演講稿是一種向觀眾傳達(dá)思想、觀點(diǎn)和信息的書面材料，具有概括性和表達(dá)性。演講稿的組織結(jié)構(gòu)要清晰，一般可以按照引出、主體和總結(jié)三個(gè)部分來劃分。通過多次演講實(shí)踐，可以逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的演講水平。
人生的演講稿篇一
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：主宰人生的力量——培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
法拉第年輕時(shí)，是倫敦一個(gè)書商的學(xué)徒。但它在工作之余，學(xué)會(huì)了，書籍裝訂技術(shù)，并借讀了些科學(xué)著作。當(dāng)他聽過大科學(xué)家戴維的演講之后，他將認(rèn)真整理的筆記整理裝訂了《戴維演講錄》，然后寄給戴維，在附信上說明了自己的情況后，并表達(dá)了自己對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)皇家科學(xué)院的向往。戴維看到演講錄后，他從法拉第的記錄、整理、裝訂的技術(shù)，看到了法拉第有條不紊，嚴(yán)密細(xì)致的做事習(xí)慣，戴維知道科學(xué)研究不可缺少的就是這種習(xí)慣。于是戴維接見法拉第，并向皇家學(xué)院舉薦了他。
法拉第是以其科學(xué)奉獻(xiàn)聞名于世的，但他被戴維發(fā)現(xiàn)時(shí)，打動(dòng)戴維的卻是別的東西。這種東西就是習(xí)慣，一個(gè)人做事時(shí)，他的做事習(xí)慣就會(huì)顯露出來，而正是這種習(xí)慣，為人帶來了機(jī)遇。要是沒有好的習(xí)慣，法拉第恐怕就不能走進(jìn)皇家學(xué)院的大門。也許世上就不會(huì)有這么一個(gè)偉大的科學(xué)家了。
習(xí)慣能給人帶來成功，甚至可能創(chuàng)造奇跡。物體下落是幾乎每個(gè)人都看到過的現(xiàn)象，但卻只有牛頓從蘋果的小落中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。唯一的解釋就是他有喜歡思考的習(xí)慣，1982年1月，7位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西，奠定了您的成功？〞出人意料，這位學(xué)者答復(fù)說：“是在幼兒園〞“在幼兒園學(xué)到了什么呢？〞學(xué)者答復(fù)說“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿，東西要放整齊；做錯(cuò)事了要表示歉意；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說學(xué)到的東西就是這些。〞這些獲得成功的科學(xué)家也這么認(rèn)為：使他們獲得成功的主要原因還是從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
可是有些人還說：習(xí)慣是個(gè)小問題。只要重要場(chǎng)合，重要時(shí)候，注意就可以了。其實(shí)不然，一旦惡劣的習(xí)慣養(yǎng)成了。不是一時(shí)就能改掉的，更別說注意一下就可以對(duì)付了。
曾有一篇以，《可怕的日本人》為題的報(bào)道給我深刻的'印象文中寫道：一群日本學(xué)生參加完一次集會(huì)后竟沒有留下一絲垃圾。而再看看我們每次聚會(huì)后的場(chǎng)地，再看看國(guó)外那些提醒“不要隨地吐痰〞的中文標(biāo)牌和外國(guó)人鄙夷的臉色，我們就不能再把習(xí)慣看成一個(gè)小問題，這里習(xí)慣已上升為一種素質(zhì)。表達(dá)了一個(gè)集體，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家素質(zhì)的上下，因此，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提高民族素養(yǎng)，勢(shì)在必行。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要從現(xiàn)在起，定一個(gè)高的目標(biāo)，時(shí)刻標(biāo)準(zhǔn)自己。做到不亂扔垃圾，見到地面有垃圾要去撿起來，放在垃圾桶，善待身邊的事物，并對(duì)身邊的事物加以保護(hù)；生活中要講禮貌，學(xué)習(xí)時(shí)做到心到、口到、眼到、筆到等等?！吨袑W(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》已給我們提供了很好的標(biāo)尺。要做到這些持之以恒。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們養(yǎng)成了很多習(xí)慣，壞習(xí)慣給我們帶來了很多的麻煩，而好的習(xí)慣可以使我們獲得更多的時(shí)機(jī)，更多的成功。讓我們一起從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以獲一生的幸福吧。
人生的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
優(yōu)等的心，不必華美，但必須鞏固。
笑對(duì)成功。
也許你會(huì)認(rèn)為笑對(duì)成功太過得意，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。〞的姿態(tài)確實(shí)容易讓人生厭。但我想說，我所謂的笑，并非得意地笑。而是喜悅，滿足而又平和的微笑。一日，我正在作文課上奮筆疾書，想到自己所要論述的主題，我文思泉涌，寫得十分開心與暢意。這時(shí)，老師來到我的身邊對(duì)我說：“這里有你的一個(gè)作文獎(jiǎng)，你看看吧。〞我看到老師手機(jī)屏幕中的獎(jiǎng)狀，上面赫然寫著我的名字。我不禁喜上眉梢。當(dāng)我領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的那一刻，我笑了。雖然這只是一個(gè)小獎(jiǎng)狀，但它證明了我的努力沒有白費(fèi)，想到這里我的心里充滿了自豪之感。
笑對(duì)成功，我感受到了人生的美好。
笑對(duì)坎坷。
人生路上，沒有誰能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇上一些坎坷磨難。這些挫折也許會(huì)給我們當(dāng)頭一棒，讓我們心生沮喪，萎靡不振，但只要我們用一種積極樂觀的心態(tài)，迎難而上，所有的問題就都會(huì)迎刃而解。
一次月考過后，數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你知道你這次數(shù)學(xué)考了多少分嗎？68分。〞我頓時(shí)感受到了蝕骨的寒意。思想神游以致于完全沒有聽清老師的訓(xùn)斥。我的腦子里全是大大的68分，一時(shí)間，慌亂、驚訝、失望、害怕等多種情緒一同向心潮涌來，我愣在了原地。
一放學(xué)，我逃似的向家狂奔而去，這爸媽回來前，躺在床上無聲的抽噎著?？蘖瞬恢嗑茫彝蝗黄鹕碜テ鹆俗郎夏菑埼也辉该鎸?duì)的卷子，認(rèn)真的.分析自己錯(cuò)在哪里，漸漸地，我平靜了下來，我想到了“塞翁失馬焉知非福。〞這句名言將我失去的勇氣全部充回了我的身體。第二天，面對(duì)周圍的同學(xué)的奚落，我一笑置之。在這之后的一次數(shù)學(xué)考試中拿到了110分的好成績(jī)。
笑對(duì)坎坷，我學(xué)會(huì)了心態(tài)的淡然。
笑對(duì)人生，笑對(duì)成功，笑對(duì)坎坷，一切問題都會(huì)迎刃而解。
人生的演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我演講的題目是《關(guān)于人生態(tài)度的演講稿》。
在漫漫人生路上，有太多挫折要我們?nèi)?zhàn)勝，人生如一臺(tái)戲，我們每個(gè)人都只是劇情中的一個(gè)角色，有時(shí)是主角，有時(shí)是配角，但每個(gè)角色都有深刻的意義。
蕓蕓眾生，有的人成功了，有的人失敗了，有的聲望很大，有的卻是默默無聞，面對(duì)人生道路上的種種障礙，只要一心一意，甩掉多余的顧慮，無論是困難還是挫折都將會(huì)戰(zhàn)勝，心明則路明，心有多寬，路就有多廣，人生道路上的荊棘不是我們沒有能力穿越，而是我們有太多顧慮，只要我們甩掉了多余的顧慮，我們將永往直前，風(fēng)雨無阻。
路在何方，路就在腳下，地上本無路，走的人多了便成了路，只要放下內(nèi)心的顧慮，人生的道路將暢通無阻。世界賦予我們每個(gè)人平等的生命，無多也無少，只要我們用心去感悟，生命將演繹人生的精彩，人生將為無畏者架起七彩彩虹，也為永往直前，風(fēng)雨無阻的人們綻放花的美麗，而綻放正是花心的裂變。沖破多余的顧慮，一切將會(huì)變得簡(jiǎn)單而從容。面對(duì)人生，我們要有文天祥的“留取丹心照汗青”的忠誠(chéng)，要有李白“直掛云帆濟(jì)滄海”的自得，要有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑。放棄該放棄的，我們最終將會(huì)有所得。
相反，如果顧慮太多，將會(huì)導(dǎo)致止步不前，在這里，我們就要學(xué)一學(xué)我們的前輩陶淵明先生，他沒有任何顧慮，不迷戀官場(chǎng)，毅然回鄉(xiāng)，享受他的“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”的恬適清淡的田園生活。“不為五斗米而折腰”，就是他沒有顧慮，敢于舍棄的表現(xiàn)。正緣于此，他的美名為歷史所銘記。身在現(xiàn)代社會(huì)的我們，面對(duì)生存和競(jìng)爭(zhēng)，也會(huì)碰到很多問題。如果顧慮太多，也會(huì)裹足不前。例如，當(dāng)我們參加高考時(shí)，如果顧慮重重就會(huì)適得其反，從而導(dǎo)致一連串錯(cuò)誤。日常生活也是這樣，如果我們想得太多，將會(huì)把我們自己鎖在一個(gè)牢籠中，得不到自由，也得不到快樂，如果我們能夠保持一顆平常心，才會(huì)生活得更快樂、更輕松。就如這則材料一樣，這個(gè)孩子擔(dān)心自己的衣服會(huì)弄臟而止步不前，當(dāng)媽媽告訴他，放開心靈，注意力集中，他才毅然擔(dān)起了擔(dān)子。并不是他沒有能力挑起這個(gè)擔(dān)子，而是他沒有輕裝上陣，放下心中的包袱和顧慮。因此，只要我們集中精力，放下顧慮，勇往直前，就能邁向成功的彼岸。
面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要我們用心去體會(huì)，我們的生活將會(huì)變得更加美好，生活需要勇氣，“無臂鋼琴師”劉偉值得敬佩，他不會(huì)為自己的生活而憂慮，盡管在孩提時(shí)代那場(chǎng)嚴(yán)重的事故中他失去了雙臂?！皼]人規(guī)定鋼琴一定要用手彈！”劉偉如是說。他從未對(duì)自己的未來感到憂慮，他知道生命不過只是簡(jiǎn)單的選擇：要么死去，要么精彩地活著。放下顧慮的劉偉最終登上維也那金色大廳，當(dāng)他用雙腳演奏時(shí)，世界為他動(dòng)容。
只有我們甩掉多余的顧慮，我們的生活將充滿陽光，我們將有能力戰(zhàn)勝人生道路上的種種挫折，就沒有過不去的溝溝坎坎，生命也將永遠(yuǎn)精彩綻放！
人生的演講稿篇四
親愛的老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們：
下午好，我有幸在此為大家作"把對(duì)職業(yè)的正確認(rèn)知作為人生的航帆"的演講。
我離開母校已經(jīng)六年了，感謝師長(zhǎng)們?cè)谶^去對(duì)我的教育之恩，感謝各位學(xué)弟學(xué)妹來到此處聽我的演講，接下來，我想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們提出我對(duì)職業(yè)的一些看法。
首先，我想說：職業(yè)無貴賤，人卻有高低。老虎無論生活在哪一片叢林里都是頂級(jí)掠食者，螻蟻無論在何處都是底層生物，這正如有才能的人無論在哪個(gè)職業(yè)崗位上都能綻放異彩，胸?zé)o才華的人無論給他什么優(yōu)秀的崗位都只會(huì)自怨自艾。所以，不要關(guān)注職業(yè)的貴賤，而是要注重自己的本領(lǐng)。因?yàn)?三百六十行，行行出狀元，"狀元不是你的身份地位有多么顯赫，而是你的能力有多么出色，你的大腦里有沒有向上的勁頭，你的心里有沒有不屈的信念。每一項(xiàng)工作都能誕生佼佼者，每一個(gè)人都能成為一個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的佼佼者，趙學(xué)軍二十四年專注高壓帶電工作，從一名技校生成為了行業(yè)領(lǐng)軍人物。輪學(xué)歷，在座的所有人都超越了他，但論本事呢？大家心里有數(shù)，所以，職業(yè)無分貴賤，但人的本事是有高低的。
其次，我再說：激情與熱愛是不歇?jiǎng)恿?，工匠精神是成功之道。孔子曰?知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"這其實(shí)就是在說熱愛對(duì)學(xué)習(xí)生活工作的重要性，就像有些同學(xué)，通宵十幾個(gè)小時(shí)打游戲，依舊不知疲倦，所以做自己愛的工作很重要。我身邊的許多同學(xué)存在自己熱愛的職業(yè)與自己的專業(yè)不掛鉤的現(xiàn)象，其實(shí)大家不必驚慌，自己四年的努力白費(fèi)了，但其實(shí)成功是一種積累效應(yīng)，現(xiàn)在做的所有事情都是為未來的成功打基礎(chǔ)。但如果你打算重新開始，千萬不要猶豫，因?yàn)楠q豫浪費(fèi)的時(shí)間才是最可惜的。工匠精神即是忘我的專注，這存在于生活的方方面面，學(xué)習(xí)專心就會(huì)有進(jìn)步，做菜專心就會(huì)好吃，其實(shí)我們要擅于在小事中種下工匠精神的種子，專心每一件小事，以后會(huì)有大成功，我們每個(gè)人都能成為大國(guó)工匠。
最后，我想說：就業(yè)是為了實(shí)現(xiàn)生命的意義?，F(xiàn)在很多的大學(xué)生乃至于我身邊的同學(xué)都培養(yǎng)了精致的利己主義，這種想法是要不得的，會(huì)限制我們的發(fā)展前景。一個(gè)人活著的意義，在于為他人創(chuàng)造的價(jià)值和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們要養(yǎng)成奉獻(xiàn)的大我情懷，就像肺炎的醫(yī)護(hù)工作者們一樣，雖然我們會(huì)有所損失，但我們得到的遠(yuǎn)大于失去，這就是有失才有得。
同學(xué)們，職業(yè)無貴賤，人卻有高低，讓我們共同努力，綻放青春的色彩。
同學(xué)們，保持激情與活力，栽種工匠精神的種子，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
同學(xué)們，堅(jiān)決抹去精致的利己主義，擁抱奉獻(xiàn)的大我情懷，凝聚社會(huì)的共識(shí)。
人生的演講稿篇五
尊敬的老師們、同學(xué)們：
早上好！
自信心，是一種相信自己的心態(tài)，是相信自己，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己的愿望的心態(tài)，是對(duì)自己力量的充分肯定。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上，我們要不被淘汰，就一定要具備成功的心理素質(zhì)——自信。
無數(shù)的成功人士為我們做好了榜樣：周恩來，李小雙……不自信的人就永遠(yuǎn)不會(huì)相信別人，也就無法走出自己的誤區(qū)。人需要自信，也需要?jiǎng)e人的信任，只有你自己相信自己，然后別人才會(huì)相信自己。
著名的交響樂指揮家小澤征爾，在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽中，他按照評(píng)委給他的樂譜指揮演奏時(shí)，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏出了問題，就停下來重新演奏，但還是不對(duì)。他就覺得是樂譜有問題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和應(yīng)約會(huì)的人士都堅(jiān)持說樂譜絕對(duì)沒有問題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂大師和人士，最后斬釘截鐵地說：“不，一定是樂譜錯(cuò)了！”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委立即站起來報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”。小澤征爾因?yàn)槌錆M自信而摘取了桂冠。
這個(gè)故事讓我們看到了自信的重要性，自信是成功者必備的條件，可以說只有自信，才能成功！
可以說自信是的解決方法。相信自己的能力，并從現(xiàn)在開始不斷努力，必然回一步步接近成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
人生的演講稿篇六
曾經(jīng)人們生活簡(jiǎn)單質(zhì)樸，每天是固定的生活習(xí)慣，做一樣的事，看一樣的人。而現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，人們不滿足于現(xiàn)狀，于是便有了碎片化，多元化的生活。讀一本紙質(zhì)書的生活不復(fù)存在，取而代之的是網(wǎng)絡(luò)小說的泛讀，看一張報(bào)紙的傍晚也已悄然消失，取而代之的則是公眾號(hào)的頻繁推送。碎片化在這個(gè)時(shí)代浮出水面必然有它的原因，子曰：“既來之，則安之?！迸c其厭惡排斥，倒不如欣然接受。
碎片化生活使我們能夠接觸到更多的東西，了解更多的知識(shí)。就拿碎片化閱讀來說，現(xiàn)代人的節(jié)奏越來越快，常?？吹皆诘罔F上吃早飯的身影，步履匆匆的人比比皆是。在這樣的忙碌的時(shí)代背景下，我們沒有時(shí)間去讀完整的一本書，只能趁著閑散的零碎時(shí)間去閱讀一些碎片文學(xué)，這樣不也是對(duì)我們有利而無一害的嘛？碎片化閱讀都是閱讀，只不過它是斷斷續(xù)續(xù)的，但它同樣擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，開拓了我們的視野。閱讀既然對(duì)我們的身心有益，那碎片化閱讀有何不可？我們身處時(shí)間的齒輪上，無法快進(jìn)也無法倒退，只能慢慢的旋轉(zhuǎn)，所以與其時(shí)間太短無法閱讀，不如嘗試一下碎片化閱讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩生活。
碎片化閱讀已經(jīng)是大勢(shì)所趨，一味的阻擋它的前進(jìn)是螳臂當(dāng)車，不如擁抱碎片化，開啟一個(gè)全新的時(shí)代。
無碎片，不人生。
人生的演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
在畫家眼里，處處風(fēng)景如畫；在詩人眼里，風(fēng)景如畫；在作家的筆下，風(fēng)景會(huì)變成引人入勝的故事。即使在普通人眼里，每個(gè)人眼里都有不一樣的風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景。每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，生活環(huán)境也不同。即使是同樣的風(fēng)景，不同的人眼里也有不同的憧憬和感受。如果你抱著積極的心態(tài)去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來的風(fēng)景極其美麗，你自然會(huì)被它迷??；如果戴上有色眼鏡，用批判的眼光去看，永遠(yuǎn)感受不到風(fēng)景的美。
還有人說，人生的意義不在于結(jié)果，而在于沿途欣賞風(fēng)景。也就是說，在人生的每一個(gè)階段，都沒有失去美麗的風(fēng)景。即使在最困難的時(shí)候，換個(gè)角度，換個(gè)心情，一切都會(huì)變成你欣賞的風(fēng)景。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)喜歡和欣賞風(fēng)景的人。心中有愛，世界就是一種風(fēng)景；一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，世界是另一種風(fēng)景。畢竟山水是山水，就算一樣的山水，也會(huì)有四季。欣賞它，人的心情可以平靜下來，靜靜地感受生活的美好質(zhì)感。欣賞美，從美中發(fā)現(xiàn)生活的美，會(huì)讓生活更美好。
其實(shí)風(fēng)景無處不在，看你心里有沒有風(fēng)景。心中有景，才能看到眼中的風(fēng)景，才能享受人生的美景。帶著這種心態(tài)，即使你失去了一個(gè)喜歡的風(fēng)景，也不值得為它而死，但你會(huì)因?yàn)槭ザ钌畹赜涀∷?，這就導(dǎo)致了記憶的詞匯，而記憶的詞匯往往因?yàn)橛洃浂錆M了思念、思念或擔(dān)憂。或者悲傷地說“再見，我眼中的風(fēng)景”。所以，我們會(huì)珍惜那片風(fēng)景留下的足跡。
總之，人總會(huì)在失去的時(shí)候成長(zhǎng)，迷?？倳?huì)在失去的時(shí)候覺醒。享受回憶是生活中的一種樂趣！有了這種境界，你就達(dá)到了人生的最高境界。
人生的演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，今天我為大家演講的題目是（人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)）。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“對(duì)人來說，最大的快樂，最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人?！?/p>
xx年秋季，剛剛接手一群剛?cè)雽W(xué)的小朋友，走進(jìn)班級(jí)，看著一張張可愛的面孔，再看看他們對(duì)父母依依不舍的眼神，我的心中頓一憐惜之情，心中暗許，我一定要好好愛他們。
選擇成為教師，就選擇了奉獻(xiàn)的人生，因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以從容。我們甘為人梯，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
慢慢地在班級(jí)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩，他天生口齒不清，時(shí)而會(huì)導(dǎo)制不受控制的口水滲透到胸前的衣服上，使他的身上散發(fā)出一股特殊的氣味。大多數(shù)人都是避而遠(yuǎn)之，加上家庭條件的因素，父母不得不外出打工，讓他留宿在附近親戚家中，得不到父母的細(xì)心照顧，讓他更加得自閉，于是我卻決定把更多的愛傾注給這個(gè)不幸的孩子。
在生活方面，他身上，手上，總免不了臟兮兮的，我便常帶他去清洗，幫他洗手，幫他擦拭身上的口水，自己強(qiáng)忍著那特殊的氣味，但我覺我能為他做點(diǎn)什么也是一種幸福。有時(shí)間我還會(huì)給他講些戰(zhàn)勝困難自立自強(qiáng)的勵(lì)志故事。慢慢地他自己也愛干凈了，每天把小手洗得干干凈凈的，身上那一股特殊的味道也漸漸得消失了，其他的小朋友也愿意和他到一起玩了，上課時(shí)也能看見他那舉得端端正正的小手了。用這無聲的愛幫他樹立了自信、找到了尊嚴(yán)。用愛為他筑造了一個(gè)溫馨的家。
我沒有豪情萬丈的話語，沒有驚天動(dòng)地的事跡，我只是一名普通的教師。我們只是普通的群體，默默地堅(jiān)守在平凡的崗位上。雖然我們知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是，為了祖國(guó)的未來，為了一切的孩子，我們甘愿奉獻(xiàn)！
人生的演講稿篇九
朋友們：
大家好!
有的人用光速來形容時(shí)間的速度，現(xiàn)在想來確實(shí)是，因?yàn)樵谶@彈指一揮間，不知不覺中，我們已經(jīng)步入中年。中年：是對(duì)青年的延伸，也是對(duì)青年的告別。當(dāng)然這種告別不僅僅是年齡上的分界，也不僅僅是一系列觀念上的變異，這其中也是一個(gè)自立成熟者對(duì)于能夠處置各種問題的自信?；蛘呖梢哉f，中年人的處世哲學(xué)，已經(jīng)從觀點(diǎn)上升到了人格上。而對(duì)于什么是健全人格用一兩句話難以言表。
在我們中年人眼中，責(zé)任、穩(wěn)重、成熟已成為這個(gè)時(shí)期主題，這個(gè)年齡辦事想問題已經(jīng)沒有了年青時(shí)的那種激情與沖動(dòng)，也沒有了青年人那種對(duì)人，對(duì)事的對(duì)峙與高傲。就是有也隨著年齡的增長(zhǎng)慢慢消解了，昨天的對(duì)手也因?yàn)閷?duì)方已受到報(bào)應(yīng)，而已沒有太多的憎恨。在中年人眼中，似乎責(zé)任、親情和友情此時(shí)顯得更為重要。
重的社會(huì)責(zé)任，也已溶解為日常的生活情態(tài);得心應(yīng)手的工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷，更讓我們有了充分的自信。昔日常常游離、矛盾的身心靈肉，只有此刻才全然和諧地把握在自己的手中。
已隨著時(shí)間的推移而蕩然無存。剩下的只有枯燥乏味的性愛和疲憊的生活。這個(gè)時(shí)期的男人在人們眼中既要具備堅(jiān)實(shí)的肩膀，能靠上女人疲倦的頭，又要有一雙有力的手，來支撐沉重的家庭負(fù)累。所以這時(shí)的男人最渴望得到最美的溫柔，當(dāng)激情招來十級(jí)風(fēng)暴，男人的心就不知在哪里?？苛?。這就是中年人的婚姻危機(jī)。
人們都說男人看女人是用眼在看，而女人看男人卻是用心在看?；橐鍪古俗兊脟Z叨，男人變得沉默。為什么中年人更易產(chǎn)生婚外情呢?因?yàn)樵S多婚姻中的女人對(duì)待自己的丈夫人到中年，戀愛的浪漫、新婚的歡愉、添子的快樂早已隨著時(shí)間的推移而蕩然無存。剩下的只有枯燥乏味的性愛和疲憊的生活。這個(gè)時(shí)期的男人在人們眼中既要具備堅(jiān)實(shí)的肩膀，能靠上女人疲倦的頭，又要有一雙有力的手，來支撐沉重的家庭負(fù)累。所以這時(shí)的男人最渴望得到最美的溫柔，當(dāng)激情招來十級(jí)風(fēng)暴，男人的心就不知在哪里?？苛?。這就是中年人的婚姻危機(jī)。人們都說男人看女人是用眼在看，而女人看男人卻是用心在看。婚姻使女人變得嘮叨，男人變得沉默。為什么中年人更易產(chǎn)生婚外情呢?因?yàn)樵S多婚姻中的女人對(duì)待自己的丈夫，就象手對(duì)待沙子一樣：捧在手里的沙子，你不用力抓緊它，它就是圓圓滿滿的，一旦抓緊，沙子就會(huì)散落，等你打開，沙子已經(jīng)沒有了。人都想要擁有自己的空間。
生活是需要同時(shí)兼顧和經(jīng)營(yíng)的，不要顧此失彼，有時(shí)男人因?yàn)槊β?，壓抑了?duì)家人的愛;而女人因?yàn)楹ε率ヒ呀?jīng)擁有的一切，壓制了男人的自由。人最終還是要回歸到精神，心靈上的東西是最關(guān)鍵的，不要被物質(zhì)等外在東西迷失了方向。
現(xiàn)代人都很浮躁，而真正能讓我們的心寧靜下來的，真的只有精神上的享受，如愛情、親情、友情、音樂、書籍、電影，這些都是生命的加油站，生活中沒有這些，想想也了無樂趣。人是要有所寄托的。中年男人從內(nèi)心，要調(diào)整自己的定位，要對(duì)自己的工作計(jì)劃、事業(yè)發(fā)展有規(guī)劃，有安排，要忙而不盲，進(jìn)得去也要出得來。
當(dāng)然男人有他們的苦衷，有時(shí)你想休息，可方方面面的事情，哪兒是自己能說了算的。
這除了個(gè)人原因，還和目前社會(huì)大環(huán)境有關(guān)，如人們辦事的規(guī)則、觀念都有關(guān)，有時(shí)難免牽扯過多時(shí)間和精力，這個(gè)的確不是主觀能解決的。
所以夫妻的內(nèi)部溝通是關(guān)鍵，要學(xué)會(huì)更好的表達(dá)自己的感情，更不要認(rèn)為對(duì)方理所當(dāng)然的都知道，就可以什么也不做。男人一定要學(xué)會(huì)，不論再忙心里要有對(duì)方，學(xué)會(huì)事事匯報(bào)，及時(shí)溝通。這樣女人心里比較有安全感，尤其是她很在乎你的時(shí)候。這是維系家庭和藹的真諦。
人有時(shí)需要的僅僅是一種關(guān)心和在意，并非家財(cái)萬貫，金錢買不來所有快樂，對(duì)對(duì)方來說，在等待和冷落中消耗愛，婚姻就難以長(zhǎng)久，因?yàn)闆]有人可以無條件為你透支感情。人在月光里容易夢(mèng)游，也懂得體驗(yàn)溫柔，要使激情不再奔流，就要用多彩的生活讓愛停留，人生才會(huì)回味無窮。就象手對(duì)待沙子一樣：捧在手里的沙子，你不用力抓緊它，它就是圓圓滿滿的，一旦抓緊，沙子就會(huì)散落，等你打開，沙子已經(jīng)沒有了。人都想要擁有自己人因?yàn)槊β?，壓抑了?duì)家人的愛;而女人因?yàn)楹ε率ヒ呀?jīng)擁有的一切，壓制了男人的自由。人最終還是要回歸到精神，心靈上的東西是最關(guān)鍵的，不要被物質(zhì)等外在東西迷。
可能我說的有點(diǎn)多吧，這是我對(duì)自己人生的的一點(diǎn)點(diǎn)感悟，其實(shí)不管怎樣的人，每個(gè)人的人生都不一樣，需要的是自己如何去追求而已，所以在這里，希望大家可以記住，人生需要我們用努力去品味，用心去珍惜。
謝謝大家!
人生的演講稿篇十
大家好！
自己選擇。人有兩種作文，看起來很好寫，但是很難做，因?yàn)檫@個(gè)世界上有各種各樣的人，你我就是其中之一。和這些人打交道，難免會(huì)夾著尾巴做人，迷失自我。久而久之，你會(huì)失去原本擁有的一些特別的東西，你會(huì)帶著一個(gè)虛假的面具生活。跟行尸走肉沒什么區(qū)別。多痛苦??！即使這么痛苦，也有人愿意這么做。我只能說：“朋友，你太累了，活不下去了！”
話，那些都是借口，你知道你父母想你嗎？那么，我的朋友，請(qǐng)停止你忙碌的腳步，哪怕你花幾分鐘，打電話回家問候你的父母。他們可能聽到了電的聲音。
說完話后，你激動(dòng)地流下了眼淚。你想過這些嗎？朋友，停下你忙碌的腳步，數(shù)一數(shù)你有多長(zhǎng)時(shí)間沒有坐下來和父母說話，想想你有多長(zhǎng)時(shí)間沒有回家看望父母，所以請(qǐng)多花點(diǎn)時(shí)間去做，哪怕只有幾分鐘，你的父母也會(huì)很滿足，他們的心里也不會(huì)寂寞。朋友，請(qǐng)你想想小時(shí)候父親高大的身軀，瘦弱的身體和滄桑，母親年輕時(shí)纖細(xì)的手，老繭和布滿皺紋的眼睛。你想過這個(gè)嗎？朋友，你想想！不要繼續(xù)犯錯(cuò)。想想你能和父母在一起多久，是二十年，三十年，還是一輩子。就算你有這個(gè)時(shí)間，你能償還父母給我們的嗎？朋友，我希望我的話能打動(dòng)你的心，對(duì)你的父母好，因?yàn)檫@是做人的基本原則。
在生活和風(fēng)暴的洗禮中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活面紗下最美的人，是那些有著孝心和獨(dú)特內(nèi)心感受的人。
人生的演講稿篇十一
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！我是來自高一6班的周xx。
今天我國(guó)旗下講話的題目是《法制與人生》。法制是人類走出愚昧進(jìn)入現(xiàn)代化文明的創(chuàng)造物。健全的法制對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大有著巨大的反哺作用。我們作為新時(shí)代的高中生熱情奔放、充滿理想、思想活躍、不拘俗套，絕大多數(shù)同學(xué)基本上都到了具有法定行為責(zé)任能力的年齡，都已懂得履行自己的義務(wù)，同時(shí)依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。但是我們?cè)谟凶灾鬟x擇行為的同時(shí)，又不能忽視我們成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，即對(duì)外界的感受與認(rèn)知需要一個(gè)過程，在未深刻透析這個(gè)世界的時(shí)候，難免出現(xiàn)認(rèn)知上的偏差和行為上的無意識(shí)性。因此我們必須學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，我們也只有在學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)自律的同時(shí)才能學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
法律是一把雙刃劍，它既規(guī)范和約束我們的行為，同時(shí)也可以保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害，是我們的保護(hù)傘和維護(hù)合法權(quán)益的武器。所以我們應(yīng)該從遵守學(xué)校的紀(jì)律做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法制意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行《學(xué)生手冊(cè)》中的《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，規(guī)范自己的行為。
在當(dāng)今這個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的新時(shí)代，越來越多的高科技已成為我們走向高質(zhì)量生活的助推劑。但是，在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的同時(shí)，也有一些因素在阻礙著社會(huì)的進(jìn)步。如xxx的存在，就嚴(yán)重地影響社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)、和諧發(fā)展。
什么是法制呢？《中華人民共和國(guó)刑法》第300條指出：xxx組織，是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。
對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)做的是：
1、努力學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，用科學(xué)武裝頭腦，走出無知迷宮。
2、樹立科學(xué)世界觀和正確的人生目標(biāo)，把握理性的明燈，堅(jiān)定地迎向未來，思想決定行動(dòng)，態(tài)度決定人生，消極的思想會(huì)讓xxx謬論乘虛而入，有可乘之機(jī)，積極進(jìn)取思想乃是人生首選。
3、熱愛生活、珍惜生命，以良好積極心態(tài)正確看待社會(huì)的陰暗面，樹立正確的人生價(jià)值。
4、積極開展健康有益、文明活動(dòng)，遵紀(jì)守法，“不聽、不信、不做、不傳?！笨茖W(xué)的生活。
同學(xué)們，讓我們以科學(xué)文明為材料，筑起一道百毒不侵的精神防火墻，使法制思想永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離我們的心靈，懂得遵守法制，維護(hù)自身安全，努力真正成為一個(gè)讓國(guó)家和人民放心的社會(huì)主義接班人！
我的演講完畢，謝謝大家。
人生的演講稿篇十二
尊敬的各位老師：
你們好！我是xxxx班的xxxx，我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》！
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！蔽覀?cè)趯W(xué)校，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過他們的辛勞嘛？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動(dòng)了嘛？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長(zhǎng)時(shí)間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個(gè)習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢。
再說一說同學(xué)們的語言。語言是用來交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的?？稍谖覀兺瑢W(xué)當(dāng)中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音。有的同學(xué)似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力，臟話連篇。這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語言環(huán)境。這個(gè)壞習(xí)慣的形成不外乎兩個(gè)方面的原因，一方面是由于成長(zhǎng)環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對(duì)這個(gè)問題存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評(píng)語。想到別人好的評(píng)價(jià)、高的評(píng)價(jià)，靠什么？要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、優(yōu)美的語言。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在開始，改變自己，摒棄說臟話這個(gè)壞習(xí)慣，試著說“你好”“謝謝”“請(qǐng)”這樣的優(yōu)美語言，試著去面帶微笑問候別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)受歡迎的人。當(dāng)大家都習(xí)以為常地相互問候時(shí)，校園里的聲音會(huì)是多么和諧悅耳。
課間活動(dòng)的時(shí)候，我們經(jīng)常看到有的同學(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，既影響了師生們正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來了很多安全隱患。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場(chǎng)所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
同學(xué)們，本學(xué)期我們正開展以良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為主題的教育活動(dòng)，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。
最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生！
人生的演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣、成就美好人生”有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)，想學(xué)會(huì)來幫的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了。
究竟是什么給小和尚的帶來害人害已的結(jié)果呢？
答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長(zhǎng)時(shí)間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個(gè)習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢。語言是用來交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的?？捎械耐瑢W(xué)臟話連篇。這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語言環(huán)境。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在開始，改變自己，摒棄說臟話這個(gè)壞習(xí)慣，試著說“你好”“謝謝”“請(qǐng)”這樣的優(yōu)美語言，試著去面帶微笑問候別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)受歡迎的人。當(dāng)大家都習(xí)以為常地相互問候時(shí)，校園里的聲音會(huì)是多么和諧悅耳。
人生的演講稿篇十四
同學(xué)們：
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指―個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，―切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近―種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有―小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是―個(gè)默默無聞、普普通通的人，―步―步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察―下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的―生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。或許你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有―天你會(huì)如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果―個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，―切的努力都將是無用功。但如果―個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成―個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每―個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同―個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要―個(gè)過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得―切的成功都不是―蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每―個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開始。
我的演講完畢，謝謝大家。
人生的演講稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)我們看著五星紅旗徐徐升起，國(guó)歌雄壯地唱起使，我們的心頭不由升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟同學(xué)們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣奠定美好人生》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。的確，習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，好習(xí)慣發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。
舉例來說，他們?cè)谕陼r(shí)，有的人“堅(jiān)持完成作業(yè)”，有的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”，有的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”，而有的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”。可見，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；(國(guó)旗下講話 )有人認(rèn)真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做······勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真······事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！
1、制定計(jì)劃的習(xí)慣，制定計(jì)劃是為了堅(jiān)持，大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。
2、尊啥哦常規(guī)的習(xí)慣，有些事情雖小，但一直做好它卻不容易，比如衣服整潔講究?jī)x表；校園內(nèi)外要講禮貌；宿舍就寢按時(shí)睡覺；出操整隊(duì)快靜齊好；食堂就餐節(jié)約忘不了；因病因事請(qǐng)假要做到等等。
3、主動(dòng)思考的習(xí)慣，學(xué)生如果沒有主動(dòng)思考的習(xí)慣，就好像一部靜止的汽車，是由老師推著走的，只有當(dāng)你形成主動(dòng)思考的好習(xí)慣時(shí)，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。
當(dāng)然，良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些基礎(chǔ)的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的命運(yùn)。美國(guó)著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”
生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。
同學(xué)們，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣去奠基，成就生命的精彩吧！
謝謝大家！
人生的演講稿篇十六
先說讀什么書，讀圣賢書，這是古訓(xùn)?，F(xiàn)在我們有各種各樣的職稱，教授、講師、助教等等，一級(jí)這個(gè)，一級(jí)那個(gè)，特級(jí)都有，有沒有一級(jí)圣賢在中國(guó)呢？好像沒有評(píng)過，恐怕不好評(píng)，可以評(píng)偉大，可以評(píng)正確，可以評(píng)資深。但是圣賢這兩個(gè)字，可能過于神圣。所以，至今查閱檔案找不到一個(gè)敢評(píng)圣賢的人。一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，哪一個(gè)是圣賢書？不知道。要讀好書，什么是好書？我現(xiàn)在也不明白。我覺得讀什么書的問題，確實(shí)是一個(gè)大問題。
過去科舉有鄉(xiāng)試、殿試，現(xiàn)在我們有高考，曾經(jīng)有過一道高考作文題，題目是“假如說記憶可以移植”。這當(dāng)然是教大學(xué)生的老師們，也就是我們的精英，我們的專家、學(xué)者出的題。我在《南方日?qǐng)?bào)》上還看到過幾篇范文，就是按照這個(gè)題目寫出來的好文章。那時(shí)我的大孫子還沒有考大學(xué)，我跟他議論過這個(gè)問題，我說你可以這么回答，假如記憶力可以移植，人類就毀滅。當(dāng)然，如果真這樣寫估計(jì)是要得零分的。那幾篇范文才是“標(biāo)準(zhǔn)答案”，假如記憶力可以移植，就可以騰出時(shí)間來學(xué)雷鋒，我天天攙著老太太過馬路。假如記憶力可以移植，那還讀什么書呢？這兒有科學(xué)館的館長(zhǎng)，有這么多學(xué)者，我把你的記憶力移植過來就算了，那么我移植你干什么呢？要移植我就移植全國(guó)最著名的教授、學(xué)者的思想，那我就成了教授、學(xué)者了，我們的精力，我們的知識(shí)，我們的技能，我們的經(jīng)驗(yàn)不都在我們的記憶之中嗎？知識(shí)都儲(chǔ)存在記憶之中，經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)存在記憶當(dāng)中。我移植大學(xué)校長(zhǎng)的記憶那我不就成大學(xué)校長(zhǎng)了嗎？我移植校長(zhǎng)的干什么？我移植教育部長(zhǎng)的不好嗎？或者干脆移植領(lǐng)導(dǎo)人的記憶，要不移植愛因斯坦的記憶，移植大科學(xué)家，大思想家的記憶，這樣我就是知識(shí)最豐富的人。但是假如全球60億人都是愛因斯坦，那么誰來挑大糞？我們不都是住在城市里面嗎？“城市讓生活更美好”，愛因斯坦會(huì)去挑大糞嗎？挑大糞也是知識(shí)，至少是一種技能。沒有挑大糞的人怎么辦？全世界的人類都要被臭死，沒人挑大糞人類就活不下去。
假如記憶可以移植，人類就要?dú)?！“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂乎”，就是說學(xué)習(xí)是一種享受，記憶力可以移植，躺在手術(shù)臺(tái)上移植記憶的時(shí)候你能得到享受嗎？我不會(huì)乘法，我也不會(huì)乘法口訣，我就掰手頭。但我一下子突然就知道了，88=64，我就特高興，我就特滿足，比吃了一塊餅還舒服，這是“不亦樂乎”。記憶可以移植，那么人類的愉快從哪里來？沒有了學(xué)習(xí)還能有愉快嗎？這類的高考題目出來，廣東有人提出過異議沒有？沒有。
所以，我就在想，既然我們還有幾十億年要生存下去，到現(xiàn)在為止，暫時(shí)不把一切都固定下來好不好？不要定一個(gè)不可逾越之規(guī)，不可逾越之規(guī)現(xiàn)在尚未發(fā)現(xiàn)，我們都還處在蒙昧之中。人類對(duì)自身的了解尚且十分無知，何況對(duì)整個(gè)世界。解剖學(xué)才發(fā)明了100多年，人體上到底結(jié)構(gòu)是怎么樣的，經(jīng)絡(luò)是怎么樣的，是一根管子，是一塊肉，不知道，只是說一根神經(jīng)，這根神經(jīng)能找得到嗎？不知道。有穴位，穴位是一個(gè)什么東西？是一個(gè)洞，還是一個(gè)塊，是圓的，是方的，是長(zhǎng)的，你還不知道呢！干嗎到現(xiàn)在我們就開始包治百病呢？到處貼這樣的廣告，老軍醫(yī)包治百病。我們都還很蒙昧，不僅我這個(gè)老頭子很蒙昧，我們大家都很蒙昧，領(lǐng)導(dǎo)我們的人也可能很蒙昧。距離智慧，距離聰明還遠(yuǎn)著呢，沒有這個(gè)思想你就不能進(jìn)步?！皩W(xué)而后知不足”，你連不足都不知道，說明你連學(xué)都沒有學(xué)。
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