端午節(jié)活動情況總結報告（熱門13篇）

報告的目的是使讀者了解具體情況，并為決策提供有力支持和依據。在寫報告之前，我們需要明確報告的受眾群體和目的，以便選擇適合的內容和形式。通過參考這些報告范文，我們可以學習到一些寫作方法和技巧，提高我們的報告寫作能力。

端午節(jié)活動情況總結報告篇一

端午節(jié)活動總結報告，端午佳節(jié)之后，很多都需要寫活動總結，

活動總結報告怎么寫

為大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極倡導文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的節(jié)日理念，努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化。

根據省、市文明辦的要求，xx區(qū)在端午節(jié)期間，圍繞“我們的節(jié)日——端午”主題，精心部署，認真組織，全區(qū)各鎮(zhèn)街管委會、部門和學校組織開展了一系列各具特色的主題文化活動。

為使活動既能取得廣大群眾的響應，又能突出主題獲得成效，5月10日，區(qū)委文明辦制定下發(fā)了《關于開展“我們的節(jié)日——端午”主題活動的通知》，對全區(qū)開展“我們的節(jié)日——端午”主題活動提出了幾點要求，關鍵在于弘揚愛國主義教育、挖掘文化內涵，同時要注意突出群眾性以及豐富活動形式。

區(qū)文明委有關成員單位和各鎮(zhèn)街管委會、區(qū)直各部門、各學校根據安排部署，結合各自實際，分別制定了切合實際又各具特色的“我們的節(jié)日——端午”主題活動方案。

1、注重加強對未成年人的愛國主義教育。

區(qū)文明辦、團區(qū)委與教育部門密切配合，著重對青少年學生進行愛國主義教育。

實驗中學舉辦“實驗之春”歌詠比賽，在活躍節(jié)日氛圍的同時，促進了校園文化的發(fā)展。

實驗小學、白塘中心小學等校組織開展了“培養(yǎng)愛國情感，樹立報國之志”主題團隊會，設置“話端午”專題廣播，宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神。

此外，各中小學校還組織開展了“讀經典、唱紅歌、講故事”活動比賽，通過征文、朗誦、演講等方式，傳承民俗文化、唱響愛國主義歌曲，抒發(fā)愛國情懷。

2、注重加強關愛慰問志愿服務活動。

在端午節(jié)期間，xx區(qū)深入開展關愛困難家庭、關愛老人、關愛殘疾人主題志愿服務活動。

區(qū)總工會、民政局及區(qū)婦聯組織社區(qū)黨員志愿者與巾幗志愿者帶著粽子和咸鴨蛋，來到延寧社區(qū)、江口社區(qū)孤寡老人家中，幫助他們打掃衛(wèi)生、整理家務，與他們聊天談心，讓他們感受社區(qū)大家庭的溫暖。

區(qū)計生局組織文明單位，深入15戶失獨家庭，關心他們的生活情況，為失獨老人送去黨和政府的關愛和祝福。

結合第二十四個全國助殘日，區(qū)殘聯發(fā)動全區(qū)開展助殘、助困、助醫(yī)、助就業(yè)等形式多樣的系列活動，為40余名貧困截癱或重度肢殘者贈送輪椅，發(fā)放近20多萬醫(yī)療救助金，活動以關愛弱勢群體、志愿熱心助殘為主題，彰顯著積極向上、樂于助人的社會正能量。

3、注重豐富節(jié)日文體娛樂形式。

端午節(jié)期間，全區(qū)廣泛組織廣大群眾開展群眾性文體活動，精彩紛呈的端午活動吸引了居民踴躍參與。

區(qū)教育局與卓坡社區(qū)共同舉辦“濃情端午粽葉飄香”主題活動，邀請兒童父母一起參與，通過“包粽子”、“送香囊”、“作圖畫”讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統文化。

據統計，端午節(jié)期間，全區(qū)開展各種文體活動和文化宣傳活動近20場，參與群眾6000余人。

4、注重清潔社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。

節(jié)日期間，xx區(qū)結合全省文明城區(qū)考評和市城市綜合管理考評兩項工作，在全區(qū)范圍內開展以“講文明、樹新風”為主題的愛國衛(wèi)生運動，積極發(fā)動社區(qū)群眾打掃揚塵，清除衛(wèi)生死角，使群眾居住環(huán)境得到了明顯的改善，并在全區(qū)營造了講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。

城區(qū)各鎮(zhèn)街組織社區(qū)黨員干部、城管隊員和青年志愿者積極發(fā)動群眾對亂貼亂畫、亂堆亂放等不良行為進行整治，使社區(qū)居住環(huán)境得到了明顯的改善。

本次端午節(jié)活動，xx區(qū)堅持貼近群眾，充分挖掘端午節(jié)深厚文化內涵，精心設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目，把廣大干部群眾吸引到活動中來，以增強“我們的節(jié)日·端午”主題活動的覆蓋面和影響力。

同時、發(fā)揮重點陣地作用，各個中小學、各個街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有典型活動，發(fā)揮輻射作用。

這次活動中我們還注重材料收集，將活動開展的方案、資料、圖片等信息收集歸檔，方便為今后的活動提供參考，使我區(qū)組織相關活動的水平不斷提高。

根據街道要求，我社區(qū)在端午節(jié)期間，圍繞“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題，精心部署，認真組織開展了一系列彰顯特色的主題文化活動，普及端午節(jié)知識，大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化，激發(fā)群眾愛國主義熱情，進一步了深化愛國主義教育活動。

現將活動開展情況小結如下：

一、高度重視，精心組織

為確保此次活動順利開展，社區(qū)在活動中突出愛國主義教育、突出講文明·樹新風和獻愛心等具體要求，把節(jié)日活動與貫徹落實科學發(fā)展觀緊密的結合起來，全面推進精神文明工作和創(chuàng)建工作。

二、加大宣傳，營造氛圍

社區(qū)在節(jié)日期間大力宣傳端午節(jié)相關知識，著重宣傳愛國詩人屈原以及中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡，讓居民群眾在了解端午節(jié)的來歷和傳說故事的同時，感受中華民族傳統節(jié)日中折射出的.濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)群眾的愛國主義精神。

三、認真開展愛國衛(wèi)生運動

在節(jié)日期間，社區(qū)在開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的同時，積極發(fā)動居民打掃揚塵，清除衛(wèi)生死角，社區(qū)居民居住環(huán)境得到了明顯的改善，進一步在轄區(qū)內掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。

四、具體活動情況

召開以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的端午節(jié)活動會議，會上大力宣傳端午節(jié)相關知識，讓居民群眾了解端午節(jié)的來歷和傳說故事，并著重宣傳愛國詩人屈原以及中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡，感受中華民族傳統節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)群眾的愛國主義精神。

與開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作相結合，積極發(fā)動居民打掃揚塵，清除衛(wèi)生死角，使社區(qū)居民居住環(huán)境得到了明顯的改善，進一步在轄區(qū)內掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。

此次活動形式多樣，增強了群眾的環(huán)境意識、公德意識、法律意識和文明意識，使環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作更加深入人心。

端午節(jié)活動情況總結報告篇二

大自然與人類生活是息息相關的，而生活當然也少不了自然。在這萬物復蘇的季節(jié)，__學院開展了牽手春天，放飛夢想——風箏節(jié)活動。4月18日下午2:15，同學們來到希望廣場,和孩子們一起進入了那搖曳飄動的風箏世界。

在活動現場，老師向學生們介紹了“放風箏”的規(guī)則后，隨著老師的一聲令下，喜愛拿起畫筆在風箏上盡情描繪美麗的春天，五彩斑斕的世界躍然紙上。

“大家放風箏嘍!”學生們都紛紛準備好畫好了的風箏，有的學生放風箏比較內行,不一會就把風箏送上了天空,風箏飛得又高又遠,打架歡呼雀躍，當然，也有那技術不過關的同學，還拿著個奇大無比的風箏，一會兒之后也滿頭大汗，可風箏還硬是躺在地上紋絲不動呢，真急人。可是不管結果怎樣,我們都看到了每個同學的臉上都洋溢著快樂的表情。

活動結束時，有些同學們還戀戀不舍，說下次還要爸爸媽媽帶來放風箏。春天放風箏，真是一次非常好的活動，既親近了大自然，陶冶了情操，又鍛煉了身體，增強了學生的活動能力，而且還增加了老師和孩子的互動，加強了感情交流。相信這次活動之后，師生之間會有更加熟悉。

端午節(jié)活動情況總結報告篇三

端午節(jié)為我們帶給了一個絕好的教育機會，為引導學生過好端午這一傳統節(jié)日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

一、營造了濃厚的宣傳氛圍。

少先隊大隊部要求各中隊在開展"心連心，話端午，揚民族傳統文化"活動之前，先向學生布置任務：讓學生透過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統節(jié)日的相關知識。學校還利用周一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方法進行了廣泛宣傳。

二、開展了"端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情"等中華經典誦讀活動。

利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動。透過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化理解愛國主義教育的過程。

三、豐富了傳統文化教育的資料。

(一)四、五、六年級各中隊開展了"屈原詩歌頌"、"端午節(jié)賽詩會活動"等多種富有愛國主義教育好處的活動。

透過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現出的那種精神：應對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終持續(xù)一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們透過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯系起來。

(二)三、四、五、六年級各中隊開展了"端午節(jié)知識競賽"活動。

各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦知識競賽。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團結協作，共同組織策劃的潛力。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準備著，把"屈原故事知多少"知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!

(三)各中隊開展了"與媽媽共同包粽子"、"紙粽子制作"等搞笑而有好處的活動。

這些孩子雖年齡不大，但在經驗豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下，"心連心，話端午，揚民族傳統文化"活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了"畫一畫屈原"、"紙粽子制作"、回家與媽媽包粽子等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等搞笑的活動中受到了愛國主義教育，活動形式十分棒!

四、開展了全校安全、衛(wèi)生運動。

由于天氣炎熱，我校在朝會、各班(隊)會廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識宣傳，不準學生私自下河堰洗澡，不準未經父母許可而私自離家出走、到同學家串門、玩耍，還個性強調，要求父母在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識，從科學角度為全校學生講解了懸艾草等端午傳統習俗，引導學生講禮貌、講科學、講衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)良的生活方法。

我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統節(jié)慶日對全體學生進行傳統文化教育，我們教師有職責去弘揚傳統文化，而這個職責，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統文化發(fā)揚光大!

端午節(jié)活動情況總結報告篇四

三陽春三月，微風佛面，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了此次的“放飛春天”風箏節(jié)活動。這次我們把活動地點定在了永寧公園，我們邊感受大自然的美麗，邊享受著放風箏的樂趣。

為了使孩子與家長更好的度過這美好的一天，我們活動中也包括了書寫夢想、放風箏、分享食物、親子游戲等幾個環(huán)節(jié)來讓孩子和家長感覺到“放飛春天”的樂趣。

放風箏過程中，孩子都比較興奮，跟著爸爸媽媽迫不及待的.將自己手中的風箏放飛到天空，他們不停的歡笑、嬉戲、追逐，爸爸媽媽也放佛也回到了美好的童年。

接著我們分享了美味的食物，孩子大都會跟伙伴、家長、老師分享自己帶來的食物，爸爸媽媽也從孩子的小小的舉動當中感受到了孩子的成長。

活動中，我們設計了兩組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長之間，家長與老師之間充滿了愉快的情緒，歡聲笑語此起彼伏，孩子們情緒高漲，家長也感動萬分，在這次活動中他們又重溫了久違的親子關系。

此次活動雖然只有短短的半天時間，但是我們卻收獲了無盡的歡樂，也使孩子感受到大自然的美麗，家長也得到了適當的放松，活動是很成功的，很感謝家長們支持與配合哦。

端午節(jié)活動情況總結報告篇五

為使學生了解我國傳統的風俗習慣，弘揚中國傳統文化，___小學在端午節(jié)期間開展了“粽葉飄香、情系端午”感受中國傳統文化主題教育活動。

一、利用國旗下講話之機對學生進行了端午的專題教育活動，對我國的傳統節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。

二、利用櫥窗、紅領巾廣播站向學生宣傳“走進端午民俗”的知識，從科學的角度介紹懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子等端午傳統習俗，既讓學生了解了“端午節(jié)”的民俗文化，又對學生進行了增強日常生活常識的教育。

三、各年級組織開展生動活潑的主題班隊會，例如一、二年級是“端午節(jié)的由來”，三四年級是“端午節(jié)與屈原”，五、六年級是“我向媽媽學包粽”為主題，學習粽子的名種包法，既突出了主題，又學到了知識，受到了教育，起到了預期效果。通過班會的各個環(huán)節(jié)，讓學生了解端午節(jié)的由來、屈原的故事、端午民俗詩歌、屈原詩詞等，讓學生感受傳統文化魅力，感受屈原的民族氣節(jié)，培養(yǎng)他們愛國進取的精神。

四、利用美術課，結合學生的實際能力，開展一二年級“畫一畫粽子”、三四年級“畫一畫屈原”、五六年級“畫一畫端午活動”系列繪畫比賽，讓學生將端午的活動及個人感受以繪畫的形式表現出來。

綿延兩千多年的端午節(jié)是傳承中華文化的重要載體。此次端午節(jié)傳統教育活動，豐富了學生的學習生活，陶冶了學生的情操，激發(fā)了學生的民族自豪感和愛國熱情。

端午節(jié)活動情況總結報告篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極倡導文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的節(jié)日理念，努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化。根據省、市文明辦的要求，涵江區(qū)在端午節(jié)期間，圍繞“我們的節(jié)日——端午”主題，精心部署，認真組織，全區(qū)各鎮(zhèn)街管委會、部門和學校組織開展了一系列各具特色的主題文化活動。

一、精心安排，認真部署。

為使活動既能取得廣大群眾的.響應，又能突出主題獲得成效，5月10日，區(qū)委文明辦制定下發(fā)了《關于開展“我們的節(jié)日——端午”主題活動的通知》，對全區(qū)開展“我們的節(jié)日——端午”主題活動提出了幾點要求，關鍵在于弘揚愛國主義教育、挖掘文化內涵，同時要注意突出群眾性以及豐富活動形式。區(qū)文明委有關成員單位和各鎮(zhèn)街管委會、區(qū)直各部門、各學校根據安排部署，結合各自實際，分別制定了切合實際又各具特色的“我們的節(jié)日——端午”主題活動方案。

二、活動精彩，內容紛呈。

1、注重加強對未成年人的愛國主義教育。區(qū)文明辦、團區(qū)委與教育部門密切配合，著重對青少年學生進行愛國主義教育。實驗中學舉辦“實驗之春”歌詠比賽，在活躍節(jié)日氛圍的同時，促進了校園文化的發(fā)展。實驗小學、白塘中心小學等校組織開展了“培養(yǎng)愛國情感，樹立報國之志”主題團隊會，設置“話端午”專題廣播，宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神。此外，各中小學校還組織開展了“讀經典、唱紅歌、講故事”活動比賽，通過征文、朗誦、演講等方式，傳承民俗文化、唱響愛國主義歌曲，抒發(fā)愛國情懷。

2、注重加強關愛慰問志愿服務活動。在端午節(jié)期間，涵江區(qū)深入開展關愛困難家庭、關愛老人、關愛殘疾人主題志愿服務活動。區(qū)總工會、民政局及區(qū)婦聯組織社區(qū)黨員志愿者與巾幗志愿者帶著粽子和咸鴨蛋，來到延寧社區(qū)、江口社區(qū)孤寡老人家中，幫助他們打掃衛(wèi)生、整理家務，與他們聊天談心，讓他們感受社區(qū)大家庭的溫暖。區(qū)計生局組織文明單位，深入15戶失獨家庭，關心他們的生活情況，為失獨老人送去黨和政府的關愛和祝福。結合第二十四個全國助殘日，區(qū)殘聯發(fā)動全區(qū)開展助殘、助困、助醫(yī)、助就業(yè)等形式多樣的系列活動，為40余名貧困截癱或重度肢殘者贈送輪椅，發(fā)放近20多萬醫(yī)療救助金，活動以關愛弱勢群體、志愿熱心助殘為主題，彰顯著積極向上、樂于助人的社會正能量。

3、注重豐富節(jié)日文體娛樂形式。端午節(jié)期間，全區(qū)廣泛組織廣大群眾開展群眾性文體活動，精彩紛呈的端午活動吸引了居民踴躍參與。區(qū)文廣局在荔州廣場舉辦慶端午節(jié)廣場舞展示活動，現場進行健身操、功夫扇、太極拳等節(jié)目的展演，還舉行了羽毛球、跳繩、踢毽子等比賽，深受社區(qū)居民的喜愛;國歡鎮(zhèn)結合“鄰里節(jié)”活動，開展了包粽子、端午知識猜謎、健身操表演等豐富多彩的活動;大洋鄉(xiāng)結合黨的群眾路線實踐教育活動，廣泛開展宣傳端午知識活動;區(qū)教育局與卓坡社區(qū)共同舉辦“濃情端午粽葉飄香”主題活動，邀請兒童父母一起參與，通過“包粽子”、“送香囊”、“作圖畫”讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統文化。據統計，端午節(jié)期間，全區(qū)開展各種文體活動和文化宣傳活動近20場，參與群眾6000余人。

4、注重清潔社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。節(jié)日期間，涵江區(qū)結合全省文明城區(qū)考評和市城市綜合管理考評兩項工作，在全區(qū)范圍內開展以“講文明、樹新風”為主題的愛國衛(wèi)生運動，積極發(fā)動社區(qū)群眾打掃揚塵，清除衛(wèi)生死角，使群眾居住環(huán)境得到了明顯的改善，并在全區(qū)營造了講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。城區(qū)各鎮(zhèn)街組織社區(qū)黨員干部、城管隊員和青年志愿者積極發(fā)動群眾對亂貼亂畫、亂堆亂放等不良行為進行整治，使社區(qū)居住環(huán)境得到了明顯的改善。

三、注重總結，務實求效。

本次端午節(jié)活動，涵江區(qū)堅持貼近群眾，充分挖掘端午節(jié)深厚文化內涵，精心設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目，把廣大干部群眾吸引到活動中來，以增強“我們的節(jié)日·端午”主題活動的覆蓋面和影響力。同時、發(fā)揮重點陣地作用，各個中小學、各個街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有典型活動，發(fā)揮輻射作用端午節(jié)活動總結報告端午節(jié)活動總結報告。這次活動中我們還注重材料收集，將活動開展的方案、資料、圖片等信息收集歸檔，方便為今后的活動提供參考，使我區(qū)組織相關活動的水平不斷提高。

根據高新區(qū)文明辦《關于廣泛開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動的通知》精神，為進一步唱響“我們的節(jié)日”這一主題，營造歡樂祥和、文明健康的節(jié)日氛圍，充分挖掘我國傳統節(jié)日“端午節(jié)“深厚的文化內涵。和諧路社區(qū)結合社區(qū)實際開展了豐富多彩、貼近生活、貼近居民群眾的“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動?，F將活動情況總結如下：

一、精心組織策劃，積極開展宣傳。

和諧路社區(qū)高度重視“我們的節(jié)日·端午”主題活動，將此次活動作為充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內涵，引導廣大居民群眾進一步了解傳統節(jié)日、認同傳統節(jié)日、喜愛傳統節(jié)日、過好傳統節(jié)日、營造文明、進步、和諧的文化氛圍，進一步增進鄰里關系，促進社區(qū)和諧。進行了周密的安排和部署，確保責任落實，保證活動順利開展。在活動開展前，社區(qū)工作人員深入居民小區(qū)，向轄區(qū)居民進行了廣泛宣傳，在轄區(qū)內營造濃厚的節(jié)日氣氛。

二、開展縫制香包民俗文化活動，弘揚傳統文化。

和諧路社區(qū)在居委會辦公室舉辦了“大家縫制香包”活動。社區(qū)工作人員齊動員，有的從家中帶來了彩線、布料、針、頂針、剪刀、小珠子等原料，有的從裁縫店要來了各種各樣的花色邊角布料和棉絮，有的上街購買了香草，居委會還邀請了轄區(qū)居民九人來社區(qū)，和社區(qū)全體工作人員共同縫制香包。大家歡聚一堂，談笑風生，齊動手，穿針引線，用各色布頭包上香藥，縫制自己喜歡的五彩繽紛的香包。不到兩個小時，個個小巧玲瓏、五顏六色、形態(tài)各異的香包呈現在了眼前，有紅辣椒，大南瓜、小柿子、杏胡、梅花、小香袋、各種小動物等等。同時來居委會辦事的居民分別贈送香包一個，相互之間拉近了居民之間的距離，同時建立了深厚感情。

三、開展送香包、送粽子活動，弘揚傳統美德。

社區(qū)領導和民政助理分別帶著香包和粽子，走訪了小區(qū)空巢老人家，并和老人們一起嘮嘮家常，對老人的身體健康狀況、生活狀況進行了一一詢問。向他們表達節(jié)日的祝福，讓他們感受身邊的關心和牽掛，感受到黨和政府的關懷。

通過以上活動的開展，豐富了轄區(qū)居民的文化生活，受到大家的熱烈歡迎，同時也傳承了中國傳統節(jié)日的文化，使大家在活動中感受到中華民族傳統節(jié)日濃郁的文化氣息，進一步提升城市文明程度，市民文明素質，全民推進和諧社區(qū)建設鑒定了基礎。

在端午佳節(jié)即將到來之際，學校開展了端午節(jié)系列活動。校工會組織開展了節(jié)日慰問活動，膳食管理中心舉辦了校園包粽子比賽和贈送端午特色食品活動。

_月_日上午，校工會成立了節(jié)日慰問品發(fā)放小組，工作人員各司其職，認真仔細、耐心周到地為全校教職工發(fā)放了節(jié)日慰問品，并向大家致以節(jié)日的問候，讓教職工感受到了學校大家庭的溫暖。

_月_日下午，膳食管理中心舉辦了包粽子比賽?；顒又?，同學們現場學習包粽子，雙手將粽子葉卷成漏斗狀后，用糯米充實壓緊，再用細繩打個結，動作麻利優(yōu)美。在食堂師傅的指導下，包出了各種形狀的粽子，有三角的，四角的，長方形的，頗有特色。食堂負責人將同學們親手包制的粽子煮熟后，送給了每位參加活動的同學。

本次系列活動的舉辦加強了師生與學校之間的交流與溝通，讓師生們感受到了濃濃的端午節(jié)日氣氛和家的溫暖。

為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，根據教育局有關活動通知精神，結合我校實際情況在端午節(jié)期間廣泛開展了以“我們的節(jié)日。端午”為主題的系列教育活動?，F將活動情況總結如下：

一、節(jié)日氛圍布置。

我們通過利用櫥窗、板報、廣播站、國旗下演講、主題班會等形式，對我國的傳統節(jié)日“端午節(jié)的由來”、“歷史意義”、“詩人屈原的有關知識”等對學生做了大力宣傳和洗禮教育。

二、大力發(fā)揮家校共育教育體系。

鼓勵學生通過與家長的交流，聽爺爺奶奶講家鄉(xiāng)故事、網絡搜索有關端午節(jié)的故事民俗，圖書查閱相關知識等途徑，搜集有關端午節(jié)的詩歌、圖片、對聯、故事等，在班級交流，深入挖掘端午節(jié)節(jié)日的內涵。

三、開展一次以“我們的端午”為主題的國旗下講話。

利用周二下午的主題班團隊課和全班同學之間進行節(jié)日交流感想。

組織非畢業(yè)班年級進行了一次以“端午節(jié)文化”為主題的誦讀比賽評比。既突出了主題，又學到了知識，受到了教育，起到了預期效果。

五、圍繞主題開展衛(wèi)生清掃活動。

端午節(jié)不僅是為了紀念屈原，同時也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，學校組織號召。

學生。

利用假期對學校、社區(qū)、家庭進行衛(wèi)生大掃除，以實際行動表達“愛家、愛校、愛祖國”的高大情懷。

“我們的節(jié)日”系列活動是一項長期的、堅持不懈的工作，需要我們進一步挖掘教育內容，付出更多的努力。我校將堅持通過切實可行的各項活動，把教育與學校的各項活動有機結合起來，利用一切可以爭取的機會、時間，爭取在每一位教師、每一位學生中進行宣傳教育，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國主義情懷，增強民族自尊心和自信心，使學生銘記的不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風亮節(jié)。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學史少不了屈原。屈原的精神是不朽的，不管時光如何變遷，他永遠生活在歲月的長河里，永遠銘記在人們的心中!

總結。

報告。

5

大力培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化和傳統美德，切實貫徹落實“我們的節(jié)日·端午”主題活動的通知精神，近而引導社區(qū)居民進一步了解傳統節(jié)日、認同傳統節(jié)日、喜愛傳統節(jié)日、過好傳統節(jié)日，促進人與自然和諧相處，增強社區(qū)的凝聚力，我社區(qū)開展了形式多樣的端午節(jié)慶祝活動，現將活動情況總結如下：

一、高度重視，制定方案。

人員在活動中大力培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化和傳統美德等具體要求，全面推進我社區(qū)的精神文明創(chuàng)建工作。

二、開展形式多樣的活動。

1、參加開發(fā)區(qū)端午裹粽比賽。20__年6月_日下午，__社區(qū)組織4位居民參加了開發(fā)區(qū)端午裹棕比賽，喜迎端午節(jié)的到來。

2、“粽”情端午，為愛奔跑。6月_日上午，__社區(qū)工作人員___參加了市電視臺組織在__超市舉辦的“粽”情端午為愛奔跑活動。贏得了比賽的勝利，獲得了豐厚的獎品。6月_日中午，社區(qū)工作人員和電視臺的一起把688元的獎品送到了低保戶家中，提前祝他們端午節(jié)快樂。

3、濃情端午節(jié)，粽香飄萬里。在端午佳節(jié)來臨之際，6月_日下午，__社區(qū)以“濃情端午節(jié)粽香飄萬里”為主題的包粽子比賽在社區(qū)服務中心三樓多功能室舉行。下午2點，包粽子比賽正式開始，隨著社區(qū)工作人員一聲“開始”，只見場上的選手們麻利地將粽葉卷成漏斗狀，用糯米充實，將粽葉包好，再用細繩一繞、一捆，一個個可愛、鮮綠的粽子就這么誕生了。這次比賽共吸引了三十多名居民報名參加，有技術嫻熟的大媽，也有手腳麻利的大爺，還有努力“求學”的年輕人，雖然技術參差不齊，但大家都很開心。

4、6月_日，在端午來臨之際，__社區(qū)把活動包好的粽子煮好后，送到轄區(qū)的殘疾人困難戶家中，送去節(jié)日的問候。節(jié)日慰問活動的開展，既給殘疾人困難戶帶去了溫暖，又為促進社區(qū)和諧發(fā)展貢獻了力量。

通過此次活動的開展，不僅更好地發(fā)掘、傳承了端午節(jié)的文化內涵，讓傳統節(jié)日的氛圍更加濃厚，更是加強了居民之間的溝通，增進了鄰里之間的友情，增強了社區(qū)的凝聚力。

端午節(jié)活動情況總結報告篇七

春回大地，微風拂面，又到了草長鶯飛放紙鳶的季節(jié)。___幼兒園_月__日舉辦了第一屆“牽手風箏文化，擁抱美麗春天”為主題的風箏節(jié)活動。

活動以“風箏節(jié)”為載體，全面發(fā)動,精心準備，根據幼兒年齡特點開展適宜的課程。各班組織幼兒對風箏的秘密進行資料查找、收集整理，了解了風箏的基本構造和基本特點;幼兒園邀請了__東風箏藝人徐__親臨幼兒園指導，介紹風箏文化，與孩子共同制作風箏，讓孩子學會了辨別哨口風箏的種類，如七竹芯、十九竹棱等，開闊了全體師生的眼界;各年級組利用不同的材料進行風箏制作、彩繪風箏，舉辦了園內風箏展、風箏大比拼，帶領幼兒放飛風箏，體驗風箏帶來的快樂，感受童真課程的樂趣。

本次活動傳承了__地域文化，讓幼兒感受到地域文化資源的豐富性;增進了幼兒對民間藝人的尊重，對民間文化的興趣，對大自然的熱愛。

端午節(jié)活動情況總結報告篇八

xx社區(qū)在新偉街街工委、辦事處的正確領導下，以人為本，充分發(fā)揮為民服務作用，突出為民做好事，辦實事，以“科學發(fā)展觀”為理論指導，以構建“和諧社區(qū)”為宗旨，抓好黨務和政務工作，加強管理，強化服務，活躍社區(qū)文化。在全體社區(qū)干部的努力和全體黨員及居民的擁護下，扎扎實實為民辦事，并較好的完成了上級有關部門交給的各項工作任務?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鲗嵺`，現總結如下：

一、認真做好低保、救助工作。

城鎮(zhèn)低保做到了動態(tài)管理下的應保盡保。社區(qū)居委會通過各種渠道來宣傳國家的城市居民低保政策，建有固定的低保檔案，宣傳低保政策，及時掌握低保對象的信息，堅持全程實行民主評議和“三榜公示”制，做到公平、公正、公開。截至xx年12月低保年審，我社區(qū)共有享受低保生活保障對象98戶，保障人口206人。全年共計停發(fā)、取消低保對象31戶，新增3戶，低收入家庭困難家庭5戶，低收入家庭2戶，為3戶低保戶子女辦理了大專院校加發(fā)，為3戶低保戶辦理大病救助補助，為4戶低保戶子女辦理了義務教育加發(fā)。積極落實最低收入家庭廉租住房租賃補貼政策，為44戶低保戶領取了廉租住房補貼。體現了動態(tài)管理下的應保盡保，社區(qū)將救助制度落到實處。民政工作是一項民心工程，社區(qū)干部細致了解民情，對特困戶經常關心，并上門慰問，實施醫(yī)療大病救助，醫(yī)療救助實施以來，我們積極進行宣傳。而且每戶救助對象做到入戶調查，資料審核，開展民主評議并及時向外公示，接受居民的監(jiān)督。

二、醫(yī)保、社保、失業(yè)工作。

社區(qū)全面推進城鎮(zhèn)醫(yī)保工作。積極宣傳城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險政策，發(fā)動居民參加城鎮(zhèn)醫(yī)保做了大量細致的工作，截止xx年12月份，全社區(qū)辦理新參保48人，續(xù)保275人，社區(qū)為居民辦理醫(yī)保登記，參保人數已近395人。

今年我們接受社會化管理退休人員434人，其中男22人，女性412人，死亡5人，轉出1人，新接收8人，現有xx人，對退休人員情況逐戶登記，進入微機化管理。每月做到了按時統計退休人員的變動，轉移和死亡報表工作。

積極做好失業(yè)人員的接收工作，我社區(qū)現有領取失業(yè)金失業(yè)人員10人，今年新增8人。為了解決下崗失業(yè)人員的基本生活和困難，通過多種途徑收集就業(yè)信息，進行社區(qū)公示、電話通知、入戶告知等形式把就業(yè)信息及時的送到了下崗失業(yè)人員手中。為了下崗失業(yè)人員都能得到就業(yè)信息我社區(qū)設立了招聘專欄。全年共收集發(fā)布就業(yè)信息128條，就業(yè)崗位182個。

三、再就業(yè)工作。

xx年社區(qū)在勞動保障工作方面加大力度。社區(qū)全年有下崗失業(yè)人員309人，今年辦理《就(失)業(yè)證》16人，并為4人認定為就業(yè)困難人員，在實施下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作中，我們做到了一是加強了對下崗人員管理，經常入戶調查摸底，及時為下崗失業(yè)人員登記備案，建檔建冊。二是加強了對下崗失業(yè)人員教育和培訓。使下崗失業(yè)人員能掌握一技之長，我們積極組織他們參加培訓，今年組織了5人參加就業(yè)局的各種技能培訓，為解決下崗失業(yè)人員的就業(yè)創(chuàng)造了條件。三是積極為下崗失業(yè)人員再就業(yè)提供了機會。我們?yōu)樯鐓^(qū)“4050”人員35人，勞務輸出37人，其中省內27人，國外8人，為9名下崗失業(yè)人員辦理小額貸款33萬元，幫助一名下崗失業(yè)人員還清了去年的貸款，并成功的又貸了8萬元。為50名靈活就業(yè)人員辦理了靈活就業(yè)補貼，做到了帶著責任，帶著感情，帶著愛心定期走訪，跟蹤服務，妥善安置就業(yè)。

端午節(jié)活動情況總結報告篇九

一年來，本人在家長的正確領導下，正確處理好釣魚與家庭、工作、生活的關系，堅持以修身養(yǎng)性、快樂垂釣、充實時間為宗旨，勞逸結合，積極主動，刻苦鉆研，努力做好釣魚工作，較好地完成了領導交給的任務?，F總結如下：

一、加強學習，不斷提高釣德水準和釣魚技術。

一年來，本人始終堅持用理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作，把釣德建設放在首位，把提高釣技擺在突出位置。通過上網觀看學習全國垂釣大師、各路高手、各地釣友的理論文章、精辟論述，深刻領會釣魚理論知識的精神實質和思想境界，自覺提高釣魚政治素養(yǎng)。認真遵守黨紀國法和釣魚的規(guī)章制度，自覺保護環(huán)境，為人低調，處事公道，從來不踐踏農田菜地、不拿群眾一針一線、不與塘主發(fā)生摩擦、不與釣友爭釣位、不使用有害物質釣魚，切實加強釣德建設，樹立文明垂釣的良好形象。經過一年的實踐，初步掌握了選位、用桿、線組的基本要求和“調4釣2”、“調5釣3”、“調水平釣1”等調漂技術以及鯽、鯉、草、鰱、鳙、鯪等一般魚種的窩料、釣餌的搭配與用法，釣技有了新的提高。

二、克服困難，大力弘揚艱苦奮斗的光榮傳統。

雙休日、節(jié)假日，無論刮風下雨、艷陽高照、浮云飄蕩、白天夜晚，凡是能夠騰出時間的，都及時呼朋喚友，甚至單槍匹馬，深入當地池塘、水庫，克服道路泥濘崎嶇不平、風吹雨打太陽曬、口干舌燥肚子餓等困難，沉醉于風景優(yōu)美的郊區(qū)野外，日以繼夜地堅持奮戰(zhàn)在垂釣第一線。例如，20__年2月24日，元宵節(jié)。當天，多云，南風，氣溫在13—22℃，比頭一天上升3℃，天氣突然轉暖，且溫差達到9℃，魚比較難釣。但本人能夠發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統，明知山有虎，偏向虎山行，獨自一人前往青山附近一40元收費塘練桿。從9:30奮戰(zhàn)到16:00左右，直到家長命令回家吃飯才收工。想不到春節(jié)后的第一場也可以旗開得勝，首戰(zhàn)告捷，獲魚近30斤，心里很高興，但當天老板不回魚，只好如數拿回家。20___年7月21日，大暑前一天，雷陣雨，25—31℃，東南風微風，天氣悶熱，酷暑難當，人魚都不舒服。古代將大暑分為三候：“一候腐草為螢;二候土潤溽暑;三候大雨時行。”第三候是說時常有大的雷雨會出現。盡管天氣不佳，但本人還是邀上老釣友謝師傅到邕寧三塘一40元收費塘，頂著烈日和催眠欲睡的東南風，釣起一條5.9斤鯉魚、2條2—3斤鯉魚和3條鯽魚。20___年8月25日，處暑過后第二天，陣雨轉多云，南風小于3級，25—33℃，本人不顧昨天的勞累，應盧工程師、秦助理等人之邀，冒著酷暑到青山附近一收費50元水庫戰(zhàn)斗，從9：00開始到17：00完美收桿，本人獲泰鯪、麥鯪、土鯪、大頭等魚68斤，一條泰鯪7.3斤。年內，在惡劣或極端天氣出釣十多次，既磨練了意志，又豐富了實踐。

三、勤能補拙，為釣好魚打下堅實基礎。

俗話說，笨鳥先飛，勤能補拙。年內，本人從多出釣、多交流、多鉆研、多參賽、多總結“五多”入手，虛心學習，勤奮釣魚。一是多出釣。20___年，本人在雙休日、節(jié)假日共出釣56次，幾乎涉獵附近的水庫、野塘、一般收費塘、賭塘、比賽塘，但不釣受到污染較重的地方。一年中獲魚近千斤，因魚大遛魚不當斷桿3次，拉斷主線17次，賣漂8支，斷子線60余次，賣鉤130多只。二是多交流。只要有時間，都會在閑談中、q群中、電話里、飯桌上，與認識的釣友特別是釣技不一般的釣友互相交流，多問問人家釣什么魚用什么料、桿用多長線組多大，漂用多少號調幾釣幾等等，再對照自己的實踐慢慢領悟體會，及時整改修正。三是多鉆研。除學習網上的高手論技等釣魚技巧外，本人潛心鉆研釣餌、釣技。在餌料上，每次出釣都多拿幾種料，并根據實際情況至少配兩種釣餌，爭取適應釣場環(huán)境和對象魚口味，不斷探索有效配方;在釣法上，底釣與離底釣、浮釣相結合，釣靈、釣鈍、不靈不鈍相結合，遠釣、近釣相結合，講究的是“活”字。四是多參賽。參賽是考驗心理、釣技的重要措施。在不影響工作的前提下，如果條件允許，本人積極參加一些比賽活動。年內，先后參加了本系統單位組織在水牛研究所釣場的三場比賽，取得了第一場獲第一名、第二場獲第六名、第三場獲二等獎的較好成績。五是多總結。本人每次釣魚回來，都堅持寫釣魚日記，從不間斷，形成了習慣。日記詳細記錄了當天天氣、所去釣魚的地方、選位、用桿線漂鉤、對象魚、釣法、餌料配制及使用效果、收費或免費、魚獲總重及單尾重等情況，老老實實總結當天的得失，好的勉勵，差的改之。

端午節(jié)活動情況總結報告篇十

論文摘要：我國青少年足球運動員的培養(yǎng)與發(fā)展決定了國家隊的綜合素質和水平。把體育教育與體育競技結合起來，把青少年足球運動員的培養(yǎng)納入一個文化教育的組成部分。本文進一步分析扭轉輕視文化學習的傾向；文化教育的培養(yǎng)是青少年足球運動員的首要目標：文化素質對提高中國青少年足球運動員的技戰(zhàn)術水平起著重要作用。

論文關鍵詞：青少年；足球；文化教育；

足球青少年后備人才被世界各國公認為是足球發(fā)展的基礎和希望，青少年足球的梯隊培養(yǎng)也是足球競技人才發(fā)展的關鍵層面，世界足球強國均以戰(zhàn)略的眼光，采用不同的方式培養(yǎng)青少年后備人才。國家體育總局局長袁偉明就曾說過“后備人才培養(yǎng)是競技體育發(fā)展的戰(zhàn)略問題，只有重視后備人才的梯隊建設，我國競技體育的發(fā)展才有后勁”。在我國，由于長期以來的政治和歷史原因，大力發(fā)展我國青少年足球后備人才事業(yè)始終只停留在口號上，付諸實施的力度遠遠不夠。從根本上分析我國青少年足球的發(fā)展體制，學習足球先進國家的培養(yǎng)模式．結合我國現階段實際情況采取相應的對策。對加快我國足球運動水平的提高具有深遠的意義。

青少年足球運動普及程度與國家足球運動競技水平直接相關，這一點已被現代足球100多年的發(fā)展歷史和足球強國的成功經驗所證明。一個國家青少年足球的普及、競賽、訓練體系的完善程度．與國家足球競技水平有直接的關系。中國足球發(fā)展要從本國的現狀出發(fā)，最主要的問題是做好青少年的培根教育，充分重視青少年運動員在足球興趣和文化學習上的培養(yǎng)，使球員具備扎實的基本功和很強的領悟能力，進而逐步提高足球水平。

通過對重慶力帆和重慶幾所足球傳統項目學校l5——l7歲青少年足球運動員進行問卷式調查，反映出他們存在的問題。

1．1問卷調查的主要內容和方法。

青少年足球運動員從事足球運動的經歷(踢球時間、球齡、每天訓練時問等)；青少年足球運動員的追求目標(國家隊、球星、興趣和愛好、金錢等)；青少年運動員的文化素質(文學常識、自然常識、歷史知識、時事新聞、電腦知識等)。

調查結果顯示，追求國家隊和明星占85％，而興趣和愛好只占12％，其它占3％；球齡在7、8年占87％，參加過全國u15、u17比賽、城市青少年比賽的占83．6％．而文化素質方面電腦游戲知識得分最高。通過調查反映出我國青少年足球運動員的培訓體系存在幾個方面的問題：文化素質過低，成人化訓練過早，足球普及度過窄，足球學校過濫；其中文化素質過低是影響青少年足球運動員發(fā)展的關鍵因素。在調查中大多數球員是從小學直接進入足球學校或俱樂部預備隊的．連9年制義務教育都沒完成。

2扭轉輕視文化學習的傾向。

在我國青少年足球運動員中較為普遍存在著忽視文化學習的傾向，這一方面與過早參加專業(yè)訓練的體制有關(有待商榷)，另一方面也與青少年足球運動員受社會影響自身重視不夠有關。其實參加各年齡組足球訓練的少年兒童都有較重的文化學習的任務．平時還要參加各階段和期末考試，即使l6歲以上的青少年足球運動員也還有進一步學習文化知識的任務。青少年運動員的文化水平不僅是勝任未來工作的條件，而且是發(fā)展運動員智力水平的重要基礎。如果運動員不具備一定的文化水準，勢必會影響其理解力，也就不易踢好球，特別是踢到一定水平就較難有所突破，訓練中較難提高攻防意識水平，比賽中不易準確理解教練員的戰(zhàn)術意圖及其靈活運用，最終較難培養(yǎng)出高層次的后備人材。文化教育的培養(yǎng)是青少年足球運動員的首要目標長期以來．足球界一直在爭論一個問題，也是老生常談，文化學習好就一定能幫助球員把球踢好嗎?在世界足球發(fā)達國家和發(fā)展速度較快的國家。青少年足球運動員的綜合素質發(fā)展是培養(yǎng)的首要內容。在德國13——l5歲的青少年培訓中，學習是首位，其次才是訓練：在法國的培訓體制中，青少年足球主要對象是13——l5歲的適齡兒童，他們不得離開自己的學校、家庭和俱樂部，必須隨自己學校的課程完成國家教育部門規(guī)定的學習；對15—17歲青少年培訓分別在35個培訓俱樂部進行，受訓者加入俱樂部必須簽訂合同。保證在自己原來的學校繼續(xù)學習。法國足協每年對俱樂部進行一次檢查。監(jiān)督他們完成規(guī)定的學業(yè)。

3文化教育的培養(yǎng)是青少年足球運動員的首要目標。

3．1文化學習是培養(yǎng)青少年足球運動員的基本條件。

一支沒有文化素質的青少年足球隊是無法在培養(yǎng)和發(fā)展的道路上有較大的上升空問的。無論是健力寶青年隊還是“超白金一代”的國青隊、國奧隊，在青少年時期由于身體素質和早期成人化訓練，盡管成績暫時領先，但在未來發(fā)展中由于受到機制和文化素質的限制而隨之湮滅。世青賽．中韓兩個同樣才華橫溢的人才，經過3年時間的不同命運坎坷，樸智星已經在曼聯隊踢球，而曲波則在青島隊期待著能進入每場首發(fā)的陣容。在我們的近鄰韓國和日本，青少年球員必須完成國家規(guī)定的教育義務．國家青年隊直至國家隊基本是從高中生和大學生中選拔出來的，具有一定的文化素質和技、戰(zhàn)術素養(yǎng)，盡管在青少年的比賽中與中國隊不占上風，但到成年隊比賽中以心理素質和技、戰(zhàn)術素養(yǎng)每每在重大比賽中取勝，文化素質起重要作用。

3.2文化教育是青少年足球運動員成長中的必須教育過程。

9年義務教育是國家法律要求每名公民必須完的教育過程，是青少年在德育、智育、體育等方面接受相應的教育和培訓，培養(yǎng)愛國主義思想，具備一定的文化知識和法律意識。在調查中發(fā)現中國青少年足球運動員法律意識和文化知識匱乏在國家利益與個人利益發(fā)生矛盾時，只顧個人利益，包括對出國集訓有抵觸情緒，在國家隊出工不出力等現象；沈陽青少年球員在街市中失手打死對方觸犯法律以及個別青年球員參與假球、等現象從側面反映出當代青少年球員的綜合素質水平不高。因此，體教結合將是中國足球乃至今后中國競技體育的補充，是培養(yǎng)中國青少年足球人才的主要渠道；學校是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才，而目前過于泛濫的足球學校培養(yǎng)體系，無益于青少年足球人才的培養(yǎng)和發(fā)展。在韓國的職業(yè)俱樂部不設預備隊．青少年足球運動員的培養(yǎng)在于學校，由小學到中學直至大學，他們不僅要完成國家規(guī)定的必修課程，在20歲時還要按國家的法律服兵役，這對青少年球員的綜合素質培養(yǎng)是一個完備的過程，而職業(yè)俱樂部每年從高中生和大學生的比賽中發(fā)現和選拔隊員，提高了國家足球的整體素質．這是中國青少年足球管理機制必須改革的關鍵。"。

4文化素質對提高中國青少年足球運動員的技戰(zhàn)術水平起著重要作用。

目前，世界足球運動具有高度社會化、職業(yè)化和商業(yè)化的特點，其在所有運動項目中的顯著地位和世界上的影響很大，并成為世界各國社會文化生活中不可缺少的部分。我國是一個人口大國，但目前還是一個“足球人口小國”．面對世界足球運動快速發(fā)展的形勢和廣大人民群眾越來越高的要求，根據我國政治、經濟、文化的發(fā)展水平，運用政策、行政和經濟的管理手段，加大對青少年足球的宏觀調控，促進青少年足球運動蓬勃有序地健康發(fā)展，為提高我國足球運動水平打下堅實的基礎。

4．1文化素質是培養(yǎng)青少年足球運動員提高技戰(zhàn)術素養(yǎng)的基礎。

中國足協青少年部主任馮劍明在總結青少年足球過去一年的工作時指出：“國少隊和國青隊之所以取得去年的成績主要是由：于他們的體能、身高和作風上的優(yōu)勢。而真正足球的精髓所在——技戰(zhàn)術素養(yǎng)，卻在他們身上沒有得到充分體現?！边\動員的運動壽命與文化修養(yǎng)程度是成正比的，道理很簡單．讀書太少的隊員領悟能力低，在訓練場上連教練很簡單的意圖都領會不了，當然不可能踢好球。當我們的年輕球員面對無論是米盧的“快樂足球”還是霍頓的先進足球理論都無法理解并在訓練和比賽中貫徹。表現出中國足球運動員在文化素質方面的欠債。歐洲足球運動員的成功是建立在良好的社會教育基礎上的，他們所有的年輕球員在l5——l6歲前都是在業(yè)余俱樂部踢球，但沒有錯過基礎教育；所在歐洲球員絕大部分都具有良好的職業(yè)素質，在經過青少年時期的基礎培訓后，升到成年隊時，在先進足球理念的指導下迅速成長，在比賽中表現出較高的足球技戰(zhàn)術素養(yǎng)。而中國球員缺乏良好的基礎教育，因此，加強他們的文化素質是提高球員技戰(zhàn)術素養(yǎng)的必修課。

4.2提高文化素質是青少年足球運動員自我發(fā)展的重要保障。

對于提高青少年足球運動員的文化素質培養(yǎng)的問題，我們不得不涉及到一個更加敏感的問題，就是青少年足球運動員未來發(fā)展的多向性。?方面加強文化素質的培養(yǎng)對于提高球員的足球運動水平起著重要的基礎作用．無論在職業(yè)俱樂部乃至在國家隊的比賽中將發(fā)揮出較高的技戰(zhàn)術水平：球員退役后由于具備一定的文化素質，可以到相應的高等學校進修學習，成為一名高水平的教練員或高素質的足球從業(yè)人員。另一方而，在眾多的足球人才競爭中被淘汰下來的青少年足球運動員的自我發(fā)展方向成很大的問題。在國外，沒有被俱樂部吸納的年輕球員由于自身具備一定的文化素質，可以再回到學校繼續(xù)學習解決就業(yè)問題。

5提高基層教練員的素質。

摘要足球意識是足球運動的靈魂，因此對于青少年球員而言，培養(yǎng)他們的足球意識將是高于普通訓練的重要課題，本文針對這一課題進行較為深入探討。

關鍵詞青少年足球意識培養(yǎng)。

足球意識的強弱常常被用來衡量一位足球運動員優(yōu)不優(yōu)秀，以及有無這方面的潛質的一個非常重要的因素。而我國的青少年球員因為諸如設施不完善，接觸了解足球不夠多等多方面的原因，普遍存在意識比較薄弱的問題。要整體提高當前青少年的足球意識將是一項長期而艱苦的工作，為此本文綜合了國際知名教練的訓練經驗，結合自己多年來對國內青少年運動員的了解，總結出以下幾點培訓方法。

一、從小培養(yǎng)足球意識的重要性。

個人足球意識主要有接球意識、帶球意識、傳球意識、跑位意識等等，主要是反映個人的場上技術和臨變能力，一個球員只有具備這些基本的個人足球意識才能有可能成為優(yōu)秀的球員。就拿接球意識來舉個例子，接球是指也稱“停球”，是足球運動基本技術的一種，比賽中可用除手和手臂以外的身體部位接球，通常以腳為主。接球時運用推壓、撤引等動作，將來球調整到有利于連接下一步動作（如傳球、射門、帶球等）的位置上。良好的接球意識必須具備以下幾個要素：正確的判斷選位、迅速的觀察移動、選擇正確的身體部位接球、改變來球的力量、合理的接球后的隨球移動。只有具備這些因素運動員面對來球，才能更好地處理球，這也是足球運動中最基本的意識。我們可以從接球意識中發(fā)現，個人足球意識需要全方面的，在接球中含有接球前跑位，接球后的帶球或者傳球。所以說優(yōu)秀的運動員在技術嫻熟的情況下各個方面的個人意識都要很強，缺一不可。

二、日常戰(zhàn)術思想意識的訓練。

青少年運動員的心理承受能力較一般真正職業(yè)運動員要差，對教練教授的戰(zhàn)術思想意識領會都不會太深，而平時的訓練又總是個人主觀意識強烈，大多是自己想怎么練就怎么練，如果放任他們自由訓練，對他們的足球水平的提高是很難見到大幅度的改觀的。因此在日常訓練中如何引導他們結合的自己的興趣去培養(yǎng)戰(zhàn)術意識就成為了教練需要注重的問題。青少年運動員在出現訓練時出現消極情緒時，要督促他們加強基本技能戰(zhàn)術的訓練，并引導他們思考這種練習的目的性，強化他們對戰(zhàn)術意識的記憶和認識。另外，有針對性的引入足球比賽機制，模擬出賽場上可能出現的各類情況，以及應對這些情況的一系列連續(xù)的技術動作。這樣就能比較直觀地培養(yǎng)出他們的足球意識，讓他們對這些突況能在內心處有應對措施，形成應對的初步認識，構建出屬于自己的一套應對體系。一旦在真實比賽中就不至于慌亂，能夠立刻做出相應的反應來。

參加足球比賽，只有一個目的，那就是戰(zhàn)勝對手。戰(zhàn)術的思維就是能夠在足球比賽的過程中充分調動起場上11名球員的積極性，讓其發(fā)揮出各自的優(yōu)點，從而釋放出全體集體的力量，用以戰(zhàn)勝對手。在日常的戰(zhàn)術訓練中都要給運動員灌輸這種意識。如何加強青少年運動員在這方面的意識，就需要從如下幾點入手：

（一）從實戰(zhàn)來代替日常的戰(zhàn)術訓練課，青少年運動員一般都比較好動，要進行完必要的理論教學后，多數時間還是應該用在實戰(zhàn)對抗上來。在實戰(zhàn)他們比較容易找到感覺，再刻意地引導他們思考，讓他們在不停的攻守互換中提高他們的應變能力。（二）在白熱化的激烈對抗中引入戰(zhàn)術訓練，將對抗盡可能地安排得激烈一些，懸殊不大的對抗演練最能體現運動員當前的水平，又最能暴露他們的弱點，在讓他們看到自己進步的同時，又能即時指出他們的不足，讓他們在不斷完善中，逐步強大起來，這對青少年球員的心性培養(yǎng)是有著相當大的積極意義的。（三）每次對抗結束后，都要引導運動員去思考對抗中的情景，鼓勵他們大膽將其感受說出來，聚在一起還原比賽時的場景，指出彼此的不足，取長補短，將所有運動員的思維都調動起來，使得整個團隊的意識都得到提高。（四）通過比賽前的提醒，賽后的總結，讓運動員切身體會到攻守互換的戰(zhàn)術變化，要求他們不斷思考攻守互換要注意到的技術動作，讓他們全面、立體地領會足球運動的真正魅力，激發(fā)他們的興趣，讓他們自發(fā)地思考，將足球意識融入到技術中，將他們的足球身軀注入積極的意識靈魂。

三、充分利用球賽開啟意識之門。

利用好每一場教學比賽，將比賽合理地融合到教學中，將教學中的知識放到比賽中去實踐體驗。通過認真打好每一場球賽，去刺激開發(fā)青少年球員的意識，讓他們的足球意識在戰(zhàn)斗中萌發(fā)，在戰(zhàn)斗中汲取營養(yǎng)。同時比賽也是檢驗平時訓練成果最好的試金石，基礎的足球技能可以通過日常訓練積累，真正球場戰(zhàn)術意識卻必須在球賽中才能體會到。讓球員在陌生的環(huán)境，陌生的對手中去體會這種意識，這是平時訓練怎么也替代不了的。讓球賽成為他們成長教學中不可分割的一環(huán)。但是參加比賽也不是不擇對手的越多越好，如果總是去找強隊、職業(yè)隊打比賽，對于心智還未完全成熟的青少年球員而言沒有必要，也是相當殘酷的事情。那樣會極大的挫傷他們的比賽熱情，會對他們的心理上構成陰影。與強隊對抗可以間隔較長時間的參加一次，讓他們明白人外有人，天外有天的道理，打掉他們驕氣，充分發(fā)揮榜樣的力量?？傊侠戆才疟荣悤r間，科學選擇對抗對手，讓他們意識到足球運動始終是團隊協作才能打好的運動，提升他們的團隊合作意識。提醒球員在比賽注意對手球員尤其是強隊球員的技術動作，比對自己的動作，做到從賽場中學習，在賽場中印證平時所學的目的。

四、結束語。

總而言之，足球技術的意識培養(yǎng)體現的目的性、合理性與準確性歸納起來就是戰(zhàn)術意識的精髓體現。球員的認識水平的優(yōu)劣就可以總結為球場上的洞察能力、判斷能力、技術行動的選擇能力。因此培養(yǎng)青少年球員的足球意識對今后我國足球水平的提高將具有極其重大的積極意義。

端午節(jié)活動情況總結報告篇十一

在各有關單位的大力支持下，開展了一系列工作，發(fā)揮了應有的作用，釣協全體成員在“全民健身”精神的號召和鼓舞下，本著聯絡感情，提高釣技，修身養(yǎng)性，健腦強身，陶冶情操，豐富廣大釣魚愛好者垂釣活動為目的，釣協理事會一班人團結協作，甘為廣大會員做奉獻的精神，克服困難，熱心為廣大會員服務，深入調查研究，廣泛聽取會員意見，很多會員積極進言獻策，努力改進釣協工作的方法和作風;在經費來源較少情況下，發(fā)揚艱苦奮斗精神，不辭辛苦、不計報酬、樂于奉獻、與全體會員共同努力，把有限的經費使用到釣協建設、舉辦賽事活動等方面，保證了釣協工作正常有序地順利開展，為玉柴集團全民健身運動的普及和發(fā)展貢獻了一份力量。

金秋送爽，為了營造出公司和諧的企業(yè)文化氣氛，豐富職工業(yè)余生活，緩解職工上一階段辛苦工作壓力，本次休閑垂釣一路上有說有笑，無所不被沿途的水稻豐收美景所吸引，一小時左右到達目的地玉林市南江鎮(zhèn)分界村山塘。在理事會成員的共同努力下，玉柴釣魚協會組織七十多名會員，舉辦了發(fā)揚民主、增強團結、相互勉勵、交流經驗的全民健身釣魚活動。

活動結束后，大家對本次活動的組織、準備工作十分滿意，并希望釣魚協會今后能組織更多有益的戶外垂釣活動，本次釣魚活動豐富職工的文體活動，陶冶情操的同時增強員工的相互交流，進一步增強公司內部凝聚力，營造企業(yè)的和諧氛圍。

在理事會成員的共同努力下，成功舉辦了“客友杯”暨中釣網建站八周年慶互動聯誼賽，本次比賽是中釣網玉林釣友俱樂部和玉柴釣協共同舉辦的賽事，從組織籌備到競賽，各項工作有條不紊，深受參賽運動員的好評;本次比賽來自玉林地區(qū)各單位、各行業(yè)的中釣網會員52人報名參加了比賽，經過半天的緊張角逐，在運動員、裁判員的共同努力下，比賽取得了圓滿成功;榮獲本次垂釣比賽第一名玉柴冷工廠勞曉輝同志，榮獲第三名玉柴發(fā)動機二廠王軍瑤同志，僅此說明玉柴釣魚運動員技術水平經過這幾年的歷練還是值得驕傲的!

端午節(jié)活動情況總結報告篇十二

為大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極倡導文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的節(jié)日理念，努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化。根據省、市文明辦的要求，涵江區(qū)在端午節(jié)期間，圍繞“我們的節(jié)日——端午”主題，精心部署，認真組織，全區(qū)各鎮(zhèn)街管委會、部門和學校組織開展了一系列各具特色的主題文化活動。

一、精心安排，認真部署。

為使活動既能取得廣大群眾的.響應，又能突出主題獲得成效，5月10日，區(qū)委文明辦制定下發(fā)了《關于開展“我們的節(jié)日——端午”主題活動的通知》，對全區(qū)開展“我們的節(jié)日——端午”主題活動提出了幾點要求，關鍵在于弘揚愛國主義教育、挖掘文化內涵，同時要注意突出群眾性以及豐富活動形式。區(qū)文明委有關成員單位和各鎮(zhèn)街管委會、區(qū)直各部門、各學校根據安排部署，結合各自實際，分別制定了切合實際又各具特色的“我們的節(jié)日——端午”主題活動方案。

二、活動精彩，內容紛呈。

1、注重加強對未成年人的愛國主義教育。區(qū)文明辦、團區(qū)委與教育部門密切配合，著重對青少年學生進行愛國主義教育。實驗中學舉辦“實驗之春”歌詠比賽，在活躍節(jié)日氛圍的同時，促進了校園文化的發(fā)展。實驗小學、白塘中心小學等校組織開展了“培養(yǎng)愛國情感，樹立報國之志”主題團隊會，設置“話端午”專題廣播，宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神。此外，各中小學校還組織開展了“讀經典、唱紅歌、講故事”活動比賽，通過征文、朗誦、演講等方式，傳承民俗文化、唱響愛國主義歌曲，抒發(fā)愛國情懷。

2、注重加強關愛慰問志愿服務活動。在端午節(jié)期間，涵江區(qū)深入開展關愛困難家庭、關愛老人、關愛殘疾人主題志愿服務活動。區(qū)總工會、民政局及區(qū)婦聯組織社區(qū)黨員志愿者與巾幗志愿者帶著粽子和咸鴨蛋，來到延寧社區(qū)、江口社區(qū)孤寡老人家中，幫助他們打掃衛(wèi)生、整理家務，與他們聊天談心，讓他們感受社區(qū)大家庭的溫暖。區(qū)計生局組織文明單位，深入15戶失獨家庭，關心他們的生活情況，為失獨老人送去黨和政府的關愛和祝福。結合第二十四個全國助殘日，區(qū)殘聯發(fā)動全區(qū)開展助殘、助困、助醫(yī)、助就業(yè)等形式多樣的系列活動，為40余名貧困截癱或重度肢殘者贈送輪椅，發(fā)放近20多萬醫(yī)療救助金，活動以關愛弱勢群體、志愿熱心助殘為主題，彰顯著積極向上、樂于助人的社會正能量。

3、注重豐富節(jié)日文體娛樂形式。端午節(jié)期間，全區(qū)廣泛組織廣大群眾開展群眾性文體活動，精彩紛呈的端午活動吸引了居民踴躍參與。區(qū)文廣局在荔州廣場舉辦慶端午節(jié)廣場舞展示活動，現場進行健身操、功夫扇、太極拳等節(jié)目的展演，還舉行了羽毛球、跳繩、踢毽子等比賽，深受社區(qū)居民的喜愛;國歡鎮(zhèn)結合“鄰里節(jié)”活動，開展了包粽子、端午知識猜謎、健身操表演等豐富多彩的活動;大洋鄉(xiāng)結合黨的群眾路線實踐教育活動，廣泛開展宣傳端午知識活動;區(qū)教育局與卓坡社區(qū)共同舉辦“濃情端午粽葉飄香”主題活動，邀請兒童父母一起參與，通過“包粽子”、“送香囊”、“作圖畫”讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統文化。據統計，端午節(jié)期間，全區(qū)開展各種文體活動和文化宣傳活動近20場，參與群眾6000余人。

4、注重清潔社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。節(jié)日期間，涵江區(qū)結合全省文明城區(qū)考評和市城市綜合管理考評兩項工作，在全區(qū)范圍內開展以“講文明、樹新風”為主題的愛國衛(wèi)生運動，積極發(fā)動社區(qū)群眾打掃揚塵，清除衛(wèi)生死角，使群眾居住環(huán)境得到了明顯的改善，并在全區(qū)營造了講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。城區(qū)各鎮(zhèn)街組織社區(qū)黨員干部、城管隊員和青年志愿者積極發(fā)動群眾對亂貼亂畫、亂堆亂放等不良行為進行整治，使社區(qū)居住環(huán)境得到了明顯的改善。

三、注重總結，務實求效。

本次端午節(jié)活動，涵江區(qū)堅持貼近群眾，充分挖掘端午節(jié)深厚文化內涵，精心設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目，把廣大干部群眾吸引到活動中來，以增強“我們的節(jié)日·端午”主題活動的覆蓋面和影響力。同時、發(fā)揮重點陣地作用，各個中小學、各個街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有典型活動，發(fā)揮輻射作用端午節(jié)活動總結報告端午節(jié)活動總結報告。這次活動中我們還注重材料收集，將活動開展的方案、資料、圖片等信息收集歸檔，方便為今后的活動提供參考，使我區(qū)組織相關活動的水平不斷提高。

端午節(jié)活動情況總結報告篇十三

我校以真情描繪“祖國好家鄉(xiāng)美”為主題的繪畫活動順利完成了，這次主題充分反映了上午小學的學生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌，弘揚了中華民族優(yōu)秀文化傳統，體現了思想和藝術的統一。可以說本次活動充分地展現了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。在繪畫上，我們要求全校學生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可總體來說，同學們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預期的效果。

在活動中我們看到各班都能夠按照學校規(guī)定的要求去組織，學生的活動熱情也很高，充分體現了我校學生對藝術的執(zhí)著和熱愛，同時也體現了我校學生的良好的藝術修養(yǎng)和較高的審美意識。

本次繪畫活動我校各班主任帶領本班學生認真對待，一起努力，讓我們領悟到了團結的力量、集體的溫暖和用心工作后收獲的喜悅。這次活動充分調動了同學們各方面的積極性，積極踴躍地展現了自己的個性特長，同時也體現出了我校領導注重對學生德智體美勞發(fā)展的重視，為我校學生將來在社會上能更好的立足奠定了基礎。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14627065.html】