通過寫讀后感，我們可以更深入地理解作品中的人物、情節(jié)以及主題。怎樣寫一篇充滿個人感悟和思辨的讀后感？讓我們一起分享經(jīng)驗和技巧。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和參考。讀完這些讀后感，相信你會對如何寫一篇有質(zhì)量的讀后感有更深入的了解?？靵砜纯窗桑?/p>
絕不為老師和父母讀書讀后感篇一
（一）。
這本書主要講述主人公胡小鬧成績不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛玩，經(jīng)過校長的一番話，胡小鬧發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并答應(yīng)校長尋找身邊的好學(xué)生，一是要為自己讀書，二是要讀書時開心。不久，胡小鬧認(rèn)識了一位從外國來的學(xué)生--卡羅，他正是校長要尋找的學(xué)生！和卡羅的接觸下，小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛學(xué)習(xí)了，他發(fā)現(xiàn)自己愛看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處，他發(fā)現(xiàn)好朋友長安都有所改變，曾經(jīng)得倒數(shù)第一，現(xiàn)在作文的可以上報紙了！
而現(xiàn)實生活中的我，又是為誰而讀書呢？自己？家長？還是老師？我認(rèn)真思考了這個問題，發(fā)現(xiàn)我是為家長和老師所讀書。我總是認(rèn)為考試考好了父母就會開心，老師就會有所安慰，可我自己的感受呢？我沒有想過，因為我始終認(rèn)為讀書是為了父母，不是自己，所以成績只有這個水平。我也應(yīng)該反省反省了，從今以后我是不是要改變一下自己，把自己的為誰讀書的態(tài)度改變呢？或許我可能要很久的時間改變，但從今天起我就一定要改變了，我是為自己讀書的，不為別人。
同學(xué)們關(guān)于你為誰讀書的問題，你想好了嗎？
絕不為老師和父母讀書讀后感篇二
我很喜歡讀樂多多姐姐寫的胡小鬧系列叢書，書中通過關(guān)于胡小鬧的故事告訴我們許多道理，其中《絕不為老師和父母讀書》這本書，我印象最為深刻。
《絕不為老師和父母讀書》講的是胡小鬧在期末快考試的時候，對著采訪人員大喊：“我不想讀書，我想玩！”這下胡小鬧闖禍到電視臺了，后來交到一個外國的朋友，向他學(xué)會了如何在快樂中學(xué)習(xí)，不討厭學(xué)習(xí)。
我們在學(xué)習(xí)的過程中，誰又能敢包裝都是快樂的呢？我以前認(rèn)為，書本上、作業(yè)上寫著“快樂學(xué)習(xí)”，可我并不這樣認(rèn)為，那些都是喊個口號而已。讀了這本書，我學(xué)會了如何既可以玩，又可以學(xué)習(xí)。有許多人覺得學(xué)習(xí)室為了給父母爭光，得到老師的喜愛。都錯了，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來吃虧的是你自己，父母老師可幫不到你，從現(xiàn)在起就執(zhí)行快樂學(xué)習(xí)的計劃吧！
我總結(jié)出一套如何快樂學(xué)習(xí)的.好方法。第一，要制定每天的學(xué)習(xí)計劃，要娛樂和學(xué)習(xí)搭配，不能死讀書。第二，有空去接觸一下大自然，去看看名勝古跡，你一定會有很大的收獲哦！第三，其實娛樂不一定是看電視，打游戲。出去玩也應(yīng)該有計劃，一起按計劃行事，這樣才過得充實。最后有空的時候別忘了幫父母做些家務(wù)，要學(xué)會感恩。讓我們向樂學(xué)進軍吧！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇三
書里來自大洋彼岸的卡羅，學(xué)習(xí)時一心一意，學(xué)得踏實，玩兒地時候玩地痛快，不依賴父母，學(xué)習(xí)上遇到問題，和父母一起討論，不推給父母，這樣學(xué)習(xí)起來反而輕松。再對比下自己，作業(yè)拖拉，好多事情還讓父母取而代之，真是太不應(yīng)該了。
通過這本書，告訴我了一個道理：學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的，是給自己學(xué)的。讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學(xué)到知識，成為一個有知識的人。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇四
前幾天，我看了一本書。名叫《絕不為老師和父母而讀書》這本書，現(xiàn)在讓我來給大家介紹一下內(nèi)容：在一個圣誕節(jié)，大家因為復(fù)習(xí)，而忘記了圣誕節(jié)的存在，一個女記者來采訪，所有的孩子都因為復(fù)習(xí)的`緊張而匆匆的回家，只有胡小鬧在學(xué)校里玩耍，校長知道后，把胡小鬧任命為校長特派員。目的是想讓全校既學(xué)得好又學(xué)得開心。胡小鬧正為這事?lián)鷳n著，因為自己的好朋友長安也加入了這個行業(yè)，但還是找不到不為老師和父母學(xué)習(xí)的學(xué)生。
這時來了胡小鬧爸爸的美國好朋友卡羅一家。胡小鬧也問卡羅：“你學(xué)習(xí)快樂嗎？卡羅毫不猶豫：“當(dāng)然快樂了?！薄澳悄銥檎l學(xué)習(xí)？”“當(dāng)然是為我自己了！”（說到這里大家都明白了吧？我想我們現(xiàn)在都知道了問題：“我們?yōu)檎l讀書？”的回答應(yīng)是：“為自己而讀書?！?/p>
胡小鬧為了完成校長特派員的任務(wù)，費進心機把卡羅進入樂多多小學(xué)（胡小鬧現(xiàn)在就讀的小學(xué)）給校長看，校長很高興，并把卡羅轉(zhuǎn)入了四（3）班（是胡小鬧所在的班級）卡羅在了，四（3）班頓時多了很多歡笑，雖然和卡羅玩的很好，但大家都認(rèn)為卡羅學(xué)習(xí)不好。有一次，數(shù)學(xué)考試，卡羅考了全班第一，超過了小櫻桃（是四（3）班的班長），這樣正是做到了既很快樂又學(xué)習(xí)很好。
學(xué)校校長看著卡羅有新靈感了，寫了教師守則、家長守則。
哇，太厲害了！如果換作是我，我就不會想為誰讀書這么深奧的問題。如果以前有人問我的話，我肯定會回答：“為父母而讀書?！钡乾F(xiàn)在不是了！
我因為害怕考不好，所以每一次考試都讓自己考好。這跟為父母學(xué)習(xí)沒有什么區(qū)別?；叵胍幌挛覟槭裁淳鸵獮楦改笇W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)是對我有益的事情，而不是對父母有益的事；學(xué)習(xí)是為我長大的前程鋪路，又不是為父母鋪；學(xué)習(xí)是為我，不是為父母。現(xiàn)在我應(yīng)該時時刻刻記住“為自己來學(xué)習(xí)！”
讓我們來想一下，如果所有的人都為父母而讀書。那么天下將無人才，因為所謂“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！?/p>
所以今后我們不應(yīng)該毫無目的學(xué)習(xí)，應(yīng)該為了你、我和大家學(xué)習(xí)，為自己學(xué)習(xí)！
一本好書，終身受益……。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇五
“你在為誰讀書?”“學(xué)習(xí)好和快樂真的矛盾嗎?”如果你不確定這個答案，那么，你一定要看這本書，因為這個問題對于我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，以至我們的一生來說，真的是非常至關(guān)的重要!
在這本書中，主人公胡小鬧原本是一個學(xué)習(xí)成績不佳但又很樂觀的小學(xué)生，在接受校長布置的“任務(wù)”后，采訪了學(xué)習(xí)成績很好的卡羅的父母，又通過細(xì)心觀察卡羅的學(xué)習(xí)和生活，知道了卡羅快樂學(xué)習(xí)的秘訣。原來卡羅快樂學(xué)習(xí)的的秘訣就是：學(xué)習(xí)時一心一意;要獨立，不要過分依賴父母;一切要有計劃;制定一個目標(biāo);要經(jīng)常對自己的學(xué)習(xí)進行總結(jié)。很快地，在校長的帶領(lǐng)下，全校開展了一場轟轟烈烈的快樂學(xué)習(xí)風(fēng)。在這種學(xué)風(fēng)的帶動下，全校同學(xué)們的自信心大增，真真正正都感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
看完這本書后，我覺得這本書講的內(nèi)容非常貼近我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，書中卡羅的快樂學(xué)習(xí)秘訣也正是我們要借鑒的學(xué)習(xí)方法。如果我們也按照這樣的方法快樂學(xué)習(xí)的話，我相信，我們每個同學(xué)都會愛上學(xué)習(xí)的。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇六
在聽介紹之前我想問問你兩個問題。你在為誰讀書？你的學(xué)習(xí)快樂嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
這本書寫了一個叫胡小鬧的孩子在圣誕節(jié)里許下一個愿望：和同學(xué)一起歡度圣誕節(jié)，不想學(xué)習(xí)！可是這竟然在電視中播放出來。大家都在嘲笑責(zé)備，只有樂多多小學(xué)的校長夸他有靈性。并且還委托胡小鬧：讓學(xué)校的同學(xué)快樂起來。
正好胡小鬧的班上轉(zhuǎn)來了胡小鬧的爸爸的朋友的兒子——卡羅。在他的帶領(lǐng)下胡小鬧的班級多了一分歡樂。胡小鬧又故意來到卡羅家，打探他快樂學(xué)習(xí)的秘訣。
在卡羅的家里，胡小鬧又會擦出怎樣的火花呢？看去看看吧！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇七
這是一個北漂多年的大女孩樂多多寫的，她從小酷愛文學(xué)，音樂、寫詩……被廣大青年親切的稱呼為多多姐。
這本書的主要內(nèi)容是講:五（3）班的胡小鬧又丟人了，這次他居然在電視機采訪中大聲說：“我不想學(xué)習(xí)，想玩?zhèn)€痛快！”還做了一動作：呲牙咧嘴、雙手高舉，像一個氣憤的大猩猩。這一切都讓今晚看電視的人看到了，一時間，胡小鬧人被所有同學(xué)嘲笑、被鄰居當(dāng)反面例子。但因為這，胡小鬧被校長委以“校長特派員”讓全校的同學(xué)快樂學(xué)習(xí)，因為自己學(xué)習(xí)不好，不能贏得老師的信任，還被同學(xué)們嘲笑，所以很快就打退堂鼓了，但是又中了校長的激將法，很快又回心轉(zhuǎn)意了。為了讓同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，胡小鬧花了不少心思，還召開了一個訴苦大會，還要同學(xué)們知道自己是在為誰讀書。
胡小鬧還采訪了一下卡羅，知道我們在為自己學(xué)習(xí)，要快快樂樂的為自己學(xué)習(xí)。在這本書里我最喜歡從美國來到中國學(xué)習(xí)的小孩卡羅，因為他學(xué)習(xí)的時候很投入，玩的時候也很開心，很值得我學(xué)習(xí)，因為我有時學(xué)習(xí)的時候不很投入，玩的時候就想著學(xué)習(xí)。我還喜歡校長，因為我也想當(dāng)校長，而且我和他想當(dāng)校長的原因是一樣的：因為一次的考試得了2分，受老師的羞辱，自尊心受到傷害，孩時的校長從此下決心好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)校長管管這羞辱人的老師，所以我把他作為我學(xué)習(xí)中的榜樣。
我看了這本書，下定決心要為自己讀書，這本書上說，要讓孩子自己支配時間，可這點我老媽就是不遵守，“快去寫作業(yè)，寫不完不準(zhǔn)看電視。”這個點干什么干什么，那個點干什么干什么，我相信很多家長都這樣，但是這樣會讓孩子覺得我就是在為父母讀書，漸漸就少了學(xué)習(xí)的樂趣和興趣，你們知道我為什么那么喜歡我老爸嗎？因為我老爸一在家，我老媽一出門我就自由了，時間就可以讓我自己支配了，誒，難?。?/p>
這本書告訴我一個道理，讀書是我自己應(yīng)該做的事情，而不是為了老師和父母讀書。通過讀書能讓我學(xué)到知識，成為一個有知識的人，將來才能為社會為國家作出貢獻(xiàn)。把自己變?yōu)橛杏玫娜?！這樣的生活才會有意義。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇八
在暑假里，我讀了幾本好書，其中我收獲最大的一本書是《絕不為老師和父母讀書》。這本書主要寫的是胡小鬧貪玩厭煩學(xué)習(xí)，校長任命他為“校長特派員”，讓他尋找快樂學(xué)習(xí)的方法。胡小鬧正在為這事犯愁時，他認(rèn)識了美國小朋友卡羅，發(fā)現(xiàn)他每天按計劃輕松快樂地學(xué)習(xí)，就向卡羅請教，卡羅說：“我喜歡學(xué)習(xí)，并有計劃地學(xué)習(xí)。因為學(xué)習(xí)是我自己的事情，絕不是為了老師和父母讀書。以積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，你就會快樂地學(xué)習(xí)?！痹诳_的影響下，慢慢地全校形成了快樂學(xué)習(xí)的風(fēng)氣等等。
讀了這本書，我明白了為什么以前媽媽總是讓我訂計劃，老師也要求我們按計劃學(xué)習(xí)，但我卻不能每天完成任務(wù)，所以成績時好時壞。有時還認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了讓老師表揚讓家長喜歡，學(xué)習(xí)起來也不主動?，F(xiàn)在我知道了學(xué)習(xí)不但要有計劃，還要堅持按計劃完成。學(xué)習(xí)是自己的事情，當(dāng)你通過努力，取得好的成績和成就時，你會很快樂很自豪。我以后要有計劃地學(xué)習(xí)，更要快樂地學(xué)習(xí)。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇九
在我讀這本書之前，我看到封面上有兩個問題：一、你在為誰而讀書?二、學(xué)習(xí)好和快樂真的矛盾么?我左思右想，也沒有想出來。于是我看了樂多多寫的《絕不為老師和父母讀書》。
這本書講的是，樂多多小學(xué)來了一位從國外轉(zhuǎn)來的小學(xué)生，他主張快樂學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)五、三班同學(xué)們的成績提高了一大截，而且班里的氣氛也不像過去那樣死氣沉沉的了，學(xué)習(xí)、玩樂兩不誤。事情是這樣的，胡小鬧的學(xué)習(xí)不太好，平時成績在班里總是倒數(shù)的也就罷了，可他卻一點也不知進取，在一次采訪中，他竟然說不想學(xué)習(xí)，想痛痛快快的玩，一時之間，胡小鬧成了名人，連校長都找上了他，不過校長沒有批評他，而是交給他一個任務(wù)，讓全校的同學(xué)快樂學(xué)習(xí)!通過克羅、長安的幫助，胡小鬧完成了任務(wù)。
我是一口氣讀完這本書的，因為這本書實在是太好看了，然我記憶最深的就是卡羅了，因為他不僅學(xué)習(xí)好，而且很快樂，他又一套很好的學(xué)習(xí)方法，有一次，胡小鬧去卡羅家玩，真是讓胡小鬧大開眼界，我也自嘆不如，早晨，鬧鐘一響，卡羅就起床，從不賴床，而且每天都為自己和家人做早餐，還記得家里每個人的偏好，真是太了不起了。不僅如此，卡羅還有很多學(xué)習(xí)秘籍，第一、快樂學(xué)習(xí)，卡羅詩歌抓緊時間的孩子，只要玩就不想學(xué)習(xí)的事，只要學(xué)，就一定不會分心，半個小時就能把作業(yè)寫完。第二、一切都應(yīng)有計劃，這天，胡小鬧在卡羅家玩，卡羅提議去圖書館，于是，他們列了一個行程計劃，上午在圖書館學(xué)習(xí)，中午在圖書館附近就餐，下午去主題公園參觀，然后回家，晚上做一個小時作業(yè)。吃學(xué)玩樂四不誤，過了十分充實的一天，第三、和自己比，每天都要超過“卡羅”，怪不得卡羅學(xué)習(xí)那么好呢。
記住，進取加樂學(xué)等于未來的能力，書山有路勤為徑，讓我們向卡羅學(xué)習(xí)，為自己的未來努力吧。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十
但我最喜歡的書是《絕不為老師和父母讀書》它是一本勵志書，因此我寫下了這篇讀后感!這本書主要講述主人公胡小鬧成績不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛玩，經(jīng)過校長的一番話，并答應(yīng)校長尋找身邊的好學(xué)生，二是要讀書時開心。胡小鬧認(rèn)識了一位從外國來的學(xué)生--卡羅，他正是校長要尋找的學(xué)生!小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛學(xué)習(xí)了，他發(fā)現(xiàn)自己愛看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處，他發(fā)現(xiàn)好朋友長安都有所改變，現(xiàn)在作文的可以上報紙了!還是老師?我認(rèn)真思考了這個問題，發(fā)現(xiàn)我是為家長和老師所讀書。我總是認(rèn)為考試考好了父母就會開心，老師就會有所安慰，我沒有想過。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十一
這兩個問題提出，許多人會不知所措，可能是為老師，可能是為父母，也有人不知道自己為誰讀書。
而面對第二個問題，許多人都會認(rèn)為學(xué)習(xí)時不能快樂，快樂時不能學(xué)習(xí)，兩者互不能兼容。
其實，學(xué)習(xí)可以不累，我們學(xué)習(xí)時一心一意，學(xué)要學(xué)得踏實，玩兒要玩兒痛快，不要過分依賴父母，學(xué)習(xí)上遇到問題，要和父母討論，不能推給父母，取而代之。一切應(yīng)該有一定的計劃，光顧圖書館、博物館之類的地方。不能和別人比，要和自己比，每周對自己做一次總結(jié)。只要做到這些，學(xué)習(xí)就可以輕松、快樂。
讓我們學(xué)習(xí)卡羅，讓快樂和學(xué)習(xí)巧妙地結(jié)合在自身上吧！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十二
暑假，當(dāng)我無意翻開這本書時，看了一頁后......我立即就被它吸引住了。我第一次讀《胡小鬧日記》這一系列的書。并且發(fā)現(xiàn)，書中的人物都及附感染力，把我一下子從現(xiàn)實拉到了書的場景中。這本書主要講了：樂多多小學(xué)的胡小鬧是一個從小調(diào)皮搗蛋的孩子，圣誕節(jié)時，他竟然在電視臺的采訪中，大聲疾呼：“我要和同學(xué)們一起歡度圣誕節(jié)！我想要痛快的玩，不想學(xué)習(xí)！”就因為這件事，使胡小鬧成為了周圍所有人不愛學(xué)習(xí)的“大明星”。當(dāng)校長知道了后，便“封”胡小鬧為“校長特派員”，任務(wù)只有一個：讓全校的學(xué)生快樂學(xué)習(xí)！之后，美國轉(zhuǎn)校生卡羅的出現(xiàn)讓所有人都改變了許多，因為卡羅最大的特點就是：快樂！在胡小鬧完成任務(wù)的同時，全班同學(xué)也在卡羅的帶領(lǐng)下快樂起來！
讀完這本書后，我懂得了：我們要快樂學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)過于放松固然不對，但太嚴(yán)肅也萬萬不行。快樂不是不學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)是有方法的`：
第一，快樂的作業(yè)：現(xiàn)在小學(xué)的作業(yè)還不算多，最多1小時左右是足夠的。秘訣就在于要認(rèn)真、專心、用心是關(guān)鍵。做作業(yè)時不認(rèn)真，玩的時候也不痛快，誰會這么傻呢？還有，決不能養(yǎng)成遇到難題就放棄這個壞習(xí)慣。如果遇到難題，要先把題目讀3~5遍，自己再動腦思考。實在不會，再和父母討論。注意，是討論。討論過程中，要先提出自己的看法，之后再根據(jù)父母的答案舉一反三。
第二，一切應(yīng)有計劃：生活要有計劃，學(xué)習(xí)也要有計劃。比如，規(guī)定在一個月內(nèi)完成一本練習(xí)，在一個星期內(nèi)完成15頁左右，一天2~3頁。這樣，一個月就可以完成60~65頁了，足以完成一本練習(xí)，效率就很高。
第三，和自己比：每個人不要和別人比，要和自己比。哪怕上次考了80分，這次考了81分，也值得表揚。以前上課從來不舉手發(fā)言，今天舉了一次......看似一點點的進步，積累起來就是很大的成功和收獲！
這么多方法，為的就是：為自己而讀書！
和卡羅比起來，我還差得遠(yuǎn)，我要多多向他學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我就跟他有一定的差距：既粗心，又依賴父母，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。 現(xiàn)在想想，我怎么這么傻呢？如果不用心做，到頭來吃虧的還是自己！另外，我是一個沒有計劃的學(xué)生。所以我做作業(yè)經(jīng)常沒有調(diào)理，還老是分心。今后，我要比以前更認(rèn)真、專心，提高效率，不磨蹭，挑戰(zhàn)高年級的學(xué)習(xí)。
最后用書中的一句話總結(jié)這本書：我們要為理想而讀書！為未來而讀書！為不在將來的社會競爭中淘汰而讀書！為自己而讀書！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十三
暑假時，我買了一本名叫《絕不為老師和父母而讀書》就讓我給大家講講這本書寫了什么：胡小鬧在模擬考試中考了倒數(shù)第二名，不僅如此他還在電視臺的采訪大聲說他想要快樂地玩不想學(xué)習(xí)。胡小鬧的秘密讓千千萬萬的觀眾都知道了，大家都在嘲笑他。但樂多多小學(xué)校長并沒有笑他，并讓他擔(dān)任校長特派員，讓全校的學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。后來發(fā)生了許多的故事，胡小鬧明白我們應(yīng)該為自己讀書。
看完這本書我深有感觸，我是在為誰學(xué)習(xí)呢?為自己?為老師、父母?我陷入了沉思。最后，我發(fā)現(xiàn)我是為了父母和老師而讀書。
為什么說我是為了父母而讀書呢?因為每次我的學(xué)習(xí)成績好的話，父母總會在別人面前稱贊我。父母親戚朋友也都認(rèn)為我是個好孩子，父母在別人面前也非常有面子，我好像就是為了他們的面子，為了他們而學(xué)習(xí)。/么說我是為了老師讀書呢?因為有一些學(xué)生需要在老師的鞭策下才會學(xué)習(xí)。每當(dāng)你考試成績好，在一些比賽獲得了幾等獎，你的老師會喜歡你、稱贊你。但我覺得我們應(yīng)該為自己而讀書，為自己讀書才是真正的讀書，為別人讀的書都不是自己的。只有正真為自己而讀書的人才會認(rèn)真的去讀，為父母、老師而讀書的，就和監(jiān)獄一樣，老師和父母是管理犯人的人，給你布置著東西，這樣的人就和沒有靈魂的木偶一樣，靠著木偶師的手指一引一轉(zhuǎn)，來完成著各種各樣的事。我們應(yīng)該像文中的胡小鬧一樣有著自己的想法，為了自己而學(xué)習(xí)，為了自己的未來而學(xué)習(xí)，走自己想走的路，不要讓他人安排自己的人生，靠自己闖出一片天下。
“為中華之崛起而讀書”偉大的周恩來周總理曾經(jīng)這樣說過。是啊，我們應(yīng)該為自己而讀書，為中華之崛起而讀書!
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十四
在聽介紹之前我想問問你兩個問題。你在為誰讀書？你的學(xué)習(xí)快樂嗎？如果你是為了取悅他人而讀書，那你就要看看這本書了。
正好胡小鬧的班上轉(zhuǎn)來了胡小鬧的爸爸的朋友的兒子——卡羅。在他的帶領(lǐng)下胡小鬧的班級多了一分歡樂。胡小鬧又故意來到卡羅家，打探他快樂學(xué)習(xí)的秘訣。
學(xué)習(xí)小秘訣；1·一切有計劃。
2·經(jīng)常光顧讀書館，博物館。
3·和自己比。
4·每周對自己學(xué)習(xí)做一次總結(jié)。
5·準(zhǔn)備一個改錯本。
其實學(xué)習(xí)可以累，也可以不累。累與不累取決于主觀上你認(rèn)為自己在為誰而學(xué)習(xí)。
有這么多‘不得不’完成的事情，我們怎么能感覺不累呢？但是如果我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)習(xí)，情況就有了天地之差了。
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十五
這本書是暑假的時候看的,對我印象很深線索人物是“胡小鬧”，主要講的是校長交給胡小鬧一項秘密任務(wù)，“讓全校的學(xué)生快樂。”,這本書的封面上有兩個問題,而這正是本書主要問的兩個問題.讓我們來看一看胡小鬧是怎么解決的吧！
二、“樂學(xué)”pk“苦學(xué)”
最后胡小鬧做出一份“快樂學(xué)習(xí)的五條原則”1、上課時不要唯唯偌偌聽得直發(fā)呆，跟上老師的思路，大聲回答老師的問題，博得同學(xué)的陣陣喝彩吧。2、課下10分鐘，不要再趴在書桌上埋頭學(xué)習(xí)，大家一起歡樂吧。3、該玩的時候痛快玩，該學(xué)的時候踏實學(xué)。4、周末的時候，我們先做個計劃，知道自己該做什么。5、經(jīng)常去圖書館、博物館等地方，淵博的知識會讓我們在學(xué)校更快樂。
同學(xué)們你們想既快樂又學(xué)習(xí)好么，那就試試上面的辦法吧！
絕不為老師和父母讀書讀后感篇十六
暑假我讀了好多書，有海倫的《假如給我三天光明》，冰心的《繁星.春水》，還有彭凡的勵志作品，但是我印象最為深刻的就是彭凡的《讀書不是為爸媽》這本書了。書中記載了50個勵志故事，每一片都十分的觸動我。
文中有一篇勵志故事《風(fēng)中的一課》，我很愛讀，讀了很多遍。它的主要內(nèi)容是說：在一個寒風(fēng)凜冽的冬天，同學(xué)們凍得手都伸不出來，也無法讀書了。這一幕讓他們的班主任看見了，往日一向溫柔的班主任一反常態(tài)，他一臉嚴(yán)肅的讓同學(xué)們站到操場上，還要脫掉他們的羽絨服。經(jīng)過這樣讓他們凍一下的鍛煉之后，他們反而不覺得冷了，讀書寫字都更有勁了。每一次讀到這里，我都禁不住合上書，閉上眼，心里想著：太可怕了吧!要是我的話，心里都不知道有多少埋怨呢!但是讓我萬萬沒有想到的是，這些孩子們竟然做到了，對于我來說，這可真是個奇跡啊!這一故事也讓我深深感受到：只要你夠勇敢、堅強，困難就會退縮的。
從此，我對這本書愛不釋手，閑暇之余，讀上幾篇，我看著看著，竟忘記了時間，忘記了暑熱。哦，媽媽在叫我拖地了，我拖地還沒有拖一會兒時間，便就大汗淋漓，氣喘吁吁，又熱又累的，媽媽叫我歇一會兒再拖，吹會空調(diào)再完成，正當(dāng)我準(zhǔn)備躺下去之時，風(fēng)中的孩子們，再次在我的眼前出現(xiàn)，我又想到了同學(xué)們在那種寒冷的天氣中，還能如此的堅強勇敢，他們也是和我一樣同齡的孩子呀，他們能堅持，為何我就不可以呢?又想到了媽媽在這種烈日下，還在田里辛勤的工作，我就做這點活，又有什么累的呢?堅持，再堅持!想到這里，一股無法抗拒的力量驅(qū)使著我，漸漸的，我不再感到炎熱、勞累，清醒后，我又開始拖地，很快，我就完成了任務(wù)。做完活，我頓時感覺全身都很輕松，也涼快了許多呢!
事后，我想，我以后不管是做事還是學(xué)習(xí)，都不要懼怕困難，我們讀書不是為爸媽，而是為了我們自己呀!這本書一定會讓我終身受益的。
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