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樹林蟲子小鳥篇一
一天下午，一只突然來到我家陽臺的小鳥，告訴了我成長的道理。
那天下午，我正打算去陽臺上澆花，這時，我看見一只小小的鳥兒正在我們家的陽臺上蹦啊、跳啊。它大概剛出生不久，正在練習飛行，一不小心就掉進了我們家的陽臺。這只小鳥十分漂亮，胸脯的羽毛是白色的，頭上的`羽毛是藍色的，背上的羽毛是是黑色的。小鳥用它那無助的眼神張望著四周，仿佛在叫喊著：“這里是哪兒呀？我要回家！我要回家！”小鳥并沒有放棄，繼續(xù)跳來跳去，想努力地飛出我們家陽臺。過了一會兒，它落在了陽臺旁邊的大箱子上，這下跳出去可方便多了，小鳥一下子就飛了出去，它喜出望外，在陽臺上的植物旁邊高興地跳了兩下，然后向一旁的樹林里飛去，站在一棵小樹枝上興奮地唱著那首歡樂的歌曲，向找它找急了的媽媽講述著它在我們家陽臺上發(fā)生的趣事。
一只小小的鳥兒，卻包含著一種無比強大的生命力，這種強大的生命力使它扇動起自己那瘦弱的翅膀，飛出了我們家的陽臺，飛上了蔚藍的天空，飛進了碧綠的叢林。頓時，我感到股強大的生命力在樹樹林中劃過一道道優(yōu)美的弧線。要珍惜生命，不能讓它白白地流失，要使自己活得更加光彩有力。在這個陽光明媚的下午，小鳥告訴我了這樣一個道理。
樹林蟲子小鳥篇二
我7歲那年是我最快樂的一段時光，當時，我來到了爺爺家，爺爺一見到我可高興了就給我買了好多東西，我執(zhí)意要出去玩，爺爺答應了，要帶我去后面的小樹林里玩。
到了小樹林，我對這里的什么都好奇，爺爺在前面走，我在后面追，忽然，我在一棵樹上發(fā)現(xiàn)了正在結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，蜘蛛正在專心致志的結(jié)網(wǎng)所以蜘蛛沒看見，我看了好久，突然蜘蛛給我個猛然襲擊，把我給嚇著了，我趕緊往爺爺那邊跑去，爺爺給我了安慰。
我在樹林里的草上發(fā)現(xiàn)了一只美麗的白蝴蝶，白蝴蝶看見我就跑，我就從后面追，白蝴蝶終于停下了，我一看它的眼睛真可怕，雖然白蝴蝶的眼睛可怕但我一樣喜歡它。
我又從爺爺?shù)呐赃吙吹搅艘欢鸦ǎ艺藥锥?，爺爺一看見就說：“我們把這些花移植吧！”，我說：“好??！”我們把花移植到了花盆里，我摘了幾朵綁成花束送給爺爺，爺爺可高興了。
到了晚上，我對媽媽說：“今天，我好高興”，媽媽對我說;“睡吧”，我就睡著了。
樹林蟲子小鳥篇三
清晨，我漫步來到樹林。幾只穿著金色大衣的小鳥正在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著；突然，遠處的樹葉上發(fā)出了“沙沙”聲，哦，原來是一只金絲猴眨巴著一對機靈的小眼睛在偷看我，還給我表演了一個吊掛金鉤,然后又抓了抓頭皮發(fā)出了“嚓嚓”聲；一群大雁“啪啪”地拍打著翅膀飛過來；池塘里的小魚似乎在“咕嘟咕嘟”作聲；一群可愛迷人的小鹿“唰”地一聲竄出來向我招了招手，又消失在遠方的叢林中......
繼續(xù)向前走，刮起了大風，風停了，“滴滴答答”下起了一陣毛毛雨，風再次蘇醒，把大樹刮彎了腰。我躲在樹下直到雨停為止。這時，又來了一大群人，欣賞著清晨樹林的景象。漸漸地，來樹林里游玩、觀看的人越來越多，小動物們也跟著湊熱鬧，發(fā)出了各種各樣的聲音：金絲猴拿出了它爺爺送它的喇叭；黃鸝鳥姐妹拿出了兩只鼓“咚咚”地敲了起來；小鳥們拿出它們珍藏已久的手風琴；小白兔拿出了自己制作的'蘑菇小提琴；小鹿們也跟著唱啊，跳啊，熱鬧非凡。
樹林里的早晨，組成了一曲動人的樂章。
樹林蟲子小鳥篇四
童年像夢幻一般，縹緲而過，抓都抓不住。
——題記。
小的時候，我家附近有片小樹林。在大人看來那就是一個普普通通的.林子，但在我們眼中，那卻是另一個世界，一個屬于我們自己的世界。
記得是四年級的一天，我和我哥還有一些朋友一起去小樹林玩耍。我們在一棵大樹下玩著過家家一類的游戲。我們找來了一些磚頭和一個大鐵碗，我們把那些磚頭砌成一個圍圈，在把那個大鐵碗放到我們已經(jīng)砌好的圍圈里，再找來了一些柴禾，搞的像大人煮飯做菜一樣。“哥，你回家拿一些油來，我來把這些野菜給煮了。哦！隨便再買把小刀來，有菜沒刀，這怎么煮?。 蔽疫汉鹊?。我哥不耐煩的說：“就知道叫我，自己沒腿嗎？”我轉(zhuǎn)過身笑了笑回答道：“有，只不過不聽使喚了?！蔽腋缒梦覜]辦法只好去了。
在那些朋友中，還有一個我哥的朋友，他很調(diào)皮，總是弄些不好的幺蛾子出來。他叫做周正國，在我們那里他是最壞的了。他看見我們都在忙活著，自己卻沒什么事做，便想出了一個鬼主意。他說：“我去給你們弄一個大蘿卜來?！蔽覀兟犞钟行率巢?，連忙叫好。過了一會兒，只見他拿著一個大蘿卜回來了。我們急忙跑過去問道：“你哪來的蘿卜？”他笑了笑說：“我見那邊地里沒人，就順手拔了一個回來?！薄澳阍趺催@樣？等下萬一別人知道了怎么辦？”我們生氣的說道。他說：“沒事，別人又沒有看到，沒關(guān)系的?！蔽覀円娝@樣說，也就沒說什么了。
后來，我哥來了，他把刀和油都帶來了。我拿起油就在煮切好的野菜，而我哥看見有一個蘿卜就順手拿起來切，過了一會兒，只見周正國急急忙忙地跑過來說道：“不好了！那塊地的主人知道丟蘿卜了，正趕過來，快跑??！”我們一聽也就趕緊跑了，只剩下我哥還在那里切蘿卜，他還沒反應過來，那個種蘿卜的主人就抓住他了。那個人把我哥臭罵了一頓，而我哥卻還不知情況白白受了一頓罵。
擁有著童年的我們：天真、無知，而那片小樹林卻擁有著我們的童年。
樹林蟲子小鳥篇五
一陣寒風夾雜著一陣小雨帶來了涼爽的秋天，小樹林里的植物也開始變了顏色。
小樹林離我住的地方不是很遠，面積也不大，但麻雀雖小，五臟俱全，各種各樣的花草樹木也不少。這一天，我和好朋友們約好了一起去小樹林里玩，到了那才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小樹林變得好美??！大部分的樹葉已經(jīng)變成了黃色，一陣風吹來，黃葉慢悠悠的飄落下來，落得滿地都是，就像給大地披上了一層黃色的地毯。剩下的一些已經(jīng)半黃半青的樹葉還頑強的掛在枝頭，像是在拼命的抵抗著寒冷的到了。小樹林最淡定的就要數(shù)松柏樹，他們一年四季都是一身青色的衣裳，一點也不擔心這寒冷的天氣，對于周圍的掙扎總是視而不見。地面的小草已經(jīng)漸漸變得枯黃，小草總是乖乖聽話的，隨著季節(jié)的變化而變化，不給別人添麻煩。秋天小樹林里的顏色真是美極了，我們靜靜的欣賞了一會兒這美麗的景致，就迫不及待的在小樹林里開始奔跑嬉戲著，直到很晚我才戀戀不舍的離開，離開時我們都撿了幾個最美麗的樹葉，準備拿回去做書簽。
秋天小樹林的顏色多美??！我愛秋天的小樹林！
樹林蟲子小鳥篇六
今年，我轉(zhuǎn)進了新的學校，認識了三位新老師。開學第一天，坐在陌生的環(huán)境里，看著那一張張陌生的臉，膽小的我不敢回答問題。這時，老師笑瞇瞇地望著我，那充滿鼓勵的眼神讓我勇敢地站了起來，當我流利地回答完后，老師又向我投來贊許的.目光。啊，老師的目光增強了我的自信心，我覺得自己又找到了一片新的綠樹林！
敬愛的老師，你們真像綠樹，我們就是在綠樹林里快樂飛翔的小鳥，我愛你們，祝你們永遠年輕，就像那常綠的樹林！
樹林蟲子小鳥篇七
年初，姑媽家搬進了別墅，邀請我去做客，我興奮不已。姑媽家對面是一個占地約兩畝的松樹林，優(yōu)雅的環(huán)境令人羨慕。最讓我開心的是，我在松樹林邊的草地上看見了幾只雞，這是個由7只老母雞和1只大公雞組成的大家庭。姑媽告訴我，它們在這里已經(jīng)生活了2年，比他們這些新住戶來得還早。每天早上，天剛蒙蒙亮就聽見公雞的打鳴聲。一大早，主人把雞籠打開，雞民們都會咕咕叫著興高采烈地跑出來，飛快地奔向松樹林開始一天的“工作”。
領(lǐng)頭的'是一只身材高大的大公雞。它有漂亮的羽毛，紅彤彤的雞冠像皇冠一樣華貴和氣派。每次，它總是跑在最前面，身后跟著一群母雞。當它一口氣跑到樹林里時，又忽然放慢腳步，張開大大的翅膀，昂著頭發(fā)出清脆的嗚叫，仿佛在呼喚親人。落在大公雞身后的一群母雞仿佛聽見大公雞的呼喊，緊緊地跟上來。這時，大公雞又踱著方步，雄赳赳、氣昂昂地向林子的深處走去。我知道，大公雞是家里的一家之主，時刻擔任著保護家庭成員的重任。若是有只鳥不經(jīng)意地低飛過來，它會圓睜雙眼警惕地盯著它；如果是野兔冒冒失失地撞過來，它會立刻豎起雞毛，打開翅膀，昂起長頸，擺出一幅決斗的架勢。當大公雞歡快地咯咯叫著時，母雞們明白沒有危險了，都高興得一下散開去，撒歡地在樹林里追逐著飛蟲、爬蟲。當然，各種害蟲都逃脫不掉雞民的尖嘴利牙。
暑假到了，我迫不及待地來到姑媽家度假。每天早上，我都會站在樹的一旁，靜靜地觀察公雞一家的活動。時間一長，雞民們也習慣了我的存在，幾乎天天都上演著一家人溫馨、快樂的生活場景。這只威風凜凜的大公雞每天都義不容辭地擔任著家庭成員的保護者。大公雞的這份擔當與責任感深深觸動著我，令我敬佩與感動?？粗鼈兛鞓返臉幼?，我的心情越發(fā)愉悅，小小的煩惱隨之拋之腦后。我希望能天天看到這樣美好的情景。隨著暑假的結(jié)束，我依依不舍地告別了大公雞一家。
寒假一開始，我立即趕往姑媽家看望這群雞民一一我久違的老朋友。我在樹林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也沒有發(fā)現(xiàn)大公雞氣宇昂然的身影。焦急的我連忙向養(yǎng)雞的爺爺打聽，這才知道大公雞已經(jīng)被殺了，因為它的打鳴聲影響到了別人。我哽咽著說不出話來。
現(xiàn)在，我再也不去松樹林了，可是那只勇敢的大公雞，那群可愛的雞民總時時在我夢里出現(xiàn)。
樹林蟲子小鳥篇八
我的樂園是一個鮮花爛漫、綠草如茵、四季分明的神奇小林子。
之所以說神奇，是因為那里的花花草草中有一條條小道，這些小道如迷宮一樣分不清去向。小道伴著花草，一片清香，向日葵向我微笑，月季向我招手，金光菊向我炫耀自己的美麗……小伙伴們騎著車嗖嗖地跑著，我和弟弟給小道起了一些名，比如：陽光暖暖路，因為那里有兩朵向日葵。還有小貓饞饞路，因為那里有兩只小饞貓，有一次，我給它們了一些魚泡飯，可是它們把魚都挑吃了，飯卻一點沒動，真的是太饞啦!小道數(shù)也數(shù)不清。走進去，不回頭，優(yōu)雅地走每一步，走著走著，更多的花兒向我招手。哦，多么美好的夏天啊!
秋天和夏天比著來，一個個美不勝收，隨之金黃的落葉片片飄下，秋風習習，秋雨連綿不斷，天寒冷無比，真的是“一場秋雨一場寒”啊，可是孩子們風雨無阻，一個個活蹦亂跳，笑聲留在枯草邊，在樹枝上，在小鳥旁……天再冷，天再熱，孩子們依然歡聲笑語。哦，多么美好的秋天啊!
冬爺爺穿著雪衣來了，小林子一片雪白，大地一片雪白。小道上一層層的厚雪正是孩子們的禮物，大家打雪仗、堆雪人、滾雪球。笑聲久久留在了林中。哦，多么美好的冬天啊!
春天，萬物復蘇，小林子一片嫩綠，再加上鮮花的點綴，猶如一幅色彩斑斕的春景畫，同樣是開始的畫，是新的一年的開始，這片林子永遠留在我的心底生根發(fā)芽，度過這美麗的四季。這就是我的樂園，哦，多么美好的小林子!
樹林蟲子小鳥篇九
鳥兒們興高采烈[注:興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛原指小學生作文大全小麻雀跳到草地上瞪著圓圓的小眼在覓食，時兒又飛到樹上，低下頭看看樹干，尋找著蟲子；時兒高叫幾聲，用小嘴去梳理著肚皮下的羽毛，那自由自在[注:形容沒有約束，十分安閑隨意]的樣子好玩極了這時，大拇指湯姆來找它玩了。
“嘰嘰啾啾，啾啾啾……”一個孩子的腳步聲傳來，鳥兒們驚慌失措[注:由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。]，都展開翅膀飛走了?？尚÷槿刚蜏吠娴脷g，還沒來得及飛，就被一雙小手捉住，關(guān)進了鳥籠里。原來是“沒頭腦”來捕鳥了。他捉到了小麻雀，玩兒了一會兒，就心滿意足[注:形容心中非常滿意。]地準備回家了。湯姆見了，急忙鉆進鳥籠，和小麻雀一起來到了“沒頭腦”的家。
中午，沒頭腦拿來鳥食，
[1][2]下一頁。
樹林蟲子小鳥篇十
在森林里，住著衣衫襤褸，全身骯臟的小熊，名叫文文，文文身上時時一股餿臭味，它最討厭洗澡了，，文文要找朋友啦！
文文走到一棵郁郁蔥蔥的大樹下，小猴明明小羊咩咩、小兔紅紅、和小狗花花在一起玩捉迷藏。文文大叫：“誰能和我交朋友？”這聲音引起了小動物們的，紛紛朝文文看去。明明看見了文文，一咕嚕爬上了樹，掛在樹梢上，扯大嗓門喊：“你們身后有怪物！”，咩咩也看見了文文，向它搖搖手，叫道：“你不要，不要呀！”紅紅看見了文文，撒腿就跑，說：“你好臟呀，回家洗個澡，找！”花花看見了文文，用手捏住鼻子，說：“嗯，你身上太臭了！”
聽小動物們說完，文文難為情極了，趕緊跑回家，熱水器，擰開水龍頭，好好地洗了澡。文文照了照鏡子，覺得干凈多了，他又噴了噴香水，覺得也香多了。便自信滿懷地了小動物們。熱情的紅紅說：“你來和一起玩吧！”說完，五個小動物的手地握在了一起，在草坪上轉(zhuǎn)圈，在小湖邊放風箏。
小熊了朋友，也改掉了不愛洗澡的壞習慣。
樹林蟲子小鳥篇十一
春天來到了，萬物復蘇、陽光明媚、真是一片生機勃勃。植物都發(fā)芽了，大樹長出了嫩綠的葉子，花兒也都開出了鮮艷的花朵，我在樹林里一邊唱歌一邊玩耍?？筛吲d了。
我邊唱歌邊玩，忽然，我聽到一只小鳥在叫，小鳥為什么在叫呢？我邊走邊思考。最后，我終于想出了一個想法，可能小鳥叫的原因是沒有朋友。我便和小鳥玩了起來。我和小鳥玩得可高興了，但是小鳥又飛走了，好像鳥媽媽要叫小鳥回家吃飯。我突然發(fā)現(xiàn)了一條小河，小河里有許許多多的小動物，比如：小魚、小青蛙……小魚在和他的同伴在蹦蹦跳跳的玩耍。這時候，我發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，在荷葉上蹦來蹦去，我一歪頭，又發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，我想，大概是兩只可愛的小青蛙在比賽跳荷葉吧！一只小青蛙遙遙領(lǐng)先，而另一只小青蛙有點落后了。但是比賽結(jié)束的時候，贏了的小青蛙和輸了的小青蛙一點也不計較。
今天我發(fā)現(xiàn)的可真多啊！我還知道我們一定要學兩只小青蛙，不能因為一點小事而計較。
樹林蟲子小鳥篇十二
推開門，就與微風來了個熱烈的擁抱。風中有晨露的清爽和荷花的`清香。早晨，真清涼！
騎著自行車，帶著滿懷的好心情，和媽媽一起去訪問初夏時結(jié)識的朋友。
那群小鳥，是我結(jié)識的第一群朋友。他們見我來了，便熱切的和我打招呼。它們飛到一棵樹上，站在樹梢上的鳥一聲令下，所有的鳥都一起唱起歌來。我想，一定是你們在讓我欣賞你們的大合唱吧！
這座山上，哪個不是我的朋友？你好呀，蟬！你在樹上拉出優(yōu)美的小提琴給我聽，你真是一個杰出的音樂家！你好呀，活潑的蟋蟀！你在草地上跳來跳去，是想和我比賽跳遠嗎？你好，挺拔的松樹！你布滿皺紋的臉上顯示出你飽經(jīng)風霜。你搖曳著枝條，是想叫我和你一起守衛(wèi)森林嗎？你好呀，晨霧！你穿著輕柔的白紗裙，為森林增添了神秘的色彩。
當太陽公公的利劍不小心劃破晨霧姑娘的長裙，晨霧姑娘匆匆趕回家時，我們也該回家了。我輕輕地揮手，告別山里的朋友，帶回滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路歡歌，一路笑語。
樹林蟲子小鳥篇十三
媽媽說：“春天到了，孩子，你覺得春天美麗嗎？”我說：“不知道！”媽媽就對我說：“那你就到野外去尋找春天吧！”我說：“春天真的到了嗎？那我今天就趁休息，去野外尋找春天了?！眿寢屝χf：“好吧，你去尋找春天的足跡吧！”于是，我就走出家門去尋找春天了。
走到田野里，來到一棵柳樹旁邊。我看到柳樹已經(jīng)抽出了嫩綠的尖尖的芽，有的已經(jīng)嫩芽展開了，成了一張葉子。那葉子是那樣的嫩，顏色還是嫩黃的。我又向前走，來到了一片油菜地邊上。我在那里看到油菜花已經(jīng)開了，還引來了無數(shù)蜜蜂在油菜花上采蜜呢！我想這一定是那油菜花的香味把蜜蜂給吸引過來的。這時，一陣微風吹過，微風送給我一陣清淡的油菜花的香味。啊，油菜花的香味真好聞呀！我忍不住伸出手去想摘幾朵油菜花。這時，我想到這油菜花開后還要結(jié)籽。于是，我就縮回手不摘了。
我看到田野里的鮮花、小草……不由得大聲說：“啊，春天真的來到了我們家鄉(xiāng)！春天，你是那么美麗，我愛你！”
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樹林蟲子小鳥篇十四
今天中午，我和同伴們在加油站附近玩耍，看見舅婆手拿著一只鳥蛋。魚表說：“我們?nèi)フ银B蛋吧。”大家一致贊同。我心想：找回鳥蛋放在雞窩里，孵出小鳥來養(yǎng)，那才好玩呢！
我們向附近的山林走去，一路上東張西望，不放過任何一棵樹，看看樹上有沒有鳥窩。我們一邊走一邊說說笑笑，很快就來到小山前，看到了一棵高大的柏樹，上面有一個鳥窩。我們飛快地向那棵樹跑去?？赡鞘且粋€上坡，我們剛跑一會就氣喘吁吁，腿上像綁著一個沙袋?？蓤猿志褪莿倮?，我們終于來到那棵柏樹下。魚表開始爬樹。他用手抓住樹枝用力往上拉，用腳踩著樹枝使勁蹬，像小猴子一樣。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著魚表，心中充滿了期盼，希望他快點找到鳥蛋，給大家一個驚喜。魚表終于爬到鳥窩旁了，他朝里一看，可里面一個鳥蛋也沒有。我們大失所望。
回到家里，我把找鳥蛋的事告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“春天，鳥媽媽都要養(yǎng)育自己的`孩子，不能掏鳥蛋。小鳥是我們的朋友，我們應該保護它。”我的臉有些發(fā)紅。我很慶幸今天沒有找到鳥蛋。今后，我要保護小動物，讓它們真正和我們做朋友。
樹林蟲子小鳥篇十五
教學內(nèi)容：
欣賞《森林與小鳥》。
教學目的：
通過欣賞,讓學生認識到熱愛地球,熱愛動物對我們?nèi)祟惖闹匾?愛護環(huán)境,人人有責,從我做起,從現(xiàn)在做起。
教學重難點:。
通過欣賞《森林與小鳥》，掌握樂曲的情緒，摸唱樂曲的主題并能區(qū)分樂曲的段落。
教學過程：
一、組織教學（這一部分我通過語言引導）。
1、師：今天老師帶你們?nèi)ド肿隹?，小鳥們要開森林大會！我們?nèi)⒓?，好不好?/p>
2、（播放第一部分樂曲）：師開始語言引導-----“在去的路上，我們聽到（小鳥快樂的叫聲），森林的早晨是那么（優(yōu)美、寧靜）。（小鳥）醒來了（它們唧唧喳喳像是迎接即將到來的黎明）”。播放這一段音樂的時候，老師用柔和的聲音，輕輕地朗誦，引導學生們感受大自然的美好和寧靜。
3、師：小鳥真高興，我們呼吸了新鮮空氣，感染了它們的喜悅，我們和小鳥一起跳舞迎接黎明。（再播放第一部分樂曲）---------這部分的目的是讓學生通過多聽感受大自然的美。
二、新課設(shè)計。
1、情景導入：播放課件（一陣狂風，森林被砍伐，河流被污染，垃圾到處都是）、鳥在哭訴：誰把我們的家毀了，我沒家住，沒水喝，我的兄弟姐妹死的傷的，嗚嗚我的家變了一個垃圾場。（出示錄象資料，幻燈片：有關(guān)地球環(huán)境變換的文字，圖片。）這時候和剛才第一段音樂有截然不同的音樂與視覺效果，破壞的環(huán)境沖擊著學生們的視線和心靈，起了一個鮮明的對比，讓學生們知道破壞環(huán)境的是人類自己。
2、師：這是怎么回事？（讓學生們說一說）。
3、師：同學說的都是對的，那現(xiàn)在我們應該怎么辦呢？
4、師：（邊說邊放關(guān)于地球的圖片）地球是我們的媽媽，也是動物的媽媽，我們應該好好愛護她，對嗎？現(xiàn)在我們來幫助小鳥也是幫助我們自己重建沒好的家園，好嗎？這時候讓每個學生動手，布置（已準備好的道具）森林，河流，草地，花園，藍天，白云，太陽等等。（課前，早已準備好、做好的花、草、樹、鳥等各種手工作品，把它一一放在桌上，讓學生們從中獲得美好的創(chuàng)作靈感），請每一位學生為森林添上一筆，擺上作品-----很快，森林煥然一新。（布置的時候播放樂曲）----------這部分是讓學生知道什么是破壞環(huán)境，又怎樣愛護環(huán)境，美化環(huán)境。
三、（開始播放第二部分樂曲）：
欣賞第二部分樂曲（分四個小舞曲聽）讓學生聽完每一段圓舞曲，分組討論說一說感受。第二部分分四個小圓舞曲。a)第一圓舞曲歡快、活潑，一強一弱的力度對比更增添了。俏皮的兒童情趣。b)第二圓舞曲節(jié)奏變得緊湊，銅管樂器的加入，把情緒推向了高潮，好像森林里一片熱鬧的景象。c)第三圓舞曲是一首舒展、優(yōu)美的圓舞曲，同前兩個圓舞曲形成了鮮明的對比。由玄樂奏出的抒情性旋律，使人聯(lián)想起小鳥們懂得舞姿。d)第四圓舞曲稍活潑，帶有裝飾音的旋律，使音樂顯得非常輕快。這部分主要講出了主旋律的交替出現(xiàn)變奏，聽完一小段分小組討論說一說自己的感覺。
四、互動部分。
1、讓學生聽第二圓舞曲，隨著樂曲舞動，（老師做一些提示動作，讓學生感受圓舞曲的風格特點。）。
2、師：同學們，這四段圓舞曲好聽嗎？現(xiàn)在你們跟著老師的琴聲一起來哼唱其中二段圓舞曲。（多哼唱幾遍，讓學生熟悉并能很快一起哼唱主律。）---------出示主旋律的譜子，老師用琴帶唱。（這里的目的就是讓學生更熟悉旋律，加深孩子們在老師的引導下理解樂曲，能分辨樂曲的變化，四段小圓舞曲中第1、2、4段都比較活潑，節(jié)奏歡快，第3段比較優(yōu)美、抒情。聽與唱的結(jié)合，加深學生對樂曲有了較深刻的印象，有了自己獨特的理解。）。
樹林蟲子小鳥篇十六
天漸漸黑了起來，彎彎的月亮爬上了天空。我和媽媽在樹林里散步，貪婪地吸收的新鮮空氣。
嘰嘰嘰——，你只小鳥飛了過來，站在樹枝上，那清脆的聲音，仿佛在說：“你們好！我們要開樹林音樂會，你們要一起嗎？”話音剛落，一只只的小鳥都飛了過來，我的`眼睛應接不暇。他們一直在嘰嘰喳喳地叫著，好像在懇求我們留下來：“一起吧，你起吧，樹林音樂會很好玩，留下來吧！”它們的聲音，讓我不得不留下來聆聽。音樂會開始了，先是一群鳥兒在空中大合唱，唱聲洪亮、清脆，就像在唱《義勇軍進行曲》。接著，是兩只活潑、可愛的小鳥，在樹枝上唱跳，一會兒它們繞著大樹飛，一會兒在大樹面前旋轉(zhuǎn)，歌聲歡快、愉悅。就像是雙胞胎一樣。不一會兒，越來越多的小鳥朝這邊飛來，我想，一定是它們的歌聲，把他們吸引到了這里。接下來，我聽到了悲傷、心痛的歌聲，嘰——喳——嘰喳——。還有很多很多，我說也說不盡。最后一首歌曲，使，一部分小鳥都甜甜的進入了夢鄉(xiāng)，沒錯，它就是催眠曲。
聽了小鳥們的甜蜜、清脆、洪亮的歌聲，突然覺得，樹林音樂會比人間音樂會要好上一百倍，這是只有小鳥們才能演奏出來的。我越來越喜歡這些小生靈了！
樹林蟲子小鳥篇十七
那是我在家鄉(xiāng)最快樂的童年時光了。雖讓當時我只有四五歲，可那種歡樂和記憶至今也抹不掉、擦不去。就是這樣一個小樹林，一個漂亮而美麗的小樹林，勃勃生機。
“春天嘍，春天嘍！”小燕子飛來，傳播著春姑娘到來的訊息。小草探出了頭，小樹披上了新衣，而小花們張開了它們那一張張幸福、歡樂的笑臉。我和小伙伴們在這里奔跑著，灑脫著，無憂無慮，自由自在……我們玩著躲貓貓，就藏在某一刻樹后面或者花叢里，你看到我了嗎？花香是撲鼻的，各種各樣的花交匯成了一條彩河。迎春花是黃色的，桃花是粉色的，梨花是白色的，牽?；ㄊ亲仙摹嗝疵利愌剑⌒淞掷锏南奶旄敲利悷o比、趣味無窮。你瞧！樹林里泛起了綠色，那是小草，變得更茂盛了！
還有小樹，也是郁郁蔥蔥的了！而紅色的小花則如一個藝術(shù)家似的點在了草上、樹上?！斑蛇蛇伞笔乔莆覀兊男∫魳芳摇∏嗤苁嵌嗝瓷朴诟璩?！在夏天最美好的就是——坐在樹下喝涼面條！那是多么酷??！秋天到了，收獲的季節(jié)也到了。我們搶著去給大人幫忙，圖的就是那些收獲的果實，又香又甜。冬季了，樹換上了新衣裳，我們也穿上了大棉襖，盡管行動不方便，可我們還是要玩，還是要樂。我們堆著雪人，打著雪仗，享受著小天地帶給我們的無限快樂！因為有了這片小樹林，我的童年時快樂的；因為有了這片小樹林，我的童年是幸福的；因為有了這片小樹林，我的童年是完美的。
樹林蟲子小鳥篇十八
讀著《父親、樹林和鳥》，我的心中萌發(fā)了許多的想法，那位父親顯然年紀已經(jīng)不小了，但令人感動的是他仍然懷著一顆對大自然無限向往的純真的心。只是他對樹林少了一絲孩子的天真和好奇，多了一絲成人的仔細和穩(wěn)重。
那位父親愛大自然，也愛自己的孩子。他把自己對樹、對鳥的了解告訴孩子，時時刻刻在教孩子認識大自然，也教孩子如何去愛大自然。
或許全天下的父親都有一種獨特的愛孩子的方式，在孩子的面前，父親是那么的智慧，令孩子心生敬佩。生活中，我的父親亦是如此。
“爸爸，那是什么樹呀？”
“那棵是梧桐樹。你瞧，它的樹皮很光滑，葉子很大像個大手掌一樣，風吹的時候‘嘩嘩’地歡笑著，它很快樂?！备赣H把梧桐樹形容得像個活潑的孩子。
“那棵又是什么樹呢？”我指著不遠處的一棵葉子尖尖的樹問父親。
“哦，那是棵松針樹，四季常青，你聞，它有一股淡淡的清香呢！”父親的話讓我很用力地吸了兩口氣，真的，那棵樹有一點淡淡的清香，好神奇！這是我的父親與我最平常的對話。父親對植物有五六分了解，故而時常能給我講解關(guān)于不同植物的知識，我受益匪淺?！按笞匀皇且粋€美麗的地方，無論什么時候，我們都要愛護它呢?！备赣H總是這樣語重心長地說。
無論是文中的父親，還是我的父親，他們都深愛著大自然，喜歡與大自然相處，享受大自然帶來的舒適與快樂。
我想，真正愛大自然的人，心屬自然。
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