計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要工具,它能夠幫助我們規(guī)劃并有效地安排時(shí)間和資源。在制定計(jì)劃之前,我們需要先明確自己的目標(biāo)是什么。如果你對自己的計(jì)劃不夠滿意,可以尋求他人的建議和指導(dǎo)。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇一
初一上學(xué)期是小升初過渡的關(guān)鍵時(shí)期,是英語學(xué)習(xí)的起始階段,因此做好教學(xué)計(jì)劃非常重要。作為教師應(yīng)該加強(qiáng)課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識,訓(xùn)練英語的聽說讀寫能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步運(yùn)用能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會英語”,向“會用英語”轉(zhuǎn)變。為此我制定了初一英語教學(xué)計(jì)劃。
本學(xué)期初一英語使用人教版教材,有兩個(gè)部分。第一部分是準(zhǔn)備部分,有三個(gè)單元。重點(diǎn)是音標(biāo)和簡單基礎(chǔ)詞匯。第二部分是正式課程,分為12個(gè)單元。
本教材所牽涉的教學(xué)內(nèi)容有:自我介紹,討論能力,描述家人,談?wù)撟钕矏鄣臇|西和日常事務(wù)等。本教材所要掌握的語法有be動詞的用法;一般現(xiàn)在時(shí);一般疑問句;特殊疑問句;冠詞;人稱代詞;序數(shù)詞;名詞變復(fù)數(shù);情態(tài)動詞can的用法。
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力形成有效的策略。掌握一定的語言基本知識和基本技能,建立初步的語感,開發(fā)智力、培養(yǎng)觀察記憶思維,創(chuàng)造和想象能力。
1、做好中小學(xué)的銜接,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)查字典,使用工具書的習(xí)慣;培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣;注重課堂和課下銜接,培養(yǎng)書寫規(guī)范化習(xí)慣;培養(yǎng)專心聽講,積極思考,大膽參與的習(xí)慣;提出要求,注意檢查落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),課堂做筆記的.好習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研教材,精煉知識點(diǎn),提高課堂效率。
有交流才有進(jìn)步和提高。共同研究教法,經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評,在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí),將以往實(shí)效性強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。溫故知新,靈活運(yùn)用。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí),力求教學(xué)明確目標(biāo),突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),充分調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。
3、注意傳授知識與及時(shí)評價(jià)相結(jié)合,強(qiáng)化反饋,強(qiáng)化落實(shí)。在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識點(diǎn),如語音、詞匯、語法講清楚講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次,但學(xué)生仍未掌握的情況,要注意及時(shí)把知識傳授和評價(jià)結(jié)合起來,充分利用好課前2分鐘,進(jìn)行教師檢測與自檢,并及時(shí)講評。
4、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。
5、抓好單元過關(guān),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
6、做好后進(jìn)生的工作,提高英語興趣,爭取獲得好成績。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇二
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展:
知識目標(biāo):
1)認(rèn)識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征。
3)獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識。
4)通過活動體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進(jìn)行的。
能力目標(biāo):
1)增強(qiáng)動手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。
2)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力:如進(jìn)行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”、“制作甜酒”等實(shí)踐性較強(qiáng)的活動。
3)培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
認(rèn)識生物多樣性的價(jià)值,更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)。
認(rèn)識科學(xué)通過技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們改進(jìn)生產(chǎn)和生活方式的手段,發(fā)展生產(chǎn)力,促進(jìn)社會物質(zhì)文明的進(jìn)步,又具有實(shí)踐價(jià)值??茖W(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類進(jìn)步的同時(shí),往往帶來人們預(yù)想不到的負(fù)面影響,因此,其實(shí)踐價(jià)值就相當(dāng)于一枚硬幣的正反兩面,具有兩面性。此外,盡管社會在走向科技化,科技也在社會化,但是,科學(xué)始終不是萬能的,人類社會面臨的所有問題,并非都能依*科學(xué)來解決。
通過初一的學(xué)習(xí),多數(shù)學(xué)生對生物這門課比較有興趣,其中也存在著問題:班中成績差別懸殊,存在兩極分化現(xiàn)象,有的班級后進(jìn)生比較多。針對以上問題,我要對學(xué)生加以鼓勵和引導(dǎo),爭取再上一個(gè)新臺階,以期待能取得更好的成績,做好學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
本學(xué)期中學(xué)習(xí)的第五單元,是整個(gè)初中二年級生物所要掌握的一個(gè)重要單元。其中涉及的內(nèi)容廣,需要掌握的知識點(diǎn)多。
第一章至第三章內(nèi)容,主要涉及動物的分類,讓學(xué)生區(qū)別那些是水中生活的動物?陸地上生活的動物?空中飛行的動物,以及這些動物的運(yùn)動和行為。其中重點(diǎn)在第三章動物在生物圈中的'作用,這一章節(jié)強(qiáng)調(diào)了動物在自然界中的作用,重點(diǎn)闡述了動物與人類生活得關(guān)系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用。通過這兩個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí),使學(xué)生對我們生存的環(huán)境更加熟悉,同時(shí)也更加了解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。
第六單元認(rèn)識生物的多樣性,是中學(xué)生必備的生物學(xué)基礎(chǔ)知識,是其行為的基礎(chǔ)之一,保護(hù)生物的多樣性,是其認(rèn)識和行動的必然結(jié)果。作為一個(gè)現(xiàn)代公民,應(yīng)當(dāng)理解每種生物都有其存在的價(jià)值,保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己,并且應(yīng)當(dāng)身體力行。因此,第六單元生物的多樣性及其保護(hù),在本冊教材中占有相當(dāng)重要的地位,他既是對前面所學(xué)知識的總結(jié)、回顧和發(fā)展,是學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的重要的組成部分,也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識和基本行為,同時(shí),為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展,由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣舜蛳铝艘欢ǖ幕A(chǔ)。
重點(diǎn):
1、各種動物的適應(yīng)性特征。
2、細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系。
3、生物多樣性的內(nèi)涵。
難點(diǎn):
1、運(yùn)動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和形成機(jī)制。
2、細(xì)菌和真菌在自然界的作用。
3、根據(jù)生物特征進(jìn)行分類。
1、認(rèn)真鉆研教村和新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念。
3、優(yōu)化教學(xué)方法,運(yùn)用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段。
4、認(rèn)真組織好各次探究活動,注重學(xué)法指導(dǎo)。
5、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作,面向全體學(xué)生。
6、加強(qiáng)訓(xùn)練,達(dá)到及時(shí)鞏固的目的。
7、成立好合作學(xué)習(xí)小組,并加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(10)、(11)班的數(shù)學(xué)課。按學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識和上學(xué)期的教學(xué)結(jié)果來看,沒有優(yōu)中等生存在,全部都是差生和學(xué)困生,簡單的基礎(chǔ)知識還不能掌握,邏輯推理、邏輯思維能力都很差,加上學(xué)習(xí)興趣很低。要想把整體能力提高,還得抽出一些時(shí)間和改變一些教學(xué)方法來強(qiáng)化訓(xùn)練,才能逐步提高整體成績和素質(zhì)。我覺得是個(gè)艱巨的任務(wù)。
以《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為準(zhǔn),以提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生的整體素質(zhì)為根本任務(wù),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以此,我將努力做好我的工作,很好地完成教學(xué)任務(wù)。
七年級數(shù)學(xué)下冊共有六章。第五章相交線和平行線,包括4個(gè)內(nèi)容:相交線、平行線及其判斷、平行線的性質(zhì)、平移;第六章實(shí)數(shù),包括3個(gè)內(nèi)容:平方根、立方根、實(shí)數(shù);第七章平面直角坐標(biāo)系,包括2個(gè)內(nèi)容:平面直角坐標(biāo)系、坐標(biāo)方法的應(yīng)用;第八章二元一次方程組,包括4個(gè)內(nèi)容:二元一次方程組、消元——解一元一次方程組、實(shí)際問題與二元一次方程組、三元一次方程組的解法;第九章不等式與不等式組,包括3個(gè)內(nèi)容:不等式、一元一次不等式、一元一次不等式組;第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述,包括3個(gè)內(nèi)容:統(tǒng)計(jì)調(diào)查、直方圖、課題學(xué)習(xí)從淡水談節(jié)水。
1、認(rèn)真閱讀新課標(biāo),刻苦專研專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教師法律知識,認(rèn)真做好本份工作,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行有針對性的教學(xué),做到因材施教,是由效教學(xué)落到實(shí)處。
2、開展豐富多彩的課數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),課外調(diào)查,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生。
3、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn),使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,使人人能學(xué)到有用的知識,使不同的人得到不同的發(fā)展,獲得成功感,使差生逐漸轉(zhuǎn)變。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想:
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針,以“學(xué)會關(guān)心”為主線,以“三觀教育”為重點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),增強(qiáng)班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。
二、班級基本情況和目標(biāo)。
本學(xué)期我擔(dān)任171班的思想品德教學(xué)工作。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,紀(jì)律性不夠強(qiáng),但思想純樸,進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、教材分析。
七年級思想品德下冊教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容,第一單元共有六節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生懂得珍惜無價(jià)的自尊;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強(qiáng)。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓挫折豐富我們的人生;為堅(jiān)強(qiáng)喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán);讓法律保護(hù)我們成長。面對身邊的誘惑要學(xué)會拒絕,懂得用法律來保護(hù)自己。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、力爭學(xué)期檢測全部達(dá)三類以上標(biāo)準(zhǔn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與,樂于探究,交流與合作的學(xué)習(xí)情景,從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價(jià)值觀,拒絕“邪教”遠(yuǎn)離“黃、賭、毒?!痹鰪?qiáng)法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。
五、具體措施:
1、認(rèn)真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
4、積極進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀。
6、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,樂于并善于終身學(xué)習(xí)的過程,讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。
7、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)級力思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
8、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。
六、課時(shí)安排:
周次內(nèi)容課時(shí)。
1---3珍惜無價(jià)的自尊5課時(shí)。
4揚(yáng)起自信的風(fēng)帆2課時(shí)。
5走向自立人生。
6人生當(dāng)自強(qiáng)2課時(shí)。
7---8讓挫折豐富我們的人生4課時(shí)。
9---10為堅(jiān)強(qiáng)喝彩4課時(shí)。
11中考。
12感受法律的尊嚴(yán)2課時(shí)。
13---14感讓法律保護(hù)我們成長4課時(shí)。
152課時(shí)。
16---174課時(shí)。
18---20復(fù)習(xí)期末。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇五
在過去一年的學(xué)習(xí)與工作中,有收獲、更有成長,不過更重要的是如何在新的一年里取得更大的進(jìn)步。還是要訂好計(jì)劃?,F(xiàn)將20_年的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃羅列如下:
進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng),通過閱讀下載,不斷增強(qiáng)自身底蘊(yùn),完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。積極研讀教材,立足課堂,努力形成自己的教學(xué)特色。勤反思勤積累。不斷拓寬教育教學(xué)視野,增強(qiáng)教科研能力,努力成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的數(shù)學(xué)教師。
1、閱讀下載:本學(xué)期計(jì)劃讀三本以上理論專著,在閱讀下載中豐富自己,以拓寬自己的知識面。并要有讀書筆記和讀書心得。更好地用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí),我還將閱讀下載一些其他教育教學(xué)理論書籍,提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)。
2、實(shí)踐:加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,充分利用名師工作室這一學(xué)習(xí)平臺,多聽課、多實(shí)踐,爭取開設(shè)一節(jié)區(qū)級或以上公開課,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。形成自己的教學(xué)特色。
3、研究:積極參加工作室省級課題《基于建模思想的小學(xué)數(shù)學(xué)三材開發(fā)》的研究,并開設(shè)研究課。撰寫有質(zhì)量的專題論文。認(rèn)真完成工作室交給的課題任務(wù),提升自己課題研究的能力。
5、積累總結(jié):20_年是進(jìn)入工作室的第三年,也是最后的一年。在學(xué)習(xí)工作的同時(shí)積累過程性資料,并寫好三年的回顧總結(jié)。
給自己一個(gè)計(jì)劃,讓自己能夠向著更明確的目標(biāo)前行。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(3)(4)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從學(xué)生的入學(xué)成績上看,兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,但我仍有信心迎接這個(gè)新挑戰(zhàn),為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),特制定計(jì)劃如下:
一、本學(xué)期教材分析,學(xué)生現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是青島版七年級下教材,內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強(qiáng),教材為學(xué)生動手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識背景出發(fā),在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,甚至加減乘除運(yùn)算都不過關(guān),更不用提解決實(shí)際問題了。所以一定要想方設(shè)法,鼓勵他們增強(qiáng)信心,改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二.確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(下)的七章內(nèi)容,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動手操的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點(diǎn):一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功,貴在引導(dǎo),重在轉(zhuǎn)化,妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手:
(一)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨(dú)立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時(shí)在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
(二)努力提高課堂45分鐘效率。
(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浣谭?,對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨(dú)立完成的,哪些是小組合作完成的,知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。
(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。
七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的`培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。
(三)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。
進(jìn)入中學(xué),有些學(xué)生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶,遺忘緩慢。
三、個(gè)人教學(xué)進(jìn)度安排。
嚴(yán)格執(zhí)行教研室教學(xué)計(jì)劃,下面就是我這一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排。
第一周角(一)。
第二周角(二)。
第三周平行線。
第四周平行線。
第五周圖形與坐標(biāo)。
第六周一次函數(shù)與圖像。
第七周二元一次方程組。
第八周復(fù)習(xí)。
第九周測試。
第十周走進(jìn)概率。
第十一周同底數(shù)冪的乘除。
第十二周科學(xué)記數(shù)法。
第十三周積的乘方。
第十四周單項(xiàng)式的乘法。
第十五周三角形。
第十六周圓。
第十七周復(fù)習(xí)。
第十八周升級考試。
這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校二年級的年級組長,為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,我特制定以下年級組工作計(jì)劃:
計(jì)劃。
2、根據(jù)實(shí)際情況,平時(shí)多與老師交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,多讓老師們發(fā)表意見和建議,共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。
3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。
4、配合學(xué)校各種材料的上交。
5、抓好本年級師資隊(duì)伍形成工作合力,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信,集體的力量永遠(yuǎn)比個(gè)人的力量大得多,因此,我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系,創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,要發(fā)揚(yáng)大家的工作責(zé)任心,創(chuàng)一流教風(fēng),要培養(yǎng)大家愛生如子,揚(yáng)一股優(yōu)良師德,通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個(gè)良好的年級。
6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境,關(guān)注每一位老師的身心健康,使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>
二、學(xué)生管理。
1、關(guān)注學(xué)生動態(tài),及時(shí)分析、處理。
因?yàn)?,只有善于發(fā)現(xiàn)問題,了解問題,才能更好的及時(shí)地解決問題,所以,在平時(shí)的工作中,我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生的思想動向,多與學(xué)生交流,接近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生的心理想法,把問題縮小到最小化。
2、嚴(yán)格要求。
本學(xué)期,學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化,特別是對學(xué)生的要求方面,德育處制定的各項(xiàng)制度都比較嚴(yán)格,大環(huán)境嚴(yán)了,到每個(gè)班,我們也要執(zhí)行好,平時(shí)就嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范他們的行為,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、進(jìn)行文明禮儀教育。
舉止文明注意儀表儀容是一個(gè)小學(xué)生最起碼的要求,也是一個(gè)年級乃至一個(gè)學(xué)校工作的好壞的窗口,因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,把舉止禮儀打造成我們年級的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”。
4、衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生工作是我們每個(gè)學(xué)生生活的地方。因此,要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔,抓好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。
5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動,培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。特別是配合教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動,和其他有助于學(xué)生身心。
6、密切聯(lián)系學(xué)生家長,積極爭取家長對學(xué)校、班主任工作配合。
我始終堅(jiān)信,只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力,我們想要達(dá)到的各種目標(biāo)一定會達(dá)到。我會和二年級的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難,向著共同的理想和目標(biāo)前進(jìn)。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇七
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,深入鉆研高效課堂,準(zhǔn)確把握課程知識體系,認(rèn)真探索高效課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,突出教會學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求,引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的最基本的價(jià)值觀,全面完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本的價(jià)值觀目標(biāo),用學(xué)生樂于接受的形式,教育他們要正確認(rèn)識自我,學(xué)會與人交往,追求高雅情趣、品味美好人生,對自己的行為負(fù)責(zé),能明辨是非,知法、守法、護(hù)法、撐起法律的保護(hù)傘。同時(shí)知道人在人格和法律地位上是平等的,不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
2、體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容,懂得愛護(hù)環(huán)境、遵守公共秩序體現(xiàn)著對他人的尊重,尊重不同的文化與習(xí)俗。
3、知道禮貌是文明交往的必要前提,掌握基本的交往禮儀與技巧,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。
4.教學(xué)生掌握“自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法。使全體學(xué)生樹立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性。
三、教材分析。
湘教版七年級上冊思想品德教材共包括五個(gè)單元十五節(jié)內(nèi)容。其中第一單元走進(jìn)中學(xué)旨在引導(dǎo)學(xué)生在了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎(chǔ)上,積極主動地展現(xiàn)自我、提升自我,做健康活潑、樂觀向上、積極進(jìn)取的中學(xué)生;第二單元在成長的道路上旨在幫助中學(xué)生正確認(rèn)識挫折和逆境,鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),提高化解矛盾、應(yīng)對挫折的能力,引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成積極向上的精神品質(zhì);第三單元相處之道意在使學(xué)生通過了解、體驗(yàn)與自己生活中最切近的人的交往,來理解、領(lǐng)會與人相處的道理,學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù);第四單元樹立團(tuán)隊(duì)精神意在鼓勵中學(xué)生在積極參與競爭的同時(shí),體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活,關(guān)注集體發(fā)展,理解合理競爭,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;第五單元走進(jìn)法律立足于讓學(xué)生通過對法律的學(xué)習(xí),樹立一定的法律意識,強(qiáng)化法制觀念,強(qiáng)調(diào)法律的運(yùn)用。
四、學(xué)情分析。
本學(xué)期因工作需要,我擔(dān)任七年級2個(gè)班的思想品德課,但由于自己對學(xué)生不是很了解,加之本屆學(xué)生的素質(zhì)差,師生互不了解,要想進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,有一定難度。因此,本學(xué)期工作的首要任務(wù),是盡快在短時(shí)間內(nèi),摸清學(xué)生的基礎(chǔ),改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;然后有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。
五、教學(xué)措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,徹底改革課堂教學(xué)方法,課堂教學(xué)要堅(jiān)持讓“人人參與,個(gè)個(gè)展示、體驗(yàn)成功、享受快樂”的原則,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
2、積極參加教研活動,虛心向教學(xué)有方、教學(xué)成績突出的教師學(xué)習(xí),本學(xué)期堅(jiān)持聽課不少于15節(jié)。
3、根據(jù)學(xué)校的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到備知識、備方法、備情感。上課,要認(rèn)真落實(shí)“人人參與、個(gè)個(gè)展示、體驗(yàn)成功、享受快樂”的課堂主題。課后,要及時(shí)寫好教學(xué)反思;課后有輔導(dǎo),要做到“抓兩頭、促中間”,不搞一刀切。
4、積極參加教師培訓(xùn)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù),充分利用信息技術(shù)、信息資源為教學(xué)服務(wù)。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期我擔(dān)任七年級zz和zz班下學(xué)期的語文教學(xué)工作,為了更好的開展教學(xué)工作,更大的發(fā)揮語文教學(xué)的職能作用,提高學(xué)生語文素養(yǎng),特制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
一、學(xué)情分析。
所教班級七年級zz班zz人,zzz班zz人,這連個(gè)個(gè)班級的學(xué)生語文基礎(chǔ)較差。一部分學(xué)生靈活一些,男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別。大多數(shù)女生勤奮,能積極主動地去學(xué)習(xí),但男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差,不能積極主動地去學(xué),個(gè)別甚至不學(xué)。學(xué)生智力水平較低,理解能力,寫作能力偏低。
二、教材分析。
本冊教材共分為六個(gè)單元。每個(gè)單元都包括閱讀和寫作,第二、四、六單元后分別安排了一次綜合性學(xué)習(xí),第三、六單元后分別安排了一次名著導(dǎo)讀和課外古詩詞誦讀。本冊書中的六個(gè)單元依次安排了如下內(nèi)容:走近名人、家國情懷、普通人的生活、傳統(tǒng)美德、走進(jìn)自然、宇宙奧秘。
第一單元主要是寫名人故事和品德的文章,第二單元選編的四篇課文都抒發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的激情,第三單元的課文講述的是普通人的平凡生活,第四單元反映的是中華民族的傳統(tǒng)美德,第五單元是以自然為主題的單元,第六單元反映的是宇宙里的奧秘。
從閱讀部分的選文來說,從情感、態(tài)度、價(jià)值觀和語言文字兩個(gè)方面作了嚴(yán)格篩選,新吸取了大量的名家名篇,并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊(yùn)、抓住要點(diǎn)、發(fā)表見解為閱讀能力的實(shí)踐環(huán)節(jié),全面考慮、組織單元。
三、教學(xué)目標(biāo)。
知識目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。
四、教學(xué)措施。
1.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2.營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識,在生活中學(xué)道理,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。
3.改進(jìn)自己的教學(xué)方法,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,并進(jìn)行反思。
4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀??梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽,促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。
5.建立合作小組,加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。
6.督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,寫讀書筆記,在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,進(jìn)行交流。背誦名篇名句,并進(jìn)行默寫。
7.關(guān)愛留守兒童學(xué)生,抽空時(shí)間與其進(jìn)行交流和溝通,輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)。
教學(xué)周進(jìn)度表及所需課時(shí):
第一二三周第一單元。
1、鄧稼先2節(jié)。
2、說和做2節(jié)。
3、回憶魯迅先生2節(jié)。
4、孫權(quán)勸學(xué)2節(jié)。
寫作:寫出人物的精神2節(jié)。
第四五六周第二單元。
5、黃河頌2節(jié)。
6、最后一課2節(jié)。
7、土地的誓言2節(jié)。
8、木蘭詩2節(jié)。
寫作:學(xué)習(xí)抒情2節(jié)。
綜合性學(xué)習(xí):天下國家2節(jié)。
第七八九周第三單元。
9、阿長與《山海經(jīng)》2節(jié)。
10、老王2節(jié)。
11、臺階2節(jié)。
12、賣油翁2節(jié)。
寫作:抓住細(xì)節(jié)2節(jié)。
名著導(dǎo)讀:圈點(diǎn)與批注2節(jié)。
課外古詩詞誦讀2節(jié)。
第十周期中復(fù)習(xí)期中考試。
第111213周第四單元。
13、葉圣陶先生二三事2節(jié)。
14、驛路梨花2節(jié)。
15、最苦與最樂2節(jié)。
寫作:怎樣選材2節(jié)。
綜合性學(xué)習(xí)2節(jié)。
第141516周第五單元。
17、紫藤蘿瀑布2節(jié)。
18、一棵小桃樹2節(jié)。
19、外國詩二首2節(jié)。
20、古代詩歌五首2節(jié)。
寫作:文從字順2節(jié)。
第171819周第六單元。
21、偉大的悲劇2節(jié)。
22、太空一日2節(jié)。
23、帶上她的眼睛2節(jié)。
24、河中石獸2節(jié)。
寫作:語言簡明2節(jié)。
綜合性學(xué)習(xí)2節(jié)。
名著導(dǎo)讀2節(jié)。
課外古詩詞誦讀2節(jié)。
第20周期末復(fù)習(xí)、期末考試。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇九
堅(jiān)持“德育為首,育人為本”,堅(jiān)持“立德樹人,全員德育”,以養(yǎng)成教育為抓手,牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源,確立“學(xué)生主體地位”,實(shí)施“一四五”幸福德育工程,不斷改進(jìn)德育工作辦法,不斷改進(jìn)德育評價(jià)機(jī)制,“全覆蓋、動真情、看實(shí)效”,為提高教育質(zhì)量而努力。
1、落實(shí)學(xué)校德育總體目標(biāo),實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路:實(shí)現(xiàn)全員德育,人人都是德育工作者;著力提升兩大素質(zhì):教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì);深化三大德育特色:養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級文化建設(shè):班級文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化;堅(jiān)持五大教育并舉:公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。
2、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo):即培養(yǎng)健全人格,發(fā)展綜合素質(zhì),造就個(gè)性特長,強(qiáng)化“自理、自律、自主、合作”,培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,使學(xué)生的身心和諧發(fā)展,在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。
1、構(gòu)建德育管理體系、評價(jià)體系、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣體系,完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的和諧德育環(huán)境,以班主任為核心,推行學(xué)生自主管理的機(jī)制。
2抓好德育卡管理辦法,推行班級事務(wù)承包管理,搞好班級自主管理,推行值日班長報(bào)告,實(shí)行德育卡管理制度。
3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺,圍繞“立德樹人”這一主題,暢通“學(xué)科滲透”“活動體驗(yàn)”“文化浸潤”“評價(jià)激勵”四條渠道,扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新,讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力。
4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)生年齡心理、興趣愛好,結(jié)合傳統(tǒng)文化,圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),精心營造學(xué)生喜聞樂見、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級文化,使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識中接受到有意識的教育。
5、認(rèn)真做好心理健康教育。要通過談心、咨詢、講座等多種形式,對不同層次學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問題,提高他們的心理素質(zhì),培養(yǎng)承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。
6、加強(qiáng)德育工作的方式方法,克服形式主義,講究實(shí)際效果。做到學(xué)生生活和社會實(shí)際緊密聯(lián)系,開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動,寓德育教育于各科教學(xué)之中。
7、辦好家長委員會,定期開展培訓(xùn),幫助家長認(rèn)識家庭教育的重要性。創(chuàng)建家長資源庫,利用家長優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。配合社區(qū)教育,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育大網(wǎng)絡(luò),形成德育合力,優(yōu)化育人環(huán)境,爭取最佳教育效果。
8、教育學(xué)生遵守國家法律法規(guī),遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寧陽十二中學(xué)生管理手冊》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重國旗國歌,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。
9、加強(qiáng)班級安全工作,,大力做好學(xué)生公寓管理,為學(xué)生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高德育管理水平。
2、開展“五愛”教育,落實(shí)“四個(gè)學(xué)會”。即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義;學(xué)會尊重、學(xué)會溝通、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。
抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,對住宿生加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度,促使他們能很好利用在校住宿生活學(xué)會與人交往,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí);對住宿生的管理,做到服務(wù)、管理、育人;注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
4、創(chuàng)設(shè)班級管理特色。
在日常管理中用“愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶”,認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作,注重深入思考,深刻反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,努力形成具有鮮明特色的管理模式。
5、加強(qiáng)心理健康教育。
開展好心理健康教育講座,學(xué)習(xí)心理健康教育知識,學(xué)會必要的心理疏導(dǎo)方法,努力做好學(xué)生心理健康教育工作。
6、加強(qiáng)法制、安全教育。
開展《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《道路交通管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)系列教育活動,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。
7、開辟各種渠道,使學(xué)生在實(shí)踐中提高思想道德素質(zhì)。
組織學(xué)生開展社會調(diào)查、實(shí)踐活動、公益勞動、科技文化藝術(shù)等形式的活動。
8、創(chuàng)建良好校園文化,讓環(huán)境育人。
充分發(fā)揮班級黑板報(bào)、內(nèi)報(bào)欄等宣傳陣地作用,堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人,優(yōu)秀作品鼓舞人,典型事例激勵人;充分利用班會課,組織形式多樣、生動活潑,貼近學(xué)生生活的針對性強(qiáng)的主題班會實(shí)踐活動;對學(xué)生進(jìn)行辦學(xué)理念、校訓(xùn)、?;?、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育,培養(yǎng)他們的自豪感和自信心,形成強(qiáng)大的文化凝聚力和感召力。
9、進(jìn)一步做好“特困生”、“留守兒童”的幫扶工作。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十
以xxx的教育理論和三個(gè)的代表思想為指導(dǎo),努力貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,明確道德教育在校園德育中的基礎(chǔ)地位和作用,以德治為基礎(chǔ),以法制為保障,透過新《守則》、新《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成,切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德教育和心理品質(zhì)教育,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,開展“小事德育”研究,用心貫徹新課改理念,明確新課程的德育目標(biāo)和資料,充分發(fā)揮班主任和校外輔導(dǎo)員在德育工作中的重要作用;用心開展豐富多彩的文化、體育、藝術(shù)等活動,努力建設(shè)與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的充滿生機(jī)與活力的校園德育工作模式,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(一)努力轉(zhuǎn)變教育觀念,構(gòu)建與現(xiàn)代社會想適應(yīng)的德育工作新形式。
應(yīng)對多元化和信息化的挑戰(zhàn),應(yīng)對變化的社會和學(xué)生,傳統(tǒng)德育資料諸如熱愛群眾、遵規(guī)守紀(jì)、講衛(wèi)生、懂禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物等已經(jīng)不能完全滿足當(dāng)今所提倡的素質(zhì)教育的要求,因此,德育工作務(wù)必順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,務(wù)必從社會主義現(xiàn)代化的全局出發(fā),從學(xué)生的終身發(fā)展著眼,在傳統(tǒng)德育資料的基礎(chǔ)上拓展新的資料。本學(xué)期將圍繞這一目標(biāo)開展以下工作。
1、通過晨會、周會等正常的教育活動對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,同時(shí)增加法制教育、安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和競爭意識教育等資料,努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
3、通過集會、講座等形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育、心理健康教育和安全教育等。
4、以課堂為渠道,以學(xué)科為載體對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育、特長教育、合作教育,利用學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行國情教育、環(huán)保意識教育。
5、以建國六十周年為契機(jī),開展迎國慶系列教育活動,不斷激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
(二)堅(jiān)持“以人為本”,用心開展“小事德育”研討活動,提高德育實(shí)效。
1、強(qiáng)化一日常規(guī)教育。
以《復(fù)興初中學(xué)生手冊》為德育校本教材,強(qiáng)調(diào)校園生活五字訣和“五個(gè)一”要求的落實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)檢查考評制度,充公發(fā)揮團(tuán)干部、學(xué)生會、班委會的自我管理職能,加強(qiáng)德育宣傳,營造用心的輿論氛圍。
2、重視和加強(qiáng)思想政治課的教學(xué)。
教師要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),提倡透過學(xué)生自主實(shí)踐活動,學(xué)會健康安全的生活、愉快用心的生活,有職責(zé)感的生活,并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)中要以人與他人、人與社會、人與自然為主線、把國情教育以及環(huán)境教育等融為一體。為學(xué)生未來進(jìn)入社會成為富有愛國心、社會職責(zé)感和良好品德行為的現(xiàn)代公民奠定基礎(chǔ)。
3、重視和加強(qiáng)《體育與健康》的教學(xué),課任教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)作為教學(xué)的根本任務(wù),以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)潛力整體健康水平的提高為目標(biāo),融合體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的相關(guān)知識,真正關(guān)注學(xué)生的健康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、建立學(xué)生德育檔案。對于學(xué)生成長過程中的優(yōu)秀表現(xiàn)和不良狀況進(jìn)行記載,為學(xué)生正確的道德品質(zhì)的構(gòu)成帶給第一手資料,為德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化帶給研究的依據(jù)。
(三)認(rèn)真組織“禮貌班級”評比活動,加強(qiáng)班級文化建設(shè),促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
1、為了優(yōu)化育人環(huán)境,持續(xù)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),本學(xué)期政教處將繼續(xù)認(rèn)真開展“禮貌班級”評比活動,并將評比結(jié)果納入班主任月度工作考核。這項(xiàng)活動的資料主要是一日常規(guī)檢查,本學(xué)期將從各班選拔一批優(yōu)秀學(xué)生干部參加一日常規(guī)的檢查和評比,年級組和政教負(fù)責(zé)同志將加強(qiáng)對各班一日常規(guī)的督查和指導(dǎo)。堅(jiān)持以客觀、公平、公正的原則開展禮貌班級評比。
2、加強(qiáng)班級黑板報(bào)和校閱報(bào)欄的建設(shè)。本學(xué)期將對各班黑板報(bào)的督查和評比,每學(xué)期舉辦三期。
3、各班要利用周末指導(dǎo)學(xué)生自主開展豐富多彩的文體活動,努力營造班級文化氛圍,讓學(xué)生在活動中受到教育,活動的組織要體現(xiàn)自主意識、參入意識、競爭意識和開放意識,活動盡可能讓學(xué)生自主策劃,自主組織,讓學(xué)生從活動之中體驗(yàn)成功,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生健康用心的心態(tài)以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
(四)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè),提高德育質(zhì)量。
1、強(qiáng)化職責(zé)意識。
素質(zhì)教育的核心理念即“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。作為班主任首先務(wù)必具備高度的職責(zé)感,務(wù)必以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展為己任。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異,挖掘?qū)W生的潛能,決不允許有歧視學(xué)困生,放棄學(xué)困生現(xiàn)象的發(fā)生。校園將透過平時(shí)督查與班級民意測驗(yàn)相結(jié)合等形式對班主任的職責(zé)心進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高管理水平。
新一輪課改給班主任的工作提出了新的更高的要求,新學(xué)期將組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,牢固樹立“以人為本”的教育思想,即視學(xué)生為朋友,為知己,為親人;全面調(diào)動學(xué)生的主動性,用心性和創(chuàng)造性;促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(五)以共建活動為依托,進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。
德育工作需要全社會的關(guān)心和重視。本學(xué)期我校將繼續(xù)加強(qiáng)與社會的聯(lián)系,爭取各方配合,以共建活動為依托,構(gòu)成社會、校園、家庭三位一體的教育體系。我校將充分利用已建立的德育基地,定期組織學(xué)生到基地瞻仰、參觀、訪問,理解革命傳統(tǒng)教育、革命理想教育及熱愛社會主義、熱愛xxx、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的教育;將定期延請校外輔導(dǎo)員來校開展各類專題教育活動,增強(qiáng)德育的實(shí)效性。
教育主題:行為習(xí)慣禮儀教育。
3、新學(xué)期常規(guī)教育。
4、慶國慶系列教育活動。
5、啟動一日常規(guī)檢查評比工作。
6、月度“禮貌班級”評比。
7、組織“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”競賽活動。
8、開展不禮貌行為排查、告別活動。
9、慶祝教師節(jié)。
教育主題:道德法紀(jì)安全教育。
1、期中班主任工作檢查。
2、協(xié)助教導(dǎo)處舉行評教、評學(xué)活動。
3、召開學(xué)生家長會。
4、“講道德、守規(guī)則、系安全”主題班會、板報(bào)評比。
5、月度禮貌班級評比。
6、法制安全教育報(bào)告會。
7、組織道德法紀(jì)安全教育小品劇、課本劇比賽。
教育主題:勤勞儉樸消費(fèi)觀教育。
1、誠信美德教育主題班隊(duì)會。
2、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。
3、月度“禮貌班級”評比。
4、組織校內(nèi)外義務(wù)勞動。
5、月度黑板報(bào)評比。
6、評比節(jié)儉型班級、節(jié)儉型學(xué)生。
教育主題:理想前途成才觀教育。
1、心理健康知識講座。
2、組織“我進(jìn)步、我成長、我快樂”主題討論會、板報(bào)評比。
3、組織“理想前途”學(xué)生自撰名言比賽。
4、組織優(yōu)秀畢業(yè)生成長經(jīng)歷報(bào)告會。
5、一二·九歌詠比賽。
6、月度“禮貌班級”評比。
教育主題:助人為樂、愛心奉獻(xiàn)教育。
1、慰問敬老院老人。
2、義務(wù)清掃街道。
3、捐助貧困生。
4、評選“三好學(xué)生”、“禮貌學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。
5、月度“禮貌班級”評比。
6、審閱“班主任寄語”。
自我擔(dān)任班主任以來,在親身的教學(xué)工作實(shí)踐中,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,職責(zé)重大。一個(gè)班級的工作是否能夠搞好,學(xué)生的成績是否能夠提高,班主任起著關(guān)鍵作用。能夠說有一個(gè)好的班主任,就會有一個(gè)好的班級。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十一
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)。更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié),使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。
二、教材和學(xué)生情況分析。
教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應(yīng)用的知識點(diǎn)為主。在時(shí)代性,增加與科技社會相結(jié)合的知識,注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識面。
學(xué)生剛步入初中,面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,應(yīng)付學(xué)習(xí)。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。
三、具體措施。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。
2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。
3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。
4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,設(shè)計(jì)好教案,寫好教學(xué)反思。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語。運(yùn)用生動的語言。加強(qiáng)情感教育。精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。
6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)?;虺尸F(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境?;驈膶W(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題?;驈纳鐣P(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入,等等。
7、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。
8、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。
四、教學(xué)要求。
1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展。努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動。
3、分層教學(xué)為主導(dǎo):針對不同學(xué)生采用不同的方法,上課注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。課后多交流,通過培尖的形式加以溝通。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,及時(shí)解決,了解思想動態(tài),鼓勵學(xué)生上進(jìn)。
4、在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。
5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。
6、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
五、教學(xué)進(jìn)度。
第三單元:生物圈中的綠色植物。
第一章生物圈中有那些綠色植物(8課時(shí))。
第一節(jié)藻類植物(1課時(shí))。
第二節(jié)苔蘚和蕨類植物(1課時(shí))。
第三節(jié)種子植物(2課時(shí))。
習(xí)題、鞏固、檢測(4課時(shí))。
第二章被子植物的一生(10課時(shí))。
第一節(jié)種子的萌發(fā)(2課時(shí))。
第二節(jié)植株的生長(2課時(shí))。
第三節(jié)開花和結(jié)果(1課時(shí))。
習(xí)題、鞏固、檢測(5課時(shí))。
期中檢測(8課時(shí))。
第三章綠色植物與生物圈的。
第一節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑(1課時(shí))。
第二節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)。
習(xí)題、鞏固、檢測(2課時(shí))。
第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(2課時(shí))習(xí)題、鞏固(1課時(shí))。
第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡(4課時(shí))。
第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣(1課時(shí))。
第二節(jié)呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳(1課時(shí))習(xí)題、鞏固、檢測(2課時(shí))。
第六章愛護(hù)植物,綠化祖國(2課時(shí))。
習(xí)題、鞏固(1課時(shí))期末檢測(8課時(shí))。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的音樂教學(xué)工作,我將發(fā)揮音樂學(xué)科的優(yōu)勢,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。七年級學(xué)生47名,對音樂感興趣,素質(zhì)較好的占很大一部分,但是有不少學(xué)生對音樂不感興趣,上課精為不集中,面對這樣的情況,作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢,使學(xué)生參與進(jìn)來。
二、教材分析。
人民音樂出版社的教材著重于開拓學(xué)生的視野,提高學(xué)生音樂的審美能力及創(chuàng)造力,讓學(xué)生在音樂的海洋里任意遨游,汲取營養(yǎng)。
三、具體措施。
1、在課堂教學(xué)中滲透德育,把育人放在首位。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容消化、吸收。
3、運(yùn)用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學(xué)。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,提高學(xué)習(xí)效率。
5、用良好的師生關(guān)系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生表演的意識及興趣。
6、鼓勵學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí),共同提高。
四、成績方面。
本學(xué)期將改變以往在期末讓學(xué)生唱首歌,演奏樂器及做一些試題就是本學(xué)期的成績的做法,而是將學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)做好記錄,然后再將期末的成績綜合在一起,這樣不但使成績更具科學(xué)性,而且也使學(xué)生對音樂產(chǎn)生了積極性。
五、自我提高計(jì)劃。
1、為了“過三關(guān)”活動,加強(qiáng)理論和專知識學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
2、按照新課標(biāo)和新教材的理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革和探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索出新的教學(xué)方法。
3、積極參加學(xué)校和??平M組織的各項(xiàng)活動。
4、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的有特長的教師學(xué)習(xí),吸取新思想、新做法。
5、經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。
六、德育滲透計(jì)劃。
音樂教學(xué)中的德育滲透不同于語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科,它的優(yōu)勢是不言而喻的,因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀劇種時(shí)、愛國題材的音樂時(shí),還是國外優(yōu)秀的音樂作品,都時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行思想教育。發(fā)揮音樂藝術(shù)學(xué)科的積極作用,使學(xué)生真正成為一個(gè)“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生。
七、教研課題。
如何導(dǎo)入新課。
俗話說的好:良好的開始是成功的一半。新課的導(dǎo)入是音樂課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),好的導(dǎo)入能強(qiáng)烈好吸引學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開拓學(xué)生思維,使學(xué)生能迅速、主動地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),提高課堂效率。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際工作談些我的看法:
1、由多媒體導(dǎo)入。
2、用生動豐富的語言導(dǎo)入。
3、用歌曲導(dǎo)入。
4、根據(jù)歌曲形式導(dǎo)入。
5、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
總之,我將認(rèn)真、嚴(yán)格地執(zhí)行本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,積極參加各項(xiàng)活動,不斷提高自己的人文修養(yǎng),出色的完成教學(xué)任務(wù)。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十三
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級德育工作,特制定工作計(jì)劃如下:
培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
班級德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,教育學(xué)生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。
基本內(nèi)容有:熱愛祖國的教育;熱愛中國*的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí),熱愛科學(xué)的.教育;文明禮貌,遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。
班級實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;共青團(tuán)教育活動;家庭教育和校外教育活動。
堅(jiān)持正確的政治方向;熱愛學(xué)生,了解學(xué)生;加強(qiáng)針對性;堅(jiān)持正面教育;提高道德認(rèn)識和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合;言傳身教,為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。
1、進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
2、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線,以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機(jī)制為動力,扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。
3、組織豐富多彩的課外活動,組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等,陶冶學(xué)生情操,激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
品德評定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。操行評定應(yīng)根據(jù)《中學(xué)德育綱要》、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,經(jīng)過學(xué)生個(gè)人、集體和教師評定,最后由班主任寫出評語,記入學(xué)生成績冊,通知學(xué)生和家長。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十四
堅(jiān)持育人為本、德育為先,推進(jìn)養(yǎng)成教育深入,拓展以學(xué)雷鋒活動為重點(diǎn)的道德實(shí)踐教育,培養(yǎng)中學(xué)生的良好習(xí)慣、文明行為和優(yōu)秀品質(zhì)。
以思想教育、法制教育為重點(diǎn),抓住學(xué)科德育、活動實(shí)踐、校園文化、師德建設(shè)和德育評估等關(guān)鍵環(huán)節(jié),開展感恩教育、學(xué)雷鋒活動,促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
(一)確立德育思想,強(qiáng)化服務(wù)意識,堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)班主任培訓(xùn),進(jìn)一步提高全體教師的素質(zhì),更好的為學(xué)生、家長、社會服務(wù)。
(二)深入開展養(yǎng)成教育。要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則,充分考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和成長需求,要將各門課程的育人目標(biāo)和內(nèi)容具體化,有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)過程中,注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。
(三)廣泛開展學(xué)雷鋒,做有道德的人活動。根據(jù)政體科要求,在學(xué)生中廣泛開展學(xué)雷鋒活動,把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)雷鋒身上所凝聚和展現(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)秀作風(fēng),推動學(xué)雷鋒活動時(shí)代化、常態(tài)化和大眾化。制定學(xué)雷鋒活動實(shí)施方案,舉行啟動儀式,組織開展學(xué)雷鋒活動。
(四)扎實(shí)開展文明禮儀教育活動。根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守社會文明禮儀要求,樹立良好的班風(fēng)和校風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣。
(五)扎實(shí)做好常規(guī)德育教育活動。通過板報(bào)、升旗演講、征文、演講等活動扎實(shí)做好德育教育活動,鞏固成績,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)良品德,為他們的健康奠定基礎(chǔ),服務(wù)社會。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí),開動腦筋,創(chuàng)新德育形式,充分挖掘現(xiàn)有壞境、場地的作用,,提高德育效果,創(chuàng)設(shè)德育氛圍。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十五
七年級的學(xué)生,從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段,對此,七年級教師如何制定德育。
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過渡,并很快適應(yīng)中學(xué)生活。
二、工作目標(biāo)。
結(jié)合學(xué)校及政教處的工作計(jì)劃,爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學(xué)生思想工作不放,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下,提高成績。
三、方法措施。
根據(jù)我班特點(diǎn),特制定如下措施。
(一)、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會,讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而七年級是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才可能實(shí)現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。
(二)、鼓舞學(xué)生樹立信心:利用班會對學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們在學(xué)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。
(三)、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。班主任應(yīng)顧全大局,同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
(四)、加強(qiáng)班級管理,注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手,不放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生全面發(fā)展。
(五)、嚴(yán)抓紀(jì)律,并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,多談心,及時(shí)鼓勵,讓其不擾亂課堂的前提下,盡力學(xué),不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,調(diào)節(jié)心態(tài),以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。力求:強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
(六)、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時(shí)溝通,共商對策,使其達(dá)到齊抓共管。
總之,對學(xué)生的德育教育工作,要多方面的管理,因材施教,提高我們的德育教育的管理水平,這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)有用之材。
新的學(xué)年,我被任命為初一年級班主任工作,面對初一的新生,這無疑是個(gè)考驗(yàn)。從一個(gè)熟悉的學(xué)校升入一個(gè)陌生的學(xué)校,學(xué)生們難免會有些好奇和不習(xí)慣,為使學(xué)生們盡快適應(yīng)這個(gè)氛圍,更好的完成學(xué)業(yè),我還是打算先從德育工作入手。具體的初一班主任德育工作計(jì)劃我是這樣制定的。
依據(jù)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的要求,并結(jié)合“愛國榮校,崇尚科學(xué)”為主題,重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、具體工作:
1、作為德育工作是我初一班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動,通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式,爭做行為規(guī)范示范班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭做文明小市民。
2、結(jié)合“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、體育奧運(yùn)”20xx北京奧運(yùn)召開以及慶祝改革開放30周年的良好教育契機(jī),積極開展社會實(shí)踐活動和主題活動,使校本德育和社會德育有機(jī)結(jié)合。
3、充分利用各種教育實(shí)踐基地,有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
4、建設(shè)“溫馨教室”,體現(xiàn)人與人之間相互尊重,理解與支持,建立和諧的師生關(guān)系。
5、以“學(xué)會感恩,關(guān)愛他人,懂得責(zé)任,恪守誠信”為本學(xué)期德育的主題,促進(jìn)學(xué)生核心價(jià)值觀的形成。
三、教育內(nèi)容及措施:
1、用班會、午自修進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。為學(xué)生自我管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十六
一個(gè)寒假轉(zhuǎn)眼間就過去了,新的學(xué)期又將開始,為了下學(xué)期更好地搞好七年級英語教學(xué)工作,特做以下教學(xué)計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想。
依據(jù)學(xué)生上學(xué)期掌握知識情況和學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,本學(xué)期我們的英語課程的教學(xué)目的是如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力、聽力水平和語言表達(dá)能力。教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)用新課標(biāo)理念,結(jié)合新課標(biāo)精神,進(jìn)行課堂改革,實(shí)行教與學(xué)的互動。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式,努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。
二、基本情況。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)體會,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,能夠積極主動認(rèn)真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性,自覺性和自控力都較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),而不是一種樂趣。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽寫也不過關(guān),導(dǎo)致看不懂,聽不懂,學(xué)不懂。學(xué)生的聽力也還有待提高,在這方面失分也較多。主要是聽的時(shí)間太少,接觸英語的時(shí)間不多。針對種種問題,在本學(xué)期的英語教學(xué)中,教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面,又要采取多種措施,注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,合作探究能力。
三、采取的措施。
1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,提高學(xué)習(xí)效率;采用課前5分鐘語言展示,編排課本劇、講故事等方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用,課上采取生生互動、師生互動的教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力以及邏輯思維能力。
3.用良好的師生關(guān)系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心;。
4.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移,加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用;。
5.鼓勵學(xué)生自主探索,合作探究,共同提高。
6抓好學(xué)生的基礎(chǔ)檢測,力爭單詞和短語百分之八十的學(xué)生過關(guān),主要通過課上競賽形式檢查、課下小組集中檢查和每三周的活動課來檢查,另外實(shí)行與家長溝通的方法進(jìn)行監(jiān)督和檢測。
7對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),采取分層作業(yè)的方式逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,培養(yǎng)優(yōu)生。尤其課文中的句子以及課文更要分層要求然后再去檢查。
8有條不紊地對學(xué)生進(jìn)行單元檢測,對優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生仍然進(jìn)行獎勵評價(jià),建立后進(jìn)生檔案,降低后進(jìn)生百分比例。
四、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。
七年級下冊共有12個(gè)單元,加上復(fù)習(xí)單元2個(gè)。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式,融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo),主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu),需要學(xué)生掌握的基本詞匯,并分為a、b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容,b部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。每個(gè)單元還有selfcheck部分,供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。通過確定languagegoal,采用聽、說、讀、寫,自我檢測等手段,有效提高學(xué)習(xí)效率,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。
本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,形成有效的學(xué)習(xí)策略,同時(shí)要求學(xué)生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文,能夠看圖說話,以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力,使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語的能力。
五、教學(xué)工作及課時(shí)安排。
第一周:unit1。
第二周:unit2。
第三周:unit3。
第四周:復(fù)習(xí)月考。
第五周:unit4。
第六周:unit5。
第七周:unit6。
第八周:復(fù)習(xí)期中考試。
第九周:unit7。
第十周:unit8。
第十一周:復(fù)習(xí)7、8單元。
第十二周:unit9。
第十三周:unit10。
第十四周:復(fù)習(xí)9、10單元。
第十五周:unit11。
第十六周:unit12。
第十七周:復(fù)習(xí)11、12單元。
第十八周:復(fù)習(xí)考試,達(dá)到語言運(yùn)用能力的遷移和拓展。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十七
新的學(xué)期開始,根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求和本學(xué)期的特點(diǎn),結(jié)合初一學(xué)生的實(shí)際水平,開展本學(xué)期的教學(xué)工作,使學(xué)生的學(xué)會歷史知識的一些方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在本學(xué)期要很抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃工作如下。
2、提高教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮學(xué)生自主探究能力。
要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的歷史知識,了解中國古代史歷史的基本線索,了解重要的歷史事件、人物和歷史觀點(diǎn),以及理解重要史念。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,對有關(guān)的歷史問題進(jìn)行簡要評述,培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)的能力。
1、對歷史作出正確的敘述和分析。
2、深入課堂教改,在傳授基礎(chǔ)知識的過程中,加強(qiáng)對學(xué)生的能力培養(yǎng),樹立學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀,充分突出學(xué)生的主體地位。
提高課堂效率重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率。
3、通過舉辦歷史講座、辯論會、舞臺劇等形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)興趣。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十八
彭塔中心學(xué)校倪以濤2014、2學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。
全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過渡,并很快適應(yīng)中學(xué)生活。
結(jié)合學(xué)校及政教處的工作計(jì)劃,爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學(xué)生思想工作不放,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下,提高成績。
根據(jù)我班特點(diǎn),特制定如下措施。
才可能實(shí)現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。
(二)鼓舞學(xué)生樹立信心:利用班會對學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們在學(xué)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。
(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。班主任應(yīng)顧全大局,同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
(四)加強(qiáng)班級管理,注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手,不放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生全面發(fā)展。
(五)嚴(yán)抓紀(jì)律,并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,多談心,及時(shí)鼓勵,讓其不擾亂課堂的前提下,盡力學(xué),不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,調(diào)節(jié)心態(tài),以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。力求:強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
(六)加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時(shí)溝通,共商對策,使其達(dá)到齊抓共管。
總之,對學(xué)生的德育教育工作,要多方面的管理,因材施教,提高我們的德育教育的管理水平,這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)有用之材。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇十九
七年級班級德育工作計(jì)劃怎么寫?以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合七年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。這里給大家分享一些關(guān)于七年級班級德育工作計(jì)劃5篇,供大家參考。
一指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合七年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二班級情況分析:
本班共有學(xué)生38人,其中男生20人,女生18人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強(qiáng)的可塑性;但七年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三主要工作及目標(biāo):
作為一名青年教師,接手七年級的學(xué)校班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定學(xué)校班主任計(jì)劃如下:。
1時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。
2制訂干部培訓(xùn)計(jì)劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助學(xué)校班主任做好班級工作。在開展工作的同時(shí),培養(yǎng)干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。
4重視后進(jìn)生管理工作,落實(shí)他們的一對一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績,關(guān)注他們的成長,以心換心熱情關(guān)愛,多表揚(yáng)鼓勵,使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),搞好校教導(dǎo)處體育組組織的假日活動主題教育和各項(xiàng)競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四具體工作措施:
1對于剛踏入七年級的學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要學(xué)校班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以?!拔屙?xiàng)競賽”活動為杠桿,結(jié)合班級"拇指獎",注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力,落實(shí)每個(gè)干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究,及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3加強(qiáng)班級陣地規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時(shí)告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng),溝通學(xué)校家庭社會三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動,在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識,提高競爭能力,同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6開發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生,信任學(xué)生,寬容學(xué)生,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價(jià)學(xué)生,講究批評的藝術(shù),多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8加強(qiáng)安全教育。利用晨會集會黑板報(bào)等形式,開展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。
一指導(dǎo)思想。
班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
從開學(xué)的各方面情況來看,本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。
1貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于初一是最為麻煩的年級,因?yàn)槌跻粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,尊師守紀(jì),時(shí)刻注意自己的儀表儀容,為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,并從德智體美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
2積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是學(xué)校班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育。
教學(xué)。
質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
在這方面,我作為學(xué)校班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓她們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
3培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動,按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信責(zé)任律己感恩意識”的教育工作。
四本學(xué)期具體目標(biāo)。
1進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
(二)常規(guī)工作。
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,積極開展各項(xiàng)評比活動,形成比學(xué)趕幫的風(fēng)氣。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
2做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
4加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主管理。
一抓住閃光點(diǎn),及時(shí)鼓勵賞識學(xué)生。
人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng),學(xué)困生更需要表揚(yáng)。作為語文教師,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,從而向好的方面發(fā)展。
基于班級學(xué)生的現(xiàn)狀,從七年級下學(xué)期開始就使用這種鼓勵賞識教育方法,對七年級期末考試的語文學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng),激勵他們學(xué)習(xí)。在表揚(yáng)他們的同時(shí),我并告訴其他同學(xué)在月考期中期末考試中有進(jìn)步的學(xué)生也會一如既往地獎勵。激勵措施的目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性?;诖?,才調(diào)動了所有學(xué)生的用心性,有利于提高學(xué)生的思想意識。
二身正為范,身教重于言教。
首先,我要求自己能夠正確認(rèn)識和評價(jià)自己,能在各方面注意為人師表,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,遇順境不驕傲,遇逆境不消沉,樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛,對事業(yè)的追求,樂觀向上心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,以簡單愉快用心向上的心境迎接每一天的工作。
對學(xué)生的教育,就應(yīng)把如何做人放在第一位,我想,對于教會學(xué)生如何做人,與其說大道理,還不如自己以身師范,讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣,從而潛移默化的影響他,感染他,從而到達(dá)教育的目的。
三創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)團(tuán)結(jié)向上精神。
首先,我抓緊語文學(xué)科學(xué)習(xí)標(biāo)兵的建設(shè),確保以點(diǎn)帶面,構(gòu)成良好學(xué)風(fēng),在課堂紀(jì)律儀表風(fēng)范日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自律性。
其次,我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動,讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來,構(gòu)成你追我趕的良性競爭的學(xué)習(xí)局面。
第三,我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,在家長學(xué)生校園中建立了良好的橋梁和溝通作用,相互間增加了信任與了解,達(dá)成了共識。
四團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通。
要做一個(gè)優(yōu)秀的語文教師,必須要教會學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展,更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,處理好各種關(guān)系,并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。透過我與全班學(xué)生的努力,學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽,成績裴然,各科任教師均反映良好。
一在班級管理中,充分發(fā)揮班級干部的作用,用制度說話,為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
1實(shí)行獎罰制度,加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對遲到上課紀(jì)律不好的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生,同時(shí)對月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
2保證帶給一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級紀(jì)律狀況,保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3保證帶給一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干,帶領(lǐng)本組值日生,職責(zé)到人進(jìn)行每一天的值日工作,對不負(fù)責(zé)的值日生,罰重新值日。
二學(xué)習(xí)生活中,持續(xù)昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),做好心理調(diào)整工作。
2確立目標(biāo)。
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),透過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較,找差距找原因,以取得進(jìn)步。
三注重養(yǎng)成教育,盡力幫忙解決學(xué)生實(shí)際困難。
1做到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且構(gòu)成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2加強(qiáng)家庭與校園的溝通,了解學(xué)生生活實(shí)際。
了解學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
一基本情況分析。
我班共有學(xué)生46名,其中男生21人,女生25人。絕大部分同學(xué)熱愛祖國,熱愛人民,關(guān)心集體,集體觀念較強(qiáng);自信,自強(qiáng),自律,自尊,自愛,自主。熱愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)積極性較高;團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,樂于助人;但全班同學(xué)來自不同的地區(qū),各方面不同程度的存在著差異,個(gè)別同學(xué)還由于受社會和家庭因素的影響,或自私自利,或厭學(xué)情緒嚴(yán)重,或?qū)W習(xí)懶惰,完不成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)的積極性不高,時(shí)常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不上進(jìn),參加活動不積極,有時(shí)還會出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)搞分裂的現(xiàn)象。
二工作目標(biāo)。
本學(xué)期內(nèi),通過加強(qiáng)德育工作,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),促使學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展,樹立科學(xué)的正確的人生觀和價(jià)值觀。
三工作措施。
1教師以身作則,為人師表,以身教代言傳,潛移默化,加強(qiáng)對學(xué)生的感化。
2協(xié)調(diào)各科教學(xué),充分挖掘教材中的德育素材,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,有重點(diǎn)有針對性地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育,爭取做到德育與智育相輔相成,獲得雙贏。
3扎實(shí)上好班會課。認(rèn)真。
總結(jié)。
平時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)和班級工作,及時(shí)分析出現(xiàn)的問題,解決問題,為學(xué)生端正行為導(dǎo)航;利用班會學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,督促學(xué)生規(guī)范行為,嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;進(jìn)行安全教育,安全警鐘長鳴,防患于未然;舉行主題班會,加強(qiáng)思想教育。
4勤跟班,抓好班級管理。教師經(jīng)常深入學(xué)生中間,了解學(xué)生各個(gè)方面的情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài),加強(qiáng)個(gè)別教育。多了解住校生的生活狀況,給他們關(guān)懷,使他們能夠安心學(xué)習(xí),自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。
5開展豐富多彩的課外活動,寓教于樂。
6利用課外活動時(shí)間,觀看愛國主義教育影視片,實(shí)施愛國主義教育。
7鼓勵通過收看收聽新聞和反映社會良好風(fēng)尚的影視片,堅(jiān)定立場,敢于和壞人壞事作機(jī)智勇敢的斗爭。
七年級教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇二十
堅(jiān)持以實(shí)施全面素質(zhì)教育為方向,充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,圍繞“走進(jìn)中學(xué)”、感受中學(xué)生活、促進(jìn)學(xué)生對中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我,認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù),努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、教材分析。
課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程。”據(jù)此,教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀,教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線。所以本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過主題活動,涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。
第一單元:笑迎新生活。本單元包括“珍惜新起點(diǎn)”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(1)積極與同學(xué)、朋友交往,養(yǎng)成熱情、開朗的性格。(2)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。(3)1正確認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系,體會“團(tuán)結(jié)就是力量”,能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。(4)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)了解教師工作的特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通。(6)正確對待學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。
第二單元:認(rèn)識新自我。本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個(gè)“認(rèn)識新自我”的主題探究。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(1)知道人類是自然界的一部分,認(rèn)識自己生命的獨(dú)特性,體會生命的可貴。(2)知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義,體會生命的價(jià)值。(3)懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施。(4)悅納自己的生理變化,促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。(5)知道青春期心理衛(wèi)生常識,學(xué)會克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理活動。(6)了解自我評價(jià)的重要性,客觀地認(rèn)識、評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰的自我整體形象。
克服考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。(3)關(guān)心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。(4)陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。(5)正確認(rèn)識從眾心理和好奇心,發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
第四單元:過健康、安全的生活。本單元包括第八課“學(xué)會拒絕”、第九課“保護(hù)自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護(hù)的堤防”的主題探究。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
(1)能夠分辨是非善惡,學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。(2)自覺抵制“黃、賭、毒”和“*”邪教等不良誘惑。(3)正確認(rèn)識從眾心理和好奇心,發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,杜絕不良嗜好,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。(4)學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護(hù)的方法。
三、教學(xué)措施。
1、不斷學(xué)習(xí),提升自我,超越自我,豐富自身知識,與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。
3、多樣化教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動積極參與,更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到一定的效果。
4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。
6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,獨(dú)立完成。
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