通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。除了文字描述，我們還可以運(yùn)用圖表、表格等形式來展示數(shù)據(jù)和信息，使總結(jié)更加直觀和清晰。大家可以參考以下總結(jié)范文的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方式。
文化自信材料篇一
文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂，文化自信是根植于國人內(nèi)心對(duì)民族文化的歷史自覺、自信和自豪。沒有文化的繁榮昌盛，沒有高度的文化自信，國家就不可能興旺發(fā)達(dá)、民族也不可能精神獨(dú)立。我們要在文化自信的堅(jiān)定腳步中培根鑄魂，凝聚起砥礪前行的磅礴力量。
中華文化是中華民族的根基命脈，是我們中國人思想精神得以代代相傳、發(fā)展的重要載體。自黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視文化建設(shè)，創(chuàng)造性提出文化自信的時(shí)代命題，把我們黨對(duì)中國特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)、對(duì)文化的地位作用和發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)全新的境界。20xx年，《求是》雜志刊發(fā)了習(xí)近平總書記的重要文章《堅(jiān)定文化自信，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國》，全文收錄總書記關(guān)于文化自信的語錄，對(duì)如何堅(jiān)定文化自信指明了方向，也加深了我們對(duì)發(fā)展中華文化的高度自覺自信自豪。20xx年是五四運(yùn)動(dòng)100周年，也是中華人民共和國成立70周年，我們也正處在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。越是此時(shí)，越要重視歷史文化的交替發(fā)展，越要堅(jiān)定文化自信，從歷史發(fā)展中汲取中華文化思想精神，指導(dǎo)新時(shí)代科學(xué)作為、潛心做事。
文化自信，既基于認(rèn)知?dú)v史又洞察當(dāng)下更展望未來，需要一以貫之。歷史發(fā)其源，文化鑄其魂。文化自信中蘊(yùn)藏著歷史更迭發(fā)展的精神基因，隱藏著“從哪里來，向何處去”的發(fā)展密碼。5000多年的中華文明史、170多年近代中國的苦難輝煌史、90多年中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命建設(shè)改革的奮斗史，每一時(shí)期無不產(chǎn)生出其特有的思想精神、理念價(jià)值，沉淀為我們中華民族最深沉的精神追求，迸發(fā)出國人最強(qiáng)大的精神力量。習(xí)近平同志指出：“堅(jiān)定文化自信離不開對(duì)中國民族歷史的認(rèn)知和運(yùn)用?！蔽幕孕攀菑臍v史中走來、從現(xiàn)實(shí)中積淀、從未來中創(chuàng)造。文化的形成從來不是自發(fā)形成的，具有強(qiáng)烈的社會(huì)背景和現(xiàn)實(shí)因素，所以，我們大可從認(rèn)知?dú)v史中汲取博大精深的中華文化、感悟國家發(fā)展變化、把握當(dāng)今世界形態(tài)規(guī)律。當(dāng)前，我們面臨著十分復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，各國文化交互相融，如何讓中華文化在交流互動(dòng)中永葆其獨(dú)特的魅力，就需要我們不忘本來、吸收外來、開辟未來，善于認(rèn)知?dú)v史、洞察當(dāng)下、展望未來，堅(jiān)定走好文化自信之路。
文化自信，是傳統(tǒng)的、更是創(chuàng)新的，需要繼承發(fā)展齊驅(qū)并行。中華文化來源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化等，也體現(xiàn)在新時(shí)代新發(fā)展新理念之中，堅(jiān)定文化自信不僅需要傳統(tǒng)的步伐，也需要?jiǎng)?chuàng)新的腳步。只有讓中華文化在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中繼承，才能讓中華民族不斷繁榮昌盛。誠然，傳統(tǒng)文化在其形成和發(fā)展過程中，因?yàn)闀r(shí)間和空間的局限，不可避免地存在陳舊過時(shí)或者已成糟粕性的東西。因此，面對(duì)中華傳統(tǒng)文化，我們絕不能盲目照抄照搬，要有益性繼承吸收，也要善于挖掘和闡發(fā)、通過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，使中華民族的文化基因與當(dāng)代中國文化相匹配、與時(shí)代發(fā)展同頻共振。文化自信，也正是需要對(duì)“去其糟粕、取其精華”的文化自信，更是需要對(duì)中華文化、世界文化進(jìn)行吸收借鑒發(fā)展，才能讓文化建設(shè)之路走得更加鏗鏘有力。
文化自信，需要以其思想精神指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐運(yùn)用體現(xiàn)中華文化的底氣和魄力。實(shí)踐運(yùn)用是詮釋文化精神內(nèi)涵最好的語言，以實(shí)踐檢驗(yàn)真理也是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國共產(chǎn)黨成立以來，我們經(jīng)歷了腥風(fēng)血雨的革命戰(zhàn)爭、披荊斬棘的國家建設(shè)、攻堅(jiān)克難的改革發(fā)展，迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，其中創(chuàng)造的紅船精神、井岡山精神、長征精神，以及留下的豐富物質(zhì)文化遺產(chǎn)等，是基于幾千年中華民族傳統(tǒng)文化在實(shí)踐運(yùn)用中而應(yīng)運(yùn)而生的思想精神，是中國人應(yīng)代代相傳的寶貴財(cái)富。走在新時(shí)代，我們更應(yīng)繼承好、發(fā)展好中國特色社會(huì)主義文化，自覺以民族精神、價(jià)值理念指導(dǎo)實(shí)踐、融入作為，讓中華文化在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
文化自信材料篇二
不知何時(shí)，我喜歡靠在窗前，欣賞著一棵棵挺拔的白楊樹和一簇簇姹紫嫣紅的鮮花，這是屬于我自己的空間，我知道，這會(huì)使我變得更加孤獨(dú)，我就像這十一月的花，消失在寒冷的風(fēng)雪中。
我知道，我是一個(gè)差生，我懷疑任何人和任何事物。
第三次月考，如期而至，我以特有的安靜迎接著班主任的到來。我們的班主任長得年輕漂亮，每次講課都會(huì)帶給我們一個(gè)圣潔的微笑。老師念到我的名字了，她卻連頭也懶得抬，我鉤起一個(gè)自嘲的笑，我知道，這會(huì)使我更加敏感，就像這十一月的花一樣，默默地消逝。課下，前排的同學(xué)微笑、大笑、放聲笑。窗外的寒風(fēng)吹進(jìn)來，像尖刀般割著我的臉，而我卻依然低著頭，繼續(xù)我那無助的敏感。突然，一雙手幫我關(guān)上了窗戶，我抬頭一看，是她，我們的班主任，她對(duì)我說：“這么冷的天，就不要開窗了，你凍感冒了怎么辦？”
說完，她對(duì)我鉤起一個(gè)笑，這笑就像是一觸即合攏的含羞草一樣，潔凈而簡單。她對(duì)我說：“這次成績有所上升，要保持住，我相信你會(huì)成功的，加油！”
說完，她又對(duì)我鉤起一個(gè)笑，這笑容盛滿陽光，使人感到溫暖和自信。瑣碎的陽光從窗外射了進(jìn)來，照在我身上，這束“陽光”溫暖了我敏感的心，即使天寒地凍，但只要有信念，十一月的花一樣可以開放。通過那一天，我找到了自信，我依然喜歡靠在窗前，不過，我更愿意欣賞那枝凌寒獨(dú)自開的梅。
通過那一天，我變得自信了！
文化自信材料篇三
近年來，我國文化建設(shè)取得了巨大的成就，呈現(xiàn)出繁榮興盛的局面。然而，也要看到，我國文化與發(fā)達(dá)國家相比，仍存在一定差距。因此，建設(shè)文化強(qiáng)國，提升文化自信成為當(dāng)務(wù)之急。
建設(shè)文化強(qiáng)國需要堅(jiān)定文化自信。文化自信是一支國家維持核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化的力量源泉。我們要自覺堅(jiān)守馬克思主義文化觀，樹立中國特色社會(huì)主義文化認(rèn)同。同時(shí)，要保護(hù)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持中國人民文化取向，形成“四個(gè)自信”：對(duì)自己的文化自信、對(duì)自己的國家自信、對(duì)自己的道路自信、對(duì)自己的制度自信。
建設(shè)文化強(qiáng)國需要加強(qiáng)文化創(chuàng)新。文化創(chuàng)新是一個(gè)國家文化強(qiáng)大的重要標(biāo)志，也是一個(gè)國家軟實(shí)力的集中體現(xiàn)。要鼓勵(lì)創(chuàng)新型人才，培育一流的文化精英，支持文化企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)，要大力推動(dòng)科技與文化的深度融合，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，發(fā)展現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的創(chuàng)作與推廣。
建設(shè)文化強(qiáng)國需要加強(qiáng)文化交流。文化交流是國家間相互學(xué)習(xí)、相互尊重的重要途徑。我們要積極參與國際文化交流，借鑒他國的優(yōu)秀文化成果，推廣和傳播中國文化。同時(shí)，要鼓勵(lì)國內(nèi)文化交流，促進(jìn)各地文化間的對(duì)話和交流，打破地區(qū)文化壁壘，實(shí)現(xiàn)文化資源的共享。
建設(shè)文化強(qiáng)國需要加強(qiáng)文化軟實(shí)力建設(shè)。文化軟實(shí)力是一個(gè)國家樹立良好形象、提高國際影響力的重要手段。我們要加強(qiáng)對(duì)外文化傳播，推廣中國文化，弘揚(yáng)中國精神，樹立中國形象。同時(shí)，要加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提升文化產(chǎn)品的質(zhì)量和競爭力，達(dá)到文化輸出的目標(biāo)。
堅(jiān)定文化自信，建設(shè)文化強(qiáng)國是當(dāng)前中國文化建設(shè)的重要任務(wù)。只有在自信中尋找文化的力量，加強(qiáng)文化的創(chuàng)新和交流，提升文化的軟實(shí)力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)文化繁榮和國家富強(qiáng)的目標(biāo)。讓我們共同努力，為建設(shè)一個(gè)更加繁榮文化的中國而奮斗！
文化自信材料篇四
從小聽大人講“牛郎織女”的美麗愛情，看紙鳶飛翔于藍(lán)天的動(dòng)人畫面，聽“貴妃醉酒”的京劇片段……中國的傳統(tǒng)文化如此清晰地刻在我的記憶里，仿佛是一篇銘文，心靈上毫無保留地接受著東方文化的洗禮。
而如今，我卻更陶醉于“亞當(dāng)夏娃”的飄逸浪漫，更迷戀于奧斯卡金獎(jiǎng)的雍容華貴，也更沉醉于迪斯科的動(dòng)感十足……在某一個(gè)角落，被遺忘的文化在不知不覺地?cái)R淺，我欣然接受著西方文化的高貴典雅，卻忘記了東方文化的深沉韻味。
有一天，當(dāng)我猛然想起在那個(gè)憂傷的江畔，屈原飲恨投江，今天我們用龍舟去悼念，在那個(gè)繁燈的夜晚，我們吃著粽子品味過去的時(shí)光……我才意識(shí)到，記憶深處的中國傳統(tǒng)文化已經(jīng)在不經(jīng)意間離我而去了。
看著圣誕節(jié)張燈結(jié)彩，看著情人節(jié)浪漫溫馨，看著越來越多的人走進(jìn)麥當(dāng)勞、肯德基，我的心里不禁感到一陣悲涼。不知道有誰還能靜靜的聆聽“牛郎織女”，有誰還在興致勃勃地賽龍舟……傳統(tǒng)文化的消逝，恐怕感到悲哀的不只是我一個(gè)人，但愿歲月的長河沖不盡她的繁華，還留給后人一片天空。
我們丟了什么？
又是一年春柳綠！但愿此時(shí)的人們少扮些牛仔，多穿些唐裝；但愿此時(shí)的國人少聽些流行，多看些京?。坏复藭r(shí)的孩子少聽些“亞當(dāng)夏娃”，多聽些“牛郎織女”！
文化自信材料篇五
黨的**大報(bào)告指出，“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，必須堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，增強(qiáng)文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國”。文化自信是道路自信、理論自信、制度自信的基石，是激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力的源泉，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的精神力量。大學(xué)教育應(yīng)該服務(wù)于國家戰(zhàn)略，人才培養(yǎng)應(yīng)該滿足社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展需求。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代大學(xué)生的使命是為中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量，同時(shí)積極參與人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建。要想完成這一使命，大學(xué)教育需要幫助學(xué)生開闊眼界、提升格局，培養(yǎng)其擔(dān)當(dāng)精神，涵養(yǎng)其家國情懷。學(xué)生家國情懷的培育可以從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化以及中國文化的傳播這四個(gè)維度開展。
第一，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋根。作為一種深層的文化心理密碼和重要的精神力量，“家國情懷”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一，是主體對(duì)共同體的一種認(rèn)同，并促使其發(fā)展的思想和理念，其基本內(nèi)涵包括家國同構(gòu)、共同體意識(shí)和仁愛之情。自古以來，在中國人心中家與國就是一個(gè)密不可分的整體，“國之不存，家將焉附”，家與國休戚與共，個(gè)人命運(yùn)與民族存亡息息相關(guān)。家是國之根本，國是家之主干；國是大家，家是小家，只有“大家”富強(qiáng)才有“小家”幸福。經(jīng)過千百年的傳承，家國情懷早已根植于中國人的內(nèi)心深處，是中華民族最穩(wěn)定的根基。培育新時(shí)代的大學(xué)生，一方面要讓他們放眼全球，學(xué)習(xí)和借鑒國外優(yōu)秀文化，但另一方面不能數(shù)典忘祖，要教會(huì)他們批判性思考不同文化的異同，了解世界文化的多樣性，了解中華民族的起源和發(fā)展，了解文化傳承的意義和價(jià)值，從內(nèi)心深處認(rèn)同和熱愛我們的文化和國家，進(jìn)而獲得一種積極向上的人生態(tài)度?，F(xiàn)在各門學(xué)科都在大力提倡課程思政，其目的之一也正是培養(yǎng)這種積極的人生觀，因?yàn)樗罱K會(huì)成為我們實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力。
第二，在紅色革命文化中鑄魂。中華文化源遠(yuǎn)流長，為中華民族的繁衍生息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。我國是世界四大文明發(fā)源地之一，被譽(yù)為“文明的搖籃”，悠悠歲月鑄就了輝煌的歷史和燦爛的文明，但這并不是我們文化的全部。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)歷過長期艱苦卓絕的革命斗爭，在紛繁復(fù)雜的斗爭過程中孕育了x精神、x精神、x精神等一系列寶貴的革命精神財(cái)富，形成了具有鮮明特色的紅色革命文化，這正是黨和人民自身奮斗的真實(shí)記錄。生活在和平年代的當(dāng)代大學(xué)生，不應(yīng)忘記也絕不能忘記正是革命文化為我們渡過一道道難關(guān)取得一個(gè)個(gè)勝利提供了強(qiáng)大的精神支持。在不同課程中，教師應(yīng)善于結(jié)合本學(xué)科發(fā)展歷史，挖掘這些紅色文化元素，盡管時(shí)代背景不同，但這些不朽的紅色文化中孕育著家國情懷之魂，讓身處不同時(shí)代的青年為了國家和人民的大義而貢獻(xiàn)畢生精力。當(dāng)代大學(xué)生只有深刻領(lǐng)悟這些文化因子，才能讓其在內(nèi)心生根，不斷滋養(yǎng)自己的身心，從而在新時(shí)代為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
第三，在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中凝聚力量。家國情懷在現(xiàn)代社會(huì)體現(xiàn)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，這些社會(huì)主義先進(jìn)文化源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，是這些優(yōu)秀文化在當(dāng)今社會(huì)的體現(xiàn)，它是一種凝聚人心、匯聚民力的強(qiáng)大力量。黨的**大報(bào)告指出：“當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對(duì)比深刻調(diào)整，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇?！痹跈C(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，大學(xué)生首先需要樹立正確的價(jià)值觀，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的中心，是決定文化性質(zhì)和文化方向的深層要素。這些價(jià)值觀源于我們的日常生活，來源于我們身邊一個(gè)個(gè)平凡的人，一件件平凡的事。青年學(xué)生通過學(xué)習(xí)身邊這些人和事，會(huì)漸漸從內(nèi)心涌起對(duì)家國的認(rèn)同感，只有內(nèi)心認(rèn)同才能自覺踐行，才能夠潤物細(xì)無聲地影響大學(xué)生的日常行為，從典型人物和事跡中獲取力量，激勵(lì)自己不斷奮發(fā)前進(jìn)。
第四，在傳播中華文明、講好中國故事中培養(yǎng)能力。講好中國故事、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是青年學(xué)生應(yīng)盡之責(zé)，也是家國情懷的能力體現(xiàn)。因?yàn)闊釔圻@片熱土，所以愿意向世界展示它的美好。但是，如何在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中堅(jiān)守中華文化立場，如何提煉和展示中華文明的文化精髓，如何加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，這些都是擺在青年學(xué)生面前的一系列課題。要解決好這些課題，不僅需要學(xué)生有扎實(shí)的專業(yè)功底，同時(shí)，跨文化能力、語言能力、思維能力等也必不可少。
家國情懷作為一種文化價(jià)值取向，是大學(xué)生人格的重要組成部分，只具有專業(yè)能力的大學(xué)生還不是國家所需要的高素質(zhì)人才，只有具備了家國情懷，才可以稱得上是國家真正需要的德才兼?zhèn)涞母叨巳瞬拧Ｔ谂囵B(yǎng)學(xué)生家國情懷時(shí)，我們要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等先進(jìn)文化融為一體，將其中蘊(yùn)含的豐富家國情懷價(jià)值元素傳授給學(xué)生，使其內(nèi)化于心、外化于行，切實(shí)發(fā)揮課程思政在不同課程中文化育人的功效。
文化自信材料篇六
每個(gè)人都有生命。她可以*凡，也可以轟轟烈烈。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，如果我們有足夠的信心和勇氣去面對(duì)它們，并敢于挑戰(zhàn)它們，我們就能成功?？戳恕赌阈形乙残小返墓适拢靼琢诉@個(gè)道理。本文講述一個(gè)故事：10月2日晚，xx年第12屆世界夏季特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在上海開幕。這是*984萬智障人士的節(jié)日。也是他們展示自我，相互交流，融入社會(huì)的機(jī)會(huì)。也體現(xiàn)了**在發(fā)展智力殘疾人等殘疾人事業(yè)方面的努力和融合精神。800米自由泳第七泳道的張語亞是浙江省衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名初中生。她的父母一大早就從杭州來到上?？磁畠旱谋荣悺Ｋ粴q半的時(shí)候生病發(fā)高燒，腦子燒壞了。后來她被送到特殊學(xué)校后，一直很努力。參加特奧會(huì)后，她比以前更加開朗活潑，記憶力也提高了很多。800米，對(duì)于tiya這樣特殊的孩子來說，游泳其實(shí)很辛苦?？磁_(tái)上，比亞的父母、同學(xué)和眾多觀眾有節(jié)奏地為泳池里的選手鼓掌，比亞第三個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。20分1秒46，她游出了理想的成績。10月7日下午，她經(jīng)過努力獲得女子400米自由泳金牌，這也是浙江運(yùn)動(dòng)員在第12屆特奧會(huì)上獲得的第一塊金牌。
自我是生活的主人，更理性的人選擇善用它。海倫凱勒就是一個(gè)生動(dòng)的例子。海倫出生后十九個(gè)月，她因?yàn)榧膊∈チ藢氋F的聽力和視力，但她沒有抱怨別人，也沒有失去奮斗和勇氣。而是成功地從美國哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)，經(jīng)過老師的悉心開導(dǎo)，比同齡人付出更多的努力，成為了一名出色的演說家。
一個(gè)人能否取得成功，不在于條件的好壞，而在于奮斗的精神。
和海倫、體亞、張海迪比起來，我覺得慚愧。在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，有時(shí)因?yàn)楫嫷貌粔蚝枚バ判?，有時(shí)干脆不畫，甚至有不想學(xué)的想法；學(xué)習(xí)的時(shí)候，有時(shí)候遇到困難會(huì)很失落。多不對(duì)??！
人生如歌，有喜有悲。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們必須對(duì)自己有信心，勇敢地戰(zhàn)斗，這樣你就會(huì)達(dá)到你的目標(biāo)。
文化自信材料篇七
習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中提出，“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”。文化自信是支撐道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)，是更基本、更深沉、更持久的力量，是把我國建設(shè)成社會(huì)主義文化強(qiáng)國和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)在要求。堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，推進(jìn)文化自立自強(qiáng)對(duì)于激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國具有深遠(yuǎn)的意義。
文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定和對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記關(guān)于文化自信作出的一系列重要論述是指導(dǎo)我國文化建設(shè)的重要理論，是推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛的根本遵循。
推進(jìn)文化自信自強(qiáng)是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)巨大成就的必然之果。黨的十八大以來，黨中央準(zhǔn)確把握世界范圍內(nèi)思想文化相互激蕩、我國社會(huì)思想觀念和輿論環(huán)境深刻變化的趨勢(shì)，面對(duì)持續(xù)動(dòng)態(tài)變化的諸多文化挑戰(zhàn)與難題，始終堅(jiān)持實(shí)事求是、守正出新，制定了一系列針對(duì)性極強(qiáng)、階段性明確的戰(zhàn)略與部署。黨的十八大提出“扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)”，黨的十九大提出“堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛”，再到黨的二十大提出“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”，可謂層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)因之發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變，全黨全國各族人民文化自信明顯增強(qiáng)，全社會(huì)凝聚力和向心力極大提升。
推進(jìn)文化自信自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的必經(jīng)之路。20xx年10月18日召開的黨的十七屆六中全會(huì)上，我們黨通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，明確提出“努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國”的總體目標(biāo)，并提出了到20xx年文化改革發(fā)展奮斗目標(biāo)。黨的十八大以來，我們黨錨定目標(biāo)不更改，鎖定任務(wù)不松懈，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，全民族文化創(chuàng)造活力大為增強(qiáng)、文化自信顯著提升，如期順利完成了“為把我國建設(shè)成為社會(huì)主義文化強(qiáng)國打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的階段性任務(wù)。黨的十九屆五中全會(huì)確立的到2035年建成文化強(qiáng)國的遠(yuǎn)景目標(biāo)，展現(xiàn)了國家戰(zhàn)略的延續(xù)性。黨的二十大擘畫了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，并就推動(dòng)文化自信自強(qiáng)、建設(shè)文化強(qiáng)國作出新的重大戰(zhàn)略部署，這就要求新時(shí)代新征程的文化建設(shè)，務(wù)必要在“強(qiáng)”字上下大功夫、做足文章，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神力量。
推進(jìn)文化自信自強(qiáng)是文化強(qiáng)國建設(shè)理論創(chuàng)新的必需之道。經(jīng)過改革開放40多載的摸索與積累，我們黨總結(jié)提煉出文化自信這樣至關(guān)重要的原創(chuàng)性理論，且在新時(shí)代10年的偉大文化實(shí)踐中趨于深化與成熟。文化自信以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根脈，具有無比的厚度；以中國悠久漫長的歷史為軸線，具有空前的廣度；以五千多年不曾斷裂的文明為載體，具有獨(dú)特的高度；以百年來中國共產(chǎn)黨人的持續(xù)理論創(chuàng)新為靈魂，具有可貴的深度；以無數(shù)中國人民的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活為依托，具有真實(shí)的溫度。厚度、廣度、高度、深度、溫度，“五度”合一，所以文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。建設(shè)文化強(qiáng)國，必當(dāng)與中國深厚文明底蘊(yùn)和豐富文化資源相匹配、與中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局相適應(yīng)、與建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國目標(biāo)相承接、與中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求相吻合、與全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程相一致。這勢(shì)必要求我們?cè)谖幕瘡?qiáng)國建設(shè)理論創(chuàng)新方面進(jìn)行更大力度與高度的精研深思，并持續(xù)付諸火熱實(shí)踐之中。
當(dāng)前，世界正處于百年未有之大變局，我國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也發(fā)生著新的變化，反映在文化建設(shè)領(lǐng)域，我們依然面臨著國際上各種挑戰(zhàn)，“西強(qiáng)東弱”的局面尚未根本扭轉(zhuǎn)，爭取國際話語權(quán)是未來必須解決好的一個(gè)重大問題；在國內(nèi)文化建設(shè)中，仍舊存在發(fā)展不平衡不充分的問題，廣大人民群眾對(duì)美好文化生活的向往還不能完全滿足。必須堅(jiān)定不移地繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，提高國家文化軟實(shí)力。20xx年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》錨定我國建成文化強(qiáng)國遠(yuǎn)景目標(biāo)，為在新的歷史起點(diǎn)上推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國提供了行動(dòng)指南。
注重黨的創(chuàng)新理論研究傳播。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程上，必須堅(jiān)持以馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果為指導(dǎo)。要始終堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，深化馬克思主義理論研究和建設(shè)，推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化，推動(dòng)廣大黨員干部群眾增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
注重保證滿足人民文化需求和提升人民精神力量。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，是為了更好滿足人民日益增長的精神文化生活需要。要進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代思想道德建設(shè)和群眾性精神文明創(chuàng)建、繁榮文化文藝創(chuàng)作生產(chǎn)、提高公共文化服務(wù)覆蓋面和實(shí)效性、推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、推動(dòng)文化和旅游融合發(fā)展，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提升文化產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量水平，增強(qiáng)人民文化獲得感、幸福感、參與感，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
注重深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化傳承弘揚(yáng)闡釋。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈，革命文化是激勵(lì)人民奮勇前進(jìn)的精神力量，二者是回答好中華文明起源形成發(fā)展的基本圖景、內(nèi)在機(jī)制、文明演進(jìn)等重大問題，為人類文明新形態(tài)實(shí)踐提供有力理論支撐的基石所在。必須堅(jiān)守中華文化立場，賡續(xù)中華文脈，傳承紅色基因，建設(shè)中華民族共同精神家園，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化研究闡釋、加強(qiáng)文物保護(hù)管理和展示宣傳、加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承、推進(jìn)國家文化公園建設(shè)等，為弘揚(yáng)中華文化、增強(qiáng)文化自信提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。
注重推動(dòng)文化數(shù)字化建設(shè)。大力提升公共文化數(shù)字化水平、加快文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化布局，把擴(kuò)大內(nèi)需與深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革結(jié)合起來，完善產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和政策，強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，實(shí)施數(shù)字化戰(zhàn)略，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。要按照黨中央決策部署，大力推進(jìn)“國家文化大數(shù)據(jù)體系建設(shè)”“國家有線電視網(wǎng)絡(luò)整合和5g一體化發(fā)展”等重大文化專項(xiàng)工程，以先進(jìn)適用技術(shù)建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，搶占文化創(chuàng)新發(fā)展制高點(diǎn)。
文化自信材料篇八
若將國家比作一個(gè)人，那么文化自信即如人的精神之鈣，你無法從身體發(fā)膚間捉摸到它的蹤跡，然而一旦缺乏，則頓見其形神萎靡。文化自信，是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中不可或缺的力量。
中華文化，有容乃大。唐朝儒釋道三教合一，*積極吸納胡人文化，遂成就了一代六國來朝、八方覲見的文化盛世。近代蔡元培興辦北大，實(shí)行“兼容并包，學(xué)術(shù)自由”的方針，于是有大師輩出，見證了北大最輝煌的歷史。正所謂“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深”，文化自信，不是唯我獨(dú)尊的高處不勝寒，而是在心懷自豪的同時(shí)，仍能辯證地看待外來文化。唯有兼容并包、博采眾長，文化之長河才能匯入新鮮的支流，綿延不絕。
中華文化，窮且益堅(jiān)。清末，不*等條約的簽署、列強(qiáng)瘋狂的瓜分與掠奪，使曾經(jīng)那傲立東方的雄獅，頃刻化作他人刀下的魚肉?？蛇@雄獅縱然遍體鱗傷，也不曾放棄生的希望。反觀同樣遭遇殖民的印度，卻在外來文化的入侵下喪失了信仰、丟失了語言和文字，最終被徹底改造。評(píng)價(jià)一種文化是否偉大，固然要看它創(chuàng)造了怎樣的輝煌，但更應(yīng)看它能承受怎樣的黑暗。
正是這樣一種*文化，鮮活在從古自今的*人心中，生生不息，正如陸放翁那一聲長嘯：“豈有堂堂*空無人！”震徹古今。而新時(shí)代的到來，也賦予了文化自信更加重要的意義。隨著全球化的加速、兩極化的加深，經(jīng)濟(jì)是發(fā)展的手段，而文化是立足的根本，唯有在這空前的文化大融合中堅(jiān)守自我，才能和而不同，彰顯大國本色。
令人欣喜的是，當(dāng)今社會(huì)并不缺乏文化自覺。君不見那層出不窮的文化節(jié)目，如《國家寶藏》《信·*》，都洋溢著*文化的自信？更有以余秀華、趙日初為代表的很多農(nóng)民們，也開始積極投身入詩歌、繪畫等文化事業(yè)，自下而上，頗有“洛陽紙貴”之氣象。正如建大樓要先打好地基，下層才能作用于上層，文化自信的建設(shè)，也應(yīng)如是。文化自信不是少數(shù)知識(shí)分子對(duì)前沿理論的自信，而是廣大群眾對(duì)自身所處文化環(huán)境的認(rèn)可與熱愛，文化不僅是詩詞歌賦，也是黃土和青天。
精神之鈣，鑄就中華脊梁。文化自信，看似宏大，實(shí)則需要我們每一個(gè)人內(nèi)心的熱愛。
文化自信材料篇九
習(xí)近平總書記指出：“中國特色社會(huì)主義是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的偉大事業(yè)，沒有社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展，就沒有社會(huì)主義現(xiàn)代化。”黨的十九屆五中全會(huì)站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局高度，明確提出到2035年建成文化強(qiáng)國。這是黨的十七屆六中全會(huì)提出建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國以來，黨中央首次明確建成文化強(qiáng)國的具體時(shí)間表，標(biāo)志著我們黨對(duì)文化建設(shè)重要地位及其規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，為在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中推動(dòng)建成文化強(qiáng)國提供了行動(dòng)指南，為我們深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代文化建設(shè)新使命、創(chuàng)造中華文化新輝煌明確了前進(jìn)方向。
回望我國5000多年文明史不難發(fā)現(xiàn)，文化興盛始終是國家強(qiáng)盛的重要條件。中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，既需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量。
在致力于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，我們黨始終將不斷創(chuàng)造中華文化新輝煌作為不懈奮斗的重要目標(biāo)。早在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤東同志就指出：“我們共產(chǎn)黨人，多年以來，不但為中國的政治革命和經(jīng)濟(jì)革命而奮斗，而且為中國的文化革命而奮斗；一切這些的目的，在于建設(shè)一個(gè)中華民族的新社會(huì)和新國家。在這個(gè)新社會(huì)和新國家中，不但有新政治、新經(jīng)濟(jì)，而且有新文化。這就是說，我們不但要把一個(gè)政治上受壓迫、經(jīng)濟(jì)上受剝削的中國，變?yōu)橐粋€(gè)政治上自由和經(jīng)濟(jì)上繁榮的中國，而且要把一個(gè)被舊文化統(tǒng)治因而愚昧落后的中國，變?yōu)橐粋€(gè)被新文化統(tǒng)治因而文明先進(jìn)的中國。一句話，我們要建立一個(gè)新中國。建立中華民族的新文化，這就是我們?cè)谖幕I(lǐng)域中的目的?！毙轮袊闪⒑筇貏e是改革開放以來，經(jīng)過不懈努力，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)文化建設(shè)高度重視?！笆濉睍r(shí)期，我國文化建設(shè)取得重大成就，在全面建成小康社會(huì)進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用。黨的十九屆五中全會(huì)明確將建成文化強(qiáng)國確立為到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的遠(yuǎn)景目標(biāo)之一，體現(xiàn)了我們黨在推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中創(chuàng)造中華文化新輝煌的信心和決心。
當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，文化越來越成為國際競爭的重要影響因素，文化軟實(shí)力在國家綜合國力中的地位和作用越來越重要。這對(duì)我們把文化建設(shè)擺在更加突出位置、下更大氣力推進(jìn)文化強(qiáng)國建設(shè)提出了更為緊迫的要求。只有努力建成社會(huì)主義文化強(qiáng)國，我們才能在世界百年未有之大變局的時(shí)代背景下，把新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)，繼續(xù)向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
當(dāng)前，全面建成小康社會(huì)勝利在望，我們即將開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程。建成文化強(qiáng)國，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的題中應(yīng)有之義。
中國特色社會(huì)主義是物質(zhì)文明和精神文明全面發(fā)展的社會(huì)主義。在數(shù)十年實(shí)踐探索和理論探索的基礎(chǔ)上，黨的十七屆六中全會(huì)明確提出了“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國”的奮斗目標(biāo)；黨的十八大進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)”。黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們黨把文化建設(shè)提升到新的歷史高度，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的制度確立為中國特色社會(huì)主義制度體系的一項(xiàng)根本制度，把堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系納入新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略。黨的十九大明確提出：“要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國?！笨梢哉f，新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)正是在建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的偉大征程上不斷邁進(jìn)、全面展開的。黨的十九屆五中全會(huì)進(jìn)一步將建成文化強(qiáng)國確立為2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的遠(yuǎn)景目標(biāo)，更為清晰地點(diǎn)明了建成文化強(qiáng)國在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家中的重要意義。
從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，需要制定和實(shí)施三個(gè)五年規(guī)劃。在這一發(fā)展進(jìn)程中，“十四五”時(shí)期尤為關(guān)鍵，直接關(guān)系到能否為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家開好局、起好步，直接影響能否如期建成文化強(qiáng)國。習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：“統(tǒng)籌推進(jìn)‘五位一體’總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局，文化是重要內(nèi)容；推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，文化是重要支點(diǎn)；滿足人民日益增長的美好生活需要，文化是重要因素；戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，文化是重要力量源泉?！奈濉瘯r(shí)期，我們要把文化建設(shè)放在全局工作的突出位置，切實(shí)抓緊抓好。”這一重要講話，從頂層設(shè)計(jì)的高度將文化建設(shè)擺在更加突出位置，為在新征程中推動(dòng)建成文化強(qiáng)國提出了新課題新要求，吹響了努力建成社會(huì)主義文化強(qiáng)國的沖鋒號(hào)。
黨的十八大以來，我國文化建設(shè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、開創(chuàng)黨和國家事業(yè)全新局面提供了強(qiáng)大正能量。黨的十九屆五中全會(huì)進(jìn)一步提出了到2035年建成文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)，并對(duì)如何實(shí)現(xiàn)這樣的戰(zhàn)略目標(biāo)作出了新的謀劃和部署。
黨的十九屆五中全會(huì)在明確提出到2035年建成文化強(qiáng)國這一遠(yuǎn)景目標(biāo)的同時(shí)，對(duì)“十四五”時(shí)期文化建設(shè)領(lǐng)域的主要目標(biāo)作出具體闡述：“社會(huì)文明程度得到新提高，社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，人民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)明顯提高，公共文化服務(wù)體系和文化產(chǎn)業(yè)體系更加健全，人民精神文化生活日益豐富，中華文化影響力進(jìn)一步提升，中華民族凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)?！边@充分體現(xiàn)了堅(jiān)持遠(yuǎn)景目標(biāo)與近期目標(biāo)的辯證統(tǒng)一、有機(jī)銜接：一方面，遠(yuǎn)景目標(biāo)進(jìn)一步明確了“十四五”時(shí)期文化建設(shè)的努力方向和著力點(diǎn)；另一方面，“十四五”時(shí)期文化建設(shè)的主要目標(biāo)是對(duì)遠(yuǎn)景目標(biāo)的階段性細(xì)化，是為實(shí)現(xiàn)建成文化強(qiáng)國遠(yuǎn)景目標(biāo)所進(jìn)行的扎實(shí)準(zhǔn)備。關(guān)于“十四五”時(shí)期文化建設(shè)，黨的十九屆五中全會(huì)提出：“繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，提高國家文化軟實(shí)力”；并指出：“堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，促進(jìn)滿足人民文化需求和增強(qiáng)人民精神力量相統(tǒng)一，推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)?！边@些具體要求，勾繪了“十四五”時(shí)期文化建設(shè)的發(fā)展思路和發(fā)力重點(diǎn)。
黨的十九屆五中全會(huì)要求，全黨要統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，深刻認(rèn)識(shí)我國社會(huì)主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情，保持戰(zhàn)略定力，辦好自己的事，認(rèn)識(shí)和把握發(fā)展規(guī)律，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，樹立底線思維，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，善于在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，趨利避害，奮勇前進(jìn)。這些是我們?cè)谛抡鞒讨型苿?dòng)建成文化強(qiáng)國必須深刻把握的戰(zhàn)略判斷和方法論原則。
文化自信材料篇十
“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國?！?，這是習(xí)近平在十九大報(bào)告中關(guān)于文化建設(shè)方面闡述。是的，我們的自信來源于我們幾千年綿綿不斷的文明，我們的自信來源于我們老祖宗留給人類的智慧寶庫，我們的自信來源于我們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。
西方文化滲透嚴(yán)重，導(dǎo)致我們的文化價(jià)值觀混亂。中科院調(diào)查結(jié)果表明，40.89%的被調(diào)查者認(rèn)為美國等西方國家對(duì)我國進(jìn)行政治滲透和文化滲透的現(xiàn)象“非常多，非常危險(xiǎn)”。國內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力勾結(jié)，導(dǎo)致我國國內(nèi)意識(shí)形態(tài)多元化、多樣、多變的特征日益明顯，西方所謂憲政民主、“普世價(jià)值”“新自由主義”等錯(cuò)誤思潮相互激蕩甚至一度泛濫，與處于主流意思形態(tài)地位的馬克思主義爭奪話語權(quán)，造成人們信息選擇、政治立場和價(jià)值取向的多樣和迷茫，導(dǎo)致部分人的世界觀、價(jià)值觀、人生觀發(fā)生扭曲和錯(cuò)誤，嚴(yán)重沖擊和威脅著我們黨的思想理論建設(shè)和意思形態(tài)安全，在社會(huì)底層植入西方的信仰體系，改變中國年青一代的思想價(jià)值觀。
丟棄祖宗傳統(tǒng)文明，人民精神生活單一、低俗?！叭f般皆下品，唯有讀書高”，古代人們把讀書最為倚重至高至純的向往，普通老百姓對(duì)讀書人是非常的尊重。而讀書人也把“仁義禮智信”和“治國平天下”作為人生的準(zhǔn)則和價(jià)值的體現(xiàn)。例如墨子的機(jī)關(guān)學(xué)、華佗醫(yī)術(shù)、張衡的天文學(xué)、孔子的經(jīng)典儒學(xué)等等，這一顆顆人類文明的璀璨珍珠，至今都熠熠生輝?？墒?，我們確認(rèn)為那都是一些糟粕，丟在了歷史的垃圾堆里讓其蒙上了厚厚的灰塵。甚至一度認(rèn)為國外的什么都好，把出國作為榮耀、把拿到美國綠卡作為能耐，把移民海外作為成功的標(biāo)配?！绊n流”在中國一度囂塵之上，為什么?甚至國外的月亮都是圓的。
是的，一段時(shí)期，我們的精神文化生活存在著以下的問題：精神文化生活有畸形發(fā)證的傾向;大眾文化呈過度娛樂化的傾向;大眾創(chuàng)作功利性和浮躁心態(tài)嚴(yán)重;對(duì)傳統(tǒng)文化誤解頗深。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國國民的讀書量世界排民倒數(shù)。反倒是那些名星真人秀、低俗的消遣活動(dòng)非常受大眾追捧，比如直播、比如上網(wǎng)頁面彈出的黃色圖片等等，讓人防不勝防。有外國人評(píng)論道：只追求娛樂至上的民族是不堪一擊的。是的，我們?nèi)绾文苤厥拔覀兊膬?yōu)秀文化傳統(tǒng)，構(gòu)建健康積極的文化消費(fèi)觀，非常的重要。
我們文化自信，是因?yàn)槲覀冇凶孕诺幕A(chǔ)。我們文化自信，是因?yàn)槲覀兯枷胗凶约邯?dú)特的表達(dá)方式。我們文化自信，是因?yàn)槲覀冇袕?qiáng)大的內(nèi)心力量。誰說我們沒有自己的思想，沒有自己的信仰，我們的信仰不單單是傳統(tǒng)的“儒釋道”的圣人哲學(xué)，我們的信仰是隨著歷史不斷融合發(fā)展的具有社會(huì)主義特色思想的新的信仰——具有中國特色的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。讓我們張開雙臂，以一份超然的自信之心走在社會(huì)主義文化建設(shè)的光明大道上吧。
文化自信材料篇十一
我局一直以來都非常重視公路文化建設(shè)工作，以“推進(jìn)公路科學(xué)發(fā)展，做好三個(gè)服務(wù)”為目標(biāo)，以促進(jìn)干部職工的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，采取有效措施，運(yùn)用多種載體，形成了具有鮮明時(shí)代特征和單位特色的單位文化體系，進(jìn)一步推動(dòng)了我局有好有快發(fā)展。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化公路文化組織保障。我局為扎實(shí)做好公路文化建設(shè)工作，成立了以局長、書記為組長，工會(huì)、共青團(tuán)和各科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)專門辦公室，明確職責(zé)，建立了領(lǐng)導(dǎo)班子文化建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子人人肩上都有擔(dān)子，形成了黨、政、工并團(tuán)齊抓共管的局面。結(jié)合單位實(shí)際，把公路文化建設(shè)列入單位中心工作，及時(shí)研究、部署、督導(dǎo)、落實(shí)，制定了公路文化建設(shè)工作規(guī)劃和實(shí)施方案，在全局發(fā)放，使全體干部職工人人知曉、人人參與、人人做文化建設(shè)的先行者。開展了公路文化建設(shè)理論研究，我局研究的《提高黨員素質(zhì)途徑的探討》文章，入選全國黨建暨思想政治工作優(yōu)秀成果匯編。局總支今年投資30000余元購買新的書籍，更新了局圖書室的藏書，擴(kuò)大了職工的知識(shí)面，同時(shí)也為文化建設(shè)搭建了平臺(tái)，有力的促進(jìn)了文化建設(shè)的深入開展。
二、抓好素質(zhì)教育，夯實(shí)公路精神文化基礎(chǔ)。
(一)、根據(jù)公路行業(yè)的特點(diǎn)，局總支緊緊圍繞公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)和路政管理、治理超限等重點(diǎn)工作開展思想政治工作，把思想政治工作滲透到每個(gè)角落，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工在工作中的.積極性，不斷提高-干部職工的思想道德素質(zhì)和干事創(chuàng)業(yè)的能力。
成績，2人獲得市技術(shù)標(biāo)兵榮譽(yù)稱號(hào)。
（三）、深入開展創(chuàng)建活動(dòng)，扎實(shí)有效。我局是市級(jí)文明單位，堅(jiān)持以人為本，以開展各項(xiàng)活動(dòng)為主線，調(diào)動(dòng)干部職工的工作熱情。1、局總支先后投資200多萬元配備了職工活動(dòng)室、健身房、籃球場、乒乓球室、圖書室、榮譽(yù)室、職工食堂、澡堂等硬件設(shè)施，為全局職工提供了一個(gè)舒適的工作、生活環(huán)境。2、在每年的中秋、春節(jié)等節(jié)假日，局領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)把慰問品，送到困難職工的手中。3、開展多種活動(dòng)，豐富文化生活，激發(fā)干部職工的工作熱情，增加干部職工的向心力，凝聚力。在今年的元月份組織開展了乒乓球、羽毛球、拔河等項(xiàng)目的職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。在全局范圍內(nèi)繼續(xù)開展了文明科室、文明職工的評(píng)選工作，形成了人人爭先進(jìn)，人人當(dāng)先進(jìn)、人人學(xué)先進(jìn)的氛圍。4、積極開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，在慈善日當(dāng)天，組織干部職工捐款6250元；在開展的環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)中，捐助了價(jià)值8萬余元的衛(wèi)生保潔車，受到了、市政府和當(dāng)?shù)乩习傩盏暮迷u(píng)。5、圍繞創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，開展了讀書競賽活動(dòng)。在開展的讀書競賽活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)干部不走過場，撲下身子認(rèn)真學(xué)習(xí)，1人被組織評(píng)為讀書先進(jìn)個(gè)人，起到了積極示范帶頭作用。
（四）、以提供文明服務(wù)為重點(diǎn)，充分展現(xiàn)公路人的風(fēng)采。道班自發(fā)開展“有困難找道班”服務(wù)活動(dòng)，超限站設(shè)立公開服務(wù)內(nèi)容，即提供茶水、修車工具，藥箱等。為提高辦事效率，端正工作作風(fēng)，樹立窗口服務(wù)形象，超限站以創(chuàng)先爭優(yōu)為工作目標(biāo)，積極推進(jìn)行業(yè)精神文明建設(shè)，被省團(tuán)評(píng)為“青年文明號(hào)”。
省領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政十二條規(guī)定》等規(guī)章制度匯編成《廉政手冊(cè)》，在全局發(fā)放，達(dá)到人手一冊(cè)，起到了宣傳教育的目的，全年沒有發(fā)生一起嚴(yán)重的違紀(jì)違法行為，使制度在各項(xiàng)工作中真正起到了保障作用。
文化自信材料篇十二
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
成立領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施。
組長：馬龍寶
副組長：李宗勤 徐西平
成員：各班班主任 各位語文老師
目標(biāo)與內(nèi)容：
以培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活習(xí)慣為目標(biāo)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。我校選取傳統(tǒng)文化中的《弟-子規(guī)》、《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》等有關(guān)規(guī)范人的言行為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合學(xué)生日常在校的生活，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和儒雅的氣質(zhì)。同時(shí)開發(fā)學(xué)校課程，逐步創(chuàng)建學(xué)校特色。學(xué)生已經(jīng)正式步入正規(guī)規(guī)，教師對(duì)學(xué)生開展集體活動(dòng)。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
1．學(xué)校每周一舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，全體師生齊唱國歌，并進(jìn)行莊嚴(yán)的國旗下宣誓。利用國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀(jì)、文明禮儀等教育。
2．充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)和文化長廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民俗文化。同時(shí)“紅領(lǐng)巾廣播站”每周準(zhǔn)時(shí)開播，專題為“民俗文化潤我心”“民族精神代代傳”， 對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容進(jìn)行宣傳和介紹，在校園內(nèi)營造學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍。使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)能深入持久地開展下去。
3．營造出濃厚的校園氛圍, 確?；顒?dòng)有條不紊，豐富多彩。
（1） 張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語；把學(xué)生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴教室、走廊，達(dá)到既美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。
（2） 各班利用晨會(huì)、班會(huì)、等時(shí)間組織學(xué)生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報(bào)和黑板報(bào)、寫文明禮儀文章等，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)學(xué)生、教師已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。
（4） 課間開展“以書為友”營造“書香校園”育人環(huán)境，學(xué)生的整體素質(zhì)有的很大的進(jìn)步。
（5）建立班級(jí)學(xué)習(xí)園地、圖書角，定期更換，形成獨(dú)特個(gè)性的班級(jí)文化。
三、開展豐富的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體。
1、傳統(tǒng)節(jié)日組織活動(dòng)。
2、加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。
3、開展文明禮儀教育。
4、開展黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，深化民族精神。
5、開發(fā)學(xué)校校本課程。
6、依托少先隊(duì)組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促。
7、開展師生才藝活動(dòng)，培養(yǎng)儒雅的氣質(zhì)。
8、開展“三樣活動(dòng)”學(xué)生有學(xué)生樣，教師有教師樣，學(xué)校有學(xué)校樣。
現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)將活動(dòng)陸續(xù)進(jìn)行，學(xué)生在舉止上已經(jīng)有所提高，特別是接人待物方面，對(duì)于農(nóng)村的孩子來已經(jīng)有了巨大的進(jìn)步。
四、措施。
1、全員參與，將活動(dòng)情況記入教師考核，并定期進(jìn)行評(píng)比激發(fā)教師的積極性。
2、與新教育的晨誦、午讀、暮省結(jié)合，大力開展傳統(tǒng)文化的讀書活動(dòng)。
3、活動(dòng)促進(jìn)。
4、制定具體長期規(guī)劃，定期總結(jié)促進(jìn)。
措施有了落實(shí)，整體的.素質(zhì)和表現(xiàn)就有了巨大的進(jìn)步，學(xué)校的整體精神面貌和素質(zhì)體現(xiàn)了我校近一段時(shí)間的工作效果，沒有行動(dòng)就沒有進(jìn)步，相信在全校師生的努力進(jìn)取學(xué)校的各方面都會(huì)有巨大的進(jìn)步。
育 才 聯(lián) 小?
2017年4月25日
中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財(cái)富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏，面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時(shí)代社會(huì)主義接-班人。近年來，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)開展學(xué)校特色建設(shè)工作，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生科學(xué)文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素質(zhì)?；顒?dòng)取得了階段性成果，具體總結(jié)如下：
一、活動(dòng)組織
我校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，文化興校，特色立校。學(xué)校大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓美德精髓浸潤每個(gè)孩子的心田。在塑造具有高尚道德情操的一代新人的路上獨(dú)辟蹊徑，并以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心，適時(shí)的開展文藝演出、知識(shí)競賽、征文演講等形式多樣的活動(dòng)。各班也圍繞活動(dòng)主題開展主題班會(huì)、主題黑板報(bào)展演，學(xué)校組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品，并精心制作成牌匾，布置在學(xué)校宣傳長廊，懸掛在校園樓梯口，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個(gè)德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于我校對(duì)于此項(xiàng)工作的高度重視，校教務(wù)處、政治處、團(tuán)委及相關(guān)各部門的積極配合，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利。
二、活動(dòng)開展
1、豐富校園文化，知曉美德
我校以校園文化建設(shè)為切入點(diǎn)，讓學(xué)生感知美德、知曉美德。校園內(nèi)干凈整潔，處處鮮花盛開，奇石遍地。教學(xué)樓樓道兩側(cè)，學(xué)生們用五彩的畫筆盡情抒發(fā)對(duì)祖國的崇敬、對(duì)自然的熱愛、對(duì)科學(xué)的探索、對(duì)理想的憧憬，這些我校特有的文化景觀，以其獨(dú)特的人文內(nèi)涵，潤物細(xì)無聲。教室里，裝裱的班風(fēng)、勵(lì)志名言，班級(jí)公約，無不在向每一位師生展示著一種拼搏追求、催人奮進(jìn)的力量。教室一角的圖書角和其他個(gè)性化專欄則記載下了學(xué)生們學(xué)習(xí)、成長、收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所有教室都彰顯出濃濃的文化氛圍。 功能室內(nèi)，如圖書室、奇石室、電教室、實(shí)驗(yàn)室等也都懸掛著名人畫像、警句佳作。美術(shù)室古色古香，在這里，一支毛筆、一瓶墨汁、一張宣紙，濃彩淡抹中，不同的心性，如春風(fēng)的花，競相開放。一步步引領(lǐng)師生脫離低俗，走向高雅，德藝雙馨在此充分體現(xiàn)。
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文化自信材料篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表安上村對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來我村指導(dǎo)、檢查和考核“蘇州市廉潔文化建設(shè)示范點(diǎn)”表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就創(chuàng)建“蘇州市廉潔文化建設(shè)示范點(diǎn)”所做的工作作如下匯報(bào)：
一、基本情況。
安上村地處淀山湖鎮(zhèn)東側(cè)，距鎮(zhèn)0.5公里，自2001年，原馬安村與上洪村合并為安上村，東鄰雙護(hù)村，南與原永勤村相聯(lián)，西靠鎮(zhèn)區(qū)，北與原石浦鎮(zhèn)陸家橋村接壤。全村面積4.1平方公里，全村共有27個(gè)村民小組，505戶，常住人口1906人。現(xiàn)有南浜、南浜新村、馬安、馬安新村、西廟涇、顧家厙6個(gè)自然村。目前全村已涉及351戶村民已進(jìn)行拆遷安置。
程，以高起點(diǎn)的認(rèn)識(shí)、高標(biāo)準(zhǔn)的要求，全面提高了全村的廉潔文化氛圍。經(jīng)過各方面的努力和全方位的創(chuàng)建工作，我村較好地完成了創(chuàng)建工作計(jì)劃，給農(nóng)村的發(fā)展提供里良好的廉潔文化環(huán)境，在農(nóng)村廉潔文化建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用?；仡檮?chuàng)建工作的全過程，我村主要做了以下幾方面工作：
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳力度，組建監(jiān)督隊(duì)伍。
1、創(chuàng)建“蘇州市廉潔文化建設(shè)示范點(diǎn)”是考驗(yàn)村級(jí)班子整體素質(zhì)，體現(xiàn)村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和村干部廉政高效的系統(tǒng)工程，也是農(nóng)村廉潔文化的凸顯部份，是村委會(huì)和全體村民共同的奮斗目標(biāo)，建立好相應(yīng)的機(jī)構(gòu)是搞好創(chuàng)建工作的重要保障。因此，村黨總支、村委會(huì)專門成立了廉政文化建設(shè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由村黨支部書記任組長，村“兩委會(huì)”成員任副組長，村工作人員任組員，明確了職責(zé)范圍，為創(chuàng)建工作的全面開展打下了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。
2、大力開展創(chuàng)建“蘇州市廉潔文化建設(shè)示范點(diǎn)”通過支委會(huì)、村委會(huì)、黨小組會(huì)、黨員會(huì)、村民代表會(huì)、聽證會(huì)、公開欄、宣傳欄，在全村村民中廣泛宣傳廉潔文化，對(duì)提高村委會(huì)工作的廉潔高效有著重要意義，特別是聽證會(huì)決議、村務(wù)、財(cái)務(wù)在公示欄展出，使全村形成一種自己的事情自己定自己選，保障農(nóng)民當(dāng)家作主的良好氛圍，為創(chuàng)建工作奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。
3、組建專業(yè)隊(duì)伍。在村創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組建了專業(yè)隊(duì)伍：(1)廉潔文化建設(shè)專兼職工作人員小組；(2)廉潔文化建設(shè)監(jiān)督隊(duì)伍。簽訂村干部廉政風(fēng)險(xiǎn)自我防范承諾表，由監(jiān)督小組對(duì)此進(jìn)行考核，收到良好的效果。
三、實(shí)行陽光聽證，實(shí)行民主決策。
安上村從土地、魚塘新的發(fā)包形式中，深刻體會(huì)到這不僅是減輕村干部的壓力，融洽了干群關(guān)系，而且保持農(nóng)村干部隊(duì)伍的廉潔高效，同時(shí)提高了村民行使參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)的積極性。安上村作為昆山市村級(jí)重要事項(xiàng)聽證制的發(fā)源地，聽證制的起源是由于原上洪村的自然村之間的道路均是碎石路，且破損嚴(yán)重，行人車輛難以出入。村委會(huì)研究決定要將上洪路進(jìn)行改造，全部澆上水泥路，對(duì)此進(jìn)行了公開聽證、公開招標(biāo)。由村民代表、黨員代表、專家代表、建設(shè)代表，鎮(zhèn)有關(guān)部門都共同參與此次聽證。這次聽證會(huì)取得了圓滿的成功，該會(huì)還得到了市紀(jì)委的高度重視，新聞媒體的廣泛關(guān)注，在《人民日?qǐng)?bào)》等多家媒體上均有報(bào)道。此后，凡是村里的重大、疑難問題，如：村里的重大項(xiàng)目投資，違章建筑的拆除，村民土地的分配，村財(cái)務(wù)的預(yù)決算，村新建小區(qū)的招工工作等等，我們都召開聽證會(huì)，集體討論，集體決策。
上洪道路聽證會(huì)后，安上村的聽證制在淀山湖以及昆山市得到了廣泛的推廣，在市紀(jì)委和鎮(zhèn)紀(jì)檢辦的支持和鼓勵(lì)下，安上村在2006年9月22日就安上村富民合作社服務(wù)配套二期工程召開了全市村級(jí)重要事項(xiàng)決策聽證現(xiàn)場觀摩會(huì)，觀摩會(huì)的順利召開，圓滿結(jié)束既給其他村提供了借鑒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也給安上村的陽光聽證制積累了經(jīng)驗(yàn)。
2007安上村針對(duì)顧興發(fā)和楊偉根的違章搭建，拒不拆除事項(xiàng)進(jìn)行了聽證會(huì)；由于產(chǎn)業(yè)調(diào)整和農(nóng)田征用造成的農(nóng)民分田不均勻，安上村對(duì)此也召開了各小組的分田聽證會(huì)；2009年，安上村為了豐富村民的業(yè)余文化生活，提出了建設(shè)古戲臺(tái)方案為村民提供活動(dòng)場所，為了使這項(xiàng)工程讓村民放心，我村對(duì)此也舉行了公開招標(biāo)聽證會(huì)議。2010年，安上村就原上洪村5組遷入戶吳玉祥、馮彩香（當(dāng)時(shí)遷入理由是方便小孩讀書只作掛靠，現(xiàn)戶口遷入淀山湖居委）要求享受5組村民的土地補(bǔ)償款一事召開聽證會(huì)，得到了村民的支持和理解，保障了村民的利益不受損害。為了使村民的本村經(jīng)濟(jì)的流向有清晰的了解，2011年3月，我村召開了“2010年收支決算和2011年收支預(yù)算”聽證會(huì)。2011年5月，我村馬安小區(qū)原保安聘用合同到期，但村民反映原來的一些保安工作態(tài)度不認(rèn)真，村委會(huì)經(jīng)過和村民代表的交涉之后，決定通過公開競聘，由村民代表監(jiān)督，對(duì)報(bào)名者進(jìn)行體能測試，錄取成績優(yōu)異者。
聽證制的大力推行，不僅僅是讓村官減負(fù)，讓百姓放心，還使村里的各項(xiàng)事務(wù)真正的做到了公平、公開、公正；真正做到了老百姓當(dāng)家作主。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化內(nèi)涵，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)和制度建設(shè)。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展黨課教育。邀請(qǐng)鎮(zhèn)黨校校長來村為村民，黨員，村干部進(jìn)行黨課教育。今年7月1日，為慶祝建黨90周年，我村組織全體黨員干部利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)收看了胡錦濤總書記在七一大會(huì)上的講話，并且深入學(xué)習(xí)《黨章》。組織黨員、干部觀看廉政電教片，增加培訓(xùn)效果。
二是加強(qiáng)廉政文化建設(shè)。村文藝宣傳隊(duì)員積極配合鎮(zhèn)文廣站，編排以廉政文化為主題的小戲，參與業(yè)務(wù)宣傳隊(duì)進(jìn)行演出，使人民群眾逐步了解黨員干部肩負(fù)的職責(zé)和重任，不但起到對(duì)干部的監(jiān)督管理作用，而且參與議政，充分反映民意。
三是加強(qiáng)廉政制度建設(shè)，根據(jù)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定了村級(jí)重大事項(xiàng)。
聽證制度；村干部述職述廉制度；民主評(píng)議制度；財(cái)務(wù)管理制度；財(cái)務(wù)審計(jì)制度；集體資產(chǎn)管理制度；村務(wù)公開制度；財(cái)務(wù)公開制度；村規(guī)民約等一系列的制度。
五、形式多樣，營造氛圍，增強(qiáng)廉政文化的感染力和滲透力。
安上村建立了廉政文化活動(dòng)中心，利用可以利用的一切資源進(jìn)行廉政文化宣傳。具體有：
一、農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)成果展覽室。墻壁上展示了安上村的基本情況，分經(jīng)濟(jì)建設(shè)篇、社會(huì)事業(yè)篇、文化體育篇、民主管理篇。主要以聽證制作為我們安上村的發(fā)源地，以陽光聽證——村民當(dāng)家作證、民主監(jiān)督——共建和諧農(nóng)村為主題的安上村黨風(fēng)廉政建設(shè)成果。
二、農(nóng)家書屋和電子圖書閱覽室。安上村農(nóng)家書屋擁有各類圖書總共計(jì)4175冊(cè)，在這里，專門設(shè)有廉政書架，依次擺放著廉政讀本。電子閱覽室中陳列著五臺(tái)連接因特網(wǎng)的電腦，更可以讓村民足不出戶便知天下新事，以最快的速度了解時(shí)事動(dòng)態(tài)。同時(shí)榮獲昆山市2009“十佳農(nóng)家書屋”稱號(hào)。
三、黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育室。在這里裝有江蘇省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，配合投影儀、音響等現(xiàn)代化電教設(shè)備，并有專職人員進(jìn)行信息的接收及更新工作，定期進(jìn)行黨員干部的學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排放映相關(guān)廉政文化的視頻，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的廉潔意識(shí)。
四、影視廳和廣播室。影視廳和廣播室設(shè)在老年活動(dòng)中心，有專人管理服務(wù)，為老年人“老有所樂，老有所學(xué)”提供方便。在這里，管理人員定期會(huì)播放廉政文化節(jié)目，讓老年人也參與到廉政文化的監(jiān)督中來。
五、其他。在村辦公的地方利用走廊等通道設(shè)置廉政方面的格言，利用宣傳欄等宣傳載體，將黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)等重要內(nèi)容，以圖文并茂、老百姓感興趣的形式進(jìn)行宣傳，為廉政文化宣傳營造了良好的氛圍。
今后，安上村黨總支將始終把廉潔文化建設(shè)繼續(xù)的延續(xù)下去，建立一個(gè)高效、廉潔的村干部工作隊(duì)伍，努力提高村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力為村民辦實(shí)事，辦好事。為安上村進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大創(chuàng)建成果，為村的廉潔文化作更好的努力。
淀山湖鎮(zhèn)安上村黨總支淀山湖鎮(zhèn)安上村村民委員會(huì)。
二o一一年七月。
文化自信材料篇十四
很多事實(shí)證明，自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì)，也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說，一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒，他會(huì)再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢?那就需要自尊自信。
自信的人生是永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無力拼搏。
自信是人生成功的基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會(huì)能夠的!”
自信不僅能改變周圍的環(huán)境，還能改變自信者自己。
比如，有這么一個(gè)典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對(duì)她的看法。在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻(xiàn)殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認(rèn)定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果怎么樣呢?不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對(duì)人們說：她獲得了新生。確實(shí)，她并沒有變成另一個(gè)人--然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個(gè)人都蘊(yùn)藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護(hù)我們的時(shí)候才會(huì)展現(xiàn)出來。
可見，自信能夠創(chuàng)造奇跡。
但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的'。很多人自信心是很低的，特別經(jīng)過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學(xué)會(huì)如何自己貶低自己，以此來預(yù)防生活的失敗，他們認(rèn)為，自信是一種危險(xiǎn)的品質(zhì)，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過日子。
文化自信材料篇十五
首先，我代表學(xué)校全體師生對(duì)總局紀(jì)委、管局紀(jì)委以及林業(yè)局各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校調(diào)研指導(dǎo)表示熱烈的歡迎?？偩?、管局紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)能來我校調(diào)研指導(dǎo)，對(duì)我校來說是莫大的榮幸，我們?cè)敢饨璐藱C(jī)會(huì)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下把廉潔文化進(jìn)校園工作做深、做實(shí)、做得更好。下面我代表學(xué)校把我校開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
中心小學(xué)成立于2013年3月，由原第一小學(xué)、第二小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)合并而成，是一所寄宿、走讀雙軌制管理的學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教職工143人，領(lǐng)導(dǎo)班子5人。24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1290人。建校以來，為了深入貫徹落實(shí)中紀(jì)委關(guān)于廉政文化六進(jìn)的總體要求以及總局、管局、林業(yè)局紀(jì)委的部署，我校以開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持廉潔教育從娃娃抓起，常抓不懈，扎實(shí)推進(jìn)，取得了較好的效果。我校的主要做法是：
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持廉潔教育從娃娃抓起。
孩童時(shí)期是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，也是教育的最佳時(shí)期。我校抓廉潔教育主要從孩童階段這一最佳教育期抓起，使廉潔教育工作科學(xué)有序開展起來。一是樹立超前廉潔教育的理念。我校始終堅(jiān)持廉潔教育從娃娃抓起，教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)的理念，使廉潔教育由學(xué)校、家庭、社會(huì)形成一個(gè)有機(jī)鏈條。從娃娃抓起，教育一個(gè)孩子，就是從尊重教育的規(guī)律出發(fā)，從小培育廉潔意識(shí)，鍛造廉潔靈魂，在孩子的是非觀、榮辱觀、世界觀的萌芽階段，就打上防腐的疫苗，為孩子一生成長打好廉潔基礎(chǔ)。影響一個(gè)家庭，就是學(xué)校在對(duì)孩子廉潔教育的過程中，積極爭取家長的參與配合，形成良性互動(dòng)，營造互感效應(yīng)。學(xué)校教育孩子，孩子促動(dòng)家長，家長又以廉潔言行教育孩子，從而形成家庭成員對(duì)廉潔價(jià)值觀的一致認(rèn)同和共同遵守，使每個(gè)家庭更加和諧幸福。輻射整個(gè)社會(huì)，就是通過廉潔教育對(duì)孩子、家庭的影響，引起社會(huì)對(duì)廉潔教育的廣泛關(guān)注，人人參與反腐倡廉，人人抵制不正之風(fēng)，形成反腐倡廉的濃厚氛圍，在全社會(huì)形成敬廉崇潔的良好風(fēng)尚。二是解決存在于教師中的思想認(rèn)識(shí)問題。在學(xué)校開展廉潔教育之初，在全校教師中產(chǎn)生了不同的思想認(rèn)識(shí)，有的老師認(rèn)為學(xué)校應(yīng)以傳播知識(shí)為主，搞廉潔教育是不務(wù)正業(yè)，是出花樣；腐敗都出在官員身上，是大人有病給小孩吃藥；甚至有的教師擔(dān)心開展廉潔教育會(huì)影響學(xué)生成績，影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，等等。針對(duì)老師中的種種議論，我們結(jié)合近年來學(xué)校教師和學(xué)生中出現(xiàn)的一些問題，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?，使大家看到?dāng)前教育的缺失，認(rèn)清教育的目的，明確教師的責(zé)任和使命，從而提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想。我們認(rèn)為對(duì)孩子進(jìn)行廉潔教育是青少年健康成長的需要，是學(xué)校教育不可或缺的重要內(nèi)容和義不容辭的責(zé)任，是功在當(dāng)代，利在長遠(yuǎn)的百年大計(jì)，是從源頭上防治腐敗的治本之策，是培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的戰(zhàn)略選擇。三是解決家長對(duì)孩子發(fā)展的擔(dān)憂問題。近年來，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣和有些網(wǎng)絡(luò)、媒體的負(fù)面影響，特別是受成年人的一些不廉潔、不誠信、貪腐行為的影響，本該是一片凈土的校園如今也屢屢出現(xiàn)不和諧的現(xiàn)象，如有的孩子在班干競選中搞賄選、拉選票；有的孩子做出一些不守誠信的事情，表里不一；有的孩子以自我為中心，自私自利，不以為恥，反以為榮等等。那么，如何培養(yǎng)出既具有健全人格和良好品格的孩子，又不使孩子輸在起跑線上呢？一些家長很擔(dān)憂。而對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，就是抓住廉潔文化進(jìn)校園這一寶貴機(jī)遇，利用校園教育這塊平臺(tái)，把廉潔教育作為一項(xiàng)種子工程，將廉潔的思想道德觀念深深植入孩子的幼小心靈之中，使孩子樹立正確的是非觀、榮辱觀和價(jià)值觀，在廉潔文化的熏陶下健康成長，德才兼?zhèn)?，從根本上解決家長和社會(huì)所擔(dān)憂的問題。
二、教育教學(xué)并重，堅(jiān)持廉潔教育五個(gè)結(jié)合。
我們注重教育教學(xué)并重，寓廉潔教育于整個(gè)教育教學(xué)的全過程，通過五個(gè)結(jié)合的方式促進(jìn)廉潔教育工作深入開展。即與學(xué)校辦學(xué)特色相結(jié)合、與師德建設(shè)相結(jié)合、與開展各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與家庭社會(huì)教育相結(jié)合。
（一）廉潔教育與學(xué)校辦學(xué)特色相結(jié)合。我校的辦學(xué)特色主要是突出藝體特色和國學(xué)特色。因此，我們?cè)陂_展藝術(shù)體育和國學(xué)活動(dòng)課程時(shí)有意識(shí)地將廉潔文化教育滲透其中。首先，將廉潔教育融入學(xué)校藝體特色之中。在音樂方面，我校有學(xué)生合唱團(tuán)，于是，我們就把廉潔樂曲引進(jìn)校園。如合唱團(tuán)在選擇合唱曲目時(shí)增加了反映廉潔內(nèi)容的歌曲，贊揚(yáng)孔繁森同志的《公仆贊》，歌頌周總理的《你是這樣的人》等，老師在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，還會(huì)講歌曲的背景和人物的事跡，這樣學(xué)生不僅僅唱歌，更被這些典型人物的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，唱起來既用力又用心。在活動(dòng)的過程中，學(xué)生的審美情趣、思想素質(zhì)都會(huì)潛移默化地受到熏陶感染，團(tuán)結(jié)意識(shí)、合作意識(shí)也得到了加強(qiáng)。歌曲學(xué)會(huì)后，學(xué)生們不但在校內(nèi)唱，而且唱到了家里、唱到了社區(qū)。在繪畫方面，我校有兒童畫小組、素描小組，我們把廉潔書畫引進(jìn)校園，用漫畫這種形式激發(fā)孩子們對(duì)廉潔文化的興趣，在老師的循循善誘下，孩子們開動(dòng)腦筋，把在生活中所見的美丑事物，用自己的畫筆表現(xiàn)出來，孩子們?cè)诋嬃疂嵚嫷倪^程中，增強(qiáng)了明辨是非的能力，思想品質(zhì)得到了凈化，不但受到了教育，也收獲了快樂。在體育方面，學(xué)校有籃球隊(duì)、國際象棋隊(duì)等活動(dòng)小組，在參與這些活動(dòng)的過程中，學(xué)生體會(huì)到了規(guī)則制度的重要性，懂得了公正、公平的比賽既是對(duì)自己和對(duì)手的尊重，也是對(duì)比賽本身的尊重。其次，利用校本課程《我愛國學(xué)》開展廉潔文化教育活動(dòng)。我校校本課程《我愛國學(xué)》是我校開發(fā)的第一批校本教材的一部分，它精選了歷代先賢圣人的人生感悟、處世哲學(xué)、經(jīng)典故事、名言警句，囊括了上至《論語》《孟子》，下至《三字經(jīng)》《百家姓》等不同梯度、不同范疇的文學(xué)內(nèi)容，分三個(gè)學(xué)段由淺入深螺旋上升，全方位地為學(xué)生展示國學(xué)的博大精深和獨(dú)特的魅力。學(xué)習(xí)它，不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，是對(duì)當(dāng)前學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，更是為學(xué)生從小就樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀埋下種子，為將來成為合格的社會(huì)公民打下良好的基礎(chǔ)。
（二）廉潔教育與師德建設(shè)相結(jié)合。教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，這些都說明了教師對(duì)學(xué)生的影響和示范作用是巨大的，是潛移默化的，學(xué)校教育要想真正把廉潔教育落到實(shí)處，讓學(xué)生從心底里接受、悅納并內(nèi)化，教師的榜樣引領(lǐng)作用是舉足輕重的。針對(duì)此我校采取了一系列措施增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的理念，努力提高教師服務(wù)意識(shí)，把教師的師德建設(shè)擺在首要位置來抓。
我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等政策法規(guī)，讓老師們懂得了如何尊重學(xué)生，如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，如何成為一名具有專業(yè)素質(zhì)的教師；知道了什么是教師該做的，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的職責(zé)是什么。通過學(xué)習(xí)，廣大教師的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提升，教育教學(xué)行為也愈加規(guī)范合理，這為廉潔教育的實(shí)施及深入開展做好了前期的鋪墊。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校與教師每學(xué)期都簽訂安全責(zé)任狀及廉潔從教責(zé)任狀，使責(zé)任落實(shí)到人，增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí)，促使教師把學(xué)生的安全問題放在首位，把廉潔從教牢記心間。我們?cè)谛@門口設(shè)有意見箱，隨時(shí)接受社會(huì)和家長的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在每學(xué)期期末，我們會(huì)向家長發(fā)放師德師風(fēng)調(diào)查問卷，讓家長參與到教師師德師風(fēng)的監(jiān)督評(píng)價(jià)上來，評(píng)價(jià)的結(jié)果學(xué)校要檢查存檔，并作為學(xué)期末教師考核打分的依據(jù)。通過以上的做法，學(xué)校內(nèi)教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教的風(fēng)氣已然形成，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人已成為教師中的核心價(jià)值觀。
我們還用教師的師德，影響和教育學(xué)生培養(yǎng)廉潔品質(zhì)。一是用教師的奉獻(xiàn)精神影響學(xué)生從小助人為樂。我們?cè)谌粘；顒?dòng)中，大力宣傳老師的無私奉獻(xiàn)精神，用教師的無私奉獻(xiàn)精神示范和影響孩子從小懂得幫助他人，快樂自己的道理，凡事不斤斤計(jì)較，擁有廣闊的胸襟。二是用教師強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感教育孩子知道尊重和關(guān)愛他人，明白學(xué)生的角色定位，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。三是用教師的廉潔風(fēng)范引導(dǎo)孩子誠信守紀(jì)、勤儉節(jié)約。我校在行風(fēng)建設(shè)上要求教師做到三不，即不亂收費(fèi)、不亂補(bǔ)課、不接受學(xué)生及家長的禮品和錢物。如我校老師在過教師節(jié)及一些傳統(tǒng)節(jié)日前，就告知學(xué)生和家長拒收禮品、禮金或代金券，教師公開向?qū)W生及家長承諾做到三不，讓學(xué)生和家長監(jiān)督。教師們?cè)诖┲献龅綐闼卮蠓?，不帶金銀首飾，學(xué)生們則穿學(xué)校統(tǒng)一的校服，避免了相互之間的攀比現(xiàn)象又體現(xiàn)出了小學(xué)生良好的精神面貌。
（三）廉潔教育與各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。為了把廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)扎實(shí)、有效地推向深入，我校以各種活動(dòng)為載體，避免簡單的說教，通過開展豐富多彩的活動(dòng)使廉潔教育更加形象、生動(dòng)、具體地融入到師生的日常學(xué)習(xí)生活中，讓師生潛移默化地接受、體驗(yàn)，并且從中有所感悟，有所收獲。
1、教職工層面：學(xué)校每年都會(huì)組織教師觀看央視編排的《感動(dòng)中國》《尋找最美鄉(xiāng)村教師》等專題節(jié)目。節(jié)目中的主人公或高風(fēng)亮節(jié)關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，或長期堅(jiān)持幾十年如一日默默奉獻(xiàn)，或身殘志堅(jiān)用自己平凡的舉動(dòng)書寫著別樣的亮麗人生&&他們的事跡給我們以感動(dòng)，給我們以力量，更給我們以思考，觀看完后，無疑是接受了一次精神上的洗禮。老師們會(huì)自發(fā)地寫一些觀后感，抒發(fā)自己的感慨、想法。學(xué)校還根據(jù)實(shí)際情況開展了《尋找身邊最美教師》的評(píng)選活動(dòng)，組織了《人民教師無上光榮》的演講比賽。通過身邊人的榜樣力量來激發(fā)老師們的工作熱情，更加明確了自己的奮斗目標(biāo)，努力方向。一系列活動(dòng)的開展，讓老師們重新認(rèn)識(shí)了自我，無論是胸懷、氣度，還是理想、信念，都有了一定層次的提升，同時(shí)也培養(yǎng)了正確、積極、健康的心態(tài)，更加注重工作作風(fēng)，著力塑造自身良好形象，誠信服務(wù)，為人師表，廉潔執(zhí)教，努力做一名真正人民滿意的教師。
2、學(xué)生層面：廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)，學(xué)生是主體。為了使廉潔意識(shí)深入到學(xué)生頭腦中，我校積極開展了以敬廉崇潔、誠信守法、勤儉節(jié)約、學(xué)會(huì)感恩等為主題的教育活動(dòng)，把廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與校園德育工作和校園文化建設(shè)及未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來，以淺顯的事例、生動(dòng)的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。
學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期開展廉潔教育十個(gè)一活動(dòng)。即：舉行一次以廉潔教育為內(nèi)容的升旗儀式，開一次以廉潔教育主題的班隊(duì)會(huì)，設(shè)計(jì)一期廉潔教育的黑板報(bào)和手抄報(bào)，觀看一部反腐倡廉影視片，開展一次廉潔座右銘征集活動(dòng)，組織一次廉潔文化故事比賽，組織一次廉潔主題漫畫展，讀一本廉潔故事書，開展一次廉潔警句、格言或民間廉潔諺語征集活動(dòng)，學(xué)期末開展一次評(píng)選各類小標(biāo)兵活動(dòng)，即學(xué)習(xí)小標(biāo)兵、文明小標(biāo)兵、環(huán)保小標(biāo)兵、勞動(dòng)小標(biāo)兵、勤儉小標(biāo)兵、誠信小標(biāo)兵。十個(gè)一活動(dòng)得到了全校學(xué)生的積極響應(yīng)，孩子們根據(jù)自己的特長及喜好紛紛參與其中，不僅各方面的能力和才華得到了鍛煉、展示，而且對(duì)廉潔教育有了更加深層次的認(rèn)識(shí)，校園內(nèi)洋溢著的良好文化氛圍、人文環(huán)境，讓學(xué)生處處感覺到廉潔離我們并不遠(yuǎn)，廉潔就在我們身邊。
（四）廉潔教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。為了防止出現(xiàn)廉潔文化教育與學(xué)校教育兩張皮現(xiàn)象，學(xué)校抓住各科教學(xué)這個(gè)對(duì)學(xué)生施教的最經(jīng)常、最基本的途徑，充分整合教育教學(xué)資源，要求教師結(jié)合各科教學(xué)特點(diǎn)，有意識(shí)地在課堂教學(xué)與課外活動(dòng)中，滲透廉潔文化教育內(nèi)容，做到了課前備好課，寫好教案，課中深入淺出，引人入勝，以豐富的內(nèi)容、生動(dòng)的事例引導(dǎo)學(xué)生從清正廉潔、做優(yōu)秀公民的高度去塑造人生。通過正面引導(dǎo)、潛移默化，把廉潔文化融入學(xué)校常規(guī)的教學(xué)計(jì)劃，相互滲透，相得益彰，使學(xué)生在潤物無聲的浸潤中接受廉潔文化的熏陶，在一體化的德育教育模式中實(shí)現(xiàn)雙贏。在語文學(xué)科教學(xué)方面，教師根據(jù)課文內(nèi)容選擇突破口。比如表現(xiàn)徐向前元帥勤儉本色的《布衣元帥》一課，教師讓學(xué)生思考，為什么身居高位的徐向前元帥如此勤儉，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)徐向前元帥清正廉潔的高尚品格。在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方面，教師在教學(xué)生認(rèn)識(shí)運(yùn)算規(guī)則作用的同時(shí)，推而廣之，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)守則、規(guī)范、紀(jì)律、制度乃至法律的意義，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法。在思想品德課上，教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容講述包拯、文天祥、林則徐等中國歷史名人的廉潔故事。寫字課上，教師會(huì)把構(gòu)字的字理講述給學(xué)生，讓學(xué)生了解漢字中的學(xué)問奧秘，體味中華文化的神韻內(nèi)涵。學(xué)科教學(xué)中滲透廉潔教育，在傳授知識(shí)和技能的同時(shí)，也給了學(xué)生品德情感上的熏陶和感染。
不僅如此，我校還根據(jù)實(shí)際情況組織教師編寫了廉潔教育的校本教材《廉風(fēng)撫校園》，一套六冊(cè)供一至六學(xué)年的學(xué)生學(xué)習(xí)。內(nèi)容涵蓋了誠實(shí)守信、文明禮貌、尊老愛幼、愛國守法、勤儉樸素、自強(qiáng)不息等有關(guān)廉潔教育的方方面面。每課課后都設(shè)有思考題，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中去探究，理解和發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步明確了什么是真善美，什么事假惡丑。
（五）廉潔教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。為了鞏固學(xué)校廉潔教育的成果，避免學(xué)校廉潔教育在回到家庭、社會(huì)后回生，我校努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三位一體的廉潔教育體系。針對(duì)家庭廉潔教育方面，學(xué)校通過給家長一封信、開家長會(huì)、辦家長學(xué)校等方式，向家長宣傳廉潔教育的意義。一方面請(qǐng)家長為孩子作出正面的示范，在工作中廉潔自律、在家庭中誠信待人；另一方面請(qǐng)家長適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行廉潔教育，讓孩子正確認(rèn)識(shí)在生活中的腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)的危害。針對(duì)社會(huì)廉潔教育方面，為了讓孩子在社區(qū)能夠繼續(xù)得到廉潔教育，學(xué)校發(fā)出了給社區(qū)居民的一封信，讓學(xué)生帶回所在社區(qū)發(fā)放或在宣傳欄上粘貼，并與學(xué)校所屬社區(qū)結(jié)成共教對(duì)子，利用社區(qū)資源開展廉潔教育活動(dòng)。學(xué)校先后在七一、十一等特殊節(jié)日在文化廣場組織了以敬廉崇潔為主題的手抄報(bào)展和書畫展，向社會(huì)展示廉潔教育成果。隨著廉潔文化教育的不斷深入，廉潔教育越來越受到了重視，我局的廉石園、廉潔文化一條街和廉潔文化教育基地相繼建成，學(xué)校充分利用這些廉潔教育資源，帶領(lǐng)學(xué)生游覽參觀，拓寬了廉潔教育的渠道，從學(xué)校走向了社會(huì)。學(xué)生身臨其境，聆聽著一個(gè)個(gè)流芳百世的經(jīng)典故事，感受著先賢偉人的人格魅力，品味著雋永深遠(yuǎn)的名言警句，不知不覺間陶冶了性情，提高了對(duì)廉潔文化的認(rèn)知水平，收到了很好的教育效果。孩子們通過參與社會(huì)活動(dòng)，在互動(dòng)教育中放大了廉潔文化進(jìn)校園的社會(huì)效應(yīng)。
三、完善制度機(jī)制，堅(jiān)持廉潔教育常態(tài)化。
為了使廉潔文化進(jìn)校園工作能夠長期并富有成效地堅(jiān)持下去，我們建立健全了一整套有效實(shí)用的制度機(jī)制，使之常態(tài)化。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供保障。學(xué)校形成了黨支部書記、校長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分管副校長分工負(fù)責(zé)，教研組和學(xué)年組長整體牽動(dòng)，全體教師具體實(shí)施的廉潔文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)體制，各部門計(jì)劃細(xì)致、分工明確、落實(shí)到位，為開展好廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)提供了可靠的保障。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行科學(xué)管理。圍繞促進(jìn)廉潔教育工作創(chuàng)新、廉潔教育實(shí)施、廉潔教育規(guī)范等方面，制定了一批規(guī)章制度，如《廉潔教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的規(guī)定》《教師廉潔示范守則》等，同時(shí)，細(xì)化了課堂教學(xué)廉潔教育滲透、課程效果評(píng)價(jià)等方面的工作。三是實(shí)行考核評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。我們強(qiáng)化了對(duì)廉潔教育工作過程管理、考核評(píng)價(jià)、跟蹤反饋等方面的考評(píng)力度，將廉潔文化進(jìn)校園工作開展情況作為教師年終考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，極大地調(diào)動(dòng)了全體教師工作的積極性和創(chuàng)造性。
四、幾點(diǎn)體會(huì)。
實(shí)踐工作中，使我們深深體會(huì)到：
1、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)懷和黨委林業(yè)局的大力支持是我們做好廉潔文化進(jìn)校園工作的重要保證。廉潔文化進(jìn)校園工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)，只有依靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和黨委林業(yè)局的大力支持，才能使這項(xiàng)工作長期有效地深入開展下去。幾年來，林業(yè)局、教育局的領(lǐng)導(dǎo)高度重視廉潔文化進(jìn)校園工作，多次聽取學(xué)校開展活動(dòng)情況的匯報(bào)，并給予正確指導(dǎo)，親自出面幫助協(xié)調(diào)解決學(xué)校在開展廉潔文化進(jìn)校園推進(jìn)過程中遇到的具體問題、資金問題。
2、廉潔文化進(jìn)校園是學(xué)生、家長、教師、學(xué)校、社會(huì)共同受益，多贏之舉。從學(xué)生方面，增強(qiáng)了學(xué)生的廉潔意識(shí)、誠信意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。在教師方面，廉潔教育促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，鞭策教師們更加嚴(yán)守師德，勤奮敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。在學(xué)校方面，廉潔教育為學(xué)校帶來了良好的社會(huì)影響和辦學(xué)聲譽(yù)。不僅校風(fēng)校容校貌發(fā)生了根本性的改變，而且影響力日益提高，正逐漸向森工系統(tǒng)的一流學(xué)校邁進(jìn)。短短兩年的時(shí)間里，學(xué)校先后被評(píng)為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校，全省百所無毒學(xué)校，林業(yè)局先進(jìn)單位，在去年的行風(fēng)測評(píng)中，群眾滿意度達(dá)到97.6%。對(duì)社會(huì)而言，更多的學(xué)生、家庭參與到廉潔文化教育之中，形成了鏈鎖反應(yīng)，喚起了社會(huì)上更多的人對(duì)廉潔教育的關(guān)注，自覺宣傳廉潔文化，自覺抵制不正之風(fēng)，起到了推動(dòng)反腐倡廉和凈化社會(huì)風(fēng)氣的作用。
3、廉潔文化進(jìn)校園工作給教育工作本身帶來了新的挑戰(zhàn)。開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)不只是畫幾幅漫畫、演幾個(gè)節(jié)目、唱幾首歌的事，更重要的是要真正通過一些科學(xué)的教育教學(xué)方法讓孩子明是非、知榮辱，進(jìn)而樹立起牢固的廉潔意識(shí)，自覺抵制不廉潔思想的侵蝕，最后形成健全的人格和積極向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這就要求我們必須遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合孩子的生長發(fā)育及心理特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教育模式和形式，與時(shí)俱進(jìn)，豐富廉潔教育的內(nèi)涵和外延，以取得教育的最佳效果。
我校在開展廉潔文化進(jìn)校園工作中，緊緊圍繞立黨為公、執(zhí)政為民這個(gè)思想本質(zhì)，貼近各年段學(xué)生的實(shí)際，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)，教趣結(jié)合，突出崇廉憎腐教育，做到知識(shí)性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，在學(xué)校中形成了以廉為榮、以貪為恥的風(fēng)尚。同時(shí)，通過活動(dòng)的開展進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校收費(fèi)行為和校務(wù)公開工作，切實(shí)加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)，凈化了校園風(fēng)氣，營造了尊師愛教愛生的良好氛圍。中心小學(xué)的廉潔文化教育，已如一縷縷和煦的春風(fēng)，似一滴滴甘甜的雨露，悄然潛入了學(xué)生們的心田，敬廉崇潔意識(shí)與觀念隨之生根發(fā)芽，潛移默化中變成了學(xué)生自覺行動(dòng)。今后，我們還將把廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)堅(jiān)持不懈地開展下去，并要不斷把活動(dòng)深化，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的崇廉憎腐教育，凈化心靈，陶冶情操，發(fā)揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后真正步入社會(huì)生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
以上是我們的匯報(bào)，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
文化自信材料篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家下午好！在此，我代表澧浦鎮(zhèn)就我鎮(zhèn)農(nóng)村文化禮堂建設(shè)的相關(guān)情況向大家簡要匯報(bào)一下。
作為今年省政府的十件實(shí)事之一，農(nóng)村文化禮堂建設(shè)，既是實(shí)現(xiàn)精神富有、打造精神家園的重要載體，也是浙江文化強(qiáng)省建設(shè)的重要基石，是鞏固農(nóng)村思想文化陣地的重要保障，更是提升農(nóng)村文化建設(shè)水平的重要舉措。農(nóng)村文化禮堂建設(shè)，對(duì)傳承和發(fā)揚(yáng)農(nóng)村地方傳統(tǒng)特色文化、提升百姓生活幸福感有重要意義。
澧浦鎮(zhèn)的農(nóng)村文化禮堂建設(shè)是承載著我區(qū)農(nóng)村文化禮堂建設(shè)的重頭戲的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。全區(qū)首批18家文化禮堂建設(shè)中澧浦鎮(zhèn)就占3家，其中下宅、長庚兩村又定為了我區(qū)首批四個(gè)樣板文化禮堂建設(shè)中的兩個(gè)，建設(shè)任務(wù)不可謂不重。面對(duì)文化禮堂建設(shè)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高又缺乏經(jīng)驗(yàn)的客觀實(shí)際，我鎮(zhèn)黨委政府帶領(lǐng)鎮(zhèn)、村干部，統(tǒng)一思想、明確責(zé)任，主動(dòng)克服畏難情緒，振奮精神，始終將其作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來抓。通過大家齊心協(xié)力，扎實(shí)努力，三個(gè)村的文化大禮堂如期開工，短短的一個(gè)月取得了一些成果，文化禮堂、精神家園作用也得到了一定程度的發(fā)揮。如6月21日我鎮(zhèn)下宅村文化禮堂基本完成，舉行了金東區(qū)首臺(tái)禮儀大戲“敬老禮”，成為了全區(qū)四個(gè)文化禮堂建設(shè)示范村運(yùn)行啟幕的最早一個(gè)。
回顧我鎮(zhèn)的前一階段文化禮堂建設(shè)情況，之所以取得成效，主要 1
歸功于以下幾個(gè)方面的`原因：
一是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)。在我鎮(zhèn)的文化禮堂建設(shè)過程中，省、市、區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)給予了我們最大的關(guān)心和支持，多次蒞臨現(xiàn)場進(jìn)行精心指導(dǎo)，及時(shí)提出寶貴的意見建議，為我鎮(zhèn)的文化禮堂建設(shè)指出了不足，指明了方向。
二是注重統(tǒng)籌，加強(qiáng)引導(dǎo)。農(nóng)村文化禮堂不是一個(gè)單純的文化活動(dòng)場所，在農(nóng)村文化禮堂的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上，鎮(zhèn)黨委政府始終堅(jiān)持資源共享，規(guī)劃統(tǒng)籌。按照省四個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)和四個(gè)基本原則的要求和區(qū)堅(jiān)持“一堂多能、一室多用”的原則，把文化禮堂建設(shè)與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、居家養(yǎng)老照料服務(wù)中心建設(shè)和農(nóng)村公共文化體系建設(shè)緊密結(jié)合起來，力求把其建成集學(xué)教型、禮儀型、娛樂型、長效型“四型”于一體的農(nóng)村文化禮堂。
也是全區(qū)文化禮堂本土化、地方化、特色化建設(shè)的一個(gè)風(fēng)向標(biāo)。
文化禮堂建設(shè)中的具體做法，因?yàn)榘l(fā)的資料的總結(jié)里都已經(jīng)有了，時(shí)間關(guān)系這里不再重復(fù)。借此機(jī)會(huì)，我代表澧浦鎮(zhèn)黨委、政府感謝參與我鎮(zhèn)文化禮堂建設(shè)的宣傳部、農(nóng)辦、文體局等單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持！感謝區(qū)文聯(lián)、文化館的無私援助！感謝下宅、長庚、口溪坑村兩委的大力配合！
下步，澧浦鎮(zhèn)的文化禮堂建設(shè)將繼續(xù)按照“文化禮堂，精神家園”定位，嚴(yán)格按照上級(jí)的統(tǒng)一要求，堅(jiān)持設(shè)施建設(shè)和內(nèi)容建設(shè)同步，在不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，不斷突出地方特色，豐富內(nèi)容內(nèi)涵，力爭把文化禮堂建設(shè)成為人民群眾精神文化的地標(biāo)和追夢(mèng)尋根的殿堂，鑄就起農(nóng)民群眾實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的精神家園。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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文化自信材料篇十七
2010年以來，xxx社區(qū)按照街道的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，認(rèn)真開展了以“倡導(dǎo)廉潔風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社區(qū)”為主題的廉潔文化建設(shè)活動(dòng)，以廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)為龍頭，同步推進(jìn)廉潔文化入家庭，不僅促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，而且?guī)?dòng)了良好社區(qū)風(fēng)氣的形成，為各項(xiàng)工作的開展?fàn)I造了良好氛圍。
一、回顧2010年工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，配強(qiáng)組織。精心部署為加強(qiáng)對(duì)廉潔文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)成立了由黨總支書記任組長、副書記為副組長的廉潔文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)黨總支對(duì)這項(xiàng)工作非常重視，將之納入重要議事日程，與日常黨務(wù)、居務(wù)工作一起研究布置，一起檢查落實(shí)。在活動(dòng)開展過程中，社區(qū)黨總支經(jīng)常過問和督促進(jìn)展情況，幫助協(xié)調(diào)解決活動(dòng)過程中遇到問題，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。與此同時(shí)，社區(qū)按照街道的部署和要求，明確了廉潔文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作方法和工作要求，重點(diǎn)細(xì)化了工作內(nèi)容，明確了工作時(shí)間，落實(shí)了責(zé)任單位、責(zé)任部門和責(zé)任人，為活動(dòng)的扎實(shí)有序開展奠定了基礎(chǔ)。
展。
3、提高認(rèn)識(shí)，營造氛圍。搞好廉潔文化建設(shè)，尤其是廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，需要廣大群眾的廣泛參與。因此，在活動(dòng)之初，社區(qū)著力在提高認(rèn)識(shí)，營造氛圍上下功夫。首先為基層配發(fā)了廉潔文化建設(shè)宣傳資料、圖片和廉政、革命歌曲磁帶等。在此基礎(chǔ)上，通過懸掛橫幅，廣播廉政、革命歌曲，宣傳欄、櫥窗張貼廉政公約、廉政警句格言、漫畫，舉辦板報(bào)展評(píng)，把“黨員關(guān)愛基金”送至弱勢(shì)群體，簽訂廉政建設(shè)責(zé)任書，舉行捐贈(zèng)書籍，開展“清廉、勤政、愛民”演講報(bào)告會(huì)為主要內(nèi)容的活動(dòng)等，廣泛宣傳廉潔文化建設(shè)意義、內(nèi)容，營造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。在此期間，共懸掛橫幅10條、設(shè)立宣傳櫥窗20塊、發(fā)放廉政歌曲磁帶10盤，排練廉潔文化小合唱等文藝節(jié)目8個(gè)，創(chuàng)作書法作品32幅。通過一系列活動(dòng)，不僅提高了大家對(duì)廉潔文化建設(shè)意義、內(nèi)容等的認(rèn)識(shí)，而且為廉潔文化建設(shè)的深入開展奠定了基礎(chǔ)。
在開展廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)中，社區(qū)得到三點(diǎn)體會(huì)。
1、搞好廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，首先必須領(lǐng)導(dǎo)重視。只有主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭廉潔自律，并積極支持和推動(dòng)廉潔文化建設(shè)，并在人、財(cái)、物上給予必要的保障和支持，才能確保廉潔文化建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
2、廉潔文化建設(shè)，活動(dòng)載體要豐富。廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，不能停留在泛泛的宣傳和簡單的說教上，在載體和形式上要豐富多彩，多采取寓教于樂、群眾喜聞樂見的形式，吸引群眾廣泛參與，讓群眾在潛移默化中受到教育；在內(nèi)容上要與不同時(shí)期宣傳教育內(nèi)容相結(jié)合，與形勢(shì)任務(wù)教育、社會(huì)主義榮辱觀教育相結(jié)合，豐富教育內(nèi)容，擴(kuò)大教育效果。
3、廉潔文化建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)是相輔相承的。不能因?yàn)楦懔疂嵨幕ㄔO(shè)，就放松日常的黨風(fēng)廉政建設(shè)。只有把日常黨風(fēng)廉政建設(shè)的硬規(guī)范與廉潔文化建設(shè)的軟約束結(jié)合起來，才以更好地推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的深入開展。
三、今后加強(qiáng)社區(qū)廉潔文化建設(shè)的重點(diǎn)工作。
1、挖掘、提煉、培育社區(qū)廉潔文化理念。注重用廉潔文化感化、引導(dǎo)和規(guī)范員工的廉潔從業(yè)行為，并通過一系列的宣貫解讀活動(dòng)，促使黨員群眾進(jìn)一步樹立并落實(shí)廉潔的理念和準(zhǔn)則。
2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廉潔文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。把廉潔文化建設(shè)納入班子作風(fēng)效能建設(shè)之中，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要出思路、下任務(wù)、抓好督促檢查。群眾要廣泛參與的廉潔文化建設(shè)工作機(jī)制。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。建立完善的社區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，為體現(xiàn)廉潔文化的內(nèi)容，對(duì)現(xiàn)有的制度進(jìn)行梳理、補(bǔ)充、完善、整合，以制度和規(guī)范作保障，從源頭上防止腐敗，為和諧社區(qū)建設(shè)提供有力保障。
盡管社區(qū)在廉潔文化建設(shè)特別是廉潔文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方面做了一些工作，也取得了一些成效，但畢竟還處在起步和探索階段，仍存在不足和有待改進(jìn)完善的地方，社區(qū)在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研究、探索和深化，把社區(qū)廉潔文化建設(shè)進(jìn)一步推向深入，為建設(shè)和諧社區(qū)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
文化自信材料篇十八
根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)就我鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)、活動(dòng)開展情況及存在的問題做以簡要匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、全鎮(zhèn)文化站建設(shè)及活動(dòng)開展情況
熨斗鎮(zhèn)位于石泉縣南端，總面積81.84平方公里，距縣城50公里。全鎮(zhèn)轄15個(gè)行政村，1個(gè)社區(qū)居委會(huì)，總?cè)丝?3752人。
近年來，在省、市、縣及有關(guān)部門的深切關(guān)懷和大力支持下，我鎮(zhèn)搶抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)的大好機(jī)遇，將文化站建設(shè)工作作為為民辦實(shí)事的重要民生工程和推進(jìn)農(nóng)村文化事業(yè)發(fā)展的“龍頭”工程來抓，并取得了較好成效。
截止目前，全鎮(zhèn)共建成中心綜合文化站一處，農(nóng)家書屋12個(gè)，每個(gè)農(nóng)家書屋藏書8千冊(cè)以上。村級(jí)文化活動(dòng)中心11個(gè)，遠(yuǎn)程教育配套設(shè)施16套，已覆蓋全鎮(zhèn)所有行政村。組建秦腔、自樂班等民間藝術(shù)組織7個(gè)，成人學(xué)習(xí)計(jì)劃培訓(xùn)小組2個(gè)，2012年共計(jì)培訓(xùn)人員達(dá)300人次。
在硬件建設(shè)工作中，我們主要做到了“兩高一嚴(yán)”。一是高起點(diǎn)規(guī)劃。把鎮(zhèn)文化站和村文化活動(dòng)中心納入全鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)的總體規(guī)劃進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，避免了建設(shè)的盲目性、隨意性和重復(fù)性，真正達(dá)到了規(guī)劃科學(xué)、建設(shè)合理、利用方便、作用發(fā)揮明顯的目的。二是高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。工程質(zhì)量方面，我們成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，抽調(diào)專業(yè)干部任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，確保了工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)。三是嚴(yán)要求管理。成立了鎮(zhèn)文化站，確定了5名鎮(zhèn)村文化專干，制定出臺(tái)了《熨斗鎮(zhèn)鎮(zhèn)村文化站管理細(xì)則》，加強(qiáng)了對(duì)文化站和文化活動(dòng)中心的管理，確保管理規(guī)范、科學(xué)、合理，為群眾健身娛樂提供了有力保障。
部分群眾都能在文化活動(dòng)中心進(jìn)行體育鍛煉娛樂，使文化活動(dòng)中心真正發(fā)揮了其應(yīng)有的作用。二是民間活動(dòng)開展經(jīng)?；?。每逢新春佳節(jié)，各村均利用文化活動(dòng)中心這一平臺(tái)，自發(fā)組織一些秦腔、曲子戲、秧歌等精彩節(jié)目進(jìn)行慰問演出，既傳承了悠久的歷史文化，又豐富了廣大群眾的業(yè)余生活。三是趣味競賽活動(dòng)經(jīng)?；?。在元旦、五一、十一等重大節(jié)慶日，鎮(zhèn)文化站都積極組織全鎮(zhèn)廣大干部群眾利用文化站這一平臺(tái)開展以體育競賽、歌詠比賽等為主的趣味競賽活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，既營造了深厚的節(jié)日氛圍，又滿足了不同群眾的精神文化需求，促進(jìn)了社會(huì)的和諧進(jìn)步。
二、工作中存在的困難和問題
雖然我鎮(zhèn)文化站建設(shè)工作取得了一定的成績，但還存在一些困難和問題。一是陣地建設(shè)不能滿足當(dāng)前和今后需求。隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)旅游產(chǎn)業(yè)建設(shè)步伐的不斷加快，我鎮(zhèn)已逐步成為縣城重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的中心區(qū)和文化事業(yè)發(fā)展的集聚區(qū)，鎮(zhèn)區(qū)仍沒有高標(biāo)準(zhǔn)的文化活動(dòng)中心來滿足全鎮(zhèn)乃至全縣群眾的精神文化生活需求。二是群眾文化活動(dòng)中心覆蓋率不高。由于受地理位置和資金所限，我鎮(zhèn)劉家灣、麥坪、松樹、齊建等4個(gè)村仍沒有文化活動(dòng)場所，群眾開展體育健身活動(dòng)條件十分有限。三是文化基礎(chǔ)薄弱。雖然我鎮(zhèn)配有專職文化專干，但由于農(nóng)村群眾文化水平相對(duì)較低，對(duì)發(fā)展農(nóng)村文化建設(shè)工作認(rèn)識(shí)還不夠深刻，重視程度還不夠高，效果不夠明顯。
三、對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)的意見建議
出于以上困難和問題，一是希望上級(jí)有關(guān)部門能夠進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)的投入力度，確保農(nóng)村基層文化事業(yè)發(fā)展有陣地、有資金，有保障。二是希望進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村文化工作的宣傳力度。結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，廣泛宣傳農(nóng)村文化建設(shè)的重要性，出臺(tái)一些鼓勵(lì)群眾發(fā)展文化事業(yè)的優(yōu)惠政策，并加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村文化活動(dòng)的引導(dǎo)。三是希望加大對(duì)專業(yè)人員的引進(jìn)和培養(yǎng)力度，切實(shí)解決農(nóng)村文化人才短缺問題。
一年來，**鎮(zhèn)文化站在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，也受到了上級(jí)以及鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。目前，我鎮(zhèn)逐步形成了文化組織領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)，文化活動(dòng)陣地保證，文化隊(duì)伍建設(shè)完善，文化活動(dòng)形式豐富、文化服務(wù)工作深入的良好局面。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化硬件，加強(qiáng)文化陣地建設(shè)
在文化建設(shè)工作中，文化站積極協(xié)調(diào)，鎮(zhèn)政府舍得投入。今年一年來，鎮(zhèn)政府籌措資金24萬元，在**村建成了綜合性的文化站所，現(xiàn)在主體框架已基本竣工。
與此同時(shí)，全鎮(zhèn)各行政村也相繼建立起了農(nóng)家書屋24家，今年新增9家。全鎮(zhèn)文化大院建設(shè)也在逐步完善中。其中，**、**、**、**、**、***等6個(gè)行政村的文化大院通過一年來的建設(shè)，建設(shè)起點(diǎn)高、標(biāo)準(zhǔn)高，都配備了一系列健身器材，已基本達(dá)到了省級(jí)示范文化大院的標(biāo)準(zhǔn)。**、**、**、***、**等15個(gè)村的標(biāo)準(zhǔn)化文化大院也在緊張有序的建設(shè)中。另外，全鎮(zhèn)30個(gè)行政村已全部接收安裝了遠(yuǎn)程教育。各種民間組織如民舞、戲劇、烙畫等組織也都在鎮(zhèn)文化站的指導(dǎo)下相繼建立起來了，全鎮(zhèn)的舞獅隊(duì)由去年的10支增加到13支，腰鼓隊(duì)由去年的10支增加到16支，舞龍隊(duì)2支，旱船3支，秧歌隊(duì)8支，嗩吶3班，電影放映隊(duì)4支，業(yè)余戲曲團(tuán)體5支，擁有各類藝術(shù)演職人員600多人。全鎮(zhèn)的'文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，煥然一新，呈現(xiàn)出了前所未有的快速發(fā)展局面。
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文化自信材料篇十九
我校創(chuàng)建于1986年，原名盤錦市機(jī)關(guān)中學(xué)，1987年更名為盤錦市師專附屬中學(xué)，1991年被命名為盤錦市第一完全中學(xué)?，F(xiàn)有209名教職工，專任教師198人，51名黨員，56個(gè)教學(xué)班，3348名學(xué)生。多年來學(xué)校一直以國家省市《中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐魏書生民主科學(xué)的教育思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“以德立校，依法治校，質(zhì)量強(qiáng)校，科研興校，特色名?！钡霓k學(xué)思想；堅(jiān)持“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，隊(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)原則；堅(jiān)持“四化、三有、三個(gè)百分百”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)“六個(gè)一流”的奮斗目標(biāo)，改革管理體制，改革教學(xué)工作，實(shí)施陽光辦學(xué)。注重增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，注重課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，注重科學(xué)規(guī)范管理，把學(xué)校建設(shè)成具有鮮明特色的、學(xué)生向往的、家長放心的、社會(huì)滿意的現(xiàn)代化的省示范學(xué)校和全國知名學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加速學(xué)校和諧發(fā)展。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)廉潔文化進(jìn)校園文件精神，從2012年4月開始，我們開始不斷探索校園反腐倡廉宣傳教育新方法、新途徑，積極開展“敬廉崇潔”教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校黨員干部“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”、教師“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”、學(xué)生“敬廉崇潔、誠信守法”，著力構(gòu)建廉潔教育進(jìn)校園的長效機(jī)制，營造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園廉政文化氛圍，取得了良好的效果。
現(xiàn)在我將活動(dòng)開展情況向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)。
一、我校廉潔文化進(jìn)校園建設(shè)工作具體做法。
（一）、抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、抓好教師隊(duì)伍廉政建設(shè)，在全體教師中開展“率先垂范、廉潔從政”主題活動(dòng)，要求黨員教師成為廉潔從教的典范，努力提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，為活動(dòng)開展打下了扎實(shí)思想基礎(chǔ)。此外，學(xué)校多次召開全體教職工會(huì)議，向全體教職工傳達(dá)了有關(guān)精神，在全體教師中大力開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化教育活動(dòng)。要求每位教師必須不以教謀私，不搞有償家教，在此基礎(chǔ)上，全校教師簽訂一份廉潔從教承諾書，劃分責(zé)任區(qū)，層層簽訂責(zé)任狀，做到無死角，無盲區(qū)。
（二）、抓好學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。
我校牢固樹立廉潔文化從學(xué)生抓起的理念，把廉潔文化教育。
融入學(xué)?；顒?dòng)中，從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動(dòng)、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來。在全校開展了“敬廉崇潔、遵紀(jì)守法”的“十個(gè)一”主題教育：
2、開展一次“廉潔故事”演講；
3、舉行一次“廉潔”主題班團(tuán)會(huì)；
5、結(jié)合創(chuàng)城與黨的知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)打造廉潔文化宣傳陣地；
6、編寫一部廉潔教育讀本開展教育；
7、向全校師生發(fā)起廉潔倡議書；
8、強(qiáng)化校務(wù)公開及陽光分班；
9、家?；?dòng)開展“小手拉大手”，擴(kuò)大影響面；
10、編寫廉潔詩歌開展誦讀比賽。
“十個(gè)一”載體活動(dòng)開展以來，學(xué)生對(duì)廉潔文化教育重要性的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中了解了反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，形成以誠實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價(jià)值觀，做到從小知廉潔，懂廉潔，崇尚廉潔，提高了抵抗不良習(xí)慣的免疫力，人人爭做廉潔小模范。
（三）、活動(dòng)特色。
我校開展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)注重七結(jié)合：一是與爭做先鋒模范活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的表率作用；二是與師德教育相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)“依法治教、廉潔從教”；三是與課堂教學(xué)相結(jié)合，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想；四是與校園文化建設(shè)相結(jié)合，提升學(xué)校文化品位；五是與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合，堅(jiān)持做校務(wù)公開，陽光辦學(xué)，陽光收費(fèi)，陽光執(zhí)教；六是與普法教育相結(jié)合，滲透反腐倡廉教育；七是與黨的知識(shí)進(jìn)校園等活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮思想政治教育優(yōu)勢(shì)形成教育合力。
通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，全校師生了解了反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和發(fā)腐敗斗爭的必勝信心，培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，為今后的活動(dòng)深入開展開創(chuàng)了良好局面。
雖然活動(dòng)開展以來取得了一些成績，但是還有一些地方不足，在下一階段工作中，我們力爭在以下幾個(gè)方面做出改進(jìn)提高。
1、充分挖掘歷史、政治等學(xué)科的課程資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育，通過學(xué)科的整合利用好課堂這一主陣地，建立長效機(jī)制。
2、號(hào)召我校廣大教師深入開展廉政教育活動(dòng)，班主任要積極組織學(xué)生召開主題班會(huì)，讓學(xué)生沐浴廉政之風(fēng)。
3、充分利用廣播站、校園網(wǎng)、校報(bào)、電子屏、黨史展室、德育展室、外置宣傳欄、文化走廊、黨員活動(dòng)室、團(tuán)員、少先隊(duì)員活動(dòng)室等十大宣傳輔陣地進(jìn)行宣講，提高全體師生自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)是一件意義深遠(yuǎn)的工作，更是一項(xiàng)長期的任務(wù)。相信在市委、教育局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們一完中一定會(huì)立足當(dāng)前，放眼長遠(yuǎn)，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，把此項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入扎實(shí)的開展下去，使清正廉潔成為師生潛意識(shí)和行動(dòng)指南，抓住一切可教育的機(jī)會(huì)，利用一切可教育的時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園主題教育，著力營造“以廉為榮”的校園文化氛圍，努力培養(yǎng)一批清正廉潔的小公民。
盤錦市第一完全中學(xué)。
二〇一三年六月。
文化自信材料篇二十
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)拂過面龐的時(shí)候，十月的面紗悄然揭開。金色的十月，是豐收的季節(jié)。中心小學(xué)“廉潔文化建設(shè)”也在這美好的季節(jié)里綻出滿園芳華，縷縷清香，浸潤著全校師生的心靈。
根據(jù)《縣局廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神,結(jié)合我校實(shí)際，按照廉潔建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的要求，廣泛傳播廉潔文化和廉潔知識(shí)，以多種校園文化活動(dòng)形式為載體，在學(xué)校行政的指導(dǎo)下,積極開展“敬廉崇潔”教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校黨員干部“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”、教師“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”、學(xué)生“敬廉崇潔、誠信守法”，著力構(gòu)建廉潔教育進(jìn)校園的長效機(jī)制，營造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園廉潔文化氛圍?，F(xiàn)在我將活動(dòng)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要的匯報(bào)：
一、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
我校通過召開校行政會(huì)議、全體教師大會(huì)，進(jìn)行了廉潔文化進(jìn)校園總動(dòng)員，使全體教師認(rèn)識(shí)了“廉潔文化進(jìn)校園”的必要性和重要性。根據(jù)上級(jí)通知精神，我們組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，并制定了詳實(shí)的實(shí)施方案，我校把“廉潔文化進(jìn)校園”作為學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容之一，制定了開展廉潔文化教育的規(guī)劃，成立了由校長為組長，學(xué)校行政班子參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，以教務(wù)處、總務(wù)處、大隊(duì)部、班主任為主體、全員參與的實(shí)施隊(duì)伍。學(xué)校以廉潔教育為抓手，以日常教學(xué)為依托，認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了相應(yīng)制度，并張貼上墻，接受群眾監(jiān)督。要求全校教師在這項(xiàng)活動(dòng)中一定要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度積極行動(dòng)起來，把廉潔教育活動(dòng)抓緊、抓好、抓出成效。
二、加強(qiáng)宣傳教育，濃郁文化氛圍。
為了促進(jìn)廉潔文化建設(shè)深入人心，在宣傳形式上，我們做到：
1、充分利用校園廣播站、通過廣播站設(shè)立廉潔小故事專題欄目，每兩周定期播出。讓教師和學(xué)生明白廉潔的重要意義。
3、在班級(jí)內(nèi)布置了一期以廉潔文化內(nèi)容為主題的黑板報(bào)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓全體學(xué)生接受廉潔文化的熏陶，在內(nèi)心深處播下廉潔的種子。
4、利用周一早晨升國旗儀式，進(jìn)行了以敬廉崇潔、誠實(shí)、正直、節(jié)儉和有責(zé)任心為基本內(nèi)容的國旗下講話。
三、活動(dòng)有序，滲透面廣。
1、學(xué)校層面：抓校務(wù)公開，實(shí)現(xiàn)依法治校。
實(shí)施校務(wù)公開，是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺接受廣大教職工民主監(jiān)督，深入開展“廉潔文化進(jìn)校園”的關(guān)鍵舉措。完善學(xué)校制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為、校務(wù)公開、收費(fèi)公示等工作。提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔意識(shí)和反腐防變的自覺性，促使領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，努力辦好人民滿意的教育。
2、教師層面：抓師德教育，實(shí)現(xiàn)廉潔從教。
組織全體老師觀看一部廉潔教育片,政治學(xué)習(xí)，寫一篇心得體會(huì)；組織教師進(jìn)行廉潔文化硬筆書法比賽；把廉潔教育與行風(fēng)建設(shè)、教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，把廉潔文化教育融入師德教育之中，教師的思想得到升華，靈魂得到凈化，做一名人民滿意的教師。還在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)。我們組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》，學(xué)校也制定了嚴(yán)格的考評(píng)制度，杜絕有違為師德師風(fēng)的事情發(fā)生。多年來，我校教師從來不接受家長的任何禮物，無有償家教現(xiàn)象，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，無強(qiáng)求學(xué)生購買規(guī)定以外的課輔資料現(xiàn)象。
3、學(xué)生層面：抓活動(dòng)開展，實(shí)現(xiàn)人格塑造。
（1）各班組織學(xué)生觀看一部廉潔教育片。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展了“小手牽大手，大手扶小手”收集廉潔小故事。以達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的效果。
（2）各班級(jí)都開展了“廉潔文化進(jìn)校園”主題班隊(duì)活動(dòng)，孩子們積極參與，充分準(zhǔn)備，活動(dòng)形式豐富多彩。通過活動(dòng)，孩子們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。
（3）開展“敬廉崇潔”為主題的手抄報(bào)、繪畫比賽，同學(xué)們?cè)谥谱鬟^程中，“廉潔意識(shí)”逐漸根植心中。
（4）出好主題黑板報(bào)。大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校廉潔文化工作規(guī)劃，加強(qiáng)“廉潔文化進(jìn)校園”的宣傳力度。各班每學(xué)期刊出一期“廉潔文化”主題黑板報(bào)。在板報(bào)資料的收集、整理過程中，同學(xué)們學(xué)到了更多的廉潔名言警句，讀到了更多的廉潔故事，受到了廉潔文化的教育和熏陶。
（5）為營造更加濃厚的廉潔文化氛圍，弘揚(yáng)典型人物的優(yōu)秀事跡，開展了全校性的演講比賽。以“崇廉尚潔”為主題的師生書法比賽。
（6）經(jīng)典詩文誦廉潔。古詩文是一面讓人端正言行、洗滌心靈的特殊的“鏡子”，學(xué)生透過這面“鏡子”，發(fā)現(xiàn)真、善、美，與正直、謙遜、清廉的人心靈溝通。我校開發(fā)了《古詩文經(jīng)典誦讀》校本教材，收錄了如《石灰吟》這樣的經(jīng)典廉潔詩文。我們要求以班為單位組織學(xué)生通過誦讀、上網(wǎng)查閱，豐富詩文內(nèi)涵的感悟；通過誦讀比賽等形式，促進(jìn)學(xué)生誦讀熱情。讓他們?cè)跐撘颇薪邮芨惺芎脱铡?/p>
以上是我校開展“廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)”的一點(diǎn)做法和一點(diǎn)收獲。總之，廉潔文化進(jìn)校園，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，通過廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的開展，一個(gè)積極向上，廉潔和諧的文化氛圍正在我校形成。當(dāng)然，廉潔文化進(jìn)校園是一項(xiàng)長期的，堅(jiān)持不懈的工作，我們深信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會(huì)各界的幫助，在全校教師的共同努力下，我校的廉潔教育工作定會(huì)有所成績，我們將遵循規(guī)律，矢志不渝，常抓不懈，在中心小學(xué)的校園里，廉潔之花必將朵朵綻放。
2013年10月28日。
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