合同是法律對于雙方權(quán)利和義務(wù)的約定。在編寫合同時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)，并設(shè)定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制。以下是小編為大家整理的一些合同范本，供大家參考。當(dāng)然，每份合同都應(yīng)該根據(jù)具體情況進(jìn)行定制，同時(shí)建議在簽署合同之前咨詢專業(yè)法律人士，以確保合同的合法性和完整性。
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇一
首先要知道面試官問這個(gè)問題的時(shí)候意圖是什么?這是一個(gè)加壓面試考核的是你在面對壓力時(shí)的自知能力怎么樣?壓力面前如何做出應(yīng)對的?以及你主動克服困難的能力和自己提出解決方案的能力有多強(qiáng)。
回答這個(gè)問題的時(shí)候。
第一個(gè)原則是：客觀。我們會發(fā)現(xiàn)一些求職者在回答這個(gè)問題的時(shí)候，顯然是提前做過準(zhǔn)備了，他們會提前做一些預(yù)設(shè)，然后編出一個(gè)聽上去很引人入勝的故事，這個(gè)是沒有必要的。如果不是你親身經(jīng)歷的事情，面試官一定會從中找到邏輯上的漏洞，所以在回答這個(gè)問題的時(shí)候，要選取你生活和工作中遇到過非常記憶深刻的困難，說明你是如何找到解決方案的。
第二呢回答的時(shí)候要條理，不要把回答一個(gè)問題變成了講一個(gè)故事。面試官其實(shí)沒有那么多的時(shí)間來聽你慢慢講這個(gè)故事。需要直接的有邏輯回答，如：什么時(shí)間遇到什么樣的事情，是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷過了什么，通過了什么樣的一些幫助的渠道，找到了一套什么樣的解決方法，如何在過程中調(diào)試了自己的心理，最后怎么樣解決了這個(gè)問題。
著重描述解決困難的過程，特別要請大家注意，一定要跟面試官介紹在困難中汲取的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
總而言之，這個(gè)問題的提出，面試官想要測試的：
第一抗壓能力。
第二自我的認(rèn)知。
第三在解決問題之后是不是有一個(gè)回顧和總結(jié)的過程。
2.學(xué)習(xí)成績不太理想的同學(xué)在面試時(shí)可能會被問，為什么成績差強(qiáng)人意?
在這個(gè)問題背后，測試的是在突發(fā)壓力的抗壓能力及應(yīng)激反應(yīng)，這是一種壓迫式的面試方法。所以首次不要緊張，更不要去否認(rèn)事實(shí)或給自己辯解。
面試你之前，已經(jīng)對你的簡歷做了嚴(yán)格的篩選，學(xué)習(xí)成績是有預(yù)判的，既然約你面試，就說明基本條件是滿足的。
有些同學(xué)在回答這一問題時(shí)，反復(fù)去解釋、辯白，因?yàn)槲沂侔?，或者遇到了什么客觀問題，這是所有的面試官最不愿意看到的情況。當(dāng)你這樣回答的時(shí)候，面試官會預(yù)判你是一個(gè)在遇到問題和困難的時(shí)候，不斷再給自己找借口的人。
比較好的方式是先承認(rèn)這一事實(shí)，不在這個(gè)問題上過多解釋，用規(guī)避方式，更多說明自己未來的計(jì)劃和打算。
例如：我承認(rèn)在大學(xué)的時(shí)候，一些課程的成績不是非常的理想，確實(shí)是我沒有做好。這個(gè)工作崗位需要的是更好的溝通能力，這方面我是非常有信心的，未來我也希望透過努力為公司做出貢獻(xiàn)。
另外在回答這個(gè)問題的時(shí)候，要特別強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)習(xí)能力，你可以說雖然到大四畢業(yè)的時(shí)候我這個(gè)成績依然不理想，但是大一的時(shí)候其實(shí)更差。像三個(gè)小板凳的故事，面試官不是要你最后這個(gè)成績非常優(yōu)良，而是要聽到你是如何展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力，在逆境下克服困難的。
3.你如何看待自己缺少經(jīng)驗(yàn)?或講講你的實(shí)行經(jīng)歷吧。
這是一個(gè)開放式問題，要好好利用這個(gè)機(jī)會，面試官正在斟酌你的經(jīng)歷、能力與職位的匹配度。重點(diǎn)應(yīng)該在展示實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，自己的學(xué)習(xí)能力方面及所獲得的提升和成績。
4.如果你的工作出現(xiàn)失誤給公司造成了損失。你認(rèn)為該怎么辦?
這是一個(gè)比較難回答的問題，先來看看這個(gè)問題，面試官想了解的信息：
1)你是否有敢于承擔(dān)的態(tài)度和能力。
2)你是否能夠在壓力下，客觀的去分析問題。
3)你解決問題的方式是什么樣的。
回答此類問題時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：
1)要先表明自己的一個(gè)態(tài)度，如我首先要積極的去解決問題來彌補(bǔ)損失。
這是一個(gè)態(tài)度，在第一時(shí)間不要去急于區(qū)分責(zé)任，積極的去解決問題和彌補(bǔ)失誤，亡羊補(bǔ)牢才是最重要的。
2)公司利益和團(tuán)隊(duì)利益才是對于公司來說最重要的，個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)得失把它隱忍下來，作為一個(gè)職場的人，我們只有在團(tuán)隊(duì)的利益和公司的利益最大化的時(shí)候，每一個(gè)人的利益才能隨之達(dá)到一個(gè)最大化。走向職場的人切記，團(tuán)隊(duì)的精神和團(tuán)隊(duì)的利益是第一位的。
3)展現(xiàn)自己解決問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的能力，和團(tuán)隊(duì)合作的意識。
總結(jié)一下，當(dāng)我們面對面試官壓力測試的時(shí)候，想要回答好這些問題要切記：
1)透析面試官在問這個(gè)問題背后，深層次的一些目的、意圖及想要測試的能力是哪些?
2)始終要記住，保持一個(gè)坦誠、客觀的態(tài)度，不要刻意的修飾。
3)著眼于未來及對崗位的需求。
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇二
《三方協(xié)議》是應(yīng)屆畢業(yè)生在第一次就業(yè)的時(shí)候必須簽署的協(xié)議，由學(xué)生本人、畢業(yè)的學(xué)校、學(xué)生要去的單位三方簽訂，故稱《三方協(xié)議》。協(xié)議中明確了三方的權(quán)利和義務(wù)，包括學(xué)生報(bào)到、學(xué)校派遣、單位接收、等內(nèi)容。
《勞動合同》是用人單位同勞動者依法確立勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。根據(jù)《勞動法》等勞動法律、法規(guī)依法訂立的勞動合同受國家法律的保護(hù)，對訂立合同的雙方當(dāng)事人產(chǎn)生約束力，是處理勞動爭議的直接證據(jù)和依據(jù)。《勞動合同》是由勞動局負(fù)責(zé)審查。
《服務(wù)協(xié)議》是非北京生源應(yīng)屆畢業(yè)生在北京就業(yè)的時(shí)候必須簽署的協(xié)議，由學(xué)生本人、學(xué)生要去的單位雙方簽訂，由人事局審查。
(二)、如何簽訂三方協(xié)議。
1、三方協(xié)議是由畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校三方之間就學(xué)生就業(yè)方向簽訂的一種協(xié)議，由三方共同簽署后生效。對簽約的三方都有約束力。畢業(yè)生與用人單位經(jīng)過雙向選擇達(dá)成就業(yè)意向后，必須簽訂學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的《高校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》，畢業(yè)生與用人單位簽訂的其他就業(yè)協(xié)議書無效。
2、就業(yè)協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到、用人單位正式接收后自行終止。就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。(勞動合同是畢業(yè)生上崗后，從事何種崗位、享受何種待遇以及相關(guān)的權(quán)利和義務(wù)的法律依據(jù))。
3、就業(yè)協(xié)議的主體合法原則。簽訂就業(yè)協(xié)議的當(dāng)事人必須具備合法的主體資格。對畢業(yè)生而言，就是必須取得畢業(yè)資格，如果畢業(yè)生在派遣時(shí)未取得畢業(yè)資格，用人單位可以不予接收而無須承擔(dān)法律責(zé)任。
4、填寫用人單位名稱時(shí)，務(wù)必注意，是否與單位的有效印鑒上的名稱一致，如不一致，協(xié)議無效。
5、學(xué)生填寫自己的專業(yè)名稱時(shí)，要與學(xué)校教務(wù)處的專業(yè)名稱一致，不能簡寫。
6、試用期與見習(xí)期的時(shí)間。外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據(jù)合同期的長度，可以由1-3個(gè)月不等，通常試用期為3個(gè)月，不得超過6個(gè)月。國家機(jī)關(guān)、高校、研究所一般采用見習(xí)期，通常為一年。試用期和見習(xí)期只取其中之一，將另一項(xiàng)劃去。
7、違約金。由學(xué)生和用人單位雙方協(xié)定。不少單位為了“留住”學(xué)生，以高額違約金約束學(xué)生。學(xué)生應(yīng)該在協(xié)商中力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。
8、現(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權(quán)利義務(wù)。為了防止用人單位承諾一套，做一套，畢業(yè)生可將簽約前達(dá)成的休假、住房、保險(xiǎn)等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以及時(shí)向法庭舉證，維護(hù)自己的合法權(quán)利。
9、學(xué)生在簽訂“協(xié)議”時(shí)，必須嚴(yán)格按照規(guī)定的步驟。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心鑒證蓋章。有的學(xué)生偷懶，自己填寫完畢后就直接到學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心要求蓋章。后果是，單位在填寫時(shí)，工資待遇等與過去承諾的大相徑庭。學(xué)生不滿卻因?yàn)樽约汉蛯W(xué)校都已經(jīng)簽字蓋章，回天無力。要不逆來順受，要不就被迫違約，賠償用人單位。
(三)、簽定三方協(xié)議時(shí)的注意事項(xiàng)。
找份工作不容易，找份好工作更不容易，于是你也許會草草“就范”，讓那些忽略的細(xì)節(jié)擾亂你進(jìn)入職場后的心情。且聽此地事后諸葛亮，幫你防范可能對你的傷害?，F(xiàn)象一：工資大縮水。
很多學(xué)生在進(jìn)單位后實(shí)際拿到的工資與協(xié)議書上寫好的工資數(shù)額相比大大縮水，原因是公司依法代扣了有關(guān)費(fèi)用。有的學(xué)生大呼上當(dāng)，一氣之下想跳槽，但又因?yàn)榫蜆I(yè)協(xié)議或勞動合同上的違約金壓力而猶豫不決。其實(shí)在簽就業(yè)協(xié)議前與用人單位充分的溝通，則完全可以避免了這樣的煩惱。
你不妨問清幾個(gè)問題：
1、你的工資是稅前工資還是稅后工資。稅前工資是包含了你依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的個(gè)人所得稅，你實(shí)際拿到的工資還要扣除個(gè)人所得稅金額。如果用人單位答應(yīng)支付你稅后工資，則建議你要求用人單位在就業(yè)協(xié)議中予以明確，否則發(fā)生爭議時(shí)將被認(rèn)定為稅前工資。
2、明確用人單位繳納的社會保險(xiǎn)，即明確用人單位將為你交“城保”還是“鎮(zhèn)?！?。如是“鎮(zhèn)?！?，工資中就不必扣除個(gè)人負(fù)擔(dān)部分。如果是“城保”，你要與用人單位明確你的工資當(dāng)中是否包含社會保險(xiǎn)金的個(gè)人承擔(dān)部分。
如果用人單位答應(yīng)為你承擔(dān)社會保險(xiǎn)金的個(gè)人承擔(dān)部分，則建議你要求用人單位在就業(yè)協(xié)議中予以明確。
3、確認(rèn)你的工資中是否包括住房公積金。你的公積金個(gè)人負(fù)擔(dān)部分按照你被錄用后首月的工資金額的7%計(jì)算。如果沒有明確約定，那么你的工資一般都包含了住房公積金個(gè)人負(fù)擔(dān)部分，用人單位在支付工資時(shí)都會代扣代繳。
(四)、警惕六種勞動合同。
針對勞動合同中存在的侵犯勞動者權(quán)益現(xiàn)象日益增多的問題，昨天遼寧省勞動和社會保障廳提醒廣大求職者，警惕勞動合同中的6種陷阱。一旦勞動合同中出現(xiàn)下列情況，勞動者可以拒簽，也可以向勞動部門舉報(bào)。
1、“霸王合同”：在有一些勞動合同中的“由甲方?jīng)Q定”、“按照甲方的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行”等字樣，這些條款只從用人單位的角度出發(fā)，卻把求職者放在了被動從屬的地位。
2、“押金合同”：一些用人單位在勞動合同里用各種名目向求職者收取風(fēng)險(xiǎn)基金、保證金、抵押金等，一旦求職者主動要求離開用人單位，這些抵押金就很難要回來了。
3、“暗箱合同”：還有一些用人單位在簽訂勞動合同時(shí)根本不與勞動者協(xié)商，也不向勞動者講明合同內(nèi)容。在合同中，只從企業(yè)的利益出發(fā)來規(guī)定用工單位的權(quán)利和勞動者的義務(wù)，而很少或者根本不涉及用工單位的義務(wù)和勞動者的權(quán)利。
4、“性命合同”：有一些從事帶有風(fēng)險(xiǎn)工作的用人單位，不按《勞動法》的有關(guān)規(guī)定履行生命安全義務(wù)，提出“工傷概不負(fù)責(zé)”等條款，以此來擺脫用人單位應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。
5、“賣身合同”：一些用人單位在勞動合同中提出幾年內(nèi)求職者不可以跳槽到同行業(yè)的公司工作，或求職者一切行動都得聽從用人單位安排等侵害勞動者權(quán)利的內(nèi)容。
6、“雙面合同”：有的用人單位準(zhǔn)備了至少兩份合同，其中一份是假合同，內(nèi)容完全按照有關(guān)部門的要求簽訂，以應(yīng)付有關(guān)部門的檢查，可在勞動過程中并不照此執(zhí)行，真正執(zhí)行的可能是另一份合同。
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應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇三
風(fēng)險(xiǎn)一：“三方協(xié)議”并不具有“勞動合同”法律效力。小趙畢業(yè)后入職某商貿(mào)公司，工作半年后，小趙發(fā)現(xiàn)自己還沒有與用人單位簽訂勞動合同。小趙以商貿(mào)公司未與自己簽訂勞動合同為由提起勞動仲裁，要求商貿(mào)公司支付未簽勞動合同的二倍工資差額。
法官釋法：《勞動合同法》第十條明確規(guī)定：建立勞動關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同。已建立勞動關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動合同。
風(fēng)險(xiǎn)二：簽合同要仔細(xì)看條款。為了能夠留京工作，小徐輾轉(zhuǎn)進(jìn)入一家在北京的科技公司，簽訂合同時(shí)，小徐沒有仔細(xì)閱讀合同條款，就在幾處落款處簽名。然而，一周的入職培訓(xùn)結(jié)束后，小徐被告知需立即前往該科技公司駐南方某省辦事處報(bào)到。此時(shí)，小徐才發(fā)現(xiàn)在自己親筆簽署的勞動合同中，于工作地點(diǎn)一項(xiàng)中明確載明：服從公司安排，同意至京外工作。
法官釋法：《勞動合同法》第十七條明確規(guī)定工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)是勞動合同的必備內(nèi)容之一。求職者一旦簽名，即意味著對相應(yīng)條款的認(rèn)可與接受。
風(fēng)險(xiǎn)三：試用期長短有上限，工資多少有下限。小蘇是某高校園林專業(yè)，畢業(yè)后入職某園林公司從事園林設(shè)計(jì)工作。公司要求先簽訂一年的試用期勞動合同，通過考察后再簽訂正式勞動合同，且試用期工資按同崗位正式員工的80%計(jì)算。一年后，小蘇要求公司與其簽訂正式勞動合同，但遭拒絕。后小蘇依法向園林公司主張權(quán)益，要求園林公司按照轉(zhuǎn)正后的工資標(biāo)準(zhǔn)支付工資差額，小蘇的主張得到了法律支持。
法官釋法：《勞動合同法》就試用期待遇規(guī)定：“勞動者在試用期的.工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)”。求職者在面對“試用期”要求時(shí)，應(yīng)牢記：勞動合同法中試用期長短有上限，工資多少有下限。
風(fēng)險(xiǎn)四：繳納“五險(xiǎn)”不能以最低工資標(biāo)準(zhǔn)為基數(shù)。小何畢業(yè)后入職某銷售公司，約定月工資5000元。該銷售公司規(guī)定，試用期內(nèi)公司無需繳納社保。試用期結(jié)束后，如小何達(dá)到公司錄用條件，則公司開始為小何繳納“五險(xiǎn)”，繳費(fèi)基數(shù)參照北京市最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
法官釋法：按照相關(guān)政策法規(guī)，用人單位應(yīng)以職工的工資收入為基數(shù)繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)用。因此，約定固定繳費(fèi)基數(shù)的行為并不合法。
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇四
問題一：“請你自我介紹一下？”
建議：這是面試的必問題，介紹內(nèi)容盡量與個(gè)人簡歷保持一致，表述方式上盡量口語化。簡潔回答，切中要害，邏輯清晰，不要扯無關(guān)的內(nèi)容。
問題二：“你有什么業(yè)余愛好？”
建議：1，不要說自己沒有業(yè)余愛好。2，可以結(jié)合你要面試的職位去回答，如你面試的是編輯，重點(diǎn)可以說愛好文學(xué)，古典名著等。3，屬于自己的個(gè)人愛好也可以說說，不要全是跟其他人雷同的（音樂，運(yùn)動）4，回答細(xì)致點(diǎn)，不要太泛，如：不要說運(yùn)動，直接說足球或籃球。
問題三：“在校時(shí)做過什么兼職或社會實(shí)踐嗎？請?zhí)粢患務(wù)?，從中你學(xué)到什么？”
建議：挑一件你體驗(yàn)最深的來講，重點(diǎn)突出你和同伴在該實(shí)踐中遇到的問題和如何解決問題，以及從中得到的體會，回答的方向盡量靠近團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的思維方式上。表述一定要思維清晰，邏輯清楚。
問題四：“你認(rèn)為自己有什么不足的地方？”
建議：誠實(shí)的挑自己性格或其他方面上的一兩個(gè)不足說一下，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)你在努力的改正和克服中。
問題五：“你為什么選擇我們公司？”
建議：面試前應(yīng)該對該公司的行業(yè)和該公司的情況做一下調(diào)查和了解?？梢詮娜齻€(gè)角度去回答這個(gè)問題：1，行業(yè)。2，公司。3，職位。行業(yè)可以從整個(gè)行業(yè)形態(tài)的良性趨勢和樂觀前景去答。公司可以從該公司的企業(yè)文化理念和你自己的職業(yè)規(guī)劃結(jié)合去答。職位可以從該公司提供的職位給予自己很多發(fā)揮特長的空間和平臺去答。
問題六：“對于你面試的這項(xiàng)工作，你是怎么理解的？”建議：面試前要盡量對你面試的工作職務(wù)，職能范圍有一定的認(rèn)識和了解。可以談?wù)勥@項(xiàng)工作在公司架構(gòu)中起到的作用和做好這項(xiàng)工作所需要具備的一些技能。
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇五
應(yīng)屆畢業(yè)生在應(yīng)聘的過程中，總會遇到一些難纏的問題，令人一時(shí)不知如何招架。當(dāng)然這些問題并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，勝出的關(guān)鍵是：既“投其所好”，又誠信而本色地展示自我。那么，職場新人面試技巧是什么呢?以下的這些問題，也許能助你取得更佳表現(xiàn)：
1、對你來說工作中最重要的是什么?
2、為什么愿意為我單位工作?
3、你認(rèn)為公司為什么要聘用你?
4、如果我們聘用你，你會為公司服務(wù)多久?
5、在你看來，我們會為你的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃一個(gè)怎樣的環(huán)境?
6、你的優(yōu)點(diǎn)是什么?
7、什么是你最大的弱點(diǎn)?
溫馨提示：不妨借自我批評來自我表揚(yáng)。
8、你如何評價(jià)你的前任老板?
9、你的業(yè)余時(shí)間喜歡做什么?
10、你覺得5年后你會是什么樣?
11、你對薪水的期望是多少?
12、如果……的話，你怎么辦?
溫馨提示：面對這類情景模擬、角色扮演的問題，宜多提供幾套解決方案，以體現(xiàn)思維的敏捷與多元。
13、你對什么職位感興趣?
14、你對自己進(jìn)行自我介紹。
友情提示：宜把回答控制在5分鐘以內(nèi)，并能有實(shí)例說明問題。
15、你對我們公司有什么想法?
溫馨提示：這可體現(xiàn)你對公司前景的關(guān)注，切忌回答：“都很好，沒什么想法。”
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇六
《三方協(xié)議》是應(yīng)屆畢業(yè)生在第一次就業(yè)的時(shí)候必須簽署的協(xié)議，由學(xué)生本人、畢業(yè)的學(xué)校、學(xué)生要去的單位三方簽訂，故稱《三方協(xié)議》。協(xié)議中明確了三方的權(quán)利和義務(wù)，包括學(xué)生報(bào)到、學(xué)校派遣、單位接收、等內(nèi)容。
《勞動合同》是用人單位同勞動者依法確立勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。根據(jù)《勞動法》等勞動法律、法規(guī)依法訂立的勞動合同受國家法律的保護(hù)，對訂立合同的雙方當(dāng)事人產(chǎn)生約束力，是處理勞動爭議的直接證據(jù)和依據(jù)?！秳趧雍贤肥怯蓜趧泳重?fù)責(zé)審查。
《服務(wù)協(xié)議》是非北京生源應(yīng)屆畢業(yè)生在北京就業(yè)的時(shí)候必須簽署的協(xié)議，由學(xué)生本人、學(xué)生要去的單位雙方簽訂，由人事局審查。
(二)、如何簽訂三方協(xié)議。
1、三方協(xié)議是由畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校三方之間就學(xué)生就業(yè)方向簽訂的一種協(xié)議，由三方共同簽署后生效。對簽約的三方都有約束力。畢業(yè)生與用人單位經(jīng)過雙向選擇達(dá)成就業(yè)意向后，必須簽訂學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的《高校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》，畢業(yè)生與用人單位簽訂的其他就業(yè)協(xié)議書無效。
2、就業(yè)協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到、用人單位正式接收后自行終止。就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。(勞動合同是畢業(yè)生上崗后，從事何種崗位、享受何種待遇以及相關(guān)的權(quán)利和義務(wù)的法律依據(jù))。
3、就業(yè)協(xié)議的主體合法原則。簽訂就業(yè)協(xié)議的當(dāng)事人必須具備合法的主體資格。對畢業(yè)生而言，就是必須取得畢業(yè)資格，如果畢業(yè)生在派遣時(shí)未取得畢業(yè)資格，用人單位可以不予接收而無須承擔(dān)法律責(zé)任。
4、填寫用人單位名稱時(shí)，務(wù)必注意，是否與單位的有效印鑒上的名稱一致，如不一致，協(xié)議無效。
5、學(xué)生填寫自己的專業(yè)名稱時(shí)，要與學(xué)校教務(wù)處的專業(yè)名稱一致，不能簡寫。
6、試用期與見習(xí)期的時(shí)間。外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據(jù)合同期的長度，可以由1-3個(gè)月不等，通常試用期為3個(gè)月，不得超過6個(gè)月。國家機(jī)關(guān)、高校、研究所一般采用見習(xí)期，通常為一年。試用期和見習(xí)期只取其中之一，將另一項(xiàng)劃去。
7、違約金。由學(xué)生和用人單位雙方協(xié)定。不少單位為了“留住”學(xué)生，以高額違約金約束學(xué)生。學(xué)生應(yīng)該在協(xié)商中力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。
8、現(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權(quán)利義務(wù)。為了防止用人單位承諾一套，做一套，畢業(yè)生可將簽約前達(dá)成的休假、住房、保險(xiǎn)等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以及時(shí)向法庭舉證，維護(hù)自己的合法權(quán)利。
9、學(xué)生在簽訂“協(xié)議”時(shí)，必須嚴(yán)格按照規(guī)定的步驟。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心鑒證蓋章。有的學(xué)生偷懶，自己填寫完畢后就直接到學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心要求蓋章。后果是，單位在填寫時(shí)，工資待遇等與過去承諾的大相徑庭。學(xué)生不滿卻因?yàn)樽约汉蛯W(xué)校都已經(jīng)簽字蓋章，回天無力。要不逆來順受，要不就被迫違約，賠償用人單位。
(三)、簽定三方協(xié)議時(shí)的注意事項(xiàng)。
找份工作不容易，找份好工作更不容易，于是你也許會草草“就范”，讓那些忽略的細(xì)節(jié)擾亂你進(jìn)入職場后的心情。且聽此地事后諸葛亮，幫你防范可能對你的傷害?，F(xiàn)象一：工資大縮水。
很多學(xué)生在進(jìn)單位后實(shí)際拿到的工資與協(xié)議書上寫好的工資數(shù)額相比大大縮水，原因是公司依法代扣了有關(guān)費(fèi)用。有的學(xué)生大呼上當(dāng)，一氣之下想跳槽，但又因?yàn)榫蜆I(yè)協(xié)議或勞動合同上的違約金壓力而猶豫不決。其實(shí)在簽就業(yè)協(xié)議前與用人單位充分的溝通，則完全可以避免了這樣的煩惱。
你不妨問清幾個(gè)問題：
1、你的工資是稅前工資還是稅后工資。稅前工資是包含了你依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的個(gè)人所得稅，你實(shí)際拿到的工資還要扣除個(gè)人所得稅金額。如果用人單位答應(yīng)支付你稅后工資，則建議你要求用人單位在就業(yè)協(xié)議中予以明確，否則發(fā)生爭議時(shí)將被認(rèn)定為稅前工資。
2、明確用人單位繳納的社會保險(xiǎn)，即明確用人單位將為你交“城?！边€是“鎮(zhèn)?！薄Ｈ缡恰版?zhèn)?！保べY中就不必扣除個(gè)人負(fù)擔(dān)部分。如果是“城保”，你要與用人單位明確你的工資當(dāng)中是否包含社會保險(xiǎn)金的個(gè)人承擔(dān)部分。
如果用人單位答應(yīng)為你承擔(dān)社會保險(xiǎn)金的個(gè)人承擔(dān)部分，則建議你要求用人單位在就業(yè)協(xié)議中予以明確。
3、確認(rèn)你的工資中是否包括住房公積金。你的公積金個(gè)人負(fù)擔(dān)部分按照你被錄用后首月的工資金額的7%計(jì)算。如果沒有明確約定，那么你的工資一般都包含了住房公積金個(gè)人負(fù)擔(dān)部分，用人單位在支付工資時(shí)都會代扣代繳。
(四)、警惕六種勞動合同。
針對勞動合同中存在的侵犯勞動者權(quán)益現(xiàn)象日益增多的問題，昨天遼寧省勞動和社會保障廳提醒廣大求職者，警惕勞動合同中的6種陷阱。一旦勞動合同中出現(xiàn)下列情況，勞動者可以拒簽，也可以向勞動部門舉報(bào)。
1、“霸王合同”：在有一些勞動合同中的“由甲方?jīng)Q定”、“按照甲方的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行”等字樣，這些條款只從用人單位的角度出發(fā)，卻把求職者放在了被動從屬的地位。
2、“押金合同”：一些用人單位在勞動合同里用各種名目向求職者收取風(fēng)險(xiǎn)基金、保證金、抵押金等，一旦求職者主動要求離開用人單位，這些抵押金就很難要回來了。
3、“暗箱合同”：還有一些用人單位在簽訂勞動合同時(shí)根本不與勞動者協(xié)商，也不向勞動者講明合同內(nèi)容。在合同中，只從企業(yè)的利益出發(fā)來規(guī)定用工單位的權(quán)利和勞動者的義務(wù)，而很少或者根本不涉及用工單位的義務(wù)和勞動者的權(quán)利。
4、“性命合同”：有一些從事帶有風(fēng)險(xiǎn)工作的用人單位，不按《勞動法》的有關(guān)規(guī)定履行生命安全義務(wù)，提出“工傷概不負(fù)責(zé)”等條款，以此來擺脫用人單位應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。
5、“賣身合同”：一些用人單位在勞動合同中提出幾年內(nèi)求職者不可以跳槽到同行業(yè)的公司工作，或求職者一切行動都得聽從用人單位安排等侵害勞動者權(quán)利的內(nèi)容。
6、“雙面合同”：有的用人單位準(zhǔn)備了至少兩份合同，其中一份是假合同，內(nèi)容完全按照有關(guān)部門的要求簽訂，以應(yīng)付有關(guān)部門的檢查，可在勞動過程中并不照此執(zhí)行，真正執(zhí)行的可能是另一份合同。
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇七
簽訂勞動合同要避免麻煩，至少有以下10個(gè)方面要注意。
無論什么專業(yè)畢業(yè)，掌握《勞動合同法》中有關(guān)權(quán)利義務(wù)，合同訂立、履行、變更、終止和解除等規(guī)定，既可及時(shí)要求用人單位改正，也可防患于未然。
二要注意誠實(shí)守信。
《勞動合同法》第8條規(guī)定，用人單位應(yīng)如實(shí)告知工作內(nèi)容、條件、地點(diǎn)、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、報(bào)酬等情況;也有權(quán)了解勞動者與合同直接相關(guān)的基本情況，勞動者應(yīng)如實(shí)說明。簽約前既要充分了解單位，也要如實(shí)提供情況。
三要注意分清合同類型。
《勞動合同法》第12條規(guī)定，勞動合同分為固定期限、無固定期限和以完成一定工作任務(wù)為期限三類。合同類型直接影響合法權(quán)益，不能不分性質(zhì)一簽了之。
四要注意訂立書面合同。
《勞動合同法》第10條規(guī)定，建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同。但有不少單位試圖不簽書面合同而規(guī)避法律規(guī)定。也有應(yīng)屆生礙于情面只簡單地口頭協(xié)議。這樣，一旦發(fā)生勞動爭議，解決起來就會很困難。
五要注意拒絕不合法要求。
《勞動合同法》第9條規(guī)定，不得扣押勞動者居民身份證和其他證件，不得要求提供擔(dān)?；蛞云渌x收取財(cái)物。所以，應(yīng)注意拒絕交保證金或身份證等習(xí)慣做法。
六要注意檢查必備條款。
對照《勞動合同法》第17條規(guī)定，審查9項(xiàng)必備條款：即單位名稱、住所和法定代表人或主要負(fù)責(zé)人;勞動者姓名、住址和身份證或其他有效證件號碼;勞動合同期限;工作內(nèi)容和地點(diǎn);工作時(shí)間和休息休假;勞動報(bào)酬;社會保險(xiǎn);勞動保護(hù)、條件和職業(yè)危害防護(hù);法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入的其他事項(xiàng)。上述條款一項(xiàng)都不能少。否則，如有缺漏，就埋下勞動爭議隱患。
七要注意依法約定試用期。
要注意《勞動合同法》第19條試用期最多不得超過6個(gè)月，且只能約定一次的規(guī)定。同時(shí)要注意，根據(jù)第20條規(guī)定，試用期工資不得低于相同崗位最低檔工資或約定工資的80%，并不得低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
八要注意仔細(xì)推敲合同。
簽字時(shí)，不僅要對文本仔細(xì)推敲，還要仔細(xì)閱讀崗位說明書、責(zé)任制、勞動紀(jì)律、工資支付規(guī)定、考核等規(guī)章制度，這些作為合同附件，具有同樣的法律約束力。發(fā)現(xiàn)表述不清時(shí)，要及時(shí)要求說明和修訂。
九要注意不隨意約定違約金。
根據(jù)《勞動合同法》第25條規(guī)定，除第22條規(guī)定提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用約定服務(wù)期和第23條規(guī)定的違反競業(yè)限制約定應(yīng)按約定支付違約金外，不得約定由勞動者承擔(dān)違約金。
十要注意妥善保管文本。
要注意合同簽訂后，雙方各執(zhí)一份，且妥善保管。否則，合法權(quán)益被侵害或發(fā)生勞動爭議就沒有了重要證據(jù)。
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇八
由他人代辦者，需攜帶本人簽字的書面委托書以及雙方的。身份證或其他有效證件、商調(diào)函(單位集體存檔需帶單位同意調(diào)出的介紹信或與單位解除勞動合同的證明)。
轉(zhuǎn)檔案時(shí)，需同時(shí)轉(zhuǎn)出集體戶口、黨組織關(guān)系、社會保險(xiǎn)關(guān)系并結(jié)清存檔費(fèi)。
檔案托管和人事代理收費(fèi)嗎？
怎樣讓“死檔”復(fù)活？
畢業(yè)后未超過兩年擇業(yè)期的，可直接去人才市場補(bǔ)辦存檔手續(xù)。超過擇業(yè)期的，可按照非普通高等院校畢業(yè)生身份，攜帶身份證、學(xué)歷證、戶口簿等材料重新辦理存檔，年齡不得超過35歲。
然而，大量大學(xué)生檔案“沉睡”多年的情況成為一個(gè)普遍存在的問題。
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇九
檔案里面有學(xué)生登記表、學(xué)習(xí)成績、在學(xué)校的表現(xiàn)等等材料，檔案是不能自己拿的，也不能自己拆封，否則檔案就作廢了。檔案只能由具有人事檔案接收權(quán)的單位保管。畢業(yè)后學(xué)生檔案要轉(zhuǎn)變?yōu)槿耸聶n案，對職稱評定、戶口遷移、社會保障、國家單位錄取等都非常重要。檔案不要弄丟了，否則要用到的時(shí)候找不到，將錯失很多機(jī)會，而且跟檔案有關(guān)的事情也辦不成了。
(以下內(nèi)容僅針對統(tǒng)招本科以上學(xué)歷的應(yīng)屆生)。
一般來說，檔案有三個(gè)去處：調(diào)回生源地、工作單位接收、掛靠人才市場。
畢業(yè)的時(shí)候，可以讓學(xué)校把個(gè)人檔案調(diào)回生源地的人力資源和社會保障局，當(dāng)?shù)乜梢悦赓M(fèi)保管，但不提供職稱評定等人事代理服務(wù)；如果工作單位是國家單位，具有人事接收權(quán)，是可以接收個(gè)人檔案的`，但是離職之后要調(diào)走；如果在廣州找到工作了，可以掛靠到南方人才市場。南方人才市場接收應(yīng)屆畢業(yè)生，會收取一定費(fèi)用，可以提供職稱評定等所有人事代理服務(wù)，檔案是可以永久保管。
如果要將檔案掛靠到南方人才市場，要怎么辦理呢？
首先要準(zhǔn)備三方協(xié)議，可以從輔導(dǎo)員那里領(lǐng)一份，如果找到廣州的工作單位，就跟單位簽約，需要單位蓋章(必須是廣州注冊的單位);如果沒有工作單位，可以交三方協(xié)議給人才市場簽。
三方協(xié)議交到人才市場蓋章，然后掃描上傳申報(bào)系統(tǒng)，申請接收函。
申請接收函需要提前聯(lián)系工作人員，提供個(gè)人基本信息，錄入申報(bào)系統(tǒng)。如果不能到現(xiàn)場填寫申請表，可以網(wǎng)上申請和快遞三方協(xié)議給工作人員處理。
領(lǐng)到接收函之后，連同三方協(xié)議一起交給輔導(dǎo)員，然后等待學(xué)校開報(bào)到證。學(xué)校一般在6月底和7月初為畢業(yè)生開報(bào)到證。
領(lǐng)到報(bào)到證之后，需要交回到人才市場歸檔。學(xué)校會自動將檔案寄到南方人才市場，一般年底寄檔案，人才市場會跟進(jìn)檔案倒庫情況，并登記到檔案管理系統(tǒng)，到時(shí)候可以打電話查詢檔案是否寄到。
到此，檔案的去向問題就說完了，不知道大家看完，思路有沒有清晰一點(diǎn)呢？
下面，再介紹一下戶口問題：
如果自己打算留在廣州發(fā)展，可以考慮把戶口遷到廣州，這樣辦事情更加方便，而且可以享受廣州的福利，如買車、買房、社保和醫(yī)療等。統(tǒng)招本科以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生入戶廣州是最容易的，因?yàn)闆]有社保的要求，提交的材料又比較少。
應(yīng)屆生入戶廣州可以選擇掛靠南方人才市場集體戶，落戶父母或者個(gè)人名下房產(chǎn)，或者搭戶到親戚朋友的戶口。
應(yīng)屆生入戶廣州需要那些材料呢？
畢業(yè)生在拿到報(bào)到證之后，還需要準(zhǔn)備：畢業(yè)證、學(xué)位證、身份證、戶口遷移證、計(jì)生證明、工作單位入職證明等材料。這些材料都準(zhǔn)備齊之后，交給工作人員去申請入戶指標(biāo)，戶口辦理的過程需要1-2個(gè)月的時(shí)間，為了不出差錯，少走彎路，一定要問清楚工作人要所有材料的具體要求。
還有黨組織關(guān)系，也是可以掛靠到南方人才市場的，只要讓學(xué)校開介紹信，交到人才市場黨辦就可以了。
說了這么多，不知道大家看懂沒有，因?yàn)檫@些手續(xù)還是蠻繁瑣的，如果還有其他問題，可以咨詢我們的工作人員，或者閱讀原文了解更詳細(xì)的說明。
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇十
應(yīng)屆畢業(yè)生的推薦信怎么寫?下面就是應(yīng)屆畢業(yè)生的推薦信范文哦，歡迎大家閱讀!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職信，這對一個(gè)即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵。
相信您在給予我一個(gè)機(jī)會的同時(shí)，您也多一份選擇!即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己!我叫xx，是xx學(xué)院教育學(xué)專業(yè)應(yīng)屆即將畢業(yè)的一名?？粕覒阎活w赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。
在校的五年里，我不斷充實(shí)自己，全面發(fā)展，以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。
我有較強(qiáng)的管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。
從10年起我一直擔(dān)任年段學(xué)生會主席，曾擔(dān)任班長，副班長，校學(xué)生會委員等職務(wù)，作為學(xué)生干部，我工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認(rèn)可和好評，先后獲得校“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”，市“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號。
作為師范生，我對基本功尤為重視，平時(shí)堅(jiān)持勤練書法，鋼筆字、粉筆，基本功扎實(shí);通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書;國家計(jì)算機(jī)水平一級考試成績優(yōu)異。
大專期間，我表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，評得二等獎學(xué)金。
作為學(xué)校文學(xué)社的社員，我認(rèn)真寫作，積極投稿，20xx年11月獲得省“陶行知征文” 比賽第三名。
2013年光榮地成為入黨積極分子。
大學(xué)里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn);正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有!我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。
我相信用心一定能贏得精彩!
再次感謝您為我留出時(shí)間，來閱讀我的求職信，祝您工作順心!期待您的回復(fù)!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
尊敬的院長：
您好!首先感謝您在百忙之中啟閱我的求職信!這里有一顆熱情而赤誠的 心渴望得到您的了解與幫助。
在此，請?jiān)试S我向您毛遂自薦。
獲悉貴園治學(xué)有序，管理有方，在社會享有很高的聲譽(yù)。
我，一個(gè)對教育事業(yè) 充滿無限熱情的學(xué)生，渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華。
我是長興電大教師進(jìn)修學(xué)院xx幼教一班的一名畢業(yè)生。
長興電大教師進(jìn)修學(xué)院是一所教育人才的培養(yǎng)基地，學(xué)校治學(xué)嚴(yán)禁，育才有方。
在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和作為一名幼兒教師的神圣，無論是在知識能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，都受益匪淺。
三年來，在師友的真誠幫助和個(gè)人努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了文學(xué)，音樂，美術(shù)及教育心理學(xué)教材法等理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐實(shí)習(xí)，在各科的結(jié)業(yè)考核中，成績優(yōu)異。
此外，我還積極參加各種社會實(shí)踐活動，把握每一個(gè)機(jī)會，鍛煉自己。
三年來的學(xué)校生活，讓我深深地感受到與優(yōu)秀人才共事，使我在競爭中受益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長;而畢業(yè)的教育實(shí)習(xí)經(jīng)歷，更鍛煉了我作為一名幼兒教師的潛制。
我的學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)生活已走過，眼前所面對的是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我將利用自己的知識與能力去迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
貴園充滿朝氣，積具發(fā)展?jié)撃?，能在貴園工作是我的.夙愿。
如果您認(rèn)為我能滿足你們的用人標(biāo)準(zhǔn)，我將不勝榮幸，并愿在你們的知道和幫助下，邁出走上社會的第一步，我將以我的努力去回報(bào)。
作為一名剛邁出校園的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但我絕對是最努力。
真心貴園能給我一次機(jī)會，我愿與貴園同甘共苦，共創(chuàng)未來。
再此感謝您在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴園蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦材料，當(dāng)您翻開這一頁的時(shí)候，您已經(jīng)為我打開了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門。
我將努力讓您在短時(shí)間內(nèi)了解我。
我是××學(xué)院xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生，我所學(xué)的是思想政治教育專業(yè)。
經(jīng)過近4年的大學(xué)生活，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的不斷努力下，我已經(jīng)具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時(shí)，在校期間我有幸參加了院“優(yōu)秀本科生個(gè)性化培養(yǎng)”，輔修了《美學(xué)》、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《心理學(xué)》等課程。
為了豐富自己的知識，我閱讀了許多課外書籍，利用課余時(shí)間，積極進(jìn)行家教體驗(yàn)，參加社會實(shí)踐活動，已經(jīng)具有了一定的教育輔導(dǎo)能力、組織管理能力、協(xié)調(diào)溝通能力。
而且，針對我所學(xué)的專業(yè)，利用試講和實(shí)習(xí)的機(jī)會，使自己的授課能力、分析教材能力、課堂掌控能力以及把握學(xué)生的能力都有了很大的提高，也是為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我最大的優(yōu)點(diǎn)——進(jìn)取，不忘腳踏實(shí)地!我最大的資本——年輕，具有很強(qiáng)的可塑性!我有健康的身體，成熟的心理，我有十二分的信心來勝任貴校的工作。
因?yàn)槲蚁嘈?，我有潛力?/p>
城然，剛剛才畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是我的不足。
但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。
我相信我就是一匹千里馬，執(zhí)著地追尋著一位識才重才的伯樂!我期待著您的好消息。
相信您的眼光，相信您的選擇，相信您會為我開啟通往機(jī)遇與成功的第二扇大門。
最后十分感謝您對本人自薦信的審視。
下頁附個(gè)人求職簡歷，期待您的回音!
誠祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇十一
甲方(用人單位)：
乙方(實(shí)習(xí)人員姓名)： 性別： 居民身份證號碼： 現(xiàn)住址： 聯(lián)系電話：
乙方為 __________________學(xué)院________專業(yè)______年___月畢業(yè)的學(xué)生，自愿要求到甲方實(shí)習(xí)。經(jīng)雙方平等友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：
乙方實(shí)習(xí)期自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。
1、乙方同意甲方安排在________崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，甲方為乙方指派一名員工擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)乙方進(jìn)行實(shí)習(xí)，并為乙方提供必要的工作條件，制定工作規(guī)范、勞動安全、衛(wèi)生制度及其標(biāo)準(zhǔn)。
2、乙方在實(shí)習(xí)期間應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，聽從指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真求實(shí)踏實(shí)肯干的精神，完成甲方安排的實(shí)習(xí)任務(wù)。
乙方在實(shí)習(xí)期間，甲方按每月_________元的實(shí)習(xí)補(bǔ)貼給予乙方報(bào)酬(每月實(shí)發(fā)_________元，余額年底結(jié)清)，實(shí)習(xí)未滿15天的，甲方有權(quán)不支付報(bào)酬。
乙方在實(shí)習(xí)期間患病或發(fā)生意外傷害所發(fā)生的費(fèi)用，由乙方自行承擔(dān)。
1、乙方在實(shí)習(xí)期間應(yīng)遵守甲方的規(guī)章制度;嚴(yán)格遵守安全衛(wèi)生制度和工作規(guī)范;注意自身安全，因個(gè)人原因引起的安全問題由其本人負(fù)責(zé)，公司不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
2、愛護(hù)甲方的財(cái)產(chǎn)，遵守職業(yè)道德;積極參加甲方組織的培訓(xùn)，提高職業(yè)技能。
3、乙方違反勞動紀(jì)律的，甲方可予教育糾正;違反法律的，移交司法機(jī)關(guān)處理。
甲方可對乙方實(shí)習(xí)期內(nèi)的工作表現(xiàn)、工作能力、培訓(xùn)成績等進(jìn)行綜合考核或考評。考核或考評結(jié)果符合甲方要求的，經(jīng)乙方同意，甲方可考慮正式予以錄用;否則，雙方均可即時(shí)解除本協(xié)議。
乙方愿意接受甲方的考試、考核或考評，以及對考核或考評結(jié)果的處理。
其他事項(xiàng)：本合同未盡事宜，按國家有關(guān)法規(guī)執(zhí)行或由雙方協(xié)商解決，本合同自簽訂之日起生效。本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方： 乙方：
年 月 日 年 月 日
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇十二
長期以來,人們認(rèn)為學(xué)生在課堂上安靜不說話地聽課有利于學(xué)習(xí).但是通過觀察大學(xué)英語課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)象,教師的要求及學(xué)生的反應(yīng),單純依靠這項(xiàng)傳統(tǒng)紀(jì)律,難以取得理想的教學(xué)效果.因此,在課堂教育中,尤其是英語這一極需學(xué)生積極參與的課堂應(yīng)具有正確的'教育觀,同時(shí)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境,以更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展.
作者：李靜作者單位：南京人口管理干部學(xué)院外語系,江蘇南京210042;南京大學(xué)教育科學(xué)與管理系,江蘇南京,210093刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(20)分類號：h3關(guān)鍵詞：英語課堂課堂教學(xué)課堂紀(jì)律雙向互動
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇十三
為了更好地迎接工作的挑戰(zhàn)：如果你的簡歷有任何如下問題，可能你找工作的道路就不會那么順利：
內(nèi)容不簡潔。
如果出現(xiàn)“如有需要可提供背景調(diào)查”這樣的話根本就是多余的。
職業(yè)目標(biāo)。
如果你覺得這項(xiàng)非寫不可，最好放在申請信里?！拔蚁朐谶@個(gè)領(lǐng)域獲取一些經(jīng)驗(yàn)”這樣的陳述太模糊。
不正式的email地址：之類的msn郵件地址只會給人留下不好的印象。
網(wǎng)址鏈接。
在簡歷中寫上個(gè)人主頁的鏈接等于告訴別人你覺得自己很重要，別人都應(yīng)該停下手上的.工作去登錄你的網(wǎng)頁。
字體字號復(fù)雜。
奇怪的字體或者不斷行的文字都會讓閱讀者索然無味。建議用小標(biāo)題隔開。
考試成績。
除了考試成績，大學(xué)時(shí)參加的活動會迷惑讀者，但沒什么用處，當(dāng)然你剛剛大學(xué)畢業(yè)除外。
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇十四
甲乙雙方按照國家和省畢業(yè)生就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定，遵守誠實(shí)、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，依法達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方同意錄(聘)用乙方。
二、乙方同意畢業(yè)后到甲方工作。
三、甲方錄(聘)用乙方工作期限為年，工作地點(diǎn)為，工作崗位為。
四、甲方錄(聘)用乙方工作期間，乙方月實(shí)際工資收入不低于元(該項(xiàng)收入不得低于當(dāng)?shù)卣?guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn))。
備注：以上劃橫線部分個(gè)別單位不愿意寫，可不必填寫，直接劃線。
五、甲方錄(聘)用乙方工作期間，甲方按國家和本省法律、法規(guī)、政策規(guī)定為乙方繳納社會保險(xiǎn)(包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等保險(xiǎn))，提供相關(guān)的福利待遇，以及符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和勞動防護(hù)用品。
六、甲方可根據(jù)工作需要，在簽訂本協(xié)議前組織體檢，否則以學(xué)校畢業(yè)時(shí)體檢為準(zhǔn)。
七、甲方在招聘時(shí)所提供的帶有承諾內(nèi)容的宣傳材料作為本協(xié)議的附件，乙方在應(yīng)聘時(shí)所提供的自薦材料亦作為本協(xié)議的附件。
八、甲方所介紹的情況嚴(yán)重失實(shí)，乙方可單方解除本協(xié)議并免責(zé);乙方所提供的自薦材料內(nèi)容嚴(yán)重失實(shí)，甲方可單方解除本協(xié)議并免責(zé)。
九、符合下列情形之一，經(jīng)書面告知對方，本協(xié)議解除：1、甲方被撤銷或依法宣告破產(chǎn)的;2、乙方考入普通高等院校、依法服兵役、被錄用為公務(wù)員，或經(jīng)選拔參加選調(diào)生、選聘生、西部計(jì)劃、欠發(fā)達(dá)計(jì)劃、三支一扶、服務(wù)社區(qū)計(jì)劃等國家和地方基層就業(yè)項(xiàng)目的;3、乙方報(bào)到時(shí)未取得畢業(yè)資格的;4、乙方被依法追究刑事責(zé)任的;5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其它情形。
十、本協(xié)議生效后，甲乙雙方應(yīng)全面履行。
一方違約，另一方可依法追究其違約責(zé)任，并要求賠償相關(guān)損失。
十一、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議，變更或解除協(xié)議應(yīng)當(dāng)采用書面形式。
十二、甲乙雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決，或提請有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決，也可直接向人民法院提起訴訟。
十三、本協(xié)議一式四份，甲方、乙方、學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門、甲方所在地政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門各執(zhí)一份。
十四、甲乙雙方簽訂就業(yè)協(xié)議后，由甲方在10個(gè)工作日內(nèi)將本協(xié)議交一份報(bào)甲方主管部門(或人事代理機(jī)構(gòu))所屬政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門審核備案;由乙方在10個(gè)工作日內(nèi)將本協(xié)議交一份報(bào)乙方所在學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門審核登記，并由學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門列入畢業(yè)生就業(yè)方案，報(bào)畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽發(fā)就業(yè)報(bào)到證。
十五、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，乙方于年月日前到甲方報(bào)到。
甲方應(yīng)當(dāng)在乙方報(bào)到后1個(gè)月內(nèi)為乙方辦理錄用手續(xù)，或簽訂勞動(聘用)合同，乙方應(yīng)當(dāng)積極配合。
本協(xié)議中關(guān)于工作期限、崗位、地點(diǎn)、薪酬等主要條款應(yīng)寫入勞動(聘用)合同。
十六、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效，甲乙雙方簽訂勞動合同或甲方為乙方辦理錄(聘)用手續(xù)后，本協(xié)議終止。
乙方(簽名)：學(xué)生簽字。
一、就業(yè)協(xié)議書填寫說明：(必看)。
1、就業(yè)協(xié)議書一式四份，每個(gè)人僅此4份，4份蓋完章必須全部帶回學(xué)校!不能自行打印、復(fù)印，(打印復(fù)印無效，省里不認(rèn))所有材料必須四份一致!(如果丟失或者填寫錯誤，那最少最少要保證兩份有效)。
2
3、就業(yè)協(xié)議書的第3面和第4面的“用人單位意見”(最重要的)都必須加蓋單位公章并帶回學(xué)校，章必須蓋公司全稱或人力資源部章，其他章無效。
這個(gè)蓋章今年不要急著馬上蓋，如果你今年馬上蓋章了，那假設(shè)1-5月你要跳槽的時(shí)候，但章已經(jīng)被蓋，情況就很尷尬。
所以，建議等到明年4月—5月初工作穩(wěn)定了，就馬上去蓋章。
不管如何，最遲5月肯定是要蓋章，然后最好確保所蓋的公司章到明年8月時(shí)還能蓋到，因?yàn)?月份拿報(bào)到證去報(bào)到時(shí)需要蓋和就業(yè)協(xié)議書一致的用人單位章。
4、建議大家去人才市場加蓋“用人單位專管部門或人事代理機(jī)構(gòu)意見”，即辦理人事代理。
(表格右邊)“用人單位專管部門或人事代理機(jī)構(gòu)意見”——也就是人事代理(什么是人事代理?解釋在下面第二大點(diǎn))，大部分同學(xué)都在私企工作，那么這一項(xiàng)蓋當(dāng)?shù)氐慕ㄖ瞬攀袌龌蚝{人才市場的章。
例子：如在泉州恒安集團(tuán)工作，那左側(cè)“用人單位意見”蓋恒安集團(tuán)的公司章或恒安人力資源部的章，右側(cè)“用人單位專管部門或人事代理機(jī)構(gòu)意見”蓋泉州當(dāng)?shù)氐慕ㄖ瞬攀袌龌蚝{人才市場的章。
特別指出。
極少部分的同學(xué)在國企或事業(yè)單位蓋章，那么如果你在國企工作，左側(cè)蓋國企的章，右。
側(cè)也蓋國企的章。
如果在事業(yè)單位工作，左側(cè)事業(yè)單位的蓋章，右側(cè)則蓋人事局的章。
5、所有涉及日期的可放空，回校再填。
6、專升本成功或參軍的或出國的不用上交就業(yè)協(xié)議書!(但專升本必須上交錄取通知書復(fù)印件，參軍的要交入伍證明，出國的須交護(hù)照復(fù)印件)。
二、關(guān)于人事代理(即用人單位專管部門或人事代理機(jī)構(gòu)意見這欄)(必看):(一)人事代理的定義：
人事代理(詳細(xì)定義見百度)通俗點(diǎn)來說就是私有企業(yè)沒有人事權(quán)，因此需要找人才市場代理。
國企、公務(wù)員、事業(yè)單位不需要辦人事代理(因?yàn)閱挝槐旧砭陀腥耸聶?quán))。
(二)人事代理的作用：
1、辦理人事代理的好處：人才服務(wù)市場幫助你進(jìn)行人事檔案管理、職稱評定、社會養(yǎng)老保險(xiǎn)金收繳、出國政審、計(jì)算工齡、國家干部身份確認(rèn)等，報(bào)考公務(wù)員時(shí)需要看基層服務(wù)年限就是看這個(gè)。
2、辦理人事代理，把檔案托管在人才市場，享有國家干部的身份這是國家對大學(xué)畢業(yè)生。
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇十五
風(fēng)險(xiǎn)告知：三方協(xié)議一旦簽署，就意味著大學(xué)生第一份工作就基本確定，因此，應(yīng)屆畢業(yè)生要特別注意簽約事項(xiàng)。高校就業(yè)辦一位老師說，大學(xué)生簽三方協(xié)議前，要認(rèn)真查看用人單位的隸屬，國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)一般都有人事接收權(quán)。民營企業(yè)、外資企業(yè)則需要經(jīng)過人事局或人才交流中心的審批才能招收職工，協(xié)議書上要簽署他們的意見才能有效。應(yīng)屆畢業(yè)生還要對不同地方人事主管部門的特殊規(guī)定有所了解。
按《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護(hù)國家就業(yè)計(jì)劃的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂如下協(xié)議：
風(fēng)險(xiǎn)告知：三方協(xié)議是由學(xué)校作為見證，畢業(yè)生與用人單位簽訂的一份意向性協(xié)議，它具有法律效力，但它不能替代勞動合同。同學(xué)們要正確理解和得用三方協(xié)議，應(yīng)該從四個(gè)方面著手：第一，唯一性，即畢業(yè)學(xué)生不得持有多份三方協(xié)議，如果學(xué)生簽訂多份三方協(xié)議，則一旦出現(xiàn)沖突以第一份協(xié)議為準(zhǔn)。第二，法律效力的時(shí)限，三方協(xié)議的法律效力在畢業(yè)生到用人單位報(bào)到之后即告終止;第三，三方協(xié)議中的違約金必須經(jīng)由畢業(yè)生與用人單位協(xié)商之后約定，并且違約金的數(shù)額必須符合用人單位所在地的相關(guān)規(guī)定;20__年后簽訂的三方協(xié)議中不得涉及懲罰性違約金等事宜。第四，備注欄，畢業(yè)生應(yīng)該盡量將單位的承諾，如休假，住房補(bǔ)貼，解決戶口，保險(xiǎn)等各項(xiàng)承諾明確寫入備注欄，現(xiàn)實(shí)的情況是90%的'以上的三方協(xié)議中備注欄全是空白。
一、畢業(yè)生應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實(shí)介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到用人單位報(bào)到，若遇到特殊情況不能按時(shí)報(bào)到，需征得用人單位的同意。
二、用人單位要如實(shí)介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項(xiàng)接收工作。凡取得畢業(yè)生資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學(xué)習(xí)成績?yōu)橛商岢鲞`約;未取得畢業(yè)資格的結(jié)業(yè)生，本協(xié)議無效。
三、學(xué)校要如實(shí)向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學(xué)校審核列人建議就業(yè)計(jì)劃，報(bào)教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校負(fù)責(zé)辦理派遣手續(xù)。
四、學(xué)校應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣。如果用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上在簽訂協(xié)議前進(jìn)行單獨(dú)體檢，否則，以學(xué)校體檢為準(zhǔn)。
五、畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方如有其他約定，應(yīng)在備注欄注明，并視為本協(xié)議的一部分。
六、本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效。經(jīng)學(xué)校鑒證登記后作為簽發(fā)報(bào)到證的依據(jù)。
七、本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校各執(zhí)一份，復(fù)印無效。
學(xué)生簽字：________________________。
單位蓋章：_______________________。
學(xué)校見證;_________________________。
時(shí)間：_____年_____月_____日。
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇十六
心理。
這種心理往往是由于入學(xué)前將大學(xué)生活過分理想化，把大學(xué)生活想象得很浪漫、神秘和多姿多彩;加上對所上學(xué)校優(yōu)勢的不了解，入學(xué)后卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并非完全如此或感覺相差甚遠(yuǎn)，這種差距使得大學(xué)新生產(chǎn)生了很大的心理落差，導(dǎo)致部分新生入學(xué)出現(xiàn)情緒波動。有失落心理的新生要注意盡快從這種狀態(tài)中擺脫出來，認(rèn)識到想象與真實(shí)的大學(xué)生活之間的區(qū)別，并以積極向上的態(tài)度面對現(xiàn)實(shí)，以良好的心態(tài)迎接新的生活。
茫然心理。
心理。
該心理由目標(biāo)缺乏所致，故也可稱之為“目標(biāo)缺乏癥”。中學(xué)階段奮斗目標(biāo)非常明確與強(qiáng)烈，即一切圍繞高考而拼搏。面臨嚴(yán)峻的升學(xué)壓力，每個(gè)學(xué)生的生活都是高效、專注、充實(shí)的，個(gè)體的潛能被最大限度的挖掘?？既氪髮W(xué)后實(shí)現(xiàn)了原目標(biāo)，如不及時(shí)建構(gòu)新的目標(biāo)，就會導(dǎo)致目標(biāo)喪失。有的新生入學(xué)初期新的人生目標(biāo)尚未確立，出現(xiàn)目標(biāo)的丟失和理想真空狀態(tài)，動機(jī)缺乏，意志減退。因此作為新生，進(jìn)大學(xué)后要注意重新定位自己，樹立新的目標(biāo)，作好規(guī)劃，以在新的環(huán)境更好的發(fā)展自己。
自卑心理。
心理。
自卑心理是由于比較自己與別人某些方面進(jìn)而產(chǎn)生己不如人的一種心理狀態(tài)，是自我評價(jià)偏低。例如，大學(xué)生一般在高中階段都屬于學(xué)習(xí)上流者，得到的光環(huán)較多，自我感覺良好。進(jìn)入高校后，卻發(fā)現(xiàn)人外有人。這種學(xué)習(xí)和能力位置的重新排列造成很大的心理落差，由于對角色地位的變化缺乏足夠的認(rèn)識和準(zhǔn)備，往往導(dǎo)致他們自我評價(jià)失真，從而產(chǎn)生自卑心理。因此作為新生，要注意正確、全面地認(rèn)識和評價(jià)自己，認(rèn)清自己的長處，取長補(bǔ)短，以在新的環(huán)境建立心得自信。
人際交往障礙。
心理。
該心理最主要的是與同學(xué)交往方面的問題。如同學(xué)之間的溝通障礙，生活習(xí)慣的格格不入等。從過去以自我為中心到學(xué)校集體生活，尤其要面對室友間的情趣愛好、飲食習(xí)慣等方面的差異，有人感到無所適從。同學(xué)之間關(guān)系處理不好，往往導(dǎo)致自我孤立。嚴(yán)重者還會出現(xiàn)心理問題。專家提醒：要盡快適應(yīng)大學(xué)生活，首要的是處理好人際關(guān)系。不論是生活還是學(xué)習(xí)，人際關(guān)系都是容易產(chǎn)生心理問題的主要因素。必要的話，可以向師兄師姐和老師請教，向?qū)W校有關(guān)部門如心理咨詢中心尋求幫助。
松懈心理。
心理。
高中時(shí)期高度緊張的生活體驗(yàn)是學(xué)子們終生難忘的“黑色六月”。經(jīng)過3年超負(fù)荷的拼搏，身心能量過度透支，入學(xué)后也難恢復(fù)。再加上老師、家長和朋友為了激勵他們考上大學(xué)，運(yùn)用“大學(xué)就是天堂”的手段，使很多新生產(chǎn)生“進(jìn)大學(xué)等于享受”的感覺，整天沉湎于交朋友，認(rèn)老鄉(xiāng)，玩游戲，看小說，談戀愛等活動中，而無形中影響了學(xué)習(xí)和成長。因此作為新生要注意增強(qiáng)時(shí)間緊迫感，樹立新的目標(biāo)，以激發(fā)自己的內(nèi)在動力。
癥狀一：失落心理這是一種對自己某種行為后果或境遇與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)而感到失望的一種消極心態(tài)。其產(chǎn)生與兩種因素有關(guān)：
1、感到學(xué)?；?qū)I(yè)不理想這是一種較普遍存在的、影響新生情緒的消極心理。自認(rèn)為未考好或志愿未填好，產(chǎn)生對高考結(jié)果的失落。上大學(xué)只是一種無奈，是抱著權(quán)宜之計(jì)上學(xué)。帶著沮喪、遺憾、無奈等復(fù)雜情緒入學(xué)，也在考慮退學(xué)或轉(zhuǎn)系的意念，更談不上學(xué)習(xí)的目標(biāo)與動力了。由于對錄取學(xué)校所學(xué)專業(yè)不接納、不認(rèn)同，導(dǎo)致對前途的茫然、失望，心理上的抵觸情緒和失落感比較嚴(yán)重。
2、所上大學(xué)與理想中的大學(xué)差距太大由于入學(xué)前將大學(xué)生活過分理想化，把大學(xué)生活想象得很浪漫、神秘和多姿多彩;加上對所上學(xué)校優(yōu)勢的不了解，入學(xué)后卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并非完全如此或感覺相差甚遠(yuǎn)，這種差距使得大學(xué)新生產(chǎn)生了很大的心理落差，而且新生往往很容易從校園環(huán)境等表現(xiàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。過高的期望值與大學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活反差較大，導(dǎo)致部分新生入學(xué)出現(xiàn)情緒波動和失落。
治愈處方：
治愈處方：
注意增強(qiáng)時(shí)間緊迫感，樹立新的目標(biāo)，以激發(fā)自己的內(nèi)在動力。癥狀三：茫然心理由目標(biāo)缺乏所致，故也可稱之為“目標(biāo)缺乏癥”。因?yàn)槟繕?biāo)具有動力、導(dǎo)向和激勵作用，中學(xué)階段奮斗目標(biāo)非常明確與強(qiáng)烈，即一切圍繞高考而拼搏。面臨嚴(yán)峻的升學(xué)壓力，每個(gè)學(xué)生的生活都是高效、專注、充實(shí)的，個(gè)體的潛能被最大限度的挖掘?？既氪髮W(xué)后實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，如不及時(shí)建構(gòu)新的目標(biāo)，就會導(dǎo)致目標(biāo)喪失。有的新生入學(xué)初期新的人生目標(biāo)尚未確立，出現(xiàn)目標(biāo)的丟失和理想真空狀態(tài)，動機(jī)缺乏，意志減退，導(dǎo)致行為懶散。
治愈處方：
自卑心理是由于比較自己與別人某一些方面進(jìn)而產(chǎn)生己不如人的一種心理狀態(tài)，是自我評價(jià)偏低。產(chǎn)生這種心理的原因有很多種類，如成績、能力、出生、外貌、氣質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、社會地位、所在環(huán)境等。例如，大學(xué)生一般在高中階段都屬于學(xué)習(xí)上流者，有的是尖子生，得到的光環(huán)較多，經(jīng)常被老師贊揚(yáng)，自我感覺良好。進(jìn)入高校后，卻發(fā)現(xiàn)山外有山，天外有天。這種學(xué)習(xí)和能力位置的重新排列造成很大的心理落差，由于對角色地位的變化缺乏足夠的認(rèn)識和準(zhǔn)備，往往導(dǎo)致他們自我評價(jià)失真，從而產(chǎn)生自卑心理，自卑的結(jié)果既可以使人沉淪，也可以導(dǎo)致補(bǔ)償和超越。
治愈處方：
要注意正確的全面的認(rèn)識和評價(jià)自己，不要陷入錯誤比較的痛苦之中而導(dǎo)致自卑，更要認(rèn)清自己的長處，發(fā)揮自己的長處，以長補(bǔ)短，以在新的環(huán)境建立新的自信。癥狀五：環(huán)境適應(yīng)不良適應(yīng)能力是心理健康的重要指標(biāo)，它包括自然環(huán)境和社會環(huán)境兩個(gè)方面。大學(xué)生的適應(yīng)不良主要是后者，是指對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)諸方面的不適應(yīng)。諸如：想家，處理不好個(gè)人的生活事務(wù)，處理不好同學(xué)關(guān)系。許多新生不知自己該干什么、干什么好，不善于自主地安排自己的生活和學(xué)習(xí)，導(dǎo)致焦慮、挫折、茫然和無聊的心態(tài)，有些同學(xué)甚至以過度的娛樂和戀愛來填補(bǔ)此階段心靈的空虛。
治愈處方：
一些新生們遇到了與同學(xué)交往方面的問題。如同學(xué)之間的溝通障礙，生活習(xí)慣的格格不入，人際矛盾。個(gè)人原因常常與自我中心心里、個(gè)性不良、人際交流技巧缺陷等有關(guān)。
在人際關(guān)系中，最要緊的是天天不能回避的“室友關(guān)系”。從過去以自我為中心到學(xué)校集體生活，尤其要面對室友間的情趣愛好、飲食習(xí)慣、家境狀況、作息習(xí)慣等方面的差異，有人感到無所適從，甚至彼此無法相容。比如一位同學(xué)就說過：自己對一個(gè)室友特別反感，不管她做什么說什么，都極想對她大吼，讓她閉嘴。像這樣同學(xué)之間關(guān)系處理不好，往往導(dǎo)致自我孤立。嚴(yán)重者還會出現(xiàn)心理問題。
治愈處方：
不論是生活還是學(xué)習(xí)，人際關(guān)系都是容易產(chǎn)生心理問題的主要因素。必要的話，可以向師兄師姐導(dǎo)生老師同學(xué)請教，向?qū)W校有關(guān)部門如心理咨詢中心或朋輩輔導(dǎo)室尋求幫助。
新生們由于生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和社會角色等方面的轉(zhuǎn)變，必然要經(jīng)歷一個(gè)從不適應(yīng)到適應(yīng)的過程。能否順利渡過適應(yīng)期，對大學(xué)新生的成長和成才至關(guān)重要，若有些問題處理不當(dāng)或認(rèn)知錯誤，就會出現(xiàn)心理問題,導(dǎo)致心理障礙或心理疾病。
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇十七
考研，不一定是為了繼續(xù)深造，集美大學(xué)大四學(xué)生小晴（化名）就這樣覺得，在她看來，考研已成了唯一能讓她繼續(xù)心安理得地伸手向父母要錢的最正當(dāng)渠道。
“我覺得這個(gè)社會很可怕，出了社會以后，我就要面對人心險(xiǎn)惡、勾心斗角，我還沒做好準(zhǔn)備?！毙∏缯f，所以她努力地考研，“我必須留在學(xué)校里，我還需要幾年的時(shí)間來做準(zhǔn)備?！?/p>
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有不少學(xué)生為了逃避“就業(yè)”而選擇考研。一些畢業(yè)生，當(dāng)年考不上，來年繼續(xù)考，有的甚至考了好幾年。雖然一直考不上，但仍堅(jiān)持考研，因?yàn)楹ε隆熬蜆I(yè)”走入社會。
讓大四學(xué)生煩的，除了就業(yè)，一大部分則來自感情。畢業(yè)，就意味著分離，對大學(xué)里的情侶來說亦是如此。
廈門某高校大四男生張曉輝去年連春節(jié)都沒有回家，就是為了留在廈門陪女朋友，盡管這樣做會傷透父母的心?！斑@也是沒辦法的事，我的老家在廣州，畢業(yè)后女朋友會留在廈門，父母又在廣州給我找了份還算體面的工作，這意味著我們倆一畢業(yè)就要兩地分居，以后能不能在一起都很難說，我能做的就是把握現(xiàn)在在一起的時(shí)間?！?/p>
如今的大學(xué)里，像小晴和張曉輝這樣的學(xué)生并不少見。
7成以上畢業(yè)生感到就業(yè)壓力。
近日，廈門有記者向廈門島內(nèi)外多所本科院校的200名大四應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)放不記名調(diào)查問卷，實(shí)際收回有效問卷189份。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在廈門的應(yīng)屆本科畢業(yè)生中，就業(yè)壓力及感情問題成為造成畢業(yè)生心理壓力的兩大因素，其次是人際關(guān)系和學(xué)習(xí)效果。
在就業(yè)壓力方面，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，75.6%（143人）的人認(rèn)為自己存在一定的就業(yè)壓力，這其中有25.8%（37人）的人覺得自己一想到畢業(yè)就會感到焦慮。
在感情問題方面，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，55.5%（105人）的人在大學(xué)期間談過戀愛，71.9%（136人）的人認(rèn)為大學(xué)里的愛情很難有結(jié)果，而只有23.3%（44人）的人認(rèn)為在畢業(yè)后會為了愛情放棄良好的就業(yè)機(jī)會跟隨另一半到別的城市發(fā)展。在受訪的學(xué)生中，目前有男女朋友的有93人，其中，有82.7%（77人）的人對兩人的未來感到渺?；驔]有把握。
此外，在調(diào)查過程中，13.2%（25人）的人表示會擔(dān)心自己以后到社會上處理不了復(fù)雜的人際關(guān)系，7.4%（14人）的人擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)效果（考級考證情況）不及別人。
專家解讀。
大學(xué)生社會化程度普遍偏慢。
廈門大學(xué)外文學(xué)院副院長、教授陳端端告訴記者，經(jīng)常有一些學(xué)生找她談心，很多學(xué)生都有一個(gè)苦惱：不知將來去向如何？走入社會，復(fù)雜的社會關(guān)系要如何處理？而這個(gè)苦惱，大四學(xué)生體會更深，因?yàn)樗麄兗磳⒚媾R畢業(yè)。
近幾年來，大學(xué)生的社會化程度較以往相比普遍偏慢，而且在如今的大學(xué)里，這樣“退行”的人群正在慢慢地凸顯出來。臨近畢業(yè)，心理容易“過激”
“大學(xué)生臨近畢業(yè)，一般有兩種心態(tài)，一種是過于興奮，一種是過于憂愁，心理很容易失衡、過激?！奔来髮W(xué)心理咨詢中心副主任林贊歌介紹說，臨近畢業(yè)，一些畢業(yè)生面臨著情感分離，一些人還沒找到工作，傷心、焦慮自不言明。而一些找到工作的學(xué)子，由于工作不理想，或是自己對走入社會還沒做好準(zhǔn)備，也會很焦慮，擔(dān)心自己走入社會會不適應(yīng)。而這段時(shí)間，畢業(yè)生的事情也比較多，忙畢業(yè)論文答辯、同學(xué)聚餐、各奔東西，各種心情混雜在一起。
而家長對這個(gè)階段孩子的焦慮心態(tài)，比較少關(guān)注。如孩子工作還沒著落，可能家長比孩子還著急，家長的心情也會間接影響到孩子。
在林贊歌看來，無論找到工作與否，最重要的還是積極面對。沒找到工作的，要做的就是相信自己，機(jī)會總是有的；找到工作的，可為未來的工作做些準(zhǔn)備，比如在做人做事、職場融入方面做些準(zhǔn)備。
要獨(dú)自面對社會。
心太亂。
科技中學(xué)陸豪老師認(rèn)為，大學(xué)生之所以害怕步入社會，主要原因是就業(yè)壓力太大?，F(xiàn)在很多用人單位都要招有工作經(jīng)驗(yàn)的，而大學(xué)生這方面比較欠缺，很難找到理想的工作崗位，或者找到的工作崗位與自己的目標(biāo)有落差，所以就不愿意去面對，害怕就業(yè)、害怕走出校門恰好是一種逃避方式，這需要慢慢去適應(yīng)。
還有一點(diǎn)，就是現(xiàn)在的大學(xué)生都是獨(dú)生子女，從小就在父母老師的呵護(hù)下長大，進(jìn)了大學(xué)又過慣了安逸享樂的生活，而社會卻是殘酷的“戰(zhàn)場”?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，每天充斥我們身邊的負(fù)面新聞那么多，這就提前告訴大學(xué)生們，這個(gè)社會是殘酷的，你準(zhǔn)備好了嗎？陸豪認(rèn)為，多數(shù)大學(xué)生是沒有準(zhǔn)備好的，他們精神上還沒有“斷奶”，沒有經(jīng)歷過挫折的磨練，所以當(dāng)他們即將面對這個(gè)社會時(shí)，內(nèi)心是慌亂的，是恐懼的，需要有一個(gè)較長時(shí)間的適應(yīng)過程。
專家建議。
對自己要有信心。
廈大外文學(xué)院副院長、教授陳端端說，經(jīng)常有學(xué)生問她：“老師，你為什么這么成功？”對此，陳端端回答說：你只是看到現(xiàn)在的我，沒看到80年代的我，我也是從助教、講師一步步走來，一步步靠自己努力去爭取，成功沒那么容易。
在陳端端看來，如今一些大學(xué)生找不著工作，有一大原因是大學(xué)生群體中的“級別風(fēng)氣”太嚴(yán)重。“他進(jìn)了中銀，他去了華潤……大家都想去大公司錘煉，但事實(shí)上，很多學(xué)生并不知道去哪里才更符合自己的發(fā)展?！标惗硕苏J(rèn)為，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，但當(dāng)一個(gè)好將軍的標(biāo)準(zhǔn)，并不是你駕馭了多少員工，最關(guān)鍵的還是駕馭自己，找到適合自己的。在找工作時(shí)，一定要對自己有信心。
大學(xué)生們也必須意識到成功不是一蹴而就，而是一個(gè)“摸爬滾打”的過程，走過了沙漠前面才會有綠洲。
多些挫折。
教育培養(yǎng)就業(yè)意識。
在陸豪看來，要改變這一現(xiàn)狀，要做到以下幾個(gè)方面：其一是多給大學(xué)生挫折教育，學(xué)校家庭不要過分寵愛學(xué)生，有時(shí)候讓他們碰碰壁也是好事；其二是改變現(xiàn)在嚴(yán)進(jìn)寬出的大學(xué)教育模式，實(shí)行劣質(zhì)淘汰制度，對那些不學(xué)習(xí)、安逸享受慣了的學(xué)生給予一定的威嚇；其三是實(shí)行校企合作辦學(xué)，讓學(xué)生早一點(diǎn)通過企業(yè)接觸到社會，讓學(xué)生在步入社會前有充分的心理準(zhǔn)備；其四是拓寬就業(yè)渠道，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，在大學(xué)階段，就有意識地培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)意識，多給學(xué)生就業(yè)的機(jī)會，注重學(xué)校學(xué)習(xí)和社會就業(yè)的緊密結(jié)合，不要把學(xué)生關(guān)在象牙塔里閉門造車。
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇十八
實(shí)習(xí)協(xié)議在實(shí)踐中一般不會超過一年。但應(yīng)注意實(shí)習(xí)期限、日工作時(shí)間、超過正常工作日加班是否和正式員工一樣，合同內(nèi)容要仔細(xì)看清楚。這里給大家分享一些關(guān)于應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)合同，希望對大家有所幫助。
甲方：____。
地址：____。
聯(lián)系人：____。
聯(lián)系電話：____。
傳真：____。
乙方：____。
地址：____。
聯(lián)系人：____。
聯(lián)系電話：____。
傳真：____。
甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方學(xué)生赴乙方實(shí)習(xí)事宜，根據(jù)勞動部門和教育部門等的有關(guān)規(guī)定，達(dá)成以下協(xié)議以便雙方共同遵照執(zhí)行。
一、雙方資質(zhì)認(rèn)定：
1.甲方是經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃騽趧有姓块T批準(zhǔn)，具有合格辦學(xué)資質(zhì)的各類學(xué)校;。
2.乙方是在當(dāng)?shù)毓ど绦姓C(jī)關(guān)注冊，并經(jīng)勞動行政部門認(rèn)可，有資格向各類企業(yè)提供勞務(wù)服務(wù)的公司。
甲乙雙方均應(yīng)提供相應(yīng)證件(復(fù)印件)作為本協(xié)議的附件。
二、實(shí)習(xí)生要求：
1.實(shí)習(xí)生共____名，其中男生____名，女生____名;。
2.實(shí)習(xí)期限：____年__月__日至____年__月__日;。
3.甲方所輸送實(shí)習(xí)生必須符合下列要求：____。
4.甲方所輸送之實(shí)習(xí)生必須經(jīng)過乙方面試，并在開始實(shí)習(xí)前經(jīng)乙方指定醫(yī)院體檢，合格后方能開始實(shí)習(xí)。
三、甲方的權(quán)利和義務(wù)：
1.甲方所輸送的實(shí)習(xí)生必須是本校所屬的符合實(shí)習(xí)生身份的全日制學(xué)歷教育學(xué)生;。
3.體檢結(jié)果需由乙方確認(rèn)，體檢不合格者由甲方負(fù)責(zé)帶回;。
9.學(xué)生發(fā)生工傷事故，甲方需主動協(xié)助乙方處理;。
10.甲方所輸送實(shí)習(xí)生發(fā)生下列問題將被解除實(shí)習(xí)協(xié)議，解除實(shí)習(xí)協(xié)議之實(shí)習(xí)生由甲方負(fù)責(zé)接回，自實(shí)習(xí)協(xié)議解除之日起乙方不再承擔(dān)任何責(zé)任：
10.1學(xué)生嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或者規(guī)章制度的;。
10.2學(xué)生嚴(yán)重失職、營私舞弊，對乙方利益造成重大損失的;。
10.3學(xué)生發(fā)生重大違法行為，依法被追究刑事責(zé)任的;。
10.5學(xué)生冒名頂替或假造學(xué)歷證明、身份證明等相關(guān)證件，經(jīng)查實(shí)確鑿者;。
四、乙方的權(quán)利和義務(wù)。
6.乙方為甲方輸送之實(shí)習(xí)生提供有償宿舍，并負(fù)責(zé)宿舍的日常管理：
7.實(shí)習(xí)期未滿而乙方無正當(dāng)原因辭退實(shí)習(xí)生的，乙方負(fù)責(zé)另行安排工作;。
9.在學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，乙方負(fù)責(zé)協(xié)助為學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)鑒定;。
10.實(shí)習(xí)期內(nèi)，甲方要求解除本協(xié)議的，需提前30天通知乙方，并向乙方賠償違約金____元/人，具體金額按實(shí)際解約人數(shù)而定。
五、爭議的解決。
因違反或終止本協(xié)議而引起的對對方損失和損害的賠償，雙方應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決，如未能達(dá)成一致，可提交當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)仲裁機(jī)關(guān)仲裁。
六、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。在執(zhí)行過程中一方如需變更條款，必須與對方協(xié)商一致，否則將承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任。
甲方(蓋章)：____乙方(蓋章)：____。
甲方代表(簽字)：____乙方代表(簽字)：____。
____年__月__日____年__月__日。
甲方(實(shí)習(xí)單位)：
乙方(實(shí)習(xí)學(xué)生)：
丙方(學(xué)校部門)：
為貫徹教育部《關(guān)于全面提高中職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教中[2006]16號)“中等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)”的文件精神，積極探索創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能，經(jīng)甲、乙、丙三方共同協(xié)商，就乙方赴__________________________幼兒園頂崗實(shí)習(xí)事宜，達(dá)成如下協(xié)議，以期共同信守。
實(shí)習(xí)時(shí)間：_______年_____月_____日起_______年_____月_____日止。
一、甲方職責(zé)和義務(wù)。
1、甲方在不影響本單位正常教學(xué)的前提下，為乙方提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的條件下工作，并明確乙方崗位的工作內(nèi)容和要求。
2、甲方按照本單位的規(guī)章制度以內(nèi)部員工的要求對乙方頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行管理，并提供一定的生活保障。
3、與丙方一起做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的思想教育、安全教育、遵紀(jì)守法教育以及職業(yè)道德教育，并委派幼兒園內(nèi)骨干員工對頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)。
4、實(shí)習(xí)期間，甲方有責(zé)任對乙方進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，并落實(shí)必要的安全措施。
5、實(shí)習(xí)期間，若乙方不能勝任工作或不服從安排，甲方應(yīng)及時(shí)通知丙方，共同協(xié)商解決辦法。
6、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)乙方的具體表現(xiàn)進(jìn)行考核和評定，并簽署鑒定意見，以作為考核乙方實(shí)習(xí)效果的依據(jù)。
二、乙方職責(zé)和義務(wù)。
1、服從安排，積極參加頂崗實(shí)習(xí)。
2、嚴(yán)格遵守甲方的規(guī)章制度，并服從甲方的工作安排和管理，在崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，接受實(shí)習(xí)單位的考核，尊重實(shí)習(xí)單位的各級領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和其他員工。
3、頂崗實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法、注意人身安全，增強(qiáng)自我安全保護(hù)意識;如因不服從實(shí)習(xí)單位管理而造成的傷害事故，由乙方自己承擔(dān)責(zé)任。
4、定期向校內(nèi)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員(或班主任)匯報(bào)自己的情況，及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)情況及其他方面的工作安排。
5、頂崗實(shí)習(xí)期間，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自離開實(shí)習(xí)單位，如因病或事確需離開的必須向甲方領(lǐng)導(dǎo)及校內(nèi)指導(dǎo)教師履行請假手續(xù)，待指導(dǎo)教師同一頭方可離開。
三、丙方職責(zé)和義務(wù)。
1、與甲方一起做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的思想教育和指導(dǎo)工作。
2、為了保障實(shí)習(xí)期間的安全，丙方應(yīng)組織乙方學(xué)習(xí)有關(guān)人身、生產(chǎn)安全的教育。乙方在實(shí)習(xí)期間若因不服從甲方管理而發(fā)生意外事故，由丙方負(fù)責(zé)處理，甲方有義務(wù)協(xié)助。
3、安排校內(nèi)指導(dǎo)教師到甲方現(xiàn)場指導(dǎo)和了解乙方的頂崗實(shí)習(xí)情況，加強(qiáng)與甲方指導(dǎo)教師的聯(lián)系和溝通，及時(shí)幫助解決實(shí)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
4、與甲方一起做好對乙方的頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定工作，對其實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)做出實(shí)習(xí)鑒定。
5、對在頂崗實(shí)習(xí)過程中違反《頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書》、擅自離開實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，丙方將按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
四、三方約定的其他條款：
1、乙方實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)遵守甲方《職工管理規(guī)則》之勞動紀(jì)律、道德規(guī)范、行為規(guī)范、考勤管理的規(guī)定，乙方實(shí)習(xí)學(xué)生如出現(xiàn)違反甲方規(guī)章制度或違法行為，甲方有權(quán)解除本協(xié)議。
五、本協(xié)議一經(jīng)簽訂，甲、乙、丙三方須共同遵守。其他未盡事宜，由三方協(xié)商解決。
六、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：
_______年_____月_____日。
乙方(簽名)：
_______年_____月_____日。
丙方(蓋章)：
_______年_____月_____日。
甲方：hb省jz市jql實(shí)業(yè)有限公司(jql大酒店)。
乙方：hb省xt市經(jīng)濟(jì)管理中等專業(yè)學(xué)校。
經(jīng)雙方協(xié)商，乙方為甲方輸送旅游專業(yè)實(shí)習(xí)生30名(性別：男2名，女28名)于11月28日前往甲方所在地實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為三個(gè)半月(20___年11月29日至20--年3月15日)，雙方具體協(xié)議如下：
一、甲方職責(zé)：
1、為乙方學(xué)員提供適宜的實(shí)習(xí)場所，不得安排乙方學(xué)員參加工作之外的不正當(dāng)活動。
2、為乙方學(xué)員以貨幣形式支付每人每月60元的勞務(wù)報(bào)酬，付給學(xué)校培訓(xùn)和實(shí)習(xí)管理費(fèi)每人每月200元，月末支付(付費(fèi)以開業(yè)時(shí)間為準(zhǔn)，最遲不超過12月28日，開業(yè)之前的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)只負(fù)責(zé)學(xué)生食宿費(fèi)用)。
3、為乙方學(xué)員免費(fèi)提供必需的住宿條件(含床上用品)和每日三餐的工作餐。
4、提供必需的勞動保護(hù)用品，如工作服等，實(shí)習(xí)期滿后歸還甲方，遺失或損壞酒店物品由乙方負(fù)責(zé)賠償。
5、為乙方學(xué)員提供一次前往車費(fèi)。
6、負(fù)責(zé)在乙方學(xué)員實(shí)習(xí)期滿時(shí)，為該學(xué)員寫出書面鑒定。
7、做好乙方學(xué)員在實(shí)習(xí)期間的安全工作。
二、乙方職責(zé)：
1、按甲方要求選派二年級旅游專業(yè)實(shí)習(xí)生赴甲方實(shí)習(xí)，并組織安全送至甲方駐地。乙方學(xué)員如有集體回校學(xué)習(xí)、考試等安排，須提前15日以書面形式告知甲方，并協(xié)商一致。
2、對赴甲方實(shí)習(xí)的學(xué)員進(jìn)行跟蹤管理，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量。每月學(xué)校可派老師1-2名前往酒店1-2天，由酒店安排食宿，其它費(fèi)用自理。
3、乙方學(xué)員赴甲方實(shí)習(xí)自帶生活必需品。
4、負(fù)責(zé)教育乙方學(xué)員在實(shí)習(xí)期間自覺遵紀(jì)守法，遵守公司和酒店制訂的規(guī)章制度，服從工作安排，確保實(shí)習(xí)時(shí)間努力做好工作。
5、乙方學(xué)員應(yīng)遵守甲方《員工手冊》之規(guī)定，如有違反，按酒店規(guī)章制度相應(yīng)條款進(jìn)行處罰。
6、乙方學(xué)員自帶身份證復(fù)印件和相關(guān)的學(xué)籍證明及1寸照片4張(學(xué)員名單附后，未經(jīng)協(xié)商雙方不得更改人員)。
三、違約責(zé)任：
甲、乙雙方本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真履行合同，如發(fā)生違約，由違約方承擔(dān)責(zé)任。
四、未盡事宜，由甲、乙雙方協(xié)商解決。
五、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，在甲、乙雙方簽字之日起生效。
甲方負(fù)責(zé)人：乙方負(fù)責(zé)人：
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
蓋章蓋章。
應(yīng)屆畢業(yè)生的合同問題篇十九
甲方因畢業(yè)時(shí)未落實(shí)工作單位，委托乙方保管其戶口和檔案，甲、乙雙方就有關(guān)事項(xiàng)商定如下：
一、甲方承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。
1.甲方畢業(yè)時(shí)必須按有關(guān)規(guī)定及時(shí)辦理離校手續(xù)。
2.甲方畢業(yè)后沒有學(xué)籍，不再隸屬于乙方，不能享受在校生的權(quán)利和待遇，因刑事案件、民事糾紛等引起的法律責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任及后果完全由甲方本人承擔(dān)。
3.甲方在簽訂本協(xié)議之前，須辦理_________年醫(yī)療保險(xiǎn)和人身意外傷害保險(xiǎn)。
4.甲方在戶口和檔案保管在乙方期間，每隔_________個(gè)月須與乙方保管檔案的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系一次，告知就業(yè)進(jìn)展情況。
5.甲方若在畢業(yè)后_________年內(nèi)落實(shí)工作單位的，須及時(shí)與乙方畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心約定時(shí)間，來校辦理派遣及戶口、檔案遷移手續(xù)。
6.甲方若_________年到期(至_________年_________月_________日)仍未落實(shí)工作單位，必須來校辦理戶口，檔案遷移手續(xù)。否則，如果戶口、檔案遷移中出現(xiàn)問題，責(zé)任由甲方承擔(dān)。
二、乙方承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。
1.乙方接受甲方委托，在甲方畢業(yè)后_________年內(nèi)保管甲方的戶口和檔案，乙方免收檔案保管服務(wù)費(fèi)用。
2.乙方可為甲方提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。甲方可參加乙方舉辦的招聘活動，查詢用人單位需求信息、咨詢有關(guān)就業(yè)方面的問題。
3.乙方可為甲方開具與就業(yè)有關(guān)的證明。與戶籍有關(guān)的證明，由乙方保衛(wèi)處或轄區(qū)派出所按有關(guān)規(guī)定辦理;與檔案有關(guān)的證明，由乙方保管檔案的學(xué)院辦理，必要時(shí)由乙方相關(guān)職能部門認(rèn)證簽章。辦理相關(guān)證明的，乙方可按有關(guān)文件規(guī)定收費(fèi)，乙方不為甲方開具與就業(yè)無關(guān)的證明。
4.若甲方在畢業(yè)后_________年內(nèi)落實(shí)工作單位或本人要求回戶籍所在地就業(yè)，乙方在上級有關(guān)部門規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為其辦理《就業(yè)報(bào)到證》及戶口，檔案遷移手續(xù)。
5.若甲方在畢業(yè)后_________年到期(至_________年_________月_________日)仍未落實(shí)工作單位，乙方按上級有關(guān)部門的規(guī)定，為甲方辦理戶口和檔案遷回其入學(xué)前戶籍所在地的手續(xù)。
本協(xié)議一式_________份，甲、乙雙方各執(zhí)_________份。
甲方(簽字)：_________乙方(蓋章)：_________大學(xué)。
通信地址：_________畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心(蓋章)：_________。
聯(lián)系電話：_________聯(lián)系電話：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
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