讀后感是讀完一本書(shū)、看完一部電影或者經(jīng)歷一次活動(dòng)后，對(duì)所獲得的感受和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。它能夠幫助我們深入理解和思考所讀的內(nèi)容，形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解。讀后感可以融入自己的感情色彩，但要注意把握好情感態(tài)度的平衡和適度。10.下面是一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠激發(fā)你寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。
包氏父子讀后感篇一
這是一片令人悲傷的文章，字里行間體現(xiàn)出了濃濃的父愛(ài)，讀后感《《爸爸的花兒落了》讀后感500字》。
文章是作者回憶六年級(jí)畢業(yè)典禮時(shí)的事。共分為典禮前、典禮時(shí)和典禮后三部分。在典禮前，先描寫(xiě)我別著一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來(lái)不了了。所以就回憶起昨天見(jiàn)到爸爸的情景。
先描寫(xiě)爸爸病的很重，然后再問(wèn)爸爸去不去時(shí)，用到了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親的無(wú)奈和悲傷，同時(shí)也寫(xiě)出了我的傷心。細(xì)致的描寫(xiě)爸爸的動(dòng)作，是因?yàn)樗f(wàn)分傷心，知道自己時(shí)日不多了，掩飾心中的悲哀，不讓女兒看見(jiàn)自己哭。然后，他看了指甲，這只是一個(gè)沒(méi)有意義的動(dòng)作，想掩飾自己，卻更深的表現(xiàn)出自己內(nèi)心的嘆息。
從父親叮囑我不要遲到中，引出了曾經(jīng)遲到的經(jīng)歷。父親打了我后，又來(lái)補(bǔ)救，給我?guī)?lái)花夾襖和兩個(gè)銅板，使我十分慚愧，再也沒(méi)有遲到過(guò)。
后來(lái)，是畢業(yè)典禮進(jìn)行時(shí)，我產(chǎn)生了很多想法，接著又想起家中的孩子們，,弟弟妹妹都還小，自己也只有12歲，這時(shí)爸爸的信息已經(jīng)擴(kuò)大了，而自己卻沒(méi)有適應(yīng)，還有些害怕。而別人跟自己送別時(shí)，自己也有說(shuō)不出的高興和害怕。長(zhǎng)大也是，要人一點(diǎn)點(diǎn)接受的才行啊。
在典禮結(jié)束后，我的心情十分著急，從而把父親去世的消息表達(dá)出來(lái)。而后，我有看到了夾竹桃，聯(lián)想到爸爸，并意識(shí)到自己是大人了。
包氏父子讀后感篇二
《包氏父子》描寫(xiě)的是20世紀(jì)20年代無(wú)產(chǎn)階級(jí)的生活狀態(tài)，以包氏父子為代表，描寫(xiě)了在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下他們這些人的生活處境以及他們內(nèi)心的渴望。生活的艱辛以及社會(huì)的壓迫，老包將希望都寄托給他的兒子，包國(guó)維，希望他能夠改變現(xiàn)在的生活狀況，幻想著自己有朝一日可以成為大老爺。于是老包省吃?xún)€用、借債求人，供養(yǎng)兒子包國(guó)維上學(xué)。但是包國(guó)維根本無(wú)心學(xué)習(xí)，三次留級(jí)，愛(ài)慕虛榮，喜歡跟富貴人家攀比，向往富貴的生活卻從不從實(shí)際出發(fā)，并且還抱有幻想從富貴人家那得到些好處或者說(shuō)能從他們身上找到自己虛幻的滿(mǎn)足感。這種對(duì)比的諷刺手法，表現(xiàn)了創(chuàng)作者對(duì)包氏父子所懷有的“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的情感，同時(shí)有一種更深沉的悲哀，給人一種壓抑感。
小包就讀的學(xué)校是一種富貴和希望的代表，里面的學(xué)生穿著西裝，打著領(lǐng)帶，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美。當(dāng)然這所學(xué)校的學(xué)費(fèi)也是相當(dāng)?shù)馁F的，一年算上所有的費(fèi)用需要51。5塊，而對(duì)于一個(gè)月只有7塊錢(qián)收入的老包是十分沉重的財(cái)政負(fù)擔(dān)。而小包在富貴的學(xué)校上學(xué)，里面的都是些富家子弟，他們常常向家里要零花錢(qián)就是1百、兩百的甚至更多。于是小包產(chǎn)生了自卑感以及想謀求認(rèn)同感的心理，于是他只跟富貴人玩，幻想著自己能成為他們中的一員，事實(shí)上他的'那些同學(xué)完全沒(méi)把小包放在眼里，他根本就是個(gè)替死鬼，出事時(shí)就找他做替死鬼，玩的時(shí)候?qū)λ膽B(tài)度可有可無(wú)，這種階級(jí)分化的表現(xiàn)尤為深刻。
小說(shuō)中，小包猛地把牙刷抽出來(lái)大叫著，噴了老包一臉白星子。“我要的是司丹康！司丹康！司丹康！懂吧，司丹康！”，“拿開(kāi)！我用不著這種油！——多寒傖！”包國(guó)維一直忿忿著，一洗了臉就沖了出去。老包手里還拿著那個(gè)瓶子：他想把它放在桌子上，可是怕兒子回來(lái)了又得發(fā)脾氣，摔掉可又舍不得。他開(kāi)開(kāi)瓶塞子聞了聞。他摸著下巴。他怎么也想不出包國(guó)維干么那么發(fā)火。這一場(chǎng)景可以看出老包對(duì)待自己的兒子十分的小心謹(jǐn)慎，但是小包卻對(duì)自己的父子粗聲粗氣。我認(rèn)為小包的性格就是老包給慣出來(lái)的，這種“父不父，子不子”現(xiàn)狀讓我們著實(shí)為老包感到悲哀。由此我們可以看出小說(shuō)所體現(xiàn)的悲哀情感。
最后，小包被退學(xué)，老包希望破碎。這一結(jié)局具有深刻的諷刺意味。一心想往上爬的底層人民，去最終仍與窮困結(jié)伴。這一注定的命運(yùn)對(duì)中國(guó)民眾的病態(tài)生存和奴性意識(shí)給予了犀利的諷刺和批判，尤其是中國(guó)人傳統(tǒng)的望子成龍或養(yǎng)兒防老的落后觀(guān)念，在作者的筆下，描繪得非?？杀?。惡性循環(huán)從來(lái)就是一代傳一代的，父輩無(wú)自由，子輩亦無(wú)，子輩不爭(zhēng)氣，父輩徒傷悲。由此可改變的命運(yùn)也變成注定的結(jié)局。
包氏父子讀后感篇三
《包氏父子》的作者是張?zhí)煲?，學(xué)名叫張?jiān)?，字漢弟，號(hào)一之，筆名張?zhí)靸?、鐵池翰，中國(guó)現(xiàn)代作家。祖籍湖南省湘鄉(xiāng)縣東山鄉(xiāng)雙泉村，出生于南京，在杭州讀完小學(xué)和初中，1925年秋到北京，次年考入北京大學(xué)。1929年正式開(kāi)始職業(yè)寫(xiě)作生涯，1931年加入左聯(lián)，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，一直在長(zhǎng)沙等地從事抗日救亡工作和文藝活動(dòng)。這些背景都成為了他的寫(xiě)作素材。
小說(shuō)主要講述老包是一個(gè)在大公館里當(dāng)聽(tīng)差的唯命是從的仆人，他不甘心永遠(yuǎn)處在這樣卑下的地位，而自己又老了，發(fā)財(cái)致富無(wú)望，于是便把“往上爬”的希望寄托在兒子包國(guó)維身上。他千方百計(jì)，費(fèi)盡心機(jī)地供奉兒子上“洋學(xué)堂”，因?yàn)橹挥性凇把髮W(xué)堂”畢了業(yè)才能獲得當(dāng)官發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，而老包也才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)老太爺?shù)脑竿?，做個(gè)“人上人”，安享榮華富貴。但包國(guó)維卻不爭(zhēng)氣，不用功讀書(shū)，不思進(jìn)取，追求虛榮，整日與富家紈绔子弟鬼混，甚至輕視、嫌棄生身父親，最后因充當(dāng)闊少爺?shù)拇蚴?，闖了禍而被學(xué)校開(kāi)除。老包的希望終致幻滅。
寫(xiě)作的背景是二十世紀(jì)三十年代初，張?zhí)煲碜≡谀暇┌烁亮?hào)他姐姐張稼梅家。八府塘云集各色人等，從機(jī)關(guān)小職員、街上殺豬的、闊人家的大司務(wù)到公所看門(mén)的、走投無(wú)路的失業(yè)者，張?zhí)煲砼c他們一起喝酒淡天。這種環(huán)境為他提供了不竭的創(chuàng)作源泉。當(dāng)時(shí)，正處于“五四運(yùn)動(dòng)”后，大革命失敗的革命低潮時(shí)期，中國(guó)的一部分知識(shí)分子對(duì)革命前途喪失了信心，由悲觀(guān)轉(zhuǎn)而消沉。城鎮(zhèn)的一些市民階層也增長(zhǎng)了市儈習(xí)氣，畏難茍安，汲汲于個(gè)人私利，他們既有光宗耀祖的封建思想，又填進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)的“新派”，追求起送子弟念洋學(xué)堂，將來(lái)做大官了。在這種時(shí)代背景下，張?zhí)煲砀鶕?jù)張稼梅家所住大院的門(mén)房父子為原型創(chuàng)作了小說(shuō)《包氏父子》。
小說(shuō)全篇通過(guò)老包“望子成龍”的悲劇，寫(xiě)出小市民階層幻想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，鞭撻了愚蠢無(wú)知與空想虛榮以及“向上爬”心理?！跋蛏吓馈彼枷氲膶?shí)質(zhì)是一種奴性思想。老包的“望子成龍”觀(guān)念中分明體現(xiàn)著奴性。他想做老太爺，實(shí)際是寄望于依附兒子庇護(hù)，而無(wú)形中把自己降到了從屬地位。
同時(shí)小說(shuō)還通過(guò)老包與小包的沖突及共同失敗的'結(jié)局，揭示了舊教育制度的黑暗與腐朽。包氏父子之間的矛盾沖突，反映著半封建半殖民地中國(guó)的時(shí)代特征。當(dāng)時(shí)的社會(huì)，封建主義思想和資產(chǎn)階級(jí)思想普遍存在。如果說(shuō)老包是封建思想觀(guān)念的義仆，小包則是資產(chǎn)階級(jí)思想的奴才。老包要求兒子走類(lèi)似舊式科舉成名的老路，十年寒窗，飛黃騰達(dá)；小包則幻想成為盡情享樂(lè)的時(shí)髦闊少，享樂(lè)腐化，得過(guò)且過(guò)。他們的矛盾反映了過(guò)時(shí)了的封建思想與摩登化的資產(chǎn)階級(jí)思想的矛盾。作者既批判了老包“望子成龍”思想的可悲，也批判了小包追求資產(chǎn)階級(jí)生活方式的可惡。在現(xiàn)實(shí)面前，篤信“學(xué)而優(yōu)則仕”的老包碰了壁，一味追求時(shí)髦的小包也沒(méi)有好下場(chǎng)。這種同以失敗告終的結(jié)局，體現(xiàn)了作者對(duì)舊教育制度和舊社會(huì)風(fēng)氣的徹底否定，也從客觀(guān)上說(shuō)明了不改變社會(huì)制度，勞動(dòng)人民改變社會(huì)地位的一切努力都只能是幻想。《包氏父子》體現(xiàn)左聯(lián)時(shí)期作家對(duì)半殖民半封建的都市社會(huì)光怪陸離、紙醉金迷的腐朽生活的批判。
《包氏父子》應(yīng)該說(shuō)是一部悲劇性作品，可是張?zhí)煲韰s是用喜劇的手法來(lái)寫(xiě)的。這樣，它就成為一部具有喜劇色彩的悲劇作品……張?zhí)煲砩瞄L(zhǎng)寫(xiě)喜劇化的人物……可是，作為他的代表作，《包氏父子》的成功卻提醒人們對(duì)于他寫(xiě)悲劇的杰出才能也同樣不能忽視?！栋细缸印返某晒€提供了這樣一個(gè)啟示：在喜劇作品中注入悲劇因素，就可使作品不致太過(guò)浮淺，太過(guò)夸張，而有所節(jié)制，增強(qiáng)了分寸感，從而使作品顯得更為深沉，更有力量?！栋细缸印纷鳛橹袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的優(yōu)秀作品是當(dāng)之無(wú)愧的。
包氏父子讀后感篇四
《包氏父子》是我在第八屆校信通獲得閱讀之星的獎(jiǎng)品—張?zhí)煲碜髌肪x里的另一個(gè)故事，《包氏父子》讀后感500字。讀后換位思考,收益匪淺。
故事沒(méi)有離奇的情節(jié),平平淡淡的.?？蓪?duì)人物形象的刻畫(huà)卻入木三分，。老包一件穿了幾年的舊棉袍,一雙破棉鞋。小包一件青布棉袍,一雙锃亮的皮鞋,油亮的頭發(fā)。反差極大的衣著,把包氏父子倆的形象刻畫(huà)的入木三分。
是一種什么樣的愛(ài)讓一個(gè)人為另一個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)?也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的望子成龍永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對(duì)子女的期盼。已經(jīng)記不清爸爸媽媽為我付出了多少,只記得他們那同樣沉甸甸的期盼!我不是一個(gè)好兒子,因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我的期盼和付出總是比得到的回報(bào)要多的多,至少現(xiàn)在是!每當(dāng)看到爸爸媽媽為我操心,我后悔以前的不懂事。未來(lái)的日子,我總是希望能多做一些讓你們高興的事,多做一件,你們就少為我操一份心!
包氏父子讀后感篇五
《包氏父子》是著名作家張?zhí)煲戆l(fā)表于上世紀(jì)三十年代的一篇小說(shuō)。故事中的兒子包國(guó)維不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)極差，還像那些“闊少爺”一樣追求刺激和物質(zhì)享受，實(shí)際他們家窮苦不堪，只能依靠父親每月十元錢(qián)來(lái)勉強(qiáng)維持父子倆的生活。
包國(guó)維多次留級(jí)，老包并沒(méi)有責(zé)怪他，還為他的學(xué)雜費(fèi)和制服費(fèi)四處奔走借錢(qián)。而包國(guó)維卻無(wú)視父親好不容易為他爭(zhēng)取的受教育的機(jī)會(huì)，最后，他在學(xué)校與同學(xué)打架被學(xué)校開(kāi)除。被眾人逼債、兒子被開(kāi)除，還要賠醫(yī)藥費(fèi)，為兒子煞費(fèi)苦心、望子成龍的老包徹底陷入絕望之中！
這就是這對(duì)相依為命的父子：一個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子，一位可憐的父親。
說(shuō)到包國(guó)維，就不得不說(shuō)說(shuō)我們，現(xiàn)在的我們生活在蜜罐里，我們對(duì)得起父母的努力嗎？我覺(jué)得每個(gè)人都該捫心自問(wèn)。有一句話(huà)說(shuō)得好，“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺?！比绻覀兊腵每一分每一秒都是沒(méi)有價(jià)值的，那活在這個(gè)世界上還有什么意義？我們現(xiàn)在的生活條件是比以前好了，但這不意味著我們可以隨便揮霍父母的血汗錢(qián)?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該將絕大部分的注意力放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)椋呵啻菏菬o(wú)比燦爛的年華，也是我們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、打下良好基礎(chǔ)的寶貴時(shí)光。
看完了《包氏父子》，我明白了最重要的一點(diǎn)：不管父母做什么，他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們好，希望我們能為自己的未來(lái)增添濃墨重彩的一筆。金色年華的鑰匙掌握在每一個(gè)人手中，它將引領(lǐng)我們走向成功，待我們到了而立之年，也會(huì)體會(huì)到父母的艱辛。
包氏父子讀后感篇六
它講的是民國(guó)時(shí)候的故事。老包在富人家里做傭人。他沒(méi)有文化，但他想，如果要讓下一代翻身變成富人，過(guò)上幸福的日子，唯一的途徑就是讓自己的兒子包國(guó)維上學(xué)讀書(shū)。
看完這個(gè)故事，我?guī)缀跻鞒鰷I來(lái)，那一半是為可憐的老包所感動(dòng)的，一半是為不爭(zhēng)氣的包國(guó)維而憤怒的?；剡^(guò)頭來(lái)仔細(xì)地想一想，在我們的校園里，還有包國(guó)維存在嗎？每到放學(xué)的時(shí)候，校園門(mén)口，我們總能看到許多家長(zhǎng)，他們或許剛下班，或許剛忙完自己的事情，或許還沒(méi)有來(lái)及把事情干完……他們匆匆地來(lái)接我們了，在他們心里，只有我們?。】墒钱?dāng)他們微笑著接過(guò)我們的書(shū)包時(shí)，有誰(shuí)體會(huì)到了父母的艱辛，有誰(shuí)說(shuō)過(guò)一聲：“謝謝！”我以前寫(xiě)過(guò)一篇作文叫《雨中》，那是我親眼目睹的：大雨中的校園外，有一個(gè)腿有殘疾的中年阿姨，給她的女兒送桑女兒接過(guò)傘后，頭也不回地往前走。
包氏父子讀后感篇七
《包氏父子》是張?zhí)煲淼拇碜髦?，?nèi)容上講述了30年代的江南水鄉(xiāng)某鎮(zhèn)。五十多歲的老包忠厚、善良，但卻很懦弱。他在秦府當(dāng)差三十多年別無(wú)所求，唯一的希望寄托在從小失去母親的獨(dú)生子包國(guó)維身上。
包國(guó)維是省立志誠(chéng)中學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。老包省吃?xún)€用，望子成龍，而兒子卻不爭(zhēng)氣，整日與紈绔子弟廝混；平日躲在房間里看無(wú)聊的小說(shuō)，老包還以為他在認(rèn)真學(xué)習(xí)，心中暗喜。寒假里，學(xué)校來(lái)了通知，小包因幾門(mén)功課不及格而留級(jí)。為了替兒子交學(xué)雜費(fèi)和制服費(fèi)，老包四處奔走，最后，在秦府下人們的幫助下，才勉強(qiáng)湊齊。盼小包能繼續(xù)上學(xué)，日后出人頭地的愿望，又在老包心中翻騰。當(dāng)他在街上告訴兒子學(xué)費(fèi)落實(shí)的喜訊時(shí)，小包卻不愿在眾人面前認(rèn)他這個(gè)窮酸父親。這對(duì)于一個(gè)父親來(lái)說(shuō)莫過(guò)于是最大的傷害。然而老包還是一如既往的做作自己的夢(mèng)。
小包愛(ài)慕虛榮，總愛(ài)扮闊少爺。因?yàn)樾“惠呑記](méi)做過(guò)壞事的老包，偷了秦府少爺?shù)念^油。小包因在假期里攔截女同學(xué)一事遭到訓(xùn)育主任的訓(xùn)斥。大年三十，老包正在與上門(mén)討債的人周旋。學(xué)校又派人來(lái)通知，小包在球賽中受闊少爺唆使打架傷人，被學(xué)校開(kāi)除，還要罰交五十元醫(yī)療費(fèi)。盡管老包還力圖挽回，但為時(shí)已晚，老包望子成龍的期望成了泡影。
在張?zhí)煲淼摹栋细缸印返淖髌防铮瑫r(shí)間是它成功的原因之一。
作為一個(gè)敘事文本，《包氏父子》的故事時(shí)間從老包接到包國(guó)維的成績(jī)單與繳費(fèi)通知單開(kāi)始，到小包被學(xué)校開(kāi)除結(jié)束，其間歷時(shí)約半月余。要在短時(shí)間內(nèi)講述一個(gè)讓人感覺(jué)很條理的故事難度不小。而且整個(gè)作品給我們的感覺(jué)是充實(shí)的，沒(méi)有那種牽強(qiáng)的感覺(jué)。其中，前四部分的內(nèi)容與第五部分的內(nèi)容在故事時(shí)間上約有半月的間隔，其間的情節(jié)，作者以省略的。方法一筆帶過(guò)。前四部分則安排得比較緊湊，從老包接到通知單開(kāi)始直到老包順利繳費(fèi)，其間約兩三天的時(shí)間，除了夜晚包氏父子的睡眠沒(méi)有敘述外，白日兩人的活動(dòng)基本得以展現(xiàn)。我們可以將小說(shuō)第一部分至第四部分內(nèi)容全部時(shí)長(zhǎng)根據(jù)情節(jié)發(fā)展順序劃分為九個(gè)時(shí)段。分別是：老包接到繳費(fèi)通知單后為錢(qián)發(fā)愁；老包與小包商量繳費(fèi)的事；老包到市民銀行和學(xué)校乞求減免費(fèi)用；小包與同學(xué)路上調(diào)戲女生；小包諂媚逢迎富家子弟；老包為制服費(fèi)四處討借；老包順利繳費(fèi)并為小包偷頭發(fā)油；小包在郭純家做著富家子白日夢(mèng)；小包責(zé)備老包。九個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣，條理清晰，思路明確。
故事只有老包和小包兩個(gè)人物，作者要怎么安排兩個(gè)人的時(shí)間呢。如果分開(kāi)述說(shuō)的話(huà)那么無(wú)疑會(huì)增加文章的時(shí)間跨度?！栋细缸印忿饤壛藗鹘y(tǒng)的敘事方法，以故事時(shí)間為基準(zhǔn)，以?xún)芍魅斯穆酚觥⒒丶摇⒔徽劦惹楣?jié)作為銜接，在前一時(shí)段敘述老包的行為，又在緊接的時(shí)段敘述小包的行為，在接下來(lái)的時(shí)段又將敘述視角變換為老包，這樣在一個(gè)自然的時(shí)間序列里以不同的時(shí)段為單位，靈活變換不同的敘述視角，穿插表現(xiàn)兩個(gè)行為主體的貫穿動(dòng)作。從不同的敘述視角來(lái)看，一個(gè)完整的時(shí)間序列被分割成九個(gè)不同的時(shí)段；從情節(jié)的接續(xù)來(lái)看，作品將兩主人公的路遇、回家、交談作為銜接巧妙地進(jìn)行敘述視角的切換，因此這九個(gè)時(shí)段又毫無(wú)間隙地構(gòu)成一個(gè)完整的故事單元，也就是說(shuō)本文時(shí)間與故事時(shí)間基本等長(zhǎng)。這樣在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間序列里，即使同時(shí)兼顧表現(xiàn)兩個(gè)主人公的行為，敘事也顯得十分簡(jiǎn)潔流暢，有效避免了傳統(tǒng)敘事方法所帶來(lái)的沉悶和冗贅感。
其實(shí)，《包氏父子》不僅僅是一個(gè)故事，可以說(shuō)他是我們中國(guó)普遍的故事。我們中國(guó)長(zhǎng)期受到“子貴父榮”、“夫貴妻榮”、“母以子貴”等思想的教化。在這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)的家庭理想模式里，那些現(xiàn)象就不足為奇了。包氏父子的悲劇不僅在那個(gè)時(shí)代存在，在我們這個(gè)時(shí)代也存在，在以后或許會(huì)沒(méi)有了吧。
張?zhí)煲淼拇碜鳌栋细缸印纺苓_(dá)到相當(dāng)高的思想水平和呈現(xiàn)出精湛的諷刺藝術(shù)，滲透了濃郁的文化探詢(xún)和批判意識(shí)。
包氏父子讀后感篇八
《包氏父子》的主要內(nèi)容是這樣的：包國(guó)維的媽媽在她很小的時(shí)候便去世了，由爸爸將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大，可他卻處處給爸爸添麻煩，欺負(fù)爸爸不認(rèn)識(shí)字，天天在家看不健康小說(shuō)，還騙爸爸說(shuō)自己正在用功學(xué)習(xí)，吩咐爸爸給自己端茶，遞香煙。在學(xué)校里也不正經(jīng)，不學(xué)好的，和別人攀比，最后，因?yàn)槁?tīng)別人的教唆而跟同學(xué)打架，不僅要賠醫(yī)藥費(fèi)，還被學(xué)校開(kāi)除了。老包(包國(guó)維的爸爸)流下了百感交加的淚水……這都是包國(guó)維自作自受，只是可憐了老包的良苦用心，可憐老包辛苦了一輩子，就是望子成龍，希望兒子能夠出人頭地，這樣，自己再苦也值了。可包國(guó)維偏偏不如老包的愿，還使得老包萬(wàn)念俱灰。相信老包最后的心情一定又傷心，又難過(guò)，又無(wú)奈，又恨鐵不成鋼。這部電影同時(shí)也是非常具有教育價(jià)值的，它能給生活中想包國(guó)維這樣的人當(dāng)頭一棒，也能讓許多同齡人知道做家長(zhǎng)的有多么不容易。所以，我們不能當(dāng)“包國(guó)維”，也不能讓家長(zhǎng)當(dāng)“老包”，那樣就太大逆不道了。
包氏父子讀后感篇九
同學(xué)們，你是包國(guó)維嗎?面對(duì)包國(guó)維，我能說(shuō)什么呢?我只能說(shuō)：“包國(guó)維啊，你要洗心革面，重新做人，去報(bào)答你那可憐的老父吧!”面對(duì)如今校園內(nèi)的“包國(guó)維”我又將說(shuō)什么呢?我只能說(shuō)：“同學(xué)們啊，看看《包氏父子》，好好接受一下教育吧，且莫再讓包國(guó)維出現(xiàn)在我們身邊了!”
包氏父子讀后感篇十
一個(gè)忠厚老實(shí)的勤勞中年男子，把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上！
雖然自己生活艱苦，清貧，卻從沒(méi)讓自己的兒子吃過(guò)苦！忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。自己省吃簡(jiǎn)用沒(méi)關(guān)系，只要兒子有出息！可是，換來(lái)的是什么？不過(guò)是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的破滅罷了。當(dāng)小包因?yàn)樽隽颂噙`反校規(guī)的事而被開(kāi)除時(shí)，老包被嚇傻了。是一種什么樣的愛(ài)讓一個(gè)人為另一個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)？也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的，望子成龍，望女成鳳永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對(duì)子女的.期盼。已經(jīng)記不清母親為我付出了多少，只記得她那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個(gè)好女兒，因?yàn)槟赣H對(duì)我的期盼和付出總是比得到的回報(bào)要多的多，至少現(xiàn)在是！每當(dāng)看到母親漸漸滲白的發(fā)絲，我總是希望能多做一些讓她高興的事，多做一件，也許就有一根白發(fā)可以變黑。媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徫乙郧暗牟欢?，未?lái)的日子，如果我做了什么錯(cuò)事，你可以教育我，但請(qǐng)記得不要讓自己不高興，我不想看到你緊鎖的眉頭......
媽?zhuān)麓钨I(mǎi)衣服的時(shí)候還帶我一起去，我再給你挑一些適合你的！還有，別買(mǎi)了幾件就舍不得！你為女兒花錢(qián)的時(shí)候，很少聽(tīng)到你有抱怨過(guò)什么。記住，女兒以后一定給你買(mǎi)很多很多衣服。還有，我不在你身邊時(shí)，請(qǐng)注意照顧自己的身體！
包氏父子讀后感篇十一
《包氏父子》是張?zhí)煲淼拇碜髦?，?nèi)容上講述了30年代的江南水鄉(xiāng)某鎮(zhèn)。五十多歲的老包忠厚、善良，但卻很懦弱。他在秦府當(dāng)差三十多年別無(wú)所求，唯一的希望寄托在從小失去母親的獨(dú)生子包國(guó)維身上。
文章由大家談到包國(guó)維不過(guò)年就要上學(xué)和繳學(xué)費(fèi)開(kāi)始，包國(guó)維是省立志誠(chéng)中學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。老包在熟人的稱(chēng)贊聲之中竊喜，心中懷揣著包國(guó)維成才之夢(mèng)，卻終日為了他的學(xué)費(fèi)焦急，四處奔走。可是最終老包等來(lái)的并不是小包優(yōu)異的成績(jī)，而是五個(gè)“丁”和一個(gè)“乙”。期間，學(xué)校來(lái)了通知，小包因幾門(mén)功課不及格而留級(jí)。
為了替兒子交學(xué)雜費(fèi)和制服費(fèi)，在替小包籌措學(xué)雜費(fèi)，老包四處奔走，在走投無(wú)路之際，去學(xué)校和銀行求情，毫無(wú)用處。收到的白眼自不用多說(shuō)。當(dāng)從銀行里面出來(lái)之時(shí)，描寫(xiě)到了老包油膩膩的棉襖和被腳汗泡來(lái)三個(gè)冬天的棉鞋，讓老包可憐的形象躍然紙上。這也從側(cè)面反映出包國(guó)維對(duì)待老包趾高氣揚(yáng)的態(tài)度的惡劣。
最后，在秦府下人們的幫助下，才勉強(qiáng)湊齊。盼小包能繼續(xù)上學(xué)，日后出人頭地的愿望，又在老包心中翻騰。當(dāng)他在街上告訴兒子學(xué)費(fèi)落實(shí)的喜訊時(shí)，小包卻不愿在眾人面前認(rèn)他這個(gè)窮酸父親。語(yǔ)氣惡劣，只顧和富家少爺談笑風(fēng)生，尋歡作樂(lè)。調(diào)戲女孩，滿(mǎn)口污言碎語(yǔ)，他們無(wú)論是走路的動(dòng)作，還是愛(ài)好，好似都一模一樣。在家看閑書(shū)讓老包誤以為是在用工讀書(shū)，這對(duì)于一個(gè)父親來(lái)說(shuō)，不被承認(rèn)莫過(guò)于是最大的傷害，然而老包還是一如既往的做自己的夢(mèng)。
包國(guó)維喜歡扮闊家少爺，也做夢(mèng)都希望自己能夠變成一個(gè)闊家少爺。去郭純家里，如同自己家里面一般熟悉，挑剔的用著別人家里面的東西，想象著自己是一個(gè)美男子。然后又嫌棄自己的棉襖樣式老氣，羨慕富家少爺?shù)母魇礁鳂拥奈餮b。干什么都緊盯著富家少爺?shù)淖炷槪Ｍ患疑贍數(shù)淖⒁饬?。富家少爺隨意的一瞥，仿佛都能夠帶給包國(guó)維一種莫名的安全感。
每次回家，留給老包的總是橫眉冷對(duì)，趾高氣揚(yáng)，怒氣沖天。老包為了他，可謂盡心盡力。為了他，費(fèi)盡心思，一輩子老實(shí)巴交的老包去像其他人討要搽頭油，去偷秦府少爺?shù)念^油。老包的大多數(shù)的時(shí)間，都在為籌措小包的學(xué)費(fèi)，滿(mǎn)足他各種各樣的要求而焦急，或者說(shuō)是和討債的人周旋。望子成龍，是老包一輩子的信念。
我趴在木頭樁上，鄭重地在一片秋葉上寫(xiě)下我的心愿，寫(xiě)完一片又一片；我悄悄地站在爬山虎身后看著，希望有人為我送來(lái)雞湯，真是個(gè)可愛(ài)的心愿呢。我將滿(mǎn)滿(mǎn)一罐子的心愿埋進(jìn)了屋前的地里，期盼著上蒼對(duì)我的眷顧。
而包國(guó)維每天不學(xué)無(wú)術(shù)，與執(zhí)绔子弟廝混，每天躲在家里面看無(wú)聊的小說(shuō)，為了耍帥和吸引女同學(xué)的注意力而費(fèi)勁心思。向老包要求皮鞋，絨褲等并不是非常需要的東西。每次去郭純家里面，他都希望自己也同樣有一個(gè)奢侈的家。
人生不僅需要成功，還需要奮斗路上的困難和挫折以及考驗(yàn)，當(dāng)挑戰(zhàn)變得無(wú)法抗拒的時(shí)候，人生就并非成功與失敗的問(wèn)題啦！還有要笑著走過(guò)失敗，把自己當(dāng)做一個(gè)傻瓜，你面對(duì)的就只是那么點(diǎn)事，不會(huì)破產(chǎn)。人身最大的破產(chǎn)。
而包國(guó)維每天不學(xué)無(wú)術(shù)，與執(zhí)绔子弟廝混，每天躲在家里面看無(wú)聊的小說(shuō)，為了耍帥和吸引女同學(xué)的注意力而費(fèi)勁心思。向老包要求皮鞋，絨褲等并不是非常需要的東西。每次去郭純家里面，他都希望自己也同樣有一個(gè)奢侈的家。
此時(shí)的老包，仍然在和別人周旋欠債之事，還錢(qián)的事情迫在眉睫，而小包卻又惹是生非，求情無(wú)果，在小包被開(kāi)除之際，也是老包望子成龍的信念崩塌之時(shí)。
故事情節(jié)平淡，對(duì)人性的反應(yīng)卻是入木三分。
理，讓人難以理解。
中國(guó)自古以來(lái)，父母便會(huì)“望子成龍”，“望女成鳳”希望兒女能夠飛黃騰達(dá)，給自己帶來(lái)榮耀和光榮。這也說(shuō)明了，孩子在某種程度之上，仍然被父母所掌控，不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。不能按照自己的意愿去過(guò)自己想過(guò)的生活，仍然生活在父母給予的他們的期望的重壓之下。這或許也是當(dāng)今不能“讓孩子輸在起跑線(xiàn)下”的最好的解釋?zhuān)鞣N補(bǔ)習(xí)班興起。
還有老包對(duì)包國(guó)維過(guò)分對(duì)溺愛(ài)，要啥想方設(shè)法給啥，是一種父母教育的缺失和失敗。
而當(dāng)今社會(huì)各種“巨嬰”仍然存在，“媽寶男”事件偶有報(bào)道。這也是父母過(guò)于溺愛(ài)孩子所導(dǎo)致，孩子如同一棵幼苗，過(guò)多的肥料對(duì)他來(lái)說(shuō)不一定是一件好事，反而讓他有枯萎的風(fēng)險(xiǎn)。反而言之，如果得不到父母的愛(ài)或者得到的愛(ài)太少，幼苗也有夭折的風(fēng)險(xiǎn)。
但是，父母也有自己的生活，不能一味的奉獻(xiàn)。所謂“孝子”，是指孝敬父母的子女，而現(xiàn)在的所謂“孝子”，有向指代孝順其孩子的父母的發(fā)展趨勢(shì)。孩子成為一家之主，父母都要孝順?biāo)?！凡是孩子的意志，為父母者宜多方體貼，務(wù)使稍受挫折。雖然現(xiàn)代兒童教育學(xué)家提倡所謂“個(gè)性”，但是我想這種個(gè)性應(yīng)該是適可而止的。就像是自由也不是絕對(duì)的一樣的。那些將父母看做“奴隸”和“工具”的個(gè)性，不提倡也罷。
包氏父子讀后感篇十二
電影《包氏父子》改編自張?zhí)煲淼耐≌f(shuō)，講述的是三十年代在江浙水鄉(xiāng)一個(gè)大戶(hù)人家的老仆人——老包和他的兒子——包國(guó)維之間的生活片斷。故事沒(méi)有離奇的情節(jié)，平平淡淡的，可對(duì)人物形象的刻畫(huà)卻入木三分。主要是通過(guò)比來(lái)實(shí)現(xiàn)的。第一組對(duì)比是包氏父子的衣著：父親，一件穿了幾年的舊棉袍，一雙破棉鞋；兒子，一件青布棉袍，一雙锃亮的皮鞋，油亮的頭發(fā)。這反差極大的衣著，把父子倆的形象深深地烙入了我們的腦海中。
再有，就是他們的思想：父親把兒子奉若少爺，百依百順，以為兒子能夠有出息，好讓他下半輩子可以享清福；而另一方面，兒子又把父親當(dāng)奴隸，認(rèn)為這樣無(wú)能的父親耽誤了他．他包國(guó)維怎能有這樣的父親呢?兩者比較之下，父親的期盼是熾熱的，可兒子去拋開(kāi)自己的實(shí)際，追求奢靡的都市生活。當(dāng)這個(gè)天真的兒子被學(xué)校開(kāi)除時(shí)，富于幻想的父親的精神支柱倒塌了，理想、希望全都幻滅了，老包已近于癡呆癲狂。
看完這部影片，不知為什么，內(nèi)心有很大的顫動(dòng)，對(duì)包國(guó)威流露出的是無(wú)奈，更多的是憤怒。為了一味的裝闊，為了能夠融入那所謂的上層社會(huì)，他總是竭力的讓自己保持和富家子弟一樣的步調(diào)，從一身的西裝革履，到梳著頭油的頭發(fā)，這一系列的舉動(dòng)，只能表明他內(nèi)心的空虛，他個(gè)人人格的丟失，為了和所謂的富家子弟有些共同的語(yǔ)言，為了讓郭純更多的關(guān)注自己，他卑躬屈膝，他全然不顧。甚至看不起和自己一樣同是勞動(dòng)人民的窮人。
包國(guó)維是可氣的。明明出生貧苦人家的包國(guó)維，為什么就不能體貼一下老包的艱辛，理解一下老包的付出，像個(gè)男子漢一樣，勇敢的挑起家庭的重?fù)?dān)，為老包去分擔(dān)呢？他為什么非要刻意的去模仿闊少，加入那些所謂的富人的行列呢？包國(guó)維的世界，不是老包所渴望的努力學(xué)習(xí)，只是能把頭發(fā)變得錚亮的頭油，只是黑黝黝的皮鞋，只是郭純柜子里那眼花瞭目的一件件西裝。至今仍有一幕，讓我想起依然隱隱作痛：當(dāng)衣著寒酸的老包在大街上碰到寶貴兒子時(shí)，那種想叫而又不敢叫的謹(jǐn)慎，那份小心翼翼，換來(lái)的卻是包國(guó)維的高傲、蠻橫，輕蔑的一句：“那老頭是干什么的？怎么穿成那樣。”隨之是一群看客空虛無(wú)聊的嘲笑。殊不知這看似平淡的一句，對(duì)老包是何等的打擊！
對(duì)老包有一種特殊的感情，看到了他作為父親，對(duì)待心愛(ài)的兒子所流露出的深層的愛(ài)，同時(shí)也折射出了生活在底層的市民生活的不幸和所承受的'壓力——社會(huì)的嘲笑，家庭的不滿(mǎn)。而兒子包國(guó)威對(duì)自己的態(tài)度，很大程度上決定著老包整個(gè)人的生活，他小心的伺候著，像伺候秦府的老爺少爺似的，甚至要比伺候他們還要小心一百倍的細(xì)心去伺候兒子。老包——一個(gè)忠厚老實(shí)的形象，一輩子從未做過(guò)一件虧心事，但是為了兒子，為了小包的體面，忠厚的他強(qiáng)迫自己去偷少爺?shù)念^油。他一直不停的告訴自己：“不能讓兒子吃苦，只要兒子有出息?！奔词雇殿^油的一瞬，他依然不停的勸著自己。可是當(dāng)他滿(mǎn)心喜悅的把一包裹得嚴(yán)實(shí)散發(fā)著香氣頭油遞給包國(guó)維時(shí)，換來(lái)的卻是他的勃然大怒。我為老包感到悲哀，我為包國(guó)維感到無(wú)奈。
從老包身上，可以看到一種理念——“學(xué)而優(yōu)則仕”，這種文化心態(tài)象一條幽邃的地下長(zhǎng)河，千百年來(lái)流淌在我們民族意識(shí)的血脈中。普天之下的父母?jìng)?，從孩子呱呱墜地之日開(kāi)始，無(wú)不在為孩子精心設(shè)計(jì)著未來(lái)，用五彩的金線(xiàn)編織著富貴榮華、光宗耀祖的光環(huán)。而為了使美夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，父母?jìng)儫o(wú)不嘔心瀝血，督促孩子黃卷青燈，寒窗苦讀。以求才高八斗、學(xué)富五車(chē)。企盼著孩子能三元及第，衣錦還鄉(xiāng)。而父母?jìng)冏约簞t如牛負(fù)重，任勞任怨，心力交瘁，死而后已。而老包繼承了這一點(diǎn)，所以才讓小包讀書(shū)，想用這種方式來(lái)改變現(xiàn)在的生活狀況。
小包墮落了，他那人性中最美好的東西就在那個(gè)社會(huì)熏染下，一點(diǎn)點(diǎn)異化，消失了。同時(shí)老包的夢(mèng)也破滅了。
而如今我們身邊的包國(guó)維和老包這樣的例子還在每天上演，曾經(jīng)在某所高校，一位大學(xué)生出手闊綽，穿著也是名牌，可是卻拿著助學(xué)金。經(jīng)調(diào)查，其家里確實(shí)相當(dāng)貧困，為了他上大學(xué)，家里東湊西借、省吃?xún)€用，連一件像樣的家具都沒(méi)有，而他卻為了虛榮，像包國(guó)維一樣與別人比吃穿用，全然不考慮家里的貧困。
前些年，我在jc區(qū)某高校附近居住，發(fā)現(xiàn)每年學(xué)校都要辭退幾名因幾門(mén)功課掛科，或是不遵守紀(jì)律逃學(xué)的學(xué)生，那些學(xué)生當(dāng)中，好多也是來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村，家里條件可想而知。好不容易進(jìn)入大學(xué)，卻還未畢業(yè)就要走出校門(mén)，他們將如何面對(duì)含辛茹苦養(yǎng)育自己父母，如何再見(jiàn)曾經(jīng)因自己引以自豪的學(xué)校和老師，如何面對(duì)自己的未來(lái)！
因此我還是贊同“窮養(yǎng)的孩子有出息”。讓男孩從小多歷練，多明白生活的艱辛，將來(lái)能夠肩負(fù)重任。從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)伴隨人一生，在孩子成長(zhǎng)初期培養(yǎng)他有愛(ài)心、樂(lè)于助人、正直善良、勤儉節(jié)約的品質(zhì)，會(huì)使他受益終身，成為蘊(yùn)藏在他內(nèi)心深處的取之不盡的資本。心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣：播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！弊鳛榧议L(zhǎng)，我們要讓孩子自己的事情自己做。在養(yǎng)孩子的過(guò)程中，要適當(dāng)“偷懶”，在生活細(xì)節(jié)上還要學(xué)會(huì)對(duì)孩子有所保留，給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。要讓孩子學(xué)會(huì)感恩和愛(ài)。要教孩子學(xué)會(huì)克制、節(jié)儉和適量消費(fèi)。要讓孩子適當(dāng)經(jīng)歷點(diǎn)失敗，能夠面對(duì)和經(jīng)受挫折！只有這樣，我們的孩子即使不能真正成為所謂“龍”，也絕不會(huì)成為一個(gè)像《包氏父子》中包國(guó)維那樣的人！
包氏父子讀后感篇十三
1966年9月，傅雷先生不堪忍受中受到的精神和肉體的雙重摧殘，和自己的妻子雙雙自縊而亡。雖然傅先生無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但他卻可以決定生命的寬度，在他給世界留下的“遺產(chǎn)”中，最為珍貴的是他的獨(dú)子——傅聰先生，他對(duì)獨(dú)子傅聰?shù)难詡魃斫虒?duì)我們有著非常大的教育意義。
傅雷從小就非常重視對(duì)孩子的品德培養(yǎng)，要求傅聰在“最小的`面也要注重禮儀”，為此還在信中不厭其煩的提到這一點(diǎn)。可見(jiàn)他十分重視兒女的家庭教育。
傅聰先生是一位鋼琴家，在當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了一定名氣，但在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到很多挫折，傅雷這樣開(kāi)導(dǎo)他的孩子：“一個(gè)又一個(gè)的跟頭栽過(guò)去，只要爬得起來(lái)，一定會(huì)逐漸攀上高峰，超脫自我，心酸的眼淚是培養(yǎng)心靈的漿，不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會(huì)有博大的同情心”。在父親的鼓勵(lì)與諄諄教誨之下，兒子終于登上了一個(gè)又一個(gè)人生的階梯。成就了一位代表中國(guó)取得非凡成就的鋼琴大師。
傅雷對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)可謂是方方面面的，平均十多天他便要給“遠(yuǎn)在天邊”的孩子去一封遠(yuǎn)渡重洋的信，有時(shí)和他探討藝術(shù)，有時(shí)和他講解中國(guó)文化，有時(shí)又指導(dǎo)他的愛(ài)情，告訴他自己和他母親的一些瑣事，我想即使是相隔千山萬(wàn)水，傅聰先生收到信的時(shí)候心里也一定是溫暖的。
傅雷先生歸去有六十年了，無(wú)疑他是優(yōu)秀父親的典范，不論放在任何時(shí)代，他的人格都閃著高尚的光輝。
包氏父子讀后感篇十四
《包氏父子》描寫(xiě)的是20世紀(jì)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)的生活狀態(tài)，以包氏父子為代表，描寫(xiě)了在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下他們這些人的生活處境以及他們內(nèi)心的渴望。生活的艱辛以及社會(huì)的壓迫，老包將希望都寄托給他的兒子，包國(guó)維，希望他能夠改變現(xiàn)在的生活狀況，幻想著自己有朝一日可以成為大老爺。于是老包省吃?xún)€用、借債求人，供養(yǎng)兒子包國(guó)維上學(xué)。但是包國(guó)維根本無(wú)心學(xué)習(xí)，三次留級(jí)，愛(ài)慕虛榮，喜歡跟富貴人家攀比，向往富貴的生活卻從不從實(shí)際出發(fā)，并且還抱有幻想從富貴人家那得到些好處或者說(shuō)能從他們身上找到自己虛幻的滿(mǎn)足感。這種對(duì)比的諷刺手法，表現(xiàn)了創(chuàng)作者對(duì)包氏父子所懷有的“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的情感，同時(shí)有一種更深沉的悲哀，給人一種壓抑感。
小包就讀的學(xué)校是一種富貴和希望的代表，里面的學(xué)生穿著西裝，打著領(lǐng)帶，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美。當(dāng)然這所學(xué)校的學(xué)費(fèi)也是相當(dāng)?shù)馁F的，一年算上所有的費(fèi)用需要51.5塊，而對(duì)于一個(gè)月只有7塊錢(qián)收入的老包是十分沉重的財(cái)政負(fù)擔(dān)。而小包在富貴的學(xué)校上學(xué)，里面的都是些富家子弟，他們常常向家里要零花錢(qián)就是1百、兩百的甚至更多。于是小包產(chǎn)生了自卑感以及想謀求認(rèn)同感的心理，于是他只跟富貴人玩，幻想著自己能成為他們中的一員，事實(shí)上他的那些同學(xué)完全沒(méi)把小包放在眼里，他根本就是個(gè)替死鬼，出事時(shí)就找他做替死鬼，玩的時(shí)候?qū)λ膽B(tài)度可有可無(wú)，這種階級(jí)分化的表現(xiàn)尤為深刻。
小說(shuō)中，小包猛地把牙刷抽出來(lái)大叫著，噴了老包一臉白星子。“我要的是司丹康!司丹康!司丹康!懂吧，司丹康!”，“拿開(kāi)!我用不著這種油!——多寒傖!”包國(guó)維一直忿忿著，一洗了臉就沖了出去。老包手里還拿著那個(gè)瓶子:他想把它放在桌子上，可是怕兒子回來(lái)了又得發(fā)脾氣，摔掉可又舍不得。他開(kāi)開(kāi)瓶塞子聞了聞。他摸著下巴。他怎么也想不出包國(guó)維干么那么發(fā)火。這一場(chǎng)景可以看出老包對(duì)待自己的兒子十分的小心謹(jǐn)慎，但是小包卻對(duì)自己的父子粗聲粗氣。我認(rèn)為小包的性格就是老包給慣出來(lái)的，這種“父不父，子不子”現(xiàn)狀讓我們著實(shí)為老包感到悲哀。由此我們可以看出小說(shuō)所體現(xiàn)的悲哀情感。
最后，小包被退學(xué)，老包希望破碎。這一結(jié)局具有深刻的諷刺意味。一心想往上爬的底層人民，去最終仍與窮困結(jié)伴。這一注定的命運(yùn)對(duì)中國(guó)民眾的病態(tài)生存和奴性意識(shí)給予了犀利的諷刺和批判，尤其是中國(guó)人傳統(tǒng)的望子成龍或養(yǎng)兒防老的落后觀(guān)念，在作者的筆下，描繪得非?？杀盒匝h(huán)從來(lái)就是一代傳一代的，父輩無(wú)自由，子輩亦無(wú)，子輩不爭(zhēng)氣，父輩徒傷悲。由此可改變的命運(yùn)也變成注定的結(jié)局。
包氏父子讀后感篇十五
媽?zhuān)麓钨I(mǎi)衣服的時(shí)候還帶我一起去，我再給你挑一些適合你的！還有，別買(mǎi)了幾件就舍不得！你為女兒花錢(qián)的時(shí)候，很少聽(tīng)到你有抱怨過(guò)什么……記住，女兒以后一定給你買(mǎi)很多很多衣服……還有，我不在你身邊時(shí)，請(qǐng)注意照顧自己的身體！
故事沒(méi)有離奇的情節(jié)。平平淡淡的?？蓪?duì)人物形象的刻畫(huà)卻入木三分。這主要是通過(guò)幾組對(duì)比來(lái)實(shí)現(xiàn)的：第一組對(duì)比是包氏父子，且來(lái)看看他的衣著：父親：一件穿了幾年的舊棉袍：一雙破棉鞋：兒子：一件青布棉袍：一雙锃亮的皮鞋：油亮的頭發(fā)這反差極大的衣著。便可以把父子倆的形象烙入guan者的腦海中當(dāng)然，他們的不同不僅僅是衣著，更重要的。()是他們的思想。
父親把兒子奉若少爺。百依百順，以為兒子能夠有出息，好讓他下半輩子可以享清福；而另一方面。兒子又把父親當(dāng)奴隸。認(rèn)為這樣無(wú)能的父親耽誤了他。他包國(guó)維怎能有這樣的父親呢？?jī)烧弑容^之下，父親的期盼是熾熱的。可兒子去拋開(kāi)自己的實(shí)際，追求奢靡的都市生活。當(dāng)這個(gè)天真的兒子被學(xué)校開(kāi)除時(shí)，富于幻想的父親的支柱倒了，他也在尋找鋪保的路上倒了。
包國(guó)維父子最終并沒(méi)有美夢(mèng)成真。造成他的命運(yùn)悲劇的看起來(lái)是他的人性格所致。但透過(guò)現(xiàn)象。我們便能看到本質(zhì)。帝國(guó)主義不僅在政治上、經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行掠奪，使老包失去了基本的生活資料。更要命的是，還進(jìn)行了文化滲透。使包國(guó)維身上的奴性帶有半殖民地歷史環(huán)境的深刻時(shí)代印證從這個(gè)意義上說(shuō)，張?zhí)煲硭兜?，不僅是舊中國(guó)平民的艱辛，還有資產(chǎn)階級(jí)對(duì)青少年一代的腐蝕。
包氏父子讀后感篇十六
它主要說(shuō)的是有一個(gè)父親，雖然他的表面看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但內(nèi)心卻是一位慈父，《爸爸的花兒落了》讀后感500字。
在他的女兒英子要畢業(yè)的時(shí)候，而他卻生了重病，不能去參加他女兒的畢業(yè)典禮，他的女兒英子回憶起以前父親嚴(yán)格要求她的種種，不禁流下淚來(lái)?；氐郊液?，才知道父親已經(jīng)逝世了。無(wú)論是從題目，還是從文章的結(jié)尾都能知道，這一部分實(shí)際上寫(xiě)了主人公經(jīng)歷了那么多人生世事，在爸爸去世之時(shí)，終于體會(huì)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。雖然整篇文章寫(xiě)的都是她的父親，但是我認(rèn)為這篇文章不單側(cè)重于父親的愛(ài)，更側(cè)重于我長(zhǎng)大了！從一棵幼小的樹(shù)苗變成挺拔的大樹(shù)，從一只脆弱的雛鷹成長(zhǎng)為強(qiáng)壯的雄鷹。也許這就是我們所理解的長(zhǎng)大了。但是通過(guò)閱讀了這篇文章，通過(guò)英子的親身感受，我認(rèn)為長(zhǎng)大不只是生理上的變化，更重要的是心理上的成熟。記得以前有一次，我認(rèn)為包餃子是很簡(jiǎn)單的事，就想幫媽媽包，但是媽媽不同意。于是我趁媽媽接電話(huà)的時(shí)間，包了一個(gè)“三層肚皮”的將軍肚餃子。后來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，做事情不能光靠自信，還要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，和理論相結(jié)合，才能做得更好?！?/p>
其實(shí)生活中有許許多多這樣“吃一塹，長(zhǎng)一智”的事情，就是這樣我們才慢慢成為一個(gè)懂事理，明是非的少年。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，真正理解了長(zhǎng)大的含義。英子也長(zhǎng)大了，“走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子?！?/p>
包氏父子讀后感篇十七
19.(4分)交代故事發(fā)生的時(shí)間，(1分)渲染一種沉悶壓抑的氛圍，烘托老包收到學(xué)校來(lái)信，擔(dān)憂(yōu)、沉重的心理。(3分)。
20.(4分)(1)運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，老包把學(xué)校來(lái)信看作是了不起的東西，仔細(xì)瞧了老半天，表現(xiàn)了他對(duì)兒子學(xué)業(yè)的期望和重視，表現(xiàn)了老包望子成龍的心理。(2分)。
2)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，當(dāng)老包得知兒子本學(xué)期需要留級(jí)時(shí)，他看信時(shí)老是接錯(cuò)行，表現(xiàn)了他(懷疑、驚慌的復(fù)雜心理。(2分)(如學(xué)生答年齡大接錯(cuò)行，不給分)。
21.(4分)包國(guó)維是一個(gè)出身舊社會(huì)底層的虛榮自私、不學(xué)無(wú)術(shù)、貪慕富貴、玩世不恭的學(xué)生形象。(2分)他看不起自己的出身，看不起自己父親和父親周?chē)摹跋聦印比?，但又不想通過(guò)努力學(xué)習(xí)改變自己的處境。(2分)。
22.(6分)我認(rèn)為故事表現(xiàn)的主旨也依然有深刻的現(xiàn)實(shí)意義：
老包作為舊時(shí)代的犧牲品，為了兒子求學(xué)想盡千方百計(jì)，備嘗艱辛，望子成龍，希望兒子能夠通過(guò)讀書(shū)創(chuàng)造出一條富貴的道路。他對(duì)待兒子是百般討好、持寵嬌縱，導(dǎo)致了兒子最后的結(jié)果。這對(duì)當(dāng)下#很多家長(zhǎng)教育孩子的方式有著很深的現(xiàn)實(shí)意義。包國(guó)維作為兒子不能體諒家長(zhǎng)的艱辛，以自我作為中心，自私、虛榮、貪慕富貴、玩世不恭，自甘墮落，讓家長(zhǎng)失望，也必將導(dǎo)致自己悲劇命運(yùn)，這對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的青年學(xué)生有著很深的現(xiàn)實(shí)意義。(共6分，父子分析各占3分，言之有理即可?；卮饹](méi)有現(xiàn)實(shí)意義不得分。)。
包氏父子讀后感篇十八
故事沒(méi)有離奇的情節(jié),平平淡淡的?？蓪?duì)人物形象的刻畫(huà)卻入木三分。老包一件穿了幾年的舊棉袍,一雙破棉鞋。小包一件青布棉袍,一雙锃亮的皮鞋,油亮的頭發(fā)。反差極大的衣著,把包氏父子倆的形象刻畫(huà)的入木三分。
是一種什么樣的愛(ài)讓一個(gè)人為另一個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)?也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的望子成龍永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對(duì)子女的期盼。已經(jīng)記不清爸爸媽媽為我付出了多少,只記得他們那同樣沉甸甸的期盼!我不是一個(gè)好兒子,因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我的期盼和付出總是比得到的回報(bào)要多的多,至少現(xiàn)在是!每當(dāng)看到爸爸媽媽為我操心,我后悔以前的不懂事。未來(lái)的日子,我總是希望能多做一些讓你們高興的事,多做一件,你們就少為我操一份心!
包氏父子讀后感篇十九
《父子》是一本陪伴我五年的書(shū)。一個(gè)頭扁圓、背心凌亂的兒子是父子的形象。我喜歡里面的每一個(gè)漫畫(huà)故事。書(shū)中的父子其實(shí)是作者卜勞恩和他的兒子，書(shū)中描繪的故事也是卜勞恩父子之間的故事。我喜歡父子之間的幽默和樂(lè)觀(guān)、真誠(chéng)和樂(lè)于助人。
書(shū)中父子深厚的親情，讓我感動(dòng)。在《父子深情》中，父親為了哄兒子睡著，盡了最大的.努力，陪著推車(chē)，踩著高蹺。哈哈，最后，他們都累了，睡在兒子的小床上...在《小逃亡者》中，兒子因?yàn)榇蚱屏瞬ＡВ尭赣H非常生氣。他生氣地跑了出去。晚上8點(diǎn)，他看到兒子還沒(méi)回來(lái)。再次被球擊中，雖然兒子還是犯了錯(cuò)誤，但父親還是驚喜地抱著兒子。在我的生活中，我父親也非常愛(ài)我。據(jù)說(shuō)小時(shí)候，他也經(jīng)常哄我睡覺(jué)，累得自己和我都睡著了……哈哈。據(jù)說(shuō)當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，他經(jīng)常哄我睡覺(jué)，累得我和我都睡著了。哈哈。當(dāng)然，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，但我知道他是為了我的利益。原來(lái)我們也是真正版本的“父女”。
書(shū)中父子樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，讓我欣賞。在《新鏡子》中，父親砸了很多釘子，但釘?shù)貌缓?。最后，他終于訂購(gòu)了新鏡子，可以像雜技一樣照鏡子。然而，他們?nèi)匀缓芨吲d。在《因禍得?！分?，父子倆在冰上滑冰，掉進(jìn)了冰洞，但他們抓到了兩條魚(yú)。雖然烤鴨“飛”了，但他們比自己吃得更快樂(lè)，因?yàn)樗麄儙椭素毟F的家庭。
喜歡《父子》，不僅讓我笑，還讓我明白，生活的美好來(lái)自愛(ài)與樂(lè)觀(guān)！
包氏父子讀后感篇二十
你與父母之間相處的融洽嗎？這個(gè)問(wèn)題一半人說(shuō)是，一半人說(shuō)不是。這其中有一個(gè)非?？煽康脑颍改咐嫌X(jué)得自己做什么都不夠好，反而對(duì)哥哥妹妹，弟弟姐姐或好朋友十分贊許，并以此來(lái)貶低你自己。我說(shuō)的對(duì)吧，因?yàn)槲液湍銈円粯?，我是在說(shuō)不融洽人中的一個(gè)人，同樣，主人公賈里也是。
賈里是個(gè)生在重女輕男的家庭。他喜歡別人夸獎(jiǎng)自己的妹妹，唯獨(dú)他們的爸爸不行。妹妹長(zhǎng)得很甜美，語(yǔ)言也很甜美，應(yīng)該有好多追求者吧。一次，爸爸的偏心，，把他送到了練字班，練字，讓他認(rèn)識(shí)了王曉明，同時(shí)也讓他有了一個(gè)妹妹的把柄。然而他也沒(méi)有覺(jué)得很高興，反而是這件事使他和爸爸關(guān)系跟進(jìn)一步了啊。原來(lái)，王曉明喜歡賈梅，并，通過(guò)賈里把裝有情書(shū)的詩(shī)集交給賈梅，賈梅因?yàn)榇中乃詻](méi)發(fā)現(xiàn)。結(jié)果，被賈氏父子兩發(fā)現(xiàn)了，經(jīng)過(guò)一番忙活后，事情圓滿(mǎn)結(jié)束了。圓滿(mǎn)是：賈里與他那重女輕男的爸爸喝起了高粱酒啊。
我與爸爸之間，我與爸爸之間有超多誤解的。一天也說(shuō)不上幾十個(gè)字。既陌生又熟悉，他對(duì)我真的是很苛刻，夸姐姐的時(shí)候讓我覺(jué)得好委屈也沒(méi)想過(guò)想過(guò)要去解釋或怎樣，因?yàn)殛P(guān)系不親不熱的，沒(méi)有那個(gè)必要去那樣，就像一個(gè)人不死不活的能怎樣啊?；蛟S這樣過(guò)于夸張了，但至少我是這樣認(rèn)為的啊。可是爸爸，看我的`眼神，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，應(yīng)該是中國(guó)福清特有的感覺(jué)吧。爸爸總喜歡拿我與姐姐比較，姐姐考上了前黃高中，并一直拿他給我做正面教材，而且做的是我對(duì)他有種厭倦感了。又或許，我正的是太笨了。爸爸對(duì)于我拿的每一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，都好像并不是特別在意，掛在嘴邊的一直是“不要過(guò)于滿(mǎn)足”。
父子（女）之間，是一道溝?；蛟S只有在中國(guó)有。誰(shuí)都要跨過(guò)去，可就是誰(shuí)都不敢跨過(guò)去打擾各自的生活。爸爸，平時(shí)卻對(duì)我好的無(wú)微不至，雖然不怎么相，但我要是想吃什么他都知道。因?yàn)槲覀兪歉概?，就是生不生，熟不熟的父女，其?shí)，我們不融洽，但我們互相彼此愛(ài)著對(duì)方！
包氏父子讀后感篇二十一
《包氏父子》講的是民—國(guó)時(shí)候的故事。老包在富人家里做傭人。他沒(méi)有文化，但他想，如果要讓下一代翻身變成富人，過(guò)上幸福的日子，唯一的途徑就是讓自己的兒子包國(guó)維上學(xué)讀書(shū)。于是老包節(jié)衣縮食，東挪西借供應(yīng)兒子上學(xué)。
同學(xué)們，你是包國(guó)維嗎？面對(duì)包國(guó)維，我能說(shuō)什么呢？我只能說(shuō)：“包國(guó)維啊，你要洗心革面，重新做人，去報(bào)答你那可憐的老父吧！”面對(duì)如今校園內(nèi)的“包國(guó)維”我又將說(shuō)什么呢？我只能說(shuō)：“同學(xué)們啊，看看《包氏父子》，好好接受一下教育吧，且莫再讓包國(guó)維出現(xiàn)在我們身邊了！”
包氏父子讀后感篇二十二
電影是《包氏父子》?！毨Ъ彝サ陌鼑?guó)維像個(gè)少爺似的出場(chǎng)了，他胸前佩戴著?；赵诼飞嫌龅搅藘蓚€(gè)窮朋友，估計(jì)是他童年的小伙伴，可是他袖手不睬，無(wú)視而過(guò)，我還以為他是趕回家用功讀書(shū)，但是從他爸爸焦急的詢(xún)問(wèn)中才知道，他因?yàn)槌煽?jī)不好，被留級(jí)了。大家都知道，留級(jí)是件很丟人的事情，但是包國(guó)維卻無(wú)所謂：郭純都留級(jí)兩次了。天吶，留級(jí)三次的人還不成了他的偶像？！他爸爸給大戶(hù)人家當(dāng)傭人，一個(gè)月才掙7元錢(qián)，東拼西湊才借夠了他的學(xué)雜費(fèi)，他身上那件學(xué)生服就二十多元錢(qián)，可是包國(guó)維卻這么不爭(zhēng)氣，還不負(fù)責(zé)任的狡辯，我真想痛打他一頓，讓他瞪大眼睛看看他爸爸那件已經(jīng)穿了十五年的棉衣。
他作為學(xué)生書(shū)不讀，字不寫(xiě)，卻整天和幾個(gè)紈绔差生混在一起，一味模仿少爺生活方式，不顧父親的辛勞而去追求虛榮，甚至連用的頭油也要與闊少一樣，要知道那瓶“斯丹康”將近三十元錢(qián)啊。為此，他那一生沒(méi)做過(guò)虧心事的老爸竟去偷東家少爺?shù)念^油，我想，包國(guó)維之所以變成這種壞孩子，應(yīng)該是他爸爸過(guò)分疼愛(ài)而造成的。
大年三十的.白天，他爸爸周旋于幾個(gè)債主之間，終于又給他湊齊了新學(xué)期的學(xué)費(fèi)，還勉強(qiáng)繳上了制服費(fèi)，但就在上學(xué)的第一天，包國(guó)維再次闖大禍了，因?yàn)閰⑴c打架斗毆，被學(xué)校開(kāi)除了，他爸爸望子成龍的心愿徹底粉碎了——那天晚上是除夕夜，他家窗外是一片噼里啪啦的鞭炮聲。
電影看完了，心里不好受。突然想起了媽媽常說(shuō)的：窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女。想起了爸爸常說(shuō)的：窮人孩子早當(dāng)家。那一刻，我突然頓悟了這兩句話(huà)的意思。
包氏父子讀后感篇二十三
有一種愛(ài)是無(wú)私的；有一種愛(ài)是嚴(yán)厲的；有一種愛(ài)是高如泰山的；有一種愛(ài)是浩瀚如海的；那便是父愛(ài)。在成長(zhǎng)的道路中父親給我們的絕不比給了我們生命的母親少。因此，違背父親意愿的人是叛逆的；辜負(fù)父親的人是沒(méi)用的；欺騙父親的人是卑鄙的！然而，在電影《包氏父子》中，包國(guó)維的行為舉止更是不可饒恕的。
這都是包國(guó)維自作自受，只是可憐了老包的良苦用心，可憐老包辛苦了一輩子，就是望子成龍，希望兒子能夠出人頭地，這樣，自己再苦也值了?？砂鼑?guó)維偏偏不如老包的愿，還使得老包萬(wàn)念俱灰。相信老包最后的心情一定又傷心，又難過(guò)，又無(wú)奈，又恨鐵不成鋼。
這部電影同時(shí)也是非常具有教育價(jià)值的，它能給生活中想包國(guó)維這樣的人當(dāng)頭一棒，也能讓許多同齡人知道做家長(zhǎng)的有多么不容易。所以，我們不能當(dāng)“包國(guó)維”，也不能讓家長(zhǎng)當(dāng)“老包”，那樣就太大逆不道了。
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