知識(shí)是我們前行的階梯，它讓我們不斷突破自我。總結(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思，而不僅僅是簡(jiǎn)單地羅列事實(shí)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
不一樣的煙火篇一
我就是我，是顏色不一樣的煙火。拋開(kāi)生活給我的所有束縛，掙脫命運(yùn)給我的沉重枷鎖。我有我的翅膀，承載著我年少的夢(mèng)想，我有我的滋味，有我別樣的瘋狂。
當(dāng)機(jī)械的生活成為生命的主體，我們好似流水線上的技術(shù)工人，重復(fù)操作自己的生命。我們說(shuō)這樣的簡(jiǎn)單平靜很好，以此來(lái)寬慰自己偶爾還是想要躁動(dòng)的心。直到那群抱著吉他和麥克風(fēng)的孩子在聚光燈下瘋狂地唱出“那就讓我不一樣”，整個(gè)世界都沸騰了。
五月天剛出道的時(shí)候不過(guò)是幾個(gè)十幾歲的孩子。他們沒(méi)有重復(fù)走父母給他們規(guī)劃的道路，而是撿起了角落里的夢(mèng)想，呼嘯著奔向舞臺(tái)的中央。差不多的年紀(jì)，我們也有這樣輕狂的夢(mèng)想，卻沒(méi)有這樣放肆的勇氣，對(duì)命運(yùn)的安排說(shuō)“不”。
你或許會(huì)笑話他們的放縱不羈，會(huì)說(shuō)假如他們的成績(jī)很好，一定會(huì)選擇成為這莘莘學(xué)子中的一員。其實(shí)不然。
記得水木年華么。從清華走出來(lái)的他們拒絕了公司拋給他們的高薪的橄欖枝，單槍匹馬地闖入娛樂(lè)圈，紅極一時(shí)。同為校友的高曉松，也無(wú)法拒絕音樂(lè)的誘惑，抱起吉他，向他大好的未來(lái)說(shuō)了再見(jiàn)。還有比爾蓋茨，中途就從哈佛退學(xué)，義無(wú)反顧的選擇了他的it夢(mèng)。
他們都曾有著錦繡的前程，卻沒(méi)有重復(fù)生命的軌跡。夢(mèng)想是他們與生俱來(lái)的熱情。正是這種無(wú)法阻擋的熱情，讓他們選擇瘋狂，選擇走一條自己的路。夢(mèng)想就是他們的方向，而堅(jiān)持是他們的導(dǎo)航。有時(shí)候，我們就應(yīng)該允許自己瘋狂一次。
但于我來(lái)說(shuō)，真正值得敬佩的還有一個(gè)人，他就是被吉尼斯譽(yù)為“全世界最聰明的人”的金雄榮。前半生，金雄榮和所有的神童一樣，小小年紀(jì)會(huì)四國(guó)語(yǔ)言，會(huì)算極其復(fù)雜的微積分，參加各種世界競(jìng)賽。甚至還被世界名校聘為最小的物理學(xué)博士。在無(wú)限風(fēng)光之時(shí)他做了一個(gè)驚人的決定，毅然決然地進(jìn)了一家小公司做起了普通的小職員。日子過(guò)得平淡簡(jiǎn)單，但他很快樂(lè)。面對(duì)所有人的惋惜，他只說(shuō)“為什么要重復(fù)走別人走過(guò)的道路呢?每個(gè)人都有選擇自己生活的權(quán)力，而每個(gè)夢(mèng)想與希望都應(yīng)該被尊重?！?/p>
其實(shí)生和死就是生命重復(fù)輪回中的起點(diǎn)和終點(diǎn)。你可以選擇一成不變的向前，也可以獨(dú)辟蹊徑，走出一條漂亮的弧線。
擁有夢(mèng)想，能讓失敗者的前車之鑒成為成功者的后事之師，不讓錯(cuò)誤重蹈覆轍。擁有夢(mèng)想，能讓荊棘叢生的地方開(kāi)出粲然奪目的花朵。
逆風(fēng)的旅程或許更適合飛翔，那就讓振翅的夢(mèng)想在此刻綻放!
不一樣的煙火篇二
在魯迅先生的《社戲》中，“我”是紅色的，是那對(duì)村外天空著迷，是那還對(duì)生活抱著激情的少年。“我”有一個(gè)火熱的心，像是會(huì)留意鳳凰花什么時(shí)候染上了紅色的青春少年?！拔摇笔菒?ài)看社戲的少年，愛(ài)瞧臺(tái)上燦爛的煙火，即使“我”的憧憬被封建禮教約束著，可是彼年那時(shí)，“我”依然懷著紅熱的心靈。
在〈故鄉(xiāng)〉中，“我”是藍(lán)色的，仿佛依稀看見(jiàn)故鄉(xiāng)湛藍(lán)清澈的天空，遼闊元限的深藍(lán)色湖水和小時(shí)玩伴結(jié)伴向行的小溪邊，嬉戲、玩耍，這樣一去不回的身影，仿佛用冷水澆溉我的心——我的玩伴不再天真如舊，我那故鄉(xiāng)的親人盲目閉塞，我開(kāi)始預(yù)見(jiàn)了他們恐怖的未來(lái)，我痛心疾首，我終于知道什么是身份、地位、等級(jí)，什么是阻礙、隔閡、鴻溝。
在〈孔乙已〉中，“我”是灰色的，我看見(jiàn)孔乙已這樣被封建科舉殘害的人，這樣被大家嘲笑“之乎者也”的人，我無(wú)法補(bǔ)救，無(wú)法施援，無(wú)法挽回。因?yàn)椴恢螘r(shí)，我終感覺(jué)到我的努力是無(wú)用的，撇開(kāi)了封建制度，但封建思想殘害太深，我無(wú)法掙脫——不，以至于不知什么時(shí)候我覺(jué)得孔乙已是可笑又可悲的，最終死了，無(wú)人問(wèn)津。
在〈祝?！抵?，“我”是白色的，我終究逃不開(kāi)封建的魔爪，我曾內(nèi)疚、悔恨。即使處在這樣的社會(huì)下，即使身邊的人都不理解我的行為，走上新派革命在旦夕我無(wú)怨無(wú)悔。唯一的原因竟是我不愿意變得冷漠盲目。我不愿做一個(gè)看客。可悲的人們！當(dāng)你們看祥林嫂從一個(gè)面帶紅潤(rùn)勤快能干的人，淪為一個(gè)面容肌瘦；臉色蒼白無(wú)力的封建殘害下的婦女，怎么忍心嘲笑她！赤裸裸的生命消失了，悄無(wú)聲息地像是微風(fēng)吹送了樹(shù)頂端萎廢的白花那樣。這是一次害，制服自我，卻無(wú)能為力。
魯迅先生筆下的“我”像是一個(gè)個(gè)豐滿坎坷的人生。經(jīng)歷著不同的事，有著不同的情，唯一相同的，是在那樣殘酷的環(huán)境下，我是有且僅有的一個(gè)感到悲哀的人。厚重的筆紙記錄著當(dāng)時(shí)的點(diǎn)滴，對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，我更難的事情——想象魯迅寫作下的心情。國(guó)家動(dòng)亂，社會(huì)不安，人人只為自己而活，可他當(dāng)時(shí)，憤然決定棄醫(yī)從文，拯救廣大盲目冷漠的中國(guó)人。國(guó)人變成行尸走肉，他用筆當(dāng)槍，紙當(dāng)?shù)?，一遍遍喚醒?guó)人麻木的意識(shí)?！拔摇闭撬麅?nèi)心矛盾痛苦交織的偉大杰作。
從“我”中讀人生，從“我”中讀魯迅，從“我”中讀歷史，從“我”中讀哀情。不管“我”是誰(shuí)，“我”都是一個(gè)在被殘害的思想中掙扎著茍且活下來(lái)的人?！拔摇钡拇嬖?，就是讓國(guó)人看到拯救了中華民族的到底是什么——我，是那不一樣的煙火。
不一樣的煙火篇三
“iamthatiam，我永遠(yuǎn)都愛(ài)這樣的我，快樂(lè)是快樂(lè)的方式不止一種……”耳邊回旋的，是張國(guó)榮性感，低沉而富有磁性的歌聲。在這樣的天籟之音下難免會(huì)有不同的共鳴。我是囂張的。有誰(shuí)規(guī)定作為一名班長(zhǎng)就必須循規(guī)蹈矩?在初中的最后一年，我將囂張的本質(zhì)揮灑的淋漓盡致。與同學(xué)們“追逐打鬧”，班主任慢慢的將我歸入了班級(jí)不安分子的圈子。
我是安靜的。“靜若處子動(dòng)若脫兔”用來(lái)形容我是最適合不過(guò)的了。有的時(shí)候我可以一整天不和他人說(shuō)一句話，有時(shí)一說(shuō)起來(lái)就如長(zhǎng)江之水--滔滔不絕了。所以我安靜的時(shí)候常被別人說(shuō)是“反常”。
我可以是溫柔的。被班里的同學(xué)稱之為“哥”的`我(我可是女漢子。)有時(shí)也會(huì)展露溫柔的一面。那一次，我和表妹玩耍時(shí)，表妹不小心將我的手腕上劃開(kāi)了口。她的眼淚“嘩啦”一下就流了出來(lái)，一直在說(shuō)對(duì)不起，還問(wèn)我疼不疼。那時(shí)我覺(jué)得甚至比我可憐，因?yàn)槲伊粝碌闹挥幸粭l疤，可她的是心理上的陰影。便安慰道:“別哭了，別哭了，也不是很痛啦，去醫(yī)院縫針就好了。”如若是換作其他人弄傷了我，我可就沒(méi)有這么好的態(tài)度了。
我還可以是靦腆的。媽媽總說(shuō)我的嘴是金子做的:遇見(jiàn)叔叔阿姨們都不會(huì)叫一聲;有時(shí)到別人家去做客，就呆呆的坐在那兒，什么也不說(shuō)。天知道我也想讓自己的嘴巴抹上一層蜜啊!!
許多不同的一面組成了不同的煙火，那是不一樣的我。也許有許多不中意我為人的在我的背后嚼舌根，我承認(rèn)，我也有很多缺點(diǎn)。我想起在貼吧上一個(gè)素未謀面的學(xué)長(zhǎng)(現(xiàn)在還能叫他一聲學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)算是對(duì)他的尊敬了，何況他有什么可言)，是這樣在別人面前評(píng)論我的:那個(gè)學(xué)妹目中無(wú)人，又毒舌，真想扇她兩耳郭子!可是那又怎么樣呢?無(wú)論他人如何評(píng)價(jià)我，我就是我。我的性格可能不盡人意，可我的性格不會(huì)因他人的三言兩語(yǔ)而改變，更不會(huì)因?yàn)樗藢?duì)我的“差評(píng)”而“一哭二鬧三上吊”!
“我就是我，是顏色不一樣的煙灰;海闊天空，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫;我喜歡我，讓薔薇開(kāi)出一種結(jié)果;孤獨(dú)的沙漠里，一樣盛開(kāi)的美麗!”
不一樣的煙火篇四
“iamthatiam，我永遠(yuǎn)都愛(ài)這樣的我，快樂(lè)是快樂(lè)的方式不止一種……”耳邊回旋的，是張國(guó)榮性感，低沉而富有磁性的歌聲。在這樣的天籟之音下難免會(huì)有不同的共鳴。我是囂張的。有誰(shuí)規(guī)定作為一名班長(zhǎng)就必須循規(guī)蹈矩？在初中的最后一年，我將囂張的本質(zhì)揮灑的淋漓盡致。與同學(xué)們“追逐打鬧”，班主任慢慢的將我歸入了班級(jí)不安分子的圈子。
我是安靜的。“靜若處子動(dòng)若脫兔”用來(lái)形容我是最適合不過(guò)的了。有的時(shí)候我可以一整天不和他人說(shuō)一句話，有時(shí)一說(shuō)起來(lái)就如長(zhǎng)江之水——滔滔不絕了。所以我安靜的時(shí)候常被別人說(shuō)是“反?！?。
我可以是溫柔的。被班里的同學(xué)稱之為“哥”的我（我可是女漢子。）有時(shí)也會(huì)展露溫柔的一面。那一次，我和表妹玩耍時(shí)，表妹不小心將我的手腕上劃開(kāi)了口。她的眼淚“嘩啦”一下就流了出來(lái)，一直在說(shuō)對(duì)不起，還問(wèn)我疼不疼。那時(shí)我覺(jué)得甚至比我可憐，因?yàn)槲伊粝碌闹挥幸粭l疤，可她的是心理上的陰影。便安慰道：“別哭了，別哭了，也不是很痛啦，去醫(yī)院縫針就好了?！比缛羰菗Q作其他人弄傷了我，我可就沒(méi)有這么好的態(tài)度了。
我還可以是靦腆的。媽媽總說(shuō)我的嘴是金子做的：遇見(jiàn)叔叔阿姨們都不會(huì)叫一聲；有時(shí)到別人家去做客，就呆呆的坐在那兒，什么也不說(shuō)。天知道我也想讓自己的嘴巴抹上一層蜜?。?！
許多不同的一面組成了不同的煙火，那是不一樣的我。也許有許多不中意我為人的在我的背后嚼舌根，我承認(rèn)，我也有很多缺點(diǎn)。我想起在貼吧上一個(gè)素未謀面的學(xué)長(zhǎng)（現(xiàn)在還能叫他一聲學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)算是對(duì)他的尊敬了，何況他有什么可言），是這樣在別人面前評(píng)論我的：那個(gè)學(xué)妹目中無(wú)人，又毒舌，真想扇她兩耳郭子！可是那又怎么樣呢？無(wú)論他人如何評(píng)價(jià)我，我就是我。我的性格可能不盡人意，可我的性格不會(huì)因他人的三言兩語(yǔ)而改變，更不會(huì)因?yàn)樗藢?duì)我的“差評(píng)”而“一哭二鬧三上吊”！
“我就是我，是顏色不一樣的煙灰；海闊天空，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫；我喜歡我，讓薔薇開(kāi)出一種結(jié)果；孤獨(dú)的沙漠里，一樣盛開(kāi)的赤裸裸！”
不一樣的煙火篇五
我閉上眼睛，把手握緊又松開(kāi)。面對(duì)這場(chǎng)鋼琴比賽，我還是有點(diǎn)緊張。手里攥著的那張印有琴譜的紙，紙角卷起，皺皺巴巴的。
背對(duì)著明亮的陽(yáng)光，我抬起頭看了看這棟不算高大的房子，這就是比賽場(chǎng)地了。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，可是我已經(jīng)特別緊張了，尤其是踏進(jìn)房子的一瞬間，腦袋里一片空白。
很多人和我一樣，恍恍惚惚，悠悠蕩蕩，一只手捏著琴譜，一只手痙攣般地抽動(dòng)，好像在找回琴鍵上跳躍的感覺(jué)。他們的父母焦急地催促，好似在喚醒夢(mèng)游中的人兒。看到這里，我噗嗤一笑，心里頓時(shí)輕松了。
穿過(guò)人群，擦過(guò)一雙雙肩膀，往前走，尋找自己的座位……等到停下來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)琴譜已經(jīng)被捏成一團(tuán)，手指因?yàn)檫奶枚⑽l(fā)疼。
“你去那邊等一下，輪到你的時(shí)候會(huì)叫你?！必?fù)責(zé)記錄的老師扶了扶眼鏡，手指了一個(gè)模糊不清的方向。我被爸爸媽媽推著往那個(gè)地方走，回頭望了一眼比賽的房間，有悠揚(yáng)的琴聲傳出來(lái)，動(dòng)人心弦。
彈得真好！我偏過(guò)頭，認(rèn)真地聽(tīng)。
“絕對(duì)不能緊張，絕對(duì)不能自卑！你要奉獻(xiàn)給所有人的，將會(huì)是一場(chǎng)盛大的煙火！”我暗暗地鼓勵(lì)自己。
又想起了那個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中的女孩在絢麗多彩的夜空下翩翩起舞，城堡、煙火都成了她的背景。
不一樣的煙火篇六
”我”是由七筆不同的筆畫構(gòu)成的，而我也是由各種不同的個(gè)性組成的！
——題記。
我這個(gè)字眼真的對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很熟悉，但是呢，同樣的”我“也會(huì)有有不一樣的性格，我們呢都是這個(gè)世界上每一個(gè)唯一的”我“！就像同一筒爆竹但是每一個(gè)煙花都不一樣~。
初燃的火花。
散落的火星子。
每個(gè)人都會(huì)有自己的叛逆期，就像散落的火星子一樣。一個(gè)人隨著年齡的增加，每個(gè)人對(duì)于一些事情的理解也會(huì)改變。這個(gè)也許就是叛逆期的體現(xiàn)吧，我開(kāi)始不再期待友誼了，我不想去維護(hù)一段感情了，太累了，我也不會(huì)再去關(guān)注別人的想法，別人的看法對(duì)于我來(lái)說(shuō)好像只是一種無(wú)聊時(shí)的一種樂(lè)趣，我的心理就好像變了一個(gè)，就是不再去關(guān)注別人對(duì)于我的看法了，接受指點(diǎn)不接受指指點(diǎn)點(diǎn)！
我也會(huì)有自己喜歡的偶像了，我開(kāi)始追星，像早戀這種事情，我八輩子都不會(huì)做的，我每天所有的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)追星了，所以這也有點(diǎn)好吧，但是呢，因?yàn)檎幣涯嫫趯?dǎo)致我會(huì)有很多時(shí)候會(huì)想去接機(jī)，會(huì)想著去見(jiàn)他們，但是呢，我還是會(huì)好好管著自己的，像火星子一樣，再狂亂，也會(huì)有乖乖的時(shí)候。
留下的塵埃。
每一個(gè)人都是不一樣的，我們每一個(gè)人都是這個(gè)世界萬(wàn)花筒里不同的煙火，好在我們還年起，就趁現(xiàn)在去給這個(gè)世界抹下一個(gè)屬于自己的顏色，這個(gè)就是我，時(shí)而乖巧，時(shí)而成熟。但這些都是最真實(shí)的我！
不一樣的煙火篇七
whoaml？這個(gè)一個(gè)從小學(xué)開(kāi)始伴隨我到現(xiàn)在的疑問(wèn)。我是誰(shuí)，為什么我的名字要叫這個(gè)？沒(méi)人能把這個(gè)解釋得十分透徹，有人跟我講等你學(xué)了生物就知道了。后來(lái)的后來(lái)，也就是現(xiàn)在我還是不明白。偶爾想想，還是百思不得其解。最近流行的一句話似乎為這個(gè)問(wèn)題找到了答案：我就是我，是顏色不一樣的煙火。
這句話來(lái)自張國(guó)榮的一首歌，叫《我》。在我們小的時(shí)候?qū)懽魑?，類似介紹自己這樣的文章寫過(guò)很多遍，雖然我沒(méi)記住自己寫的如何，但我想絕對(duì)沒(méi)我現(xiàn)在寫的這個(gè)詳細(xì)。
我是一名高二的女學(xué)生，正處于過(guò)了叛逆期卻依然希望叛逆的女生。張海迪說(shuō)過(guò)：即使跌倒了一百次，也要一百零一次的站起來(lái)。所以我也覺(jué)得自己是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，從我小時(shí)候和小伙伴們每天嬉戲中體現(xiàn)出來(lái)的，作為一名女生的我卻有著男生的堅(jiān)強(qiáng)，這使我的小伙伴和他的小伙伴們都驚呆了。我還記得小時(shí)候我們喜歡玩旱冰鞋，我迷得不得了，那陣子每天回來(lái)我都一身傷痕，不知道摔了多少次，但是當(dāng)我后來(lái)能流利的滑旱冰時(shí)我覺(jué)得這些傷痕一點(diǎn)也不疼。
從上初中開(kāi)始，每次的老師評(píng)語(yǔ)都會(huì)出現(xiàn)活潑開(kāi)朗熱情大方這樣的詞匯，這個(gè)是老師給我的評(píng)價(jià)，我的人緣很好，這個(gè)可不是吹牛。我很喜歡交朋友，也許是因?yàn)榱w慕老爸有一個(gè)特別知心的朋友的愿意，也許是跟小時(shí)候看的書(shū)有關(guān)，我從小就對(duì)每個(gè)人都充滿了好感，老爸老媽說(shuō)我特鬧騰，但是在朋友眼中鬧騰這兩個(gè)字就被幽默取代了。我希望我的朋友快樂(lè)，所以我總是笑呵呵的面容，最后才形成我現(xiàn)在絕佳的好人緣。
敢愛(ài)敢恨是我一個(gè)姐們給我的評(píng)價(jià)，我開(kāi)始還笑嘻嘻的說(shuō)評(píng)價(jià)這么準(zhǔn)確啊。其實(shí)我也是這么認(rèn)為的，我給家人朋友的愛(ài)是很高的，對(duì)我而言他們是我這一生最重要的一部分，但是對(duì)于傷害過(guò)我的人我決不會(huì)再和他們有任何的友好往來(lái)。對(duì)好的人很好對(duì)壞的人很壞，這就是我。
這個(gè)世界上的每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，誰(shuí)都不能成為誰(shuí)，所以不管我們的相貌如何都是父母給的。曾經(jīng)有許多替身演員，因?yàn)殚L(zhǎng)相酷似某位明星所以成為他的替身，但是細(xì)細(xì)看一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們是不一樣的。不管多像都不是一樣的。
我們沒(méi)必要為了美麗去整容，因?yàn)槲揖褪俏?，是顏色不一樣的煙火?/p>
不一樣的煙火篇八
當(dāng)今社會(huì)，人人爭(zhēng)當(dāng)活雷鋒。助人為樂(lè)，豪胖從來(lái)不用刻意去做，似乎他的骨子里就有一腔沸騰的熱血。
豪胖愛(ài)助人為樂(lè)在我們班是出了名的，班級(jí)大大小小所有事，只要開(kāi)口叫他幫忙，他一定赴湯蹈火，竭盡所能。
不信，你聽(tīng)！
“豪胖，幫我?guī)克 薄扳鶎?，娃哈哈還是冰露？”對(duì)，他就有這么周到。不過(guò)一會(huì)兒，他就氣喘吁吁的拿著一大堆零食跑了上來(lái)，這邊零食還沒(méi)分完，聽(tīng)！“豪胖，幫我擦下黑板！”“好嘞！”這邊的活還沒(méi)干完，熱心腸的他又?jǐn)埾铝艘粋€(gè)活。擦黑板擦到一半，耳畔又傳來(lái)了召喚聲：“豪胖，叫我做題?！薄班诺任也镣旰诎?！”這只是課間的一個(gè)縮影，雷鋒式的好少年豪胖每節(jié)課下課都有做不完的事，且從未拒絕，我想這是因?yàn)樗敢狻?/p>
有一次，我遇上經(jīng)融危機(jī)，肚子直叫罷工，一摸口袋，只抓住了一把空氣，食堂又早已關(guān)門。當(dāng)我落魄地回到教室時(shí)，豪胖突然從我面前閃過(guò)，就像抓到了一根救命稻草一般，“豪胖，借錢。”為了增強(qiáng)效果，我裝作一副可憐巴巴的樣子，用非常真摯的眼神望著他“但，就這么多了。”他從口袋里掏出僅有的兩元錢，沖我尷尬的笑笑。我想：“眼前當(dāng)務(wù)之急是解決溫飽，小康生活不敢奢求。管它兩塊十塊，能買東西的就是錢。”我一把奪走錢，飛一般的跑進(jìn)小賣部買了一個(gè)面包。面包很干，也談不上有什么味道，但吃著就感覺(jué)心里暖暖的。
看到這里，你也許還覺(jué)得這真是一位好少年，但其實(shí)他有一個(gè)毛病我實(shí)在無(wú)法忍受——自戀。這也絕對(duì)是全班同學(xué)公認(rèn)的他的一大特點(diǎn)。
不信，你看！
課余時(shí)間忙里偷閑，畢竟也不是所有事都要他一個(gè)人做。這時(shí)候，他一定從桌子里偷偷拿出他的那面大鏡子，在這同時(shí)，還要瞟一眼其他同學(xué)，以確保沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。還得偷偷躲在那一大摞書(shū)后面。但當(dāng)他將鏡子一打開(kāi)，就像是完全沉浸于自己的世界，摸出梳子，改變著自己的發(fā)型，管你旁人怎么看。正如他的。
名言。
：“頭可斷，血可流，發(fā)型不能亂?！毙蕾p自己俊俏的容貌也是他的一大嗜好。
證明他自戀的還有一件事。一次美術(shù)課，按自己的意愿畫畫。豪胖畫完交給賀老師看時(shí)，恰巧，賀老師正說(shuō)道：“一幅畫很容易看出一個(gè)人的性格?！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，楊子彧同學(xué)以迅雷不及掩耳的速度一把搶過(guò)豪胖的畫。這下不得了，豪胖在眾目睽睽之下出了糗。果然畫如其人，看吧，畫上的人穿著炫酷的服飾，拿著吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)?！肮?！”這就是豪胖的內(nèi)心世界，同學(xué)們大笑起來(lái)。還有衣服，畫的是“吉他與少年”，當(dāng)我們問(wèn)他畫的是誰(shuí)時(shí)，他甩甩頭發(fā)，然后四十五度角憂郁地向上看，接著把手指作槍狀放在下巴下，馬上轉(zhuǎn)憂為喜：“當(dāng)然是高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵的大帥哥——鄧子豪！”底下噓聲一片。
他曾用一句歌詞來(lái)形容自己，“我就是我，是顏色不一樣的煙火?！编?，他的確是不一樣的煙火。是紅色的，熱情；是綠色的，善良；是白色，純潔。1201有了他，不會(huì)覺(jué)得缺少快樂(lè)，就不會(huì)擔(dān)心沒(méi)人在你困難時(shí)拉你一把。
不一樣的煙火篇九
沒(méi)有哲人的睿智，不能懂“觀一葉落而知天下球，望四季春即曉人間事”，沒(méi)有詩(shī)人的敏感，不能明“事是人非事事休，欲言淚先流”。我只是我，是顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。
一路走來(lái)，從未與誰(shuí)完完全全的交心，只因我知——人，生而孤獨(dú)。從古到今，沒(méi)有誰(shuí)與誰(shuí)完全一樣，每一個(gè)人，每一顆心，都是唯一且美好的，就如同黑暗中綻放的煙火，燦爛繽紛。
我在人生的大道上奔跑，黑暗中獨(dú)自流浪。有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)我并不孤單，你看，整夜的繁星為我做伴。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，陽(yáng)光灑在我的臉上，那仿佛是一個(gè)輕柔的人，溫柔的，溫暖的吻著我的臉頰。
可是，那明亮的太陽(yáng)提醒我，我不能停歇，我還有夢(mèng)，我得追夢(mèng)，于是我繼續(xù)向前奔跑。
奔跑的途中，我遇見(jiàn)了許多許多旅人。好像一朵花跟森林，我卻從未決定要與哪邊和襯。
我就是我，是顏色不一樣的煙火。就算天空再黑，我也要繽紛綻放，哪怕只如曇花一現(xiàn)。
不一樣的煙火篇十
青春是一場(chǎng)盛宴，每個(gè)人都會(huì)在這里翩翩起舞；青春是一杯清酒，每個(gè)人都會(huì)因它而醉熏；青春是一張車票，載動(dòng)我們蠢蠢欲動(dòng)的心，向著遠(yuǎn)方前進(jìn)。
那什么樣的青春最美？什么樣的青春最獨(dú)特？什么樣的青春才是最美的煙火？我覺(jué)得有夢(mèng)想并愿意一往直前的青春是夜空里最獨(dú)特的。
夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰。對(duì)于一名剛剛步入教育殿堂的我，能夠成為一名優(yōu)秀的老師，能夠?yàn)楹⒆尤松砷L(zhǎng)和發(fā)展做以指引，那便是我的夢(mèng)想。我希望我教過(guò)的孩子們能始終保持住自己身上的獨(dú)特光環(huán)，哪怕時(shí)間匆匆，哪怕經(jīng)歷風(fēng)雨。
每當(dāng)孩子們稚嫩的小手緊握我的手心，我都感覺(jué)到我力量的強(qiáng)大?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，我知道我在教師這一道路上還需要太多的磨礪，我也知道要想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想還需要我太多的努力。但是我相信人生是絕對(duì)不會(huì)對(duì)勇敢、自信、堅(jiān)持的人說(shuō)抱歉的，我將為夢(mèng)想勇往直前。我會(huì)努力讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，為澆灌孩子們的成長(zhǎng)而成為一汪不竭的清泉。
不一樣的煙火篇十一
旅行的意義在于去嘗試不同的新鮮事物。那些沒(méi)有去過(guò)的地方，那些沒(méi)有做過(guò)的事情，那些沒(méi)有看過(guò)的風(fēng)景。有許多事只是聽(tīng)起來(lái)駭人，真的做的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)也不過(guò)如此。
我想旅行的意義在于嘗試新事物。去沒(méi)去過(guò)的城市，爬沒(méi)爬過(guò)的山，走沒(méi)走過(guò)的路，做以前不敢做的事，或是沒(méi)機(jī)會(huì)做的事。
有許多事只是聽(tīng)起來(lái)駭人，真的做的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)也不過(guò)如此。武夷山天游峰，八百多級(jí)臺(tái)階，有些同學(xué)望而卻步，有些體力不支，在半途無(wú)奈地停下。其實(shí)狠下心來(lái)，沖一沖，咬牙堅(jiān)持一番，就能看到“天游”，一覽山水風(fēng)光。山頂不乏年紀(jì)尚小的孩子，我想，論心智體力意志力，我們都比這些孩子更強(qiáng)，沒(méi)有一鼓作氣實(shí)在有些可惜了。
九曲溪竹筏漂流，涼涼的溪水偶爾調(diào)皮的吻過(guò)腳背，送來(lái)絲絲涼意。看著艄公們藍(lán)色的衣衫浸滿汗水，長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿沒(méi)入水中，從石縫中獲取動(dòng)力，帶我們前行。天色藍(lán)藍(lán)，白云朵朵，山色青青，愜意油然而生。聽(tīng)艄公講故事，笑聲逸出來(lái)，也九曲十八彎，久久不息。
最長(zhǎng)最黑最臭最窄的一線天，聽(tīng)著就使人害怕，一進(jìn)景區(qū)，似乎鼻子也更靈敏了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到“蝠糞”的味道。真到狹窄黑暗處，側(cè)著身專注腳下臺(tái)階，一步一個(gè)腳印，仔仔細(xì)細(xì)、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，黑暗與臭味大抵都消失了，最后剩下的是滿心的歡喜，成功嘗試的喜悅。
我想，旅行的意義便在于此，嘗試新事物，勇敢地加強(qiáng)自己的能力。若到了景點(diǎn)，任怯意占上風(fēng)，找個(gè)凳子一坐，或是埋頭玩電子設(shè)備，那我想，旅游也不能算是旅游了。千里迢迢翻山越嶺漂洋過(guò)海，來(lái)到這美妙的地方，只是為了做在家里就能做到的事，實(shí)在有些可惜了吧。
不一樣的煙火篇十二
人生一如夜空中綻放的煙火，照亮世界，帶來(lái)歡騰與喜悅。
而煙火亦有不同。有的煙火顏色單調(diào)，造型單一，有的煙火五彩繽紛，千變?nèi)f化。過(guò)什么樣的人生，綻成什么樣的煙火，我們每個(gè)人都應(yīng)思考。
我想，人生在世來(lái)過(guò)兩萬(wàn)多天，與其單調(diào)乏味昏昏噩，不如敢于嘗試不斷創(chuàng)新。把人生，過(guò)成不一樣的絢麗煙火。
一蝦靈動(dòng)，兩蝦歡躍，群蝦惟妙惟肖，一位畫蝦出名的老人，在中國(guó)的美術(shù)史上留下的并不像他筆下的'蝦那樣輕，那樣淡。齊白石堪稱一代大師，他的功力，不止在那些靈動(dòng)的蝦中。繪山則嶙峋雄壯，繪水則清澈幽遠(yuǎn)，描木則挺拔蒼翠，描花則生機(jī)盎然。齊白石五易畫風(fēng)，在成長(zhǎng)中不斷改變，不斷吸收古代畫作的精髓之道，并將其演化為自己的獨(dú)特風(fēng)格。每當(dāng)一種畫風(fēng)已定型，眾人捧譽(yù)之時(shí)，齊老便出人意料地改弦更張。正是這種不斷變化，使他的畫作自成一家，獨(dú)具風(fēng)格。
同樣是大家，朱自清在《荷塘月色》《背影》等傳世佳作后，仍繼續(xù)延續(xù)一貫的作品風(fēng)格。胡適曾評(píng)論道：“或許是由于長(zhǎng)期主持文學(xué)教育工作，使得他的文章風(fēng)格一致，并無(wú)獨(dú)創(chuàng)新意，不免讓人遺憾。”試想，以朱自清的才能與學(xué)識(shí)，若能多加創(chuàng)新，展現(xiàn)出不同的作品風(fēng)貌，今天的我們，定能品賞到他的更多佳作。
正如李嘉誠(chéng)所言，“雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命;壓力從外打破是災(zāi)難，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。”我們也想說(shuō)，陳規(guī)習(xí)慣從外打破是入侵，從內(nèi)打破是綻放。
近日網(wǎng)絡(luò)上極熱的“考研奶奶”給人極大的震撼和深刻的思考。仝奶奶因60年代亂戰(zhàn)未能繼續(xù)學(xué)業(yè)，成為一名工人和家庭主婦。在退休后，好卻未像其他老年人一樣來(lái)安享晚年悠然自得，而是拾起了貍的夢(mèng)想，回到高中復(fù)讀，三度高考，三度考研，讓人生活出了不一樣的色彩。
不安于單調(diào)，蘇軾廣泛涉獵，終成詩(shī)書(shū)畫工全才，風(fēng)流千古;不安于單調(diào)，楊絳憤發(fā)自學(xué)西班牙語(yǔ)翻譯《唐吉訶德》;不安于單調(diào)，華羅庚放棄擅長(zhǎng)的數(shù)群轉(zhuǎn)而研究數(shù)論，終在數(shù)學(xué)界開(kāi)出一片新天地。
人生短暫，與其每天周而復(fù)始，不如沖破藩籬成就自我。把人生，過(guò)成不一樣的絢麗煙火。
不一樣的煙火篇十三
每條河流，都有自己的奔騰?；蚋呱綅{谷，一瀉千里；或平原淺灘，悠然舒緩。
每條河流，都有自己的流向?；驓w于汪洋大海，浩浩蕩蕩；或止于無(wú)邊大漠，無(wú)聲無(wú)息。
每一個(gè)人，也都有自己獨(dú)特的個(gè)性?；驈垞P(yáng)，或沉斂，都是給予世界的豐富與多彩。
勇敢做自己，成為自己。煙火人間里，即使微茫，也要努力成為那道不一樣的煙火，絢爛一方天空。
始終，做自己，做那個(gè)最真實(shí)的自己。
一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天。這是，對(duì)林徽因一生最好的詮釋。近代中國(guó)眾所周知的才女，林徽因，讓中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界充滿生機(jī)與活力。動(dòng)蕩的時(shí)局里，依然醉心于自己喜愛(ài)的文藝。且，召集當(dāng)時(shí)的“同好”們高談闊論?！疤蛷d”里，真可謂是“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”。這里，她恣意地發(fā)光發(fā)熱，用自己的自信與熱情，點(diǎn)燃了更多人的激情與昂揚(yáng)。她的不俗睿智，她的妙語(yǔ)連珠，她的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。無(wú)不令人慨嘆，座上賓徐志摩盛贊：她雙腳完全是自由的，走自己的路。
才情女子向來(lái)惹人憐，也最是溫婉。但，在北京古城墻被拆時(shí)，痛心于時(shí)人的短視，她，也有怒目金剛的一面。痛斥時(shí)人的無(wú)知，更哀痛于歷史遺產(chǎn)的無(wú)辜。但，強(qiáng)大的歷史面前，她無(wú)可奈何，只能坐視自己所癡愛(ài)的古建筑傾塌與消亡，這是何其的痛心與殘忍。一生留戀與文學(xué)與建筑之間，終其一生于此，雖有不遂愿，但始終做自己，孜孜于自己所愛(ài)的一切，無(wú)怨無(wú)悔。
始終，做自己，做那個(gè)最快樂(lè)的自己。
一生流浪漂泊，始終追逐本心的三毛。終其一生，都在路上，一雙躁動(dòng)不安的腳，游走于世間奔著漫天黃沙而去的三毛，只是追隨了自己內(nèi)心的呼喊，忠于了內(nèi)心的渴望。于她而言，沙漠不是蒼涼，不是荒蕪。沙漠是哭泣的駱駝，是唱歌的稻草人，是房前的花園，是路邊的帳篷，是友人的善良，是戀人的笑臉，是遠(yuǎn)處的大海，是世界盡頭的朝霞滿天。來(lái)到撒哈拉，如魚(yú)兒得水般，她就融入了當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>
生活上的種種不便，都是詩(shī)意的，充滿了浪漫和想象。所有的平凡，在她手上都可以化腐朽為神奇。撒哈拉沙漠中，她成為了沙哈威人眼中，最可愛(ài)的江湖郎中，雖然手段離奇，但總能歪打正著。在那塊土地上，她還是記者、老師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師。生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就在自己的手上，由自己來(lái)塑造。這里，她享受著自己的生活，也把真誠(chéng)和快樂(lè)帶給撒哈拉。熱情的撒哈拉也給了三毛一段自由而與眾不同的人生經(jīng)歷。
不同的經(jīng)歷，必然會(huì)收獲不一樣的人生。但，我們不必羨慕他人，也無(wú)需悲嘆自己的平庸。因?yàn)?，每個(gè)人都有屬于自己的魅力。最重要的，還是成為自己，那個(gè)最像自己的自己。
不一樣的煙火篇十四
“噔”一聲高昂而顫抖的琴音，那琴音伴著一個(gè)蘭花指徐徐奏出，在那一瞬間，不知為什么，像有一個(gè)人打開(kāi)了我的心門，讓一絲清泉流進(jìn)我的心間，讓一顆種子在我的心里萌芽。
在這一刻，我的心咚咚地劇烈跳動(dòng)起來(lái)。這一瞬，仿佛我就注定會(huì)喜歡上中國(guó)舞的美，中國(guó)舞的韻和舞蹈里的情！
我愛(ài)這舞蹈，愛(ài)這舞蹈的情與美，我想長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)舞蹈老師。因?yàn)?，我想讓更多像我一樣喜歡中國(guó)舞的孩子，都能得到悉心的教導(dǎo)。
我自幼就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，算算時(shí)間也有八年了。我第一次看到聚光燈下那曼妙的舞姿，那婀娜的身段，便使我既陶醉又興奮，從那時(shí)起，我便踏上我的舞蹈之路。
我有一個(gè)好老師，是她使我愛(ài)上了舞蹈，她溫柔的聲音，悉心的教導(dǎo)，挺拔的身姿，讓我每每到上舞蹈課的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地歡呼雀躍起來(lái)。
我要做一個(gè)和她一樣的舞蹈老師，去教會(huì)我的學(xué)生舞蹈的情，讓他們體會(huì)到舞蹈的美，讓他們真真正正愛(ài)上舞蹈。
我就是我，我要做不一樣煙火。讓我的煙火去照亮別人，去溫暖別人！
不一樣的煙火篇十五
有時(shí)我感覺(jué)世界很可怕?，人群使我恐懼，空蕩使我心慌，舞臺(tái)使我害怕，父母使我心憂，我每天似乎都在這些可怕的事情中度日如年，顫抖前行。
現(xiàn)在的我表面似乎對(duì)一切都游刃有余，從容而淡定的對(duì)事情以微笑面對(duì)?，然而膽小就如同一根千年老藤纏縛著我，逼近我的脖子，越來(lái)越緊，令我呼吸困難，心痛如絞，胸口每一次的起伏都?jí)阂种奘某林亍Ｉ细咧泻蟮奈?，嘗試著改變自我，以一個(gè)陽(yáng)光向上的積極姿態(tài)存活于世，然而封閉學(xué)校的一大悲哀就是失去了自由的天空，每天過(guò)著重復(fù)的日子。既無(wú)趣又麻木但這對(duì)于我來(lái)說(shuō)并非壞事，我開(kāi)始結(jié)交朋友然而并不多，卻足夠我在這個(gè)高中與之交心。當(dāng)暗夜來(lái)臨，月光蒙塵時(shí)，我躺在那張窄小的小床上與我的室友們聊天，仰望著窗外的月亮，回想曾經(jīng)的日子，總是室友全部沉睡時(shí)，我一人獨(dú)醒。
這時(shí)有一種叫孤獨(dú)的蔓在我的心頭飛速生長(zhǎng)有一種靜在我的腦中不?；厥?，我很害怕，夜的喧囂，同樣，我也害怕人的取笑。
我很愛(ài)寫些小文章，或發(fā)泄?，或傾訴，或回想曾經(jīng)，或念家思親。就在不久之前，我通過(guò)我的老師向一個(gè)公眾號(hào)平臺(tái)投了一次稿，這大概是我最大膽的一次了?。發(fā)表前老師告訴我文章即將發(fā)表，發(fā)表那天我從別人口中聽(tīng)說(shuō)，發(fā)表后，我在廁所聽(tīng)到了同班同學(xué)的議論。那些稚嫩聲音和嘲諷的口氣讓我開(kāi)始疑惑，自己究竟做得對(duì)或不對(duì)，也許大家知道我的想法會(huì)笑我，但我想說(shuō)，這不是我對(duì)文章的質(zhì)疑，也不是我對(duì)朋友的心涼，更不是我對(duì)自己能力的懷疑，而是我對(duì)青春的迷茫和年少的慌亂，也許上天創(chuàng)造了一個(gè)多愁善感又愚昧無(wú)知的我，但我仍然相信老天是公平的。
我擁有林妹妹一般若不經(jīng)風(fēng)的身體，也像她那樣多愁善感與偶爾刻薄，但不像她一般?淚如雨下與才情斐然，當(dāng)然也不如她那般美若天仙。我曾多次望著陽(yáng)光想，為什么？為什么我不能如她一樣擁有才情，那樣我還可以有一個(gè)樂(lè)趣。后來(lái)，我想其實(shí)這樣也挺好，沒(méi)有那份驚艷才華我也可以追尋更好的自己。尋找固然漫長(zhǎng)，尋到卻甜意滿心頭。即使上蒼并不能照顧到每個(gè)人，我也會(huì)努力讓它變得公平。
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