在日常生活和工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓，能夠提升我們的自我認知和職業(yè)能力。好的總結(jié)應該簡明扼要地回顧過去的經(jīng)驗，并結(jié)合個人思考提出自己的見解。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考和學習。
六年級語文期末考試篇一
1．重視基礎(chǔ)知識和基本能力的考查。
試題覆蓋面廣，全卷共十個大題，分為基礎(chǔ)知識、聯(lián)系文章內(nèi)容填空、閱讀短文回答問題、習作四個板塊，涉及到的知識和能力有：選擇字的正確讀音、讀拼音寫詞語、漢字的規(guī)范書寫、組詞、補充成語并填空、按要求寫句子、按課文內(nèi)容填空、課外閱讀、習作等。但試題難度不大，都是小學階段應掌握的基礎(chǔ)知識和必須具備的基本能力。
2．課內(nèi)外相結(jié)合，全面考查學生的語文素養(yǎng)。
試題依綱靠本，不出偏題、怪題，大部分為課內(nèi)知識，如所考查的字詞，基本上都是第十二冊語文課本上的生字新詞，所占分數(shù)為15%。第二大類型屬課內(nèi)句子、修辭、課內(nèi)填空、標點，所占分數(shù)為28%；第三大類型為課內(nèi)外閱讀，所占分數(shù)為27%；習作所占分數(shù)為30%。課內(nèi)外知識和能力的綜合考查，能比較全面地了解學生的語文素養(yǎng)，了解學生語文知識的積累情況和理解、運用祖國語言文字的能力。
3．試題具有一定的'開放性，有利于學生的自主發(fā)揮。
如第四大題的第2小題是按要求寫句子，具有開放性，學生可根據(jù)各自的所見所聞所想來靈活答題。習作一項的開放性也比較明顯，主要寫一寫小學生課外一次難忘的生活經(jīng)歷，談談自己的感受，選材范圍貼近學生生活，只要具備基本的習作能力和一定的生活積累，應該是有話可說，有情可抒的。
全班57名學生參加考試，語文科的平均分數(shù)為64.75分，及格率為62%，優(yōu)秀率為20%?？傮w來看，學生的成績比上學期有進步，但還有部分學生存在很多不足。
現(xiàn)將學生各部分的答題情況簡述如下。
第一部分：基礎(chǔ)知識。
本大題覆蓋面較廣，有講讀課文和自讀課文；有課內(nèi)的和課外的。從不同方面考察了學生對課本知識的理解能力，和靈活運用能力，本大題學生失分較少。答案的靈活性充分體現(xiàn)了新教育的思想。第四題的（2）題口語交際學生都能寫出自己的看法，可見學生在語言的表達方面有很大進步，這道題的分基本能得到。
第三部分：閱讀短文，回答問題。
這部分共兩個閱讀分析題，滿分為27分。第一個閱讀是課內(nèi)閱讀，得分率達到96%，學生對于分析感悟，回答的不太準確。第二個課外閱讀分析，得分率達到89%。共5小題，第4、5小題中有些學生沒有把握住文章重點來回答而得分不全。課外閱讀一項，顯示出學生尚缺乏一定的閱讀理解能力，有待于在今后的教學中加強訓練，努力提高。
1.要注意引導學生通過課內(nèi)的學習和課外的閱讀，積累大量的知識和信息，知識積累多了，基礎(chǔ)才能厚實。同時，要注意引導學生把學習到的知識運用到語文實踐中去，通過大量的語文實踐，使所學的知識更加牢固，語文能力不斷提高。而積累和運用，均離不開學習方法的指導，因為“授之以魚，不如授之以漁”，學生只有掌握了學習的方法，才不需要每時每刻都依賴老師，才能有更大的發(fā)展空間和更快的發(fā)展速度。因此，我在教學中不但要教給學生知識，更要注意教給學生學習的方法，讓學生獲得打開知識寶庫的金鑰匙。
2.重視作文教學，激發(fā)習作興趣。在今后的教學中，我應從習作興趣的激發(fā)和習作方法的指導這兩個方面著手，著力加提高我班學生的作文能力，從而達到整體提高小學語文教學質(zhì)量的目的。
六年級語文期末考試篇二
六年級考試后的語文反思和計劃對同學們學習語文知識很有必要。語文知識是靠不斷的積累來提高，考試后的反思有助于我們積累自己犯過的錯誤，提升20xx深圳備考的成績。
在剛剛結(jié)束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右）。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。
六年級語文考試后反思對提高學習效率，分析自己語文學科的弱點很有幫助。
六年級語文期末考試篇三
轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將過去，期末考試就要來了，大家一定要做好心理準備，考出好成績。帶給大家，希望大家認真閱讀。
我從睜開眼睛的那一刻起，母親就送了一把遠行的雨傘。我當時真想不懂母親為什么那么絕情。天有不測風云，正當我遠行的時候，天下起了大雨，刮起了大風，令我被迫降落。長途的疲憊令我又昏睡起來，當我再次睜開雙眼的時候，周圍是一片漆黑。
我是那么想念以前那個世界啊!于是，我便往上爬?？墒牵胰跣〉纳眢w怎么突得出這么堅硬的泥土呢?可我從不放棄，于是，我又往上爬，爬啊爬。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。我一想著這句話，就有了動力，這句話成為了我的希望，成為了我的明天?？墒抢咸焓菬o情的，正當我離外面的世界還有一點距離的時候，希望與我擦肩而過——我實在沒有力氣了。我以為老天為我關(guān)閉了所有的大門，讓我永遠埋在地里的時候，一個奇跡發(fā)生了，我一下子從地里鉆了出來。是怎么回事?原來，一場大雨來臨，把地面弄得有濕又軟，我輕輕一用力，就可以鉆出來。
真是“天無絕人”之路呀!我暗暗慶喜到。不過一場災難令我的喜慶全無，我一鉆出地面就被這場大雨琳的濕漉漉的，就是一個”落湯花”。不過，不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹。我一定要堅強，不放棄。雨停了，空氣多清鮮，太陽多明亮。一群小孩走來，其中一個小孩的腳正好踩在我頭上，呀!這一踩可不得了，把我踩了個半死，不過我還是不放棄，我從不相信老天會那么絕情。一年過去了，兩年過去了，三年過去了。我也長成了一棵大蒲公英，我的孩子要走了。孩子們問我，臨走前給他們什么禮物。我給了他一把遠行的小傘和一個永不放棄的信念。
六年級語文期末考試篇四
1.仿寫句子。(4分)。
(1)大地不屬于人類,而人類是屬于大地的。
不屬于，而是屬于的。
(2)我們熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
我們熱愛,就像。
2.修改病句。(4分)。
(1)《懷念母親》的作者是我國當代著名學者季羨林寫的。
(2)動聽的歌聲被我的思路打斷了。
3.請你用“流連忘返”“身無分文”“溜之大吉”寫幾句通順連貫的話。(3分)。
六年級語文期末考試篇五
人的優(yōu)點，體現(xiàn)在生活的每一個小細節(jié)中。只要自己做好一件小事，都可以自豪地對自己說：“我真的很棒！”
一日與好友同行，走過那條許久沒走過的公路。山坡上的小黃花漫天漫地地綻放，成為一道令人賞心悅目的美景。可這美景中卻添了些不和諧的“鮮艷色彩”垃圾袋、易拉罐等垃圾零零散散地散落其中，破壞了這美景。我顰眉，心想：這么美的花海，絕不能讓這些不和諧的垃圾破壞掉！反正也閑來無事，就把垃圾都清理掉吧！
說做就做！我和好友隨手撿了幾個大塑料袋，將垃圾們一個個裝進去。我們幾個人一個人負責一小塊地，既要撿垃圾，又要顧及到嬌嫩的小花，難度系數(shù)很高??！南方的春夏，已有些許炎熱，太陽一邊唱著《你就像那一把火》，一邊毫不客氣地將他滿滿的“熱情”全送給我們。我們雖然都汗流浹背，但動力卻未曾減過半分。過了不知多久，雖然腳誤不小心摧殘了幾朵小花，但是絕大多數(shù)的垃圾都被我們清理掉了！用自己的汗水換來一道美麗怡人的景色，值！看著昔日美麗的花海又重回眼前，心中滿滿都是成就感，其實我也是蠻棒的！有環(huán)衛(wèi)工人走過來，夸獎我們：“小姑娘，你們是真的為美麗城市做出了貢獻！你們真棒！”
是的，我真的很棒！
六年級語文期末考試篇六
星期天，爸爸、媽媽、我和弟弟出去玩。
我們看見一個婆婆家養(yǎng)了十幾只小雞。這群小雞只有拳頭大小，清一色的鵝黃毛。媽媽說，剛剛出生的小雞的嘴應該是粉紅色的，但這個婆婆家的小雞不是剛剛生出來的嗎?怎么它們的嘴卻是金黃的。我們在地上撒了一些小米，打開雞籠門，它們爭先恐后地向外跑。一只落后的小雞急得從一個大縫里就往外鉆，擦落了好幾根毛，才鉆出來。小雞一出籠，就迫不及待地啄起米來。那只最小最老實的小雞擠不進去，又無法從其它小雞的腳下鉆過去，只好在外面吃，一不小心，它撞在前面的小雞身上，那只雞馬上轉(zhuǎn)過身來，小腦袋猛地甩了兩下，好像在問：“誰?撞我的是誰?”又好像在示威：“我可不是好惹的!”趁這機會小雞鉆了進去，那只示威的小雞轉(zhuǎn)回來，已經(jīng)沒了席位。
吃飽了，該喝水了，領(lǐng)頭的小雞一晃一晃地跑到水碗邊，把小腦袋伸進去，喝了幾口，抬起頭搖了幾下，又低下頭去喝。別的小雞紛紛仿效，也喝起水來。喝足了，別的小雞剛散去，一只較大一點的雞大概是還不過癮，小腦袋一縮，小紅腳一蹬，跳進水碗里，濺了一身水，嚇得它慌忙往后一蹦，正踩在碗沿上，也許是它用力過猛，也許是水碗太輕，水碗搖晃幾下，倒了。小雞們身上或多或少都濺了些水，個個埋下頭，使勁地把水甩出去。過了一會兒，小雞們“嘰嘰嘰“地叫著，做游戲去了。多么可愛的小雞啊!
六年級語文期末考試篇七
我的本領(lǐng)可多了，我會打乒乓球、會溜冰、會唱歌等等，當然我最拿手的就是溜冰了。
星期天，哥哥來到我家。我自豪的對哥哥說：“哥哥，我的本領(lǐng)可多了?！备绺缏冻霾恍家活櫟谋砬?，不以為然的說：“你有什么本領(lǐng)，說來聽聽?！蔽掖舐暤恼f：“我會溜冰，”哥哥說：“這有什么了不起的?！薄澳窃蹅兙捅缺劝?”我自信的說。我們一起來到了溜冰場，爸爸給我們當起了裁判。我們首先進行的是繞柱溜。我們模仿電視上的溜冰比賽，前腳彎曲，后腳蹬地，等著爸爸發(fā)號施令，1、2、3當爸爸剛發(fā)出3時，我就像離弦的箭奮力沖出，而哥哥也毫不示弱緊隨其后。一不小心哥哥超過了我，我急了，用腳使勁的蹬地，努力把速度調(diào)到最快，我像風一樣滑向終點。比賽異常激勵，我和哥哥你追我趕，互不相讓，最終我們兩人同時沖向了終點。第一場爸爸宣布我和哥哥平局，我又向哥哥發(fā)起了挑戰(zhàn)，比直線溜冰。緊跟著我們進行了第二場比賽，這一場哥哥不擅于直線溜，溜的很慢，我笑話哥哥像烏龜，哥哥直向我翻白眼，當然這一局以我的勝利而告終。我哈哈大笑，開心的說：“哥哥，服了嗎?”哥哥憤憤的說：“下次一定贏你?！?/p>
從溜冰中我明白了一個道理：一份耕耘，一份收獲。一個人要想有高超的本領(lǐng)必須要有堅強的意志和鍥而不舍的精神，我將會一如既往的努力下去，超過我身邊的人。
六年級語文期末考試篇八
背誦本單元的詩。
1、主要內(nèi)容：德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。
2、中心思想：表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越才華。
3、《月光曲》又叫《月光奏鳴曲》《月光》。貝多芬彈奏了（兩）支鋼琴曲？第（二）支是《月光曲》。
4、想一想貝多芬為什么要彈琴給盲人兄妹聽；為什么彈完一曲，又彈一曲。
（女孩熱愛音樂、善解人意感動了貝多芬，走進屋彈奏一曲；失明姑娘愛音樂，懂音樂，貝多芬遇到了知音，激發(fā)了他創(chuàng)作的欲望和靈感，所以彈完一曲，又彈一曲）。
5、背誦第九自然段，抄寫課文中喜歡的語句。
六年級語文期末考試篇九
時光飛逝，歲月如流，六年級第一學期教學一晃而過。作為六年級的語文教師，在學生畢業(yè)之前，靜下心來，反思一下一年工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多遺憾在心頭，力爭在下一學期中取得更優(yōu)異的成績。本次語文考試涉及的層面和內(nèi)容很多，知識點也分布到方方面面?，F(xiàn)對本學期六年級期末試卷及考試情況做如下分析：
六年級語文試卷共四道大題，第一大題是基礎(chǔ)知識;第二大題是積累運用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文，總分100分。題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標準為依據(jù)，面向全體學生，考察了六年級學生所學的知識，試卷注重對知識和能力的考查，側(cè)重考查學生理解語言、運用語言的能力，在基礎(chǔ)知識全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展，綜合性較強，難度適中。
從整個卷面來看，基礎(chǔ)知識部分學生掌握較好，閱讀部分次之，習作部分失分較多。大多數(shù)學生基礎(chǔ)知識掌握的較好，只有個別學生出現(xiàn)錯誤，對所學知識掌握不夠牢固。實踐能力比較差，尤其閱讀題，可以看出一部分學生的實踐能力較差、對短文沒有深入的理解和認識，不能很好的用心去讀短文，所以問題答的不夠準確，失分嚴重。
從答卷情況可以反映出學生答題不夠認真，不能仔細閱讀題目要求?；A(chǔ)知識中第二小題大部分學生審題不夠清楚，導致失分。積累運用題部分學生寫了錯別字，答題不夠準確。閱讀題部分，學生閱讀態(tài)度不認真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認真揣摩，體會，感悟。沒有跑題，但是寫的質(zhì)量不高。
面對試題，審視學生的狀況，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源，教學中的紕漏在反思中暴露出來：今后一定要加強學生自我學習，獨立學習的能力，審題的能力，學以致用的能力，閱讀理解的.能力。
當這學期結(jié)束之時，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學應比現(xiàn)在更好一些才對;有些工作應該能做的更好一點才是;學生的學習能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。在這一學期我要在以下幾點多做努力：
(1)繼續(xù)重視學生的書寫能力的培養(yǎng);。
(2)繼續(xù)重視學生的識字和積累;。
(3)培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，注意審題，書寫工整;。
(4)習作教學要在文從字順上下功夫，重點寫好記事文，同時鼓勵學生平時積累好詞好句，寫出生動的語句。
六年級語文期末考試篇十
1、我一定改掉不好的壞習慣。
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2、全校師生和全班同學都參加了慶?；顒?。
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3、校園里果樹多，有桃樹、梨樹和樟樹。
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4、每天上學前，我都要對照課表把《語文》、《數(shù)學》、《思想品德》、《新華字典》等課本一一放進書包里。
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六年級語文期末考試篇十一
轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將過去，期末考試就要來了，大家一定要做好心理準備，考出好成績。帶給大家，希望大家認真閱讀。
我后悔了在我的記憶中有許多開心的經(jīng)歷，但最讓我難以忘懷的還是上四年級時的一次考試。當聽到老師說“今天要考試”時，我的心都要提到喉嚨了，因為前一天晚上忘了老師說今天要考試了，只顧得玩，根本沒有復習。不一會兒，單元考試的試卷已經(jīng)傳到我手上了，我只好拿起筆，收起書，猶豫不決地寫了起來。我每寫一題就用眼睛往同桌的卷子上小心翼翼地瞄一眼，想來證實我做的題是不是正確的。雖然我很謹慎，可還是怕被老師發(fā)現(xiàn)，批評我，心里就像揣了只小免子一樣怦怦直跳。
可我還是不停地抄同桌的卷子。當她基礎(chǔ)題寫完后，居然被一只“攔路虎”給攔住了道路，只見她額頭上出現(xiàn)了密密的汗珠，兩條腿不停地發(fā)抖，還不斷地用手拍我，接著便用乞求的目光看著我，好像在說：“劉昊陽，你能告訴我這道題怎么寫嗎?”我不由得聳了聳肩膀，表明我也不會寫時，我們不約而同地嘆了口氣，只好跳過這題寫下一題。
就這樣，我和同桌都考了一個不理想的成績?？粗嚲砩夏谴棠康姆謹?shù)，我嘆了口氣，我可從來沒有考過這么差的分數(shù)。以前考試時我也碰到過不少的“攔路虎”，不過在每次考試前，我都認真復習過，才克服了許多的困難，取得了優(yōu)秀的成績?？蛇@次呢?唉……每當我想起這件事，都后悔不已，如果之前我認真地復習了該多好啊!可惜世上沒有后悔藥可賣，只有吸取教訓，下次再努力。
六年級語文期末考試篇十二
轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將過去，期末考試就要來了，大家一定要做好心理準備，考出好成績。帶給大家，希望大家認真閱讀。
我家有一個活寶，是我的好玩伴，是我家庭成員中的一個——小狗。它乖巧，馴良，很討人喜歡!瞧，它那和寶石般的大眼睛乎眨乎眨地看著我，那棕色的卷毛想一件精致的禮服穿在小狗身上，就像一位彬彬有禮的紳士。短短的小尾巴一搖一擺的，多可愛呀!
你是不是很羨慕這么乖巧玲瓏小狗呢?那就讓我分享我的快樂，傳遞我的幸福吧!
每天一放學回到家，小狗就像箭一樣地沖過來，抬起它的小爪子往我身上跳。還一直搖晃著尾巴，好像在說：“歡迎回家!親愛的小主人!”它的歡迎儀式還沒結(jié)束呢，它用粉紅的舌頭一個勁的舔著我的手和臉，真是個調(diào)皮鬼!
它還最喜歡叼著東西玩。有一次，我早餐時喝完了的豆?jié){紙杯被它這個小機靈從垃圾桶里叼了出來，它的精彩表演開始了。它用兩只前爪不停地刨著那個紙杯，想方設(shè)法把紙杯咬碎，吞進肚子?？墒菬o論它怎樣咬、抓、刨，都沒辦法!誰叫它那嘴里的幾顆小乳牙不爭氣呢?嘻嘻，不過，它這樣子可真逗!
哦，對了!忘了跟你講一件有趣的事情。前幾天，我作業(yè)寫好后抱著它玩，我把臉湊上去想欣賞一下它美麗的雙眼?？蓻]想到，它也把臉湊了上來，聞了聞我的鼻子，可能在找吃的吧。結(jié)果，他突然舔了一下我的臉!我驚呆了，頓時哈哈大笑起來，做了一個鬼臉，打交道：“我的媽呀!“毀容”了呀!”爸爸見這情形，風趣地說：“這可是小狗送給你的禮物呦!”哈哈哈哈……我們的笑聲在整個客廳蕩漾開來。
你現(xiàn)在是不是很快樂呢?人們常說，分享是快樂的，分享是甜蜜的，只有學會分享，才能找到生活的意義!我愿把我的快樂分享給更多的人，祝愿大家天天開心!拜拜嘍!
六年級語文期末考試篇十三
許許多多美妙的第一次，讓生活更多創(chuàng)新，更多發(fā)現(xiàn)，而這次的第一次是學校組織的“陽光運動會”?！褒R步走！”從偌大的操場中，有一個正方形似的集體，而這響亮的口號聲從紅色的方陣中傳來，“五班五班，非同一般，奮力拼搏，勇奪第一”響徹天際。
原來這是陽光運動會的開幕儀式，紅色方陣正是我們初一五班。
經(jīng)過校長的激情開幕辭，我們新一屆學生得知，原來我們學校每年運動會都會迎來一場不合時宜的雨水，而今年卻陽光明媚，風和日麗，也預示著今年我們同學們肯定會取得好成績。
最期待的便是下午第二場的女子單搖。因為，我用了十足的努力，奮力練習，盡管感覺繩子比鋼絲繩還要沉重好幾倍，胳膊酸脹，但累了就原地休息一會兒，恢復體力了就繞著操場跑幾圈，太陽的暴曬讓我有點暈眩，但我依然微笑。
下午賽程終于在我的緊張中拉開帷幕，手心的汗水可以養(yǎng)金魚，預備——開始！咻咻咻——繩子打在地上，速度越來越快……參加完比賽，我如釋重負。
第二天，緊張的賽程依然如火如荼的進行，我正忘情陶醉，被同學們的拼搏精神所震撼，一位同學氣喘吁吁拉住我：“快快，快去領(lǐng)獎！”
“我？”我滿臉茫然，不知所措！
“下面是初中女子單搖獲獎同學……”當聽到我的名字時，激動幸福溢滿整個胸膛——這是我第一次得獎，雖然只是亞軍，站在講臺上，我對自己說：“明年，我要站在冠軍位置上！”
得獎的背后是辛苦的訓練，只有付出，才會有收獲，這個意外收獲的第一枚獎牌，將是我更加堅定，更加執(zhí)著的努力向前的最美見證！
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六年級語文期末考試篇十四
題目：每2名同學組成一組，尋找策劃對象，請你對策劃對象進行調(diào)查分析，就公共關(guān)系工作的四步：調(diào)查、策劃、實施、評估撰寫策劃文案。
要求：
制定調(diào)研計劃，設(shè)計問卷，實地調(diào)查；
根據(jù)調(diào)研情況，進行公關(guān)策劃，撰寫公關(guān)策劃文案；
策劃文案要求：公關(guān)策劃文案的基本格式。
1、封面。
（1）題目。
（2）策劃者單位及個人名稱。
（3）文案完成的時期。
（4）編號。
（5）草稿或初稿應在題目下括注明，寫上“草案”、“討論稿”或“征求意見稿”。
2、序文：以簡潔的文字作為一個引導。
3、目錄。
4、正文。
5、附件。
（1）活動籌備工作日程推進表。
（2）有關(guān)人員職責分配表。
（3）經(jīng)費開支明晰預算表。
（4）所需物品一覽表。
（5）場地使用安排一覽表。
（6）相關(guān)資料：調(diào)查報告、新聞稿范本、演講稿草稿、平面廣告設(shè)計圖、紀念品設(shè)計圖。
（7）注意事項：實施過程中應注意的事項，主要是應變措施。
六年級語文期末考試篇十五
閱讀理解。
(一)4“只有”強調(diào)了皮膚面積之小，從而也突出了微生物數(shù)量之多，去掉之后則表達不出這樣的意義。
5本文說明的是有益于人類的微生物，稱之為“生物奴隸”當然是因為某些細菌可以為人類無條件利用，為人類造福。
(二)(5)b。
(3)強調(diào)我們家很窮，突出了父親誠實、正直、善良與無私的品質(zhì)，從而突出了中心。
(5)b。
(6)“父親”面臨財富與道德選擇時內(nèi)心的矛盾斗爭。
(7)：“我”對母親的格言有了新的理解是在“我”有了一輛汽車之后。如果說開始母親的話的意思是：一個人有骨氣本身就是一筆財富;而這時，“我”已經(jīng)擁有了汽車，這告訴人們，一個人有了骨氣，就能夠努力奮斗，通過努力奮斗就可以獲得汽車之類的物質(zhì)財富。
(8)父親的“富有”指的是：良知戰(zhàn)勝了邪念，精神債務消除;母親的“富有”指的是：對丈夫消除邪念和兒子逐漸明理的心理上的滿足;“我”的“富有”指的是：逐漸了解做人的真諦，成為具有健康心理的精神富有者。
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六年級語文期末考試篇十六
在童年的歲月里，會有許多許多可愛的小金點子一樣的美好回憶，其中，我就有一個小金點子總是念念不忘。
記得那天是六月一日，也是兒童節(jié)，正好，也是我的生日。
那天學校放假，補課班也放假，爸爸一向都很慣我，當然他也是一家之主，所以什么事都聽他的。爸爸說要領(lǐng)我去公園，我高興極了。
早上，爸爸和媽媽吃好了，也喝好了，準備出發(fā)。媽媽想看看水龍頭關(guān)沒關(guān)，正好她的眼角余光看著我在那瞪著大眼睛，媽媽問：“你干嗎呢？”我說：“我看你們什么時候能出門，我都準備好了?！眿寢屝χf：“這孩子，等不及了。”爸爸一聽就說：“那快走吧?！钡搅斯珗@，我很好奇，這走走，那瞧瞧，不一會，就到中午了。媽媽說：“我們回家吧！”爸爸也這么說，我只好答應了。
走在回家的路上，媽媽說回家吃啥呀？爸爸說：“今天是孩子生日，咱們?nèi)コ缘案獍?。”我說：“太好了，爸，您就是我心中的偶像啊！”爸爸和媽媽都笑了。
到了西餐廳，爸爸要了一個大蛋糕，媽媽給我切了一塊，三口兩口我就吃沒了，我剛要向媽媽再要一塊時，我看爸爸和媽媽都瞪大了眼睛看著我，我問，你們干嘛呢？媽媽說：“我看你吃得滿嘴是奶油，像個小花貓，而且狼吞虎咽的真能吃！”我哈哈大笑。
那天，就像是我的快樂天堂，我真開心！因為那是我第一次吃生日大蛋糕呀！
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六年級語文期末考試篇十七
“當當……”新的一年又來臨了，這是一件十分可喜的事。不過，面對新年，卻有不少人愁眉苦臉。你問為啥?當學生的都知道：馬上就要期末考試啦!
雖說我挺怕考試，特別是期末考試，但我很少會考不好。再說，我為了迎接這次考試，已經(jīng)下了不少功夫，盡了全力。而且，我在班上成績一直很好，在全年極里也是數(shù)一數(shù)二的，還是學校的大隊委呢，應該考得會很好的.。我前幾次期末考試考的非常好，一直是班上前兩名，大家都說我簡直就是“下筆如有神”，這次不應該失利吧?俗話說得好“功夫不負有心人”，我相信我一定能考得非常出色!你說，是不是呀?!
“期末呀期末，你真讓人害怕，又擔憂……”我一邊唱著自編的“歌”，一邊問自己：“期末，怎么這么快就來了?期末，我能考得好么?”
pk第一站：語文。
試卷一發(fā)下來，我就傻眼了---為什么有三頁啊?這么多!唉，還是節(jié)約點時間做吧。前面幾大題做得挺順利，突然聽一同學大叫：“天啊，只有二十分鐘了!”那聲音驚天動地，當然也免不了監(jiān)考老師一頓臭罵，不過可把我給急壞了，匆匆忙忙剛寫完，鈴聲就響了。我真是長舒了一口氣，時間差點不夠呀。
pk第二站：數(shù)學。
此數(shù)學乃我之弱項，所以真希望試卷簡單一點呀。正準備向上天祈禱，突然聽見前方“仁兄”正念經(jīng)般嘟嚷;“觀音菩薩呀，耶穌上帝呀，阿拉真主呀，保佑我考滿分吧?！碧彀。疫€真遇上知音了。等呀等，試卷終于到了我手上。咦?試卷怎么這么簡單呀，該不會是老師發(fā)錯了吧?三下兩下做完了，又檢查了一遍，不錯，應該能考個九十分以上。
pk第三站：英語。
這就是我比語文差，甚至比數(shù)學還差的科目---英語。不過試卷不算太難，就是不知道考得怎樣呀。這英語也不像語文，不會做也能蒙出來，這道閱讀題也太難了，殺死n個腦細胞后，還是做不出來，隨便填了個答案，唉，順其自然吧。
天靈靈呀，地靈靈，希望我與期末考試之間的pk能夠成功!
六年級語文期末考試篇十八
當我拿到四張充滿了紅勾勾的期末試卷時，不禁興高采烈起來；當我聽到班主任老師對我爸爸一聲聲的夸獎和表揚，突然感到考試前那一次次復習，一張張練習卷是非常有用的。
時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一學期的時間過去了。老師告訴我們，離期末考試只有十天了，我不禁緊張不已。
那一天放學，我回家就告訴媽媽這個消息。媽媽先是一驚，之后馬上飛奔向書房，拿了四冊卷子向我走來，鄭重地對我說：“別擔心，復習的卷子我早買好了。在最后的這幾天，你只要做完這些卷子和老師布置的作業(yè)，好好復習，一定能考出好成績。”
在這十天里，我好像一個機器人，一直生活在那無窮無盡的勞累之中。我的手拿著筆在卷子上寫出一個個答案就像機器人在工作；我的大腦想著一個個答案就像程序在編排。落筆如飛，大腦不知動了多少次，死了數(shù)不清的腦細胞。晚上睡覺都十點多了，做的夢都是那一張張卷子和復習資料。
終于，時間過去了七八天，我已不想做卷子了，更不想背那些資料。我每寫下一個字，手上總不經(jīng)酸痛一下，每做完一張卷子，都要躺在椅子上閉目養(yǎng)神個半小時。那十天，是我這學期最辛苦的十天，每天我都是度日如年。
還好十天過去了，考試也考好了，得到了一個令人滿意的成績，這一切終于結(jié)束了，哦，耶！
那十天雖然十分辛苦，但也幫我拿到了好成績，辛苦沒有白費，所有的努力都是值得的。
六年級語文期末考試篇十九
本次考試所用試卷是期末教學質(zhì)量檢測卷六年級語文，此次六年級考卷，出題較為合理，難點較少，適宜學生的能力。
此卷共分為四大部分：“書法展示”“知識積累與運用”“閱讀理解”“習作樂園”。
“書法展示”部分，在期中考試時，學生失分原因已經(jīng)糾正過，這次再見，學生已經(jīng)掌握要領(lǐng)，沒有失分?！爸R積累與運用”中既有課內(nèi)生字詞，也有日積月累的內(nèi)容，又有知識的延伸，課外的運用，能體現(xiàn)新課程的理念。此中，“看拼音寫字詞”“選出下列加點字的正確讀音”出題較為典型，都是學生易錯點。辨字組詞中有兩個小難點“逶迤”中的“迤”字學生五年級時學過，但因其不常用，故此失分“恣肆”中的“恣”字不常用，小學階段也從未出現(xiàn)過此字，學生不認得，因此失分，情有可原。“寫成語與句子”，緊貼課本，又能靈活出題，能夠鞏固學生課內(nèi)知識的掌握情況，這部分內(nèi)容學生掌握的還不是很牢固。根據(jù)要求寫句子，一個修改病句，并不是一個簡單的句子，是一個非常典型難句子，學生錯誤率在95%以上，難度不小，能完全符合題意的句子寥寥無幾，“根據(jù)課文內(nèi)容填空”題較為適合學生，不僅考課本，還注重延伸?！翱谡Z交際”題，較為簡單，大部分都能輕松解決。
第二部分“閱讀理解”。分為“課內(nèi)閱讀”和“課外閱讀”?！罢n內(nèi)閱讀”中對于“老人與海鷗”的中的句子理解部分學生少有偏差?！罢n外閱讀”部分難度不大，失分不是很多。
第三部分“習作樂園”。出題簡易，習作簡單。
總結(jié)以上情況，不足共有一下幾點：1.學生舉一反三的能力不夠，教師也不能將課程采用靈活的方法使學生理解透徹。以后要繼續(xù)加強學生的基礎(chǔ)知識的掌握，夯實基礎(chǔ)。2.知識的課外運用方面引導的不夠，練習較少。以后在課堂中，要采用多種多樣的教學方法，教給學生靈活思考的空間。3.課外閱讀方法指導有所放松。以后注意加大課外知識的引入量，使學生攝入更多的課外知識營養(yǎng)，擴大知識面。4.作文指導還不夠。以后注意重點進行閱讀方法的指導，在方法上多下功夫，使學生的閱讀能力逐步提升。加強給學生作文方法指導，多指導，多檢驗。
六年級語文期末考試篇二十
隨著是覺得推移，期末考試的腳步已經(jīng)越來越近了，我的心情也越來越緊張了，默默的期待著期末考試，在心里為期末考試倒計時。
期末考試倒計時第7天——
爸爸：“松喬啊，馬上要期中考試了吧，考不上90分把你的皮給扒下來。想當年，你爸年輕時還扒過豬皮呢，當時，我可是毫不留情??！”
媽媽：“對，你的皮是該扒扒啦！”
我（心想）：餓滴神那！這還是我的親爹親娘嘛？
期末考試倒計時第4天——
晚飯后——，我坐在沙發(fā)上樂呵呵地看著動畫片，一邊吃著妙脆角，還時不時的發(fā)出笑聲，正看到最精彩時，老爸老媽一人拿著一個枕頭，向正在看電視的我拋出一道完美的弧線，那兩個枕頭不偏不倚的打在了我的臉上，我還沒清醒過來呢，只聽見耳邊傳來了男高音和女高音：“寫作業(yè)去”就這樣，我怏怏不樂地回到了我的書房去攻克“題?！?/p>
我端著杯茶來到老媽身邊，“媽，跟你商量個事?！薄笆裁词?？說”“4的，整天沒事就塞著個耳機，看得我眼饞‘屎’了，也想要一個，可不可以？”老媽瞄了我一眼，輕描淡寫地說：“可以倒是可以……”“耶~~~~~，老媽我愛‘屎’你拉！”“不過~~~~”一聽到“不過”我就立刻歇菜，問：“不過什么？”“不過前提是考試考上95分?！薄昂谩?/p>
期末考試倒計時第2天——
期末考試倒計時第1天——
終于，期末考試到了，我終于熬過了這艱難的期末考試倒計時的日子，期末考試前的日子是最難熬的，期末考試來的更猛烈一些吧。
六年級語文期末考試篇二十一
提起運動會，大家一定會很熟悉吧！但是，我今天所要說的運動會卻沒有激烈的運動場面，而且它的“比賽場所”不是在運動場上，而是在——人來人往的街頭。讓我們一起來看看都有山猜銀哪些比賽吧！
從某某超市出來一位年青人（是男是女分不清，因為他不僅染了一頭黃發(fā)，而且頭發(fā)比較長，嘴里又叼了根快吸完的煙）。只見他打開一罐可樂的蓋子，然后嘴稍微前伸，猛地一發(fā)力，將那一小截煙頭向不遠處的垃圾箱“投”去。也許是動作不夠標準吧，煙頭碰到垃圾箱的蓋子，火花四濺，然后彈到了路邊……接著，他仰起頭，將罐中的可樂一飲而盡。當然，易拉罐又成為了一個投籃工具，只逗宴見他右手發(fā)力，將易拉罐捏扁，接著一掄手臂——“啪”兆頌的一聲，這回是碰到箱壁直接滾到了路邊。正好一輛自行車駛過，唉，易拉罐真倒霉。
千萬不要以為那個易拉罐終于可以“壽終正寢”了，它又開始了另一段“飽受折磨”的經(jīng)歷。一名剛放學的“調(diào)皮鬼”路過，也許是剛才的體育課上還沒踢夠足球，于是，看到易拉罐，眼前一亮：嘿，抬腿一踢——“射門！”話音剛落，“哐！”易拉罐碰到對面的欄桿上掉了下來……“嗨，又射在‘門框’上了。”
愛護公共環(huán)境，人人有責?！斑\動員們”，請你們“手下留情”“腳下留情”！
六年級語文期末考試篇二十二
紅的像火，粉的像霞，藍的像海，黃的像太陽，這樣繽紛的色彩在哪兒能見到？讓我?guī)銈內(nèi)ビ斡[一下海心沙的花展吧！
最吸引我的是那一簇簇繡球花。它們是我最喜歡的藍色，一朵朵擠在一起，與其說是一朵，不如說是一簇。每一簇里都有許多小花，每朵花有4瓣，每個花瓣上都分布著白色的花紋，嬌嫩得好像一碰就會碎掉。繡球花并不高雅，散布在大花壇的底部，但在我看來，它們很漂亮。正如一首詩“苔花如米小，也學牡丹開”。
花壇后面就是“廣州過年花城看花”幾個紅色的大字，它們被花朵包圍著，遠處就是纖細的廣州塔。藍天，白塔，鮮花，顯然這里成了人們拍照打卡的網(wǎng)紅點。
隨著人流向前，我們來到了藝術(shù)館。里面不僅有各種別致的景觀設(shè)計：如沙漠仙人掌，還點綴了一些鳥的模型：有我熟悉的壽帶，烏鶇等。
接下來就是幾個國家和地區(qū)的旅游局打造的異域風情的花壇了，當?shù)氐奶厣参锖突ɑ芙M成了不同的景觀，別具一格。
我很喜歡一個滿是竹林的地方，一排排竹子中時不時地傳來一兩聲鳥鳴，頗有點“鳥鳴山更幽”的意境哈，讓我覺得內(nèi)心十分平靜。
不知不覺走到江邊，這邊的花壇布置得更加精彩。有廣州人熱愛的白云人家：灰瓦白墻和梅花，古色古香；會唱歌的水簾洞，引得人們駐足流連；栩栩如生的舞獅，由無數(shù)小花盆組成，不由讓人感嘆設(shè)計者的奇思妙想。
春節(jié)不僅人人買花，也人人愛花，可以四處觀花。正是應了這句話：廣州過年，花城看花！
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