讀后感是一種對所讀書籍內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思的文章形式。要寫好一篇讀后感，首先要讀懂書中的內(nèi)容，理解作者的思想和意圖。讀后感并不要求逐字逐句地摘抄書中的內(nèi)容，而是要通過自己的理解來表達(dá)。讀者可以圍繞書中的主題，分析作者的敘事技巧、人物塑造、情節(jié)設(shè)置等方面展開闡述。此外，讀者還可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、生活感悟等加以發(fā)揮，使讀后感更具個(gè)人風(fēng)格。在寫讀后感時(shí)，應(yīng)該注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用太多的廢話和空洞詞語，盡可能地用自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和形象的語言來表達(dá)。接下來，我們一起來看看小編為大家搜集的幾篇讀后感，希望對大家有所啟發(fā)。
個(gè)比利讀后感篇一
難以置信本書的主人公確有其人，確經(jīng)其事，但如果來自杜撰，不得不對作者的腦洞大開佩服得五體投地！站在完全旁觀的角度會(huì)對比利有深深的同情，他之所以分裂出多重人格，主因愛的缺失、傷害的加身、逃避的心理所致，他是家庭生活的受害者，是分裂人格的受害者，也是社會(huì)媒體和缺少醫(yī)德的醫(yī)生所為的受害者，若不是生父自殺，母親少愛，繼父虐待，他可能不會(huì)人格分裂，若不是人格分裂，軟弱而本性善良的比利不會(huì)因危害他人，而承擔(dān)并非比利本身本意所為之事的后果，若不是媒體輿論的歪曲和壓力以及個(gè)別不信任有多重人格存在可能的醫(yī)生的錯(cuò)誤對待，比利很可能完成人格融合，成為一個(gè)心理健全的人！
然而事實(shí)是雖然比利很努力，雖然很多德高望重的醫(yī)生專家耐心治療，很多通過與比利接觸后，理解同情、關(guān)愛比利的醫(yī)護(hù)人員傾情照顧，但終究似乎都失敗了，最可怕的不是別人放棄你，對你沒信心，最可怕的是自己的絕望！雖然最后，比利重回考爾醫(yī)生處接受治療，但情況不容樂觀。對于比利這樣的人，社會(huì)真的很不公平，但求多一份理解，多一分推己及人。
個(gè)比利讀后感篇二
我讀了拔苗助長這篇文章，書的內(nèi)容是：有一個(gè)人，他種了一大片水稻，他來到田里，覺得自己的水稻長得太慢，就想呀想，最后他抜了一下，然后又接著抜，回到家他又向家人炫耀了一番。
第二天，水稻都枯死了。書里的人，太急于求成，俗話說，心急吃不了熱豆腐。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
個(gè)比利讀后感篇三
《比利時(shí)的哀愁》，哀愁真是無處不在，自從戰(zhàn)爭開始之后，各種各樣的哀愁就進(jìn)入了路易斯一家，為了生存哀愁，擔(dān)心戰(zhàn)爭，擔(dān)心自己的生命，擔(dān)心自己的生存環(huán)境，擔(dān)心自己的飲食，自然每個(gè)比利時(shí)人都有如此的哀愁。不僅僅憂愁這，連生死之人都要為之考慮。
自己國家的文化無論何時(shí)都需要保留，需要保存下午，不能被外族所侵略，就像比利時(shí)被德國在二戰(zhàn)中被占領(lǐng)時(shí)，都還是需要保留下自己的文化風(fēng)格，保留自己作為弗拉芒人獲低地人都特性?；轁?....
青年男女之間交往，想追求著什么呢，難怪有句話說，男人不壞，女人不愛?？绰芬姿沟脚e止，愛惜自己的女友，也珍重女孩，不過并沒有得到女人的認(rèn)可，反而投身在壞男人的懷抱之中?；蛘?，再來個(gè)甜言蜜語，說些幽默開心笑話的話語，必然會(huì)得到女人的關(guān)愛。
如何才能畫出好畫來呢，路易斯第一次去老師家中，就被老師提醒別畫成了畢加索。在繪畫仙人掌時(shí)，叫出來的素描被老師批評(píng)，應(yīng)該沒有畫出仙人掌的靈魂所在。也確實(shí)，沒有經(jīng)驗(yàn)之談的學(xué)畫人，怎樣段時(shí)間里就獲得藝術(shù)上的成功。
看著兒子與母親的對話，不由的好笑，兒子無意間看到母親和其他男人的親密接觸，竟然和兒子做起了生意，各自的秘密相互保密，不和父親或丈夫知曉。只是這種秘密在如此的小鎮(zhèn)上又能保密多久。兒子撞破秘密時(shí)，現(xiàn)場情人、母親、兒子三人間有著有趣的對話。
二戰(zhàn)在德國的挑釁中爆發(fā)了，比利時(shí)則陷入抵抗的猶豫之中，最終當(dāng)戰(zhàn)爭來到家門口不得不戰(zhàn)，倉促迎戰(zhàn)，這如何抵抗準(zhǔn)備充分的對手。法國兵來了，不過和想象中的不同，并沒有馬上到前線，而是在比利時(shí)國內(nèi)尋找安寧和美食。
所執(zhí)行的判罰，不僅僅是語言，而在于行為。不過，事后，被罰者弗里格還向路易斯致敬，孩子間的游戲變化真快。浪漫的解讀，在路上遇到美女，讓男人的內(nèi)心開始騷動(dòng)，女人喚醒了男人心中的浪漫。浪漫，郎蠻，同音字，蠻漢子的靈魂，祈求著女人的關(guān)愛，讓女人的情感灌輸在男人身上，浪漫自然就浮現(xiàn)在眼前。每位男人和女人，都不會(huì)拒絕浪漫的來臨。
作者的筆下，還是有著幽默的味道。因?yàn)榫奕嗽谑非皶r(shí)代，無意中造就出了礦山。不過，這比喻，還是有著特殊的味道。對于文明的開放，在不同人之間，有著各自的利用價(jià)值。希臘人和比利時(shí)人，有了自己的認(rèn)識(shí)，只是從中可以看出文明高低之差別。
剛接觸，感覺出場的人物眾多，讓讀者目不暇接，熟悉這些眾多人物的姓名，性格，特性。誰會(huì)是男主角呢，路易斯么，隨意的猜想中。這段在修道院的歷史，顯得有些壓抑，有陰謀，有秘密。這不，修道院里那本厚厚的圖書，記錄著修道院的潛規(guī)則。
個(gè)比利讀后感篇四
這本書是很典型的紀(jì)實(shí)小說，作者從三部分著手。
第一部分主要寫的是比利從被發(fā)現(xiàn)犯罪，到24個(gè)人格被一一發(fā)現(xiàn)以及融合的過程。
第二部分主要寫的是他的每一個(gè)人格被激發(fā)的因由。丹尼斯查詢了大量的資料，采訪了許多人，并且由第三人稱講述。他希望展現(xiàn)出一個(gè)不帶個(gè)人情感色彩的真實(shí)的故事，至于相信與否，全看讀者。
到目前，看到第二部的第十三章，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，每當(dāng)比利陷入一個(gè)新的苦痛時(shí)，就會(huì)有一個(gè)人格出來代替他承受，幼時(shí)被忽視的孤獨(dú)，兒童時(shí)期被虐待的驚嚇，被威脅，被禁錮，被罰站，被認(rèn)為是騙子……每種痛苦造就了性格不一的人格，這些人格代替他承受著苦難。
相比較年初時(shí)候看的《我是誰》，二者最大的不同就在于讀者情緒吧。
《請問我是誰》是一本情感代入性很強(qiáng)烈的書，很容易就進(jìn)入情境化的故事情節(jié)中難以自抑，你會(huì)感覺你就是那個(gè)失去了三年記憶的女孩，會(huì)跟著痛苦跟著尖叫甚至跟著哭泣。但是《24個(gè)比利》不是，這本書是很冷靜的，你仿佛搬了把椅子就坐在比利旁邊，看他痛苦，看著他混沌，卻無能為力。
個(gè)比利讀后感篇五
今天我看了“拔苗助長”的故事，里面寫了農(nóng)夫總覺得禾苗長得太慢，就把禾苗往上拔了拔，結(jié)果禾苗都枯死了。讀了這篇故事我懂得了任何事情的發(fā)展都有自身的規(guī)律，不能違背自然規(guī)律。
還懂得了每個(gè)人應(yīng)該都有一定的耐心，有些事情不能過于著急。
個(gè)比利讀后感篇六
最痛心的莫過于：一步一步看著比利想討人歡喜，受人關(guān)注卻遭受那么多苦痛，分裂出一個(gè)一個(gè)人格。明明在那么多律師與醫(yī)生的幫助下，老師出現(xiàn)了，融合快要成功了，結(jié)果大眾的輿論與某報(bào)社不實(shí)的報(bào)道讓比利陷入僵局，人格又開始混亂。我不敢想象他在利瑪醫(yī)院是怎樣的被摧殘，因?yàn)榈胶竺妫蠋煗u漸遠(yuǎn)去，連高智商的阿瑟，能言的亞倫，強(qiáng)壯的里根，多能體湯姆，都就像烈日下的開的盛放的花朵，因?yàn)橥蝗槐蝗饲械舾?，生生的被蒸發(fā)掉水分，越來越干枯，最后無力的垂下，在凋謝的邊緣“垂死掙扎”。我旁觀的越來越揪心，害怕這個(gè)天才，這個(gè)這么可愛的24比利就這么離去。好在有律師從未放棄上訴，謝天謝地，你終于回到了阿森斯，但是你能不能回到原來在阿森斯時(shí)的樣子，你可不可以不要一副無所謂無神，對這個(gè)世界已不抱希望的樣子。
我甚至覺得你可以不是老師，沒必要非要融合呀！你可以是阿瑟，可以是亞倫，可以是里根，可以是湯姆，丹尼，戴維，就像你們之前那樣子聚光燈井然有序。
最后我只是想給比利，阿瑟，里根，亞倫，湯姆，丹尼，戴維，肖恩，阿達(dá)拉娜，克里斯汀，克里斯朵夫，凱文，非普洱，瓦爾特，羅伯特，塞繆爾，史蒂夫，提摩西，阿普里爾，馬克，利伊，杰森，馬丁，老師每人一個(gè)擁抱！
這個(gè)世界有人在質(zhì)疑反對你們，但我始終相信你們都是可愛的存在，無可替代，有多少個(gè)比利都好，因?yàn)橛械娜松眢w住著的靈魂可能黑暗，但我知道比利你的身體原來住著這么多有趣的靈魂！
請讓我相信，比利，你會(huì)走向光明，你會(huì)繼續(xù)有趣下去，你會(huì)過上你想要的生活。上帝會(huì)保佑你！
那些傷害比利的人，你們其實(shí)“殺死”了24個(gè)人！
個(gè)比利讀后感篇七
作者在前言就介紹了，因?yàn)橛姓鎸?shí)事件，作者做了很多采訪考證，所以是紀(jì)實(shí)文學(xué)的風(fēng)格，很多描寫都得具體細(xì)節(jié)，本以為挺厚的一本，又有很多細(xì)枝末節(jié)的交待會(huì)看不進(jìn)去，但整體的結(jié)構(gòu)還是很順暢的，即使有一些專業(yè)術(shù)語，還有那么多出現(xiàn)的人物，但還是吸引我讀到了最后，也不覺著難讀，只要你對這個(gè)故事感興趣，想要了解多重人格到底是怎么一回事，就能讀進(jìn)去，當(dāng)然這肯定不是一本專業(yè)的心理學(xué)書籍。印象比較深刻的是每次對于各個(gè)人格轉(zhuǎn)換時(shí)的描寫，很精彩。
另外比利作為一個(gè)人格分裂癥患者，對自己還嚴(yán)格要求，希望每個(gè)人格都要學(xué)技能，提高自己的能力，為了能夠治好自己，能夠獲得自由，看到這覺著有點(diǎn)肖申克的救贖的味道，也覺得自愧不如。到現(xiàn)在可能也沒有定論說比利到底是人格分裂還是欺騙了大眾，還是有人懷疑，我們這些讀者更沒法確認(rèn)了吧。我看到的是，無論在什么處境，想要?jiǎng)e人救你不如自己救自己。
個(gè)比利讀后感篇八
從前有一個(gè)農(nóng)夫經(jīng)常不管自己的田地。一天他發(fā)現(xiàn)別人的禾苗又高又壯，于是他就把自己的禾苗全部拔高了，第二天一早看見自己的禾苗全都蔫了。
通過這個(gè)故事讓我明白了不管做任何事情都不能急于求成，要一步一步慢慢來，不能投機(jī)取巧，做游戲是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣。不然做任何事情都不會(huì)有想要的結(jié)果。
個(gè)比利讀后感篇九
比利是一個(gè)擁有“24”個(gè)人格的精神病患者，因?yàn)槿烁裣嗷デ袚Q的“混亂時(shí)期”犯下了搶劫罪和強(qiáng)奸罪，繼而被媒體報(bào)道，被大眾所知，也開始了他坎坷曲折、不斷被治愈、不斷被摧毀的作為精神病患者的經(jīng)歷。本書的作者是個(gè)善于描繪細(xì)膩情感的優(yōu)秀的作家（丹尼爾·凱斯），他多次與比利直接交談，并收集盡可能多的資料，最終完成了這本略帶文學(xué)化的真實(shí)事件記錄作品。
比利第一次人格分裂，是在大概三四歲的時(shí)候，是因?yàn)楣聠危X海里分裂出了一個(gè)小男孩陪自己玩耍。比利真正意義上分裂出一個(gè)獨(dú)立的人格，是在他媽媽的嘶吼和家暴下，分裂出來戴維和肖恩，幫他承擔(dān)痛苦和來自媽媽的咆哮。接著，比利的媽媽改嫁，繼父卡爾莫對年僅七歲的比利進(jìn)行的性虐待和家暴，令比利徹底滑向人格分裂的深淵。
比利分裂出的人格，包括核心比利（主人格）在內(nèi)，總共有24個(gè)。每個(gè)人格都有自己的性格特點(diǎn)和擅長的能力，讀書的時(shí)候，甚至于寫讀后感的現(xiàn)在，我都在情感上認(rèn)為這些人格都是獨(dú)立的“人”。我喜歡阿瑟的英國紳士范兒；喜歡里根雖然搏擊能力強(qiáng)，但以不傷害婦女和孩子為原則；喜歡湯姆雖然精通電子維修，但面對女孩兒時(shí)總是害羞；還有丹尼、戴維、亞倫、等等，每個(gè)人格都像是一個(gè)個(gè)鮮活的人。
二、人格誕生。
卡洛琳醫(yī)生后來在提交法院的報(bào)告中如此寫道：“……繼父對比利進(jìn)行性虐待，并且威脅比利，如果他把這件事告訴母親，就會(huì)將他活埋。他甚至真的埋過比利，只插一根管子讓他呼吸……在鏟去比利身上的泥土之前，他從管子口將尿撒在比利的臉上?！保ā缎侣勚芸?978年10月18日）……從那天起，丹尼非常懼怕泥土，再也不敢躺在草地上、觸摸地面或者畫風(fēng)景畫。
當(dāng)你不知如何保護(hù)自己時(shí)，你的另一面就會(huì)想辦法讓你避免受到傷害。
讀到這里的時(shí)候，我感到很心痛，核心比利為了躲避繼父卡爾莫的迫害而分裂出丹尼這個(gè)人格。傷害如此沉重，以至于不得不分裂出”另一個(gè)自己“來承受?？墒菍τ诘つ岫?，從誕生的那一刻起，就遭受虐待，并且思維意識(shí)一直停留在被虐待的年紀(jì)。一時(shí)之間，我竟然說不出核心比利更可憐，還是丹尼更令人心痛。盡管他們嚴(yán)格意義上，是同一個(gè)人。
后來的后來，比利在得到一定治療后，用賣畫的錢建立保護(hù)兒童健康成長的基金會(huì)，并計(jì)劃將余生投入到兒童保護(hù)的公益事業(yè)中—雖然這個(gè)計(jì)劃還未來得及實(shí)現(xiàn)，命運(yùn)就再而三地捉弄他。但還是令人欣慰，比利意識(shí)到自己的精神疾病來源于兒童時(shí)期的不利環(huán)境后，就想要為其他兒童的成長環(huán)境做些貢獻(xiàn)?！睉?yīng)當(dāng)避免孩子們變成我這個(gè)樣子“，比利說。
比利的母親毫無疑問是個(gè)失敗的、缺乏責(zé)任心的母親。我總是覺得很難過，總有人稀里糊涂地去做一些事，然而卻不想著好好地做，以爭取一個(gè)好結(jié)果。比起作為一個(gè)母親，比利的母親更適合作為一個(gè)女人，換句話說，她從未真正理解，身為母親和身為女人的真正區(qū)別。可是不理解，就不要生啊！如果比利從未誕生，也就不會(huì)遭遇后來的種種令人難過的磨難。但卻總有人，明明無法承擔(dān)責(zé)任，卻急著創(chuàng)造新生命來到這個(gè)充滿危險(xiǎn)的世界上。多么不負(fù)責(zé)任的行為。
三、混亂時(shí)期。
我們大家，包括那些你們還沒見過的人，就好像待在一間黑屋子里，屋子的地板中央有一個(gè)光圈，誰走進(jìn)那個(gè)光圈，誰就可以保持清醒，與外面的現(xiàn)實(shí)世界接觸。外面的人可以聽到和看到他的言行。他出現(xiàn)在光圈里的時(shí)候，其他人可以去做自己感興趣的事，學(xué)習(xí)、睡覺、聊天或者玩耍。但是，那個(gè)清醒的人必須非常謹(jǐn)慎，絕不能向外界透露我們存在的秘密。這是我們這個(gè)大家庭的機(jī)密。
他痛恨自己每次醒來都身處一個(gè)不同的地方，痛恨自己無法控制自己，他再也無法忍受了，真想去死！他蹲下身，用拳頭捶打路邊的石頭，眼淚不停地流了下來。
比利的24個(gè)人格，在經(jīng)歷一系列的試錯(cuò)之后，在某種程度上達(dá)成了”家庭規(guī)則“，家庭成員共同守護(hù)核心比利。一般情況下，由阿瑟決定在安全環(huán)境下，由誰出現(xiàn)代替核心比利生活；在危險(xiǎn)環(huán)境下，由里根決定由哪個(gè)人格出現(xiàn)。一切本可以安穩(wěn)有序地進(jìn)行，但每隔一段時(shí)間，通常是在受到了某種不可抗力的外界刺激之后，人格之間的切換就會(huì)陷入混亂，阿瑟和里根也無法控制人格的出現(xiàn)與否。而在這個(gè)混亂的時(shí)期里，“不受歡迎的人格”—一些具有反社會(huì)屬性和破壞屬性的人格就會(huì)出現(xiàn)，制造危險(xiǎn)，傷害比利在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的信譽(yù)。
拋開比利的悲慘遭遇不講，我仍然為比利的24個(gè)人格感到震驚。如果這24個(gè)人格不會(huì)陷入混亂時(shí)期，而是健康有序地在使用核心比利的身體，那么他們無疑是一個(gè)優(yōu)秀的小團(tuán)隊(duì)。有人善于謀劃、有人精通電子裝備、有人搏擊技能超群、有人方向感極佳等等。人類大腦的極限究竟在哪里？一個(gè)人究竟能掌握多少種技能？因?yàn)樵诒壤砩?，我們看到?4個(gè)人格各自優(yōu)秀的技能。我對人類大腦保持好奇心。
四、被捕之后。
“警察拘捕我實(shí)際上是救了我，對于受害者我深感抱歉。但是，我最終感覺到上帝對我露出了微笑，這是22年來從未有過的?！?/p>
克麗絲汀在花園里玩耍，戴維四處追逐著蝴蝶，里根在健身房鍛煉。丹尼仍然懼怕戶外的環(huán)境，擔(dān)心被活埋，因此大部分時(shí)間都待在屋里畫靜物。13歲的克里斯朵夫在外面騎馬，阿瑟整天在圖書館研讀法律，并說除非打馬球他才會(huì)去騎馬。
一些在報(bào)紙和雜志上見過比利照片和報(bào)道的大學(xué)生，看到比利就會(huì)揮手打招呼。這讓比利感覺良好，他覺得不是所有人都憎恨自己，社會(huì)也沒有完全將自己拒之門外。
有一次，旺達(dá)把她十八個(gè)月大的侄女米絲蒂帶進(jìn)了活動(dòng)室，當(dāng)時(shí)比利正在那兒畫畫。比利彎身去看米絲蒂，她立刻哭了起來。比利憂傷地看著小女孩說：“你也看過報(bào)紙，是嗎？”
比利被捕之后，得到過很多人的幫助，尤其是醫(yī)護(hù)人員和他的律師。得益于作者細(xì)膩的筆風(fēng)，我看到了不一樣的醫(yī)患關(guān)系。盡管在比利當(dāng)時(shí)所處的年代，人格分裂病癥并不為大眾所認(rèn)可，人們都懷疑比利是在裝病以逃脫罪責(zé)。但比利還是有幸遇到真正值得尊敬的醫(yī)生和護(hù)士，他們發(fā)自內(nèi)心地相信比利的病，并愿意拋開比利罪犯的身份，真誠地為比利爭取他的權(quán)益—這對總是陷于混亂時(shí)期的比利來說至關(guān)重要。我想，如果要說人道主義，醫(yī)護(hù)人員大概是離得最近的。
總是會(huì)跳出來插上一腳，操控輿論，進(jìn)而影響法庭的判決，進(jìn)而影響比利的人格融合治療。對于政客而言，他們需要的選票；對于媒體而言，他們需要的是關(guān)注度；對于民眾而言，他們需要的是安全和穩(wěn)定；對于醫(yī)護(hù)人員而言，他們想要病患得到妥善治療；對于比利而言，他只是想要好好治療，爭取康復(fù)，繼而像個(gè)普通人一樣生活。大家立場不同，本沒有對錯(cuò)。可令人惋惜的是，比利在這種立場pk中，處于下風(fēng)，并最終慘敗。
借用劉柏辛歌詞里的話：“這世界根本沒有真正的對錯(cuò)/只是看你想要站在哪個(gè)角色/因?yàn)閺奶Ц艿慕嵌葋碚f/1+1在算錯(cuò)的時(shí)候/確實(shí)等于3/是對的”。
五、尾聲。
醒著或者沒出現(xiàn)的時(shí)候，我好像是臉朝下趴在一塊無邊無際的玻璃上，透過玻璃可以看到遙遠(yuǎn)的彼岸，那兒宛如星光閃耀的外層空間。那里還有一個(gè)圓形的光圈，就在我的眼前。我們中的幾個(gè)人就躺在光圈旁邊的棺材里，但棺材沒有蓋上，因?yàn)樗麄冞€沒有死。他們在沉睡，似乎是在等待著什么。光圈旁邊還有幾個(gè)空的棺材，因?yàn)橛腥松形吹絹?。戴維和幾個(gè)年齡小的孩子對生命還抱有一線希望，但年紀(jì)大的已經(jīng)絕望了?！?/p>
“那是什么地方？”我追問。
“戴維給它取了個(gè)名字，”他繼續(xù)說，“因?yàn)槟鞘撬麆?chuàng)造的，他將其稱為‘死亡之地（thedyingplace）'。”
看到這里真的心口悶得快要窒息，比利曾經(jīng)那么積極地想要面對新生活，但是總會(huì)被利用被操控著奔向“死亡”。年紀(jì)大的人格已經(jīng)絕望了，我看到這里，也跟著一起快要絕望了。
在社會(huì)這臺(tái)巨大的機(jī)器面前，個(gè)人的力量，甚至小部分群體的力量，顯得那么蒼白無力。比利得到了很多人的真心幫助，可他同樣也承擔(dān)了更多的不公平以及本不應(yīng)他承擔(dān)的惡意，并遭受了這些惡意結(jié)出的苦澀難堪的惡果。比利的24個(gè)人格，反反復(fù)復(fù)地融合，一次次地向往美好新生活，可總是在一切馬上就要變好的時(shí)候，被來自社會(huì)的“推力”，推向分裂的深淵。我的心都要跟著絕望了。
我為比利感到難過。為他被社會(huì)裹挾的命運(yùn)感到難過。為他曾付出的努力感到難過。我也為自己感到難過。在社會(huì)這片大海面前，我難道不也是浮萍一般嗎？被視為積極的正能量的內(nèi)容總是鼓勵(lì)我們努力改寫自己的命運(yùn)，可到頭來，誰又真的改變得了自己的命運(yùn)？我們都是浮萍。
個(gè)比利讀后感篇十
總體來說，很有趣，但是我最近厭倦了，所以看得半死不活的......不過真的讀下來可能也見識(shí)到了“人”的神奇，jess小姐姐說身體里就像是一個(gè)house，大家可以在自己的隔間里做自己喜歡的事情，《》中也說了這樣一段話“醒著或者沒出現(xiàn)的時(shí)候，我好像是臉朝下趴在一塊無邊無際的玻璃上，透過玻璃可以看到遙遠(yuǎn)的彼岸，那兒宛如星光閃耀的外層空間。那里還有一個(gè)圓形的光圈，就在我的眼前。我們幾個(gè)人就躺在光圈旁邊的棺材里，但棺材沒有蓋上，因?yàn)樗麄冞€沒有死。他們在沉睡，似乎是在等待著什么。光圈旁邊還有幾個(gè)空的棺材，因?yàn)橛腥松形吹絹?。他將其稱為‘死亡之地’”。
也許有人會(huì)覺得“哇塞，很酷哎！”但是并不是所有人格都是友好、開朗的，也會(huì)有暴力狂、抑郁癥人格出現(xiàn)，想想自己都無法控制自己的身體和意識(shí)，其實(shí)也蠻恐怖的。
個(gè)比利讀后感篇十一
《24個(gè)比利》這本書是一位叫丹尼爾·凱斯的作者寫的，敘述的是一則真實(shí)的故事——威廉·密里根是美國史上第一位犯下重罪，結(jié)果卻獲判無罪的嫌犯，因?yàn)樗且晃欢嘀厝烁穹至颜摺?/p>
全書以紀(jì)實(shí)手法敘述，不加任何渲染，給人很強(qiáng)烈的真實(shí)感。對于學(xué)歷史出身的我來說，不得不質(zhì)疑事件和人物的真實(shí)性，但越看到后邊悅覺得此書不是編撰的。一是書中談到的主角卻有其人，可以查到。二是美國專業(yè)的心理醫(yī)生的診斷，并且是四位專家確診。三是作者記錄了詳細(xì)的時(shí)間。四是如果這是假的，那作者的心思要多么精巧才能編撰出來，或者說如果比利是裝的，那他活得不累嗎？或者說他是如何逃避醫(yī)院的監(jiān)控而不漏出破綻呢？！
因而，我完全相信這是一個(gè)真實(shí)的故事。
本書分為三部分，第一部分描述的是比利犯下三起強(qiáng)奸罪加搶劫罪后被捕入獄，隨后被律師發(fā)現(xiàn)體內(nèi)存在10種人格，接著接受治療，在人格穩(wěn)定后被判無罪獲釋。第二部分是比利雖然被判無罪，到卻仍要繼續(xù)接受治療，在被轉(zhuǎn)移到雅典市醫(yī)院后，主治醫(yī)師發(fā)現(xiàn)了他體內(nèi)的其他14種人格，加起來一共24種。在治療頗有成效時(shí)，融合了24種人格的《老師》出現(xiàn)了，老師向作者講述了比利從出生到犯下?lián)尳購?qiáng)暴罪的一切了經(jīng)歷。隨后到了第三部分，比利人格融合頗有成效，獲準(zhǔn)到社會(huì)上活動(dòng)，但社會(huì)民眾大多無法接受，并且輿論壓力很大。剛開始，比利還是積極面對，但當(dāng)他受到母親的打擊以及別人的誤解時(shí)，又再度出現(xiàn)人格分裂狀態(tài)。最后由于一場莫名其妙的強(qiáng)暴案，被送到瑪麗醫(yī)院接受治療，之后又被送到號(hào)稱監(jiān)獄的戴頓司法中心接受治療。
總的來說，比利的故事并沒有完結(jié)，但這半生的經(jīng)歷已經(jīng)可以看出其沉痛悲慘的一生。
美國，一個(gè)號(hào)稱尊重人權(quán)的國家，可是我看到的卻是虐童問題和輿論暴力。好的家庭會(huì)影響孩子一生，這是我們常聽到的言論，確實(shí)，原生家庭會(huì)對孩子今后的發(fā)展帶來諸多影響。就像比利一樣，或許可以說他比常人敏感一些，在幼兒時(shí)期，當(dāng)看到父親服藥自殺時(shí)，他體內(nèi)就出現(xiàn)了其他人格。因而他時(shí)比常人更需要關(guān)注和關(guān)愛。而繼父對他的強(qiáng)暴又迫使他體內(nèi)分裂出好幾個(gè)人格來承受痛苦，這正好能夠看出來我們每個(gè)人都有逃避問題的一面。到缺乏關(guān)愛，膽小而又敏感的他，面對這樣重組的家庭，面對不耐煩的母親，他不逃避還能有什么好的解決辦法呢？好不容易經(jīng)歷坎坷長大成年后，他仍是不被理解，得到的是家人一味的指責(zé)，例如第二任繼父經(jīng)常說他撒謊，并且指責(zé)他沒有工作，而母親，哥哥，妹妹都沒有幫他說話，在這樣的家庭環(huán)境中，比利能夠做什么？他只能想去證明自己，但是由于人格分裂，他的狀態(tài)和情緒都不穩(wěn)定，他能有什么能力去證明自己？發(fā)展到最后，還不是為了錢去犯罪，去搶劫。當(dāng)比利情況有所好轉(zhuǎn)時(shí)，他開始接受體內(nèi)的其他人格，并且能夠較好地進(jìn)行融合，打算和家人緩和關(guān)系，卻得知親生父親的死是和母親有關(guān)，由于不能接受母親是交際花的事實(shí)，他的病情又惡化了。因而，親人的形象往往對孩子來說是最重要的，比利心中那位美麗，體貼的母親頃刻之間變成了游走于皮條客之間的風(fēng)流女子，這個(gè)事實(shí)讓他無法接受，所以又選擇了逃避。追根究底，家庭的不穩(wěn)定是造成比利悲慘半生的主要原因，如果比利一出生，就有圓滿的家庭，有和諧相處的父母，那他的悲劇也許就不會(huì)發(fā)生。
當(dāng)然，比利后邊的結(jié)局有一部分是社會(huì)造成的，至少社會(huì)輿論占了很大成分。這不禁讓我聯(lián)想到《搜索》和《霸王別姬》兩部電影，《搜索》里，女白領(lǐng)葉藍(lán)秋應(yīng)在公車上不給老人讓座而被網(wǎng)絡(luò)暴力所逼死；而《霸王別姬》里段小樓為了保全自己而出賣程蝶衣，在紅衛(wèi)兵的批斗下捏造事實(shí)誣陷自己的師弟，成為壓死蝶衣的最后一根稻草，在眾人的言論逼迫下自刎而死。輿論的壓力是恐怖的，當(dāng)群眾分辨不出事物的真假善惡時(shí)，大多數(shù)人往往選擇摧毀它。所以，當(dāng)比利病情好轉(zhuǎn)，能外出走動(dòng)時(shí)，接收到的不是社會(huì)的友善接納，而是對他避之不及。因?yàn)椴涣私?，從而選擇了不信任；因?yàn)椴恍湃?，從而站在了對立面。媒體報(bào)刊鋪天蓋地的負(fù)面新聞席卷而來，造成他對自己能夠融合的信心一點(diǎn)一點(diǎn)地減少。母親和父親的說辭，對他來說又是另一重打擊。極度的不穩(wěn)定情緒使他無法控制體內(nèi)的人格，最終，仍舊無法像一個(gè)健康的人一樣生活，只有寂寥而又逼仄的病房伴他度過余生。
慶幸能夠做個(gè)普通人，沒有比利的悲慘童年，也沒有他坎坷的一生，更不會(huì)被推向風(fēng)口浪尖承受輿論的壓力，所以做好自己分內(nèi)的事，無需過度焦慮與煩惱，沒有什么大不了的事，沒有什么過不去的坎，只管吃好喝好就行！
個(gè)比利讀后感篇十二
這本書前部分講了主角威廉·米利根在被確診和治愈之前的故事，而中部講了在他失落掉的7年里的所有事情。后部講述他快被治愈時(shí)的悲慘遭遇。前半部分由24個(gè)人的中的幾個(gè)斷續(xù)著講述和經(jīng)歷。中部由融合后的“老師”進(jìn)行敘述(其實(shí)老師差不多就是威廉·米利根本人了)。后部就很令人揪心了，看的我很想打人(筆者平時(shí)是個(gè)很溫和的人，但是看到這里尤其最后幾十頁的時(shí)候就很想打人)。
乍一看好像這種類似娛樂性質(zhì)的心理方面的小說并沒有什么值得寫讀后感的，但是，我覺得里面的有些東西確實(shí)是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
主角比利是二十四重人格，幾乎每個(gè)人格都有他自己的特長。讓我敘述一下幾個(gè)受歡迎人格的特長(受歡迎是阿瑟判定的，根據(jù)是否守法、遵守約定以及利用時(shí)間的效益高低等，后來有所變化)：
阿瑟(arthur)自修物理、化學(xué)并研習(xí)醫(yī)學(xué)，能流利運(yùn)用阿拉伯文，。
里根(ragen)會(huì)塞爾維亞和克羅地亞語，武器和軍事權(quán)威，精通空手道，對生物學(xué)感興趣，看了阿瑟推薦的一本書學(xué)會(huì)了有效控制腎上腺素，畫黑白畫(因?yàn)樗巧?。
亞倫(allen)負(fù)責(zé)對外聯(lián)絡(luò)，口才很好，會(huì)打小鼓，畫人像。
湯姆(tommy)精通逃脫術(shù)，會(huì)吹薩克斯管，無線電專家，擅長風(fēng)景畫。
克里斯朵夫(christopher)會(huì)吹口琴。
阿達(dá)拉娜(adalana)會(huì)寫詩，烹調(diào)，操持家務(wù)。沒錯(cuò)，她是女人。
其他人也有特長(大部分偏向于藝術(shù)方面)。
是不是很厲害?但是你看到后面會(huì)發(fā)現(xiàn)他們還不止這么厲害。
他們明明失落著時(shí)間，大部分時(shí)間沒有自主意識(shí)，一睜眼可能就是完全陌生的場景和狀況，但他們卻用常人不到二十四分之一的時(shí)間，做到了這么多了不起的事情。
讓我最為震撼的是阿瑟，他意識(shí)到自己和很多人一起共用比利的身體，便制定出一些公約，以保證大家的安全。
最值得我們學(xué)習(xí)的是第四條：
自我完善。不可浪費(fèi)時(shí)間去看漫畫書或電視，專業(yè)要精益求精。
阿瑟制定的規(guī)則。
這個(gè)規(guī)定，類似于我們對自己規(guī)定不可浪費(fèi)時(shí)間去看網(wǎng)絡(luò)小說或者刷手機(jī)。我想，大部分人應(yīng)該做不到這點(diǎn)吧。。。
還有一個(gè)情節(jié)很讓我觸動(dòng)了。家里的電燈燈泡壞了，湯姆想學(xué)媽媽換個(gè)燈泡，結(jié)果被電了。按照常理電了一下也就算了。tommy不是，他查看了電燈里電的來源，來自電線，然后開始找電線的來源，找到了街上，看到了電線桿，再找到了街邊的高壓電箱，看到上邊印著一個(gè)公司的名字。然后他回家找電話黃頁，找到公司的地址，然后第二天他去看了公司，發(fā)現(xiàn)只是個(gè)辦公室。于是，他去圖書館里查找資料。才開始了解到電力的來源，水力發(fā)電或者火力發(fā)電，了解到水庫等等。
有沒有被外國小朋友的求知欲給折服?
反正我是服了，向他學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在再讓我說說為什么看到最后幾十頁想打人。由于當(dāng)?shù)夭幻髡嫦嗟娜罕妭冇X得讓一個(gè)殺人搶劫強(qiáng)奸犯并且可能有反社會(huì)傾向的精神病人(大多數(shù)普通民眾、當(dāng)?shù)胤ü僖约瓣P(guān)押精神病犯人的醫(yī)院甚至覺得比利的精神分裂是裝的)出院走動(dòng)太危險(xiǎn)了，當(dāng)?shù)胤ㄔ翰活櫛姸鄬I(yè)精神科醫(yī)生的反對，將比利送到了看管嚴(yán)苛的精神病醫(yī)院式監(jiān)獄，還各種虐待比利(看得我心疼)導(dǎo)致比利好不容易要融合的人格又分裂了，最后幾十頁里，理性的阿瑟和負(fù)責(zé)守護(hù)的里根還有很多的人格甚至只能把自己永遠(yuǎn)封閉起來，因?yàn)楸O(jiān)獄的環(huán)境實(shí)在讓人無法忍受。幸好最后還留有一絲絲的希望，比利被轉(zhuǎn)回了之前的醫(yī)院，能夠再次接受治療。但是很明顯，在利瑪醫(yī)院里的遭遇使得比利的人格很難再重新融合。這種傷害幾乎是不可逆的。
這本書真的很棒哦，推薦大家!
個(gè)比利讀后感篇十三
一口氣看完24個(gè)比利，作者站在同情比利的角度來撰寫了這本傳記，看完，心里五味雜陳，對于比利最終未能轉(zhuǎn)院一事終究還是難以釋懷。
比利是個(gè)悲劇，究其原因，還是社會(huì)的陰暗與人性的自私。
比利的精神分裂，來自于幼年時(shí)代的被忽視，與虐待，比利是個(gè)聰明的孩子，因而天生敏感以及想象力豐富，在外在能力不強(qiáng)的情況下，他迫切希望獲得幫助，企圖逃離，外在能力太弱，內(nèi)心極度期盼強(qiáng)大，內(nèi)心矛盾以及壓力達(dá)到了他能承受的極限，以至于他的潛意識(shí)不得不不停地制造出不同的人來幫助他，代替他承受苦難，這是一種人性本能的體現(xiàn)，他的生存渴望十分強(qiáng)烈，于是，這種意識(shí)強(qiáng)迫比利，那個(gè)想要自殺的比利，必須沉睡，以保證其他人格的存活，因?yàn)樗约嚎释婊?，懼怕死亡——他的繼父將他活埋，強(qiáng)暴，一系列的暴行都讓他聯(lián)想到死亡。
比利的繼父，性格暴躁，殘忍，忽視生命，極度自私，極端的以自我為中心，幾乎是人性陰暗面的代表，比利的母親，軟弱，沒有能力去改變現(xiàn)實(shí)，家庭暴力頻發(fā)，比利成了一個(gè)犧牲品。
作為一個(gè)人，他擁有人類的一切情感、欲望、恐懼，這些東西通過不同的人格體現(xiàn)出來，非完整的自己，喪失了對行為的控制，以及是非觀念，他的一切行為都是為了保證自己能活下去，并且渴望獲得認(rèn)同與愛，失去了自控能力的比利于是去犯罪，用最原始的方式企圖在人性陰暗的丘壑中得以生存。
社會(huì)并不會(huì)理會(huì)弱者的反抗，除非這威脅到了大部分強(qiáng)者的生存。
避開比利所犯罪行來說，他是值得同情的，應(yīng)該給予積極的治療，于是，有眾多醫(yī)師站在職業(yè)的角度，用行動(dòng)為病患爭取利益，他們?yōu)榇烁冻隽烁甙旱拇鷥r(jià)，但是，社會(huì)并沒有那么良善，媒體人渴望獲得更多的關(guān)注，監(jiān)獄企圖從這個(gè)明星囚犯身上榨取利益，法院為了逃避民眾的責(zé)難，大眾的自私性，憎恨一切有可能危及其利益的可能性，他們不允許比利存活。
不管比利是不是值得同情，他是不是不能掌控他的行為，已經(jīng)無所謂了，在旁人的眼中，他不再是一個(gè)人，而是一個(gè)動(dòng)物，一個(gè)怪胎，他只是一粒微塵，在掌權(quán)者眼中，微不足道，只用像一只蒼蠅一樣關(guān)起來就行了。
但，比利確實(shí)犯下了罪，對被害人造成了傷害。他應(yīng)該就此提出道歉與賠償，去盡力地彌補(bǔ)，而這一切都需要他人的幫助——但是，即使有人愿意幫助他，輿論與社會(huì)不允許。
結(jié)局讓人絕望，在痛苦與恐懼中死去變成了比利最后的歸宿，也映射出了大部分社會(huì)底層人士的悲哀結(jié)局，在掙扎中死去。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14655957.html】
