思維方法的總結(jié)可以幫助我們提高解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。設(shè)置可量化的目標(biāo)，可以幫助我們更好地提高自己。在總結(jié)中，我們可以借鑒以下范文，以便更好地展示自己。
廣播稿小學(xué)生廣播稿勵(lì)志正能量篇一
大家好!
今天我廣播的題目是《文明守紀(jì)，與自律同行》。
家、革命家。
意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽(tīng)講是對(duì)老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來(lái)規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
成就我們的大未來(lái)!
我的廣播到此結(jié)束，謝謝大家!
廣播稿小學(xué)生廣播稿勵(lì)志正能量篇二
同學(xué)們：
大家好，今天我。
為大家。
帶來(lái)的演講叫做《青春·理想》。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
廣播稿小學(xué)生廣播稿勵(lì)志正能量篇三
親愛(ài)的老師、小朋友們：
大家好！
教師和學(xué)生代表，如校長(zhǎng)高文斌副校長(zhǎng)張慶根工會(huì)主席陳進(jìn)等參加了比賽。
該競(jìng)賽基于“歌唱點(diǎn)亮青春和自信”作為主題，它旨在為學(xué)生。
提供。
一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。經(jīng)過(guò)海選、初賽、復(fù)賽，14組來(lái)自不同專業(yè)的選手脫穎而出，角逐決賽。他們的歌聲激動(dòng)人心，委婉動(dòng)聽(tīng)，觀眾的歡呼聲此起彼伏。比賽結(jié)束時(shí)，學(xué)前教育專業(yè)的王曉燕老師給選手們做了簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)。然后主持人本著公平、公正、透明的原則，公布了校園優(yōu)秀歌手、校園十佳歌手、冠軍、亞軍、季軍等獎(jiǎng)項(xiàng)，并邀請(qǐng)客座教師逐一頒獎(jiǎng)。比賽在熱烈的'掌聲中圓滿結(jié)束。
在這場(chǎng)比賽中，選手們唱出了自己的夢(mèng)想、激情和未來(lái)，不僅豐富了校園生活，也改善了校園文化，讓學(xué)生的生活更加豐富多彩！
廣播稿小學(xué)生廣播稿勵(lì)志正能量篇四
親愛(ài)的老師、小朋友們：
大家好！
軍訓(xùn)場(chǎng)上有很多優(yōu)美的聲音，比如學(xué)生們整齊劃一的腳步聲，教官們響亮的口令，休息時(shí)那排唱歌的聲音，但我覺(jué)得最優(yōu)美的還是學(xué)生們的喊叫聲。
跑步或踏入團(tuán)隊(duì)時(shí)，他們經(jīng)常大聲喊口號(hào):“一！兩個(gè)！三！四！——一！兩個(gè)！三！—四！”在這里，為了整齊部隊(duì)的步伐，提高士氣，增強(qiáng)士兵的訓(xùn)練熱情和士兵之間的合作意識(shí)，我們的軍事訓(xùn)練也是如此。
聽(tīng)著同學(xué)們響亮整齊的喊叫聲，我在想同學(xué)們的.心里是不是有一種自豪感，一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感，一種軍人般的生活感，一種發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感。
聽(tīng)著大家嘹亮的軍號(hào)，突然覺(jué)得比任何時(shí)候都更加驚天動(dòng)地，震撼人心。雖然我們不是真正的軍人，我們已經(jīng)有了幾個(gè)軍人的陽(yáng)剛之氣和風(fēng)范，只是一點(diǎn)點(diǎn)，但是我們已經(jīng)開(kāi)始融入集體，成為一個(gè)擁有無(wú)限力量的巨人。
廣播稿小學(xué)生廣播稿勵(lì)志正能量篇五
親愛(ài)的老師、小朋友們：
大家好！
去開(kāi)拓一條屬于你們的400米跑道！年輕人自信青春的'氣息如旭日東升蓬勃的力量如陽(yáng)光。此時(shí)此刻跑道是你精彩的舞臺(tái)聲聲加油是你的最高獎(jiǎng)！成功和榮辱只有一個(gè)信念:奮斗！
一根小木棍，一根連接團(tuán)結(jié)和友誼的小木棍，一根傳遞勇氣和力量的小木棍，一根演繹奮斗和努力的小木棍...讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻永遠(yuǎn)回蕩在我們心中！你流了多少次汗，痛苦填滿了你的記憶，也只有因?yàn)槟阋恢眻?jiān)信，努力奮斗才能勝利?？偸枪膭?lì)自己，你要努力才能成功。血在競(jìng)技場(chǎng)沸騰，巨人在競(jìng)技場(chǎng)崛起。相信自己，你會(huì)贏，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在手中，這是你的世界。一切都結(jié)束了，你就是第一個(gè)。相信自己，你會(huì)超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運(yùn)動(dòng)員，相信自己。
廣播稿小學(xué)生廣播稿勵(lì)志正能量篇六
夢(mèng)想是人類最可愛(ài)最真實(shí)最美麗最無(wú)暇的愿望。
夢(mèng)想不是回憶，是奮斗，是努力創(chuàng)造活著的意義;。
夢(mèng)想不是忍受，是怒吼，是決定從今天不再等候。
夢(mèng)想是人類最驕傲的倔強(qiáng)，是人類最崇尚的信仰。
夢(mèng)想不能只是說(shuō)，只是想;夢(mèng)想需要我們?nèi)プ穼?，向前方?/p>
每個(gè)人都有一雙夢(mèng)想的翅膀，他時(shí)刻陪伴著我們，讓我們勇敢無(wú)畏的飛翔。總有一天，我們會(huì)挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛，自豪的面向陽(yáng)光，用熾熱的心燃燒太陽(yáng)?？傆靡惶?，我們會(huì)撐起滿載夢(mèng)想的翅膀，沖破云霄，等待著那一刻的怒放。
下面我來(lái)介紹幾首關(guān)于夢(mèng)想、青春勵(lì)志的歌曲：
夢(mèng)的怒放。
一首非常勵(lì)志的歌曲，歌詞溫暖歌手演繹的也很細(xì)膩，同樣都是有夢(mèng)想的人聽(tīng)了感覺(jué)很有共鳴。現(xiàn)實(shí)總是殘酷，有夢(mèng)想的人總顯得更難能可貴。疲倦的時(shí)候聽(tīng)到這樣一首歌，像是一只溫暖的手在心上給予溫柔的撫慰，支撐前行的力量。
我相信我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天，有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精采萬(wàn)分……”溫柔與狂野的獨(dú)特新聲音，高昂激闊的嗓音讓人驚艷，楊培安于演唱的這首勵(lì)志歌曲《我相信》在青年人中廣為流傳，楊培安這位大器晚成的臺(tái)灣歌手走入了內(nèi)地人們的視線。他成功地進(jìn)入了“年度十大mp3風(fēng)云榜”，當(dāng)年受歡迎程度與奧運(yùn)主題曲《北京歡迎你》并駕齊驅(qū)，從互聯(lián)網(wǎng)到大街小巷甚至在普通百姓的手機(jī)中，這首歌曲幾乎無(wú)處不在。奧運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)，楊培安的歌曲《我相信》成為了鳥(niǎo)巢與水立方會(huì)場(chǎng)激勵(lì)奧運(yùn)健兒的主打歌曲，伴隨著奧運(yùn)精神，深深地刻在了人們的記憶中。
隱形的翅膀。
勇敢：我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我相信這首歌大家一定都聽(tīng)過(guò)。這是胡彥斌代言臺(tái)灣著名飲料品牌廣告歌，翻唱于當(dāng)年著名藝人張雨生膾炙人口的歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。盡管是翻唱，但我個(gè)人認(rèn)為胡彥斌演唱得比原版更好。正如歌詞中所說(shuō)：我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)。
廣播稿小學(xué)生廣播稿勵(lì)志正能量篇七
親愛(ài)的老師、小朋友們：
大家好！
冬天的校園是那么的妖嬈迷人，那么的詩(shī)情畫(huà)意！
在校園里走來(lái)走去，看到整個(gè)校園變成了一個(gè)裹著銀裝素裹的世界；站立的建筑披著白色的素衣；小樹(shù)苗的枝條變成臃腫的銀條；綠葉和紅色花瓣上覆蓋著晶瑩的霜。這一切真的'難以用語(yǔ)言來(lái)形容，讓我很開(kāi)心，很放松。
“快看！”我忍不住喊出，因?yàn)槟抢锾懒?，但卻是冬妹的杰作；這個(gè)時(shí)候的大操場(chǎng)和以前不一樣了。就像萬(wàn)千梨花翩翩起舞，一點(diǎn)一點(diǎn)像玉片一樣出現(xiàn)在我眼前。這一幕在我心中是自由的，像一首悠揚(yáng)、悠揚(yáng)、清新的曲子，也像一首輕快、和諧、生動(dòng)的詩(shī)。你看，不喝醉才怪！
快看！這里又是一道美麗的風(fēng)景?；鸺t的楓樹(shù)總是以飽滿的。
精神。
和熾熱的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你看，它的霜潔如玉，白如銀，輕如煙，軟如柳絮。真的很美。
??！我真的希望這個(gè)冬天永遠(yuǎn)和校園在一起。
廣播稿小學(xué)生廣播稿勵(lì)志正能量篇八
同學(xué)們：
網(wǎng)
絡(luò)上，電視里，報(bào)刊上，生活中人們正在熱議，積極探討的詞語(yǔ)。它是一種高尚的品德，是一種樂(lè)觀，積極向上的。
精神。
需要在社會(huì)中傳遞應(yīng)是我們每個(gè)人擁有的品質(zhì)。忍受疼痛將車平穩(wěn)停下保全乘客的最美司機(jī)吳斌；為救學(xué)生身受重傷的最美教師張麗莉；好書(shū)記楊善洲；恪守孝道的平凡女孩孟佩杰；榮譽(yù)遲到28年而一生不悔的湖北見(jiàn)義勇為好市民方俊明；年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭……這些人物都是社會(huì)中的正能量也是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的好榜樣。其實(shí)正能量就存在于我們身邊處處可見(jiàn)我們學(xué)習(xí)生活中的校園中就充滿了正能量。
有一次，學(xué)校組織學(xué)生體檢，我們班在操場(chǎng)旁邊的空地上進(jìn)行體檢。操場(chǎng)上初二的一個(gè)班級(jí)正在上體育課，進(jìn)行八百計(jì)時(shí)測(cè)試。一切都很正常，我們排著隊(duì)有秩序的進(jìn)行體檢，初二的同學(xué)們?cè)谂艿郎蠆^力奔跑。突然間，不知是哪位同學(xué)大喊了一聲：“有人暈倒了！”聽(tīng)到這句話后，老師和同學(xué)們迅速將視線轉(zhuǎn)向操場(chǎng)，目光聚集在跑道的彎道處，一位同學(xué)側(cè)臥在跑道上。體育老師、在場(chǎng)體檢的醫(yī)生、還有一些同學(xué)迅速跑了過(guò)去，將那位同學(xué)扶起，有的同學(xué)還送去了熱水。在場(chǎng)的所有人的注意力都集中在那位摔倒的同學(xué)身上，從臉色可以看出沒(méi)給人都有些擔(dān)心與緊張。經(jīng)過(guò)老師和醫(yī)生，還有同學(xué)的幫助，那位同學(xué)站了起來(lái)，然后在幾名同學(xué)的攙扶下回到了教室。與此同時(shí)，我們?cè)趫?chǎng)的所有人也都放松了下來(lái)。還是在一節(jié)體育課上，這次是我們班上體育課，在完成了1000米長(zhǎng)跑測(cè)試后，同學(xué)們都很疲憊。下課鈴響了，同學(xué)們擦著汗，喘著氣緩慢的'向教室走去。我和體育委員并排往回走這。突然間，我們兩前面的一名同學(xué)彎下腰開(kāi)始嘔吐，我們倆趕緊跑過(guò)去，扶住他，給他拍后背，詢問(wèn)情況。注意到的同學(xué)也都圍了過(guò)來(lái)。然后我們將他扶到一邊，坐了下來(lái)。我問(wèn)道：“你感覺(jué)好些了嗎？”那位同學(xué)說(shuō)：“好多了，謝謝。剛才跑的太急了，覺(jué)得惡心和發(fā)暈，我坐著歇會(huì)?！边@是有同學(xué)從教室拿來(lái)了熱水。一段時(shí)間后，我們一起扶著他緩慢的往教室走。走著走著上課鈴響了，體育委員著急了，背起那位同學(xué)，一路小跑回到了教室。同學(xué)們間的真摯友誼，使得他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，互相幫助，這就是校園中的正能量。
青春是一段美好的時(shí)光，青少年們要奮力進(jìn)取，積極向上，將正能量繼續(xù)傳遞下去！
廣播稿小學(xué)生廣播稿勵(lì)志正能量篇九
1.幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱;厄運(yùn)也決非沒(méi)有安慰和希望。
2.一分耕耘，一分收獲;要收獲得好，必須耕耘得好。
3.豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心!
4.駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
5.沒(méi)有人可以打倒我，除非我自己先趴下!
6.當(dāng)你懈怠了，想一想父母期待的眼神!
7.讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。
8.成功需要付出代價(jià)，不成功需要付出更高的代價(jià)。
9.誠(chéng)實(shí)與勤勉應(yīng)該成為你永久的伴侶。
10.涓涓細(xì)流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
11.不經(jīng)三思不求教不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
12.發(fā)光并非是太陽(yáng)的專利，每個(gè)人都可以。
13.幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行。
14.我們今天是桃李芬芳，明天是國(guó)家棟梁。
15.青霄有路終須到，金榜題名待日歸。
16.讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。
17.彩虹總在風(fēng)雨后，陽(yáng)光總在烏云后，成功總在失敗后。
18.不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。
19.心志決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。
20.偉大的毅力，只為偉大的目的而產(chǎn)生。
21.若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。
22.讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
23.書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。
24.拼搏進(jìn)取，一切皆有可能!我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)!
25.人的一生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的只有幾步。
26.沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，付出與獲得是成正比的。
27.教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。
28.世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
29.如果想好好學(xué)習(xí)，從認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字開(kāi)始吧。
30.死，可以明志;生，卻可踐志。
廣播稿小學(xué)生廣播稿勵(lì)志正能量篇十
冬天來(lái)臨天氣乍冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣,不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的掛念:冬天里,注意保暖!
下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆?感想。
很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過(guò)了，倒楣的是我失敗了。其實(shí)，他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對(duì)自己說(shuō)：「我不是失敗了，而是還沒(méi)有成功，我還沒(méi)有輸!
一個(gè)暫時(shí)不得志的人，如果繼續(xù)努力，打算贏回來(lái)，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的，如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個(gè)人或許不能改變世界，但是，只要愿意認(rèn)真面對(duì)生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái)，你一定可以擁有更精彩的人生。
當(dāng)種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要?dú)怵H、不要放棄、不要在人生考驗(yàn)中低頭認(rèn)輸，請(qǐng)你相信：世上沒(méi)有走不完的隧道，也沒(méi)有永遠(yuǎn)遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開(kāi)端，失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對(duì)困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運(yùn)，把每一刻當(dāng)成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動(dòng)力，堅(jiān)持你的信念斗志，直到最后一刻。
廣播稿小學(xué)生廣播稿勵(lì)志正能量篇十一
1、黑發(fā)不識(shí)勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
2、學(xué)問(wèn)多深也別滿足，過(guò)失多小也別忽略。
3、積極進(jìn)取，機(jī)遇總喜歡光顧有準(zhǔn)備的頭腦。
4、一個(gè)成功者只知抱定理想，向前行進(jìn)。
5、每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤(rùn)。
6、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
7、懂得自己無(wú)知，說(shuō)明已有收獲。
8、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
9、勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
10、不好的書(shū)告訴錯(cuò)誤的概念，使無(wú)知者變得更無(wú)知。
11、發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，你也可以發(fā)光。
12、讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。
13、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
14、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
15、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
16、人生不接受平淡，命運(yùn)只收藏精彩。
17、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
18、心志決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。
19、不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。
20、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
21、青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不休。
22、志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。
23、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
24、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著。
25、吃得苦中苦，方為人上人。
26、你怎樣生活，完全由你自己決定。自己的選擇，自己承擔(dān)后果。
27、實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)，必須能耐得住寂寞單干。
28、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
29、一分的浮躁，一分的遺憾。
30、認(rèn)識(shí)世界，享受自然。
31、天道酬勤，恒者能勝。
32、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
33、世上無(wú)難事，只怕有心人。
34、勝人者智，勝之者強(qiáng)。不是成功離我們太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。
35、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的`指南。
36、是金子，隨便放到哪里總會(huì)發(fā)光的。
37、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
38、有勇敢而沒(méi)有機(jī)智，就像一支沒(méi)有準(zhǔn)星的槍。
39、造燭求明，讀書(shū)求理。
40、趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿。
41、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。
42、學(xué)海弄潮，態(tài)度決定一切。
43、不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
44、人之為學(xué)，不日進(jìn)，則日退。
45、讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來(lái)。
46、滴水穿石不是靠力，而是因?yàn)椴簧釙円埂?/p>
47、讀書(shū)是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無(wú)用處。
48、一筆一畫(huà)關(guān)乎成績(jī)，一字一句決定人生。
49、天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
50、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
51、只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng)；弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來(lái)就是被征服的。
52、每天只看目標(biāo)，別老想障礙。
53、做自己的決定。然后準(zhǔn)備好承擔(dān)后果。從一開(kāi)始就提醒自己，世上沒(méi)有后悔藥吃。
54、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。
55、得到時(shí)間，就是得到一切。
56、不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。
57、把知識(shí)留在腦子里，把書(shū)本放在書(shū)架上。
58、多想想自我以前所承諾的，多看看自我此刻所履行的。
59、善待你的喜好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)處事。
60、不要嘲笑鐵樹(shù)。為了開(kāi)一次花，它付出了比別的樹(shù)種更長(zhǎng)久的努力。
61、生命里最重要的事情是要有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借才能與堅(jiān)毅來(lái)達(dá)成它。
廣播稿小學(xué)生廣播稿勵(lì)志正能量篇十二
百善孝為先。
只要擁有一顆感恩之心，他一定會(huì)孝敬老人。
昨天吃晚飯的時(shí)候，兒子看著我，忽然說(shuō)：“媽媽，要是你沒(méi)有買你這副耳環(huán)就好了，我就可以---”，“我為什么不能買呢？”我打斷了兒子的話，我知道他想說(shuō)什么，這幾天，他一直想讓給他買一滑板，我沒(méi)答應(yīng)他。“你看現(xiàn)在大街上的女同志，有幾個(gè)沒(méi)戴首飾的，我整天含辛茹苦照顧你們兄妹倆，顧不上自己，好不容易想美麗一回，何況只是這么小的一副耳釘---”，“媽媽，別說(shuō)了，對(duì)不起，等我長(zhǎng)大了，我送你這么大一個(gè)！”兒子不等我說(shuō)完，就比劃著，足有奧運(yùn)金牌那么大。我知道，剎那間，兒子長(zhǎng)大了，懂事了。
還有一件事。
前幾天，我們老家對(duì)面的老柳頭去世了，他是一位精神矍鑠的老頭，整日扛著鋤頭在家門口侍弄那一小塊菜園。每次回老家，他看見(jiàn)我們，就會(huì)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“豪豪，又來(lái)老家看爺爺奶奶啦！”“怎么忽然間就去世了呢？”閑話間，兒子問(wèn)到，“每次他問(wèn)我的時(shí)候，我總是在敷衍他，就在前幾天見(jiàn)到他的時(shí)候，我還嫌他羅嗦，每次都問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，我真后悔，怎么沒(méi)有好好和他說(shuō)話，他是一番好意呀，他知道我們回家看望爺爺奶奶是孝順的孩子，他才那樣問(wèn)我，以后，無(wú)論是誰(shuí)，我都要好好地回答人家的問(wèn)話，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子?！眱鹤余洁熘?。
是啊，兒子的這番話，我知道，兒子有顆感恩的心，他會(huì)成為一個(gè)懂事的、孝順的孩子。
我很欣慰，兒子有顆感恩的心。
廣播稿小學(xué)生廣播稿勵(lì)志正能量篇十三
理想畢竟不一樣于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！
廣播稿小學(xué)生廣播稿勵(lì)志正能量篇十四
一、開(kāi)播詞(音樂(lè)：蟲(chóng)兒飛)。
采擷一縷陽(yáng)光。留住一絲清風(fēng)，
夢(mèng)想在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織，
現(xiàn)在是學(xué)校校園廣播時(shí)間!
很高興和大家一起分享這段美好的時(shí)光!
(音樂(lè))兩秒。
首先請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)二班的xx同學(xué)撰寫(xiě)的稿件。
是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界呢?是爸爸媽媽。是誰(shuí)把我們養(yǎng)育成人呢?是爸爸媽媽。又是誰(shuí)教我們邁出人生第一步呢?是爸爸媽媽。
我像一只無(wú)助的孤舟，爸爸媽媽像指南針，指著前方的路，帶我們走出迷茫。
爸爸媽媽使我們?nèi)松胁豢扇鄙俚睦蠋?。在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，是父母不厭其煩地為我們矯正，在我們身體不舒服時(shí)，是父母不顧一切的照顧我們，關(guān)心我們。
父母就像一盞柔和的燈，給予我們無(wú)盡的呵護(hù)。
(音樂(lè))兩秒。
接下來(lái)是八年級(jí)一班的周琦同學(xué)帶來(lái)的稿件《在磨難中成長(zhǎng)》。
古話說(shuō)的好，“自古英雄多磨難”。不錯(cuò)，人的一生像河，流經(jīng)過(guò)兩岸，有平坦，亦有崎嶇。經(jīng)過(guò)磨難，才能堅(jiān)強(qiáng)，才能成長(zhǎng)。
回顧歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)，許多名人志士都是在磨難中成長(zhǎng)起來(lái)的。像清代的曹雪芹，出身官宦世家卻不貪圖享樂(lè)，在墻下“富非所望不憂貪”，苦心創(chuàng)作。正是在這種磨難中，《紅樓夢(mèng)》才橫空出世。由此看來(lái)，磨難是一種財(cái)富，使人成長(zhǎng)。
聞梅花之香，來(lái)自凜冽的寒風(fēng)，看松柏之翠，源于險(xiǎn)峻的山崖，品人生之美，多出于磨難。每一次磨難，都是一次難得的人生閱歷。
因?yàn)槟ルy，我們成長(zhǎng)。
(音樂(lè))兩秒。
今天，我給大家點(diǎn)播的歌曲是《友誼地久天長(zhǎng)》，特送給相親相愛(ài)的同學(xué)們，愿大家每天都快快樂(lè)樂(lè)!
【2】。
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色。
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。
丙：伸出你的手。
?。荷斐鑫业氖?。
甲：伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人方言。
乙：我是主持人章芝林。
丙：我是主持人楊雪。
?。何沂侵鞒秩藚怯赕?。
甲：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。讓我們走進(jìn)這周的校園新聞。
乙：新聞一：我校開(kāi)展班主任期中工作交流。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。我校每學(xué)期都開(kāi)展的班主任期中工作交流，給老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，探索班級(jí)工作的新方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)解決班級(jí)工作中存在的問(wèn)題，共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，更好地促進(jìn)班主任的班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。11日下午3:20，學(xué)校開(kāi)展了“加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)規(guī)范化學(xué)?！睘橹黝}的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
丙：交流活動(dòng)中，12位班主任從不同的角度談了自己如何加強(qiáng)班級(jí)管理工作，有的從情感入手、激勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生幸福感;有的著力營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍;有的重點(diǎn)培養(yǎng)好班干部隊(duì)伍;有的利用好評(píng)比欄;有的抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;有的加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流;有的對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等等。每位班主任都通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，詮釋了自己帶班的理念和風(fēng)格。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大家也進(jìn)行了深刻的反思，真誠(chéng)地提出工作中存在的困惑。
?。航涣鹘Y(jié)束，周永冠校長(zhǎng)作了總結(jié)，他對(duì)12位班主任的日常工作表示充分肯定，贊賞了班主任們班級(jí)管理的“亮點(diǎn)子”，為擁有這樣一支班主任隊(duì)伍而感動(dòng)。本次班主任交流活動(dòng)，使每位班主任和非班主任都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂(lè)的分享。
甲：新聞二：舞出快樂(lè)，舞出自信。11月12日下午放學(xué)后，我校音樂(lè)教室里傳來(lái)陣陣歡快的音樂(lè)聲，陽(yáng)光少年成長(zhǎng)樂(lè)園的志愿者楊z老師正在教樂(lè)園班的學(xué)生們跳著根據(jù)農(nóng)村孩子們學(xué)情特意編排的少兒舞蹈。
乙：活動(dòng)中，徐老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了舞蹈的分解動(dòng)作的示范以及耐心指導(dǎo)，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，在學(xué)完整套動(dòng)作后，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，學(xué)生們的舞步已從笨拙生硬變得嫻熟輕快，最后伴隨著歡快的音樂(lè)，同學(xué)們和楊老師一起舞動(dòng)身體，人人怡然自得，放飛著歡樂(lè)、舒展著活力。從他們臉上洋溢著的燦爛笑容可以看出，他們此刻是快樂(lè)而又自信的。
丙：舞蹈作為一種能夠啟迪智慧、展現(xiàn)風(fēng)采的藝術(shù)形式，是廣大農(nóng)村少兒可望而不及的夢(mèng)想。很感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，讓我們學(xué)校的孩子們與城市里的兒童一樣享受著學(xué)習(xí)舞蹈的樂(lè)趣。
?。和瑢W(xué)們!上周我們已經(jīng)進(jìn)行了期中考試，同學(xué)們都知道了自己的考試成績(jī)，是否考出了自己心目中理想的成績(jī)了呢?今天我們小雛鷹論壇就來(lái)和大家一起談?wù)勂谥锌荚嚭蟮姆此肌?/p>
甲：緊張的期中考試雖然已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。
乙：考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。
丙：這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。
丁：“不以物喜，不以己悲“，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。
甲：應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。
乙：考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。
丙：失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是――“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
?。簯B(tài)度決定一切，目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔，勤奮是成長(zhǎng)的階梯，恒心是人生的加油站。陶淵明說(shuō)的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，自有所損”。
甲：同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就放松了。
乙：期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
丙：我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
?。河羞@樣一句格言：”在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路“。
甲：最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶?！?/p>
乙：考好的同學(xué)，要百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中爭(zhēng)取再好?？嫉貌焕硐氲耐瑢W(xué)，要奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流!讓我們一起努力吧!
丙：今天點(diǎn)歌臺(tái)向大家播放一首《努力》，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)欣賞。
丁：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。
甲：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再會(huì)。
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