總結經驗是人類成長的必然過程，它可以讓我們更好地認識自己。寫總結時，要注意事實準確、條理清晰、言簡意賅。下面是一些寫作總結的技巧和方法，供大家參考。
教學質量自我評價篇一
首先，教師應該在開學之初，就應該通覽一遍教材，把所教的年級教材都大概看一遍。應該明白教材安排的意圖。只有這樣才能更好的理解教材并且知道自己該如何設計才能把學生教會。達到理論與實踐的統(tǒng)一。
其次，就是每節(jié)新課之前，一定要充分備課。充分利用教參和多媒體課件。還要準備每節(jié)課的課堂小練筆。讓學生及時消化知識。
最后，在準備實驗課時，課前的實驗很重要，它決定你的課是否成功，事先想到實驗的結果，估計可能出現(xiàn)的問題，應如何來解決。學生當堂出現(xiàn)的突發(fā)狀況要巧妙解決。學生的問題也要及時給予回答。要不然學生把你問住了。也就失去了老師的威嚴。這就是我們平時所說的老師要給學生一碗水，自己必須有一桶水。
俗話說，三人行必有我?guī)熝?。作為老師，切忌得過且過。切忌驕傲自滿。尤其是自己教齡這么短。所有的老師都可以成為自己學習的榜樣。在辦公室，比我年長的教師都很和藹。經常在教學方面指導我。我一直都很虛心學習。吸收他人的長處。把他人的經驗內化，這樣才能提高自己。有利于自己的教學，有利于提高學生的成績。
學習其他老師的長處，方法之一就是多聽課。不能只聽科學課。其余學科的課也一樣受用。關鍵是吸取教師上課的教法哪些適合自己。就可以試著去用。在這里我可以舉個實例。每次走過閔老師的班級都會，聽到他抑揚頓挫的講課聲音。學生們的注意力都很集中。稍有溜號，他就語氣加重又變輕。學生們又被吸引回來了。我把這個小方法用到了我的課上。果然有吸引學生注意力的效果。上課一直說話平平、難免會使學生有想打瞌睡的想法。所以這就是吸取他人的長處，可以幫助自己成長。
作為科任教師，與班主任的溝通不能少。一個學生再調皮、再不重視你這門學科。他一定聽班主任的話。但是我們也不能把所有的問題都交給班主任處理?？梢云綍r用班主任嚇嚇他。小學生還是很吃這一套的。但是個別的學生，如果真的不好管，上課嚴重影響課堂紀律。一定要和班主任及時溝通。幫助學生改正錯誤。每次上秋紅姐班的課時，她都對我說，班級不聽話的學生可以讓他們讀教材。或是罰寫字。這些招有時確實很管用。所以，一定要和班主任多交流、多溝通。心往一處想，勁往一處使，才能使學生們的整體教學成績提高。
培養(yǎng)學生學習科學課興趣的方法是多種多樣的。只要我們善于挖掘教材中的各種興趣因素，在教學中靈活運用、學生學習的積極性，就能充分的調動起來，學生就會喜歡上科學課?？茖W課其實是可以從玩中學的。但是玩并不是瞎玩，我們要從玩中學習知識，總結知識。這就有點難。因為如果教師安排不當，學生有時拿起實驗器材就是一陣瞎玩。也不知道要干什么。還會出現(xiàn)課堂一堂亂的現(xiàn)象。所以這其中環(huán)節(jié)的安排和對學生的啟發(fā)就顯得尤為的重要。我們不僅要培養(yǎng)學生學習科學的興趣。還要鍛煉他們自學的能力。在這方面，我也要下苦功夫。
最后，作為一名科學教師，我也深知自己身上的責任與使命。也知道自己在教學方面的不足之處。我們只有在教學中不斷的聽取領導和其他教師的建議。不斷地反思自己在課堂教學上的成功與失敗。多讀書，不斷地豐富自己的文化底蘊。逐漸成長起來。所謂教學相長。在教的時候同時學習。在學習的時候，應用于教學?；ハ啻龠M，提高自己。這樣，才能提高課堂教學的質量。提高學生們的成績。
教學質量自我評價篇二
一，熟悉各種常見量規(guī)儀器的使用方法，并有兩年的實際操作經驗，持有初級長度量具檢定證。
二，能熟練操作qc七大手法，能通過電腦熟練繪制柏拉圖、直方圖，應用魚骨圖分析問題原因，采用控制圖對品質進行分析以及對制程進行控制，并能對公司員工進行培訓;曾在份品質強化月間擔任qcc圈圈長，首先對圈員七大手法、頭腦風暴法、愚巧法及雷達圖的培訓，然后按照qc story進行qcc活動，并發(fā)表成果，并得到品管部長的好評。
三，對ts16949有一定的了解，熟悉spc制程統(tǒng)計，msa測量系統(tǒng)分析等。
四，有很好的培訓經驗，多次對來品管實習的員工進行培訓，最喜歡的一句話是：現(xiàn)在開始，你們是品管人員。
生產現(xiàn)場管理自我評價
一，熟練操作qc七大手法，能應用qc七大手法分析問題和解決問題，這樣可以降低公司產品的不良率，節(jié)約成本。
二，熟悉豐田生產管理模式，成本意識高，降低成本，尋求企業(yè)的增長點。
三，規(guī)范作業(yè)，工作態(tài)度端正，管理規(guī)范化，作業(yè)標準化。
四，曾在體系擔任兩個月工作，熟悉日常事務的管理，并主持過內部審核及兩個體系的外審。
教學質量自我評價篇三
課堂教學質量評價存在正反2個方面的影響，正如布魯姆所言：“評價是一把雙邊開刃的劍，它或許能增進學生的學習和人格發(fā)展，或許會危害學生的學習和人格發(fā)展。
它對學生、教師、課程和學校能夠產生積極的影響，也能產生消極的影響。
”現(xiàn)有的評價、評估多是將教師放在一個被動的位置上接受檢查、評議，缺少教師本人主動積極參與的過程。
即使有教師的自我評價，但因評價方式、反饋方式不妥，也會傷害教師工作的積極性，無助于課堂教學質量的有效提高。
因此，課堂教學質量自我評價體系及其特點、作用是值得探討的問題。
1.教師對課堂教學質量自我評價的指標體系
布魯姆教學評價理論的核心是改進教學，達成目標。
他將教學評價分為三大類：一是診斷性評價;二是形成性評價;三是總結性評價。
根據(jù)這個理論設計的教師對課堂教學質量自我評價的指標體系見表1。
診斷性評價在課堂教學活動之前進行。
情感準備評價的目的在于檢測教師課前的精神狀態(tài)，整理儀表，調整情緒，調適心態(tài)，激發(fā)自身信心情況;認知準備評價的目的在于檢測教師課前知識儲備情況，從手段、目標分解、測試、矯正設計上對本次課進行周密計劃、準備，及時發(fā)現(xiàn)不足，進行補救，以保證教學活動的實施。
形成性評價和總結性評價在課后進行。
前者用于定量評價教學實際水平，后者用于定性評價課堂教學質量。
2.教師對課堂教學質量自我評價的特點
(1)診斷性評價、形成性評價、總結性評價的有機結合實際上是課前評價與課后評價的有效結合，體現(xiàn)了課堂教學的整體性。
(2)定量評價與定性評價相互結合，所得結論真實、可靠、科學、合理。
定量評價來自于對教學過程的回顧，是教學反思的程度標志;定性評價判定教學活動的成功、失敗，既有利于檢測課前設計的情況，又在總結對比中積累了教學經驗。
(3)使教師的個人判斷與教學效果相互結合。
教師的自我評價是教師根據(jù)自己的行為、感受作出的主觀判斷。
教學效果則是由教學管理主體、學生根據(jù)一定的標準得出的客觀判斷。
主觀與客觀的結合有利于使教師準確定位自己的課堂教學質量。
3.教師對課堂教學質量自我評價的作用
3.1自我評價是教師進行教學工作自我檢查、自我診斷的有效手段從教師的角度看，每一位教師都有備好課、上好課的心理期望。
這是教學成功的心理機制。
自我評價是教師對教學準備、教學過程實施的再梳理、再思索。
這個過程有利于肯定教學成績，找出存在問題，提出改進方法，對今后的教學具有促進作用。
3.2自我評價是優(yōu)化教學方法的重要手段
診斷性評價注重的是“課前功”，形成性評價和總結性評價注重的是“課后功”。
教學手段是教學活動實施的途徑。
教師自我評價可以提煉最佳的教學方法，記載教師教學中最有特色、最有效果的教學，使教師不但重視“課前功”，還可以在設想的實施中驗證教學方法的功效，形成獨具特色的教學風格。
3.3自我評價有利于教學質量的提高
在評價中教師會根據(jù)評價項目、評價內容、分值統(tǒng)計關注自己的教學效果與教學準備之間的差異，從中發(fā)現(xiàn)教學成功的經驗和教學失利的不足，正確認識自己的實際教學水平。
這個主動發(fā)現(xiàn)問題的過程因教師自己的親歷親為而更加具有實際意義，會變成教學質量提高的內在動因，促進教學方法的改進，從而有效提高教學質量。
3.4自我評價課堂教學質量是推動教育科研的重要動力
自我評價是教學積累資料的過程，因其豐富的內容，詳實的數(shù)據(jù)，定量定性的認定水平，使之成為教育科研的動力。
在評價中教師把稍縱即逝的新思想、新啟發(fā)、新體會、新思路不斷總結、反思、研究、創(chuàng)新，這樣就自然拓展了自己的教學思路，開拓了教學視野。
把這種經驗體會撰寫出來就會成為專題教學論文，促進教師自身教學思想的形成。
堅持教師的自我評價既能增強教師的研究能力，也能幫助教師逐步成為研究型、學者型教師。
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教師之傳道、授業(yè)、解惑，課堂教學是主渠道，熟悉大綱要求，認真鉆研教材，是組織好課堂教學的重要條件。
課堂教學的效果，是教情評價諸多因素中的最重要因素。
作為學校教學管理，通過“五個一”等常規(guī)管理的檢查，通過公開課，優(yōu)質課等階段性、終結性評價，是提高教師業(yè)務水平，進行教情分析的有力、有效手段，而作為教師，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學質量，除了能在公開課，優(yōu)質課評價中展示外，首要的還是注意平時的自我評價、分析，抓好自身素質的提高。
因此，教師在認真鉆研教材、學習他人優(yōu)秀的教學方法之外，注意科學地對自己課堂教學的情況進行調查、進行總結是提高課堂教學效果必不可少的重要環(huán)節(jié)。
另一方面，正確評價學生的學業(yè)成績，從班級學生學業(yè)成績的變化中既可以發(fā)現(xiàn)學生學習的不足，也可以發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，所以，教師對學情進行正確評價，也是課堂教學的重要輔導手段，是教學相長的客觀反映，只有正確做好學情評價，才能在備課中既備教材，又備學生，同時，利用評價的導向性、激勵性、鑒定性等效能，通過學情評價分析，激勵學生，正確處理群體與個體差異，從而實行分層教學、分類指導，才能真正的優(yōu)化課堂教學結構，把提高課堂教學質量落到實處。
一、課堂教學自我評價的意義：
對于教師來說，總是希望通過教學能給學生帶來某種或幾種重要的變化，希望通過教師與學生、學生與學科內容之間的相互作用，顯著地影響每一個學生。
雖然這些變化可能受到學生的.原有的知識水平、年齡、環(huán)境及各種經驗的影響，但是通過某種途徑和方法來確定哪些變化是由課程與教學所決定的，對于我們研究課堂教學來說是十分必要的。
教學評價便是描述、評估教與學在某種程度上所發(fā)生變化的科學方法。
專家們把在課堂教學過程中收集教師教學行為和學生學習行為的信息，衡量和判斷達到教學目標的程度，從而為改進教學提供依據(jù)的過程，叫做課堂教學評價。
教學是在不同的班級或不同年級中反復循環(huán)地進行的。
有時一個教師同時教幾個班，于是同一教學內容便會對幾個班的學生重復進行;有時一個教師在一個年級中的課程結束以后，又會在下一個年級中循環(huán)進行。
要想克服教學中某些方面出現(xiàn)的不足，使教與學更有效果，就要用評價提供需要改進之處的必要信息。
另外，我們在制定教學目標和教學策略的時候，一般只根據(jù)過去的經驗來考慮教學方法和預期的結果。
盡管教科書或其它參考材料能起到一定的作用，但要想把所有的行為結果都預想到是非常困難的。
而通過對課堂的觀察進行課堂教學評價，就可辨認在開始時并未預料到或識別到的目標，便可確定哪些目標應當增加、保留或取消，什么樣的教學方法更適合一定的教學內容和學生。
二、課堂教學自我評價的要素：
自我評價方法指的是被評價者按照一定的評價指標體系，對自己的情況進行自我評價，以達到相應的評價目的。
教師課堂教學的自我評價就宜從以下內容上著眼，課堂教學計劃、教學目的、教學組織、教學方法選擇、教學內容的講解、學生聽課情況、學生對知識掌握的程度、教書育人情況等。
教師自身可根據(jù)這些內容，結合自己的教學情況進行評價。
這種方法的優(yōu)點是比較容易進行，一個學期、一個學年都可以進行一次，有利于被評價作者自我反饋，并進行相應的自我調整，還能增強教師的評價能力。
教學中，老師們常用的課堂教學評價的方法有：個別談話、考試并進行試卷分析。
找家長談話了解學生對教師教學的意見和建議，通過公開課、優(yōu)質課評選，看專家、領導、教師和學生對教師課堂教學效果的認同度，問卷調查等。
其中，問卷調查是教師直接面向全體學生，根據(jù)教情評價的諸要素而設計的分析表， 問卷調查應緊緊圍繞教學基本功、教學內容，教學方法、教學原則和學生自學情況諸評價要素進行，并在不同的學段有所側重，我在教育教學中，堅持對學生進行問卷調查，通過問卷，可以獲得最為直接的階段性課堂教學信息，根據(jù)調查結果，可以及時改進教學，問卷調查可以在章或期中或教師認為需要的任何時候進行。
三、學生成績分析的策略：
評價班級學生的學業(yè)成績，考試為所有教師有必用辦法，分數(shù)成為評價學生學業(yè)成績的有效方法，分數(shù)也是教師課堂教學效果、教學成績的一種體現(xiàn)。
常規(guī)的教學評價中，都非?？粗貙W生的考試成績，看重班級的學科平均分，這確實也是一個好的評價方法，但是，作為課任教師只從考試分數(shù)、平均分數(shù)高低來評價學生學得如何、自己教的怎樣，就非常片面了。
教師還應該對考試成績進行橫向比較，即在承認學生個性差異的前提下，看學生提高的如何，掌握程度如何，試卷所考察的內容畢竟是有限的。
試卷難易程度的把握畢竟也是較難確定的。
所以，我們在考試前，對考什么要思考，對考試的難易程度要作預先的設定，如果一份試卷，老師自己做需要60分鐘想要1/2以上的學生90分鐘做完是不可能的，想要班級平均分在60分以上(以100分為滿分)也不大現(xiàn)實。
更為重要的是，教師對學生的分數(shù)，僅是劃段分析，求平均分，看優(yōu)良率還不夠，因為我們的平均分、優(yōu)良率只對1/2以上、1/3以上的學生有積極評價意義，一次考試讓一半以上的學生灰心喪氣不是我們所希望的結果，畢竟我們的單元測試和階段評價是對學情和教法的評價。
何炳章教育理論在中觀指導思想中強調：要生生有學頭，師師有教頭。
我們面對分數(shù)，在讓學生看到優(yōu)點，知道差距的同時，更是需要為有差距的同學找出差距，為失去信心的同學找回信心。
所以，對于分數(shù)，我們是否可以作學生與學生自己的比較，看提高了多少，看波動性。
我在高三(1)班學生學業(yè)成績評價中，除常規(guī)地分析分數(shù)段、優(yōu)良率、平均分外，為每位學生設計了一張成績變化曲線圖，曲線圖反映的是歷次考試學生單科成績與班級的平均分的差異;曲線圖結果的運用是幫助學生回顧，使學生知道哪些內容學習的不好、差距大。
也可以使學生從波動向上的變化趨勢中得到啟發(fā)，得到動力，增強趕上和超越的勇力。
當然對教師來說，從曲線圖形中可以分析學生學習波動性，平均分波動性也反映了試卷難易程度及學生整體掌握知識的程度，從而有利于調整教學內容，突出重難點，(為統(tǒng)一評價尺度，圖中各次考試分數(shù)均折合為100分計算)。
總之，對學生成績分析的策略的基本原則是堅持正面評價，既找出學生學習的差距，又有利于調動學生學習的積極性;使我們的教學工作始終面向全體學生，使每一位學生都能在老師的關心幫助下取得進步，健康成長。
教學質量自我評價篇四
呢？下面是本站小編為大家?guī)淼姆段?，相信對你會有幫助的?/p>
首先，思想上，覺悟高、思想先進。有正確的社會主義人生觀和主人翁精神。能認真學習黨支部的基本方針和政策，學習江“”的論述，并能運用到工作中去。遵守工地勞動紀律，遵守職業(yè)道德規(guī)范，時刻嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務知識，虛心向老同志和有經驗的同志請教。
其次，工作中，能夠理論聯(lián)系實際，把在學校所學的知識運用到工作中來，對工作一絲不茍，積極向上。她在任我處候運工地試驗員、質檢員期間，在自己平凡的崗位上，認真負責，按程序作業(yè)，不計較個人得失。每天天不亮就守在崗位上，一直到晚上。
在試驗中，做到嚴格檢測，確保質量不出問題。作為質檢員更是準確計算各種數(shù)據(jù)，每天守在工地，嚴把施工質檢關，有情況隨時向領導匯報，決不允許任何影響質量的隱患出現(xiàn)。實習期間，工作能力有了很大提高，為以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
今年是我人生旅途的一個重要轉折點。離開學校走向社會，是我一個新生活的起點，新的開始和新的目標。公司給了我一個真正理論實踐的機會。在我工作的這段時間同事們對我十分關懷，總是給我鼓勵和幫助。
第一，工作收獲。
在過去的幾個月里，作為一名質量檢驗員，要認真研究學習公司的一套質量控制體系，根據(jù)。
崗位職責。
的要求，主要有以下收獲：
質檢員自我評價質檢員自我評價1，物理實物樣品的儲存工作。
我嚴格按照公司物理實物樣品的儲存要求，做到不泄漏，不少取以及各種型材的合理存儲。
2，樣品測試。
檢驗工作是一項精細的測試過程，所謂“細節(jié)決定成敗”。在檢驗工作中要時刻保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真、審慎地進行每一步測試?，F(xiàn)在我已經掌握了大多數(shù)物料樣品的檢測方法。這要十分感謝帶我的老師和同事，是你們教會了我這些。
3，數(shù)據(jù)處理。
質量檢測的數(shù)據(jù)記錄工作也是十分重要的。我要認真、務實地記錄每個實驗的測量數(shù)據(jù)，對檢測數(shù)據(jù)進行總結和報告，做到不誤報、無謊報。
第二，工作感想與體會。
1，態(tài)度決定一切。
工作一定要細致，認真。不能總是出錯誤，必要時候需要對自己的工作進行測試，以確定自己的工作做到萬無一失。業(yè)余時間，經常要檢討的工作，改正工作缺點，改善工作方法，努力學習，不斷提高自身工作效率，從歷來教訓當中總結得出的經驗。遇到工作中的錯誤，要虛心聽取領導的批評，不要認為犯錯誤是一件可恥的事，應該認為錯誤是自己一次成長與鍛煉的機會。
2，勤于思考。
日常工作雖然繁忙繁瑣，一周比較枯燥工作下來，周末休息時候在思想上也不能十分松懈，在業(yè)余時間應該勤于思考，思考可以提高自己工作質量的方法，思考如何提高效率，如何減少工作時間。
3，不斷學習。
要不斷充實自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，使自己手上的工作越發(fā)變得容易。
一個人要在他的崗位上有所作為，就必須不斷學習專業(yè)知識，拓寬他們的知識疆域。我初期進入公司時候，就像一張白紙，需要不斷在上面填涂色彩，這樣不斷填涂，最終讓我變成一張美麗的圖畫。
自我鑒定。
第三，總結自身工作的不足。
1，工作當中，我偶爾出現(xiàn)思想不集中，思想開小差的情況。給工作帶來不必要的麻煩。今后我會以認真和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來完成自己的工作。
2，與其他人打交道，常常不主動、不熱情。為了能夠盡快完成工作，常常我不會主動與領導和同事進行溝通。這使得我在公司的人際關系處理上存在一定的問題。今后我要在不耽誤工作的前提下，積極主動與同事友善溝通，與同事相互學習，互愛互助。
以上就是我對過去一年質檢工作的。
工作總結。
面對新的一年工作我要再接再厲創(chuàng)造更好的工作業(yè)績。
到質檢部工作已經有一年了，在這次工作上的調動中使我學到了很多知識和自我提高，在領導及同事的關懷與指導下,認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足，已經適應了自己的本職工作，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項工作任務。另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協(xié)調及溝通，配合各部門負責人落實及完成車間各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽?，F(xiàn)將一年來的工作做一個自我評價：
1、思想政治方面：思想積極進步，敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。
3、工作方面：服從安排，認真負責，踏實肯干，講求實效。做事積極主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。
4、生活方面：勤儉節(jié)約，愛護公物，講究衛(wèi)生，熱愛勞動，嚴于律己，誠實守信，淡泊名利，助人為樂，尊敬領導，團結同事，談吐得體，舉止大方，注意保持形象。
但是本人也還存在一些缺點和不足，主要是學習不夠深入，工作方式方法欠妥，文字功底不夠扎實，有待在今后的工作中進一步完善和提高。
教學質量自我評價篇五
漳師教[]30號。
教學質量是高等學校的生命線，科學有效的教學質量評估體系是提高教學質量的制度保障。建立由學校、教師、學生共同參與的質量評估體系，實現(xiàn)對教學過程和效果的有效測評和監(jiān)控，不僅有助于師生強化質量意識、提高教學管理效率，而且有利于推進我院教學管理工作的規(guī)范化和制度化建設，從而保證我院教學質量穩(wěn)步提高。為此，教務處特制定本方案。
教學質量評估的基本原則：遵循教育教學規(guī)律，堅持客觀、公正、公平的原則，科學合理地確定執(zhí)行教學質量評估標準。
評估指導思想：從強化教學質量監(jiān)控入手，以評促建、以評促改、推動教學管理、教學內容、改革，形成能充分地調動師生教和學的主動性和積極性的教學運行機制。
1、教師教學質量評估系列：包括教師師德和教風檢查、日常教學工作質量檢查、教師課堂教學質量評估三個方面。
2、學生學業(yè)質量測評系列：包括作業(yè)質量測評、考試質量測評、畢業(yè)論文（設計）質量測評、專業(yè)見習（實習）質量測評等。
3、教學管理工作質量評估系列：包括教研室工作評估、系級教學管理工作評估、系級教學工作評估、校級（主要是教務處）教學管理水平評估等。
鑒于學生學業(yè)質量測評已有一套相對完整和嚴格的制度，故本方案側重于對教師教學工作質量的評估，系級教學工作及教務處教學管理水平評估方案另行頒布。
(1)同行評議。由本教研室主任組織全教研室教師，在認真聽課的基礎上填寫《課堂教學質量評估表（教師用表）》（見附件1)，對被評教師教學質量情況進行評議打分，取其平均值作為同行評議分。
(2）學生評議。由任課班學生采取無記名方式填寫《課堂教學質量評估表（學生用表）》（見附件2)，對任課教師的課堂教學情況進行評議打分，取其平均值作為學生評議分。
教師課堂教學質量評估工作一般在學期末由各系組織進行。教師課堂教學質量學期總評分中，教師同行評議占40%，學生評議占60%.
(1)教學常規(guī)自查。一般在期中進行。教師根據(jù)自己應履行的教學工作職責，對半學期的教學情況，包括課程計劃的執(zhí)行、上課出勤、教案、作業(yè)布置與批改、聽課等進行自我檢查，填寫《教學常規(guī)教師自查表》（見附件3),各教學單位匯總后形成總結報告，提出整改方案，報教務處備案。
(2）系級教學常規(guī)督查。由各系組織教學督查員例行教學常規(guī)巡視檢查，填寫《教學督查情況登記表》（見附件4)。每月由系對督查情況進行匯總后在適當范圍內予以公布。
(3）教學巡視檢查，由教學巡視員進行教學常規(guī)巡視檢查，填寫（（教學巡視情況登記表》（見附件5)，每月由教學巡視組對教學巡視情況進行匯總在適當范圍內給予公布。
(4)教學事故處理。由教務處根據(jù)各系和教學巡視員所報教師違規(guī)違紀情況予以審核，填寫《教學事故和違規(guī)違紀情況登記表》（見附件6)，報有關部門按規(guī)定程序進行處理。
(5）召開學生座談會。一般在期中階段進行。由各系分別組織，教務處有關人員參加，聽取學生對教師教學、教學管理、教學條件等方面的意見，填寫《學生座談會記錄表》（見附件7)。各系根據(jù)學生的意見和建議提出相應的處理辦法，報教務處備案。
(6）學生信息員反饋。由各系選派的教學信息員每月填寫一份《教學信息員反饋表》（見附件8)，直接送交教務處教學質量管理科，再由教學質量管理科匯總后向有關教學單位反饋，各系根據(jù)實際情況提出整改意見。
(7）隨機聽課評課。校領導、教務處干部、教學巡視員等進行日常隨機聽課，填寫《隨機聽課評議表》（見附件9)，并及時向被聽課教師提出反饋意見。
(1)教研活動。由各教研室安排每2-3周進行一次教學研究活動，可就教育教學理論、教學內容、教學方法和手段改革等進行探討。每次教研活動須填寫《教學研究活動記錄表》（見附件10)。
課、評課，填寫《公開課評課記錄表》（見附件11)。
(3)教研室工作評估。每兩年對全校教研室工作和成果進行一次評估，由各教研室填寫《漳州師范學院教研室工作評估申請表》后，教務處組織專人根據(jù)《教研室工作評估表》（見附件12)進行審核評分，從中按一定比例評出全校先進教研室，予以公布表彰。
4、系級教學狀態(tài)評估。
(1)每學期末由教務處根據(jù)《系級教學管理工作考評表》（見附件13)的指標內容就各系的教學常規(guī)管理、教師教學工作及教學效果等進行考評。
(2)系級教學工作評估。每四年對全校各系的教學管理水平進行一次綜合評估，按照《系級教學工作評估表》（另行頒布）進行量化評分。
1、教學質量評估實行校、系、教研室三級管理體制，以校級管理為主導，系級管理為主體，教研室管理為基礎。
2、根據(jù)不同層級、類別教學評估在內容、條件、難度、周期等方面的區(qū)別，應合理安排各類評估的時序和頻度。系級教學工作評估、專業(yè)辦學水平評估等宜3-4年開展一次由教務處組織實施；課程建設評估、教研室工作評估等宜2年左右開展一次；教學常規(guī)檢查、教師教學質量評估、系級教學管理工作考評應在每學期作例行安排。
4、教師日常教學工作質量檢查以期中教學檢查為主，貫穿學期始終。教學常規(guī)督查、教學事故處理、學生信息員反饋、隨機聽課評課等在平時進行；教師教學常規(guī)自查、學生座談會、教研室工作抽查、教學專項檢查等在期中進行；教師課堂教學質量評估、系級教學管理工作考評等在學期末進行。
5、畢業(yè)論文（設計）、教育實習（見習）、專業(yè)實踐等教學環(huán)節(jié)的質量情況將另行組織專項測評。
本方案自公布之日起開始實施，本方案的解釋權歸教務處。
漳州師范學院教務處。
二0xx年十一月八日。
教學質量自我評價篇六
（試行）。
為了貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（——）》精神，認真執(zhí)行教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要（試行）》和省《進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，進一步規(guī)范全市中小學校辦學行為，全面提升我市中小學教育教學質量，結合我市實際，特制定本評估方案。
一、指導思想。
以全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，推進和深化課程改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學校實施新課程中突現(xiàn)出的問題為出發(fā)點，以開展中小學教學過程監(jiān)控和教學質量評估為手段，切實提高教師、學校實施新課程的能力，推進教學質量不斷提升。
二、任務目標。
（一）建立科學評估體系，促進課堂教學改革。
建立具有激勵、導向、管理、評價功能的教學評估、指導制度和評價指標體系，使教學評估指導成為學校教學管理和教師專業(yè)成長的自覺行為。
（二）提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動課改向縱深發(fā)展。
促進教師自主學習、自我反思、引導教師主動進行教學改革，不斷提高教師的專業(yè)素質和教學能力。
（三）規(guī)范教師教學行為，提高教育教學質量。
規(guī)范教師的教學行為，鼓勵教師在遵守教學常規(guī)的前提下，創(chuàng)新教學方法，應用有效的教學手段提高課堂教學效益。
（四）規(guī)范學校辦學行為，提高學校管理水平。
規(guī)范中小學校的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理、校本研修制度的建設和創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平。
三、評估原則。
（一）過程監(jiān)控和結果分析并舉原則。
在評估中強調對學校過程管理的監(jiān)控，結合各項指標內容評估結果的分析，對學校教育教學工作進行診斷與分析，通過過程監(jiān)控和教學質量評估引導學校注重過程管理，抓好管理細節(jié)，整體提升質量。
（二）隨機抽查與定期視導相結合原則。
教育局采取隨機抽查與定期視導相結合的辦法，定期對全市各中小學校分層次、有針對性的進行評估。
（三）自評自查與市級評估相結合原則。
教學過程監(jiān)控和教學質量評估，采取學校自評自查和市級評估相結合的評估機制。教育局制定有利于促進學校、教師不斷發(fā)展，便于操作的教學質量評估方法和程序，使過程監(jiān)控和教學質量評估工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。
四、評估內容與結果認定。
（一）過程性評估。
分重點評估圍繞學校發(fā)展和課程實踐中遇到突出問題的研究情況。
（二）效益性評估。
效益性評估主要包括教育事業(yè)發(fā)展、學業(yè)水平達標情況、教學效益提升情況三個部分。教育事業(yè)發(fā)展情況重點評估學生流失率；學業(yè)水平達標情況重點評估學業(yè)水平測試合格率、優(yōu)秀率和學生綜合素質評價兩個方面；教學質量提升情況重點評估在原有基礎上教學效益的縱向提升情況。
（三）發(fā)展性評估。
發(fā)展性評估主要包括學校自主發(fā)展規(guī)劃及實施情況、學校特色項目建設及發(fā)展成效兩個部分。學校自主發(fā)展規(guī)劃及實施情況重點評估學校自主發(fā)展規(guī)劃方案的科學性、可行性、創(chuàng)新性、實效性和學校自主發(fā)展規(guī)劃實施成效兩個方面；學校特色項目建設及發(fā)展成效重點評估學生特長發(fā)展培養(yǎng)計劃和成效以及體育、藝術等特色活動開展情況等三個方面。
過程性評估滿分為100分，效益性評估滿分為100分，發(fā)展性評估滿分為40分，總分為240分。在評估中根據(jù)各項評估要點，學校先進行自評，然后教育局復評。評估分為達標、基本達標、不達標3個等級，具體分值為：達標（192分以上）、基本達標（191～144分）、不達標（144分以下）。
五、實施辦法。
（一）校級評估。
校級評估每個學年至少進行一次，根據(jù)評估細則查找學校存在問題，并提出學校下一步整改與努力的方向，撰寫自我評估報告，向市教育局匯報。
（二）市級評估。
市級評估在學校自評的基礎上從過程性評估、效益性評估、發(fā)展性評估三個方面進行。主要采取聽取匯報、隨機聽課、隨機抽測、查閱資料、教師訪談、學生問卷等方式進行評估，對學校作出綜合評價，給出教學建議，對教學工作進行有針對性的業(yè)務指導。
六、加強領導。
（一）成立評估組織領導機構。
過程監(jiān)控和教學質量評估涉及到各個學科，業(yè)務性很強，教育局成立教學過程監(jiān)控和教學質量評估領導小組，統(tǒng)籌謀劃、指導評估工作。基礎教育科負責統(tǒng)籌協(xié)調各項工作，教研科研等部門及各中小學校要積極配合，形成合力。
（二）建立科學的結果運用機制。
各學校要把過程監(jiān)控和教學質量評估納入學校教育教學管理的常規(guī)工作，針對存在的問題，制定有效的整改措施。教育局將把此項工作納入對學校和校長的業(yè)績考核。
教學質量自我評價篇七
課堂是教師實現(xiàn)自我，展現(xiàn)自己的舞臺；是學生學習知識，不斷成長的圣地，是師生共同努力提高教學成績的主陣地、主戰(zhàn)場。“主戰(zhàn)場”的仗打好了，教學的效率和教學的質量都有了。因此，我們當教師的要把課堂教學當作頭等大事對待。
1、做好課前準備活動。這里說的準備不光是教案、課件、教、學具的準備，更重要的是教師自我心理上的準備。上課前想一想“我是否能全身心的投入到這節(jié)課；我是否有信心上好這節(jié)課；我對我的學生是否有把握；是否他們能和我配合默切……。
2、鉆研教材，精心設計教學環(huán)節(jié)，一節(jié)課的好壞，教學設計是很重要的，要想設計出流暢、簡潔，且重難點突出、新穎的教案，鉆研教材是必不可少的。教案中的教學環(huán)節(jié)必須簡潔、有可操作性，要適合本班學生，要利于學生接受。在備課的過程中，不僅要考慮到教師怎樣教，還要考慮到學生怎樣去學。
3、上好每一節(jié)課。上好一節(jié)課不難，但上好每一節(jié)課就不是那么容易的事情了。首先，上課時老師要創(chuàng)造和諧、濃厚的學習氣氛，要懷著愉快的心情面對學生、面對課堂。只有學生想學、樂學了，課堂才會有效率，效率高了，教學質量自然就提高了。其次，多讓學生動手操作。學習數(shù)學就是一個有具體到抽象的過程。所以，一定要讓學生多動手，增強學生感性認識，讓數(shù)學課堂“活”起來。第三，放手讓學生多討論疑難問題，自主學習意識，學生能自己總結、自己解決的問題，老師絕不包辦、不幫忙。讓學生去感受獨立解決完問題后的成功感、自豪感。
4、注重課堂評價，多表揚學生，讓學生充分意識到自己的優(yōu)點，，促使學生在老師的表揚下繼續(xù)應用、發(fā)揚這種優(yōu)點。同時要特別注意培養(yǎng)那些內向、膽小的學生的自信心。在我們的學生中有一些學生，他們的成績一般、上課認真聽講、也按時完成作業(yè)，但上課回答問題時，聲音很小，或從不主動回答問題。這樣的學生其實是有很大潛力的，只要我們老師抓住機會，適時表揚，他們的成績肯定會有一個飛躍。另外，要讓學生學會正確地評價自己、了解自己、認識自我、有利于增強學習信心，有利于學生體會自我的價值。
興趣是是最好的老師，是求知欲的源泉，是推動學生學習的內部動力。所以，要想調動學生的主動性，增強學生的求知欲望，必須努力激發(fā)學生的學習興趣。要讓學生愛上數(shù)學課，愛上老師。學生們年齡小，在學校里總把老師當成他們的榜樣、崇敬不以。這也為我們的教學提供了幫助。只要我們當老師的多去關心他們，上課時多用親切的語言和他們溝通、多表揚少批評，多說幾個“好孩子”“你真棒”“老師真喜歡你”……用商量代替命令。課下多和他們做游戲、多和他們聊天，從生活上多照顧他們，那孩子們肯定會喜歡上你，進而喜歡上你的課。
我們都知道小學階段的學習是學生人生中最基礎的學習。在小學階段學生不僅要學習基礎知識，還將形成良好的學習習慣。因為良好的學習習慣不僅直接影響學生整個小學階段的學習與發(fā)展，且而會影響到學生一生的學習與發(fā)展。因此我把培養(yǎng)學生良好的學習習慣作為責無旁貸的首要任務。
(1)、聽講習慣的培養(yǎng)。
上課時專心聽講，集中注意力，是孩子聽懂一節(jié)課的前提。從開學的第一節(jié)課起，我就對學生提了兩個方面的要求：一是認真聽老師講課，每個知識點、每個要求老師只說一遍，不會重復。
(1)課堂上說的習慣培養(yǎng)。
孩子上課積極回答問題大膽發(fā)言，是件很好的事情，大膽發(fā)言的孩子一般都成績優(yōu)異，聰明好學。這是因為上課舉手發(fā)言既可以培養(yǎng)孩子口頭語言表達能力，又可以培養(yǎng)孩子的思維能力。所以在課堂上我要求孩子回答問題時，首先要做到語言完整，然后是表達流利，還要求聲音適度。
(2)“思”的習慣培養(yǎng)。
低年級學生中能夠主動向老師提問質疑的孩子比較少，這主要是我們當教師的在教學過程中只注重知識的落實忽視問題意識和思考能力的培養(yǎng)。為改變這種現(xiàn)狀，課堂上我多給學生提出問題和自主解決問題的機會。每節(jié)新授課結束前，都留下點時間請孩子們說一說本節(jié)課講課的內容，你還有什么疑問。給孩子總結、思考、質疑的時間。長此以往孩子養(yǎng)成自己總結學習要點和質疑的習慣。養(yǎng)成了善于思考提出問題的習慣。
(3)培養(yǎng)認真做作業(yè)的習慣。
培養(yǎng)孩子良好的做作業(yè)習慣，首先要培養(yǎng)做作業(yè)時的良好心態(tài)。我經常教育學生要愛惜作業(yè)本，“作業(yè)本上都有你的名字，它不僅代表你，而且還代表我們的班級。如果你把它弄的臟兮兮的，寫的亂七八糟，別人看了你不光彩，我們班級的同學也不會高興。這樣就讓學生在心理上重視起來。其次我要求學生做作業(yè)時輕輕地拿出作業(yè)本、鉛筆、文具盒。每次作業(yè)的格式和布局都先安排好，使作業(yè)看上去干凈，整齊，正確。
課堂教學中，要引導學生對知識由理解到掌握，進而能靈活運用，變?yōu)槟芰?，最大限度地發(fā)揮學生的思維才智，以求得最佳教學效果，這就要求在教學中充分發(fā)揮教學機智。數(shù)學教學機智主要有啟發(fā)聯(lián)想、構思多解、運用反例、及時調節(jié)、滲透數(shù)學思想與方法等。
啟發(fā)聯(lián)想，構思多解，是常用的數(shù)學教學機智。課堂教學中，對一些問題可啟發(fā)同學仔細觀察其特征，聯(lián)想所學過的知識，類比以前掌握的解題方法去估計、推想、探求，將“陌生”的問題轉化為“熟知”的問題，從而迅速合理地解決它。有時還可通過多解，開闊同學的視野，培養(yǎng)學生思維的敏捷性與發(fā)散性，于是，通過聯(lián)想與類比，此問題的解法簡便得多，并能鍛煉學生思維的敏捷性。
巧妙使用反例，注重逆向變通，培養(yǎng)思維的批判性與變通性，是數(shù)學教學機智極為出色的內容。數(shù)學是一門嚴謹?shù)目茖W，稍有疏忽大意就可能導致錯誤。有些數(shù)學題從正面不好理解不易闡述，教師在教學中如能恰當?shù)厥褂煤喢魃鷦?、擊中要害的反例，或抓住同學解題中出現(xiàn)的典型錯誤而給予簡練、深刻的評析，這將會大大增強同學的理解能力與解題能力，使學生茅塞頓開產生質的飛躍。如三角函數(shù)的周期、數(shù)列極限的概念、橢圓、雙曲線的教學，都可以通過正面講解及運用反例和逆向思維很好地加深學生對概念的理解。
總之，要提高數(shù)學課堂教學質量，必須樹立教師是主導、學生是主體的辯證觀點，形成濃厚的學習氣氛，精心設計教案，創(chuàng)設教學情景，讓學生自主探索，合作交流。這樣就達到了培養(yǎng)能力的目的，收到事半功倍的效果。
教學質量自我評價篇八
就像一面鏡子，平時無法看清自我，但是在鏡子前自己的美丑一覽無余，下面是本站小編為大家?guī)淼墓ぷ髻|量自我評價，相信對你會有幫助的。
我叫,現(xiàn)任xx縣公安局巡警大隊教導員。就職以來，我在巡警崗位上，政治堅定、執(zhí)法公正，努力為擔負起鞏固黨的執(zhí)政地位，維護國家長治久安，保障人民安居樂業(yè)的重大政治和社會責任做出應有的貢獻?，F(xiàn)將我一年來工作情況總結匯報.現(xiàn)將一年來的思想、學習、工作情況總結匯報如下：
一、政治思想方面。
二、公安業(yè)務工作方面。
一年來，不斷向先進典型學習，以他們?yōu)榘駱樱龅搅疂嵎罟?、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。而且在工作、學習和生活中，時刻約束自己。在實際工作中，時刻嚴格要求自己，嚴謹、細致、盡職盡則，努力做好本職工作，團結同志，認真完成各項任務指標。在大隊中隊領導及同志們的關心幫助下，抓獲違法犯罪嫌疑人數(shù)十名，調解糾紛300余起。搶險救災十余起為人民群眾挽回財產損失數(shù)萬元。同時在自己上班期間加強巡邏摸索一套防“兩搶”的工作方式，做到少發(fā)“兩搶”嚴防惡性案件發(fā)生，在一年上班期間無惡性案件發(fā)生，圓滿完成了上級交給的各項工作任務，為巡邏轄區(qū)的治安秩序穩(wěn)固發(fā)展打下了堅實的基礎。有力的凈化了巡邏轄區(qū)社會風氣。
三、廉政建設方面。
在廉政建設中，我堅持做到廉潔自律，嚴格按照上級的要求約束自己的一言一行。在工作學習生活中，牢記自己是一名人民警察，不把自己混同于普通的老百姓，嚴格按照有關規(guī)定參加社交圈、生活圈、娛樂圈，自覺維護人民警察在群眾中的良好形象。一年來，保證了無任何違法違紀行為。
工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將。
工作總結。
如下：
思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。
工作上，本人自x年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業(yè)務，成為行業(yè)務的行家里手。記得，剛進行，為了盡快掌握行業(yè)務，我每天都提前一個多小時到崗，練習點鈔、打算盤、儲蓄業(yè)務，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養(yǎng)成了早到單位的習慣，現(xiàn)在每天都是第一個到行里，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務書或準備準備一天的工作，也是這個習慣，給了我充足的時間學習到更多的業(yè)務知識，為我?guī)啄陙砉ぷ鞯捻樌_展打下了良好的基礎。
我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續(xù)。除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績，受到了單位的嘉獎。
學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業(yè)務知識。由于我畢業(yè)財校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時間自學大專，并于xx年畢業(yè)，但我沒有滿足于現(xiàn)狀，又于xx年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鉆研業(yè)務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業(yè)務水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務知識考核當中，每次會計業(yè)務資格考試都達到1級水平。
本人參加工作來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度，在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好。
崗位職責。
各方面表現(xiàn)優(yōu)異得到了領導和群眾的肯定。現(xiàn)在就這段時間來的工作做個。
自我鑒定。
工作方面努力工作，認真完成工作任務。一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力作好本職工作。堅持原則，正確維權，在窗口工作，既要熱情服務，又要堅持原則，才能維護窗口的正常秩序。作為戶籍民警，我始終堅持以“微笑是我的美麗，服務是我的宗旨”為座右銘，認真做好本職工作。在做好本職工作的同時，又積極主動配合派出所其他民警工作。
在思想上嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高。一年來，始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的學習、工作和生活裎。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅定共產主義信念，與黨組織保持高度一致。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮學習，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
學習方面強化理論和業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質。作為一名剛踏入社會沒多久的大學畢業(yè)生，我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉變，自己又缺乏工作經驗。也深知剛參加工作就如一張“白紙”。這張“白紙”最后“繪”成的“畫”是絢麗多彩，還是黯淡無光，關鍵是靠自己。所以只有不斷加強學習，積累充實自我，才能鍛煉好為人民服務的本領。這一年來，始終堅持一邊工作一邊學習，不斷提高了自身綜合素質水平。平時主動、認真、虛心、誠懇地向老民警學習，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，只有這樣才能在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)造“奇跡”?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處，在以后的工作中，我一定會揚長避短、克服不足、認真學習、發(fā)奮工作、積極進取，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻做的更大。
教學質量自我評價篇九
尊敬的各位評委老師：
大家好！
隨著課程改革的逐步深入，新的教育理念早已深入人心，作為人民教師的我們也時刻在為如何提高教學質量范文而思索，我也想把我的一些想法和大家交流一下，不足之處請大家批評指正。
1、用制度約束學生：
沒有規(guī)矩不成方圓，尤其是一個班集體，可以說嚴格的規(guī)章制度和嚴明的紀律是班級健康成長的前提。因而在管理的各環(huán)節(jié)、各階段都應該注意對紀律的教育，利用班隊會晨夕會認真宣講學校、班級等各項紀律要求，讓學生知道紀律的重要性，要讓遵守紀律成為學生的自覺要求，通過身邊的人和事教育學生，要讓他們體會到紀律與學習、生活等諸方面的關系與影響，從而做到“心中有紀律，我要遵守紀律”。
2、給學生樹立榜樣，充分發(fā)揮表率作用。
班主任的表率作用，就是將自己一絲不茍的工作態(tài)度、工作熱情和不斷積極的精神，勇于克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉移到學生身上。以身作則，時常會收到“無聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無形的感召力量，只有具備高尚品質，才會使學生感到可敬可信。愿意聽從其教誨，這是其一。其二，在學生中樹立榜樣，讓學生去感受身邊的表率，更具有真實性，影響將更大。只要持之以恒這樣做，就一定會使班級向良好的方面發(fā)展。
3、用明確的目標激勵學生。
大到班級，小到個人都必須有明確的目標，有目標才會有動力，比如我班每學期都確立班級目標，每次測試學生都確立切實的個人奮斗目標，并把目標貼在課桌的右下方，時刻激勵自己朝目標前進。
4、將心比心，關愛學生。
“世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上把屬于我們的那片園地管理得天晴日朗。以使我們無愧于學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這一段歷史?！?/p>
5、積極協(xié)調任課教師，盡快形成對班級齊抓共管的局面。
班主任是任課教師與學生聯(lián)系的紐帶，為了發(fā)揮任課教師的工作積極性，應及時向他們通報班級的基本情況，虛心聽取他們對班級的要求和管理建議，力爭人人參與管理，盡快形成教育合力，形成齊抓共管的局面。
6、抓好班干部隊伍的建設。
一個自信自強，不斷挑戰(zhàn)自己的`教師，是學生最喜歡的，一個充滿愛心的教師是學生最喜歡的，一個善于合作，具有人格魅力的教師，是學生最喜歡的一個追求卓越，富有創(chuàng)新的教師，是學生最喜歡的。我們都不會忽略這樣一個情況，通常好多學生是因為喜歡這個老師才愿意學這門功課。這些看似不經意的小地方，也絕對不可小視。老師樸素端莊的儀表，得體暖心的話語，甚至一個贊許的眼神，回禮時深深的鞠上一躬，都會被學生銘記于心。最重要的是要有一顆博愛的心。愛的教育是教育力量的源泉，是教師成功的基礎。教育沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有愛心的教師永遠不可能取得教育上的成功，也永遠不可能得到學生的歡迎。我們要善于發(fā)現(xiàn)教育的樂趣，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽。只要你精心去照料他們，哺育他們，只要你幫助他們找回失去的自信，幫助他們挖掘內在的潛力，他們的能量是不可限量的。只有愛才能贏得愛。你愛學生，學生也會愛你。我們愛學生，一個很重要的表現(xiàn)就是相信學生，相信學生身上的潛能。鼓勵他們不斷自主探索。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一個優(yōu)秀的教師，除了愛學生以外，還應該不斷探索，不斷創(chuàng)新自己的業(yè)務。我們可以堅持寫教育日記，認真總結教育的得與失。例如：一堂成功的課，為什么會成功？有什么體會？一堂失敗的課為什么會失??？把這些原封不動地記錄下來，時間久了，如果你把它們加以組合，那就是一條非常美麗的項鏈。它們就會發(fā)出奪目的光彩。
興趣是學生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。有了興趣，學習就不會成為負擔，而會成為一種執(zhí)著的追求。我國古代教育學家說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見一個人的興趣對他所從事的事業(yè)有無積極性有著至關重要的作用。我是教物理學科的，在物理教學中，培養(yǎng)學生的物理興趣的重要目的是提高學生對物理學習參與的積極性。一個對物理課不感興趣的學生，他會因為物理學習需要付出較多的時間而感到“枯燥乏味”。又煩又累而容易產生疲勞和厭倦；反之，如果他對物理課有著濃厚的興趣，在學習中必然精神飽滿，積極主動，由要我學變成我要學，因此，在物理教學中培養(yǎng)學生的興趣不僅是完成教學任務的需要，也是為學生學好物理打好基礎。
該怎樣激發(fā)學生的學習興趣，在教學方法上作一些總結。我采用的教學方法有：
1.設計物理情景，激發(fā)學生學習興趣。
即使是剛學物理的學生，頭腦中對物理知識的了解總有些“前科學概念”其中包含了理解和誤解。如在教“光的折射”現(xiàn)象時，介紹一個實驗情景：實驗裝置是一個玻璃槽中裝水，水中插上一個塑料泡沫片，在塑料泡沫片上粘貼一條用塑料紙剪成的魚，讓幾個學生各用一根鋼絲猛刺水中的魚，由于學生總認為眼睛所看到的魚的位置那么準確界定一樣，在這樣錯誤的前科學概念的影響下，自然出現(xiàn)在日常生活實踐中對一些自然現(xiàn)象憑自己的經驗或直覺形成錯誤的判斷。教師把泡沫片從水中提起來，發(fā)現(xiàn)三根鋼絲都落在魚的上方，接著說：要知道這個道理，就得學習“光的折射”現(xiàn)象。這樣的引入，將光學原理融入日常生活中來，可操作性，創(chuàng)設的簡易實驗把學生帶人一個漁民叉魚的情景中去，符合初中學生對新鮮事物好奇好動的特點，因而能很快地集中學生的注意力，這就為接下來用實驗研究光的折射結論創(chuàng)造了良好的認知起點。只有通過教師精心設計物理情景，才能使教學內容變美、變活，深入到學生的心靈之中，實現(xiàn)物理教學的情感轉移，學生將對物理學和物理教師的情感轉化為學習的動力，這樣才能產生出藝術的效果。
2.激勵成功，激發(fā)興趣。
失敗是成功之母，而成功更是成功之母。“成功感”也是激發(fā)學生興趣的催化劑“成功感”的增強會對其興趣而產生和保持起到促進的作用。蘇霍姆林撕基指出：“只有在學習獲得成功而產生鼓勵的地方，才會出現(xiàn)學習興趣”，因此，要想使學習產生物理興趣，就必須設法使他們獲得成功。
教學質量自我評價篇十
我想許多語文教師常有這樣的感受：老師一宣布寫作文，下面就是一片哀嘆牢騷之聲?？v使“行政干預”，學生完成的仍是強擠硬榨，用以應付老師的“遵命作文”。所以，首先在意識上要改變學生的寫作觀念，幫助學生克服心理障礙，增強寫作的信心。
世上無難事，作文也是這樣。只有寫，你才能真正會寫。所以，一開始不要怕寫不好，只要勤練筆，熟能生巧。我通過辦手抄報，在班上張貼學生的好文章，指導、鼓勵學生向報刊投稿等形式來提高他們的興趣。并且還善于發(fā)現(xiàn)學生作文的長處，哪怕一點一滴也及時予以肯定。我班上有一位同學，一直很自卑，每次作文都是東拼西湊，從來寫不夠字數(shù)。為了幫助他提高學習作文的興趣，每當他寫出了好的句子，我就予以鼓勵。慢慢地，他對作文的興趣越來越濃，他越來越有信心，作文也越寫越好。所以，幫助學生樹立起自信心，是提高作文水平的關鍵一步，所謂“九層之臺，起于累土”就是這個道理。
作文的綜合性很強。要想寫出美文，光有信心是不夠的。俗話說：巧婦難為無米之炊。
教師在平常的作文教學中經常碰到“學生咬筆頭，老師皺眉頭”的現(xiàn)象，究其原因，主要是學生無內容可寫、無話可說。很多學生即使確定了新穎的題目，有了深刻的主題，但寫出來的文章也是“舊瓶裝新酒”，內容空洞、語言干癟，根本就達不到預想的效果。
造成這種現(xiàn)象歸根結底的原因就是學生在平時不注重觀察生活，感受不到生活中細微的感人的事情，課外閱讀面窄，不注重材料的積累。所以，要解決這一問題，教師在平常的作文教學中要注重培養(yǎng)學生“開源活水”，積累寫作素料。
（一）從生活中積累素材。
生活好比源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈溪水才能長流不竭。要達成真情實感、真切動人的目的，要深入生活、認真體驗生活、觀察生活，才能有感有悟并引起讀者共鳴。
生活是萬花筒，是寫作永不枯竭的源泉。面對瞬息萬變的日常生活，時時睜大一雙銳利的眼睛，帶著一顆敏感的心靈，生活中自然而然會有取之不盡、用之不竭的鮮活素材。
（二）從閱讀中積累素材。
作文材料的積累，是一個循序漸進的過程，它強調“讀書破萬卷”，潛移默化，日積月累，才能“下筆如有神”?！皠谟谧x書，逸于作文”這是前人在讀寫實踐中總結出來的經驗。讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應用；你可以很自然地隨手拈來，不費思索而順理成章，進而推陳出新，把自己的情意表達得生動、完美。
（三）從電視、網絡上積累素材。
電視是一把雙刃劍，它可以讓孩子變得更聰明，也可以讓孩子變得更笨。人們常常告誡孩子看電視不好，會令他們學習退步。其實，只要父母引導得當，電視也會使孩子獲益匪淺。電視內容豐富，節(jié)目繁多，是現(xiàn)實生活的實錄，能及時反映人們普遍關心的熱點問題。為中學生關心國家大事，把握時代脈搏，搜集積累材料開辟了一個新天地。平時“兩耳博聞天下事，一心活讀教科書”，作文時才能接通材料的“活源”，使事例的清流汩汩而來。影視劇的故事深入人心，眾多藝術形象令人歷久難忘，平時積累起來，作為寫作材料，不失為行之有效的方法。
（四）從寫作實踐中積累素材。
作文訓練力求規(guī)范化、開放化，避免隨意性。首先訓練的內容要深思熟慮，整體計劃，梯度推進。每學期涉及哪些文體，各文體要達到什么目標，通過哪些訓練逐步達成，教師要心中有數(shù)，最好要有書面計劃，以備定期對照檢查。其次，作文訓練要開放化。第一，內容要開放，鼓勵學生看世界，寫世界，說真話，抒真情。第二，評價要放開。文章寫得好，當然要肯定，要贊賞。寫出了一個好句、好段，也要肯定和鼓勵。第三，要克服作文教學中的隨意性、搞形式主義。課無計劃，上到哪里算哪里，批改作文“看兩頭，瞥中間”，僅改幾個錯別字，講評膚淺模糊幾句了事。這些都會消磨學生的寫作欲望和興趣，導致作文教學質量得不到提高。
作文教學是一項長期的艱苦細致的系統(tǒng)工程，在這項工程中，我們要做的工作還很多。今后，我們要勇于開拓，繼續(xù)探索作文教學的新路子，為增強學生的寫作能力，提高學生的寫作水平而不懈地努力奮斗。只有積極探索，勤于實踐，才能找到更有效的路子，使作文教學充滿活力和情趣。
教學質量自我評價篇十一
20__年年度，在兩級公司的正確領導下，在相關部門的配合下，以進一步完善質量管理網絡為出發(fā)點，加強產品生產過程的控制力度、工序的控制本事及工藝紀律的執(zhí)行情景，確保產品質量穩(wěn)定提升?，F(xiàn)將20__年年度的質量技術工作評價如下：
1、20__年年度產品質量情景。
____產品：今年年度針對去年用戶提出粒度粗的問題，適當降低氯離子濃度，減少一次通液氨量，ph值控制在6～6.5。進一步加強了鎳離子、氯離子濃度和ph值的控制，嚴格執(zhí)行技術操作規(guī)程，保證____產品的松裝密度和細粉率持續(xù)穩(wěn)定。對電解液中的鎳離子、氯離子含量，要求車間每一天由專人負責抽樣分析，隨時調整鎳離子及氯離子含量，使之貼合工藝技術操作規(guī)程的要求。同時要求崗位人員要嚴格按照5分鐘一次的刷粉周期，保證電解的細粉率，為產品的后續(xù)處理創(chuàng)造保障條件。使____產品的細粉率穩(wěn)步提高。日常生產中加強-300目細粉率的檢查力度，使-300目細粉率得到有效控制。
同時就____產品中混有玻璃纖維絲的問題，(因電解槽及沉降槽均是玻璃鋼材質，老化后，產生玻璃纖維絲部分逐漸脫落)，在制定防范措施的基礎上，組織質量工程師、生產車間相關人員細化分工，加強日常檢查，使糾正預防措施落到實處，由質量技術科負責檢查督促，各項控制措施逐一進行落實，避免同樣問題的發(fā)生。
__產品：年度，___產品銷售規(guī)格多，產量增幅大，但產品質量。
比較穩(wěn)定，產品質量穩(wěn)定的主要原因是嚴抓生產過程管理，操作人員素質相對提高，再加上今年該系統(tǒng)沒有處理其它雜料，即使做了其它產品的實驗，但系統(tǒng)清理的徹底，所以___產品成份穩(wěn)定;由于在___產品的粒度配比上，今年主要針對___產品粒度控制，加強日常的抽查力度，對不一樣粒度范圍的___產品實施嚴格的抽樣檢驗，異常對粒度范圍較窄的成品霧化粉末，在做好檢驗的同時，同時做好預防措施的跟蹤工作，杜絕了粒度上存在的偏粗、偏細質量問題。
老系統(tǒng)___產品：今年年度，800噸____產品從4月份開始改為生產____產品，在改為生產____產品后，質量波動較大的是硫和砷，由于在改動初期沒有將電積液全部換掉，所以出現(xiàn)了硫、砷含量偏高的情景，并且c系還原爐內附著很多雜質砷，直接導致砷含量超標，公司立即召集職責部門相關人員，分析原因后對還原爐進行處理，逐步將硫、砷含量控制了下來。____產品一方面圍繞粒度、防氧化兩個重點指標，加強過程控制。另一方面經過陽極套袋材質的選擇和加強陽極套袋的日常管理，進一步降低鉛含量。但由于粗硫酸銅中雜質含量高，沒有進行除雜，循環(huán)液不能及時更換，導致產品的主品位時有不合格。同時受干燥設備及洗粉不徹底的影響，產品中硫含量及氫損兩個指標，也出現(xiàn)不合格的現(xiàn)象。
__產品：年度__產品各項物理、化學指標堅持穩(wěn)定，各項指標均到達內控標準。但從電鏡照片上看，仍然存在顆粒表面粘附粉末狀球鎳，另外有很多碎顆粒。并且有客戶反映球鎳中有微量的不溶綠色顆粒的問題，主要是由于包裝機及合成過程中，設備粘附的球鎳變干后構成并脫落至產品中，針對這一問題，公司組織制定了確實可行的糾正預防措施，每月定期對反應釜壁沉積物料進行清理。每一天交接班時，包裝崗位人員對篩網的使用情景進行詳細交接，班長對交接情景進行確認。并且崗位人員每一天篩分前要對篩網進行檢查，如有破損及時更換，并做好記錄。在篩分過程中，當班人員巡檢篩分機的工作情景，發(fā)現(xiàn)最終產品中有雜質，及時停止篩分進行處理。從根本上解決了沉積物落入包裝中的成品__產品之中。質量管理部工作評價氧化____產品：新系統(tǒng)氧化____產品的生產，經過對設備、工藝技術條件等方面的不斷改善，產品質量堅持100%合格。
但個別批次的產品存在合批不到位，部分產品顏色不穩(wěn)定;因受生產原料影響，工序控制中篩上粉和破碎粉合理搭配不夠，導致最終產品中有0.1~0.5%未氧化透的____產品生成氧化亞銅，雖然遠遠低于標準控制要求，但也給我們提出了更高的要求，經過反復論證和驗證，質量技術科和車間共同達成一致：嚴格氧化段的工藝紀律，保證氧化深度，并且加強合批，防止了因松裝密度不均勻而引起的桶與桶之間體積變化發(fā)生明顯差異。化學法氧化____產品在年度加快了中試生產工藝條件的確定，為穩(wěn)定生產供給依據(jù)。
間較短，個別同批次產品之間，也偶爾存在色差。并發(fā)生用戶退貨的現(xiàn)象。所以，我們在混粉方面，不斷試驗，在保證松裝密度達標的前提下，延長混料時間，提高____產品的均一性。
2、質量管理工作。
(1)在質量體系管理工作中，嚴格按照《質量手冊》、《程序文件》的要求執(zhí)行，進一步貫徹精細化管理的精神，從細微處著手，加強產品過程控制和現(xiàn)場管理，穩(wěn)定和持續(xù)提升現(xiàn)有各種產品的質量。同時配合項目組做好新投產項目的質量管理工作，以最快最短的時間做到了穩(wěn)產達標。同時，把工藝紀律的執(zhí)行情景的檢查和關鍵工序的控制作為質量管理工作的重中之重，嚴肅執(zhí)行工藝紀律的重要性，把住了生產的各個環(huán)節(jié)，保證最終產品質量。同時，加強了最終產品的檢驗，并且加大對化驗分析人員的抽查力度。
(2)完成《___產品》行業(yè)標準的起草、評審及審定工作，并上報最終報批稿。該標準的起草完成，將為我公司___產品進一步提高市場占有率，起到進取的推動作用。同時完成《____產品》國家標準修訂的各項準備工作。
(3)組織起草制定《5kta____產品作業(yè)指導書》、《5kta氧化____產品作業(yè)指導書》、《廢水處理站作業(yè)指導書》，并下發(fā)實施。同時對現(xiàn)有的《技術操作規(guī)程》進行了全面修訂，力求使操作規(guī)程具有實際指導作用，以保證工藝技術條件的執(zhí)行。
訓。為了解公司自我的優(yōu)勢和改善空間，指導單位今后的策劃工作，建立框架體系，實施卓越模式，提升績效和本事持續(xù)發(fā)展。
(5)根據(jù)集團公司的統(tǒng)一安排，我公司組織召開了質量月活動的動員會，讓各部門了解“質量月”活動的安排和具體工作，下發(fā)活動安排，要求各部門充分利用班前會、周五安全會等各種形式，大力宣傳“質量月”活動的意義、主題和活動要求，重點宣傳“創(chuàng)新提升質量，名牌促進發(fā)展”的質量理念。要求各班組展開全員參與的“質量月”大討論活動，從自身工作崗位的特點和要求出發(fā)，從深層次認識“質量月”活動的意義和如何提升產品質量。
(6)、配合集團公司爭創(chuàng)全國質量獎辦公室，完成卓越績效模式的相關資料的填報工作，保證了集團公司的進度。
(7)、進一步完善質量管理網絡。今年初，公司統(tǒng)一招聘了四個質量工程師，我科負責制定了質量工程師職責及日?？己思殑t，明確了質量工程師的職責、權限及任務。經過日常對他們的嚴考核，規(guī)范日常的基礎工作，使得質量管理網絡有了很好的強化。質量管理的網絡建設得到進一步完善，上下溝通的渠道比較順暢，對日常出現(xiàn)的一些問題，能及時進行反應。
20__年，加強了各類產品的質量檢驗力度，異常是新開發(fā)的三項產品，在做好檢驗的同時做好跟蹤和反饋。
1、__產品。會同車間不斷經過質量檢討會的形式，查找和整改生產中的不足，并根據(jù)電池廠家對__產品樣品檢測后反饋的信息，產品產品中硝酸根和硫酸根有超標現(xiàn)象，加強了__產品物料的洗滌工藝控制，嚴格要求按照__產品物料的洗滌操作規(guī)程進行洗滌，消除了硫酸根和硝酸根超標的現(xiàn)象。對硫酸鎳的生產實行全程監(jiān)控，嚴格控制其雜質成分含量。下半年由于環(huán)境等方面的影響，產品質量出現(xiàn)較大波動，質檢人員跟班檢查每批、每班__產品的產品質量，使產品的內、外質量得到了保證。
____產品的松比與粉末的粒度有直接關系，粉末愈細，2、鎳粉方面，
松比越低，粉末的粒度與電解過程中工藝條件控制有直接的關系，所以，降低鎳粉松比應從電解過程中控制最佳的工藝條件入手在做好檢驗的同時進取與車間做好配合，使出廠鎳粉質量得到有效控制。20__年監(jiān)督和處理集團公司商洽會提出松裝密度超標鎳粉問題一項，保證了入庫產品合格率到達100%。
3、____產品方面，進取督促規(guī)范各項標識和過程控制，加強了中間產品控制力度，實行每班檢驗員跟班，重點檢查____產品還原后外觀顏色、粒度、氫損檢測時燒結狀況等指標，及時與車間進行溝通，加強了控制力度。對質檢員集中進行業(yè)務培訓，加強了____產品的粒度監(jiān)測，對產品氫損波動及時查找原因，產品的外觀顏色較過去有較大改觀。
4、氧化____產品方面，進取規(guī)范產品組批和取樣方法，加強產品質量跟蹤，及時反饋質量信息和調整產品質量標準，不斷滿足用戶要求。
在日常管理上，我們還強化了質量檢查制度，對生產中出現(xiàn)的問。
題做到及時處理，同時在管理中做到經常深入現(xiàn)場調查研究，力爭從源頭上解決。日常工作嚴格按照三標管理體系要求，強化工藝紀律管理，及時修訂生產工藝等作業(yè)指導文件，確保生產操作的準確無誤。
20__年1～9月份，__產品、____產品、___產品、____產品、氧化____產品、____產品產品入庫合格率100%。
__產品：截止9月份完成685.12噸，檢驗合格率98.61%。____產品：截止9月份完成156.503噸，檢驗合格率100%，一次成粉率平均為83.26%。
___產品：截止9月份完成146.455噸，一次檢驗合格率100%。電積____產品：截止9月份完成390.27噸，一次檢驗合格率72.42%。
氧化____產品：截止9月份完成321.304噸，一次檢驗合格率100%。
____產品：截止9月份完成692.328噸。一次檢驗合格率99.38%。
1、建立健全并修訂公司所有產品技術標準、檢驗標準及原輔材料標準。
2、完成本科室相關制度的建設工作，共起草制定制度及規(guī)定8項。
3、20__年注冊qc小組共12個，日常嚴格按照qc管理規(guī)定指。
導督促其正?；顒?，力求活動的實效性。同時，20__年度qc成果評審中，《提高硫酸鎳母液利用率》和《降低____產品電耗》兩項qc成果分獲二三等獎。在__省組織的第28屆qc成果發(fā)布會上，我公司《提高硫酸鎳母液利用率》和兩項成果分獲“優(yōu)秀成果獎”和“先進成果獎”，____產品及__產品兩個班組獲“__省質量管理先進班組”，另外《降低____產品電耗》成果被推薦為“國家級優(yōu)秀成果獎”，同時入選__省優(yōu)秀成果論文集，這也是我公司參加qc小組活動以來取得的最好成績。另申報20__年度qc小組12個。
4、20__年共申報專利14項，公開專利17項，授權專利5項。目前，____公司共公開專利36項，今年公開的專利約占全部公開專利的一半。
5、完成對外合作項目的申報及合同資料的審定工作。
6、完成20__～20__年科研項目的申報工作。圍繞未來兩年影響生產經營任務完成的主要問題，共上報科研項目三項。
7、完成______物料中試實驗的對外協(xié)調、申請對實驗的評審及實驗結束后的費用核銷工作。
8、配合質量管理部完成產品在歐盟市場注冊的各項準備工作。
9、完成20__年度各類產品的省級抽檢工作，所有產品均貼合相應標準，并取得合格品的檢驗報告。
10、配合銷售五部做好__產品產品的銷售工作，根據(jù)不一樣的用戶供給不一樣品質的產品，不僅僅滿足了用戶的需求，并且擴大了產品的銷售范圍。
11、配合銷售部門做好對用戶異議及意見的處理工作，本著實事求是的原則與用戶溝通，一方面了解了用戶的需求，在日常質量檢驗中做為重點工作來抓，另一方面讓用戶了解我們產品的特性，消除他們心中的疑慮，建立他們對我公司產品的信心。一年來，沒有發(fā)生較大的投訴及造成嚴重的質量事故。
12、每月定期召開質量例會和不定期質量通報會，對出現(xiàn)的問題，逐條制定糾正措施并加以實施，同時對不一樣時期可能出現(xiàn)的問題，進行預防措施的實施，在必須程度上避免了一些問題的發(fā)生。
1、20__年，質量工程師加入質量管理的日常工作中來后，質量管理的網絡建設得到進一步完善，上下溝通的渠道比較順暢，對日常出現(xiàn)的一些問題，能及時進行反應。但網絡的閉路循環(huán)沒有徹底建立起來，對產品質量的過程把關還存在很大的差距，雖然從工藝技術操作規(guī)程、各級人員的質量職責等方面，都做了強化，但落實不到位，導致產品質量還是出現(xiàn)這樣那樣的問題，總體而言質量管理的受控性不高。
2、質量體系運行中的自糾、自查不細致、不徹底。對日常產品質量出現(xiàn)的一些問題，重復發(fā)生，不能徹底解決。如____產品產品質量，今年就是主品位、硫及氫損影響合格率，從年初到此刻，一向還是這三個方面的問題。事前、事中的預防本事比較弱，有些問題的發(fā)生能夠說是明知故犯。
3、部分職工和領導的質量意識淡薄。尤其在產量壓力大的情景下，重產量，輕質量的現(xiàn)象時時表現(xiàn)出來，加劇了質量隱患的存在。甚至個別職工及車間領導認為，只要產品有人要就行了，何苦自我限制自我呢這些思想的存在，從另一個方面又延緩了糾正預防措施的落實。
4、抓。
整改措施。
落實的精神不夠。對發(fā)現(xiàn)的問題或者預見可能發(fā)生的問題，能做到及時安排布臵，但沒有逐項進行是否落實到位的檢查，進而督促車間做好整改，這也是造成質量問題發(fā)生的一個根本原因。
5、解決實際問題的本事有限。對突發(fā)的一些問題，或者是沒有遇見過的問題，不能快速準確地做出應對，或者是按部就班，延誤了盡快解決問題的時間，導致產品質量在一段時間內出現(xiàn)連續(xù)波動。
6、產品質量信息化建設方面還存在不足。相對而言，今年加大了與銷售部門及客戶的溝通和交流，也避免了一些投訴問題的發(fā)生，但這種與客戶溝通和交流的機制沒有構成，不能進取收集用戶的意見，便于日常生產中加以重視。
從目前的情景來看，有色金屬價格的持續(xù)走低，對產品質量提出了更為苛刻的要求，往年不是問題的問題，也可能成為質量問題的導火索，應對市場的嚴峻形勢，做為質量管理部門，明年重點要從以下幾個方面加以改善和提高。
1、進一步完善質量管理網絡的閉路循環(huán)，嚴格按照pdca循環(huán)進行日常工作。從我科室開始，到質量工程師，按照不一樣崗位，細化各自的職責和每一天要完成的工作，力爭使質量管理的渠道捋順暢通，對出現(xiàn)的一些問題，能及時做出反應并加以解決。同時要強化質量工程師的職責和作用，加大對質量工程師的考核力度，真正做到責權利的統(tǒng)一。
2、提高質量例會的實效性。在每月質量例會對上月工作評價和下月重點工作安排的基礎上，對隨時出現(xiàn)的問題，經過質量檢討會加以安排和解決。為了提高措施的落實效果，每周由質量技術科會同各質量工程師進行現(xiàn)場監(jiān)督檢查，對沒有按時落實的措施，在處罰的基礎上，限定時間解決。
3、加大質量管理的考核力度。每月考核前，召集車間主管質量的主任、質量工程師、作業(yè)區(qū)長，對每月的產品質量、質量管理工作進行通報和擬考核情景，讓車間對每一項工作都做到心知肚明，了解差距，明確下月努力的方向，使質量管理考核工作真正能起到杠桿的作用。
4、加大工序質量的考核力度。評價今年生產中出現(xiàn)的問題，主要還是工序質量不高、工藝紀律執(zhí)行不到位所致。所以明年要加強工序及工藝紀律的檢查和考核力度，使生產過程受控，進一步穩(wěn)定和提高產品質量。
5、加強車間領導、質量工程師、作業(yè)區(qū)長和技術人員的質量意識。經過對這四類人質量意識的強化，使他們能處處把產品質量提到必須的高度，才能帶動崗位職工提高質量意識，否則每年都在講提高廣大員工的質量意識，也僅是一句空話。
6、加強與用戶對產品質量的溝通交流。經過交流，了解用戶所關心和有疑慮的，起到答疑解惑的作用，對用戶的要求，及時反饋到生產一線重點解決和重視。
教學質量自我評價篇十二
質量先進員工?實事求是地評價自己是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。下面是本站小編為大家?guī)淼摹?/p>
范文，相信對你會有幫助的。
在過去的這一年里，我經歷了兩次工作上的調動，而這兩次調動使我又學到了很多知識，對各方面工作有了更深入的了解和認識，經過這一年來的不斷學習和積累使我在各方面都有了很大的提高。
在工作上，對待工作認真負責，積極主動，一直盡職盡責地做好本職工作，并能夠服從、協(xié)調、配合領導及同事完成各項工作。
在思想上，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。在我從事的跟單文員工作過程中，感覺到了跟單文員這一職位在公司業(yè)務運轉過程中起著銜接與協(xié)調的重要作用。作為一名跟單文員，我本著以踏實肯干的工作態(tài)度為理念和吃苦耐勞的精神為公司服務。
當然，在這一年里，也存在很多不足之處，工作上也出現(xiàn)過一些失誤，對此我深感愧疚，被評為優(yōu)秀員工這一榮譽對此感到很慚愧，如果它真的屬于我，我將它視為一種鼓勵、一種動力，以此掩蓋來心中的自責。
在未來的工作中，我將以充沛的精力，繼續(xù)以踏實肯干的工作態(tài)度來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，積累更多的工作經驗，本著以“努力工作、快樂生活”的信念與公司同步發(fā)展。
我是來自營業(yè)三部的一名講師，，非常感謝公司給予我這次參選機會，更加感謝公司及部門領導對我的認可。
自進公司將近一年的時間里，本著相信專業(yè)，決心美麗的信念完全融入到了公司的企業(yè)文化中。在工作上，對待工作認真負責，積極主動，一直盡職盡責地做好本職工作，并能夠服從、協(xié)調、配合領導及同事完成各項工作。20xx年6月中旬下到第一個市唱—河北市場協(xié)助河北公司啟動品牌，8月上旬在集團領導支持下，河北公司的全力配合下，招開了河北省第一場省級招商會，邀約店家148家，簽單業(yè)績78萬，成功樹立了省級招商會的模版，成功啟動了河北市場品牌的推廣，啟動期代理商累計進貨將近30萬。后期服從公司領導的安排相繼啟動了浙北市嘗江蘇市場代理商團隊前期培訓，遼寧市嘗山東市場品牌運作啟動，并獨立運作了山東市場美容師培訓會，積累豐富的經驗。
在思想上，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。在我從事的市場工作過程中，感覺到了市場講師這一職位在公司市場運轉過程中起著銜接與協(xié)調以及銷售的重要作用。作為一名講師，我本著以踏實肯干的工作態(tài)度為理念和吃苦耐勞的精神為公司服務。
當然，在這一年里，也存在很多不足之處，工作上也出現(xiàn)過一些失誤，對此我深感愧疚，被評為優(yōu)秀員工這一榮譽對此感到很慚愧，如果它真的屬于我，我將它視為一種鼓勵、一種動力，推動我20xx年工作更上一層樓，為公司創(chuàng)造更大的效益盡一份綿薄之力。
我是來自營業(yè)三部的一名講師，自進公司的這。。。年的時間里，本著相信專業(yè)，決心美麗的信念完全融入到了公司的企業(yè)文化中。
本人性格開朗樂觀，積極向上，為人誠實、坦誠、與人為善、樂于助人，在這些年的工作經歷中與領導和同事們的關系處理融洽，能得到同事們的信任和支持;工作責任心強，雖然在匯豐集團兩年的工作都是晚上上班為國外客戶進行服務，但不怕辛苦和疲勞，能夠以良好的精神面貌和細致條理周到的服務為客戶解決各種疑難問題。
在工作上，對待工作認真負責，積極主動，一直盡職盡責地做好本職工作，并能夠服從、協(xié)調、配合領導及同事完成各項工作。服從組織安排，凡事積極主動，迎難而上，對自己的工作認真負責。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，也是一個企業(yè)保持生命力的競爭力的重要因素，響應中央建設創(chuàng)新型社會的號召，在工作的過程中我也注意改進工作方法，求質量更求效率，對舊有的低效的工作環(huán)節(jié)進行了一些調整和完善，從而極大地提高了工作質量和工作效率。工作態(tài)度踏實、認真、細心，在為客戶服務過程中與客戶積極溝通，幫客戶減少了困難和損失。
做事有條理，能夠分清重點、把握方法，能夠同時處理好多項事務，工作效率高，多次得到部門領導表揚;具有強烈的團隊意識，長時間的一線工作實踐使我具有一定的團隊協(xié)作能力和較為強烈的大局意識;對于新的工作善于向前輩學習，及時掌握，適應能力和獨立能力較強。
學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑。當代社會競爭激烈，知識的更新?lián)Q代日新月異，一個人必須不斷學習、創(chuàng)新，提高自己的專業(yè)技能和人文素養(yǎng)，才能立足于社會，為社會和單位創(chuàng)造更多的價值。一個企業(yè)也必須不斷更新知識與技術，才能增加競爭的砝碼。所以，在過去一年中我既積極參加所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習內容除政治理論指導和黨的各項方針、政策外，還涉及計算機以及各項業(yè)務知識。在學習中做到既講究方式方法，又注重實際效果，并與同事積極進行交流，取長補短，提高了個人的知識技能與素質。
生活方面：注意節(jié)約公司資源，愛護公物，開源節(jié)流;注意保持辦公室的衛(wèi)生，為大家創(chuàng)造一個整潔、優(yōu)雅的辦公環(huán)境，無形中起到提高大家工作積極性的作用;此外還積極幫助生活困難的職工，鼓勵、幫帶工作經驗尚不豐富的新同志。
國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。在平時的生活中，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。在我從事的與客戶直接打交道的收銀工作過程中，感覺到了前臺收銀員這一工作崗位在公司市場運轉過程中起著銜接與協(xié)調以及銷售的重要作用。一名前臺收銀員，我本著以踏實肯干的工作態(tài)度為理念和吃苦耐勞的精神為公司服務。
經過長期的工作實踐，對我個人的收獲是非常巨大的，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”.我希望用我亮麗的青春，去點燃每一位客人，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進娶創(chuàng)下美好明天。
教學質量自我評價篇十三
在日常工作中，我自覺端正工作作風，緊系聯(lián)系群眾，經常深入現(xiàn)場檢查質量規(guī)程標準的執(zhí)行情況，出現(xiàn)工程質量隱患及時和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時總結經驗，避免出現(xiàn)同樣的質量問題。在工作中，做到勤查勤改，及時監(jiān)督指導，分析質量動態(tài)，提供準確數(shù)據(jù)，推行全面質量管理并督促有關人員做好工程質量的'各項原始記錄，接受各級質量監(jiān)督機構對工程質量的監(jiān)督。對待工程質量問題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標準。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領導的肯定和表揚。
教學質量自我評價篇十四
時光匆匆，不覺間20xx年已悄然向我們揮手作別?；厥滓荒陙淼墓ぷ骱蜕?，感悟良多。平時忙忙碌碌，沒有太多時間和機會坐下來好好總結自己做過的工作，一年到頭，靜下心來總結一年工作中的得失、查找自己的不足，為來年的工作做好安排和計劃，是很有必要的。就這一年的工作本人做個如下小結：
一、加強學習，注重實踐在日常工作中我認真聽取師傅的經驗，做好記錄，并在工作中親手實踐，這樣不斷的學經驗、親實踐中工作水平不斷得到提高。例如在修理氣柜入口閥的過程中雖然很累，但經過親手操作，用眼觀察，從領導那學習到單作用氣缸的拆卸方法以及氣缸、活塞的結構，作用方式。經過這次氣柜入口閥的檢修我對單作用執(zhí)行器有了更加深刻的認識。
二、總結經驗，提高效率日常工作中有很多重復的問題出現(xiàn)，如果我們做好日?？偨Y，解決問題起來就會事半功倍。例如經過這兩年來的經驗我們總結到裝置區(qū)儀表冬季需要保溫的具體情況，今年一入冬儀表工作人員就針對需要伴熱保溫的儀表就采取措施，取得不錯的效果，儀表運行非常正常。
20xx年我將繼續(xù)總結經驗，提高工作效率，確保順利圓滿完成工作。
三、團結一致，做好協(xié)調20xx年同事們之間的關系日漸親密，班上一起協(xié)調工作完成任務，下班后一塊娛樂，不覺間增強我們此之間的交集與友誼。20xx年我將更加努力做好自己，讓我和同事們的關系更進一步。
四、查找不足，精益求精20xx年工作完成的同時我也看到自己的不足。第一：對有些問題似是而非，了解程度不深。例如對西門子定位器以及aw系列執(zhí)行器熟悉度不夠不能很好查找出問題。解決辦法：事后總結資料，做好記錄把每一步出現(xiàn)問題的解決方案總結下來，反復查看。
教學質量自我評價篇十五
根據(jù)__省質量技術監(jiān)督局、__省出入境檢驗檢疫局、__省工業(yè)和信息化廳、__省住房和城鄉(xiāng)建設廳、__省政府國有資產監(jiān)督管理委員會、__省工商聯(lián)、__省總工會、共青團__省委《關于開展20__年__“質量月”活動的通知》(____號)要求，我局結合我市實際情景，于20__年6月在全市范圍內開展了20__年度“質量月”活動，現(xiàn)將情景總結如下：
一、主要活動資料。
(一)6月初，__質監(jiān)局、__市藥監(jiān)局等單位在__市主要街道上懸掛了30多條質量宣傳橫幅，資料有“抓質量水平提升，促發(fā)展方式轉變”“質量誠信是企業(yè)的信譽和生、命”“質量關系你我他，涉及個人與國家”“堅持以質取勝，、推動科學發(fā)展”“重視質量安全，促進社會和諧”“樹立質量、法制觀念，提高全民質量意識”等，烘托、渲染了全市的質量安全意識氛圍。與此同時，在__市__廣場組織開展了“質量月”現(xiàn)場咨詢活動，制作展板、板報、發(fā)放宣傳資料，現(xiàn)場受理了17起質量投訴舉報，免費為消費者進行了產品檢測和真假?；顒又?，經過對《食品安全法》等法規(guī)和假冒偽劣產品辨別知識的宣傳和咨詢，提高了企業(yè)和消費者識假辨假本事和食品質量安全意識，為__市廣大市民的質量安全供給了保障。
(二)6月上旬，組織動員了__廠、__有限公司、__食品有限公司等10多家本土特色企業(yè)參加20__年度__省質量知識競賽。我局對此也給予了各參賽企業(yè)充分的幫忙，比如專業(yè)法律法規(guī)知識的了解和掌握，以使各參賽企業(yè)更加進取認真也更好地為競賽做準備。
(三)6月26日，我局所有持有有效執(zhí)法證的人員奔赴省局參加了20__年全省質監(jiān)系統(tǒng)執(zhí)法打假大比武活動。在比賽前，我局參賽人員已充分做好了準備工作，同時也與未參賽的同志共同學習，從而構成了全局共同提高業(yè)務水平和執(zhí)法水平的局面。經過參加這次的執(zhí)法打假大比武活動，進一步提高了我局質監(jiān)行政執(zhí)法人員業(yè)務素質，提升了我局執(zhí)法辦案水平和應急處置本事。
(四)6月中旬，圍繞服務市經濟發(fā)展建設，在__市__廣場組織開展了“節(jié)能減排增效”宣傳活動，向廣大市民宣傳普及了能源計量標準工作及節(jié)能認證和能效標識應用的相關知識。同時，引導企業(yè)開展節(jié)能降耗競賽活動，引導并幫忙質量管理小組開展節(jié)能降耗技術攻關活動，幫忙企業(yè)樹立“質量誠信是企業(yè)的信譽和生命”的科學管理理念，在全社會營造了一種“節(jié)儉資源就是創(chuàng)造財富”的風尚。
(五)我局副局長__同志撰寫了《淺談“大質檢”文化》(“大質檢文化”征文)及《食品安全問題的一點探討》(__省第5屆高層質量論壇論文)兩篇業(yè)務論文，進取響應“大質檢文化”所倡導的在思想上進一步鞏固提高質量安全意識。同時，我局進取組織廣大干部職工與相關單位進行交流，開展形式多樣的文體活動，不斷豐富“大質檢文化”。
(六)開展了乳制品專項整治和氣瓶專項治理活動。檢查發(fā)現(xiàn)，我市并未出現(xiàn)問題乳制品，但我局仍加強對全市各乳制品經銷商的監(jiān)管力度，確保我市乳制品質量安全。同時針對氣瓶充裝和檢驗單位開展專項治理活動，規(guī)范氣瓶行業(yè)的充裝、檢驗行為，依法打擊了充裝不粘帖合格證、缺斤少量等違法違規(guī)行為，并使氣瓶定期檢驗率堅持在100%，杜絕超期氣瓶、劣質氣瓶和充裝不合格氣瓶流入市場，保障了廣大市民的生命財產安全。
(七)加強了__市全市節(jié)假日設備安全監(jiān)督檢查。兩節(jié)期間均安排了專人值班，確保第一時間避免不必要的損失和第一時間供給幫忙。(八)不斷在工作實踐中加強“質量月”期間各項活動的宣傳和報道，爭取使活動效果到達最大化。充分發(fā)揮了__市市區(qū)范圍較小，新聞消息傳播快的特點，進取組織多層次、立體化、系列化的宣傳活動、最大限度地普及質量知識和質量法律法規(guī)，增強企業(yè)主體意識和廣大城鄉(xiāng)居民的質量維權意識。努力在全社會構成關心質量、重視質量、創(chuàng)造質量、享受質量的良好氛圍。
二、存在問題雖然我局不斷在工作實踐中加強“質量月”期間各項活動的宣傳和報道，爭取使活動效果到達最大化，可是，本次活動中還是存在一些問題，比如開展活動的深度不夠，與其他職能部門的聯(lián)動不夠等，我局將在今后工作中著力于改善這些不足之處，使我市質監(jiān)工作邁上新臺階。
教學質量自我評價篇十六
為期一個月的“質量在我心中、質量在我手中”質量月活動已喜降帷幕，這既是公司上至高層管理人員，下至普通員工政治生活中的一件大事，同時也是提高全員質量意識，從我做起、促進我們公司三大主流產品質量再上一個新的臺階，向更高目標邁進的又一重大舉措?；仡櫼辉乱詠淼幕顒娱_展，我們全體干部、員工緊緊圍繞任總在主管級以上人員會議上的指示和要求精心組織、合理安排、進取參與、全面實施、逐步推進并不斷完善，圓滿完成了此次活動的各項具體資料與要求，取得了可喜的成效，到達了夢想的目的，證實了問題的癥結，提出了合理的提議，拿出了整改的方案，采取了過硬的措施，扭轉了過去存在的一些不良習慣，如今我們全員正朝著實現(xiàn)零投訴，到達零缺陷的目標奮進。
總結一月以來的質量活動我們取得了如下八大成果：
1、經過一些文娛和體育活動的開展，既豐富了我們員工的業(yè)余文化生活，同時也培養(yǎng)了我們服從本事和組織本事，既鍛煉了身體，也磨練了意志。
2、經過評比“團體標兵”和“個人標兵”使員工的干勁十足，開展你追我趕的喜人局面，涌現(xiàn)了以中段貼紙組為“團體標兵”，以冷壓組黃加信、包裝組陳凱、成品倉楊軍道等“個人標兵”為龍頭的一大批優(yōu)秀的員工，由于名額的限制，不能一一列舉，他們是我們學習的榜樣，是我們的楷模，是我們的追求目標。期望他們繼續(xù)發(fā)楊、以點帶面，讓先進的更先進，讓后進的趕先進。
3、經過推進和加強6s管理，從車間區(qū)到生活區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改善，面貌煥然一新，令人舒暢，同時也給生產創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境和良好的條件。
4、經過以潘經理牽頭，各部門主管參與評比和糾正員工操作現(xiàn)場測試、評比出以面油組李德華、劉貴強等員工規(guī)范操作的典范，大大鼓舞了他們的斗志和工作士氣，讓后進的現(xiàn)場學習觀摩、不斷改善、不斷提高。
5、更為重要的是經過此次活動的開展，員工的質量意識大有改觀，原有的不良操作習慣，“干壞干好一樣與我無關”的思想意識已蕩然無存，真正地是在“人人品管，一次做好”默默無聞地在生產一線付出自我辛勤的汗水，作出自我的努力。
6、經過此次活動的開展，閑置很久的《三檢卡》已迅速落實到位，一系列的《作業(yè)指導書》、《工藝難點、盲點及技術落后的操作員工現(xiàn)場培訓跟蹤計劃》，以及后進工段的《整改方案》等相繼出臺，經過品管的統(tǒng)計分析，采用檢查、曝光，獎優(yōu)罰劣的形式，同時按照公司兩項處罰166條之規(guī)定去落實、去執(zhí)行，使員工真正意識到：“下一道工序就是客戶，產品的質量就掌握在我的手中”。
7、經過此次活動的開展，各工段的細小環(huán)節(jié)得到了有效的控制。前段工序中板件的輕拿輕放，機械的勤修勤檢，工藝的細致指導，孔位、槽位尺寸的偏差得到了有效的控制;中段工序面油、底油的操作及技能得到了較大的改善提高;后段包裝部經過培訓，突破重點、難點，抓尾貨，少包、錯包等現(xiàn)象得到有效的遏制;來料處針對板件的劃傷等質量問題提出和制定了切實可行的方案，同時派員駐廠跟蹤，大大的降低了由于來料原因而降低生產效力的比率，實現(xiàn)了生產與計劃同步的喜人局面。
8、經過此次活動開展，大大消弱外協(xié)供應商渺視質量的意氣，每日由品質部對客戶進行產品質量調查，解決產品中存在的問題，同時派員駐廠跟蹤指導，安裝測試、監(jiān)督控制，實施先全檢、后包裝、再抽檢、然后入庫的方法步驟進行工作，按照制定檢查標準，將問題發(fā)此刻前面，解決了在流入客戶手中之先，減少了投訴，增強公司的信譽。
以上成績的取得，離不開任總的正確領導，離不開以生產部陸經理為首的及全體員工的大力支持、進取配合、共同努力而來，更離不開我們品質部全體人員的上下協(xié)作、培訓指導，雖然“質量月”已近尾聲，但我們要按照任總的指示：此次活動不是流入形式，要深入、落到實處，不要將其作為一場運動，而是要長期堅持下去，把它作為一個企業(yè)管理來制定，把產生不良品的隱患控制在可能出現(xiàn)的萌芽狀態(tài)，力爭日事日清，日清日高。
總之，此次活動的成功，公司全員都傾注了很多的心血，付出了辛勤的汗水，經過一系列舉措，有效的提升了全員的品質意識，大家都齊心協(xié)力，圍繞“勤奮努力、勇奪佳績”的奮斗目標，全方位保障“質量月”活動的成功，促進了品質的改善，產品不良率由上月的2.66%下降到了1.33%，比上月下降了一半，公司的內部管理已上升到一個更高的臺階，出現(xiàn)了一個新的局面，我們收獲的不僅僅是經濟效益，它更是對公司全體員工的敬業(yè)精神、團結意識及求實理念的一次深刻檢閱和升華!而這，將是我們搞好九月份“質量月”的寶貴經驗，將是我們公司今后持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的最寶貴的財富!
工友們：為了明天更加輝煌燦爛，努力吧!!
教學質量自我評價篇十七
回顧一個月以來質量月活動的開展，為提高員工的工作質量和進取性，提高部門人員職責心，增強企業(yè)凝聚力，經過認真分析問題的癥結，提出了合理的提議，拿出了整改的方案，采取了過硬的措施，扭轉了過去存在的一些不良習慣，經過對相關制度的修改完善，使得各個工序都有標準而行，各車間的產品質量及管理水平有了大幅度的提升?，F(xiàn)將活動有關事項總結如下：
一、領導高度重視。
為了更好開展質量月活動，公司總部代表——汪迪文總經理參與動員大會并講話，對“質量月”活動開展作出了相關的精神指示!由制造中心傅立新總經理宣傳“降本保效保安穩(wěn)工作”和如何動員全體職工抓質量、如何運用質檢手段抓質量、如何體現(xiàn)抓質量成效的工作安排，同時期望各部門做好宣傳和落實，要求要以質量月活動為契機，營造“人人關心質量、人人重視質量”的氛圍，并宣布質量月活動開始，從而質量月活動正式拉開序幕。
1、規(guī)劃了活動時間;。
3、計劃了活動事項;。
4、核實了一對一的定點質量改善負責人;。
5、制定了質量月中提高優(yōu)勝者獎勵方案。
三、編寫了《“質量月”工作推進時間表》。
1、所有質量月活動的事項、要求、完成時間、職責人均在“時間表”中已注明;。
2、著重說明：
2.1、為提高員工質量意識，推進產品質量穩(wěn)定、并持續(xù)提高，公司決定組織本次質量月活動。期望公司全體員工重視，共同進取參與、獻計獻策。
2.2、期望產品服務中心下屬各部門，充分利用本次活動發(fā)現(xiàn)和改善我們平常工作中的不足，改善工作方式;提高管理水平;提高產品質量水平;提高員工職責心;完善工作流程。
四、開展了工廠標語的粘貼。
如：
1、作業(yè)標準嚴遵守，品質安全不用愁。
2、告別傳統(tǒng)作坊，邁向規(guī)范生產。
3、下工序是上工序的用戶。
五、收集了員工對產品質量改善提出的合理化提議，進行了所有問題的羅列。
2、針對問題作了詳細的描述;。
3、拿出了問題存在點的解決方案;。
4、歸屬了完善問題的職責部門和職責人;。
5、規(guī)定了完善時間。
六、完成了標準產品樣件封樣——用于檢驗參考和員工學習。
2、frp件(門和門框一套、播水盆蓋、普通標準風筒、直風筒、耗能器、中心缸);。
3、填料(填料懸掛成型樣品)，補水系統(tǒng)一套。
七、整編了相關的產品檢驗標準。
1、產品來料檢驗標準;。
2、生產工序標準;。
3、半成品檢驗標準;。
4、入庫檢驗標準;。
5、出廠檢驗標準。
八、修改了《產品質量職責制》。
質量職責書明確了各級主管部門質量職責、質量要求、質量獎罰辦法。
九、召開了每周的質量專題會議。
2、總結上周發(fā)生的問題存在點;。
3、對問題存在點討論改善方案并經過組委會審核經過;。
4、對下周工作的關鍵點控制和改善的措施做詳細分析。
十、增強了生產過程中的質量控制。
1、各車間員工提高了自檢本事，生產過程中加強了自檢;。
5、各車間主管嚴格管理車間的產品質量，使產品質量都有了明顯的提高。
十一、進行了工人質量意識和質量問題處理方法培訓。
3、各車間經過各種形式(如：早會、過程檢驗時)，開展了對員工的質量意識培訓;。
4、對操作工進行言傳身教方式的操作培訓，工人都加強自檢，嚴格控制了零部件質量;。
6、加強了職工的圖紙識別培訓，逐步培養(yǎng)了員工對圖紙的識別本事。
十二、開展了員工技能“比武”活動，并取得了相應的成績。
1、以組委會和品質部為首，與各車間主管對車間6s管理和抽樣驗收評分;。
3、對不合格班組予以鼓勵和輔導。
十三、進行了在用檢具、量具的校核。
1、對車間員工進行了所有器具使用的培訓;。
2、對不合格器具進行了更換。
十四、完善了工廠《管理手冊》。
1、程序文件。
2、檢驗流程;。
3、進貨檢驗標準;。
4、制作工序檢驗標準。
5、入庫檢驗標準(附檢驗表單)。
6、出廠檢驗標準。
7、出貨包裝規(guī)范。
8、自制件通用公差標準。
9、計數(shù)抽樣檢查方法準則。
10、四不放過原則。
11、培訓資料。
12、崗位職責。
雖然質量月車間的產品質量有了明顯的改善，但依然存在很多問題，露底需要杜絕，不固化需要控制，氣泡分層需要保障，焊縫需要平直，尺寸誤差需要減少，產品打磨需要仔細，外觀質量尚要提高，部分細節(jié)有待改善。如今我們全員正朝著實現(xiàn)零投訴，到達零缺陷的目標奮進。人人從我做起，實現(xiàn)我們公司產品質量向更高目標邁進的重大舉措。本次質量月活動，離不開傅總的正確領導，也離不開周廠長和夏廠長的大力支持，同時也是全體員工共同努力的結晶，期望每位員工堅持目前良好態(tài)勢，對質量常抓不懈，構成人人學質量、人人懂質量、人人做質量、日日抓質量、月月是質量月的良好氛圍，使公司的產品質量不斷的上新臺階，樹立公司良好的質量信譽，創(chuàng)立品牌、塑造形象，在市場中立于不敗之地。
教學質量自我評價篇十八
20__年，我在站領導的指導下，與時俱進，扎實工作，較好地完成了組織和站領導交付的各項工作任務，為完成工作目標做出了自身應有的貢獻?，F(xiàn)將一年的》工作評價如下：
一、我能及時審閱工程勘察設計文件，針對工程特點，編制監(jiān)督方案。并按要求進行監(jiān)督交底，對監(jiān)督的程序、資料、重點、方式、頻率、質量控制點的設置及其提前通知要求、材料進場復驗及現(xiàn)場檢測項目、對分部工程及單位工程的質量控制資料審查等提出明確要求。
二、在日常監(jiān)督管理工作中，我能嚴格按照建設工程質量監(jiān)督導則的要求和建設工程強制性標準，對建設工程各方職責主體質量行為的監(jiān)督檢查，對各方職責主體違反工程強制性條文的行為責令整改，并按程序要求對違反行為的職責主體作不良行為扣分。以國家的法律、法規(guī)和工程建設標準強制性標準為依據(jù)，對建設工程質量各方職責主體質量行為和工程中涉及結構安全和重要使用功能的實體質量監(jiān)督檢查。
電力工程質量監(jiān)督總站三、能按照住建局近年來出臺的文件加強對工程實體的質量監(jiān)督。近年來，住建局出臺了一系列的新措施，新文件，如住宅工程質量通病防治措施提及的水電安裝問題，我均能按照相關文件的要求對在建工程進行實體監(jiān)督，對違反文件要求的行為責令整改，并按程序要求對違反行為的職責主體作不良行為扣分。
四、能按時完成對工程的竣工驗收的質量控制資料審查，并對資料存在的問題進行一次性告知，簽發(fā)相應的監(jiān)督文書。
五、按照站里的要求將監(jiān)督檢查表格、監(jiān)督文書及其回復資料上傳至工程質量監(jiān)督系統(tǒng)并在該工程監(jiān)督卷宗內歸檔。
20__年，我在各位領導、各位同事的幫忙與支持下，學到了不少的新知識，使自我的視野得到了顯著擴大，自身素質得以不斷的提高。
由于我疏忽學習，工作中時有遇事研究不周的地方;同時由于自身水平有限，工作中總有不盡人意之處。對此，我必須會加強學習，我相信有各位領導和同事的支持、幫忙和理解，我必須會克服缺點，彌補不足，做一個稱職的監(jiān)督員。
在201_年，我將一如既往地按照站里的要求做好自我本職工作。
教學質量自我評價篇十九
應聘自我評價可以參考如下：本人誠信開朗，具有較強的適應能力，富有責任心和正義感。過往的工作讓我積累了一些寶貴的工作經驗，使我更深刻的體會到了團隊協(xié)作的'重要性。希望憑借我目前僅有的一點工作經驗，和社會閱歷，給我一次就業(yè)機會，如能為貴公司服務，我將以十二分的熱忱回復給予的知遇之恩！自我評價其實不是簡歷中必須要求的部分，所以不需要為了寫而寫，更不要像上面那樣寫出來變成扣分項。我們在篩選簡歷的時候不會因為一個人自我評價寫得好就認為他/她能力很好，從而邀請面試的。自我評價不該只是總結，更應該是推薦。hr并不會期待看到多少經驗，而是平均每份簡歷只掃視15秒，從而判斷出兩件事：是不是適合這個職位？動機/意愿高不高？如果看到一個候選人經驗略少，但是動機很強，hr也會邀請他/她進入下一輪面試的。
本人專業(yè)知識扎實，已通過護士執(zhí)業(yè)考試。責任心強，富有愛心和耐心，工作細心，學習能力強，與人溝通能力強，人際關系融洽。性格開朗，樂觀，自信，自尊；能很好的與人溝通，有良好的團隊合作精神；有責任心，樂于助人；敢于挑戰(zhàn)困難；對工作充滿熱情；接受能力較強；喜歡音樂，看書，運動，美術，會彈吉他；專業(yè)知識扎實，有一定的實踐經驗與操作技能。對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
教學質量自我評價篇二十
一年來，在上級領導的指導下，在各位同事的大力幫助下，我較好的完成了各項工作任務，較上一年無論在思想上，還是在工作上，都有了較大的進步。為了更好的開展下一年的工作，對自己本年的工作以及成績作一個評定，特此個人評價如下：
本人一貫愛崗敬業(yè)，提倡團隊協(xié)作精神。對待工作首先就要看怎樣去看待這份工作，是累的、苦的，能踏踏實實去做將心放入這個組織當中去。要做好一件事，答應去做的事，那么就要守信去做，不管做的好不好都能如實講出來。我時刻要注意到這是一個團隊，它所凝集的是一股強大的力量。團隊當中一個人的力量是非常小的，始終離不開大家。
在工作中，我能認真聽取、吸收不同階層人的意見、建議及他們的想法，時刻反思自己，下一步應該怎樣去做。凡事從大局出發(fā)，拋開個人主義。與人溝通、交流，出現(xiàn)問題及時解決，不拖延，不推諉，力求做到更好，也力求將損失減少到最低。一年來，正是這樣謹慎的心態(tài)、合作的精神，使得工作推進的相當順利。
以一個學習的心態(tài)去和領導、同事交流，多聽少說，認真揣摩工作的意義和方法。不斷的工作、思想的交流，所學到的卻是完全不一樣的。用心體會才明白，你所學到、得到的在無形之中能夠體現(xiàn)的出來。不斷增強自己自信心，對自己所做的更加堅定。一年來在這方面也進步不少。
認真完成領導交給的任務，積極組織開展各項活動，拓寬工作思路。主動改進工作方法，發(fā)現(xiàn)自己工作中或同事工作中的問題，主動向領導匯報，善意提醒同事。
在實踐中不段學習、總結，在每一次的活動開展中，都能積極組織。對待工作的態(tài)度可以知道自己在工作中是怎樣的心態(tài)。因此現(xiàn)在的的工作就是一種鍛煉，一種機會，不管什么樣的工作，什么樣的事情，都能很好的去做，去接受。不同的工作能讓我知道做什么樣的事需要什么樣的方法，拓展自己的工作能力與思路。
總之，一年的工作，我現(xiàn)在已經不再像以前一樣什么都不懂，什么都不會。雖然我要學習的`還很多，跟優(yōu)秀的同事相比，還有很大差距。但對于我自己目前的工作已經能很好的去做，去處理，相信我在今后能做的更好。
1、還需進一步改進交流與協(xié)調。由于個人性格的原因，在這方面做得不太好。有時候遇到交流、溝通有困難的，就想到了逃避。這是很不好的，不利于開展以后的工作。以后一定要盡力鍛煉自己的溝通、交流與協(xié)調能力。
2、還缺少高超、熟練地工作方法。有時候看到同事老練的處理工作中出現(xiàn)的問題，創(chuàng)造性的完成工作任務，就不由得萬分羨慕：什么時候我才能像這樣啊!
3、缺少耐性，熱情有余，持久不足。對工作中的困難有時候估計不足，或者是因為條件不具備，或者是因為方法不對頭，或是因為個人能力不夠，工作常常遇到困難，有時候很容易泄氣。在今后的工作中，我要努力培養(yǎng)自己的毅力和耐心。
1、加強理論學習，并注重理論與實踐相結合。
2、勇挑重擔。不畏縮，不逃避，鍛煉自己各方面的能力，爭取能早日在工作中獨當一面。
3、踏踏實實做事，誠誠懇懇做人。只要努力，只要自己上進，朝自己的方向去奮斗就能做的好。
綜上，我對本年度在各方面的表現(xiàn)綜合評定為優(yōu)秀。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，轉變觀念，開拓前進。我相信，只要愿意努力，愿意付出，就會有收獲，就會有成長。
教學質量自我評價篇二十一
質檢部后便積極主動的協(xié)助領導指導新產品的調試與生產，將自己知道的和在工作中應該著重注意的問題和一線員工一一詳解，輔助生產工作的順利進行。在獨立派到機加工車間以后，認真及時的跟進每一件新產品的加工進度并建立臺賬，做到每件新產品從進入機加車間開始各工序、每工步實時監(jiān)控。及時發(fā)現(xiàn)和反饋新產品加工過程中存在的問題并輔助技術部門改進加工工藝。確保了“鐵路貨車用鍛鋼上心盤”、“13b型鍛造鉤尾框”“17型鍛造鉤尾框”crcc認證用樣品樣件機械加工的順利完成。
我學的是機械制造，而且以前在海爾從事的主要是自動化機械手方面的檢測，來到本公司后也只是一直在機加工車間工作，對鍛造方面的知識比較欠缺。剛到鍛造車間質檢部的時候，我?guī)缀醵疾徽J識公司的鍛件產品，經過不斷地向同事們請教、虛心學習，迅速的了解了各個產品的性能和要點，掌握了熱鍛件的檢驗檢測方法。我是從機加學徒開始一步步走過來的，機械加工、編程方面的知識比較扎實。在派到機加車間后，不僅能保證機加產品的及時檢測，并且能夠發(fā)現(xiàn)加工過程中存在的隱患，避免質量事故的發(fā)生、輔助現(xiàn)場的生產工作。
質檢工作不是簡單的尺寸檢測。目前我們部門涉及到：鍛件檢測、機加工成品檢測、拉伸、沖擊試驗、金相試驗、硬度、磁粉檢測、超聲檢測。調試的產品涉及橋梁支座、工程機械、煤礦機械、貨車配件等，工序有加熱、鍛造、輥鍛、熱處理、機械加工等等，這些東西學到手都是財富，在公司其余檢測部門是學不到這么多東西的。在以后的工作中我會一如既往，對人：與人為善，對工作：力求完美，對品質：嚴謹持重。不斷地努力學習，拓展自己的知識面，刻苦鉆研提升自己的業(yè)務水平，以期待為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
注重細節(jié)，在生活瑣事上增加感情分，在原則性問題上人人平等是非分明，提高員工歸屬感和幸福感，留住人才創(chuàng)造雙贏。下邊我列舉幾個青島海爾模具有限公司的例子：員工生日、結婚紀念日、幼年子女生日等紀念性日期，適時送上小禮物或準假，拉進公司與員工間的距離，提高員工家屬的滿意度與支持率。
老工人一般都是某一行業(yè)的活教科書，留住元老留住財富。在海爾工作滿十年的老員工都會頒發(fā)金牌或銀馬，工作滿二十年頒發(fā)金馬。
每次發(fā)工資以郵件形式將員工的個人工資明細發(fā)送到郵箱，并且要求保密。不僅避免了工資明細統(tǒng)一張貼帶來的員工之間的不對稱互比、勾心斗角等情況的發(fā)生，提高員工幸福感，有助于團隊凝聚力的提升。而且還能讓每位員工都有一本自己的明白賬，做到心中有數(shù)，切身體會到薪以酬功。
但原則性問題上講究公平，人人平等，以“海爾高壓線”的誠信為例。上下班代替（被代替）打考勤卡、無證乘坐班車（海爾員工可以在班車乘車證和公交補助之間二選其一）等行為，無論職位高低一經發(fā)現(xiàn)，無條件解除勞動合同，從無例外。
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