生活告訴我的初二范文（16篇）

世界是如此之大，其中的奇妙景觀和人文風情讓人陶醉其中。提出建議是總結文章中對解決問題或改進現(xiàn)狀的建議和措施。下面是一些建立工作與生活平衡的實用建議，希望能給大家一些啟示。

生活告訴我的初二篇一

那是我四年級的時候，還在路橋小學讀書。

一個星期六的晚上，我做完了周末作業(yè)，便在一旁看《成長的書香》，媽媽見了，便進來想看看我的作業(yè)都做對了沒有。她翻開了語文作業(yè)本，開始瀏覽，最后檢查出我的字和音節(jié)有幾個寫錯了，便叫我訂正，我書正看得津津有味，一點也不想放下，可是，母命難違，只好邊看書邊拿筆訂但注意力卻還在書上，不知不覺，竟把“敵”字寫成了“亂”字，把拼音“l(fā)u”，寫成了“ju”，比之前錯的還要離譜，媽媽見了，生氣地對我說：“你怎么這么三心二意？書不能寫好了再看嗎？??？你?！蔽疫@才回過神來，急忙用橡皮擦了把對的答案寫了上去。

這件事給我留下了深刻的印象，它告訴我：無論做什么事，都要專心致志，不能三心二意，不然，以后必然會釀成大錯。

生活告訴我的初二篇二

生活告訴我很多很多，它讓我明白了好東西要和別人分享，不管做什么事都不能半途而廢……就在幾天前發(fā)生的一件事，也許在別人看來是一件很平常的小事，但卻讓我明白了“生活不是一帆風順的道理”。同時也讓我堅信：只有付出努力才可能有回報。

回到家，我連作業(yè)都不想做了，坐在沙發(fā)上看起了電視。過了一會兒，爸爸回來了，問我作業(yè)做完了沒有。我低下了頭，感覺自己臉漲得通紅。爸爸又問：“遇到了什么不開心的事嗎？”我努力克制著自己，不讓眼淚流出來。最后，我把事情一五一十的說了出來。爸爸輕輕地拍著我的肩膀說：“不要灰心，繼續(xù)努力，我相信你下次一定會被評上的。你還小，生活不是一帆風順的，總會有困難和挫折的！”

生活告訴我的初二篇三

一顆纖纖弱弱的草，在經(jīng)受了狂風暴雨的洗劫之后，又傲然挺起了不屈的胸膛，接受陽光的撫摸。它是我的老師，他教我如何勇敢的去面對現(xiàn)實，面對逆境的挑戰(zhàn)。那是一個星期天的早晨，下了一夜的雨，天剛晴，我出去走走，偶然間，發(fā)現(xiàn)這么一叢叢雨后還帶著昨夜暴風雨留給他的創(chuàng)作——滿身是雨水匍匐在地上的小草。但它們沒有一點屈服的眼神，它竟然在雨后顫顫的站起來了!我的心受了振動。想起前幾天因考試成績不理想而灰心喪氣的事，真是愧疚。我接受了這特殊老師的一次無聲的教誨，我要有勇氣面對困難的挑戰(zhàn)。

一支默默無聞的蠟燭，躲在墻角，直到有一天停電才想起它，于是它帶著自己向往光明向往美好的心愿，把自己獻給了黑暗——不奢求人們給他多少贊美與崇敬。在人們不需要它的時候默默守在自己的崗位上，在人們需要它的時候，它挺身而出、義無反顧。正是在這位老師的指導下，我才悟到了生命的意義。正如一位名人所說的：“一個人的偉大，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得了什么?！?/p>

生活處處是良師，一塊橡皮，消磨了自己的身體，留給我們的卻是一片潔凈、一片清新;一支粉筆，一只螞蟻……生活中的'老師無處不在。

只有你認真體會生活，你不難發(fā)現(xiàn)：它教給我們許許多多書上學不到卻又讓我們折服的道理。

生活告訴我的初二篇四

就此，放下。

在不知有多少個炎熱的傍晚，是你的哼唱聲，風的飄過聲，大蒲扇上獨有的氣息伴我度過。你帶我從院里玩到院外，從白天玩到夜晚，一老一少，手，一大一小，就這樣度過了數(shù)也數(shù)不清的日子。

還記得。

你家門前那棵老杏樹，當我躺到樹下時，透過樹縫，看著藍天，老杏樹便呼啦呼啦地唱歌，若是我發(fā)現(xiàn)了羞澀地藏在樹葉后的青杏，便嚷嚷著讓你去摘，你總是一邊說著還早著呢，一邊去搬梯子摘杏了。裝著滿滿一口袋的杏，青的，半青的，你挑出一個，仔細地在衣袖上擦擦，遞給我。我咬了一口，酸得瞇著眼，嘶嘶地吸著氣，怨惱地望著你，你總會說還早著呢。

后來，

你便葬在了這片土地上，有我的土地上，曾經(jīng)有你的土地上。

再后來，

我走了，老杏樹倒了，只有你還在。

十年后，我又站在那片曾經(jīng)有我有你有老杏樹的土地上，卻又覺得分外陌生，走了一遍又一遍：這里你教我摘杏，這里你給我扇蒲扇，這里你和我一起玩耍一切，曾經(jīng)那么真實，現(xiàn)在卻如霧如煙。

那個人就是你。

我撿起一片葉子，扭過頭，看著遠處山坡上：在斜陽的映照下，你微笑著向我招手。淚，從我的臉頰上滑落，打濕了腳下那片滄桑的土地——我想，我一定不會忘記你。

這段記憶，會保存在最完美的瞬間。

就此，放下。

將它放在我心靈的最深處。我揚起笑靨，向著陽光。

生活像一本百科全書，生活像一位老師，生活又像一句名人名言。生活告訴我，面對困難，我們要堅持，不要放棄，就會成功。

暑假的一天，我獨自一人到山上游玩。天氣很悶熱，我只好在一顆樹下乘涼。突然抬頭望著天空，發(fā)現(xiàn)一朵朵烏云好像聽到命令一般，向中間集中。沒過多久，便開始下雨，我馬上從背包上拿出雨衣，穿在身上。雨很大，就算我身上穿著雨衣，雨水還是滲進了我的衣服。我想到要立即下山。走在泥濘的山路，我開始后悔了。泥土沾上了我的鞋，走起來十分沉重。我吃力地走著，看到腳下的雨水，它們好像在嘲諷我，聽見天空的雷聲，似乎在呵斥我。我沒有被它們嚇退腳步，一直走到了一座獨木橋前，我害怕得后退了幾步。這座橋是離家最近的路，而其它的路要慢上幾個小時，看著天空，我知道，若我不快點到家，雨水會把我澆得感冒。我踏上獨木橋，卻又害怕摔下去，下面的溪水不深，一旦摔下去，就很難走上來。我只好走到第二個路口，心想：只要我保持平衡，應該沒有問題的，只要堅持下去，這座橋就過了。我又返回橋前，開始踏破鐵鞋上獨木橋，橋很聽話，沒有搖動。我一步一步地走著，不敢看下方，兩手伸展，只保持平衡。走到橋中央，我又害怕了，但是又想到：都走了這么遠了，就這么放棄了，我不甘心，我要堅持。憑借這種意志，我走過了獨木橋，我很快就到了家。到家之后，雨越下越大，我心里很慶幸我走了正確的路。而且走了這段路，我也明白了一個道理：只要堅持，困難不再是困難，夢想也不再是夢想。

生活中的一些事，能使我們受益一生，就像我走獨木橋，也明白了一個道理。生活告訴我：面對困難只要堅持，不要放棄，就會成功。

生活告訴我的初二篇五

“不經(jīng)冬寒，不知春暖。”——題記生活就像一塊畫板，每個人拿起一支畫筆，都能畫出自己的酸甜苦辣。有人說，與其平平淡淡地過日子，不如轟轟烈烈地冒險，至少，不會太乏味。但是我卻覺得，關于生活，沒有乏味和有趣之分。我喜歡家里的溫馨，喜歡媽媽做飯飄出來的香味，喜歡一家人坐在一起，分享自己的樂事。喜歡和哥哥坐在一起玩游戲、聊心事。可隨著時間的流逝，校園生活的時間多了，在家與家人的交流慢慢變少，吃媽媽做的菜的機會也變少了。

生活告訴我，要好好珍惜時間，失去的日子和流逝的時光不會再有。我喜歡狂奔于操場，因為那樣可以釋放自己壓抑的心情;我喜歡漫步于草地，看晚霞發(fā)出迷人的光彩;我喜歡俯身用手捧一把清涼的泉水，看泉水從指間流淌;我喜歡大自然，更喜歡它鬼斧神般的美景。生活告訴我，要多用眼睛欣賞周圍的物，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛尋找，或許只是一個不起眼的小物品，也有屬于它自己的美。我喜歡挑戰(zhàn)，可又怕失敗后的不甘，我也曾自負到認為“人外無人，天外無天”的地步，就和坐井觀天的青蛙一樣。隨著年齡的增長，才意識到這是一種多么可笑的想法。可是一次的挫敗并不是永久的失敗，就好像“打不死的小強”，要勇敢向前沖。生活告訴我，不必害怕失敗，那是成功前的暴風雨，是附近有光的表現(xiàn)，誰不曾經(jīng)歷過刻苦銘心的挫折呢我喜歡幻想，幻想一些不真實的東西和事情。

或許每個人心里都會有一個美好甜蜜的想象，有一個關于自己的童話夢，整天想著做一件好的事，取得一個十分優(yōu)異的成績，能讓家人開心。生活告訴我，就算你知道“童話里的故事都是騙人的”，可也要有夢想，萬一夢想成真了呢生活就像一位人生導師，在無形中給我指引正確的方向。

生活會告訴你我許多，可這需要深深地琢磨透，領悟生活帶給你我的意義……。

生活告訴我的初二篇六

一個相信自己的人，是不會被狂暴波浪所吞沒的;一個相信自己的人，是不會被死一樣寧靜的弧夜壓彎脊梁的;一個相信自己的人，所謂絕望，不過是她手中隨風揚空的屑粉;一個相信自己的人，她會在失敗中拯救自己，在成功中擺正自己，在紅塵的滄桑中升華自己，在多舛的命運中堅定自己!

每個人都有自己光彩的一面，快樂的一面，脆弱的一面，絕望的一面。當我們把這些在不同時間，不同地點的自我，勇敢地展現(xiàn)在人們面前的時候，那也是最自信的時刻。

早晨，當你踏進白鶴中學七(6)班教室的時候，你總能看到一個忙碌的聲影，穿梭在教室里帶領大家早讀，書聲瑯瑯響徹在學校的上空;禮拜一的早上，你總能看見一個小女孩雄赳赳，氣昂昂地站在升旗臺后面，身披一條橫幅，“升旗手”三個大字在陽光的照射下閃閃發(fā)亮;上課時，你走過七(6)班時，你總能看到一只高舉的手，等待著回答一個又一個問題，她那別具一格的答案常給老師一個意外的驚喜。每次的作文競賽，她都是一舉奪冠，演講比賽時，總能看見一個小女孩正繪聲繪色的演講，慷慨激昂的聲音常常博得滿堂彩，那時的她是多么的自信!

隨著年齡的增長，她似乎變得多愁善感，也許是因為周圍環(huán)境的原因，她越來越沉默了，坐在最后一排的角落里注定要被人遺忘，上課時，前排高舉的小手把她的手掩蓋了，她越來越內(nèi)向。細心的班主任注意到了她，從其它同學口中得知她以前并不是這樣，班主任花了很多心思，讓她在同學面前展示自己，起初她還有些害羞，但經(jīng)過老師和同學們的鼓勵，她重拾以前的自信，籃球場上的她也似乎有了種拼勁，作為隊長的她帶領著四個女生本著“初生牛犢不怕虎”的精神和高年級女生打籃球，她的手不知被誰的指甲抓了一個很深的傷口，頓時鮮血直流，可她依舊揮汗在球場上，自信的汗水與淚水潤濕了花季。

確實，世界上最受歡迎的人從來都是那些自信、勇敢，在挫折中懷著無限希望的人。馬克思說過，人要學會走路，也要學會摔跤。小普林尼也說：“成功能證明一個人的幸運，而挫折則能證實他的偉大。”不管風吹雨打，我們都要心平氣和，并能使自己融入一種精神，一種不埋怨命運多舛的精神，一種精衛(wèi)填海的精神!

生活告訴我的初二篇七

少年們清亮的嗓音回蕩在賽場的每個角落，不似孩童般的`稚嫩童音，也不似成年人的低沉醇厚，而是蓬勃向上、銳不可當。不辜負努力，不辜負期望，心中默念“加油！”

進入了賽場，少年們都在盡其所能的做著，比以往都努力，臉上也暈上了一股嚴肅之色，認真、一絲不茍。每一個動作都橫平豎直，整齊劃一；每一聲口號都字正腔圓，如雷貫耳；每一個步伐都邁得堅定而又執(zhí)著。我們有我們的驕傲，不氣餒、不放棄，賽場上燃燒著我們的驕傲。當然，這全歸于大家不懈的訓練和不怠的意志，雖然在訓練過程中也曾遇到過大大小小的摩擦和不悅，也曾遇到過勞累與不堪，但我們卻是笑迎挫折，向成功的彼岸進發(fā)。

第一名，如意料之中收入囊中，每個人的臉上都掛著燦爛的笑容。歡呼聲、雀躍聲響成一片，望著同學們笑靨如花的面龐，心底不由升騰起一種滿足感，不是那種買到自己心愛東西的滿足，而是努力過、奮斗過、戰(zhàn)勝過才會有的一種感覺，這種感覺不曾有過?！霸倩厥?，恍然如夢；再回首，我心依舊……”

這絢爛的一筆絕對是我人生路途中最美的風景之一。

生活告訴我的初二篇八

總是以為屬于別人的才是最好的，就連父母也是別人家的才好。不知道遺傳了誰的火爆脾氣，和家里人總是多少會發(fā)生點摩擦，甚至是抱怨自己不幸福，后來終于聽見生活告訴自己，原來我錯了那么久。

最近端午節(jié)，我去爺爺家吃飯，結果爸爸也跟來，最后大約有四五人擠擠挨挨坐一起。奶奶端出一碗雞腿，大約四五只，很誘人。我首先夾了一只，隨即爺爺不滿地悶哼一聲——他向來都是這樣的“小氣”。父親則尷尬的笑笑。狼吞虎咽地吃完了，味道真好！我咂咂嘴，心想一只肯定不夠，但一想到老頭子的眼神，我一下子沒有了再夾的勇氣。但是不久，我碗邊又多出了一只雞腿。咦，一瞅，是父親夾來的。我正想樂呵，誰知爺爺立刻不滿意起來：“哎！每人吃一個，剛才不是吃過一個了嗎……”父親馬上接過話：“我省給佳佳吃的，省給她的還不行嗎？”爺爺一下子拉長了臉：“這樣總不行……”父親說：“我不吃還不行嗎？省給孩子吃吧！“父親一向不是好脾氣，這輩子也就爺爺和他死對頭。我只好尷尬地朝兩邊看看，吃也不是，不吃也不是。最后父親拍拍我，眼神示意我吃。我頓時鼓起勇氣下了口。一片死寂里，他的字字句句敲打著我的心。

吃飽了，桌邊一個剛草草啃完的雞腿骨頭被父親拿走，“我來吃干凈。“桌邊爺爺也不說話了。心中頓時五味紛雜。父親一向大男人主義，如今卻低下氣焰與爺爺委婉爭辯。為了什么？突然想到，以前吃剩的骨頭，哪次不是他清理的？又想到自己曾一臉羨慕地對父母說：“某某家很有錢，一放假就到處旅游，還買各種電子產(chǎn)品犒勞自己……”父母看著我，一臉的憂傷與憐愛。

頓時，心中涌起陣陣自責。是的，我的家庭并不富裕，但父母省吃儉用，總能把生活安排得井井有條，充實快樂。他們在我失落時給我安慰，氣餒時給我鼓勵，悲傷時給我勇氣，正如一首歌：“快樂著你的快樂嗎，悲傷著你的悲傷”。

我從他們那里享受著世上最深切的，最無私的愛?？擅棵炕貞麄兊闹挥胁荒蜔?。這些生活的碎片那么晚才被我一一拾起，晚了？不，生活告訴我，要送給他們一個最乖巧的女兒！

生活就是這樣微妙，像一面鏡子，反射出的是父母無言的愛的光芒，伴我永遠，永遠。

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生活告訴我的初二篇九

生活

什么

愛

前幾周，老師對我們進行了數(shù)學調(diào)研，幾天后，試卷便發(fā)了下來，我在惴惴不安中看了眼我的

成績

整個一天，我都是垂頭喪氣的，放學鈴響了，我獨自走在回家的路上，腦子里很亂很亂，就快到家時，我突然被一棵樹吸引了。這是一棵并不粗壯的樹，可以明顯的看出，它的枝條被人砍去了很多，而那些“幸存者”的日子也不好過，身上傷痕累累，其中有一根枝條還有燒焦過的痕跡。然而，就是這樣的一棵樹，它居然還有生命？！它枝條上的綠葉清清楚楚的告訴我這一不容置疑的事實，我呆住了。這棵樹面臨了多少困難與挫折啊，但它依然頑強的.活了下來，而我，只面臨了這樣的一次挫折就退縮了嗎？不，我一定不能灰心，我也要像這棵樹一樣，百折不撓！我在心里默默的對自己說。

站了許久，我又踏上了回家的路，只不過與剛才不同的是，我的步伐輕快了許多許多……

生活告訴我的初二篇十

“1-2-3-4”，少年們清亮的嗓音回蕩在賽場的每個角落，不似孩童般的稚嫩童音，也不似成年人的低沉醇厚，而是蓬勃向上、銳不可當。不辜負努力，不辜負期望，心中默念“加油！”

進入了賽場，少年們都在盡其所能的做著，比以往都努力，臉上也暈上了一股嚴肅之色，認真、一絲不茍。每一個動作都橫平豎直，整齊劃一；每一聲口號都字正腔圓，如雷貫耳；每一個步伐都邁得堅定而又執(zhí)著。我們有我們的驕傲，不氣餒、不放棄，賽場上燃燒著我們的驕傲。當然，這全歸于大家不懈的訓練和不怠的意志，雖然在訓練過程中也曾遇到過大大小小的摩擦和不悅，也曾遇到過勞累與不堪，但我們卻是笑迎挫折，向成功的彼岸進發(fā)。

第一名，如意料之中收入囊中，每個人的臉上都掛著燦爛的笑容。歡呼聲、雀躍聲響成一片，望著同學們笑靨如花的面龐，心底不由升騰起一種滿足感，不是那種買到自己心愛東西的滿足，而是努力過、奮斗過、戰(zhàn)勝過才會有的一種感覺，這種感覺不曾有過?！霸倩厥?，恍然如夢；再回首，我心依舊……”

這絢爛的一筆絕對是我人生路途中最美的風景之一。

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生活告訴我的初二篇十一

我們生活中的道理有許多，比如：人和動物之間是平等的，不論是誰，生命的價值都是這世界上最珍貴的。

7歲在學校時，我懂得了要講文明，要尊重每一個人，10歲在婆婆家時讓我懂得了要尊重每一個生命，即使它有多么渺小。

有一次，我到婆婆家去玩，看見妹妹在喂養(yǎng)一只前幾天從馬路旁邊撿回來的小貓，妹妹照顧的可細心了，天天給它洗一洗，就如在對一塊罕見的珍寶。而小貓似乎懂妹妹的意思，很乖巧，也很聽話。小貓一天天長大，可從未把家里弄臟過，也沒咬破過東西，跟寵物貓一樣。小貓好像和我們?nèi)祟愐粯?，學會了知恩圖報，開始學其它貓怎么去抓老鼠；它每次抓到老鼠就咬著跑到我們面前來給我們看，可是幫了我們的大忙，有時，老鼠抓的多，當然就會領到“工資”了——一條小魚，它就會拖著跑到外面津津有味的吃起來。

好景不長，有一次，我們出門了，不能帶著小貓咪一起去，只好把它留在家里。我們走后，它便跑出去和一些小野貓玩，玩著玩著，不知是不是吵起來了，都朝著它咬去，它的耳朵被咬傷了，尾巴也斷了，身上的毛也抓掉了不少，我們回來的時候，它已經(jīng)死了。我和妹妹大哭一場，妹妹跟我說，我們都十分喜歡它，一直把它當作家里的一份子，很舍不得它。我給它做了個墓牌，像人一樣埋葬它了。那一刻，我懂得了生命是平等的，不論人或動物都要知恩圖報。

生活告訴我的初二篇十二

他是誰？他就是與我們?nèi)找瓜喟榈纳?；他就是社會包含的一份子；他就是有人愁的對象。他就是生活?/p>

而我的生活卻是平淡無奇中加一點彩色的點綴。

在我們生活的世界里，有著形形色色的人，發(fā)生過種種不可思議的事情。有的時候還受到陌生的人的幫助，或許這就是所謂的萍水相逢吧！

記得有這樣的一句話人人都像塊浮云，在空中偶爾相遇，飄走。我不以為然，在茫茫人海中，如果你我相遇，那也是緣，那么我們就不能讓它像浮云一樣飄走，而應該把握好時機，即使相遇時的時間很短暫也應該去珍惜她。

那是個偶爾相遇的一天。

我去同學家玩，再回來的路上悠哉悠哉的走著，可誰知老天不憐人啊，這時候下起了雨，遠處有一個躲雨處，我像抓到救命草一樣拼命的往前趕，可是路好想一直和我作對，怎摸也跑不到。我氣急了，也沒力氣了，正在這石頭上突然不下雨了，抬頭一看，是一位與我年齡相仿的女孩成了一把傘。他說道：走吧，我們一起走，雨太大了。到了比喻出，他從口袋掏出一塊紙巾說：擦擦吧！要不該感冒了，聽了這話，我心里滿是感動的，回過頭要說謝謝的時候。我再想他是不是上天派來的天使，一眨眼便消失在蒙蒙雨中，我卻來不及說一聲謝謝。

這就是生活，他告訴我，主人不是需要豪華，任何回報的，生活就是如此的'美好，即使是萍水相逢，在我還不知道你是誰的情況下，已經(jīng)得到了你的恩惠，我卻無法回報你，只有將這一切默默記在心里，永遠珍惜她。

生活告訴我的初二篇十三

時間如流水般逝去，我們從幼兒園來到小學，度過了小學來到了中學，結束了初一，開始了初二的生活。我本以為初二的生活和初一一樣。課間可以放松放松，周末放假可以有時間看看書，和同學一起出去玩。但現(xiàn)實卻是完全不同的，在這一學期，數(shù)學定理更深奧了，英語課文更長了，單詞更多了，語文文言文更拗口了，教科書一本比一本更厚了，而且還多了一門物理。一下課我要么埋在一個個數(shù)學應用題里，要么背英語課文，背語文古詩。初二事情很多，一會兒要組長開會，一會兒要寫小組總結，一會兒要檢查清潔。每天作業(yè)很多，當別人已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)，我卻還在桌前冥思苦想。初二的生活多么忙碌！

初二的壓力多么大！初二是初中最重要的學習階段老師的期待，同學的支持，家長的希望，四面八方的壓力接踵而至，讓我不得不對學習更上學，有付出總會有收獲，在做不完的事情中，我也在不斷進步，知識一點點在吸收，能力一點點在提高。同學們羨慕的眼神，父母欣慰的笑容都成了我繼續(xù)前進的動力。

初二就像是一個岔路卡，選擇堅持之路，是走向幸福的生活，選擇放棄之路，是走向痛苦的生活。初二剛剛開始，以后的路還很長，會比現(xiàn)在更難走，但不管困難多大，我也要為以后了過上自己想要的生活而堅持。

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生活告訴我的初二篇十四

有人說，生活是調(diào)色板，每一種顏色代表一份特別的感受，而我那次經(jīng)歷，如醒目的紅，時時提醒我；有人說，生活是五味瓶，每一份味道代表一份過去的回憶，而我那次經(jīng)歷，如甜甜的糖，在心里淡淡開化；有人說每一種口味代表一份體會，而我那次經(jīng)歷，如濃香的黑咖啡，令我今生難忘。

當我走到那段路時，我后悔了，如果回去，我將得不到棒棒糖，還會被爸爸媽媽嘲笑，所以我選擇繼續(xù)走下去，當走進那段路時，我覺得后面有人在盯著我，這恐懼的感覺使本來就不短的路更加“漫長”，我努力地克制著自己，說服著自己不害怕，然后大聲唱起了媽媽教我的兒歌，但也許是害怕的原因，歌聲也在顫抖，但也給了我不少勇氣，不知不覺已走出了那段路，順利地買回了鹽，回來的路上，這段路變得不再難行，相反我倒覺得很有趣。

這次經(jīng)歷使我不再怕黑，覺得黑是一種安全的顏色。生活告訴我，我應該多相信自己，多鼓勵自己，多超越自己。而我認為我應該感謝自己，有勇氣超越自己。

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生活告訴我的初二篇十五

不知何時，已走到家門口，看著那映出我身軀的玻璃門，想起父母臨考前滿是期待的目光，老師的諄諄教導，我的腳步沉甸甸的，手卻不由得掏出鑰匙，插在鎖孔里，輕輕轉動，“咣當”一聲，門開了，抬頭一看，父母已坐在桌子旁，靜候我的到來。我知道自己已是無話可說，再也不能在父母面前自夸了，我輕輕的換鞋，走進房間。

“孩子，回來了?”爸爸首先發(fā)問。

“嗯”。我輕輕地應了他一聲，猛然覺得這似乎是所謂的“暴風雨前的寧靜”，心中隱隱有些不安。

“考得如何?”媽媽問我。

“那個……”我不敢作答，也不知道怎樣回答才合適?！澳悴挥脫?，我們已經(jīng)知道了?？蛇@并沒有多糟糕，不是嗎?”我不語。

“這一次的失敗，正是向你敲響的一個警鐘，讓你忘不了它!”爸爸意外地平靜?！笆乱堰^去，不必傷心，只有下次努力，一定會成功!”我抬起頭看到那充滿信心的目光，心中好似有一道光，穿破陰霾的光。不由地點點頭，剛想走進房間。

“孩子?！卑职钟纸凶×宋??！班?”接下來我聽到了給予我力量的一句話：

“我相信你!”

我心里一怔，嘴角一彎：“恩!”

這是一個叫“生活”的東西告訴我的。

生活告訴我的初二篇十六

除了在學校里學到的知識告訴了我許多道理外，生活中發(fā)生的一些事也告訴了我許多道理。

記得在三年級的時候，老師開始安排值日生，一天到了我。別人打掃時都只用15分鐘，可我從5點到5點半都沒掃完，班主任5點下班去開會，5點35他到教室拿東西，見我還在那，驚奇的問：“你怎么還在這里?”我說：“我拖地呀，拖好了這片拖那片時，腳又踩到這片，一直拖不干凈。”班主任說：“你要從后往前拖，拖到教室門口時，就在那等一下，干了在進來，這樣就干凈了?！庇谑俏矣昧诉@種方法后，果然有效，就這樣我學會了拖地。是的，是生活告訴我拖地要從內(nèi)往外拖。

三年級的一天，我和同學一起上學時，同學問我鯨是魚嗎?我說是。我脫口而出。他說不，鯨不是魚類，它屬于哺乳動物，也是用肺呼吸。我不信的說：“它有魚尾，生活在水中，它就是魚。”于是我們倆打賭，輸?shù)恼垖Ψ匠燥?。結果老師說他說的對，鯨不是魚。我只好無奈的請他大吃了一頓。這個知識也是課本上沒有的。卻是在生活中由于一句問話知道的。生活告訴我鯨不是魚。

還有一件事，爸爸媽媽在家我常常見他們煮飯，見多了，一天，我說我也要煮，于是我學著爸爸媽媽的樣子煮起飯來，開始一次水放多了，煮出來的飯很稀，于是第二次，我又只敢放一小點水，結果沒煮好飯就糊了，第三次，我就在前兩次的基礎上，在兩次放的水的中間一點，不太多也不太少，煮出來的雖然沒爸爸媽媽煮的好，但也能看得下去，我相信多練幾次，那就與爸爸媽媽煮的沒區(qū)別了。生活告訴我了怎樣煮飯和做事要虛心。

還有……。

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