常言道，實踐出真知。我們需要思考并總結(jié)我們的經(jīng)驗與教訓。了解作者的寫作意圖和背景，有助于更好地理解文章。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
四年級語文一個好地方篇一
今天，我給大家推薦一個好地方——清華大學。小朋友，這篇習作的讀者可是你的朋友們喲，是你向他們推薦好地方。
清華大學里面流傳的上世紀的味道。水木清華、二校門兒、清華學堂、荷塘月色……與它們相比較，連的天安門也似乎有些遜色。
進入西門，到達荷塘，曲曲折折的河塘上，長著一片片荷葉，上面零星點綴著幾朵粉紅的荷花，岸邊是隨風拂動的柳樹，環(huán)境特別清靜優(yōu)美。再往里走到二校門，這是用白色石英石建成的建筑，上面寫著清華園三個大字。進去之后，來到了大禮堂。
在歸途中，有紀念品館，售賣清華大學的文創(chuàng)產(chǎn)品，可以隨意逛逛。歸途也很美，樹林、小院、河道和舊跡。
大門口則是人山人海。有人甚至要爬上去，放眼望去，被清華的美震驚了，一個個想盡辦法進去參觀。
清華大學很美，請你去看看吧！
四年級語文一個好地方篇二
今天，我要向大家推薦一個好地方——黃山。黃山，位于安徽省黃山市境內(nèi)，它是中華十大名山之一，那里的風景十分美麗。
雨中的黃山，是與眾不同的。它不像其它的地方下雨時會讓人感到過分潮濕，反而給人一種清亮純凈的美。雨水滋潤著大地，把山上的石頭洗得清亮。那像細絲一般的雨滴落在清澈的山泉中，發(fā)出“滴滴答答”的響聲，仿佛正奏著雨的交響曲，水中的小魚兒被嚇得飛快地躲到了小石頭后面。雨水滴在嘴唇上，甜絲絲的，舒服極了。
霧中的黃山格外美麗。霧像一層輕盈的薄紗籠罩著大地，又像是給山穿上了一層紗衣。遠處層層疊疊的山巒錯落有致地排列著，在霧中若隱若現(xiàn)，宛如古詩中的世外桃源。松樹有的像一個個昂首挺胸的士兵在山上放哨；有的像一把把撐開的大傘，為游客們遮陽避雨；還有的像一只只美麗的開了屏的孔雀在向人們展示它們迷人的身姿。
雨后天晴，一眼望去，天空就像一汪晶瑩剔透的藍水晶，蒼翠的山峰也褪去了紗衣。小鳥成群結(jié)隊的出來覓食了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。忽然，從遠處跑來一只小松鼠，好奇地打量著那些伶俐可愛的小鳥。它趁小鳥不注意，偷偷地從地上撿起一些面包渣，津津有味地吃了起來。
這就是美麗的黃山。
四年級語文一個好地方篇三
暑假的一天下午，我、哥哥、爸爸和媽媽去東區(qū)的海洋灣水上樂園玩。
我們到達水上樂園時，只見人山人海，有大人、有孩子，從門口向里走，可以看到很多游泳池，其中有一個游泳池里的水很淺，大概有5分米，僅僅才到我的膝蓋，這個游泳池是我們這些小孩子學游泳的好地方，如果身子倒了，手還可以摸著地，沒有危險。
在游泳池學完游泳后，我們來到了一個水上滑梯旁，水上滑梯非常高，大概有八、九層樓那么高，我看到有人從那里滑下來，看著都很刺激，為了安全起見，水上滑梯對于人的年齡、體重、身體健康都有一定的要求。在滑梯附近有一個桶接滿了水，用桶往身上倒水，感覺涼絲絲，還很好玩。
欣賞過驚險刺激的水上滑梯，我們繼續(xù)向前走，這時，我們看到了“海嘯”，我認真觀察了巨浪，一共有12波，每波5分鐘，每波有10個小浪，其中有5個前打后的浪，有2個左打右的浪，還有3個右打左的浪。這些浪沖擊力真是太大了，打在人的身上，好像飛一樣的感覺。
水上樂園玩的項目真是多種多樣，就算三天三夜也說不完，有機會你也到這里體驗體驗在水上的樂趣吧！
四年級語文一個好地方篇四
1、把自己去過的一個好地方介紹給他人,并把這個地方的特點說清楚明白。
2、能用普通話交談，能認真傾聽。
3、培養(yǎng)學生認真觀察的習慣。
能夠清楚地把這個地方的特點介紹給他人，注意語言的連貫性和條理性。
培養(yǎng)學生認真觀察的習慣。
1課時
1、把自己去過的一個好地方介紹給他人,并把這個地方的特點說清楚明白。(重點)
2、能用普通話交談，能認真傾聽。(重點)
3、培養(yǎng)學生認真觀察的習慣。(難點)
導入類型：談話導入。
同學們一定去過很多地方，有沒有讓你難以忘懷的地方?比如水鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，住家附近的小樹林是我們的快樂天堂……每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎?推薦一個好地方給同學們吧。(板書：推薦一個好地方)
今天，我們來共同完成習作一：推薦一個好地方。
例如：我去過一個風景優(yōu)美的地方，是麗江的古城，那里小河蜿蜒著從古城經(jīng)過，河邊垂柳依依，名居上掛在紅燈籠。
【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，有利于引發(fā)學生的思考，讓學生們盡快搜集寫作的材料。】
二、明確目標
1、本次是寫一次寫景作文。
2、要求寫你喜歡地方的景色，要抓住景色的特點來寫。
3、要仔細觀察，按照一定順序去寫。(板書：寫景作文抓住特點按一定順序)
三、課文資料回顧
本單元的課文中哪幾篇是寫景的?用了什么樣的觀察順序?
指名回顧：本單元的`課文中《觀潮》就是寫景的文章。在文中作者是按照潮來前，潮來時，潮來后的順序來寫的。作者觀察仔細，語言生動，把錢塘江大潮寫得壯觀神奇，讓人如同身臨其境。
四、寫作構(gòu)思
1、分組討論并交流：
你打算推薦什么地方?這個地方在哪里?它有什么特別之處?把你推薦的理由寫出來。
2、我們請一些同學為大家介紹自己最喜歡的一處風光，說說這個地方最吸引你的是什么?
學生交流，師生評議。
教師總結(jié)：剛才這位同學介紹時，都抓住了這個地方最吸引人的特點，給大家留下深刻的印象。我們只有認真觀察，展開想象，用自己積累的好詞來描寫，才能把景物的特點寫清楚，寫具體。
3、下面請大家選擇自己喜歡的地方的一處風光來寫一段話，注意選擇其中的2――3個景物，把它們的特點寫清楚，寫具體。
4、為學生提供幾個家鄉(xiāng)美景的圖片，(學生可以寫這兩處風光，也可以寫自己喜歡的地方的風光。)
5、全班展示，評價。
過渡語：同學們把喜歡的這個地方的一處風光寫得這么具體生動，相信我們的這次習作“寫一處風景優(yōu)美的地方”會寫的更出色。
五、寫作提綱
師生討論并歸納：
1、可先寫景物的總特點。
2、然后按照觀察的順序來詳細寫，注意語句要通順、優(yōu)美。
3、選擇有代表性的景物要細致描寫。
4、結(jié)尾，可寫一寫自己對景物的感受。(板書：結(jié)尾感受)
六、動筆練習
1、下面，請大家按照剛才的習作要求：寫一處你去過或想去的地方，把這個地方的景物特點按一定的順序?qū)懬宄瑢懢唧w。比一比，誰寫的地方最吸引人。
2、展示作品，師生共同評議修改。
誰愿意第一個上來，交流分享你的作文。
哪些地方寫得好，你最欣賞哪里，你還想送給她什么建議。
3、修改習作。
好文章是改出來的，課后同學們還可以把自己的習作讀給其他同學聽，聽取同學的建議，修改自己的文章。
七、課堂小結(jié)
同學們，今天我們把身邊的美景用優(yōu)美的文字描繪了出來，開心嗎?一篇小文章就要誕生了，作者就是咱們，這是一件非常了不起的事情。老師希望同學們平時養(yǎng)成認真觀察的習慣，寫景就要按照一定順序去寫，能用筆記下更多的美景，和更多的人分享。
課后反思
成功之處
1、在這節(jié)課中，我抓住寫作題目，讓學生深入了解題目，明確寫作目的，在寫作中做到有的放矢。
2、在教學中，我充分照顧到不同程度的學生的情況，通過設(shè)置“組織材料” “練筆”這些環(huán)節(jié)，讓不同程度的學生有物可寫，有據(jù)可依，從而達到預期目的。
不足之處：
四年級語文一個好地方篇五
俗話說得好：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌?！泵朗尘拖駸o盡的知識一樣，是人的一生中必不可少的一部分，所以我要嘗盡天下美食。
有一次我發(fā)燒了，美食就像退燒藥，頓時化解了我的疼痛。從此，美食成了我人生的標準，我每天都少不了吃一點兒美食?？煽诘拿朗?，就像歌曲一樣，吃了就會讓人從傷感走到愉快，令人心曠神怡。
美食是四季，它代表了春天柔弱的小草，就算有比他大幾十億的東西，壓在身上，它也能像超人一樣頑強地站出來；它代表了夏天出淤泥而不染的荷花，讓人們的心靈都變得干凈純潔；它代表了秋天的楓葉，讓人們的日子過得紅紅火火，它當然也代表冬天的白雪皚皚的雪花，好像一塊兒白雪餅，讓人見了直流口水。
我仿佛看見我在美食樂園的場景，我站在用草莓餅干搭成的橋上，觀賞著用巧克力做成的噴泉，那里還有棉花糖做成的云彩，還有用五顏六色的糖果拼成的冰激凌，那里的東西既好吃又好看，而且五彩繽紛，讓人看的`眼花繚亂，有趣極了！
美食就像一顆開心豆，只要誰吃了它，都會變得心情愉悅，所以我愛美食，美食讓生活更美好。
——誠實讓生活更美好作文。
四年級語文一個好地方篇六
今天，我們一起學習一篇神話故事——。
二、初讀。
三、學習詞語，概括主要意思。
1、出示九個詞語，指名讀。
混沌、掄起、猛劈、蹬地、逐漸、累倒、變化、祖宗、創(chuàng)造。
2、選擇一個或幾個詞語說一句簡短的話，要求與課文內(nèi)容相關(guān)。
3、連起來說一說。
四、講讀課文。
盤古到底是怎樣創(chuàng)造這美麗的宇宙的呢?
學習2-.4自然段。
1、反復讀課文2.-4自然段，邊讀邊想象你好像看到了盤古在干什么?
學習第2段。
(1)根據(jù)學生的回答隨即講讀。
(掄)掄是什么意思?為什么用掄?(力量大)還有那里看出力量大?(出事句子)讀出來。出示圖，你看到了這樣的盤古，你能再看仔細些嗎，你似乎還看到了什么?再讀句子。這僅僅是普通的一掄嗎?這僅僅是普通的一劈嗎?他這是在——?用一個成語說(開天辟地)。
天地分開以后發(fā)生了什么變化呢?(出示句字)齊讀。也就是說，當宇宙混沌一片的時候，在這混沌之中既有輕的東西，也有——既有清的東西，也有——既有厚的東西，也有——既有軟的東西，也有——既有粗糙的東西，也有——是呀，這一辟，劈出了一個嶄新的世界。(括號處為學生接說部分)。
3、你還看到了盤古在干什么?
生說，出示圖(用一個成語說：頂天立地)。
這是怎樣的頂天，怎樣的蹬地呢?(自讀)。
(使勁、使勁?還從哪兒看出使勁?)讀前兩句。
僅僅使勁就夠了么?(時間長。多長多少年究竟是幾年?)。
盤古頭頂著天，用腳使勁蹬著地，一年過去了，他還是——。
十年過去了，他依然——。
一百年過去了，他仍然——。
一萬年過去了，他堅持著——，最后累的到了下去。
4、盤古倒下后他的身體發(fā)生了巨大的變化(引讀4段)。
那他的眼淚呢?他的牙齒呢?出示句式說。總之他把自己的整個身體都化為了宇宙萬物。
同學們，好好讀讀這段話吧!去感受盤古帶給我們的美麗世界吧!(齊讀)。
我知道，那四季的風和飄動的云，那是盤古呼出的氣息。你知道嗎?
(生說)。
讓我們一起來感受這段神奇吧。(播放動畫，師生配樂齊讀)。
盤古讓整個宇宙發(fā)生了怎樣的變化?(板：翻天覆地)。
五、總結(jié)提升。
讀到這兒，你心中對盤古充滿了怎樣的感情，(帶著感情讀句子)。
學生寫字。
四年級語文一個好地方篇七
我要給大家推薦一個好地方。這個地方環(huán)境優(yōu)美，風景迷人，是個看風景的好去處，那就是大連星海廣場。
首先，我門可以看見廣闊的大海，每當有風時，水面便會泛起層層波紋，沒有風的時候，海面平靜的像一面鏡子，藍天白云映在海面，那么藍，那么美！
再將視線變窄一些，就可以看見星海廣場的周圍會有許許多多的花壇，花壇里的花各種各樣，有菊花、蝶戀花、迎春花、蝴蝶蘭等，五顏六色，姹紫嫣紅，這真是一片花的海洋。
這里也是鳥的天堂，房頂上，天空中都是鳥，你可以買一袋鳥食去喂它。偷偷的告訴你們喲：“喂鳥的時候，鳥兒啄你手心的食物時，你會感覺手心癢癢的，像一個調(diào)皮的小孩子，在給你撓癢癢。”
這就是我眼中的星海廣場，是不是很美？聽了我的介紹，大家是不是也想去看一看呢？
四年級語文一個好地方篇八
我家附近就是土家女兒城，在那里你能充分感受到土家族的民族風情，那是一個迷人的好地方。
土家女兒城是國家四a級旅游景區(qū)，是土家族特色民俗文化的一張名片，吸引了無數(shù)游客。
來到女兒城，首先就會被那極具特色的吊腳樓所吸引。女兒城的吊腳樓都是用木材建造的三層或四層的小樓，只有一面靠墻，底下有柱子支撐著。遠遠地看過去像是懸空的，和我們平時見到的樓房很是不同。它的無言都向上翹起，就像一只將要展翅高飛的鳥兒。屋檐底下，還掛著一串串小巧玲瓏的紅燈籠。晚上那些紅燈籠亮起來的時候，一座座吊腳樓就像披上了紅頭紗，把女兒城映得紅彤彤的。女兒城的吊腳樓可真迷人啊！
走在這樣的吊腳樓間，迎面撲來各種美食的香味，有油香、豆皮、合渣，還有新鮮出爐的云片糕呢！周末或者節(jié)日的晚上，女兒城的廣場上還會有特色表演。我最喜歡的是身穿土家服裝的男男女女跳擺手舞，不僅舞蹈好看，他們身上的銀飾還會發(fā)出清脆的叮咚聲，上次在為跳舞的人助威呢。女兒城的風俗真是有趣??！
進入女兒城，這里的一花一木仿佛都有著不同的風情，真讓人流連忘返。
四年級語文一個好地方篇九
馬鞍池公園位于溫州市馬鞍池路，那里環(huán)境優(yōu)美，風景如畫，是值得一去的地方。
再往里走，就能看見一潭碧綠的湖水，湖水的陽光的照耀下閃閃發(fā)光，猶如一塊天然的綠寶石鑲嵌在公園中。堤岸邊的一排柳樹像畫家用墨綠的顏料暈染出來一樣。微風吹過，那排柳樹就像綠色的瀑布一般，綠得壯觀。
馬鞍池公園不但風景優(yōu)美，而且非常適合游玩。這里有一個大廣場。每年春天，小朋友都來到這里放風箏。大大小小的風箏在天空翱翔，把天空裝扮得像一匹華麗的綢緞。
來吧，一起來這里呼吸新鮮的空氣，看看這里的綠水紅花，熱情的溫州人們正等著你的到來呢！
四年級語文一個好地方篇十
說到推薦一個好地方，我想推薦的有很多，有綠色莊園，北京故宮，新蕾公園，濮上園，烏鎮(zhèn)……但我最想推薦的是北京太平洋館。
走進北京太平館，最吸引你的肯定是神秘隧道，走進神秘隧道，你會看見很多的海洋生物。我看到了一只兇猛的鯊魚在水里游來游去，我又看到了一群可愛的小丑魚在竊竊私語，還看到了一只章魚在礁石里睡大覺。突然我看到了一條很漂亮的美人魚，向我慢慢游過來，我興奮地迎了上去。只見它穿著一身紅黃色的衣服，兩條腿緊緊的裹在一起，在水里擺來擺去好看極了。
再往前走了十幾步，我看到了一只海豚，沒錯，這個就是海豚表演區(qū)，我看到了一只可愛的海豚在水里游來游去，這只海豚還跑到了一個人的前面，那個人本想摸一下海豚，但是距離太遠夠不著。這時，一旁的馴養(yǎng)師，扔了一個皮球，海豚頓時興奮了，一直頂著皮球，突然，海豚鉆進了水里，游到了皮球的下面，然后用一頂，皮球飛了起來，一旁的人都為他鼓掌。這時，海豚來到了馴養(yǎng)師的前面，馴養(yǎng)師騎上了海豚的背，海豚帶著馴養(yǎng)師在水面上游來游去，突然，海豚跳了起來，海豚背上的馴養(yǎng)師差點兒沒抓住掉下來，海豚落地的時候撲通一聲，向外灑了很多水，還好我躲得快，不然我的衣服就要濕了。
啊，海豚表演區(qū)真有趣?。?/p>
再往前走了十幾步，我來到了喂食區(qū)，我看見很多人在給海豹喂魚吃，我也想試一試，但是我也是第一次給海豹喂魚吃，有點兒不敢，但是，我最后還是拿著魚來到了海豹的前面，但還不像一個孩子一樣咬住了我手里的魚然后吃掉了，原來海豹不吃人。
啊，海豹喂食區(qū)真有趣啊！
北京太平洋這么有趣，你也來看一看吧！
四年級語文一個好地方篇十一
黃龍一小是個美麗的地方。
黃龍一小有很多小花小草。有時一下課，我就會。去樹蔭那邊看花，有天藍色的，或紅色的，還有淡紫色的……爭奇斗艷，芬芳迷人。每天他們都沖我微笑，和我打招呼，生機勃勃。不止花朵，大樹小草也很不錯，為校園錦上添花。
下課了，大家都沖出教室，來到大操場玩耍，有帶跳繩，來12345的跳的，有來跑步運動的，還有在操場上玩，抓人游戲的……大家玩的都不亦樂乎！
上課鈴聲一響，教室里漸漸傳來朗朗讀書聲。這時外面鴉雀無聲，好像鳥兒也不敢發(fā)出聲音，生怕打擾到正在學習的同學們。學校里還有很多好地方，比如足球場，大家都在這踢球，操場上還有很多塊打籃球的場地，甚至還有滑滑梯，不過那是給一年級小朋友玩的……最引人注目的當然是五星紅旗的升旗臺。每周一校師生都會在這舉行升旗儀式，看著高高飄揚的五星紅旗，伴著熟悉的義勇軍進行曲。我心里熱血沸騰，充滿了對祖國的驕傲！
我愛我美麗的校園！
四年級語文一個好地方篇十二
今天，我給大家推薦一個地方，那兒是我的老家，在澤雅，那里可美了！
我的老家——澤雅。雖然不大，但那兒，充滿了大自然的氣息，我特別喜歡我的老家。
我每次去老家，都要去山上挖竹筍，山上的竹筍是無毒無害的。所以特別好吃。我每次吃都要吃一大堆。
我每次去山上，都能聽見大自然的音樂家們演奏的音樂，青蛙：“呱呱呱?！毙▲B：“渣渣渣?！敝耍骸爸ㄖㄖā边@么多音樂合在一起，形成了一首動聽的歌曲。
老家不僅有美麗的音樂和竹筍，地上還有很多小草和野花。那些小草嫩綠嫩綠的。有些小草很害羞，只把自己的頭露出來。那野花五彩斑斕的，可漂亮了！
在小溪里面有一些鴨子，岸上還有幾個鴨蛋。水面上的鴨子排成一列，在水中游來游去，有些鴨子在岸上孵鴨蛋呢，太可愛了。
在深林里，還有一些小野兔，舅公會抓幾只過來吃，我從來沒吃過，因為小兔子實在太可愛了，我真的不敢吃。
我的老家澤雅真的很美麗，我非常推薦去。
四年級語文一個好地方篇十三
華山是我國著名的五岳之一，海拔2149米。位于陜西省西安以東120公里，歷史文化故地渭南市華陰市境內(nèi)，北臨坦蕩的渭河平原和咆哮的黃河，南依秦嶺，是秦嶺支脈分水脊的北側(cè)的一座花崗巖山。在假期里，我也有幸得到了登華山的機會。
經(jīng)過長途跋涉我們終于來到華山腳下，只見華山云霧圍繞，山勢陡峭極了！懸崖邊上的綠樹更顯得那樣的挺拔，那樣的引人注目！整個華山像一個美麗的童話王國。
我已經(jīng)迫不及待要去看看它的真面目了。華山不愧于是以陡峭聞名于天下，那幾乎直上直下的石梯與石梯邊的鐵鏈緊緊相連，使人看著驚心動魄。我緊緊的抓住鐵鏈，不敢有一絲疏忽，站在窄窄的花崗巖梯子上向下看，只見黑洞洞一片，真是讓人害怕！我也情不自禁地更加抓緊了鐵鏈。
走上無數(shù)級幾乎九十度花崗石梯，你便會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)登上了北峰山頂峰；遙望遠方，只見中峰。南峰云霧繚繞，人們像螞蟻般大小。走上去西峰的小路上，只見小路蜿蜒地伸向遠方，周圍到處都是懸崖峭壁，景物似乎被鬼斧神工修理過似的，小路灣灣曲曲的盤延下去，?。】烧媸翘利?，太奇特了！
華山美如一副美麗的畫，令人去了感慨萬千，你一定也忍不住去看看吧！
這就是我給大家推薦的旅游景點：華山。
四年級語文一個好地方篇十四
春天，樹和草才剛剛長出新芽，那個小樹林就成了我們和動物們的天地。我們在玩游戲，動物也在玩游戲。除了螞蟻，因為螞蟻這時正在運食物呢！
夏天，樹已經(jīng)很茂盛了，像一把綠色的傘。這里就變成了躲貓貓和乘涼的地方。忽然，有一陣風吹了過來調(diào)皮的樹搖了一搖，抖落一身的枯葉。我們又開始觀察昆蟲，有一只螞蟻向我們點了點頭好像在說：“你們是誰呀？”螞蟻一個一個的上述好像在排隊吃飯一樣。我又發(fā)現(xiàn)了一只很小很小的螞蟻拖著一個比他還大的食物用力的馱著。像極了昨天我?guī)蛬寢層昧Φ奶嶂淮椎臉幼印?/p>
秋天，小樹林的每一片樹葉都黃了。就連螞蟻都只能看見五六只，盡管如此，但是卻別有一番風味。
冬天，下雪了。整個林子積雪了，像冰雪樂園。只要雪停了，我們開始打雪仗、堆雪人，玩得很開心很盡興。
這個小樹林可以叫它，游樂的天地，快樂的天堂。
四年級語文一個好地方篇十五
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的推薦一個好地方四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“世界那么大，我想去看看！”這句話完全表達了我的心聲！這么大的世界，但今天我只想帶大家去看看我最喜愛的南??！
南潯是世界文化遺產(chǎn)京杭大運河的一部分，有著悠久的歷史。剛進入南潯，映入眼簾的就是一條清澈見底的河流和幾座小橋。一條河流貫穿整個南潯小鎮(zhèn)，人們沿著溪水聚居，兩岸的往來主要依靠一座座小小的橋，由于這里的地理原因，南潯處處都是小石橋，這也成為了南潯的獨特之處。我最愛的一座小橋是我們所住客棧旁的小石橋，樣式古樸簡單，是我國傳統(tǒng)的石橋，橋面由青石板鋪就，來來往往的行人和千年的風雨早已將青石板磨平，但每一塊石板卻還是默默堅守，繼續(xù)用自己的身軀挑起溝通兩岸的重擔。與橋面的古樸相對的是橋上各式各樣、活靈活現(xiàn)的石獅子，有的在遙望遠方，有的腳下踩著石球，還有的抱著小石獅子，可愛極了。
晚飯過后，街燈亮起，古老的石板橋也穿上了閃閃發(fā)光的新外套，煥發(fā)著生機。此時我們一家人迎著微微的`涼風，沿著河岸悠悠地散步，那感覺別提多美好了！這時，我突然想到了一種新游戲：比比誰一分鐘之內(nèi)來回過橋的次數(shù)多。橋上的人們來回穿梭，不時哈哈大笑。
南潯的好不僅表現(xiàn)在它的古樸寧靜，也表現(xiàn)在當?shù)厝说臒崆殚_朗。
我們穿過石橋，初次來到客棧時，老板便十分熱情地告訴我們關(guān)于南潯的事情，并送給了我們每人一支他自己研發(fā)制作的“香草冰糕”。這可是市面上買不到的，獨一無二的喲！我每天最開心的時刻就是傍晚回客棧時，去老板那吃“香草冰糕”，掃去一天的疲憊。后來老板悄悄告訴我做法，先采一些很香的草，再把草放進水里泡上三四天，這樣一來，草的香味就完全融入到水里去了。然后把水過濾十幾遍，接著把水倒進模具里凍起來，就可以吃了?！鞍?！真美味！”那是一種艾草的清香，咬一口便心滿意足。
“世界那么大，我想去看看！”我喜歡旅游，真想再去一次南潯啊！大家也和我一起去感受那里的寧靜和熱情吧！
四年級語文一個好地方篇十六
今天我給大家推薦一個好地方，沒錯它就是碧沙崗公園，位于鄭州市嵩山路與建設(shè)路交叉口，那里一個充滿鳥語花香的公園。
走進大門，兩旁整齊的樹在給你打招呼，好像在說:“歡迎來到碧沙崗公園！”
繼續(xù)往前走，會看見小鳥在綠色枝頭又蹦又唱，花兒露出了笑臉，要說碧沙崗的花，那是數(shù)不勝數(shù)，每年春天來臨的時候，有美麗的桃花，梨花，迎春花，還有漂亮的海棠花……來這里賞花的市民可多啦！“咿咿呀呀——”聽！是誰在唱戲？原來是幾個爺爺奶奶，這還是他們休閑娛樂的場地呢，碧沙崗里還有好幾個池塘，那里有很多小金魚，你看那一條條金魚吃的多肥，在水里自由自在的游來走去，歡快極了！
說碧沙崗是公園還不如說是兒童游樂園，各種各樣的游樂項目這里都有，旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船、摩天輪、碰碰車……，保證讓你玩?zhèn)€痛快！喝了餓了都不用擔心，公園里有幾個小賣部，賣的東西都不貴，有烤香腸，飲料，各種小玩具……應(yīng)有盡有，碧沙崗里每天都有很多人，非常熱鬧，你也可以在這里拍照做紀念。
碧沙崗是一個好玩的地方，有時間一定要去那里走一走，玩一玩，保證讓你贊不絕口！
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