落實五項管理工作方案范文（22篇）

制定方案需要遵循科學(xué)的方法和程序。方案的完美并非一蹴而就，需要不斷地優(yōu)化和改進(jìn)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。以下是一些方案設(shè)計中常見的錯誤和教訓(xùn)，供大家參考和警示。

落實五項管理工作方案篇一

為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神，扎實做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案。

公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。

（一）強(qiáng)化責(zé)任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：xxx校長。

副組長：

成員：全體教師。

（二）廣泛宣傳，正確認(rèn)識“雙減”辯證關(guān)系。

1.召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的長遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”“雙減，切實推進(jìn)素質(zhì)教育"等專題研討，辯證認(rèn)識雙減工作。

2.利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)。

展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。

（三）落實“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。

1.根據(jù)上級“雙減”精神，結(jié)合各學(xué)校實際情況，進(jìn)一步完善現(xiàn)行的獎懲制度，做到有“法"可依。

2.學(xué)校對“雙減"工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。

3.通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減"工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進(jìn)。

（四）"增效"雙減，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進(jìn)雙減工作。

1.構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語、術(shù)科各學(xué)。

科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認(rèn)真細(xì)化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的教學(xué)行為。

教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)9校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天很多于小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表"按時作息，并科學(xué)制定“課程表"和“課外活動安排表”，并將其公布30在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會、家長監(jiān)督。每天很多于分鐘的陽光體育大課間活動讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來，不1斷提高活動效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉很多于小時。

3.加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團(tuán)活動，想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。

4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。各學(xué)校必須給教師。

一個統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)要適當(dāng)，盡量1在小時內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。

6.改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

(1)40進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，向課堂分鐘要質(zhì)量，上好“常態(tài)課"，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)模式，領(lǐng)會其實質(zhì)，爭取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。

(2)學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改。

革指導(dǎo)小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對性的一對一指導(dǎo)，同時為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料，逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的'課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。

(3)學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射。

作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動。

的學(xué)習(xí)，通過品德課、晨會課以及平時的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(2)加強(qiáng)心理健康教育。心理健康教育已成為我學(xué)區(qū)德育工。

作一項重要的工作內(nèi)容，各學(xué)校要認(rèn)真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時擴(kuò)大宣傳陣地，充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適合社會的能力。

8.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師對雙減的執(zhí)行力。(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護(hù)每一個學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進(jìn)步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體罰和變相體罰，把“雙減"工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。

（2）要搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提。

高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補課），確?！半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。

9.加強(qiáng)課后服務(wù)供給，為通過開展課后服務(wù)，滿足不同學(xué)生。

成長發(fā)展需求，通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學(xué)實踐教育等各類活動，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能，改進(jìn)育人方式，培養(yǎng)學(xué)生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適合時代要求的關(guān)鍵能力。

1.學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

2.通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長。

對“雙減”工作的建議和要求，促進(jìn)各學(xué)校的“雙減”工作有效開展。

要內(nèi)容，納入學(xué)期績效考評工作。我們將持續(xù)做好各項工作，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。

落實五項管理工作方案篇二

為貫徹落實國家教育部關(guān)于“五項管理”文件精神，及省教育廳、市教育局的相關(guān)工作要求，進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生享有充足睡眠時間，助推學(xué)生健康成長，縱深推動“五項管理”工作落地見效，促進(jìn)育人方式變革，結(jié)合學(xué)校實際，特制定《南昌市第十五中學(xué)落實“五項管理”工作的實施方案》，具體內(nèi)容如下。

一、工作機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)落實各項管理措施，定期檢查考核，實現(xiàn)管理目標(biāo)。

組長：熊祎。

副組長：陳健馮輝華琪張國標(biāo)楊頤琴。

成員：全體中層干部。

二、工作原則。

1、堅持目標(biāo)導(dǎo)向和評價導(dǎo)向原則。準(zhǔn)確把握“五項管理”核心要義，確立科學(xué)的育人目標(biāo)，確保正確的教育發(fā)展方向，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。完善教育質(zhì)量評價指標(biāo)體系，以評價導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)校各項工作可持續(xù)發(fā)展，以評價改革推動學(xué)生健康發(fā)展指數(shù)的提升。

2、堅持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅持“五育并舉”，系統(tǒng)、整合推進(jìn)“五項管理”。推動學(xué)校各部門齊抓共管，明晰職責(zé)分工，制定重點任務(wù)清單，從班級管理、德育管理、教學(xué)管理、家庭教育等方面入手，協(xié)同推進(jìn)，做到齊步走、抓自查、常態(tài)化，推進(jìn)“五項管理”全部落地，確保取得切實的成效。

3、堅持科學(xué)性和專業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策，科學(xué)指導(dǎo)教師、學(xué)生、家長做好“五項管理”相關(guān)工作。堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作的精準(zhǔn)化精細(xì)化水平。

三、工作措施。

1、學(xué)校通過家長群告知學(xué)生和家長，手機(jī)限制帶入校園，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)入課堂。如確有需求的學(xué)生，須由學(xué)生家長書面提出申請，經(jīng)班主任同意后方能帶入校園，且進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

2、將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定《南昌市第十五中學(xué)手機(jī)管理制度》，公開學(xué)校辦公電話和班主任溝通熱線，提供家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑，解決學(xué)生與家長通話需求。學(xué)校固定一臺辦公電話對學(xué)生開放。

3、通過國旗下講話、班隊會等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。

4、學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求，通過家長會、班級群等方式，告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，讓家長履行應(yīng)有的教育職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

5、學(xué)校廣泛聽取意見建議，細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，及時解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。將學(xué)校手機(jī)管理情況納入班級日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

1、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實際情況調(diào)整作息時間。上午學(xué)生進(jìn)校時間7：40，7：50之前必須到校，預(yù)備鈴時間7：55，第一節(jié)課時間8：00；中午午休靜校時間：12：30—13：30；下午預(yù)備鈴時間13：55，第一節(jié)課時間14：00。合理安排學(xué)生課間休息時間，保障學(xué)生必要的午休時間。

2、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。政教處擬定《南昌市第十五中學(xué)校落實“五項管理”工作致家長一封信》，在學(xué)校微信公眾號上發(fā)布，進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時間要求：學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時，初中生就寢時間一般不晚于22：00，高中生就寢時間一般不晚于23：00。大力普及科學(xué)睡眠知識，引導(dǎo)家長重視做好學(xué)生的睡眠管理。

3、指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通。加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。高度重視做好學(xué)生的睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測。

1、制定《南昌市第十五中學(xué)關(guān)于課外讀物進(jìn)校園的管理辦法》，成立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，定期不定期進(jìn)行自查，防止問題讀物進(jìn)校園。

2、學(xué)校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認(rèn)真排查清理，杜絕《辦法》中列出的12條負(fù)面清單中的圖書存在。

3、學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈課外讀物來源，并進(jìn)行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問題課外讀物進(jìn)校園。

4、學(xué)校嚴(yán)禁任何教師強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。

5、課外讀物和教輔管理，要以推薦目錄為主，注重內(nèi)容管理和推薦方式的管理，具體采用由家長選擇決定。

6、推動書香校園建設(shè)。圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展好三個共讀活動，即“親子共讀”、“師生共讀”“教師共讀”，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)全校師生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

1、嚴(yán)控作業(yè)總量。學(xué)校教務(wù)處嚴(yán)控各學(xué)科各年級書面作業(yè)總量。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，高中生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過120分鐘。合理安排學(xué)生自習(xí)課時間，嚴(yán)禁無故挪用、擠占；指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課和校內(nèi)課后延時服務(wù)時間，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也必須控制書面作業(yè)時間總量。實行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制。建立教務(wù)處牽頭、教研組長協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各學(xué)科教師配合的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。

2、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計。教師充分利用課堂教學(xué)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力。教師要加強(qiáng)作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性，提高作業(yè)的設(shè)計質(zhì)量，綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，推動分層布置作業(yè)。教師要設(shè)計具有一定思維梯度的研究性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)，切忌布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。

3、對標(biāo)依規(guī)落實。教務(wù)處要制定作業(yè)布置、批閱、檢查等具體細(xì)則作為考核指標(biāo)。各教研組要定期檢查作業(yè)并納入量化考核目標(biāo)。教師對布置的作業(yè)要全批全改，作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長批改作業(yè)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促、及時整改。

1、根據(jù)國家課程制定標(biāo)準(zhǔn)制定體育課程實施方案和計劃，保證高中各年級每周2課時、初中各年級每周3課時體育課。

2、制定大課間活動制度與方案，并嚴(yán)格按照制度與方案要求全面落實，確保學(xué)生每天課間活動累計時間不少于1小時。

3、制定學(xué)生近視眼防控方案，確保學(xué)生每天一次眼保健操時間，構(gòu)建學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制，每學(xué)期定期進(jìn)行全覆蓋視力篩查。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。

4、建立面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測試制度，嚴(yán)格落實制度要求，針對成績不達(dá)標(biāo)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，每學(xué)期完成測試成績上報工作。

5、組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、學(xué)校體育隊的專項訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。

四、工作要求。

（一）提高思想認(rèn)識。抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項管理”是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是關(guān)系國家前途、社會責(zé)任的大事。學(xué)校相關(guān)部門和人員要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實各項工作，確保工作有序推進(jìn)，顯現(xiàn)成效。

（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項管理”，是貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效路徑，也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。學(xué)校相關(guān)部門和人員要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家長委員會的家校溝通紐帶作用，并通過印發(fā)致家長一封信、召開家長會、班會和設(shè)立聯(lián)系電話和信箱等形式，讓“五項管理”制度家長知曉、學(xué)生熟記，推動學(xué)生、家長以及社會各界普遍認(rèn)同和廣泛支持，使家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，督促學(xué)生按時休息，積極參加體育鍛煉，監(jiān)督學(xué)生不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，教育學(xué)生自覺遵守“五項管理”制度，形成家校共育合力。

（三）嚴(yán)格督查考核。由政教處、教務(wù)處等制定細(xì)化措施，并抓好落實。學(xué)?！拔屙椆芾怼惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組切實履職盡責(zé)，將定期對“五項管理”工作的督促指導(dǎo)，確?！拔屙椆芾怼甭鋵嵚浼?xì)，取得實效。

落實五項管理工作方案篇三

為全面貫徹落實教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕11號）《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔20xx〕13號）《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（教材〔20xx〕2號）《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》（教體藝廳函〔20xx〕16號）和自治區(qū)教育廳印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展的十條措施（試行）》的通知（寧教基〔20xx〕44號）以及教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施方案》（青教發(fā)〔20xx〕55號）《關(guān)于進(jìn)一步做好“五項管理”貫徹落實工作的通知》等文件精神和工作要求，優(yōu)化教育生態(tài)，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展?，F(xiàn)制定學(xué)校實施方案如下。

堅持以“突出重點、整體推進(jìn)、強(qiáng)化督查、嚴(yán)肅問責(zé)、標(biāo)本兼治、務(wù)求實效”為原則，以“五項管理”為抓手，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部、自治區(qū)教育廳、教育局關(guān)于“五項管理”具體工作要求，強(qiáng)化作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項管理工作措施，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，整體提高教育質(zhì)量，不斷提升學(xué)校教育治理能力和治理水平。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃。各中小學(xué)要按照國家和自治區(qū)課程方案，開齊課程、開足課時，科學(xué)制定教學(xué)計劃。小學(xué)起始年級要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)零起點教學(xué)。

2、教師要嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)做好教學(xué)準(zhǔn)備,課前要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí),課上要講清重點難點、知識體系。任何老師不得隨意增減課程課時，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁教師組織、參與有償補課。

3、統(tǒng)籌控制書面作業(yè)總量。建立學(xué)校、年級、班級作業(yè)平衡機(jī)制，加強(qiáng)對各門學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌管理。嚴(yán)格控制每日作業(yè)總量和時間，小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級每天書面家庭作業(yè)總量，控制在1小時以內(nèi)。探索建立每周三無作業(yè)日。禁止培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生布置作業(yè)。

4、不給家長布置作業(yè)。教師不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長代批作業(yè)。

5、創(chuàng)新作業(yè)類型方式，增強(qiáng)作業(yè)實際成效。根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)布置作業(yè)，探索基礎(chǔ)性必做作業(yè)與拓展性選做作業(yè)相結(jié)合的彈性作業(yè)機(jī)制。不布置超越課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和學(xué)生能力要求的作業(yè)，杜絕耗時長、動手難做、過程繁雜的作業(yè)，避免機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練,嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè),鼓勵布置家務(wù)勞動、課外閱讀、體育鍛煉、藝術(shù)鑒賞、社會實踐、志愿服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)等作業(yè)。

6、認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè)。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，做到有布置必批改，有批改必講評。強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。

7、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)和課后服務(wù)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。

8、學(xué)校把作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實績考核評價。

1、手機(jī)有限帶入校園。嚴(yán)格執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》及《青銅峽市教育局關(guān)于全市中小學(xué)校全面禁止學(xué)生將個人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入校園的通知》有關(guān)規(guī)定，按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，將手機(jī)納入學(xué)校日常管理,原則上學(xué)生不得將個人手機(jī)帶入校園,確有帶入校園需求的,須由學(xué)生家長提出書面申請,進(jìn)校后將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

2、學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。

3、學(xué)校通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求，做到堵疏結(jié)合。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

5、學(xué)校通過國旗下講話、班團(tuán)隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，避免簡單粗暴管理行為。

6、做好家校溝通工作。把手機(jī)管理的具體要求提前告知每個家庭、每名學(xué)生，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，爭取理解與支持，并建議廣大家長加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理，形成家校協(xié)同育人的合力，確保有關(guān)要求全面落實到位。

1、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。學(xué)校要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等多種途徑，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。

2、保證學(xué)生每天充足的睡眠時間，指導(dǎo)家長和學(xué)生合理確定就寢時間,促進(jìn)學(xué)生自主管理,規(guī)律作息,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生在校統(tǒng)一集中教學(xué)時間。學(xué)校要嚴(yán)格落實作息時間安排,每天不超過6小時。學(xué)生早晨到校時間控制在7:50以后，上課時間不早于8:20考慮乘坐校車、疫情防控、上班高峰等因素，可分年級、分批次錯時到校。

4、各年級合理安排課間休息和下午上課時間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要求。

5、學(xué)校要指導(dǎo)家長和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時間表，保證小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20。

6、開展課后延時服務(wù)。學(xué)校要落實課后延時服務(wù)，實施好“四點半工程”，辦好陽光學(xué)堂，讓孩子們享受教育的溫暖與關(guān)懷。要充分挖掘潛力，合理利用校內(nèi)外資源，積極開展豐富多彩的文體活動、閱讀、興趣小組以及社團(tuán)活動，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實踐。堅決防止課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課。要進(jìn)一步完善課后服務(wù)的保障機(jī)制，充分調(diào)動教師參與課后服務(wù)的積極性，不斷提高課后服務(wù)水平。

1、課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），嚴(yán)查盜版課外讀物。

2、學(xué)校副校長、班主任是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校、本班級課外讀物的遴選、審核工作。

3、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。

4、學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。

5、學(xué)校明確受捐贈課外讀物來源，對價值取向和適宜性嚴(yán)格審核把關(guān),確保質(zhì)量。

6、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，嚴(yán)禁以推薦用書、必讀用書、指定用書等強(qiáng)制學(xué)生和家長購買課外讀物，嚴(yán)禁與圖書營銷者聯(lián)手組織征訂和攤派。學(xué)校要根據(jù)教學(xué)需要推薦課外讀物，嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量,堅持自愿購買原則,不得組織統(tǒng)一購買。

7、任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

8、學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。

9、推進(jìn)“閱讀強(qiáng)智”工程，營造良好的閱讀環(huán)境和范圍。各班級要引導(dǎo)啟迪廣大師生好讀書、讀好書、善讀書，在閱讀中豐富知識，潤澤心靈，提升修養(yǎng)?？稍O(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香班級建設(shè)。學(xué)校采取適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動表現(xiàn)突出的師生。

10、嚴(yán)格教輔材料管理。學(xué)校要堅持一科一輔，按照教育行政部門公布的教輔目錄選用教輔資料,嚴(yán)禁強(qiáng)制或暗示學(xué)生、家長購買目錄以外的教輔資料。

1、學(xué)校通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強(qiáng)對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳。

2、學(xué)校要嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級每周3課時，當(dāng)天沒有體育課的，下午的課外活動時間為戶外體育活動，不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。

3、合理安排學(xué)生校內(nèi)體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)各1小時體育活動時間。

4、全面落實大課間體育活動制度，學(xué)校每天上午統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，上午和下午各安排10分鐘的眼保健操，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。

5、落實“勞體強(qiáng)身”工程。學(xué)校聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式。落實好“勞體強(qiáng)身”工程和“體育藝術(shù)2+1”活動要求，堅持健康第一的教育理念，通過實施體教融合，促進(jìn)體育教育工作改革創(chuàng)新，推動學(xué)生文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動技能，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的條件。引導(dǎo)家長支持學(xué)生參加各種形式的體育活動,確保學(xué)生達(dá)到體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)。

6、學(xué)校組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等多種形式的活動，構(gòu)建完善的“校內(nèi)選拔性競賽”小學(xué)體育競賽體系。

7、學(xué)校教研組要定期進(jìn)行集中體育備課和集體研學(xué)，并適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。

8、學(xué)校將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開會議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。

9、學(xué)校暢通家長反映問題和意見渠道，設(shè)立監(jiān)督舉報電話或網(wǎng)絡(luò)平臺，及時改進(jìn)相關(guān)工作，切實保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。

10、重視視力保護(hù)。學(xué)校積極改善學(xué)生用眼環(huán)境,縮短電子產(chǎn)品使用時間,增加學(xué)生戶外活動,堅持眼保健操制度,定期開展視力監(jiān)測,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣,降低近視率。嚴(yán)禁教師拖堂教學(xué)占用課間休息時間。

教育是國之大計，黨之大計，是最大的民生。也是全面落實黨中央和自治區(qū)黨委、政府決策部署的集中體現(xiàn)。要把落實“五項管理”要求作為貫徹全國和全區(qū)教育大會精神、落實立德樹人根本任務(wù)的重大行動，作為破解教育熱點難點問題、增強(qiáng)人民群眾教育獲得感幸福感的重要抓手，作為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康成長全面發(fā)展的重要措施，切實增強(qiáng)貫徹落實的自覺性、積極性、主動性。

學(xué)校將“五項管理”作為一把手工程，制定方案、完善制度、細(xì)化措施，明確責(zé)任強(qiáng)化管理。要把落實“五項管理”具體要求作為底線要求，規(guī)范教育教學(xué)行為，融入日常教學(xué)工作，做到令行禁止。將規(guī)范辦學(xué)行為、做好“五項管理”工作列入黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，黨支部書記要履行黨建工作“第一責(zé)任人”的職責(zé)，發(fā)揮政治核心作用，健全對學(xué)校執(zhí)行黨的教育方針、實施素質(zhì)教育、創(chuàng)設(shè)健康教育生態(tài)的監(jiān)督保障機(jī)制，從維護(hù)教育形象的高度，切實落實好“五項管理”各項工作要求。

學(xué)校認(rèn)真組織廣大教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育部、自治區(qū)教育廳、吳忠市、青銅峽市教育局關(guān)于“五項管理”的六個文件精神和作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理的工作措施及具體工作要求，不斷提高做好“五項管理”工作的自覺性、主動性。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。要充分利用各類媒體和平臺做好宣傳，回應(yīng)社會關(guān)切，消除認(rèn)識誤區(qū)，爭取家長和社會理解與支持。充分發(fā)揮家長學(xué)校、家委會、家長會等重要作用，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成才觀，積極營造關(guān)心學(xué)生“減負(fù)”工作的良好社會氛圍。堅持正面導(dǎo)向，創(chuàng)新宣傳形式、突破宣傳難點、消除宣傳盲點，特別要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等新媒體的運用，共同建設(shè)良好的教育生態(tài)。

學(xué)校要對照教育部、自治區(qū)教育廳關(guān)于“五項管理”的六個文件精神和作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理的具體工作要求，對照中小學(xué)“五項管理”督查考核細(xì)則進(jìn)行自查并做好整改，對存在的問題，形成的原因，擬采取的措施等建立臺賬或問題整改清單。要建立問責(zé)制度。學(xué)校制定五項管理的每項具體實施辦法，確保教師人人知曉，自警自律。建立健全約談通報制度，對涉及來信來訪較多的教師，進(jìn)行重點約談和通報。對違反相關(guān)要求的教師將給予嚴(yán)肅處理。

落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各年級的減負(fù)工作進(jìn)行經(jīng)常性檢查制度，加強(qiáng)對學(xué)生減負(fù)工作的督導(dǎo)檢查，將“五項管理”列入班主任年度工作評價考核的重點內(nèi)容。對存在問題較多的班級教師和普遍存在的重點問題督促進(jìn)行重點整治。學(xué)校建立班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級制度，定期開展調(diào)研指導(dǎo)，通過不定期檢查抽查，召開座談會、問卷調(diào)查等方式，層層傳導(dǎo)壓力，健全落實機(jī)制，促進(jìn)各項工作落實。

落實五項管理工作方案篇四

副組長。

成員。

作業(yè)管理。

作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補充，遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，注重總量學(xué)科平衡，創(chuàng)新作業(yè)類型方式，提供作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，分層次布置作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)，認(rèn)真批改反饋作業(yè)，不給家長布置作業(yè)，進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)管理。

睡眠管理。

明確學(xué)生睡眠要求。要保障初中生平均每天睡眠時間達(dá)到9小時，養(yǎng)成良好健康睡眠習(xí)慣，倡導(dǎo)中小學(xué)生形成科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活方式。個別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢，確保充足睡眠。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和作息時間的規(guī)定。中學(xué)上午上課時間一般不早于8：00，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。合理安排課間休息和下午上課時間，倡導(dǎo)中小學(xué)校將午休時間排進(jìn)課表，除午餐時間外，午休的時間安排原則上不少于40分鐘。

手機(jī)管理。

學(xué)生原則上不得帶手機(jī)進(jìn)入校園。學(xué)生確有需求帶手機(jī)入校園的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管、禁止帶入課堂，放學(xué)時將手機(jī)歸還學(xué)生。教師原則上不得帶手機(jī)進(jìn)入教室，特殊情況帶手機(jī)進(jìn)入教室的，需將手機(jī)調(diào)為靜音狀態(tài)且不得在教室內(nèi)有接撥電話、語音聊天等干擾教學(xué)的行為出現(xiàn)。

課外讀物管理。

”課外讀物”是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。確保進(jìn)校園課外讀物的質(zhì)量。課外讀物的推薦要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，課外讀物要符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對于各類進(jìn)校園的課外讀物要堅持”凡進(jìn)必審””凡薦必審”，建立和完善進(jìn)校園課外讀物管理機(jī)制。不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物；禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買課外讀物。

體質(zhì)健康管理。

努力提升體育鍛煉一小時的質(zhì)量，讓每位學(xué)生掌握1至2項體育技能。開足開齊并上好體育課，因地制宜，學(xué)校每天實施30分鐘大課間體育活動。加強(qiáng)學(xué)生近視眼防控工作。學(xué)校安排每天上下午各做1次眼保健操，建立中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制，落實每學(xué)年2次全覆蓋的視力篩查工作并建立青少年視力健康電子檔案。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。全面落實學(xué)生體質(zhì)健康測試制度、抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。深入推進(jìn)營養(yǎng)和健康學(xué)校建設(shè)工作。以學(xué)校為主體，調(diào)動家庭、學(xué)生積極性共同參與，通過健康知識教育、合理膳食營養(yǎng)、科學(xué)運動、心理疏導(dǎo)等干預(yù)方式，降低學(xué)生肥胖率，全面提高青少年學(xué)生身心健康水平。健康教育課程以班級為單位，開課率達(dá)100%。學(xué)校每年至少組織一次健康講座和實踐活動。學(xué)校嚴(yán)格落實學(xué)生健康體檢制度。

落實五項管理工作方案篇五

為扎實做好“雙減”工作，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)實效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。xx學(xué)校自開展“雙減”工作以來，認(rèn)真貫徹落實省市縣相關(guān)文件精神，牢記立德樹人的根本任務(wù)，真正讓學(xué)生成為“雙減”政策的受益者，廣泛發(fā)展學(xué)生個性特長，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)是落實“雙減”政策的重要途徑之一?！半p減”的根本目的是立德樹人、培養(yǎng)新時代全面發(fā)展的人，提高教育教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。xx學(xué)校把落實“雙減”政策滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面。按照縣教體局要求，多次召開全體教干教師會議認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”政策出臺的背景、意義、目的以及所要達(dá)到的目標(biāo)成效。通過全體教職工大會、家長會、微信群，讓師生及家長明確雙減的重要性和必要性，制定實施了《xx學(xué)?！半p減”工作實施方案》《xx學(xué)校作業(yè)管理制度》等文件，同時全校形成共識，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、綜合能力作為落實“雙減”、提質(zhì)增效的突破口，切實讓“雙減”政策落到實處，促進(jìn)每一位學(xué)生成長、成才、成人。

在課堂教學(xué)中，每一位教師都能做到精心備課，針對班級內(nèi)的每一位學(xué)生制定不同的策略因材施教、，確保學(xué)生在課堂上聽得懂、吃得透、能學(xué)會，利用有效時間進(jìn)行課堂檢測，學(xué)生做到知識點堂堂清，進(jìn)而從根本上壓減學(xué)生的課后作業(yè)量。同時在班級內(nèi)成立學(xué)習(xí)互助小組，這樣不僅能帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還能提高學(xué)生自主合作共同探討學(xué)習(xí)的能力。

學(xué)校分管校長、學(xué)科帶頭人經(jīng)常深入課堂聽隨堂課，了解教師的課前準(zhǔn)備情況和課堂教學(xué)情況。采取不定時隨機(jī)抽查的方式調(diào)研課堂教學(xué)質(zhì)量，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時指正并提出具體的整改措施。同時，將檢查結(jié)果作為教師評先晉級、績效考核的重要依據(jù)。

1.建立行之有效的教研體系學(xué)校成立了由校長為第一責(zé)任人的教研領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由分管校長、教研室、教導(dǎo)主任牽頭，教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的教研專家組，謀劃教研，做好培訓(xùn)，對教研組的活動給予幫助和專業(yè)支持。教研組長、備課組長根據(jù)其職責(zé)及學(xué)校的要求定期認(rèn)真組織開展組內(nèi)集體備課活動，研究課堂教學(xué)的方法和評價機(jī)制。

2.明確“以校為本”的'教學(xué)研究方向“以校為本”的教學(xué)研究是提高課堂效率的關(guān)鍵。

教研領(lǐng)導(dǎo)小組多次開展校本研究，帶領(lǐng)教師認(rèn)識校本研訓(xùn)和自身教學(xué)實踐、自身專業(yè)成長的關(guān)系，喚起教師自主發(fā)展的愿望。

3.立足校本教研，堅持集體備課集體備課是行動研究的最好載體。

它不僅能使教師合作探究，而且能充分發(fā)揮教師的集體智慧。為使其落到實處，學(xué)校統(tǒng)一教研活動的時間、制定措施，鼓勵各教研組開展創(chuàng)造性的校本教研活動。

課后服務(wù)的實施，學(xué)生利用課后服務(wù)時間基本完成書面作業(yè)。教師全程指導(dǎo)學(xué)生書寫規(guī)范、做題正確；輔導(dǎo)幫助有困難的學(xué)生答疑解惑，讓學(xué)生在學(xué)校將知識消化透徹，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下通過完成作業(yè)，鞏固了當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，又養(yǎng)成了良好的作業(yè)書寫、思考質(zhì)疑、守時守紀(jì)的好習(xí)慣。

“雙減”實施以后，校內(nèi)不斷減負(fù)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐步退出，家庭教育的重要性會更加凸顯。xx學(xué)校在“雙減”背景下，避免學(xué)校減負(fù)家長增負(fù)，堅持家校協(xié)同育人，引導(dǎo)家長樹立正確的成長成才觀，提高家教水平能力，引導(dǎo)父母給孩子創(chuàng)造安全、溫暖的學(xué)習(xí)、生活家庭環(huán)境，幫助孩子制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，讓家長在陪伴、管理中與孩子共同成長，培養(yǎng)孩子閱讀、鍛煉、興趣、學(xué)習(xí)、生活等好習(xí)慣深謀遠(yuǎn)慮。

學(xué)校建立了家委會，不定時征集家長們對學(xué)校、老師、班級、落實“雙減”情況進(jìn)行調(diào)研和評價，聽取家長們的建議和訴求。定時召開家長代表會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部、年級組長參會。會上，家長們暢所欲言，說出自己的欣慰與困惑，提出自己的疑問與建議。校領(lǐng)導(dǎo)答疑解惑，對學(xué)校“雙減”工作的開展和辦學(xué)品質(zhì)的提升做詳細(xì)的介紹。家校合力架起同心橋，共筑育人夢。

xx學(xué)校把落實“雙減”工作部署作為重大政治任務(wù)，聚焦發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，落實立德樹人根本任務(wù)，不斷探索和嘗試培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)以及教育教學(xué)新模式。真正讓“雙減”政策落地落實，讓教育回歸育人本真，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，有力地促進(jìn)了學(xué)生健康快樂成長。

落實五項管理工作方案篇六

為了貫徹落實好xx年全區(qū)教育工作會議精神，規(guī)范我校教育教學(xué)管理，引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提升人民群眾的教育獲得感，學(xué)校制定了××小學(xué)落實“五項管理”規(guī)定工作的實施細(xì)則。

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至六年級每周由班級各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時間不超過60分鐘。禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家長微信群等布置作業(yè)。鼓勵教師針對不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。

（二）嚴(yán)格實行無作業(yè)日制度?每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。

（三）督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對家長進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長切實履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。

（四）嚴(yán)格落實作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。

（五）不斷提高課堂教學(xué)實效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

（六）對標(biāo)依規(guī)，確保落實制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。

（一）加強(qiáng)宣傳教育通過班隊會課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識科普,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向家長宣傳睡眠對小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風(fēng)報班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。

（二）合理布置作業(yè)布置作業(yè)堅持"難易適度、數(shù)量適當(dāng)"的原則,不額外布置課后作業(yè)。

（三）培養(yǎng)良好作息習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21:00之前上床休息。

（一）加大宣傳力度利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、辯論會等形式的活動，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。

（二）嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系，學(xué)生可以帶電話手表。

（三）嚴(yán)格手機(jī)管理教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。

（一）控制教輔種類堅持一科一輔的原則，三至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語選用寧夏人民教育出版社教材《學(xué)習(xí)之友》，一二年級語文、數(shù)學(xué)不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。

（二）嚴(yán)格圖書管理嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時補充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。（三）強(qiáng)化督導(dǎo)落實學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。

（一）上好體育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。

（二）創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項體育技能。

（三）設(shè)計個性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學(xué)生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。

（四）組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊的專項訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。

中小學(xué)學(xué)校開展作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項管理工作調(diào)查問卷。

為落實教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件精神進(jìn)一步做好未央?yún)^(qū)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項管理工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。經(jīng)研究，決定在我市范圍內(nèi)開展中小學(xué)生五項管理工作調(diào)研。特設(shè)計此問卷調(diào)查學(xué)生情況，請格位家長陪同學(xué)生完成以下問卷。

a、1小時內(nèi)b、1-2小時c、2-3小時d、3小時及以上。

a、非常有幫助b、有幫助,但用處不大c、幾乎沒有幫助d、一點幫助都沒有。

a、5-6小時b、6-7小時c、7-8小時d、8小時以上。

a、玩兒游戲,聽音樂,看小說b、搜題,聽網(wǎng)課,查資料c、聊天。

a、3分鐘以內(nèi)b、3-6分鐘c、1-2小時d、2小時及以上。

落實五項管理工作方案篇七

實施計劃是指從目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法、工作步驟等方面對工作進(jìn)行全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

組　長：呂道奎。

副組長：高雅，孫葉青，韓璟，陳立軍，陳光輝。

組　員：各部門負(fù)責(zé)人、各級組長、各班主任。

“五項管理”工作能否落到實處，關(guān)鍵在切實提高認(rèn)識，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行與監(jiān)督。

1.每項工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。

2.召開全校教師大會傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉，并通過班級群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件和學(xué)校公眾號“致家長的一封信”給學(xué)生家長。

3.對“五項管理”工作，做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項管理”統(tǒng)籌考慮,綜合施策,細(xì)化各項管理措施。

4.“五項管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容，要將其作為常規(guī)工作堅持常抓不懈。

教學(xué)部印發(fā)關(guān)于“五項管理”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)材料，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。學(xué)校向?qū)W生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、公眾號《致家長一封信》等不同形式積極教育引導(dǎo)，讓人人都了解“五項管理”規(guī)定的內(nèi)容。

(一)明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1.把握作業(yè)育人功能。

教學(xué)部明確要求：在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。

2.合理調(diào)控作業(yè)總量。

按照“初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘”的要求，學(xué)校堅持落實由教學(xué)部每天對前一晚每個班級的作業(yè)量進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即通報，通過約談、監(jiān)督的方式整改不符合要求的班級作業(yè)量。班主任應(yīng)及時提醒各位家長，個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。

3.科學(xué)設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容。

依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)部要求各年級組、備課組、教師個人學(xué)習(xí)印發(fā)的《高質(zhì)量作業(yè)管理》這一學(xué)習(xí)材料，設(shè)計符合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。學(xué)校提倡將家務(wù)勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師在微信群、qq群等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。

4.規(guī)范作業(yè)批改。

學(xué)校教師對布置的學(xué)生作業(yè)必須全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別強(qiáng)化在校時間對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。同時，學(xué)校還利用信息技術(shù)手段對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行科學(xué)分析診斷。

5.嚴(yán)格實行無作業(yè)日制度。

在每學(xué)期的兩次評價日前，各年級為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，保證充足睡眠。

6.不斷提高課堂教學(xué)實效。

組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

7.對標(biāo)依規(guī)，確保落實。

教學(xué)部每學(xué)期進(jìn)行至少三次教學(xué)常規(guī)檢查，制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。

(二)保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。

1.加強(qiáng)宣傳教育。

通過班會課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識科普,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向家長宣傳睡眠對中學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風(fēng)報班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。

2.合理布置作業(yè)。

布置作業(yè)堅持“難易適度，數(shù)量適當(dāng)”的原則,不額外布置課后作業(yè)。

3.培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于8小時。

(三)關(guān)于手機(jī)管理。

1.加大宣傳力度。

利用國旗下講話、班會、板報、演講、辯論賽等形式的活動，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。

2.嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。

嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，嚴(yán)控電話手表的使用。為方便與家長聯(lián)系，學(xué)校各辦公室都有公用電話，班主任和任課老師隨時可以幫助學(xué)生取得與家長的聯(lián)系。

3.嚴(yán)格手機(jī)管理。

教學(xué)部和學(xué)生部將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實。午休巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。

4.做好家校合作。

向家長宣傳《合肥壽春中學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項管理”規(guī)定》，號召家長以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間。

5.嚴(yán)禁“手機(jī)作業(yè)”

明確禁止教師用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需要學(xué)生借助手機(jī)完成的作業(yè)，并通過公眾號、家長群、家長會告知家長，以得到家長支持。

(四)控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理。

1.激發(fā)閱讀興趣。

大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立閱覽室、共享書柜、電子閱覽室、班級圖書柜，用好校本教材《青草地》《每日一讀》《向經(jīng)典致敬》《向熱愛生活的人致敬》《少年情懷總是詩》等，開展豐富多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

2.科學(xué)推薦讀物。

按《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》推薦校園課外讀物，推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則。

3.嚴(yán)格圖書管理。

嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時補充更新適合學(xué)生閱讀的圖書，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。

4.營造書香氛圍。

學(xué)校教師論壇“朗讀者”活動反響熱烈，同時定期向?qū)W生家長推薦家庭教育讀物，在學(xué)生家長中舉辦家長論壇“朗讀者”活動，共同打造“書香校園”和“書香家庭”

5.嚴(yán)控教輔種類。

堅持一科一輔的原則，禁止教師、家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。

(五)加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

1.上好體育常態(tài)課，做好近視防控工作。

組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，突破技能教授的重難點，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)體育課。體育老師和班主任共同指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。

2.創(chuàng)新體育特色課。

開設(shè)籃球、羽毛球、排球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握一至兩項體育技能。每天利用大課間開展陽光體育運動，讓學(xué)生在健康、快樂的氛圍中投入一天的學(xué)習(xí)生活。

3.設(shè)計個性化體育作業(yè)。

圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學(xué)生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。

4.組織豐富多彩的體育競賽活動。

以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運動季、比賽月開展籃球、排球、跳繩(長繩、短繩)、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊的專項訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。

5.做好體質(zhì)檢測。

認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實記錄測試結(jié)果。完善學(xué)生體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生臺賬，針對體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)管理措施。

為貫徹2021年全國、全省教育工作會議精神，落實教育部關(guān)于中小學(xué)生“五項管理”系列文件、《xx省加強(qiáng)中小學(xué)生“五項管理”實施方案》及《xx區(qū)中小學(xué)長效落實“五項管理”工作實施方案》，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校、家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治,綜合施策,全面促進(jìn)我校學(xué)生健康成長,結(jié)合xx區(qū)實際，特制定本實施方案。

以總書記新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”,落實立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,確保中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理規(guī)范化、科學(xué)化。

2021年目標(biāo)：6月10日前各?！拔屙椆芾怼币柯鋵嵚涞兀纬晒ぷ鞣桨?、建立工作機(jī)制，營造落實“五項管理”的濃厚氛圍，年度取得明顯成效。

2021年后目標(biāo)：完善“五育”并舉育人體系，不斷健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī)制，實現(xiàn)作業(yè)管理優(yōu)化、睡眠管理有效、手機(jī)管理加強(qiáng)、讀物管理規(guī)范、體質(zhì)管理強(qiáng)化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對xx鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生“五項管理”的組織領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)研究，成立xx鎮(zhèn)中心學(xué)?！拔屙椆芾怼惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，具體人員如下：

組長：xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支書記校長副組長：xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支委員副校長xxxxx區(qū)教育局第六責(zé)任區(qū)專職督學(xué)xxxxx區(qū)教育局第六責(zé)任區(qū)專職督學(xué)成員：xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)?？傊瘑Txxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)?？傊瘑Txxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)?？傊瘑Txxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校教研專干xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)報員領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心學(xué)校，xxx任辦公室主任，xxx、xxx任辦公室副主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實做好中小學(xué)“五項管理”工作事宜。各小學(xué)也要成立相應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，切實履職盡責(zé)。

(一)加強(qiáng)作業(yè)管理1.把握育人功能。各校要嚴(yán)格執(zhí)行《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔2021〕13號）要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。

小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，切實保障中小學(xué)睡眠時間和體育鍛煉時間。各校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則，切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任，每學(xué)期初抓好學(xué)生作業(yè)整體規(guī)劃工作，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理。建立作業(yè)質(zhì)量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度，加強(qiáng)對學(xué)科組、年級組統(tǒng)籌力度，構(gòu)建以年級組長和班主任為總協(xié)調(diào)人的學(xué)科作業(yè)協(xié)調(diào)機(jī)制，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)以及作業(yè)內(nèi)容、形式和數(shù)量。完善作業(yè)指導(dǎo)制度，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。教師不得使用手機(jī)微信、qq和釘釘?shù)确绞讲贾米鳂I(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。

3.注重作業(yè)設(shè)計。各校要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研重要內(nèi)容，確保作業(yè)難度與課程標(biāo)準(zhǔn)一致，符合學(xué)生實際，不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校教務(wù)（教研）處要開展作業(yè)設(shè)計研究、指導(dǎo)與評比活動。鼓勵建立教師試做作業(yè)機(jī)制，了解作業(yè)的難易程度、所需時間和適宜情況，杜絕隨意布置作業(yè)，不得將各種練習(xí)冊、試卷等不加選擇地作為作業(yè)。

4.規(guī)范作業(yè)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生學(xué)力情況，探索布置“基礎(chǔ)+拓展、基礎(chǔ)+分層、基礎(chǔ)+個性”等多種模式的分層作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè),避免機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁給學(xué)生布置懲罰性作業(yè)。

5.嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。加強(qiáng)面批講解和集體講評，對存在的問題要做好學(xué)生答疑輔導(dǎo)，并使用鼓勵性和指導(dǎo)性評語批改作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和自我改進(jìn)。

(二)加強(qiáng)手機(jī)管理1.落實分類管理。要嚴(yán)格按照《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號)要求，落實中小學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂的要求。

2.制定管理方案。各校按照“一校一案”的原則，在廣泛征求家長、教師、學(xué)生意見建議的基礎(chǔ)上，制定符合學(xué)生身心發(fā)展特點、學(xué)習(xí)生活實際的手機(jī)管理辦法。教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。對于違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園的學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生年齡、性格特點，切實做好有效引導(dǎo)，體現(xiàn)教育溫情，避免簡單粗暴管理行為。

3.加強(qiáng)技術(shù)支持。各校要通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、公布學(xué)校應(yīng)急值班電話等措施，解決學(xué)生與家長便捷聯(lián)系溝通需求。

4.做好家校溝通。各校要剛性要求、柔性執(zhí)行中小學(xué)生手機(jī)管理的相關(guān)規(guī)定，要做好家校溝通工作，要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長,講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé),加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

（三）有效睡眠管理1.加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。各校要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于小學(xué)生健康成長的極端重要性，提高教師思想認(rèn)識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。

2.落實各學(xué)段睡眠時間。各校要嚴(yán)格按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕11號)要求，落實學(xué)生睡眠時間要求，小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時，確保中小學(xué)生充足睡眠時間。

3.規(guī)范作息時間。小學(xué)走讀生早上統(tǒng)一到校時間不早于8:00，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置;寄宿學(xué)生早上起床時間原則上不早于7:00。各小學(xué)要普遍實行午休制度，應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時間。要指導(dǎo)家長、學(xué)生特別是留守兒童做好作息安排。小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20。

4.提高睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉，指導(dǎo)家長避免孩子睡前接觸電子產(chǎn)品。對于到就寢時間仍未完成作業(yè)的學(xué)生，教師應(yīng)有針對性的幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，實事求是調(diào)整作業(yè)量。

(四)規(guī)范課外讀物管理1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。各校要把閱讀作為重要的教育教學(xué)內(nèi)容，鼓勵教師多將經(jīng)典引入課堂作為教育教學(xué)素材，大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,深化書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

2.嚴(yán)格遵守12條負(fù)面清單。各校嚴(yán)格落實《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》(教材〔2021〕2號)要求，不得推薦或選用戲說黨史、國史、軍史，危害國家安全，存在科學(xué)性錯誤，違規(guī)植入商業(yè)廣告，有違公序良俗等12條負(fù)面清單讀物為中小學(xué)生課外讀物。

3.規(guī)范推薦程序。各校要嚴(yán)格執(zhí)行課外讀物推薦程序，落實好初選、評議、確認(rèn)、公示、備案等環(huán)節(jié)，確保進(jìn)校園課外讀物的質(zhì)量。所有進(jìn)校園的課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。

4.明確推薦主體。中小學(xué)校作為校園課外讀物的推薦主體，堅持誰推薦誰負(fù)責(zé)，原則上每學(xué)年推薦一次，根據(jù)實際做好本校課外讀物遴選、審核工作，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。原則上各校進(jìn)校園課外讀物參考教育部發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》進(jìn)行推薦。

5.加強(qiáng)讀物管理。對于涉及民族、宗教、安全等內(nèi)容以的校園課外讀物，由區(qū)教育局同有關(guān)部門審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性要求。學(xué)校一律不得接受讀物捐贈。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生攜帶讀物進(jìn)入校園的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。

（五）強(qiáng)化體質(zhì)管理1.加強(qiáng)課程管理，開齊開足體育與健康課程。各學(xué)校要嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級每周3課時，學(xué)校、教師不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。2.加強(qiáng)活動統(tǒng)籌，保證校內(nèi)外體育活動時間。各校要合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，學(xué)校每天統(tǒng)一安排不少于30分鐘的師生全體參與的大課間體育活動，每節(jié)課課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時長等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。

3.加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)、提高體育教學(xué)質(zhì)量。各校要建立“教會、勤練、常賽”機(jī)制建設(shè)，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動技能。要組建各類體育社團(tuán)，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等傳統(tǒng)體育項目的訓(xùn)練。要組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等多種形式的活動，構(gòu)建完善的“校內(nèi)競賽—校級聯(lián)賽—選拔性競賽”競賽機(jī)制。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體教研，適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價，教師的指導(dǎo)要貫穿課程的整個過程。各校要健全家校溝通機(jī)制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。要建立教師定期培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)體育教師專業(yè)能力提升，專業(yè)體育教師不足的學(xué)校，要盡量實現(xiàn)體育教師專職化。

4.加強(qiáng)體質(zhì)監(jiān)測，做好體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報。各校要全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，明確分管負(fù)責(zé)人、安排專人負(fù)責(zé)，規(guī)范測試時間，不得占用體育課開展測試，認(rèn)真落實面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，根據(jù)上報的數(shù)據(jù)分析、研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計劃。

5.加強(qiáng)經(jīng)費保障，落實體育教師福利待遇。各校要保證體育教師各項福利待遇，體育教師（周工作量達(dá)到8課時）的工作服裝費按照每年不低于1000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。體育教師課時酬金和超工作量酬金標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與其它學(xué)科教師同等對待，學(xué)校每年用于體育工作的經(jīng)費不得低于生均公用經(jīng)費的5%。

6.加強(qiáng)氛圍營造，抓好師生家長健康教育。各校要強(qiáng)化近視防控、合理膳食的宣傳教育，要嚴(yán)格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測機(jī)制。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢,應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求,讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘，對非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘,每天累計不宜超過1小時;使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后,應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。要切實加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)餐管理,有計劃地開展學(xué)校健康教育，合理膳食，養(yǎng)成健康的行為和生活方式,積極倡導(dǎo)家長切實擔(dān)負(fù)起督促孩子參加體育鍛煉的責(zé)任，以身作則，模范帶頭，幫助孩子更多地參與體育鍛煉和戶外活動，降低小眼鏡、小胖墩在學(xué)生中的占比。

（一）提高思想認(rèn)識。做好中小學(xué)生“五項管理”是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事,是解決群眾急難愁盼問題的有效途徑。各校要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度,增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感,細(xì)化工作措施,做細(xì)做實各項工作,確保工作有序推進(jìn),取得實效。

（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)中小學(xué)生“五項管理”,是貫徹落實國家和省教育工作會議精神的具體體現(xiàn),是促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效路徑,也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。各校要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),組織教師常態(tài)化學(xué)習(xí)“五項管理”工作文件，每學(xué)期至少集中組織學(xué)習(xí)一次。要充分發(fā)揮家長學(xué)校的家校溝通紐帶作用,并通過國旗下講話、班團(tuán)隊會、心理輔導(dǎo)、校園廣播、致家長一封信、召開家長會等形式加強(qiáng)對學(xué)生的教育引導(dǎo)，提高學(xué)生素養(yǎng)和自我管理能力，使“五項管理”制度家長知曉,學(xué)生熟記,讓學(xué)生、家長以及社會各界普遍認(rèn)同并廣泛支持,使家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任,不給孩子布置額外家庭作業(yè),督促孩子按時休息,積極參加體育鍛煉,監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物,不看不健康的影視片,不玩有害游戲,教育孩子自覺遵守“五項管理”制度,形成家校共育合力。

（三）積極主動作為。各校要結(jié)合文件精神、結(jié)合學(xué)校實情、結(jié)合形式要求，不等不靠、積極主動作為，大膽創(chuàng)新方式，制定“五項管理”工作推進(jìn)實施方案、管理機(jī)制、信息報送機(jī)制、定期總結(jié)機(jī)制，把“五項管理”融入到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、學(xué)生成長全過程，形成廣泛的共識，盡早將“五項管理”變成家長、教師、學(xué)生的自覺行為。

（四）嚴(yán)格督查考核。“五項管理”將作為2021年教育督導(dǎo)1號任務(wù)，各校務(wù)必高度重視，區(qū)教育督導(dǎo)室和中心學(xué)校將對中小學(xué)“五項管理”工作采取校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等方式，開展常態(tài)化督導(dǎo)，確?！拔屙椆芾怼甭鋵嵚浼?xì)。同時,將“五項管理”納入學(xué)校目標(biāo)管理考核,對工作開展不扎實、問題整改不到位、敷衍塞責(zé)的學(xué)校，將通報并下達(dá)督辦通知，對問題嚴(yán)重且整改不力，視情況約談相關(guān)負(fù)責(zé)人，直至依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

落實五項管理工作方案篇八

為全面落實“雙減”工作部署，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理、幫助解決家長接送難問題，學(xué)校升級課后服務(wù)，實行課后服務(wù)“5+2”模式，根據(jù)市教體局《平度市課后服務(wù)工作實施方案》文件精神，制定本實施方案。

小學(xué)生課后服務(wù)工作關(guān)系到學(xué)生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，實現(xiàn)進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，更好踐行學(xué)?！罢f得好做得更好”教育理念。

（一）堅持家長自愿原則。小學(xué)生課后服務(wù)工作要充分尊重學(xué)生、家長意愿，必須堅持學(xué)生家長自愿原則。不得要求學(xué)生及家長提供證明材料。

（二）堅持服務(wù)、質(zhì)量最優(yōu)原則。學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補差補缺輔導(dǎo)和答疑并與“十個一”相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天（工作日）都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2課時，結(jié)束時間與本地正常下班時間相銜接。對按時接送仍有困難的學(xué)生，可實施彈性離校，提供適當(dāng)延時托管服務(wù)，為家長接孩子提供便捷。對乘坐校車的學(xué)生，根據(jù)實際，安排形式多樣的課后服務(wù)。

完成當(dāng)日書面作業(yè)是課后服務(wù)的基本任務(wù)，學(xué)校充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。課后服務(wù)與“十個一”項目的實施相結(jié)合，開展豐富多彩的.科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動。

（一）成立組織機(jī)構(gòu)：

組長：校長。

副組長：副校長。

成員：各班主任。

（二）組織實施程序。

1.宣傳發(fā)動。

學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)干部會議、教職工會議，傳達(dá)上級工作精神，公布學(xué)校實施方案，印發(fā)《致家長的一封信》發(fā)放給家長，家長填寫《張舍小學(xué)課后校內(nèi)托管申請回執(zhí)單》，自愿申報，按照“班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)”的程序，確定參與托管的學(xué)生名單，并在公示欄公示，確保全校師生及家長知曉。

2.家長委員會會議。

通過召開年級及班級家委會，認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，和學(xué)校一起切實做好托管服務(wù)組織工作，加強(qiáng)對托管服務(wù)的監(jiān)督和托管安全的監(jiān)管。

3.報名登記。在自愿的前提下，需要參加課后在校托管的學(xué)生，家長需填寫《張舍小學(xué)課后校內(nèi)托管申請表》，并報名登記。

4.學(xué)校編班，統(tǒng)一實施。

學(xué)校根據(jù)報名情況進(jìn)行編班做好師資安排和管理安排，與家長簽訂《學(xué)生課后校內(nèi)托管服務(wù)委托協(xié)議》，明確安全措施、緊急事項處理等情況，認(rèn)真開展好課后服務(wù)工作。

5.確定服務(wù)人員。

課后服務(wù)人員在學(xué)校指導(dǎo)下，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦、教師自愿報名等方式來組成，原則上全體教職工都要參加校內(nèi)服務(wù)工作。并吸納退休教師、社區(qū)志愿者、家長志愿者義務(wù)協(xié)助課后服務(wù)工作。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。

6.落實服務(wù)管理。學(xué)校落實托管服務(wù)教師和值班領(lǐng)導(dǎo)，遵照《張舍小學(xué)課后校內(nèi)托管工作實施方案》開展托管工作，做到托管服務(wù)有方向，托管服務(wù)有方法，托管服務(wù)有措施。

7.簽訂協(xié)議，實施托管。學(xué)校和家長委員會審核登記名單并通過后，學(xué)校與家長簽訂《學(xué)生課后校內(nèi)托管委托協(xié)議》，明確各自職責(zé)，共同組織好課后在校托管服務(wù)。

8.具體安排:。

(1)托管內(nèi)容與“十個一”項目的實施結(jié)合，組織學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、開展文體、科普、社團(tuán)活動以及勞動實踐教育等，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)。

(2)下午放學(xué)后，班主任老師負(fù)責(zé)清點需要留?？醋o(hù)的學(xué)生，清點好人數(shù)交接給看護(hù)教師。(如有請假者，班主任要及時通知到看護(hù)教師。)。

(3)看護(hù)教師每天看護(hù)時要做好各班需要看護(hù)學(xué)生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學(xué)生，確保學(xué)生的安全。

(4)看護(hù)結(jié)束后，各班看護(hù)教師負(fù)責(zé)各班學(xué)生整隊放學(xué)離校，清點好人數(shù)，教育好學(xué)生注意交通安全，送到校門口外，保證學(xué)生安全離校。

(5)值周領(lǐng)導(dǎo)每天要做好各班看護(hù)時間的巡視工作。

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

托管服務(wù)工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學(xué)生家庭排憂解難，把好事辦好。

2.規(guī)范操作，強(qiáng)化管理。

實施托管服務(wù)，要切實增強(qiáng)規(guī)范意識，嚴(yán)格對托管服務(wù)工作的管理。要堅持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展托管服務(wù)活動；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長；要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生交接程序，確保學(xué)生安全。

(1)加強(qiáng)教師管理。托管輔導(dǎo)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；按照規(guī)定時間組織“托管”活動，做到不退到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理；督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，組織開展興趣培養(yǎng)、思想品德教育等教育活動；主動與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況。托管教師要積極完成職責(zé)任務(wù)，每天必須填寫《托管學(xué)生考勤記錄表》，接受學(xué)校和家長的監(jiān)督考核。

(2)加強(qiáng)學(xué)生管理。學(xué)生放學(xué)后，在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)入“托管”服務(wù)相關(guān)教室，缺課學(xué)生家長跟班主任請假，班主任將假條交托管教師；學(xué)生應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護(hù)公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；要認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時請教老師；要積極參加學(xué)校組織興趣培養(yǎng)、思想品德教育等活動；提前離?；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請假手續(xù)，相關(guān)內(nèi)容納入《學(xué)生課后服務(wù)委托協(xié)議》。

3.建立預(yù)案、保障安全。

堅持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全衛(wèi)生意識教育，強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

(1)樹立“安全第一”思想。托管期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長值日，負(fù)責(zé)托管期間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時研究解決托管服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。對學(xué)生進(jìn)出學(xué)校進(jìn)行專門登記，逐一核實。

(2)建立安全應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全協(xié)議，完善安全事故處理程序，避免安全責(zé)任事故。

(3)建立雨雪天等惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案。惡劣天氣情況下，應(yīng)提前通知家長到校接孩子回家，切實保障孩子安全。

(4)設(shè)立專門接待室，負(fù)責(zé)管理未能及時離校學(xué)生。

4.集思廣益，提高質(zhì)量。

全體教職員工及家委會要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合于少年兒童的有益活動，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)研究和探索，使托管服務(wù)既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長規(guī)律。要與家長及學(xué)生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善托管服務(wù)工作。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、學(xué)校成立課后校內(nèi)托管工作考評領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校紀(jì)委書記。

副組長：副校長。

成員：校中層領(lǐng)導(dǎo)。

2、考評辦法。

考評分為日常巡查和學(xué)期綜合考評方式進(jìn)行。

(1)日常巡查。

日常巡查安排在每天課后托管時間進(jìn)行，日常巡查的內(nèi)容主要包括：教師在位情況，活動開展情況，制度措施落實情況等。

學(xué)校每天帶班領(lǐng)導(dǎo)、家長進(jìn)行巡查，對課后托管班采取逐個巡查或者抽樣巡查方式進(jìn)行，填寫巡查情況記錄。日常巡查采取倒扣分制，違反課后托管工作制度的，每事項扣1分；發(fā)生不良影響的，每事項扣3分；發(fā)生責(zé)任事故產(chǎn)生嚴(yán)重后果的，每事項扣10分，并按學(xué)校相關(guān)制度另行處理。

校行政領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)課后托管工作問題的要及時通報當(dāng)日課后托管巡查人員，巡查人員應(yīng)及時記錄。

(2)學(xué)期綜合考評。

學(xué)期綜合考評安排在學(xué)期末進(jìn)行。學(xué)校組織考評小組在匯總?cè)粘Ｑ膊橛涗浀幕A(chǔ)上，重點檢查課后托管工作計劃完成情況、課后托管工作成效、學(xué)生和家長滿意度問卷調(diào)查。學(xué)期綜合考評按課后托管班級進(jìn)行，采取100分制，其中，日常巡查占50分(扣完為止)、課后托管工作計劃完成情況占20分、課后托管工作成效占20分、學(xué)生和家長滿意度問卷調(diào)查占10分。

3、結(jié)果運用。

考評結(jié)果與任課老師評優(yōu)評先、績效工資掛鉤，作為今后課后托管工作任職資格的參考依據(jù)。

課后托管監(jiān)督電話：xxxx。

課后托管監(jiān)督郵箱：xxxx。

落實五項管理工作方案篇九

為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長，全面發(fā)展，依據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項管理”督導(dǎo)的通知》精神，結(jié)合我校工作實際，現(xiàn)將我校學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理（簡稱“五項管理”）工作安排如下：

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx。

全體班主任、授課教師。

1、作業(yè)管理。

各科教師要認(rèn)真開展本學(xué)科作業(yè)情況自查，除家庭作業(yè)外，不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。布置作業(yè)要避免難題、怪題，注重學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要避免因作業(yè)過多，造成學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，從而影響學(xué)生睡眠時間，甚至引發(fā)學(xué)生厭學(xué)心理和心理疾病。各班級要利用中午課堂和下午課外活動時間，組織學(xué)生完成布置的作業(yè)，倡導(dǎo)作業(yè)不出校門的工作方式。

2、睡眠管理。

各班級要嚴(yán)格按照課表上課，避免占用體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科上語文、數(shù)學(xué)、英語，要把素質(zhì)教育落到實處。值日教師要加強(qiáng)查課，如發(fā)現(xiàn)有不按照課表上課的情況，如實記錄，作為曠課處理。要保證學(xué)生課間和課外活動時間，確保學(xué)生在?；顒訒r間充足。要積極指導(dǎo)家長督促學(xué)生早睡早起，教育學(xué)生少看電視、少玩手機(jī)，確保學(xué)生睡眠時間在8至10小時。對個別上課無精打采、精神萎靡的學(xué)生要詢問原因，關(guān)心了解學(xué)生的睡眠情況。

3、手機(jī)管理。

嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入教室，充分利用家校微信群做好宣傳教育，爭取家長的配合和支持。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園的，班主任要統(tǒng)一管理，待放學(xué)后再歸還學(xué)生。如學(xué)生在校期間需要聯(lián)系家長的，各科教師要及時用自己的電話借給學(xué)生使用，及時滿足學(xué)生的通話需求，避免因未及時和家長溝通而引發(fā)學(xué)生的心理危機(jī)。

4、讀物管理。

學(xué)校要充分發(fā)揮圖書室、圖書角的作用，積極指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，豐富學(xué)生的課外知識。圖書室要做好圖書清查，發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生閱讀、內(nèi)容不健康的書籍要及時清理，課外讀物以上級教育部門推薦目錄為主，積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀適合學(xué)生身心健康發(fā)展的課外讀物。

5、體質(zhì)管理。

各班級必須嚴(yán)格按照課表開展體育課，做到有課前設(shè)計，保證體育課的上課質(zhì)量，不得讓學(xué)生自由活動或者簡單應(yīng)付。各科教師必須按時下課，不得占用學(xué)生的課件活動時間。中午課間活動和下午課外活動時間，各班級不得占用，必須保證學(xué)生充足的課外活動時間。體育教師要按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)體育教學(xué)工作，確保學(xué)生測試達(dá)標(biāo)。各班級要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，從作業(yè)、測試等方面減少學(xué)生身心壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

學(xué)校"五項管理”領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)工作督導(dǎo)和檢查，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞綄嵦帲〉贸尚?。

1、x月31日至x月2日為宣傳動員階段。

學(xué)校利用教師例會開展宣傳動員，通過學(xué)習(xí)文件精神，提高全體教師的思想認(rèn)識，充分認(rèn)識此項工作關(guān)系黨和國家的發(fā)展，關(guān)系祖國未來接班人的成長，必須嚴(yán)格貫徹黨的教育方針。

2、x月3日至x月9日為自查自糾階段。

各班級在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，認(rèn)真對照工作要求開展自查工作。通過發(fā)放自查表和調(diào)查問卷，充分了解教師課程作業(yè)的密度和難度，了解學(xué)生課程作業(yè)完成的數(shù)量和時間。同時開展整改工作，對違反“五項”管理的情況進(jìn)行自查自糾，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞綄嵦?。

3、x月10日至x月10日為鞏固提高階段。

全體教師要鞏固整改成果，避免工作反彈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，對工作中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行提醒和督促整改，讓五項工作形成長效機(jī)制，推進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展。

全體教職工要嚴(yán)格按照上級規(guī)定認(rèn)真落實好“五項管理”工作，對學(xué)校的工作安排不上心、走過場的，對工作蜻蜓點水、不認(rèn)真落實的，學(xué)校將進(jìn)行追責(zé)問責(zé)。

為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項管理，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，根據(jù)教育部及省市縣相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，特制定本治理方案。

（一）加強(qiáng)初中部作業(yè)管理。

1、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。初中部各年級要將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系，分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。

2、強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。各年級要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組和年級組的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間，使學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。書面家庭作業(yè)每天不得超過1、5小時。

3、規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)、學(xué)校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，其他課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書寫訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)根據(jù)課程計劃及課程實施情況安排。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實教學(xué)計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。堅決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學(xué)生，特別是教師不得通過微信、qq、釘釘?shù)劝嗉壗涣魅翰贾眉彝プ鳂I(yè)。

4、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。要求學(xué)生對錯誤作業(yè)及時訂正，及時做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)。

（二）加強(qiáng)睡眠管理。

5、減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。

6、加強(qiáng)時間管理。根據(jù)我校不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，初中生應(yīng)達(dá)到9小時，高中生應(yīng)達(dá)到8小時。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時間。上午上課時間一般不早于8：00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的保障學(xué)生必要的午休時間；寄宿部要合理安排作息時間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時間要求。就寢時間初中部一般不晚于22:00；高中部一般不晚于23:00。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)，擠占學(xué)生休息時間。

7、加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo)。各年級要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課堂教學(xué)、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中學(xué)生健康成長的極端重要性，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。提高教師思想認(rèn)識，要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài),對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的'生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。

（三）加強(qiáng)手機(jī)管理。

8、有限帶入校園。各年級班級應(yīng)利用班會、家長會等多種方式告知學(xué)生和家長，原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

9、細(xì)化管理措施。學(xué)校正細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。將制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、或提供其他便捷家長聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

10、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過國旗下講話、班團(tuán)隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。

11、做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。

（四）加強(qiáng)讀物管理。

12、激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對中小學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校將組織開展全民閱讀系列活動，設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設(shè)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經(jīng)典，夯實學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

13、推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》執(zhí)行。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。

14、加強(qiáng)圖書建設(shè)。學(xué)校將加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。

15、嚴(yán)格讀物管理。學(xué)校要將推薦的教輔和讀物目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長，作為家長學(xué)生選購依據(jù)。引導(dǎo)家長學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。要加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。建立進(jìn)校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。

（五）加強(qiáng)體質(zhì)管理。

16、開展體育運動。學(xué)校將按照國家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實初中每周3課時，高中每周2課時開設(shè)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。每個學(xué)生掌握1—2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動，減少靜態(tài)行為。

17、綜合預(yù)防近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30—40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。

18、加強(qiáng)健康教育。通過有計劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。

19、做好健康監(jiān)測。學(xué)校將認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，如實記錄測試結(jié)果，將測試成績及時錄入系統(tǒng)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，針對體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)的提升計劃。

落實五項管理工作方案篇十

為深入貫徹落實《xx省教育督導(dǎo)室20xx年“雙減"督導(dǎo)工作方案》，20xx年，xx區(qū)繼續(xù)把中小學(xué)“雙減”督導(dǎo)作為教育督導(dǎo)"一號工程"，持續(xù)從監(jiān)督角度推進(jìn)“雙減”政策全面落實落地，解決群眾急難愁盼、構(gòu)建良好教育生態(tài)、建設(shè)高質(zhì)量教育體系，特制訂20xx年“雙減”督導(dǎo)工作方案。

全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化督導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

落實教育督導(dǎo)"一號工程"，把"雙減"工作開展情況納入對各學(xué)校、幼兒園日常督導(dǎo)、專項檢查等形式，督促各學(xué)校、幼兒園扎實有效推進(jìn)"雙減”工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需求，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。

(一)將"雙減”工作納入對學(xué)校評價內(nèi)容。

區(qū)教育督導(dǎo)室繼續(xù)將“"雙減"工作情況及成效列為20xx年對學(xué)校、幼兒園履行教育職責(zé)評價重點內(nèi)容，以市"雙減"工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展的專項檢查發(fā)現(xiàn)的`問題和整改情況為抓手，對各學(xué)校貫徹落實“雙減”工作部署等情況進(jìn)行重點檢查和考評。

(二)發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用實行督導(dǎo)常態(tài)化。

充分發(fā)揮掛牌責(zé)任督學(xué)作用，把"雙減”督導(dǎo)作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)的重點內(nèi)容，建立工作臺賬，每一項任務(wù)都確保不落空。細(xì)化任務(wù)清單和責(zé)任清單，部署責(zé)任督學(xué)采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，每月至少到校督導(dǎo)1次，并實現(xiàn)對中小學(xué)xx所義務(wù)教育學(xué)校和xx所幼兒園全覆蓋；要督促指導(dǎo)責(zé)任督學(xué)面對面、點對點關(guān)注學(xué)校"雙減"工作推進(jìn)落實及問題整改情況，推動學(xué)校努力改進(jìn)辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平，強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用。

1.學(xué)校是否開齊開足開好規(guī)定課程；是否按照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)"零起點”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教；是否有隨意增減課時、提高難度、加快進(jìn)度等情況。

2.學(xué)校是否健全教學(xué)管理規(guī)程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書育人能力，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)校是否有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為;考試成績是否實行等級制。

4.教師是否注重學(xué)情分析和差異化、個性化教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式，是否存在"課上不講課下講”的現(xiàn)象。

5.學(xué)校是否建立完善作業(yè)管理機(jī)制，建立優(yōu)秀作業(yè)評選、作業(yè)管理公示等制度。

6.學(xué)校是否嚴(yán)控書面作業(yè)量。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

7.教師是否指導(dǎo)學(xué)生書面作業(yè)。指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè);初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。不布置機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

8.教師是否對布置的作業(yè)做到全批全改，不使用“閱""好""優(yōu)""良"“差"等簡單批注。不要求學(xué)生自批自改，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改學(xué)生作業(yè)。

9.學(xué)校是否建立作業(yè)管理公開電話、網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道，受理家長投訴，接受社會監(jiān)督。

10.學(xué)校是否做到課后服務(wù)全覆蓋;課后服務(wù)是否做到每周5天，每天不少于2小時。課后服務(wù)結(jié)束時間是否不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間;對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校是否提供延時托管服務(wù)。

11.學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容是否符合規(guī)定，學(xué)生是否自愿參加，學(xué)校是否有講新課、測驗等集體補課情況;是否在寒暑假、休息日開展托管服務(wù)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式。

12.學(xué)校課后服務(wù)收費是否合理，符合政策文件規(guī)定。13.幼兒園是否舉辦學(xué)前班，提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，布置讀寫算家庭作業(yè)。

(一)壓實責(zé)任，分級負(fù)責(zé)。20xx年，區(qū)教育督導(dǎo)室繼續(xù)落實教育督導(dǎo)“一號工程"，重點檢查各學(xué)校、幼兒園貫徹落實《意見》情況，切實負(fù)擔(dān)起責(zé)任，強(qiáng)化"雙減”督導(dǎo)工作責(zé)任制，壓實責(zé)任，明確督導(dǎo)重點，協(xié)調(diào)聯(lián)動，嚴(yán)格規(guī)范，立查立改。

(二)健全機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)同。教育督導(dǎo)部門要立足長遠(yuǎn)與常態(tài)制訂20xx年"雙減"督導(dǎo)工作方案，確定重點任務(wù)時間表、路線圖和成果形式，確保督導(dǎo)方案可執(zhí)行、可考核。加強(qiáng)與教育行政等部門協(xié)調(diào)合作，形成多部門協(xié)同治理的“雙減"教育督導(dǎo)工作機(jī)制，有效開展轄區(qū)"雙減”督導(dǎo)工作。

(三)加大宣傳，營造氛圍。20xx年要繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳工具的作用，通過傳統(tǒng)紙媒和新媒體等多種方式引導(dǎo)社會廣泛參與監(jiān)督。

落實五項管理工作方案篇十一

為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神，扎實做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案。

進(jìn)一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。

（一）強(qiáng)化責(zé)任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：xxx校長。

副組長：

成員：全體教師。

（二）廣泛宣傳，正確認(rèn)識“雙減”辯證關(guān)系。

1、召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”“雙減，切實推進(jìn)素質(zhì)教育”等專題研討，辯證認(rèn)識雙減工作。

2、利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。

（三）落實“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。

1、根據(jù)上級“雙減”精神，結(jié)合各學(xué)校實際情況，進(jìn)一步完善現(xiàn)行的獎懲制度，做到有“法”可依。

2、學(xué)校對“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。

3、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進(jìn)。

（四）“增效”雙減，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進(jìn)雙減工作。

1、構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語、術(shù)科各學(xué)科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認(rèn)真細(xì)化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的教學(xué)行為。

2、嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動。保障學(xué)生睡眠時間。教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天不少于9小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息，并科學(xué)制定“課程表”和“課外活動安排表”，并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會、家長監(jiān)督。每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。

3、加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團(tuán)活動，想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實需要調(diào)課的.必須報請學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。

4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。各學(xué)校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)要適當(dāng)，盡量在1小時內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。

6、改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，向課堂40分鐘要質(zhì)量，上好“常態(tài)課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)模式，領(lǐng)會其實質(zhì)，爭取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。

(2)學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改革指導(dǎo)小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對性的一對一指導(dǎo)，同時為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料，逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。

(3)學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動。

7、進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)學(xué)校要加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，通過品德課、晨會課以及平時的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(2)加強(qiáng)心理健康教育。心理健康教育已成為我學(xué)區(qū)德育工作一項重要的工作內(nèi)容，各學(xué)校要認(rèn)真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時擴(kuò)大宣傳陣地，充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。

8、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師對雙減的執(zhí)行力。

(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護(hù)每一個學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進(jìn)步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師”有償家教”結(jié)合起來。

加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。

9、加強(qiáng)課后服務(wù)供給，為通過開展課后服務(wù)，滿足不同學(xué)生成長發(fā)展需求，通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學(xué)實踐教育等各類活動，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能，改進(jìn)育人方式，培養(yǎng)學(xué)生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的關(guān)鍵能力。

1、學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

2、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求，促進(jìn)各學(xué)校的“雙減”工作有效開展。

3、學(xué)校將把“雙減”工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期績效考評工作。我們將持續(xù)做好各項工作，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。

落實五項管理工作方案篇十二

為進(jìn)一步推動“雙減”政策在全區(qū)落深落細(xì)，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《關(guān)于20xx繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)工作作為年教育督導(dǎo)“一號工程”的通知》文件精神，按照市教委、市政府教育督導(dǎo)室工作部署，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本工作方案。

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。落實“雙減”工作，是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系的根本所在。各學(xué)校要提高政治站位，加強(qiáng)黨對“雙減”工作的領(lǐng)導(dǎo)，要把“雙減”工作作為重大民生工程，列入重要議事日程，納入工作重點任務(wù)，解決突出問題，不斷擴(kuò)大“雙減”工作成效。

（二）明確任務(wù)，務(wù)求實效。各學(xué)校應(yīng)把“雙減”作為教育改革的重要抓手來推動，種好“試驗田”，要及時總結(jié)“雙減”特別是作業(yè)設(shè)計、課堂教學(xué)、課后服務(wù)等方面的`好做法、好經(jīng)驗并加以推廣，推動學(xué)校作業(yè)管理出實效、課堂教學(xué)提質(zhì)量、課后服務(wù)見特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化履職。建立完善“雙減”工作通報制度，定期通報工作滯后或不作為單位、個人。對存在突出問題進(jìn)行專項通報，提高通報的針對性和有效性。對輿情反映、群眾舉報強(qiáng)烈的典型問題進(jìn)行掛牌督辦。建立責(zé)任追究機(jī)制，對責(zé)任不落實、措施不到位的學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人要依法依規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任。

落實五項管理工作方案篇十三

2022年全國中小學(xué)生安全教育日心得作文有哪些?交通安全法就像一堵墻，聳立在危險和安全的邊緣。在這里，我們要大聲呼吁：“讓我們小手牽大手，共走平安路吧！”一起來看看2022年全國中小學(xué)生安全教育日心得作文最新5篇，歡迎查閱！

落實五項管理工作方案篇十四

(一)提高思想認(rèn)識。抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)"五項管理"是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。各校要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感.細(xì)化工作措施，做細(xì)做實各項工作，確保工作有序推進(jìn)，取得實效。

(二)成立組織學(xué)校要高度重視"五項管理"工作，要成立"五項管理"領(lǐng)導(dǎo)小組，校長要任組長親自抓。要分別制定作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理方案，方案要實、要細(xì)，措施要具體，分工明確、責(zé)任到人。

(三)家校溝通引導(dǎo)家長共同參與"五項管理"，努力實現(xiàn)家校共管、共有。要通過家長會，家委會和致學(xué)生家長一封信的形式，宣傳五項管理的校因方案，明確家長的管理責(zé)任。引導(dǎo)家長創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，督促孩子按時獨立完成作業(yè);引導(dǎo)家長監(jiān)督孩子多進(jìn)行體有鍛煉，切實增強(qiáng)提質(zhì);引導(dǎo)家長注重培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，為孩子提供良好的家庭閱讀環(huán)境和相適應(yīng)的閱讀書籍;引導(dǎo)家長幫助孩子制定作息時間表，按時睡覺、按時起床，確保孩子的午休時間;引導(dǎo)家長加強(qiáng)家庭手機(jī)和電子數(shù)碼產(chǎn)品管理，家長要以身作則，在孩子面前切實減少手機(jī)和電子產(chǎn)品使用，不在孩子面前玩各類電子游戲。

(四)、強(qiáng)化問責(zé)各學(xué)校要定期開展自查工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改糾偏，確保工作落到實處?？h教育局將對各學(xué)校"五項管理"工作不定期開展專項督導(dǎo)檢查，并將此項工作納入開學(xué)工作檢查和學(xué)校年終綜合督導(dǎo)考核，對工作落實不到位的學(xué)校及個人，按照相關(guān)要求嚴(yán)肅處理。

(一)、在作業(yè)上，堅守"嚴(yán)控各年級書面作業(yè)量;教師對作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改;嚴(yán)禁教師給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)"等底線要求，堅決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題，把嚴(yán)禁留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。

(二)、在睡眠上，學(xué)?？茖W(xué)安排教學(xué)時間和作息時間，防止過重學(xué)業(yè)擠占睡眠時間。探索實施中小學(xué)生午睡管理。

(三)、在手機(jī)管理上，學(xué)校將手機(jī)管理納入日常管理。通過多種形式教育引導(dǎo)中小學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，避免簡單粗暴管理行為。采取在校內(nèi)設(shè)立公共電話、建立班主任溝通熱線、完善家校實時對話機(jī)制等可行措施。

(四)、在體質(zhì)健康管理上，學(xué)校開足開齊開好體育課，保證中小學(xué)生每天30分鐘大課間活動時間和1小時體育活動時間。大力推進(jìn)近視防控"光明行動"，落實每學(xué)年2次中小學(xué)生視力監(jiān)測。夯實中小學(xué)生體質(zhì)健康測試制度，建好中小學(xué)生健康檔案。

(五)、在課外讀物管理上，學(xué)校履行課外讀物推薦主體責(zé)任，嚴(yán)防問題讀物滲透校園，筑牢"防火墻"。加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。建立推薦報備制度，遴選和培養(yǎng)一支承擔(dān)讀物內(nèi)容把關(guān)的專業(yè)隊伍，支持指導(dǎo)中小學(xué)校精選課外閱讀內(nèi)容。我校切實落實教育部"五項管理"規(guī)定，把學(xué)生全面發(fā)展評價作為整個教育質(zhì)量評價的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)來看待和把握。

xx學(xué)校。

20××年x月××日。

落實五項管理工作方案篇十五

首先，做為一名學(xué)校安全專干校園要加強(qiáng)自己安全責(zé)任心，做到安全在我心中，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)前。

在新時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育質(zhì)量，提高安全教育針對性可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)預(yù)防避險自救互救減災(zāi)等常識，增強(qiáng)公眾應(yīng)對突發(fā)事件意識社會責(zé)任意識自救互救能力。

道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域頭號殺手。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育形勢相當(dāng)緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：

1、我要認(rèn)真。

學(xué)習(xí)。

交通。

安全。

法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德。

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往馬路時，請時刻保持清醒頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。

3、當(dāng)我們時馬路時，多一份謙讓耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。

記得有一個故事。幾個學(xué)者一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息那你已經(jīng)失去了一半生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問你們會不會游泳啊?學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說那你們就失去了全部生命。

分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有警惕，不懂起碼安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離厄運，卻都會在意料之外客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切時候，我們社會便向文明彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人義務(wù)，更是我們每個人責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此生命吧。

落實五項管理工作方案篇十六

（一）提高思想認(rèn)識。抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)"五項管理"是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。各校要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感。細(xì)化工作措施，做細(xì)做實各項工作，確保工作有序推進(jìn)，取得實效。

（二）成立組織學(xué)校要高度重視"五項管理"工作，要成立"五項管理"領(lǐng)導(dǎo)小組，校長要任組長親自抓。要分別制定作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理方案，方案要實、要細(xì)，措施要具體，分工明確、責(zé)任到人。

（三）家校溝通引導(dǎo)家長共同參與"五項管理"，努力實現(xiàn)家校共管、共有。要通過家長會，家委會和致學(xué)生家長一封信的形式，宣傳五項管理的校因方案，明確家長的管理責(zé)任。引導(dǎo)家長創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，督促孩子按時獨立完成作業(yè)；引導(dǎo)家長監(jiān)督孩子多進(jìn)行體有鍛煉，切實增強(qiáng)提質(zhì)；引導(dǎo)家長注重培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，為孩子提供良好的家庭閱讀環(huán)境和相適應(yīng)的閱讀書籍；引導(dǎo)家長幫助孩子制定作息時間表，按時睡覺、按時起床，確保孩子的午休時間；引導(dǎo)家長加強(qiáng)家庭手機(jī)和電子數(shù)碼產(chǎn)品管理，家長要以身作則，在孩子面前切實減少手機(jī)和電子產(chǎn)品使用，不在孩子面前玩各類電子游戲。

（四）、強(qiáng)化問責(zé)各學(xué)校要定期開展自查工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改糾偏，確保工作落到實處?？h教育局將對各學(xué)校"五項管理"工作不定期開展專項督導(dǎo)檢查，并將此項工作納入開學(xué)工作檢查和學(xué)校年終綜合督導(dǎo)考核，對工作落實不到位的學(xué)校及個人，按照相關(guān)要求嚴(yán)肅處理。

（一）、在作業(yè)上，堅守"嚴(yán)控各年級書面作業(yè)量；教師對作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改；嚴(yán)禁教師給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)"等底線要求，堅決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題，把嚴(yán)禁留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。

（二）、在睡眠上，學(xué)?？茖W(xué)安排教學(xué)時間和作息時間，防止過重學(xué)業(yè)擠占睡眠時間。探索實施中小學(xué)生午睡管理。

（三）、在手機(jī)管理上，學(xué)校將手機(jī)管理納入日常管理。通過多種形式教育引導(dǎo)中小學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，避免簡單粗暴管理行為。采取在校內(nèi)設(shè)立公共電話、建立班主任溝通熱線、完善家校實時對話機(jī)制等可行措施。

（四）、在體質(zhì)健康管理上，學(xué)校開足開齊開好體育課，保證中小學(xué)生每天30分鐘大課間活動時間和1小時體育活動時間。大力推進(jìn)近視防控"光明行動"，落實每學(xué)年2次中小學(xué)生視力監(jiān)測。夯實中小學(xué)生體質(zhì)健康測試制度，建好中小學(xué)生健康檔案。

（五）、在課外讀物管理上，學(xué)校履行課外讀物推薦主體責(zé)任，嚴(yán)防問題讀物滲透校園，筑牢"防火墻"。加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的`管理，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。建立推薦報備制度，遴選和培養(yǎng)一支承擔(dān)讀物內(nèi)容把關(guān)的專業(yè)隊伍，支持指導(dǎo)中小學(xué)校精選課外閱讀內(nèi)容。我校切實落實教育部"五項管理"規(guī)定，把學(xué)生全面發(fā)展評價作為整個教育質(zhì)量評價的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)來看待和把握。

xx學(xué)校。

20××年x月××日。

落實五項管理工作方案篇十七

為學(xué)習(xí)、貫徹、落實教育局文件精神，全面落實睡眠、手機(jī)管理體制，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高質(zhì)量，切實減負(fù)增效。我校積極開展了作業(yè)減負(fù)、睡眠保證、手機(jī)管理、讀物清查、體質(zhì)健康等方面的宣傳，制定了相關(guān)制度。具體做法如下：

嚴(yán)控書面家庭作業(yè)總量，加強(qiáng)作業(yè)布置質(zhì)量研究，注重作業(yè)總量的學(xué)科平衡。堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。小學(xué)一二年級原則上不布置書面家庭作業(yè)；小學(xué)其它年級書面作業(yè)基本在校內(nèi)完成，完成時間平均不超過60分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。作業(yè)難度要符合學(xué)生實際。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。創(chuàng)新作業(yè)類型方式，避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

小學(xué)上午上課時間一般不早于8：20,中學(xué)一般不早于8：00;小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20,保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系。

中小學(xué)學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園。向家長公布學(xué)校門衛(wèi)室值班電話，確需聯(lián)系學(xué)生、家長的，由值班人員傳達(dá)。禁止手機(jī)帶入課堂，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

對學(xué)校圖書室進(jìn)行再審查，對照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》列出的12條負(fù)面清單，對校園推薦圖書進(jìn)行全面清理，未發(fā)現(xiàn)違反出版條例的十二類圖書。嚴(yán)格進(jìn)校園課外讀物的遴選、審核，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。

把體質(zhì)健康管理工作納入地方教育行政部門和學(xué)校的評價考核體系。開齊開足體育與健康課程，保證小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級每周3課時，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動或放松。每個學(xué)生掌握1—2項運動技能。嚴(yán)格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制。嚴(yán)格控制中小學(xué)生使用電子白板和使用方式。學(xué)校組織學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操，落實每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查，切實加強(qiáng)視力健康管理。我校將繼續(xù)細(xì)化工作部署，加強(qiáng)宣傳教育，著力完善立德樹人長效機(jī)制，不斷優(yōu)化教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

落實五項管理工作方案篇十八

為降實教育部、省教育廳對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)治理(簡稱“五項治理”)的文件精神，依據(jù)國務(wù)院、xx省政府教育督導(dǎo)辦《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)舉行“五項治理”督導(dǎo)的通知》的要求，確保我縣中小學(xué)“五項治理”降地見效，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，縣政府教育督導(dǎo)辦組織中小學(xué)責(zé)任督學(xué)開展“五項治理”專項督導(dǎo)，現(xiàn)將情況匯報如下。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，高位推動。

縣政府教育督導(dǎo)委和教體局主要領(lǐng)導(dǎo)非常重視，縣局出臺《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)治理細(xì)則》、《加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)治理工作指導(dǎo)意見》和《關(guān)于加強(qiáng)全縣中、小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項治理工作的意見》等，將“五項治理”督導(dǎo)作為20xx年責(zé)任督學(xué)的首要任務(wù)，并把“五項治理”降實情況列入20xx年度學(xué)校辦學(xué)績效考核重要內(nèi)容。

局領(lǐng)導(dǎo)召集相關(guān)責(zé)任股室和相關(guān)人員舉行責(zé)任分工，督導(dǎo)辦印發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)責(zé)任督學(xué)舉行“五項治理”督導(dǎo)的通知》。

“五項治理”降實情況舉行專項督導(dǎo)檢查。對督查發(fā)覺的問題和意見，要求學(xué)校及時整改，對整改不降實、不到位的學(xué)校，將舉行通報、約談；問題嚴(yán)峻的，將按規(guī)定追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。

依據(jù)上級文件要求，為確保“五項治理”降地見效，要求責(zé)任督學(xué)每月到校督導(dǎo)，并及時將情況上傳督導(dǎo)平臺，久久為功，確保長期長效。

(一)手機(jī)治理方面。

全縣中小學(xué)校高度重視手機(jī)治理，都制定了手機(jī)治理方面的方案，通過致家長一封信、班級微信群等形式，做好家校共育工作，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入課堂。多數(shù)學(xué)校安裝了免費公用電話，學(xué)生也可以用老師電話聯(lián)系家長。

總體情況，縣城學(xué)校手機(jī)治理工作較好，禁止任何學(xué)生帶手機(jī)入校園，但個別學(xué)生會帶電話手表；農(nóng)村小學(xué)沒浮現(xiàn)帶手機(jī)入校現(xiàn)象，農(nóng)村中學(xué)部分留守學(xué)生會帶手機(jī)入校園，并要求上交班主任保管，但真正降實到位還有距離。

(二)睡眠治理方面。

全縣中小學(xué)?；旧夏艽_保學(xué)生的睡眠時光?？h城小學(xué)雖然要求學(xué)生早于8點到校參加早讀，初級中學(xué)和高中學(xué)校要求學(xué)生早上7點以前入校早讀，但開始上課時光晚于8點20分鐘。農(nóng)村小學(xué)上課時光9點左右(高年級寄宿生會早于9：00早讀)，農(nóng)村初級中學(xué)屬寄宿學(xué)校，有早讀、有晚自習(xí)。由于農(nóng)村寄宿制學(xué)校特別性，雖然不能嚴(yán)格按照小學(xué)上午上課晚于8:20，中學(xué)上午上課晚于8:00，但總體算來10小時和9小時的睡眠時光均能保證。

(三)讀物治理方面。

全縣中小學(xué)校都能堅持12條負(fù)面清單底線，對校園推舉圖書舉行管控，對學(xué)生購買課外讀物都會舉行有效的引導(dǎo)和管控。學(xué)校嚴(yán)禁教師對學(xué)生推舉教輔資料，教師與學(xué)校簽訂責(zé)任狀。

(四)作業(yè)治理方面。

縣城學(xué)校學(xué)生作業(yè)量偏重，越往高段年級學(xué)生的作業(yè)量越大，畢業(yè)班更甚，固然作業(yè)能在下午課后延時服務(wù)時光校園內(nèi)完成；鄉(xiāng)村小學(xué)低段年級作業(yè)量符合要求，高段作業(yè)量也偏重，校內(nèi)完成不了會帶家完成。農(nóng)村初級中學(xué)作業(yè)量還好，不過畢業(yè)班稍多，晚自習(xí)完成；中小學(xué)校作業(yè)都是由科任老師全批全改；未發(fā)覺中小學(xué)校教師用手機(jī)布置作業(yè)現(xiàn)象。

(五)體質(zhì)治理方面。

全縣中小學(xué)校都能按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置體育課，數(shù)量3-4節(jié)，少數(shù)學(xué)校執(zhí)行有偏差，畢業(yè)班會打折扣；學(xué)生在校體育活動時光達(dá)標(biāo)，都有30分鐘的大課間，課間10分鐘放松，下午有課外活動和興趣活動；大部分學(xué)校眼保健時光次數(shù)不多，一天只安排下午一次；眼力監(jiān)督篩查不夠，惟獨幾所學(xué)校會對學(xué)生舉行測試，但佐證記錄缺失；全縣中小學(xué)校都建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，每學(xué)年都會按時上傳國家學(xué)生健康體質(zhì)平臺。

1.全縣中小學(xué)“五項治理”資料不完善，包括制度制訂和佐證資料等。

2.農(nóng)村學(xué)校手機(jī)治理家校配合不到位，尤其是對留守學(xué)生手機(jī)治理。

3.縣城學(xué)校上課時光執(zhí)行不嚴(yán)；農(nóng)村初級中學(xué)、小學(xué)高段年級屬學(xué)生寄宿學(xué)校，作息時光存在特別性。

4.師生對讀物治理十二條負(fù)面清單不了解，個別學(xué)校有推舉讀物學(xué)生自行購買現(xiàn)象，讀物治理有效管控方面不夠完善。

5.初中有些作業(yè)超過時光，特殊是畢業(yè)班，沒有作業(yè)審核監(jiān)督機(jī)制，有些作業(yè)種類(報紙類)存在教師講，學(xué)生批改現(xiàn)象。

6.有些學(xué)校體育課節(jié)數(shù)不達(dá)標(biāo)，眼保操次數(shù)不達(dá)標(biāo)，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)沒有做眼保操。眼力篩查和健康測試做得不到位，不少學(xué)校未舉行學(xué)生眼力篩查。

7.部分學(xué)校沒有做到教室前排課桌前緣與黑板有2米以上的距離。

1.學(xué)校要提高政治站位，高度重視?！拔屙椫卫怼笔?0xx年度國家教育督導(dǎo)的一號工程，要進(jìn)一步完善工作機(jī)制，明確任務(wù)清單，壓實相關(guān)人員責(zé)任。

2.要依據(jù)局責(zé)任股室相關(guān)文件精神，抓好工作降實，對此次專項督導(dǎo)發(fā)覺的問題要抓好及時整改，切忌走過場，確保工作降實降細(xì)，不出問題。

落實五項管理工作方案篇十九

依據(jù)教育部今年陸續(xù)出臺的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物和體質(zhì)五項治理的文件，結(jié)合近期省上召開的“五項治理”推進(jìn)視頻會精神，嚴(yán)格降實各級教育部門關(guān)于中小學(xué)生“五項治理”工作的安排部署，多措并舉，為學(xué)生身心健康成長和終身進(jìn)展?fàn)I造良了好環(huán)境。

縣教體局和督導(dǎo)室及時向各中小學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)治理工作的通知》等涉及“五項治理”的文件，仔細(xì)研究降實“五項治理”面臨的形勢和任務(wù)，細(xì)化工作重點，明確工作職責(zé)，成立工作專班抓推動，學(xué)校以班主任、帶課老師為主力抓降實，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念抓配合；各學(xué)校校長、教務(wù)主任、德育主任為直接責(zé)任人，采取疏導(dǎo)與催促結(jié)合，學(xué)校與家長相配合，學(xué)生與老師磨合，新舊措施契合。在作業(yè)、睡眠、體質(zhì)等方面，以引導(dǎo)家長不斷更新觀念，循序推進(jìn)，不斷然叫停，不搞一刀切。縣督導(dǎo)室將推進(jìn)“五項治理”工作作為首要重點督導(dǎo)任務(wù)，各責(zé)任督學(xué)環(huán)繞“五項治理”要求，巡查校園、核查資料、推門聽課、詢問師生等方式入校催促降實，各學(xué)校把“五項治理”納入日常治理中，長期堅持。

堅持以人為本原則，培養(yǎng)學(xué)生行為自覺為目標(biāo)，環(huán)繞“五項治理”確定了五大載體活動，采取新措施承接“五項治理”降實降地，推動教育教學(xué)在更高水平科學(xué)運行。

一是以“作業(yè)革命”帶動學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕。

將學(xué)生減負(fù)作為重點任務(wù)，向課堂要效率；嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計、嚴(yán)控作業(yè)總量，嚴(yán)禁老師在班級群布置家庭作業(yè)，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

二是以“健康教育”推動學(xué)生養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

充分發(fā)揮各校“健康副校長”的作用，邀請專業(yè)技術(shù)人員有計劃地開展健康教育，促進(jìn)學(xué)生自覺地采用和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的驚險因素；為保證中小學(xué)生睡眠時光和較高的睡眠質(zhì)量，定期開展健康睡眠主題班會，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

三是以“陽光校園”引導(dǎo)學(xué)生放下手機(jī)拓展興趣。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)治理規(guī)定，要求學(xué)生不得將手機(jī)帶入教室，教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對待、使用手機(jī)，提高自我管控能力。通過舉辦校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、學(xué)生運動會等，辦好合唱藝術(shù)節(jié)、青少年腳球、籃球等活動，將學(xué)生的興趣愛好轉(zhuǎn)移到豐富多彩的活動之中來，放下手機(jī)，展示才藝，凝結(jié)正能量。

四是以“經(jīng)典誦讀”規(guī)范校園讀物配備正確方向。

持續(xù)開展“德潤魅力千陽·書香燕伋故里”為主題的經(jīng)典誦讀活動，舉辦經(jīng)典誦讀大賽、評選讀書之星、設(shè)立班級讀書角等形式，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

五是以“藝體社團(tuán)”激發(fā)學(xué)生走出戶外健體興趣。

從“培養(yǎng)興趣、進(jìn)展特長，尊重個性、歡樂成長”動身，立腳實際，組建了田徑、排球、籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、舞蹈等豐富多彩的藝體社團(tuán)活動，鼓舞每名學(xué)生至少參加1-2個社團(tuán)活動，掌握1-2項藝體才干。激發(fā)運動的熱情，養(yǎng)了學(xué)生良好的道德素質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

1.強(qiáng)化政策宣傳，引導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念。積極開展“五項治理”宣傳工作，讓廣闊師生、家長充分認(rèn)識到做好“五項治理”工作的重大意義，積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。將范圍擴(kuò)大到全社會，采取發(fā)放告家長書、張貼宣傳單、設(shè)立宣傳點等方式，使“五項治理”內(nèi)容進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)。

2.注重宣傳成效，凝結(jié)合力降實。五項治理的對象是學(xué)生，降實主體是教師和家長。積極引導(dǎo)家長切實擔(dān)負(fù)起學(xué)生在家的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，對孩子的健康負(fù)責(zé)，為孩子的將來著想，領(lǐng)先垂范，嚴(yán)格監(jiān)管，不遷就，不放縱，家校攜手，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長。聯(lián)合公安、文旅、市場監(jiān)管、行政審批等部門，多頻次聯(lián)合執(zhí)法，采納隨時抽查、襲擊檢查、定期年檢等措施多管齊下，從嚴(yán)整治、依法治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會場所，為“五項治理”降實降地?fù)?dān)負(fù)起各自應(yīng)盡的責(zé)任。

3.發(fā)揮督導(dǎo)作用，降實問題整改。進(jìn)一步夯實責(zé)任督學(xué)責(zé)任，將“五項治理”納入重大督導(dǎo)事項，加大督導(dǎo)力度。責(zé)任督學(xué)堅持每月進(jìn)校入班，了解工作開展情況，指導(dǎo)學(xué)校正確領(lǐng)略精神，發(fā)覺問題，掛牌警示，協(xié)調(diào)解決，跟蹤整改，催促降實，并將整改結(jié)果納入對學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年度重點工作綜合考核，對“五項治理”工作降實不到位的單位和個人，及時向局督導(dǎo)室反饋，并按照有關(guān)程序嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)。

針對部分家長認(rèn)識偏差，只重視孩子智育的進(jìn)展，對“五項治理”不夠理解和支持；“校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)”現(xiàn)象依舊存在，留守兒童群體龐大，遷就、放縱孩子等現(xiàn)象，縣教體局將堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，補短板、強(qiáng)弱項，及時制定整改方案，采取有力措施抓好整改降實，為學(xué)生身心健康成長提供有力保障，。

落實五項管理工作方案篇二十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”，落實立德樹人根本任務(wù)，認(rèn)真做到“五個加強(qiáng)和五個確保”工作目標(biāo)，現(xiàn)鄭重承諾如下：

一、作業(yè)管理方面。

（一）小學(xué)1-2年級不布置書面家庭作業(yè)，3-5年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘。

（二）不給家長布置語文或與語文。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看相關(guān)的作業(yè)，不要求家長批改作業(yè)、聽寫字詞等。

（三）根據(jù)學(xué)生（或家長）實際情況或需求，合理設(shè)置有針對性的語文作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、作業(yè)形式。

（四）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。

（五）指導(dǎo)和幫助學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)學(xué)生獨立、按時完成語文作業(yè)的習(xí)慣和能力。

二、手機(jī)管理方面。

（二）不用手機(jī)布置作業(yè)，不要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)（或提交作業(yè)）。

（三）指導(dǎo)和教育學(xué)生豐富自己的課外活動。

（四）在和學(xué)生相處時盡量不使用或少使用手機(jī)，以身作則為學(xué)生做好榜樣。

三、課外閱讀管理方面。

（一）不組織學(xué)生統(tǒng)一購買課外讀物、課外教輔資料。

（二）遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，向?qū)W生推薦主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的課外讀物。

（三）培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。

（四）鼓勵學(xué)生與家長共同閱讀一本書，指導(dǎo)學(xué)生有計劃地購買書籍和廣泛閱讀，不購買盜版書籍。

（五）鼓勵孩子積極參加班級學(xué)校舉行的各項讀書活動。

四、睡眠管理方面。

（一）加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育，明確學(xué)生睡眠時間要求。

（二）指導(dǎo)學(xué)生制訂作息時間表，指導(dǎo)學(xué)生合理安排就寢時間，小學(xué)生小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20。

（三）嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間表上、下語文課，嚴(yán)格按照學(xué)校課程表上課。第3頁共3頁。

五、體質(zhì)管理方面。

（一）引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，告知學(xué)生在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時要注意運動安全，運動前要做好準(zhǔn)備活動，以免造成運動損傷。

（二）引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉。指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己身體和年齡特點的體育運動項目。

落實五項管理工作方案篇二十一

為全面貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求，壓實黨建工作第一責(zé)任，力促全面從嚴(yán)治黨縱深推進(jìn)和不斷向基層延伸，切實提升黨的建設(shè)工作質(zhì)量，就抓2019年基層黨建工作，本單位承諾如下。

1.切實履行黨建主責(zé)。提升政治站位，強(qiáng)化主責(zé)意識，加強(qiáng)黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化以黨的建設(shè)引領(lǐng)脫貧攻堅。親自謀劃親自部署親自督查親自指導(dǎo)，壓實責(zé)任，確保黨的建設(shè)各項工作落地落實落細(xì)落小。

2.聚力抓實脫貧攻堅。突出脫貧攻堅第一政治要務(wù)，聚力履行直接責(zé)任、夯實基層組織、建強(qiáng)基本隊伍、推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新基層治理，有力推進(jìn)村級組織建設(shè)“一任務(wù)兩要點三清單”落到實處并取得實效。

3.加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論武裝，堅持以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為一切工作的指引指南。全面貫徹落實黨員學(xué)習(xí)制度，推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。

4.樹強(qiáng)黨員理想信念。抓牢意識形態(tài)工作，抓實宣傳文化思想教育，抵御和防范宗教滲透，教育引導(dǎo)廣大黨員筑牢理想信念之基，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”。

5.嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。進(jìn)一步完善基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和決策程序，認(rèn)真執(zhí)行“三重一大”制度，全面落實黨務(wù)公開工作。嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”、主題黨日等組織生活制度，推進(jìn)黨組織活動方式創(chuàng)新，推動黨內(nèi)政治生活切實從基層嚴(yán)起。

6.健全黨建工作制度。建立健全民主管理、民主協(xié)商、財務(wù)管理、村民自治等制度。進(jìn)一步完善發(fā)展黨員、流動黨員管理、村級干部坐班等制度。深入推進(jìn)“四議兩公開”等制度，加快基層治理規(guī)范化法制化進(jìn)程。

7.配強(qiáng)村級班子。抓好《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》等文件學(xué)習(xí)和貫徹落實，積極支持配合開展村級黨組織換屆工作。著力優(yōu)化隊伍，突出把發(fā)展、帶富能力強(qiáng)的優(yōu)秀年輕同志選拔到基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)崗位;同步支持配合好村民委員會換屆工作。

8.健全組織體系。優(yōu)化黨組織設(shè)置，科學(xué)設(shè)置黨總支、黨支部，合理劃分黨小組。深化聯(lián)村黨組織、產(chǎn)業(yè)黨組織組建工作。

9.突出重點工作。抓實后進(jìn)村整頓、村級辦公陣地擴(kuò)能升級、村級集體經(jīng)濟(jì)鞏固提升等工作，開展好“掃黑除惡”專項斗爭，著力解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題。強(qiáng)化工作保障，做好黨員發(fā)展和不合格黨員處置工作。

10.堅持正確用人導(dǎo)向。堅持20字“好干部”標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，認(rèn)真履行選人用人“第一責(zé)任人”責(zé)任，認(rèn)真開展村級后備干部培養(yǎng)工作，為村級換屆提供人才儲備。

11.強(qiáng)化干部監(jiān)督管理。加強(qiáng)村級干部、小組干部管理，常態(tài)開展自查、督查，督促村組干部嚴(yán)格工作紀(jì)律、落實各項制度，做到全心全意為人民服務(wù)。

12.深化廉政教育。積極參與法律法規(guī)宣傳和警示教育，使黨員干部受警醒、明底線、知敬畏，提升黨員干部法制思維、紀(jì)律意識和依法辦事能力。深入貫徹落實紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)厲整治發(fā)生在群眾身邊的貪腐行為，大興調(diào)查研究之風(fēng)、真抓實干之風(fēng)、勤儉節(jié)約之風(fēng)，堅決糾正“四風(fēng)”，鍥而不舍抓好作風(fēng)建設(shè)。

13.力促責(zé)任落實。堅持挺紀(jì)于前，加強(qiáng)權(quán)力運行監(jiān)督，強(qiáng)化事前監(jiān)督，使咬耳扯袖紅臉出汗成為常態(tài)，從源頭上預(yù)防和遏制腐敗，做好巡視巡察整改“后半篇文章”。

監(jiān)管單位：(蓋章)負(fù)責(zé)人：

承諾單位：(蓋章)負(fù)責(zé)人：

2019年x月x日。

為認(rèn)真履行基層黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，推進(jìn)和引領(lǐng)黨要管黨、從嚴(yán)治黨新常態(tài)，結(jié)合接官鄉(xiāng)蓮花小學(xué)支部工作實際，現(xiàn)作出如下承諾：

1.切實履行管黨責(zé)任。嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，不搞封建迷信，不信仰宗教，不參與邪教，對黨忠誠。

2.做實黨史學(xué)習(xí)教育活動。堅持“思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)在先”機(jī)制，采取理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班等形式深化學(xué)黨史、悟思想，采取“三會一課”、主題黨日等形式，結(jié)合實際開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)活動。

3.黨史學(xué)習(xí)宣講。支部書記要在所在單位講一次專題黨課。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓好學(xué)習(xí)。

4.夯實“三會一課”“一定兩述三評”和組織生活會與民主評議黨員工作機(jī)制。

5.按要求部署每月主題黨日，不流于形式，追求實效。

6.抓牢黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。強(qiáng)化廉潔自律，嚴(yán)格執(zhí)行黨費廉政建設(shè)責(zé)任，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)定。

7.抓實黨建引領(lǐng)城鄉(xiāng)基層治理工作。扎實有效開展黨員下沉工作。

8、把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為今年黨建的龍頭任務(wù)，全力抓好“主題黨日+”活動。堅持突出重點、分類指導(dǎo)、全面覆蓋，規(guī)范做好“黨員志愿先鋒”活動，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落地落實，開展“主題黨日+”特色活動。

以上承諾在本單位黨務(wù)公示欄公示，請全體黨員干部和群眾監(jiān)督。

為認(rèn)真履行基層黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，根據(jù)省、市、區(qū)基層黨建工作的部署要求，結(jié)合我單位實際，現(xiàn)就抓好2019年度基層黨建工作承諾如下：

1.全面履行基層黨建工作責(zé)任制。牢固樹立“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的宗旨，堅持主動抓黨建、支部書記帶頭抓黨建、自覺抓黨建；把抓好黨建工作作為首要責(zé)任，切實履行好政治責(zé)任感和自覺性；把黨建工作與民政工作同謀劃、同部署，實現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作共同發(fā)展。

2.推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。抓好每月局黨支部主題黨日活動開展，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，認(rèn)真領(lǐng)悟習(xí)近平一系列講話精髓，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護(hù)”。

3.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨支部書記及班子成員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”制度，全面落實廉政建設(shè)主題責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”，嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律和生活紀(jì)律等各項黨規(guī)黨紀(jì)。堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與業(yè)務(wù)工作同步安排部署、同步檢查落實，自覺接受上級的監(jiān)督檢查和黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。旗幟鮮明的反對腐敗，確保民政隊伍建設(shè)“零發(fā)案”的目標(biāo)。

4.建強(qiáng)組織，建硬隊伍。經(jīng)常性開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)、以會帶訓(xùn)，建立工作考評，明確工作目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，不斷提升黨員干部隊伍整體素質(zhì)，使黨員干部隊伍思想作風(fēng)更硬、服務(wù)宗旨更明、履職能力更強(qiáng)，使基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)，努力構(gòu)建和諧民政。

5.加強(qiáng)黨員教育和管理。落實好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等制度，做好機(jī)關(guān)黨員的思想政治工作，了解和反映機(jī)關(guān)黨員、干部的意見，積極抓好困難黨員關(guān)愛幫扶。堅持政治標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員，鼓勵年輕干部積極向黨組織靠攏，積極參加黨務(wù)干部、預(yù)備黨員和入黨積極分子培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

6.積極創(chuàng)建服務(wù)型黨支部。區(qū)民政局黨支部緊緊圍繞全區(qū)中心工作和發(fā)展大局，在促發(fā)展、惠民生方面主動作為，秉承黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,做到服務(wù)職責(zé)明確、服務(wù)機(jī)制健全、服務(wù)效果明顯，深入了解困難群眾的實際問題，細(xì)化幫扶措施，完善幫扶資料，做到精準(zhǔn)幫扶，及時幫扶，主動幫扶，確保轄區(qū)民生和諧穩(wěn)定。

7.加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員活動陣地建設(shè)。深入開展在職黨員到村、社區(qū)，開展“一對一”結(jié)對扶貧濟(jì)困工作，真正體現(xiàn)“情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用”的為民意識，處處心系貧困對象，加強(qiáng)聯(lián)系社區(qū)和村工作指導(dǎo)，幫助解決實際困難，開展困難群眾走訪慰問活動。

8.做好新時期黨建宣傳工作，引導(dǎo)社會輿論。在做好“保民生、保發(fā)展、保穩(wěn)定”的本職工作同時，注重及時有效宣傳報道，圍繞“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的先進(jìn)事跡和組織活動，隨時關(guān)注事實動態(tài)，深挖典型，宣傳民政工作，解讀相關(guān)政策，塑造黨的光輝形象，營造良好的輿論氛圍。

以上承諾通過區(qū)黨建網(wǎng)進(jìn)行公示，請各級黨組織、黨員干部和群眾監(jiān)督。

落實五項管理工作方案篇二十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

“十四五”開局之年，教育部相繼出臺關(guān)于抓好中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)“五項管理”文件，國務(wù)院教育督導(dǎo)委辦公室將“五項管理”工作納入年度教育督導(dǎo)一號工程。為有力貫徹“五項管理”文件精神，xx區(qū)教科體局堅持“三個強(qiáng)化”，狠抓“五項管理”工作落地落實?，F(xiàn)將有關(guān)開展。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看情況總結(jié)如下：

一是強(qiáng)化組織保障。xx區(qū)教科體局和各中小學(xué)校均成立以局長（校長）為組長、其他班子成員為成員的“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)中小學(xué)生“五項管理”工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織實施和監(jiān)督檢查，切實做到守土有責(zé)不動搖、守土擔(dān)責(zé)不含糊、守土盡責(zé)不懈怠，真抓真干，為xx區(qū)中小學(xué)生“五項管理”工作有序有效推進(jìn)提供堅強(qiáng)組織保障。

二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳。各中小學(xué)校認(rèn)真組織廣大教師（學(xué)生）學(xué)習(xí)了《xx區(qū)教科體局加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作方案》、xx區(qū)教科體局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)生睡眠管理工作的實施方案》《關(guān)于加強(qiáng)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的實施方案》、xx市教體局《嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施意見》和xx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于開展“五項管理”實地督查工作方案》等相關(guān)文件精神和要求。各學(xué)校利用朝會、廣播會、黑板報、校園led顯示屏、橫幅、致學(xué)生家長“五項管理”的一封信等形式向?qū)W生及家長廣泛宣傳對學(xué)生實行“五項管理”的重大意義和緊迫性，各班班主任充分利用主題班會、班級群、手抄報等形式進(jìn)一步加大宣傳、教育力度。各學(xué)校教職工思想認(rèn)識到位，工作步調(diào)一致，形成了齊共管“五項管理”工作濃厚氛圍。

三是強(qiáng)化常抓不懈。各中小學(xué)校緊密結(jié)合實際先后建立完善“五項管理”落實措施及相關(guān)管理制度，細(xì)化工作責(zé)任，明確中小學(xué)校長是學(xué)?！拔屙椆芾怼钡闹苯迂?zé)任人，學(xué)校教導(dǎo)處是負(fù)責(zé)組織實施的主體，各班主任是本班具體責(zé)任人。各中小學(xué)校分別制定了“五項管理”（手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)）方面的實施方案，向?qū)W生家長發(fā)放了“五項管理”要求告知書，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，明確導(dǎo)向素質(zhì)教育、導(dǎo)向規(guī)范辦學(xué)、導(dǎo)向提高質(zhì)量。注重在認(rèn)識上找差距，在工作上找短板，在措施上找弱項，在落實上找問題，在安全上找盲點，常抓不懈“五項管理”落地落實，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，成就師生幸福人生。對落實工作不力、不作為、亂作為的單位和個人，xx區(qū)教科體局將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，確?！拔屙椆芾怼弊コ鰧嵭А?/p>

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14644059.html】