讀后感不僅是讀書的一種要求，更是對讀者思辨和分析能力的一種考驗。在寫讀后感時，我們可以剖析作品中的語言運用和修辭手法。讓我們一起來看看以下讀后感，或許能從中找到共鳴和感悟。
個比利讀后感篇一
我讀了拔苗助長這篇文章，書的內(nèi)容是：有一個人，他種了一大片水稻，他來到田里，覺得自己的水稻長得太慢，就想呀想，最后他抜了一下，然后又接著抜，回到家他又向家人炫耀了一番。
第二天，水稻都枯死了。書里的人，太急于求成，俗話說，心急吃不了熱豆腐。
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個比利讀后感篇二
逃避解決不了任何問題，比利因太過痛苦而分裂出不同的人格來承受，是因為他的精神太過敏感而脆弱，也因為卡爾莫帶給他的壓力之大到只能以這種方式保護自己，他無法依靠任何人，這對幼年時期的他來說逃避也許的確是唯一的辦法了。令人欣慰的是，后來在善良的醫(yī)生們的幫助下他能意識到一味逃避的錯誤，能夠主動承受并且尋找解決困難的方法，這樣的比利令人無法不對他既贊賞又同情。人生就是這樣，只有當(dāng)我們意識到逃避一點用處也沒有的時候才會努力站起身來獨自承受，這是成長必經(jīng)的過程。
我一直把自己困在初中時期的陰影中，每回將要踏出去時心底總會有個聲音在問我，“你真的準(zhǔn)備好了嗎?你認(rèn)為你真的可以像其他人一樣坦然面對可能發(fā)生的像以前那樣的.事情嗎?”許多次我的答案都是否定的，于是再次退回自己的小世界中自哀自嘆，不愿尋求任何可能的幫助，自以為被全世界拋棄，沒人愿意聽我傾訴。我痛恨自己的矯情，所以上了大學(xué)以后一直在逼自己嘗試以前從來不敢做的事情，直到現(xiàn)在，或許頗有成效。
比起比利，我的過去簡直微不足道，我還有什么理由自我憐憫，繼續(xù)矯情下去呢?就讓過去的過去吧，我耿耿于懷的在那些人。
個比利讀后感篇三
今天，我讀了《拔苗助長》這篇寓言故事，故事講得是，古時候，有一個人嫌田里的禾苗長得太慢，他就到田里一顆一顆都拔高了一些，回家后他對家里人說：“今天我?guī)椭锢锏暮堂玳L高啦！”
可是等到第二天他到田里去看，所有的禾苗都干枯死了。
這個寓言告訴我們，做事情不能違反客觀規(guī)律，不然的`話就會做出蠢事的。
個比利讀后感篇四
《24個比利》講述的是一個真實的故事。
威廉·米利根(比利)臭名昭著:1977年10月，兩周內(nèi)，他在俄亥俄州立大學(xué)校園內(nèi)犯下三起強暴搶劫案，人稱“校園之狼”。警方在重壓下迅速地破了案，威廉·米利根身陷囹圄。
犯罪證據(jù)十分充足。
這似乎是一個慶祝正義得到伸張的時刻，但公辯律師在和比利接觸的過程中，發(fā)現(xiàn)比利精神異常，不久，比利用拳砸碎馬桶企圖自殺，許多細節(jié)都顯示出比利與眾不同。
比利確實與眾不同。母親放蕩、生父自殺、繼父長期的虐待與性侵讓比利的童年充滿苦難，他啟動自我防御機制，制定自我教育計劃，陸續(xù)為自己創(chuàng)造了23個國籍、年齡、才能、性格各異的人格(男女都有)用以承受痛苦、保護身體、學(xué)習(xí)逃脫、辨別方位、享受關(guān)愛、表現(xiàn)快樂、關(guān)愛弱勢群體甚至反叛社會……這些人格再加上完整融合的“教師”，構(gòu)成了24個比利，其中湯姆、亞倫、丹尼均具有卓越的繪畫才能，“家族”保護人里根是一位南斯拉夫人，能夠控制腎上腺素，擁有強大的體能，是武器及軍事權(quán)威和空手道專家，和平時期的管理者阿瑟是個英國貴族，精通物理、化學(xué)和醫(yī)學(xué)，能夠流利地說寫阿拉伯語。這些具有超能的人格和數(shù)名招人憐憫的無助兒童，以及數(shù)名“惹人厭的人格”一起構(gòu)成了比利豐富的內(nèi)心世界和充滿血淚的個人成長史。
四位一流的精神科醫(yī)師和一位心理學(xué)家共同宣誓證明比利是多重人格分裂患者，威廉·米利根最終被判無罪，成為美國史上第一位犯下重罪，結(jié)果卻獲判無罪的嫌犯。
獲得無罪判決的比利被轉(zhuǎn)到雅典心理健康中心接受治療，在考爾醫(yī)師的幫助下，13個被壓制隱藏的“惹人厭的人格”作為人性中的必要構(gòu)成部分，得到了正視，完整融合的“教師”首次出現(xiàn)。然而故事還沒有結(jié)束，“教師”在追溯自己“從哪里來”時，發(fā)現(xiàn)了父親自殺的真相和母親品行的瑕疵，精神受到極大的刺激，而媒體持續(xù)的隱含敵意的報道，給公眾帶來了恐慌，一名男子試圖槍殺比利，幸虧雷根及時出現(xiàn)逃過一劫。比利的人格再次分裂，這給他帶來了毀滅性的災(zāi)難-比利再度淪為囚徒，被關(guān)在戴頓司法中心(四周有兩層圍墻環(huán)繞，還架上帶刺鐵絲網(wǎng)，安全設(shè)施甚至比大部分的監(jiān)獄都來得嚴(yán)格)。在比利精神的深處，聚光燈邊不再是各行其是的各個人格，而是一具具尚未封閉的棺木，有些棺木里躺著等待命運的人格，有些棺木則因為一些年輕孩子對生命還抱有希望而空著:。
“那是什么地方?”我問他。
“戴維為它取了個名字，”他說道，“因為那是他創(chuàng)造的，戴維稱它是死亡之地?！?/p>
這真是一個傷感的結(jié)尾。
讀完《24個比利》，我們早已原諒了比利給社會帶來的恐慌，即使這條“校園之狼”還曾經(jīng)犯下另一些不為人知的罪行，我們也仍然為他感到抱歉。這就是敘述的力量。丹尼爾·凱斯耗費兩年時間重建起來的、可能比利自己都無法理清的個人成長史，讓我們看到了成年人對孩子的傷害如何扭曲了一個天才兒童的心靈，看到了人類社群的蕪雜粗暴對一個敏感兒童的深刻影響，看到了人類社會制度與機構(gòu)的局限，也看到了比利自救的努力，看到了人的脆弱與尊嚴(yán)。
《24個比利》是一本典型的紀(jì)實小說:關(guān)注有深遠影響的熱點新聞事件，作家花大量的時間做調(diào)查、訪談，并且作為某些資料、信息的來源出現(xiàn)在小說中，敘述時使用第三人稱客觀敘述，小說中的人物、地點與相關(guān)機構(gòu)絕大多數(shù)均為真實名稱。丹尼爾·凱斯宣稱自己嚴(yán)守事實:“書中并無我自己杜撰或改編的內(nèi)容?！北M管如此，我們?nèi)阅軓牟牧虾Y選和小說的敘述特點看到作家的主體性。我們注意到，丹尼爾·凱斯對于比利的自我管理與自救給予了相當(dāng)多的關(guān)注，他詳細地羅列了亞瑟管理“家庭”的戒律，這些戒律既是自律的，也是勤奮上進的;敘述也非常關(guān)注不同人格出現(xiàn)造成的“時間缺失”，從一個人格轉(zhuǎn)換成另一個人格時的短暫迷惘得到了敘述的強調(diào);在第三部，媒體的敵意報道造成了比利人格的再次分裂，兩周后，作家與比利在墓園散步，隨著談話的深入到對死亡與生命價值的思考，代表人格融合的“教師”再次出現(xiàn)。這些隱含在客觀敘述底下的特點和小說中許多其他細節(jié)，都顯示出了1980年尚處于比利事件漩渦中心的丹尼爾·凱斯，在寫作《24個比利》時表現(xiàn)出來的巨大勇氣與深厚的人道主義精神，也表現(xiàn)出丹尼爾·凱斯對于人類最精微、最深層心理問題的敏銳洞察與理解能力。
顯然，不僅僅是比利需要“重新學(xué)習(xí)認(rèn)識生命的意義”，每一個人都需要“重新學(xué)習(xí)認(rèn)識生命的意義”，學(xué)習(xí)愛與寬容。
個比利讀后感篇五
在既往的觀念中，人的'性別只有兩種，不是女性就是男性;社會形態(tài)也只有兩種，不是資本主義社會就是社會主義社會。長期以來，我們一直如此地被教育著：不是黑就是白。世界就只有兩種色彩。于是我們在言行上就依次邏輯著：不是左，就是右，不是革命，就是反革命。
雖然我們看到的世界是色彩繽紛的，但我們的思維卻只是挑取著黑與白。
但事實是，雌激素與雄激素同時存在一個生命體中，社會主義與資本主義也同時存在一個社會之中。我們之所以成為男性，是因為雄激素的分泌的結(jié)果;同理的是，社會主義之所以被稱為社會主義，是社會主義成分占比的緣故。但我們不能因為我們是男性，就排除女性激素在體內(nèi)的存在。
比利密里根讓我們認(rèn)識我們自己，認(rèn)識人類的復(fù)雜。他的多重人格使我們對于人類社會的認(rèn)知又進了一步。他使我們知道，認(rèn)知我們自己，理解他人是一件多么困難的事情。
我們會思索比利之所以擁有了阿瑟、亞倫、湯姆、戴維等等“人格”，是由于他的家庭，他那可惡的繼父。但是，我們更應(yīng)該思考我們自己，在我們的內(nèi)在世界里是不是也擁有阿瑟、亞倫、湯姆、戴維……他們聰明、笨拙、勤快、懶惰、天賦、卑鄙、勇敢、怯懦。
我們是一個矛盾的有機體。在“上帝”的攪拌器中，我們很幸運地的被配比為符合社會的要求的類人，又很幸運地被父母培養(yǎng)為符合社會要求的人類。我們體內(nèi)的雌雄激素比例恰到好處，聰明與愚笨、勇敢與怯懦等成份的比例亦恰到好處，于是我們成為了庸人，亦即正常人。而比利們卻恰巧被“攪拌器”攪拌得不符合社會要求的比例。他們成為了我們稱為的“特殊人”，所以我們正常人很難理解他們。他們也很難理解我們。于是，社會就人為地制造了人與人之間的“鴻溝”。
《24個比利》是填平這道“鴻溝”的一把鐵鍬。
個比利讀后感篇六
純粹扯淡，對待社會有嚴(yán)重危害的個體，應(yīng)該用法律來懲罰。比利就是一個個體，不是什么24個不同的靈魂。用弗洛伊德的說法，人有潛意識，潛意識形成的人格仍然是你的，而不是什么主人格的。
真實的情況是，任何一個人從小就會模仿他接觸到的人，從行為到語言，從品質(zhì)到裝扮。還有一些入戲到催眠自己相信自己就是那個人。例如北京有個女孩自以為是魔法師，每天關(guān)在小屋子里搞各種藥，念咒語，這么一聽已經(jīng)是精神有問題了，但是電視臺采訪大家都看得出來腦子很正常。
比利不過是更進一步，偽裝成24個角色而已。在每個角色開始形成的時候，一定是他自己在心里暗想：“如果我是這樣的人....對，我就是這個人......”
小孩子在跌倒的時候，如果周圍有父母，他會哭，如果周圍沒人，他就自己爬起來了。這就是多重人格的生物學(xué)基礎(chǔ)，趨利避害而已。
多重人格的切換取決于需要，這種情勢下這樣才能更滿足自己的利益，或避免更大的傷害。包括是否向周圍人暴露自己所謂的多重人格。
選擇性遺忘是人類最強大的武器。多重人格出于保護自己的目的，把這個武器發(fā)揮出了最大的效能，連自己都相信了。所以才有可能說服別人。何況顯然比利的智商遠遠高于那幾個精神病醫(yī)生。
如果比利遇上漢尼拔，漢尼拔一定能讓他明白所謂24重人格不過是自己對自己撒的一個謊，從頭至尾他都知道自己在做些什么。
除非有證據(jù)表明多重人格患者的大腦與常人有明顯的不同之處，多重人格這個名詞必定只是一個假象，一個潛意識有目的地謊言，一個精神病醫(yī)生的恥辱。
個比利讀后感篇七
《比利時的哀愁》，哀愁真是無處不在，自從戰(zhàn)爭開始之后，各種各樣的哀愁就進入了路易斯一家，為了生存哀愁，擔(dān)心戰(zhàn)爭，擔(dān)心自己的生命，擔(dān)心自己的生存環(huán)境，擔(dān)心自己的飲食，自然每個比利時人都有如此的哀愁。不僅僅憂愁這，連生死之人都要為之考慮。
自己國家的文化無論何時都需要保留，需要保存下午，不能被外族所侵略，就像比利時被德國在二戰(zhàn)中被占領(lǐng)時，都還是需要保留下自己的文化風(fēng)格，保留自己作為弗拉芒人獲低地人都特性?；轁?....
青年男女之間交往，想追求著什么呢，難怪有句話說，男人不壞，女人不愛。看路易斯到舉止，愛惜自己的女友，也珍重女孩，不過并沒有得到女人的認(rèn)可，反而投身在壞男人的懷抱之中。或者，再來個甜言蜜語，說些幽默開心笑話的話語，必然會得到女人的關(guān)愛。
如何才能畫出好畫來呢，路易斯第一次去老師家中，就被老師提醒別畫成了畢加索。在繪畫仙人掌時，叫出來的素描被老師批評，應(yīng)該沒有畫出仙人掌的靈魂所在。也確實，沒有經(jīng)驗之談的學(xué)畫人，怎樣段時間里就獲得藝術(shù)上的成功。
看著兒子與母親的對話，不由的好笑，兒子無意間看到母親和其他男人的親密接觸，竟然和兒子做起了生意，各自的秘密相互保密，不和父親或丈夫知曉。只是這種秘密在如此的小鎮(zhèn)上又能保密多久。兒子撞破秘密時，現(xiàn)場情人、母親、兒子三人間有著有趣的對話。
二戰(zhàn)在德國的挑釁中爆發(fā)了，比利時則陷入抵抗的猶豫之中，最終當(dāng)戰(zhàn)爭來到家門口不得不戰(zhàn)，倉促迎戰(zhàn)，這如何抵抗準(zhǔn)備充分的對手。法國兵來了，不過和想象中的不同，并沒有馬上到前線，而是在比利時國內(nèi)尋找安寧和美食。
所執(zhí)行的判罰，不僅僅是語言，而在于行為。不過，事后，被罰者弗里格還向路易斯致敬，孩子間的游戲變化真快。浪漫的解讀，在路上遇到美女，讓男人的內(nèi)心開始騷動，女人喚醒了男人心中的浪漫。浪漫，郎蠻，同音字，蠻漢子的靈魂，祈求著女人的關(guān)愛，讓女人的情感灌輸在男人身上，浪漫自然就浮現(xiàn)在眼前。每位男人和女人，都不會拒絕浪漫的來臨。
作者的筆下，還是有著幽默的味道。因為巨人在史前時代，無意中造就出了礦山。不過，這比喻，還是有著特殊的味道。對于文明的開放，在不同人之間，有著各自的利用價值。希臘人和比利時人，有了自己的認(rèn)識，只是從中可以看出文明高低之差別。
剛接觸，感覺出場的人物眾多，讓讀者目不暇接，熟悉這些眾多人物的姓名，性格，特性。誰會是男主角呢，路易斯么，隨意的猜想中。這段在修道院的歷史，顯得有些壓抑，有陰謀，有秘密。這不，修道院里那本厚厚的圖書，記錄著修道院的潛規(guī)則。
個比利讀后感篇八
當(dāng)夜幕低垂、地面上一片寂靜的時候，我總會想起這本書，他是一本寂寞且孤獨的真實小說——《二十四個比利》。
主角是一個擁有二十四種人格的人，因為小時候比利曾經(jīng)受過繼父米查的傷害，而導(dǎo)致他有了后遺癥，看到男人就會非常害怕，于是他的大腦想盡各種方式避免，就這樣產(chǎn)生了好多人格，而真正的人格呢?卻一直沉睡要內(nèi)心世界，等到上帝愿意找個人當(dāng)他的天使，他等了好久、好久，一天、一個月、一年，最后，他絕望了，他認(rèn)定，這是一個世界可怕的地方，沒有親情、也沒有溫暖，只有他的人格愿意陪伴他、幫助他，他不相信這個無情的.世界，他只相信他的內(nèi)心。
不過最后比利終于破繭而出，他敞開心胸讓別人進來，他了解了，世界好溫暖，并不是所有人都怕他，并不是所有人都討厭他，為什么沒有人為他伸出援手？因為自己沒有表現(xiàn)、沒有向別人求救，他重新評估這個世界，這溫暖美麗的世界，他慶幸自己來到這個世界上，雖然一開始他痛苦、悲傷，但他還是高興，他覺得自己好幸福，有好多人愛他、有好多人陪著他。
看完這本故事我了解到原來人生并不是永遠快樂的!就算我今天、明天、年復(fù)一年都很快樂，但是快樂不可能是永遠的!人生是很漫長的，一定會遇到一些挫折，但是重要的是，你怎么度過這些挫折，古人說:“要曾經(jīng)受傷過，才會懂得珍惜”就是因為受了傷，才會知道要好好珍惜這寶貴的人生，所以從今天開始，要好好的面對生命中的每一天，這樣才不會留下讓自己無法接受的遺憾!
看書可以讓我們更有智慧、更有文學(xué)教養(yǎng)，既然只要看書就能夠得到這么多好處，也不壞吧!可能你很討厭看書，但是，只要你每天看書以后一定會愛上它的，你會發(fā)現(xiàn)他的魅力，是無法抵抗的!好好加油!努力看書，以后成為這世上有用的人吧!
個比利讀后感篇九
但是，這本書顯然不是要告訴我們這些。
看這本書的時候，我的確很希望比利轉(zhuǎn)去他希望的。醫(yī)院，得到最好的治療，獲得應(yīng)有的自由。我同情他。
這種不知該堅持哪種觀點的糾結(jié)真的很無奈。
這本書與《24重人格》不同，它不是以第一人稱，所以內(nèi)心戲的篇幅并不長，感染力也稍遜色。但或許這樣更公正些。評判最好靠正直的善良。
比利罪惡的開始也源于本不該遭受的傷害。受暴者變成施暴者?！毒劢埂贰堵段鱽喼蟆?，我十分相信情況常常就是這樣的。
還有最最最重要的一點！最弱的人往往最容易被侵害，孤獨的老人，單純的幼童。且事實是，在什么都不懂的情況下，幼童被侵害是最無辜的。為幼侵負(fù)責(zé)的除了變態(tài)的`犯罪者，還有他們掉以輕心的家長。
愿所有深深愛著孩子的父母能不只教會孩子善良，也能使他們意識到并且自己深深意識到傷害無處不在。
個比利讀后感篇十
今天我讀了這本書，講的是，一天，一個人說怎么不長??？農(nóng)民在田地里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然說我想到了！把苗子拔高一點就好了。說完就一個一個的拔，拔了一個下午，他終于拔完了。說真累。果然，長了很多。
第二天，一到地里，竟然全枯死了。
我知道了，不做愚蠢的事情。
個比利讀后感篇十一
一口氣看完24個比利，作者站在同情比利的角度來撰寫了這本傳記，看完，心里五味雜陳，對于比利最終未能轉(zhuǎn)院一事終究還是難以釋懷。
比利是個悲劇，究其原因，還是社會的陰暗與人性的自私。
比利的精神分裂，來自于幼年時代的被忽視，與虐待，比利是個聰明的孩子，因而天生敏感以及想象力豐富，在外在能力不強的情況下，他迫切希望獲得幫助，企圖逃離，外在能力太弱，內(nèi)心極度期盼強大，內(nèi)心矛盾以及壓力達到了他能承受的極限，以至于他的潛意識不得不不停地制造出不同的人來幫助他，代替他承受苦難，這是一種人性本能的體現(xiàn)，他的生存渴望十分強烈，于是，這種意識強迫比利，那個想要自殺的比利，必須沉睡，以保證其他人格的存活，因為他自己渴望存活，懼怕死亡——他的繼父將他活埋，強暴，一系列的暴行都讓他聯(lián)想到死亡。
比利的繼父，性格暴躁，殘忍，忽視生命，極度自私，極端的以自我為中心，幾乎是人性陰暗面的代表，比利的母親，軟弱，沒有能力去改變現(xiàn)實，家庭暴力頻發(fā)，比利成了一個犧牲品。
作為一個人，他擁有人類的一切情感、欲望、恐懼，這些東西通過不同的人格體現(xiàn)出來，非完整的自己，喪失了對行為的控制，以及是非觀念，他的一切行為都是為了保證自己能活下去，并且渴望獲得認(rèn)同與愛，失去了自控能力的比利于是去犯罪，用最原始的方式企圖在人性陰暗的丘壑中得以生存。
社會并不會理會弱者的反抗，除非這威脅到了大部分強者的生存。
避開比利所犯罪行來說，他是值得同情的，應(yīng)該給予積極的治療，于是，有眾多醫(yī)師站在職業(yè)的角度，用行動為病患爭取利益，他們?yōu)榇烁冻隽烁甙旱拇鷥r，但是，社會并沒有那么良善，媒體人渴望獲得更多的關(guān)注，監(jiān)獄企圖從這個明星囚犯身上榨取利益，法院為了逃避民眾的責(zé)難，大眾的自私性，憎恨一切有可能危及其利益的可能性，他們不允許比利存活。
不管比利是不是值得同情，他是不是不能掌控他的行為，已經(jīng)無所謂了，在旁人的眼中，他不再是一個人，而是一個動物，一個怪胎，他只是一粒微塵，在掌權(quán)者眼中，微不足道，只用像一只蒼蠅一樣關(guān)起來就行了。
但，比利確實犯下了罪，對被害人造成了傷害。他應(yīng)該就此提出道歉與賠償，去盡力地彌補，而這一切都需要他人的幫助——但是，即使有人愿意幫助他，輿論與社會不允許。
結(jié)局讓人絕望，在痛苦與恐懼中死去變成了比利最后的歸宿，也映射出了大部分社會底層人士的悲哀結(jié)局，在掙扎中死去。
個比利讀后感篇十二
這本書前部分講了主角威廉·米利根在被確診和治愈之前的故事，而中部講了在他失落掉的7年里的所有事情。后部講述他快被治愈時的悲慘遭遇。前半部分由24個人的中的幾個斷續(xù)著講述和經(jīng)歷。中部由融合后的“老師”進行敘述(其實老師差不多就是威廉·米利根本人了)。后部就很令人揪心了，看的我很想打人(筆者平時是個很溫和的人，但是看到這里尤其最后幾十頁的時候就很想打人)。
乍一看好像這種類似娛樂性質(zhì)的心理方面的小說并沒有什么值得寫讀后感的，但是，我覺得里面的有些東西確實是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
主角比利是二十四重人格，幾乎每個人格都有他自己的特長。讓我敘述一下幾個受歡迎人格的特長(受歡迎是阿瑟判定的，根據(jù)是否守法、遵守約定以及利用時間的效益高低等，后來有所變化)：
阿瑟(arthur)自修物理、化學(xué)并研習(xí)醫(yī)學(xué)，能流利運用阿拉伯文，。
里根(ragen)會塞爾維亞和克羅地亞語，武器和軍事權(quán)威，精通空手道，對生物學(xué)感興趣，看了阿瑟推薦的一本書學(xué)會了有效控制腎上腺素，畫黑白畫(因為他是色盲)。
亞倫(allen)負(fù)責(zé)對外聯(lián)絡(luò)，口才很好，會打小鼓，畫人像。
湯姆(tommy)精通逃脫術(shù)，會吹薩克斯管，無線電專家，擅長風(fēng)景畫。
克里斯朵夫(christopher)會吹口琴。
阿達拉娜(adalana)會寫詩，烹調(diào)，操持家務(wù)。沒錯，她是女人。
其他人也有特長(大部分偏向于藝術(shù)方面)。
是不是很厲害?但是你看到后面會發(fā)現(xiàn)他們還不止這么厲害。
他們明明失落著時間，大部分時間沒有自主意識，一睜眼可能就是完全陌生的場景和狀況，但他們卻用常人不到二十四分之一的時間，做到了這么多了不起的事情。
讓我最為震撼的是阿瑟，他意識到自己和很多人一起共用比利的身體，便制定出一些公約，以保證大家的安全。
最值得我們學(xué)習(xí)的是第四條：
自我完善。不可浪費時間去看漫畫書或電視，專業(yè)要精益求精。
阿瑟制定的規(guī)則。
這個規(guī)定，類似于我們對自己規(guī)定不可浪費時間去看網(wǎng)絡(luò)小說或者刷手機。我想，大部分人應(yīng)該做不到這點吧。。。
還有一個情節(jié)很讓我觸動了。家里的電燈燈泡壞了，湯姆想學(xué)媽媽換個燈泡，結(jié)果被電了。按照常理電了一下也就算了。tommy不是，他查看了電燈里電的來源，來自電線，然后開始找電線的來源，找到了街上，看到了電線桿，再找到了街邊的高壓電箱，看到上邊印著一個公司的名字。然后他回家找電話黃頁，找到公司的地址，然后第二天他去看了公司，發(fā)現(xiàn)只是個辦公室。于是，他去圖書館里查找資料。才開始了解到電力的來源，水力發(fā)電或者火力發(fā)電，了解到水庫等等。
有沒有被外國小朋友的求知欲給折服?
反正我是服了，向他學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在再讓我說說為什么看到最后幾十頁想打人。由于當(dāng)?shù)夭幻髡嫦嗟娜罕妭冇X得讓一個殺人搶劫強奸犯并且可能有反社會傾向的精神病人(大多數(shù)普通民眾、當(dāng)?shù)胤ü僖约瓣P(guān)押精神病犯人的醫(yī)院甚至覺得比利的精神分裂是裝的)出院走動太危險了，當(dāng)?shù)胤ㄔ翰活櫛姸鄬I(yè)精神科醫(yī)生的反對，將比利送到了看管嚴(yán)苛的精神病醫(yī)院式監(jiān)獄，還各種虐待比利(看得我心疼)導(dǎo)致比利好不容易要融合的人格又分裂了，最后幾十頁里，理性的阿瑟和負(fù)責(zé)守護的里根還有很多的人格甚至只能把自己永遠封閉起來，因為監(jiān)獄的環(huán)境實在讓人無法忍受。幸好最后還留有一絲絲的希望，比利被轉(zhuǎn)回了之前的醫(yī)院，能夠再次接受治療。但是很明顯，在利瑪醫(yī)院里的遭遇使得比利的人格很難再重新融合。這種傷害幾乎是不可逆的。
這本書真的很棒哦，推薦大家!
個比利讀后感篇十三
從前有一個農(nóng)夫經(jīng)常不管自己的田地。一天他發(fā)現(xiàn)別人的禾苗又高又壯，于是他就把自己的禾苗全部拔高了，第二天一早看見自己的禾苗全都蔫了。
通過這個故事讓我明白了不管做任何事情都不能急于求成，要一步一步慢慢來，不能投機取巧，做游戲是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣。不然做任何事情都不會有想要的結(jié)果。
個比利讀后感篇十四
比利是一個擁有“24”個人格的精神病患者，因為人格相互切換的“混亂時期”犯下了搶劫罪和強奸罪，繼而被媒體報道，被大眾所知，也開始了他坎坷曲折、不斷被治愈、不斷被摧毀的作為精神病患者的經(jīng)歷。本書的作者是個善于描繪細膩情感的優(yōu)秀的作家（丹尼爾·凱斯），他多次與比利直接交談，并收集盡可能多的資料，最終完成了這本略帶文學(xué)化的真實事件記錄作品。
比利第一次人格分裂，是在大概三四歲的時候，是因為孤單，腦海里分裂出了一個小男孩陪自己玩耍。比利真正意義上分裂出一個獨立的人格，是在他媽媽的嘶吼和家暴下，分裂出來戴維和肖恩，幫他承擔(dān)痛苦和來自媽媽的咆哮。接著，比利的媽媽改嫁，繼父卡爾莫對年僅七歲的比利進行的性虐待和家暴，令比利徹底滑向人格分裂的深淵。
比利分裂出的人格，包括核心比利（主人格）在內(nèi)，總共有24個。每個人格都有自己的性格特點和擅長的能力，讀書的時候，甚至于寫讀后感的現(xiàn)在，我都在情感上認(rèn)為這些人格都是獨立的“人”。我喜歡阿瑟的英國紳士范兒；喜歡里根雖然搏擊能力強，但以不傷害婦女和孩子為原則；喜歡湯姆雖然精通電子維修，但面對女孩兒時總是害羞；還有丹尼、戴維、亞倫、等等，每個人格都像是一個個鮮活的人。
二、人格誕生。
卡洛琳醫(yī)生后來在提交法院的報告中如此寫道：“……繼父對比利進行性虐待，并且威脅比利，如果他把這件事告訴母親，就會將他活埋。他甚至真的埋過比利，只插一根管子讓他呼吸……在鏟去比利身上的泥土之前，他從管子口將尿撒在比利的臉上。”（《新聞周刊》1978年10月18日）……從那天起，丹尼非常懼怕泥土，再也不敢躺在草地上、觸摸地面或者畫風(fēng)景畫。
當(dāng)你不知如何保護自己時，你的另一面就會想辦法讓你避免受到傷害。
讀到這里的時候，我感到很心痛，核心比利為了躲避繼父卡爾莫的迫害而分裂出丹尼這個人格。傷害如此沉重，以至于不得不分裂出”另一個自己“來承受。可是對于丹尼而言，從誕生的那一刻起，就遭受虐待，并且思維意識一直停留在被虐待的年紀(jì)。一時之間，我竟然說不出核心比利更可憐，還是丹尼更令人心痛。盡管他們嚴(yán)格意義上，是同一個人。
后來的后來，比利在得到一定治療后，用賣畫的錢建立保護兒童健康成長的基金會，并計劃將余生投入到兒童保護的公益事業(yè)中—雖然這個計劃還未來得及實現(xiàn)，命運就再而三地捉弄他。但還是令人欣慰，比利意識到自己的精神疾病來源于兒童時期的不利環(huán)境后，就想要為其他兒童的成長環(huán)境做些貢獻?！睉?yīng)當(dāng)避免孩子們變成我這個樣子“，比利說。
比利的母親毫無疑問是個失敗的、缺乏責(zé)任心的母親。我總是覺得很難過，總有人稀里糊涂地去做一些事，然而卻不想著好好地做，以爭取一個好結(jié)果。比起作為一個母親，比利的母親更適合作為一個女人，換句話說，她從未真正理解，身為母親和身為女人的真正區(qū)別?？墒遣焕斫猓筒灰。∪绻壤麖奈凑Q生，也就不會遭遇后來的種種令人難過的磨難。但卻總有人，明明無法承擔(dān)責(zé)任，卻急著創(chuàng)造新生命來到這個充滿危險的世界上。多么不負(fù)責(zé)任的行為。
三、混亂時期。
我們大家，包括那些你們還沒見過的人，就好像待在一間黑屋子里，屋子的地板中央有一個光圈，誰走進那個光圈，誰就可以保持清醒，與外面的現(xiàn)實世界接觸。外面的人可以聽到和看到他的言行。他出現(xiàn)在光圈里的時候，其他人可以去做自己感興趣的事，學(xué)習(xí)、睡覺、聊天或者玩耍。但是，那個清醒的人必須非常謹(jǐn)慎，絕不能向外界透露我們存在的秘密。這是我們這個大家庭的機密。
他痛恨自己每次醒來都身處一個不同的地方，痛恨自己無法控制自己，他再也無法忍受了，真想去死！他蹲下身，用拳頭捶打路邊的石頭，眼淚不停地流了下來。
比利的24個人格，在經(jīng)歷一系列的試錯之后，在某種程度上達成了”家庭規(guī)則“，家庭成員共同守護核心比利。一般情況下，由阿瑟決定在安全環(huán)境下，由誰出現(xiàn)代替核心比利生活；在危險環(huán)境下，由里根決定由哪個人格出現(xiàn)。一切本可以安穩(wěn)有序地進行，但每隔一段時間，通常是在受到了某種不可抗力的外界刺激之后，人格之間的切換就會陷入混亂，阿瑟和里根也無法控制人格的出現(xiàn)與否。而在這個混亂的時期里，“不受歡迎的人格”—一些具有反社會屬性和破壞屬性的人格就會出現(xiàn)，制造危險，傷害比利在現(xiàn)實社會的信譽。
拋開比利的悲慘遭遇不講，我仍然為比利的24個人格感到震驚。如果這24個人格不會陷入混亂時期，而是健康有序地在使用核心比利的身體，那么他們無疑是一個優(yōu)秀的小團隊。有人善于謀劃、有人精通電子裝備、有人搏擊技能超群、有人方向感極佳等等。人類大腦的極限究竟在哪里？一個人究竟能掌握多少種技能？因為在比利身上，我們看到了24個人格各自優(yōu)秀的技能。我對人類大腦保持好奇心。
四、被捕之后。
“警察拘捕我實際上是救了我，對于受害者我深感抱歉。但是，我最終感覺到上帝對我露出了微笑，這是22年來從未有過的?！?/p>
克麗絲汀在花園里玩耍，戴維四處追逐著蝴蝶，里根在健身房鍛煉。丹尼仍然懼怕戶外的環(huán)境，擔(dān)心被活埋，因此大部分時間都待在屋里畫靜物。13歲的克里斯朵夫在外面騎馬，阿瑟整天在圖書館研讀法律，并說除非打馬球他才會去騎馬。
一些在報紙和雜志上見過比利照片和報道的大學(xué)生，看到比利就會揮手打招呼。這讓比利感覺良好，他覺得不是所有人都憎恨自己，社會也沒有完全將自己拒之門外。
有一次，旺達把她十八個月大的侄女米絲蒂帶進了活動室，當(dāng)時比利正在那兒畫畫。比利彎身去看米絲蒂，她立刻哭了起來。比利憂傷地看著小女孩說：“你也看過報紙，是嗎？”
比利被捕之后，得到過很多人的幫助，尤其是醫(yī)護人員和他的律師。得益于作者細膩的筆風(fēng)，我看到了不一樣的醫(yī)患關(guān)系。盡管在比利當(dāng)時所處的年代，人格分裂病癥并不為大眾所認(rèn)可，人們都懷疑比利是在裝病以逃脫罪責(zé)。但比利還是有幸遇到真正值得尊敬的醫(yī)生和護士，他們發(fā)自內(nèi)心地相信比利的病，并愿意拋開比利罪犯的身份，真誠地為比利爭取他的權(quán)益—這對總是陷于混亂時期的比利來說至關(guān)重要。我想，如果要說人道主義，醫(yī)護人員大概是離得最近的。
總是會跳出來插上一腳，操控輿論，進而影響法庭的判決，進而影響比利的人格融合治療。對于政客而言，他們需要的選票；對于媒體而言，他們需要的是關(guān)注度；對于民眾而言，他們需要的是安全和穩(wěn)定；對于醫(yī)護人員而言，他們想要病患得到妥善治療；對于比利而言，他只是想要好好治療，爭取康復(fù)，繼而像個普通人一樣生活。大家立場不同，本沒有對錯。可令人惋惜的是，比利在這種立場pk中，處于下風(fēng)，并最終慘敗。
借用劉柏辛歌詞里的話：“這世界根本沒有真正的對錯/只是看你想要站在哪個角色/因為從抬杠的角度來說/1+1在算錯的時候/確實等于3/是對的”。
五、尾聲。
醒著或者沒出現(xiàn)的時候，我好像是臉朝下趴在一塊無邊無際的玻璃上，透過玻璃可以看到遙遠的彼岸，那兒宛如星光閃耀的外層空間。那里還有一個圓形的光圈，就在我的眼前。我們中的幾個人就躺在光圈旁邊的棺材里，但棺材沒有蓋上，因為他們還沒有死。他們在沉睡，似乎是在等待著什么。光圈旁邊還有幾個空的棺材，因為有人尚未到來。戴維和幾個年齡小的孩子對生命還抱有一線希望，但年紀(jì)大的已經(jīng)絕望了?！?/p>
“那是什么地方？”我追問。
“戴維給它取了個名字，”他繼續(xù)說，“因為那是他創(chuàng)造的，他將其稱為‘死亡之地（thedyingplace）'?！?/p>
看到這里真的心口悶得快要窒息，比利曾經(jīng)那么積極地想要面對新生活，但是總會被利用被操控著奔向“死亡”。年紀(jì)大的人格已經(jīng)絕望了，我看到這里，也跟著一起快要絕望了。
在社會這臺巨大的機器面前，個人的力量，甚至小部分群體的力量，顯得那么蒼白無力。比利得到了很多人的真心幫助，可他同樣也承擔(dān)了更多的不公平以及本不應(yīng)他承擔(dān)的惡意，并遭受了這些惡意結(jié)出的苦澀難堪的惡果。比利的24個人格，反反復(fù)復(fù)地融合，一次次地向往美好新生活，可總是在一切馬上就要變好的時候，被來自社會的“推力”，推向分裂的深淵。我的心都要跟著絕望了。
我為比利感到難過。為他被社會裹挾的命運感到難過。為他曾付出的努力感到難過。我也為自己感到難過。在社會這片大海面前，我難道不也是浮萍一般嗎？被視為積極的正能量的內(nèi)容總是鼓勵我們努力改寫自己的命運，可到頭來，誰又真的改變得了自己的命運？我們都是浮萍。
個比利讀后感篇十五
總體來說，很有趣，但是我最近厭倦了，所以看得半死不活的......不過真的讀下來可能也見識到了“人”的神奇，jess小姐姐說身體里就像是一個house，大家可以在自己的隔間里做自己喜歡的事情，《》中也說了這樣一段話“醒著或者沒出現(xiàn)的時候，我好像是臉朝下趴在一塊無邊無際的玻璃上，透過玻璃可以看到遙遠的彼岸，那兒宛如星光閃耀的外層空間。那里還有一個圓形的光圈，就在我的眼前。我們幾個人就躺在光圈旁邊的棺材里，但棺材沒有蓋上，因為他們還沒有死。他們在沉睡，似乎是在等待著什么。光圈旁邊還有幾個空的棺材，因為有人尚未到來。他將其稱為‘死亡之地’”。
也許有人會覺得“哇塞，很酷哎！”但是并不是所有人格都是友好、開朗的，也會有暴力狂、抑郁癥人格出現(xiàn)，想想自己都無法控制自己的身體和意識，其實也蠻恐怖的。
個比利讀后感篇十六
《24個比利》是一部紀(jì)實類小說，它以美國歷史首位犯下重罪，卻獲判無罪的嫌犯威廉·米利根(比利)的真實故事整理而成。比利是位多重人格分裂癥患者，他的體內(nèi)竟然擁有24個不同的人格，這些人格不僅性格各異，甚至連智商、年齡、國籍、性別都各不相同，有只有3歲的克麗絲汀，有23歲的老師;有英國人阿瑟，有澳大利亞人瓦爾特;有精通空手通的里根，有擅長畫畫的湯姆。小說為我們打開了一個完全陌生的全新世界，讓人嘆為觀止。
所謂多重人格，就好像在你體內(nèi)還有別的靈魂，當(dāng)你置身在某個地方，在閉上眼醒來之后，卻又身處在另一個地方，連時間也失落不見了，但事實上這段時間你是醒著，只是有其它人格取代了你，做了“他”自己想要做的事。
怎么決定由哪種人格做現(xiàn)在的比利呢?原來是這樣：所有的人格都居住在一個大廳中，誰走到大廳中心的一盞聚光燈之下，誰就是現(xiàn)在控制比利身體的人格，但這些人格互相都不會知道對方干了什么。而比利體內(nèi)有24個不同的人格，他們粉墨登場，各自做著不同的事情，每一個人格的記憶都是斷片的，可見比利的生活會有多么的混亂，他的行為在外人看來將是如何的怪異。
《24個比利》共分三個部分，每一部分：混亂時期，以報道的形式，敘述了比利的犯罪過程及審判經(jīng)過;第二部分：老師誕生，從人格的角度，詳細描述了人格的發(fā)展歷程，犯罪的完整時間線;第三部分：超越瘋狂，描述了比利的治療過程，看他是如何經(jīng)過艱苦卓絕的心理治療，逐步融合各個分裂的人格，而這個過程中多么的艱難和坎坷。
一個人的行為表現(xiàn)比川劇變臉還豐富，還突兀，真是讓人目瞪口呆，一臉懵逼。認(rèn)識了多重人格的真實存在，有了這個新奇的體驗，也許我們不會再一昧地將此類人訴之為騙子、小丑了，鄙視、厭惡他們了，可能還會從心底生出絲絲憐憫：他也是痛苦的病人?！?4個比利》讓我們多認(rèn)識了人類又一個真實的自我，感嘆人類精神世界的變幻莫測與深不可測。
比利的故事其實是個悲劇，一個只有在文明社會，才會發(fā)生的悲劇。他多重人格的形成，其實是因為在孩童時期遭受了嚴(yán)重家庭暴力的所致。比利生父酗酒，使用暴力，在他自殺死后母親改嫁，沒想到噩夢還在繼續(xù)，多次被繼父毆打、威脅和強奸，還威脅要活埋他，這些非人的痛苦，使比利一方面迫切地渴望逃避這個世界，另一方面求生的本能又來安慰、保護自己，來幫助他繼續(xù)“活下去”。這兩種力量糾結(jié)在一起，將比利撕成碎片?！爱?dāng)悲傷太多的時候，一個人已經(jīng)無法承受，我就把投注在一個人身上的所有煎熬分別來接受?！?/p>
看完《24個比利》后，我才真切的感受到什么叫痛，那種痛，是浸入骨髓，是直達靈魂深處的。愿世間的孩子們都能被溫柔對待。
《24個比利》留給我的，不僅是一個不可思議的故事，更讓我印象深刻的是美國司法人對人性的充分尊重。
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