最新亂丟東西的保證書(shū)（通用17篇）

每一份總結(jié)都是一次成長(zhǎng)的歷程，是不斷完善自我的過(guò)程?？偨Y(jié)應(yīng)著重突出自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，可以適當(dāng)給出建議和展望?？偨Y(jié)范文中的案例和實(shí)例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法和技巧。

亂丟東西的保證書(shū)篇一

班主任老師：

我非常懊悔，向您遞交這份偷竊的書(shū)，以此對(duì)我個(gè)人不良的深深反省。

關(guān)于我的情況，在校期間更是不好。在平時(shí)學(xué)習(xí)不，成績(jī)不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是嚴(yán)重的犯罪，給他人極其嚴(yán)重的傷害。

回顧我此次偷竊，我貪圖同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開(kāi)之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無(wú)動(dòng)于衷，裝作不知情。直到被老師。

從我的錯(cuò)誤中，我地明白了的貪婪與邪-惡。政教處老師的批評(píng)教育我的.失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要的。人物質(zhì)的追求，完全可以正當(dāng)?shù)呐ぷ鱽?lái)，而偷竊罪惡無(wú)知的‘走捷徑’，的終究人的僥幸心理，一次次的淪陷，的結(jié)局將不堪設(shè)想。

，我今后再也不偷竊他人財(cái)物了。我今后做誠(chéng)實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，我學(xué)習(xí)成績(jī)不好、在校不好。此次批評(píng)教育，我要痛改欠費(fèi)。今后倍加努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)上去！希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。

最好，我要寫(xiě)一下感悟：世界上十全十美的人，不犯過(guò)錯(cuò)的人。人犯了錯(cuò)，就該學(xué)會(huì)自我反省，而且要做得到位。而的是在今后的生活當(dāng)中徹底錯(cuò)誤。只是口頭上隨便說(shuō)說(shuō)；敷衍了事，卻躬行實(shí)踐，那是用的。我學(xué)會(huì)做人，更要會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)反省，并。

此致：

萬(wàn)分抱歉！

班主任老師：

我非常懊悔，在此向您遞交這份偷竊行為的保證書(shū)，以此對(duì)我個(gè)人不良行為的深深反省。

關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致成績(jī)不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴(yán)重的犯罪行為，給他人造成極其嚴(yán)重的傷害。

回顧我此次偷竊行為，我因?yàn)樨潏D同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開(kāi)之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無(wú)動(dòng)于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。

從我的錯(cuò)誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪-惡。經(jīng)過(guò)政教處老師的深刻批評(píng)教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對(duì)于物質(zhì)的追求，完全可以通過(guò)正當(dāng)?shù)呐ぷ鱽?lái)實(shí)現(xiàn)，而偷竊就是罪惡無(wú)知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個(gè)人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。

在此保證，我保證今后再也不偷竊他人財(cái)物了。我保證今后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過(guò)此次批評(píng)教育，我要痛改欠費(fèi)。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去！希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。

最好，我要寫(xiě)一下感悟：世界上沒(méi)有一個(gè)十全十美的人，沒(méi)有不犯過(guò)錯(cuò)的人。一個(gè)人犯了錯(cuò)，就該學(xué)會(huì)自我保證反省，而且保證一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實(shí)際生活當(dāng)中徹底避免錯(cuò)誤發(fā)生。只是口頭上隨便說(shuō)說(shuō)；敷衍了事，卻沒(méi)有躬行實(shí)踐，那保證是沒(méi)有用的。所以我學(xué)會(huì)做人，更要會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)自己反省，保證并實(shí)際做到。

萬(wàn)分抱歉！

亂丟東西的保證書(shū)篇二

看了宮崎駿伯伯的作品《借東西的小人阿麗埃蒂》，看完了后浮現(xiàn)《銀魂》作者說(shuō)的一句話(huà)，每次看完宮崎駿大神的電影，就在內(nèi)心流淚十分悲傷的想：不要結(jié)束啊，不要這樣又留下我一個(gè)人在這里啊?！斑@里”指的`是現(xiàn)實(shí)里吧。不過(guò)宮奇駿的訪(fǎng)談里說(shuō)了太多人沉浸在他動(dòng)畫(huà)里他也不喜歡――看完了就去干活??！原來(lái)怎么樣還是怎么樣，繼續(xù)生活啊呼呼。

細(xì)細(xì)尋思電影，我喜歡阿麗埃蒂的夾子型發(fā)夾，太有趣了，那么小，夾子還可以戴在頭上！我已經(jīng)不想在乎它是哪里來(lái)的這種bug了；喜歡她的攀窗簾的鉤子――其實(shí)是一對(duì)耳墜！還有可以出尖頭的靴子、頭上綁起來(lái)的時(shí)候留下來(lái)的一縷卷發(fā)、他們的小壺子里的那一片茶葉……原來(lái)我不僅是配角控，還是細(xì)節(jié)控，不過(guò)，嘛，細(xì)節(jié)也是配角啊^_^。

這部動(dòng)畫(huà)完全創(chuàng)造了一個(gè)世界，小人們的世界的設(shè)計(jì)美極了，阿麗埃蒂的房間特別奇幻，客廳墻紙也是五顏六色的自然世界，是為了營(yíng)造熱愛(ài)生活的氣氛嗎？這個(gè)小小的世界完全可以出一本公式書(shū)了，不曉得有沒(méi)有。

附提一句：阿春這個(gè)容嬤嬤型的角色，怎么這么令人討厭呢。我看不出這位大嬸的優(yōu)點(diǎn)在哪里，完全就是反派的反派嘛，你是不會(huì)有抓到小人的那一天的握爪！

影片的主題是什么呢？翔說(shuō)“終究是走向滅亡的種族啊”、“你們的人越來(lái)越少了吧”、“美麗的種族因?yàn)樘硬贿^(guò)大自然的淘汰而最終走向滅絕的例子不少”，這是宮大神對(duì)物競(jìng)天擇的感慨而借翔之口抒發(fā)嗎，保護(hù)瀕臨滅絕的生物，卻仍無(wú)法逃脫自然的命運(yùn)，似乎有這樣的意思。也或許，是翔天生心臟病，而馬上就要到的手術(shù)難關(guān)令他有這樣悲觀(guān)的念頭。

翔的手術(shù)成功了，他最后與阿麗埃蒂約定，說(shuō)“我也會(huì)好好加油的”，我就知道，一定成功的。到貼吧逛了，他們說(shuō)影片開(kāi)頭翔自述“那年夏天”，就說(shuō)明翔好好的活下來(lái)了。萍水相逢，如果不是他的心臟病需要回到祖母家修養(yǎng)，他也不會(huì)遇到小人們吧？雖然到最后，也沒(méi)有改變小人們“被人類(lèi)發(fā)現(xiàn)就要搬家”的慣例，但是，有什么在悄悄改變不是嗎？翔的出現(xiàn)，起碼讓小人們的后人阿麗埃蒂有了“人類(lèi)也不都是壞的”的看法，而阿麗埃蒂也給了翔希望，令他有活下來(lái)的動(dòng)力。雖然最后仍然是分離，人類(lèi)和小人們各自過(guò)自己的生活，阿麗埃蒂一家沒(méi)有住進(jìn)翔的家人為小人們準(zhǔn)備了多年的屋子。其實(shí)我想，住進(jìn)屋子了反而更糟吧，小人們就會(huì)被人類(lèi)豢養(yǎng)，反而失去各種自保的能力，更加脆弱以至于不能在世界上生存。所以分離什么的，其實(shí)是必然吧，人類(lèi)太強(qiáng)大，要么像阿春那樣趕盡殺絕，要么像翔那樣保護(hù)，不論哪一樣，都不合適，小人們要獨(dú)立生存，要自己的生活啊。他們唯一的夢(mèng)想和目標(biāo)就是――活下去。

最后，強(qiáng)烈覺(jué)得宮大神這個(gè)故事是從某處聽(tīng)來(lái)的，我也想把這樣有趣的故事好好講出來(lái)，不知道何時(shí)才能有此功力呢。

亂丟東西的保證書(shū)篇三

有一天，我向同學(xué)借了一本叫《大話(huà)西游》的書(shū)。我一回到家就對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。這本書(shū)可真好看??！

有一次我不小心把水倒在了同學(xué)的書(shū)上，這下子可怎么把書(shū)還給同學(xué)呢？我的心像熱鍋上的螞蟻，亂極了。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)主意――我對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)铱刹豢梢云?chē)到同學(xué)家里去。”媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“你難道沒(méi)有看到我在給你織毛衣嗎，我今天沒(méi)有時(shí)間，明天去吧！”我說(shuō)：“我向同學(xué)借了本《大話(huà)西游》今天就要還給人家的。我可不能不講信用??！”媽媽一聽(tīng)，答應(yīng)了我的要求。

我們來(lái)到了同學(xué)的家里，我對(duì)李超說(shuō)；“這是你借給我的書(shū)，現(xiàn)在我還你。”李超高興地說(shuō)：”你沒(méi)有把我的書(shū)弄壞吧！”我說(shuō)沒(méi)有啊，你看，連角都沒(méi)有卷呢！”我心里充滿(mǎn)了歉意，我想；李超的眼神是那么的善良，我今天怎么就騙了他了呢！

亂丟東西的保證書(shū)篇四

尊敬的xxx：

您好!

此刻我向您遞交我這

篇

反省分析我的錯(cuò)誤，我作為一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)13歲大了?？墒俏业男袨橐琅f這么我行我素，沒(méi)有行為品德，沒(méi)有道德

思想

為此，我深深地感到羞愧啊，我對(duì)自己的所作所為感到深深的懊悔。通過(guò)面壁思過(guò)，我終于有所醒悟，并且是徹底地想要改正：首先，我要拿出10元錢(qián)賠償超市的損失，向

領(lǐng)導(dǎo)

篇

最后，我懇請(qǐng)您看在我還是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的情況上，能夠原諒我這一回，下不為例!

此致

敬禮

xxx

x年x月x日

亂丟東西的保證書(shū)篇五

如果孩子總把東西丟到地上，父母可以準(zhǔn)備幾個(gè)大紙盒，讓他把東西扔到紙盒里。

2、不予理睬。

對(duì)于孩子亂扔?xùn)|西的劣習(xí)，父母可以不予理睬。父母可以任由孩子亂扔的東西散在地上，等孩子要用但又找不到的時(shí)候，再和他一起收拾，放回原處。使他有對(duì)比，知道哪種結(jié)果（散在地上或放在原處）是好的，從而慢慢地改正扔?xùn)|西的習(xí)慣。

3、告訴孩子應(yīng)物歸原處。

如果孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以給他講家里要有秩序（什么東西放在哪兒要有規(guī)定）的道理。物品用完了，要放回原處，下次再用，就能馬上拿到。也可以通過(guò)給孩子講故事教給他這個(gè)道理。

4、給予孩子適當(dāng)?shù)膽土P。

父母應(yīng)當(dāng)明確地告訴孩子，把餐具扔掉后就不能吃飯。一次不行，可以多試兩次，他實(shí)在餓了，給他可以用手拿著吃的食物，絕對(duì)不要心軟。

5、家長(zhǎng)要以身作則。

父母要把家中收拾得干凈、整潔。在這樣的環(huán)境中，孩子也就不好意思隨處亂扔?xùn)|西了。

6、表?yè)P(yáng)孩子的好習(xí)慣。

如果有一天孩子主動(dòng)收拾物品了，哪怕只放好一兩件，也要大大表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)對(duì)鞏固行為有很好的效果，受到表?yè)P(yáng)的行為非常容易再出現(xiàn)。

7、增加孩子音樂(lè)方面的玩具。

有的孩子扔?xùn)|西是為了聽(tīng)不同的.聲音，可以給孩子買(mǎi)小鋼琴或敲擊的木琴，以滿(mǎn)足孩子的好奇心和求知欲。

8、和孩子一起整理房間。

經(jīng)常和孩子一起整理房間，整理好了之后與孩子一起欣賞，讓孩子感受整潔的房間所具有的美感。

9、正確引導(dǎo)孩子。

孩子亂扔?xùn)|西是否能產(chǎn)生積極的作用，主要由父母的態(tài)度來(lái)決定。父母正確的態(tài)度應(yīng)該是，在孩子開(kāi)始掌握這項(xiàng)技能的時(shí)候，提供給孩子一些適當(dāng)?shù)耐婢?，比如線(xiàn)球、皮球等，并創(chuàng)造一個(gè)安全、寬敞的環(huán)境，讓孩子扔個(gè)夠。但當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大后，應(yīng)注意逐漸淡化他的扔?xùn)|西行為，以免其養(yǎng)成不良的習(xí)慣。

亂丟東西的保證書(shū)篇六

班主任老師：

我非常懊悔，在此向您遞交這份偷竊行為的保證書(shū) ，以此對(duì)我個(gè)人不良行為的深深反省。

關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致成績(jī)不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴(yán)重的犯罪行為，給他人造成極其嚴(yán)重的傷害。

回顧我此次偷竊行為，我因?yàn)樨潏D同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開(kāi)之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無(wú)動(dòng)于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。

從我的錯(cuò)誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過(guò)政教處老師的深刻批評(píng)教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對(duì)于物質(zhì)的追求，完全可以通過(guò)正當(dāng)?shù)呐ぷ鱽?lái)實(shí)現(xiàn)，而偷竊就是罪惡無(wú)知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個(gè)人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。

在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財(cái)物了。我保證今后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對(duì)我學(xué)習(xí)成績(jī)不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過(guò)此次批評(píng)教育，我要痛改欠費(fèi)。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去!希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。

最好，我要寫(xiě)一下感悟：世界上沒(méi)有一個(gè)十全十美的人，沒(méi)有不犯過(guò)錯(cuò)的人。一個(gè)人犯了錯(cuò)，就該學(xué)會(huì)自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實(shí)際生活當(dāng)中徹底避免錯(cuò)誤發(fā)生。只是口頭上隨便說(shuō)說(shuō);敷衍了事，卻沒(méi)有躬行實(shí)踐，那檢討是沒(méi)有用的。所以我學(xué)會(huì)做人，更要會(huì)在犯錯(cuò)時(shí)自己反省，檢討并實(shí)際做到。

保證人

年月日

亂丟東西的保證書(shū)篇七

下午，小明餓了。他從書(shū)包里拿出一支香蕉來(lái)吃，他把香蕉皮扔在地上。這時(shí)候只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，小明回頭一看，奇奇摔了一跤，小紅連忙把奇奇扶了起來(lái)。小明就趕緊撿起了香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。小明不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起”。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)。

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亂丟東西的保證書(shū)篇八

在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，保證書(shū)與我們愈發(fā)關(guān)系密切，保證書(shū)是保證者提出保證時(shí)使用的專(zhuān)用書(shū)信信或文字材料。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的亂丟東西的保證書(shū)作文，歡迎大家分享。

尊敬的老爸老媽老姐老弟;

我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。老爸，我錯(cuò)了。老媽?zhuān)义e(cuò)了。老弟，姐錯(cuò)了。李揚(yáng)，丫頭錯(cuò)了。祖國(guó)，俺錯(cuò)啦。我知道我罪孽深重，天理不容，苦大仇深。我再也不敢了，我再也不丟東西了，我再也不犯了。我發(fā)誓，我保證。我要再丟東西，我就把自己手指頭剁了。

媽的，這能怪我嗎？我想丟東西?。∥蚁渝X(qián)多燒的慌？東西丟了，我也很難過(guò)，我都很難過(guò)了，干嘛還生我氣，干嘛還兇我，干嘛還沖我發(fā)脾氣，干嘛還一副恨鐵不成鋼的樣子，干嘛還那么嚴(yán)厲讓我寫(xiě)保證書(shū)，干嘛還那么惡毒那么陰險(xiǎn)非要公諸于眾，昭然若揭？即使我有那么一絲絲錯(cuò)，也犯不著這么懲罰我為難我吧？至于嗎？做人不帶這么絕的，當(dāng)心夜路走多了，總有一天撞見(jiàn)鬼，嚇?biāo)滥阊镜?，哼。讓我?xiě)一千字，屁，丁點(diǎn)大的`事，我哪那么多話(huà)放。我就反天了，怎么著？我不怕你！脾氣再好也是有脾氣的，你不要太過(guò)分，欺人太甚，蒼天有眼的。嗚嗚，我錯(cuò)了啦，饒過(guò)我吧。

那我真的不是故意的嘛！我也不想啊，我知錯(cuò)能改還不行嗎？憑什么那么不相信我？我真的會(huì)改啊，我說(shuō)了會(huì)改就會(huì)改就是。對(duì)我有點(diǎn)信心呀，我是好孩子呢！

亂丟東西的保證書(shū)篇九

敬愛(ài)的老師：

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的.紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

保證人：xxx。

20xx年xx月xx日。

亂丟東西的保證書(shū)篇十

親愛(ài)的爸爸：

對(duì)不起爸爸，我不知道您在外面賺錢(qián)的苦心，養(yǎng)活我，給我好吃好穿。

我年幼無(wú)知，沒(méi)有體會(huì)過(guò)賺錢(qián)的辛苦，讓爸爸失望。

愚子一定改過(guò)自新，并且對(duì)爸爸表示萬(wàn)分歉意，請(qǐng)求爸爸原諒我，給我一次機(jī)會(huì)。

xxx

年月日

爸爸：

我知道錯(cuò)了，我也知道偷錢(qián)是不對(duì)的，我保證我以后再也不偷了，請(qǐng)你原諒。

xxx

年月日

親愛(ài)的爸爸：

我以蒼天的'人品保證，以后再也不偷錢(qián)了，你要相信我，我是說(shuō)道做不到的，你對(duì)我放一百一十九個(gè)心吧，不過(guò)我會(huì)正大光明的拿錢(qián)，放心，再也不偷錢(qián)了。

xxx

年月日

保證書(shū)特點(diǎn)

誓言特性

保證書(shū)是以集體或個(gè)人名義以一種較為強(qiáng)烈的態(tài)度向上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)或個(gè)人表決心下保證時(shí)所使用的一種書(shū)信。它在一定程度上對(duì)立誓者形成一種制約和鞭策。所以具有誓言性的特征。

單方特征

保證書(shū)一般都是個(gè)人或單位在有所保證時(shí)向上級(jí)組織或集體發(fā)出的一種文書(shū)。上級(jí)組織或集體在收到保證書(shū)后并不作什么答復(fù)，只是根據(jù)保證者所保證的內(nèi)容實(shí)施監(jiān)督和檢查。所以從行文方式這一角度看，保證書(shū)具有單方的特證。這同一般的書(shū)信來(lái)往是有根本不同的。

書(shū)信體格式

盡管保證書(shū)是單方發(fā)出的，但保證書(shū)的具體行文卻仍需依照一般書(shū)信的格式。另外保證書(shū)的具體保證內(nèi)容一般也是用分項(xiàng)的方式一條條地列出的。

亂丟東西的保證書(shū)篇十一

為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的號(hào)召，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建市級(jí)綠色校園的目標(biāo)，我們班全體同學(xué)承諾：

一、承諾不亂扔雜物，不亂拋垃圾。手中雜物丟入垃圾桶，垃圾倒入垃圾池。

二、承諾認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。做好每天的衛(wèi)生打掃工作，做好課間的衛(wèi)生保潔。不馬虎，不偷懶，創(chuàng)一流衛(wèi)生環(huán)境。

三、承諾遇到地面有廢紙、雜物等垃圾，主動(dòng)撿起。不逃避，不怠慢，爭(zhēng)做衛(wèi)生監(jiān)督員，勸阻不衛(wèi)生、不文明行為。

四、承諾愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)衛(wèi)生設(shè)施。灑掃工具用后放回原處，擺放整齊，垃圾桶按指定位置擺放，保持垃圾桶箱體干凈。

四、承諾不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子。

五、承諾不隨地吐痰、不隨地大小便、不亂刻亂畫(huà)，養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣。

六、承諾愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏草坪，敢于制止舉報(bào)破壞公共設(shè)施的行為。

七、承諾節(jié)約水電，自覺(jué)關(guān)好水龍頭，離開(kāi)教室時(shí)隨手關(guān)燈。

八、承諾穿著大方得體、不佩戴任何飾物、不燙發(fā)染發(fā)、不留怪異發(fā)型。

九、承諾語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà);課間文明休息、不追逐打鬧。

十、承諾同學(xué)之間友好相處，遇事冷靜正確處理矛盾不打架，不結(jié)交社會(huì)不良青年。

十一、承諾不吸煙、不酗酒、不賭博，不翻圍墻，遵守法規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德。

十二、承諾尊敬師長(zhǎng)，遵守課堂紀(jì)律。

一份承諾一份責(zé)任，在學(xué)習(xí)生活中我一定會(huì)踐行自己的承諾，讓文明成為習(xí)慣、讓禮儀伴隨我成長(zhǎng)!請(qǐng)老師和同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。違者要進(jìn)行勞動(dòng)教育。(一式兩份，一份班級(jí)張貼，一份交環(huán)境文化處存檔)。

保證人：______。

________年____月____日。

亂丟東西的保證書(shū)篇十二

有人說(shuō)，電池不能亂扔，它會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，但小明同學(xué)卻不理會(huì)，還說(shuō)：“大家不都亂扔嗎？也沒(méi)見(jiàn)有多大危害?！边@個(gè)話(huà)題引起了我深深的思考。

為了解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)，我上網(wǎng)查了很多資料，到底生活垃圾有哪些危害呢？一是對(duì)地表水的影響。生活垃圾中含有一定的病原微生物，在堆放腐敗過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生高濃度的`弱性滲濾液，從而會(huì)溶出垃圾中含有的重金屬；二是對(duì)地下水的影響。采用堆放的簡(jiǎn)易埋填方法處置生活垃圾，或者由于垃圾埋填場(chǎng)不符合標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)對(duì)地下水造成污染；三是對(duì)土壤的影響。堆放的生活垃圾，不僅侵占大量土地，而且垃圾中的廢塑料袋、廢金屬、廢玻璃等有毒物質(zhì)會(huì)遺留到土壤中，難以降解；四是對(duì)人體健康的影響。生活垃圾主要是通過(guò)土壤污染、大氣污染、地表和地下水污染進(jìn)而影響人的健康。

哪些生活垃圾對(duì)環(huán)境有污染呢？有廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品、醫(yī)療廢物、廢垃圾袋、廢陶瓷等等，這么說(shuō)，小明同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是不對(duì)的。廢電池對(duì)環(huán)境是有害的，應(yīng)該妥善處理。

既然知道了生活垃圾對(duì)環(huán)境的污染這么嚴(yán)重，那么我們就應(yīng)該妥善處理好它們。什么樣的方式才能最優(yōu)化地管理好生活垃圾呢？首先是做好垃圾分類(lèi)工作，其次是把這些分類(lèi)好的垃圾送到相應(yīng)的垃圾處置機(jī)構(gòu)去處理，杜絕生活垃圾的污染，實(shí)現(xiàn)廢物再利用。

生活垃圾的處理與我們息息相關(guān)，我們要了解垃圾分類(lèi)的知識(shí)，做好對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳，環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)，讓我們的環(huán)境更加美麗！生活更加美好！

亂丟東西的保證書(shū)篇十三

內(nèi)容：

不要亂扔果皮紙屑。

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識(shí)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識(shí)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的`好習(xí)慣。

教法提示：

辨析明理。

教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入。

豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上，結(jié)果自己踩上西瓜皮，摔了個(gè)鼻青臉腫。

二、新課學(xué)習(xí)。

1、讓小朋友說(shuō)說(shuō)為什么豬八戒會(huì)摔交，吃完的西瓜皮該怎么處理？

2、你知道亂扔果皮、紙屑有什么壞處嗎？

3、自己要做到不亂扔果皮紙屑，看到別人扔的時(shí)候，該怎么辦？

4、學(xué)習(xí)健康小秘訣。

落實(shí)行動(dòng)。

1、我們小學(xué)生該如何做？

（1）把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶。

（2）把口香糖等垃圾用紙包好再扔。

2、遇到不文明的人或事又該怎么做？

四、老師：

果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習(xí)慣。

亂丟東西的保證書(shū)篇十四

近年來(lái)，隨著生活水平的提高，人們擁有的物品越來(lái)越多，處理瑣碎小東西的問(wèn)題也變得越來(lái)越迫切。人們常常因?yàn)閬y丟小東西而煩惱，但實(shí)際上，只要我們采取正確的方法和態(tài)度，就能有效解決這個(gè)問(wèn)題。在我長(zhǎng)期亂丟小東西的經(jīng)歷中，我逐漸總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。

首先，正確管理和分類(lèi)小東西是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在。在我們的日常生活中，小東西比比皆是，比如鑰匙、手機(jī)、耳機(jī)、筆等等。如果我們不能正確地管理和分類(lèi)這些東西，那么它們就會(huì)成為我們的負(fù)擔(dān)。因此，我養(yǎng)成了每當(dāng)使用完這些小東西后，立刻將它們放回原處的習(xí)慣。比如，我將鑰匙放在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的鑰匙扣上，筆放在筆筒中，手機(jī)放在特定的地方，這樣一來(lái)，我就能迅速找到需要的東西，減少了丟失的可能性。

其次，了解自己引起丟失問(wèn)題的原因，是解決問(wèn)題的第一步。在我自己的思考和觀(guān)察中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)人的馬虎和粗心是丟失小東西的主要原因。比如，有時(shí)候我會(huì)將手機(jī)隨手放在桌子上，然后出門(mén)忘記帶走；有時(shí)候我會(huì)將鑰匙放在口袋里，卻忘記它的存在，導(dǎo)致無(wú)法打開(kāi)家門(mén)。因此，對(duì)于馬虎的個(gè)人來(lái)說(shuō)，要想有效解決這個(gè)問(wèn)題，首先要提高自己的覺(jué)知能力，時(shí)刻關(guān)注物品的位置和狀態(tài)，確保它們始終在視線(xiàn)范圍之內(nèi)。

此外，借助科技手段也是解決問(wèn)題的有效途徑。現(xiàn)在的智能手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的工具，我們可以充分利用智能手機(jī)的功能來(lái)管理小東西。比如，我們可以下載一些專(zhuān)門(mén)的手機(jī)應(yīng)用程序，如“物品管理助手”，在這些應(yīng)用程序上，我們可以記錄自己所有小東西的位置和狀態(tài)，這樣即使丟失了，我們也能通過(guò)手機(jī)追蹤它們的位置，更容易找回。此外，有些手機(jī)還具備“FindMyiPhone”等功能，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)定位和追蹤丟失的手機(jī)等小東西。

最后，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是解決問(wèn)題的長(zhǎng)久之道。如果我們能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么就能夠從根本上解決亂丟小東西的問(wèn)題。比如，我們可以每晚在入睡前花上幾分鐘整理和歸納自己的小東西，以確保第二天一切井然有序；我們可以在購(gòu)物后立即對(duì)新購(gòu)買(mǎi)的物品進(jìn)行分類(lèi)，并安排好合適的位置。只有通過(guò)日復(fù)一日的堅(jiān)持，才能使亂丟小東西的問(wèn)題得到根本解決。

總而言之，在面對(duì)亂丟小東西的問(wèn)題時(shí)，我們需要樹(shù)立正確的態(tài)度和方法。通過(guò)正確管理和分類(lèi)小東西，了解自己引起丟失問(wèn)題的原因，借助科技手段輔助管理，以及養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們就能夠有效解決亂丟小東西的問(wèn)題，讓生活更加有序和便捷。相信只要我們付出一點(diǎn)努力，就能夠成功解決這個(gè)問(wèn)題，享受到生活的美好。

亂丟東西的保證書(shū)篇十五

3.參與垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。

4.別讓她侵蝕我們的美麗。

5.更細(xì)致的垃圾分類(lèi)，更多彩的生活。

6.垃圾分類(lèi)，舉手之勞。

7.垃圾分類(lèi)，和諧廣州。

8.文明餐飲，潔凈家園。

9.養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。

10.要使垃圾變?yōu)閷?，分?lèi)回收不可少。

11.請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家!

12.垃圾分類(lèi)：變廢為寶。

13.播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一份美麗。

14.就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。

15.我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。

亂丟東西的保證書(shū)篇十六

親愛(ài)的爸爸：

我以蒼天的人品保證，以后再也不偷錢(qián)了，你要相信我，我是說(shuō)道做不到的，你對(duì)我放一百一十九個(gè)心吧，不過(guò)我會(huì)正大光明的拿錢(qián)，放心，再也不偷錢(qián)了。

面對(duì)錯(cuò)誤，我無(wú)言以對(duì)，唯有坦白從寬、抗拒從嚴(yán)了。第一，我偷錢(qián)的行為深深得暴露出了我的貪欲嚴(yán)重，看到同學(xué)玩智能手機(jī)自己就想買(mǎi)智能手機(jī)，這樣下去是不得了的。以后要是同學(xué)開(kāi)了賽車(chē)，那我豈不是也要買(mǎi)賽車(chē)，同學(xué)開(kāi)飛機(jī)，我豈不是也要買(mǎi)飛機(jī)。第二，我這么做嚴(yán)重得傷害了爸媽的感情，讓你們?yōu)槲业乃魉鶠閭碾y過(guò)。原本媽媽給我每個(gè)月的零花錢(qián)也是足夠的`，但是我卻偷錢(qián)，讓媽媽傷心難過(guò)。第三，我偷錢(qián)也損壞了媽媽的利益。原本零錢(qián)罐是媽媽存起來(lái)，考慮以后做生意時(shí)候用來(lái)找錢(qián)用的，我這么做嚴(yán)重得損壞了家庭利益。

總而言之，我的錯(cuò)誤實(shí)在是太嚴(yán)重?，F(xiàn)在我已經(jīng)深深得知道錯(cuò)了，我一定要努力改正錯(cuò)誤，重新做回一名好孩子。

保證人：xxx。

20xx年xx月xx日。

亂丟東西的保證書(shū)篇十七

3.舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。

4.積極參與廢電池回收。

5.回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。

6.垃圾垃圾分類(lèi)，從無(wú)做起。

7.垃圾分類(lèi)，舉手之勞;變廢為寶，美化家園。

8.眾人一條分類(lèi)心，垃圾也能變成金!

9.要是你疏忽我的存在，把垃圾桶亂丟，我賭氣了，這次真的活力了!

10.積極參與廢電池回收。

11.回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。

12.要是垃圾變?yōu)閷?，分?lèi)回收不可少。

13.垃圾分一分，環(huán)境美十分。

14.未來(lái)人類(lèi)的文明，將是綠色文明。

15.治理“白色污染”建設(shè)綠色家園。

16.垃圾要分類(lèi)，資源要利用。

17.你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。

18.紅藍(lán)黃綠要看清，垃圾分類(lèi)。

19.紅橙藍(lán)綠，垃圾也可添美麗!

20.提高社區(qū)的品味，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。

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