總結(jié)是一種概括性的寫作方式，它幫助人們系統(tǒng)化地整理和理解所學(xué)和所思。寫總結(jié)時，我們要注意語言的表達(dá)，力求精煉、準(zhǔn)確、生動?？偨Y(jié)范文是對不同經(jīng)驗(yàn)和成果的匯總和提煉，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇一
各位家長：
下午好！
孩子讓我認(rèn)真思考。我們要求孩子這樣那樣，按照我們理想的模板不斷修理孩子，甚至逼著孩子去做不愿意做的事情。因?yàn)楹⒆友稣涛覀兂燥?，所以孩子幾乎沒有選擇的余地，稍稍不合我們的心思，我們就會罵孩子："你怎么這么不爭氣？你看誰誰家的孩子英語學(xué)得多么多么好，看看你，笨死了。"假如孩子可以選擇，那么是不是也可以這樣說："你看看誰誰的家長，多有魅力、多么能干。""我也要你像誰誰的爸爸一樣是個博士，要你像誰誰的媽媽一樣是個總經(jīng)理。"。
孩子固然需要引導(dǎo)，但不可太過功利，尊重孩子的個性，順其自然而不是拔苗助長。哪個孩子生來不像天使？哪個孩子生下來不是好苗？橘生淮南則為橘，橘生淮北而為枳。不要總是責(zé)怪孩子，首先看看我們自己是"淮南"還是"淮北"。
我們?yōu)楹⒆犹峁┮率?，孩子給我們帶來快樂；我們付出了辛苦，孩子豐富了我們的人生。尊重孩子，就像孩子沒有選擇比我們更好的父母一樣；接受孩子，和孩子一起努力、一起成長，而不是自己原地不動，卻一味地去苛求責(zé)備孩子。
很多時候，孩子需要的并不是多么昂貴的玩具、多么漂亮的衣服，他們需要的只是家長能夠抽空陪伴他們，并且能夠平等地和他們說說話，耐心而不訓(xùn)斥地聽他們講述他們自己看到的世界。教育孩子需要的是愛心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎(chǔ)。
我最喜歡的一句話是：家庭教育就是父母和子女共同成長。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：和孩子一起成長的路上，原來還可以這樣快樂，這樣幸福，這樣生動有趣。
在忙碌的日子里，在繁雜的公務(wù)中，我忙中偷閑倚窗望，關(guān)于孩子的那些童言稚語、天真趣事，總會溫柔地浮現(xiàn)。
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：
大家好！我叫，是xx小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師。今天有幸作為教師代表參加優(yōu)秀教師座談會，我的心情非常激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝所有的教師們節(jié)日快樂。
今天我能在這里得益于過去的一點(diǎn)點(diǎn)成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我站在這個講臺上已經(jīng)有19個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…。但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格優(yōu)秀的教師。
回顧我過去19年的教育工作，我的身邊有一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱楷模的教師感染了我。在他們中間，有燃燒自己照亮別人的“紅燭”。如區(qū)實(shí)小蘇瑩瑩老師，她身患疾病，手腳浮腫得很嚴(yán)重，有時上下樓梯都要手扶護(hù)欄，一個臺階一個臺階下?？梢蛔哌M(jìn)課堂，她就像換一個人似的，課堂上充滿著激情，也像魔法師一樣能調(diào)動學(xué)生的各個精神細(xì)胞。她上課的那種精神無時無刻都影響著我。還有犧牲自我扶持后學(xué)的“人梯”一些老教師，他們都不計(jì)報酬無私奉獻(xiàn)著。面對這些老師，我感到我的教育生涯才剛剛起步。在剛踏上教育崗位的青年教師眼里，我儼然是一位事業(yè)有成的成功教師。但在我心里，我知道，我在工作中還有太多的問題，我的教學(xué)離完美還有太大的差距。我要在各方面對自己提出更高的要求，讓我的教學(xué)更趨成熟，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)理想。我的教學(xué)理想是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把，能成為學(xué)生的伙伴與挈友。我要更加辛苦地耕耘在教育的這片熱土地上，用自己的工作把我的學(xué)生培養(yǎng)成有健全心智、有文化、愛生活的一代新人。
當(dāng)前形勢下，社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
教育是慢的藝術(shù)。在我們對待孩子的教育問題上，有些老師往往是急功近利急于求成，一味地去責(zé)怪孩子，或過分地去安慰孩子，我們要有一平常心去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個積極健康的心理，才會取得好成績。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會收獲多多。
“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個重要理念?！敖逃且粋€‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘潤物細(xì)無聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’。”這本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個教育過程中，從這樣一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對象，以一個等待的姿態(tài)傾情投入教育，時刻關(guān)注生命的成長。
過去的19年，學(xué)生的一聲“老師好”，或者一個微笑，會讓我感到莫大的欣慰。我明白，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣。我把我的每一個學(xué)生當(dāng)作我的孩子，愛他們但不寵他們，用真誠的行動感動他們。教師的工作可以說很平凡，沒有轟轟烈烈的大事，但看到班里的學(xué)生個個健康成長，心理、智力、情感各方面健康發(fā)展，我的心是踏實(shí)的。
作為教師，我把工作的質(zhì)量視為我生活的質(zhì)量，我愿傾其所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個職業(yè)，就注定我的夢想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，我就是快樂的;學(xué)生是進(jìn)步的，我就是欣慰的;學(xué)生是成功的，我才是優(yōu)秀的。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！弊詈?，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧！“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應(yīng)該享受社會的祝福與崇敬。
回顧自己的成長，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，榮譽(yù)代表過去，我會永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問號，生活永遠(yuǎn)是個逗號，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
首先，先說一說我的孩子顧辰月，她是一個聰明、好學(xué)、活潑、聽話的孩子。
我平時是這樣教育孩子的：
在學(xué)校，上課必須認(rèn)真聽講，抓緊課堂45分鐘。如果不注意聽，回家付出雙倍的勞動都不行，而且還養(yǎng)成了壞毛病，以后也不能迫使自己認(rèn)真做事。
作業(yè)必須認(rèn)真完成，要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)高質(zhì)量的來完成。孩子在做作業(yè)時，家里必須保持安靜，沒有騷擾。家長必須做到，孩子在學(xué)習(xí)時，不能看電視、聽音樂，避免影響孩子。
每天認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤要求及時改正。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，不急躁、不替代、多鼓勵、多表揚(yáng)。每周五下午放學(xué)是孩子的自由活動時間，讓孩子好好放松一下。每年的暑假和寒假讓孩子旅游二三次，增進(jìn)孩子的社會知識面。在業(yè)余時間讓孩子多讀點(diǎn)課外書籍。
最后，我認(rèn)為，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，其實(shí)跟老師的教育，孩子的勤奮好學(xué)是分不開的，家長只是起個監(jiān)督作用。
在這里，我由衷的感謝孩子的班主任陸平老師。我會經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來配合老師，共同把孩子教育好，培養(yǎng)成才。
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇四
說實(shí)話，那天看到這個讀書演講比賽通知的時候，心里是很不安的。在我看來，我的女兒極其普通平凡，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點(diǎn)，只是平常時我注重對她的教育，力求讓她成為一個對國家對社會有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會時尚，教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求。
龍應(yīng)臺的《目送》里的這句話，一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考，總得給孩子留下一些什么。對孩子負(fù)責(zé)，就是對家庭負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。教育學(xué)家愛爾維修說得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。”
一直以來，我努力做到和孩子一起成長快樂。
下面，我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得：
一、讀書，思考，讀書。
在女兒很小的時候，我就注重買適合她年齡段看的書，對于買書，我從來都是堅(jiān)定不移的。讀一本好書，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會在她讀書的過程中慢慢啟發(fā)她，這本書里講了些什么故事，你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時，她會讀給我聽，有時我們會互相讀給對方聽。一起從書本中尋找積極向上的動力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》，那本書現(xiàn)在標(biāo)價5元，我小時候的價格是3毛錢。家里的童話故事、精美散文、世界名著相對較多，因?yàn)槲乙恢毕矚g這類的書，我充分感覺到，在孩子讀書方面，父母所起的影響是很大的。
孩子在家時，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦，力圖給孩子一個安靜優(yōu)美的環(huán)境。
其實(shí)，女兒的音質(zhì)隨父親，并不是很純的童音，有時，在朗讀課文時，我沒少下功夫糾正她，讓她學(xué)會有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情。書讀多了，自然就會想到寫的問題，開始給她買日記本，讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來。慢慢地她也堅(jiān)持下來了。
因?yàn)槲覑蹖懶┣楦蓄愋偷奈恼?，一直有著自己的博客，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個博客，現(xiàn)在在一個小圈子里也有一定的知名度呢。
二、不要讓成績遮住眼睛。
對孩子的成績，我始終保持一個清醒的頭腦，我不要求你考第一名，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理。學(xué)校只不過交給學(xué)生一把鑰匙，能不能啟開生命的輝煌樂章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果；終身學(xué)習(xí)，便是天才！
每天進(jìn)步一點(diǎn)，這是我常掛在嘴邊的一句話，做高尚的人，過高尚的生活，我們一直努力去做。
“貶子十短，不如獎子一長”，這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績發(fā)下來，我其實(shí)在家長會上的板凳都快坐不住了，雖然成績也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個，名次在班級73個學(xué)生里，只排到36，回到家里，我輕描淡寫的說：老師表揚(yáng)你了，說只要你再認(rèn)真一些，成績就會有更大的提高。那以后，女兒的成績相當(dāng)穩(wěn)定，一直在前幾名。
好孩子是夸出來的，但注意并不過分夸獎，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣。
孩子在四年級以前，一直是班里的小組長。這上組長也在我生病帶她回東北老家時，換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競選，但結(jié)果都是不了了之。四年級以后，學(xué)校原因，班主任換成了現(xiàn)在的老師，孩子又為競選班干部做準(zhǔn)備，看著她不午睡了，一字一句地斟酌演講稿子，小小的身影，讓我很是感動。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟，我拒絕了。
我這樣對孩子說：爸爸媽媽都是通過考試競爭取得今天的好成績的。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，通過公務(wù)員考試才進(jìn)了城里；你的爸爸在單位競選副科級，也是通過自己的努力，層層過關(guān)選上的。我們沒有任何背景和靠山，有的，只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭取才行。最終，女兒通過競選當(dāng)上了班干部，成了老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。
三、正確處理與孩子之間的矛盾。
有時，我也會真心向她承認(rèn)錯誤，因?yàn)槲覀兌疾皇鞘ト?。我的原則是不讓錯誤過夜，有時，我們會長時間談心。更多的時候，我和孩子像兩個要好的姐妹，在孩子的單純的眸子里面，我會變得安靜與淡定。
每天拿出十分鐘時間關(guān)注自己的身體，每天拿出半小時的時間關(guān)注家人，除了正常的飲食起居，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時候，我會蹲下身子與她講話，我用自己的實(shí)際行動告訴她，我和你是平等的。
現(xiàn)在，每當(dāng)見到我，她就會滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情，我也樂于用心傾聽。這就是愛與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章，《美國低看“中國媽媽”》，看后深有同感。
對此我深有感觸：孩子和家長鬧別扭，家長首先不急躁，不能以倔對倔，要抓住好的時機(jī)，和孩子心平氣和地說話，耐心細(xì)致地講道理，該叫真叫真，該馬虎馬虎，該讓步讓步！根據(jù)孩子的情緒變化，不斷調(diào)整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心溫暖、用情感動，讓孩子一直生活在愉悅中，這時候，孩子就不再好意思和大人別著勁來，也沒有理由一定要任性，任性就不攻自破，問題就迎刃而解了！生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。用和孩子一樣的高度來看世界。
物質(zhì)的財(cái)寶丟失了可以掙回掙不回也沒有關(guān)系。它們是這樣的毫無個性和你本來就沒有必然的聯(lián)系只不過是換了一個地方存罷了。和孩子在一起我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒有什么可以教他的。
教育孩子是人生最大的一筆投資。我每一刻都是幸福的這些平常的細(xì)節(jié)與情景在外人看來毫不足道不是身在其中的人感受完全不同。
這是個競爭日趨激烈的社會，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過程中，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做。
一盞燈，一席話，一段路。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步。
我的演講完了，謝謝大家！
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇五
“我是一名演員。”這是周星馳在《喜劇之王》中說的一句話。在人生的舞臺上，我們每個人何嘗不是一名演員？人生的戲最后演得效果如何，主要還是看我們自己是不是刻苦，是不是努力，是不是謀劃過，是不是盡心過。
作者丨倪建偉。
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定細(xì)節(jié)。我們每個人或許都有成功的理想，但是捫心自問，你對待你的每一份工作，都力圖盡善盡美了么？當(dāng)你在工作開展時遇到困難，你是找借口天推卸責(zé)任企圖放棄？還是想著咬緊牙關(guān)再拼一下？當(dāng)你快要下班時突然分派你一項(xiàng)任務(wù)，你是否能踏實(shí)完成？也許你覺得這些都是小問題，也許對于工作，你真的很努力，但就可能是這些你不注意的小細(xì)節(jié)，最終導(dǎo)致你離成功越來越遠(yuǎn)。
我在去日本參加培訓(xùn)，給我印象很深的不是日本的繁華，也不是它的進(jìn)步，而是日本人對工作的態(tài)度。給我上課的是一個叫松尾的銷售員，可能大家都不敢相信，松尾君已經(jīng)64歲了。一個60多歲的銷售員，這在中國是不可思議的，更不可思議的是在私下的聚會上，大家知道日本人喜歡喝酒，所以在日本我們也和松尾等兩個日本人喝上了。我們同去的一個女士，在聚會結(jié)束的時候敬他們酒，說是中國的風(fēng)俗，必須要喝三杯的.。兩個日本人聽翻譯這樣說，就表現(xiàn)出很痛苦的樣子，因?yàn)槲覀儙讉€中國男人把他們快灌醉了。
如果是中國人，相信此時就開始要打酒官司了，東拉西扯的就是不喝，但這兩個日本人不這樣，而是高舉著拳頭，相互鼓勵，喊著“嗨！嗨！”，一仰脖子，連喝三杯酒。其中一個，喝完就癱在地上了。
這一幕給我很大的觸動，讓人思考工作到底意味著什么，工作的含義里面應(yīng)該暗含“擔(dān)當(dāng)”兩個字，一個從業(yè)者的擔(dān)當(dāng)精神就是對待工作最應(yīng)該有的態(tài)度。任何工作都有困難，困難也是任何時候都是存在的，但你既然決定要從事這項(xiàng)工作，就要做好了迎接這份工作具備挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。也就像格言所說：成功者不找借口，找借口者不成功。
擔(dān)當(dāng)是衡量工作態(tài)度的一個重要指標(biāo)，那還有什么能用來衡量一個人的工作態(tài)度呢？你的著裝打扮和你的專業(yè)知識。
關(guān)于著裝，不要求你像職場劇里白領(lǐng)奢侈品加身那么夸張，只要你的穿著打扮符合你的工作要求即可。不要和我扯什么腹有詩書氣自華，現(xiàn)在職場節(jié)奏如此快，沒有人有閑心提前調(diào)查你的學(xué)識和能力，這就導(dǎo)致第一印象異常重要，你要在第一次見面時，從各方面充分展示你自己。假如你約見客戶，當(dāng)你穿著皺巴巴的西服出現(xiàn)在客戶面前，對不起，你的客戶不會認(rèn)為你是個專業(yè)人員，進(jìn)而對你的能力甚至你們公司的業(yè)務(wù)水平產(chǎn)生質(zhì)疑。
而對于學(xué)識來說，不要認(rèn)為出了大學(xué)校門，我們就可以停止學(xué)習(xí)了。大學(xué)的文憑更多的只是一塊敲門磚，為你打開社會的大門。然而在步入社會后，我們常常會發(fā)現(xiàn)，自己從事的職業(yè)與自己的專業(yè)未必相關(guān)；即使相關(guān)，在隨著我們攀登職業(yè)高峰的時候，也會發(fā)現(xiàn)自己需要了解掌握的還有很多很多。不要用工作忙、工作累作為你不充實(shí)自己的借口。市場不相信眼淚，職場也不同情弱者！合格的從業(yè)者必須不斷學(xué)習(xí)、不斷豐富、不斷完善自己，也唯有這樣，當(dāng)我們面對機(jī)遇時，才能準(zhǔn)確判斷、全力拼搏，抓住機(jī)遇。
人生的戲是我們自己演的！成功，也是我們自己導(dǎo)演出來的！端正你的工作態(tài)度，你會發(fā)現(xiàn)你離成功只有一步之遙！
—end—。
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請?jiān)试S我代表××學(xué)校全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！
在縣府領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及校長的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請?jiān)试S我再次向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委、縣府領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)委,鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”著名作家馬克.土溫也說：“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點(diǎn)上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！
謝謝!
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，親愛的家長朋友們：
上午好！
我是**婷的媽媽，感謝李老師給予我這次發(fā)言的機(jī)會，和大家一起共同交流孩子的成長教育問題。我感到十分榮幸！學(xué)校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子也傾注了一份心血。作為家長，我首先非常感謝所有老師對305班孩子們的辛勤付出。同時，作為家長的我們，也要理解、支持老師的工作，配合老師共同教育孩子。畢竟老師要照看幾十個孩子，精力也是有限，不可能面面俱到。
我是一位80后媽媽，論經(jīng)驗(yàn)，在座的很多家長可能都比我豐富，所以談不上有什么特別的成功教育，只是希望分享平日里一些教育方法，與大家共勉！婷婷在班里成績算不上是尖子生，但總體還算令人比較滿意，成績穩(wěn)定沒有偏科，這是目前讓我最欣慰的事兒。也希望能一直這么地保持下去！
今天我就結(jié)合自己家庭教育的一點(diǎn)粗淺心得從以下幾個方面和大家交流。
一、生活自理能力。
我是這么認(rèn)為，一個學(xué)習(xí)再好，能力再強(qiáng)的人，如果生活不能自理，那一切都等于“0”，所以我平日里要求孩子盡可能地做自己力所能及的事情。比如：從小我們會給孩子注入尊老愛幼的思想，自己的事情自己做，今日事今天畢。雖然這些要求有時候不能按計(jì)劃完成，但孩子至少知道這是要做的。婷婷從幫忙遞東西或跑腿的小事到洗碗、掃地，再到現(xiàn)在洗完澡自己洗衣服，涼衣服等都能獨(dú)立完成。當(dāng)然，有時候也會偷懶、耍賴，但只要提醒都會主動完成。有時候我們也會視孩子的功課情況而定，一般周一到周五我們不會特別給她安排，周末時間充足就要擔(dān)當(dāng)一些。例如：整理書桌、書架或打掃房間，這些都做得井井有條。其實(shí)有時候孩子參與其中，也樂在其中，并不會覺得有多辛苦！
從小我就喜歡讓婷婷做“選擇題”，為什么這么說？現(xiàn)在的孩子聰明，生活條件也非常好，但父母們把他們都當(dāng)心肝寶貝，孩子需要什么幾乎都能滿足。而我家的選擇題是，不管婷婷需要什么，我們都不會一下滿足她，這中間會有個過程，讓她知道什么東西并不是能不勞而獲。例如：有幾樣?xùn)|西都想要，我們會讓她選其中一項(xiàng)自己最喜歡或最需要的，就是說只能多項(xiàng)選一，目的是讓她懂得取舍。
二、關(guān)于習(xí)慣。
習(xí)慣伴隨著一個人的一生，習(xí)慣好壞更會影響一生。所以不管是生活還是學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)該做到三個要：一要有堅(jiān)定的態(tài)度，良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成一些不良習(xí)慣的時候，家長堅(jiān)定的態(tài)度很重要。二要以身作則，言傳身教。家長在看電視、上網(wǎng)，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感，還影響孩子討厭學(xué)習(xí)。三要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。俗話說得好：“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏，還不如適當(dāng)給予表揚(yáng)，給孩子每一次進(jìn)步鼓勵、喝彩。我堅(jiān)信一個優(yōu)秀的孩子是夸出來，而不是罵出來的。當(dāng)然，也不能盲目夸！總之，良好習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的習(xí)慣是孩子一生的事。為了孩子的健康成長，我們更重要應(yīng)該為孩子提供一個良好的家庭環(huán)境。父母也要參與其中，不要在孩子面前吵架，不要有怨氣拿孩子出氣，尤其是我們做媽媽的（這點(diǎn)我以前做得非常不好，孩子在作文中寫媽媽是只母老虎，哈哈！）不過我已經(jīng)正在改正對孩子盡量少發(fā)脾氣，多溝通。在我家雖然不能樣樣都做到，但有以下幾點(diǎn)我們一直在堅(jiān)持。
第一，獨(dú)立與自覺。
一年級的時候我們會天天晚上陪在身邊輔導(dǎo)作業(yè)，二年級慢慢地開始放手，直到現(xiàn)在完全放手，不用督促，每天放學(xué)回來都是自己獨(dú)立完成作業(yè)。我和爸爸只負(fù)責(zé)簽名，不檢查對錯。這個過程開始會比較痛苦，因?yàn)榇中?，?jīng)常看到老師給的紅叉叉，但是慢慢地正確率就有所提高，孩子自己也會有成就感。除非真遇到不會的可以問，更多的我們是希望和孩子一起討論，這不僅能深入了解題意，還能增添親子關(guān)系。我們做父母的不能跟著她一輩子，多提供一些體驗(yàn)的機(jī)會給孩子，孩子成長的過程，本身就是一個不斷地犯錯和改正的過程?，F(xiàn)在還小，即便是“摔跤”了，再爬起來也容易恢復(fù)。
此外，我還跟孩子約定，對于學(xué)習(xí)是她自己的事兒，爸爸媽媽不會天天督促，但是會不定期抽檢，如果抽檢的時候不會，那說明學(xué)習(xí)就沒認(rèn)真。這樣久而久之，孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己理應(yīng)的事兒，也就成為習(xí)慣了。這個方法覺得還是蠻有效，比如生字聽寫，英語單詞，或是數(shù)學(xué)概念等學(xué)習(xí)情況，這些都能在抽檢中得到效果。
第二，親子溝通。
每天我都會擠一點(diǎn)時間來了解孩子，和孩子交流、溝通她在學(xué)校的事情。媽媽都希望孩子能把自己當(dāng)成一個無話不說的.朋友，所以時常跟婷婷講有問題可以隨時和我們交流，遇到困難我們也會和她共同解決。剛?cè)胍荒昙壍臅r候要求她每天認(rèn)識幾個同學(xué)朋友，后來問她有什么好玩有趣或有意思的事可以和我分享，到現(xiàn)在孩子每天都會習(xí)慣性地跟我聊聊學(xué)校所發(fā)生的事，有時候還會有些小心事告訴我。從聊天中了解孩子一天在學(xué)校的情況，比直接問她“今天在學(xué)校學(xué)到了什么”效果要強(qiáng)得多。
第三，耐心和信心。
信心和耐心，是家長，在孩子上學(xué)時候送給孩子最大禮物。我家婷婷屬于男孩子性格的女娃，所以調(diào)皮、好動、搞怪都有她的份兒。記得一年級的時候邱老師還時不時地向我投訴，頭痛這孩子的好動，上課也不安分。但沒辦法，這是她的性格，我們不可能一天兩天把她改變，我時常會耐心地教她換位思考。比如老師在上面講課，你在下面講話，如果換成你是老師你會怎么想？是不是覺得你的學(xué)生很不尊重老師？類似的情況進(jìn)行換位思考來交流，慢慢地隨著年齡增長懂事了，現(xiàn)在沒有以前那么調(diào)皮好動，反而這個學(xué)期變得文靜很多。
父母對孩子的信心，直接決定了孩子的未來走向。在我家獎罰與分?jǐn)?shù)不直接掛勾，如果學(xué)習(xí)或生活必需品，即使分?jǐn)?shù)考得不好我們也不會因此而取消，但是必須要檢討為什么考得不好？給她鼓勵，給她信心，爭取下次取得更好的成績。相反，即使分?jǐn)?shù)考得再好，我們也不會因此而大張旗鼓地給她買這買那。開始婷婷很不習(xí)慣，一年級期末考試語文取得第一名，她就向我們索要獎品，而且還反問我們：“媽媽，為什么別的同學(xué)考得好爸爸媽媽還有獎，我家怎么沒有？”后來跟她溝通，我們家也沒有因?yàn)槟憧嫉貌缓枚P你呀！慢慢地現(xiàn)在已經(jīng)成為習(xí)慣！每當(dāng)考得好，我們會給予她學(xué)習(xí)態(tài)度的肯定！
第四，閱讀。
小學(xué)階段養(yǎng)成“閱讀”習(xí)慣最為重要，到了初中后這些成績會得到明顯見效。我們的閱讀起步算是比較晚，因?yàn)橐郧皼]買多少書給孩子看，家庭條件不允許想著能免則免。從一年級開始才算真正開啟我們的閱讀之門，那時為了訓(xùn)練孩子的閱讀能力買了一本《閱讀階梯》給她每天練習(xí)，這本書內(nèi)容分章節(jié)，每一篇小文，后面會有些問答題，類似于平常考試的閱讀題。我覺得學(xué)好語文就得先培養(yǎng)理解能力，那么，多閱讀多看書理解能力自然就會越強(qiáng)。緊接著其它科目也是基于理解能力為基礎(chǔ)，因此學(xué)好語文是最首要條件。
從一年級開始我培養(yǎng)婷婷的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天睡前閱讀課外書。起初孩子是想看就看，甚至有時候還需要提醒才會想到看，感覺是帶有任務(wù)。后來覺得這種方法不行，就想各種辦法讓她喜歡，有時候不想看的時候，就讓她聽音頻故事（很喜歡聽故事），其中《窗邊的小豆豆》不厭其煩的聽了n遍。這里分享兩點(diǎn)我的經(jīng)歷：1.是陪讀，一年級的時候每天都會陪孩子一起看書，正所謂言傳不如身教，環(huán)境與氣氛很重要。每天睡前或有空的時候就會陪孩子一起閱讀課外書，就這樣循環(huán)地堅(jiān)持差不多一年左右。到二年級就慢慢喜歡看了，并且會習(xí)慣性睡前主動看書。記得有一周功課較多，一星期沒好好看書，結(jié)果周五放學(xué)回來，晚上居然像一頭饑餓的小牛似的鉆進(jìn)書里瘋狂地“啃”，直到凌晨十二多把一本書看完才肯罷休入睡。2.買書，因?yàn)樗矚g看，所以我就得不停地給她買各種各類的書籍。近三年來我有時候給自己買衣服還要思量半天，但給孩子買書卻從來是毫不眨眼，見到好書就買回來給她看。
三年來大概買了三四千塊錢的課外書，有名著、有勵志、有童話，還有小說等等。尤其去年曾有段時間有種供不應(yīng)求的感覺，到現(xiàn)在除特殊情況外，基本上每天都能主動閱讀，可以說已經(jīng)愛上“閱讀”。雖然那一年堅(jiān)持下來非常不容易，但現(xiàn)在看到這樣的成果，感覺那一年的“堅(jiān)持”很值！目前除了買課外書給孩子看，我還會訂些雜志，例如：《快樂新語文》、《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》等一些較好的雜志。目前我們每天堅(jiān)持至少30分鐘閱讀，希望這個習(xí)慣有益于孩子一生！
今天，作為我們大部分家庭現(xiàn)在都是屬于背井離鄉(xiāng)，在東莞這片土地上打拼，很多時候身不由己。有時候?yàn)榱艘粋€玩具或是一本書，覺得買回去多了以后搬家麻煩，這個深有體會。但為了孩子，我們再苦再累也值。我以前買書的時候，也有這樣的想法。但自從婷婷愛上閱讀后，還是下狠心買，搬吧，大不了多請幾個人幫忙?，F(xiàn)在家里一個書柜已容不下所有的書了！這里也要提醒一下大家，如果周圍有書店可以借書，這也是不錯的選擇。買書可以買些有收藏價值的書籍！
最后我認(rèn)為家長和老師之間的溝通是不可缺少的，向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。在育兒路上，我們家長是和孩子一起成長，在探索中進(jìn)步。
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇八
各位家長：
下午好！
首先，請?jiān)试S我代表家長對高二（4）班的班主任及所有的任課老師表示我們深深的謝意！感謝老師們幫助我們的孩子構(gòu)建了寬松、和諧、進(jìn)取、健康的班集體！昨天晚上當(dāng)我接到朱老師的電話時，我還以為我兒子發(fā)生什么事情，我第一個反應(yīng)是我兒子可能病了；第二個反應(yīng)是，我兒子可能犯錯了。在思想準(zhǔn)備好了后，我才去接電話的。當(dāng)電話里頭傳來輕松的話語時，我才如釋重負(fù)。今天作為家長代表在家長會上發(fā)言，不是因?yàn)槲医逃⒆拥某晒?，而是讓我們有機(jī)會分享教育孩子的成功和困惑。在我看來，困惑遠(yuǎn)比成功多。我為什么說“讓我們和孩子一起成長”？當(dāng)我們的孩子呱呱落地時，也是我們?yōu)槿烁?、為人母的開始。我們不是天生就會當(dāng)父母，所以，初為人父、人母必須和孩子們一起成長。
就像我們初戀時不懂得愛情那樣，初為父母時，我們不懂得教育。于是孩子們在我們還沒弄懂什么是教育時就成長了，讓我們措手不及！一晃16年過去了。孩子伴隨著問題生存，在解決問題的過程中學(xué)會成長。而且有時問題出在孩子身上，根卻在父母的教育方式方法之上?；仡?6年，因?yàn)閮鹤拥某砷L，啟迪了我的教育智慧，讓我逐漸成為一位成熟的母親。
和兒子一起學(xué)習(xí)：學(xué)拼音、學(xué)唱歌、學(xué)鋼琴、學(xué)英語……。
我的普通話是兒子教會的。當(dāng)兒子學(xué)拼音時，我請他當(dāng)我的拼音老師。我懂得了整體認(rèn)讀音節(jié)、前鼻音、后鼻音、翹舌音、兩個第三聲詞組的讀法等。我在普通話測試中取得了二甲的好成績。
兒子從酷愛音樂，這也是我的最愛。我和兒子一起唱兒歌、一起學(xué)聲樂。我們擁有同一個聲樂老師，一起上課。在家我彈琴，他練聲或他彈琴，我練聲。我們一起自學(xué)鋼琴，但他現(xiàn)在可以當(dāng)我的鋼琴老師。兒子上高中了，我會向他請教英語，在探討中，我丟掉的英語詞匯又撿了回來。我們在學(xué)習(xí)中，共同進(jìn)步，重要的是，我們有更多的交流話題！
和兒子一起運(yùn)動：兒子不喜歡運(yùn)動，我只好陪他運(yùn)動。從小就帶他接觸各種運(yùn)動，可就無法引起他的興趣。這是我最失敗的地方。我現(xiàn)在最期待的就是能夠在運(yùn)動場上看到兒子的身影。
和兒子一起做菜：兒子現(xiàn)在可以做很多菜。這是我最為自豪的。去年的年夜飯，是我們倆共同完成的，贏得了家人的高度贊揚(yáng)。我們會一起做壽司、肉丸等。他喜歡看烹調(diào)節(jié)目，所以我們經(jīng)常嘗試各種菜肴。我的烹飪技術(shù)也有了長進(jìn)。
我還和兒子一起購物、一起喝茶、一起玩電腦游戲、一起旅游、一起做家務(wù)、一起談教育……我和兒子共同成長了。
1、注重身教。父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、習(xí)慣和品行基本上出自于父母和周圍環(huán)境的熏陶。為了讓孩子樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，我在他讀小學(xué)一年級時，開始讀本科函授，并在2008年獲得教育碩士學(xué)位。我是想通過自己的學(xué)習(xí)來激勵兒子。這比“兒子呀，你要好好學(xué)，爸爸、媽媽沒讀好書，你要認(rèn)真呀”話語要有分量得多。
2、讓孩子在關(guān)心、關(guān)注、愛護(hù)和親近中成長。關(guān)注要粗、細(xì)結(jié)合。改放手時時，就放手。孩子才會對父母還以尊重、愛戴和親近。
3、相信孩子。要諒解和包容孩子的缺點(diǎn)乃至錯誤。不要因?yàn)楹⒆釉谀硞€階段的落后對孩子失去信心。要用長遠(yuǎn)和發(fā)展的眼光看待孩子，即便是孩子犯了錯誤也應(yīng)該以平和語調(diào)、建議和探討的方式轉(zhuǎn)達(dá)給孩子，既要明白世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子也存在缺點(diǎn)。我們對孩子有多少的期待，孩子不會讓你失望。
4、多贊美、少批評。贊美使人溫馨和感激，能讓人產(chǎn)生一種向上的力量，孩子需要這種善意與美好的表達(dá)。但贊美要恰到好處，多贊美過程的努力。例舉：我給班主任寫信，其實(shí)是也在間接地表揚(yáng)了他。記得有個故事：一位中國有人贊美一位美國人女兒的美貌。在女兒不在身邊時，美國老很嚴(yán)肅的對中國人說：容貌的美是天生的，你不該贊美，你應(yīng)該贊美她的努力。
5、糾正錯誤的藝術(shù)。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要把握時機(jī)，運(yùn)用成熟有效的方式方法，使其覺悟自己錯在何處，為何是錯的，當(dāng)然也別忘了選擇最佳地點(diǎn)，以免傷害孩子的自尊和面子。
專家們認(rèn)為，青春期是一個克服的過程，是您與孩子重建關(guān)系的過程，是您與孩子一同成長的過程。在這一過程中，您和孩子都有可能找到一把開啟彼此心扉、自由表達(dá)思想的鑰匙。當(dāng)您進(jìn)人了這種角色，您就能體驗(yàn)到一種新的滿足感。
我幻燈片上之所以用綠色字體，是兒子教會我的。他說，“媽媽，上課時，幻燈片上的綠色字體對孩子們的眼睛有好處?！睆哪菚r起，我經(jīng)常會用綠色字體。
一位母親的成長經(jīng)歷，有太多的酸甜苦辣，一言難盡。希望我們家長多交流，讓我們的孩子更健康的成長！
謝謝大家！也再次感謝老師們的辛勤付出！
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇九
各位家長：
下午好！
兒子六周半，小女兒三周半，在這六年多的時間里，我和孩子們每一個點(diǎn)滴都是值得回憶和記錄的，讀書更是我們不可或缺的重要點(diǎn)滴。在這里和大家分享幾點(diǎn)我和孩子們共讀書的一點(diǎn)心得體會。
一、和孩子共讀書是一個長期的過程，需要父母絕對的耐心和毅力，所以一個積極平穩(wěn)的心態(tài)特別關(guān)鍵。
大家都知道，孩子在嬰幼兒時期成長最快，可以說一天一個變化，而且這種成長是不可逆的。我不想錯過孩子成長的任何一個細(xì)節(jié)，所以首先從心態(tài)上做了調(diào)整，從不把帶孩子、養(yǎng)孩子看做辛苦的事情，而是把和孩子在一起的時光看成是自己人生最珍貴的財(cái)富。心態(tài)的調(diào)整讓我和孩子在一起感到無比快樂和輕松。
孩子出生后，我們的共讀從看書開始，從五顏六色的卡片，到世界著名的童話，能夠拿到的書，我們都看。兒子漸漸長大，開始對讀書有了要求，每天晚上都讓我讀了一篇又一篇。有時在外面回家的路上，兒子說要到廣源書城去看書，即使只剩半個小時關(guān)門，我也會帶兒子去看書。不是說：“開卷有益”嗎？只要孩子有讀書的需求，我都會盡可能地滿足孩子。
二、做一個學(xué)習(xí)型的父母，為孩子樹立讀書的榜樣。
著名教育家洛克說：“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和配錯了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的。”家長是孩子的第一任教師，在“不可返工的教育”中，當(dāng)然要學(xué)習(xí)在前，教育在后。
前幾天在《視聽之友》報上看到一篇關(guān)于“真人圖書館”的文章，是說由成功人士本人講解自身經(jīng)歷的真人圖書館。我在這里拿來用一下，父母不就是孩子的“真人圖書館”嗎？父母喜歡讀書，孩子也一定效仿父母，喜愛讀書。
我喜歡讀書。有了孩子，就經(jīng)常讀有關(guān)孩子教育的書，如，知心姐姐盧勤的書，家庭教育家尹建莉的書以及她推薦的其他書籍，井森大的《0歲教育》，老卡爾的《卡爾維特的教育》等等。最近兒子在做作業(yè)時，我就在旁邊看書，小女兒就會跑過來問：“媽媽，你看書呢。”小女兒就要求看她喜歡的書。兒子更是到了衛(wèi)生間也要拿本書翻一翻。父母的讀書習(xí)慣對孩子影響深遠(yuǎn)，會讓讀書成為孩子的一種生活習(xí)慣。
三、根據(jù)孩子的特質(zhì)，選擇適合自己家孩子的書來讀。
我相信每個孩子是不同的，所以在與孩子讀書中，根據(jù)孩子的年齡和自身特點(diǎn)，選擇適合孩子的書會收到奇妙的效果，當(dāng)然首先以孩子感興趣為前提。
兒子和小女兒性格截然不同，兒子淘氣、熱情、敏感、膽小，小女兒大方、堅(jiān)韌。所以，我對給兒子選的書上用了點(diǎn)心思。比如給兒子選的《青蛙弗洛格的成長故事》系列、《托馬斯和他的朋友們》系列、《班尼兔的晚安故事》、《居家、戶外、學(xué)校安全用書》等都是不錯的關(guān)于成長的書。每天，我都和孩子們一起閱讀，一起分析。漸漸地，兒子有了變化，膽子變大了，很多東西都敢于嘗試了，別人說幾句也不那么委屈了，抗壓能力明顯提高。
四、和孩子讀書時，給孩子提出一些問題來回答，也讓孩子向父母提問，這樣孩子可以在閱讀中學(xué)會思考和總結(jié)。
現(xiàn)在，每天晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)的時間是我和孩子們鐵打不動的親子閱讀時間。每次讀完，我們都要對書中內(nèi)容討論一番。比如昨天讀了弗洛格的《我還是我自己》。我說：“弗洛格怎么了？”，快嘴的小女兒說：“他不高興?！眱鹤诱f：“因?yàn)樗粫聒喿右粯语w，所以不開心?！眱蓚€小家伙爭先恐后地發(fā)言，最后得出結(jié)論：“自己是最棒的！”
這種解讀的方式，不但能鼓勵孩子開動腦筋，激發(fā)孩子主動發(fā)言的熱情，而且父母的肯定也讓孩子自信心倍增。
五、和孩子共同讀書，讓我和孩子共同成長。
和孩子讀書時，我變成了六歲和三歲的孩子，我學(xué)著孩子的語氣讀書，試著從孩子的角度理解問題，孩子們非常開心。
和孩子讀書時，一句句富有哲理、美妙的詞句從我們的指縫間劃過，滌蕩著孩子們的心靈，也豐富了我的內(nèi)心，讓我不再簡單地處理孩子的問題。在這里舉一個小例子：前幾天，兒子無精打采地和我說：“我很丑！”，我說：“你一點(diǎn)也不丑，相反你很帥。”兒子不以為然。我問：“爸爸帥嗎？”。兒子看了看爸爸說：“還行吧！”。我接著問：“那媽媽漂亮嗎？”兒子立刻來了精神，說：“媽媽是世界上最漂亮的媽媽！”我說：“那就對了，你長得像媽媽，所以你一點(diǎn)兒也不丑。”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是??！可同學(xué)們說我丑?！蔽艺f：“同學(xué)們還太小，不太知道美丑，就像你不知道你有多帥一樣?！标柟庥只氐搅藘鹤拥哪樕?。事實(shí)是兒子很帥氣，很陽光。如果在過去，我可能直接告訴兒子你很帥。通過讀書學(xué)習(xí)，了解到和孩子溝通，也需要找到合適的孩子能理解的角度。
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇十
大家好！
說實(shí)話，那天看到這個讀書演講比賽通知的時候，心里是很不安的。在我看來，我的女兒極其普通平凡，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點(diǎn)，只是平常時我注重對她的教育，力求讓她成為一個對國家對社會有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會時尚，教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求。
龍應(yīng)臺的《目送》里的這句話，一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考，總得給孩子留下一些什么。對孩子負(fù)責(zé)，就是對家庭負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。教育學(xué)家愛爾維修說得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！?/p>
一直以來，我努力做到和孩子一起成長快樂。
下面，我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得：
一、讀書，思考，讀書。
在女兒很小的時候，我就注重買適合她年齡段看的書，對于買書，我從來都是堅(jiān)定不移的。讀一本好書，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會在她讀書的過程中慢慢啟發(fā)她，這本書里講了些什么故事，你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時，她會讀給我聽，有時我們會互相讀給對方聽。一起從書本中尋找積極向上的動力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》，那本書現(xiàn)在標(biāo)價5元，我小時候的價格是3毛錢。家里的童話故事、精美散文、世界名著相對較多，因?yàn)槲乙恢毕矚g這類的書，我充分感覺到，在孩子讀書方面，父母所起的影響是很大的。
孩子在家時，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦，力圖給孩子一個安靜優(yōu)美的環(huán)境。
其實(shí)，女兒的音質(zhì)隨父親，并不是很純的童音，有時，在朗讀課文時，我沒少下功夫糾正她，讓她學(xué)會有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情。書讀多了，自然就會想到寫的問題，開始給她買日記本，讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來。慢慢地她也堅(jiān)持下來了。
因?yàn)槲覑蹖懶┣楦蓄愋偷奈恼?，一直有著自己的博客，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個博客，現(xiàn)在在一個小圈子里也有一定的知名度呢。
二、不要讓成績遮住眼睛。
對孩子的成績，我始終保持一個清醒的頭腦，我不要求你考第一名，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理。學(xué)校只不過交給學(xué)生一把鑰匙，能不能啟開生命的輝煌樂章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果；終身學(xué)習(xí)，便是天才！
每天進(jìn)步一點(diǎn)，這是我常掛在嘴邊的一句話，做高尚的人，過高尚的生活，我們一直努力去做。
“貶子十短，不如獎子一長”，這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績發(fā)下來，我其實(shí)在家長會上的板凳都快坐不住了，雖然成績也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個，名次在班級73個學(xué)生里，只排到36，回到家里，我輕描淡寫的說：老師表揚(yáng)你了，說只要你再認(rèn)真一些，成績就會有更大的提高。那以后，女兒的成績相當(dāng)穩(wěn)定，一直在前幾名。
好孩子是夸出來的，但注意并不過分夸獎，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣。
孩子在四年級以前，一直是班里的小組長。這上組長也在我生病帶她回東北老家時，換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競選，但結(jié)果都是不了了之。四年級以后，學(xué)校原因，班主任換成了現(xiàn)在的老師，孩子又為競選班干部做準(zhǔn)備，看著她不午睡了，一字一句地斟酌演講稿子，小小的身影，讓我很是感動。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟，我拒絕了。
我這樣對孩子說：爸爸媽媽都是通過考試競爭取得今天的好成績的。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，通過考試才進(jìn)了城里；你的爸爸在單位競選副科級，也是通過自己的努力，層層過關(guān)選上的。我們沒有任何背景和靠山，有的，只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭取才行。最終，女兒通過競選當(dāng)上了班干部，成了老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。
三、正確處理與孩子之間的矛盾。
有時，我也會真心向她承認(rèn)錯誤，因?yàn)槲覀兌疾皇鞘ト?。我的原則是不讓錯誤過夜，有時，我們會長時間談心。更多的時候，我和孩子像兩個要好的姐妹，在孩子的單純的眸子里面，我會變得安靜與淡定。
每天拿出十分鐘時間關(guān)注自己的身體，每天拿出半小時的時間關(guān)注家人，除了正常的飲食起居，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時候，我會蹲下身子與她講話，我用自己的實(shí)際行動告訴她，我和你是平等的。
現(xiàn)在，每當(dāng)見到我，她就會滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情，我也樂于用心傾聽。這就是愛與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章，《美國低看“中國媽媽”》，看后深有同感。
對此我深有感觸：孩子和家長鬧別扭，家長首先不急躁，不能以倔對倔，要抓住好的時機(jī)，和孩子心平氣和地說話，耐心細(xì)致地講道理，該叫真叫真，該馬虎馬虎，該讓步讓步！根據(jù)孩子的情緒變化，不斷調(diào)整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心溫暖、用情感動，讓孩子一直生活在愉悅中，這時候，孩子就不再好意思和大人別著勁來，也沒有理由一定要任性，任性就不攻自破，問題就迎刃而解了！生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。用和孩子一樣的高度來看世界。
物質(zhì)的財(cái)寶丟失了可以掙回掙不回也沒有關(guān)系。它們是這樣的毫無個性和你本來就沒有必然的聯(lián)系只不過是換了一個地方存罷了。和孩子在一起我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒有什么可以教他的。
教育孩子是人生最大的一筆投資。我每一刻都是幸福的這些平常的細(xì)節(jié)與情景在外人看來毫不足道不是身在其中的人感受完全不同。
這是個競爭日趨激烈的社會，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過程中，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做。
一盞燈，一席話，一段路。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步。
我的演講完了，謝謝大家！
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇十一
親愛的老師們、家長們、同學(xué)們：
大家下午好！
我們知道，在孩子的成長道路上，父母是不可缺少的伙伴。只是每天我們都在不停地忙碌著我們的工作，晚上回家，我們又在家里忙碌著一家人的晚飯，還有那些做不完的家務(wù)，終于，忙完了所有的事情，卻又想著打打游戲或看看電影，來放松自己一天緊張的心情。我們會理所當(dāng)然的對孩子說這都是為了他們，我們才會這么辛苦，可是我們卻忽視了孩子的情感需求。
如果我們盡可能的多陪伴孩子，在他們受委屈時，會第一時間向我們傾訴，及時得到安慰；如果我們盡可能的多陪伴孩子，在他們開心時，能第一時間分享那份喜悅，及時得到鼓勵；如果我們盡可能的多陪伴孩子，和他們共同在旅途中成長……那么，孩子會時刻感受到父母是多么在意并且關(guān)心他們。
其實(shí)孩子的童年非常短暫。是不是當(dāng)孩子去上學(xué)后你會特別懷念他們黏在你身邊的日子？時間無法倒流，過去了就只能永遠(yuǎn)過去了，孩子能黏在身邊的日子是多么難得與寶貴！因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們要更加的珍惜與孩子相處的每一刻！
再忙也要陪陪孩子，陪孩子吃吃飯、玩玩過家家、聊聊天、讀讀書……陪伴就是一種關(guān)愛，陪伴就是一種幸福，那種幸福感是無法替代的，因?yàn)樗麄兌夹枰覀儯?/p>
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇十二
1、孩子小的時候，父母為了掙錢，不能經(jīng)常陪孩子，孩子長大后，為了掙錢，不能經(jīng)常陪父母。
2、為了生活，我們分居兩地，你為了掙錢，我為了看孩子，一分就是一年多，里面的酸甜苦辣只為了更好的明天，老公我等你回來。
3、為人母以后覺得假期太短，因?yàn)榕愫⒆拥臅r間太少！每次看到他鬧脾氣，總是不忍心罵他，覺得自己虧欠他。
4、每天忙來忙去，真正關(guān)注孩子的時間太少，往往等她睡著了又是滿滿的愧疚。明天，多一點(diǎn)陪伴孩子的時間。
5、對于一個經(jīng)常出差的人來說，最內(nèi)疚的就是對家人的照顧太少，對孩子的陪伴太少，希望今年的情況能有所好轉(zhuǎn)。
6、忽然感覺女人真悲哀，不管家不行，不管孩子不行，好像就是不能管自己；想沒有后顧之憂的走出去都不行，可是不掙錢還是不行。
7、好久沒有陪孩子們玩了，看著他們這么容易滿足，那么快樂，說明陪伴他們的時間太少了。
8、如果事業(yè)型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的、受過專業(yè)訓(xùn)練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。
9、新的一年，希望通過自己的努力工作，還完房貸，帶著家人出門旅行一次，也希望自己能有多一些時間陪伴孩子。
10、寶貝生病了，很心疼，很愧疚，孩子最虛弱的時候最想要的是媽媽的陪伴跟懷抱，我卻不能在身邊，看著小小的人兒，心里一陣刺痛。
11、每天都感覺心力交瘁，心存愧疚……不能照顧好孩子，不能陪伴孩子，不能給孩子最好，雖然盡了自己的洪荒之力，依然感覺一切都很糟糕。
12、平時一直忙于工作，陪伴孩子的時間越來越少，覺得挺愧疚孩子的，所以每一個節(jié)日無論多忙一定要停下來陪孩子過，讓生活變得有儀式感。
13、看著孩子稚嫩的臉龐，有一種愧疚，是一輩子無法彌補(bǔ)的，為了生活，背井離鄉(xiāng)，不能陪著孩子成長。
14、做父母的都是一樣的，我們不能陪伴孩子永遠(yuǎn)，但我愿意像我的父母一樣用愛照亮你前行的道路。
15、只要有時間，我就和孩子呆在一起，陪陪孩子聊聊天，做一個忠實(shí)的粉絲，分享孩子學(xué)習(xí)生活的快樂，覺得是一件很幸福的事情。
16、我們一直在路上，未曾去靜靜地感受生活，不能陪伴孩子成長的時光，生活的遺憾真的太多了，真的好心累，雷告訴我說生活就是這樣，苦盡才會甘來。
17、總覺得虧欠孩子太多，三年了。他就像一個女孩子一樣貼心，卻不失一個男孩子的調(diào)皮，總能給我們帶來驚喜，也能給我們帶來一些意外。
18、很想多抽點(diǎn)時間和精力去陪小孩，但要持續(xù)做到何其艱難。孩子，媽媽很內(nèi)疚，缺少陪伴。教育缺失，我是有逃不掉的責(zé)任。對不起，寶貝！
19、許多孩子的父母為了給孩子創(chuàng)造一個美好的未來，就外出打工掙錢。然而他們常年顧不上不回家看看孩子，不知他們是否想過孩子的感受。
20、別總想著是孩子占據(jù)了自己的時間，等他大學(xué)畢業(yè)工作了呀，真是你想讓他占用都沒啥機(jī)會了，與其說是我們陪孩子，還不如說是孩子在陪伴我們。
21、最近的愧疚感越來越多。總擔(dān)心對孩子的愛不夠多，總擔(dān)心對孩子的陪伴少，陷入深深的自責(zé)當(dāng)中。
22、誰不想在孩子的身邊，陪他一起長大呢，但是為了賺錢養(yǎng)家，不得不外出打工，真的很不容易。
23、最近陪孩子的時間太少了，早上他拉著我的手讓我請假陪他，真的特別難受，生活不容易，你無法做到處處平衡，只能做到好好珍惜。
24、我在思考我是個合格的媽媽嗎？既然想工作，就不能全身心帶孩子！可是對孩子的陪伴就自然少了。
25、工作這么多年，第一次有這么強(qiáng)烈的愧疚感和挫敗感，希望孩子們都能沒有病痛，健健康康的。
26、為了孩子，我以后就要更加努力掙錢，更加努力對孩子好，我虧欠的不是自己而是我兒子。
27、每每羨慕那些離職后全職在家的人，不是覺得自在，是羨慕他們可以決心給孩子更多的陪伴。而我的兩個小小的女兒，我都心懷愧疚，虧欠她們的太多了。
28、心情特別差，工作忙的沒時間陪孩子和父母，被老公氣的半死，結(jié)婚有啥用，自己掙錢足夠養(yǎng)活孩子，孩子想要什么我都可以滿足，真想把他休了。
29、不能陪伴孩子成長，很是遺憾，每次見到寶貝們哭，心疼，喚起母愛，默默地在心中發(fā)誓，一定更努力，爭取早日回家。
30、希望自己的女兒長大后能過得幸福，希望自己在孩子心中有一個優(yōu)秀父親的形象，那么從現(xiàn)在開始做個好爸爸，多陪陪孩子！
31、如果你不能陪伴孩子一輩子，請?jiān)琰c(diǎn)放手，當(dāng)你再也無法替孩子包辦一切的時候，當(dāng)孩子束手無策地面對生活的時候，你才知道你到底有多殘忍！
32、當(dāng)一天的忙碌過后，看看熟睡的兒子，心中滿是愧疚。我該好好陪伴孩子。而不應(yīng)該總是著急。孩子多懂事。
33、周末了，每個孩子都是潛力股，放下工作，在家多陪陪孩子，不要為了工作，投資，而錯過了陪孩子成長的美好時光。
34、很想多抽點(diǎn)時間和精力去陪小孩，但要持續(xù)做到何其艱難。孩子，媽媽很內(nèi)疚，缺少陪伴、教育缺失，我是有逃不掉的責(zé)任。對不起，寶貝！
35、時間如梭，如流沙，穿夠指縫間！一晃幾年過去了，最大的失敗莫過于對孩子的虧欠為了工作，失去了對孩子的陪伴。
36、不清楚別人都是怎么陪孩子的，但是每次看家里的攝像頭都覺得，陪伴孩子的`時間太少了。
37、昨天帶孩子溜了一天，讓我覺得陪孩子的時間太少了，孩子的世界那么簡單，我只需做到陪伴。
38、孩子是我身上掉下來的肉，最放不下的還是孩子，為了孩子只能放下一切委屈，不管再怎么難都不能對不起孩子，你們永遠(yuǎn)是我的軟肋！
39、對孩子，最近時不時都會感覺到愧疚！有時是為自己對孩子的不耐心愧疚，有時是為陪伴孩子時間不夠多愧疚，有時是覺得自己給于孩子的不夠多愧疚。
40、為了女兒我可以放棄所有，讓我把孩子丟在家里給爸媽，自己在外面上班不能回來陪伴孩子，那賺錢的意義何在。
41、兒子會說話時喊了我聲叔叔，有孩子的童言無忌，有作為父親卻不能陪伴孩子成長的心酸！
42、如果可以，我寧愿不是兩個孩子的媽媽，在給孩子創(chuàng)造物質(zhì)條件的時，不能陪伴孩子成長，陪伴孩子同時，又不能給孩子很好的物質(zhì)基礎(chǔ)，好糾結(jié)。
43、重新投入工作的我，依舊總為沒有陪伴孩子入睡而愧疚，我也知道自己對自己要求有些高，做任何事情都想全心全意，做到最好，但是精力實(shí)在太有限了。
44、孩子不經(jīng)意的長大了，看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)的變好，為娘的也是很欣慰的，每天都在陪伴孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
45、要努力成為一個好媽媽陪伴孩子成長的好媽媽！孩子的成長離不開媽媽不能光靠老人得親力親為啊。
46、真的很心痛，很內(nèi)疚，還沒抱夠孩子他就長大了，沒有陪伴他的童年，她就長大了，還沒拉夠他的小手，親夠他的小臉，他就長大了。
47、在這一路上，望著你起早貪黑為了孩子，心里心酸到極點(diǎn)，我欠你太多，只能想盡辦法多愛你一些。
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇十三
1、向喜羊羊的聰明學(xué)習(xí)；向沸羊羊的健康學(xué)習(xí)；向懶羊羊的不挑食學(xué)習(xí)；向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)！
2、快樂無所不在，快樂無處不有，只要你去挖掘。去尋找。去探索，你終究會發(fā)現(xiàn)它，得到它。我在成長中尋覓快樂，在快樂中茁壯成長！
3、今天也是哈哈哈母難日，媽媽要告訴自己的是，我付出的一切都是如此值得，你是媽媽來之不易的人生大禮，我會倍加珍惜，媽媽也一樣要快樂，因?yàn)槟銕Ыo我無限的快樂。
4、我們的一生，是一段充滿冒險與考驗(yàn)的旅程，這段旅程會有驚喜，會有歡樂，當(dāng)然，也不免交織著苦澀，交織著迷茫。由于無法預(yù)測下一步將會發(fā)生什么，因此我們都充滿了期待。只有懂得在考驗(yàn)中磨練自己，才能體現(xiàn)人生的價值，才會逐步成長。
5、親愛的寶貝。因?yàn)橛辛四?，一切變得更美好，可愛的小寶寶，歡迎你來到這個美麗的世界，在這漫長的人生道路上愿你健康成長，幸?？鞓罚?/p>
6、人生是偉大的寶藏，你要曉得從這個寶藏里選取最珍奇的珠寶。
7、不是每朵浪花都為海灘而來，不是每顆星星都為夜幕而來，不是每次細(xì)雨都為麥苗而來，但，你可愛的寶寶為你開心幸福而來，祝賀你！
8、最近每天都陪孩子們在一起，覺得這一段時間是我工作以來最幸福的日子了。雖然工作沒了，幸福和快樂卻來了。
9、衷心地祝賀你，用智慧。才情。膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
10、突然之間，感覺幸福只是陪孩子和老公在一起而已。
11、當(dāng)你長大的那天，但愿你不會嫌我嘮叨瑣碎，成長的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和后退。
12、我認(rèn)為健康和快樂是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉(zhuǎn)讓，我愿意把我的那一份都給你！
13、十月懷胎，而今喜得貴子，掌上之明珠，心頭之肉，父母百般呵護(hù)，長輩疼愛有加，但孩子不能溺愛，愿寶寶健康成長，父母教導(dǎo)有方！
14、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
15、孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康?？鞓返爻砷L，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。
16、人要擁有一顆感恩的心，感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會責(zé)任。感謝那些幫助過我傷害過我的人，是他們讓我在成長的過程中懂得了怎么為人處世。
17、希望寶寶健健康康成長。前途無量，有一個美好的未來。
18、希望每個寶寶天天都能像花兒一樣開放，像陽光一樣燦爛！健康?？鞓返亩冗^每一天！
19、磨一根開心的針，抽一根愉悅的線，穿起如意吉祥，為寶寶縫制一件好運(yùn)的衣裳，祝福寶寶百日快樂，千時如意，萬事順心！
20、孩子就像一塊無瑕的玉，需要我們精心雕琢。
21、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子，愿你做一個時間的主人！
22、讓理想為你的人生導(dǎo)航，讓知識為你增添力量，做一個成功的人！
23、愿你是一只燕，銜著春光飛來；愿你是一只鷹，一展翅，箭一般射向籃天。
24、越長越漂亮越長越聰明，在新的一年里健康快樂地成長！
25、今天是我聰明漂亮女的生日，祝福我的女兒過天天開心快樂，永遠(yuǎn)愛你的父親。
26、快樂像陽光，像雨露，播撒在世界的每一個角落；像清風(fēng)，像霧嵐，縈繞在我們身邊?？鞓窡o處不在。
27、習(xí)慣難受，習(xí)慣思念，習(xí)慣等你，可是卻一直沒有習(xí)慣看不到你。
28、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇十四
2、當(dāng)我偷偷放開你的手，看你小心地學(xué)會了走，你心中不明白離愁，于是快樂地不回頭。
4、這個月超支了，咱們比一比，看誰的節(jié)約方法多。
5、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
6、大家非常喜歡聽你講的故事。
7、二年前的今天，你一天里多的時間都在睡覺，來看你的人多的都只能參觀你的睡姿。一歲的你，每天能哄你睡著的人，是家里最大的功臣。現(xiàn)在的你，摟著媽媽的脖子，說著悄悄話，自己唱著歌不知不覺就睡著了。
8、媽媽沒想到的你卻想到了。
9、你已經(jīng)很努力了，只要再堅(jiān)持一會兒問題就解決了。
10、轉(zhuǎn)眼一年又將過去，我的寶貝又長大了一歲。從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在，年多里你給我們的生活帶來了無窮的歡樂，你小小的心中充滿了感性的溫暖，很多舉動都讓我們深受感動。
11、有你的提醒，媽媽就再不會忘記帶鑰匙了。
12、寶貝，你永遠(yuǎn)都是媽媽的貼心小棉襖，和你在一起的每一天都是開心的，幸福的!媽媽祝福你永遠(yuǎn)健康快樂!
13、寶貝，現(xiàn)在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收;是絢麗的晨曦，也許有風(fēng)有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。
14、今天你和同學(xué)、朋友們在一起高興嗎?為什么?
15、你長著一對翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
16、孩子，你知道嗎?當(dāng)你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人!
17、現(xiàn)在的你，看到什么說什么，“這是啥”“我看看””給笑笑”你在慢慢讀懂這個世界。
18、孩子，你知道嗎?當(dāng)你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人!
19、燦爛的季節(jié)迎接燦爛的你。這個世界因你而變化。
20、我是上帝賜給您的一件特別的禮物。請愛護(hù)我，要經(jīng)常督導(dǎo)我做有益的運(yùn)動，指教我靠什么生活，訓(xùn)練我對人要有禮貌。
21、這個事情你怎么看?有幾種解決的方法?
22、寶貝，今天是你兩周歲的生日了，媽媽要親親你的小臉蛋兒，祝我的小寶貝生日快樂!祝福我的小寶貝平安健康的成長，快樂無憂的生活!
23、媽媽需要休息一會兒，你要好好照顧好自己哦。唯美的句子
24、親愛的`寶貝，你是父母在季節(jié)里愛的果實(shí)，你的微笑就是全世界的快樂。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。
25、媽媽有三個愿望：一是你爸爸順利工作;二是家人都健康;三是你快快長大。
26、我看到雨在春天落下，我看到葉在秋天飄落，我看到雪在冬天輕飄。愿這喜雨滋潤你，愿這落葉載著你，帶著如雪般純潔的赤子之心，降落在這個世界。孩子，我將在這個夏天看到你。
27、當(dāng)我偷偷放開你的手，看你小心地學(xué)會了走，你心中不明白離愁，于是快樂地不回頭。
28、我們需要學(xué)習(xí)的東西很多，別著急，一件一件來。
29、無論發(fā)生怎樣的變故，不要打破生活原有的規(guī)律，要按時吃飯，按時睡覺。
30、寶貝，媽媽會用一切力量來保護(hù)你，幫助你，愛護(hù)你，用媽媽所有的陽光來照耀你的人生。
31、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子，愿你做一個時間的主人!
32、世界上沒有什么過不去，只有自己和自己過不去。很多時候，回過頭來看看這些讓自己苦不堪言的郁悶憂愁糾結(jié)焦慮，其實(shí)都是自己和自己在較勁。該來的總要來，改過去的總會過去?？鞓芬彩且惶?，悲傷也是一天，不要為難自己。
33、愛是細(xì)膩的，母愛也是無私的而偉大的。我要用心去體會，去感受才能有資格接受這份愛，這份無價的愛。
34、鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。
35、祝你在每個成長的日子里都開開心心!生日快樂!
37、感恩敬孝，一直是中華傳統(tǒng)之美德，更是是做人之基本準(zhǔn)則。胸懷感恩敬孝之心，飲水思源，進(jìn)而知恩盡孝不忘本，均乃中華孝道之本，也為徳之本。敬孝不僅是人之美德，也是中國人品德形成基礎(chǔ)，更是當(dāng)今政治文明經(jīng)濟(jì)文明精神文明建設(shè)不可忽視的精神支柱和精神力量。
38、感謝您，我親愛的媽媽，你就像是我的指路牌，時時刻刻為我指引道路。
39、走得慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的徘徊的人走得快。
40、我最愛的人，我最尊敬的人，我的爸爸，我的媽媽，想我們的時候一定要讓我們知道，有困難的時候，不要自己承擔(dān)，畢竟你們有年輕的我們，我們是一個家，既然是一個大家庭，那就要一起分擔(dān)苦難，一起分享幸福。
42、親愛的寶貝、因?yàn)橛辛四悖磺凶兊酶篮?，可愛的小寶寶，歡迎你來到這個美麗的世界，在這漫長的人生道路上愿你健康成長，幸?？鞓?
43、當(dāng)我調(diào)皮罵人打架時，被爸爸看到了，你會隊(duì)我講道理，不會對我發(fā)火，只會對我說、“我相信我們的婉儀是堅(jiān)強(qiáng)的，沒有什么是做不到的。”就因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)這兩個字一直伴隨著我從小到大，你們雖然沒有文化水平，但是卻交給我許多寶貴的人生道理。
44、過生日的時候，兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
45、愿我的寶貝永遠(yuǎn)在愛的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快樂--永恒!
46、俗話說，父是天，母是地。是啊!是你們給我們充足的營養(yǎng);是你們給我們充足水分;是你們給我們充足的陽光;給我們充足的氧氣。那就是我們偉大的父母。
47、俗話說，父是天，母是地。是啊!是你們給我們充足的營養(yǎng);是你們給我們充足水分;是你們給我們充足的陽光;給我們充足的氧氣。那就是我們偉大的父母。
48、父母為我們付出了畢生的精力，如今兒女們都已長大成人，也都有了自己的幸福生活，而父母卻走到了暮年。我用什么去感謝父母的這種大恩呢?我只有用一顆感恩的心，去感謝父母給予我的愛!我只有用一顆虔誠的心去祈求上帝保佑我的父母健康長壽!
49、無論以前有過怎樣的纏綿與悱惻，無論從前的誓言多么美好與華麗，你都要學(xué)著忘記從前，因?yàn)槟莻€人不會再回來。
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇十五
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的陪伴孩子快樂成長發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位老師，各位家長：大家好！
非常感謝王老師能給我機(jī)會在這里發(fā)言，首先我還想感謝一下班級的三位優(yōu)秀的老師，正是她們辛勤的付出才給了我們的孩子如此快樂的校園生活。我知道今天在座的有很多教育專家和優(yōu)秀的家長，我想就自己在教育孩子中的一些經(jīng)歷談一些體會，不足之處請大家多多指正。
我今天想和大家分享的主題是：學(xué)做智慧家長，陪孩子快樂成長。
我們家是一個普通的工薪家庭，孩子從小到大都是我們自己帶著，在我們家里，孩子的爸爸工作比較忙，小事一般都是我管，大事歸孩子爸管。除了上班，每天接送孩子買菜做飯打掃衛(wèi)生都是我的工作，因此我也是家里最忙碌最辛苦也是最嘮叨的那個?？墒?，雖然我對孩子傾注了大量的時間和心血，孩子一度似乎更加認(rèn)可他爸爸，學(xué)習(xí)成績不上不下，做事情有頭沒尾，和我也是小摩擦不斷。我始終找不到問題出在哪里，三年前，孩子的爸爸建議我也去學(xué)習(xí)心理學(xué)，他開玩笑地說，萬一兒子的青春期遇上你的更年期提前，估計(jì)家里會不得安寧。通過幾年的學(xué)習(xí)，我真切地感覺到要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好，讓孩子真正信任你，要學(xué)會做智慧的家長，才會有更平和積極的心態(tài)陪著孩子快樂地學(xué)習(xí)快樂地成長。
楊博群是一個比較乖巧的孩子，但是小脾氣也很厲害，我和他的關(guān)系一度很緊張。上學(xué)期有一段時間他的作業(yè)拖拉問題一直困擾著我，每天都要寫到十點(diǎn)十一點(diǎn)，看到他晚上睡不了早晨起不來的樣子我是又心疼又氣惱，常常在家發(fā)火，作業(yè)基本吼。有一天我一生氣就把他最喜歡的玩具統(tǒng)統(tǒng)收起來，等我晚上回來，發(fā)現(xiàn)出問題了——他竟然偷偷的把我的所有的化妝品都收起來了，孩子竟然會反抗了！這時我才真切的感覺到孩子真的就是自己的一面鏡子，自己的行為給孩子做了多么不好的例子。我也意識到自己的方法出了問題，于是來到學(xué)校和王老師做了溝通，王老師建議每天把他完成作業(yè)的時間寫在作業(yè)本子上，這個方法確實(shí)有效，可是到了第二學(xué)期他又開始拖沓。后來我找到了他的好朋友蔣昌洋的媽媽，每天回家互相比比誰的作業(yè)做的快，做的準(zhǔn)確，輸?shù)舻囊环綃寢尳o另一方買一個小禮物，這下子兒子緊張了，他也不想看著媽媽花錢給別的孩子，每天放學(xué)進(jìn)門就直奔書桌，寫完就打電話，再也不要我坐在桌邊看著了，這個好習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在，確實(shí)讓我省了不少心。
在其他課程的學(xué)習(xí)上，我感覺培養(yǎng)孩子的興趣更重要，同時也要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。楊博群的數(shù)學(xué)成績一直不溫不火，而且遇到難題就不想動腦筋。為了激發(fā)他的興趣，我經(jīng)常會對他說：“今天數(shù)學(xué)老師有沒有出什么難題啊？媽媽都好久沒做過題了，你可不可以教教媽媽??？”這樣一來，他就有了興趣，時常會主動出幾道題來考我，又是寫又是畫，最終是他得意地把笨媽媽教一遍，自己也加深了印象。在英語的學(xué)習(xí)中，由于此前孩子沒有上過任何的課外輔導(dǎo)班，他感覺自己比別的同學(xué)差很多，上課幾乎不發(fā)言，聽寫也總在70、80分，幾乎有一個學(xué)期他都在沉悶著。為了在家里營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，我自己又重新?lián)炱鹆舜髮W(xué)英語課本，每天晚上和孩子一起學(xué)英語，有機(jī)會就播放英語磁帶，幫助他一起找記憶規(guī)律，把難背的單詞寫在便簽上，和語文的易錯字一樣，貼在家里常見的地方，臺燈上，洗臉池鏡子上，鞋柜上，每天在上學(xué)路上都會提問幾個單詞，積少成多，聽寫成績上去了，他很快就找到了自信，在課堂也成了舉手最踴躍的一個。在作文的學(xué)習(xí)上，王老師的建議讓我受益匪淺。記得上次家長會，王老師說，不要放學(xué)接孩子就問，今天可有作文？以前我就是這樣做的，這樣無形中讓孩子就有壓力，有抵觸?，F(xiàn)在孩子課堂的作文比在家的寫得都要好，我想和我在家的過度關(guān)心也有一定的關(guān)系，這一點(diǎn)我還要繼續(xù)反省自己。從一年級開始，我們會根據(jù)開學(xué)的新課文在我們能力范圍內(nèi)選擇一兩個景點(diǎn)帶他去旅游，既開闊他的眼界，也增加了書本學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識。
此外，我在家里給他做了一份評分表，針對他最近出現(xiàn)的一些問題每天評分，比如主動讀英語，按時完成作業(yè)，主動做家務(wù)，自己睡覺等。針對他愛玩游戲的特點(diǎn)，每周的積分可以換取游戲時間，就是這樣一些可操作性的獎勵措施，讓我的孩子在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步著。這半個學(xué)期以來，王老師告訴我楊博群進(jìn)步比較快，而這學(xué)期由于我忙于考試，恰恰沒有更多的跟著他嘮叨，我想正是這些學(xué)習(xí)的好習(xí)慣讓他學(xué)習(xí)得更輕松，玩得也更輕松。
記得我在班級博客上轉(zhuǎn)發(fā)過一篇文章，題目是“每天問孩子四個問題”，現(xiàn)在我每天接孩子也都會這樣問問他：
1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？
2、今天你有什么好的表現(xiàn)？
3、今天有什么好收獲嗎？
4、有什么需要媽媽的幫助嗎？
看似簡單的問題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義：第一個問題其實(shí)是在調(diào)查孩子的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；第二個問題實(shí)際上是在激勵孩子，增加他的自信心；第三個問題是讓他確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么；第四個問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。我每天聽孩子繪聲繪色的告訴我班級發(fā)生的事情，我知道他今天很快樂，如果看他一愁莫展的樣子，我就知道有一些麻煩，我會及時的發(fā)現(xiàn)問題及時的疏導(dǎo)。比如說，他回來說，我們班又沒拿到第一名，就怪哪一個差生拖我們班后腿，我就會告訴他，媽媽不這么認(rèn)為，媽媽覺得你們班每一個孩子都是優(yōu)秀的，只是大家各有各的長處，要學(xué)會欣賞別人的長處。這以后孩子再沒有對任何同學(xué)有成見，有一天回來問我：“媽媽全市有沒有56個中學(xué)？”我說沒有，他長嘆一口氣，說：“太好了，這樣初中至少有兩個同學(xué)可以和我在一個學(xué)校，我不想和我們班的同學(xué)分開。”聽到這些，我心里特別的欣慰，我覺得孩子已經(jīng)學(xué)會在這個大集體里和融洽的相處了。
隨著孩子的長大，我也在不斷地學(xué)習(xí)著，隨時準(zhǔn)備著和他斗智斗勇。在我反省的過程中發(fā)現(xiàn)了不少自己以前忽略的問題，今天在這里自我剖析一下：
一是嘮叨，我想很多媽媽都會嘮叨，可是孩子并不買賬。我的孩子喜歡爸爸也是因?yàn)樗粐Z叨。心理學(xué)上有個超限效應(yīng)，當(dāng)孩子犯錯時，父母會一次、兩次、三次，甚至四次、五次重復(fù)對一件事作同樣的批評，使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩乃至反感討厭。被“逼急”了，就會出現(xiàn)“我偏要這樣”的反抗心理和行為。如果非要再次批評，那也不應(yīng)簡單地重復(fù)，要換個角度、換種說法。這樣，孩子才不會覺得同樣的錯誤被“揪住不放”，厭煩心理、逆反心理也會隨之減低?，F(xiàn)在我進(jìn)門也不大喊著“快去寫作業(yè)”，取而代之的是讓他倒一杯水，先在書桌前做定下來，然后問他“你是先寫語文還是先寫英語作業(yè)”，這樣給孩子一個明確的選擇，他會很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率也會大大提高。
二是不要盲目的比。這是所有家長的通病。從孩子出生，我也會不自覺地和別的孩子比，誰家的比我家的。胖了，誰家的先長牙了，孩子的爸爸總是說，孩子沒有可比性，個體成長都有差異的。事實(shí)證明，比不比孩子都健康的.長大了，只是給自己平添了許多煩惱?，F(xiàn)在上學(xué)開始比成績，家長愛比較，這種比較大多是拿自己孩子的短處和別人孩子的長處比較，這樣的做的初衷顯然是想讓孩子清楚認(rèn)識到自己的不足，從而奮起追趕，實(shí)際上這樣的比較不僅不會讓孩子完善，更有可能的是打擊孩子的自信心自尊心，從而讓孩子陷入兩種困境：一種是自卑，另一種是嫉妒。我的父母嫌我不如別人，我比不過他，我抬不起頭，我嫉妒他，這兩種情緒一旦形成，立刻相互轉(zhuǎn)化，對他們步入社會后必須參與的團(tuán)隊(duì)合作將是個不小的障礙。記得當(dāng)你把“比較”的枷鎖套給孩子，孩子就永遠(yuǎn)無法幸福。
三是無條件的去愛孩子。父母經(jīng)常會對孩子說：“如果你這次考得100分，就獎勵你100塊錢”、“要是你能考進(jìn)前5名，就獎勵你一個新玩具”等等。我以前通常在家里都會對孩子說“好吧，我給你買這個玩具吧，你這次考試要考好??！”家長們也許沒有想到，正是這種不當(dāng)?shù)莫剟顧C(jī)制，將孩子的學(xué)習(xí)興趣一點(diǎn)點(diǎn)地消減了。也有數(shù)據(jù)證明，在有附加條件下成長的孩子成年后幸福感比別的孩子都會低很多。
第四，鼓勵永遠(yuǎn)是最好的教育。在心理學(xué)上有個羅森塔爾效應(yīng)。羅森塔爾教授一所普通中學(xué)，在一個班里隨便地走了一趟，然后就在學(xué)生名單上圈了幾個名字，告訴他們的老師說，這幾個學(xué)生智商很高，很聰明。過了一段時間，教授又來到這所中學(xué)，奇跡又發(fā)生了，那幾個被他選出的學(xué)生現(xiàn)在真的成為了班上的佼佼者，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？正是“暗示”這一神奇的魔力在發(fā)揮作用。媽媽是孩子最愛、最信任和最依賴的人，同時也是施加心理暗示的人。如果媽媽對孩子寄予厚望、積極肯定，通過期待的眼神、贊許的笑容、激勵的語言來滋潤孩子的心田，使孩子更加自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，那么，你的期望有多高，孩子未來的成果就會有多大！
在調(diào)整自己的方法和心態(tài)之后，我發(fā)現(xiàn)自己變得更輕松，家里的氣氛變得更融洽，孩子對學(xué)習(xí)也更加有興趣。其實(shí)想想孩子大學(xué)前真正陪在我們身邊的也就八年了，讓我們多陪陪孩子，無論多么忙，和孩子一起玩，平等地和他們談心，做孩子的好朋友，做智慧的家長，感染孩子們快樂的學(xué)習(xí)。隨著孩子青春期的到來，我們還將面對更多的問題，我希望能有更多的機(jī)會和各位家長一起互相學(xué)習(xí)互相交流，也很感謝一直以來給與我?guī)椭睦蠋熀蛯W(xué)生家長。在王老師這個優(yōu)秀老師的班級里，我們有理由相信這里會培養(yǎng)最優(yōu)秀快樂的孩子！
以上這些是我針對自己孩子的特點(diǎn)總結(jié)的一些心得，不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家！
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇十六
孩子讓我認(rèn)真思考。我們要求孩子這樣那樣，按照我們理想的模板不斷修理孩子，甚至逼著孩子去做不愿意做的事情。因?yàn)楹⒆友稣涛覀兂燥?，所以孩子幾乎沒有選擇的余地，稍稍不合我們的心思，我們就會罵孩子：“你怎么這么不爭氣?你看誰誰家的孩子英語學(xué)得多么多么好，看看你，笨死了。”假如孩子可以選擇，那么是不是也可以這樣說：“你看看誰誰的家長，多有魅力、多么能干?！薄拔乙惨阆裾l誰的爸爸一樣是個博士，要你像誰誰的媽媽一樣是個總經(jīng)理?！?/p>
孩子固然需要引導(dǎo)，但不可太過功利，尊重孩子的個性，順其自然而不是拔苗助長。哪個孩子生來不像天使?哪個孩子生下來不是好苗?橘生淮南則為橘，橘生淮北而為枳。不要總是責(zé)怪孩子，首先看看我們自己是“淮南”還是“淮北”.
我們?yōu)楹⒆犹峁┮率常⒆咏o我們帶來快樂;我們付出了辛苦，孩子豐富了我們的人生。尊重孩子，就像孩子沒有選擇比我們更好的父母一樣;接受孩子，和孩子一起努力、一起成長，而不是自己原地不動，卻一味地去苛求責(zé)備孩子。
很多時候，孩子需要的并不是多么昂貴的玩具、多么漂亮的衣服，他們需要的只是家長能夠抽空陪伴他們，并且能夠平等地和他們說說話，耐心而不訓(xùn)斥地聽他們講述他們自己看到的世界。教育孩子需要的是愛心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎(chǔ)。
我最喜歡的一句話是：家庭教育就是父母和子女共同成長。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：和孩子一起成長的路上，原來還可以這樣快樂，這樣幸福，這樣生動有趣。
在忙碌的日子里，在繁雜的公務(wù)中，我忙中偷閑倚窗望，孩子的那些童言稚語、天真趣事，總會溫柔地浮現(xiàn)。
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇十七
這是一本好書，很早就聽過。提起龍應(yīng)臺女士，她被譽(yù)為華人最有力的一支筆，其文字總是針砭時事，鞭辟入里。而這本書里的龍應(yīng)臺全然沒有《野火集》里的憂國憂民，寫的只是一位母親，陪伴著孩子一起成長，為童言稚語中的真理與美好而感恩，為造物的神奇而感悟，也為自己所給孩子教育的不完美而惶恐。龍應(yīng)臺一反批判犀利的筆調(diào)，以溫柔筆觸描寫了親子間的親密互動，用溫婉細(xì)膩的筆法表達(dá)了自己身為人母的點(diǎn)滴感受，讀起來溫馨有味，情意盎然，使我心生感動，幾乎是一口氣讀完了這本《孩子你慢慢來》。這書適合所有即將或已經(jīng)成為母親的人看，適合所有教育工作者看。不過，這本書里面的文字完全是溫情與理性交融、母愛的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。誠如封底所言：“這本書里的龍應(yīng)臺是一個母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。它不是對傳統(tǒng)母職的'歌頌，它是對生命的實(shí)景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文?！?/p>
書中每一篇都給我頗多不同的感感悟，其中最深的仍然是第一篇，正如書名所表達(dá)的含義——請用愛來等待孩子的成長。第一篇《孩子，你慢慢來》中的最后寫道“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指?！鳖D時，讓我想到了著名教育學(xué)家加得納在南京發(fā)生的一件事。加得納帶著孩子入住南京某一酒店，晚上回酒店時兒子主動要求開門，但是遇到了困難，不知如何打開房門。就在這時，侍者看見了主動并且微笑地向孩子伸出援手，幫助其打開了房門。沒想到的加得納氣憤地訓(xùn)斥了這位熱情的接待者。
孩子的成長需要過程，孩子的成長不是一蹴而就的，而是循序漸進(jìn)的過程。孩子在完成一件任務(wù)的時候，就是他一個學(xué)習(xí)的過程，正是他采用的最為自然的、自主的學(xué)習(xí)方式。但在現(xiàn)實(shí)生活中，在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)過程中，往往會有許多原因使得教師沒有過多的時間去給予孩子慢慢來。孩子剛要思考，直接告知答案；孩子想認(rèn)真畫一幅畫，規(guī)定一節(jié)課的時間必須畫完交上來；孩子想好好寫一篇作文，老師給作文設(shè)置許多條條框框并也規(guī)定了時間試問，孩子失去了什么？失去了思考的機(jī)會，失去了體驗(yàn)快樂的機(jī)會，失去了自我的判斷力，失去了孩子如此弱小和純真，讓我們卸下我們的強(qiáng)制和權(quán)威，讓我們用一顆平常心面對我們的孩子，讓我們用一顆寬容心包容我們的孩子。因?yàn)樗麄儗ξ覀兊膼圻h(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們對他們的愛。
盡管剛剛走上講臺，剛剛開始品嘗當(dāng)班主任的滋味，但我發(fā)現(xiàn)自己的心會為所有的小孩子變得柔軟，也許書中的“我”也是這樣，小心翼翼的尊重孩子的每一個要求，認(rèn)真地陪伴著他傾聽他的每一句話，不愿幼小的心受到任何傷害，就像書中作者在心中對那個賣花的小男孩說的：我可以用一輩子的時間等待，孩子，你慢慢來。
看了這本書后，我時時保持自省。有的時候請一些接受能力稍差的孩子回答問題，他們會花幾倍于其他孩子的時間來思考和組織回答的語言，心中不免焦急萬分，深怕耽誤過多的時間而完不成教學(xué)任務(wù)，真是恨不得直接把正確答案說出來算了。然而轉(zhuǎn)念一想，又忍注了，耐心的微笑著等著孩子想好并完整的說出來。我想此時，他獲得的不僅僅是我的鼓勵，也獲得了思考的機(jī)會和時間，獲得了尊嚴(yán)和自信，原來只要給他足夠的時間，他也可以很好地回答出問題，假以時日地鍛煉下去一定會有更大的進(jìn)步的！因此，我愿意等待他們，有充足的時間和耐心等待著你們，孩子，你們可以慢慢來，因?yàn)槔蠋熀軔勰銈儭?/p>
上好一節(jié)課是教師的本職工作，但是耐心地等待孩子、尊重孩子，給他們真正的尊嚴(yán)，卻是很難夠做到的。所以，我時常反省有沒有將自己的意志強(qiáng)加于孩子？有沒有貪一時輕松敷衍孩子？是不是會和孩子平等的對話？有沒有因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀ツ托暮雎粤撕⒆訉δ愕男湃?？有沒有因?yàn)樾那閻毫佣鵁o端遷怒于孩子？開始問自己這些問題，而答案總讓我有些心虛，因?yàn)樵谖覀兊膫鹘y(tǒng)中并沒有將孩子和成人當(dāng)成對等個體的習(xí)慣。嘗試和孩子像朋友般聊天，用他們的語言，聽到了許多原來不知道的事情，孩子的內(nèi)心世界是那樣豐富，耐心傾聽才能更好的理解他們。說到慢慢來，現(xiàn)在的孩子們可能都做不到了。我們班的小班長周燁婧周末要忙著學(xué)畫畫、學(xué)唱歌、學(xué)奧數(shù)、學(xué)電子琴、學(xué)跳舞、學(xué)英語周末兩天的時間安排的滿滿的，這樣忙碌的孩子，又讓他們怎么慢慢來呢？為了不甘人后家長們陪著孩子們學(xué)這學(xué)那，美其名曰“為了孩子們的未來”，那樣的想當(dāng)然，可是，可曾想過孩子是否真的喜歡呢？還是給孩子多一點(diǎn)“慢慢來”的機(jī)會吧。
教育不是賽跑，人生更不是。請多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時間，用愛等待孩子的成長，教育是慢的藝術(shù)。孩子，不要急，請慢慢來。
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇十八
1、周末了，每個孩子都是潛力股，放下工作，在家多陪陪孩子，不要為了工作，投資，而錯過了陪孩子成長的美好時光。
2、目前才16個月，可怕的t2來了，一不順心就躺下來了，我還是要多花時間在孩子身上，不想錯過孩子的成長。
3、感覺對于孩子的陪伴太少，頓時心生愧疚。
4、很想多抽點(diǎn)時間和精力去陪小孩，但要持續(xù)做到何其艱難。孩子，媽媽很內(nèi)疚，缺少陪伴、教育缺失，我是有逃不掉的責(zé)任。對不起，寶貝！
5、出鏡話不停，下播一句都嫌多，一邊主持一邊做直播帶貨和運(yùn)營，堅(jiān)持了半年，也看到成果。轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)卻沒有了以前的快樂，缺席孩子們的成長，家人的陪伴，朋友的相聚…成年人的世界，沒有隨心所欲和自由自在，生活會逼著你選擇。加油吧！
6、她的哭點(diǎn)笑點(diǎn)和自己已經(jīng)完全不一樣，有種父母錯過了孩子的成長的辛酸感。
7、有些事情錯過了跑一跑也許可以追上，但有些事情錯過了就再也追不上了，那就是孩子的成長，孩子需要父母的時刻，錯過了就永遠(yuǎn)的錯過了。
8、孩子也成為了媽媽的小棉襖，跟媽媽之間總有說不完的秘密，而且還變得特別懂事和感恩。每個孩子的成長期只有十年，每個好媽媽都不要錯過。因?yàn)楹⒆拥娜松挥幸淮?，你陪伴他的機(jī)會也只有一次。錯過了這十年，你將永遠(yuǎn)遺憾。
9、孩子的成長不能缺席，自己帶娃真的不一樣。以前我們父母都是自己帶娃，情感都很好，互相搭配，互相體諒，共同戰(zhàn)線。現(xiàn)在的小年輕都指望婆婆帶娃，婆婆入侵，老公缺位，所以離婚率高。
10、每天都感覺心力交瘁，心存愧疚……不能照顧好孩子，不能陪伴孩子，不能給孩子最好，雖然盡了自己的洪荒之力，依然感覺一切都很糟糕。
11、父母缺席孩子的成長造成的影響是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的遺憾，你有過遺憾嗎？
12、豬豬晴，最近的連環(huán)翻身越發(fā)厲害了，不久前我還在吐槽她懶不愿意翻身，這幾天簡直不受控制啦，孩子的成長真的是一瞬間，真心是一眼都不想離開她，生怕錯過了一丁點(diǎn)的成長變化，愛你。
13、有些人就是錯過了……孩子成長過程是天天在變至于什么名堂更適合她并不是最重要，若自己也是時代寄養(yǎng)者當(dāng)然比誰都更能了解！
14、因?yàn)椴荒芘惆楹⒆映砷L的愧疚侵蝕著內(nèi)心，每每想到，總是心如刀割！
15、怎么說呢，自己工作能更獨(dú)立，但是孩子的成長更為重要，錯過了就不可能再來一次，我很重視和寶寶一起的時間也經(jīng)常提醒先生多和寶寶接觸，多看看寶寶在干嘛，一個有愛的家往往離不開父母的關(guān)愛和溫暖，我很相信，我們的家是充滿了愛和溫暖。
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇十九
1、早上起床時。當(dāng)孩子還在被窩里，爸爸媽媽可以先輕輕拉開窗簾，然后用輕吻或輕拍的方式喚醒孩子。坐在孩子床邊，看著他穿好衣服，表揚(yáng)他在前一天晚上就準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服，并告知這是一個很好的習(xí)慣。早上是學(xué)習(xí)效率最高的時間段，如果時間充裕，可以聽一些英文歌，或者與孩子一起做些簡單的暖身運(yùn)動，比如俯臥撐等。一開始孩子可能會不情愿，但堅(jiān)持一段時間后，就能形成一個讓父母與孩子聯(lián)動的好習(xí)慣。
2、寶貝，你的生日就在今天，祝你可愛依舊，快樂多多!
3、家是什么?家，是一輪太陽。爸爸媽媽歡樂的笑容，合成一縷縷和暖的陽光。
4、我以為我會昧著良心夸爸爸，結(jié)果沒想到第一天晚上我就出自真心的夸獎了爸爸。那是娃爹陪孩子玩波普珠珠，愣是用一堆珠子弄了朵3d立體版的花。孩子眼睛放光直往爸爸身邊湊，嘴角都要咧到耳朵根了，我也驚嘆的連連夸獎。(下圖1是爸爸拼的花，圖2是娃在爸爸的基礎(chǔ)上隨意發(fā)揮。)。
5、獲得爸爸的肯定，是孩子力量的來源。爸爸是引領(lǐng)孩子走向外面世界的人，是孩子飛翔的翅膀！希望我們的爸爸們都能參與到孩子的教育中來，陪伴孩子，支持孩子，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢，肯定他們、鼓勵他們，讓他們帶著父親的期待，勇敢的飛向他們更美好的未來！
6、然而父親母親行千里，兒不愁的，我國的愛是向下行的，一代代相承下去的，頭條上報導(dǎo)一個叫楊鎖的，是自己活活的被懶死了。
7、既然爸爸對孩子的自我發(fā)展這么重要，爸爸千萬不要吝嗇你的鼓勵，千萬不要吝嗇你的表揚(yáng)。套句歌詞“該出手時就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，爸爸就要帶著你家的小伙子，風(fēng)風(fēng)火火闖九州，給孩子一個正面的評價和支持。
8、每周(玩中成長)讓親子時光溫暖有趣！
9、爸爸感受到了孩子的憤怒情緒。跟媽媽溝通后，爸爸了解到了孩子內(nèi)心正在體驗(yàn)著復(fù)雜的情緒：被媽媽冷落、被批評指責(zé)、無聊、失落、委屈、挫敗感，等等。
10、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
11、自然，沒有家長的監(jiān)督和輔導(dǎo)，孩子也能堅(jiān)持去自我學(xué)習(xí)。所以家長可以趁著睡前的時光，跟孩子一起去復(fù)習(xí)白天所學(xué)，既能掌握他的學(xué)習(xí)程度，同時又能替孩子講解不會的地方。
12、這才是每個孩子心中最盼望的事。
13、此時此刻，多少的心酸和不甘都暫時放下，不管他們的歌唱得好不好，別忘了多夸夸他們，鼓勵和贊美，更能提高爸爸們的親子積極性哦！
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇二十
各位家長朋友們：
大家好!
我是城內(nèi)小學(xué)一名普通教師，擔(dān)任二年級_班班主任并任教語文課。今天能有機(jī)會站在這里，跟各位家長朋友溝通孩子的教育問題，非常高興。首先向各位家長的到來表達(dá)是真誠的感謝之情，感謝您支持我們的工作。
剛剛帶過一年級孩子，一年來，我和我的家長朋友們一起，共同探討對孩子的教育問題，雖然沒有多大的成績，但是我們一路走來，有了些許收獲和體會，今天拿來和大家分享。更愿意起到拋磚引玉的作用，給大家些教育孩子的啟示。
一、關(guān)于教育孩子的目標(biāo)、理念。
二、身教重于言教。
給大家講一個我們家長的真實(shí)體會：一位媽媽說，自己一直忙于三次重要的業(yè)務(wù)考試，給孩子的時間太少了。很擔(dān)心自己沒有給孩子更多的陪伴，孩子會因此不能好好學(xué)習(xí)。但是，后來發(fā)現(xiàn)，孩子一直在看著媽媽每天要埋頭看書，他就很乖，自己也認(rèn)真的看自己的書了。老師發(fā)現(xiàn)，這個孩子課堂表達(dá)有提高，思維開始有了條理，做事也比較踏實(shí)了。所以，好孩子不是我們訓(xùn)誡出來的，是我們不知不覺的努力中帶出來的呀。家庭環(huán)境對孩子的教育影響力是巨大的。家庭氣氛溫暖和諧，家庭成員團(tuán)結(jié)向上，熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)奮斗，這些都是對孩子無形的影響，能起到潤物細(xì)無聲的教育效果。這又是學(xué)校教育里遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能給予孩子的。
三、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。
這句話是偉大教育家葉圣陶先生說的。
1、在家庭生活中，有很多的的細(xì)節(jié)處，都應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。我們的一年級孩子，剛?cè)雽W(xué)表現(xiàn)出來的最明顯的弱點(diǎn)就是習(xí)慣很差。孩子之間的差距其實(shí)就是習(xí)慣的差距。有的孩子能夠主動遵照老師家長的指導(dǎo)，很順利完成各項(xiàng)生活學(xué)習(xí)任務(wù)，而有的孩子則表現(xiàn)出很難自理的狀態(tài)。最明顯的就是孩子不專心，東西亂丟亂擺，自己的東西不認(rèn)識，任性不聽話，甚至不好好吃飯。所有的問題都?xì)w結(jié)到我們的家庭生活細(xì)節(jié)處處影響著孩子。如果你覺得孩子做事馬馬虎虎，那就想想你自己是否是個做事認(rèn)真的人;如果你覺得孩子亂擺放東西毛病大，那就看看自己回家后是否也能夠有序擺放自己的物品。我想一切的行為習(xí)慣的偏差，我們只要經(jīng)過冷靜的自我反思，都能從家庭環(huán)境中大體找到答案，找到孩子習(xí)慣不好的原因，那解決的辦法也就有了。我們的家長朋友們，大多都能夠反思自己，比如看到孩子在班里屬于比較膽怯的那種，孩子?jì)寢尵头此甲约浩綍r在家里太過嚴(yán)厲，經(jīng)常大聲訓(xùn)斥孩子，孩子在家里沒有表現(xiàn)出多么害怕，可是等到了小朋友群體里，他就不敢縱情的去表達(dá)自己想說的想做的了。許多家長經(jīng)過改變自己，從而改變了孩子的狀態(tài)。同時，我們共同探索到一些家庭習(xí)慣培養(yǎng)的具體措施，由老師布置任務(wù)，家長監(jiān)督執(zhí)行，定期班里評比，給予孩子適當(dāng)?shù)脑u價，鼓勵孩子堅(jiān)持。比如：每個家庭讓孩子承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動，自始至終，由孩子負(fù)責(zé)。
2、培養(yǎng)習(xí)慣的時期是幼兒和小學(xué)階段，這時期習(xí)慣比成績更重要。比如：按時起床，自己穿衣，自己洗臉、刷牙，吃飯不掉飯，做事不磨蹭、動作要快等等習(xí)慣，要在學(xué)齡前養(yǎng)成。如果您的孩子現(xiàn)在還在這些方面不能自理，那么他再加上學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力，一定是吃力的。這時候我們家長就要特別重視起來，把生活習(xí)慣的課盡早的給孩子補(bǔ)回來。孩子越小時候，習(xí)慣越要嚴(yán)抓，養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子受益終生。比如早起的習(xí)慣，你現(xiàn)在很強(qiáng)制的執(zhí)行，孩子還沒什么可偷懶的，要等他大了你再從被窩里抓他，那就是不尊重孩子了。所以習(xí)慣培養(yǎng)小時要嚴(yán)，大時要寬，孩子越小可塑性就越強(qiáng)。我們要多做塑造工作，少做改造工作。
在孩子還沒形成習(xí)慣前，注意糾正和引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣，這是塑造。如果一不留神，孩子形成了不良習(xí)慣，家長意識到了再去強(qiáng)制改，那就很難，這就是改造。孩子的這個階段，我們還要以管和教為主。假如你不能制止一個6、7歲的孩子的無理對抗，那么到了他青春期逆反心理嚴(yán)重的時候，我們是不能進(jìn)行任何有效管教的。所以小學(xué)低齡段要管教，隨著年齡增長，管教成分要越來越少，疏導(dǎo)越來越多，高年級了就要開始疏導(dǎo)為主了。
說到習(xí)慣培養(yǎng)，還要說說孩子的入學(xué)年齡問題。那就是我們學(xué)校近幾年一年級招生中，孩子的入學(xué)年齡越來越早。咱們家長都急切期盼孩子能盡早進(jìn)入正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí)，以便好早早上大學(xué)，早畢業(yè)，早工作。在如今快節(jié)奏的生活中，孩子也被卷了進(jìn)來。這里我們二年級有個調(diào)查數(shù)據(jù)，請大家聽聽。城內(nèi)小學(xué)2010年一年級新生共285人，按照學(xué)校規(guī)定，入學(xué)最小為2004年8月31日前出生。而實(shí)際9月份后入學(xué)的孩子有96人，其中最小的是2005年1月份出生。96名年齡偏小的孩子中，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的有16名，占17%;成績較差的有58人，占60%;中等的有22名，這部分孩子的成績并不穩(wěn)定。這個數(shù)值足以說明，從總體上來說，孩子入學(xué)早，年齡小是不利于孩子發(fā)展的，是家長揠苗助長、急功近利的心理表現(xiàn)。孩子們的具體困難表現(xiàn)在：書寫能力差;孩子專注力比較差;這部分孩子的語言能力還比較差;對于孩子家長來說，家庭輔導(dǎo)也是相當(dāng)困難的，孩子往往記不住作業(yè)，不知道每天老師布置的作業(yè)內(nèi)容，家長每天就得去追問老師或別人;孩子在生活、學(xué)習(xí)中自理能力差，不能獨(dú)立的、有條理的整理自己的物品。表現(xiàn)在即便作業(yè)做了，也是找不到，沒等交到老師手里就找不到了。書包凌亂，課桌上面物品擺放無序，該讀書了沒帶書，該寫字了缺筆少本，每每需要老師隨時給配備齊全。孩子學(xué)習(xí)中錯誤多，速度慢，在一次次學(xué)習(xí)的挫折打擊中，越來越不自信，成了班里的“小尾巴”，同學(xué)瞧不起，這樣的心靈創(chuàng)傷多久才能愈合?孩子的自信心是多么寶貴的財(cái)富?需要什么樣的代價我們才能夠幫助孩子找回自信?這就形成了惡性循環(huán)，跟不上趟兒，孩子自卑，越自卑越跟不上，小小的年紀(jì)心里裝滿了恐懼，厭學(xué)情緒就會隨之產(chǎn)生。這是我們每一個人都不愿意看到的。不是給各位家長添堵，孩子如果入學(xué)早了，請您一定要懂得孩子的生理心理發(fā)育規(guī)律，科學(xué)的遵從規(guī)律來教育孩子，千萬別為了滿足自己的虛榮心，一味的拔苗助長，到最后受害的是孩子。我們孩子既然年齡小上學(xué)了，那么就要更多的拿出耐心耐性，告訴您和孩子一定慢慢來，教育需要慢等待，千萬不要操之過急，不要攀比。也告訴沒有上學(xué)的家長朋友們，不要過早入學(xué)，尊重孩子的發(fā)育成長規(guī)律，科學(xué)的認(rèn)識孩子的教育問題，不能盲目認(rèn)為早幾個月晚幾個月是一樣的，是大不一樣的!
三、與孩子溝通要講究藝術(shù)。
我們都想讓孩子乖乖的聽話，而往往事與愿違。我想我們首先要知道，孩子雖然年齡小，但是他們也是具有完整人格的獨(dú)立的人。在我們家長老師眼里，孩子是不如你的，必須聽你的，那就錯了。孩子的不如你那是我們大人的標(biāo)準(zhǔn)，不是孩子眼里的標(biāo)準(zhǔn)。我們不能把自己的愿望強(qiáng)行加到孩子身上。否則我們就是專制。的親子狀態(tài)是平等溝通。有人說：第一，給孩子掙錢的時間不如陪伴孩子的時間。第二，給孩子存錢的努力，不如教給孩子做人做事的努力。從小事做起，比如6歲的孩子掃地，收拾屋子，10歲的孩子洗菜、摘菜?，F(xiàn)在有多少家庭讓孩子做這個?沒了。你就好好學(xué)習(xí)，別的你都不用管了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他可能學(xué)業(yè)好了，卻變成了一個自私鬼。所以我們要做個善于傾聽孩子心聲的家長，蹲下來，聽孩子慢慢講他的天真純潔的童心，了解孩子理解孩子，給他理解、支持、信任、建議。讓孩子感到，你是他最值得信賴的人，你是他最愿意傾訴是人，這樣才是真正和孩子交朋友。
四、與老師和其他同班家長朋友們保持密切聯(lián)系，達(dá)成教育共識，形成教育共同體，發(fā)揮團(tuán)體教育的優(yōu)勢。
我們家長都知道，和老師密切聯(lián)系，保持教育思想的一致，對教育孩子有及其重要的作用。具體怎么做呢?我從老師的角度來說，首先家長要了解領(lǐng)悟老師的教育意圖，這不一定要和老師面對面溝通，用心的家長會從老師的一份家庭作業(yè)中、一次家長會中，很深刻的領(lǐng)悟到老師的教育意圖。而在平時對孩子的指導(dǎo)中，能和老師達(dá)到很默契的配合，這種狀態(tài)下，老師家長雙管齊下，教育效果是的。我們老師帶這七十多個孩子，您和老師的溝通不一定非是面對面的，書面溝通是很好的一種方式?？梢怨?jié)省彼此的時間。我們家長就開始有用一個小本子，寫下自己的一些建議、孩子的家庭表現(xiàn)、對孩子的評價等等。后來我發(fā)現(xiàn)這個方法很好，于是就推廣到了我們?nèi)?。所以，大家的智慧是無窮的，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，我們的孩子所在的班級，不只是老師和學(xué)生，還有我們眾多的家長朋友們，我們所有的這些人是一個大團(tuán)隊(duì)，營造一個良好的班級氛圍，我們老師學(xué)生家長都有共同的責(zé)任。良好的教育環(huán)境，對孩子的教育影響至關(guān)重要。我相信，在各位家長朋友們的大力支持下，我們的孩子在六年的小學(xué)時光里，一定是健康、快樂的成長的，一定是帶著良好的習(xí)慣步入中學(xué)大門的。
謝謝大家!
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇二十一
當(dāng)前家長對孩子的愛，總是那么的糾結(jié)，甚至成為了一種負(fù)擔(dān)。父母對孩子的愛，常常和傷害混淆為一體，難以分隔。這種現(xiàn)象在我所遇到的家庭育兒中是普遍存在的，雖然其嚴(yán)重程度不同，但對孩子未來的發(fā)展都是災(zāi)難性的。作為幼兒園的園長，我身邊總是上演著類似的故事。
故事一：孩子必須抱著媽媽的文胸才能入睡。
去年夏季的一天，幼兒園來了一個3歲多的男孩，個頭高高大大的，像個5歲的孩子，性格活潑好動。之前他曾上過其他幼兒園，數(shù)月之內(nèi)因?yàn)榭偸巧〔呸D(zhuǎn)園至此。
第一天，孩子的媽媽就告訴老師，孩子在中午會因?yàn)樗辉谏磉叾摁[、不肯睡覺。對老師來說，這種事情很正常，許多孩子都有著類似的情形，她們引導(dǎo)孩子入睡有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此老師也就沒把此事當(dāng)回事兒。
然而，在臨近中午時分，荒唐的事情出現(xiàn)了。孩子的媽媽匆匆趕到，帶來自己的文胸交給老師，并告訴老師，孩子在睡覺時經(jīng)常摸著自己的胸部才能入睡。在以前的幼兒園就是采用這種辦法，給孩子摸她的文胸，孩子才肯入睡。老師接受了她帶來的文胸，但沒有按她說的做。孩子確如媽媽所說，午睡時由于媽媽不在不肯睡，且大哭。通過老師幾天的努力，孩子終于擺脫了文胸而安然入睡了。
隨后，老師將此情況告知孩子的媽媽，以及詳盡的解決辦法，媽媽也非常高興。然而可悲的是，時至今日，這個孩子在家還是一如既往地?fù)嵝囟摺?/p>
故事二：一個不會說話的孩子。
大約一年半前，一位母親在自己妹妹的陪同下，帶著孩子來看園。小男孩4歲2個月，大大圓圓的眼睛，長長的睫毛，穿著干凈而帥氣，身形瘦弱，且面色暗黃?？蓻]有想到的是，當(dāng)這個孩子想要玩具的時候，嘴里卻只是“啊、啊”地叫著，并用手指著那個玩具。他居然不會說話！在與家長的交談中，慢慢地揭開了事情的緣由。
孩子的母親是位工作了近的幼兒教師，家在青島。家中第一個孩子是女孩，前一年剛上大學(xué)。夫妻倆一直想要個男孩，于是就違反政策偷偷地生下這個孩子。孩子本來就長得可愛，一家人如獲至寶。因擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)被罰款，媽媽就帶著孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到妹妹家中。
從此，媽媽對孩子就寸步不離，如影隨形。從不帶孩子到外面去，怕別的孩子欺負(fù)他，也害怕孩子磕著碰著的。其間由于怕自己的孩子和姨媽太親了，搶了孩子對自己的愛，也很少讓姨媽逗孩子玩。很快到了該上幼兒園的年齡，媽媽卻放心不下。擇園的唯一要求就是幼兒園能讓自己每天都陪在孩子的身邊，但沒有一家幼兒園接受她這樣的要求。沒辦法，由于親子園可以陪伴孩子，于是這位媽媽就帶孩子到了小區(qū)旁邊的一家親子園。在親子園里，媽媽寸步不離地守著孩子，從不讓老師、其他的家長和孩子接觸自己的孩子，以防孩子受委屈。由于孩子長期缺乏語言交流和互動的環(huán)境，就導(dǎo)致了孩子不會說話的結(jié)果。
在同家長交流期間，孩子突然看到了我手中的彩色小球，手指著小球，嘴里“啊、啊”地想要。我即時起了“壞心眼”。就對孩子說：“寶貝兒，你說：媽媽。我就給！”孩子大哭，不肯說。孩子的姨媽也在旁邊逗著小家伙，希望他能開口說話?？墒菋寢尣粩嗟匾笪野研∏蚪o孩子，不要逗孩子了。
我并沒有妥協(xié)，而是同孩子的姨媽一起堅(jiān)持和小家伙周旋，約有十多個來回。我期望的結(jié)果終于出現(xiàn)了孩子哭著開口了：“媽……媽！”我興奮地把手中的'球都給了他。孩子的姨媽也興奮地大叫：“他會說話了！”當(dāng)我回頭看孩子的媽媽時，卻發(fā)現(xiàn)她目光中燃燒著的憤怒！我知道，孩子的媽媽是因?yàn)槲野阉暮⒆优蘖耍?/p>
隨后，我同這位媽媽探討了其中的問題。她本身就是一位資深的幼兒老師，比我還清楚問題的癥結(jié)所在，但一切卻都無法改變。這就是當(dāng)前一些父母心中的那道“坎”，那道無法逾越的“坎”。最后媽媽還是帶著孩子離開了，從此再也沒有見過。
故事三：3歲半男孩體重竟達(dá)70多斤。
迪迪（化名）是個男孩，3歲半，很可愛，可體重卻達(dá)到了驚人的70多斤！通過對其家人的了解，家庭成員的身體狀況都很正常，應(yīng)該不是遺傳。通過溝通，我了解到是家長讓孩子攝入大量的巧克力等高熱量的食物所致。為此，老師們專門為他設(shè)計(jì)了“奔跑”等游戲，每天讓孩子們輪番和他一起玩，迪迪對此也樂不知疲。幾個月過去了，迪迪鼓起的大肚腩收回了不少，身材也苗條了很多，可是體重卻增加了兩斤多。其間我們又多次與家長溝通，希望不給或少給孩子吃高熱量的食品。因?yàn)檫@樣對孩子現(xiàn)在和將來的危害性很大。家長很清楚，但是沒有結(jié)果。
此事未了，最近小家伙上幼兒園總是姍姍來遲，其中還有幾天沒有來。孩子的眼瞼總是紅紅的，他不停地用手揉擦眼睛。后來同迪迪的奶奶交談中得知，這段時間以來，迪迪整天都手不離ipad，周六日全天在家不是玩電腦就是看電視，連上廁所也在玩。迪迪的父母在家也同樣是電腦、手機(jī)不離手，孩子多次看見后，總是纏著父母要玩。父母怕孩子打擾自己，索性給孩子買了個ipad，讓他自己玩。
當(dāng)我們和孩子的奶奶談起這些事情的危害性，奶奶卻笑著說，知道吃高熱量食品、玩電腦和整天看電視的危害，但沒辦法，孩子喜歡。奶奶還笑著說，這孩子將來肯定是近視和肥胖。我瞬間崩潰了！
這樣類似的事情都有著相同的本質(zhì)。當(dāng)一種觀念在人們心中確立，人們總是動用各種方式來維護(hù)它，這就形成了人們心中一道無法逾越的情感屏障。即使家長們心中清楚它造成的后果，卻依然以飲鴆止渴的方式去延續(xù)它。人們常說：“做了父母你就明白了！”作為父母，如果將注意力都集中在自己孩子身上，會陷入“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的困境，無法跳出來客觀地觀察自己和孩子。
然而與之相反的故事也一樣很多。
故事四：2歲多的孩子給全家人買早點(diǎn)。
去年隆冬一個寒冷的清晨，灰暗的天空中還紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著雪花，天很冷。我來到小區(qū)外的一家餐館吃早點(diǎn)。餐館前是開往市區(qū)的公交車站，飯館里熙熙攘攘的，全都是早起上班的人們，在這里吃早點(diǎn)、等公交車。
不經(jīng)意間，我看到餐館門口蹣跚地走來一個矮小而熟悉的身影。那是一個小男孩，虎頭虎腦、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他叫安安（化名），才2歲多點(diǎn)，一個多月前進(jìn)入到我們的幼兒園上學(xué)。他的父母都是外地人，就在這個小區(qū)的底商開店做建材生意，與這家餐館只相隔了幾個門面。夫妻倆整天從早忙到深夜，以至于沒有什么時間來照顧這個孩子。
小安安一個人這么早來餐館讓我非常驚詫。然而更讓我吃驚的是，安安是一個人來為全家買早點(diǎn)的！這家店的老板及員工顯然同安安非常熟悉，將油條、雞蛋、豆?jié){等等裝好袋交給小家伙，還笑著撫摸著他的小腦袋瓜，并夸贊著。安安隨后用小手提著袋子回家去了。能看得出來，安安不是偶爾來，肯定是經(jīng)常這樣為家人來買早點(diǎn)。很多食客看到這種景象也是口中嘖嘖稱奇。
安安的家中還有一個已經(jīng)上初中的哥哥，他哥哥后來在暑假期間接送過他。我曾仔細(xì)地觀察安安的哥哥，并與安安在性格和行為上作了比較，二人可謂截然相反。安安活潑開朗，天不怕地不怕，獨(dú)立性很強(qiáng)；而哥哥卻是非常的文靜。同其父母聊天時得知，哥哥出生時，當(dāng)時因?yàn)槭悄泻?，且是第一個孩子，家人非常呵護(hù)和寵愛，并說現(xiàn)在的哥哥對家人的依賴性很強(qiáng)。而安安是第二個孩子，家人沒有了對第一個孩子的那種熱情，也就不太在意了。
這兄弟二人，一個在寵愛呵護(hù)下長大，一個在“野生放養(yǎng)”下成長。同樣的家長，由于對待兩個孩子態(tài)度的完全不同，卻得到了兩個不同的結(jié)果。家長或許沒有意識到，自己對待孩子的態(tài)度決定了孩子未來發(fā)展的方向。
以上這些孩子的故事背后都反映了家長對待孩子的態(tài)度，這決定著孩子未來的發(fā)展方向。當(dāng)我們看到了父母心中那熾熱的愛，也看到了孩子的依賴和無助。如果家長是真愛孩子，就應(yīng)該讓自己和孩子生活在陽光下，而不是成為彼此的愿望和負(fù)擔(dān)。改變一下心態(tài)，放下那份沉重的愛，也許孩子會多一份自信，自己也會多一份輕松。
陪伴孩子成長的家長發(fā)言稿篇二十二
相信大家都有寫過家長會的發(fā)言稿了，這就一起看看吧。家長會上，聽了校長老師的分享，讓人百感交集。因?yàn)閷W(xué)霸是少數(shù)，大多數(shù)孩子注定是慢熱型的長跑選手。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位家長，各位老師:。
大家好!
非常感謝梁老師安排我在這里發(fā)言。首先，我代表我們班家長向五(1)班各位老師道聲:你們辛苦了，謝謝你們!自從謝校長擔(dān)任校長以來，學(xué)校發(fā)生了很大的變化，希望學(xué)校越來越好。今天我和大家共同探討孩子的成長教育問題，因?yàn)橼w靜雯自身的乖巧，使她成為老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好同學(xué)，鄰里朋友眼里的好孩子，作為家長，自然感到欣慰，但事實(shí)上，和一些家長相比，我為孩子做的并不多，心里很慚愧。下面我和大家分享一些自己的做法和看法。
首先我認(rèn)為，我們和孩子溝通是至關(guān)重要的，多表揚(yáng)孩子，好孩子，都是夸出來的。讓我們孩子的耳朵里也能聽到父母對自己的贊美，趙景雯從幼兒園到現(xiàn)在，她的耳邊經(jīng)常能聽到別人對她的夸獎，孩子在聽到別人對她的賞識之后，為了能得到別人對她更大的肯定，她會提醒自己做的更加優(yōu)秀，我自己深有體會，有時候在街頭遇到她的老師表揚(yáng)她后，回家一進(jìn)門就開始看書，寫字。我們每個孩子都有自身的閃光點(diǎn)，不要拿自己的孩子和別人做比較，即使我們孩子哪方面做的比較欠缺，我們也可以給他們鼓勵，為他們加油，萬萬不可以做代理式家長和叨叨叨父母，比如，我們只需要提醒孩子帶好該帶的書本，下雨天提醒她外面在下雨，無需事無巨細(xì)地為她整理妥一切。當(dāng)我們的孩子有點(diǎn)兒小心思，只要一外露，家長聽到和學(xué)習(xí)無關(guān)，就一棒子打死。這樣既壓抑了孩子想要和我們溝通的欲望又扼殺了孩子本來的天性，結(jié)果只能導(dǎo)致孩子慢慢的什么都不告訴我們。
其次，我認(rèn)為我們要多和孩子的代課老師溝通。某些方面，老師比我們家長更了解我們的孩子，比如孩子的缺點(diǎn)，老師比我們看的更準(zhǔn)，我們要認(rèn)真對待老師給予孩子的評價。我們也要理解老師這個職業(yè)的辛苦和無奈，不僅僅是40分鐘的授課時間，更多的是下面繁重的作業(yè)批改，同樣的問題，不同的孩子不同的解答方式，老師都要逐一批改。對于無法教會教好的孩子。老師真的好無奈，我們不要在孩子面前斷章取義地評判某位老師，這樣的結(jié)果只能導(dǎo)致孩子也會對某位老師有抵觸情緒，她會更沒興趣學(xué)習(xí)某門功課，所以，教育孩子，其中的學(xué)問真的很大。
另外，在我們這一塊兒，我們的孩子能在七小就讀，是我們家長最明智的選擇，我們學(xué)?？此茣r不時搞一些緊要無關(guān)的活動，比如合唱團(tuán).詩詞大賽.手抄報等等，這并不是我們學(xué)校做的一些表面文章，這是對我們孩子的一種無形的鍛煉，比如上次合唱結(jié)束后，趙景雯興高采烈地對我說:“媽媽，原來我唱的歌也很好聽，我還要唱?！边@樣，無形之中，培養(yǎng)了我們孩子的業(yè)余愛好和興趣，和我們在外面找興趣班有何區(qū)別呢?唯一的區(qū)別就是學(xué)校給我們省了一筆報興趣班的錢。再比如這個做手抄報的過程，既為我們的孩子培養(yǎng)了一種查閱資料，整理資料的能力，又能讓我們的孩子在查資料的過程中思想上與時俱進(jìn)。所以，在這里，我非常感謝我們老師和校領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦。
總之，要做一個合格的父母，需要我們付出很多很多，用我們真誠的心和真摯的愛，去精心培養(yǎng)我們的孩子，一定會有收獲的。最后，我再次向我們辛勤的老師致以衷心的感謝!
謝謝大家!
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!我是五(3)班笪詩宇的媽媽。首先，非常感謝各位老師給我這樣一個機(jī)會，讓我在這里和各位家長共同探討孩子的教育問題。其實(shí)，我也不能算是一個優(yōu)秀的家長，只能算是一個比較有耐心的媽媽。作為一名家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
第一讓孩子尊敬他的老師。在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡他的老師，“親其師”才能“信其道”，孩子對老師的感情，直接影響孩子對老師所教學(xué)科的情緒，也直接關(guān)系著孩子的成績，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課，當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績就好。記得有一次，我看到孩子的語文練習(xí)本上有一個生字寫錯了，我讓孩子改過來，孩子問我：為什么老師沒發(fā)現(xiàn)，還給我打鉤呢?我告訴他，是老師太信任你了，她認(rèn)為這個字你絕對不會寫錯的。孩子突然覺得很愧疚，辜負(fù)了老師對他的信任。孩子在以后抄寫字詞句子的時候非常認(rèn)真，很少抄錯字。他的心里認(rèn)為不能辜負(fù)了老師的信任。作為家長我們應(yīng)該明白老師不是圣人，也有疏忽的時候，不可能完美無缺，這就需要我們家長正確地引導(dǎo)。還有一次孩子在學(xué)校犯了錯誤，老師罰他抄課文，孩子情緒很低落。我對他說老師覺得你的字還可以，但還不是最好的，所以就找個機(jī)會讓你練練字。孩子一聽覺得這是老師對他特別的關(guān)愛，就高高興興地抄完了課文。孩子在家長這種時時灌輸?shù)摹袄蠋煻际菫槟愫谩钡亩δ咳局拢妥匀坏刈鹁蠢蠋?、佩服老師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。所以我們平時一定要注意：不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點(diǎn)!否則最后受傷的還是自己的孩子。
第二做孩子的朋友。五年級的孩子慢慢有了自己的思想和個性，變得有點(diǎn)叛逆，以至于我突然感覺孩子長大了。我們家長在孩子面前不要居高臨下，有時要蹲下身，傾聽孩子的心聲。每天晚上孩子寫完作業(yè)，我就會陪孩子散散步，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。我會問問孩子今天有哪些愉快的和不愉快的事情?高興的事情和孩子一起分享他的快樂。當(dāng)孩子心里有一些煩惱的時候，幫他去分析，當(dāng)孩子的參謀，幫孩子拿主意。有時他和同學(xué)之間有矛盾，我會讓他去找自己身上的不足，如果自己有不對的地方，主動去跟同學(xué)承認(rèn)錯誤。在散步的過程中，我們還會互相評價一下對方最近有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)要及時改正。周六、周日我會帶孩子爬爬山或者去書店看看書，到了書店我們各自瀏覽自己喜歡的書籍，做學(xué)習(xí)型媽媽，言傳身教，做孩子的榜樣。給孩子買的書，一般我會先去粗略地讀一讀，這樣可以更好地與孩子交流，真正走進(jìn)他的內(nèi)心世界。我從做媽媽的那一刻起，身上就有一份沉甸甸的責(zé)任，我不會丟下自己的孩子不管不顧而去自娛自樂，我覺得見證孩子成長的歷程，分享孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，本身就是一件很快樂的事情!如果有實(shí)在推不掉的應(yīng)酬，我會盡量安排在周末并給孩子一個合理的解釋。我很欣慰我的孩子目前還一直把我當(dāng)作他的朋友。
第三培養(yǎng)孩子誠實(shí)守信的良好品格。每個周末我會允許孩子玩40分鐘電腦，我告訴他只要要遵守時間每個周末都可以玩，一旦發(fā)現(xiàn)失信將取消玩電腦的資格。所以孩子一直很守時，40分鐘到了，他會主動關(guān)閉電腦，不需要家長提醒。孩子以前中午放學(xué)后總喜歡在外面玩很晚才回家，為這件事情我很苦惱，罰過他站在外面不許進(jìn)門，也試過吃飯不等他，讓他回來吃涼飯，效果都不好。有一次，不知什么原因他一放學(xué)就回家了，我們一起吃飯的時候，我說：“笪詩宇，你以后放學(xué)都能像今天這樣該多好!”孩子突然問我：媽媽，我沒回來你們吃飯是不是很孤獨(dú)，不熱鬧?我連忙順著他的話說：是呀，你就是我們家的開心果，沒有你我們吃飯都不香。從此以后12點(diǎn)鐘以前他會準(zhǔn)時回家。從這件事我明白不能一味地在孩子面前示強(qiáng)，換一種方式讓他明白他也是家里面很重要的一員，培養(yǎng)他的責(zé)任心，反而效果更好。還有，作為家長，我們要以身作則，不能在孩子面前說謊。如果我出去有事，我會告訴他大概幾點(diǎn)回家，真的有事耽擱了，我一定會耐心地給孩子解釋清楚。我覺得家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到。孩子從一出生開始，是一張白紙，是不會說謊的!孩子說謊有兩個原因，一個是模仿大人，一個是迫于壓力。當(dāng)你的孩子開始對你說謊，這其實(shí)是一個信號，說明孩子在潛意識里已經(jīng)不相信自己的家長了。作為強(qiáng)勢方的家長必須進(jìn)行反思，必須改變自己，否則會越來越麻煩。我經(jīng)常鼓勵孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，我覺得良好的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長的道路。
第四培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從上一年級開始，我就要求孩子每天必須把老師布置的作業(yè)完完整整地抄下來，做完一項(xiàng)打個鉤。孩子一直堅(jiān)持的很好，從來沒有忘做作業(yè)或漏作業(yè)的現(xiàn)象。做完作業(yè)我要求他自己檢查一遍，他的作業(yè)我不是每天都檢查，但每一周我一定會整體看一遍，我重點(diǎn)看他的錯題，我會分析一下孩子在哪些方面掌握的還不夠扎實(shí)。我會再找一些這一類的題型讓孩子再鞏固一下，直到他全部弄懂為止。在讓孩子做題的時候，有時候他會有一些抵觸情緒。這時，我會很虛心地對孩子說這幾道題媽媽想了很長時間也做不出來，希望你能做出來后，再講給媽媽聽，當(dāng)媽媽的小老師。他一聽，媽媽都做不出來，那我一定要試一試，等他做完后，我再告訴他我的方法，然后比一比誰的方法更簡捷。他會反問我，你不是不會做嗎?我說媽媽是受了你的啟發(fā)才做出來的。孩子會很得意，很有成就感。這樣既培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考問題的能力，又鞏固了知識。
第五多和老師交流。老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。家長要和老師密切聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。在這里，我非常感謝數(shù)學(xué)王老師，文老師和劉老師我打擾了她們許多的休息時間，在教育孩子時遇到的困惑，我經(jīng)常會給她們打電話，我從她們那里學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，她們既是孩子的老師也是我的老師。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足，我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。我真誠希望能得到老師們的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心地對待孩子，讓我們和孩子一起共同進(jìn)步!最后，我再次向，為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心地感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
尊敬的各位老師，各位家長，大家好!
我是史晨彤的家長朱虹，首先，十分感謝校方、感謝班。
主任。
李海杰老師給了我們家長一個相聚與溝通的機(jī)會。我們明白，709班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個又一個的飛躍。在那里，請?jiān)试S我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!
與感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談?wù)勛约旱目捶ā?p>
一是對孩子要理性定位。
稿。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在。
學(xué)習(xí)。
心理生理上的變化。透過對孩子的全面了解，對他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。
我最想與在坐的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。與所有家長一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無以言表。透過不斷地與老師溝通，使我認(rèn)識到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。
二是重視孩子的心理健康。
重視孩子的健康，個性是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關(guān)注的。我為什么把這個問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。
1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，是獨(dú)立性與依靠性，自覺性與幼稚性錯綜復(fù)雜，充滿矛盾的時期。這一時期被大家公認(rèn)為“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長乃至學(xué)校、社會的高度關(guān)注，要精心加以引導(dǎo)。
在引導(dǎo)的過程中，我們要注意方法，經(jīng)常與孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如，我的孩子在寫作業(yè)的時候，我們偶爾去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人明白，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。
2、多與孩子溝通。
初中階段是孩子的人生觀，價值觀構(gòu)成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會有很多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多與孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫忙孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末時間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些推薦，進(jìn)行疏導(dǎo)。
總之，我們家長要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實(shí)，說起來容易，做起來真得很難啊。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
說到學(xué)習(xí)，那就應(yīng)是我們家長最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
1、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時，盡量持續(xù)家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也能夠看看專業(yè)書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的意識。
2、幫忙孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。
孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付但是來，有時寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的資料等方面與他一齊探討，引導(dǎo)他找到貼合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
我們主張孩子主動學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸兔Α?/p>
3、家長要明白孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
我沒事的時候經(jīng)常看看孩子的課本，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用閑暇時與孩子呆在一齊的時間交流他學(xué)習(xí)的資料，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，給予幫忙理解、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角，沒有“夾生飯”的產(chǎn)生。
4、要正確看待孩子的考試成績。
此刻的孩子，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎樣辦拿了壞分?jǐn)?shù)，怎樣回家應(yīng)對父母孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是害怕家長的訓(xùn)斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張。考試之后，我們能夠讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么是考試的題目太難，還是自己太馬虎還是平時的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)找出原因之后，根據(jù)孩子的具體狀況，幫忙孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個目標(biāo)努力。那么，什么是適宜的目標(biāo)呢比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn)，他本人也自會努力的。
我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng)，考不好他自己心里也不舒服，我與他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。
四是用心配合老師與學(xué)校。
能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長只有與學(xué)校用心配合，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一份職責(zé)，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。
最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝孩子們的明天會更好!謝謝大家!
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家下午好!
我是__的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會，能與大家來探討孩子在初三這個關(guān)鍵時刻的學(xué)習(xí)問題。
了起到好作用的幾個方面，大家共勉：1、家長與老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達(dá)家校共同。
教育。
的話效果很好;2、認(rèn)真對待成績，孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表揚(yáng)，不要簡單的橫向比較，不然會打擊孩子的學(xué)習(xí)用心性與上進(jìn)心、會影響孩子的學(xué)習(xí)情緒;3、要把考上一中的目標(biāo)具體化，具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教育很重要，家長要與孩子做朋友，細(xì)心觀察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時對癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，經(jīng)常性多問學(xué)習(xí)狀況與在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科知識資料，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，與孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子感受到家長的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。
__的進(jìn)步與一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師十分嚴(yán)格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心與心血，讓我做家長的十分感動。所以，作為家長，我會用心配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過很多次與路老師打電話交流、請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，有了自己的思想與主見，自己也有了中考的壓力，家長簡單的嚴(yán)厲與過高的要求只能加大孩子對學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個學(xué)期為了培養(yǎng)__的各科目學(xué)習(xí)興趣，讓她能自覺學(xué)、主動學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活與心理觀察，及時引導(dǎo)、鼓勵;孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時每周與路老師打電話了解她在班里的狀況與狀態(tài)，周末回家及時肯定、表揚(yáng)她好的一面，鼓勵她持續(xù)用心自信的狀態(tài);當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績，我就與她談話，先相信她會改正并客觀承認(rèn)改正的過程中會有反復(fù)，需要一個過程，再聲明這個過程的長短取決于她的自制力與毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是__比較突出的毛病，我感覺要重視：1、坐姿，學(xué)習(xí)時候坐姿端正首先就有了一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度;2、書寫，認(rèn)真的書寫習(xí)慣會提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù);3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績要保證不丟;4、副科的背誦要加強(qiáng)，不能輕視;5、考試時要保證會的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要用心配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，與孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家!
各位家長朋友們：
大家好!
我是城內(nèi)小學(xué)一名普通教師，擔(dān)任二年級_班班主任并任教語文課。今天能有機(jī)會站在這里，跟各位家長朋友溝通孩子的教育問題，非常高興。首先向各位家長的到來表達(dá)是真誠的感謝之情，感謝您支持我們的工作。
剛剛帶過一年級孩子，一年來，我和我的家長朋友們一起，共同探討對孩子的教育問題，雖然沒有多大的成績，但是我們一路走來，有了些許收獲和體會，今天拿來和大家分享。更愿意起到拋磚引玉的作用，給大家些教育孩子的啟示。
一、關(guān)于教育孩子的目標(biāo)、理念。
高?！爸灰愫煤脤W(xué)習(xí)，啥都可以滿足你?！笔獠恢?，我們在孩子剛剛來到這個世界上，我們在他們頭上掛了許多的愿望果子。結(jié)果子的種子呢?怎么把美好愿望的果子培植出來?種子怎樣種在孩子幼小的心靈里?這才是我們需要認(rèn)真思考的。埋下能發(fā)芽生長開花結(jié)果的種子，才能有好的收獲。埋種子的辦法就是身教。所以我和家長們得到的第一個體會就是————-
二、身教重于言教。
給大家講一個我們家長的真實(shí)體會：一位媽媽說，自己一直忙于三次重要的業(yè)務(wù)考試，給孩子的時間太少了。很擔(dān)心自己沒有給孩子更多的陪伴，孩子會因此不能好好學(xué)習(xí)。但是，后來發(fā)現(xiàn)，孩子一直在看著媽媽每天要埋頭看書，他就很乖，自己也認(rèn)真的看自己的書了。老師發(fā)現(xiàn)，這個孩子課堂表達(dá)有提高，思維開始有了條理，做事也比較踏實(shí)了。所以，好孩子不是我們訓(xùn)誡出來的，是我們不知不覺的努力中帶出來的呀。家庭環(huán)境對孩子的教育影響力是巨大的。家庭氣氛溫暖和諧，家庭成員團(tuán)結(jié)向上，熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)奮斗，這些都是對孩子無形的影響，能起到潤物細(xì)無聲的教育效果。這又是學(xué)校教育里遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能給予孩子的。
三、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。
這句話是偉大教育家葉圣陶先生說的。
都能從家庭環(huán)境中大體找到答案找到孩子習(xí)慣不好的原因那解決的辦法也就有了。我們的家長朋友們大多都能夠反思自己比如看到孩子在班里屬于比較膽怯的那種孩子?jì)寢尵头此甲约浩綍r在家里太過嚴(yán)厲經(jīng)常大聲訓(xùn)斥孩子孩子在家里沒有表現(xiàn)出多么害怕可是等到了小朋友群體里他就不敢縱情的去表達(dá)自己想說的想做的了。許多家長經(jīng)過改變自己從而改變了孩子的狀態(tài)。同時我們共同探索到一些家庭習(xí)慣培養(yǎng)的具體措施由老師布置任務(wù)家長監(jiān)督執(zhí)行定期班里評比給予孩子適當(dāng)?shù)脑u價鼓勵孩子堅(jiān)持。比如：每個家庭讓孩子承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動自始至終由孩子負(fù)責(zé)。
，少做改造工作。
在孩子還沒形成習(xí)慣前，注意糾正和引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣，這是塑造。如果一不留神，孩子形成了不良習(xí)慣，家長意識到了再去強(qiáng)制改，那就很難，這就是改造。孩子的這個階段，我們還要以管和教為主。假如你不能制止一個6、7歲的孩子的無理對抗，那么到了他青春期逆反心理嚴(yán)重的時候，我們是不能進(jìn)行任何有效管教的。所以小學(xué)低齡段要管教，隨著年齡增長，管教成分要越來越少，疏導(dǎo)越來越多，高年級了就要開始疏導(dǎo)為主了。
說到習(xí)慣培養(yǎng)，還要說說孩子的入學(xué)年齡問題。那就是我們學(xué)校近幾年一年級招生中，孩子的入學(xué)年齡越來越早。咱們家長都急切期盼孩子能盡早進(jìn)入正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí)，以便好早早上大學(xué)，早畢業(yè)，早工作。在如今快節(jié)奏的生活中，孩子也被卷了進(jìn)來。這里我們二年級有個調(diào)查數(shù)據(jù)，請大家聽聽。城內(nèi)小學(xué)2010年一年級新生共285人，按照學(xué)校規(guī)定，入學(xué)最小為2004年8月31日前出生。而實(shí)際9月份后入學(xué)的孩子有96人，其中最小的是2005年1月份出生。96名年齡偏小的孩子中，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的有16名，占17%;成績較差的有58人，占60%;中等的有22名，這部分孩子的成績并不穩(wěn)定。這個數(shù)值足以說明，從總體上來說，孩子入學(xué)早，年齡小是不利于孩子發(fā)展的，是家長揠苗助長、急功近利的心理表現(xiàn)。孩子們的具體困難表現(xiàn)在：書寫能力差;孩子專注力比較差;這部分孩子的語言能力還比較差;對于孩子家長來說，家庭輔導(dǎo)也是相當(dāng)困難的，孩子往往記不住作業(yè)，不知道每天老師布置的作業(yè)內(nèi)容，家長每天就得去追問老師或別人;孩子在生活、學(xué)習(xí)中自理能力差，不能獨(dú)立的、有條理的整理自己的物品。表現(xiàn)在即便作業(yè)做了，也是找不到，沒等交到老師手里就找不到了。書包凌亂，課桌上面物品擺放無序，該讀書了沒帶書，該寫字了缺筆少本，每每需要老師隨時給配備齊全。孩子學(xué)習(xí)中錯誤多，速度慢，在一次次學(xué)習(xí)的挫折打擊中，越來越不自信，成了班里的“小尾巴”，同學(xué)瞧不起，這樣的心靈創(chuàng)傷多久才能愈合?孩子的自信心是多么寶貴的財(cái)富?需要什么樣的代價我們才能夠幫助孩子找回自信?這就形成了惡性循環(huán)，跟不上趟兒，孩子自卑，越自卑越跟不上，小小的年紀(jì)心里裝滿了恐懼，厭學(xué)情緒就會隨之產(chǎn)生。這是我們每一個人都不愿意看到的。不是給各位家長添堵，孩子如果入學(xué)早了，請您一定要懂得孩子的生理心理發(fā)育規(guī)律，科學(xué)的遵從規(guī)律來教育孩子，千萬別為了滿足自己的虛榮心，一味的拔苗助長，到最后受害的是孩子。我們孩子既然年齡小上學(xué)了，那么就要更多的拿出耐心耐性，告訴您和孩子一定慢慢來，教育需要慢等待，千萬不要操之過急，不要攀比。也告訴沒有上學(xué)的家長朋友們，不要過早入學(xué)，尊重孩子的發(fā)育成長規(guī)律，科學(xué)的認(rèn)識孩子的教育問題，不能盲目認(rèn)為早幾個月晚幾個月是一樣的，是大不一樣的!
三、與孩子溝通要講究藝術(shù)。
我們都想讓孩子乖乖的聽話，而往往事與愿違。我想我們首先要知道，孩子雖然年齡小，但是他們也是具有完整人格的獨(dú)立的人。在我們家長老師眼里，孩子是不如你的，必須聽你的，那就錯了。孩子的不如你那是我們大人的標(biāo)準(zhǔn)，不是孩子眼里的標(biāo)準(zhǔn)。我們不能把自己的愿望強(qiáng)行加到孩子身上。否則我們就是專制。的親子狀態(tài)是平等溝通。有人說：第一，給孩子掙錢的時間不如陪伴孩子的時間。第二，給孩子存錢的努力，不如教給孩子做人做事的努力。從小事做起，比如6歲的孩子掃地，收拾屋子，10歲的孩子洗菜、摘菜?，F(xiàn)在有多少家庭讓孩子做這個?沒了。你就好好學(xué)習(xí)，別的你都不用管了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他可能學(xué)業(yè)好了，卻變成了一個自私鬼。所以我們要做個善于傾聽孩子心聲的家長，蹲下來，聽孩子慢慢講他的天真純潔的童心，了解孩子理解孩子，給他理解、支持、信任、建議。讓孩子感到，你是他最值得信賴的人，你是他最愿意傾訴是人，這樣才是真正和孩子交朋友。
四、與老師和其他同班家長朋友們保持密切聯(lián)系，達(dá)成教育共識，形成教育共同體，發(fā)揮團(tuán)體教育的優(yōu)勢。
我們家長都知道，和老師密切聯(lián)系，保持教育思想的一致，對教育孩子有及其重要的作用。具體怎么做呢?我從老師的角度來說，首先家長要了解領(lǐng)悟老師的教育意圖，這不一定要和老師面對面溝通，用心的家長會從老師的一份家庭作業(yè)中、一次家長會中，很深刻的領(lǐng)悟到老師的教育意圖。而在平時對孩子的指導(dǎo)中，能和老師達(dá)到很默契的配合，這種狀態(tài)下，老師家長雙管齊下，教育效果是的。我們老師帶這七十多個孩子，您和老師的溝通不一定非是面對面的，書面溝通是很好的一種方式。可以節(jié)省彼此的時間。我們家長就開始有用一個小本子，寫下自己的一些建議、孩子的家庭表現(xiàn)、對孩子的評價等等。后來我發(fā)現(xiàn)這個方法很好，于是就推廣到了我們?nèi)?。所以，大家的智慧是無窮的，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，我們的孩子所在的班級，不只是老師和學(xué)生，還有我們眾多的家長朋友們，我們所有的這些人是一個大團(tuán)隊(duì)，營造一個良好的班級氛圍，我們老師學(xué)生家長都有共同的責(zé)任。良好的教育環(huán)境，對孩子的教育影響至關(guān)重要。我相信，在各位家長朋友們的大力支持下，我們的孩子在六年的小學(xué)時光里，一定是健康、快樂的成長的，一定是帶著良好的習(xí)慣步入中學(xué)大門的。
謝謝大家!
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