總結是一面明鏡，從中看到的是成長的足跡，也是激勵自己更進一步的力量源泉。如何在有限的時間內完成這個任務？這些總結范文的作者經(jīng)過精心撰寫和整理，旨在啟發(fā)讀者寫作思路。
心理協(xié)會自我介紹篇一
大學期間我又遇到了兩位樂于助人的好老師，也是我后來的良師益友，他們對我的學習和在大學的成長給予了很大的幫助，讓我順利地走進吉林大學攻讀碩士研究生，我的導師是一位儒雅、善良、寬容的人，他讓我受益匪淺，工作后自己也就很自然地成了一名受學生歡迎的老師。
在我的老師、朋友和學生眼中，我是一個隨和、善良、寬容、堅強、執(zhí)著、勇敢的人，我相信這些好的性格會對我從事心理咨詢師這個職業(yè)奠定一個好的基礎，并且我也是一個熱愛著心理咨詢工作的人，我相信我會在這方面做出一定的成績。謝謝各位老師!
心理協(xié)會自我介紹篇二
尊敬的老師：
大家好!
我叫xxx，來自xxx，198x年出生于濮陽的一個農村，從小受父母影響較大，凡事都會盡心盡力，但求無愧于心，逐漸形成了一種堅定、執(zhí)著、勇敢的品格。
20多年的求學生涯遇到了很多對我人生影響極大的人和事。初中的一天我在為全宿舍集體買飯時不小心燙傷了腳，因為無法走路很傷心，但接下來得到了全班20多位同學無微不至的關懷，他們輪流背我上課、下課、吃飯，這讓我感受到了被人幫助的快樂，讓我知道如何感恩。后來因為中考失利，無奈選擇了一所職業(yè)高中就讀，班主任谷老師教會我勇敢面對人生道路上的坎坷，最終在高二時我便以班里第一名的成績考入了河南科技學院。大學期間我又遇到了兩位樂于助人的好老師，也是我后來的良師益友，他們對我的學習和在大學的成長給予了很大的幫助，讓我順利地走進吉林大學攻讀碩士研究生，我的導師是一位儒雅、善良、寬容的人，他讓我受益匪淺，工作后自己也就很自然地成了一名受學生歡迎的老師。
在我的老師、朋友和學生眼中，我是一個隨和、善良、寬容、堅強、執(zhí)著、勇敢的人，我相信這些好的性格會對我從事心理咨詢師這個職業(yè)奠定一個好的基礎，并且我也是一個熱愛著心理咨詢工作的人，我相信我會在這方面做出一定的成績。
謝謝各位老師！
心理協(xié)會自我介紹篇三
尊敬的老師：
大家好！
在大學的四年，我不論是在思想還是在社會實踐能力，都有一個質的飛躍。本人性格開朗，善于交流，具有團隊協(xié)作精神;對新事物新知識有受能力，富于創(chuàng)新精神，樂于接受挑戰(zhàn)。
在學習方面，我刻苦努力，虛心好學，對于專業(yè)知識興趣濃厚，善于思考和分析，具備一定的專業(yè)知識運用能力，在大學期間獲得xx等獎學金和xx等榮譽。我的英語基礎良好，已獲得了大學英語xx級證書。
工作上，我不固守書面理論，盡力嘗試理論與實踐相結合，以實踐印證理論，以理論指導實踐。并能很好地做到靈活變通，在實踐中將理論提升為符合現(xiàn)實情景的操作性的技巧。理論與實踐的結合展現(xiàn)一個了更為廣闊的發(fā)揮空間，讓我不拘泥單純的理論和盲目的實踐。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。在工作方面進步很快，受到師生的一致好評。在校期間，我抓住一切機會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復合型人才發(fā)展。努力學習專業(yè)知識的同時大量閱讀課外書，對增加我的課外知識和豐富自己的人生閱歷啟到不可小看的作用。
良好的人際和團隊協(xié)作能力是我始終樂觀自信的重要因素。它是建立在理解和溝通基礎上的。我堅信只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用心去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功。
心理協(xié)會自我介紹篇四
親愛的同學們：
大家好！能站在這里參加學生會的競選，我很高興也很激動，更要感謝大家對我的支持和信任，謝謝大家。我首先作一下自我介紹，我叫xx，來自高一(1)班，是(1)班班長、體育委員及治安部高一負責人之一。
泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔”。我想成為學生會心理部的一員，希望在同學們的協(xié)助下，我相信我可以把學生會的工作做得更好、更出色。我是一個十分有上進心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
作為我自己，我需要一個更廣闊的`空間來展示自己的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠，我希望這次加入學生會心理部是我進步的臺階，我更希望貢獻自己微薄的力量，協(xié)助學生會心理部搞好各項工作。
相信我，相信您的眼光。我愿意為學生會盡我所能。最重要的，我喜歡這里！
謝謝！
心理協(xié)會自我介紹篇五
我是一個多血質成分較多，有部分粘液質成分的人。大多時候都很開朗、熱情、自覺、獨立，自信，喜歡自我挑戰(zhàn)。
性格品質中以正直和堅定為主，能忍耐有較高的自制力，喜歡自己目前的工作崗位，很有事業(yè)心和責任感。工作和生活有明確的追求和目標，看重自身素質的提高與發(fā)展，工作認真，思路清晰，做事有計劃、有側重點。凡事都能從積極的角度進行反思，在處理重要的工作和學習時喜歡先做單獨和冷靜的思索，有了自己的計劃和看法之后喜歡與人交流和分享。
興趣愛好廣泛，往往學了什么就喜歡上什么，如文學、繪畫、電腦操作、體育、交友、游玩等都是我的愛好，其中有的還成為我的專長。
情感和情緒穩(wěn)定，變化的強度較弱，喜歡較明顯的表達自己的情緒，能在各種情境中調節(jié)自己的情緒，能設身處地為他人想想，能與他人產生同理心，獲得同感，但自己的基本情緒很少受他人情緒的影響。與人交往態(tài)度溫和細致，有愛心。
思維方式以場獨立型為主，邏輯推理思維較強，但有時也喜歡想象和幻想，憑直覺作一些推理。
缺點有時自我中心利益會表現(xiàn)得較為明顯，個別時候處事過于多方面的考慮，為夠果斷。
我最初是喜歡學習心理學知識，想以科學的方法不斷提高自已的心理健康水平，不斷提高自身素質與修養(yǎng)，以提高自己的生活水平。
后來，是因為心理學技巧給班主任工作和學科教學的帶來巨大地促進作用。與學生的溝通與交流中，恰當?shù)男睦韺W方法與技巧能更好地開啟學生的心扉，能更有效地培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
現(xiàn)在，我是看到自己的學生面對青春期的煩惱，面對學習的焦慮，面對生活中帶來的情緒問題，而我們學科老師的作用明顯得出現(xiàn)力不從心，在心理健康輔導的知識和技巧、操作上出現(xiàn)了空白，我需要補上這一課。
更主要的是我任教的山區(qū)學校，因為心理健康教育師資缺乏學校無法開設心理健康教育輔導課，學校沒有一位心理健康教育的專職教師，面對學生不斷出現(xiàn)的心理問題，我決定參加培訓學習。
經(jīng)過前一段時間的學習和培訓，更加深刻地認識到做為一位心理健康教育對于班主任工作的重要性和實際的工作意義，我堅決要成為一名心理健康教育兼職教師。
心理協(xié)會自我介紹篇六
各位評委老師，大家好。我是xx老師，很榮幸接受各位的考核和幫助。
曾記得心理學老師讓我做過的氣質類型測試，我是多血質。我覺得挺符合我的性格。我活潑好動，有熱情。還記得剛參加工作時，同事說我走路蹦蹦跳跳，像個小孩子。我想正是我的活潑熱情，我才會和學生同事打成一片。在路上，我會主動微笑著和學生打招呼，課堂上，我盡量開展學生感興趣的活動，吸引他們主動學習。要求學生做到的，我盡量先做到。對待同事，我也是真誠熱情以待。當他們與我分享快樂時，我會替他們高興。當他們需要我時，我會盡力幫助。當他們和我有不同意見或見解時，我會傾聽，會發(fā)表自己的見解，但不會強求他們接受我的看法?？偟膩碚f，我的人緣還不錯。他們讓我體會到了工作的充實和生活的快樂。我大多時候都是笑容滿面高高興興的。然而，生活不可能都如意。當我焦慮時，我會學三傻大鬧寶萊塢里的男主，拍拍自己的心，告訴它“一切皆好”，貌似真有效果；當我想要發(fā)火時，我會深呼吸，數(shù)數(shù)，然后再說話，有時有用，有時需要冷處理，我找個地方獨處，看看書，寫寫字，怒火也會過去。一般來說，我生氣不過天明，來得及去的也快。
我選擇這次培訓，想要成為一個合格的心理健康教育老師，是因為面對學生學習的困難、情感的困惑、行為的偏差等問題，我力不從心，有些束手無策，迫切地需要學習心理健康教育知識來提升自己。像我任教的一個五年級學生，上課總是遲到；拿出書本，總能花上3-4分鐘在課桌里翻上翻下；每節(jié)課總有幾次為了和他的小伙伴說上幾句無關緊要的話，在教室里跑上幾圈；橡皮尺子都能讓他玩上許久；老師提醒了，半分鐘沒到，可能就自己玩自己的了。每一位任教老師都反映這孩子，沒法教了。經(jīng)過這次的培訓，我想應該通過心理輔導活動幫助他。例如注意力的訓練活動等。
長期的班主任工作也讓我深深地感受到心理輔導技巧對班主任工作以及學生成長的重要性。學生心理健康的輔導下，能全面開放自己，更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，積極地面對生活中的具體問題。正是基于以上原因，才讓我下定決心申請成為一名心理健康教育教師快樂而有價值地活著，是我的人生追求！期望自己能早日成為一名合格的心理輔導老師！
謝謝各位老師！
心理協(xié)會自我介紹篇七
學姐，學長們：
晚上好！
我來自于……，目前是……班的新生。今天呢，我抱著百分之百的誠意來面試心理協(xié)會。對于我為什么想要加入心理協(xié)會，原因有三：
第一，因為熱愛。如果說熱愛到什么程度呢，我可以這樣說，在入學的第一天我就注意到了心理協(xié)會的存在，在這幾天的學生會和團委的納新中，我的內心沒有絲毫的動搖，依然堅定的選擇了心理協(xié)會。
第二呢，因為它對我有著非凡的意義。對于心理學而言，由于我從小就對這一個方面有著濃厚的興趣，所以我讀過很多關于這方面的書籍。如果舉例的話，我認為《微表情心理學》，《自卑與超越》和《弗洛伊德及其后繼者》這幾本書對我的影響很大。因為這些書籍讓我比較全面的了解了自己的內心世界，并且我學會了如何的調節(jié)自己的心理問題。除此之外，我從中受益匪淺，給予了我許多的人生道理，才可以讓我再一個不一樣的家庭中還可以像現(xiàn)在這樣不自卑，對未來充滿希望。
第三，我想把鍛煉以及提升自己的平臺建立在我喜歡的渠道上，而心理協(xié)會就是我所想要的渠道。
泰戈爾曾經(jīng)說過：‘天空中沒有鳥的痕跡，而我已飛過’。但是我想說，‘天空中沒有鳥的痕跡，而我正在飛翔’。所以如果我能加入心理協(xié)會，我一定會用自己百分之百的努力完成我的任務，讓我能夠像鳥兒一般一直為這個協(xié)會發(fā)光發(fā)熱，在自己的崗位上盡職盡責。
當然了，如果我不能入選，我也會一直關注心理協(xié)會，一直支持你們的工作。更不會削減我對心理這方面的熱愛。
最后，我真誠的想要
心理協(xié)會自我介紹篇八
一、工作職能：
心理部的主要職責是促進學生心理健康，營造校園良好心理氛圍。宣傳心理健康知識，提高學生心理自助能力，增強學生心理保健和求助意識，培養(yǎng)健康人格；宣傳“自助助人”理念，使學生完善自己同時關愛他人，共同建設團結、友愛、和諧的學校大家庭。
學生會心理部具體工作如下：
1、宣傳普及心理健康知識。開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動。如開辟心理知識宣傳講座、開展心理健康知識競賽、印發(fā)心理宣傳材料,為學校心理健康教育與咨詢中心網(wǎng)站、刊物撰寫稿件等。
2、舉辦心理活動，豐富學生心理生活，開發(fā)學生潛能，增強學生心理素質。開展團體心理拓展訓練、心理情景劇表演、心理游戲心理主題班會等活動。幫助學生探索自我、認識自我、提升自我，完善個人心理品質，營造積極向上的心理氛圍，使其在學習、擇業(yè)、交友、社會適應等方面獲得充分發(fā)展，切實提高學生心理素質，促進身心健康發(fā)展。
3、開展朋輩心理咨詢。從而向存在心理困惑學生提供心理幫助，化解學生的心理困惑，或介紹其來學校心理健康教育與咨詢中心。如遇到心理危機學生要及時上報輔導員老師和學校心理健康教育與咨詢中心。
主要事跡。
2.舉辦新生班素質挑戰(zhàn)大賽，不僅提高學生的團結、合作能力，同時也展現(xiàn)了當代。
大學生的風采為豐富同學們的大學生活，活躍校園氣氛，綻放同學們的青春活力，加強彼此的團結，進一步促進班級與班級之間的競爭力與凝聚力，也為增強同學們的.身體體質，激發(fā)同學們積極參加體育鍛煉的熱情，以良好的道德風尚展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃積極進取的精神。
3.首創(chuàng)“陽光心靈?快樂生活”首屆校園心理健康手抄報比賽。增強了心理保健意識，提高自身心理素質，讓同學們積極宣傳與學習心理健康知識，帶動和影響大學生進行自我教育自我服務。豐富、活躍財茂校區(qū)課外科技文化生活。培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高大學生的人文素質和科學素質。
心理協(xié)會自我介紹篇九
我叫xx，來自xx，198x年出生于濮陽的一個農村，從小受父母影響較大，凡事都會盡心盡力，但求無愧于心，逐漸形成了一種堅定、執(zhí)著、勇敢的品格。
20多年的求學生涯遇到了很多對我人生影響極大的人和事。初中的一天我在為全宿舍集體買飯時不小心燙傷了腳，因為無法走路很傷心，但接下來得到了全班20多位同學無微不至的關懷，他們輪流背我上課、下課、吃飯，這讓我感受到了被人幫助的快樂，讓我知道如何感恩。后來因為中考失利，無奈選擇了一所職業(yè)高中就讀，班主任谷老師教會我勇敢面對人生道路上的坎坷，最終在高二時我便以班里第一名的成績考入了河南科技學院。大學期間我又遇到了兩位樂于助人的好老師，也是我后來的良師益友，他們對我的學習和在大學的成長給予了很大的幫助，讓我順利地走進吉林大學攻讀碩士研究生，我的導師是一位儒雅、善良、寬容的人，他讓我受益匪淺，工作后自己也就很自然地成了一名受學生歡迎的老師。
在我的老師、朋友和學生眼中，我是一個隨和、善良、寬容、堅強、執(zhí)著、勇敢的人，我相信這些好的性格會對我從事心理咨詢師這個職業(yè)奠定一個好的基礎，并且我也是一個熱愛著心理咨詢工作的人，我相信我會在這方面做出一定的`成績。謝謝各位老師!
心理協(xié)會自我介紹篇十
尊敬的老師：
大家好!我是xx老師，很榮幸接受各位的考核和幫助。
曾記得心理學老師讓我做過的氣質類型測試，我是多血質。我覺得挺符合我的性格。我活潑好動，有熱情。還記得剛參加工作時，同事說我走路蹦蹦跳跳，像個小孩子。我想正是我的活潑熱情，我才會和學生同事打成一片。在路上，我會主動微笑著和學生打招呼，課堂上，我盡量開展學生感興趣的活動，吸引他們主動學習。要求學生做到的，我盡量先做到。對待同事，我也是真誠熱情以待。當他們與我分享快樂時，我會替他們高興。當他們需要我時，我會盡力幫助。當他們和我有不同意見或見解時，我會傾聽，會發(fā)表自己的見解，但不會強求他們接受我的`看法?？偟膩碚f，我的人緣還不錯。他們讓我體會到了工作的充實和生活的快樂。我大多時候都是笑容滿面高高興興的。然而，生活不可能都如意。當我焦慮時，我會學三傻大鬧寶萊塢里的男主，拍拍自己的心，告訴它“一切皆好”，貌似真有效果；當我想要發(fā)火時，我會深呼吸，數(shù)數(shù)，然后再說話，有時有用，有時需要冷處理，我找個地方獨處，看看書，寫寫字，怒火也會過去。一般來說，我生氣不過天明，來得及去的也快。
我選擇這次培訓，想要成為一個合格的心理健康教育老師，是因為面對學生學習的困難、情感的困惑、行為的偏差等問題，我力不從心，有些束手無策，迫切地需要學習心理健康教育知識來提升自己。像我任教的一個五年級學生，上課總是遲到；拿出書本，總能花上3-4分鐘在課桌里翻上翻下；每節(jié)課總有幾次為了和他的小伙伴說上幾句無關緊要的話，在教室里跑上幾圈；橡皮尺子都能讓他玩上許久；老師提醒了，半分鐘沒到，可能就自己玩自己的了。每一位任教老師都反映這孩子，沒法教了。經(jīng)過這次的培訓，我想應該通過心理輔導活動幫助他。例如注意力的訓練活動等。
長期的班主任工作也讓我深深地感受到心理輔導技巧對班主任工作以及學生成長的重要性。學生心理健康的輔導下，能全面開放自己，更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，積極地面對生活中的具體問題。正是基于以上原因，才讓我下定決心申請成為一名心理健康教育教師快樂而有價值地活著，是我的人生追求！期望自己能早日成為一名合格的心理輔導老師！
謝謝各位老師！
心理協(xié)會自我介紹篇十一
心理素質分析：
性格特征：熱心、真誠、坦率、守信、踏實，善于體諒人和理解人，樂于助人，善于進取，勇于開拓；責任感過于強烈，合群性一般。
氣質特征：以抑郁質為主的混合型。情緒發(fā)生慢而強，言語動力無力，富有自我體驗。精力充沛，堅忍、執(zhí)著。
情緒特征：情緒穩(wěn)定樂觀，情感豐富而深刻，情緒調節(jié)能力良好。
思維特征：思維深刻、思維邏輯性和思維批判性強，思維廣度、靈活性一般。思維富有創(chuàng)造性。
理由：
1、個性上的一些優(yōu)點，適合從事心理健康教育。如熱心、真誠、坦率、守信、善于體諒人和理解人，樂于助人等性格特點都是從事心理輔導工作的有利條件。
2、有比較扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。畢業(yè)于杭大教育系，從事心理學教學和心理輔導工作xx年，在理論上、實踐上都有了較為豐富的積累。曾應《嵊州日報》之邀，為《與你談心》欄目撰寫《父母干涉你讀課外書怎么辦》、《怎樣才能建立良好的人際關系》等咨詢文章若干篇。在《紹興晚報》、《中學生時政學習報》等上發(fā)表《關注孩子的心理健康》、《給中考失誤同學的一封信》、《坦然地接受別人的不理解》等短文十多篇。在學校開設心理輔導課、開展個別輔導、編輯《嵊州心理輔導》和為校外學生提供咨詢服務等努力已得到了學生、家長、社會等各方面的肯定和贊譽。
3、熱愛心理輔導工作。現(xiàn)階段許多中小學生迫切需要得到幫助，而心理教育的專業(yè)人才緊缺，因而有一種強烈責任感和使命感。如果能利用自己的專長為學生提供一些幫助，那將是我最大的滿足。再說投身于學校心理健康教育事業(yè)可以使自身的價值得以充分的體現(xiàn)。
心理協(xié)會自我介紹篇十二
各位老師、學長學姐，各位同學：
大家好!
首先，感謝各位給我這次鍛煉自我、展示自我的機會。我是__級食質2班的___，也是青協(xié)新聞組的一名骨干。今天，我要競選的是青協(xié)會長。
此次競選青協(xié)會長一職，我認為自己具有以下優(yōu)勢：
首先，對待工作熱情認真，只要是自己喜歡的事情，就拿出百分之百的熱情去對待。這一年里，我積極參加各項活動，對一些活動的具體流程我都了解。
其次，我能協(xié)調好工作和學習。
最后，我覺得最重要的一點就是：我具有一定的溝通能力和組織能力。暑假，我自己在家辦了一個補習班，雖然沒賺多少錢，但是學習到的東西是用錢無法買到的。來到大學之后，我利用課余時間打了一段時間的零工。我相信這些經(jīng)驗會有助于我更好地完成以后的工作。
稱來組織更多的人，奉獻出自己的一份力量，給孤寡老人送去一份溫暖，給特殊兒童送去一份歡樂。如果有幸我能擔任青協(xié)會長一職，我絕不辜負老師和學長學姐對我的信任，努力工作，積極創(chuàng)新。讓老師和同學更加信任我們青協(xié)，讓青協(xié)的發(fā)展更加壯大。
謝謝大家，我的介紹完畢。
心理協(xié)會自我介紹篇十三
尊敬的老師：
我叫xx，來自xx，20xx年xx月xx日年出生于濮陽的一個農村，從小受父母影響較大，凡事都會盡心盡力，但求無愧于心，逐漸形成了一種堅定、執(zhí)著、勇敢的品格。
xx年的求學生涯遇到了很多對我人生影響極大的人和事。初中的一天我在為全宿舍集體買飯時不小心燙傷了腳，因為無法走路很傷心，但接下來得到了全班20多位同學無微不至的關懷，他們輪流背我上課、下課、吃飯，這讓我感受到了被人幫助的快樂，讓我知道如何感恩。后來因為中考失利，無奈選擇了一所職業(yè)高中就讀，班主任谷老師教會我勇敢面對人生道路上的坎坷，最終在高二時我便以班里第一名的成績考入了河南科技學院。大學期間我又遇到了兩位樂于助人的好老師，也是我后來的良師益友，他們對我的學習和在大學的成長給予了很大的幫助，讓我順利地走進吉林大學攻讀碩士研究生，我的導師是一位儒雅、善良、寬容的人，他讓我受益匪淺，工作后自己也就很自然地成了一名受學生歡迎的老師。
在我的老師、朋友和學生眼中，我是一個隨和、善良、寬容、堅強、執(zhí)著、勇敢的人，我相信這些好的性格會對我從事心理咨詢師這個職業(yè)奠定一個好的基礎，并且我也是一個熱愛著心理咨詢工作的人，我相信我會在這方面做出一定的成績。
謝謝各位老師!
此致
敬禮!
面試者
20xx年xx月xx日
心理協(xié)會自我介紹篇十四
我叫xx，是來自電信學院08電氣工程與自動化二班的一名學生。我想談一談我在大一這一年中加入志愿者協(xié)會的歷程以及在志愿者協(xié)會組織下參加一些活動的感想。
一直以為志愿者是一個圣神的名字，特別是在去年汶川大地震和北京奧運會期間，無數(shù)的志愿者灑下了辛勤的汗水，從那以后，我就告訴自己，以后我一定成為一名志愿者。剛進大學，一切對于我來說都是那么的新鮮，在社團招新的那一陣子，我開始了解攀枝花學院志愿者協(xié)會。后來，在一位大三學長的介紹下，我加入了青年志愿者協(xié)會。從此，我開始了我的志愿者之路。
加入志協(xié)后，我開始關注志愿者的動向，了解志愿者的活動，我也積極參加志愿者組織的活動。這學期一開始，我就參加了電信系志愿者分會組織的在校園內義務打掃清潔的活動，雖然這是一次很小的活動，但卻給了我很大的感觸。我認識到了志愿者不一定都得轟轟烈烈的參加救災或者是為奧運會服務，作為一名志愿者，就應該從一點一滴的小事做起，任勞任怨，無怨無悔。我開始注意身邊的事情，只要我是一名志愿者，不管有沒有人組織，不管該不該我去做，我們都該做一些力所能及的事去踐行一個志愿者的責任。
今年四月中旬，我系的運動會隆重召開。作為一名志愿者，在開運動會的兩天中，積極開展了志愿者服務。從為運動員提供簡單的醫(yī)療服務，準備運動器材，維持秩序，我都在一點一滴的小事中感受作為一名志愿者的快樂。五四青年節(jié)期間，我參加了攀枝花援少會組織的，在中心廣場舉行的幫助貧困兒童實現(xiàn)愿望的活動，那次活動，我深深感到了作為一名志愿者，我們做的事也許會對別人有很大的`影響。我們從農村的孩子那里搜集到了50個愿望，然后在城市里尋找有能力幫助那些實現(xiàn)愿望的人，通過為他們講解那些貧困兒童的現(xiàn)狀讓他們去幫助那些兒童。每當我說服一個人，當他們答應去幫助那些兒童時，我就有一種成就感，雖然我不能為那些貧困兒童做一些實事，可是我也在間接的幫助他們，我感到了作為一名志愿者的光榮。這也是我走出學校參加的第一次志愿者服務，看到那些兒童最樸實的愿望，我深深的感動了，作為一名普通志愿者，我第一次感到了自己肩上還是有很大的責任的。五月中旬的時候，又到中心廣場參加了城市管理執(zhí)法大隊組織的文明勸導活動，又從另一方面開闊了我的視野，增強了我的見識。
參見志愿者協(xié)會已經(jīng)一年了，在此期間，我認真踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。在以后的學習和工作中，我仍會積極參加志愿者活動，使自己能對得起志愿者這個光榮的稱號。
心理協(xié)會自我介紹篇十五
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我叫，來自xxxxxxx，今天我非常榮幸地能夠站在這里表達自己由來已久的愿望：我要競選協(xié)會宣傳部部長，在這里我鄭重承諾：我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使協(xié)會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。
我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局(根據(jù)自己的性格寫，揚長避短)，大一期間，在團委會宣傳部(或班級的干部等其它部門)我工作了近一年的時間，在這短短的一年中，我從工作中學會了怎樣為人處世，學會了忍耐，懂得了解決一些工作上的矛盾，知道怎樣協(xié)調好紀檢部各成員之間的關系，能夠處理好紀檢部與其它部門之間的關系，會動員一切可以團結的力量，此外還學會了怎樣提拔和運用有能力的良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任協(xié)會宣傳部部長一職，并且有能力把協(xié)會發(fā)揚光大。
如果我當上了協(xié)會宣傳部部長，我會進一步完善和提高自己各方面的能力素質，進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;進一步提高責任心與創(chuàng)新能力，在工作中銳意進取，勇于創(chuàng)新，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見見議就接受，同時堅持自己的原則。
如果我當上了協(xié)會宣傳部部長，我將在協(xié)會原有的體制上進行改革，優(yōu)勝劣汰，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況。
指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，并共同商討解決的方案以及制定出下階段的工作計劃。經(jīng)常與協(xié)會各部門各成員們談心交流，彼此交流對生活、學習和工作等方面的看法，為把協(xié)會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長以及負責人常作自我認識活動，并且每月以書面材料形式存入檔案。通過各部門的.成員了解該部門的一些情況，為作出正確的策略提供有力的保證。
如果我當上了協(xié)會宣傳部部長，我會以奉獻校園，服務同學八字為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在協(xié)會利益前，我們堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。努力把協(xié)會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學生主人翁精神的團體。
心理協(xié)會自我介紹篇十六
各位學長學姐，各位同學：
大家好!
首先我要感謝校青協(xié)提供給我這個寶貴的機會，讓我能坐在這里和你們進行交流。我叫黃__，是機械系數(shù)控一班的學生。
由于同學們的支持和自己的努力我很幸運的在開學時當選為了班上的組織文娛委員。上周六，我們班上組織，策劃并主持了一臺以班為單位，以增加集體凝聚力為目的的小型文娛晚會。晚會雖然達到了預期的目的'，卻也讓我看到了自己的很多缺點。
高中時聽說大學青協(xié)是人才的搖籃，在這里可以在同學長，同學的交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改正，好讓自己能更好的為班級，為同學服務。我想青協(xié)對我來說也是一個鍛煉自己的機會也是一個展示自己才華的舞臺。
通過網(wǎng)上的資料和自己的了解，我覺得青協(xié)文藝部的主要任務是開展校內大小的文藝活動，以豐富大學生的課余生活為己任，能讓大學校園變得更加絢麗多彩的組織。
如果我有幸能得到你們的認可，我將盡力辦好上級分派給我的任務，不辜負學長們對我期望，以此為新的起點，為文藝部出自己的一分力量。
如果我沒能加入，我將認真的進行總結，繼續(xù)努力，把這次面試當成是一次鍛煉，只要付出過努力我決不后悔。
心理協(xié)會自我介紹篇十七
學長好，首先我要感謝校青協(xié)提供給我這個寶貴的機會，讓我能坐在這里和你們進行交流。我叫黃，是機械系數(shù)控一班的學生。
由于同學們的支持和自己的努力我很幸運的在開學時當選為了班上的組織文娛委員。上周六，我們班上組織，策劃并主持了一臺以班為單位，以增加集體凝聚力為目的的小型文娛晚會。晚會雖然達到了預期的目的，卻也讓我看到了自己的很多缺點。
高中時聽說大學青協(xié)是人才的搖籃，在這里可以在同學長，同學的交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改正，好讓自己能更好的為班級，為同學服務。我想青協(xié)對我來說也是一個鍛煉自己的機會也是一個展示自己才華的舞臺。
通過網(wǎng)上的資料和自己的了解，我覺得青協(xié)文藝部的主要任務是開展校內大小的文藝活動，以豐富大學生的課余生活為己任，能讓大學校園變得更加絢麗多彩的組織。
如果我有幸能得到你們的認可，我將盡力辦好上級分派給我的任務，不辜負學長們對我期望，以此為新的起點，為文藝部出自己的一分力量。
如果我沒能加入，我將認真的進行總結，繼續(xù)努力，把這次面試當成是一次鍛煉，只要付出過努力我決不后悔。
心理協(xié)會自我介紹篇十八
我叫xx，來自xx，198x年出生于濮陽的一個農村，從小受父母影響較大，凡事都會盡心盡力，但求無愧于心，逐漸形成了一種堅定、執(zhí)著、勇敢的品格。
20多年的求學生涯遇到了很多對我人生影響極大的人和事。初中的一天我在為全宿舍集體買飯時不小心燙傷了腳，因為無法走路很傷心，但接下來得到了全班20多位同學無微不至的關懷，他們輪流背我上課、下課、吃飯，這讓我感受到了被人幫助的快樂，讓我知道如何感恩。后來因為中考失利，無奈選擇了一所職業(yè)高中就讀，班主任谷老師教會我勇敢面對人生道路上的坎坷，最終在高二時我便以班里第一名的成績考入了河南科技學院。大學期間我又遇到了兩位樂于助人的好老師，也是我后來的良師益友，他們對我的學習和在大學的成長給予了很大的幫助，讓我順利地走進吉林大學攻讀碩士研究生，我的導師是一位儒雅、善良、寬容的人，他讓我受益匪淺，工作后自己也就很自然地成了一名受學生歡迎的老師。
在我的老師、朋友和學生眼中，我是一個隨和、善良、寬容、堅強、執(zhí)著、勇敢的人，我相信這些好的性格會對我從事心理咨詢師這個職業(yè)奠定一個好的基礎，并且我也是一個熱愛著心理咨詢工作的人，我相信我會在這方面做出一定的成績。謝謝各位老師!
我想我是屬于接近多血質氣質類型的男孩。平常性格比較活潑、開朗、樂觀、積極向上，對人熱情大方，富有同情心，敢于挑戰(zhàn)困難、對未來充滿信心，積極追求上進，富于反應、耐受性高、思維活躍、人緣算是挺好的這么一個人。
生活中，我能做到笑口常開、知足常樂，我這人喜歡聊天，喜歡跟別人分享快樂和憂傷，對人真誠、真實，具可靠性。因此，家人、朋友、親戚、同事也樂于跟我相處，交流。
工作上，我積極肯干，銳意進取，關愛學生，樂于奉獻。能以同情、友善、信任、尊重的態(tài)度與人平等相處。并樂于幫助他人，能為他人所理解，人際關系協(xié)調和-諧。平常遇到困難時，能勇于面對，善于分析和解決問題，受到挫折時，能坦然以對，設法克服，并始終相信風雨過后能見到美麗的彩虹。
作為一名小學教師，也擔任班級的班主任，在平時的工作中，深深地感受到學習心理健康教育知識的重要性，學生也需要老師在這方面進行輔導。加上目前學校的工作需要和自身對心理健康教育這門課程極大興趣，另外也相信自己有能力、有信心、有決心勝任心理健康教育專職教師這一職務，所以，我毅然做出申請做一名心理健康教育專職教師這一決定，并最終相信自己一定能成為一位合格的心理健康教育的教師。
2015年5月8日
我叫&&，是&&學校&&專業(yè)的學生，在四年來在學校的教育下，培養(yǎng)了我努力進取、積極向上的品質。本人性格開朗，善于交流，具有團隊協(xié)作精神;對新事物新知識有受能力，富于創(chuàng)新精神，樂于接受挑戰(zhàn)。
在校期間，我充分利用學校優(yōu)越的學習條件和濃郁的學術氛圍，認真學習了應用心理學專業(yè)教學計劃規(guī)定的內容，取得了良好的成績，得到老師們的好評，具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對計算機的應用和英語有著較高的興趣，曾獲得了計算機二級等級考試合格證書，能夠熟練的運用microsoft office word 2003、microsoft office excel 2003 、microsoft office powerpoint等辦公軟件，且通過了全國英語四級等級考試，具有較好的英語聽、說、讀、寫能力。
在學好文化課程的同時，我還積極參加社會工作和暑期實踐。在參加社會實踐工作時，我積極投入，謙虛謹慎，團結同學，吃苦耐勞，很好地完成了工作，表現(xiàn)出較強的組織能力，與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力。
這么多困難我都走過去了，我相信未來我一樣可以做到，只希望大家能夠給我這次機會，讓大家看到我的精神和實力，為公司做貢獻。
各位專家、評委，下午好！我是袁紅霞，保塔實驗學校的一名年輕的小學數(shù)學教師，畢業(yè)于杭州師范大學初等教育學院，今年是我工作的第三年。
作為一名教師，我時刻不忘偉大的教育家陶行知的一句名言：捧著一顆心來，不帶半棵草去。從教三年來，我已深深地愛上了教師這個職業(yè)。從孩子們天真無暇的眼神中，從家長信任的目光中，我感到教師崗位的崇高與責任。
我一直從事小學低段的數(shù)學教學工作，還擔任班主任工作。我喜歡我教的孩子們，盡管每天的`工作是繁忙和緊張的，但能跟活潑可愛的學生在一起，我又是快樂的。低段的孩子比較天真幼稚，生活自理能力較差。學習上，我是孩子們的老師，生活上，我也是他們的朋友。孩子們喜歡我，因為我的親切和藹，家長們信任我，因為我們之間的理解與溝通，我自己雖然還不是一位母親，但我能理解家長對孩子的殷切希望。
本人性格開朗，為人平和，容易與人相處，樂于與人交流。遇事冷靜，因為我相信，方法總比問題多。因此，我認為自己有著良好的心理素質，適合從事心理健康教育工作。
在我們學校工作，我覺得非常幸福。學校領導重視教師隊伍建設，努力創(chuàng)造條件和機會讓我們學習提升，因此我們有機會聆聽心理健康專家的精彩講課，也能有機會坐在這里同各位專家評委交流。我的教學理念是：做孩子喜愛的老師，做家長信賴的朋友。那么，這其中心與心的溝通非常重要。學習心理學和開設心理健康輔導課不僅對孩子們的心理健康很重要，對老師自身也是一種心理凈化的過程。一個心理健康的老師，以自身的人格魅力就能無形中感染孩子們的心理，通過心理健康輔導課就能更好地教育孩子，實現(xiàn)我的教育理想。
工作之余，我會去看看書，聽聽音樂，看看電影，或者和同事一起聊聊天，爬爬山，唱唱歌等。我覺得無論做什么事情，心態(tài)很重要。因為樂觀的人總能在每一次次失敗中找到激勵點，而悲觀的人總是在一次次挫折后沉淪。我想，習得一些心理健康的知識和技巧，不僅能提高自身素質和修養(yǎng)，也能讓我們通過自我分析，自我調節(jié)，更好的了解自己，把握自己。作為一名教師，特別是一名班主任，更是要懂得心理健康教育。
這次心理健康教育培訓，不僅讓我們的班主任工作如虎添翼，能更自如地和學生進行溝通交流，建立起良好的師生合作關系，同時，也讓我學會了一些緩解自己心理壓力的方法，提高了心理承受能力，及時調整自己的情緒，保持良好的心態(tài)。我想教書之涯，不僅要讓孩子們感覺到小學的生活是快樂的，幸福的，同時也要讓自己做一名快樂的幸福的教師。謝謝！
心理協(xié)會自我介紹篇十九
各位青年志愿者協(xié)會部長：
大家好，我叫xxx，來自xxxx級xxxx專業(yè)xxxx班。
回憶十八年來的點點滴滴，曾有無數(shù)貴人向我伸出了援助之手，有的`甚至還不知道他們的名字就悄然無息地走了，對于這些恩人我無法當面答謝，我想盡我所能去幫助更多需要幫助的人就是對他們最好的回報了，所以我想加入青年志愿者協(xié)會，這里能夠為我提供更多的機會去幫助他人。相信我的生活會因青年志愿者協(xié)會而更加充實，有意義，有價；同時也希望我能夠為青年志愿者協(xié)會貢獻一份光和熱。
謝謝大家！
心理協(xié)會自我介紹篇二十
您好，我叫藍寧.來自。畢業(yè)于x學校，是電子信息技術與應用專業(yè)08屆畢業(yè)生。
出生在一個普通農村家庭的我，從農村長大，從小就培養(yǎng)了我吃苦耐勞的良好品質。性格開朗、熱情，有較強的進取心，樂于接受和學習新的事物，具備了較強的自覺能力和獨立完成任務的能力!
自入校以來，便有了明確的方向，非常注重自己各方面能力的培養(yǎng)。在學習上，積極進取，熱愛所學專業(yè)，專業(yè)成績優(yōu)秀，連年獲得二等獎學金和一等獎學金。先后獲得了《學習優(yōu)秀生》《遵章守紀生》《計算機等級考試》、《無線電調試工考試》證書。
我很容易融入集體，富有團隊精神和集體榮譽感。在校期間，積極參加學校舉行的各項活動有極強的敬業(yè)精神和高度責任感。還參加了學校業(yè)余黨校的學習，使我在思想上得到了很大的提高，使我懂得了一切要以人民的利益為重、一切以公司的利益為重。
我與人相處融洽，能和諧地處理好上、下級關系，具備了良好的適應能力，溝通能力，協(xié)調管理能力，并具備了較好的心里素質。嚴格的家教使我從小就秉承了踏踏實實、認真做人的家風。我會在工作中做到優(yōu)質高效，還會投入積大的熱情.
請相信，平凡的我將會給您帶來不平凡的價值。
心理協(xié)會自我介紹篇二十一
尊敬的各位老師、各位同學：
大家晚上好!我是來自治保部的，現(xiàn)任治保部副部長，我要競選的職位是學生會治保部長。
首先，我要感謝在座的各位，正是因為你們長期以來的信任、支持和鼓勵，使我今天帶著對交通系學生會的熱愛，義無返顧，信心百倍地走上這個講臺表達我的心聲。
入學前，就在想象大學的學生會是什么樣子，想象著加入那樣的大家庭該有多好。初入大學，看到接待新生的學生會前輩，更堅定了我想要加入學生會的信念，于是積極的參加學生會競選和班委競選。組織和參與各種活動使我與老師、同學建立了良好的關系，倆年以來，學生會這個大平臺讓我褪去了初中生的青澀，學會了許多交際之道，認識了許多的朋友，我為身為學生會的一份子而感到無尚榮耀。
長期以來的工作鍛煉，培養(yǎng)了我較強的辦事能力和組織協(xié)調能力，以及駕馭復雜局面和把握大局的能力，同時勤學苦干，為人隨和的個性使我與廣大同學建立了良好的友誼。這是我的優(yōu)勢所在，也正是這些造就了一個出色的學生會干部所需要的。我深信，一切真知都來源于成功的實踐。我所擁有的，正是學生會副主席所需要的，學生會部長所需要的，正是我所擁有的。我們今天聚在這里，無非是為了一個相同的目的，就是要使我們的學生會變得更強更好。
假如我能當選，我必定會盡全力服務于同學，服務于學生會，并視形式對學生會進行內部建設和調整。
第一、切實貫徹院團委，學生處的各項精神，各項指示，在系學生工作辦公室老師的指導下，不折不扣得積極開展各項工作，處處落到實處。保證各項工作按時，保質保量完成。
第二、繼承和發(fā)揚上一屆學生會的優(yōu)良傳統(tǒng)，虛心請教原學生會的各位學長，秉承他們的優(yōu)良工作作風。在他們所取得的成績上繼續(xù)創(chuàng)新，發(fā)揮我系的優(yōu)勢，建設一個有交通系特色的學生會。
第三、努力改進當前學生會中所存在的不足。1、繼續(xù)建立和完善各項管理制度和工作體系。推進學生會工作的制度化、規(guī)范化，系統(tǒng)化和專業(yè)化。做到各項工作有章可尋，獎懲分明，促使各位成員轉變工作態(tài)度，提高工作效率。2、轉變工作觀念，大膽下放權利，充分調動學生會各個成員的積極性，重點培養(yǎng)一批有潛質的同學做為學生會今后發(fā)展的重要力量。3、繼續(xù)加強部門內部，部門之間，學生會與各班級之間的溝通和交流，做到群策群力，集思廣益，充分調動全系同學的智慧和力量，使更多的同學參與我系的建設和發(fā)展，使交通系成為一個團結協(xié)作，充滿凝聚力的團隊。
第四、加強內部組織建設。繼續(xù)開展干部素質培訓，加強學生會各部門之間，學生會與外界的交流，提高干部隊伍的思想素質，加強管理和專業(yè)知識的學習，拓寬視野，增進與其他學生會和外界之間的了解和信任。為更好的為同學服務提供有力保證。
我不想用華麗的詞藻修飾我的演說，也不想用激情的講話渲染我的舞臺，因為我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。
安靜的離開，還是勇敢的留下來?決策權在你們手中，但是給我一個機會，我一定不負重望。
謝謝大家!
心理協(xié)會自我介紹篇二十二
大家好!
我是來自xx班的。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要加入學會會部。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使音樂協(xié)會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織?！?/p>
在這段時間里，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好各成員之間的關系，怎樣處理好其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力有資格加入音樂協(xié)會xx部并且有能力把音樂協(xié)會發(fā)揚光大。
請各位大家給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!
心理協(xié)會自我介紹篇二十三
各位老師、同學：
大家好!
今天，我叫，今天十分榮幸地站在這里參加本屆。我競選的是一職，雖然我很清楚，我的競爭對手都是各班經(jīng)過精挑細選選出來的精英，實力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這里挑戰(zhàn)主席團!
也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑：一個新生怎么這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
曾經(jīng)擔任，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了同學們的好評。不過成績代表過去，未來的路還很漫長，在今后我將更加努力，使自己的能力進一步提高!
在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我也曾哭過，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。
在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今后的工作帶來許多困難。即使有困難，也應勇敢面對，不能因為自己是女孩子就過分依賴別人。
加入主席團，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學生會事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學生會的工作!
如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒，我將在今后努力提高自己的能力，同時希望學生會的工作在本屆學生會成員的管理、協(xié)作下越做越好。
心理協(xié)會自我介紹篇二十四
尊敬的各位考官、各位評委老師：通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。
我叫***，今年27歲。7月我從**師范學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師?；叵肫鹉嵌螘r光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。
如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
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