演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇一
大家好!
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑?，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨重任，我們是孩子們理想風(fēng)范的導(dǎo)航者，是美好心靈的，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。
記得讀師范時(shí)，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周圍同事們的工作精神感化著我，同組一位有著30年黨齡的老教師案頭的一句“生命的意義遠(yuǎn)不止于功利”震撼著我，早晨5：30來到沸騰的操場，晚上10：00離開喧囂的校園，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了將近十年，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好”;我喜歡坐在案前，拆啟一個(gè)個(gè)裝滿祝愿的信封;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航……我可以改造人群，幫他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈，而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……
當(dāng)在一個(gè)課間，我從一個(gè)對我“防范甚嚴(yán)”的學(xué)生的臉上讀到笑臉，當(dāng)在一個(gè)夏日，我從一個(gè)曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書，當(dāng)在一個(gè)清晨，我聽到學(xué)生說“我錯(cuò)了”，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到學(xué)生說“我會努力”，那真的是一種幸福。雖然，曾在休息的時(shí)間里，和他們一遍一遍地交談;雖然，曾在大雪的日子里，去找遍每一個(gè)書攤，雖然，曾在沒人的夜里，讓自己波浪滿面……
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會羨慕珠寶商，因?yàn)榧词乖俪錾闹閷毶淘趯ふ抑幸膊辉试S有些許的瑕疵，這似乎無可厚非，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公，我希望我是培育珍珠的人，不輕易否定，因?yàn)槲疑钌疃?，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀!當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花，一張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的話，老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會羨慕建筑師，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己：是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們祖國!
是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。
我不是共產(chǎn)黨員，但我會不斷縮小這中間的距離，為振興唐山，建設(shè)和諧社會，奉獻(xiàn)自己的青春;我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景。
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好！能有機(jī)會參加這次演講，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。
我的演講想從一個(gè)故事開始：有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師，主考官問她：“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)？”她是這么回答的：“其實(shí)從小我就心高氣傲，我立下志向，長大了要當(dāng)一個(gè)偉人，可后來發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì)；于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無聞的女人的支持，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠(yuǎn)沒有自己獨(dú)立的舞臺；不行，我得有自己的追求，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師！”
她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大！我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩。
從登上講臺的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，針對農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，潛心研究學(xué)生的心理，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文，并取得了一定的成績。
除了教學(xué)，我還長期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)真正受家長歡迎、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想變化，對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉××同學(xué)自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她，愛護(hù)她，幫助她，使這個(gè)沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖。20xx年，義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血的第二天，我沒有在家休息，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦?，可我?jiān)持下來了，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課?？墒牵捎谶^度勞累，我失音了，面對自己心愛的學(xué)生就是說不出話來。盡管這樣，我還是沒有請一天假，白天在班上守著學(xué)生看書，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了，他們說：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰來關(guān)心我們啊?！?/p>
十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力量是無窮的，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，會讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展。二是把真情送給學(xué)生。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人去年，班上轉(zhuǎn)來一個(gè)男學(xué)生。他有個(gè)性，講義氣，但又特別愛沖動，有時(shí)不能控制自己的情緒，給班上造成嚴(yán)重后果。面對這樣的學(xué)生，我沒有放棄他，而是耐心的開導(dǎo)他、教育他，使他有所收斂?？墒呛髞硭娜秉c(diǎn)因?yàn)橐恍┩饨绲挠绊戇€是暴露了，甚至發(fā)展到在班上為所欲為：說話、吃東西、吸煙、上課和老師頂嘴等等，所有學(xué)校禁止的他都要做。老師們束手無策。為了喚醒他的良知，我挖空心思，嘗試了很多辦法。我決心不放棄。我要用我們的愛心、用我們的真誠來喚醒他，讓他感受到我們對他的愛，感受到老師和同學(xué)的溫暖！我要讓他知道，我們的班集體還沒有放棄他，讓他知道自己也是這個(gè)集體的主人。于是我精心組織了一次主題班會：我是集體的主人。班會上，同學(xué)們暢所欲言，每個(gè)人都說出了自己的心里話，有對他說的，有對班集體說的。有幾個(gè)女同學(xué)甚至含著淚對他說：“小盧，你醒醒吧，回到我們這個(gè)集體中吧，你是我們的伙伴，是我們家庭的一員，我們大家都是愛你的?！贝藭r(shí)的空氣仿佛已經(jīng)凝滯，充溢在我們身邊的只有一個(gè)字，那就是：愛。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他，此時(shí)的他情緒激動，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，重新開始。同學(xué)們哭了，我也落淚了，我們用愛喚醒了迷途中的他，我成功了。
有耕耘才有收獲，有付出才會有回報(bào)，正是因?yàn)槲业母冻?，我的學(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人、幫助別人。他們自發(fā)組織起來給我“過生日”。20xx年春節(jié)，伴隨著新年的鐘聲，我收到了學(xué)生的37條短信。我心情異常激動，真正品嘗到了成功帶來的的喜悅。我深深懂得那一條條短信，是孩子們對我最誠摯的祝福；是我多年來用“愛”譜寫的教育的旋律；是愛遍灑每位學(xué)生心田的回報(bào)；是學(xué)生在愛的呵護(hù)下幸福、快樂、茁壯成長的結(jié)晶。我相信：只要有愛人間就會充滿愛的綠洲，而我們——新時(shí)代的女性正是這愛的傳播的使者。愿我們的愛灑滿校園，灑滿孩子們的心田。
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇三
教師是“人類靈魂的工程師”，是人之師表。教師肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我從教多年，深感要做個(gè)好教師并非易事。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。
現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象――學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。
誠然，從表象上看，學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，因而有的教師便加以區(qū)分對待，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”冷漠有加。其實(shí)，從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素有：學(xué)習(xí)的目的性不明確，缺乏自我控制能力，沒有自信心，存在自卑感等等，因而往往會放松對自己的嚴(yán)格要求;來自客觀的因素有：社會不良風(fēng)氣的影響，家庭環(huán)境與家庭教育中存在的問題所產(chǎn)生的影響，以及學(xué)校教育的不到位等等。上述主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。思想上的束縛除了，他們必然會在成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是他的教師，而且是他的知心摯友，感受到你對他友誼和信任。一言以蔽之，好的教師應(yīng)以自己的人格魅力去吸引學(xué)生、感動學(xué)生，使他們愿意以你為榜樣，去一步一個(gè)腳印地、扎扎實(shí)實(shí)地去走自己的人生之路。
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇四
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師，這些美喻鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取，甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，形成了人們常說的“教師精神”。這種精神鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往深情。講臺，浸透著教師對學(xué)生的多少情和愛;講臺，凝聚著教師對教育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)著的深情。這正是師德、師魂之所在!我們不妨說，這正是師德的基礎(chǔ)和前提。
在我的個(gè)人檔案里，這樣記載著我十四年的工作歷程：講臺—教育電視臺—講臺。人生會有許多十字路口，每個(gè)人也自有其不同的經(jīng)歷和心曲。我十八歲當(dāng)教師，和許多老師一樣，用青春在教育的“畫卷”里繪上了最鮮明的色彩，寫下了最燦爛的詩句。后來，縣教育電視臺招聘電視節(jié)目主持人和播音員，童年時(shí)代曾有過的夢想驅(qū)使著我去經(jīng)受過關(guān)斬將的層層角逐，沒想到我竟以
第一名的成績被錄取了。顯然，是教育這方沃土養(yǎng)育了我，我的成績得益于八年教書生涯的磨煉，得益于長期校園文化的熏陶，教學(xué)競賽、錄像課、演講等活動，清晰地留下了我成長中的一串串腳印。正如第斯多惠所說：“教學(xué)對教師本人來說乃是一種最高意義的自我教育的學(xué)校。”講臺，使教師照亮了別人也升華了自我。
告別講臺時(shí)，我珍重地道了一聲“謝謝!”這時(shí)，我仿佛聽到了講臺的嘆息：“真的走了，還回來嗎?正是出成果的時(shí)候，多可惜呀!”可我還是走了，帶著說不清的眷戀，帶著道不明的興奮，盡管跨進(jìn)電視臺的光閃閃的情緒也為此染上了莫名的惆悵與傷感。然而，電視臺畢竟氣象萬千，我每天出現(xiàn)在熒屏上，不必再為備課改作業(yè)而廢寢忘食了。
但是，人一輩子永遠(yuǎn)忘不了的還是自己的專業(yè)，每當(dāng)電視臺播放教學(xué)錄像時(shí)，我的腳就像被粘往了似的，我會情不自禁地為教師精彩的語言叫絕，為學(xué)生滿意的回答擊掌，為充滿童真稚氣的表情發(fā)出會心的微笑……其實(shí)，這不由自主的一切正源于我對自己專業(yè)的那種根深蒂固的情感與依戀。不管我自己是否意識到，這份情愫并沒有因?yàn)殡x開講臺而淡化。不知有多少次，我看著講臺發(fā)呆，曾經(jīng)當(dāng)過教師的老臺長看出了我的心思，調(diào)侃道：“傻丫頭，這講臺不跟你的播音臺一樣嗎?”是呀，一個(gè)教育電視主持人所應(yīng)具備的卓越的口才、精湛的思想文化素養(yǎng)，不也正是一個(gè)優(yōu)秀的教師所應(yīng)具備的素質(zhì)嗎?也正因?yàn)槿绱?，我在離別講臺五年后，重新站在講臺前的感覺竟是那樣的熟悉，仿佛它始終與我同在。
離開故鄉(xiāng)來深圳后，我面臨著職業(yè)的重新選擇。我常呆坐著，看夕陽西下，火車北返，幾多憂郁、彷徨。那天晚上，我久久地佇立窗前，深邃的天空群星閃爍，這閃爍的星辰多像學(xué)生們調(diào)皮而又清純的目光啊!我不由自主地打開相冊，尋找昔日學(xué)生的身影，無意中翻到了一張綠盈盈的賀年卡。這是我曾教過六年的學(xué)生任毅在破格升入北京大學(xué)后寄給我的，上面寫著：“陳老師，我離開您快五年了，但我始終沒有忘記您對我的教誨，沒有忘記您教我的漢語拼音?，F(xiàn)在，這里的同學(xué)都說我的普通話講得好，我每次都是自豪地告訴他們：‘這是我的小學(xué)啟蒙老師教的?！被蛟S，這只是一篇平淡無奇的短文，而在我，則成了一種啟示和誘導(dǎo)，我從中看到了自己對學(xué)生的影響。正如布魯納所說：“教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！边@小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象，讀到了自己的業(yè)績，讀到了一個(gè)永不破滅的希望。
天底下還有比得到莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎?一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心!或許，教育過程中由學(xué)生帶來的酸甜苦辣在每一位教師的心里，都有一本說不完的故事，學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，園丁們也會感到莫大的欣慰。這種 種甜美的感受并不在于畢業(yè)生的回報(bào)，而在于教書育人本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也。”一種昔日從教的美妙感與帶有失落意識的幸福感驅(qū)動著我做出了重返講臺的抉擇。我慶幸，校園重新選擇了我，講臺一直在等著我。于是，我又踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。
不知有多少人問過我：“從教育電視臺回到講臺，你是怎么想的?”可以說，教育電視播音員與節(jié)目主持人做的也是為人師表的工作，每天都有成千上萬的觀眾領(lǐng)略他們的風(fēng)姿，傾聽他們的聲音。我樂于接受作為一個(gè)電視主持人在才學(xué)、氣質(zhì)、智慧、品貌等諸方面的挑戰(zhàn)，同時(shí)，出眾的熒屏形象與高超的節(jié)目主持藝術(shù)更是我仰慕的境界。不必諱言，我喜歡面對成千上萬電視觀眾的那份喜悅與愜意，然而，我更喜歡講臺下圣潔無瑕的孩子們那真誠的信賴與渴求知識的目光，喜歡講臺那道獨(dú)特的詩意盎然的風(fēng)景線。
跨上講臺，你就成了孩子們眼里的百科全書，成了孩子們心中的鮮紅太陽，你會沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露，體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，你會生出一種無言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，你會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里，你會有一種自我升華的愉悅。育我者，講臺;成我者，講臺!講臺，將永遠(yuǎn)是我心靈的歸宿與依托。三尺講臺，融進(jìn)的是辛勞，是陶醉，融進(jìn)的是師德，是師魂。
講臺，神奇的土地;講臺，魂?duì)繅衾@教師魂!
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇五
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個(gè)九月，我們迎來了最能表達(dá)出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來第25個(gè)教師節(jié)!
在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里，我們永遠(yuǎn)不會忘記，當(dāng)萬家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時(shí)，您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫;您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。
有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛，讓我們體會到老師的無私關(guān)愛、默默奉獻(xiàn)的博大!
同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛化作實(shí)際行動，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，作為最好的禮物。
最后，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”
謝謝大家!
教師演講稿4三
燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢?
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在秋天寧靜的早晨里，在十月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好!今日我演講的題目是《教師一生，與花相伴》。
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。
當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候，我想起了在今年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——××老師?！痢晾蠋熓墙K金壇市城南小學(xué)女教師，200×年3月31日，××老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把××老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻(xiàn)了的……××老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在××老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“××老師，您快回來啊”，“××老師，我們想您了”，“××老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……××老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實(shí)在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類?！痢晾蠋熥钕矚g的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會上，當(dāng)這首歌響起時(shí)，電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的××老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛……”
如果說××老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說××老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。
讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。
教師對學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師。
我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！痢林袑W(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛校如家，愛生如子”。
××老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時(shí)手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。我和他教過一個(gè)班，學(xué)生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴，他是生活在花叢中的人。
學(xué)校有位女老師叫××，她是兩個(gè)初三班的語文老師，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學(xué)校，他是一個(gè)初三出口班兩個(gè)初一新生班的外語老師，在這學(xué)期開校的
第一周，他們忙得不可開交，根本沒有時(shí)間回家吃飯，雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著，晚上十點(diǎn)左右才能回家。
學(xué)校羅容老師一天在下課聊天時(shí)說：“我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的，早飯是一包牛奶一個(gè)面包，邊走邊吃，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了幔蛟S保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的。
這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師!或許有人會笑我們傻，呵呵，或許我們是很傻，可我們問心無愧了!因?yàn)?，沒有愛就沒有教育。
在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考上了××中學(xué)。在畢業(yè)學(xué)生走的時(shí)候，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師，我們真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您，我們最最溫柔，最最美麗，最最文雅，最最高貴的大姐姐?！眲x那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
教師是綠葉，因?yàn)閻?，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。最后，我想用一首詞來結(jié)束今日的演講：《調(diào)寄滿江紅》?暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇七
各位評委，老師們：
大家下午好!
我是來自漫江的晏連紅，今天我演講的題目是《教師的愛與責(zé)任》.
什么是愛?什么是責(zé)任?大愛無痕，更確切的說愛是一份深深的責(zé)任，我不敢說自己肩負(fù)著未來、肩負(fù)著使命之類的責(zé)任，但是作為一名普通的教師，我知道不管是出于道德規(guī)范、還是為人師表的榜樣，在危險(xiǎn)來臨之際，我不會像“范跑跑”一樣丟下自己的學(xué)生而自己逃之夭夭。
有人說愛是一種奉獻(xiàn)，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責(zé)任。這種責(zé)任就是對自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。
愛與責(zé)任，相得益彰是師德的靈魂。古語云：“德高為師，身正為范?！睅煇凼恰耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，澆灌希望的種子，開啟孩子的心智,書寫人生的真理。我自豪，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè);我無悔，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求!俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！苯處熅褪悄且粋€(gè)“愛別人孩子”的神。一個(gè)沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子捧在手心，而是要把學(xué)生裝在心里，對他們的成長傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的一舉一動;孩子生病時(shí)用自己的一顆真心呵護(hù)他。有這樣一個(gè)女學(xué)生，父母離異，她跟著父親生活，父親整天賭博不管她，每次作業(yè)都不能及時(shí)完成，我平時(shí)注意關(guān)心她。在她生日那天，我對全班同學(xué)說：“今天是李心的生日，我們祝她生日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓我們唱《祝你生日快樂》!”熱情的歌聲響起來了，我注意到她的臉上漲得通紅，我想她一定受到很大觸動。后來在她的一篇作文《我敬佩的一個(gè)人》中，我見到這樣一段話：“晏老師你真好，可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了，可是你卻把我的生日放在心上，并且與班上59個(gè)同學(xué)和我過了一個(gè)難忘的生日，我知道你的付出是為了我的成長。我一輩子也不會忘記您。”讀著這段話，我的心震顫了。我給學(xué)生的不是什么了不起的禮物，只是一句真誠的祝福，但這區(qū)區(qū)小事一下子就把老師與學(xué)生的關(guān)系拉近了。后來，通過多次家訪和該生的暗自努力，這位學(xué)生終于趕上來了，期末考試語數(shù)成績都在中等以上。
我自豪，我是一名小學(xué)教師。童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的的工程師---用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的
力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。我自豪，我是一名中國教師;我自豪我是一名青年教師;我自豪，我是一名小學(xué)教師;當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多么激動，多么的自豪。然而，俗話說的好：最后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題，答案，靈感來了便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。有時(shí)自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌住院，但我仍然堅(jiān)持在工作崗位。這一切都是為了學(xué)生，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>
師者，傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)孩子困惑時(shí)解疑答惑，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì)，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向蘇霍姆林斯基說：“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事?！痹腥税褜W(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想，如果沒有師愛，學(xué)校就是無水之池，學(xué)生就是無水之魚。無水之魚，其景何慘!“一日為師，終生為父”，站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時(shí)，教師要有把他們教育成才的責(zé)任感。為了傳授知識，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關(guān)，這就是教師的責(zé)任。所以，教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師，應(yīng)是慈母，應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì)，多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待，多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促，多一點(diǎn)召喚和鞭策;給學(xué)生以慈母般的仁愛——多一點(diǎn)信任和攙扶，多一點(diǎn)溫暖和體貼，多一點(diǎn)呵護(hù)和愛憐，多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì);給學(xué)生以朋友般的摯愛——多一點(diǎn)平等和尊重，多一點(diǎn)幫助和支持，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和贊賞。只有這樣，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
肩負(fù)著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進(jìn)樹的年輪;愿把關(guān)愛，溶入生命的河流;愿把奉獻(xiàn)，織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅(jiān)定的教師生涯!
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇八
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。 還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。 還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。 往事一幕一幕。
15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。
18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求，從x年至今，我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年，參加全國成人高考，被xx大學(xué)成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠(yuǎn)不能忘記的!
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇九
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。
還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。
18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢，這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。
“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇十
尊敬的各位老師：
下午好，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》
世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問："那是什么?"我將毫不遲疑的回答您："那就是愛!"愛，不是索取，而是付出;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。
有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢，我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開始，我感到無比的自豪，時(shí)間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時(shí)候，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時(shí)候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……我慢慢體會到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因?yàn)椋液图冋娴暮⒆釉谝黄穑妥鎳南Ｍ谝黄?、和偉大的愛在一起?/p>
有了這些體會，我把更多的愛，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱……慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對孩子有了更多信任和關(guān)愛，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。
多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜;多少次，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。而這無數(shù)的"多少次"，充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
作為一名幼兒教師，我深感肩上責(zé)任的重大。古人云："師者，傳道、授業(yè)、解惑也。"教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我成長了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實(shí)。
一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第31個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在此，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！
國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來。在各級政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施，大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育教學(xué)質(zhì)量也得到明顯提升。
作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重和贊賞。這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。馬克思曾說過：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在。面對我們的骨灰，高尚的人們會灑下熱淚！”這段話深深地觸動了我，烙印在我的心靈深處。是的教師或許是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動最多的職業(yè)；教師或許是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè)；教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘于平凡；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責(zé)任，并不斷地自我完善。教好書，是我們的天職，育好人，才是我們追求的目標(biāo)！因?yàn)槲覀兪侨祟惖撵`魂工程師。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為x鎮(zhèn)的教育事業(yè)共創(chuàng)美好的明天！
最后，我再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、心想事成！祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇十二
各位親愛的同事們：
下午好!
看了剛才的短片《中國夢》，深有感悟。“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想?！苯詠恚瑹o數(shù)有志青年為了國家和民族，點(diǎn)燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。青年作為國家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁，在各個(gè)角落散發(fā)著自己的光和熱。想到這里，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么?
依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生對母親說：“這個(gè)孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點(diǎn)江山，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。也忘不了大學(xué)的第一堂課，講授古代文學(xué)的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè)，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學(xué)識。希望你們樹立學(xué)科自豪感，靜以苦讀，動以創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問……?！?大三的下學(xué)期，學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾€(gè)縣、鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。時(shí)至今日，回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至。此行更加堅(jiān)定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長，去點(diǎn)燃他們的夢想，也成全自己的夢想。
我深知自己的知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求，為了夢想，我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚?！币采羁腆w會到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參?！钡男木?。
轉(zhuǎn)眼又是金秋，我從一個(gè)追夢的人變成了一個(gè)要成點(diǎn)燃別人夢想的人。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時(shí)，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個(gè)問號從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明了方向。我特別認(rèn)同它的一個(gè)教育理念就是：推進(jìn)閱讀。
閱讀，從來都是關(guān)涉中小學(xué)語文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀，還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更寬泛，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀，讓每一個(gè)孩子都能夠在心中立起一個(gè)精神標(biāo)桿，進(jìn)而形成獨(dú)立自主的文學(xué)、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu)。挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個(gè)夢想，那就是期待著將來有一天，閱讀對于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少?！蓖瑯?，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個(gè)無限大的世界，既是微觀的，又是宏觀的，能折射出個(gè)人內(nèi)心的光芒。給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念!
在追求這個(gè)教育夢想的道路上，我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作。但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味，促進(jìn)主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲。通過閱讀去打造孩子們堅(jiān)實(shí)和寬廣的精神世界!
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”實(shí)現(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠(yuǎn)而又艱巨。不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是游走在空氣里，隨風(fēng)飄散，有夢想的生活才會沉淀下來，時(shí)時(shí)刻刻附著在心頭。
路，還在延續(xù)……對教育夢想的追逐永不停止!
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇十三
很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進(jìn)講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師。可以說這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天，我會成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事，大家早上好：
領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)說要我做經(jīng)驗(yàn)介紹，覺得很難為情，因?yàn)橛X得不夠資格，不是謙虛，說實(shí)話，我太知道今天自己的這點(diǎn)成績，是多少人幫助的結(jié)果，沒有領(lǐng)導(dǎo)的扶持，沒有同事的幫助，我還是那個(gè)被學(xué)生氣的無計(jì)可施，被家長氣的嗚嗚哭的嫩芽子。所以我得回報(bào)，那我就把我從開學(xué)到現(xiàn)在以及這么多年當(dāng)班主任的一些小做法整理出來，借今天的機(jī)會，和大家交流，如果能給大家一丁點(diǎn)的幫助，就是我最大的心愿。
工作日記
開學(xué)了，61個(gè)孩子，看著一張張?zhí)煺娴男∧槪銦o法不盡心，和我們的世俗相比，我更喜歡和他們相處，膽子很小，非常聽話，非常怕我，我知道這是因?yàn)槟吧木壒?，很快他們淘氣的本性就會暴露無疑。
坐姿
從初三下來,覺得坐姿真的很重要，挺拔的身姿會給人力量，是個(gè)人風(fēng)貌的體現(xiàn)，開學(xué)第一天我就向?qū)W生灌輸了這樣的思想，并以自己為例，明確這是一種美的體現(xiàn)，當(dāng)孫主任和政教處的老師來我班檢查時(shí)，從大家贊許的目光中，學(xué)生和我都得到了鼓勵(lì)。我記得王校長曾教過我們，不要著急多做，一個(gè)月就抓一個(gè)習(xí)慣，抓坐姿才見一點(diǎn)成效，我有決心堅(jiān)持半年。
儀表
學(xué)?？偸菑?qiáng)調(diào)儀表，我們有時(shí)覺得老生常談，其實(shí)不然，貌隨心生，內(nèi)心的想法決定外在的形象，一個(gè)心無雜念的人，不會將過多的精力放在穿著發(fā)式等外在的形象上，只要簡單整潔即可，只有那些雜念頗多的人才會過分的在意自己的外在，雜念多了，正事也就少了，學(xué)生的內(nèi)心應(yīng)該是簡單而純潔的，從儀表能看出心里，所以先從外在著手，再清理內(nèi)心的雜草，開學(xué)第一天因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生頭發(fā)長，讓家長領(lǐng)回剪，剪完回來一看還不合格，我又打電話讓家長領(lǐng)回重剪，也不好意思，可必須這樣做。從這以后，這孩子頭發(fā)長一點(diǎn)就擔(dān)心，問我用剪不。這三年頭發(fā)的事算解決了。
老師好
課前，簡單的師生問候，不在于說什么，而是彼此的一種精神鼓勵(lì)，每每聽到冗長的老---------師---------好---------，給人都是一種懶散的暗示，令人激情全無，所以訓(xùn)練響亮有力短促的師生問候，音符中的5音調(diào)正合適，一拍正好，5-5-5-老-師-好-干脆利落，精神抖擻。每天聽著這有力的老師好，心情確實(shí)不一樣，可這四個(gè)月了，老師再見還沒學(xué)會，關(guān)鍵是我沒重視。
吃虧和占便宜的關(guān)系
進(jìn)入初中，告訴孩子要以成年人的方式考慮問題，聰明人要學(xué)會吃虧。例如值日的時(shí)候有的同學(xué)總是挑輕松地工作做，或者總是逃避勞動，看似占了很大的便宜，可是久而久之，同學(xué)就會了解他的為人，從而失去了同學(xué)的喜歡和欣賞，誰也不愿和他合作，甚至?xí)绊懙剿院蟮娜穗H交往，可見占小便宜吃了大虧。平時(shí)，小考，作業(yè)，考試，老是不勞而獲，別的同學(xué)可能辛苦了一天的成果，他幾分鐘就復(fù)制了，別人辛辛苦苦的努力，可考試成績卻還沒有他好，只能更加的努力，而他輕輕松松的就得到老師的表揚(yáng)，可最終中考落榜，悔之晚矣，無法彌補(bǔ)，看似占了便宜，實(shí)則吃了大虧，生活中很多這樣的例子，細(xì)細(xì)品來，凡是我們都要反過來做，多吃虧，這樣你就會擁有很多你想擁有的東西。
班會
開學(xué)的第一節(jié)班會頗花了一些心思，意思很清晰，細(xì)節(jié)培養(yǎng)能力,能力決定成績，站像站樣，坐像坐樣，走像走，做操像做操，值日守時(shí)，作業(yè)工整，衛(wèi)生，紀(jì)律，禮貌方方面面嚴(yán)格要求，細(xì)節(jié)能做好必成大器，拘小節(jié)識大體者必成大氣也，從細(xì)節(jié)中提高能力，有了能力才會有好的成績。細(xì)節(jié)培養(yǎng)能力，能力提高成績。只抓成績勢必適得其反。給我印象極深的就是佟琢琳，記得一次早上值日，我在講臺前坐著，擦后門玻璃的一只小手擦來擦去，又拿面巾紙將四角擦干凈，當(dāng)時(shí)我就想看看這只小手是誰的，擦到最后小臉湊上來哈氣擦，透過玻璃一看，是佟琢琳，這sh我在班級也說過多次，在值日中能將細(xì)小的角落都不放過得人，在學(xué)習(xí)中肯定也一樣。所以學(xué)校的文明班級我們很在意，各種比賽我們都重視,不為別的，通過學(xué)校的評比，幫我督促孩子注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)能力，從而提高成績。一節(jié)班會徹底讓這些孩子們認(rèn)識到在初中,學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)不決定于學(xué)習(xí)，而決定于所有細(xì)節(jié)的成功。
班干部的選拔
人太多了，好多還叫不出名字，可有些孩子很快就記住了，太好或太淘氣的，還有一些一開始就急于表現(xiàn)的，但感覺沒長勁，還有的缺少魄力，還得觀察，9月6號，開學(xué)四天了，開始有些躁動了，有些孩子終于裝不住了，淘氣好動的本性剛剛顯露出來了，我知道很快我就會很累了。得找?guī)讉€(gè)幫手，可班干部的選拔難著呢，一點(diǎn)不亞于學(xué)校上學(xué)期精選的校級領(lǐng)導(dǎo)，上進(jìn)，成績好，心胸寬廣，有威信，正直誠實(shí)還得勇敢，自我約束力還得強(qiáng)，我記得陳主任曾教過我，選班干部急不得，全選副的，給自己一個(gè)退路。上梁不正下梁歪，班干部是班級正氣的代表，處事得讓人佩服，我們班的淘氣包寫的日記，(書臣)這樣的班干部在班級里的作用絕不亞于王校長和楊校長在學(xué)校的作用。
天堂和地獄的故事
60多人，批不過來作業(yè)，聽寫背誦檢查不過來，所以小組合作很必要，同學(xué)之間互相幫助互相監(jiān)督互相批閱互相檢查，真正實(shí)施起來卻不容易，不愿和差生一組，不愿幫淘氣的學(xué)生，批別人的卷紙不認(rèn)真，總而然之就是自私自利，一天晚自習(xí)我就給他們講了天堂和地獄的故,一個(gè)人想知道天堂和地獄都是什么樣的，上帝就帶他去了，來到地獄，一口大鍋香噴噴的肉湯，圍坐一圈人，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，面黃肌瘦，痛苦不堪，原來鍋里放著兩米的長勺，每個(gè)人拼了命的往自己嘴里送，可惜胳膊不夠長，來到天堂，所有的一切都一樣，可天堂的人個(gè)個(gè)紅光滿面，幸福融融，原來他們用那兩米的勺子互相喂，為別人，也是為自己，這就是天堂和地獄的區(qū)別。這就是簡單的互相幫助的道理，幫別人也是為自己。
班規(guī)
一節(jié)晚自習(xí)七十多條班規(guī)沒講完，效果不錯(cuò)，楊校長聽了一個(gè)自習(xí)課，班級管理離不開班規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓，班規(guī)就是班級的法，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。扣一分300字說明書，扣二分600字說明書，扣夠五分小組除名，扣夠十分家長到校，扣夠15分送交政教處處分，當(dāng)然沒有扣到15分的時(shí)候，可實(shí)施起來挺麻煩的，光收說明書一項(xiàng)每天就得幾十份，賞罰分明，分高者獎品獎狀喜報(bào)，貴在堅(jiān)持，貴在細(xì)，人太多了。通過班規(guī)明確美丑觀念，趕緊選拔班干部，找?guī)讉€(gè)幫手就好了，13號了，幾個(gè)小淘氣初露頭角，不簡單啊，16號家長會和家長得溝通好。好在得到楊校長的肯定。
家長會
一個(gè)新集體的建立，第一次家長會太重要了，家長帶著不同的想法來開這個(gè)會，要盡我們所能讓他帶著同一個(gè)想法離開---我敬佩這個(gè)老師。這樣以后我們的工作就好開展得多了，贏得了家長，你就贏得了全部。
所以16號的家長會我花了整整兩個(gè)雙休日的時(shí)間，又問了年部的好多班主任，最終合成了這次家長會。
介紹任課老師我們的老師是最優(yōu)秀的，將各個(gè)老師的長處如實(shí)相告，或細(xì)心，或嚴(yán)厲，或善鼓勵(lì)，讓家長認(rèn)可我們的老師，懂得親其師才能信其道，厭其師只會逆逆其道，再回家做自己孩子的工作。
繼續(xù)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)和能力的重要性，讓家長也一樣改變觀念。
材料一：假如將全世界的財(cái)產(chǎn)平均分配，那么是便沒有了窮人和富人之分，十年之后，絕大多數(shù)窮人還是窮人富人還是富人，窮人有貧窮的原因，富人有富人的理由，財(cái)富改變，能力未變，窮人沒能力，坐吃山空，終將貧窮，富人創(chuàng)造財(cái)富，白手起家，終將富有，可見財(cái)富并不重要，重要的是能力。
材料二：假如將全班第一名和最后一名同學(xué)的大腦中的知識互換，一段時(shí)間后，第一名還是第一名，最后一名還是最后一名，第一名看到自己在最后他的自尊自信勤奮執(zhí)著會讓他迎難而上最終趕上來，而最后趕上來，而最后一名則躺在高成績上睡大覺，最終無新知識的積累，就會落到到第一。
材料三
上屆初三，入學(xué)時(shí)同一考場150名左右，三年后一個(gè)全縣第三，一個(gè)中考落榜所以學(xué)生最重要的是素質(zhì)，習(xí)慣，能力，有了高素質(zhì)就會有高分?jǐn)?shù)，有了好習(xí)慣的大樹就會收獲高分?jǐn)?shù)的碩果。
對于發(fā)生在孩子身上的每一件細(xì)微的事，我們都要當(dāng)成大事來處理，孩子犯錯(cuò)誤沒大事卻又都是大事。例如沒寫作業(yè)———無責(zé)任感，遲到——不守時(shí)，紀(jì)律差——自我約束力差，考試作弊——誠信。。。。。。。。。，將來都會影響孩子的一生。
各行各業(yè)，只要優(yōu)秀的人，一定是具備個(gè)人素質(zhì)和高能力得人，吃苦，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著抗挫折能力，寬容大度。。。。。。。。。無論是養(yǎng)雞養(yǎng)豬開飯店賣服裝還是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，所以初中階段一定要先成人再成才。心胸有多寬廣，道路就有多寬廣。德行有多高，成就就有多高。
鼓勵(lì)家長有信心，絕望家長必有絕食孩子，不以成績來衡量好壞，能考100,考了99，壞孩子;能考10分,考了11分，好孩子，努力上進(jìn)就好。不成才還能成人。
在掌聲中結(jié)束了我精心準(zhǔn)備的家長會。我知道我爭取到家長了。
家長太重要了
沒有家長的配合，工作很難開展，只要你真心為孩子好，家長會感覺得到的，我記得我曾處理過一次學(xué)生家長因誤會而不滿學(xué)校評選和對任課老師批評學(xué)生不滿的事，最后我反復(fù)斟酌給家長寫了一封信，信現(xiàn)在還留著
小西媽媽：
我不得不給你寫這封信了三年了，。。的家庭是我最認(rèn)可的，而你的教育方式也是我最認(rèn)可的，還記得你借給我的書籍，關(guān)于教育孩子的，還有你對。。在學(xué)校發(fā)生的一些矛盾的處理，都讓我很是欽佩，欽佩在你不光重視對孩子的知識的學(xué)習(xí)，更多的則是對孩子為人處世成長的教育，我也能感覺到你對我的欽佩，當(dāng)然孩子也能感覺得到他所欽佩的媽媽對他老師的欽佩，所以她則更加欽佩她的老師，親其師則信其道，也就成就了一個(gè)優(yōu)秀的。。。
當(dāng)然，隨著時(shí)間的流逝，慢慢彼此都會發(fā)現(xiàn)有一些缺點(diǎn)，但不影響彼此的欣賞與喜歡。人沒有完美的，。。你說是不是，每一個(gè)老師都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們做家長的就是幫自己的孩子如何來取其精華，去其糟粕，而絕不能總讓孩子看到糟粕的一面，你是孩子的指明燈和方向，你指哪她向哪，你是孩子的加油站，她累了倦了你要鼓勵(lì)她，幫助她，老師起的作用不小，可和你相比相差甚遠(yuǎn)，要不怎么說父母是孩子的第一任老師呢，要不怎么會有很多像我這樣的的老師也會教出極其優(yōu)秀的學(xué)生呢。
。。，你近期的表現(xiàn)我很不解，因?yàn)槟愕恼Z言和做法，對。。沒有一點(diǎn)好處，。。很敏感，你說過之后，我刻意觀察了，確實(shí)，但這是優(yōu)秀學(xué)生的通病，不是。。一個(gè)人，所以這就靠你的引導(dǎo)了，你之前都引導(dǎo)的很好啊。和同學(xué)吵架，座位問題，寬容大度，所以。。也感到平和快樂，沒有失落和傷感。
我和你無話不說，就拿上次評選的事，其實(shí)你的反應(yīng)就出乎我的意料，而這樣的事。。你說在生活中不是頻頻發(fā)生嗎、甚至從幼兒園就開始，參加工作就更屢見不鮮了，在你我身上難道就沒有嗎，傷心難過是一定的，但都能重新振作，更加努力做得更好，關(guān)鍵要以什么樣的心態(tài)來看待，我一直都這樣想工作是給自己干的，不是給別人看的，榮譽(yù)是什么，有的時(shí)候是一紙證書，但更多的時(shí)候是自己的成就感和價(jià)值感，是自己的一種體驗(yàn)，沒人跟你奪，也沒人跟你搶，工作著快樂著。榮譽(yù)是一時(shí)的，繁華過后是落寞，而成就感和價(jià)值感是永恒的。如果。。能這樣想，以后可能會快樂許多啊。
關(guān)于語文老師的事，。。，你研究了這么多年的教育，你覺得這么做合適嗎，我會和。。說，可我只會和她說我要他說話再委婉點(diǎn)，我希望他如此，但你知道他的性格，她就是恨鐵不成鋼，可你覺得做誰的工作更重要，我想。。近期可能是思想上有一些波動，可你的反應(yīng)遠(yuǎn)超過了。。，我知道你是不會在孩子面前表現(xiàn)出來的，可你的神態(tài)語氣一定會透露出你的內(nèi)心，你想對。。會是多大的影響啊。
我愛。。，我喜歡她的拼勁，喜歡她的執(zhí)著，喜歡她的正直，喜歡她的“厚臉皮”，這些不都源于你教育的成功嗎，可為什么在最后的日子里，你不堅(jiān)持了呢?
20多天的關(guān)鍵時(shí)間里，你是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，以不變應(yīng)萬變，沒人能改變。。，只有你，只有。。自己。
一封情真意切的信，誤會就這樣化解了，問題也隨之解決了。
前幾天有一位家長給我發(fā)來了一封郵件。打開郵件的那一剎那，我真的感動了。
xx老師教育思想語錄集
1、身體健康第一位;心理健康第二位;學(xué)習(xí)第三位;
2、學(xué)習(xí)是三百六十行中的一行，也是最難得一行，這行做好了，做其他行業(yè)也不難了;
3、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣有緊密聯(lián)系;
4、心胸有多廣、成就有多大;
5、一個(gè)好習(xí)慣同一個(gè)壞習(xí)慣在一起，往往是好習(xí)慣被演變成壞習(xí)慣;6、小惡不斷，終成習(xí)慣;
7、聰明一生，毀于一旦;
8、無用的表揚(yáng)也比無用的批評有效;
9、超人的收獲，必要超人的付出，因?yàn)槲覀儾皇浅?
10、多告訴孩子要豁達(dá)，心中能容人、容事;眼中能容人、容事;
11、讓孩子多看好的、美的;少想壞的、丑的;不為昨天愁苦，不為未來擔(dān)憂;
12、做人圓滑，但要有原則，太過于圓滑就變成虛偽;太過于講原則，便成為了死板;要做到像河邊的鵝卵石外表圓滑，內(nèi)心堅(jiān)持原則。
13、問題往小了看，該忘則忘;快樂往大了想，該笑則笑;
14、孩子的成長就是一次次解決問題的過程;
15、孩子需要鍛煉，即使是傷痛;每一次傷口，都是孩子成長的催化劑;
16、在孩子遇到困難、挫折時(shí)，一對好父母可以為孩子撥開迷霧;
17、生氣不如爭氣;
18、在合理的時(shí)間做合理的事情;
19、有一分希望，就要盡百分的努力;
20、孩子需要力量、鼓勵(lì)，想方法進(jìn)行有實(shí)效的加油;
21、心理輕視、行動重視;
22、犯錯(cuò)誤時(shí)要把損失減小到最小;
23、不要笑短忌長，應(yīng)豁達(dá)、開通、大氣;
可愛的你好：
我懷著感恩之心，整理三年來教育思想，越做越加深感激之情。。?，F(xiàn)在的心性的豁達(dá)、處事方式的開通與教育密不可分的。此次去看孩子，。。又說了感謝xx老師。此情此意用一生的時(shí)間來回報(bào)吧!等我寫作水準(zhǔn)提高了，準(zhǔn)備寫一篇《劉xx老師教育思想之我見》。繼續(xù)發(fā)揮你的光和熱，實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，讓更多的山里的孩子以博大的心胸走向廣闊的世界!
看到這些，我真的很感動,當(dāng)然也很慚愧，教育思想，語錄，太過于夸張，但今天在這樣的場合，我把它展示出來，并不是為了標(biāo)榜我自己，只是想說,
我愛這份工作，并從中找到了屬于自己的快樂，我愛這個(gè)集體，并深深的融入這個(gè)家中，我愛我們大家，同甘共苦有競爭也有幫助，這條路我會一直快樂的走下去。謝謝大家，耽誤了大家的時(shí)間，說了著許多，可都是我的心里話，再次感謝大家。
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇十五
各位同學(xué)們、老師們：
愛，是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢?我們認(rèn)為，教師的愛就是對學(xué)生的尊重、愛護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細(xì)無聲”般的工作，這是因?yàn)椋?/p>
1、我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。
2、我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡囊环N無私的愛。教師的愛是對學(xué)生的愛從不求回報(bào)，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中，無論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。
3、我們深知：教師的愛一種神圣的愛。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。
所以，我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情、真心、真誠”六個(gè)字去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。
教師工作就是一個(gè)社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。
然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責(zé)任性的工作。用毛澤東的詞來說就是：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！?/p>
我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅(jiān)實(shí)、豐富、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去對世俗、對功利超越，喚醒、去弘揚(yáng)人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護(hù)我們的學(xué)生，我們有這種道德、有這種人性的責(zé)任、人性的義務(wù)去呵護(hù)一個(gè)個(gè)活生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無情的吞噬一個(gè)個(gè)老師的生命嗎?誰去救護(hù)我們教師呢?我們想只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門教師和學(xué)生。這個(gè)社會里誰來造一個(gè)堅(jiān)固的教學(xué)樓?誰來減少地震的災(zāi)害?誰來保護(hù)我們教師和學(xué)生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責(zé)任，不是一種“工作崗位”的責(zé)任。因?yàn)榻處煵皇菍Ｂ毜木热斯ぷ髡?。我們相信只要這個(gè)人是“人”就應(yīng)當(dāng)會在危難的時(shí)候去“救人”。因?yàn)椤熬热恕笔且环N社會責(zé)任。
我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無比的高尚、無比神圣的工作。所以教師的工作不是犧牲自己!犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢?犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”呢?最后，祝我們所有的老師身體健康
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好!
在很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，而我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
今天在這里，我可以坦誠地對各位說：初進(jìn)講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。在我心中永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師。可以說這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但我知道，只要心中的燈亮著，就有希望。
勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天，我會成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，曾經(jīng)我參加過遠(yuǎn)程教育，以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。
在執(zhí)教中，我很想飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)也使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。
讓我們走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!一起飛向先進(jìn)的行列、飛向時(shí)代的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗。
謝謝大家!
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇十七
回顧自己所走過的歷程，拾起每一個(gè)片段，有付出的辛勞、有收獲的幸福，有溫馨、友愛的甜蜜，有關(guān)懷的樂趣，有希望的期盼，還健康帶給自己的快樂。我在工作的同時(shí)，也在品味著幸福的真正的含義。
幸福來之于我職業(yè)，我熱愛這份工作，我一直以欣賞、審美的眼光看幼兒，把幼兒看成活生生的富有靈性的個(gè)體，完全地接納他們，同時(shí)又以平等、真誠的態(tài)度與幼兒交往。因?yàn)槟囊粋€(gè)家長不希望把自己的孩子交給一位好老師;我覺得：責(zé)任重大，我們不僅凝聚著千百個(gè)家庭的未來。更寄托著祖國的明天;教師的工作艱辛，但當(dāng)我心中充滿幸福時(shí)，苦中也滲透著快樂,雖然今天的社會有較多的污濁,但我決不能自甘墮落，因?yàn)槲沂堑赖碌氖刈o(hù)者和傳播者，是文明的傳承者和創(chuàng)造者。
幸福來之于我們的孩子，每天看見孩子們天真的笑臉，聽到孩子們問候聲，我的內(nèi)心涌動著一股暖流，快樂會占據(jù)我的整個(gè)心房。你說：我怎么能不感到幸福呢?我和孩子們生活在一起，時(shí)常會扮演不同的角色，當(dāng)我和孩子們游戲時(shí)，我會充當(dāng)他們的玩伴，他們會把自己新的玩法告訴我，我在分享著他們的快樂的同時(shí)，更讓我重溫孩提時(shí)代的快樂。你說：我怎么能不感到幸福呢?有時(shí)我也扮演家長的角色，用寬容的態(tài)度對待孩子們的過錯(cuò)，孩子們在我引領(lǐng)下，孩子們能和同伴友好相處，家長的贊許，讓我感到無比的欣慰。每天，我和他們一起快樂的生活、游戲，這是我幸福的源泉。同時(shí)我更是一位富者，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜?今天的一株株幼苗，將是明天的一棵棵參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。雖然我很幸苦,但用我微薄的力量,用我的真心、愛心、誠心可以讓自閉的幼兒敞開心扉;;讓幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣陪伴幼兒的一生;我還會用我的人格的魅力去感染幼兒，讓幼兒學(xué)會誠實(shí)，學(xué)會勇敢地面對錯(cuò)誤，讓犯錯(cuò)的幼兒有努力的目標(biāo)，逐步修正不好的行為，讓每個(gè)幼兒都有不同程度的進(jìn)步!看到幼兒的進(jìn)步我無比的幸福、我感到欣慰。我在付出愛心的同時(shí)，得到幼兒的認(rèn)可、家長的愛戴，幸福感就油然而生，那種精神上的滿足是任何東西都不能代替的。
當(dāng)你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，你不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣的時(shí)候，孩子們馬上悄悄圍到你的身邊說：“老師，我們再也不調(diào)皮了，你別生氣了”，你不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們爭著、搶著、呼喊著說：“老師，老師，我來幫你捶捶背”的時(shí)候，你不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否覺得，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福?
幸福還來之于我的工作，每天辛勤的工作，在工作的同時(shí)，我也反思自己的行為，有時(shí)因?yàn)榻M織活動不如人心意，有時(shí)會感到很難受，當(dāng)別人指出我的不足時(shí)，我會耐心傾聽和及時(shí)的記錄，等待自己的內(nèi)心平靜之后再回味，我會非常感謝給我提意見的人，他們的公心和勇氣讓佩服，面對別人善意的指點(diǎn)和批評，我會積極地反思自己的教育行為，用好的心態(tài)去面對不足，自我調(diào)整、自我修正，將別人的指點(diǎn)轉(zhuǎn)化為動力。在我思考和發(fā)思之后，我感到特別的開心，我從中卻感受到充實(shí)的快樂。我是教師，我感受到教師的幸福!
幸福來之于我的成長的過程，在創(chuàng)新實(shí)踐活動中，我深感自己的不足，但我更堅(jiān)信：只有我勤思考，多實(shí)踐，多反思才會有更深一層的提高，我的付出會有一定的提高，在這其中，我會所收獲。但我會找出失敗的原因，我會與同伴互相鼓勵(lì)、向同伴學(xué)習(xí)，樂觀地向前，爭取下一次的成功!
幸福來之于家長對我的肯定，雖然我沒有可以炫耀的資本，沒有名牌的汽車可以炫耀，沒有豪宅可以展示，我有的只是那顆永遠(yuǎn)不變的愛心，但我在付出愛心的同時(shí)，得到幼兒的認(rèn)可和愛戴，得到了家長的贊許，幸福感就油然而生，那種精神上的滿足是任何東西所不能代替的。
幸福來之于我生活的大集體，在我們生活的周圍，有我們和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)，有溫暖的小團(tuán)隊(duì)，雖然，我們會為某一個(gè)話題爭論不休，但在生活中，我們相處得很融洽，當(dāng)某一位老師生病或身體出現(xiàn)狀況時(shí)，大家都會問長問短，生活在這樣的集體里，我們倍感幸福。
我會用健康的平常心去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、愛孩子、愛工作;我會用眼睛發(fā)現(xiàn)美;尋找身邊的幸福!享受教育的幸福，讓幸福從此熙熙攘攘。
幸福來之于我的成長的過程，在我工作的同時(shí)，我也嘗到工作的煩惱，面對失敗，我不會為失敗找借口，不坐在那兒哭泣，也不會失望，勇敢的去承擔(dān)，勇敢的去接受，我會找出失敗的原因，從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷修改自己的活動過程，爭取下一次的成功!
我將一如既往保持旺盛的創(chuàng)造力和火一樣的熱情，去迎接每一天冉冉升起的太陽，因?yàn)椤覑圻@幸福的職業(yè)!
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇十八
又是一年春草綠，在這個(gè)充滿希望的季節(jié)，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻、我的心情萬分激動!首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來，給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
小學(xué)的時(shí)候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車到學(xué)校給我們上課，放學(xué)后再騎一個(gè)多小時(shí)的自行車回家，風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了，可是我永遠(yuǎn)都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上，他們對我的教育和幫助，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個(gè)偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去，將他們的師德傳承下去。
大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，我問一個(gè)老教師：“怎么樣做才能稱得上一個(gè)合格的教師呢?”他想了想，回答我：“有愛，有責(zé)任，有奉獻(xiàn)?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺，初為人師的不知所措，到兩年后的今天，站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。20xx年9月16日，我第一次來到xx小學(xué)這個(gè)大家庭，成為xx小學(xué)六年級的語文老師。剛開始的時(shí)候，確實(shí)有后悔過，也想到了放棄，因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁疵麕?，以前根本沒有教過六年級，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段，我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到這里，其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步，給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時(shí)候，他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時(shí)候進(jìn)步了十分左右了。
對于怎樣提高學(xué)生的語文成績，說實(shí)話這個(gè)問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會吧：
一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具，并制定了一個(gè)獎懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵(lì)他們笑臉，學(xué)生集齊三個(gè)笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時(shí)候，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎勵(lì)為主，懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎，他的學(xué)習(xí)積極性才會高。一學(xué)期下來，我覺得效果還不錯(cuò)。
二、成立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)共同進(jìn)步
一個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無限的。我把全班同學(xué)分成了六個(gè)小組，每組4—5名同學(xué)，選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長，各個(gè)小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫，這樣基本上每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來。早讀課的時(shí)候，組長組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況，這樣讓學(xué)生有事可做，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。
三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課
從上學(xué)期開始，我們開始實(shí)行集體備課，在上每一節(jié)課之前，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材，根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì)。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，我盡量要求自己做到一下幾個(gè)方面：1.在教學(xué)前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備的仗。2.語言要有條理，表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。3.在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài)，不將個(gè)人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。5.上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。6.上課多讓學(xué)生回答問題，特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專心聽講。
總之，到xx小學(xué)任教一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實(shí)際，潛心教學(xué)研究，提高能力，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。
最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:
春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時(shí)。
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家晚上好，今天我演講的題目是《愛心，責(zé)任》!
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛!”
愛，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對待孩子。
有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人?！痹诿總€(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。
除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。
教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。
教師演講稿結(jié)尾 教師演講稿開頭范例篇二十
做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠(yuǎn)。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個(gè)角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱職的好教師。
做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo)，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子，對好的行為進(jìn)行表揚(yáng)，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。
做一名好教師，自己要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗(yàn)到教師對他們的愛。
做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對未來的信息社會，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻;或許我會永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?，我是富有的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜纭Ｎ以谶@片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因?yàn)槲蚁嘈?，我的付出不會白費(fèi)，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
在兩天的新教師培訓(xùn)中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們在走上教師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式，要努力堅(jiān)守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了，自己究竟準(zhǔn)備好了嗎?有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢?我有多少信心去做一個(gè)好老師，能同時(shí)得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛呢?問題問出來，卻沒有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進(jìn)行重塑。
我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵(lì)著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。因?yàn)闊釔?，所以擁有對孩子們生生不息的愛，因?yàn)闊釔?，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因?yàn)闊釔郏瑢τ變航逃氖聵I(yè)充滿了信心!
幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的健康成長。首先，要保持積極向上、健康、快樂的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護(hù)孩子們，用更多熱情的服務(wù)來回報(bào)廣大家長對我們的信任。其次，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責(zé)和理想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就會在這里實(shí)現(xiàn)。
這就是我在正式上崗成為幼兒教師之前的宣誓，也是對自己以后工作提出的要求，我將以此監(jiān)督自己，在幼兒教育的道路上堅(jiān)定執(zhí)著的走下去，即使青絲變白發(fā)，心中的愛也不會改變!
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/1462092.html】
