總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并為自身發(fā)展和成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀性和公正性，避免主觀色彩過(guò)重，保持客觀中立的立場(chǎng)。以下是小編為大家整理的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，一起呵護(hù)我們共同的家園。
難忘那首歌命題篇一
時(shí)間如金子般，是我們?nèi)祟悓氋F的東西。如果你在人生中走錯(cuò)了一步，你會(huì)后悔一輩子的。你想時(shí)間倒流嗎？那就讓我們來(lái)想一想吧！
如果時(shí)間倒流，我就要把我浪費(fèi)時(shí)間的錯(cuò)誤給補(bǔ)回來(lái)；如果時(shí)間倒流，我就要好好學(xué)習(xí)，把原來(lái)的錯(cuò)題更正一遍；如果時(shí)間倒流，我就要珍惜新的生活，不浪費(fèi)時(shí)間。
那天，我就和同伴們歡聲笑語(yǔ)、興高采烈地說(shuō)：“今天沒(méi)語(yǔ)文作業(yè)，太爽了，瘋狂地玩一場(chǎng)吧?！贝蠹叶纪饬耍覀儼褧?shū)包放在那棵被燒毀過(guò)的樹(shù)下，它垂頭喪氣地立著，讓我們感覺(jué)它像一個(gè)巨人。在樹(shù)的周圍盤(pán)旋一周，樹(shù)后有一個(gè)曾著過(guò)火的洞，里面還有殘留的木頭灰，我總是感覺(jué)下面有條通道，它是多么深?。∥覀兣试趲r石上，石頭有疙瘩，真像癩蛤蟆在太陽(yáng)下曬著?！吧保ㄒ环N游戲）出現(xiàn)了，我總是在沖在最前面打著，似乎覺(jué)得在前面有點(diǎn)刺激。大家都知道，時(shí)間一去不復(fù)返，今天主是今天，過(guò)完了就到了明天，開(kāi)心的日子即使再長(zhǎng)久，也是會(huì)過(guò)去的。我們玩著玩著，不知不覺(jué)六點(diǎn)已到，不知從哪傳來(lái)來(lái)鐘聲把我們從瘋玩中拉回現(xiàn)實(shí)，我馬上背起書(shū)包往家跑。這是我浪費(fèi)時(shí)間的其中一件事，我還浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。
記得以前，我是最怕寫(xiě)作文的人了。你們知道嗎？我以前在寫(xiě)作文時(shí)，用恐懼兩個(gè)字來(lái)形容最貼切不過(guò)了，寫(xiě)一篇作文可能要幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)還寫(xiě)不完呢。而現(xiàn)在，我不再恐懼作文，想到以前，我覺(jué)得我浪費(fèi)了像金庫(kù)一般的寶貴時(shí)間，我真想時(shí)間倒流，我回到以前，雖人小了，但智商還是一分不少。
你們說(shuō)時(shí)間重要嗎？如果時(shí)間倒流，你想改變什么呢？讓我們來(lái)討論一下吧！
難忘那首歌命題篇二
在人的心中扮演了一個(gè)不可或缺的角色，有時(shí)使我們的心雀躍不已，像森林中的小精靈一樣活蹦亂跳；有時(shí)又讓我們悠游在其中，久久縈繞揮之不去。而我的心中有這么一首歌，范瑋琪的“一個(gè)像秋天，一個(gè)像夏天”。
第一次聆聽(tīng)到這首歌并不是因?yàn)楦璩记筛叱?，也不是發(fā)酵成醋成醬的老歌，而是它猶如寒冬中和煦的陽(yáng)光，一點(diǎn)一滴的撒落在我的心田，讓我的心烘暖起來(lái)。我不禁佇足在唱片行前細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，靈魂跟著旋律一起徜徉其中。它主要是描述兩個(gè)原本素昧平生的女孩，偶然，主角幫了對(duì)方，且對(duì)方也難以忘懷，在那頃刻，就譜出了一段堅(jiān)貞友情之曲，在每個(gè)節(jié)慶共襄盛舉；在對(duì)方有難時(shí)，義不容辭的協(xié)助，其中，令我印象最深刻的歌詞是：“如果不是你，我不會(huì)相信，朋友比情人還死心塌地?！?/p>
小學(xué)時(shí)，自己因?yàn)閭€(gè)性比較活潑，跟班上女生下課時(shí)所做的'事也不同，鐘聲一響，就成群結(jié)隊(duì)的徜徉在汗水的世界中。于是，班上的女生因此心生不滿，將我孤立在外，心中不停的吶喊，“為什么？為什么？”心情像云霄飛車一樣，直往谷底沖去，于是拿起隨身聽(tīng)，胡亂的點(diǎn)選，范瑋琪那溫暖人心的聲音，開(kāi)始往我心里奔去，它讓我知道身邊其實(shí)還有一個(gè)每次都默默鼓勵(lì)我，像燈塔一樣指引方向的朋友，是我的虛榮心作祟，蒙蔽了她的存在；讓我漸漸與她成為知己，不再沉浸于那些過(guò)往，于是在我的心中，它就不是再一首簡(jiǎn)單的歌，而是深刻烙印在我心的印記。
有些歌雖然很樸實(shí)，卻是最讓人感動(dòng)的。因?yàn)樵谖倚闹杏羞@首歌，不僅激勵(lì)我再次敞開(kāi)心胸，看著自己身邊所擁有的這位好朋友，總是默默鼓勵(lì)、在黑暗中伸出援手；也讓我知道音樂(lè)的力量有這么大的撫慰效果，在平日繁忙的日子里，偶爾留心一下身旁的旋律，不要只是匆匆走過(guò)，說(shuō)不定在未來(lái)的日子里，當(dāng)你遭遇了某些困難或遇見(jiàn)瓶頸時(shí)，再次點(diǎn)選心中的那歌；它就會(huì)像哆啦a夢(mèng)的百寶袋一樣，給你各種不同的道具，幫助你的心情再次投入陽(yáng)光的懷抱。
難忘那首歌命題篇三
一首旋律優(yōu)美的《感恩的心》是我茅塞頓開(kāi)，我要感謝自己的媽媽，感謝她為我準(zhǔn)備的那杯香純的牛奶;感謝她那靜靜地張望;感謝她那耐心地等待;感謝她那悄悄地幫助。
那天清晨，我起得格外早，懷著一顆感恩的心為媽媽熱了一杯香純的牛奶。媽媽醒來(lái)，看見(jiàn)餐桌上的牛奶，喝了一口，然后高興地笑了。媽媽說(shuō)那杯牛奶比世界上的任何一杯都要香純，因?yàn)榕Ｄ汤锩嬉鐫M了女兒香純的愛(ài)。
那天中午，放學(xué)的鈴聲一響，我第一個(gè)飛出教室，懷著一顆感恩的心在家門(mén)口站著，靜靜地張望，等著媽媽下班回家。媽媽回來(lái)，看見(jiàn)張望的我，然后高興地笑了。媽媽說(shuō)那是塊寶地，因?yàn)樯厦嫔钌畹乜滔铝伺畠荷畛恋膼?ài)。
那天下雨了，放學(xué)非常早，回到家，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我便拿著傘，向雨里沖去，懷著一顆感恩的心等待媽媽。媽媽看見(jiàn)雨中的我，讓后高興地笑。媽媽說(shuō)那天雖然全身濕透了，但打在身上的雨水里都包含了女兒火熱的心。
那天晚上，我趁媽媽不注意，懷一顆感恩的心幫媽媽鋪好了床，媽媽看見(jiàn)了然后高興地笑了。媽媽說(shuō)她從來(lái)都沒(méi)有睡的像那天一樣舒適，因?yàn)樗慌畠簾o(wú)聲的愛(ài)包裹著。
一覺(jué)醒來(lái)，媽媽又看到了餐桌上香純的熱牛奶……。
后來(lái)，媽媽又告訴我，那天是她最高興，最幸福的一天，因?yàn)槟且徽焖汲两谝活w感恩的心里。
前見(jiàn)古人，后觀來(lái)者。忽察覺(jué)心態(tài)決定成敗。毛澤東曾曰：一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓大雕。心中只有雕，毫無(wú)雜念，成吉思汗射中雕不成難事，但毛澤東認(rèn)為共產(chǎn)黨要發(fā)展不能單靠“射雕”(武裝暴力)伎倆而已，兩者各有不同心態(tài)，各有所思罷，但都是成功的典例。
周捧著“為中華之崛起而讀書(shū)”的心態(tài)。先是發(fā)奮讀書(shū)，后是為共產(chǎn)黨及中華民族鞠躬而盡瘁，死而后已終不悔，為中國(guó)建國(guó)初期外交工作上創(chuàng)造了不少汗馬功勞，那一個(gè)心態(tài)為敬愛(ài)的周創(chuàng)造了無(wú)窮無(wú)盡的精神動(dòng)力和不朽的功勛。而且周學(xué)生時(shí)代，在大立柜旁邊貼著一張紙叫做“鏡子”，每天早上、肩容平、胸容寬、背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。”周一生把這此話作為自己的“鏡子”，這一面“鏡子就是他一生待人接物的心態(tài)。
鄧小平爺爺真正地做到“為中華之富強(qiáng)而奮斗”，明做著卻不說(shuō)出口。默默奉獻(xiàn)的心態(tài)，把“”的殘風(fēng)一一掃去。把中國(guó)的大地魔術(shù)般變成富強(qiáng)。面對(duì)香港回歸問(wèn)題，面對(duì)英國(guó)不肯放棄香港的態(tài)度，鄧爺爺堅(jiān)持著“中國(guó)軍隊(duì)不放棄武力解決香港問(wèn)題”的心態(tài)，贏得香港的回歸，“一國(guó)兩制”與《個(gè)人財(cái)產(chǎn)保護(hù)法》出臺(tái)體現(xiàn)鄧爺爺從實(shí)際出發(fā)，保護(hù)香港人民合法權(quán)益與自治民主權(quán)，他懷著“和平統(tǒng)一”的心態(tài)成功地收回香港的主權(quán)。
三國(guó)時(shí)期，諸葛亮草船借箭之時(shí)，濃煙大起，曹軍多疑之心態(tài)不敢上前攻之，恐有埋伏，令全軍全力放箭?？酌魃钪裰箪F，曹疑而不出兵，氣定神閑地與吳將魯肅聊天喝酒。談笑自，而平日沉著穩(wěn)重的魯肅在船上側(cè)耳聽(tīng)著曹軍弓箭射到船艙板上的聲音，因而滿臉恐懼，手中不能拿穩(wěn)酒杯，口中出的話哆哆嗦嗦，斷斷續(xù)續(xù)，雙腳直抖，一齊的放箭聲把他嚇壞了，孔明則正微笑地?cái)[著八卦扇。箭收齊了，霧漸漸散。一言一行圣人也，遇事不慌不忙的心態(tài)，心想是成，魯肅不如，迎事應(yīng)處之不驚，猶如古人謝安笑間破敵，屢戰(zhàn)屢勝。心態(tài)決定成敗。勝不但依靠非凡的城府，還需修煉出好心態(tài)。兩全其美事必成，成大事不難也。
“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別……”
——題記。
青春無(wú)悔，因?yàn)槲覀冇脽嵫秩厩啻?青春無(wú)價(jià)，因?yàn)槲覀冇谜媲樵忈屒啻?青春無(wú)懼，因?yàn)槲覀冇煤顾虧?rùn)青春。點(diǎn)亮青春夢(mèng)想的同時(shí)，我看到了青春的形狀。
青春是圓的，她充滿生機(jī)與希望。青春如同火紅的朝陽(yáng)，是溫暖的，是濃烈的，她帶著一天的責(zé)任從地平線升起，又含著滿腔的憂憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實(shí)，帶給人們滿心的喜悅和舒暢。。
青春是方的，她充滿無(wú)限的力量。青春是軍營(yíng)中的歡笑，是軍人的憂傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛(wèi)國(guó)的忠義，是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)強(qiáng)。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫(huà)著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。
青春是流線形的，她給予人們無(wú)限的活力和動(dòng)力。她如同奔流的江河，永不停息。她是學(xué)子汗淚交加的艱苦時(shí)刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅(jiān)持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風(fēng)雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開(kāi)堅(jiān)硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。
青春是三角形的，她承載著親情、友情和愛(ài)情。她是一個(gè)三角轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)指針指向親情，她是一種至親之愛(ài)，她是無(wú)比的，她是溫馨可靠的，她展現(xiàn)個(gè)個(gè)孝子的身影，當(dāng)指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠(chéng)，她是執(zhí)著，她是如松的情誼。當(dāng)指針指向愛(ài)情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛(ài)，她使人想起“直教人生死相許”的摯愛(ài)，那是令人心碎的、感人肺腑的愛(ài)情故事，那是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的溫暖，她觸動(dòng)了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動(dòng)人。
青春有著很多形狀，因?yàn)樗皇芙d，她是自由的、成長(zhǎng)著的。青春的形狀在變，而在夢(mèng)想之路中，她對(duì)人生是一種充實(shí)，她是新時(shí)代的希望之歌，她是不朽的精神體現(xiàn)。讓我們共同發(fā)自心聲地致青春：青春有“形”，真愛(ài)永恒!歲月無(wú)情，與夢(mèng)同行!
奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”;奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到列絲方盡，蠟燭成灰淚始干”;奉獻(xiàn)是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要有這樣的精神。奉獻(xiàn)不需要那樣的轟轟烈烈，只需要拿出你的一顆友愛(ài)之心。
或許，在某一個(gè)路口，你看見(jiàn)有人跌到了，而你正從他的面前經(jīng)過(guò)，你是視而不見(jiàn)呢，還是愿意伸出你的援助之手?伸出你的一只手，拉他一把，給他一份站起來(lái)的勇氣。也許這對(duì)你而言只是舉手之勞，微不足道。但你可知道對(duì)他而言又意味著什么呢?可能對(duì)他而言是莫大的鼓勵(lì)?；蛟S，過(guò)了許久，當(dāng)你再次出現(xiàn)在這個(gè)路口時(shí)，你早已忘記在這里發(fā)生的那件事。但他卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記曾經(jīng)在這個(gè)路口被人拉了一把?？此婆e手之勞的事，對(duì)他人來(lái)說(shuō)卻意見(jiàn)非凡。
學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要有孔繁森那樣的精神?？追鄙晦o幸苦地奔走在大山深處，給藏區(qū)的人民看病，從不要一分錢。相反，他卻給那些貧困的人民送去錢、食物等。有一次，他看見(jiàn)一位生病的老人躺在床上，被子很單薄，老人看上去很冷。然而他二話沒(méi)說(shuō)將老人的雙腳放入自己的懷中，這讓老人感動(dòng)得掉下了眼淚。他一直以能為藏區(qū)人民做點(diǎn)事而自豪。他就這樣將自己的一生奉獻(xiàn)給了藏區(qū)，奉獻(xiàn)給了人民。從而他的美名傳遍了整個(gè)中國(guó)，成為人民永遠(yuǎn)傳頌的英雄。他將自己的一身奉獻(xiàn)給了別人，同時(shí)也照亮了自己。
奉獻(xiàn)要有蠟燭般的精神，它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮別人;奉獻(xiàn)要有粉筆般的精神，它以犧牲自己來(lái)為別人傳播知識(shí)。
雖然我們沒(méi)有蠟燭、粉筆那樣的無(wú)私和偉大。但我們可以在自己的位置上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們就應(yīng)該豪不吝嗇的伸出援助之手。
拿出你的熱情，伸出你的雙手，給別人一點(diǎn)幫助，奉獻(xiàn)別人，也是服務(wù)自己。只要我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)去奉獻(xiàn)一份熱情。世界將會(huì)變得更加和諧美好。朋友們讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧!
難忘那首歌命題篇四
我有一所向陽(yáng)的房子，不華麗，不太大，只占據(jù)著不多的空間。有一張小床，一個(gè)書(shū)架，一盞臺(tái)燈，僅此而已。
房子有明亮的落地窗，開(kāi)向太陽(yáng)，也開(kāi)向深邃的夜空。當(dāng)?shù)谝豢|晨曦照進(jìn)來(lái)，我就在這滿屋金燦燦的陽(yáng)光中睜開(kāi)惺忪的睡眼。當(dāng)夜空投下第一縷星光時(shí)，我就帶著沉沉的倦意滿足地睡去。
窗前要有一株紫羅蘭，不要多么名貴的品種，茂盛清香就好，她回驕傲地垂下自己的絲絳，肆意地在風(fēng)中搖曳出自己的風(fēng)情。
倚窗遠(yuǎn)眺，目光盡出必有一座山。不需要多么險(xiǎn)峻，多么雄偉，隱隱綽綽的黛綠色是春天的美，周遭有流嵐升騰。面對(duì)那流轉(zhuǎn)的薄霧，我會(huì)想那里是不是有一個(gè)世外桃源，不過(guò)，我不想作那個(gè)捕魚(yú)的武陵人，我寧愿桃花源永遠(yuǎn)不為外人道出，永遠(yuǎn)桃花繽紛。在這真實(shí)的空間里，我擁有思索幸福與痛苦的權(quán)利。
陽(yáng)臺(tái)上，有一把椅子。不需要多么大的空間，只留我一個(gè)人，在這一片天地里靜靜思索。在夜色如水的夏夜，我會(huì)靜靜地等待一場(chǎng)流星雨的來(lái)臨……許下一個(gè)愿望，不祈求去實(shí)現(xiàn)。至少，曾經(jīng)，有那么一刻，我那青春的、詩(shī)意的心，在我最美的年華里，同星空做了一次靈魂的交流。
秋日的陽(yáng)光不太刺眼，天空是一碧如洗的藍(lán)，點(diǎn)綴著飄逸的云朵。偶爾，一片飛舞的落葉會(huì)飄到我的窗前。斑駁的印記里，鐫刻著深秋的顏色。只有在如此澄澈的境界里，才會(huì)有如此澄澈的思想。
難忘那首歌命題篇五
假如時(shí)光可以倒流，我要把時(shí)間暫停鍵按在20_年12月29日，當(dāng)武漢市第一例新冠肺炎病例被發(fā)現(xiàn)時(shí)，讓大家都及時(shí)做好隔離、防護(hù)，把疫情控制在萌芽狀態(tài)。
假如時(shí)光可以倒流，我要去長(zhǎng)江邊，做中華白鱘的朋友，給它帶去各種美食，給它建一個(gè)舒適的小家，讓它自由自在的在水里玩耍。
假如……。
可是世界上哪有那么多假如，自詡聰明的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在摧毀著我們賴以生存的環(huán)境。
記得媽媽帶我去草原的時(shí)候，白天看著天上忽遠(yuǎn)忽近的白云，蔚藍(lán)的天空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，翠綠的草原像置身于畫(huà)面中一樣。晚上我們可以看到天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光溫柔的灑落人間。坐在柔軟的草地上，可以傾聽(tīng)到美妙的蟲(chóng)鳴。
還記得在東北長(zhǎng)白山深山中看到不同的樹(shù)林，有闊葉的還有針葉的，層巒疊嶂，帶著花草香味的空氣沁人心脾，嘩嘩的山間流水，使我流連忘返。山間可愛(ài)的小松鼠，是那么頑皮，蹦蹦跳跳的在樹(shù)林間穿梭玩耍。
假如沒(méi)有了別的物種，地球上只剩下人類，我不敢想象我們到底該如何生存。所以，為了我們能夠幸福的生活，請(qǐng)善待大自然——我們共同的家園。
難忘那首歌命題篇六
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少老師深深地印在學(xué)生心中!
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
在不知不覺(jué)中，冬天已經(jīng)悄悄地溜走了，春姑娘邁著輕松的腳步來(lái)到我們身邊，身邊的世界煥然一新：滿眼的枯黃色變成了綠色;冬天稀疏的世界變成了葉子的世界，隨著春姑娘的腳步，小草從土里鉆出來(lái)了，嫩嫩的，綠綠的，在公園里，到處可以看見(jiàn)這些生命力頑強(qiáng)的小草，它們用好奇的眼睛注視著這美麗的世界;在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。有一些不知名的小蟲(chóng)從洞里鉆了出來(lái)，在草叢里跑來(lái)跑去，似乎在尋找著什么。
春風(fēng)是春天里最精彩的節(jié)目，她像一只溫暖的手，輕輕地?fù)崦?，垂柳的枝條被春風(fēng)吹的飄起來(lái)，像一位美麗的少女在梳著自己的頭發(fā)，讓我想起了一首詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)來(lái)出，二月春風(fēng)似剪刀。我們?cè)诤舆叄昧ψ龀傻牧言凇班粥帧钡拇抵?，吹出了心里的幸福和快?lè)，不知什么時(shí)候，冰封的河面上泛起了陣陣漣漪，原來(lái)是活潑可愛(ài)的小魚(yú)游到河面上來(lái)了，呼吸著新鮮空氣。
春雨是柔和的，在樹(shù)葉上蹦跳著，像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，好像一會(huì)兒功夫就會(huì)編織出一塊比天還大的雨幕，俗話說(shuō)：春雨貴如油，在春天下一場(chǎng)大大的雨，種子們喝飽了水，爭(zhēng)先恐后的探出頭來(lái)，探尋這陌生的世界。
操場(chǎng)上成了風(fēng)箏的世界，天上布滿了密密麻麻的風(fēng)箏，有豬八戒的，有神舟七號(hào)的等等，操場(chǎng)上，孩子們拉著風(fēng)箏奔跑著，蹦跳的，并發(fā)出了陣陣銀鈴般的笑聲;人們都脫下了冬天沉重的衣服換上了漂亮的薄衣，在操場(chǎng)上舒展著冬天麻木的身體，霎時(shí)間，操場(chǎng)上變成了歡樂(lè)的海洋。
我愛(ài)這美麗的春天，我也愛(ài)這春天里歡樂(lè)的聲音!
“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別……”
——題記。
青春無(wú)悔，因?yàn)槲覀冇脽嵫秩厩啻?青春無(wú)價(jià)，因?yàn)槲覀冇谜媲樵忈屒啻?青春無(wú)懼，因?yàn)槲覀冇煤顾虧?rùn)青春。點(diǎn)亮青春夢(mèng)想的同時(shí)，我看到了青春的形狀。
青春是圓的，她充滿生機(jī)與希望。青春如同火紅的朝陽(yáng)，是溫暖的，是濃烈的，她帶著一天的責(zé)任從地平線升起，又含著滿腔的憂憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實(shí)，帶給人們滿心的喜悅和舒暢。。
青春是方的，她充滿無(wú)限的力量。青春是軍營(yíng)中的歡笑，是軍人的憂傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛(wèi)國(guó)的忠義，是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)強(qiáng)。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫(huà)著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。
青春是流線形的，她給予人們無(wú)限的活力和動(dòng)力。她如同奔流的江河，永不停息。她是學(xué)子汗淚交加的艱苦時(shí)刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅(jiān)持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風(fēng)雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開(kāi)堅(jiān)硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。
青春是三角形的，她承載著親情、友情和愛(ài)情。她是一個(gè)三角轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)指針指向親情，她是一種至親之愛(ài)，她是無(wú)比的，她是溫馨可靠的，她展現(xiàn)個(gè)個(gè)孝子的身影，當(dāng)指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠(chéng)，她是執(zhí)著，她是如松的情誼。當(dāng)指針指向愛(ài)情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛(ài)，她使人想起“直教人生死相許”的摯愛(ài)，那是令人心碎的、感人肺腑的愛(ài)情故事，那是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的溫暖，她觸動(dòng)了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動(dòng)人。
青春有著很多形狀，因?yàn)樗皇芙d，她是自由的、成長(zhǎng)著的。青春的形狀在變，而在夢(mèng)想之路中，她對(duì)人生是一種充實(shí)，她是新時(shí)代的希望之歌，她是不朽的精神體現(xiàn)。讓我們共同發(fā)自心聲地致青春：青春有“形”，真愛(ài)永恒!歲月無(wú)情，與夢(mèng)同行!
前見(jiàn)古人，后觀來(lái)者。忽察覺(jué)心態(tài)決定成敗。毛澤東曾曰：一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓大雕。心中只有雕，毫無(wú)雜念，成吉思汗射中雕不成難事，但毛澤東認(rèn)為共產(chǎn)黨要發(fā)展不能單靠“射雕”(武裝暴力)伎倆而已，兩者各有不同心態(tài)，各有所思罷，但都是成功的典例。
周捧著“為中華之崛起而讀書(shū)”的心態(tài)。先是發(fā)奮讀書(shū)，后是為共產(chǎn)黨及中華民族鞠躬而盡瘁，死而后已終不悔，為中國(guó)建國(guó)初期外交工作上創(chuàng)造了不少汗馬功勞，那一個(gè)心態(tài)為敬愛(ài)的周創(chuàng)造了無(wú)窮無(wú)盡的精神動(dòng)力和不朽的功勛。而且周學(xué)生時(shí)代，在大立柜旁邊貼著一張紙叫做“鏡子”，每天早上、肩容平、胸容寬、背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。”周一生把這此話作為自己的“鏡子”，這一面“鏡子就是他一生待人接物的心態(tài)。
鄧小平爺爺真正地做到“為中華之富強(qiáng)而奮斗”，明做著卻不說(shuō)出口。默默奉獻(xiàn)的心態(tài)，把“”的殘風(fēng)一一掃去。把中國(guó)的大地魔術(shù)般變成富強(qiáng)。面對(duì)香港回歸問(wèn)題，面對(duì)英國(guó)不肯放棄香港的態(tài)度，鄧爺爺堅(jiān)持著“中國(guó)軍隊(duì)不放棄武力解決香港問(wèn)題”的心態(tài)，贏得香港的回歸，“一國(guó)兩制”與《個(gè)人財(cái)產(chǎn)保護(hù)法》出臺(tái)體現(xiàn)鄧爺爺從實(shí)際出發(fā)，保護(hù)香港人民合法權(quán)益與自治民主權(quán)，他懷著“和平統(tǒng)一”的心態(tài)成功地收回香港的主權(quán)。
三國(guó)時(shí)期，諸葛亮草船借箭之時(shí)，濃煙大起，曹軍多疑之心態(tài)不敢上前攻之，恐有埋伏，令全軍全力放箭?？酌魃钪裰箪F，曹疑而不出兵，氣定神閑地與吳將魯肅聊天喝酒。談笑自，而平日沉著穩(wěn)重的魯肅在船上側(cè)耳聽(tīng)著曹軍弓箭射到船艙板上的聲音，因而滿臉恐懼，手中不能拿穩(wěn)酒杯，口中出的話哆哆嗦嗦，斷斷續(xù)續(xù)，雙腳直抖，一齊的放箭聲把他嚇壞了，孔明則正微笑地?cái)[著八卦扇。箭收齊了，霧漸漸散。一言一行圣人也，遇事不慌不忙的心態(tài)，心想是成，魯肅不如，迎事應(yīng)處之不驚，猶如古人謝安笑間破敵，屢戰(zhàn)屢勝。心態(tài)決定成敗。勝不但依靠非凡的城府，還需修煉出好心態(tài)。兩全其美事必成，成大事不難也。
一首旋律優(yōu)美的《感恩的心》是我茅塞頓開(kāi)，我要感謝自己的媽媽，感謝她為我準(zhǔn)備的那杯香純的牛奶;感謝她那靜靜地張望;感謝她那耐心地等待;感謝她那悄悄地幫助。
那天清晨，我起得格外早，懷著一顆感恩的心為媽媽熱了一杯香純的牛奶。媽媽醒來(lái)，看見(jiàn)餐桌上的牛奶，喝了一口，然后高興地笑了。媽媽說(shuō)那杯牛奶比世界上的任何一杯都要香純，因?yàn)榕Ｄ汤锩嬉鐫M了女兒香純的愛(ài)。
那天中午，放學(xué)的鈴聲一響，我第一個(gè)飛出教室，懷著一顆感恩的心在家門(mén)口站著，靜靜地張望，等著媽媽下班回家。媽媽回來(lái)，看見(jiàn)張望的我，然后高興地笑了。媽媽說(shuō)那是塊寶地，因?yàn)樯厦嫔钌畹乜滔铝伺畠荷畛恋膼?ài)。
那天下雨了，放學(xué)非常早，回到家，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我便拿著傘，向雨里沖去，懷著一顆感恩的心等待媽媽。媽媽看見(jiàn)雨中的我，讓后高興地笑。媽媽說(shuō)那天雖然全身濕透了，但打在身上的雨水里都包含了女兒火熱的心。
那天晚上，我趁媽媽不注意，懷一顆感恩的心幫媽媽鋪好了床，媽媽看見(jiàn)了然后高興地笑了。媽媽說(shuō)她從來(lái)都沒(méi)有睡的像那天一樣舒適，因?yàn)樗慌畠簾o(wú)聲的愛(ài)包裹著。
一覺(jué)醒來(lái)，媽媽又看到了餐桌上香純的熱牛奶……。
后來(lái)，媽媽又告訴我，那天是她最高興，最幸福的一天，因?yàn)槟且徽焖汲两谝活w感恩的心里。
難忘那首歌命題篇七
“咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣，自從離開(kāi)了家鄉(xiāng)就離開(kāi)了爹娘……”每次聽(tīng)到這首歌，我都要被里面飽含深情的歌詞而感動(dòng)，被鏗腔有力的節(jié)奏而煥發(fā)強(qiáng)烈的激情，它給了我力量，讓我堅(jiān)定了信念。盡管現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)部隊(duì)了，但每次聽(tīng)到這首歌，一幕幕快樂(lè)的往事又歷歷在目。
也許從小我就對(duì)軍人這個(gè)神圣的職業(yè)充滿了向往，因此對(duì)于軍旅歌曲也就情有獨(dú)鐘，直到，我才圓了我的從軍夢(mèng)。在那個(gè)深冬的早晨，我穿著嶄新的軍服，戴著大紅花坐上開(kāi)往軍營(yíng)的列車時(shí)，一直很倔強(qiáng)的我忽然間流下了依依不舍的淚水，很多跟我一樣的入伍青年也都沉浸在一片悲傷之中，氣氛非常沉悶。隨著列車徐徐前進(jìn)著，幾個(gè)青年開(kāi)始痛哭流涕，此時(shí)，接兵的張連長(zhǎng)大聲說(shuō)：“郭豐，給大家唱首歌吧！”我隨即就唱起了，咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣……盡管歌曲唱不是很全，音調(diào)也不是很準(zhǔn)，但同志們卻給我抱以熱烈的掌聲，氣氛一下子活躍了起來(lái)。
工作生活中，面對(duì)角色的轉(zhuǎn)變，面對(duì)各種壓力，甚至面對(duì)著種種誘惑，我最想要做的就是聽(tīng)一聽(tīng)《咱當(dāng)兵的人》這首軍旅歌曲，它又一次將我?guī)нM(jìn)軍旅生活的回憶中，那一句句飽含深情的歌詞，那一次次黨課教育，那一次次艱苦磨練，那一幕幕與犯罪分子斗爭(zhēng)的驚心動(dòng)魄場(chǎng)面，不斷地激勵(lì)我做一個(gè)認(rèn)真勤奮的人，做一個(gè)親民愛(ài)民的人，做一個(gè)忠誠(chéng)無(wú)私的人。
難忘那首歌命題篇八
“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別……”
——題記。
青春無(wú)悔，因?yàn)槲覀冇脽嵫秩厩啻?青春無(wú)價(jià)，因?yàn)槲覀冇谜媲樵忈屒啻?青春無(wú)懼，因?yàn)槲覀冇煤顾虧?rùn)青春。點(diǎn)亮青春夢(mèng)想的同時(shí)，我看到了青春的形狀。
青春是圓的，她充滿生機(jī)與希望。青春如同火紅的朝陽(yáng)，是溫暖的，是濃烈的，她帶著一天的責(zé)任從地平線升起，又含著滿腔的憂憤緩緩下落。她又像豐碩的金色果實(shí)，帶給人們滿心的喜悅和舒暢。。
青春是方的，她充滿無(wú)限的力量。青春是軍營(yíng)中的歡笑，是軍人的憂傷情懷，是鐵骨錚錚的氣概，是保家衛(wèi)國(guó)的忠義，是風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)強(qiáng)。青春是苦惱中的一笑，是偉人的博大胸懷，她賦予了人們真摯的感情，她像是一張宣紙，上面繪畫(huà)著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涂抹著人生中的斑斕色彩。
青春是流線形的，她給予人們無(wú)限的活力和動(dòng)力。她如同奔流的江河，永不停息。她是學(xué)子汗淚交加的艱苦時(shí)刻，是崛起的希望，是不敗的決心和毅力。她是默默奮斗著的人的恒心與堅(jiān)持，她是最美舞姿，她是最美歌聲。青春，她是暴風(fēng)雨中的雄鷹，任電閃雷鳴，她也要張開(kāi)堅(jiān)硬的、絢麗的翅膀，翱翔于高空之上。
青春是三角形的，她承載著親情、友情和愛(ài)情。她是一個(gè)三角轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)指針指向親情，她是一種至親之愛(ài)，她是無(wú)比的，她是溫馨可靠的，她展現(xiàn)個(gè)個(gè)孝子的身影，當(dāng)指針指向友情，那是一句朋友，那是一種辛酸，她是忠誠(chéng)，她是執(zhí)著，她是如松的情誼。當(dāng)指針指向愛(ài)情，她有一絲羞澀，她是多么嬌嬈，多么可愛(ài)，她使人想起“直教人生死相許”的摯愛(ài)，那是令人心碎的、感人肺腑的愛(ài)情故事，那是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的溫暖，她觸動(dòng)了人們最柔弱的心弦，她是多么楚楚動(dòng)人。
青春有著很多形狀，因?yàn)樗皇芙d，她是自由的、成長(zhǎng)著的。青春的形狀在變，而在夢(mèng)想之路中，她對(duì)人生是一種充實(shí)，她是新時(shí)代的希望之歌，她是不朽的精神體現(xiàn)。讓我們共同發(fā)自心聲地致青春：青春有“形”，真愛(ài)永恒!歲月無(wú)情，與夢(mèng)同行!
在不知不覺(jué)中，冬天已經(jīng)悄悄地溜走了，春姑娘邁著輕松的腳步來(lái)到我們身邊，身邊的世界煥然一新：滿眼的枯黃色變成了綠色;冬天稀疏的世界變成了葉子的世界，隨著春姑娘的腳步，小草從土里鉆出來(lái)了，嫩嫩的，綠綠的，在公園里，到處可以看見(jiàn)這些生命力頑強(qiáng)的小草，它們用好奇的眼睛注視著這美麗的世界;在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。有一些不知名的小蟲(chóng)從洞里鉆了出來(lái)，在草叢里跑來(lái)跑去，似乎在尋找著什么。
春風(fēng)是春天里最精彩的節(jié)目，她像一只溫暖的手，輕輕地?fù)崦悖沽闹l被春風(fēng)吹的飄起來(lái)，像一位美麗的少女在梳著自己的頭發(fā)，讓我想起了一首詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)來(lái)出，二月春風(fēng)似剪刀。我們?cè)诤舆?，用柳枝做成的柳笛在“嘀嘀”的吹著，吹出了心里的幸福和快?lè)，不知什么時(shí)候，冰封的河面上泛起了陣陣漣漪，原來(lái)是活潑可愛(ài)的小魚(yú)游到河面上來(lái)了，呼吸著新鮮空氣。
春雨是柔和的，在樹(shù)葉上蹦跳著，像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，好像一會(huì)兒功夫就會(huì)編織出一塊比天還大的雨幕，俗話說(shuō)：春雨貴如油，在春天下一場(chǎng)大大的雨，種子們喝飽了水，爭(zhēng)先恐后的探出頭來(lái)，探尋這陌生的世界。
操場(chǎng)上成了風(fēng)箏的世界，天上布滿了密密麻麻的風(fēng)箏，有豬八戒的，有神舟七號(hào)的等等，操場(chǎng)上，孩子們拉著風(fēng)箏奔跑著，蹦跳的，并發(fā)出了陣陣銀鈴般的笑聲;人們都脫下了冬天沉重的衣服換上了漂亮的薄衣，在操場(chǎng)上舒展著冬天麻木的身體，霎時(shí)間，操場(chǎng)上變成了歡樂(lè)的海洋。
我愛(ài)這美麗的春天，我也愛(ài)這春天里歡樂(lè)的聲音!
前見(jiàn)古人，后觀來(lái)者。忽察覺(jué)心態(tài)決定成敗。毛澤東曾曰：一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓大雕。心中只有雕，毫無(wú)雜念，成吉思汗射中雕不成難事，但毛澤東認(rèn)為共產(chǎn)黨要發(fā)展不能單靠“射雕”(武裝暴力)伎倆而已，兩者各有不同心態(tài)，各有所思罷，但都是成功的典例。
周捧著“為中華之崛起而讀書(shū)”的心態(tài)。先是發(fā)奮讀書(shū)，后是為共產(chǎn)黨及中華民族鞠躬而盡瘁，死而后已終不悔，為中國(guó)建國(guó)初期外交工作上創(chuàng)造了不少汗馬功勞，那一個(gè)心態(tài)為敬愛(ài)的周創(chuàng)造了無(wú)窮無(wú)盡的精神動(dòng)力和不朽的功勛。而且周學(xué)生時(shí)代，在大立柜旁邊貼著一張紙叫做“鏡子”，每天早上、肩容平、胸容寬、背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！敝芤簧堰@此話作為自己的“鏡子”，這一面“鏡子就是他一生待人接物的心態(tài)。
鄧小平爺爺真正地做到“為中華之富強(qiáng)而奮斗”，明做著卻不說(shuō)出口。默默奉獻(xiàn)的心態(tài)，把“”的殘風(fēng)一一掃去。把中國(guó)的大地魔術(shù)般變成富強(qiáng)。面對(duì)香港回歸問(wèn)題，面對(duì)英國(guó)不肯放棄香港的態(tài)度，鄧爺爺堅(jiān)持著“中國(guó)軍隊(duì)不放棄武力解決香港問(wèn)題”的心態(tài)，贏得香港的回歸，“一國(guó)兩制”與《個(gè)人財(cái)產(chǎn)保護(hù)法》出臺(tái)體現(xiàn)鄧爺爺從實(shí)際出發(fā)，保護(hù)香港人民合法權(quán)益與自治民主權(quán)，他懷著“和平統(tǒng)一”的心態(tài)成功地收回香港的主權(quán)。
三國(guó)時(shí)期，諸葛亮草船借箭之時(shí)，濃煙大起，曹軍多疑之心態(tài)不敢上前攻之，恐有埋伏，令全軍全力放箭?？酌魃钪裰箪F，曹疑而不出兵，氣定神閑地與吳將魯肅聊天喝酒。談笑自，而平日沉著穩(wěn)重的魯肅在船上側(cè)耳聽(tīng)著曹軍弓箭射到船艙板上的聲音，因而滿臉恐懼，手中不能拿穩(wěn)酒杯，口中出的話哆哆嗦嗦，斷斷續(xù)續(xù)，雙腳直抖，一齊的放箭聲把他嚇壞了，孔明則正微笑地?cái)[著八卦扇。箭收齊了，霧漸漸散。一言一行圣人也，遇事不慌不忙的心態(tài)，心想是成，魯肅不如，迎事應(yīng)處之不驚，猶如古人謝安笑間破敵，屢戰(zhàn)屢勝。心態(tài)決定成敗。勝不但依靠非凡的城府，還需修煉出好心態(tài)。兩全其美事必成，成大事不難也。
一首旋律優(yōu)美的《感恩的心》是我茅塞頓開(kāi)，我要感謝自己的媽媽，感謝她為我準(zhǔn)備的那杯香純的牛奶;感謝她那靜靜地張望;感謝她那耐心地等待;感謝她那悄悄地幫助。
那天清晨，我起得格外早，懷著一顆感恩的心為媽媽熱了一杯香純的牛奶。媽媽醒來(lái)，看見(jiàn)餐桌上的牛奶，喝了一口，然后高興地笑了。媽媽說(shuō)那杯牛奶比世界上的任何一杯都要香純，因?yàn)榕Ｄ汤锩嬉鐫M了女兒香純的愛(ài)。
那天中午，放學(xué)的鈴聲一響，我第一個(gè)飛出教室，懷著一顆感恩的心在家門(mén)口站著，靜靜地張望，等著媽媽下班回家。媽媽回來(lái)，看見(jiàn)張望的我，然后高興地笑了。媽媽說(shuō)那是塊寶地，因?yàn)樯厦嫔钌畹乜滔铝伺畠荷畛恋膼?ài)。
那天下雨了，放學(xué)非常早，回到家，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我便拿著傘，向雨里沖去，懷著一顆感恩的心等待媽媽。媽媽看見(jiàn)雨中的我，讓后高興地笑。媽媽說(shuō)那天雖然全身濕透了，但打在身上的雨水里都包含了女兒火熱的心。
那天晚上，我趁媽媽不注意，懷一顆感恩的心幫媽媽鋪好了床，媽媽看見(jiàn)了然后高興地笑了。媽媽說(shuō)她從來(lái)都沒(méi)有睡的像那天一樣舒適，因?yàn)樗慌畠簾o(wú)聲的愛(ài)包裹著。
一覺(jué)醒來(lái)，媽媽又看到了餐桌上香純的熱牛奶……。
后來(lái)，媽媽又告訴我，那天是她最高興，最幸福的一天，因?yàn)槟且徽焖汲两谝活w感恩的心里。
難忘那首歌命題篇九
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我都會(huì)想起我的母校。難忘初中的校園。
春天，桃花和梨花都開(kāi)的時(shí)候，幾個(gè)女孩子坐在樹(shù)下的石凳上看書(shū)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了縷縷的花的清香，有時(shí)，風(fēng)大些了，還會(huì)把花瓣吹到你的書(shū)頁(yè)里，你的身上。她們或者是在樹(shù)下談笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說(shuō)，這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。
夏天，坐在滿是青草的地上，看著書(shū)，聽(tīng)著知了的輕唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。
秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味?？磿?shū)的時(shí)候，偶會(huì)有一片落葉飄進(jìn)書(shū)中，仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻，也仿佛是人類對(duì)這金秋的眷戀，不舍得她離去，要把她留住。校園秋還特別會(huì)體貼人的心情。當(dāng)你悲傷的時(shí)候，她會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨，仿佛也在為你悲傷；當(dāng)你高興的時(shí)候，她會(huì)秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，仿佛是為你高興，使你看了心境更為開(kāi)闊。看著校園的秋天，悲傷時(shí)，你會(huì)想到秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零的秋天；高興時(shí)，你又會(huì)想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是游戲最多的時(shí)節(jié)。雪是北國(guó)冬天的?？?。一下雪，操場(chǎng)便成了師生們歡樂(lè)的海洋。學(xué)生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo)”，也好像年輕了幾十歲。
難忘初中的那座教學(xué)樓。
它雖然不能與我現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)樓那樣金碧輝煌，但是它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格，在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。它那半個(gè)多世紀(jì)來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無(wú)數(shù)道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見(jiàn)證，是半個(gè)多世紀(jì)來(lái)各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見(jiàn)證，是每一位老師默默工作的見(jiàn)證，是每一個(gè)學(xué)生在這里成長(zhǎng)的見(jiàn)證。走進(jìn)教學(xué)樓，當(dāng)你聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到老師生動(dòng)的講解時(shí)，你一定會(huì)被她濃郁的文化氣息所深深打動(dòng)，深深吸引，你一定會(huì)愛(ài)上這所五十多年的老校。直到已經(jīng)踏出校門(mén)的今天，我仍愿意對(duì)別人自豪地說(shuō)：“我是這所學(xué)校的學(xué)生，我為我的母校感到自豪，我為我自己當(dāng)初的選擇感到驕傲！”
難忘那首歌命題篇十
歲月輕輕滑過(guò)指尖，在生命的長(zhǎng)河中，在記憶的深處里，舞動(dòng)著一條七色的彩帶，上面刻著某些讓我刻骨銘心，難以忘記的東西。
雖然那已經(jīng)是兩年前的事了，但是它卻早已以一片鮮紅的印記刻在我的腦海中了。
兩年前的夏季，是我上五年級(jí)的暑假。楊老師是我最喜歡的一位老師。楊老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，性格也很好，很溫柔、和藹可親。每天能看見(jiàn)楊老師那如陽(yáng)光一般的笑容，我們這些做學(xué)生的就已經(jīng)很高興了。可是，那一場(chǎng)突如其來(lái)的事故卻打破了我們這個(gè)美夢(mèng)。
那一天，天空中下著雨，我打著傘去楊老師家拜訪，請(qǐng)教楊老師問(wèn)題。楊老師細(xì)心的講給我聽(tīng)，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)地講給我聽(tīng)，直到我明白為止。不知不覺(jué)中，時(shí)間老人已悄悄挪步到中午了，望向窗外，天空中還是不停的下著雨，仿佛在哭一般。
我起身要告別楊老師回家了，楊老師對(duì)我說(shuō)，她也要出去，正好跟我一起走。
我們撐著傘走在路上，即便是下著雨，可路上還是依舊那么熱鬧。我們一邊走，楊老師一邊跟我講了許多如何攻克難關(guān)的方法，等等。突然出現(xiàn)的聲音，讓我見(jiàn)證了楊老師的離開(kāi)。一輛汽車的鳴笛聲，一個(gè)母親的呼喚聲，一個(gè)是小孩哇哇的哭聲，楊老師奮不顧身的跑了過(guò)去，把孩子抱在懷里，緊緊地，緊緊地抱著。一個(gè)倒地的聲音，一個(gè)讓我不敢去面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，楊老師那白色的連衣裙早已被血染成了紅色，楊老師倒在血泊里，就像一朵開(kāi)的無(wú)比妖艷的玫瑰，傘靜靜地躺在路的中央，它的旁邊是它的主人——楊老師。小孩在旁邊不停的哭，我瘋了似的跑到楊老師旁邊，靜靜地，站在那一動(dòng)不動(dòng)，任憑雨點(diǎn)打在我的身上，臉上溫?zé)岬臏I水伴著雨水一起落在地上。連我自己也分不清那是淚水還是雨水，我站在那里，看著救護(hù)車來(lái)把楊老師帶走，漸漸地，消失在眼前，越來(lái)越模糊。
楊老師是我最尊敬的人。夏季的那一場(chǎng)雨，帶走了楊老師，帶走了我的思念，卻帶來(lái)了我心中的痛。
忘不了那一場(chǎng)雨！
在我身邊發(fā)生過(guò)很多讓我難忘記的事。其中有一件卻讓我羞愧不己，從那件事發(fā)生以后，我再也不粗心大意的騎車了。
記得那是一個(gè)中午放學(xué)回家，因?yàn)槔蠋煵贾昧俗鳂I(yè)，肚子又餓，所以我不顧一切的騎車飛奔回家，腦子總是想老師布置的作業(yè)題，和媽媽給我做了什么可口的飯菜等我回去吃。突然我發(fā)現(xiàn)在離我車子不到一米遠(yuǎn)的地方，有一位一、二年級(jí)的小同學(xué)。這時(shí)我的手不聽(tīng)使喚了，怎么也扭不過(guò)彎，好象短了一節(jié)似的，我急忙喊：“快讓開(kāi)”，但“開(kāi)”的聲音還沒(méi)落，那們小同學(xué)應(yīng)被我的自行車撞倒在地，當(dāng)時(shí)便哇哇大哭起來(lái)。我嚇得六神無(wú)主，騎著車子趕快逃，害怕他父母追來(lái)找麻煩。我騎了一段路，順勢(shì)回頭看了一眼那位小同學(xué)，還在大聲的哭著，旁邊一位四年級(jí)的少先隊(duì)員已經(jīng)把那位小同學(xué)扶起來(lái)，那位少先隊(duì)員在他旁邊幫他拍著身上的塵土，還一邊說(shuō)著什么。也許在哄他不要再哭，這時(shí)我心里好象打倒了五味瓶有一股說(shuō)不出的滋味。我想那位小同學(xué)是我撞倒的，我卻什么都不管，直接逃跑，這跟畏罪潛逃有什么區(qū)別，而那位四年級(jí)的少先隊(duì)員他本來(lái)可以走自己的路，什么都不管，但他卻沒(méi)有那樣做，我雖然比他年級(jí)高，但在這件事中，他卻好樣高大，我卻那樣矮小。
回家后，我并沒(méi)把這件事告訴父母，害怕他們不讓我騎車子，但心里卻總是在埋怨自己。
這件事發(fā)生拍，我明白了，干什么事都不能冒冒失失的，必須謹(jǐn)慎小心，要不就會(huì)出差錯(cuò)，有時(shí)還會(huì)引起人員傷亡。
難忘的日子，總是意義深刻的，今天我們就要過(guò)一個(gè)難忘的日子。
“叮鈴鈴……”伴隨著鬧鐘的鈴聲，我迷迷瞪瞪地起了床，暈暈乎乎地穿上我早已準(zhǔn)備好的衣服，接著又跌跌撞撞跑進(jìn)衛(wèi)生間。洗漱完畢之后，又毫無(wú)目的地跑進(jìn)里屋喝了杯冰水，不過(guò)還好，總算清醒了。
我們踏上了奔向順義的汽車，一路上我們一車的人都在唱歌，可是不管我們?cè)鯓釉诟杪暲锉磉_(dá)我們的興奮與歡愉，也無(wú)法抑制我們心中的喜悅之情。
神笛陶藝村到了，大家一個(gè)個(gè)立刻興奮起來(lái)，大家都很想知道陶藝是什么，它的制作過(guò)程是什么樣的。
“下面我們來(lái)做彩繪，請(qǐng)大家安靜，聽(tīng)我把彩繪的制作過(guò)程來(lái)做個(gè)詳細(xì)的介紹。”隨著彩繪老師的聲音，大家的眼光從桌子上的彩繪工具上移開(kāi)，集中在彩繪老師的詳細(xì)介紹中。
聽(tīng)完了老師的介紹，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一副心急火燎的樣子，像是要去救火，等老師發(fā)下來(lái)盤(pán)子，我們便迫不及待地開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，可是，畫(huà)出來(lái)的可不像預(yù)期的那樣十全十美，一會(huì)這兒沒(méi)畫(huà)好，一會(huì)那兒串色了，一會(huì)又畫(huà)錯(cuò)了，衛(wèi)生紙浪費(fèi)了一大堆。
等老師把我們的作品收好，我們便要去下一個(gè)地方，首先映入眼簾的是臟兮兮的屋子，一團(tuán)團(tuán)惡心的泥巴，還有一臺(tái)臺(tái)臟臟的機(jī)器，我實(shí)在是不明白這是要干什么。
隨著拉坯老師的講解接近尾聲，我漸漸明白了：原來(lái)這些惡心的泥巴是用來(lái)做碗和小花瓶的，看著一個(gè)漂亮的碗在老師手中誕生，我禁不住有點(diǎn)兒躍躍欲試，看著大家都是那種胸有成竹，志在必得的樣子，我想我也是這種表情吧！
等我們一個(gè)個(gè)拿了一團(tuán)泥后，就開(kāi)始做了，我一邊做一邊想象著我拿著一個(gè)精美的碗時(shí)的樣子，誰(shuí)知事與愿違，那一團(tuán)泥在我的手中變成了一個(gè)“大花壇”，在吳佳玉的手里變成了一口“井”，大家漸漸不那么自信了，爭(zhēng)先恐后的叫著：“老師，老師！”等到了最后，我們都像泄了氣的皮球，什么也沒(méi)有做成。
當(dāng)我戀戀不舍地走出神笛陶藝村時(shí)，撿起了路邊的一塊光滑、細(xì)膩的石頭，就當(dāng)我這次活動(dòng)的紀(jì)念吧！
在回去的路上，我一直在想，我們還會(huì)不會(huì)再來(lái)呢？
今天，我們要進(jìn)行期中考試了。
我們快步走進(jìn)了考場(chǎng)，不一會(huì)兒就開(kāi)始考試了。第一場(chǎng)：語(yǔ)文。老師拿著試卷走進(jìn)了考場(chǎng)，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的能聽(tīng)到彼此的呼吸聲。試卷一發(fā)到手，我趕緊看了一遍題，這些題簡(jiǎn)直太容易，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟，輕而易舉?？墒?，不一會(huì)兒，一個(gè)“攔路虎”擋在我面前，我拼命地想，費(fèi)了九牛二虎之力，可還是想不起來(lái)，急得我東瞧瞧西望望，這時(shí)，我機(jī)靈一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)桌子上有個(gè)窟窿，從窟窿里能看見(jiàn)桌洞里的東西。于是，我趁老師出去了，趕快拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)，找到了要考的那一頁(yè)，把書(shū)放在窟窿的下面，從桌子上看著書(shū)上的字，我正心里美滋滋的。不知什么時(shí)候，老師走到了我的桌前，用手輕輕的敲了敲我的課桌，我的臉“騰”的一下就紅了，急忙合上了課本，心想真丟人啊。我靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考了起來(lái)，把平時(shí)積累的知識(shí)在腦海里收集了一遍，終于想起了答案。“叮當(dāng)”熟悉的下課鈴響了，我們?cè)摻痪砹?。老師雖然沒(méi)有批評(píng)我，但我知道我做了一件很不光彩的事，這次教訓(xùn)讓我再也不會(huì)去舞弊了。
第二場(chǎng)考試開(kāi)始了，我的心像吊了十五只水桶，七上八下的，砰砰亂跳，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)學(xué)得不好，因?yàn)檫@，還挨過(guò)媽媽的打呢！當(dāng)我做題的時(shí)候，我的心里就像揣了一只小兔子，拼命地跳著。我在心里默默地想：馬銘昊，別著急，認(rèn)真做總會(huì)考好的。
可是不一會(huì)，就有一道難題擋在我面前，我靜下心來(lái)，冥思苦想，終于做出來(lái)了，我感到成功就在我面前，正向我招手。做完題，我正在檢查，忽然，監(jiān)考老師拿起我的試卷看了又看，便和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你只錯(cuò)了一個(gè)?！鳖D時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比，要不是媽媽天天給我“加班”，我肯定達(dá)不到只錯(cuò)一題的地步，我拿過(guò)卷子翻來(lái)覆去地又認(rèn)真檢查了起來(lái)。噢！原來(lái)是填空題馬虎了，我趕緊改了過(guò)來(lái)。
一天的緊張的`考試終于結(jié)束了，它讓我收獲了成功的喜悅，也教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的教訓(xùn)。
歲月如煙，飄然而過(guò)。我經(jīng)歷過(guò)的事像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。大多已忘得一干二凈了，但有一件事在我心里深深地扎了根。
那件事發(fā)生在一節(jié)語(yǔ)文課上。我覺(jué)得陳老師講課講得津津有味，沒(méi)有注意我。于是，不由自主地從抽屜里拿出溫度計(jì)，低頭玩了起來(lái)。
正當(dāng)我玩得忘乎所以時(shí)，“盧亞真子，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題！”陳老師響亮地叫道。頓時(shí)，我心頭一慌，緩緩地抬起頭，只見(jiàn)陳老師的眼睛瞪著盧亞真子。同時(shí)，一道嚴(yán)厲的目光落在我的身上，似乎在說(shuō)：“上課時(shí)不能做小動(dòng)作呀！”我馬上把溫度計(jì)放進(jìn)抽屜里，拿起書(shū)裝作認(rèn)真的樣子，心里難為情地想：“這是上課時(shí)間，我真不應(yīng)該玩呀！”沒(méi)過(guò)多久，我的整個(gè)腦子里都是想著那支溫度計(jì)，根本沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)課，老師講什么我一句也聽(tīng)不進(jìn)去。終于，我又情不自禁地拿出它玩了起來(lái)。
“丁零零……”清脆的下課鈴響了。“陳海廣，你過(guò)來(lái)一下！”陳老師笑微微地說(shuō)。我實(shí)在不明白老師的意思，還以為向我要什么東西或讓我干什么。
我來(lái)到陳老師面前，陳老師溫和地說(shuō)：“你上課玩什么東西？拿給我看看。行嗎？”我提心吊膽，慢吞吞地走下講臺(tái)。那時(shí)候，我真希望地上有條裂縫，恨不得馬上鉆進(jìn)去。但這是不可能的！我回到座位拿起溫度計(jì)，趕快回到陳老師面前。
陳老師接過(guò)溫度計(jì)，低頭玩弄了幾下，又抬頭望著我，臉上的笑容一下子全部消失了，我低頭做好了準(zhǔn)備，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。沒(méi)想到陳老師沒(méi)批評(píng)我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“上課不可以做小動(dòng)作，要做學(xué)習(xí)的主人。時(shí)間就像河中水，只能流去不能回，我相信你會(huì)改正的。對(duì)吧？”我抬頭望著老師充滿希望的目光，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事雖然過(guò)去很久了，但是我卻記憶如昨。
童年的我，住在奶奶家，爺爺就在奶奶房間隔壁。也許是那低矮的房最能聯(lián)系人與人之間的感情。
記得有一次我闖了禍，不敢告訴奶奶，便躲在爺爺?shù)姆块g。爺爺也沒(méi)說(shuō)什么話，只是把手放在我頭上，我懂爺爺?shù)囊馑肌Ｍ砩?，爺爺拉我去奶奶房間，我認(rèn)了錯(cuò)，一切都平靜地結(jié)束了。后來(lái)，爺爺那竟成了我的避風(fēng)港。
爺爺很喜歡看書(shū)，懂很多歷史文物。那時(shí)，我只會(huì)傻傻地看著爺爺?shù)氖衷诜瓡?shū)。記得有一次，我捉了一只蟋蟀給爺爺看，爺爺說(shuō)一只太孤單了，就叫我捉多幾只回來(lái)做伴。第二天，捉來(lái)的蟋蟀跑了，我拿著空袋子找爺爺，爺爺給了我兩只。我清楚地記得爺爺說(shuō)：“都不孤單了！”
后來(lái)，我們一家搬進(jìn)了樓房。住的雖然寬敞了，但人與人之間的感情卻遠(yuǎn)不及挨門(mén)的爺爺。爸爸媽媽還常帶我回去看爺爺。
記得有一年，考試考差了，覺(jué)得一切希望都破滅了，脆弱得不堪一擊。我去了爺爺那兒，我不怕在他面前掉眼淚。爺爺用手輕輕撫摸著我的頭，爺爺笑著問(wèn)：“你知道麻雀怎么飛嗎？”我真的跑出去看，我在城市長(zhǎng)大，從不知道麻雀怎么飛。爺爺說(shuō)：“它們一起一伏地飛。不能一下子沖得很高，也不能總維持在同一高度。它們一定要飛高飛低的，有起有落，這樣才能飛得遠(yuǎn)?！闭娴?，麻雀飛行像爺爺說(shuō)的，有高有低，有起有伏。爺爺拍拍我的肩膀說(shuō)：“別哭呀，孩子，你不過(guò)剛好在飛高之前又降低下去。要飛得高，飛得遠(yuǎn)，總要有起伏啊?！?/p>
那年暑假，我去了海邊，天空一望無(wú)際，海浪澎湃，海鷗飛伏；原來(lái)海浪也有波峰波谷。所以山有棱角地有高低……原來(lái)，世界就是這樣造成的。
前年，爺爺去世了，他去得很安詳。記得送殯那天，自始至終，我沒(méi)掉一滴淚。因?yàn)槲蚁耄绻麪敔斈芎臀抑v話，他一定會(huì)說(shuō)：“好孩子，你看樹(shù)葉，由發(fā)芽到青翠、枯黃、落下，所有的生命都是這樣的?！?/p>
在往后的歲月里，我時(shí)常想起爺爺?shù)脑挘骸耙w得高、飛得遠(yuǎn)。總要有起伏啊。爺爺?shù)脑捈?lì)我不怕挫折，不怕困難，在人生的道路上勇往直前。
我喜歡在學(xué)校的生活，因?yàn)榭梢院秃门笥蚜奶欤稣f(shuō)自己的好心情、壞心情，當(dāng)然也有和好朋友吵架鬧矛盾的時(shí)候。其中和楊晨曦的一次吵架老在我腦海里上下徘徊。
我清楚的記得，那個(gè)晚上閨中密友楊晨曦給我發(fā)了這樣一條信息：我跟那個(gè)姓謝的不是一個(gè)世界的人，你如果想和我玩，你就跟她斷絕關(guān)系，如果你選跟她玩，那我以后就不理你了。我收到這條信息后，心情十分復(fù)雜，既難過(guò)，又不知所措，一邊是我要好的朋友。平時(shí)有什么事，我都和她玩，有什么事情，我都與她述說(shuō)。而另一個(gè)是不管發(fā)生什么事都讓著我的朋友。那次，我們?cè)谟懻撌虑椋恢貌粔蜃?，謝萌珊主動(dòng)站起來(lái)讓給我坐。還有一次，我去買書(shū)，那是老師一定讓我們買的，我忘記帶錢包，她又主動(dòng)幫我買，書(shū)當(dāng)做是送我的哦！我左右為難，論友情，兩個(gè)都對(duì)我好，如果選謝萌珊，楊晨曦肯定會(huì)小心眼，再也不理我了，而謝萌珊的胸懷比較寬宏大量。我無(wú)奈地、痛苦地回給她:還是選你吧。
第二天中午，謝萌珊讓我陪她去檢查午餐，后來(lái)，我們倆來(lái)到小賣部站崗，我和她在里面有說(shuō)有笑，嘻嘻哈哈。楊晨曦聽(tīng)見(jiàn)了，身材嬌小的她一把就把我，“拖”到了操場(chǎng)，怒目圓瞪，黑著一張臉，氣哼哼地用手指著我的鼻子，氣哼哼地說(shuō)：“你…你不是說(shuō)好不跟她玩的嘛。怎么……怎么有那么的親密?。 蔽铱戳?，十分不忍心看她發(fā)火，心想挽回這段友誼，連忙便找了個(gè)借口，頂了她一句：“不好意思，這可是老師說(shuō)的??！”她可能想趁我最弱的時(shí)候來(lái)解氣吧！仍然大聲地吼道：“不要在狡辯了，越是狡辯就等于掩蓋。”我再也受不了，沖著她吼了一句：“再見(jiàn)，我再也不想這樣了。”便掉頭就走。
下午上課時(shí)，我用眼睛瞟了瞟她，她一直在嘔吐，而且嘔得很厲害，我十分的擔(dān)心她，但我們倆畢竟不是朋友了，我還管她干嗎？我狠下心來(lái)，沒(méi)理她也假裝看不見(jiàn)。心想：她是不是對(duì)于我太失望了，今天的吵架讓她太傷心了才嘔吐啊？我忐忑不安的猜測(cè)著。
放學(xué)后，我還為她擔(dān)心，一直埋怨自己的不是，就怪我太激動(dòng)了，讓我失去了一個(gè)好朋友。我真不應(yīng)該這樣！
我決定給她打一個(gè)電話，向她道歉……才挽回了一個(gè)好朋友
這次的吵架讓我沒(méi)齒難忘。我才知道友誼是珍貴的，失去友誼容易，但得到友誼卻難……
“加油，加油”一陣加油聲傳來(lái)，你可知道是什么事情，告訴你，我們班的男生正在進(jìn)行跑步比賽。
今天下午第二節(jié)課是體育課，我們班的男生在體育老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑步比賽。比賽開(kāi)始前，老師把我們男生分成兩組，我被分到了第一組，而且是第一跑。為了跑出好成績(jī)，同學(xué)們開(kāi)始做熱身，他們有壓腿，有的摔手，還有的扭頭。
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)裁判員說(shuō)：“比賽開(kāi)始了”，請(qǐng)參加跑步的同學(xué)們回到原位?！蔽亿s緊回到了第一組，這時(shí)我的心里“怦，怦，怦”地跳個(gè)不停，好像周圍的同學(xué)都聽(tīng)得見(jiàn)。突然，只聽(tīng)“砰……”的一聲，我用力往前沖去，可是，我還是起跑慢了，落在了第二組那位同學(xué)的后面。我使出渾身的勁向前跑，一步……兩步……我終于超過(guò)了對(duì)方，并且與對(duì)方的距離越來(lái)越大。眼看就要到終點(diǎn)了，突然，我的手直抖，腿好像中了魔法似的，不聽(tīng)使喚，正當(dāng)我著急時(shí)，腳突然扭了一下，我跑不動(dòng)了，后面的同學(xué)就要追上我了，“怎么辦？怎么辦？”我心里不停地喊著，這時(shí)站在周圍的同學(xué)不停地喊“加油……加油……”，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在叫著，好像在說(shuō)：“劉申昊加油”。聽(tīng)見(jiàn)這么多人給我喊加油，我突然有勁了，我又開(kāi)始奮力向前跑。最后，我以第一個(gè)跑到了終點(diǎn)，結(jié)果我們第一組取得了勝利。
今天真開(kāi)心呀，也是最難忘的一天。
難忘那首歌命題篇十一
每當(dāng)聽(tīng)到周華健唱的《真心英雄》這首歌，總是會(huì)浮想起小時(shí)候?qū)W騎馬的那一幕。
小時(shí)侯的一個(gè)暑假。我和媽媽?xiě)阎炔患按男那?，?lái)到了馴馬場(chǎng)。這里的馬可真多啊！媽媽那器照相機(jī)拍個(gè)夠。而我卻無(wú)心觀賞這美麗的景色，而是在選一匹馬當(dāng)我的搭檔。
練習(xí)開(kāi)始了，我選中的是一匹強(qiáng)壯的黑馬，隨著教練那猛的拍一下馬屁股，馬兒瘋了似的沖了出去，我還沒(méi)有做穩(wěn)就沖了出來(lái)，嚇的我緊緊地握住繩子，馬兒被我拉的一下，跑的更快了，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，把我摔個(gè)“底朝天”，第一次嘗試失敗了。教練告訴我：“不能用力拉馬的繩子，不然，馬會(huì)受到刺激，反而跑的更快，騎馬的人就容易摔下來(lái)。怎么樣，摔疼了吧？”我吸取了了經(jīng)驗(yàn)，滿懷信心的進(jìn)行第二次的練習(xí)。
練習(xí)又開(kāi)始了，馬兒又奔了出去。我輕輕的握住繩子，馬兒沒(méi)受到刺激，慢慢的跑，最后。它居然停下來(lái)吃路邊的草了，我一生氣，用力把繩子一拉，“?。 敝宦?tīng)見(jiàn)我一聲尖叫。我再次被馬兒甩了下來(lái)。教練說(shuō)：“繩子不能太松了，不然馬兒不會(huì)跑的。用力應(yīng)該適中才對(duì)?！钡诙尉毩?xí)又失敗了。
我滿懷信心的開(kāi)始第三次的練習(xí)，這次我十分認(rèn)真。注意力集中，一點(diǎn)兒也不緊張，手也握得全是汗，忽然青年，馬兒沖了出去，我輕輕的握住繩子，然后稍稍的用力，一直這樣做著，不敢有半點(diǎn)的差錯(cuò)，終于，馬兒沖過(guò)了終點(diǎn)線。我終于成功了！我高興的跳了起來(lái)。這次，我才真正的體會(huì)到不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么見(jiàn)彩虹的含義。
真的是一首難忘的歌，一首讓人奮進(jìn)的歌。
難忘那首歌命題篇十二
在小學(xué)生涯中，我參加過(guò)很多集體活動(dòng)，然而，最令我難忘的還是上次的三歌比賽。
三歌比賽正在緊張的進(jìn)行著。想起剛才前面班級(jí)精彩的演唱，我的心如同小鹿亂撞般砰砰直跳。終于該我們班了，我更緊張，整顆心都快蹦出來(lái)了，以至于前面的同學(xué)開(kāi)始入場(chǎng)，我還傻愣愣地呆在原地。我我趕緊大步追上去。站好了隊(duì)形，我不敢往臺(tái)下看，手心里的汗越來(lái)越多。開(kāi)始唱了，我害怕自己唱錯(cuò)給班級(jí)丟臉，我的聲音很小。同學(xué)們也十分緊張，唱國(guó)歌越唱越快。我們唱完了，可音樂(lè)還在奏最后一句。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽紒y了陣腳。我心想：糟了，這次肯定死定了。還想拿年級(jí)第一，別得倒數(shù)第一就好了。這時(shí)，指揮員小聲對(duì)我們說(shuō)：“慢一點(diǎn)，別慌！”看著指揮那鎮(zhèn)定的樣子，我們仿佛找回了感覺(jué)，大家都努力地穩(wěn)住節(jié)拍，找準(zhǔn)音調(diào)。每一個(gè)人都發(fā)出自己的聲音，每一個(gè)人都那么投入、深情?！蛾?duì)歌》結(jié)束了，下面的評(píng)委們頻頻點(diǎn)頭。我們見(jiàn)了信心倍增。
接下來(lái)是《校歌》演唱。伴隨著優(yōu)美的伴奏，我們?nèi)硇难莩饋?lái)。我們把觀眾、評(píng)委拋到九霄云外。不知不覺(jué)中到了高潮部分。我們按照老師預(yù)定的動(dòng)作——左搖右擺?？稍趽u擺的過(guò)程中，由于動(dòng)作的幅度有點(diǎn)大，我差點(diǎn)從臺(tái)子上摔下來(lái)。那時(shí)我想，我如果摔倒了，肯定會(huì)影響下面一排的同學(xué)。我絕不能倒下！我竭力控制自己，終于完成了動(dòng)作。臺(tái)下的評(píng)委們仿佛被這突然而來(lái)的動(dòng)作所震撼，都紛紛為我們鼓掌。我心里美滋滋的。這時(shí)，最后的音樂(lè)響起，該造型了。也許是樂(lè)極生悲吧，本該伸出手向上托舉，可我卻邁出了腳。不過(guò)還好，我趕緊改過(guò)來(lái)。真希望評(píng)委們沒(méi)看見(jiàn)我的失誤才好！
其他班的比賽繼續(xù)進(jìn)行，可我的心仍舊牽掛著比賽的結(jié)果。
最后，當(dāng)主持人宣布五三班9。18分，獲得年級(jí)第一名時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心都沸騰了，有的跳起來(lái)，有的叫起來(lái)。大家都相互慶賀，別提多興奮了。再看看余老師、張老師，他們臉上堆滿了笑容，仿佛比我們還開(kāi)心呢。
多么難忘的三歌比賽呀，多么珍貴的勝利呀，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
難忘那首歌命題篇十三
一個(gè)深秋的早晨，我穿好衣服準(zhǔn)備買早餐。一路上刺骨的寒風(fēng)刮在我的臉上，像刀刮般疼痛。路上的行人全都穿著厚厚的棉衣，戴著棉手套。
我買到早餐后，向家走去。
一個(gè)老人映入了我的眼簾。他是一個(gè)乞丐，面黃肌瘦，臉上布滿皺紋。他靠著墻角睡覺(jué)，身上蓋著一床破舊的被子，補(bǔ)丁摞著補(bǔ)丁。這時(shí)，他慢吞吞地扶著地站起來(lái)。他的衣服，可憐的幾個(gè)“大口”張開(kāi)著，風(fēng)一吹，棉絮四處亂飛。
我停住腳步，心中不禁一陣酸楚，“大爺，我?guī)湍?！”他擺了擺手，但我還是上前扶著他起來(lái)了。他的身上一陣酸臭味，可見(jiàn)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗澡了?！爸x謝！”干癟的嘴唇中輕輕吐出兩個(gè)字，花白的胡須在風(fēng)中微微的擺動(dòng)著，蠟黃的臉上，有一種冬日的悲傷，也有一種秋日的凄涼。
他站穩(wěn)后，對(duì)我說(shuō)：“小伙子，謝謝了??！”他臉上的皺紋中擠出了一絲笑容。正當(dāng)我離去時(shí)，老人卻做出了一個(gè)令我震驚的舉動(dòng)：他沒(méi)有把自己的鋪蓋一卷了之，而是耐心地、認(rèn)真地一層一層疊好，又將邊角拉展，成為“豆腐塊”狀，輕輕地捧到墻邊。放下后，靠墻站著，喘著粗氣，慢慢俯下身，拿起他那個(gè)破碗，再慢慢地直起腰來(lái)，扶著墻，晃晃悠悠的走了出去。
我突然，竟然莫名其妙的對(duì)這位乞丐老人產(chǎn)生了一種敬佩之情，想起我在家里被子總是亂堆放，書(shū)包里的書(shū)本毫無(wú)次序，衣服經(jīng)常隨手一扔?？吹嚼先说呐e動(dòng)，我仿佛是一個(gè)“乞丐”。
還記得《五柳先生傳》詩(shī)中有這樣一句話：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。我曾幻想這只是那些身經(jīng)百戰(zhàn)的“偉人”才能具有的高尚情操，是的，人可以貧窮，絕不可喪失尊嚴(yán)；人可以富貴，定不能失去底線！這樣一位平凡的乞丐，在如此艱難的境遇中，都能堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)，堅(jiān)守自己的人格底線；而有些人在遭遇困境時(shí)自暴自棄，甚至喪失尊嚴(yán)，最終眾叛親離，成為社會(huì)的淘汰之人。
這位乞丐是我的老師。他用行動(dòng)教會(huì)我：無(wú)論身處何境，對(duì)生命的尊重，才能夠贏得別人對(duì)你的尊重。
難忘那首歌命題篇十四
沒(méi)有潺潺的流水匯成溪流。
我喜歡田園，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在那里，那兒給我的童年不是精致的，不是浪漫的，也不是公主式的，而是隨意的，清新的。
可是，人總要長(zhǎng)大的。
五年級(jí)的音樂(lè)課上，老師教我們唱《外婆的澎湖灣》，我的思緒不由地開(kāi)始飛揚(yáng)：不是外婆家清澈的溪流，而是奶奶家的田園。
一棵高大的梧桐立在四四方方的院子里，門(mén)口的兩顆石榴樹(shù)一年也結(jié)不了多少果子，一個(gè)用方磚水泥砌成的小魚(yú)池里，會(huì)有許許多多的那種不起眼、不美麗的小魚(yú)，自由地游來(lái)游去。倒是那荷花，給這兒添了不少的美意。院子里算不上整潔，屋門(mén)旁倒掛著一串串豐收的果實(shí)，有我叫得出名字的，也有我叫不出名字的，像極了畫(huà)中的田園農(nóng)家。雖比不上歌中的景色，我的童年卻因此而繽紛。
坐在門(mén)前的矮墻上一遍遍回想。
我從小便不是一個(gè)聘婷的女子。童年時(shí)，我只會(huì)去創(chuàng)造那些歡樂(lè)的回憶，歌詞中描寫(xiě)的樣子，只有在我長(zhǎng)大時(shí)，才會(huì)去聆聽(tīng)那些彩虹般的回憶。
朝陽(yáng)未醒，精神頭兒極好的我便感到奶奶起床的動(dòng)作，我半瞇著眼，極好興致地偷看著奶奶給我蓋被子，心中有一些小歡喜。賴床賴到聞見(jiàn)飯菜的香味，我才裝出剛剛睡醒的樣子。不久，院子后面的小山坡上，便有了奶奶和我這兩抹身影，不干正經(jīng)的農(nóng)活，只因這里清新、放松。
那時(shí)外婆拄著杖，將我手輕輕挽，踩著薄暮走向余暉暖暖的澎湖灣，多么和諧溫馨?？墒俏业哪棠虥](méi)有拄杖，走向的是那像澎湖灣一樣溫暖的家。
難忘我心中暖暖的“澎湖灣”！
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難忘那首歌命題篇十五
“我相信我就是我，我相信明天。我相信青春沒(méi)有地平線……”
——題記。
那是一個(gè)黑漆漆的夜晚，我得了大葉性肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院，每天都生活在痛苦的深淵中。就在我住進(jìn)醫(yī)院的第一個(gè)晚上，風(fēng)嗖嗖的冷風(fēng)，下著傾盆大雨，樹(shù)都被刮彎了，也許是上天對(duì)我的同情吧。
接著，我就昏迷了一天一夜，出差在外的父親立刻扔下了自己的工作，馬上找了一輛出租車，因?yàn)槿思彝砩鲜召M(fèi)高一點(diǎn)，父親也沒(méi)說(shuō)什么，塞給司機(jī)50元，也沒(méi)找錢，就立即跑進(jìn)醫(yī)院，看到電梯人多，二話沒(méi)說(shuō)，父親就就一口氣從一樓跑到了三樓，看到父親緊張的神色，我安慰了父親，并說(shuō)沒(méi)什么大不了的，我現(xiàn)在感覺(jué)很好，之后父親才喝了口水，歇息了一會(huì)，到了第三天白天，父親一大早就去買飯，回來(lái)時(shí)已經(jīng)凌晨5點(diǎn)了，一直等到我自然醒，之后吃了早飯，父親看我太寂寞，就搶笑著說(shuō)和我玩游戲，看到父親臉上那僵硬的微笑，我忍不住流下了眼淚，父親看到我哭了，便唱了首歌：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線?！蔽乙哺黄鸪似饋?lái)，這首《我相信》真的給了我很大的勇氣和信心。就這樣，我，父親，還有伴隨這讓我們的那首歌一起渡過(guò)了這快樂(lè)的一天。
這次的經(jīng)歷，每當(dāng)我想起，都會(huì)歷歷在目。這首歌，對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲，但是對(duì)我卻意義非凡，這是我在那次經(jīng)歷中最具有意象征，難忘那首歌，難忘那一次經(jīng)歷。父親，真的很感謝你，你的歌聲給了我很多的很多的力量，給了我極大極大的自信。
想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變！
難忘那首歌命題篇十六
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是哭了笑了……”這首觸動(dòng)心弦的歌曲，不知唱出了多少人的心聲，不知有多少人為之留下了熱淚，至今它仍在我的耳畔回蕩。時(shí)光荏苒，我也慢慢長(zhǎng)大。
從我呱呱墜地的那一刻起，上蒼就賦予了您一個(gè)莊嚴(yán)的使命哺育我這個(gè)幼小的生命。從起初的咿呀學(xué)語(yǔ)，到后來(lái)的蹣跚學(xué)步，每一次成長(zhǎng)都浸透著您太多的辛勞和關(guān)愛(ài)。
漸漸地，我學(xué)會(huì)了走路。而您的“時(shí)光都去哪兒了”？哦，原來(lái)歲月已將您柔嫩的雙手打磨得粗糙而暗淡。
時(shí)光的車輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月的風(fēng)塵迷離著您的雙眼，撫摩著我的秀發(fā)。伴著您的叮嚀和呵護(hù)，聆聽(tīng)著您略帶鄉(xiāng)土味的'“、o、e”，我快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
漸漸地，我讀懂了您的艱辛和執(zhí)著。而您的“時(shí)間都去哪兒了”？哦，原來(lái)歲月已在您的臉上刻下一道道深深的皺紋。
隨著時(shí)光的飛逝，我成長(zhǎng)為一名中學(xué)生。每天，當(dāng)我還睡眼惺忪的時(shí)候，朦朧中總能望見(jiàn)您在灶臺(tái)前忙碌的身影。夜深了，月亮爬上了樹(shù)梢，模糊中總能望見(jiàn)一個(gè)身影在我回家的拐角處不停地張望。您的愛(ài)永遠(yuǎn)像一盞明燈璀璨我的夜空，照亮我前進(jìn)的路。
漸漸地，我走進(jìn)了您的心懷，聆聽(tīng)著您的心語(yǔ)，是您的殷殷期望引領(lǐng)我不斷地進(jìn)步。而您的“時(shí)間都去哪兒了”？哦，原來(lái)歲月有痕，把您的脊背重重地壓彎。
歲月如梭，時(shí)間的流沙斑駁了您的秀發(fā)?；秀敝?，我才發(fā)現(xiàn)，您的頭發(fā)無(wú)論怎樣染色，都染不出當(dāng)年的青春和風(fēng)采。
粗糙的雙手，細(xì)密的皺紋，微白的頭發(fā)，您還沒(méi)有好好感受年輕就已經(jīng)老了。啊，我的母親，您那微駝的脊背，承載著多少滄桑和堅(jiān)忍。
時(shí)光，如風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，漸漸遠(yuǎn)去；時(shí)光，如潺潺溪水，緩緩流淌。沿途的風(fēng)景再美，也留不住時(shí)間的腳步。
母親，我親愛(ài)的母親，女兒多想挽住時(shí)間的手臂，讓時(shí)間停下前進(jìn)的腳步，讓您青春永駐！
那首刻骨銘心的歌，將會(huì)伴隨我的一生，引領(lǐng)我的一生！我終身難忘那首歌《時(shí)間都去哪兒了》。
難忘那首歌命題篇十七
恍恍忽忽中聞到了酸菜餅的香味，腦子瞬間清醒，我想起了您——我的外婆。
記憶中的您有著慈善的眉目，溫柔的語(yǔ)氣，瘦弱的身軀，但就是這身軀，呵護(hù)我長(zhǎng)大，當(dāng)我的依靠。
早年爸爸媽媽便把我寄托在您這里，外公去世得早，家里就您一個(gè)人，您跟我說(shuō)過(guò)一句，我到現(xiàn)在仍清晰的記得。是你的到來(lái)，結(jié)束了這孤獨(dú)。
您很喜歡勞動(dòng)，但更傾向于做酸菜餅。您用那粗糙布滿老繭的雙手，做出了一個(gè)個(gè)香溢可口的酸菜餅。您看著我狼吞虎咽，失笑說(shuō)："慢點(diǎn)吃，別噎著，沒(méi)人跟你搶，還有很多呢。"我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)到你嘀咕了一句，當(dāng)時(shí)沒(méi)多想，隨性就由著它去了。后來(lái)的我知道了，您說(shuō)要是我媽媽在該多好呀。那時(shí)的你一定充滿了悲傷和無(wú)奈。
家里有一只貓咪和小狗，它們互不干涉對(duì)方的生活，我總是去逗它們玩，玩膩了我就會(huì)去您懷里睡覺(jué)，每一次您都會(huì)唱那首《外婆的彭湖灣》給我聽(tīng)，當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得那是世上最好聽(tīng)的歌曲了。只是，后來(lái)我再也沒(méi)聽(tīng)過(guò)你唱了。
日子在行行走走間過(guò)去，轉(zhuǎn)眼，春節(jié)到了。
家里來(lái)了好多人，您笑容燦爛，我從未見(jiàn)過(guò)你如此開(kāi)心過(guò)，唯一的遺憾便是，您的小女兒我的媽媽和爸爸沒(méi)有回來(lái)。我時(shí)常纏著你問(wèn)："爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)？"您避而不答，帶我周旋于親戚人群中。我是認(rèn)生的，不敢跟他們說(shuō)話，躲在您的身后，您奈我沒(méi)有辦法，只好隨我去。收到紅包和有美食吃，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)講，莫過(guò)于最大的幸福了。我把東西一股腦的全塞到您的懷里，您夸我懂事，得意感一瞬間爆棚，驕橫地說(shuō)道："以后長(zhǎng)大了我會(huì)把全天下最好的東西都送給外婆！"您笑了笑："好嘞。"當(dāng)時(shí)我沒(méi)有看出你眼里的悲傷，也料不到后來(lái)的結(jié)局。
沒(méi)過(guò)幾年我去上學(xué)了，您接我上下學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。
在一次放學(xué)中，您牽著我的手，走在回家的路上，您常?？人?，用手去捂，我擔(dān)心地看向您："外婆您還好嗎？"您說(shuō)了句好就沒(méi)說(shuō)了，心里有點(diǎn)委屈。
那只小狗不見(jiàn)了，后來(lái)貓咪也去了天堂，緊跟著，您也走了。去陪伴貓咪了。
當(dāng)時(shí)的我泣不成聲，死賴在您的房間不肯走。那棟房子，空無(wú)一人。
之后我再也沒(méi)去過(guò)那里，僅見(jiàn)過(guò)見(jiàn)次面的爸爸媽媽把我留在叔叔家，寄人籬下的生活又要開(kāi)始了，一直到現(xiàn)在。
難忘那首歌命題篇十八
初中是一首難忘的歌，歡樂(lè)并繁累。永遠(yuǎn)在我們心中唱響。
自從剛踏入中學(xué)的大門(mén)開(kāi)始，我們就唱起了這首歌，我們把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫(xiě)進(jìn)了這首歌。一系列的情感都在我們身邊，縈繞著我們。
快樂(lè)。
軍訓(xùn)時(shí)，我們同在烈日的炙烤下站著那累上加累的軍姿。我們接受著露珠的洗禮；我們接受著烈日的洗禮；我們接受著落日的洗禮。雖然很累，但想起有許多“同胞”陪伴著，便會(huì)忘卻了。每每聽(tīng)到教官喊休息，同學(xué)們便不再感到勞累了。個(gè)個(gè)都神采奕奕的，有說(shuō)有笑。每當(dāng)我們展現(xiàn)出“累”的時(shí)候，教官總是會(huì)，做一些動(dòng)作讓我們輕松一刻。
記得有一次，教官帶我們到了一個(gè)比較隱蔽的地方，想讓我們輕松一下——做一些游戲。所有同學(xué)剛坐下，就有別的班也來(lái)了。我想他們的意圖和我們一樣。見(jiàn)他們來(lái)了，教官便隨聲喊了一聲：“好好練坐姿！”我想：這明明是隨便坐的'嗎！嗨！所以我們的想法都被破壞了，只能接著練習(xí)了。
快樂(lè)并不止這些，還有很多哩！
煩累。
上了初中，作業(yè)自然也多了，當(dāng)然累就是不可少了。初中不僅科目多了，課程多了，而且作業(yè)也多了。初中，白天上一天課，晚上寫(xiě)兩節(jié)課作業(yè)。如果寫(xiě)不完作業(yè)，還得利用晚上睡覺(jué)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我記得還有人寫(xiě)到晚上十二點(diǎn)，甚至到凌晨都在寫(xiě)。唉！想起來(lái)就感覺(jué)累，可是那又能怎么辦呢！所以初中一定要寫(xiě)字快，要不然累死你！
我現(xiàn)在總結(jié)出了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：老師留了作業(yè)后，就抓緊寫(xiě)，寫(xiě)不完就利用晚自習(xí)寫(xiě)一會(huì)兒，就沒(méi)問(wèn)題了。如果都等著晚自習(xí)寫(xiě)，那你就等著別人睡覺(jué)你寫(xiě)作業(yè)吧！
初中這首歌，一定會(huì)讓你難忘的。等你長(zhǎng)大后，再回首初中時(shí)代，你一定會(huì)高興的！初中是美好的！
難忘那首歌命題篇十九
魏王走后，老公叔長(zhǎng)嘆了一口氣，令下人將衛(wèi)鞅叫來(lái)，然后緊鎖著雙目，等待衛(wèi)鞅。
過(guò)了一會(huì)，一身白衣白褲的衛(wèi)鞅快步跑進(jìn)了老公叔的房子，老公叔緩緩睜開(kāi)了雙眼，對(duì)這衛(wèi)鞅說(shuō)道：“鞅啊，你快逃吧，越遠(yuǎn)越好，魏王執(zhí)意不用你，我已經(jīng)央求他若不用你就殺了你，你趕緊逃吧！”衛(wèi)鞅聽(tīng)聞此言，只是淡然一笑，問(wèn)道：“逃？往哪里逃？又為何要逃？”老公叔正欲開(kāi)口，但一看到衛(wèi)鞅淡然的神情，不禁明白了：魏王既不聽(tīng)自己用他之言，豈會(huì)聽(tīng)殺他之言？老公叔又出了一口粗氣：“鞅啊，你的見(jiàn)識(shí)總是高人一籌，看不到，看不到你建功立業(yè)了……你會(huì)到哪國(guó)去？你，你會(huì)讓魏國(guó)滅亡的，是么……”
他伸出枯瘦的雙手，緊緊拉住了衛(wèi)鞅，但眼中僅存的一絲光焰卻漸漸熄滅了……
衛(wèi)鞅默默地站在榻前，豆大的淚珠一滴一滴地落下，在老公叔枯瘦的老手上飛濺開(kāi)來(lái)，濕潤(rùn)了他胸前的白衣與白衣后的一顆心……是的，他會(huì)走，他會(huì)去尋找一個(gè)真正的明君。
此時(shí)，秦孝公即位。
幾個(gè)月后，秦孝公廣發(fā)求賢令，仕子們應(yīng)聲而來(lái)，其中就有一個(gè)白衣白褲的身影——衛(wèi)鞅。
可是，秦孝公接下來(lái)的一紙王書(shū)卻逼走了大半人：所有人必須先在秦國(guó)實(shí)地考察，然后說(shuō)出變法方案，依據(jù)方案給予官職，放棄者可在國(guó)君處領(lǐng)100兩金子離開(kāi)。但當(dāng)時(shí)的秦國(guó)無(wú)疑是人們眼中的西蠻，王宮還沒(méi)有別國(guó)上大夫的家豪華，于是，仕子們有三分之二都?xì)鈶嵅贿^(guò)，去領(lǐng)了100兩金子后就拍拍屁股，走人了。即使是剩下的三分之一，也只是在邊境偏遠(yuǎn)的縣城考察，無(wú)人深入秦國(guó)腹地。但衛(wèi)鞅不同，他依舊穿著一身白衣，背著一個(gè)包袱，在無(wú)人知曉的情況下，走進(jìn)了秦國(guó)的深山老林。渴了，從山上捧一碗清冽的山泉，餓了，從樹(shù)上摘一枚新鮮的果子，就著老秦獨(dú)有的苦菜烈酒，踏遍了秦國(guó)最貧窮的地方，訪遍了秦國(guó)最窮苦的人家。他給秦公大談帝道、霸道、王道，他為了老秦人的富有廢寢忘食。他，憑著真才實(shí)學(xué)與秦公結(jié)為摯友，他，懷著一腔熱血與秦人同吃共住。
難忘那伏案身影，家老端著一碗白米飯給他吃，他笑著說(shuō)等一會(huì)再吃，待家老走后，他走到書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，忽而雙眉緊鎖，忽而仰天大笑。他寫(xiě)完后，正欲出門(mén)，卻又想起了什么，走到飯桌前胡亂扒了兩口飯，將米粒撒的到處都是，然后快步跑到王宮，拿出一紙草書(shū)遞給秦公，分明就是變法綱要。君臣密談一天一夜，第二天，變法便開(kāi)始實(shí)行，舉國(guó)歡呼，大快民心，從此，老百姓知道了衛(wèi)鞅。
不久，衛(wèi)鞅因有功被秦公賜封地商於，被秦人稱為商君。
又過(guò)了幾年，秦孝公去世，其子秦惠文王贏駟即位，此時(shí)變法已經(jīng)大成。
忘不了那個(gè)身影，難忘那個(gè)忠于國(guó)家一腔熱血的心和一腔熱血的人。忽地一聲似從天際傳來(lái)的炸雷，在那個(gè)鮮血淋漓的刑場(chǎng)上，似有一道金光沖天而起，一個(gè)偉大而不屈的靈魂翻飛升騰！
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