十大疾?。核嵊辍⑺亮魇?、森林面積減少、土地沙漠化、溫室效應(yīng)、水源污染、大氣層破壞、臭氧層破壞、物種滅絕、濫殺動物。
“非典”時期，人們得到了一些教訓，嘗到了破壞環(huán)境的苦果，知道了除了要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣外，還要注意愛護環(huán)境。然而，人們并沒有被地球的十大疾病所警醒?！胺堑洹币贿^，便“好了傷疤忘了痛”，依然沒有環(huán)保意識。
我想對人們說：“如果現(xiàn)在不愛護環(huán)境，那滅絕的就是人類自己！”我希望有更多的人來讀一讀《大瀑布的葬禮》這篇文章，讓瀑布的葬禮不要重演，更不要讓瀑布的葬禮成為人類自己的葬禮。
大瀑布的葬禮讀后感篇十二
讀了《大瀑布的葬禮》這篇文章，讓我更加真切地感受到：人類保護地球的'意識不可缺少，要增強危機意識和環(huán)保意識。同時我也想呼吁大家：“善待地球就是善待自己!”
很久以前，在巴西有一個舉世聞名的大瀑布，吸引了很多游客。但好景不長，由于人類不斷破壞大自然環(huán)境，大瀑布逐漸消失了。巴西和各國人民聞訊而來，參加了由巴西總統(tǒng)主持的“大瀑布葬禮”。
大瀑布消失了，還有什么消失不了呢?醒醒吧，人類!不要再破壞生態(tài)環(huán)境了!我們已經(jīng)開始受到懲罰，森林減少、土壤流失、水災(zāi)頻繁、飲用水污染、全球變暖等等，人類已將生存的地球推到了一個十分危險的境地。如果一場海嘯發(fā)生，那么，整個世界將會沉浸在洶涌的大海嘯中。如果人類繼續(xù)破壞環(huán)境，就是自取滅亡!從現(xiàn)在開始保護地球，保護我們的家!
最后，我想告訴大家：“善待地球就是善待自己!拯救地球就是拯救未來!請大家永遠不要忘記，我們只有一個資源有限的地球，只有一個可以生存的地球!
大瀑布的葬禮讀后感篇十三
2、理解課文含義深刻的句子。憑借課文的語言材料，培養(yǎng)學生的.分析、概括、理解能力以及朗讀感悟能力。
3、培養(yǎng)學生保護環(huán)境、熱愛大自然的情感和探索大自然奧秘的熱望。
讓學生理解塞特凱達斯大瀑布的帶給人們驕傲和快樂的原因及造成現(xiàn)在景象變化的原因，提高學生保護環(huán)境的責任感。
本文為略讀課文，1課時完成。
1.出示地圖，介紹地理位置。
2.出示課題。
(1)讀了課題有什么問題？
1.自由讀課文，理清文章主要內(nèi)容。
(1)朗讀課文，讀準字音，讀通順課文。
(2)交流讀文后的收獲。
1.學習昔日瀑布。
(1)默讀課文，找找文中讓人看出這是一條了不起的瀑布，帶給巴西人民乃至全世界人民驕傲與自豪的句子。把有關(guān)內(nèi)容劃出來，動情地讀一讀。
聚焦1描寫昔日瀑布的句子。
聚焦2人們游覽瀑布后感受的句子。
(2)交流品鑒，朗讀和感受。
主要教學策略：
(1)抓詞眼感受昔日瀑布的雄偉壯麗。
(2)分層感受昔日瀑布的特點。
(3)反復朗讀，體驗感悟。
2.學習今天瀑布。
(1)觀看圖片談感受。
(2)朗讀感悟。
3.感受悲劇的原因。
(1)讀文，感受原因。
(2)補白寫話，感受已至暮年的塞特凱斯瀑布內(nèi)心的心靈讀白。
(3)交流補白，提升認識。
你從這場特殊的葬禮上感受到了什么？
讀曾經(jīng)瀑布的句子，向往美好的未來。
大瀑布的葬禮讀后感篇十四
我只聽說過人死了要舉行葬禮，可從沒有聽說瀑布也有葬禮。我?guī)е闷娑鴤牡男那榭赐炅诉@篇文章。
文章主要講1986年9月，在拉丁美洲的巴拉馬河上，舉行了一次特別的葬禮。當時巴西總統(tǒng)穿著黑禮服，舉行了這個特殊的葬禮，這條瀑布的名字叫賽特凱達斯瀑布。它雄偉壯觀，曾給巴西和阿根廷人民帶來驕傲。因為環(huán)境的污染和破壞，大瀑布干涸了，人們只好含著淚水為這條瀑布送葬。
我國的母親河――黃河，由于水源匱乏，早已斷流多處。我們的長江也同樣受到污染，它也在怒吼，在宣泄著它們的憤怒。據(jù)調(diào)查，地球上每條江、河、海都受到了人類不同程度的破壞。我不禁想大聲疾呼：“人們啊!我們都來保護環(huán)境吧!從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該刻不容緩地行動起來，治理污染，綠化環(huán)境，不讓像賽特凱達斯這樣的瀑布等一幕幕人為的悲劇重演。”向所有有良知的人們敲響警鐘：“快醒悟吧，保護我們的水、我們的樹、我們的地球，不要讓賽特凱達斯瀑布的葬禮再次發(fā)生。把一個沒有污染的地球留給子孫后代。”看完文章，我的心仍然難以平靜，因為我知道，保護環(huán)境不能只說不做，要靠大家的行動。夜晚，我進入夢鄉(xiāng)，夢見：人們都在種樹，很快它們長成參天大樹，這里，山綠了，水也綠了。
大瀑布的葬禮讀后感篇十五
如果選前者，那在心理感受和視覺方面是非常舒服，但是在電力，灌溉，防洪和運輸方面就失去了一些便利。噢，何只是一些，應(yīng)該是許多！因為在《〈大瀑布的葬禮〉另一種版本》中，介紹到伊泰普水電站的一些作用：伊泰普水電站發(fā)出的電力占巴拉圭全國用電量的８９％，占巴西全國用電量的３５％以上。且不說別的，就單是在電力方面就耽擱了那么多，就不要再提別的了。
如果選擇后者，那確實是在電力，灌溉，防洪和運輸方面為人們造福了?？蔀榇艘惯@么美的一個瀑布消失，那也是非?？上У?。說夸張一點，未免有點得不償失。我想，建這個水電站的人也一定是權(quán)衡再三吧！
古人云：魚與熊掌不可兼得。確實如此，像這篇文章，大瀑布和水電站就不可能同時存在。再有，像三峽工程啊、各個城市的建新建筑物與保護遺址啊等等，等等的一些事情都是無法十全十美的。所以，這些不可兼得的事情是沒有辦法去評論哪個好哪個不好的。
還有，在《〈大瀑布的葬禮〉另一種版本》中的倒數(shù)第二自然段中，解釋了“伊泰普”在印第安語中的意思是“會唱歌的石頭”，這是為什么呢？眾所周知，水電站是用石頭做的，而“會唱歌”則是人們對它的一種期望。人們愿伊泰普人工湖將永遠為塞特凱達斯大瀑布歌唱！這表明了人們將永遠懷念塞特凱達斯大瀑布！
大瀑布的葬禮讀后感篇十六
[大瀑布的葬禮]這篇作文，主要講的是:在拉丁美洲的巴拉那河上，有一條世界著名的大瀑布――賽特凱達斯大瀑布。原來大瀑布濤聲震耳欲聾，咆哮而下，浩浩蕩蕩的氣勢使人震撼?？墒怯捎谌藶榈姆N種原因，大瀑布昔日那雄偉的身姿，無可阻擋的氣勢，永遠消失了。
讀這大瀑布逐漸消失的情景，想著大瀑布逐漸消失的原因。眼前情不自禁地浮現(xiàn)出生活中，人們?nèi)我云茐沫h(huán)境所造成的嚴重后果。我們村村南原有一片蔥蔥蘢蘢的樹木，據(jù)說是前輩人響應(yīng)上級的號召，綠化祖國，封山造林，費了幾年的心血，好不容易才造成的，而今天，這里卻成了一座塑料廠。僥幸存活的一兩棵樹，孤零零的站立在廠房外，似乎在向人們訴說同伴們的悲慘遭遇。幾只小鳥，不時在工廠上空飛來飛去，似乎在尋找它們昔日的生活樂園。
塑料加工廠的四周，到處是各種各樣的廢舊塑料，嚴重地污染著空間，再加上任意燒塑料下腳料，散發(fā)出來的那種刺鼻的怪味道，真是叫人喘不過氣來。那條小河，本來河水清澈，可如今，河面上骯臟腐朽的漂浮物，高高突起，根本看不見河水。偶爾有幾個好心的人，撥開漂浮物，想看看河水的顏色，結(jié)果弄得雙手臭不可聞，用肥皂再三清洗，仍是余味不休。
我們學了一篇課文――[大瀑布的葬禮]。它使我深切感受到了人類對大自然破壞的惡劣程度。塞特凱達斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。它曾經(jīng)是巴西和巴拉圭兩國的驕傲，曾經(jīng)是世界各地游客的寵兒，曾經(jīng)是地球上難得一見的珍奇景觀。可是，它卻要消失了，卻要因為人們對自然的破壞而永遠消失了！為此，1976年9月，在巴西總統(tǒng)菲格雷特的指揮下，舉行了一個特殊的葬禮，“大瀑布的葬禮”。
讀完這篇文章，我感到無比震驚。從不知道，人類對環(huán)境的影響會如此之大。而這影響，都是因為一些點點滴滴的小事積累起來的。如果一個人小時候隨地亂扔紙團，對嘩嘩流水的水龍頭無動于衷，那么，誰能保證他長大以后，不會去偷獵，不會去亂砍亂伐樹木呢？別以為這些小事和環(huán)境沒多少關(guān)系，它可能就是影響你前途發(fā)展的重要因素，仔細算一算，說不定塞特凱達期大瀑布的枯竭，算到你頭上，還有一大筆帳呢！畢竟，從不亂扔垃圾，從不浪費資源的人很少很少。
在學校里，我們經(jīng)常看到這樣的一幕：幾個人排隊洗抹布，可最后一個人剛洗完就急急忙忙得跑了，任水汩汩的流淌而沒人心疼。水漫金山了，同學們還會踩著磚進踩著磚出，卻看不見流水的龍頭。最后，還是好心的老師關(guān)上了水龍頭。想象一下，幾十年，幾百年，幾千年以后，水庫干了，雨不下了，到處是酸雨，人類還有條件生存嗎？！人類滅亡后，幾個外星來到地球，他們互相詢問：“人類怎么會滅亡的？”了解后才明白，是人類破壞了環(huán)境的自然平衡，是渴死的.。那真是活該啊！
有一個很著名的廣告里說：人類的最后一滴水，將是他們自己的眼淚！
親愛的同學們，記住巴西總統(tǒng)的號召吧，從現(xiàn)在改正，一切還來得及。讓我們都爭做環(huán)保的小衛(wèi)士，為地球生命的延續(xù)出一份力量！
如果選前者，那在心理感受和視覺方面是非常舒服，但是在電力，灌溉，防洪和運輸方面就失去了一些便利。噢，何只是一些，應(yīng)該是許多！因為在[〈大瀑布的葬禮〉另一種版本]中，介紹到伊泰普水電站的一些作用：伊泰普水電站發(fā)出的電力占巴拉圭全國用電量的89％，占巴西全國用電量的35％以上。且不說別的，就單是在電力方面就耽擱了那么多，就不要再提別的了。
如果選擇后者，那確實是在電力，灌溉，防洪和運輸方面為人們造福了。可為此要使這么美的一個瀑布消失，那也是非?？上У摹Ｕf夸張一點，未免有點得不償失。我想，建這個水電站的人也一定是權(quán)衡再三吧！
古人云：魚與熊掌不可兼得。確實如此，像這篇文章，大瀑布和水電站就不可能同時存在。再有，像三峽工程啊、各個城市的建新建筑物與保護遺址啊等等，等等的一些事情都是無法十全十美的。所以，這些不可兼得的事情是沒有辦法去評論哪個好哪個不好的。
還有，在[〈大瀑布的葬禮〉另一種版本]中的倒數(shù)第二自然段中，解釋了“伊泰普”在印第安語中的意思是“會唱歌的石頭”，這是為什么呢？眾所周知，水電站是用石頭做的，而“會唱歌”則是人們對它的一種期望。人們愿伊泰普人工湖將永遠為塞特凱達斯大瀑布歌唱！這表明了人們將永遠懷念塞特凱達斯大瀑布！
大瀑布的葬禮讀后感篇十七
在拉丁美洲的巴拉那河上，有一條世界著名的大瀑布dd塞特凱達斯大瀑布。塞特凱達斯大瀑布曾經(jīng)是世界上水流量最大的瀑布，一瀉千里，滔滔不絕，氣勢雄偉壯觀，水聲震耳欲聾，這壯觀的景色讓世界各地的觀光者紛至沓來，陶醉不已，流連忘返。幾年過去，塞特凱達斯大瀑布卻逐漸枯竭，形容枯槁，奄奄一息，使許多慕名而來的游人，無不惆悵滿懷，失望離去。從一個雄偉壯觀的大瀑布，使游客們流連忘返。變成一個奄奄一息的大瀑布，使游客們無不惆悵滿懷，失望離去。
我現(xiàn)在還小，可我得號召人類：請愛護我們的賴以生存的地球吧！讓地球永遠保持它的美麗，注意保護讓自然界生態(tài)維持著它的平衡，不要讓大瀑布的悲劇重演！
大瀑布的葬禮讀后感篇十八
去干嗎呢？550字作文王奶奶笑得合不攏嘴，連聲向馮玉潤和幾米道謝。直到有一次我想媽媽了，我就爬上桌子。3月22日——28日是我國第二十三屆“中國水周”，它的主題是“清潔用水，健康世界”；茶花仙子和桃花姑娘面對面坐在枝頭，互相微笑談心。曾記得，是您用柔腸百結(jié)的手指劃過我的眼角，為我拭去憂傷的淚滴。
如果選前者，那在心理感受和視覺方面是非常舒服，但是在電力，灌溉，防洪和運輸方面就失去了一些便利。噢，何只是一些，應(yīng)該是許多！因為在《〈大瀑布的葬禮〉另一種版本》中，介紹到伊泰普水電站的一些作用：伊泰普水電站發(fā)出的電力占巴拉圭全國用電量的８９％，占巴西全國用電量的３５％以上。且不說別的，就單是在電力方面就耽擱了那么多，就不要再提別的了。
如果選擇后者，那確實是在電力，灌溉，防洪和運輸方面為人們造福了?？蔀榇艘惯@么美的一個瀑布消失，那也是非?？上У摹Ｕf夸張一點，未免有點得不償失。我想，建這個水電站的人也一定是權(quán)衡再三吧！
古人云：魚與熊掌不可兼得。確實如此，像這篇文章，大瀑布和水電站就不可能同時存在。再有，像三峽工程啊、各個城市的建新建筑物與保護遺址啊等等，等等的一些事情都是無法十全十美的。所以，這些不可兼得的事情是沒有辦法去評論哪個好哪個不好的。
還有，在《〈大瀑布的葬禮〉另一種版本》中的倒數(shù)第二自然段中，解釋了“伊泰普”在印第安語中的意思是“會唱歌的石頭”，這是為什么呢？眾所周知，水電站是用石頭做的，而“會唱歌”則是人們對它的一種期望。人們愿伊泰普人工湖將永遠為塞特凱達斯大瀑布歌唱！這表明了人們將永遠懷念塞特凱達斯大瀑布！
簡評：論證條理尚需錘煉但感悟不錯有一定深度。
大瀑布的葬禮讀后感篇十九
本文講的是：大瀑布本來是世界的大瀑布，近年來由于人們用水毫無節(jié)制，濫砍濫伐樹木，不僅水土大量流失，而且水量也在逐年減少。幾年過去，它在群山之中低下了頭，枯竭了?？偨y(tǒng)為了提醒人們，給大瀑布舉行了一個葬禮，讓人們保護它，維護生態(tài)平衡。
一股巨大的水流咆哮而下，頓時激起千朵蓮花……這樣的景色何時才能再見到。如今的賽特凱達斯大瀑布正在逐漸枯竭，昔日的風光已不會再現(xiàn)。留給我們的，將是一座沉默的大山和幾聲催人淚下的水滴聲。
這一切，都是誰之過？是賽特凱達斯大瀑布嗎？不，是人類。造成悲劇發(fā)生的是那些亂砍亂伐的人們，是那些用水毫無節(jié)制的工廠，是那些破壞自然環(huán)境的鼠目寸光之輩。從此，森林里沒了一棵棵生機勃勃的樹，山間沒了一條條清澈見底的小溪，草原上沒了一匹匹自由自在的珍禽異獸……可憐啊，可悲??！
讀過文章后我又到網(wǎng)上看了看有關(guān)水的資料，看過后我就吃驚了，竟然還有水資源枯竭的國家，我想今后一定要節(jié)約用水。當?shù)厍蛘嬲粴鐣r，人類才會真正體會到失去家園后的痛苦。當昔日的宏偉如今變成貧瘠的土地時，人類才會真正感受到地球的無奈。照人類這樣下去，再美的景色也會消失，在平和的生活也會硝煙不斷，戰(zhàn)火連連。為了我們近乎可憐的家園，停止吧！
醒悟吧，地球難道還不夠可憐的嗎？讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約用水，保護自然環(huán)境，愛護我們賴以生存的家園！
大瀑布的葬禮讀后感篇二十
教學目標?：
1、認識本課5個生字。
2、有感情地朗讀課文，了解大瀑布的壯觀景象和遭受破壞后的樣子。
3、了解大自然的美妙絕倫，喚起學生保護生態(tài)環(huán)境的責任心。
教學時間：一課時。
課前準備：預習課文自學生字、詞?世界地圖。
教學過程?：???????????????。
一、導語?：
為大瀑布舉行葬禮，而且是由一位總統(tǒng)親自主持，這恐怕是絕無僅有的，你可能對此感到奇怪，學習了課文你就會明白其中的道理。
二、以讀為主，讀中探究。
1、自主讀書。
要求：（1）要把課文讀通讀順，難懂的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
（2）把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標出來。
2、匯報交流。
（1）以學習小組為單位交流學習情況。
如：你讀懂了哪些內(nèi)容？
（2）提出學習中的疑難問題。
3、再讀釋疑。
請同學們用自己喜歡的學習方式解決以上提出的問題。
（個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導、或鼓勵。）。
三、自主性練習設(shè)計。
1、課文的那部分寫了大瀑布昔日的雄奇景象？讀一讀。
2、課文的那部分寫了大瀑布發(fā)生變化的樣子？讀一讀？
3、巴西總統(tǒng)是如何為大瀑布舉行葬禮的？意義何在？
4、如果你在場，會想些什么？說些什么？
四、結(jié)束語：
讓我們行動起來，保護我們的家園，保護我們賴以生存的地球。
板書設(shè)計?：
昔日???????雄偉壯觀。
如今???????逐漸枯竭。
（保護生態(tài)環(huán)境、保護地球）。
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