一個明確的計劃可以讓我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。制定計劃要有一定的彈性，不能一成不變，要根據(jù)實際情況進行適當(dāng)調(diào)整。計劃的范文如下，你可以參考其中的思路和表達方式。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇一
（學(xué)制三年）。
一、指導(dǎo)思想。
1．貫徹落實黨和國家關(guān)于職業(yè)教育的各項方針政策，全面推行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，造就建筑行業(yè)高級技能人才為目標，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。
2．堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，按照工作領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)能力的要求確定專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，制定專業(yè)培養(yǎng)方案。進一步提升校企合作的質(zhì)量，使專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置符合經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)實需要，并能適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)調(diào)整、技術(shù)升級帶來的各種變化，為學(xué)生順利就業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
3．遵循職業(yè)教育基本規(guī)律和高級技能人才成長規(guī)律，努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)活動與職業(yè)活動的準確對接，合理打破傳統(tǒng)的以學(xué)科體系為主的課程模式，積極推進以理論實踐一體化、教學(xué)內(nèi)容模塊化為核心的教學(xué)改革，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和效率，使學(xué)生掌握的知識和技能達到國家相關(guān)職業(yè)資格標準和企業(yè)生產(chǎn)崗位的要求。
造工作崗位的情境和要求，使學(xué)生在掌握專業(yè)知識的技能的同時，形成良好的職業(yè)道德、較強的安全意識以及文明生產(chǎn)習(xí)慣，提高就業(yè)能力。
二、培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律、具有較強的就業(yè)能力和實際工作能力的高級技能人才。具體要求如下：
1．思想品德。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思。
想政治覺悟，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀；繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、倫理道德以及文明習(xí)慣，具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會等良好的職業(yè)道德品質(zhì)和較強的法律意識。
2．文化知識。
培養(yǎng)學(xué)生具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎(chǔ)。
知識，形成一定的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識；重視培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的能力，為學(xué)生今后自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3．身心健康。
使學(xué)生具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅忍。
不拔的意志和艱苦奮斗的精神，不斷增強他們克服各種困難，適應(yīng)社會生活的能力，為職業(yè)生涯需要奠定良好的身心基礎(chǔ)。
4．專業(yè)理論與專業(yè)技能。
使學(xué)生掌握本專業(yè)所需要的基本理論知識及其應(yīng)用，具。
有與建筑工程專業(yè)相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)必備的理論基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和基本技能，具備較強的實際工作能力，熟練掌握廣告輔助設(shè)計與廣告宣傳、印刷等工作的高級技能型人才。
1）能熟練把握廣告色彩的搭配技能；
2）能根據(jù)不同的廣告載體制定合適的宣傳方式方法；
3）能運用圖形圖像軟件進行平面廣告的輔助設(shè)計；
4）能熟練運用excel、word、ppt等辦公軟件編制相關(guān)文件；
5）能進行產(chǎn)品包裝設(shè)計；
6）能與團隊合作進行廣告創(chuàng)意設(shè)計與策劃方向發(fā)展。
7）對社會流行的廣告媒體和宣傳特別是影視廣告和剪輯編輯。
四、主要課程設(shè)置與要求。
1、素描（120學(xué)時）。
主要內(nèi)容：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)技能知識，主要講授素。
描的觀察方法、透視、幾何體的畫法、幾何體組合畫法、素描靜物畫法、素描靜物畫法、素描石膏頭像畫法、石膏頭像寫生的意義、石膏頭像畫法、素描頭像畫法等物體的基本繪畫技能。
2、職業(yè)指導(dǎo)/就業(yè)指導(dǎo)（80學(xué)時）。
主要內(nèi)容：本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)觀念，主要講授：當(dāng)代畢。
業(yè)生的就業(yè)形勢、擇業(yè)前的戰(zhàn)略思考和決策、職業(yè)與職業(yè)興趣、職業(yè)與職業(yè)能力、就業(yè)信息的采集和篩選、面試技巧、撰寫簡歷和求職信、勞動法規(guī)。
3、招標與合同管理（80學(xué)時）。
主要內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生在工程實踐中編制標書、招標投標的能力；
工程施工過程中進行合同談判和合同管理的能力。主要講授工程承包方式、工程承發(fā)包活動的管理、標方式和招標程序、工程項目投標、建設(shè)工程施工合同，監(jiān)理合同，及其他有關(guān)合同的概念，條款及規(guī)定、建設(shè)工程索賠概念，分類，產(chǎn)生原因；索賠文件的內(nèi)容等。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇二
性別：男。
學(xué)歷：本科。
身高：170cm。
目前所在地：寶安區(qū)。
畢業(yè)院校：合肥學(xué)院。
工作經(jīng)驗：三年以上。
目前年薪：5-6萬/年。
精通photoshop、illustrator,二維軟件操作,優(yōu)秀的手繪能力,熟練各種辦公軟件，從小進行藝術(shù)的培訓(xùn),繪畫基礎(chǔ)扎實，手繪能力優(yōu)秀,多個行業(yè)豐富的經(jīng)驗和經(jīng)歷。對立體造型和結(jié)構(gòu)較好的理解能力。經(jīng)常接觸模具，對結(jié)構(gòu)和材料的應(yīng)用有所研究。
求職意向。
求職地區(qū)：羅湖區(qū)福田區(qū)南山區(qū)。
工資待遇：5000(可面議)。
到崗時間：隨時到崗。
自我評價：本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力;紀律性強，工作積極配合。
發(fā)展方向：做優(yōu)秀的作品。
工作經(jīng)驗。
就職公司：××科技有限公司。
公司行業(yè)：學(xué)術(shù)/科研/藝術(shù)。
就職時間：5月到5月。
就職部門：產(chǎn)品研發(fā)。
公司性質(zhì)：民營/私營企業(yè)/非上市公司。
就職職位：id設(shè)計。
工作描述：新產(chǎn)品的研發(fā)，外觀設(shè)計，模具跟進。
聯(lián)絡(luò)手機：139××××××××。
電子郵件：
井教學(xué)計劃設(shè)計篇三
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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(051400)專業(yè)2010級數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專）（中專）。
一、招生對象與學(xué)制。
招生對象：初中畢業(yè)生招生對象學(xué)制：全日制三年。
二、職業(yè)崗位分析。
（一）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用數(shù)控加工技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)自動化的三大技術(shù)支柱之一，發(fā)展數(shù)控機床是當(dāng)前我國機械制造業(yè)技術(shù)改造的必由之路，是未來工廠自動化的基礎(chǔ)。隨著數(shù)控機床日益廣泛普及應(yīng)用，人才市場急需既懂?dāng)?shù)控機床工作原理，又熟悉數(shù)控編程及實際操作，還具有對普通機床進行數(shù)控化改造所需基本知識的專業(yè)人才。
三、培養(yǎng)目標與要求。
（一）培養(yǎng)目標數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，德智體全面發(fā)展的具有機電設(shè)備操作與維護，有較強操作技能和能適應(yīng)市場經(jīng)濟需要的高級專業(yè)技術(shù)人才。
（二）專業(yè)要求1.文化知識要求畢業(yè)生具有中等專業(yè)的文化基礎(chǔ)知識，對專業(yè)英語具有一定的理解能力，具有一定的計算機運用能力，具有較強的漢語口語表達和文字表達能力，以及一定的綜合能力（交際，公關(guān)，協(xié)同工作能力）2.專業(yè)知識要求掌握數(shù)控加工技術(shù)的基本理論知識和應(yīng)用知識，具有識零件圖紙的能力，具有熟練編制零件加工程序進行自動化加工的能力，能熟練的運用典型的一種計算機繪圖軟件進行輔助設(shè)計；具有中級數(shù)控車銑操作能力。
教學(xué)進程與時間分配表（見附表）。
四、教學(xué)進程與時間分配表（見附表）。
五、理論與技能教學(xué)內(nèi)容說明。
專業(yè)理論課。
（一）專業(yè)理論課、1.《機械制圖》講述制圖基本知識：投影基礎(chǔ)，立體的表面交線，組合體，學(xué)會工程識圖，國家標準關(guān)于機械圖樣的各種規(guī)定。2.《電工基礎(chǔ)》講授電工學(xué)的基本知識，常用低壓，電氣元件及電氣設(shè)備的基本原理，結(jié)構(gòu)，用途及接法，電氣儀表的使用，電氣操作人員安全注意事項等。3.《機械基礎(chǔ)》講授機械原理與機械零件的工作原理，結(jié)構(gòu)特點和設(shè)計計算方法。使學(xué)生掌握常用機構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析和運動分析，具有選用一般零件和常用機構(gòu)的能力，分析機械零件失效的原因并提出改進措施的能力。4.《車工工藝學(xué)》講述車工工藝規(guī)程編制，曲型零件的加工工藝學(xué)，切削過程的基本知識，機床夾具的基本知識。
5、《公差配合》了解尺寸公差、形位公差及表面粗糙度等國家標準，圖上標注及一般應(yīng)用。6.《數(shù)控機床》講述數(shù)控車床、銑床以及加工中心的典型結(jié)構(gòu)組成及零件加工程序的編制，數(shù)控系統(tǒng)的組成，插補方法，數(shù)據(jù)處理方法，伺服系統(tǒng)及檢測系統(tǒng)的基本知識，數(shù)控系統(tǒng)的硬，軟件結(jié)構(gòu)。7.《金屬工藝學(xué)》講解常用機械工程材料，金屬加工和熱處理的基本知識，金屬加工的操作技能，為學(xué)生后續(xù)課程以及形成綜合職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)。8.《模具制造工藝》講授各種模具零部件制造、裝配的基本知識。
9、《數(shù)控機床維修》講述數(shù)控機床安裝、調(diào)試及驗收的基本內(nèi)容，數(shù)控伺服系統(tǒng)的維修、機械部件維護內(nèi)容。
10、《數(shù)控機床電氣控制》本課程融合機床低壓電氣控制、可編程控制器、數(shù)控系統(tǒng)原理與接口、伺服驅(qū)動技術(shù)、光柵與編碼器等方面的基本知識，主要講授機床常用低壓電器的工作原理與選用，機床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數(shù)控機床強電控制線路的工作原理、控制特點，plc編程控制的設(shè)計和調(diào)試方法，plc在數(shù)控機床控制中的應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與作用，開環(huán)、半閉環(huán)、閉環(huán)控制的原理和特性步進電機、伺服電機的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法；主軸系統(tǒng)的控制方法，交流變頻調(diào)速控制的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法，數(shù)控機床的邏輯控制電路和換刀機構(gòu)的邏輯控制。能進行典型數(shù)控機床電氣控制線路初步分析。
11、《autocad》本課程講解基本的繪圖命令及方法，進行基本的二維零件圖的繪制及簡單三維圖形的繪制。
（二）技能訓(xùn)練課、1、金工實習(xí)通過相關(guān)工廠參觀，并進行車，銑，刨，磨，焊接，鑄造等操作的實訓(xùn)，了解機械零件的加工工藝過程。
2、電工實習(xí)主要進行電工儀表的使用和維護，照明電路的安裝及排故，電機的控制線路安裝，機床電氣線路排故，穩(wěn)壓電路的安裝及變壓器的測試。
3、數(shù)控實習(xí)掌握根據(jù)零件加工圖，編制零件的加工程序，掌握數(shù)控機床的實際操作。
4、普車實習(xí)：完成中級級車工操作訓(xùn)練，為數(shù)控車銑加工打好基礎(chǔ)。
5、軟件培訓(xùn)：學(xué)習(xí)mastercam。掌握數(shù)控編程軟件。
6、畢業(yè)實習(xí)學(xué)生到工廠掛職學(xué)習(xí)，完成老師布置的課題，由工廠，校方組成答辯委員會進行答辯。
六、能力分析表。
1、掌握車床加工工藝。
2、掌握根據(jù)零件圖，編制零件的加。
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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(051400)專業(yè)2010級數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專）（中專）。
一、招生對象與學(xué)制。
招生對象：初中畢業(yè)生招生對象學(xué)制：全日制三年。
二、職業(yè)崗位分析。
（一）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用數(shù)控加工技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)自動化的三大技術(shù)支柱之一，發(fā)展數(shù)控機床是當(dāng)前我國機械制造業(yè)技術(shù)改造的必由之路，是未來工廠自動化的基礎(chǔ)。隨著數(shù)控機床日益廣泛普及應(yīng)用，人才市場急需既懂?dāng)?shù)控機床工作原理，又熟悉數(shù)控編程及實際操作，還具有對普通機床進行數(shù)控化改造所需基本知識的專業(yè)人才。
三、培養(yǎng)目標與要求。
（一）培養(yǎng)目標數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，德智體全面發(fā)展的具有機電設(shè)備操作與維護，有較強操作技能和能適應(yīng)市場經(jīng)濟需要的高級專業(yè)技術(shù)人才。
（二）專業(yè)要求1.文化知識要求畢業(yè)生具有中等專業(yè)的文化基礎(chǔ)知識，對專業(yè)英語具有一定的理解能力，具有一定的計算機運用能力，具有較強的漢語口語表達和文字表達能力，以及一定的綜合能力（交際，公關(guān)，協(xié)同工作能力）2.專業(yè)知識要求掌握數(shù)控加工技術(shù)的基本理論知識和應(yīng)用知識，具有識零件圖紙的能力，具有熟練編制零件加工程序進行自動化加工的能力，能熟練的運用典型的一種計算機繪圖軟件進行輔助設(shè)計；具有中級數(shù)控車銑操作能力。
教學(xué)進程與時間分配表（見附表）。
四、教學(xué)進程與時間分配表（見附表）。
五、理論與技能教學(xué)內(nèi)容說明。
專業(yè)理論課。
（一）專業(yè)理論課、1.《機械制圖》講述制圖基本知識：投影基礎(chǔ)，立體的表面交線，組合體，學(xué)會工程識圖，國家標準關(guān)于機械圖樣的各種規(guī)定。2.《電工基礎(chǔ)》講授電工學(xué)的基本知識，常用低壓，電氣元件及電氣設(shè)備的基本原理，結(jié)構(gòu)，用途及接法，電氣儀表的使用，電氣操作人員安全注意事項等。3.《機械基礎(chǔ)》講授機械原理與機械零件的工作原理，結(jié)構(gòu)特點和設(shè)計計算方法。使學(xué)生掌握常用機構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析和運動分析，具有選用一般零件和常用機構(gòu)的能力，分析機械零件失效的原因并提出改進措施的能力。4.《車工工藝學(xué)》講述車工工藝規(guī)程編制，曲型零件的加工工藝學(xué)，切削過程的基本知識，機床夾具的基本知識。
5、《公差配合》了解尺寸公差、形位公差及表面粗糙度等國家標準，圖上標注及一般應(yīng)用。6.《數(shù)控機床》講述數(shù)控車床、銑床以及加工中心的典型結(jié)構(gòu)組成及零件加工程序的編制，數(shù)控系統(tǒng)的組成，插補方法，數(shù)據(jù)處理方法，伺服系統(tǒng)及檢測系統(tǒng)的基本知識，數(shù)控系統(tǒng)的硬，軟件結(jié)構(gòu)。7.《金屬工藝學(xué)》講解常用機械工程材料，金屬加工和熱處理的基本知識，金屬加工的操作技能，為學(xué)生后續(xù)課程以及形成綜合職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)。8.《模具制造工藝》講授各種模具零部件制造、裝配的基本知識。
9、《數(shù)控機床維修》講述數(shù)控機床安裝、調(diào)試及驗收的基本內(nèi)容，數(shù)控伺服系統(tǒng)的維修、機械部件維護內(nèi)容。
10、《數(shù)控機床電氣控制》本課程融合機床低壓電氣控制、可編程控制器、數(shù)控系統(tǒng)原理與接口、伺服驅(qū)動技術(shù)、光柵與編碼器等方面的基本知識，主要講授機床常用低壓電器的工作原理與選用，機床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數(shù)控機床強電控制線路的工作原理、控制特點，plc編程控制的設(shè)計和調(diào)試方法，plc在數(shù)控機床控制中的應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與作用，開環(huán)、半閉環(huán)、閉環(huán)控制的原理和特性步進電機、伺服電機的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法；主軸系統(tǒng)的控制方法，交流變頻調(diào)速控制的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法，數(shù)控機床的邏輯控制電路和換刀機構(gòu)的邏輯控制。能進行典型數(shù)控機床電氣控制線路初步分析。
11、《autocad》本課程講解基本的繪圖命令及方法，進行基本的二維零件圖的繪制及簡單三維圖形的繪制。
（二）技能訓(xùn)練課、1、金工實習(xí)通過相關(guān)工廠參觀，并進行車，銑，刨，磨，焊接，鑄造等操作的實訓(xùn)，了解機械零件的加工工藝過程。
2、電工實習(xí)主要進行電工儀表的使用和維護，照明電路的安裝及排故，電機的控制線路安裝，機床電氣線路排故，穩(wěn)壓電路的安裝及變壓器的測試。
3、數(shù)控實習(xí)掌握根據(jù)零件加工圖，編制零件的加工程序，掌握數(shù)控機床的實際操作。
4、普車實習(xí)：完成中級級車工操作訓(xùn)練，為數(shù)控車銑加工打好基礎(chǔ)。
5、軟件培訓(xùn)：學(xué)習(xí)mastercam。掌握數(shù)控編程軟件。
6、畢業(yè)實習(xí)學(xué)生到工廠掛職學(xué)習(xí)，完成老師布置的課題，由工廠，校方組成答辯委員會進行答辯。
六、能力分析表。
1、掌握車床加工工藝。
2、掌握根據(jù)零件圖，編制零件的加。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇四
2016奧運會是什么時候?2016奧運會比賽時間：2016年8月5日-21日2016奧運會在哪里舉辦?2016奧運會比賽地點：巴西·里約熱內(nèi)盧2016奧運會吉祥物2016奧運會什么時候開幕?2016奧運會開幕式將于當(dāng)?shù)貢r間8月5日在馬拉卡納體育場舉行。8月6日將產(chǎn)生首枚金牌，首日就有20個大項展開角逐。2016奧運會什么時候閉幕?2016奧運會閉幕式將于8月21日舉行，當(dāng)天還將決出手球、籃球、排球、馬拉松等項目一共12塊金牌。2016奧運會比賽場2016奧運會有什么比賽項目?2016年里約熱內(nèi)盧奧運會共設(shè)28個大項306小項。雖然開幕式要到8月5日才舉行，不過按照慣例，足球賽事會提前在8月3日就開踢，這也是本屆奧運會最早進行的項目。在因為開幕式休戰(zhàn)一天之后，各項目會在8月6日全面展開，這一天會誕生12塊金牌。閉幕式將于8月21日舉行，這天還將決出手球、籃球、排球、馬拉松等項目一共12塊金牌。2016奧運會將于2016年8月5日在巴西里約熱內(nèi)盧開幕，想要觀看2016奧運會的小伙伴，快快抓緊時間訂機票吧!
井教學(xué)計劃設(shè)計篇五
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)理論基礎(chǔ)、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設(shè)計實踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計或教學(xué)、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、園林設(shè)計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究性人才。
三、
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)在能力結(jié)構(gòu)方面要求學(xué)生應(yīng)具有一定的設(shè)計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計工程中遇到的科研、教學(xué)、設(shè)計等方面問題的能力，能清晰的表達設(shè)計思想、熟悉室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的程序和方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、尺度、施工工藝和市場需求要素的基礎(chǔ)上對環(huán)境進行合理的改進性和創(chuàng)新性設(shè)計。本專業(yè)還要求學(xué)生具備較強的空間表現(xiàn)能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機圖形技術(shù)生動、準確的表達設(shè)計意圖，掌握基本的攝影技能，熟練掌握多種設(shè)計軟件、熟悉材料及加工工藝，具備綜合運用cad/cam/cae/3dmax/sketchup/photoshop手段進行室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的基本能力。
同時，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格還有以下要求：
1、在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，要求有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識、誠信意識、團體合作意識；在文化素質(zhì)上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、并具有現(xiàn)代意識、人際交往意識；身心健康。
2、在知識結(jié)構(gòu)方面，要求除本專業(yè)確定的學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)能力外，同時具有一定的外語、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻檢索、論文寫作等方面的工具性知識，以及文學(xué)藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、心理學(xué)等方面的人文社會科學(xué)知識。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握建筑、環(huán)境藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具有專業(yè)設(shè)計與實踐的基本能力。
2、掌握建筑與環(huán)境藝術(shù)的相關(guān)技術(shù)以及各類材料的施工工藝。
3、掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計表達相關(guān)技能與方法，包括徒手藝術(shù)表現(xiàn)，計算機繪圖應(yīng)用技術(shù)、創(chuàng)意能力與工作方法，對實踐工程有初步的成本核算能力。
4、具有文化藝術(shù)與跨學(xué)科知識素養(yǎng)，了解我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的方針、政策、法規(guī)以及國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。
5、掌握文獻檢索、資料查詢方法，掌握一門外語，具有一定的設(shè)計實施與科研能力。
四、主干學(xué)科：建筑及環(huán)境設(shè)計方法學(xué)、人機工程學(xué)、材料學(xué)。
五、核心課程：建筑設(shè)計史、建筑設(shè)計方法學(xué)、室內(nèi)空間設(shè)計、室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學(xué)、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設(shè)計調(diào)研方法、數(shù)字化環(huán)境設(shè)計及建筑環(huán)境設(shè)計相關(guān)軟件基礎(chǔ)、中外工藝美術(shù)史、設(shè)計學(xué)（美學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)）、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、色彩、立體構(gòu)成）、世界建筑及環(huán)境設(shè)計發(fā)展史等相關(guān)課程等。
六、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：按環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向，進行從項目策劃、設(shè)計、施工圖紙設(shè)計、材料和施工工藝設(shè)計、完成設(shè)計報告書等實戰(zhàn)課題。
七、主要專業(yè)實驗：按環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向，進行環(huán)境及空間的相關(guān)材料性能及施工工藝實驗。
八、修業(yè)年限：四年。
九、授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
十、相近專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計學(xué)、雕塑、裝飾。
十一、課程設(shè)置與學(xué)時學(xué)分安排：（附“課程學(xué)時學(xué)分計劃安排表”）。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇六
教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。能理解由生字組成的詞語。
3、學(xué)習(xí)抓住總起句展開具體敘述的方法。
4、懂得“正是由于前人的辛勤勞動，才給后人帶來甜美和歡樂”的道理。
教學(xué)重點：了解掌握水井的特點。
教學(xué)難點：理解“他們用自己的勞動，給后人帶來多少甜美和歡樂呀！”
教學(xué)準備：古井的圖片、自制文字課件。
教學(xué)時間：兩課時。
教學(xué)步驟：
一、基礎(chǔ)性診斷練習(xí)。
（一）導(dǎo)入新課，揭題。
當(dāng)今的社會人們生活用自來水非常方便，一口井也許很多人都看不上眼，但是作者對他家后院菜園里的水井卻有著特別的感情，今天我們學(xué)習(xí)課文《井》。
（二）初步練讀課文。
1、學(xué)生自讀課文，畫出生字和不理解的詞；查字典或聯(lián)系上下文理解下列詞語：
古老記載繁星竟然滋味倒映。
2、檢查自學(xué)效果。
（1）認讀生字。
（2）交流詞語意思。
（3）分自然段讀課文，師相機知道。
3、書寫生字和習(xí)題3中的詞語。
二、發(fā)展性診斷練習(xí)。
2、討論問題（1）。
“在菜園里”說明了什么？哪些詞反映了作者對古井的深厚感情？在此基礎(chǔ)上練習(xí)背誦第一段。
3、畫出2--4段每一段的總起句。重點指導(dǎo)學(xué)井水“很清”這段。過程：
（1）讀相關(guān)內(nèi)容思考：作者寫了一件什么事來表現(xiàn)水很清的特點的？
（2）作者怎樣敘寫這件事的？
（3）有感情地朗讀；背誦。
4、運用扶、放學(xué)習(xí)水“很甜”“很涼”兩部分。
三、理解性診斷與矯治。
1、這清清的甜甜的井水養(yǎng)育了幾代人，作者由此想到了什么？（出示：他們用自己的勞動，給后代人帶來多少甜美和歡樂呀！）。
2、學(xué)生聯(lián)系前幾個自然段分組討論理解上述句子的意思。
3、交流；指導(dǎo)朗讀；背誦。
四、自主性學(xué)習(xí)診斷。
1、學(xué)習(xí)2、3、4段總分的敘述方法。
2、學(xué)生練習(xí)寫一段話。如：今天的天氣很熱……。
五、共同小結(jié)。
22井（古老）。
清
井水甜。
涼
掘井人給人們帶來了甜美和歡樂。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇七
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姓名：何小姐。
性別：女。
民族：漢族。
政治面貌：團員。
出生日期：1982年07月
戶口：杭州市。
婚姻狀況：未婚。
學(xué)歷：本科。
畢業(yè)院校：中國美術(shù)學(xué)院。
畢業(yè)時間：2006年07月。
外語水平：英語(pets-3)。
電腦水平：熟練打字速度70中文/分。
工作年限：3年。
聯(lián)系方式：杭州市中山路100號。
求職意向。
工作類型：全職。
單位性質(zhì)：不限。
期望行業(yè)：家具、工藝品、家居、室內(nèi)設(shè)計、裝潢。
期望職位：設(shè)計管理人員、工業(yè)/產(chǎn)品設(shè)計、家具設(shè)計、造型設(shè)計。
工作地點：杭州市、浙江省。
期望月薪：不限/面議。
教育經(jīng)歷。
1996—1999就讀湖南醴陵東富中學(xué)，96年開始學(xué)習(xí)美術(shù)，美術(shù)功底11年。
2006年畢業(yè)于中國美院象山校區(qū)工業(yè)設(shè)計系。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
2004年11月中國美術(shù)學(xué)院3dmax影視動畫中級培訓(xùn)。
2005年7月浙江大學(xué)英語考研培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
工作經(jīng)驗。
2006年就職于旭興進株式會社杭州辦事處。
從事家具設(shè)計工作，工作期間設(shè)計的'犬舍、花架，庭院休閑桌椅等系列產(chǎn)品投入市場。
2008年就職于美庭品位家居設(shè)計顧問。
為顧客做室內(nèi)設(shè)計，軟配方案，促進銷售。
目錄銷售工作。
渠道推廣工作。
店內(nèi)陳列及節(jié)日布展。
導(dǎo)購員成列培訓(xùn)。
專業(yè)技能。
工作業(yè)績。
工作期間設(shè)計的犬舍、花架，庭院休閑桌椅等系列產(chǎn)品投入市場。
為顧客做室內(nèi)設(shè)計，軟配方案，促進銷售。
目錄銷售工作。
渠道推廣工作。
為顧客做室內(nèi)設(shè)計，軟配方案。
目錄銷售工作。
渠道推廣工作。
店內(nèi)陳列及節(jié)日布展。
導(dǎo)購員成列培訓(xùn)。
自我評價。
10年美術(shù)之路，1年外企戶外家具工作經(jīng)驗，1年五星級商場家居設(shè)計顧問工作經(jīng)驗。
專業(yè)知識扎實、對設(shè)計有很強的敏銳力、創(chuàng)新能力強，自信，熱情，勤奮好學(xué)，謙遜，富于想象力，富有團隊合作精神。
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井教學(xué)計劃設(shè)計篇八
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚?。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的招貼設(shè)計教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)第十一冊
1、進一步提高同學(xué)的繪畫表示能力和設(shè)計制作能力。
2、運用已學(xué)過的美術(shù)知識進行綜合練習(xí)。
3、培養(yǎng)同學(xué)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。
引導(dǎo)同學(xué)運用學(xué)過的美術(shù)知識設(shè)計一幅貼近生活的招貼畫。
1、教師收集一些優(yōu)秀作品和范作。
2、同學(xué)準備各項繪畫資料。
一、欣賞導(dǎo)入，揭題。
1、同學(xué)們，看看老師給你們帶來了什么？（展示電影海報）
2看完后，這些作品給你留下什么印象？
3你還看過什么樣的.海報？（欣賞圖片）
4我們可以在什么地方看到它們？
5、揭示課題：其實，海報也叫做招貼畫。它一般貼在人口流動較多，較快的地方，用來吸引他人的一種設(shè)計。這就是今天學(xué)習(xí)內(nèi)容《招貼設(shè)計》。（板書課題）
一、運用設(shè)計。
1、生活中什么地方需要用到了招貼設(shè)計？
學(xué)校里也經(jīng)常出現(xiàn)把一種信息傳送給大家，如文藝演出、運動會、展覽會、各類活動通知等。
2、示范。
（1）假如學(xué)校下周要舉行美術(shù)作業(yè)展，想想怎么設(shè)計才干吸引更多的人？
（2）四人小組交流。
（3）示范。
二、探究、發(fā)現(xiàn)。
1、你覺得招貼設(shè)計是用什么“招引大家”？
（1）小組討論、匯報。（板書）
2對比發(fā)現(xiàn)：觀察，比一比，哪張作品更好？
3、同學(xué)自由組合，合作設(shè)計。
以學(xué)校生活為題設(shè)計一張招貼畫。
教師巡視指導(dǎo)。
三、作業(yè)交流評價。
1、展示作業(yè)，說說自身的創(chuàng)意。
2、評評他人的作品，提提意見。
3、教師評價。
四.課后拓展。
可以繼續(xù)完善你們的作業(yè)，讓它變得更棒。
五．收拾與整理。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇九
國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣東省身材：165cm55kg婚姻狀況：未婚年齡：31誠信徽章：
個人聯(lián)系方式通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職應(yīng)聘職位：計算機軟件、生產(chǎn)/營運、模具工程師：工作年限：6職稱：高級求職類型：全職可到職日期：隨時月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州佛山花都區(qū)個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：起止年月：20xx-03～20xx-09廣州宇騰科技有限公司。
公司性質(zhì)：外商獨資所屬行業(yè)：機械/機電/設(shè)備/重工。
離職原因：約滿。
公司名稱：起止年月：20xx-03～20xx-02廣州創(chuàng)聯(lián)有限公司。
公司性質(zhì)：外商獨資所屬行業(yè)：機械/機電/設(shè)備/重工。
離職原因：約滿。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州航海高等?？茖W(xué)校。
所學(xué)專業(yè)一：模具設(shè)計所學(xué)專業(yè)二：工業(yè)設(shè)計。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：精通粵語水平：精通。
工作能力及其他專長。
擅長產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計模具設(shè)計。
詳細個人自傳。
20xx年開始從事產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計模具設(shè)計,涉及的產(chǎn)品有照相機、提款機、攝影機、復(fù)印機、玩具等等。熟練使用proengineer、autocad獨立進行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計模具設(shè)計。
本簡歷不接受保險公司或營銷行業(yè)電話邀請面試。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十
我們是中二班，共有41名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。因此本學(xué)期計劃如下：
1、本月主題《我喜歡》，讓幼兒感知“我”從我出發(fā)，表達喜歡，學(xué)習(xí)與他人建立友誼。
2、《我的數(shù)學(xué)》：《整理超市》《玩偶搭車》《小幫手》《怎么排都是5》。
3、英語：學(xué)習(xí)晨間問候語、五官名稱以及ilike……。
健康：
（1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。
（2）能聽信號排隊走，上下樓梯不擠不推扶欄桿下樓。
（3）愿意參加體育活動，較正確玩小型運動器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動中獲得樂趣。
（4）初步建立自我保護的安全意識。
（1）喜歡上幼兒園，喜歡和老師、小朋友共同游戲。
（2）能和小朋友相互交流。相互理解，不搶玩具。學(xué)習(xí)禮貌用語，回用普通話。
（3）熟悉班上的環(huán)境和老師。
（1）學(xué)習(xí)安靜傾聽并理解語言涵義和表達“我喜歡……”
（2）在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)朗誦兒歌和短小的詩句。
（3）學(xué)習(xí)用完整句表達自己的意思。
（1）復(fù)習(xí)以往認識的顏色，初步嘗試讓幼兒觀察色的合成。
（2）培養(yǎng)幼兒對手工操作是興趣，學(xué)習(xí)簡單折紙技巧和橡皮泥的塑性。
（3）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。
（1）學(xué)習(xí)觀察周邊事物的變化，看看身邊有什么是“我喜歡的……”。
（2）學(xué)習(xí)數(shù)的對應(yīng)關(guān)系。
月工作重點；認真做好各種個區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，進行常規(guī)、秩序教育。學(xué)習(xí)新操，隊列對形。召開第一次家長會。
1、1、本月主題：《感官總動員》，引導(dǎo)幼兒利用各種感官感知事物，并懂得要。
保護好各個感官。
3、英語：學(xué)習(xí)身體部位名稱，數(shù)字的單詞。
1、鞏固新操和器械操，讓幼兒對其音樂的指令做相應(yīng)動作。
2、學(xué)習(xí)保護自己的各個感官并知道其重要性。
3、學(xué)習(xí)倒退走，原地縱跳用手觸物。
4、在成功的活動中，增加自信體會體育活動的樂趣。
5、培養(yǎng)不挑食，不厭食的好習(xí)慣對健康的重要性。
1、主題活動中體會感官障礙的人的感受并懂得尊重他人，知道五官的位置、功能極其重要性。
2、學(xué)習(xí)遵守班上的規(guī)則，不打擾他人。
3、樂意參加各種活動。
1、學(xué)習(xí)用不同的語言表達感官的感受經(jīng)驗，理解故事/。
2、用完整句表達自己的想法，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。
3、按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。
1、用各個材料制作相關(guān)主題的用具。
2、體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。
3、學(xué)習(xí)用水彩筆繪畫，用蠟筆作畫感受其質(zhì)地的不同極其效果的不同。
1、觀察秋天來臨的變化并學(xué)習(xí)用圖畫記錄。
2、運用五官感受探索事物。
培養(yǎng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成良好習(xí)慣，逐步建立自我服務(wù)的意識，搞好慶國慶歌。
詠表演活動，進行愛國主義教育。
三位老師認真完成本月保教計劃。
1、本月主題《傘的世界》打開傘的視野，幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。
2、我的數(shù)學(xué)：《支援前線》、《誰大、誰小》、《誰多誰少》、《從1排到10》、《今天星期幾》。
3、英語：學(xué)習(xí)關(guān)于傘的英語單詞、天氣的常用語、顏色的單詞。
1、引導(dǎo)幼兒想象用肢體動作表演下雨的情景。
2、開展戶外活動時，多促進大肌肉的發(fā)展，練習(xí)立定跳遠，沙包投擲及鉆爬。
3、了解天氣變化自我保護的重要性。
1、學(xué)習(xí)正確的用傘方法，嘗試與同伴完成任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。
3、加強親子之間的交流。
1、認真傾聽故事后，理解內(nèi)容并進行簡要復(fù)述。
2、嘗試用創(chuàng)造性語言。對新詞、新句反應(yīng)敏感，喜歡模仿。
3、學(xué)習(xí)創(chuàng)作有關(guān)傘的兒歌。
1、發(fā)揮幼兒想象，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。制作畫出各種各樣的傘。
2、培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。
3、學(xué)習(xí)泥工的塑形及顏色的形成。
1、學(xué)習(xí)用比較的方法指出同物相異之處。
2、學(xué)習(xí)傘的分類方法，認識傘的功能、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)。
3、認識秋天的水果蔬菜。
月工作重點：培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，建立自我服務(wù)的意識。搞好冬季幼兒體操比賽，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。完成本月保教計劃。
1、本月主題《給你一封信》幼兒在本活動中了解有關(guān)于“信”的一切有趣的事。
2、我的數(shù)學(xué)：《送邀請卡》《制作拼圖》《比一比》《小兔子捉迷藏》《不是一伙的》在本月數(shù)學(xué)活動中將信的內(nèi)容納入其中。
3、英語：學(xué)習(xí)有關(guān)于傘的簡單詞匯，學(xué)唱簡單英語兒歌。
1、在操作玩偶中提高動作的協(xié)調(diào)性，在體能游戲中曾進動作的敏感度。
2、學(xué)習(xí)聽指令跑、走、跳。
3、逐步建立幼兒的安全教育。
1、認識郵局的人、事、物。
2、能夠與同伴分工協(xié)作完成任務(wù)。
3、學(xué)習(xí)用卡片表達情感，知道信有傳遞信息的作用。
4、能和同伴友好的協(xié)作，禮貌表達意思。
1、了解寫信的方式，并嘗試用圖畫寫信。
2、通過扮演游戲，用語言表達自己的角色名稱。
3、認識生活中的常見符號。
1、運用材料制作有關(guān)信的東西。
2、學(xué)習(xí)平涂技巧及粘貼技巧。
1、在科學(xué)小實驗中激發(fā)好奇心，培養(yǎng)探索的熱情體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的合成，認識郵票面額。
3、初步建立部分和整體的概念，感知重量。
月工作重點：
1、通過故事、制作賀卡、表演等形式迎接新年。
2、加強體育鍛煉及常規(guī)的培養(yǎng)。
一、教學(xué)情況。
1、本月主題《咚咚隆咚鏘》在歡慶的鑼鼓聲中，新年到來，
2、我的數(shù)學(xué)：《形狀王國》《一樣不一樣》《自編故事》《拼拼湊湊》《串串排》。
3、英語：學(xué)習(xí)新年問候語，兒歌《happynewyear》。
1、知道在冬天要保護皮膚。不怕寒冷，堅持體育鍛煉，勇敢面對寒冷。
2、練習(xí)單腳跳躍，躲閃跑。
3、用肢體語言表現(xiàn)放鞭炮的情景。
1、感受過春節(jié)的氣氛，了解春節(jié)的特殊變化。
2、與小朋友分享過年的喜悅，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。
3、懂得和同伴交流，分享。
1、學(xué)習(xí)運用象聲詞表現(xiàn)鞭炮的聲音。
2、會用簡單關(guān)聯(lián)詞表達完整句意。
3、安靜閱讀，安靜傾聽。
1、認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。
2、自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。
3、學(xué)習(xí)剪的技巧并了解在剪的過程中的安全問題。
1、增進對時間概念的認識。
2、建立一一對應(yīng)的概念，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的倒認數(shù)。
3、學(xué)習(xí)觀察冬天并與春、夏、秋進行對比有何不同。
慶元旦工作，學(xué)期結(jié)束工作。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十一
第一單元廣告設(shè)計概述、基本原理與流程、創(chuàng)意與表現(xiàn)、廣告圖形。
一、教學(xué)目的：
通過闡述，讓學(xué)生了解廣告的概念、類型、功能、任務(wù)、設(shè)計原則、歷史、現(xiàn)在及其未來發(fā)展趨勢；讓學(xué)生了解廣告設(shè)計的前提與基礎(chǔ)、美學(xué)特征、策略、構(gòu)成要素等基本原理，以及廣告設(shè)計的程序與流程；了解廣告創(chuàng)意的意義、思維模式、基礎(chǔ)與程序、策略及表現(xiàn)；了解廣告圖形的意義、功能、類型、設(shè)計準則及其創(chuàng)意與表現(xiàn)方法。
二、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生理解廣告的概念、功能，明確廣告設(shè)計的任務(wù)，掌握廣告設(shè)計的原則，充分認識廣告設(shè)計的歷史意義及其經(jīng)濟價值；明確廣告設(shè)計的策略及構(gòu)成要素，掌握廣告設(shè)計的程序與流程。要求學(xué)生重點掌握廣告創(chuàng)意的的思維模式、策略及表現(xiàn)方式，能夠運用所學(xué)知識進行有效的廣告創(chuàng)意。重點掌握廣告圖形的類型、設(shè)計準則、創(chuàng)意與表現(xiàn)方法，能夠運用廣告圖形語言進行有效的廣告創(chuàng)意與視覺傳達。
三、教學(xué)時數(shù)：12學(xué)時。
四、教學(xué)重點：
廣告的類型、功能、設(shè)計原則、構(gòu)成要素的基本原理，廣告圖形的意義、功能、類型、設(shè)計準則及其創(chuàng)意與表現(xiàn)方法。
五、教學(xué)難點：
廣告的功能、設(shè)計原則，構(gòu)成要素的基本原理。
六、教學(xué)方法：
課件教學(xué)、圖例、實踐學(xué)習(xí)。
七、主要參考書目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。
2、《臺灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。
3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機械工業(yè)出版社。
4、《大創(chuàng)意：與生俱來的戲劇性》鵬程、梁巖著機械工業(yè)出版社。
5、《日本平面設(shè)計5報紙廣告》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
6、《日本平面設(shè)計2——海報》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
八、作業(yè)。
1、通過收集各類型的平面廣告資料，初步了解平面廣告的表現(xiàn)形式指導(dǎo)學(xué)生收集報紙、雜志、宣傳單等印刷廣告資料將廣告資料分類并整理成冊（8開本）。
2、通過實際案例模擬廣告設(shè)計并小組討論和分析，了解廣告設(shè)計的基本原理與流程。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組選取一種產(chǎn)品進行小組討論。
確立該產(chǎn)品的廣告主題及廣告策略，并擬訂一份3000字左右的廣告計劃。
3、了解廣告創(chuàng)意的基本方法與表現(xiàn)形式。
每位同學(xué)自選一種產(chǎn)品，首先確立其廣告創(chuàng)意策略，然后根據(jù)策略完成10套平面廣告創(chuàng)意方案的構(gòu)想圖，最后選定一套方案運用電腦制作成a4幅面的設(shè)計正稿。
4、了解廣告圖形語言的基本知識。
第二單元廣告文字、廣告色彩計劃、廣告版式編排、報紙廣告設(shè)計。
一、教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解：
二、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生重點掌握：
廣告文字的類型與特征、設(shè)計準則、與編排技巧，能夠根據(jù)具體的廣告內(nèi)容采用與之相適應(yīng)且具有個性的文字樣式。
色彩的視覺心理、運用法則、色彩的計劃與方法，能夠運用相關(guān)的色彩知識對廣告作品的色彩進行整體計劃和有效執(zhí)行。
廣告版式編排的法則、構(gòu)成原理及編排類型，能夠運用版式編排知識進行廣告版式編排。
三、教學(xué)時數(shù)：
12學(xué)時。
四、教學(xué)重點：
五、教學(xué)難點：
六、教學(xué)方法：
課件教學(xué)、圖例、實踐學(xué)習(xí)。
七、主要參考書目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。
2、《臺灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。
3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機械工業(yè)出版社。
4、《大創(chuàng)意：與生俱來的戲劇性》鵬程、梁巖著機械工業(yè)出版社。
5、《日本平面設(shè)計5報紙廣告》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
6、《日本平面設(shè)計2——海報》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
八、作業(yè)。
1、了解文字在廣告設(shè)計中的運用，運用廣告文字語言的基本知識完成一幅以文字為主的平面廣告作品，產(chǎn)品及品牌自選，a4幅面，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成2、了解廣告色彩語言的基本知識運用廣告色彩語言的基本知識完成一幅平面廣告作品，注意廣告色彩的隱喻性和象征性，產(chǎn)品及品牌自選，a4幅面，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
3、了解和運用廣告版式與編排的基本知識。
運用廣告版式與編排的基本知識完成一幅平面廣告作品。
產(chǎn)品及品牌自選，要求圖文并茂，設(shè)計新穎，布局合理，a4幅面，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
4、了解并掌握報紙廣告的設(shè)計制作形式與特點。
完成兩個系列共12幅報紙廣告（6幅／系列），尺寸不限，但須符合報紙廣告版面的尺寸規(guī)范，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
第二單元雜志廣告設(shè)計、商業(yè)海報設(shè)計、戶外廣告設(shè)計、pop廣告設(shè)計、dm廣告設(shè)計。
一、教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解：
雜志廣告的設(shè)計原理、設(shè)計技巧及制作實務(wù)。商業(yè)海報的概念、功能與特點及其創(chuàng)意與表現(xiàn)。
二、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生重點掌握：
雜志廣告的特性、設(shè)計技巧及制作實務(wù)；商業(yè)海報的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實務(wù)；pop廣告的種類、創(chuàng)意與制作實務(wù)；dm廣告的種類、創(chuàng)意與設(shè)計的知識和制作實務(wù)。
三、教學(xué)時數(shù)：
16學(xué)時。
四、教學(xué)重點：
商業(yè)海報的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實務(wù)；
五、教學(xué)難點：
商業(yè)海報的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實務(wù)；
六、教學(xué)方法：
課件教學(xué)、圖例、實踐學(xué)習(xí)。
七、主要參考書目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。
2、《臺灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。
3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機械工業(yè)出版社。
4、《大創(chuàng)意：與生俱來的戲劇性》鵬程、梁巖著機械工業(yè)出版社。
5、《日本平面設(shè)計5報紙廣告》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
6、《日本平面設(shè)計2——海報》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
八、作業(yè)。
1、了解并掌握雜志廣告的設(shè)計制作形式與特點。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組自選一種品牌的汽車，制定恰當(dāng)?shù)碾s志廣告創(chuàng)意策略及媒體投放計劃，完成兩個系列共6幅雜志廣告（3幅／系列），大度十六開尺寸，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
2、了解并掌握商業(yè)海報的設(shè)計制作形式與特點。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組自選一種品牌的飲料，制定恰當(dāng)?shù)膹V告創(chuàng)意策略。
每位同學(xué)自選一種品牌的化妝品，設(shè)計一份三折頁式的產(chǎn)品宣傳冊，內(nèi)附一包試用品。
尺寸不限，符合印刷成品尺寸規(guī)范，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十二
一、教學(xué)指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將認真做好所教課程的各項工作。認真學(xué)習(xí)中職計算機學(xué)科的教學(xué)大綱和網(wǎng)頁制作的相關(guān)教材，明確教學(xué)任務(wù)和教材體系，力爭“教書”與“育人”貫穿始終。全面貫徹教育部關(guān)于中職教育的大政方針，努力探索計算機教學(xué)規(guī)律，在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高動手能力的同時，著力培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的'榮辱觀和人生觀，積極推進素質(zhì)教育。在教學(xué)中要充分利用計算機來培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學(xué)水平。促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個體發(fā)展為目標，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析：
上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了部分課程，對此可能有了一定的了解，但是中職學(xué)生整體素質(zhì)層次不齊，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標明確，但也有少數(shù)學(xué)生對微機在當(dāng)前和末來社會中作用認識不夠。雖然有基礎(chǔ)但是通過一個假期之后，很多知識需要鞏固。但總體來看本課程學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣還是很好的。
三、教材分析：
我們選用的是電子工業(yè)出版社出版的《網(wǎng)頁制作》第二版教材。本教材的編寫打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，以項目為中心，一個個小任務(wù)為實例，以范例網(wǎng)站的建設(shè)為主線，不強求理論體系的完整性，以夠用為度，以是否實用為標準。整個項目統(tǒng)籌考慮實訓(xùn)的設(shè)計，循序漸進，逐步完善，著重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題和主動解決問題的能力，力求在學(xué)習(xí)的過程中積累實際工作的經(jīng)驗，從而突出職業(yè)技術(shù)教育的特色。
本書共8章，前面已學(xué)習(xí)了前三章，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)后五章。
第四章打造企業(yè)留言板本章的教學(xué)重點和難點是插入表單對象的基本方法及設(shè)置表單及表單對象屬性的方法。要求掌握表單、文本域、單選按鈕、列表/菜單、復(fù)選框、文本區(qū)域、隱藏域、按鈕、文件域、跳轉(zhuǎn)菜單、字段集、【檢查表單】行為、密碼驗證的方法等知識點。主要是通過完成企業(yè)留言板這一項目來學(xué)習(xí)的。通過總的項目來分析逐個小任務(wù)。最終完成知識點的學(xué)習(xí)。為了更好的使同學(xué)們掌握重難點，在教學(xué)中我會精講多練，讓學(xué)生案例分析，討論，最終上機操作，如：用戶注冊，163信箱等的制作。
第五章在dreamweaver中美化頁面本章教學(xué)重難點是添加、修改和刪除行為的方法及在網(wǎng)頁制作中應(yīng)用行為的基本方法。要求學(xué)生掌握行為的概念、【行為】面板、常用事件、狀態(tài)欄文本、彈出式菜單、打開瀏覽器窗口、交換圖像、控制shockwave或flash、彈出信息、拖動層等知識點。主要是通過逐個任務(wù)來完成教學(xué)的。首先教師演示教學(xué)案例。通過ppt課件講授基本知識。然后通過讓學(xué)生自己動手重新制作教學(xué)案例來鞏固基本知識。最終通過實訓(xùn)讓學(xué)生進一步熟悉所學(xué)知識點。
第六章站點的發(fā)布本章教學(xué)重難點是在iis中配置ftp服務(wù)器的方法及通過dreamweaver發(fā)布網(wǎng)頁的方法和在模板中插入模板對象的方法。要求學(xué)生掌握安裝iis服務(wù)器、配置web服務(wù)器、配置ftp服務(wù)器、發(fā)布網(wǎng)頁、檢查鏈接、改變鏈接、查找和替換、清理文檔、保持同步等知識點。本章主要通過教師實例演示，學(xué)生動手操作來完成教學(xué)任務(wù)的。為了讓學(xué)生更加熟練操作，教師主要通過多個實例操作練習(xí)的方法來完成教學(xué)。
第七章css樣式的應(yīng)用本章教學(xué)重難點是創(chuàng)建和設(shè)置css樣式的方法及附加樣式表的方法。要求學(xué)生掌握【css樣式】面板、css樣式的類別、定義css樣式的方法、css的【類型】等屬性對話框、3種選擇器各自的特點、創(chuàng)建超級鏈接的高級css樣式、設(shè)置單元格id名稱和樣式、修改css樣式、刪除css樣式、應(yīng)用css樣式、附加樣式表、重命名樣式等知識點。主要通過項目教學(xué)法來完成教學(xué)，項目的主要目的是讓學(xué)生掌握css樣式的基本知識。項目主要通過css樣式控制購物網(wǎng)頁的外觀，一方面要熟悉css樣式的基本使用方法，另一方面要了解購物網(wǎng)頁頁面的基本特點。本項目使用的網(wǎng)頁布局技術(shù)仍然是表格，另外還涉及文本、圖像等網(wǎng)頁元素。
第八章網(wǎng)頁制作綜合實例本章重難點是使學(xué)生綜合運用所學(xué)知識點。要求學(xué)生掌握網(wǎng)站設(shè)計流程、設(shè)計網(wǎng)頁布局、各級網(wǎng)頁制作的方法及網(wǎng)站的推廣。本章主要是讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。
四、教學(xué)措施：
1.計算機是一個不斷發(fā)展的學(xué)科，也是一個日新月異的學(xué)科，不斷會有新的計算機技術(shù)出現(xiàn)，教師要在第一時間了解這些動態(tài)，然后學(xué)會交給學(xué)生。因為計算機在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用都是最新的技術(shù)，如果與現(xiàn)實脫節(jié)了，那么學(xué)生現(xiàn)在學(xué)到的計算機知識在現(xiàn)實中根本就用不上。所以需要教師有良好的計算機學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生做好引導(dǎo)者。
2.采用項目教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動式，案例講解，實例討論等教學(xué)法圍繞“教務(wù)管理系統(tǒng)”組織教學(xué)內(nèi)容，分解出一個個子任務(wù)分組學(xué)習(xí)，分組討論，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)個人潛能。
3.學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。
4.該課程理論性和實踐性均強，要求學(xué)生勤學(xué)多練，除掌握對網(wǎng)頁制作的操作外，還應(yīng)要求學(xué)生做好flash與平面設(shè)計，并引導(dǎo)學(xué)生綜合運用。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂貼近學(xué)生生活的實踐操作以真正達到了學(xué)以致用的目的。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十三
姓名：***，是河南工業(yè)大學(xué)08年應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是工業(yè)設(shè)計，今年7月份我將順利畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位。
姓名：
***。
性別：
男
政治面貌：
黨員。
民族：
漢族。
身高：
176m。
生源地：
河南鄭州。
籍貫：
河南周口。
學(xué)號：
20054******。
學(xué)院：
學(xué)歷：
本科。
專業(yè)：
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十四
教學(xué)思路：
《井》是一篇狀物抒情散文，贊美了以自己的勞動給后代帶來甜美和歡樂的人們。
為激勵學(xué)生仔細讀書，在預(yù)習(xí)中設(shè)計了讓學(xué)生制作這口井模型的環(huán)節(jié)。通過課前制作和課上的評比，使學(xué)生直觀的領(lǐng)悟井的外形特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生仔細讀書的習(xí)慣和動手能力。寫井水的部分是課文的重點段落。
課文的'內(nèi)容不難理解，但要深入體會文中的情感，應(yīng)重在讀的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在讀中感悟井水的清、甜、涼以及井水給人們帶來的歡樂和甜美，并激發(fā)對勞動及勞動人民的熱愛。作業(yè)形式設(shè)計為自主作業(yè)，可以進一步了解學(xué)生對課文思想感情理解的程度，起到較好的鞏固和延伸作用。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十五
教學(xué)目的：
1．懂得勞動能給后代帶來甜美和歡樂，產(chǎn)生熱愛勞動的思想感情。
2．有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《井》這篇課文。
二、新授。
1、同學(xué)們在課前預(yù)習(xí)時親手制作了這口井的模型，請你們結(jié)合課文的描述，評價一下放在你們組桌子上的模型做的像不像。
小組內(nèi)邊讀書邊討論。
匯報評價結(jié)果。
誰用書上的語言再來描述一下這口井的樣子。
2、井口這一道道深深的印痕都記載著什么呢？請你結(jié)合上下文來填空。
結(jié)合上下文填空：
井口這一道道深深的印痕記載著，還記載著。
自學(xué)提示：
1、這井水有什么特點？從哪些地方可以看出井水具有這樣的特點？邊讀書邊在書上批注。
2、小組內(nèi)討論后試著讀一讀，讀出體會到的情感。
匯報井水的特點。
井水的哪個特點給你的印象最深，就談?wù)勀銓@個特點的體會，再讀讀。
（清、甜、涼，兒時歡樂）。
師生共同配合讀井水。
師：名部分開頭概括的句子。
生：誰喜歡哪個特點，誰就讀讀其中的具體描述。
各小組選擇對一個特點的描寫，采用你們自己獨特的方式讀讀，先練習(xí)后展示。
3、難道只有這可口的味道，讓我一輩子也忘不了嗎？我還忘不了什么？
這可口的味道，讓我一輩子也忘不了。我還忘不了。
齊讀課文最后一段。
多好的文章啊，字里行間充滿了甜美和歡樂，充滿了對勞動的熱愛之情。
三、自主作業(yè)。
學(xué)習(xí)了課文，課下你們愿意再去做些什么作業(yè)呢？
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十六
通過系統(tǒng)的教學(xué)及訓(xùn)練，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，并具有現(xiàn)代平面設(shè)計實踐技能，能夠從事企業(yè)包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、品牌推廣、企業(yè)形象設(shè)計及設(shè)計管理工作的應(yīng)用型人才。
二、基本要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計方面的基本理論和基本知識，學(xué)習(xí)期間學(xué)生將通過藝術(shù)設(shè)計思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計方法和設(shè)計技能的基本訓(xùn)練，具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)。
三、畢業(yè)生應(yīng)具有的`知識、能力、素質(zhì)。
1．掌握藝術(shù)設(shè)計的基本理論和基本知識；
2．掌握藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法；
3．具有獨立進行藝術(shù)設(shè)計實踐的基本能力。
四、主干學(xué)科與相近專業(yè)。
主干學(xué)科：藝術(shù)。
相近專業(yè)：繪畫專業(yè)、動畫專業(yè)。
五、主要課程。
圖形設(shè)計、標志設(shè)計、字體設(shè)計、平面廣告設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計效果圖、ci策劃與設(shè)計、電腦綜合設(shè)計。
六、主要實踐環(huán)節(jié)：
軍訓(xùn)、繪畫寫生周、藝術(shù)設(shè)計周、社會實踐、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文。
七、標準修業(yè)年限。
四年。
八、學(xué)士學(xué)位。
達到學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予條件，可授予文學(xué)學(xué)士。
九、各學(xué)期學(xué)分分配表。
課程類別學(xué)時數(shù)占總學(xué)時數(shù)%學(xué)分數(shù)占總學(xué)分數(shù)%學(xué)分分配。
第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年。
第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期第七學(xué)期第八學(xué)期。
公共基礎(chǔ)課73629.49%40.520.93%9.5108830.5。
專業(yè)基礎(chǔ)課48019.23%3015.50%12117。
專業(yè)課80032.05%5025.84%41212139。
實踐環(huán)節(jié)分散00。
集中35周3518.09%223333316。
專業(yè)選修課35214.10%2211.37%22。
公共選修課1285.13%84.13%8。
課外要求84.13%8。
最低畢業(yè)要求2496100.00%193.5100.00%。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十七
1。培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計方面的高級專門人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識，能夠掌握獨立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計等機構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會提供中等學(xué)校師資。
2。培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識，有嚴謹?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊較為深厚，知識結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計水平和實際操作能力，具有能夠運用多種學(xué)科知識綜合分析問題、研究問題、解決問題的能力。
（5）具有團隊精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。
根據(jù)國家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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井教學(xué)計劃設(shè)計篇十八
民族：漢。
籍貫：**省**市。
學(xué)歷：本科。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
畢業(yè)院校：****大學(xué)。
起止時間-09——-07。
專業(yè)能力。
1、手繪能力突出，擅長快速表現(xiàn)和效果圖繪制，并且有多幅個人作品。
2、熟練掌握：aliasstudiotoolsrhino3dmaxvrayautocadcoreldrawillustratorphotoshopcs2等三維繪圖和二維繪制設(shè)計軟件。
實踐經(jīng)歷。
1、大學(xué)期間在學(xué)校曾多次組織去北京，上海，杭州，廣州，深圳等設(shè)計城市進行考察，曾去佳蘭圖，浪尖，海爾，上海泛亞等設(shè)計公司和企業(yè)參觀實習(xí)。
2、大學(xué)期間與學(xué)校工業(yè)設(shè)計系主任一同設(shè)計多向項目，有“富通”公司的插座設(shè)計，“富通”公司的展示空間設(shè)計，蘋果鍵盤設(shè)計。
3、自己單人為“美麗自造”化裝品專賣進行的店面設(shè)計，收銀臺與前臺設(shè)計，已經(jīng)有4個店面裝修完畢，全部由本人設(shè)計等。
自我評價。
本人具有較好的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，手繪能力突出，擅長快速表現(xiàn)和效果圖繪制，能夠根據(jù)公司的需要進行創(chuàng)意設(shè)計制作，熟練掌握多種電腦制作軟件，能夠高效率地完成工作。動手能力強，擅長自學(xué)。設(shè)計思維活躍，本人責(zé)任心強、性格開朗、思維活躍，極富創(chuàng)造力，易于溝通，具有較好團隊的意識。
獎勵與業(yè)績。
——春季學(xué)期獲得二等獎學(xué)金。
2004——秋季學(xué)期獲得專業(yè)獎學(xué)金拼搏獎。
2005——秋季學(xué)期獲得三等獎學(xué)金。
2005——20被評為優(yōu)秀團員。
2005——2006年被評為院級三好學(xué)生。
—被評為校級三好學(xué)生。
—廣州汽車杯設(shè)計大賽優(yōu)秀獎。
2009—2010被納入世界華人設(shè)計新秀名錄中。
職業(yè)目標。
總是比同齡人“先走一步”，學(xué)得更快，達到得更快。有著驚人的毅力和大膽的創(chuàng)新意識。在學(xué)生生涯里面連續(xù)三年的班長生涯，培養(yǎng)了我對全局事務(wù)的合理統(tǒng)籌安排的能力，我從中掌握了如何使有限的人力物力資源在合理的統(tǒng)籌安排下得到最優(yōu)的效果，使干部各自的特長和能力得到最大的發(fā)揮。
在大學(xué)這個半社會化的地方，我運用著我的經(jīng)驗和創(chuàng)新意識，組織和策劃的大型活動，以及組織大學(xué)生旅游團的成功，令我得到更大的提升。
另：最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選!期盼與您的面談!
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十九
1.培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計方面的高級專門人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識，能夠掌握獨立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計等機構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會提供中等學(xué)校師資。
2.培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識，有嚴謹?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊較為深厚，知識結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計水平和實際操作能力，具有能夠運用多種學(xué)科知識綜合分析問題、研究問題、解決問題的能力。
（4）熟練掌握一門外語，能夠運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取信息。掌握資料查詢、收集、市場調(diào)研、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的基本方法。
（5）具有團隊精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。
根據(jù)國家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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