閱讀是提高語文能力和開拓視野的重要手段，我們可以通過閱讀名著、報(bào)紙雜志等不同類型的文本來提升自己的寫作水平?？偨Y(jié)要注重結(jié)構(gòu)和邏輯，要有一個(gè)明確的開頭、中間和結(jié)尾?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何撰寫一篇完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。以下是一些通用的總結(jié)寫作技巧和方法，供大家參考。
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇一
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。
感謝你們的用心，大多數(shù)孩子能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能遵守公德，能與同學(xué)和睦相處，能積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)。在同年級(jí)幾個(gè)班級(jí)中，我們班風(fēng)還是比較好的。有好的紀(jì)律才會(huì)有好的成績，所以班級(jí)成績?cè)谕昙?jí)中名列前茅。
但是，也有不少學(xué)生存在問題：
2、自私、不會(huì)與人相處，總以自我為中心，看到的總是別人的不足。不懂得感恩，不知道在家里孝敬父母沒有，他們不懂得老師的辛苦，不尊重老師的勞動(dòng)。
3、作業(yè)應(yīng)付、家庭作業(yè)效果不好，表現(xiàn)為書寫差、沒有家長簽字。
4、偏科，上副科時(shí)亂。
5、心浮氣躁，不能安心學(xué)習(xí)。
6、沒有責(zé)任心，衛(wèi)生工作不主動(dòng)。
7、學(xué)生的自我管理能力差，老師說一說動(dòng)一動(dòng)，甚至說也不動(dòng)，所以我很累，到現(xiàn)在仍找不到一位能協(xié)助我管理班級(jí)的學(xué)生。
8、遲到早到的現(xiàn)象嚴(yán)重，特別是中午早到，造成不安全隱患。
9、進(jìn)入高年級(jí)，學(xué)生的變化更大，從知識(shí)方面、生理心理方面、思想意識(shí)方面都有變化，這也是最近管理難的重要原因。
作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。我們常常說，孩子是別人教的，這是個(gè)不可爭議的事實(shí)，我們老師本身也有這個(gè)想法。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長，一個(gè)人知識(shí)的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢？怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢？下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、（要“成績”，先要“成材”；要“成材”，先必“成人”）培養(yǎng)孩子的生活自理能力，適當(dāng)讓孩子做些家務(wù)，培養(yǎng)孩子做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。孩子最終還是要去過獨(dú)立生活的，不管是早還是晚。等到那個(gè)時(shí)候，您的孩子如果一點(diǎn)生活自理能力都沒有，或者說較弱的話，于您而言，不放心；與你孩子來說，是一種煩惱，也是一種痛苦，甚至?xí)催^來責(zé)備您。
2、教孩子做個(gè)文明的公民，家長的行為對(duì)孩子起到潛移默化的作用，多從下面教育孩子，熱愛生活、熱愛社會(huì)、熱愛學(xué)習(xí)、感恩父母和師長。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。
有的家長不認(rèn)為行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)關(guān)系很大，只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，不關(guān)注孩子的其它方面，其實(shí)，品行好的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度才能好。
3、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
4、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，可以和孩子約法三章：
（1）練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
（2）練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成；
（3）對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
5、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，不一一講，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文，對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二，還要求填好導(dǎo)學(xué)案，因此，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一。
6、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
7、繼續(xù)開展海量閱讀。
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家長朋友們：
大家好！
我是初二1班王xx的家長，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與信任，讓我作為即將升入初三的家長代表在此發(fā)言，拋磚引玉，希望有更多的。優(yōu)秀家長也來分享自己的經(jīng)驗(yàn)。
我的孩子不是最聰明的孩子，入學(xué)時(shí)級(jí)部70名，前三個(gè)學(xué)期基本在級(jí)部35―90多名之間起伏，從這學(xué)期開始才有所好轉(zhuǎn)，首次進(jìn)入級(jí)部前20名。
兩年來，看著孩子一天天長高、成績由上下起伏不定，到逐漸趨于平穩(wěn)，心里很感激、欣慰與不安，感激的是學(xué)校各位老師辛勤的付出和細(xì)心的呵護(hù)與教導(dǎo)；欣慰的是孩子的不斷成長與成熟；不安的是孩子成績能否穩(wěn)定并繼續(xù)進(jìn)步，我想可能好多的家長會(huì)有同感。
今天跟即將升入初二的各位家長交流以下幾個(gè)問題：
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好！
我是初二(5)班的物理老師，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問題。
第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科，但物理又是中考當(dāng)中拉分大，希望家長們一定要引起重視。
第二，我簡單的介紹下初二物理的特點(diǎn)：上學(xué)期，主要學(xué)習(xí)聲、光、熱以及電的基礎(chǔ)知識(shí)，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對(duì)多一些，要記憶的概念會(huì)比較多，與數(shù)學(xué)幾乎沒什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說是理科中的文科，所以就上學(xué)期而言，智力因素對(duì)物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣；到這學(xué)期，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn)，難度也增加了一些，比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
第三，我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表揚(yáng)。就平常表現(xiàn)而言，本班的李聰，曹欣，任雪玲，張盼帥，劉選，秦昭等二十幾個(gè)同學(xué)，在課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，在此表揚(yáng)一下。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展，最后，我就這門學(xué)科給家長們幾個(gè)小小的建議：
2、一定要督促孩子及時(shí)認(rèn)真的完成周末作業(yè)。
3、物理學(xué)習(xí)過程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn)，我解釋一下，物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面，而且每次考試實(shí)驗(yàn)題必考，所以如果您的孩子在家想做些物理小實(shí)驗(yàn)，例如小球的慣性，水托紙杯，瓶吞雞蛋，口吹硬幣跳躍木塊，機(jī)翼模型，鹽水浮雞蛋等請(qǐng)配合支持他們。
4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系，我的電話號(hào)碼13919617546。我們基本每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考，家長可以在這個(gè)時(shí)間聯(lián)系我們，詢問孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。然后有問題可以及時(shí)的解決，防患于未然。
剛才的幾條建議，僅供各位家長參考，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流。最后，對(duì)大家的到來表示衷心的感謝。祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝大家！
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇四
下午好！
首先對(duì)各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
一，真正關(guān)愛孩子。
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。
(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。
1,每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
3,和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
4,和孩子一起看書，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機(jī)交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
(二),把你愛撫送給孩子。
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過：不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，興趣，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教育。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到我是好孩子的感覺。事實(shí)上，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來越多。
當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
(三),把你的信任送給孩子。
根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的事情。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。
把你的時(shí)間，你的家撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功的家長。
二，真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
我看未必。也許有的家長會(huì)說，題目我自己都不會(huì)，叫我怎么教。
面對(duì)這些情況，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢。
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇五
各位老師、家長們，下午好。
今天諸老師安排我發(fā)言，其實(shí)我是不敢上來作發(fā)言的。但不支持諸老師工作，我又不好意思。因?yàn)槲以诮逃齼号矫嬲娴臎]有什么好的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，有一次和諸老師聊天交流了一些教育小孩的方法，諸老師說還可以，你在家長會(huì)說說大家交流一下吧。但我感覺是普普通通。在座的很多家長可能和我一樣，小孩現(xiàn)階段很多表現(xiàn)和小學(xué)的時(shí)候不一樣了，變化很大，小學(xué)時(shí)候的教育家長說什么他幾乎都說好或行，你叫他跟你去那里都會(huì)去?，F(xiàn)在不行了，你跟他說話很多時(shí)候都會(huì)嫌你太煩甚至頂撞你，你叫他做什么或者去那里他喜歡才會(huì)去，不喜歡的你怎么說，他都很難去做，他長大了有了自己的主見，身體上發(fā)育了，思想也發(fā)生了變化，很多家長都知道這是剛剛進(jìn)入了比較反叛的年齡了。但是他們對(duì)有些道理似懂非懂的，做法似對(duì)非對(duì)，甚至是錯(cuò)誤的，他自己卻認(rèn)為是對(duì)。我?guī)е@些問題請(qǐng)教了一些前輩和老師，他們是過來人，有成功經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)，前輩他告誡我初一初二這個(gè)年齡階段一定要重視，要跟緊他，因?yàn)檫@是他人生一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他的人生觀，學(xué)好學(xué)壞的重要階段，到了初三特別是到了高中開始，他的人生觀和性格基本定型了，你就不用太操心了。如果現(xiàn)在跟不緊，他的性格向不怎么好方向走，一但定型，你想改變他就艱難了，他說累死你埃因?yàn)樗麄兊膬号家炎x高中了，有好的也有壞的活生生例子放在那里。前輩告誡我現(xiàn)在這兩三年抓緊了以后就輕松多了。我向他們請(qǐng)教了一些教育理念和做法，我現(xiàn)在也努力這樣做，但不知道效果怎樣，這是我在學(xué)習(xí)別人的做法，不一定是對(duì)，我向大家講出來，只是交流一下，所以一開始我說不敢上來發(fā)言，因?yàn)槠鋵?shí)這里很多家長都有很好的教育方法和成功的經(jīng)驗(yàn)。我是班門弄斧。
一是少用命令式，多用商量式的方法跟他溝通。想要他做某件事多說一些我想做這件事，你這樣做好不好，你想怎么做啊，你的意見怎樣，多聽聽他的意見。少說你要這做，快點(diǎn)去做，馬上去做等很硬的口氣，比如他上網(wǎng)太久要求他下網(wǎng)，你上了這么久好啦，還上十五分鐘就下了好不好啊，不要說馬上下網(wǎng)，讓他心里有緩沖適應(yīng)的時(shí)間，他容易接受而不反對(duì)平靜聽話下了。叫他馬上下網(wǎng)他會(huì)很不開心。對(duì)他做的事情你不認(rèn)同或認(rèn)為不對(duì)時(shí)少說你不能這樣做，你這樣做是不對(duì)，你這樣做怎么行啊這些話。多用引導(dǎo)的方法，你如果這樣做的話會(huì)有什么樣不好的效果，你想清楚沒有啊，你是不是考慮那樣做會(huì)更好呢。
二是了解和掌握他的生活和學(xué)習(xí)的同學(xué)圈子，他在學(xué)校和回到家和那些同學(xué)玩和聯(lián)系得多一點(diǎn)。圈子里的同學(xué)行為對(duì)個(gè)人影響是很大的，圈子里面喜歡做什么，個(gè)人會(huì)跟從，喜歡打球的他們會(huì)經(jīng)常一起去打球，喜歡玩什么電腦游戲的一般都會(huì)去玩，如果圈子里小孩個(gè)個(gè)或大部分都表現(xiàn)比較好的，你大可放心，他的圈子有不好表現(xiàn)他也會(huì)有。多和班主任溝通了解他在學(xué)校的情況，最好能認(rèn)識(shí)他圈子里的同學(xué)，并且同學(xué)的家長也一帶認(rèn)識(shí)，比如星期六日組織他們一班同學(xué)和家長一起活動(dòng)或吃頓飯，大家認(rèn)識(shí)了平時(shí)可以互相溝通多聯(lián)系，這樣會(huì)觀察和了解到他們更多情況，引導(dǎo)他們參加一些健康活動(dòng)，他們也開心，家長也可以交流到教育的方法。如果他們?nèi)ψ佑惺裁床缓玫谋憩F(xiàn)，我們家長和班主任也可以共同商量合作解決，人多力量大，事半功倍。
三、管教外松內(nèi)緊。我感覺他們現(xiàn)在面對(duì)壓力是比較大的，如果家長再給太多壓力他，效果不一定很好，但你一點(diǎn)不緊張又不合情理，有些家長說不要太緊張但心里還是會(huì)緊張的，怎么緊張好都盡量不要在他面前表露出來?？荚嚥焕硐肓硕嗾f一些鼓勵(lì)的話，他和一些你不認(rèn)識(shí)的人或異性朋友交往多了不要拼命追問他這個(gè)人怎樣怎樣的，盡量通過其他途徑例如向班主任了解他的同學(xué)朋友情況。在家庭教育父母要分工和合作，一起商量不要互相埋怨。我聽老師講課我們中華傳統(tǒng)要求父親的責(zé)任是教導(dǎo)兒女在社會(huì)上做人的方向、人生觀和價(jià)值觀的取向；母親的責(zé)任是給予他家庭溫暖和愛心，培養(yǎng)他對(duì)社會(huì)對(duì)家庭要有愛心。我們父母要明確責(zé)任，平時(shí)教育方式上不要兩個(gè)人都做好人或者都做壞人，有分工有合作，共同做好家庭教育。以上的意見是我一些不成熟的做法，不對(duì)的請(qǐng)大家批評(píng)指正，我發(fā)言完畢，謝謝諸老師、謝謝大家。
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇六
上午好！
首先非常感謝家長們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來開這次家長會(huì)。這是對(duì)我工作的莫大支持。此次家長會(huì)的目的主要是讓家長們了解孩子們?cè)谛５恼鎸?shí)情況。由于這是本屆學(xué)生的第二次家長會(huì)了，近一年半來，大部分的家長我都有過或多或少的接觸。所以，此次家長會(huì)別的客套話我就不說了。我們主要談?wù)労⒆觽兊默F(xiàn)狀、存在的問題以及我們要怎樣做才能促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)。
我們常說初二是一個(gè)分水嶺。這句話很有道理。初二的分水嶺主要是表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)成績上的分水嶺。初二這一年，由于知識(shí)容量的加大，難度的增加，以及科目的增多。很多孩子在學(xué)習(xí)上覺得吃力、力不從心，進(jìn)而慢慢地趕不上大隊(duì)伍，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心和興趣。本學(xué)期新增了物理科目，對(duì)一部分同學(xué)來說，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。初二的下的學(xué)期我們要進(jìn)行地理和生物的會(huì)考。此外孩子們?cè)趯W(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、思品還有剛才講到的物理都是中考科目。二是成長與發(fā)育的分水嶺。初二階段是孩子們身心發(fā)展的重要時(shí)期。這批學(xué)生是我從初一帶上來的。初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候，班里的大部分孩子還是一臉稚氣未脫的模樣，現(xiàn)在都已經(jīng)是“十八變”了。男同學(xué)喉結(jié)長出來了，聲音變粗了，帥小伙的模樣出來了。女孩子更是，如果說剛進(jìn)校的時(shí)候，班里的大部分女孩子還是黃毛丫頭的話，經(jīng)過一年，都出落成亭亭玉立了。
因此，在這樣的情況之下，家長們和我們老師都應(yīng)該做些什么事情，怎樣做才能幫助我們的孩子順利并且快樂地走過這段青春的雨季呢？下面我就講一下我的觀點(diǎn)：
一、關(guān)于家庭教育重要性的問題。
孩子們?cè)趯W(xué)校，我會(huì)盡我所能地教他們做人、教他們知識(shí)，把他們當(dāng)成自己的孩子，疼他們，愛護(hù)他們，像要求自己的孩子一樣要求他們。但是，孩子們終究還是你們的，“爸爸媽媽”在孩子心目中的地位是我們?nèi)魏我粋€(gè)老師都無法替代的。家庭教育的缺失在學(xué)校的教育中永遠(yuǎn)都不可能完全的彌補(bǔ)。我更希望家長們和我能像一個(gè)家庭中父母親在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候“一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉”。我說的不是我唱紅臉，你們唱白臉。孩子犯錯(cuò)誤了，我一個(gè)電話，把你們叫過來，然后當(dāng)著你們的面，把你們的孩子批評(píng)一通，你們站在一邊賠禮道歉。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為這是一種非常糟糕的狀態(tài)。孩子在成長過程中出現(xiàn)一點(diǎn)波折和錯(cuò)誤是最正常不過的。在這個(gè)時(shí)候，我更希望讓我來唱白臉，紅臉的角兒，讓你們來扮演。我們有我們的職業(yè)規(guī)范，我們的批評(píng)和教育必須是在職業(yè)允許的范圍之內(nèi)的，而你們不一樣，孩子是你們身上掉下來的肉，那一句話說出去，那一巴掌下去，孩子心里會(huì)怎么想，你們會(huì)比我更懂。
而且我不僅僅是班主任，我覺得我更重要的角色是英語教師。我時(shí)常和我們班的學(xué)生講。我希望我至少是能有80%的精力是用于教學(xué)的，其余的20%的精力是用于班級(jí)管理的。那樣子你們的成績才會(huì)優(yōu)秀。試想如果一個(gè)老師，如果他需要把大多數(shù)的精力用于班級(jí)管理的話，一，他的班肯定不會(huì)是一個(gè)好班。二，他的教學(xué)成績當(dāng)然也就是孩子們的成績肯定也是一塌糊涂的了。
二、關(guān)于家長與教師的相互信任的問題。
三、關(guān)于家庭作業(yè)問題。
本學(xué)期的家庭作業(yè)，我不再讓家長簽字，而是改為每天通過家校路路通發(fā)給家長。這樣做的目的一是你們確實(shí)很忙，二是我覺得你們確實(shí)很有必要了解一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。家庭作業(yè)是你們了解孩子在校學(xué)習(xí)情況的一個(gè)非常重要的途徑。家庭作業(yè)是當(dāng)天課程的一個(gè)反饋，通過做家庭作業(yè)，孩子可以確定，我今天的課是否已經(jīng)聽懂。我的作業(yè)不多，基本上沒有抄寫作業(yè)。你看到的孩子每個(gè)單元兩次的單詞抄寫，也是因?yàn)樗?dāng)天的單詞聽寫不過關(guān)，對(duì)他的象征性的處罰。我對(duì)于作業(yè)的原則是，要么不布置，只要是我布置了，必定是每道題目都要進(jìn)行講解的。我個(gè)人認(rèn)為，做作業(yè)就是找錯(cuò)題的，做了，把其中的錯(cuò)題找出來弄懂，這樣的作業(yè)才是有效的。否則再多的題海都是徒勞。如果家庭作業(yè)不做或者是亂做，甚至有孩子早上一大早到教室就是為了抄作業(yè)。那么第二天我在課堂上講作業(yè)的時(shí)候，您的孩子基本上是傻坐的。久而久之，會(huì)形成一種惡性循環(huán)，成績會(huì)越來越差。班里對(duì)抄作業(yè)的處罰是比較苛刻的，三次以上的抄作業(yè)，本學(xué)期考評(píng)就是不合格。這樣做的目的主要也是為了培養(yǎng)孩子誠實(shí)守信的一種品質(zhì)。有些孩子的家庭作業(yè)質(zhì)量相當(dāng)差，基本上都是錯(cuò)的，漏做，甚至不做，明顯就是應(yīng)付。我在作業(yè)上寫了很多的評(píng)語，但是也很少有家長和我進(jìn)行溝通。所以，我強(qiáng)烈建議我們的家長多關(guān)注孩子的家庭作業(yè)。
四、關(guān)于學(xué)生留校的問題。
學(xué)期我沒有在放學(xué)后留過一次學(xué)生，一是本來留學(xué)生就是下策，我時(shí)常和學(xué)生說，學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)不是苦讀，而是學(xué)得又輕松又好。留學(xué)生這種手段只能偶爾而為之，次數(shù)多了，學(xué)生也會(huì)怠倦。那么怎樣才可以學(xué)得又輕松又好呢，最佳的方式就是向45分鐘的課堂要效率。講臺(tái)是我們教師的“一畝三分地”，當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候，必定是狀態(tài)最好的時(shí)候。凡是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生上課肯定是認(rèn)真聽的。上課認(rèn)真聽的效果是課后花再多的時(shí)間或花錢去補(bǔ)課都無法比擬的?，F(xiàn)在我們回到留學(xué)生的問題上來，本學(xué)期開學(xué)初有一次，我本想留幾個(gè)作業(yè)一直拖欠的學(xué)生，兩個(gè)班大概共有十幾個(gè)同學(xué)，我在中午的時(shí)候就發(fā)信息給當(dāng)事家長，告知當(dāng)日我要留他孩子，請(qǐng)回電話，并安排時(shí)間接一下孩子，但是很遺憾，我一直等到臨近放學(xué)，只有兩三個(gè)家長回我電話，其中還有個(gè)別是來不了的。本學(xué)期處于下半年，現(xiàn)在是冬季，天黑得快，就算正常放學(xué)天都快黑了，我實(shí)在不放心留你的孩子到五六點(diǎn)鐘然后讓她獨(dú)自回家。所以對(duì)于留學(xué)生，我重申一下我的態(tài)度，我會(huì)事先通知家長，如果您沒辦法安排時(shí)間來接孩子，我是絕對(duì)不會(huì)留你孩子一分鐘的。
五、關(guān)于如何看成績的問題。
英語和數(shù)學(xué)每周都會(huì)有周測，每個(gè)月學(xué)校都有月考，此外還有期中考試和期末考試，每次考試之后，我都會(huì)發(fā)成績給你們，另外告訴家長們成績的整體情況，包括平均分。今天我著重講一下平均分，之所以發(fā)平均分給你們，是因?yàn)槲乙粫r(shí)也想不出更好地參照物。但是，實(shí)際上平均分只對(duì)我們教師在比較班級(jí)間差異的時(shí)候有效，于你們家長來說是沒有多大意義的。有些家長看到自己的孩子每次成績高于班里的平均成績，就會(huì)沾沾自喜，覺得自己的孩子成績還可以。事實(shí)上是，平均分顧名思義是班里每一個(gè)孩子的成績的平均，包括可能會(huì)有個(gè)位數(shù)的成績的平均。何況，孩子們中考的競爭不是班內(nèi)的競爭，而是全校甚或是全市的競爭。我覺得家長們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子在年級(jí)中的排名。年級(jí)的排名按規(guī)定我不能公布給大家，但是你可以個(gè)別問我。期中考試或期末考試之后我都會(huì)發(fā)短信提示家長問我年級(jí)名次，但是不知為何，打電話來問孩子成績的家長不是很多。
六、關(guān)于上網(wǎng)、手機(jī)、吸煙、留長發(fā)的問題。
一個(gè)人的穿衣打扮很多時(shí)候是其內(nèi)心的反應(yīng)。很多孩子變壞就是從穿衣打扮開始的。我始終覺得自然、樸素、大方才是真正的美，所以在穿衣打扮方面我也是嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》來規(guī)定孩子們的。上次班里有個(gè)別孩子頭發(fā)、打扮不符合要求，我打電話和孩子的家長溝通，也得到了家長的極好的配合，這一點(diǎn)我特別感謝。
本學(xué)期陸陸續(xù)續(xù)的聽到別的班級(jí)有孩子抽煙的之類的消息，很高興到現(xiàn)在為止，在我們班還沒有發(fā)現(xiàn)有這樣的同學(xué)。其實(shí)他們這個(gè)年齡段的孩子吸煙大多只是因?yàn)楹闷?，因?yàn)橛X得吸煙很酷，真正有煙癮的孩子是不多的。沒有最好，萬一真有，到時(shí)候希望還是能得到家長的配合，從孩子身體以及發(fā)展的方面考慮，把這種現(xiàn)象及時(shí)地扼殺在萌芽狀態(tài)。
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇七
大家好！為了孩子的學(xué)習(xí)，今天我們又聚在了一起。據(jù)我了解，很多家長忙于生意、應(yīng)酬等，都很忙，所以我就長話短說，簡單地說幾點(diǎn)。
各位家長應(yīng)該都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)吧。在小學(xué)階段，三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，不僅學(xué)科增多了，就拿數(shù)學(xué)這門學(xué)科而言，數(shù)學(xué)題計(jì)算的數(shù)字越來越大，應(yīng)用題的步驟越來越多，所學(xué)知識(shí)越來越深，越來越難，孩子之間的差距也越拉越大，而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，所以學(xué)生成績較一二年級(jí)普遍降低。所以一、二年級(jí)95分以上才是優(yōu)秀，三、四年級(jí)90分就是優(yōu)秀，五、六年級(jí)85以上就是優(yōu)秀。孩子的聽課習(xí)慣、分析能力、理解能力、計(jì)算能力嚴(yán)重影響著孩子的數(shù)學(xué)成績，孩子的數(shù)學(xué)成績一旦落下，很難再跟上。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
95分以上的有19人，
90分——94.5的有21人，90分以上共40人。
85——89.5的16人，
80——84.5的7人，
80——70分的有8人，
70以下3人。
表揚(yáng)95分以上的同學(xué)：曹xx95。
從這次的期中考試和上次的二年級(jí)下學(xué)期的期末考試來看，不管是成績還是書寫，進(jìn)步不小，這歸功于各位家長的大力支持和配合。
看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題。
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三年級(jí)了，有許多事情孩子自己會(huì)處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，等等。但對(duì)有些孩子來講，還得浪費(fèi)各位家長花點(diǎn)時(shí)間注意一下他是否做好了，讓他們都學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，不要讓孩子在課堂上再去借學(xué)具，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律（前幾天都發(fā)短信了，就不再點(diǎn)名）。
聽課習(xí)慣對(duì)數(shù)學(xué)成績影響很大，咱班個(gè)別孩子的聽課效果仍然很成問題，從而導(dǎo)致他們的數(shù)學(xué)成績要么一直不理想，要么下滑很快，我點(diǎn)一下名，這幾個(gè)孩子的家長要引起重視：劉xx。（在家發(fā)現(xiàn)孩子邊寫作業(yè)，邊玩東西，一定要及時(shí)制止，收到短信，要配合管理，這樣第二天的表現(xiàn)就會(huì)有天壤之別）。
2、作為家長，看到孩子的進(jìn)步，在欣喜的同時(shí)，不要放任孩子。
期中考試后，個(gè)別家長的簽名不見了蹤影，有個(gè)別家長大名是簽了，但孩子的錯(cuò)題連篇，原因是根本沒檢查，家庭作業(yè)正能反饋孩子的聽講情況及學(xué)習(xí)態(tài)度，而您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況根本不了解，孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查，有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,在家她就會(huì)鉆家長空子，在校跟老師刷心眼.只有您的密切配合，對(duì)孩子要求嚴(yán)格，檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺老師和家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束孩子，把要求化為行動(dòng)。
總之一句話，爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。謝謝！
謝謝各位家長的一年多以來的大力支持和配合。
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長，你們好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來參加這次家長會(huì)，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八年級(jí)三班所有任課教師，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。
二、議程：
今天的會(huì)議主要有三項(xiàng)議程，一是由我將半學(xué)期以來孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、心理狀態(tài)等情況向各位家長作簡要的匯報(bào)和討論；二是請(qǐng)部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；三是請(qǐng)部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn)；最后是請(qǐng)各位家長針對(duì)孩子問題向班主任個(gè)別詢問。
（一）學(xué)科的變化：
進(jìn)入八年級(jí)，孩子們又多了一門學(xué)科—物理，物理對(duì)于孩子們來說又是比較難學(xué)的一門學(xué)科，因此作為家長一定要引導(dǎo)好孩子，不要讓他們產(chǎn)生恐懼心理。有空的時(shí)候多和孩子們交流一下學(xué)習(xí)心得，打好基礎(chǔ)。特別是對(duì)于孩子們的物理家庭作業(yè)，家長一定要做好監(jiān)督，督促孩子及時(shí)完成，有不會(huì)及時(shí)問老師。否則的話孩子現(xiàn)在落下，物理就成了弱課。第一次物理作業(yè)，我班就有10多個(gè)孩子沒有認(rèn)真完成。這些孩子往后的物理課怎么上，我們很難想象。希望引起家長的高度重視。
（二）地理生物會(huì)考。
進(jìn)入八年級(jí)，地理和生物面臨著會(huì)考，而這次的會(huì)考成績就作為九年級(jí)畢業(yè)班的成績，因此希望家長對(duì)這兩門學(xué)科引起高度的重視，少看電視，少玩點(diǎn)電腦，多抽出時(shí)間來陪孩子背誦這兩門，按照老師的要求來監(jiān)督孩子，該默寫的地方就得默寫，該背誦的地方就讓孩子背誦，該畫圖的地方就讓孩子畫圖，讓孩子在八年級(jí)把這兩門學(xué)好，那么到了九年級(jí)孩子就輕松多了。
（三）老師的變化。
進(jìn)入八年級(jí)，我班的師資進(jìn)行了調(diào)整，數(shù)學(xué)、地理、政治換了老師，再加上物理，這四個(gè)老師對(duì)孩子們來說，是陌生的，教學(xué)方法可能與以前的老師不是一樣，這就要求孩子們學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，當(dāng)孩子們把學(xué)校里的煩惱向你訴說的時(shí)候，你一定要定下心來慢慢地引導(dǎo)，讓孩子對(duì)老師保持好的印象，同時(shí)也對(duì)這一課產(chǎn)生興趣。而這四個(gè)老師在我們學(xué)校里都是多年的畢業(yè)班老師，教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)水平棒，素質(zhì)高，充滿愛心的老師，孩子們送到這些老師的手里，應(yīng)該是我們的榮幸。
（四）孩子們的變化。
八年級(jí)的孩子沒有了七年級(jí)對(duì)新校園生活的新奇，也沒有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，這學(xué)期是孩子們發(fā)生巨大變化的一個(gè)時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。這一時(shí)期，孩子的心理和生理變化迅速，身心各方面都比較矛盾。獨(dú)立性增強(qiáng)了，這一時(shí)期孩子們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)家長和老師的信賴，總以為自己已經(jīng)不再是小孩子了，有事情不愿意和老師和父母交流。處于半封閉狀態(tài)，容易沖動(dòng)，做事情比較魯莽，不考慮后果。主要表現(xiàn)以下三個(gè)方面（1）、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與家長老師頂撞的現(xiàn)象。（2）、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道。（3）、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須做好心理準(zhǔn)備：對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)要注意方法：要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，態(tài)度不要過于粗暴，語言不要諷刺挖苦，多與孩子進(jìn)行交流，溝通。讓孩子從內(nèi)心接受你，佩服你。作為家長，要永遠(yuǎn)記?。汉煤⒆邮潜頁P(yáng)出來的，是夸出來的。我們做父母的要盡量地戴著放大鏡找孩子的優(yōu)點(diǎn)。只有這樣才能讓這些孩子順利地跨過這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。
（五）存在的問題。
1、頭型和服飾不按照要求來。胡金海，王一銘。
2、帶飲料到教室來。封碩。
3、作業(yè)不認(rèn)真完成，應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重，不用心來做作業(yè)。
讀這兩周作業(yè)檢查情況。
4、上課態(tài)度不端正，說話，不尊重老師。
5、午休紀(jì)律不好，不做作業(yè)，說話。
（六）強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
1、頭型和服飾。
2、零食和飲料。
3、午休紀(jì)律。
4、作業(yè)。
平時(shí)和雙休作業(yè)：希望家長認(rèn)真督促和檢查孩子的作業(yè)，我說過多遍，教育孩子沒有竅門所在，就做好兩點(diǎn)就行了。一、上課認(rèn)真聽講，二、課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，但是“認(rèn)真”這兩個(gè)字關(guān)鍵看家長怎么來認(rèn)識(shí)。檢查作業(yè)要耐心，不會(huì)做的作業(yè)，看孩子的書寫，會(huì)的作業(yè)，看看孩子做的對(duì)錯(cuò)。只要你耐下心來檢查，并且持之以恒一定會(huì)有好的效果。有些家長只看結(jié)果，不看過程，孩子一考不好，就不愿意，愿孩子，但是比反思過沒有，在這過程中你付出了多少，每個(gè)人孩子她都有好玩的特點(diǎn)，都缺乏自制力，都會(huì)對(duì)一些東西產(chǎn)生誘惑，這就需要我們及時(shí)的引導(dǎo)，幫助，給孩子指一條名路，只有這樣孩子才能健康成長。
5、要對(duì)孩子有信心。
每個(gè)孩子的潛力都是無窮的，他們身上都有潛力可在，關(guān)鍵看我們?cè)鯓尤ネ诰颉Ｅe幾個(gè)例子。王雯（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），孫旭東（書寫），鄭夢龍（日記）王一銘胡金海鄭玄（背誦文言文）封碩（基地優(yōu)秀學(xué)員）。
6、安全。
7、早到校的時(shí)間。
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位教師、各位家長，大家午時(shí)好!
我是七年級(jí)(一班)xx的家長，十分感激學(xué)校、感激各位教師給了我們家長一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體教師們致以衷心的感激!
今日，有機(jī)會(huì)在那里與大家共同討論孩子的教育問題，感到十分榮幸，同時(shí)也感到十分不安。因?yàn)槲颐靼?，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今日要和大家交流的，是自我在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
孩子的成長需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的。
求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、教師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校。孩子需要教師的辛勤培育，還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都期望自我的孩子進(jìn)取向上努力學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)當(dāng)以身作則，做一個(gè)進(jìn)取向上的人，讓我們的孩子佩服自我，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說服力。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴提高將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自我做得更好。我們都期望孩子是進(jìn)取向上充滿陽光的，讓孩子理解陽光教育，孩子會(huì)更加陽光。
要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自我的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺，更會(huì)和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應(yīng)當(dāng)讓孩子感覺自我向朋友一樣，應(yīng)當(dāng)蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問題，而不能高高在上，一副家長的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和教師家長溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)當(dāng)不會(huì)太明顯。
說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)當(dāng)是我們家長最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量堅(jiān)持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，同時(shí)我自我一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有幫忙的，每個(gè)孩子都期望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛他的父母。
2、幫忙孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到教師的表揚(yáng)并所以加分，不僅僅鍛煉了孩子的本事，增強(qiáng)了孩子的自信心。
3、家長要明白孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
我沒事的時(shí)候也經(jīng)常看看孩子的課本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為經(jīng)過孩子的作業(yè)，能夠反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情景，我一向要求孩子要認(rèn)真書寫，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題，僅有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試。
教師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長必須要進(jìn)取配合教師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常僅有一個(gè)孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是能夠想象的。我們家長僅有與學(xué)校進(jìn)取配合，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一份職責(zé)，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎教師和家長批評(píng)指正。
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、各位家長們：
大家好！
我是本班學(xué)生xx的媽媽，非常開心能在這里跟大家相識(shí)，我們的孩子都是這個(gè)學(xué)期剛上的幼兒園，我們的心里都非常的不好受，孩子突然就開始上學(xué)了，不再自己身邊了，肯定都是有著諸多的感觸的，今天幼兒園召開新學(xué)期的第一個(gè)家長會(huì)，在這里也是希望大家能對(duì)自己孩子在幼兒園的情況有所了解，對(duì)于幼兒們?cè)谟變簣@出現(xiàn)的一些情況，我們也可以在這進(jìn)行探討，配合老師一起教育好孩子。
距離我們把孩子送到幼兒園來，也有一周的時(shí)間了，我知道，各位家長心里都在想什么，無非就是孩子在幼兒園有沒有好好吃飯，吃的東西有沒有營養(yǎng)、他們?cè)谟變簣@有沒有哭鬧、有沒有好好跟同學(xué)相處……我也是跟大家有著一樣的想法，但是孩子終究是要長大的，我們做父母的不能老是把他們保護(hù)起來，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。那么他們就永遠(yuǎn)都長不大，老鷹為了讓自己的孩子學(xué)會(huì)成長，直接就把翅膀上羽毛剛長出來的孩子推向懸崖，就是要他們學(xué)會(huì)飛翔，自己去覓食，而不是天天只等著父母喂到嘴邊。所以還希望各位家長對(duì)自己的孩子不要過分的溺愛了，那只會(huì)是在害他。既然別的孩子都能在幼兒園適應(yīng)下來，你的孩子一定也可以。在剛送來的時(shí)候，孩子們?cè)谡也坏綃寢尩臅r(shí)候，哭的那個(gè)撕心裂肺，我?guī)锥认脒^去給他一個(gè)大大的擁抱，告訴他“媽媽在這”，但是我不能，如果這點(diǎn)都做不到，對(duì)孩子而言只會(huì)有壞處。
我們要清楚的記得，家教非常重要，這個(gè)年紀(jì)的孩子正好是接受新事物的時(shí)期，第一印象對(duì)他們非常的`重要，比如我給兒子吃苦瓜了，特別苦，我會(huì)告訴他，這也是蔬菜的一種，吃了有好處的，他才會(huì)吃?？赡芫蜁?huì)有很多的家長會(huì)說“不喜歡吃，那咱就不吃了，來吐掉”，這樣就會(huì)造成他以后再也不吃苦瓜了，這就是兩種不同的教育方式帶來的結(jié)果，所以我們?cè)诤⒆用媲耙欢ㄒ?jǐn)言慎行。給他們最正確的觀念。孩子現(xiàn)在在幼兒園由老師教，我們做父母的的做點(diǎn)輔助作用即可。比如兩個(gè)孩子在幼兒園打架了，老師告訴有錯(cuò)的那一方要道歉，要好好相處，最后這件事和平解了，但是在孩子說給你聽的時(shí)候，您來一句“你還手啊，使勁全身力氣揍他，居然敢打我寶貝兒子”兩種截然不用的方式，你讓孩子聽誰的？要教育，我們就要往好的地方去教育。現(xiàn)在他們還是在幼兒園讀書一周的孩子，慢慢的去發(fā)自他們的改變的，肯定能讓你們大吃一驚。希望每個(gè)孩子都能健康成長，以后都能有所作為。
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十一
昨天傍晚，老天爺又一次地發(fā)威，烏云密布，狂風(fēng)大作，我在心里默默地祈禱：老天爺發(fā)發(fā)慈悲吧，千萬別在6：30分的時(shí)候下雨，因?yàn)槲覀円匍_家長會(huì)。“竹韻”在一旁打趣地說：“你放心吧！你福氣很好的，每次幼兒園辦大事，老天總是很幫忙的?！痹掚m這么說，可我的心里直打鼓。6：40分的時(shí)候，我到各個(gè)活動(dòng)室巡視了一遍，心里真的有一種說不出的感動(dòng)，只見家長們都早早地圍坐成一圈，和老師熱烈地交談著?？磥?，我的擔(dān)心是多余的，為了孩子，我們的家長絲毫沒有被惡劣的天氣所左右。6：45分，我走進(jìn)了廣播室，向家長朋友說說我的心里話。
尊敬的家長朋友：大家好！
在這萬物復(fù)蘇、鳥語花香的陽春四月，我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職員工和501名孩子對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們多年來對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)家園共育的高度重視。開學(xué)至今將近兩個(gè)月了，孩子們?cè)诶蠋熀图议L的精心哺育下，正如一株株幼苗，吸吮著春天的陽光雨露，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，不但個(gè)子長高了，而且在各方面獲得了長足的進(jìn)步。今天家長會(huì)的內(nèi)容，主要是讓家長們了解開學(xué)來孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況，明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn)，探討教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家長能暢所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達(dá)出來，使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師、朋友的交談中，相互激蕩、相互碰撞，彼此影響，從而產(chǎn)生新的見解。
“給孩子最快樂的童年，給人生最豐厚的起點(diǎn)”是我園的辦園宗旨，也是我們的共同心愿，的確，孩子每一個(gè)憨厚的笑容，每一句稚樸的言語，每一個(gè)成長的足跡，都牽動(dòng)著父母和老師的心，孩子的快樂是我們的幸福，孩子的進(jìn)步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛?？桌戏蜃诱f：少小若天性，習(xí)慣成自然。拿破侖·希爾也說：“播下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣就會(huì)收獲性格；播下性格就會(huì)收獲命運(yùn)”，可見習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣是開啟成功之們的鑰匙，壞習(xí)慣是斷送前程絆索，專家研究證明，3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣想要扎根下來就很難了。因此，我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，比如熱愛勞動(dòng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同伴，禮貌待人，珍惜資源，好學(xué)好問，專心學(xué)習(xí)等，讓孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，是非常貼切的，根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人，精心呵護(hù)、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽，家園積極互動(dòng)，構(gòu)筑多種平臺(tái)，用心揣摩教育孩子的方式方法，讓每一個(gè)孩子獲得健康、快樂、和諧的發(fā)展。
我園地處交通要道，來往的車輛特別多，所以懇請(qǐng)家長高度重視安全工作，遵守交通規(guī)則，確保大人和小孩的人身安全。園內(nèi)有許多大型玩具，老師會(huì)合理安排時(shí)間，讓孩子們輪流玩，所以，請(qǐng)家長不要帶孩子玩。如果孩子實(shí)在想玩，請(qǐng)你務(wù)必選擇適宜的玩具，同時(shí)要照看好孩子，讓他們遵守規(guī)則，安全、友好地玩，千萬不要忽視孩子，只顧自己聊天，以致發(fā)生孩子摔傷、走失等意外事故。
各位家長，當(dāng)你步入我園時(shí)，是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍，因?yàn)槲覀兺ㄟ^五年的努力，已評(píng)為省“綠色學(xué)?！焙褪⌒l(wèi)生先進(jìn)單位，正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今，我們將站在新的起點(diǎn)上，一如既往地深化綠色環(huán)保教育，我真誠地希望家長們從身邊的小事做起，給孩子樹立良好的榜樣，比如在日常生活中注意節(jié)約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙，愛護(hù)動(dòng)物、植物，共同為幼兒營造良好的綠色教育氛圍，讓孩子懂得我們要珍惜資源，感恩自然，共同保護(hù)人類的共同家園——地球。
幼兒期非常短暫，如白駒過隙，卻對(duì)孩子的發(fā)展有著非凡的意義，幼兒猶如剛出殼的小雞，用一雙好奇的眼睛打量著大千世界，我們要共同為孩子營造一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境，以身作則，尊重孩子，潛移默化地感染孩子，科學(xué)靈活地教養(yǎng)孩子，在這谷物刷刷拔節(jié)，枝頭綻放青綠的美好季節(jié)，共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步。最后預(yù)祝各位家長在家庭教育中獲得成功，分享與孩子共同成長的快樂，過一種幸福而完整的生活。
我的講話結(jié)束后，各班就分頭召開家長會(huì)，我又走了一圈，發(fā)現(xiàn)家長們正在用心地聆聽著，積極地回應(yīng)著，熱烈地討論著。特別是中班組，家長會(huì)前夕，老師有針對(duì)性地采集家長感到困惑的問題，進(jìn)行匯總。家長會(huì)上，就“如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力？”“孩子愛發(fā)脾氣怎么辦？”等問題，開展互動(dòng)式的討論活動(dòng)，在觀點(diǎn)的碰撞、共鳴中產(chǎn)生新的見解，汲取新的養(yǎng)分，引導(dǎo)家長用愛心和智慧來做個(gè)積極、稱職的家長。
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十二
理解孩子，家長與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友，可能是因?yàn)橛袑?duì)比，當(dāng)孩子了解了外國家長與孩子的關(guān)系后，在與家長生活中會(huì)有潛意識(shí)的對(duì)比，他會(huì)覺得不公平。并不是家長孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長說話沒兩句，意見產(chǎn)生分歧的時(shí)候，家長便會(huì)理所當(dāng)然的拿出家長的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了?？墒羌议L是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動(dòng)詢問，這讓孩子們覺得家長不可理喻，以至最后的吵架。這時(shí)的我們和家長其實(shí)都很無奈。
我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更了解。可是，也許家長們錯(cuò)了。或許大部分家長們根本不了解孩子，或是沒有孩子身邊的一個(gè)好朋友更了解自己的孩子。您看過兒女的日記嗎，同學(xué)天天看；你知道兒女的小秘密嗎，但是也許我們都在班上公開。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠(yuǎn)也不會(huì)看到另一個(gè)不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓(xùn)我們，也許那一兩個(gè)小錯(cuò)誤，讓孩子對(duì)您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說一個(gè)你也許不會(huì)接受的事嗎。許多事正是因?yàn)榧议L的不接受，我們才沒有說，而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了，才后悔莫及。
另外，也不要對(duì)我們過分的疏遠(yuǎn)，這同樣也會(huì)令我們傷心的。班里有的同學(xué)告訴我說，我去哪里都沒有人管我。家長不覺得這樣對(duì)我們好殘忍嗎。也有的`同學(xué)告訴我，她的暑假要上三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我問不能不上嗎，和你爸媽商量商量，她卻毫不思索的回答說，不用問了，我有足夠多的發(fā)言權(quán)，但取決權(quán)在我爸媽，而我的發(fā)言通常作為廢話。
其實(shí)這些事我們都很理解，但是當(dāng)我們每次成績下來的時(shí)候，家長的冷言相擊，棍棒教育著實(shí)令許多兒女落下傷心的淚。有時(shí)我們不禁反問，究竟是因成績而愛，還是因品德而愛。每位家長在孩子考不好的時(shí)候會(huì)難過，但是家長不知道，最難過的是我們。其實(shí)，最開始，最難過的一直是我們。我們摔交了，在我們因?yàn)榧议L的斥責(zé)下，有些孩子不走了，有些孩子則遍體鱗傷的爬起來，繼續(xù)前進(jìn)。而在家長的勸慰下，有些孩子不走了，有些孩子重拾信心，繼續(xù)上路。重拾信心的我們快樂向前，跌倒了再爬起來，到終點(diǎn)，我們是笑的最燦爛的；而遍體鱗傷行進(jìn)的，跌倒了，更加遍體鱗傷，到終點(diǎn)，是最無奈的，而這種傷，或許就伴隨一生，成為內(nèi)心的陰影。
成績也許現(xiàn)在只有家長知道，考好考?jí)?，都?huì)成為過去，希望家長與孩子都能過一個(gè)快樂的暑假。
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
大家好!
很感謝各位家長能夠支持我幼兒園工作，抽時(shí)間參加這次家長會(huì)，與我們一同探討教育工作。新學(xué)期教學(xué)任務(wù)沉重，我們幼兒園每個(gè)老師都早已打起了十二分精神，盼望教導(dǎo)好小朋友，讓各位家長中意。
召開家長會(huì)，也是盼望能夠發(fā)動(dòng)所有家長共同參與到小朋友的教育和管理。新學(xué)期代表了新的開始，要讓這個(gè)學(xué)期，小朋友學(xué)有所得，不白費(fèi)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間，給以后進(jìn)入小學(xué)打根底。我們幼兒園也明白各位家長工作繁忙，為了更好的教導(dǎo)好小朋友，我們會(huì)在園內(nèi)，為小朋友提供早餐和中餐，提供中午休息，并且日常飲用水都會(huì)預(yù)備好。
小朋友年紀(jì)小，為了保證他們飲食健康，也為了他們有足夠的`休息時(shí)間這些都必須預(yù)備。但是也需要各位家長同意，畢竟這關(guān)系到小朋友以后的開展，不管怎樣我們都會(huì)征求各位家長的意見，我們也都是為了讓小朋友可以好好成長，當(dāng)然假如各位家長覺得有什么不周到的地方可以指出，我們幼兒園必定會(huì)認(rèn)真改正。
經(jīng)過多年的教育，我們發(fā)覺每個(gè)小朋友都有自己想法，他們也比較脆弱的。在教導(dǎo)過程中，盼望家長能多聽小朋友的意見，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，許多時(shí)候?qū)W習(xí)任務(wù)太重，不見得對(duì)他們的成長有利，適當(dāng)?shù)幕?dòng)，適當(dāng)?shù)年P(guān)懷小朋友，與他們好好溝通，這樣能夠讓小朋友更加開朗。
許多家長在工作期間，輕視了小朋友的成長。而小朋友卻需要父母的鼓舞與支持，作為班主任我經(jīng)常和小朋友溝通，發(fā)覺小朋友最盼望的就是得到爸媽的關(guān)注，在日常生活中，多給孩子一些鼓舞，讓他們有自信，這樣對(duì)將來成長有極大的推動(dòng)作用。一個(gè)自信的小朋友樂觀開朗，我們大家也喜愛，而內(nèi)向自卑的小朋友需要我們重新給他們樹立信心，讓他們改變過去的脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)。
我們學(xué)校決定在新學(xué)期內(nèi)進(jìn)行親子互動(dòng)，盼望各位家長能夠抽時(shí)間一同參與進(jìn)來，讓各位家長參與親子活動(dòng)，是盼望父母能夠與小朋友交流，讓小朋友與父母相處更加融洽。我們不止要教導(dǎo)小朋友知識(shí)，也盼望他們每天快歡樂樂上學(xué)。
在今后為了方便我們幼兒園要求每個(gè)家長進(jìn)入班級(jí)群，盼望各位家長積極參加，這也方便聯(lián)系，比方小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)，考試成績等，都會(huì)通過班級(jí)群發(fā)送給各位家長，同時(shí)也方面我們老師與給家長交流，對(duì)新學(xué)期的教育工作還需要各位家長多多支持。
感謝大家!
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十四
????感謝各位家長的光臨。
又看到一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，心里很高興，也很激動(dòng)。
說實(shí)話，像家長會(huì)我開了也有二三十次之多，所以現(xiàn)在也沒有開始時(shí)的激動(dòng)不安、惶恐甚至緊張。昨天我辦公室一位年輕的班主任老師就說：不愿意開家長會(huì)，說啥呢？沒什么可說的。我可以理解，年輕的時(shí)候面對(duì)這么多家長肯定是緊張。緊張說明對(duì)大家的重視，我現(xiàn)在仍然重視大家。因?yàn)榧词刮议_過一百個(gè)家長會(huì)，但是我面對(duì)的是不同的孩子的家長，即使是相同孩子的家長，就像大家我們?cè)谝黄痖_家長會(huì)也有三四次了，但是我們的孩子確是不再是三年級(jí)的樣子了，他們從外表，更重要的是心靈都發(fā)生了很大的變化。我們有理由以嶄新的心情來對(duì)待這次家長會(huì)，以嶄新的心情來對(duì)待大家。
說道孩子的變化，我們做老師的，重點(diǎn)是看成績的變化。
教這群孩子兩年來，我同他們建立了深厚的感情，我喜歡每一個(gè)孩子，不管是成績好的還是成績差的，我覺得隨著年齡的增長，隨著自己的孩子的長大，我越來越像一位母親。我懂得了最重要的幾點(diǎn)。
首先，完美的孩子確實(shí)有，他們讓我們羨慕。但是有一句話說的好孩子是跌落人間的天使，我們就是那些為他們縫補(bǔ)翅膀的人。所以不完美的孩子還是居多，我們不得不承認(rèn)這一點(diǎn)。正如我也是一位三年級(jí)孩子的母親，承認(rèn)自己的孩子有缺點(diǎn)有錯(cuò)誤很殘酷，但是如果不承認(rèn)，一廂情愿地被愛孩子蒙蔽了眼睛，看不到自己孩子的缺點(diǎn)，不能及時(shí)幫他們改正，那更是可怕。一種任性、自以為是、我行我素的性格會(huì)毀了孩子的一生，所以不怕發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就怕不認(rèn)為缺點(diǎn)是個(gè)需要警惕的信號(hào)，因?yàn)槟鐞酆⒆?，害了孩子?/p>
我們班的幾位組長，算是學(xué)習(xí)成績可以的了，但他們也是需要進(jìn)步的。如佳薇字寫得不好，但寫作水平提高很快，喜歡成段成段的用排比句。夢然聰明活潑可愛，但是性格太隨便，不善于管理小組，自覺的組員很好，不自覺的就沒辦法了。玉婷也是這么一個(gè)性格，管理自己是很嚴(yán)格的，作業(yè)從來是一絲不茍地完成，書寫永遠(yuǎn)是全班最認(rèn)真的一個(gè)，但是他們小組得喜報(bào)的次數(shù)就很少。劉敦強(qiáng)也是一個(gè)很聰明的孩子，他想象力豐富、思想很深刻，他的發(fā)言總是讓老師和同學(xué)們耳目一新，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都稱呼他為劉博士，我們相信他長大以后會(huì)成為真正的博士?？汕绾铜h(huán)宇、張孜真、夢凡字都寫得很好，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，這兩次成績都不是很理想，我覺得學(xué)習(xí)方法還有問題，思想不夠放開，學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大，沒有抓住重點(diǎn)，其實(shí)這一點(diǎn)對(duì)于所有的孩子都很關(guān)鍵：學(xué)習(xí)課文也好，做閱讀理解題也好都有一個(gè)中心，作者要表達(dá)的是喜歡還是厭惡，要看明白作者表達(dá)式的思想感情，抓住主題回答問題，另外盧可晴的作文水平有待于提高，日記寫的有點(diǎn)少，得多看書。張炎坤也是一個(gè)聰明的孩子，上課發(fā)言很積極，想法很獨(dú)到。但是過年以后發(fā)現(xiàn)他有時(shí)候偷懶，不完成作業(yè)。
其次，我覺得孩子們總體是再進(jìn)步的。盡管我們-----我做老師的還有各位家長都知道，我們的孩子還有很大的進(jìn)步空間。如董旭陽我覺得旭陽的進(jìn)步很快，三年級(jí)我剛教她的時(shí)候，她勉強(qiáng)能及格，現(xiàn)在基本都考八十多分。并且作文寫得很好，每一篇日記都寫一張多，每一次你批閱日記我都很感動(dòng)。還有李玉潔、張燕妮他們都屬于不愛說話內(nèi)向的孩子，上課從來不主動(dòng)舉手，也從來不問老師問題，這樣的孩子往往被忽視，家長應(yīng)該多鼓勵(lì)他們交流。
有的時(shí)候，當(dāng)老師的很矛盾。教育孩子是我們的責(zé)任，但是學(xué)校和家庭的教育又確實(shí)存在差距。希望家長經(jīng)常來或是打電話問問你家孩子的情況，如果發(fā)現(xiàn)問題，好及時(shí)補(bǔ)救。
還有幾個(gè)孩子，這次成績下降了。如xxx、xxx、xxx、xxx等幾個(gè)。這些孩子基礎(chǔ)差，需要特別照顧，作業(yè)得個(gè)別布置個(gè)別檢查。老師既然費(fèi)了勁，希望家長在家也多費(fèi)些功夫，幫幫他們趕上來。
順便說一句，為了鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，我們的小組合作學(xué)習(xí)是計(jì)分的，每周計(jì)算小組的分?jǐn)?shù)，取前三名的小組發(fā)喜報(bào)。但是有的孩子喜報(bào)得多了，不感冒，所以希望家長配合一下，孩子得一張喜報(bào)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。如果讓我們老師獎(jiǎng)勵(lì)，班級(jí)也拿不出錢來。
1、是堅(jiān)持，有耐心，持之以恒地管。有空管，沒有空也要抽空管。教育孩子是大事，做媽媽的照顧好飲食起居，做爸爸的就應(yīng)該退掉一些不必要的應(yīng)酬飯局，晚上在家陪孩子檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，檢查當(dāng)天的作業(yè)或是讀書的.情況。看看他的樂園練習(xí)冊(cè)是不是跟上趟都做了。做的對(duì)不對(duì)，錯(cuò)的改了沒有。我國有名的鋼琴家郎朗大家或許聽說過，他的爸爸是一名體育教師，他為了郎朗學(xué)鋼琴，辭掉公職，到北京拜訪名師，一邊打工，一邊照顧監(jiān)督孩子學(xué)琴。為了孩子的成長，我們做家長的付出一些是應(yīng)該的。
2、多學(xué)習(xí)，多交流。聽聽別人的家長是怎么教育孩子的，為什么人家的孩子那么聽話，學(xué)習(xí)好，還好讀書。還可以多上網(wǎng)搜點(diǎn)資料看看，借鑒一些方法。
祝大家健康如意，祝我們的孩子天天向上。
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師、家長：
您們好！
這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功。因?yàn)檫@有老師的支持和鼓勵(lì)，也有想給女兒做一個(gè)榜樣，讓她做一個(gè)有自信的人。我想讓女兒客服自我的缺點(diǎn)，大膽的去展示自我。以下四點(diǎn)是我在孩子的成長教育中。
總結(jié)。
出來的一點(diǎn)體會(huì)和拙見，和各位家長、老師分享。不妥之處還望各位見諒、包涵。
對(duì)孩子來說，習(xí)慣決定未來的命運(yùn)。一個(gè)孩子有好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長教育起來就會(huì)輕松很多。
家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用，給孩子。
提供。
一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。周末多帶孩子去新華書店去看看書，感受一些書本以外的知識(shí)。璇璇從小時(shí)候我就愛帶她去書店看書買書。久而久之，她自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰去學(xué)的道理。
生活習(xí)慣，一開始有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也會(huì)習(xí)慣了，什么時(shí)間該做什么事。生活中她自己能解決的事情，我們盡量不插手。
常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、少批評(píng)孩子。多給孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)自己去判斷是非。俗話說的好：數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長。千萬別在孩子不高興時(shí)，特別是孩子哭的時(shí)候批評(píng)孩子，這對(duì)孩子的成長十分的不利，特別是對(duì)自尊心的傷害大。與其讓孩子在沒玩沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問題，給予孩子每次犯錯(cuò)后的一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。璇璇是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家喜歡看書、收拾自己的衣服，不管東西擺放的多亂，我都會(huì)告訴她看完、玩完因該恢復(fù)原樣。
一些信息，有時(shí)候父女對(duì)有意見分歧，我會(huì)適當(dāng)?shù)淖尣?，我認(rèn)為這樣既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。我還會(huì)在孩子靜下來的時(shí)候和她說，上次那件事你說的和你做的不對(duì)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的更容易接受家長的建議。我會(huì)適當(dāng)?shù)淖尯⒆涌措娨?，但是我?huì)先規(guī)定時(shí)間，到了時(shí)間自己關(guān)電視，下次還可以看同樣的時(shí)間。等父母關(guān)，下次會(huì)少10分鐘，這樣讓孩子懂得守信。從小培養(yǎng)孩子自己的自我決策能力，例如璇璇看到兩個(gè)玩具都喜歡拿不定主意的時(shí)候，讓我們做主，我會(huì)對(duì)她說你自己決定，決定不了一個(gè)也不買。我發(fā)現(xiàn)這樣璇璇慢慢變得有自我的主見了。
孩子的大多時(shí)間都是在學(xué)校度過的，老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長多，每個(gè)孩子在成長中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都會(huì)遇到挫折。這個(gè)時(shí)候孩子的情緒會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，所以我們要隨時(shí)和老師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。這樣能配合老師糾正和彌補(bǔ)不足之處，幫助孩子度過困難時(shí)刻。我會(huì)對(duì)孩子說老師永遠(yuǎn)和父母一樣希望你好，所以在學(xué)校要聽老師的話，相信老師。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長了．培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長過程，我們都會(huì)感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
最后祝老師和所有的家長在新的一年心想事成，家庭幸福，財(cái)源廣進(jìn)！
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位家長朋友們：
大家好！
感謝各位家長在百忙之中參加家長會(huì)，對(duì)班級(jí)工作的支持和配合！孩子們開學(xué)表現(xiàn)都很好，各項(xiàng)活動(dòng)順利開展、各項(xiàng)步入正規(guī)。請(qǐng)給位家長放心！
全班40名幼兒，3名留園（翟霄鵬、張樂宇、馮君琪）、2名新生（趙子暄、王一帆），新教師郭旗老師，擔(dān)任英語、社會(huì)、音樂。曉童老師擔(dān)任數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康。馬老師擔(dān)任語言和美術(shù)。
1、暑期讀書活動(dòng)：表揚(yáng)李元坤、路彬雅、王辰潔、馮澤陽、陳佳怡、許鳴祖、丁雪琴、李慶瑤、申沐凡、樊斐、陳盾的家長；特別表揚(yáng)陳樂瑤、孫哲、谷若晗的家長，感謝對(duì)活動(dòng)的積極參與和支持?。ㄗx陳樂瑤媽媽和孫哲媽媽寫的文章）。
2、家長工作：中班家訪三分之一的幼兒一共13名幼兒，本學(xué)期會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別家訪，把家長工作做扎實(shí)。
1、本學(xué)期培養(yǎng)重點(diǎn)放在幼兒社會(huì)性發(fā)展（人際交往、合作、為他人服務(wù)等）和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面。
2、各月活動(dòng)安排：
九月：親子動(dòng)手活動(dòng)——水果拼盤制作；十月：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)——“我與全運(yùn)同行”
十一月：讀書月（家長讀書沙龍、幼兒講述比賽、爸爸媽媽講故事）。
1、班級(jí)讀書活動(dòng)：每人按要求買一本圖畫書，每周五定為本班的圖書借閱時(shí)間。
2、每人準(zhǔn)備一套白色運(yùn)動(dòng)服，用于幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、教育問題：教師現(xiàn)在是“高危人群”，管與不管是問題的核心。我們老師從本著培養(yǎng)好每位幼兒的角度出發(fā)，請(qǐng)家長給予支持和理解。有問題找老師、班長、幼兒園，逐級(jí)反映。我們會(huì)努力做到最好。
4、甲型流感問題：請(qǐng)家長認(rèn)真閱讀給家長的一封信。感冒發(fā)燒最好不要來園，為其他幼兒負(fù)責(zé)、為自己的孩子負(fù)責(zé)，做好請(qǐng)假工作，保證本班各項(xiàng)工作的順利開展。
5、教育教學(xué)：幼兒園被評(píng)為省十佳幼兒園，各方面都有所調(diào)整，園領(lǐng)導(dǎo)正式各種工作的開展，給老師們壓擔(dān)子、發(fā)任務(wù)，增添活動(dòng)內(nèi)容，主要是從幼兒角度考慮，讓每位幼兒在幼兒園都有所收獲、有提高和發(fā)展。
（1）語言老師擔(dān)任快樂閱讀，數(shù)學(xué)老師擔(dān)任快樂數(shù)學(xué)，英語老師每周進(jìn)行英語教學(xué)，只買教材。
（2）注重健康教育，加大幼兒體育鍛煉。
（3）全園開展美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)。
6、成長檔案的建立：一年給孩子們制作一張活動(dòng)光盤。
最后，相信中二班的工作會(huì)做的越來越好，請(qǐng)各位家長放心！
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師、家長朋友們:。
大家好!
我是張欣桐的媽媽，在市政府機(jī)關(guān)幼兒園工作。今天能有機(jī)會(huì)和大家交流，我感到非常高興。張欣桐在第十五小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)將近四年了，提起教過她的所有的老師，我只能用“感動(dòng)”來形容自己的心情。特別是吳老師和張老師，她們對(duì)孩子無私的愛，讓我無法用語言來表達(dá)，借此機(jī)會(huì)向兩位辛勤的園丁深情地說一聲：謝謝你們，你們辛苦了！
我的孩子學(xué)習(xí)一直非常努力，也很自覺，幾乎沒讓我們操過心，這一點(diǎn)我感到非常欣慰。在教育孩子的過程中，我深深地感到培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從身邊的“一點(diǎn)一滴”做起。
做為教育工作者，我常常對(duì)老師們說，當(dāng)你批評(píng)孩子看到地上有紙屑沒有主動(dòng)撿起時(shí)，先要想想你自己是不是主動(dòng)撿起來了。反過來說，當(dāng)我們做家長的報(bào)怨孩子不愛學(xué)習(xí)時(shí)，也要先想想自己是不是愛學(xué)習(xí).今天很多家長熱衷于為孩子選一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，可十分遺憾的是許多家長只看到外部環(huán)境對(duì)孩子的影響，沒有注意家家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響，更沒有注意到父母行為對(duì)孩子的影響。當(dāng)家長的需要看一看自己在孩子眼中的形象是個(gè)什么樣子。因?yàn)榧议L就是孩子在家庭生活中鮮活而最具有影響力的一種“活環(huán)境”。在孩子成長過程中，父母的作用是任何人包括任何優(yōu)秀的教師都不能替代的。
我們的孩子身上都有許多的優(yōu)點(diǎn)，有的家長可能看不到，反而只盯著孩子的一些缺點(diǎn)不放.我們市政府機(jī)關(guān)幼兒園的老師在教研學(xué)習(xí)時(shí)，曾做過一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你在30秒內(nèi)寫出孩子身上具備的十個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn).許多老師寫完后，才恍然大悟:原來孩子這么優(yōu)秀啊!今天讓我們?cè)趫龅拿恳晃患议L都來做這樣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你在30秒內(nèi)寫出自己孩子身上所具備的十個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在開始!（互動(dòng)游戲后點(diǎn)評(píng))。
今天我們回去，完全可以這樣做:把孩子叫到跟前,大聲的贊揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，要讓她(他)從小樹立起自信心,從內(nèi)心感到父母是多么喜歡她(他)!身教重于言教，孩子的觀察力的模仿力都很強(qiáng)，與其說他們?cè)凇奥牎备改傅脑挘蝗缯f他們更在看父母是怎么“做”的。
教育孩子是父母一生的事業(yè).有時(shí)我也做得不太好，由于工作繁忙，許多次無意中傷害了孩子，看了我博客的家長可能看過我的一篇短文《后悔》。事情是這樣的：
也許是創(chuàng)編六一節(jié)目給鬧得心煩，那晚對(duì)女兒的態(tài)度不好。
晚飯后，我在客廳里構(gòu)思節(jié)目，女兒老在眼前晃悠，打斷了我的思路。我對(duì)她大發(fā)脾氣，嚇得她連忙躲起來。我繼續(xù)創(chuàng)編自己的舞蹈，半小時(shí)過去了，一小時(shí)過去了。終于大功告成！
這時(shí)，突然想起了女兒，“欣桐，作業(yè)寫完了嗎？怎么不讓媽媽簽字？”我沖著她的房間喊道。我連忙跑到女兒房間，一看，她已經(jīng)睡著了，床頭柜上放著一張粉色的紙條，上面工工整整地寫著：“媽媽，今晚是我錯(cuò)了，我不該影響你工作。今晚簽字的內(nèi)容有：1.-----------;2.------------;3.----------,請(qǐng)你檢查后簽字”。下面還寫著：“媽媽，不要熬得太晚，晚安！”看完，我的雙眼已經(jīng)噙滿了淚水，我對(duì)自己剛才的行為感到無地自容！
看到女兒熟睡的可愛的小臉，我在內(nèi)心對(duì)她表示深深的謙意。孩子，是媽媽不對(duì)，我不該對(duì)你兇，不該把工作帶到家里做，你一定要原諒媽媽，媽媽是最愛你的。
無意中傷害了女兒，她卻這么大度地原諒了我，這更加讓我追悔莫及。明天一定給女兒當(dāng)面道謙，一定！
我俯下身輕輕在女兒圓嘟嘟的小臉上親了一下。
我是南陽市政府機(jī)關(guān)幼兒園有著21年教齡的老師，說起對(duì)女兒的教育還得從女兒出生之前說起。為人父母，就意味著是孩子的啟蒙老師，所以從得知自己是“準(zhǔn)媽媽”的那天起，我就幾乎一天不拉的為孩子記成長日記，從她出生后到現(xiàn)在的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)細(xì)小的變化，我都一一地記錄了下來，我和她爸爸有一個(gè)愿望，等她到十八歲時(shí)，我們把這些記錄孩子成長的日記做為她成人后的第一份禮物送給她，我想她一定能體會(huì)到父母的良苦用心。
身為教師又是家長，這種“雙重身份”不得不讓我經(jīng)常性的換位思考。我深知要想讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步快，就必須密切配合、大力支持老師的工作，只有家、校做到“雙軌同向運(yùn)動(dòng)”，才能讓孩子逐漸朝著我們期望的方向發(fā)展。
在密切配合老師工作這一點(diǎn)上，包括了很多方面，其中我認(rèn)為孩子家庭作業(yè)中的“家長簽字”尤為重要，可往往被許多家長所忽視。大家都知道,我們平時(shí)上班忙，接孩子又不讓家長進(jìn)校，只有在每學(xué)期的家長會(huì)上才能和老師面對(duì)面的交流，但時(shí)間又特別有限，所以我就抓住每天給孩子作業(yè)簽字的機(jī)會(huì)，和老師進(jìn)行一對(duì)一的溝通。我一向把“家長簽字”看成是一件特別重要的任務(wù)，所以女兒也就自然而然地把作業(yè)看得非常重要，做起來特別用心。每次寫完作業(yè)，她就會(huì)鄭重其事的拿來讓我簽字，我也會(huì)非常認(rèn)真地對(duì)著她在學(xué)校抄的作業(yè)項(xiàng)目一條一條的檢查,然后再簽字。家長的心細(xì)了，自然會(huì)引起老師的重視，使孩子的學(xué)習(xí)形成了喜人的“良性循環(huán)”。
總之，我們做家長的再忙也要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位，不能只顧忙工作，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持應(yīng)該體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴中，我們應(yīng)和學(xué)校一起承擔(dān)起教育孩子的重任。這樣孩子才能健康快樂的成長！家長朋友，如果大道理聽多了，不知道從何入手的話，那么，就讓我們從孩子作業(yè)中的“家長簽字”開始吧！
為了幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我首先讓自己養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，因?yàn)楦改缸约旱男袨楸茸约旱难哉Z更有說服力。我是搞幼兒教育的，他爸爸是做宣傳工作的，在我們家里，幾乎每天晚飯后就是一家三口的“讀書時(shí)間”，電視機(jī)基本沒有開過。
有時(shí)，我還和孩子一起看書，一起討論書中的人物，以此來激發(fā)她對(duì)閱讀的興趣。家是孩子溫暖的港灣，親子共讀的美好時(shí)光讓孩子把書本、閱讀和愉悅劃成了等號(hào)，在濃厚的閱讀氛圍中，孩子讀的書越來越多，知識(shí)越來越豐富，詞匯量越來越大，同時(shí)父母也會(huì)發(fā)現(xiàn)，家庭中的氛圍越來越和諧了。
書成了女兒生活中最親密的伙伴！
為了提高女兒對(duì)寫作的興趣，我用了很多辦法，我還把她自己寫的作文配上優(yōu)美的音樂念給她聽，從而更加激發(fā)她對(duì)寫作的興趣。此外，我和女兒各自有一個(gè)摘抄本，我們兩個(gè)約定要隨時(shí)隨地的摘抄好的詞語、句子和段落，而且要相互翻看。我不斷地告訴女兒，不僅要學(xué)會(huì)摘抄，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，這樣寫作水平才會(huì)提高。慢慢地她掌握的詞匯越來越豐富，作文寫的越來越好!
如何提高孩子的作文，不是讓家長專門為孩子上一節(jié)課，而是要進(jìn)行“隨機(jī)教育”，時(shí)時(shí)刻刻做一個(gè)細(xì)心的家長，欣桐在校信通上就發(fā)表了許多文章，家長有興趣可以在網(wǎng)上點(diǎn)擊。
“校信通”成了我們一家三口離不開的好朋友，一有空就想在我們的博客上寫一寫，通過寫博孩子的寫作水平提高很快，特別當(dāng)被推薦成優(yōu)秀博文時(shí)，她就有一種滿足感和成就感。
我們非常重視這樣的活動(dòng)，帶孩子參加了許多有關(guān)活動(dòng)，像南陽日?qǐng)?bào)社舉辦的“手拉手---向貧困家庭捐款活動(dòng)”把全家的愛心送給了需要幫助的人。張欣桐很有愛心，記得2008年當(dāng)她從電視上看到地震災(zāi)區(qū)那一幕幕慘不忍睹的畫面時(shí)，眼淚奪眶而出，立刻讓我給班上鄭老師打電話詢問捐款的事，隨后把自己的一千元壓歲錢通過學(xué)校捐給了災(zāi)區(qū)小朋友。
一直都在考慮2011年的第一天怎樣過才算有意義，正好這時(shí)孩子她爸提議參加0377車友會(huì)組織的“冬日暖陽”活動(dòng)，去看望孤寡老人和貧困孩子，我覺得這個(gè)建議不錯(cuò)，同時(shí)也是教育孩子的好時(shí)機(jī).于是決定在2011的第一天，我們?nèi)译S車友隊(duì)一起去鎮(zhèn)平給孤寡老人送溫暖。那天，女兒親身經(jīng)歷了這一幕，確實(shí)讓女兒受到了教育?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，遇事只顧自己，根本想不到別人，今天讓女兒親眼看到這些貧困的老人和孩子所處的環(huán)境，從而讓她學(xué)會(huì)珍惜自己的幸福生活，更讓她發(fā)自己內(nèi)心的去關(guān)心他們、幫助他們。因?yàn)椤皫椭鷦e人，可以快樂自己！”2011年的第一天過得很有意義。
總之,父母是孩子的第一任老師，孩子今后的發(fā)展很大一部分是同父母的言傳身教分不開的，作為父母我們一定要善于發(fā)現(xiàn)抓住教育契機(jī)，從日常生活中的點(diǎn)滴做起，只有這樣才能讓孩子得到全面的發(fā)展，才能給孩子一個(gè)健康快樂的童年！
以上只是我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。最后,再次對(duì)辛勤培育孩子們的老師表示衷心的感謝！謝謝大家！
初二新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十八
您們好！
首先，我對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，我想我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友，所以今天的氣氛不要搞得很拘束，感覺像開什么會(huì)議一樣，因?yàn)槠綍r(shí)這樣的機(jī)會(huì)很少，今天難得大家能夠聚在一起，就隨意輕松些，大家暢所欲言，想說什么就說什么，我們的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長，今天只不過是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠坦誠地相互交流討論。
1、教師情況介紹。本學(xué)期由我和翟老師一起擔(dān)任，負(fù)責(zé)大（3）班的各項(xiàng)教學(xué)及教育工作，希望我們耐心細(xì)致的教育和孩子們聰明，快樂的學(xué)習(xí)方式，能讓每一位孩子都在自己原有的水平上取得一定的進(jìn)步，共同幫助孩子快樂成長。
2、班級(jí)情況介紹。我班幼兒都是原中（3）班直接升入大班的，大部分幼兒都能較快適應(yīng)。通過中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸原處的好習(xí)慣。另外,通過在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡單的比較、分類等活動(dòng)，能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫，體驗(yàn)到成功的快樂。與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒進(jìn)餐速度慢，有挑食現(xiàn)象；對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣。還有我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師，我撿到一個(gè)垃圾?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨(dú)立處理問題。這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施，使幼兒的能力得以全面的發(fā)展。
1、讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動(dòng)、自己容易穿脫的衣服。
2、讓幼兒穿著輕便，自己容易穿脫的鞋子。有蝴蝶結(jié)的鞋子要學(xué)習(xí)打蝴蝶結(jié)。
3、讓孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進(jìn)食、入廁、收拾玩具等。養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口的良好習(xí)慣，并會(huì)做簡單的家務(wù)事。
4、注意公共衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生。
1、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩游戲、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。
2、為安全起見，請(qǐng)家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、彈子、碎玻璃、火機(jī)等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。（上次有一位小朋友帶硬幣來）。
3、需要吃藥的幼兒，請(qǐng)家長給孩子帶好一天的藥量（寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說明）。早上來園時(shí)，交給當(dāng)班老師。
2、盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，可以不來園，好好休息，讓病快點(diǎn)好起來再來。要請(qǐng)假請(qǐng)家長主動(dòng)與老師聯(lián)系。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話課室門口有寫的。
1、家長應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫的正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。
2、向家長反饋幼兒的書寫情況。比較會(huì)寫字的有黃明月，黃詩琪，黃雪怡，黃韻希，朱寶嘉，楊玉等小朋友書寫姿勢不正確有很多。
3、向家長介紹書寫數(shù)字1~10及生字的正確格式。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長多多包涵與理解。您有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受您的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為了孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14642048.html】
