學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案（精選14篇）

為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們需要有一個(gè)明確的方案來引導(dǎo)行動(dòng)。方案的前期調(diào)研和分析是做好實(shí)施準(zhǔn)備的關(guān)鍵。一個(gè)好的方案會(huì)讓我們充滿信心和動(dòng)力，更有底氣地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇一

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，給學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，學(xué)校決定開展“讓墻壁說話，展班級(jí)風(fēng)采”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。通過活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，陶冶學(xué)生情操，展示和諧、優(yōu)美的班級(jí)文化建設(shè)成果，展現(xiàn)師生充滿智慧的創(chuàng)造。

11月14日（周一）上午第一節(jié)課。

（一）看整體（共50分）。

1、班級(jí)布置是否做到諧調(diào)、大方、美觀、實(shí)用，體現(xiàn)本班學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

2、班務(wù)欄內(nèi)容完整，正確懸掛。

3、班級(jí)有口號(hào)或班訓(xùn)、班徽，內(nèi)容健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。

4、各種張貼或懸掛物，要求端正，高矮適中，牢固結(jié)實(shí)，穩(wěn)妥安全。提倡學(xué)生親自動(dòng)手制作。

5、班級(jí)板報(bào)布置美觀、大方，意義積極向上。

（二）看特色（共50分）。

1、班級(jí)自由開辟的欄目設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，實(shí)用美觀，突出本班特色。（和別的班不一樣的地方，特別值得別的班學(xué)習(xí)的地方，亮點(diǎn)。）。

2、在教室內(nèi)至少有一塊學(xué)生竟?fàn)幖?lì)陣地。（如：每周一星、作品展示、看誰紅花多等）。

3、班級(jí)“讀書吧”有專人管理，存書率高，并有出借、收回登記。

4、安排班級(jí)文化解說員，通過學(xué)生講解，突顯班級(jí)文化建設(shè)特色。

（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

示范班：2個(gè)（獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金30元并實(shí)行班級(jí)量化管理加2分）。

優(yōu)秀班：6－7個(gè)（班級(jí)量化管理加1.5分）。

先進(jìn)班：2個(gè)（班級(jí)量化管理加1分）。

注：以上均分年級(jí)進(jìn)行評(píng)比。在評(píng)比之前，每班發(fā)放布置補(bǔ)助50元。

（二）評(píng)委組成：

一年級(jí)：彭學(xué)華鄢細(xì)民周斌羅麗慧。

二年級(jí)：程小清鄧蘭英黃建軍賴光勇。

三年級(jí)：傅彬胡勇寧郭仁根甘宇騰。

四年級(jí)：嚴(yán)劍琴易江秀何穎峰應(yīng)志芳。

五年級(jí)：鄢惠云朱積建徐亮亮范志紅。

六年級(jí)：陳濤陳堅(jiān)滕舉兵裴志琴。

（三）輔導(dǎo)老師。

一年級(jí)：裴志琴二年級(jí)：羅麗慧三年級(jí)：賴光勇。

四年級(jí)：甘宇騰五年級(jí)：應(yīng)志芳六年級(jí)：范志紅。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇二

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們的行為。

通過班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)，樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。要讓我們的班級(jí)具有特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性。

1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體和學(xué)科特色，讓師生感覺“舒心”。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。

初一、初二、初三所有班級(jí)。

10月8—11日。

組長(zhǎng)：陶中山。

副組長(zhǎng)：向陽、劉洋、趙學(xué)貴。

成員：各班班主任。

1、教室布置（40分）：

（1）環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。

（2）充分利用班級(jí)文化板等地方營(yíng)建富有生命氣息的班級(jí)文化環(huán)境。

（3）教室環(huán)境布置，要注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、年級(jí)特點(diǎn)，注意突出知識(shí)性、趣味性、激勵(lì)性、教育性。

（4）教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，防止因雜亂無章、缺乏美感和喧賓奪主而分散學(xué)生注意力。

（5）教室環(huán)境的布置要符合教育規(guī)律，既能美化環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學(xué)生情操，起到真正無聲的教育作用。

2、衛(wèi)生管理（20分）：

（1）地面整潔，桌凳排列整齊，橫豎對(duì)齊成直線。

（2）講臺(tái)面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。

（3）門沿、窗沿、標(biāo)牌無積灰。

（4）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。

（5）制度、表格、獎(jiǎng)狀等張貼規(guī)范、美觀。

3、特色版面（20分）：

（1）充分利用教室墻面空間，創(chuàng)新設(shè)計(jì)布置富有班級(jí)個(gè)性或特色的版面。

（2）特色版面設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，彰顯個(gè)性，凸顯班級(jí)特色。

4、整體效果（20分）：

（1）教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級(jí)建設(shè)理念，切合學(xué)校工作要求，有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯班級(jí)個(gè)性。

（2）顏色搭配（色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感）合理，布告欄內(nèi)、各項(xiàng)評(píng)比表布置有特色。

（3）開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求要有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級(jí)的特色。

1、對(duì)各教室布置進(jìn)行量化評(píng)比，由全體班主任負(fù)責(zé)打分（其中本班不打分），去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再以平均分值（保留兩位小數(shù)）為該班最后得分。

2、本次評(píng)比各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)四至五名，學(xué)校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并在班級(jí)考核中分別予以+5票、+4票、+3票，不合格的班級(jí)須再布置，直至合格。

3、本次評(píng)比所有班級(jí)必須參與，并列入班級(jí)考核。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇三

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的載體。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，學(xué)生處將開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。通過班級(jí)文化建設(shè)，讓班級(jí)充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，。

打造具有班級(jí)特色的班級(jí)文化，讓班集體成為具有鮮明文化特色，濃郁文化氛圍，優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級(jí)文化凝聚人心，規(guī)范言行，引導(dǎo)成長(zhǎng)，促進(jìn)發(fā)展，使班級(jí)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的溫馨家園。

確定班名、班歌；設(shè)計(jì)班徽；制定班訓(xùn)和班規(guī)；制作班級(jí)集體照；布置班級(jí)文化墻；綠化班級(jí)。

2、班級(jí)動(dòng)態(tài)文化教育。

（1）積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組建志愿者服務(wù)隊(duì)，在校內(nèi)外發(fā)揮作用。

（3）充分利用道德早餐時(shí)間，定期召開具有班級(jí)文化特色的主題班隊(duì)會(huì)。

（4）積極參加體育、藝術(shù)等課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）2月25日——3月8日，確定班名、班歌；設(shè)計(jì)班徽；制定班訓(xùn)和班級(jí)公約、制作班級(jí)集體照階段：

1、各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際，組織學(xué)生討論，確定出適合本班的、深受大家喜愛的班名和班歌，并根據(jù)班名設(shè)計(jì)班徽，要有深刻內(nèi)涵。

2、根據(jù)《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定切合實(shí)際的，大家共同認(rèn)可并遵守的班訓(xùn)和班規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。用簡(jiǎn)明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級(jí)所有學(xué)生，讓它無形地賦予班級(jí)一種無盡的自豪和長(zhǎng)足的干勁！

（二）3月11日——3月15日，上報(bào)審核階段：

將班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容按要求上報(bào)學(xué)生處，并在學(xué)生處的指導(dǎo)下，進(jìn)行充實(shí)和完善。

（三）3月18日——22日：班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置階段。

（1）精心布置班級(jí)文化墻，主要展示班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生風(fēng)采等內(nèi)容；（可定期更換內(nèi)容）（2）設(shè)計(jì)好“主題板報(bào)”，根據(jù)學(xué)校要求設(shè)計(jì)黑板報(bào)。（學(xué)校無規(guī)定時(shí)班級(jí)可自行利用）。

（4）選好二條“勵(lì)志格言”豎掛條幅，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；

（5）教室內(nèi)和對(duì)應(yīng)走廊，每個(gè)窗臺(tái)擺放兩盆花草。

（6）布置好衛(wèi)生角，要求物品擺放整潔、美觀。

（四）3月25日——29日，評(píng)比總結(jié)階段：

1、班級(jí)文化主題鮮明有特色，受大多數(shù)學(xué)生喜歡，可持續(xù)發(fā)展；

2、學(xué)生整體精神面貌好，班級(jí)日常管理較好；

3、按照“一看材料，二到班隨訪，三常規(guī)管理檢查”的操作程序?qū)徍嗽u(píng)定。

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學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇四

班級(jí)物質(zhì)文化是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”。它主要包括班級(jí)教室的設(shè)計(jì)、布置以及班級(jí)的教育設(shè)施等。主要包括兩方面的工作：一是班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這需要全班同學(xué)長(zhǎng)期的努力，要有文明的觀念、文明的行為，要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭(zhēng)。二是讓教室的墻壁“說話”。教室四周的墻壁均可利用，營(yíng)造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍?？傊?，班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)“家”，良好的班級(jí)環(huán)境建設(shè)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無聲的浸潤(rùn)和熏陶的教育功能。

以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵。作為班級(jí)文化中層面的制度文化開發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級(jí)能否做到規(guī)章合理、紀(jì)律嚴(yán)明、管理科學(xué)。

班級(jí)制度公開化：開學(xué)初，班主任應(yīng)根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級(jí)成員應(yīng)共同遵守的各項(xiàng)規(guī)定，例如：定期對(duì)調(diào)座位、衛(wèi)生責(zé)任的劃分等等。

班級(jí)管理民主化：讓每個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，例如：值日班長(zhǎng)、值周班委等，使班級(jí)成員人人有事做，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。

班級(jí)精神文化是班級(jí)全體成員的群體意識(shí)、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向、審美觀念等精神風(fēng)貌的反映，是班級(jí)文化建設(shè)的核心。良好的班級(jí)文化使人身居其中，處處感到集體的溫暖，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷，師生之間民主平等、愛生尊師，這種氛圍使人心情舒暢，產(chǎn)生一股令人振奮、催人向上的力量，這種凝聚力一旦形成，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力，把師生團(tuán)結(jié)起來，共同為班級(jí)的發(fā)展而努力。

通過“個(gè)性班級(jí)文化”建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)：

3、第二學(xué)期開學(xué)初，進(jìn)行“個(gè)性班級(jí)文化”的“精神文化”的交流、評(píng)比、展示。

4、第二學(xué)年初由班級(jí)文化建設(shè)成績(jī)突出的教師對(duì)全體班主任進(jìn)行“班級(jí)文化建設(shè)專題培訓(xùn)”。

通過這樣的流程，使我們的“個(gè)性班級(jí)文化”的創(chuàng)建工作成序列，制度化，內(nèi)涵不斷更新。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇五

班級(jí)

校園

同學(xué)

學(xué)習(xí)

組長(zhǎng)：杜棟梁

成員：程敏?厲瞭原?杜曉剛?金菲菲

（一）班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)

1、教室內(nèi)整體設(shè)計(jì)美觀，色調(diào)搭配合理，各種張貼物內(nèi)容健康向上，字體工整，制作規(guī)范、精良；各種專欄內(nèi)容布置合理，有特色，有創(chuàng)意。

2、課桌椅排放整齊，桌面清潔，無張貼物；掃把等物品有序堆放，無閑置品；室內(nèi)、樓道等保持整潔（天花板無蜘蛛網(wǎng)、墻壁潔凈、電風(fēng)扇等無灰塵），門窗潔凈；講臺(tái)設(shè)置合理，清新雅觀。

3、板報(bào)內(nèi)容主題突出，健康積極向上，版面設(shè)計(jì)新穎，字畫優(yōu)美，有特色，并定期更換。

4、特色布置（如：班級(jí)格言、雛鷹爭(zhēng)章、文化園地、學(xué)生風(fēng)采、班級(jí)綠化……），較突出的三個(gè)版塊以上，能展現(xiàn)班級(jí)特色，符合學(xué)生特點(diǎn)，有時(shí)代特色，色彩、布局整體效果好，質(zhì)量高。

（二）班級(jí)制度文化建設(shè)

1、班級(jí)應(yīng)有制度文化建設(shè)專欄，設(shè)計(jì)美觀，布局合理，字體工整。

2、班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的班級(jí)管理制度，如《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)公約》、《班級(jí)目標(biāo)、計(jì)劃》、《學(xué)生評(píng)比細(xì)則》等，可行性強(qiáng)、科學(xué)、合理，能為全體同學(xué)共同接受。

3、班級(jí)應(yīng)有相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，其設(shè)置合理，職責(zé)明確。

（三）班級(jí)特色文化建設(shè)

班級(jí)能根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行特色文化建設(shè)，在遵循教育規(guī)律前提下，體現(xiàn)時(shí)代特征和班級(jí)特色。

1、評(píng)比對(duì)象：全體班級(jí)；

2、評(píng)委成員將對(duì)各班級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，取其平均分作為該班分?jǐn)?shù)；

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

初一級(jí)部：一等獎(jiǎng)?個(gè)??二等獎(jiǎng)?個(gè)???三等獎(jiǎng)??個(gè)

初二級(jí)部：一等獎(jiǎng)?個(gè)??二等獎(jiǎng)?個(gè)???三等獎(jiǎng)??個(gè)

初三級(jí)部：一等獎(jiǎng)?個(gè)??二等獎(jiǎng)?個(gè)???三等獎(jiǎng)??個(gè)

江北上盧初級(jí)中學(xué)團(tuán)支部

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基本環(huán)境，班級(jí)文化是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要源泉，學(xué)生個(gè)性發(fā)展是在班級(jí)文化背景下的活動(dòng)和交往中實(shí)現(xiàn)的。建設(shè)有特色的班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成和發(fā)展具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。班級(jí)文化建設(shè)要形成自己的特色，必須立足于學(xué)生的個(gè)性，班級(jí)的個(gè)性和教師的個(gè)性。

二、工作思路與內(nèi)涵

1、物質(zhì)文化

美的教室：整潔的地面環(huán)境，美觀的陳設(shè)布置，個(gè)性化的園地專欄，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生的心理上感到

安全

物品擺放：班級(jí)衛(wèi)生工具、獎(jiǎng)狀及需要張貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的位置擺放、張貼。

活力與生機(jī)：充分利用陽臺(tái)、窗臺(tái)等地設(shè)立生物角，讓教室整潔清新、充滿生機(jī)與美感。

2、制度文化

以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵。作為班級(jí)文化中層面的制度文化開發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級(jí)能否做到規(guī)章合理、紀(jì)律嚴(yán)明、管理科學(xué)。

班級(jí)愿景：各班要依據(jù)各班實(shí)際情況，指定出富有特色個(gè)性的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等。

班級(jí)制度：各班應(yīng)根據(jù)與學(xué)校相關(guān)國(guó)家和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級(jí)成員應(yīng)共同遵守的各項(xiàng)規(guī)定。

班級(jí)管理：每個(gè)學(xué)生都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，班級(jí)成員人人有事做，人人有事情要負(fù)責(zé)，人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。

3、精神文化

正確的班級(jí)輿-論：營(yíng)造一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。

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學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇六

一、活動(dòng)目的：

班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，為了營(yíng)造更加融洽、優(yōu)

美的校園環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，形成富有特色的班級(jí)文化，學(xué)校決定舉行教室文化布置評(píng)比活動(dòng)，讓書香飄滿每個(gè)教室，飄滿整個(gè)校園，讓環(huán)境影響學(xué)生從而教育學(xué)生。

二、評(píng)比小組成員：

三、項(xiàng)目及要求：

（1）班風(fēng)：要有創(chuàng)新性，體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，體現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

（2）名言警句：張貼規(guī)范，美觀整潔。

（3）黑板報(bào)及展示臺(tái)：內(nèi)容豐富、排版合理，及時(shí)更新。布置既要有文化氛圍，又要體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)性，展示優(yōu)秀鼓勵(lì)后進(jìn)。

（4）書香角：圖書數(shù)量足夠，排放有序，保持圖書干凈。

（5）衛(wèi)生環(huán)保角：工具擺放要整齊有序，勞動(dòng)工具及垃圾桶擺放處的周圍要保持干凈整潔。

（6）地面、墻壁、天花板：做好地面衛(wèi)生的保潔工作，垃圾必須及時(shí)清理 墻壁無污跡（球印、鞋印、痰跡等污跡），不亂張貼，不亂涂亂寫。

（7）桌椅、講臺(tái)、黑板干凈，無亂寫亂畫，燈和吊扇等無積塵。講臺(tái)桌保持干凈，物品擺放有序，無粉筆頭等廢棄物。

（8）布告欄：裝飾位置得當(dāng)，懸掛得體，有一定的設(shè)計(jì)，有自己的設(shè)計(jì)思路。

（9）創(chuàng)新點(diǎn)：班級(jí)布置中有體現(xiàn)創(chuàng)新，布置大氣得體，有新穎。

四、活動(dòng)時(shí)間：常年

五、評(píng)比時(shí)間：10月下旬

六、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：

一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名，本次評(píng)比結(jié)果將作為班,集體、班主任先進(jìn)個(gè)人評(píng)選的重要依據(jù)。

花園小學(xué)

2017.10.10

附： 2017年秋季班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比細(xì)則

花園小學(xué)2017年秋季班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比細(xì)則

一、指導(dǎo)思想

“環(huán)境造就人?！卑嗉?jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學(xué)期我校加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。

二、主題

1、弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)

2、反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)

三、比賽時(shí)間：

根據(jù)工作需求，在三月、六月個(gè)開展一次班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)。

四、總體目標(biāo)

讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的.文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：劉興春

副組長(zhǎng)：楊朝松

組 員：方燦 管衛(wèi)紅 萬章文 各班主任

六、班級(jí)文化建設(shè)要求

1、以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，我們提出了“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園”。提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛好、家長(zhǎng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來。

2、實(shí)用美觀。以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約，室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。

3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。

六、班級(jí)文化建設(shè)具體措施

（一）班級(jí)布置

積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。

1、班級(jí)環(huán)境布置：

生物角、科技園、小眼睛看大世界、美文薈萃、露一手、班級(jí)之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、成長(zhǎng)在線、加油站、知識(shí)海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性化布置和班級(jí)特色。每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。

（二）班級(jí)日常管理。加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔）和愛護(hù)公物教育。

（三）班級(jí)制度化建設(shè)。建立班風(fēng)、班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法，制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（四）班級(jí)活動(dòng)文化：

化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級(jí)的特色，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級(jí)文化的建設(shè)。

七、班級(jí)文化建設(shè)的進(jìn)程安排

第一階段：

1、學(xué)校組織召開全校班主任例會(huì)，下發(fā)班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)性意見。

2、各班級(jí)根據(jù)本班的實(shí)際制定班級(jí)文化建設(shè)方案，確定創(chuàng)建主題，理定實(shí)施辦法。在班主任研討會(huì)上進(jìn)行交流。

第二階段：各班級(jí)本班的班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃開展班級(jí)文化建設(shè)。

第三階段：學(xué)校組織教導(dǎo)處、少先隊(duì)、教研組長(zhǎng)和學(xué)生代表對(duì)各班級(jí)的創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評(píng)比。表彰先進(jìn)班級(jí)，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內(nèi)容。如何讓每一個(gè)班級(jí)充滿活力，充滿人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家，這是本方案的初衷，也是我校班級(jí)特色文化建設(shè)的一個(gè)努力方向。當(dāng)然，學(xué)校要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)更離不開家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進(jìn)我校班級(jí)文化建設(shè)的發(fā)展。

未盡事宜，另行安排。

草海鎮(zhèn)旭光小學(xué)

2017-3-2

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇七

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求，逐步打造具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化精神，為學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)和健康成長(zhǎng)提供勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的班級(jí)文化氛圍。

組長(zhǎng)：雷志敏副組長(zhǎng)：胡昌華。

成員：李彥軍馮雪皎及各班主任。

1、將班級(jí)文化經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)權(quán)交給班主任和學(xué)生。

2、在結(jié)合自身情況，經(jīng)過民主討論確定本班申報(bào)目標(biāo)的過程中，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任、學(xué)生以及家長(zhǎng)的積極性。

3、在建設(shè)個(gè)性化班級(jí)文化的過程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。

4、通過“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”的認(rèn)定和表彰，幫助班集體樹立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感。

5、通過“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”的榜樣示范和激勵(lì)達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化的.目的。

2、有圖書角、“文化墻”、學(xué)習(xí)園地及體現(xiàn)班級(jí)精神的字畫等。

（1）有班級(jí)成員共同認(rèn)可的班級(jí)公約；

（2）有健全完善的班級(jí)評(píng)比考核及各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度；

（3）班級(jí)實(shí)現(xiàn)自主管理。

2、班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

（1）班級(jí)要有民主制定形象、有趣、具體、切實(shí)的班級(jí)目標(biāo)；

（2）有班級(jí)成員自訂的個(gè)人奮進(jìn)目標(biāo)，并通過創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)；

（3）有特色鮮明的班級(jí)文化標(biāo)志（如班徽、班訓(xùn)、班牌）；

（4）班級(jí)成員人人能唱班歌。

1、班（隊(duì)）會(huì)主題鮮明，形成系列，且富有成效；

2、開展豐富多彩的大課間活動(dòng)、第二課堂、興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)等，學(xué)生參與度高。

3、開展有特色的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)積極性高，反響良好。

1、班級(jí)文本檔案，如班級(jí)日記、學(xué)生作品、學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋、班級(jí)活動(dòng)圖片等；

2、班級(jí)師生qq群、師生電子郵箱、家校短信平臺(tái)。

（一）班級(jí)文化主題鮮明有特色，師生及家長(zhǎng)參與度、認(rèn)同度和悅納度高。

（二）師生儀表端莊，著裝規(guī)范，文明有禮，整體精神面貌好。

（三）教室環(huán)境衛(wèi)生做到“三凈”、“六無”、“兩整齊”。“三凈”：樓道、室內(nèi)地面清潔干凈；桌面、窗臺(tái)、窗簾整齊干凈；門窗、玻璃明凈?！傲鶡o”：樓道無懸塵；室內(nèi)無塵土，無紙屑，無痰跡，無雜物，無蜘蛛網(wǎng)?！皟烧R”：桌椅排放整齊、書本擺放整齊。班內(nèi)的笤帚、水桶、簸箕等衛(wèi)生用具放入櫥內(nèi)，墩布放在前門后并擺放有序。

（四）班級(jí)學(xué)生讀書氣氛濃；

（五）充分展示班級(jí)的特色，內(nèi)容生動(dòng)活潑，有教育意義，深受學(xué)生喜歡。

（一）申報(bào)階段（4月份）。

（二）創(chuàng)建階段（5月份）。

（三）認(rèn)定階段（6月份）。

（四）評(píng)比、表彰階段（7月份）。

程序包括班級(jí)匯報(bào)、實(shí)地考察、師生訪談、查閱資料等。最后經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，分別授予4-6個(gè)“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”的稱號(hào)，并對(duì)榮獲“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)進(jìn)行表彰。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇八

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求，逐步打造具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化精神，為學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)和健康成長(zhǎng)提供勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的班級(jí)文化氛圍。

組長(zhǎng)：雷志敏

副組長(zhǎng)：胡昌華

成員：李彥軍馮雪皎及各班主任

1、將班級(jí)文化經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)權(quán)交給班主任和學(xué)生。

2、在結(jié)合自身情況，經(jīng)過民主討論確定本班申報(bào)目標(biāo)的過程中，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任、學(xué)生以及家長(zhǎng)的積極性。

3、在建設(shè)個(gè)性化班級(jí)文化的過程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。

4、通過“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”的認(rèn)定和表彰，幫助班集體樹立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感。

5、通過“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”的榜樣示范和激勵(lì)達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。

（一）班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)

班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。

2、有圖書角、“文化墻”、學(xué)習(xí)園地及體現(xiàn)班級(jí)精神的字畫等。

（二）班級(jí)精神文化建設(shè)

1、班級(jí)制度文化

（1）有班級(jí)成員共同認(rèn)可的班級(jí)公約；

（2）有健全完善的班級(jí)評(píng)比考核及各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度；

（3）班級(jí)實(shí)現(xiàn)自主管理。

2、班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

（1）班級(jí)要有民主制定形象、有趣、具體、切實(shí)的班級(jí)目標(biāo)；

（2）有班級(jí)成員自訂的個(gè)人奮進(jìn)目標(biāo)，并通過創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)；

（3）有特色鮮明的班級(jí)文化標(biāo)志（如班徽、班訓(xùn)、班牌）；

（4）班級(jí)成員人人能唱班歌

（三）班級(jí)活動(dòng)文化建設(shè)

1、班（隊(duì)）會(huì)主題鮮明，形成系列，且富有成效；

2、開展豐富多彩的大課間活動(dòng)、第二課堂、興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)等，學(xué)生參與度高。

3、開展有特色的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)積極性高，反響良好。

（四）班級(jí)檔案建設(shè)

1、班級(jí)文本檔案，如班級(jí)日記、學(xué)生作品、學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋、班級(jí)活動(dòng)圖片等；

2、班級(jí)師生qq群、師生電子郵箱、家校短信平臺(tái)。

（一）班級(jí)文化主題鮮明有特色，師生及家長(zhǎng)參與度、認(rèn)同度和悅納度高。

（二）師生儀表端莊，著裝規(guī)范，文明有禮，整體精神面貌好。

（三）教室環(huán)境衛(wèi)生做到“三凈”、“六無”、“兩整齊”?！叭齼簟保簶堑?、室內(nèi)地面清潔干凈；桌面、窗臺(tái)、窗簾整齊干凈；門窗、玻璃明凈?！傲鶡o”：樓道無懸塵；室內(nèi)無塵土，無紙屑，無痰跡，無雜物，無蜘蛛網(wǎng)?！皟烧R”：桌椅排放整齊、書本擺放整齊。班內(nèi)的笤帚、水桶、簸箕等衛(wèi)生用具放入櫥內(nèi)，墩布放在前門后并擺放有序。

（四）班級(jí)學(xué)生讀書氣氛濃；

（五）充分展示班級(jí)的特色，內(nèi)容生動(dòng)活潑，有教育意義，深受學(xué)生喜歡。

（一）申報(bào)階段（4月份）

（二）創(chuàng)建階段（5月份）

（三）認(rèn)定階段（6月份）

（四）評(píng)比、表彰階段（7月份）

程序包括班級(jí)匯報(bào)、實(shí)地考察、師生訪談、查閱資料等。最后經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，分別授予4-6個(gè)“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”的稱號(hào)，并對(duì)榮獲“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)進(jìn)行表彰。

港口理工德育處

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇九

為了進(jìn)一步完善我校的教育工作評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生“自主管理、自我教育、自我發(fā)展”的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，繼續(xù)加強(qiáng)我校的內(nèi)涵建設(shè)，在全校開展“創(chuàng)建文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比結(jié)果最優(yōu)者授予“文明班級(jí)”的稱號(hào)。通過爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

組長(zhǎng)：王龍緒。

組員：樊繼俊王經(jīng)松單高芝。

按照《塔山鎮(zhèn)大莒城小學(xué)文明班級(jí)評(píng)分細(xì)則》，對(duì)各班“紀(jì)律”、“衛(wèi)生”、“文明禮儀”、“集體活動(dòng)”、“班級(jí)布置”、“班隊(duì)工作”等方面進(jìn)行督察和評(píng)比。

1、文明班級(jí)體評(píng)比是根據(jù)“公正、公平、公開”的原則施行。公正以體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的目的和執(zhí)行的態(tài)度；公平以體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn)的合理競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)的均等；公開指競(jìng)爭(zhēng)制度、評(píng)比過程和檢查結(jié)果的公開，以增加競(jìng)爭(zhēng)的透明度。

階段性評(píng)比由大隊(duì)部實(shí)施，每周評(píng)比一次，側(cè)重考核紀(jì)律、衛(wèi)生兩個(gè)方面，發(fā)給表現(xiàn)較好的班級(jí)周評(píng)“紀(jì)律流動(dòng)紅旗”、“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“周文明班級(jí)”稱號(hào)。終結(jié)性評(píng)比學(xué)校評(píng)分小組聯(lián)合大隊(duì)部共同實(shí)施，每學(xué)期評(píng)比一次，發(fā)給文明班級(jí)獎(jiǎng)狀。

3、檢查采用每天定時(shí)和隨機(jī)檢查相結(jié)合的方式，檢查任務(wù)由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和大隊(duì)部紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗聯(lián)合承擔(dān)，以打分（總分為100分）的形式給出每天的檢查情況作為該班的當(dāng)天成績(jī)。

4、每周公布一次評(píng)比結(jié)果，班主任對(duì)評(píng)比結(jié)果若有異議，可向相關(guān)部門或相關(guān)人員詢問，相關(guān)部門或人員給予解釋或修正。

1、凡被評(píng)為學(xué)期“文明班級(jí)”的班級(jí)，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、凡被評(píng)為學(xué)期“文明班級(jí)”的班級(jí)，班主任優(yōu)先考慮評(píng)優(yōu)評(píng)先。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇十

班級(jí)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基本環(huán)境，班級(jí)文化是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要源泉。建設(shè)有特色的班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成和發(fā)展具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。

（一）物質(zhì)文化。

物質(zhì)文化是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”。主要包括兩方面的工作：一是班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，要窗明臺(tái)凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是讓教室的墻壁“說話”，營(yíng)造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無聲的浸潤(rùn)和熏陶的教育功能。

具體要求：

1、課桌椅擺放整齊，桌面上個(gè)人物品擺放整齊。

2、黑板擦洗干凈，地面無紙屑、果殼、污漬。

3、窗臺(tái)無雜物、積灰。

4、墻面無腳印、球印，涂寫痕跡，天花板無蜘蛛網(wǎng)。

5、門窗玻璃干凈明亮，窗縫內(nèi)無灰塵。

6、墻報(bào)、板報(bào)、張貼欄布局合理、美觀。

7、圖書角整齊擺放圖書、報(bào)紙、雜志。

（二）制度文化。

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。以制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵。制度文化開發(fā)的如何，直接關(guān)系到班級(jí)的運(yùn)行效果。

具體要求：

1、制定有符合班級(jí)實(shí)際的班級(jí)公約。

2、建立素質(zhì)優(yōu)良的`管理團(tuán)隊(duì)，明確分工，能獨(dú)立開展工作。

3、建立班級(jí)日志，記錄學(xué)生日常行為表現(xiàn)。

4、建立班級(jí)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，適時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（三）精神文化。

班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的核心,主要通過班級(jí)輿論、班級(jí)目標(biāo)、班名、班歌、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)等來呈現(xiàn)。它影響、制約、規(guī)范著每個(gè)學(xué)生的行為,能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育作用。

具體要求：

1、制定有班級(jí)目標(biāo)、班名、班歌、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)等。

2、師生關(guān)系和諧，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)氛圍積極向上。

3、積極開展讀好書活動(dòng)，通過閱讀陶冶個(gè)人情操，提升班級(jí)品味。

4、學(xué)生儀表得體，行為文明。

（四）特色文化。

積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧，探討具有班級(jí)個(gè)性的方法、措施、途徑等。

如：

1、建立生物角。有適當(dāng)?shù)膶W(xué)生培養(yǎng)的花草、綠葉等，賞心悅目。

3、建立qq群、微博、微信等，架起師生交流、生生交流、家校交流的橋梁。

（1）團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。

（2）優(yōu)秀作品獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)4名。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇十一

良好的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用，建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而形成健康向上的班風(fēng)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定方案如下：

為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長(zhǎng)氛圍；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校德育理念融為一體。

3月5日——3月27日，各班主任老師和科任教師、學(xué)生積極準(zhǔn)備，開拓思路，布置教室。

建智慧班級(jí)，展學(xué)子風(fēng)采。

3月28日各評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，計(jì)算各班成績(jī)。

3月30日，學(xué)校針對(duì)評(píng)比檢查情況，公布各班成績(jī)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并針對(duì)出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性意見。

1、確定班級(jí)目標(biāo)。要圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)確定。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。

2、制定“班級(jí)公約”?！鞍嗉?jí)公約”要在班主任的組織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行。

3、“三表”清晰。作息時(shí)間表、課程表、清潔值日表應(yīng)張貼于教室前的板夾中。

4、布置班級(jí)墻面。班級(jí)墻面設(shè)計(jì)要符合學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)班級(jí)特色。整體構(gòu)思、設(shè)計(jì)班級(jí)的布置，力求做到讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。

5、培養(yǎng)良好班風(fēng)。要努力使班級(jí)具有和睦互助的人際關(guān)系，勤奮進(jìn)取的精神狀態(tài)，文明禮貌、遵紀(jì)自律的氛圍。

6、形成特色。各班主任充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和本班學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，做到“班班有亮點(diǎn)、班班有特色”。

（一）、班級(jí)主題與理念（滿分6分）：

1、設(shè)計(jì)思路，主題鮮明，整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)班級(jí)特色。

2、符合該階段學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本。內(nèi)容設(shè)置有評(píng)比、有展示，富有教育性、激勵(lì)性、實(shí)用性，能鼓舞人。

3、色彩搭配協(xié)調(diào)，教室整體布置和諧一致。

4、欄目外觀設(shè)計(jì)活潑、美觀。

（二）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（滿分4分）。

1、教室整體環(huán)境：整潔的地面環(huán)境，美觀的.陳設(shè)布置，個(gè)性化的園地專欄，圖文并茂的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，清晰、美觀，宣傳效果突出。

2、班級(jí)物品擺放整齊；“三表”美觀實(shí)用；桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊；地面、走廊清潔干凈；桌面、窗臺(tái)整齊干凈；圖書角內(nèi)圖書擺放整齊。（具體要求見《黃埔小學(xué)教室物品擺放細(xì)則》）。

按年級(jí)組根據(jù)得分名次評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。

高年級(jí)班主任擔(dān)任低年級(jí)評(píng)委；低年級(jí)班主任擔(dān)任高年級(jí)評(píng)委。

班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件，對(duì)學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才起著不可估量的作用。為了進(jìn)一步提升班級(jí)文化，為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長(zhǎng)氛圍，我校在三月份進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)及學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。

展開全文。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇十二

為加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，特制定以下評(píng)比細(xì)則：

１、月度文明班級(jí)考核內(nèi)容包括：常規(guī)檢查，環(huán)境個(gè)人衛(wèi)生、黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)、文體活動(dòng)、新聞稿、好人好事、違紀(jì)情況、得獎(jiǎng)情況及參加活動(dòng)情況。

２、常規(guī)檢查包括：兩操、路隊(duì)和衛(wèi)生。每項(xiàng)滿分為3分，根據(jù)情況分為三等，分別記3分、2分、1分，未做（掃）記0分；眼保健操室外課未做不檢查，不扣分。室內(nèi)外衛(wèi)生要求每天兩小掃，每周一大掃，環(huán)衛(wèi)由學(xué)校派專人檢查；個(gè)人衛(wèi)生(手、臉、發(fā)、衣)隨時(shí)抽查，對(duì)不講究衛(wèi)生的學(xué)生，每生按０.５累計(jì)扣分。上下操、放學(xué)不排隊(duì)的或排隊(duì)混亂的，可分別扣２或１分。

３、升旗儀式按學(xué)校升降國(guó)旗制度的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)情況分為三等，分別記10分(整齊、莊嚴(yán)、肅穆)、8分(較好)、6分(較差)。

４、黑板報(bào)每月一刊，應(yīng)做到排版美觀，主題鮮明，書寫工整，有教育意義。各段將評(píng)出一等１名，二等１名，三等１—２名，分別記10分(好)、8分(較好)、6分(差)。

５、主題班隊(duì)會(huì)要按計(jì)劃組織開展，記錄要詳細(xì)，滿分為10分，挪作他用記0分。

３、學(xué)期末依據(jù)月評(píng)比情況，分高中底段分別評(píng)選出學(xué)期先進(jìn)各一名，并按給予精神(獎(jiǎng)狀)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)金或?qū)嵨?。

)７、好人好事(有記載)酌情加分，累計(jì)加分不超過5分。

８、得獎(jiǎng)情況加分，正規(guī)渠道的比賽國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記5、4、3分，省級(jí)4、3、2分，市級(jí)3、2、1分，校級(jí)2、1、0.5分，一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)不重復(fù)加分。

９、違紀(jì)（學(xué)校明令禁止）情況視情況嚴(yán)重酌情處理：一般違紀(jì)情況每人次扣１分，較嚴(yán)重每人次扣２分，嚴(yán)重違紀(jì)取消本月文明班的評(píng)比資格。

１０、紅領(lǐng)巾佩戴情況按佩標(biāo)率給分，不超過10分。

１１、課堂紀(jì)律：由任課老師針對(duì)每節(jié)課情況分好、中、差三等記分（涂改視為０分），分別記3、2、1分，未記分或未簽名0分，由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)總好分，星期五放學(xué)交教導(dǎo)處，星期一早自習(xí)取回班級(jí)；不按時(shí)送取另扣2分。

１２、班級(jí)成績(jī)按語、數(shù)、英學(xué)校統(tǒng)一檢測(cè)計(jì)算，在本年級(jí)位居一、二、三名，分別記10、8、7分。

１３、學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，并達(dá)到學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)的班級(jí)記5分;其他情況記2分。

１、嚴(yán)重?fù)p壞公物的或非有意輕度損壞不按時(shí)賠償?shù)摹?/p>

２、違犯學(xué)校紀(jì)律，造成不安全事故的。

１、每天由少先大隊(duì)部對(duì)各班情況進(jìn)行檢查，每周一將檢查結(jié)果公布在“公布欄”中，納入月度文明班隊(duì)的評(píng)比。

２、每月評(píng)比一次文明班級(jí)，按高中底年級(jí)段，每段按得分評(píng)比一個(gè)文明班級(jí)，大會(huì)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，且作為學(xué)期先進(jìn)班隊(duì)考核評(píng)比的依據(jù)?？梢来送七x各級(jí)先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇十三

1，遲到每人每次扣0.5分，無故曠課每人每次扣0.5分。

2，未經(jīng)老師同意早退者每人每次0.5分。

1、課間追趕、打鬧、大聲喧嘩、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人；

2、隨意折樹枝花草、攀爬樹木、不在規(guī)定范圍內(nèi)玩耍的每人每次扣0.5分。

3、說臟話，打罵他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人。

4、學(xué)校大門、宿舍樓鎖門后，未經(jīng)老師允許或未到規(guī)定時(shí)間擅自外出者扣1分/人；

5、頂撞老師扣2分/人，并給予紀(jì)律處分；

6、早自習(xí)不認(rèn)真晨讀，例如講話、下位、外出者每人每次扣0.5分。

7、午睡時(shí)間講話、下位、外出者每人每次扣0.5分。

1、課間操。

1）無故不參加每人每次扣0.5分；

2）做操時(shí)打鬧、說話、不認(rèn)真扣0.5分/項(xiàng)/人；

3）升旗儀式要求全員參加，無故不參加的學(xué)生扣0.5分；升旗儀式紀(jì)律不好的班級(jí)扣2分。

2、眼保操一人不做或不認(rèn)真做扣0.5分，五人以上不做扣2分；

3、集會(huì)。

1）坐姿不端正扣0.5分/人；

2）隨意走動(dòng)、談笑、起哄、做小動(dòng)作扣0.5分/人。

3）班級(jí)紀(jì)律差被點(diǎn)名批評(píng)的每班扣2分。

公共衛(wèi)生。

1、桌椅擺放不整齊扣1分；

2、掃除用具（拖布、笤帚、撮子、水桶等）擺放不整齊扣0.5分；

3、地面上有紙屑、食品袋等垃圾或污跡扣0.5分／次/處；

4、窗臺(tái)上擺放物品扣0.5分；

5、垃圾桶雜物超過三分之一未倒扣0.5分，水桶內(nèi)臟水未倒扣0.5分；

6、不按時(shí)搞衛(wèi)生扣1分／次；不搞衛(wèi)生扣2分／次；

7、在墻、桌椅、門窗等處亂貼亂畫扣0.5分/處，并責(zé)令整改恢復(fù)原樣。

8、公區(qū)衛(wèi)生不徹底，有紙屑、大量樹葉等扣0.5分/處。

9，衛(wèi)生保持不佳班級(jí)扣1分。

個(gè)人衛(wèi)生（著裝衛(wèi)生、心理衛(wèi)生）。

1、指甲過長(zhǎng)每人每次扣0.5分；染指甲每人每次扣0.5分；

2、染發(fā)扣1分；存在問題的學(xué)生當(dāng)天必須整改,未改正者通知家長(zhǎng)領(lǐng)回。

3、佩戴異物扣0.5分；

4、穿奇裝異服扣0.5分；

5、隨手扔食品袋、紙屑、冰棍桿等雜物扣0.5分；

6、隨地吐痰扣0.5分；

7、看不健康書籍、影視，聽、唱、傳不健康歌曲、歌謠等扣1分；

8、男女交往過密（手拉手、擁抱、親吻、獨(dú)處等）扣5分，并給予紀(jì)律處分。

1、不排隊(duì)就餐，就餐人數(shù)未到齊擅自用餐、哄搶，擾亂就餐秩序者扣0.5分/人。

2、上學(xué)期間不允許使用手機(jī)，發(fā)現(xiàn)一次扣3分，沒收，家長(zhǎng)取回，第二次扣5分，沒收，學(xué)生畢業(yè)后家長(zhǎng)取回。

4、放學(xué)后不關(guān)門窗、不關(guān)燈或其他電器，有其一者扣0.5分；

6、喝酒、打撲克、玩游戲機(jī)等扣2分；

7、在校期間外出上“三室兩廳一吧”等娛樂場(chǎng)所者扣5分，并給予紀(jì)律處分；

8、打架一次扣5分，后果自負(fù)。

9、攜帶管制刀具、鋼棍、兇器等扣2分，

10、偷盜，扣5分，

11、損壞公物，扣2分/人，加倍賠償并給予紀(jì)律處分。

12、班級(jí)出現(xiàn)學(xué)生有比較嚴(yán)重的違紀(jì)行為，并造成惡劣影響，每人次扣5分。

1、做好人好事，拾金不昧等每人每次加1分。

2、以班級(jí)為單位組織的捐款捐物，慰問、社會(huì)實(shí)踐等有突出貢獻(xiàn)者加一分，貢獻(xiàn)特別突出者每人每次加3分。

3、舉報(bào)亂扔垃圾者每人每次加0.5分。

4、參加各級(jí)教育行政部門組織或批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)，每人每次國(guó)家級(jí)加5分，省級(jí)加4分，市級(jí)加3分，縣級(jí)加2分，鎮(zhèn)級(jí)及學(xué)?；顒?dòng)獲獎(jiǎng)1分，各類優(yōu)勝獎(jiǎng)0.5分。集體榮譽(yù)每班省級(jí)加8分，市級(jí)加6分，區(qū)級(jí)加4分，鎮(zhèn)級(jí)及學(xué)?；顒?dòng)加2分。

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案篇十四

為了嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完善學(xué)校的日常管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為和我校班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境，特制定本方案。

全校七、八、九年級(jí)所有班級(jí)。

1、出勤。

2、出操。

3、兩睡。

4、環(huán)保衛(wèi)生。

5、禮貌儀表。

6、課間活動(dòng)。

1、出勤：不遲到、不早退、不曠課。

2、出操。

(1)根據(jù)指令，迅速到指定位置集合。

(2)所有學(xué)生必須出席。(經(jīng)老師批準(zhǔn)，病假除外)。

(3)做操時(shí)隊(duì)伍要整齊，動(dòng)作要規(guī)范，不喧嘩，不馬虎。

3、兩睡。

(1)、午休時(shí)間：12:25午休鈴響后立刻進(jìn)入宿舍午休，14:10起床鈴聲響才能起床。

(2)、晚睡時(shí)間：22:30晚睡鈴響后立刻進(jìn)入宿舍休息。

(3)、兩睡期間可以看書、寫作業(yè)，要保持宿舍絕對(duì)安靜，違者按照兩睡管理規(guī)定處理。

4、環(huán)保衛(wèi)生。

(1)教室。

a、地面無紙屑、污跡、痰漬。

b、桌椅整齊、干凈，窗簾整潔。

c、講臺(tái)收拾整齊、黑板干凈，書擺放整齊。

d、衛(wèi)生角掃把擺放整齊，無積壓垃圾，垃圾桶外無垃圾。

e、窗戶窗臺(tái)無厚重灰塵。

(2)公共走廊，樓梯、操場(chǎng)：愛護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，不隨意吐痰、亂扔果皮紙屑。

5、禮貌儀表。

舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，自覺維護(hù)公共秩序，拾到東西要交公。

6、課間活動(dòng)。

(1)、不能在走廊追逐、嬉戲，不大聲喧嘩。

(2)、上下樓梯有秩序(靠右走)，不在樓梯追逐、嬉戲。

1、以上各項(xiàng)目滿分均為10分，按年級(jí)段取前兩名，發(fā)給文明班的榮譽(yù)標(biāo)志，并將此項(xiàng)結(jié)果公布在宣傳欄上。

2、有嚴(yán)重違紀(jì)行為或發(fā)生重大事故的，文明班一票否決。

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