總結(jié)是一種自我反省的過程，可以幫助我們擺正心態(tài)，找到改進(jìn)的方向?？偨Y(jié)的語言要準(zhǔn)確、簡潔，用詞恰當(dāng)、貼切，注意語法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用。如果你還對總結(jié)寫作有些困惑，不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文。
法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇一
在學(xué)習(xí)教育法規(guī)的過程中，我深刻地感受到了教育法規(guī)的重要性，以及遵守教育法規(guī)的必要性。這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋了教育法規(guī)的基礎(chǔ)知識、教育法規(guī)的適用范圍、教育法規(guī)的制定和修改等方面，讓我對教育法規(guī)有了更深入的了解。
在學(xué)習(xí)過程中，我深刻地感受到了教育法規(guī)與我們的日常生活息息相關(guān)。例如，學(xué)校安全問題、學(xué)生權(quán)利保護(hù)、教師職業(yè)規(guī)范等方面，都需要依據(jù)教育法規(guī)來處理。此外，教育法規(guī)對于教育的發(fā)展和改革也起到了至關(guān)重要的作用。
通過學(xué)習(xí)教育法規(guī)，我還了解到了一些重要的法律概念，如“學(xué)生權(quán)利”、“教師權(quán)利”，讓我更加明確了教育法規(guī)的保護(hù)范圍。同時，我也了解到了教育法規(guī)的制定和修改過程，讓我更加敬佩法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難。例如，有些法規(guī)條文難以理解，需要借助相關(guān)法律背景知識才能準(zhǔn)確把握。此外，有些法規(guī)條文與現(xiàn)實(shí)生活不太相符，需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了教育法規(guī)的重要性，也更加明白了遵守教育法規(guī)的必要性。在未來，我將更加注重學(xué)習(xí)教育法規(guī)，并努力將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。同時，我也會積極關(guān)注教育法規(guī)的制定和修改，為推進(jìn)教育法制化做出自己的貢獻(xiàn)。
法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇二
近來，我校組織全體教師進(jìn)行法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的法制意識，了解了法律常識，更懂得了一些法律法規(guī)，使我們受益非淺。
總之，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識上有了更大的提高，身為教師，必須真正做到愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。為人師，教書育人，每位教師都應(yīng)該學(xué)好用好《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在今天的法制社會里，教師若不學(xué)法、守法，依法從教，就妄為“人民教師”。
學(xué)習(xí)法制知識，是保證教育教學(xué)活動正常開展的有力措施。學(xué)習(xí)必要的法制知識，也是每一個教師的義務(wù)。近來,我校組織全體教師進(jìn)行法制學(xué)習(xí),增強(qiáng)了教師的法制意識,了解了法律常識,更懂得了一些法律法規(guī),使我們受益非淺.
例如：學(xué)生課外作業(yè)的問題,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中就有明確規(guī)定,對小學(xué)高年級的學(xué)生課外作業(yè)量不得超過1小時,這就要求我們教師不得布置過多的課外作業(yè),從而達(dá)到給學(xué)生減負(fù)的目的.這也要求教師在布置作業(yè)時,要精選題目,不搞題海戰(zhàn)術(shù),用最少的作業(yè)練習(xí)、鞏固,加深學(xué)生對知識的理解與應(yīng)用,對學(xué)生來說既減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),又提高了學(xué)習(xí)效率,真是事半功倍.
總之,通過學(xué)習(xí),認(rèn)識上有了更大的提高,身為教師,必須真正做到愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生.為人師,教書育人,每位教師都應(yīng)該學(xué)好用好《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),在今天的法制社會里,教師若不學(xué)法、守法,依法從教,就妄為“人民教師”.作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。
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法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇三
提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)，首先要改變自己的思想認(rèn)識，提高幼兒教師的職業(yè)道德水平。隨著社會的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，人們對知識需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴(yán)格，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認(rèn)識到自身工作的重要性，更新教育觀念，樹立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平。通過本次學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識有了深刻的認(rèn)識，下面就本人的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：
1.學(xué)好教育法規(guī)，做到依法執(zhí)教。《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，是幼兒園教育工作的法律、法規(guī)，是指導(dǎo)教育工作的綱領(lǐng)性文件。每一位幼兒教師都應(yīng)該熟知其內(nèi)容，深入領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)貫徹落實(shí)到教育教學(xué)工作中，做到依法執(zhí)教。
2.樹立正確的教育觀。幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作。有的教師認(rèn)為幼兒園就是保育園，幼兒教師的主要工作就是“看孩子”;也有的教師認(rèn)為小孩子好應(yīng)付，對教育活動不積極準(zhǔn)備，敷衍了事;還有的教師過分強(qiáng)調(diào)了教師的主導(dǎo)作用，“填鴨式”教學(xué)，把活動搞得非常嚴(yán)肅、死板，束縛了幼兒活潑的天性。樹立正確的教育觀，首先就要走出這些誤區(qū)，擺正自己在教育活動的位置，營造良好的氛圍，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發(fā)展。
3.樹立良好的幼兒觀?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》總則中明確指出：“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。”作為幼兒教師應(yīng)該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”，把幼兒作為平等的主體來對待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關(guān)心愛護(hù)，又要尊重。
4.培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。只有具備良好的職業(yè)道德，才能做好幼兒教育工作。
一是愛崗敬業(yè)。樹立“干一行，愛一行，專一行”的信念，熱愛幼兒教育事業(yè)，努力做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，成為專業(yè)突出的“專家型”幼兒教師。
二是關(guān)心幼兒。幼兒園教育的對象是幼兒，他們還沒有形成良好的行為和生活習(xí)慣，作為幼兒教師，要時時處處關(guān)心、愛護(hù)幼兒，保教并重，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣，促進(jìn)他們各方面全面、均衡發(fā)展。
三是依法執(zhí)教。包含兩層含義：第一是遵守有關(guān)的教育法律、法規(guī)，認(rèn)真做好活動前的準(zhǔn)備，嚴(yán)格執(zhí)教行為，杜絕體罰和變相體罰幼兒;第二是遵循有關(guān)的教育規(guī)律和幼兒生理及心理特點(diǎn)來設(shè)計活動內(nèi)容，突出幼兒的主體地位。一名優(yōu)秀的幼兒教師都應(yīng)做到這兩點(diǎn)，做到遵“規(guī)”守“法”。
四是持之以恒。始終如一的工作態(tài)度是做好工作的保障，決不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，今天高興就認(rèn)真對待，不高興就應(yīng)付了事，應(yīng)該把幼兒教育作為畢生的追求，認(rèn)真做好每一天的工作，持之以恒，為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇四
近日，我校組織教師深入學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。通過這次學(xué)習(xí)，使我對教育法律法規(guī)又有了更深入的了解。
作為一支具有高素質(zhì)的社會隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。
我們作為人民教師，在教育學(xué)生在學(xué)會知識的同時，我們還要教會學(xué)生什么。我們不光要培養(yǎng)出知識能力優(yōu)秀的人才，我們還要對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)教育，還要進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣，單從學(xué)習(xí)出發(fā)去評價學(xué)生，對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生關(guān)愛備至，對學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€學(xué)生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源。
對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當(dāng)，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。歧視包括行動上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學(xué)實(shí)踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動上的歧視;而對差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實(shí)際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍書等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對學(xué)生的冷漠等。心罰比體罰對學(xué)生的傷害更大，往往會摧毀它們的意志力，使他們對自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進(jìn)取的勇氣。
教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。用《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育對象健康成長。
通過對《教師法》的的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要很好地履行教師的義務(wù)，首先在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
其次“為人師表”成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
在以后的工作中，我還要繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)，堅(jiān)持以人為本、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師。
法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇五
20xx年xx月xx日在xx縣人民大會堂參加了法律法規(guī)講座，講座分為兩個部分，上午主要就教師權(quán)利展開話題，下午則是對教師義務(wù)做主要介紹，這次培訓(xùn)使我受益頗深。
1、充分認(rèn)識到了學(xué)法用法的重要性。
作為人民教師，學(xué)法與用法要成為一個重要內(nèi)容，必須要自覺學(xué)習(xí)法律知識，用法律來武裝自己的頭腦，在教育教學(xué)中做到依法施教、依法育人，遇到事情能夠運(yùn)用法律來保護(hù)自己，能夠幫助別人。平時積極宣傳法律知識，不僅使自己知法守法，也要讓身邊的人知法守法。所以自覺地增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)是首要前提。
知法才能懂法，懂法才能用法，用法也才能護(hù)法。
2、加強(qiáng)青少年法律法制教育，增強(qiáng)他們的法律意識尤為重要。
從我國青少年犯罪率屢增不減這一情況看，這正是法制觀念淡薄的結(jié)果，這無疑是教育的一大缺失。作為人民教師的我，深感愧疚，雖然我不能幫助所有學(xué)生了解法律常識，但至少我可以從身邊的學(xué)生入手，向他們宣傳法律知識，讓他們知法、守法、用法、護(hù)法，這也許就是我做為一個教師所應(yīng)盡的也是必盡的責(zé)任之一。
3、在教育教學(xué)過程中，想方設(shè)法完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。
在工作中認(rèn)真履行自己的`職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象應(yīng)作為我的最終奮斗目標(biāo)。
4、注重職業(yè)道德修養(yǎng)，真正做到職業(yè)道德規(guī)范所規(guī)定的六條內(nèi)容是基本。
教育教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范內(nèi)容，教書育人，為人師表，關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，認(rèn)真完成學(xué)校所給予的工作和任務(wù)，積極做好教育教學(xué)工作，使自己滿意、學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。我會以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，力爭做一名合格的人民教師。
法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇六
在學(xué)習(xí)教育法規(guī)的過程中，我不僅對教育法規(guī)有了更深入的理解，也對自己的工作有了更清晰的認(rèn)識。以下是我的心得體會：
首先，教育法規(guī)的學(xué)習(xí)使我更加明確了教育的法律地位。教育法規(guī)不僅是教育工作者必須遵循的規(guī)范，也是保障教育公平、公正、可持續(xù)發(fā)展的重要手段。我認(rèn)識到教育法規(guī)對于教育工作的制約性和強(qiáng)制性，讓我更加謹(jǐn)慎地對待自己的工作，遵守法律法規(guī)，為學(xué)生的成長提供更好的教育環(huán)境。
其次，通過學(xué)習(xí)教育法規(guī)，我對教育工作的責(zé)任感有了更深刻的理解。教育法規(guī)的制定都是經(jīng)過深思熟慮和廣泛征求意見的，是為了保障學(xué)生的權(quán)益，促進(jìn)教育的發(fā)展。我深感自己有責(zé)任將教育法規(guī)的精神落實(shí)到日常工作中，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我價值。
此外，教育法規(guī)的學(xué)習(xí)也使我對教育工作的認(rèn)識有了新的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)識到教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，需要我們用心去投入，用愛去呵護(hù)。學(xué)生是我們的未來，他們需要我們的關(guān)心和引導(dǎo)。我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)格的要求來對待自己的工作，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個充滿愛和尊重的教育環(huán)境。
最后，學(xué)習(xí)教育法規(guī)使我更加清楚地認(rèn)識到自己的職業(yè)使命。我將以法規(guī)為指導(dǎo)，將教育工作做得更好。同時，我也將更加積極地參與到教育法規(guī)的宣傳和推廣中，讓更多的人了解教育法規(guī)，支持教育改革，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
總之，教育法規(guī)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我將以法規(guī)為準(zhǔn)則，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇七
提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)，首先要改變自己的思想認(rèn)識，提高幼兒教師的職業(yè)道德水平。隨著社會的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，人們對知識需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴(yán)格，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認(rèn)識到自身工作的重要性，更新教育觀念，樹立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平。通過本次學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識有了深刻的認(rèn)識，下面就本人的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：
1.學(xué)好教育法規(guī)，做到依法執(zhí)教。《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，是幼兒園教育工作的法律、法規(guī)，是指導(dǎo)教育工作的綱領(lǐng)性文件。每一位幼兒教師都應(yīng)該熟知其內(nèi)容，深入領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)貫徹落實(shí)到教育教學(xué)工作中，做到依法執(zhí)教。
2.樹立正確的教育觀。幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是”基礎(chǔ)教育的重要組成部分“,是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作。有的教師認(rèn)為幼兒園就是保育園，幼兒教師的主要工作就是”看孩子“;也有的教師認(rèn)為小孩子好應(yīng)付，對教育活動不主動準(zhǔn)備，敷衍了事；還有的教師過分強(qiáng)調(diào)了教師的主導(dǎo)作用，”填鴨式“教學(xué)，把活動搞得非常嚴(yán)肅、死板，束縛了幼兒活潑的天性。樹立正確的教育觀，首先就要走出這些誤區(qū)，擺正自己在教育活動的位置，營造優(yōu)良的氛圍，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發(fā)展。
3.樹立優(yōu)良的幼兒觀?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》總則中明確指出：”幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的`發(fā)展?！白鳛橛變航處煈?yīng)該與幼兒”建立優(yōu)良的師生關(guān)系“,把幼兒作為平等的主體來對待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關(guān)心愛護(hù)，又要尊重。
4.培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。只有具備優(yōu)良的職業(yè)道德，才能做好幼兒教育工作.
一是熱愛本職工作。樹立”干一行，愛一行，專一行“的信念，熱愛幼兒教育事業(yè)，努力做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，成為專業(yè)突出的”學(xué)者型“幼兒教師。
二是關(guān)心幼兒。幼兒園教育的對象是幼兒，他們還沒有形成優(yōu)良的行為和生活習(xí)慣，作為幼兒教師，要時時處處關(guān)心、愛護(hù)幼兒，保教并重，幫助幼兒形成優(yōu)良的習(xí)慣，促進(jìn)他們各方面全面、均衡發(fā)展。
三是依法執(zhí)教。包含兩層含義：第一是遵守有關(guān)的教育法律、法規(guī)，認(rèn)真做好活動前的準(zhǔn)備，嚴(yán)格執(zhí)教行為，杜絕體罰和變相體罰幼兒；第二是遵循有關(guān)的教育規(guī)律和幼兒生理及心理特點(diǎn)來設(shè)計活動內(nèi)容，突出幼兒的主體地位。一名優(yōu)秀的幼兒教師都應(yīng)做到這兩點(diǎn)，做到遵”規(guī)“守”法“.
四是堅(jiān)持不懈。始終如一的工作態(tài)度是做好工作的保障，決不能”三天打魚，兩天曬網(wǎng)“,今天高興就認(rèn)真對待，不高興就應(yīng)付了事，應(yīng)該把幼兒教育作為畢生的追求，認(rèn)真做好每一天的工作，堅(jiān)持不懈，為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
在教育政策法律法規(guī)這一課程的學(xué)習(xí)中，我了解了各種各樣相關(guān)的法律知識，增強(qiáng)了法規(guī)意識，更更新了教育觀念，樹立了正確的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，還深刻體會到師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和高尚的人格。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是潛移默化，終生受益的。
通過學(xué)習(xí)《教師法》，我知道了教師必須履行的義務(wù)：遵守憲法、法律、職業(yè)道德；為人師表；貫徹國家的教育方針，遵守國家的規(guī)章制度；執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)教育；法制教育及思想、文化、科學(xué)領(lǐng)域教育；組織和帶領(lǐng)學(xué)生開展有意的社會活動；關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力，體質(zhì)等方面的全面發(fā)展等等內(nèi)容。
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，我更明確了，作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦學(xué)生，不威脅、責(zé)難家長，處處”身正為范".對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促成學(xué)生成長成才做為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
近年來，我國中小學(xué)校學(xué)生傷害事故案件逐年增多，由此引發(fā)的學(xué)校與學(xué)生家長之間的糾紛與日俱增，學(xué)生家長因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升。因此，《學(xué)生傷害事故處理方法》適時出臺，明確了學(xué)校對學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任性質(zhì)是教育、管理、保護(hù)責(zé)任，確立認(rèn)定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過錯責(zé)任，這對老師日常管理學(xué)生的工作中也提到了細(xì)致的要求，顯示出了老師的責(zé)任與義務(wù)。
學(xué)生像一朵朵稚嫩的小花苗，但每一棵都有其不同的特質(zhì)。在教學(xué)中要用不同的方法用心澆灌。在教學(xué)組織中要把整體教學(xué)、分組教學(xué)、個別教學(xué)結(jié)合起來。在教育過程中，貫徹個別對待的原則，一把鑰匙開一把鎖。調(diào)動每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展，并預(yù)防未成年人犯罪。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功課。作為教書育人的人，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人的我們，只有學(xué)法、懂法、守法，才能更好地教育學(xué)生，培養(yǎng)出身心健康，全面發(fā)展的人，有利于社會的進(jìn)步的人。
法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇八
摘要：隨著《中華人民共和國建筑法》的出臺,統(tǒng)一了建筑業(yè)的立法標(biāo)準(zhǔn)。但由于建筑市場的不規(guī)范和法律制度的缺失,建筑領(lǐng)域各環(huán)節(jié)均存在潛在的隱患。針對建筑法規(guī)所面臨的問題及不足進(jìn)行分析,提出規(guī)范相關(guān)制度,運(yùn)用法律解決欠款問題等建議。
關(guān)鍵詞：建筑法規(guī);法律體制;審查制度;。
隨著國家法治化進(jìn)程的加速,法律對于建筑市場發(fā)揮著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用。出臺的《中華人民共和國建筑法》(以下簡稱《建筑法》)自實(shí)施以來對我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)建筑業(yè)發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用。隨著建筑業(yè)的改革及時間的推移,以往的建筑法規(guī)在新形勢下逐漸顯現(xiàn)出一些問題。因此,對當(dāng)前形勢下我國建筑法規(guī)的探討顯得尤為重要,故針對我國建筑法規(guī)實(shí)施中的.缺陷與不足,提出相關(guān)完善的措施和辦法。
1新形勢下建筑法規(guī)所面臨的問題及不足。
在《建筑法》頒布前,建筑業(yè)已制定了許多行政法規(guī)、地方性法規(guī),隨后,《建筑法》的出臺,統(tǒng)一了建筑業(yè)的立法標(biāo)準(zhǔn),改變了之前立法混亂的狀態(tài)。
作為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的建筑業(yè),每年就業(yè)需求人數(shù)巨大,對地方稅收也起著重要的作用,因此國家在建筑行業(yè)立法方面給予了極大的重視。自《建筑法》頒布并實(shí)施起,我國便構(gòu)建了以《建筑法》為核心的建筑領(lǐng)域法律體系,并在隨后的時間內(nèi)不斷加強(qiáng)和完善建筑法規(guī)。但由于建筑市場的不規(guī)范和法律制度的缺失,建筑領(lǐng)域各環(huán)節(jié)均存在潛在的隱患,我國建筑市場整體較為混亂,主要體現(xiàn)在以下幾方面。
1.1轉(zhuǎn)包及承包不合法。
現(xiàn)階段,建筑市場的狀態(tài)是“供不應(yīng)求”,因此常有建設(shè)單位在招投標(biāo)過程中向施工單位提出不合理要求等現(xiàn)象;另外,有些建設(shè)單位在承發(fā)包過程中可能會違規(guī)收取各種費(fèi)用,導(dǎo)致建筑市場混亂無序,難以保證項(xiàng)目工程質(zhì)量,甚至造成重大的安全事故。
1.2工程款拖欠現(xiàn)象嚴(yán)重。
施工企業(yè)在施工過程中,常會因?yàn)榻ㄔO(shè)單位拖欠工程款而導(dǎo)致施工難以繼續(xù),從而導(dǎo)致企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)困難,易出現(xiàn)拖欠工人工資的問題。
1.3監(jiān)理制度的不足。
在我國,監(jiān)理制度起步較晚,制度體系不夠完善,監(jiān)理單位本身也存在較多問題。另外,部分建設(shè)單位利用其建設(shè)方的身份向監(jiān)理單位提出不合理要求,導(dǎo)致很多監(jiān)理公司因獲得業(yè)務(wù)資源而進(jìn)行不正常競爭,導(dǎo)致的后果就是監(jiān)理公司的業(yè)務(wù)質(zhì)量難以得到保證。同時,由于建設(shè)單位與監(jiān)理單位之間缺乏信任與配合,會對監(jiān)理工作的開展造成阻礙。綜上所述,建立起完善的法律責(zé)任體系和制裁體系極為重要。為加強(qiáng)對建筑活動的監(jiān)督管理,促進(jìn)建筑業(yè)的健康發(fā)展,我國于19出臺了《建筑法》。此后,為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《建筑法》,國務(wù)院又相繼出臺了兩部行政法規(guī)——《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》和《建設(shè)工程勘察設(shè)計管理?xiàng)l例》,為保證建筑工程質(zhì)量及建設(shè)工程勘察、設(shè)計質(zhì)量提供了法律依據(jù)。至此,我國建筑法律體系基本建構(gòu)完成。
在當(dāng)前形勢下對我國建筑法規(guī)進(jìn)行分析和探討,并對建筑法規(guī)的提出以下幾點(diǎn)建議。
2.1規(guī)范工程承發(fā)包制度,嚴(yán)格資格審查制度。
首先,發(fā)包人須有法人資格或依法成立的其他組織才能進(jìn)行發(fā)包,并要有與其資質(zhì)相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員及相應(yīng)的資金或資金來源,符合法律法規(guī)規(guī)定的其他條件。其次,承包單位應(yīng)在資質(zhì)許可的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)承包工程。境外企業(yè)也需向市建管辦辦理申請登記,未經(jīng)批準(zhǔn)不可進(jìn)行承包活動。在建設(shè)工程的承包、發(fā)包過程中,無論是單位還是個人,均不得通過介紹工程收取任何費(fèi)用,有關(guān)管理部門及工作人員也不得利用職權(quán)指定承包單位。
2.2運(yùn)用法律解決工程欠款問題。
(1)嚴(yán)把工程合同簽訂程序,完善合同條款。雙方簽訂合同時,除使用合同示范性文本外,也須根據(jù)企業(yè)和業(yè)務(wù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行修改。針對企業(yè)實(shí)際問題制訂合同時,結(jié)合企業(yè)和業(yè)務(wù)的需求,對財物問題進(jìn)行全方位設(shè)想,做到有糾紛時有據(jù)可依。
(2)可對建設(shè)單位提出按期付款的履約擔(dān)保的要求。為使建設(shè)單位按期支付工程款,雙方可在合同中約定由發(fā)包方提供擔(dān)保,也可由第三方提供擔(dān)保,擔(dān)保方式也可采用由發(fā)包方和第三方連帶擔(dān)保。一旦出現(xiàn)發(fā)包方無力支付工程款的情況時,為降低承包人風(fēng)險,債務(wù)可由擔(dān)保財產(chǎn)清償,或由第三方承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任。
(3)加強(qiáng)誠信建設(shè)。制度建設(shè)不僅依靠法律,還可通過在建筑行業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系,將企業(yè)的工程質(zhì)量安全和服務(wù)等情況與企業(yè)身份備案,打造“誠信企業(yè)”,以達(dá)到加強(qiáng)誠信建設(shè)的目的。
(4)通過立法保證工程保險和擔(dān)保的事實(shí)。
2.3規(guī)范監(jiān)理市場。
(1)應(yīng)明確對于監(jiān)理人員工作的衡量標(biāo)準(zhǔn)。監(jiān)理人員應(yīng)合格通過全國統(tǒng)一考試合格并經(jīng)過注冊取得監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)證書。
(2)明確監(jiān)理人的地位和作用。監(jiān)理活動應(yīng)貫穿于整個建設(shè)活動,一方面,應(yīng)明確監(jiān)理工作的重要性、專業(yè)性和公正性,轉(zhuǎn)變建設(shè)單位的觀念;另一方面,應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)理工程師的自身素質(zhì)和專業(yè)水平。嚴(yán)格遵循法律和合同相關(guān)規(guī)定,保證工程質(zhì)量,建立監(jiān)理工程師的權(quán)威。
2.4增強(qiáng)執(zhí)行能力。
增強(qiáng)執(zhí)行能力,首先須完善建筑法規(guī)本身的體系和制度,還應(yīng)加強(qiáng)對于建筑法規(guī)的執(zhí)行貫徹能力進(jìn)行加強(qiáng),使建筑法規(guī)在實(shí)際工程中得到有效實(shí)施,獲得更大影響力,在建筑領(lǐng)域中發(fā)揮更多的作用。
法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇九
《建筑法規(guī)》按照土木類專業(yè)的建設(shè)法規(guī)大綱要求，根據(jù)現(xiàn)行工程建設(shè)領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)編寫，全面系統(tǒng)地反映建設(shè)工程全生命周期各階段相關(guān)法律制度，下面給大家分享了建筑法規(guī)論文，歡迎借鑒！
目前建筑業(yè)順應(yīng)整個國民經(jīng)濟(jì)及社會發(fā)展的態(tài)勢，但是由于建筑市場的發(fā)育尚不完善，市場主體的法治觀念和履約意識還較為薄弱，市場違規(guī)行為和工程質(zhì)量安全事故時有發(fā)生，這些現(xiàn)象制約了建筑業(yè)的健康發(fā)展。隨著工程建設(shè)法律制度迅速建立并不斷完善，為維護(hù)建筑市場公平競爭，保證建筑工程質(zhì)量與建筑業(yè)的健康發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。
建筑法規(guī)是調(diào)整國家行政管理機(jī)關(guān)、法人、其他經(jīng)濟(jì)組織、公民在建設(shè)活動中產(chǎn)生的社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱?！督ㄖā?、《建設(shè)工程管理?xiàng)l例》對建筑許可、發(fā)包與承包、監(jiān)理制度、安全生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等內(nèi)容作出了全面的規(guī)定，協(xié)調(diào)整個建筑市場的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
一、建筑市場存在的問題。
1.建筑市場準(zhǔn)入制度不健全。
國家對建筑企業(yè)實(shí)行的是等級主體準(zhǔn)入制度，要求企業(yè)根據(jù)自身規(guī)模和注冊資本注冊相應(yīng)資質(zhì)等級的公司。但大多數(shù)公司在申報資質(zhì)時，往往是以虛假文件或拼合的注冊資本注冊的，沒有辦公場地和固定的從業(yè)人員，沒有施工機(jī)械和設(shè)備，這就難以從根源上保證建筑工程質(zhì)量。
2.建設(shè)工程項(xiàng)目管理體制不能與國際全面接軌，尤其是工程咨詢業(yè)管理粗放，水平低下，相關(guān)配套政策和措施遠(yuǎn)不能滿足市場和國際化發(fā)展的需要。
3.監(jiān)督部門監(jiān)督不力。
政府管理存在執(zhí)法不嚴(yán)、管理缺位等問題，有些工程違反法定建設(shè)程序，未辦理相應(yīng)手續(xù)就盲目開工建設(shè),有些工程竣工驗(yàn)收不嚴(yán)格把關(guān)，同時，質(zhì)監(jiān)部門只對工程質(zhì)量進(jìn)行程序性監(jiān)督的方式也存在一定問題。
4.連續(xù)發(fā)生的一些房屋、構(gòu)筑物倒塌事故，造成了大量的人員傷亡，國家和人民的財產(chǎn)也受到了巨大的損失。建設(shè)工程質(zhì)量缺陷所造成的損害賠償問題也越來越受到社會各界以及法學(xué)界的關(guān)注。
為了加強(qiáng)對建筑活動的監(jiān)督管理，維護(hù)建筑市場秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進(jìn)建筑業(yè)健康發(fā)展。我國先后出臺了《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。這些建筑法律法規(guī)主要是從以下幾點(diǎn)來保證建筑質(zhì)量的：
1、明確建筑行為各主體的質(zhì)量責(zé)任與義務(wù)。
《建筑法》頒布后，明確了建筑行為的主體有建設(shè)單位、勘察設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位。建設(shè)工程質(zhì)量責(zé)任主體的多元化使工程質(zhì)量的責(zé)任劃分有了明確的界限，各個主體都要按照法定的質(zhì)量責(zé)任與義務(wù)來承擔(dān)自己的責(zé)任，避免出現(xiàn)工程質(zhì)量問題互相推諉，保證了建筑質(zhì)量責(zé)任分配的公平客觀。
《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》對各行為主體的質(zhì)量責(zé)任也做出了具體的規(guī)定，都有了明確的行為約束。這些約束對保證建筑工程壽命、安全、質(zhì)量等方面都起到了重要作用。
2、推行質(zhì)量認(rèn)證體系制度。
《建筑法》規(guī)定，國家對從事建筑活動的單位推行質(zhì)量體系認(rèn)證制度。從事建筑活動的單位根據(jù)自愿原則可以向國務(wù)院產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督管理部門或者國務(wù)院產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督管理部門授權(quán)的部門認(rèn)可的認(rèn)證機(jī)構(gòu)申請質(zhì)量體系認(rèn)證。經(jīng)認(rèn)證合格的，由認(rèn)證機(jī)構(gòu)頒發(fā)質(zhì)量體系認(rèn)證證書。
質(zhì)量認(rèn)證體系通過對所有影響質(zhì)量的活動實(shí)施控制，對事先充分考慮到的各種風(fēng)險，采取有效的預(yù)防措施，穩(wěn)定與提高建筑的質(zhì)量。
3、設(shè)立建筑工程保修與損害賠償制度。
《房屋建筑工程質(zhì)量保修辦法》規(guī)定，房屋建筑工程在保修范圍和保修期限內(nèi)出現(xiàn)質(zhì)量缺陷，建設(shè)單位或房屋建筑所有人應(yīng)當(dāng)向施工單位發(fā)出保修通知。施工單位接到保修通知后，應(yīng)當(dāng)?shù)浆F(xiàn)場核查情況，在保修書約定的時間內(nèi)予以保修。通過這一制度，能夠使受侵害方的合法權(quán)益得到恢復(fù)和救濟(jì)，同時制裁和預(yù)防違法行為。
建筑工程質(zhì)量問題關(guān)系重大。從我國目前實(shí)際情況看，建筑工程質(zhì)量差的問題比較突出，因工程質(zhì)量不合格導(dǎo)致房倒屋塌的重大事故時有發(fā)生，給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成重大損失。針對這些實(shí)際存在的問題，建筑法將確保建筑工程質(zhì)量問題作為立法重點(diǎn)，加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量管理，確立工程質(zhì)量的基本制度，對從事建筑活動的各方面應(yīng)當(dāng)履行的保證工程質(zhì)量的基本義務(wù)和責(zé)任作了明確的、有較強(qiáng)針對性的規(guī)定。
1、建筑法規(guī)為建筑質(zhì)量的監(jiān)管部門，提供了法律途徑，有助于建筑質(zhì)量的管理，提高建筑質(zhì)量。
在我國，政府對工程建設(shè)活動一直都實(shí)行的強(qiáng)制監(jiān)管。正是有了政府的監(jiān)管，才豐富了質(zhì)量監(jiān)督的內(nèi)容，強(qiáng)化了質(zhì)量監(jiān)督的手段，完善建設(shè)工程質(zhì)量保修手段。
2、建筑法規(guī)對建筑工程質(zhì)量安全提出要求規(guī)定，規(guī)范有關(guān)建筑工程等各方面活動。
建筑法律法規(guī)的內(nèi)容主要是圍繞直接關(guān)系到國計民生和全體公民切身利益的建筑工程質(zhì)量和安全。建筑工程的質(zhì)量如果不符合保證建筑物安全的要求，將會留下嚴(yán)重的質(zhì)量隱患，危及使用安全。確保建筑工程的質(zhì)量符合使用安全的要求，是從事建筑工程的勘察、設(shè)計、施工等活動必須始終遵循的最重要的原則，也是建筑工程質(zhì)量管理中最重要的內(nèi)容。
3、加強(qiáng)公民法律意識，促進(jìn)建筑質(zhì)量的提高。
建筑法規(guī)是作為國家的強(qiáng)制性法律存在的，建筑法律的作用會在以后的時間里發(fā)揮的更加完美，人們逐漸認(rèn)知到法律的重要性，就會在建筑質(zhì)量出現(xiàn)問題時運(yùn)用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益。建造商們會因?yàn)榉傻膹?qiáng)制性，以及為了自身發(fā)展的長遠(yuǎn)目的等原因會加強(qiáng)對工程質(zhì)量的專注。
結(jié)語：無疑，在現(xiàn)代社會里，建筑法規(guī)對保證建筑質(zhì)量起到了很強(qiáng)的規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個建筑市場的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)建筑行業(yè)的健康發(fā)展。另外，為了盡快與國際律法接軌促進(jìn)我國建筑業(yè)適應(yīng)國內(nèi)外建筑質(zhì)量的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)建筑法律法規(guī)建設(shè)，建立并完善建筑法規(guī)體系。這樣，才能更好的發(fā)揮建設(shè)法規(guī)對提高建筑質(zhì)量的作用。
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法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇十
學(xué)習(xí)法律法規(guī)可以使自己的法律意識有所提高，能夠領(lǐng)悟到法律的深層內(nèi)涵，處理事情一般會理性些，從而可以使大學(xué)生思想產(chǎn)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得，歡迎大家參閱。
前一段時間，市委聘請法學(xué)專家教授，對全市科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展了法律法規(guī)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)結(jié)束后，我靜下心來，對照筆記，聯(lián)系交通系統(tǒng)執(zhí)法工作實(shí)際，覺得在法制建設(shè)方面，交通系統(tǒng)還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題，比如“有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費(fèi)輕管、以權(quán)謀私等問題也時有發(fā)生。這些問題的存在，直接影響了交通行政機(jī)關(guān)的形象，如何從根本上解決交通行政機(jī)關(guān)依法行政，提高行政執(zhí)法水平，就這個問題談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會。
行政執(zhí)法是我們交通行政機(jī)關(guān)最重要的經(jīng)常性的工作，它關(guān)系到交通管理活動是否能有秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，關(guān)系到深化改革擴(kuò)大開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，交通行政執(zhí)法必須堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則，使交通行政執(zhí)法活動合法、有效、準(zhǔn)確、高效。
合法。合法要求我們交通行政機(jī)關(guān)在行政執(zhí)法活動中必須注意五個環(huán)節(jié)。首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機(jī)關(guān);第二，我們的行政執(zhí)法行為必須合法，必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權(quán);第三，行政執(zhí)法的對象必須符合法律規(guī)定，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙;第四，行政執(zhí)法活動的依據(jù)必須合法，所依據(jù)的規(guī)范性文件不得與國家法律、法規(guī)相抵觸，并須事先公布;第五，行政執(zhí)法的程序必須合法，手續(xù)必須完備，不能隨心所欲。
合理。合理性是交通行政執(zhí)法必不可少的補(bǔ)充。首先，交通行政執(zhí)法行為必須統(tǒng)一，在適用法律、法規(guī)上人人平等，不能忽松忽嚴(yán)，畸輕畸重;第二，自由裁量權(quán)的行使必須公正，不能受不相干的因素影響;第三，行政執(zhí)法決定必須尊重事實(shí)，不能作出無法執(zhí)行的行政行為;第四，在堅(jiān)持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對象的意志，使多數(shù)管理對象能夠接受、理解和支持。
準(zhǔn)確。準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。首先是適用法律必須準(zhǔn)確，不能張冠李戴;第二，認(rèn)定事實(shí)必須準(zhǔn)確，證據(jù)必須確鑿，不能有任何脫節(jié)、含糊之處;第三，行政執(zhí)法文書的敘述必須準(zhǔn)確，必須能真實(shí)地表述交通行政機(jī)關(guān)的意圖，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義。
指揮權(quán)威，處事迅速。
在加強(qiáng)和完善交通行政立法，嚴(yán)格依法行政的同時，還必須健全以交通行政執(zhí)法責(zé)任為核心的監(jiān)督檢查體系。沒有健全的監(jiān)督檢查制度作保證，交通行政機(jī)關(guān)的依法行政則難以實(shí)現(xiàn)。行政執(zhí)法是指行政機(jī)關(guān)依據(jù)法律、法規(guī)和規(guī)章對相對人采取具體的直接影響其權(quán)利和義務(wù)的行政行為。這種行政行為的對象，包括兩個方面：一是行政機(jī)關(guān)對公民、法人和其他組織;二是行政機(jī)關(guān)對自身內(nèi)部。為了確保行政執(zhí)法行為有準(zhǔn)則，好壞有獎懲，在嚴(yán)格執(zhí)法和保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益兩個方面起到保障作用，必須落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制。交通行政執(zhí)法責(zé)任制就是按照法律、法規(guī)和規(guī)章確定的交通行政機(jī)關(guān)各項(xiàng)執(zhí)法職責(zé)，建立起以單位主要負(fù)責(zé)人為核心的執(zhí)法責(zé)任體系，并把責(zé)任層層分解，落實(shí)到交通行政機(jī)關(guān)內(nèi)部各執(zhí)法單位各層級和各個執(zhí)法人員崗位，明確責(zé)任范圍、職責(zé)、權(quán)限、執(zhí)法目標(biāo)，制定考核標(biāo)準(zhǔn)和獎懲辦法，將考核的結(jié)果與執(zhí)法人員的任用結(jié)合起來的一種制度。而行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，是行政機(jī)關(guān)內(nèi)部對執(zhí)法活動的直接監(jiān)督檢查，是關(guān)系行政執(zhí)法責(zé)任制能否得到全面實(shí)施的重要保障措施。鑒于行政執(zhí)法包括了內(nèi)外部兩個方面入手。那么，交通行政機(jī)關(guān)如何開展好有效地行政執(zhí)法監(jiān)督檢查呢我們認(rèn)為可以采取以下六種方式。
一是由上級交通行政機(jī)關(guān)組織檢查組，對本級和下一級交通行政機(jī)關(guān)的行政執(zhí)法情況，進(jìn)行定期或不定期的檢查。定期檢查就是上一級交通行政機(jī)關(guān)根據(jù)需要每年確定一批重點(diǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章，有計劃、有步驟地根據(jù)預(yù)定的時間進(jìn)行檢查。不定期檢查是為了了解某個法規(guī)的執(zhí)法情況，臨時組織檢查組進(jìn)行檢查。檢查一定要深入調(diào)查了解，不能走過場、嚴(yán)防流入形式，對檢查出來的問題要嚴(yán)肅處理及時糾正。
二是建立法律、法規(guī)和規(guī)章的實(shí)施情況報告制度。下級交通行政機(jī)關(guān)對其負(fù)責(zé)實(shí)施的法律、法規(guī)和規(guī)章的貫徹執(zhí)行情況，定期以書面形式報告上一級交通行政機(jī)關(guān)，上一級交通行政機(jī)關(guān)對實(shí)施中的問題要組織深入調(diào)查，解決存在的問題。這樣，有利于法律、法規(guī)的進(jìn)一步實(shí)施，促進(jìn)行政執(zhí)法工作的深入進(jìn)行。
三是建立行政執(zhí)法監(jiān)督員制度。主要是從交通局機(jī)關(guān)選出幾名監(jiān)督員，監(jiān)督行政執(zhí)法活動，這樣可以督促交通行政機(jī)關(guān)及時糾正違法失職的具體行政行為。
四是深入推行執(zhí)法公示制度，接受社會監(jiān)督。按照實(shí)施行政執(zhí)法責(zé)任制的要求，建立完善“執(zhí)法公示”、“執(zhí)法錯案追究”和“評議考核”三大制度，交通各行政執(zhí)法機(jī)構(gòu)都要將依法行使的登記、發(fā)證、收費(fèi)、處罰等職責(zé)有關(guān)的具體規(guī)定，以各種形式向社會公開并在辦公場所公布上墻，做到辦事權(quán)限公示、辦事程序公示、工作時限公示、工作標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量公示、違法責(zé)任追究公示、監(jiān)督渠道公示，主動接受群眾監(jiān)督。這樣可以充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用，促進(jìn)交通行政機(jī)關(guān)依法行政。
五是建立行政執(zhí)法評議考核制度。各級交通行政機(jī)關(guān)對所屬的行政執(zhí)法單位和執(zhí)法人員的法律、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行情況，進(jìn)行定期或不定期評議和考查，對嚴(yán)格執(zhí)法的單位和人員要予以表揚(yáng)獎勵，對有法不依、執(zhí)法犯法、以權(quán)謀私的單位和人員要嚴(yán)肅查處。
六是認(rèn)真搞好行政復(fù)議工作。行政復(fù)議既是一種解決行政爭議的活動，也是上級行政機(jī)關(guān)對下級行政機(jī)關(guān)的具體行政行為進(jìn)行監(jiān)督的一種活動。這種活動能夠促進(jìn)行政機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，糾正和防止違法或不當(dāng)?shù)木唧w行政行為，具有補(bǔ)救作用，使行政機(jī)關(guān)能夠更好地行使職權(quán)。因此，交通行政機(jī)關(guān)必須對行政復(fù)議工作有一個清醒的認(rèn)識，采取得力措施，搞好行政復(fù)議工作，將交通行政機(jī)關(guān)不當(dāng)?shù)木唧w行政行為解決在萌芽之中，保證依法行政。
還有一個重要問題就是建立健全交通法制工作網(wǎng)絡(luò)。建立健全交通法制工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)質(zhì)上是交通法制機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍的建設(shè)問題。這是搞好交通法制工作的重要“物質(zhì)”基礎(chǔ)。這幾年，在市政府和上級交通部門的重視下，交通法制工作機(jī)構(gòu)得到明顯加強(qiáng)。交通行政執(zhí)法形象有了極大改善。但由于這些機(jī)構(gòu)成立時間比較短，還存在法制人員法律素質(zhì)參差不齊等問題，仍適應(yīng)不了交通依法行政的需要。
首先，應(yīng)建立健全交通法制工作機(jī)構(gòu)體系。交通是個大行業(yè)，執(zhí)法門類眾多，法律關(guān)系復(fù)雜，管理對象流動分散，行政執(zhí)法面廣量大，因此，設(shè)置負(fù)責(zé)交通法制工作的專職機(jī)構(gòu)，并由這些專職機(jī)構(gòu)組成一個既有縱向聯(lián)系，又有橫向關(guān)系的法制機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。所謂縱向聯(lián)系，既指交通行政機(jī)關(guān)內(nèi)各級主管部門和各個執(zhí)法單位的法制機(jī)構(gòu)之間，上級對下級的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督促、檢查和下級對上級的執(zhí)行、反饋關(guān)系;所謂橫向關(guān)系，則是指交通行政機(jī)關(guān)的法制機(jī)構(gòu)，應(yīng)接受同一級人民政府法制機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的關(guān)系。通過上述一個聯(lián)系，一個關(guān)系，使交通法制工作做到條塊結(jié)合，發(fā)揮各自特長。
其次，應(yīng)盡快建立健全交通法制工作專職隊(duì)伍，與交通法制工作機(jī)構(gòu)相適應(yīng)。有了專門法制工作機(jī)構(gòu)，還必須有一支素質(zhì)較高的專職隊(duì)伍，這支隊(duì)伍要有較高的政治、文化、法律、經(jīng)濟(jì)、管理以及交通行業(yè)技術(shù)等素質(zhì)。從三河市交通行業(yè)法制工作隊(duì)伍的現(xiàn)狀來看，大多數(shù)法制人員不是科班出身，都是半路改行，還有不少人沒有大專文化程度，雖然這兩年我們加大了法制人員的法律知識培訓(xùn)，但仍有不少人不能適應(yīng)。這就要求我們要有計劃地通過合理調(diào)配和加大人才培訓(xùn)，逐步提高其素質(zhì)，使其能勝任法制工作。這樣才能為交通行業(yè)法制工作全面、深入開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，適應(yīng)交通行業(yè)管理的需要，推進(jìn)依法行政。
綜上所述，交通行政機(jī)關(guān)要依法行政，必須大力加強(qiáng)交通法制建設(shè)，完善交通立法工作，加強(qiáng)和改善交通行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍和法制人員隊(duì)伍建設(shè)。只有這樣，才能使交通行政機(jī)關(guān)更好地在法律、法規(guī)范圍內(nèi)行使管理職權(quán)，推進(jìn)依法行政。
20xx年4月23日星期六，縣領(lǐng)導(dǎo)干部對我校所有教師開展了法律法規(guī)宣講培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)結(jié)束后，我靜下心來，對照筆記，聯(lián)系交通系統(tǒng)執(zhí)法工作實(shí)際，覺得在法制建設(shè)方面，交通系統(tǒng)還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題，比如“有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費(fèi)輕管、以權(quán)謀私等問題也時有發(fā)生。在現(xiàn)在社會有許多人的法律意識淡薄，不把法律當(dāng)回事，說只要我不觸犯法律就行了，因此我認(rèn)為我國應(yīng)該樹立法律的絕對權(quán)威性。如何樹立我認(rèn)為要從以下幾點(diǎn)做起：
1)法律本身應(yīng)當(dāng)是值得崇尚的良好的法律。這是樹立法律權(quán)威的基礎(chǔ)要件。良好的法律必須能夠充分表達(dá)民意。只有當(dāng)法律充分反映了社會成員的意志，社會成員才會對法律產(chǎn)生高度的認(rèn)同，認(rèn)識到法律并不是約束自己行為的羈絆，而是保護(hù)公民各種權(quán)利的手段，是自己生活中須臾不可分離的必需物。正因?yàn)榉墒亲约旱?，社會公眾才會從?nèi)心尊重法律，法律也才真正具有權(quán)威性。
2)提高社會公眾的法律觀念。良法為樹立法律權(quán)威奠定了基礎(chǔ)，而公眾的法律觀念則是樹立法律權(quán)威的內(nèi)在支撐力。因?yàn)檎嬲姆蓹?quán)威只能來自于人們自覺自愿的認(rèn)同和推崇。當(dāng)公眾將法律規(guī)則和制度內(nèi)化為一種內(nèi)心的觀念時，公眾對法的認(rèn)識就注入了理性的角色和力量，積極肯定法的意義，自覺認(rèn)同和尊重法律的權(quán)威。
3)公正執(zhí)法。法律的生命力在于執(zhí)行，公正執(zhí)法是樹立法律權(quán)威觀念的重要手段，但在當(dāng)前這個社會不排除還存在官官相護(hù)的現(xiàn)象，這也是存在腐敗的原因，國家嚴(yán)厲打擊，抓出腐敗分子。
法律和每個公民都是息息相關(guān)的.學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)對大學(xué)生有重大意義和實(shí)際用途:第一,學(xué)法有利于我們的健康成長。有的人因?yàn)椴欢?不知道哪些行為可以自由選擇做與不做,哪些行為不能做,哪些行為必需做,遇上事情不能正確處理,稀里糊涂就違了法,造成"一失足成千古恨"。第二,學(xué)法有利于我們維護(hù)合法權(quán)益。教師亦是公民,擁有公民的合法權(quán)益,一旦遇上合法權(quán)益受到侵害,可以用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。第三,學(xué)法有利于我們今后的工作和生活。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法規(guī)，我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，使我們能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，使我們更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財產(chǎn)安全。
法律知識是教師必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易，平等……，在生活過程中，遵守法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。同時我們還學(xué)到了國與國之間的法律，這些法律所規(guī)范的范圍不僅僅在國內(nèi)，而是規(guī)范國際關(guān)系。了解了如何處理國際關(guān)系。
我們教師在學(xué)校學(xué)習(xí)時要嚴(yán)格遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
做個良好公民。所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)通過學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)我們能更好的去理解相關(guān)法律的條款從這一點(diǎn)我認(rèn)為學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)確實(shí)受益菲淺。雖然這門課結(jié)束了但是我還是會好好的學(xué)習(xí)其他的相關(guān)法律我個人認(rèn)為學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)有以下幾點(diǎn)必要性和重要性：
1)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)可以培養(yǎng)我們遵紀(jì)守法的觀念，維護(hù)社會穩(wěn)定，從而為我們的學(xué)習(xí)營造良好的氛圍。并且在我們的權(quán)益受的侵害時，能更好的運(yùn)用法律武器來同違法犯罪行為做斗爭。
2)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)課是使我們正確理解和支持實(shí)行依法治教方略，為培養(yǎng)建設(shè)社會主義祖國的接班人做好準(zhǔn)備。
3)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)可以完善和優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)以及文化素質(zhì)，是我們能更好的立足在未來競爭激烈的社會。
總之，教師學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)既是時代的要求也是自身健康成長、成才和全面發(fā)展所必須的，所以我們學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)是很重要的，在以后的學(xué)習(xí)歲月里我們還應(yīng)該繼續(xù)的學(xué)習(xí)有關(guān)的法律，通過學(xué)習(xí)，在我們心中重新建立法的概念，全面認(rèn)識法的功能，懂得法律是整個社會的調(diào)解器的功能，從而更好的保護(hù)我們自己。
在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法規(guī)的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。
一、在xx大的引領(lǐng)中正視教育。
對教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人?；仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r間，使我深深體會到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己，以便更好的完成教書育人的重任。
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。
三、以德為先，率先垂范。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識。
四、學(xué)典型找差距。
在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇十一
首先，建立長效型、合作型的案例采集基地，保障案例來源的穩(wěn)定性和時效性：如與本地區(qū)房地產(chǎn)企業(yè)、工程咨詢服務(wù)類企業(yè)等建立長期合作關(guān)系，在為他們服務(wù)的同時及時獲取符合要求的案例。其次，建立科學(xué)合理的案例庫使用、管理辦法。設(shè)置專人負(fù)責(zé)案例庫建設(shè)管理工作，制定案例庫使用管理辦法，定期了解案例庫使用情況，及時了解各課程所涉知識點(diǎn)及相關(guān)技術(shù)、法規(guī)等的變化情況，相應(yīng)制訂案例庫更新計劃，及時補(bǔ)充案例庫。
2.展望。
設(shè)計、開發(fā)或利用各種素材以及各種可資利用的條件形成課程案例庫，是有效開展教學(xué)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效保障和重要手段。預(yù)期經(jīng)過兩年的建設(shè)，建成的建筑法規(guī)案例庫應(yīng)符合國家制訂的標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范；并形成一個開放的資源建設(shè)體系，讓師生為本案例庫提供各種素材和資源；建立科學(xué)的教學(xué)資源評價機(jī)制，以確保資源的高質(zhì)量；建設(shè)先進(jìn)的管理系統(tǒng)，支持教學(xué)案例庫的大容量存儲和大規(guī)模應(yīng)用。
總之，建筑法規(guī)教學(xué)案例庫建設(shè)與完善是工程管理專業(yè)教學(xué)研究人員必須重視的一項(xiàng)重要工作。案例庫的建設(shè)與使用能夠促進(jìn)專業(yè)教師建立“統(tǒng)攬全局”“點(diǎn)面結(jié)合”的教學(xué)理念，樹立知識融合與知識集成、案例研討與實(shí)踐檢驗(yàn)、系統(tǒng)科學(xué)與行為科學(xué)相結(jié)合的新型教學(xué)觀，同時，對培養(yǎng)適應(yīng)社會多元化、多層次需求的應(yīng)用型工程管理人才具有積極的意義。
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法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇十二
從考入大學(xué)選擇專業(yè)到參加工作至今，十余年來我的學(xué)習(xí)、工作一直和土木工程息息相關(guān)。但對建筑法規(guī)很多時候是只知道些皮毛，沒有真正系統(tǒng)細(xì)致的進(jìn)行過學(xué)習(xí)。于是，最近一段時間，開始了對建筑法規(guī)的了解和深入學(xué)習(xí)。第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會于一九九七年十一月一日通過并公布了《中華人民共和國建筑法》。這是我國建國以來的第一部建筑法典，第一次把建筑市場的規(guī)范運(yùn)作納入法制軌道。它包括建筑法規(guī)的概念范疇、作用、特征以及規(guī)范現(xiàn)狀，通過閱讀，我對建筑行業(yè)的認(rèn)識有了進(jìn)一步的了解。通過學(xué)習(xí)，也有了一些心得體會，最大的感觸就是建筑法規(guī)很難掌握，越發(fā)的認(rèn)識到它在建設(shè)活動中重要的規(guī)范作用。社會主義市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，要求一切經(jīng)濟(jì)活動都必須依法進(jìn)行，在建筑行業(yè)正因?yàn)橛辛私ㄖㄒ?guī)，約束著建設(shè)者的活動，使建筑業(yè)文明有序的正常運(yùn)行。越來越多的土建類注冊考試都對建設(shè)法則提出了更高的掌握要求。近來對土建類建造師執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)施辦法的規(guī)定中，第四條和第六條都明確規(guī)定：一級、二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設(shè)置《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》科目。建筑法規(guī)和建筑活動的關(guān)系日益密切，更好的規(guī)范了建設(shè)行為，為人們的生活提供了法律的保障。因此作為一名土木工程專業(yè)的教師，同樣必須學(xué)好，真正的提高建筑法規(guī)方面的意識，增強(qiáng)對建筑法規(guī)的重視。
1.首先，我們應(yīng)該明確建筑法規(guī)的概念。
建筑法規(guī)是指國家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)的部門制定的，旨在調(diào)整政府部門、企事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)組織和個人之間，在建筑領(lǐng)域中所發(fā)生的諸種社會關(guān)系中所運(yùn)用的法律和規(guī)范的總稱。
（1）行政性：以行政管理手段作為調(diào)整方法，如授權(quán)禁止、許可、計劃等詞的應(yīng)用。
（2）經(jīng)濟(jì)性：消耗資源、創(chuàng)造財富。
（3）政策性：有投資意愿、另外依據(jù)政府控制經(jīng)濟(jì)政策，反映基本建設(shè)政策。
（4）技術(shù)性：質(zhì)量保證、技術(shù)性規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。
從上面建筑法規(guī)的概念和特征可以看出，建筑法規(guī)很重要，它管理和約束著建筑業(yè)以及建筑市場的各個層次，對建筑師而言既有約束也有指導(dǎo)作用，換句話說也就是在建筑師的構(gòu)思到建筑的實(shí)體出現(xiàn)，建筑法規(guī)的意識始終貫穿于建筑師的思想之中。
2.建筑法規(guī)具有約束性，形成一個“度”來貫穿著建筑領(lǐng)域。
因?yàn)樗P(guān)系到人民生命、財產(chǎn)的安全，為保證建設(shè)活動順利進(jìn)行和建筑產(chǎn)品安全可靠，必須建設(shè)法規(guī)原則。建筑法規(guī)是在各地基本建設(shè)招待中必須遵循的依據(jù)，以保證建筑質(zhì)量，保障安全，具有良好衛(wèi)生環(huán)境和市容。
首先，最重要的確保建設(shè)工程質(zhì)量。建設(shè)工程質(zhì)量是指國家規(guī)定和合同約定的對工程建設(shè)的適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀等一系列指標(biāo)的要求。建設(shè)法規(guī)通過一系列規(guī)定對建設(shè)工程提出了強(qiáng)制性質(zhì)量要求，是建設(shè)工程必須達(dá)到的最低標(biāo)準(zhǔn)，并賦予有關(guān)政府部門監(jiān)督和檢查的權(quán)力。
其次，確保工程建設(shè)活動符合安全標(biāo)準(zhǔn)。工程建設(shè)安全標(biāo)準(zhǔn)是對工程建設(shè)的設(shè)計、施工方法和安全所作的統(tǒng)一要求。多年以來，我國建筑業(yè)就是傷亡率非常高的行業(yè)，建筑工地傷亡事件時有發(fā)生。建設(shè)法規(guī)通過一系列規(guī)定對工程建設(shè)活動的安全提出了強(qiáng)制性要求，并同時賦予有關(guān)政府部門監(jiān)督和檢查的建設(shè)法規(guī)權(quán)力。
第三，建筑法規(guī)在設(shè)計構(gòu)成中也具有約束性。在我看來，建筑師不能憑借自己的想法進(jìn)行設(shè)計，各個層次、各個方面都受建筑法規(guī)的約束，這也正是人們所說的一個“度”。而無論是建設(shè)單位、設(shè)計、施工、監(jiān)理等各個部門都不能超越這個“度”，必須嚴(yán)格準(zhǔn)守住這個底線。
它們都是建筑領(lǐng)域經(jīng)過長期的實(shí)踐總結(jié)出來的非常實(shí)用的規(guī)范。
是各地政府規(guī)定在該地區(qū)的建筑所必須遵守的規(guī)范性文件，通過學(xué)習(xí)各種規(guī)范性文件，對我們進(jìn)行建筑各個行業(yè)最基本的'指導(dǎo)。
總之，規(guī)范指導(dǎo)建筑行為，保護(hù)合法建筑行為，處罰違法建筑行為。
4.在建設(shè)工程項(xiàng)目過程中，存在著很多問題。
諸如安全生產(chǎn)問題，施工人員素質(zhì)低、建筑市場不規(guī)范、違反安全操作規(guī)程、材料機(jī)具質(zhì)量不合格、缺乏基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識、防護(hù)設(shè)施不全等等都是引起安全問題的主要原因。針對以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施：
（1）建立健全安全組織機(jī)構(gòu)；
（2）規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法；
（3）加強(qiáng)安全教育；
（4）加強(qiáng)安全技術(shù)管理與協(xié)調(diào)；
（5）加強(qiáng)現(xiàn)場安全監(jiān)督。
它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為，哪些是禁止所為的建設(shè)行為；它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為；它同時對那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。它主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全，因?yàn)檫@些直接關(guān)系到國計民生和全體公民切身利益?！督ㄖㄒ?guī)》用了民法通則中的連帶民事責(zé)任概念，對建筑市場中相互推卸責(zé)任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。以工程拖欠現(xiàn)象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問題。我覺得誠信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度，維護(hù)良好秩序的屏障。《建筑法》的頒布實(shí)施，只是解決了有法可依的問題，要想使建筑活動及建筑市場走向規(guī)范，走向完善，進(jìn)一步需要解決的問題就是有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，需要建筑活動者增強(qiáng)法律意識，將自己的活動約束在合法范圍內(nèi)，將自己的利益建立在合法的基礎(chǔ)上，對違法行為利害關(guān)系人能用法律賦予的救濟(jì)手段來糾正和追究。維護(hù)建筑法的正確實(shí)施，不僅是建筑行政管理部門的事情，而是建筑活動者、參與者應(yīng)當(dāng)普遍遵循的義務(wù)，也是參與者各方維護(hù)自身權(quán)益的武器，只有參與者各方都自覺地維護(hù)《建筑法》及相關(guān)法律的正確實(shí)施，那么一個規(guī)范、健康的建筑市場離我們并不遙遠(yuǎn)。
要成為一名建筑師，繪圖、建筑設(shè)計、建筑理論、物理學(xué)和法律法規(guī)等課程的學(xué)習(xí)是不可或缺的。特別是建筑的法律法規(guī)方面，沒有它的約束和指引，創(chuàng)作出來的作品將失去最基本的適用原則。作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認(rèn)清《建筑法規(guī)》的重要性，不光是我們?yōu)榱丝既〗ㄔ鞄焾?zhí)業(yè)資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。一個合格的建筑師不光是要設(shè)計好的圖紙，更要遵循建筑規(guī)范，保證工程建筑質(zhì)量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規(guī)來指導(dǎo)自己的建設(shè)行為。
根據(jù)建筑法規(guī)的學(xué)習(xí)，個人最大的感觸就是不再空洞呆板的做課件，而是用心的去做遵循法規(guī)的知識研究。成為一名優(yōu)秀的老師是我的理想，為實(shí)現(xiàn)這個夢想，我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)建筑法規(guī)理論知識，提高自己各方面的能力，同時，要多讀有關(guān)建筑的書籍、雜志、報刊，充分吸收建筑領(lǐng)域的精髓。
法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇十三
隨著社會的發(fā)展和法治建設(shè)的深入推進(jìn)，我們每個人都不能逃避對法規(guī)的學(xué)習(xí)和遵守。法規(guī)是社會治理的重要工具，是社會成員行為準(zhǔn)則的規(guī)范，也是社會秩序的保障。而在學(xué)習(xí)法規(guī)過程中，我深刻體會到了其重要性和必要性。下面，我將從法規(guī)的意義、學(xué)習(xí)法規(guī)的途徑、違法的后果、遵守法規(guī)的意識以及我個人的轉(zhuǎn)變這五個方面，談?wù)勎覍W(xué)習(xí)法規(guī)的心得體會。
首先，法規(guī)具有至關(guān)重要的意義。法規(guī)是社會秩序和正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，它能夠規(guī)范人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，保障每個人的權(quán)益。沒有法規(guī)的存在，社會將陷入無序和混亂之中。同時，法規(guī)也是社會發(fā)展的動力。它為經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個領(lǐng)域的發(fā)展提供了保障和支持。因此，學(xué)習(xí)法規(guī)是每個人的必修課，要認(rèn)真對待并熱愛學(xué)習(xí)法規(guī)。
其次，學(xué)習(xí)法規(guī)的途徑多樣化。我們可以通過各種途徑來學(xué)習(xí)法規(guī)，例如參加法律法規(guī)培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科、閱讀法律書籍等等。同時，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體平臺來獲取最新的法規(guī)信息。學(xué)習(xí)法規(guī)不僅要了解法規(guī)的內(nèi)容，還要了解法規(guī)的執(zhí)行、修訂和廢止過程，以及它們背后的立法目的和精神內(nèi)核。只有全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法規(guī)，才能更好地應(yīng)對社會中各種復(fù)雜的法律問題。
再次，對法規(guī)的學(xué)習(xí)和遵守是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。違法行為會帶來嚴(yán)重的后果，不僅會影響個人的名譽(yù)和事業(yè)，還會危害社會的穩(wěn)定和發(fā)展。違法行為不僅是對他人權(quán)益的侵害，也是對社會和法治的不尊重。縱觀歷史，那些沒有尊重和遵守法規(guī)的人往往最終自食惡果。因此，我們每個人都要樹立正確的法律意識，自覺遵守法規(guī)，做到知法、懂法、守法、用法，為社會和個人的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
此外，學(xué)習(xí)法規(guī)還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任意識和公民素養(yǎng)。法規(guī)的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要了解法規(guī)的內(nèi)容和意義，還要思考法規(guī)背后的道德和倫理價值。學(xué)習(xí)法規(guī)不僅是對法律的學(xué)習(xí)，更是對社會公德和職業(yè)道德的培養(yǎng)。只有樹立正確的法律觀念和法治思維，才能更好地履行自己的責(zé)任，做到守法誠信、奉獻(xiàn)社會。
最后，通過學(xué)習(xí)法規(guī)，我個人也有了轉(zhuǎn)變和收獲。曾經(jīng)的我對法規(guī)知之甚少，對法律意識和法治觀念缺乏認(rèn)識。但是通過對法規(guī)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到法規(guī)對社會正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要性，也明白了法規(guī)與我們每個人的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)在的我積極參與法律學(xué)習(xí)，關(guān)注法律動態(tài)，并盡量將法律知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過學(xué)習(xí)法規(guī)，我不僅提高了自我保護(hù)意識，還能更好地處理各種法律問題，為自己和他人提供合法的幫助。
學(xué)習(xí)法規(guī)是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，也是每個人的必修課。通過學(xué)習(xí)法規(guī)，我們可以了解法律的底線和規(guī)范，提升自我保護(hù)能力，更好地為社會和個人的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，我們要樹立正確的法律觀念，積極學(xué)習(xí)法規(guī)，做到知法、懂法、守法、用法，共同營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。只有每個人都做到遵守法規(guī)，才能實(shí)現(xiàn)法治社會的目標(biāo)，建設(shè)一個更加公平、公正、法治和諧的社會。
法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇十四
法規(guī)是指國家、地方行政機(jī)關(guān)為調(diào)整社會關(guān)系制定的具有強(qiáng)制性的規(guī)章制度。作為公民，我們每個人都應(yīng)該了解并遵守法規(guī)。在我個人學(xué)習(xí)法規(guī)的過程中，我有了一些心得體會，愿意與大家分享。
第二段：了解法規(guī)的重要性。
了解法規(guī)的重要性不言而喻。法規(guī)是維護(hù)社會秩序的基礎(chǔ)，它們規(guī)定了人們在社會中應(yīng)該如何行為，以及對于不符合法規(guī)的行為將會受到怎樣的處罰。了解法規(guī)不僅可以保護(hù)我們的合法權(quán)益，還可以避免我們陷入不必要的麻煩和爭議。只有了解法規(guī)，我們才能夠在社會中更好地行使我們的權(quán)益和義務(wù)。
學(xué)習(xí)法規(guī)可以通過多種途徑進(jìn)行。首先，我們可以通過閱讀相關(guān)的法律法規(guī)資料來了解具體的法規(guī)內(nèi)容，包括法律條文和相關(guān)的解釋性文件。其次，我們還可以參加相關(guān)的法律知識培訓(xùn)班或者法學(xué)公開課，以提高我們的法律意識和法律素養(yǎng)。此外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個重要的學(xué)習(xí)法規(guī)的渠道，我們可以通過搜索引擎來查找相關(guān)的法規(guī)和解讀文章，以獲得更加詳細(xì)和便捷的法規(guī)學(xué)習(xí)資料。
學(xué)習(xí)法規(guī)并不是一項(xiàng)輕松的任務(wù)，但是它確實(shí)是一種讓我們變得更加負(fù)責(zé)、理性和公正的過程。通過學(xué)習(xí)法規(guī)，我不僅了解到了法律的嚴(yán)密性和權(quán)威性，還意識到了法律對于社會秩序和公平正義的重要性。學(xué)習(xí)法規(guī)讓我深入了解到了法律在維護(hù)公民權(quán)益和社會穩(wěn)定中的作用，促使我更加關(guān)注并充分行使自己的權(quán)利和義務(wù)。同時，學(xué)習(xí)法規(guī)也讓我懂得了不僅要求別人遵守法規(guī)，更重要的是自己首先要遵守法規(guī)，做到守法、守信、守紀(jì)。
為了更好地學(xué)習(xí)法規(guī)，我有以下幾點(diǎn)建議。首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成經(jīng)常學(xué)習(xí)法規(guī)的習(xí)慣，可以每天抽出一些時間來閱讀相關(guān)的法規(guī)資料。其次，我們可以參加一些與法律相關(guān)的活動，例如參觀法庭、觀摩法庭審判等，以增強(qiáng)我們對法治的感受和理解。最后，我們還可以加強(qiáng)對法律方面的學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)法學(xué)知識、法律英語等，以更好地理解和應(yīng)用法規(guī)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)法規(guī)是我們作為公民的責(zé)任和義務(wù)，也是我們自身權(quán)益和社會秩序的保障。在學(xué)習(xí)法規(guī)的過程中，我們不僅可以增加自己的法律意識和法律素養(yǎng)，還能夠更好地保護(hù)自己的權(quán)益和行使自己的權(quán)利。因此，我希望每個人都能夠重視學(xué)習(xí)法規(guī)，并積極在自己的生活中遵守法規(guī)、發(fā)揚(yáng)法治精神。只有這樣，我們才能夠生活在一個更加公平、公正和文明的社會中。
法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇十五
在大學(xué)3年級的第二個學(xué)期，很榮幸地，我有機(jī)會學(xué)習(xí)到《法律基捶這門課。學(xué)習(xí)這門課后，讓我對“法律”這個熟悉而又陌生的詞匯有了深一層的認(rèn)識和理解。
作為新時代的大學(xué)生對自由的渴望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生"生命誠可貴，愛情價更高;若為自由故，兩者皆可拋"的共同心聲。但是，歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。個性自由從一開始就受到來自兩個方面的制約：一是自然規(guī)律;二是社會規(guī)則。逾越這兩者的行為，都不可能嘗到自由的甘果。法，作為人類選擇、接受、沿襲下來的一種文化現(xiàn)象和社會規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
對于法和自由的關(guān)系，先哲們有過許多至理名言。古羅馬法學(xué)家西塞羅說過："為了得到自由，我們才是法律的臣仆。近代法國啟蒙思想大師孟德斯鳩進(jìn)一步指出："自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利;如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌艘餐瑯訒羞@個權(quán)利。"馬克思對此則闡述得更為明確，他說："法律是肯定的、明確的、普遍的規(guī)范，在這些規(guī)范中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)。"可見，人們要獲得真正的自由，就應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，掌握法律，以法律來規(guī)范自己的行為。
我們國家很早就開始了關(guān)于法律的宣傳，比如中央電視臺的“法治在線”、“今日說法”等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運(yùn)用法律武器保護(hù)自己?？墒莾H僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們大學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者和社會主義的接班人，我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史時期，我們中華民族依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程。因此，大學(xué)生，無論什么專業(yè)，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，提高法律素質(zhì)，是社會主義法治國家的必然要求，也是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。
同時，因?yàn)樯鐣髁x市場經(jīng)濟(jì)本事就是法制經(jīng)濟(jì)。而我們每一位大學(xué)生畢業(yè)后都將走向社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的道路。因此，我們必須具備基本的法律素質(zhì)，使自己可以充分運(yùn)用法律這一武器來規(guī)范、引導(dǎo)、制約和保障市場主體的活動、市場秩序的維系、國家對市場的宏觀調(diào)控、市場對資源配置基礎(chǔ)性作用的發(fā)揮等。社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要幾我們自身未來發(fā)展的需要是我們必須努力提高自己的法律素質(zhì)。
而且，由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴(kuò)大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺到自己有了很大的變化。我覺得自己比以前更自覺地貫徹黨的基本路線、方針、政策，也更堅(jiān)定的確立了正確的政治方向。這對我自己以后的發(fā)展是有很大幫助的。也讓我更加明白了入黨的積極意義。我們大學(xué)生，是國家現(xiàn)在和將來的主人，應(yīng)當(dāng)以主人翁的姿態(tài)積極參與國家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活。而由于法律是社會主義法治國家保障這些得以正常運(yùn)行的基本準(zhǔn)則，因此，通過這門課的學(xué)習(xí)，我了解了依法正確參與國家政治經(jīng)濟(jì)及社會生活的意義。
學(xué)完這門課，我更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。并在一定程度上提高了思想道德修養(yǎng)水平。
此門課程不止讓我們具備了一定的自我保護(hù)能力，同時，也使我們大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)完善，適應(yīng)新時代對大學(xué)生的要求。提高了我們自身的綜合素質(zhì)。讓我們更能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
近年來，由于我國的經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu)、價值觀念都發(fā)現(xiàn)了重大變化，大學(xué)生的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大變化。據(jù)調(diào)查，我國大學(xué)生犯罪有逐年遞增趨勢。這個時候，正是《法律基捶這樣的課發(fā)揮作用的時候，我認(rèn)為，即使這樣的課不能拯救所有犯錯誤的人，也一定會對一部分人有作用的吧。
在我國進(jìn)入wto以后，法律知識更是我們必備的基本知識，我們更應(yīng)該把這些法律知識用在處理好國際關(guān)系上。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基捶課上，我們掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點(diǎn)和評價。并學(xué)會了運(yùn)用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識，提高了法律素質(zhì)。并會堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。
如果有機(jī)會，我還會將我所掌握的法律知識傳給那些法律意識薄弱的人，積極參與普法，讓更多的人學(xué)會用法律武器保護(hù)自己!
作為一名學(xué)生，我不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，還要博覽群書，擴(kuò)闊視野，學(xué)習(xí)《法律基捶這門課，使我加深了對法律認(rèn)識，提高了法律常識!作為一名普通公民，我要擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極配合國家建設(shè)法治社會，做到知法、守法、用法，絕不做有違法律、法規(guī)的事!
在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會繼續(xù)修讀有關(guān)法的知識，繼續(xù)提高法律常識，并把法運(yùn)用到日常生活中，為祖國構(gòu)建法治社會作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇十六
在現(xiàn)代社會中，法規(guī)是人們生活中必不可少的一部分。不論是在校學(xué)生亦或是職場人士，都需要遵守相應(yīng)的法規(guī)規(guī)定。然而，對于法規(guī)的學(xué)習(xí)和理解，并不是一件容易的事情。我深深體會到，僅僅對法規(guī)的了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要掌握學(xué)習(xí)法規(guī)的方法和技巧。以下是我學(xué)習(xí)法規(guī)的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)法規(guī)需要認(rèn)真閱讀和理解。法規(guī)要求文字準(zhǔn)確、規(guī)范，并且使用專業(yè)術(shù)語，不容忽略和馬虎。所以，我們在學(xué)習(xí)法規(guī)時，應(yīng)該認(rèn)真閱讀每一個細(xì)節(jié)，并仔細(xì)思考其含義。我在學(xué)習(xí)《勞動法》時，曾碰到許多晦澀難懂的專業(yè)名詞和概念，但我不敢馬虎地忽略它們，而是通過查閱相關(guān)資料和與他人討論，最終理解了其中的含義。通過認(rèn)真閱讀和理解，我發(fā)現(xiàn)法規(guī)背后都存在著一定的邏輯和道理，這也使我更加深入地理解和記憶法規(guī)內(nèi)容。
其次，學(xué)習(xí)法規(guī)需要注重實(shí)踐和應(yīng)用。我曾聽到一句名言：“知其然，更要知其所以然?！睂W(xué)習(xí)法規(guī)的目的并不只是為了了解和背誦，更要知道其所依據(jù)的理論和實(shí)踐背景。在我學(xué)習(xí)《交通安全法》時，我發(fā)現(xiàn)其中許多規(guī)定都是基于交通事故的成因和統(tǒng)計分析而來的。因此，為了更好地掌握法規(guī)的應(yīng)用，我參加了一次交通安全知識培訓(xùn)和模擬駕駛訓(xùn)練。通過實(shí)際的操作和實(shí)踐，我更加深入地理解和體會到為什么要制定這樣的法規(guī)。
進(jìn)一步地，學(xué)習(xí)法規(guī)需要與實(shí)際情況相結(jié)合。法規(guī)是適應(yīng)社會發(fā)展和變革而不斷修訂和完善的，因此，我們在學(xué)習(xí)法規(guī)時也應(yīng)該保持與時俱進(jìn)的態(tài)度。例如，在學(xué)習(xí)《勞動法》時，我注意到其中關(guān)于工資支付和加班補(bǔ)償?shù)囊?guī)定并沒有適應(yīng)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)和新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢。因此，我通過查閱相關(guān)報道和法律解釋，了解到該法規(guī)確實(shí)存在一定的不足之處。我意識到，學(xué)習(xí)法規(guī)不僅要了解其表面意義，還要結(jié)合實(shí)際情況，不斷進(jìn)行深入的思考和研究。
最后，學(xué)習(xí)法規(guī)需要自覺遵守和宣傳。作為一名公民和法規(guī)的學(xué)習(xí)者，我應(yīng)該無條件地遵守法規(guī)的規(guī)定，并且積極宣傳法規(guī)的重要性和正確應(yīng)用。我在學(xué)習(xí)《消防法》時，了解到了火災(zāi)的危害和防范措施。為了更好地宣傳火災(zāi)預(yù)防知識，我參加了學(xué)校的消防安全宣傳活動，向同學(xué)們講解了火災(zāi)的成因和如何正確使用滅火器和應(yīng)急逃生。通過這樣的宣傳和參與，我不僅幫助他人了解法規(guī)，也加深了自己對法規(guī)的理解和記憶。
學(xué)習(xí)法規(guī)是一項(xiàng)需要長期投入和堅(jiān)持的任務(wù)。通過不斷實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸摸索出了適合自己的學(xué)習(xí)法規(guī)的方法和技巧。我相信，只要我們保持積極的態(tài)度，認(rèn)真閱讀和理解法規(guī)，注重實(shí)踐和應(yīng)用，結(jié)合實(shí)際情況，自覺遵守和宣傳法規(guī)，我們一定能夠更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用法規(guī)，為自己和他人創(chuàng)造一個更加安全、公正和有序的社會。
法規(guī)學(xué)習(xí)心得篇十七
20xx年當(dāng)我還是實(shí)習(xí)生的時候來到益陽佛源寺工地，距今已二年多時間。在這段時間里有些憧憬。
佛源寺是一座唐代風(fēng)格的古典建筑群，有大小廟宇十余座。唐代是中國古代建筑成熟時期，這時期的建筑主要特點(diǎn)是尊貴、豪華、富麗、典雅、穩(wěn)重大方，佛寺平面布局上，多采用依山而建，與周圍環(huán)境相映成趣。佛源寺雖是一座古典建筑，但采用的是現(xiàn)代化的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。斗拱、金檁、椽條等構(gòu)件都是現(xiàn)場預(yù)制，工藝流程也都很現(xiàn)代化。
測量放線是技術(shù)員的第一基本功，在施工中是尤為重要。它的基本素質(zhì)就是看圖紙，熟悉建筑的軸線、標(biāo)高、位置等，并且要核對各圖紙之間是否有矛盾。古建筑的圖紙復(fù)雜對立體三維概念的要求很高，主要體現(xiàn)在預(yù)制構(gòu)件的樣式多、數(shù)量多、容易使人思維混亂。古建筑的測量放線主要集中在預(yù)制構(gòu)件的安裝和屋面坡度的控制，這跟一般性建筑不同，一般性建筑的關(guān)鍵是基礎(chǔ)定位和基礎(chǔ)底板放線，造成這種區(qū)別的主要原因是古建筑注重外觀的美學(xué)效果和藝術(shù)性。
在古建筑的測量放線中由于經(jīng)緯儀難固定，因此使用空間非常有限。掌握吊線墜很重要，斗拱的安裝和定位基本靠吊線墜和水淮儀來完成。水淮儀控制高程，吊線墜控制軸線。在古建筑中影響放線準(zhǔn)確性的因素主要體現(xiàn)在：
1、斗拱層數(shù)多，為了體現(xiàn)建筑的美觀性和藝術(shù)性，斗拱都采用層層疊加。
2、穩(wěn)定性低，層層疊加的斗拱不好固定，且斗拱下層小上層依次增大，因此難以穩(wěn)固。
3、尺寸測量中因?yàn)闃?gòu)件密度大，尺寸測量難達(dá)到要求。保證測量放線的準(zhǔn)確要先整體、后碎部；常復(fù)核，在做前一步之前就要考慮下一個步驟，要有足夠的耐心和細(xì)心才能保障測量放線的準(zhǔn)確性，才能僻免出現(xiàn)大的經(jīng)濟(jì)損失。
再說材料計劃，材料計劃直接影響著工程的施工進(jìn)度，要自己動手算，算實(shí)際用量，古建筑中定額出現(xiàn)的偏差較大，與實(shí)際施工中的用量差別較大，只能靠平時的經(jīng)驗(yàn)積累。只有多到現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)其中問題、解決問題，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，才能提高準(zhǔn)確性。
構(gòu)件預(yù)制計劃，此計劃在古建筑中也非常重要。預(yù)制構(gòu)件多且雜，少一個構(gòu)件都有可能影響整體的施工進(jìn)度。所以預(yù)制構(gòu)件要提前一個星期完成，并根據(jù)構(gòu)件的重要性要比實(shí)際用量多做1—3個，早做準(zhǔn)備、早安排、保證質(zhì)量、保證數(shù)量、才能保證一份好的計劃。
技術(shù)交底中對施工工藝，施工步驟不清楚時，不要亂說，要多查資料，多查規(guī)范，這樣才能指導(dǎo)具體的施工。多聽聽別人的意見和想法，多看別人的操作，這樣才能提高自己的水平。
鋼筋的下料和審核，也是個重要環(huán)節(jié)，因?yàn)轭A(yù)制構(gòu)件樣式多，所以下料和制作時比較雜亂，要做到條理清淅，對號入座。在構(gòu)件安裝時鋼筋搭接比較集中，接頭位置要合理，多審核，多復(fù)查，才能保證工作的順利進(jìn)行。
在施工過程中會遇到一些未預(yù)料的情況，需要設(shè)計變更，遇到此類情況我方在提出設(shè)計變更的同時。都會自己做份變更后的圖紙，并注明變更位置、原因和制做方法，盡可能的多為建設(shè)方和設(shè)計單位提供資料。造成設(shè)計變更的原因有很多，例如設(shè)計部門的錯誤和缺陷，材料的不合格，施工不當(dāng)?shù)鹊?。及時辦理簽證和洽商，可以有效減少在變更中涉及費(fèi)用的矛盾。
施工組織協(xié)調(diào)也是一項(xiàng)非常重要的職能，在項(xiàng)目實(shí)施的各個階段，都會出現(xiàn)各種各樣的矛盾，如各班組之間，建設(shè)方與施工方之間，監(jiān)理方與施工方之間等。在我們工地上做為技術(shù)員主要協(xié)調(diào)的是各班組之間的矛盾，也就是內(nèi)部協(xié)調(diào)。面對矛盾要根據(jù)其主要特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的組織協(xié)調(diào)。發(fā)揮各方面的能動作用，及時溝通，排除障礙，化解矛盾。引導(dǎo)回避爭執(zhí)、適當(dāng)妥協(xié)、互謙互讓、加大合作。做為協(xié)調(diào)者要有適當(dāng)?shù)撵`活性和一定的原則性，軟硬兼施，死搬硬套只會讓自己難堪，記住有時候胡蘿卜比大棒有用。
總之在施工中會遇到各種各樣的問題，但不管什么樣的問題都會有許多解決的方法。在這些解決方法中找到最好的才能體現(xiàn)一個人的水平和能力，這就是我兩年多在工地上的體會，也是我現(xiàn)在的追求。佛源寺是給了我無數(shù)難題也給我了豐富知識的“人生車站”，通過這兩年多的工作，使我更加喜歡上了這個行業(yè)。
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