通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法。養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣是提高寫作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵，下面給出一些建議供參考。在這里，我們分享一些總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的老師：
您好！我是來(lái)自xx一中的一名學(xué)生，多年懷揣著“x夢(mèng)”而不斷奮斗著，今天將這首藏頭詩(shī)獻(xiàn)給學(xué)校，以表心中對(duì)x的仰慕與熱愛(ài)。也感謝您能在百忙之中分享我多年的奮斗歷程。
對(duì)x仰慕要從高一開(kāi)始，偶然的那一句喜極而露之話“我考上x(chóng)了！”在我心中留下了深深地烙印，羨慕那成功之后的一句句豪言壯語(yǔ)、羨慕那所理想中的學(xué)府、更羨慕那種實(shí)事求是、風(fēng)雨中我依然向前的“x人”氣質(zhì)。從此，暗暗地在心中埋下了那一粒終會(huì)萌發(fā)的種子——向x奮斗！
總想著，只要努力就會(huì)成功，
總想著，瞬間綻放才是最美，
只可惜，我只是我，一個(gè)普通的自己。
忽略了自己的真實(shí)能力。
忽略了那一句“成功要一步一個(gè)腳印”
如果真的一秒鐘就千秋萬(wàn)歲，
我們何須用一生相對(duì)。
回過(guò)頭，擦亮眼。
看清自己真的是誰(shuí)，
穩(wěn)健的步伐，深深地腳印，
才會(huì)流下成功的眼淚！
那一刻讓我不禁想起x的校訓(xùn)，學(xué)習(xí)、做人就要“實(shí)事求是”，不能急于求成。就像當(dāng)年竺校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：“如遇橫逆之境遇，但不屈不撓，不畏強(qiáng)御，只問(wèn)是非，不計(jì)利害?！蹦且凰查g，讓我重拾信心，高高的仰起額頭，讓眼淚流回眼眶，帶著微笑出發(fā)，向著陽(yáng)光最燦爛的方向走去！有了堅(jiān)實(shí)的信心做后盾，正確的學(xué)習(xí)方法做指導(dǎo)，在以后的考試中我的成績(jī)始終名列前茅。我想，這種善于總結(jié)，頑強(qiáng)拼搏的精神也是每一位“x人”的必備素質(zhì)吧。
在高一入學(xué)初，我就以個(gè)人良好的氣質(zhì)和班主任老師的信任，擔(dān)任了班長(zhǎng)的職務(wù)，在一項(xiàng)項(xiàng)班務(wù)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。從稚嫩單純到成熟大氣、從調(diào)皮任性到穩(wěn)重樂(lè)觀、從一味的埋頭苦干到學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，教室內(nèi)外處處留下我成長(zhǎng)的足跡。憑借我一年的突出表現(xiàn)，在高二年級(jí)新一輪的校長(zhǎng)助理選拔中，脫穎而出，使自己進(jìn)入了一片更加廣闊的學(xué)習(xí)天地，協(xié)助校長(zhǎng)共同管理校務(wù)，在工作中不僅鍛煉了我的工作能力，更培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、大膽創(chuàng)新的工作作風(fēng)。由于工作能力突出，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在xx年被評(píng)為“自治區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”。
四、晨曦中，我信心滿膛！
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”敢想必要敢做，敢做就會(huì)成功，我定會(huì)考取我心中理想的大學(xué)——x，繼續(xù)我追夢(mèng)的旅程。在大學(xué)里我會(huì)選擇一項(xiàng)理工科專業(yè)，潛心研究，求是創(chuàng)新，將每一點(diǎn)學(xué)問(wèn)做細(xì)、做精。還要努力做一名徳才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的新時(shí)代人才，在努力學(xué)好自己的主修專業(yè)的同時(shí)，全方位提高自己的綜合素質(zhì)，積極參加社會(huì)及校園各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘自己在音樂(lè)方面的潛能。此刻，我期待著將有一塊更廣闊的天地等待我去作下一次飛行。我相信，在這嶄新的大學(xué)校園中，我能夠和眾多來(lái)自不同區(qū)域的同學(xué)成為朋友。在一起探討人生，一同學(xué)習(xí)，這將成為我生活的'一種樂(lè)趣。
在這里，我鄭重地向x發(fā)出申請(qǐng)，請(qǐng)接受我這個(gè)一直向往著x的追夢(mèng)人，今天x給我一個(gè)希望，明日我還x一抹輝煌！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的考官：
您好！我是一名申請(qǐng)參加xx自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的自薦信。我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師；父親是也曾經(jīng)是教師，后來(lái)經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。
中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了成功的喜悅：成績(jī)逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球！
參加自主招生就是想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，尋找一個(gè)“支點(diǎn)”，選擇xx我有以下幾個(gè)理由：
一是xx是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國(guó)著名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的.學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。
二是xx是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。
三是xx堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。
現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會(huì)角色，使自己能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。
現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來(lái)利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來(lái)維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會(huì)落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng)，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會(huì)太在意專業(yè)的趨向，絕對(duì)服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。
無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意！自主招生只是一次機(jī)會(huì)，無(wú)論這個(gè)機(jī)會(huì)是否垂青于我，我都不會(huì)氣餒，我會(huì)全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹（我的六月不是黑色）！
此致
敬禮
xxx。
日期：20xx年x月x日
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
“旅行，你開(kāi)始注意到你周圍的事物，你能夠理解那里的某些事物是什么以及為什么”
我也喜歡在周末與朋友社交，但足球通常優(yōu)先于社交。城市周圍有一些特定區(qū)域可以一起鍛煉。我喜歡與家人共度時(shí)光，要么晚上出去，要么在周末露營(yíng)和釣魚(yú)，或者只是踢足球或打高爾夫球。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
xx年xx月xx日
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇四
我申請(qǐng)xx研究生院的目的是擴(kuò)展我現(xiàn)有的知識(shí)，并在未來(lái)為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。我相信研究生院將為我在航空航天業(yè)的成功和具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
盡管我選擇了動(dòng)力學(xué)作為我的專業(yè)領(lǐng)域，但我對(duì)航空航天的其他領(lǐng)域持開(kāi)放態(tài)度，這樣我就不會(huì)限制自己。我目前在jpl擔(dān)任學(xué)術(shù)兼職職位，我相信這種第一手經(jīng)驗(yàn)將闡明我未來(lái)的教育需求和方向。
在加州大學(xué)洛杉磯分校就讀期間，我曾擔(dān)任過(guò)多個(gè)兼職職位，其中包括擔(dān)任計(jì)算機(jī)顧問(wèn)、autocad操作員以及加州大學(xué)洛杉磯分校無(wú)損評(píng)估實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)室。我多樣化的工作經(jīng)歷讓我更好地了解了我可以獲得哪些機(jī)會(huì)。我想學(xué)習(xí)和理解的東西太多了。我一直對(duì)太空計(jì)劃著迷，總有一天，我想在太空計(jì)劃中發(fā)揮作用。
自從我父親與我分享他發(fā)表的一些工程評(píng)論以來(lái)，我就一直想成為一名工程師。我一直是一個(gè)勤奮的人，并表明我可以處理各種各樣的工作負(fù)荷，將工作和大學(xué)融入我的日程安排中。
我相信加州大學(xué)洛杉磯分?？梢詾槲姨峁┰诤娇蘸教鞓I(yè)取得成功的工具。作為一名本科生，我很享受就讀加州大學(xué)洛杉磯分校，也很享受在這里成為一名研究生。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的xxxx大學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間審視我的申請(qǐng)材料!
我是xx市高級(jí)中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班的xx，和其他的同胞或者說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)者們一樣，我也但愿通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我一直以來(lái)的夢(mèng)想考入x大學(xué)。
在眾多高校中，唯有x大學(xué)深深吸引了我，而且我也聽(tīng)到x的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，x非常適合那些“有想法主意”的人，只要你有想法主意，x都會(huì)盡全力幫你實(shí)現(xiàn)，我覺(jué)得我就是那種有想法主意、有立異意識(shí)的人，這也使我更加堅(jiān)定了“將來(lái)一定要到x讀書(shū)”的決心。憑借著十幾年如一日的努力，我的成績(jī)一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成績(jī)考入鐵嶺市重點(diǎn)高中理科實(shí)驗(yàn)班。到了高中，我并沒(méi)有驕傲，而是更加努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)也有了進(jìn)一步的奔騰，每次考試成績(jī)均不亂在年級(jí)前十名，施展好時(shí)還會(huì)進(jìn)入前五名，我堅(jiān)信自己是有資格進(jìn)入x大學(xué)的。
相信在此之前，您已經(jīng)閱讀過(guò)了無(wú)數(shù)的自薦信，對(duì)省、市三好學(xué)生，校學(xué)生會(huì)主席，團(tuán)支部書(shū)記等也已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。很可惜，這些刺眼的榮譽(yù)和職位我都沒(méi)有，我有的.是對(duì)x全面的了解，有的是對(duì)x始終如一的熱愛(ài)與向往，有的是“非x不去”的勇氣與決心。更重要的是，我有著老實(shí)、量力而行的品質(zhì)，我不會(huì)為了得到您的青睞而強(qiáng)調(diào)事實(shí)，虛張聲勢(shì)，而且我覺(jué)得一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、交際能力和協(xié)調(diào)能力并不是只有靠這些職位才能體現(xiàn)出來(lái)的，究竟校學(xué)生會(huì)主席只有一個(gè)，但具有多地方能力的高中生遠(yuǎn)不止這些。
做事堅(jiān)決，善于籌劃是我的另一長(zhǎng)處。說(shuō)到籌劃，我對(duì)自己的未來(lái)也已經(jīng)做好了初步的打算：近年來(lái)，跟著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的起飛，汽車已經(jīng)走入了平常庶民家。因?yàn)槠嚠a(chǎn)業(yè)的提高，這地方精英的需求量也在隨之增長(zhǎng)。這對(duì)從小酷愛(ài)汽車，7歲就能識(shí)別數(shù)十種車標(biāo)的我，無(wú)疑是一種巨大的激勵(lì)，我也勵(lì)志將來(lái)要進(jìn)入一家汽車企業(yè)，介入設(shè)計(jì)制造一部機(jī)能優(yōu)異，而且安全節(jié)能的汽車。據(jù)我所知，現(xiàn)今中國(guó)汽車在發(fā)念頭的節(jié)油耐用，不亂機(jī)能上仍有一定的進(jìn)步空間，而伴跟著油價(jià)的提高，增壓直噴等技術(shù)也已走下神壇，進(jìn)入乘用領(lǐng)域。在車身結(jié)構(gòu)地方，人們對(duì)于安全恬靜的追求是無(wú)止境的，所以有了碰撞吸能設(shè)計(jì)，有了更優(yōu)秀的懸架，有了鋁材，甚至碳纖維的應(yīng)用。我愿把我全部的精力都投入到這些領(lǐng)域中，讓中國(guó)的汽車有朝一日也能展示在世界的大舞臺(tái)上。這一切看似虛幻的夢(mèng)想，一旦進(jìn)入x，就都很有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
此致
敬禮!
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的老師：
您好!我是來(lái)自xx一中的一名學(xué)生，多年懷揣著“x夢(mèng)”而不斷奮斗著，今天將這首藏頭詩(shī)獻(xiàn)給學(xué)校，以表心中對(duì)x的仰慕與熱愛(ài)。也感謝您能在百忙之中分享我多年的奮斗歷程。
對(duì)x仰慕要從高一開(kāi)始，偶然的那一句喜極而露之話“我考上x(chóng)了!”在我心中留下了深深地烙印，羨慕那成功之后的一句句豪言壯語(yǔ)、羨慕那所理想中的學(xué)府、更羨慕那種實(shí)事求是、風(fēng)雨中我依然向前的“x人”氣質(zhì)。從此，暗暗地在心中埋下了那一粒終會(huì)萌發(fā)的種子——向x奮斗!
總想著，只要努力就會(huì)成功，
總想著，瞬間綻放才是最美，
只可惜，我只是我，一個(gè)普通的自己。
忽略了自己的真實(shí)能力。
忽略了那一句“成功要一步一個(gè)腳印”
如果真的一秒鐘就千秋萬(wàn)歲，
我們何須用一生相對(duì)。
回過(guò)頭，擦亮眼。
看清自己真的是誰(shuí)，
穩(wěn)健的步伐，深深地腳印，
才會(huì)流下成功的眼淚!
那一刻讓我不禁想起x的校訓(xùn)，學(xué)習(xí)、做人就要“實(shí)事求是”，不能急于求成。就像當(dāng)年竺校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：“如遇橫逆之境遇，但不屈不撓，不畏強(qiáng)御，只問(wèn)是非，不計(jì)利害?！蹦且凰查g，讓我重拾信心，高高的仰起額頭，讓眼淚流回眼眶，帶著微笑出發(fā)，向著陽(yáng)光最燦爛的方向走去!有了堅(jiān)實(shí)的信心做后盾，正確的學(xué)習(xí)方法做指導(dǎo)，在以后的考試中我的成績(jī)始終名列前茅。我想，這種善于總結(jié)，頑強(qiáng)拼搏的精神也是每一位“x人”的必備素質(zhì)吧。
在高一入學(xué)初，我就以個(gè)人良好的氣質(zhì)和班主任老師的信任，擔(dān)任了班長(zhǎng)的職務(wù)，在一項(xiàng)項(xiàng)班務(wù)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。從稚嫩單純到成熟大氣、從調(diào)皮任性到穩(wěn)重樂(lè)觀、從一味的埋頭苦干到學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，教室內(nèi)外處處留下我成長(zhǎng)的足跡。憑借我一年的突出表現(xiàn)，在高二年級(jí)新一輪的校長(zhǎng)助理選拔中，脫穎而出，使自己進(jìn)入了一片更加廣闊的學(xué)習(xí)天地，協(xié)助校長(zhǎng)共同管理校務(wù)，在工作中不僅鍛煉了我的工作能力，更培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、大膽創(chuàng)新的工作作風(fēng)。由于工作能力突出，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在xx年被評(píng)為“自治區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!”敢想必要敢做，敢做就會(huì)成功，我定會(huì)考取我心中理想的大學(xué)——x，繼續(xù)我追夢(mèng)的旅程。在大學(xué)里我會(huì)選擇一項(xiàng)理工科專業(yè)，潛心研究，求是創(chuàng)新，將每一點(diǎn)學(xué)問(wèn)做細(xì)、做精。還要努力做一名徳才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的新時(shí)代人才，在努力學(xué)好自己的主修專業(yè)的同時(shí)，全方位提高自己的綜合素質(zhì)，積極參加社會(huì)及校園各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘自己在音樂(lè)方面的潛能。此刻，我期待著將有一塊更廣闊的天地等待我去作下一次飛行。我相信，在這嶄新的大學(xué)校園中，我能夠和眾多來(lái)自不同區(qū)域的同學(xué)成為朋友。在一起探討人生，一同學(xué)習(xí)，這將成為我生活的一種樂(lè)趣。
在這里，我鄭重地向x發(fā)出申請(qǐng)，請(qǐng)接受我這個(gè)一直向往著x的追夢(mèng)人，今天x給我一個(gè)希望，明日我還x一抹輝煌!
此致
敬禮!
自薦人：
20xx年xx月xx日。
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
你們好！
我是機(jī)械學(xué)院數(shù)控專業(yè)06級(jí)的學(xué)生xx.今天,我懷著十分激動(dòng)的心情向母校遞交這份留校申請(qǐng)書(shū).做為母校培養(yǎng)起來(lái)的新一屆大學(xué)生,能夠留下繼續(xù)為母校的成長(zhǎng)發(fā)展而工作,是我此時(shí)最大的夢(mèng)想！
在此非常感謝學(xué)校三年來(lái)對(duì)我的栽培和關(guān)愛(ài).學(xué)校不僅授于我知識(shí)和技能,教我以塌實(shí)做人的態(tài)度,使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的的高中生成為一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的大學(xué)生,這是我人生的一次重大飛躍和升華.學(xué)校對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我對(duì)她產(chǎn)生了無(wú)限的眷戀之情,在寫留校申請(qǐng)書(shū)之前,我斟酌再三,最終決定留在學(xué)校招生就業(yè)辦做一名老師.一則可以滿足我對(duì)學(xué)校的依戀情節(jié),讓我為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力；二則可以輔助我和學(xué)弟學(xué)妹們順利完成學(xué)業(yè),為他們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣并且與他們建立良好的互助友愛(ài)關(guān)系；三則可以緩解我涉世不深的壓力,為自己積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),以便日后在社會(huì)上更好的表現(xiàn)自我展現(xiàn)風(fēng)采.這樣才能更好的為學(xué)校增光添彩.
相信我可以勝任,自從進(jìn)入了凱文每年都在為學(xué)校發(fā)招壯大竭盡所能,即參加每年的夏季招生工作.零七零八連續(xù)兩年擔(dān)任定陶縣級(jí)主管,在零六年定陶只有五名生源的不利條件下,零七年經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的努力創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī),到校報(bào)到生達(dá)到二十七人；在零七年的基礎(chǔ)上零八年我們?cè)俳釉賲?到校報(bào)到生突破三十人,并且受到學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),授予我們愛(ài)校貢獻(xiàn)獎(jiǎng)！通過(guò)近三年的學(xué)習(xí)生活,使我具備了從事工作所需招生就業(yè)的基本知識(shí)；使我具備了良好的心理素質(zhì),較強(qiáng)的管理能力,活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力；同時(shí)我也積極參加各種公共文體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),修養(yǎng)身心.
我知道這次申請(qǐng)留校的同學(xué)勢(shì)如雨后春筍,很可能我會(huì)被你們拒之門外,無(wú)法留在學(xué)校,但是我絕對(duì)不會(huì)產(chǎn)生任何埋怨,我明白,在這個(gè)百卉含英知識(shí)爆炸的時(shí)代,有競(jìng)爭(zhēng)就有失敗,能否入闈不在乎天命而在乎自己是否努力爭(zhēng)取過(guò).我相信自己有實(shí)力勝任招生就業(yè)辦老師一職.對(duì)自己有信心就是對(duì)未來(lái)有信心就是對(duì)老師們的眼光有信心！我真誠(chéng)而殷切的希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以滿足我的這個(gè)愿望,未來(lái)的明天,我將會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)光！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx
20xx年3月13日
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇八
您好！我希望通過(guò)貴校的西畫專業(yè)特長(zhǎng)考試，來(lái)實(shí)現(xiàn)我在x大學(xué)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間審閱我的自薦信材料。
一直以來(lái)，我都對(duì)x大學(xué)十分向往，他有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，量化的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，為社會(huì)培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的頂尖人才。我也非常渴望成為一名x學(xué)子，成為一名對(duì)社對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才。我以此作為我的奮斗目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)從未因困難和挫折動(dòng)搖過(guò)。
從4歲學(xué)畫至今，在畫畫的過(guò)程中體驗(yàn)到藝術(shù)的魅力，還多次獲獎(jiǎng)。學(xué)畫的過(guò)程讓我收獲了自信，樂(lè)觀，堅(jiān)定的品質(zhì)，還讓我在解決問(wèn)題是能夠縱觀全局，運(yùn)籌帷幄。這讓我在文化課學(xué)習(xí)中游刃有余。不僅如此，在母親的引導(dǎo)下，從小我能熟讀《老子》《論語(yǔ)》，背誦《弟子規(guī)》《千字文》等古代文化精髓，是我在日新月異的社會(huì)中既有年輕人的靈動(dòng)，又保持著對(duì)中華民族文化的敬仰。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我如愿以償以優(yōu)異的成績(jī)考入一中，并通過(guò)半年的繼續(xù)拼搏理科實(shí)驗(yàn)班。在這里我與優(yōu)秀的同伴們共同學(xué)習(xí)。同時(shí)我在藝術(shù)上的才華也顯露出來(lái)，為社團(tuán)繪制海報(bào)，給校雜志社畫插圖，為班級(jí)繪制班報(bào)，設(shè)計(jì)班徽等等，在藝術(shù)禹學(xué)習(xí)讓我難以抉擇之時(shí)，有如伯樂(lè)一樣的班主任為我指出了一條明路，一條只屬于我的光明大道—————x西畫藝術(shù)特長(zhǎng)，車身設(shè)計(jì)專業(yè)。我毫不猶豫的選擇了這條機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的道路。我相信，在家長(zhǎng)與學(xué)校的鼓勵(lì)與支持下，憑著我的熱情與實(shí)力定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
如果我有幸成為一名x學(xué)子，我定會(huì)更加努力的降學(xué)習(xí)禹藝術(shù)結(jié)合，在專業(yè)領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)新的天地，回報(bào)父母學(xué)校回報(bào)社會(huì)，為國(guó)家發(fā)展力所能及的最大努力，讓“自強(qiáng)不息，厚的載物”的魅力在全世界響徹！
領(lǐng)導(dǎo)，老師，在此請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我定能還你一個(gè)奇跡！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的____大學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間審視我的申請(qǐng)材料!
我是__市高級(jí)中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班的__，和其他的同胞或者說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)者們一樣，我也但愿通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我一直以來(lái)的夢(mèng)想考入_大學(xué)。
在眾多高校中，唯有_大學(xué)深深吸引了我，而且我也聽(tīng)到_的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，_非常適合那些“有想法主意”的人，只要你有想法主意，_都會(huì)盡全力幫你實(shí)現(xiàn)，我覺(jué)得我就是那種有想法主意、有立異意識(shí)的人，這也使我更加堅(jiān)定了“將來(lái)一定要到_讀書(shū)”的決心。憑借著十幾年如一日的努力，我的成績(jī)一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成績(jī)考入鐵嶺市重點(diǎn)高中理科實(shí)驗(yàn)班。到了高中，我并沒(méi)有驕傲，而是更加努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)也有了進(jìn)一步的奔騰，每次考試成績(jī)均不亂在年級(jí)前十名，施展好時(shí)還會(huì)進(jìn)入前五名，我堅(jiān)信自己是有資格進(jìn)入_大學(xué)的。
相信在此之前，您已經(jīng)閱讀過(guò)了無(wú)數(shù)的自薦信，對(duì)省、市三好學(xué)生，校學(xué)生會(huì)主席，團(tuán)支部書(shū)記等也已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。很可惜，這些刺眼的榮譽(yù)和職位我都沒(méi)有，我有的是對(duì)_全面的了解，有的是對(duì)_始終如一的熱愛(ài)與向往，有的是“非_不去”的勇氣與決心。更重要的是，我有著老實(shí)、量力而行的品質(zhì)，我不會(huì)為了得到您的青睞而強(qiáng)調(diào)事實(shí)，虛張聲勢(shì)，而且我覺(jué)得一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、交際能力和協(xié)調(diào)能力并不是只有靠這些職位才能體現(xiàn)出來(lái)的，究竟校學(xué)生會(huì)主席只有一個(gè)，但具有多地方能力的高中生遠(yuǎn)不止這些。
做事堅(jiān)決，善于籌劃是我的另一長(zhǎng)處。說(shuō)到籌劃，我對(duì)自己的未來(lái)也已經(jīng)做好了初步的打算：近年來(lái)，跟著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的起飛，汽車已經(jīng)走入了平常庶民家。因?yàn)槠嚠a(chǎn)業(yè)的提高，這地方精英的需求量也在隨之增長(zhǎng)。這對(duì)從小酷愛(ài)汽車，7歲就能識(shí)別數(shù)十種車標(biāo)的我，無(wú)疑是一種巨大的激勵(lì)，我也勵(lì)志將來(lái)要進(jìn)入一家汽車企業(yè)，介入設(shè)計(jì)制造一部機(jī)能優(yōu)異，而且安全節(jié)能的汽車。據(jù)我所知，現(xiàn)今中國(guó)汽車在發(fā)念頭的節(jié)油耐用，不亂機(jī)能上仍有一定的進(jìn)步空間，而伴跟著油價(jià)的提高，增壓直噴等技術(shù)也已走下神壇，進(jìn)入乘用領(lǐng)域。在車身結(jié)構(gòu)地方，人們對(duì)于安全恬靜的追求是無(wú)止境的，所以有了碰撞吸能設(shè)計(jì)，有了更優(yōu)秀的懸架，有了鋁材，甚至碳纖維的應(yīng)用。我愿把我全部的精力都投入到這些領(lǐng)域中，讓中國(guó)的汽車有朝一日也能展示在世界的大舞臺(tái)上。這一切看似虛幻的夢(mèng)想，一旦進(jìn)入_，就都很有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
此致
敬禮!
自薦人：___。
20__年__月__日。
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇十
國(guó)家/地區(qū)：美國(guó)。
活動(dòng)時(shí)間：5月28日。
活動(dòng)地點(diǎn)：北京市東三環(huán)中路39號(hào)建外soho辦公樓。
活動(dòng)詳情：
中國(guó)學(xué)生去美國(guó)留學(xué)，選擇商科的占了80%，而其中又以去美國(guó)讀金融專業(yè)的學(xué)生最多。美國(guó)金融專業(yè)教育跟中國(guó)有很大的不同，對(duì)數(shù)字敏感，且數(shù)學(xué)功底好的學(xué)生學(xué)金融會(huì)更合適。金融專業(yè)有哪些申請(qǐng)條件，就業(yè)前景是如何呢？下面給大家詳細(xì)解讀。
在美國(guó)，金融不是“文科”
美國(guó)的金融教育跟中國(guó)的有很大不同。我們中國(guó)一談到金融就是貨幣銀行、國(guó)際金融，所以很多學(xué)生家長(zhǎng)都容易誤認(rèn)為金融屬于文科。其實(shí)，在美國(guó)的金融學(xué)主要都是學(xué)習(xí)和研究金融市場(chǎng)，包括股市、債券衍生工具，公司財(cái)務(wù)（資本機(jī)結(jié)構(gòu)、收購(gòu)）等等，而所謂的國(guó)際金融則更多屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)。建議對(duì)數(shù)字敏感，且數(shù)學(xué)功底好的學(xué)生去學(xué)習(xí)金融。不然，可能會(huì)學(xué)得較吃力。因?yàn)樗械慕鹑趩?wèn)題早已經(jīng)數(shù)字化和量化，所以課程要學(xué)習(xí)很多大量的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)方法。
什么是金融分析師？
金融分析師，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就要給公司或者個(gè)人提供相應(yīng)的投資或者投資策略的指導(dǎo)。他們需要為一些有資金作投資的公司和機(jī)構(gòu)分析其他企業(yè)經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)和財(cái)務(wù)狀況，要收集市場(chǎng)信息，并且做出有效的分析和建議。通常他們都在投資銀行、證券行，互惠基金公司、商業(yè)媒體等地方工作。為了要對(duì)公司的價(jià)值和盈利做出準(zhǔn)確的評(píng)估，他們需要研讀公司的財(cái)務(wù)報(bào)表以及分析相應(yīng)商品的價(jià)格、銷售、成本、稅率等等，他們還要經(jīng)常與公司的管理人員會(huì)面，以便于他們考量公司管理的有效性以及對(duì)公司的前景有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。
金融分析師可以分成兩種類型：買方和賣方。買方的分析師通常任職于互惠基金、對(duì)沖基金、保險(xiǎn)公司又或者一些非營(yíng)利的組織機(jī)構(gòu)，例如：獲得大量捐款的大學(xué)、醫(yī)院等等。他們的工作就是為這些機(jī)構(gòu)的投資組合做出一個(gè)合理化的投資建議和策略。相對(duì)應(yīng)的，賣方的分析師就要幫助證券交易商、投資銀行去銷售他們的產(chǎn)品。
金融分析師普遍專注于特定行業(yè)，地區(qū)或產(chǎn)品類型。舉例來(lái)說(shuō)，他們可能會(huì)集中于公用事業(yè)行業(yè)，拉丁美洲，或期權(quán)市場(chǎng)。規(guī)模較大的公司還會(huì)把職能更加地細(xì)劃，以便于他們的分析更有針對(duì)性。在指定領(lǐng)域范圍內(nèi)，分析師評(píng)估目前商業(yè)圈子的趨勢(shì)、產(chǎn)品銷售和競(jìng)爭(zhēng)程度。他們必須做到“與時(shí)俱進(jìn)”，時(shí)刻關(guān)注一些有可能影響到他們投資的規(guī)定與政策。一些經(jīng)驗(yàn)豐富的分析師，我們所稱的投資組合經(jīng)理人，會(huì)帶領(lǐng)一個(gè)分析師的團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)公司選擇正確的產(chǎn)品、行業(yè)、地區(qū)投資組合。還有一些金融分析師，叫做評(píng)級(jí)分析師，主要是評(píng)估那些發(fā)行債券的公司或者政府償還債務(wù)的能力。在此評(píng)估的基礎(chǔ)上，評(píng)級(jí)分析師會(huì)做出一個(gè)系統(tǒng)評(píng)級(jí)以幫助決定是否把它們納入投資組合。
所必需具備的資質(zhì)。
從事這個(gè)行業(yè)當(dāng)然要具有學(xué)士學(xué)位，且很多人都會(huì)有專門的金融碩士學(xué)位或者mba學(xué)位，由于這個(gè)行業(yè)的專業(yè)性，金融分析師還要不時(shí)地參加培訓(xùn)和一些討論會(huì)以了解最新的信息和業(yè)界的發(fā)展情況。對(duì)于金融分析師來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的數(shù)學(xué)、分析和解決問(wèn)題的技能是必不可少的'，還有良好的溝通技巧，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)的是復(fù)雜的金融概念和戰(zhàn)略決策，他們也必須非常自信、成熟、主動(dòng)去搜索可靠的信息、熟悉經(jīng)濟(jì)、稅法以及貨幣市場(chǎng)的運(yùn)作。同時(shí)，他們還應(yīng)該非常習(xí)慣且擅于使用電腦以及數(shù)據(jù)軟件。所以申請(qǐng)金融專業(yè)的學(xué)生，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)成績(jī)優(yōu)秀，有一定的優(yōu)勢(shì)。
金融業(yè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)（financialindustryregulatoryauthority，finra）是證券業(yè)的一個(gè)主要的發(fā)牌機(jī)構(gòu)。根據(jù)具體工作性質(zhì)的不同，需要有不同的執(zhí)業(yè)牌照，但買方的分析師需要執(zhí)照的可能性比較小。大部分執(zhí)照都需要有雇主的贊助，所以員工剛畢業(yè)進(jìn)入到公司工作的時(shí)候并不需要這些認(rèn)證，經(jīng)驗(yàn)豐富的人轉(zhuǎn)換到另外一家金融機(jī)構(gòu)時(shí)，就需要提交執(zhí)照給新的公司去更新。雖然認(rèn)證并不是必須的，但是很多雇主都會(huì)建議雇員去參加，因?yàn)榭梢蕴岣邔I(yè)水平。最為我們所熟悉的就是cfa牌照（charteredfinancialanalyst），要獲得此認(rèn)證必須擁有學(xué)士學(xué)位，在相關(guān)領(lǐng)域有四年的工作經(jīng)驗(yàn)并且通過(guò)三門考試。首次考試是每年測(cè)試兩次，而第二次和第三次的考試分別是每年測(cè)試一次?？荚嚨姆秶采w的內(nèi)容有：會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，證券分析，金融市場(chǎng)和文書(shū)，企業(yè)融資，資產(chǎn)估值，投資組合管理。隨著所負(fù)責(zé)規(guī)模更大、更重要的產(chǎn)品升遷，有可能管理一隊(duì)金融分析師，最終，他們有可能成為投資組合經(jīng)理人或基金經(jīng)理，負(fù)責(zé)他們的公司或基金投資組合。
就業(yè)前景。
根據(jù)美國(guó)勞動(dòng)局的數(shù)據(jù)顯示，金融分析師有221，000個(gè)職位，其中大部分任職于總部設(shè)在紐約市或其他主要金融中心的金融機(jī)構(gòu)。40%的金融分析師工作在金融和保險(xiǎn)業(yè)，包括證券和商品經(jīng)紀(jì)人，銀行和信貸機(jī)構(gòu)，保險(xiǎn)運(yùn)營(yíng)商。其他的在私營(yíng)企業(yè)和政府工作。雖然美國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在進(jìn)入緩慢的增長(zhǎng)期，但是金融分析的職位需求增長(zhǎng)依然高于平均水平，為37%，而且是未來(lái)增長(zhǎng)幅度最快的10種行業(yè)之一。收入方面，的數(shù)據(jù)顯示年薪達(dá)到美金$66000，最高的收入可以接近15萬(wàn)年薪。金融分析師是屬于工作強(qiáng)度比較大的工作，而且可能需要經(jīng)常外地出差，去拜訪一些公司以及潛在的投資者，而且爭(zhēng)分奪秒，通常壓力都比較大。很多工作很可能在businesshour以外的時(shí)間去完成。
中國(guó)方面，麥肯錫的一項(xiàng)調(diào)查資料表明，20中國(guó)的個(gè)人理財(cái)市場(chǎng)將增長(zhǎng)到570億美元，專業(yè)理財(cái)將成為我國(guó)最具發(fā)展?jié)摿Φ慕鹑跇I(yè)務(wù)之一，中國(guó)的金融分析人員有20萬(wàn)人的缺口，以此看來(lái)，前景相當(dāng)樂(lè)觀。
美方學(xué)校情況。
作為全世界商科教育最強(qiáng)的國(guó)家，美國(guó)的每一個(gè)學(xué)校都有金融專業(yè)，且都提供非常優(yōu)良的金融基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。商學(xué)院的錄取要求會(huì)相對(duì)比其他學(xué)院高一些，啟德教育美國(guó)留學(xué)資深顧問(wèn)曾曉敏提醒，如想沖刺申請(qǐng)綜合排名前30的學(xué)校，強(qiáng)烈建議除了考sat1以外，加考sat2的物理與數(shù)學(xué)。
研究生方面，金融專業(yè)就會(huì)有一些分支方向了，例如會(huì)有：金融工程、金融數(shù)學(xué)、金融服務(wù)等等，要看具體申請(qǐng)人的背景還有一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)選擇了。綜合排名前50的學(xué)校，每年都有大量的競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)申請(qǐng)，除了高的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)（如gre/gmat）、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)（gpa/論文）以外，還要有過(guò)人的實(shí)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，所以文書(shū)制作也必須要體現(xiàn)出個(gè)人在學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)工作當(dāng)中的獨(dú)特想法，突出個(gè)人特性和未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃。
去美國(guó)讀金融專業(yè)的同學(xué)，在選校的時(shí)候還應(yīng)該重視地理位置，因?yàn)檫@對(duì)真實(shí)感受美國(guó)的商業(yè)模式和商業(yè)氛圍，尋找實(shí)習(xí)甚至于留在美國(guó)工作一段時(shí)間，都非常有幫助。當(dāng)然，具體選校的策略以及個(gè)人的定位，必須結(jié)合個(gè)人的獨(dú)特情況來(lái)作出分析和制定策略，這樣才能最大化的申請(qǐng)自己理想的學(xué)校。
去美國(guó)讀金融專業(yè)如果申請(qǐng)前50名的學(xué)校，gmat要在700分以上，托福在120或以上，有相關(guān)的金融實(shí)習(xí)或者工作經(jīng)歷。去美國(guó)讀金融專業(yè)前五十的推薦院校：圣路易斯華盛頓大學(xué)、波士頓大學(xué)、杜克大學(xué)等。
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇十一
美國(guó)留學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)成留學(xué)生最愛(ài)。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，如今計(jì)算機(jī)專業(yè)成了中國(guó)留學(xué)生的最愛(ài)，很多人都愿意去美國(guó)讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，下面小編就帶您一起來(lái)了解一下。
美國(guó)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)很受中國(guó)學(xué)生的青睞。美國(guó)可以稱為是互聯(lián)網(wǎng)方面的鼻祖，擁有了非常先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。每年都吸引了一大批中國(guó)學(xué)子赴美國(guó)留學(xué)入讀計(jì)算機(jī)專業(yè)，想學(xué)習(xí)美國(guó)的先進(jìn)技術(shù)。針對(duì)學(xué)生申請(qǐng)的美國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)方向，我們參考了近年來(lái)申請(qǐng)過(guò)的成功案例；國(guó)內(nèi)外資訊網(wǎng)站上一些相關(guān)信息；維基百科上的計(jì)算機(jī)科學(xué)大類正文以及附錄和相關(guān)鏈接，以及排名較為前列的一些美國(guó)學(xué)校的碩士方向academicprogram設(shè)置。最后，我們認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)專業(yè)的sub-field之間是不可能絕對(duì)沒(méi)有互相重疊的，于是盡量按照申請(qǐng)方向給做一個(gè)分類，大概介紹每一類下面包含哪些內(nèi)容。
第一類是多媒體動(dòng)漫方向。這個(gè)專業(yè)包括了計(jì)算機(jī)圖形學(xué)computergraphics，主要研究圖像的表達(dá)、處理等。計(jì)算機(jī)成像、三維動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)影像傳播都屬于這個(gè)方向的范疇。學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的同學(xué)可以去游戲設(shè)計(jì)公司，電影視頻公司、電子出版、教育軟件開(kāi)發(fā)、商業(yè)簡(jiǎn)報(bào)、平面廣告設(shè)計(jì)及其它多媒體應(yīng)用領(lǐng)域的媒體集成與系統(tǒng)設(shè)計(jì)的工作崗位尋找機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的生活離不開(kāi)圖形圖像的數(shù)字表達(dá)處理，也就離不開(kāi)學(xué)多媒體，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的同學(xué)。
第二是軟件編程方向。大體上分成軟件設(shè)計(jì)、編程語(yǔ)言和軟件測(cè)試。包括需求分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)流程、生命周期等等相關(guān)內(nèi)容全部在關(guān)注范圍。計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法全部包含。此方向幾乎屬于cs內(nèi)部第一大的方向了，錄取名額很多，獎(jiǎng)學(xué)金也有一些。問(wèn)題的關(guān)鍵是，這個(gè)專業(yè)是培養(yǎng)coder的，而計(jì)算機(jī)專業(yè)的從業(yè)者大部分就是coder.因此學(xué)這個(gè)專業(yè)工作機(jī)會(huì)較多，但是起步階段的收入居于中等。
第三是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)networking甚至包括telecommunication.這個(gè)范圍可以說(shuō)是非常的大。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)理論、網(wǎng)絡(luò)安全、加密解密、路由算法、甚至編解碼都是需要學(xué)習(xí)的學(xué)科。這個(gè)學(xué)科申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)者非常多，來(lái)自ee，ece背景的同學(xué)也都可以申請(qǐng)。telecommunication就業(yè)不錯(cuò)，從設(shè)備商到運(yùn)營(yíng)商到第三方軟件開(kāi)發(fā)商，都有職位可以選擇。很多公司的招人廣告上寫的就是telecommunication和cs，ee相關(guān)專業(yè)，可見(jiàn)這個(gè)范圍達(dá)到什么程度，明明是個(gè)應(yīng)用專業(yè)，卻都快成了與ee，cs平起平坐了。中國(guó)國(guó)內(nèi)這方面工作機(jī)會(huì)也多，中國(guó)移動(dòng)按照用戶數(shù)量是世界第一大運(yùn)營(yíng)商。networking里面有方向設(shè)計(jì)及到網(wǎng)絡(luò)安全方面，這個(gè)方向的工作主要是在大型政府、國(guó)防、電信、電力、金融、鐵路等部門的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)――若在美國(guó)就業(yè)，因受到公民身份等限制不少，回國(guó)形勢(shì)還是不錯(cuò)的。
第四是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)方向。該方向包括了理論性非常強(qiáng)的計(jì)算機(jī)理論、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程計(jì)算scientificcomputing等。
計(jì)算理論是完全偏向理論的學(xué)科，研究的不只是算法，更加重要的是算法的有效性和可行性。算法可行性，算法復(fù)雜度，密碼學(xué)相關(guān)領(lǐng)域都是這個(gè)偏理論的方向的研究對(duì)象。本專業(yè)不太建議同學(xué)們申請(qǐng)，從各個(gè)渠道得來(lái)的消息都是這個(gè)專業(yè)不好找工作。這一點(diǎn)在美國(guó)和中國(guó)都是一樣的，過(guò)于偏重理論和科技前沿探索的專業(yè)方向往往工作比較難找。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程計(jì)算具體包括生物信息學(xué)（這個(gè)目前影響力最大），氣象數(shù)據(jù)處理，數(shù)字處理算法，計(jì)算物理，計(jì)算化學(xué)等等。這個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)就是交叉，往往要求申請(qǐng)者除了計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的背景還要有一點(diǎn)生物、物理、化學(xué)等等方面的背景。目前此類學(xué)科屬于前沿新生的專業(yè)，就業(yè)形勢(shì)不明朗。很多學(xué)習(xí)此類專業(yè)的'同學(xué)就業(yè)的時(shí)候還是轉(zhuǎn)向了傳統(tǒng)的寫代碼相關(guān)的崗位。
第五是人工智能與人機(jī)交互方向。人工智能其實(shí)是很綜合的學(xué)科，他的目的就是把人類的智能擴(kuò)展到信息處理的機(jī)器的上。人工智能里面涵蓋了計(jì)算機(jī)專業(yè)的很多小方向。比如機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，圖像處理，語(yǔ)音識(shí)別，機(jī)器人，人機(jī)交互等等。對(duì)于申請(qǐng)者的計(jì)算機(jī)科學(xué)背景要求較高，包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法之類純計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程，都有一定要求。人工智能的產(chǎn)品包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和專家系統(tǒng)等。這個(gè)方向最近很熱，招收的名額也比較多，也有從主要招收phd向master轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)。完全對(duì)口的工作是純研發(fā)的性質(zhì)，找起來(lái)有一些難度，不過(guò)退一步海闊天空，在各類電子設(shè)備商處都有大批學(xué)習(xí)此類專業(yè)可以涉足的工作。唯一需要注意的是ai的某些部分在美國(guó)也一定程度上應(yīng)用于國(guó)防，所以如果自己要進(jìn)入的program涉及此類就不推薦了。
人機(jī)交互和人工智能專業(yè)互相交叉。并且此專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)、行為科學(xué)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)類的一個(gè)交叉領(lǐng)域。這樣的專業(yè)的特點(diǎn)就是對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)比較看重。與人工智能一樣，這樣的領(lǐng)域如果找完全對(duì)口的工作有時(shí)候較難，但是憑借著扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)專業(yè)功底，可以在大量工作機(jī)會(huì)中尋找突破口。
綜上所述，計(jì)算機(jī)專業(yè)，就是由操作系統(tǒng)、算法、架構(gòu)、編碼、電路設(shè)計(jì)、信息科學(xué)、數(shù)學(xué)等等一大片專業(yè)聯(lián)系起來(lái)的一個(gè)大平臺(tái)。計(jì)算機(jī)專業(yè)里面的任何一個(gè)方向，都是由組成這個(gè)平臺(tái)的一些小領(lǐng)域結(jié)合而成，互相交叉，不可割裂。同學(xué)們可以根據(jù)本文介紹的內(nèi)容考慮一下自己的興趣和方向，然后到美國(guó)大學(xué)的網(wǎng)站上去尋找更加細(xì)致的介紹和課程列表。最后提醒大家一下，上述方向都是碩士學(xué)習(xí)的方向，仍是比較大的方向，如果是去讀博士phd，則要關(guān)注更加狹小的researcharea了。
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是一個(gè)天資聰穎，活潑可愛(ài)，知書(shū)達(dá)禮，善解人意，愛(ài)好廣泛，才華橫溢的有教養(yǎng)的女孩。步入成年的我即將告別我難忘驕傲的母?！|寧省臺(tái)安縣高級(jí)中學(xué)(省級(jí)示范性高中)，奔赴我心儀已久的_大學(xué)。此時(shí)此刻，我的心情異常激動(dòng)。面對(duì)夢(mèng)想學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，我鄭重地向您介紹一下我的個(gè)人情況：
我自幼成長(zhǎng)在一個(gè)書(shū)香門第。在這個(gè)大家庭中，我受到了良好的教育啟蒙，養(yǎng)成了高度的自立自強(qiáng)，奮發(fā)向上的生活習(xí)慣。從祖輩到父輩，書(shū)香之氣，一代勝于一代，在臺(tái)安地區(qū)小有名氣。父輩哥們成為_(kāi)網(wǎng)的“董氏三杰”。繼承父輩的基因，我也成為了小有名氣的文壇高手。有數(shù)十篇文章發(fā)表于_等網(wǎng)絡(luò)刊物上，常常受到文聯(lián)作家協(xié)會(huì)的作家們的好評(píng)。
由于家父是遼寧省特級(jí)教師，所以，相對(duì)而言，我的啟蒙大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)教育就比其他同齡人優(yōu)越得多。從上小學(xué)開(kāi)始，爸爸就對(duì)我實(shí)施了科學(xué)訓(xùn)練。我曾是班級(jí)的班長(zhǎng)，中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)，少先大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)，環(huán)保協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，小記者站站長(zhǎng)。雖說(shuō)身兼數(shù)職，但絲毫沒(méi)有影響我的學(xué)業(yè)，相反卻極大地促進(jìn)了我的學(xué)業(yè)。我的各科成績(jī)均名列前茅，而且愛(ài)好廣泛，體音美全面發(fā)展，薩克斯、葫蘆絲都曾是我的拿手絕活，電子報(bào)刊獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。多次獲得國(guó)家、省、市級(jí)書(shū)畫作品一、二等獎(jiǎng)。值得稱道的是，在小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)考試中，我以全縣第一名的好成績(jī)升入縣重點(diǎn)中學(xué)。在中學(xué)期間，歷任班級(jí)團(tuán)書(shū)記兼班長(zhǎng)，主管班級(jí)全面工作，成為班主任的得力助手。升入高中后，三年來(lái)一直擔(dān)任班級(jí)想去國(guó)外上大學(xué)的團(tuán)書(shū)記，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展工作，出版報(bào)，給同學(xué)授課，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，和國(guó)際交流學(xué)生聯(lián)誼等諸多事宜我都成為其中的主角。用老師和同學(xué)的話說(shuō)：“董婷婷，你真是當(dāng)年的穆桂英，陣陣少不下呀!”在學(xué)生及其家長(zhǎng)心目中都占有矚目的地位，一舉一動(dòng)具有廣泛的影響力?？梢哉f(shuō)是一位不可多得的才女能人。
在我心中，一直有著這樣的夢(mèng)想——那就是有一天能成為爸爸的學(xué)生，聆聽(tīng)他的教誨，像他的學(xué)生那樣，步入理想的高校，走出國(guó)門，為臺(tái)安爭(zhēng)光。那些師哥師姐們常常在國(guó)外為爸爸發(fā)來(lái)問(wèn)候，也常常過(guò)問(wèn)我的情況。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是巨大的鞭策和鼓勵(lì)。我一定會(huì)盡百倍千倍的努力，實(shí)現(xiàn)我的理想。_大學(xué)就是我目前最近的理想。
一流的心態(tài)造就一流的人生，理想的大學(xué)鑄就祖國(guó)的未來(lái)。我堅(jiān)信，選擇我是您的明智。我會(huì)讓_大學(xué)以我為榮，我會(huì)讓祖國(guó)母親露出欣慰的笑臉。因?yàn)槲磥?lái)會(huì)有一個(gè)出色的科學(xué)家董婷婷在北京理工誕生。那時(shí)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，您就是伯樂(lè)，您就是共和國(guó)的功臣!你的選擇不會(huì)錯(cuò)，我的未來(lái)不是夢(mèng)!
有著深厚的文學(xué)底蘊(yùn)的我，會(huì)利用我的速讀速記的本領(lǐng)，輕松地駕馭鍵盤，用我超常的智慧譜寫我輝煌的青春序曲。科學(xué)在發(fā)展，人才靠競(jìng)爭(zhēng)。我愿以我的充足的個(gè)人實(shí)力挺進(jìn)我心儀的_大學(xué)，讓我們地區(qū)的更多的撥尖人才涌入_大學(xué)，成為_(kāi)大學(xué)的后續(xù)力量，把延安精神發(fā)揚(yáng)光大，讓北京理大大學(xué)成為共和國(guó)的脊梁支撐。
哪里有追求，哪里就有我;哪里有發(fā)展，哪里就有董婷婷!
綜上所述，我鄭重地向_大學(xué)的各位英明決策的領(lǐng)導(dǎo)推薦自己，一個(gè)卓越的具有非凡潛能的董婷婷在向您招手。她會(huì)讓您看到_大學(xué)美好的未來(lái)，她會(huì)讓_大學(xué)校園煥發(fā)青春的風(fēng)采，更會(huì)讓_大學(xué)展示自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為的新一代。
鴻志萬(wàn)里投理工，
謀求發(fā)展抒豪情。
巾幗莫讓須眉志，
振興中華揚(yáng)美名。
此致
敬禮!
遼寧省臺(tái)安縣高級(jí)中學(xué)___。
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇十三
1、個(gè)人簡(jiǎn)歷：學(xué)校、私人教師、音樂(lè)經(jīng)歷（獨(dú)奏/唱、室內(nèi)樂(lè)、樂(lè)團(tuán)）、參加的音樂(lè)節(jié)等。
2、護(hù)照首頁(yè)掃描件。
3、三封推薦信，提供教師姓名、學(xué)校、職務(wù)、與學(xué)生關(guān)系、電子郵件和電話，必須是了解你的專業(yè)能力的教師、導(dǎo)師等。
4、初選音/視頻。
5、托福成績(jī)和考試日期。
6、成績(jī)單掃描件（英文）。
7、試音曲目。
8、報(bào)名費(fèi)150美元。
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇十四
耶魯對(duì)本科生的助學(xué)金，耶魯大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，是一種禮物，因此不必償還。如果學(xué)生獲得助學(xué)金，耶魯獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額將包含在助學(xué)金中。
耶魯獎(jiǎng)學(xué)金可以從幾百美元到每年超過(guò)50000美元不等；耶魯平均授予的獎(jiǎng)學(xué)金為43989美元。耶魯校友會(huì)、捐贈(zèng)獎(jiǎng)學(xué)金和其他來(lái)自耶魯校友和朋友的禮物援助可以作為獎(jiǎng)學(xué)金的替代品。
耶魯大學(xué)不授予基于功績(jī)的獎(jiǎng)學(xué)金，耶魯學(xué)生通常有資格獲得其他組織的獎(jiǎng)勵(lì)。
你可以找到資源，幫助你根據(jù)外部援助的來(lái)源尋找有價(jià)值的獎(jiǎng)學(xué)金。
耶魯大學(xué)鼓勵(lì)你去追求校外的獎(jiǎng)學(xué)金，這可以大大減少或消除你的繁重程度。直接向耶魯大學(xué)支付的所有外部援助都包括在“預(yù)期貸款”項(xiàng)下，從而減少了應(yīng)付款額。
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇十五
ielts：通常是7.0-7.5。
會(huì)講官方語(yǔ)，能做到與當(dāng)?shù)厝肆鲿车販贤ń涣鳎?tīng)說(shuō)讀寫各方面能力都要跟上。
找翻譯的兼職，是能夠掙到不少零用的。
雙語(yǔ)對(duì)以后找全職崗位也有很大的優(yōu)勢(shì)，給簡(jiǎn)歷增添很大亮點(diǎn)，容易得到hr的普遍認(rèn)可。
建議：
報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班或者參加預(yù)科班，設(shè)定好每周計(jì)劃，當(dāng)月目標(biāo)，想達(dá)到什么樣的狀態(tài)，怎么去努力，這都要認(rèn)真考慮，雖然趕不上變化，但如果一點(diǎn)思路都沒(méi)有，就不可能有任何進(jìn)展。
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇十六
隨著中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)于體育管理類人才的需求日益增大，目前越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)體育院校體育管理專業(yè)相關(guān)的學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)。美國(guó)作為世界第一體育大國(guó)，美國(guó)大學(xué)體育管理專業(yè)碩士也是眾多中國(guó)國(guó)內(nèi)學(xué)體育管理專業(yè)學(xué)生的夢(mèng)想。下面為大家分析下美國(guó)大學(xué)體育管理專業(yè)研究生申請(qǐng)情況。
一、體管專業(yè)研究生申請(qǐng)條件。
美國(guó)體管專業(yè)研究生申請(qǐng)一般需要托福、gre或者gmat來(lái)申請(qǐng)，不同學(xué)校對(duì)于申請(qǐng)的語(yǔ)言考試不同。一般top50的體管項(xiàng)目托福要至少100分，top50-130的學(xué)校申請(qǐng)托福要80分以上。體管項(xiàng)目有些比較好的學(xué)校不需要gre也不需要gmat就可以申請(qǐng)，這些學(xué)校有西北大學(xué)、紐約大學(xué)、喬治城大學(xué)、明尼蘇達(dá)雙城分校、德雷克賽爾大學(xué)、俄亥俄大學(xué)等。
二、中美體育產(chǎn)業(yè)投資情況。
中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)近年的年投資額約200億元人民幣，約占gdp的3%.
美國(guó)體育產(chǎn)業(yè)近年的年投資額約500億美元，是美國(guó)的十大投資產(chǎn)業(yè)之一。
三、美國(guó)開(kāi)始體育管理碩士項(xiàng)目的大學(xué)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)綜合排名前100的學(xué)校中，開(kāi)設(shè)體育管理碩士項(xiàng)目的學(xué)校27所；top50開(kāi)設(shè)體管項(xiàng)目的學(xué)校8所，包括紐約大學(xué)、西北大學(xué)、喬治城大學(xué)、密歇根安娜堡、北卡等；top50-100的學(xué)校有19所，包括喬治華盛頓大學(xué)、喬治亞大學(xué)、邁阿密大學(xué)等。top132開(kāi)設(shè)體管phd項(xiàng)目的學(xué)校有13所。
體育管理專業(yè)碩士項(xiàng)目通過(guò)對(duì)于體育管理、體育營(yíng)銷、公共關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)課程等課程的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的戰(zhàn)略、解析和創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)，應(yīng)用于體育業(yè)務(wù)。
體育管理專業(yè)碩士項(xiàng)目在不同的學(xué)校，隸屬于不同的學(xué)院下面，比如在美國(guó)的各大學(xué)的.教育學(xué)院、商學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等都會(huì)看見(jiàn)開(kāi)設(shè)體育管理專業(yè)，不同學(xué)院下面的體育管理專業(yè)申請(qǐng)的側(cè)重點(diǎn)也不同。例如西北和喬治城大學(xué)的體管項(xiàng)目在繼續(xù)教育學(xué)院下面；喬治華盛頓和丹佛大學(xué)的體管項(xiàng)目在商學(xué)院下面；華盛頓和德克薩斯大學(xué)的體管項(xiàng)目在教育學(xué)院下面。
體管專業(yè)需要修的課程包括法律，市場(chǎng)營(yíng)銷，戰(zhàn)略管理，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)和研究方法，經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)，傳播學(xué)，實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)。
開(kāi)設(shè)體管項(xiàng)目的學(xué)校一般集中在東北或者東部沿海的地區(qū)，加州只有舊金山大學(xué)開(kāi)設(shè)體管項(xiàng)目。
以上是美國(guó)體育管理專業(yè)介紹，希望能對(duì)有意赴美國(guó)留學(xué)的學(xué)生有所幫助。如有更多美國(guó)留學(xué)問(wèn)題，歡迎咨詢育路出國(guó)留學(xué)專家。
耶魯大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇十七
1）根據(jù)論文發(fā)表質(zhì)量、師資力量、重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科等關(guān)鍵詞，來(lái)進(jìn)行排名，可制作專門的電子表格，將數(shù)據(jù)整理在一塊，能看得更清晰。
3）對(duì)不符合基本入學(xué)資格的，一一排除掉，如明顯規(guī)定了招收性別、年齡、視力、身高等硬性標(biāo)準(zhǔn)，如果覺(jué)得不甘心，想憑借其他出色的方面來(lái)抵消掉先天不足，可先咨詢教務(wù)處意見(jiàn)，有解決的辦法時(shí)，可加入備選列表清單，但不作為主要的奮斗對(duì)象。
4）我們要選申報(bào)成功率高一點(diǎn)的，盡量不做無(wú)用功，把時(shí)間用在刀刃上，學(xué)會(huì)分秒必爭(zhēng)，只要決定好了，就要全力以赴。
5）結(jié)合校風(fēng)和院風(fēng)、師資力量等因素，來(lái)做出最終的抉擇。可以傾聽(tīng)家人、朋友的意見(jiàn)，但還是由自己做主，未來(lái)的道路是需獨(dú)自前行的，跟隨內(nèi)心出發(fā)。
確定專業(yè)方向，同樣很關(guān)鍵，涉及到以后的就業(yè)問(wèn)題。
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