心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，首先要明確目的和主題，確定要總結(jié)的內(nèi)容和要傳達(dá)的觀點(diǎn)。其次，應(yīng)該提供具體的背景信息，介紹參與的活動(dòng)、經(jīng)歷的事情或?qū)W習(xí)的課程等。然后，可以通過(guò)回顧和分析自己的親身經(jīng)歷和感受，深入探討其中的收獲和教訓(xùn)。此外，還可以結(jié)合相關(guān)理論、知識(shí)或經(jīng)典案例進(jìn)行闡述和論證，使心得體會(huì)更加具有說(shuō)服力和可信度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)，希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。
活出生命的意義心得體會(huì)篇一
生命，一條昂首向前的小溪，一束七彩斑斕的陽(yáng)光，一幅永不褪色的字畫(huà)，構(gòu)成了一個(gè)永恒的主題。
生命是什么?生命是屈原留在沙灘上的白鞋子，是蘇武19年北海牧羊的鹿節(jié)，是周濤筆下那鞏乃斯的馬，是紀(jì)伯倫筆下那朵虛榮的紫羅蘭，是余光中筆下那帶著凄迷鄉(xiāng)愁味兒的冷雨，是季羨林先生池塘里荷花吐香的聲音，是塞納河畔無(wú)名少女永久無(wú)邊的微笑。
當(dāng)雪花以最輕柔的聲音飄在冬晨的大地上，我會(huì)由衷地感晴：生命的柳絮在飛，我仿佛看見(jiàn)了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳動(dòng)的脈搏。
生命的旅途中有許許多多的失意，也許有李清照的“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，也許有李白的“大道如青天，我獨(dú)不得出”，也許有陸游的“蕭蕭白發(fā)臥扁舟”。
朋友，不要憂郁，不要悲傷，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是燦爛的一天!生命的柳絮在不停地飛，要飛出曹孟德“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪邁氣概，也要飛出普希金“相信快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)”的那份自信，更要飛出北島那直沖霄漢的勇氣“告訴你吧/世界/我不相信/縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者/那就把我算做第一百零一名?！薄鞍岩恢荒局?擲入無(wú)邊的激蕩/把一面旗幟/升入大風(fēng)天空/以粗礦的姿態(tài)/人類涉入了生命的急流?！?/p>
生命悄悄地隨著一縷清風(fēng)幻化成點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)韻，追逐彩虹，追逐流水，追逐飛天的舞袖。
活出生命的意義心得體會(huì)篇二
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
有一天，我在書(shū)中讀到一個(gè)非常有趣的故事：
在動(dòng)物園里，飼養(yǎng)員每天給大蟒蛇喂一盤(pán)肉。這一天，飼養(yǎng)員突然想看看給大蟒蛇喂雞會(huì)是什么樣子。于是他把一只活雞放進(jìn)了蟒蛇的籠子里。
小雞突然遇到了這個(gè)意想不到的麻煩，但卻沒(méi)有辦法，因?yàn)樗呀?jīng)在蟒蛇的大鐵籠里了。但它一想，反正是會(huì)死的。為什么要坐以待斃？去戰(zhàn)斗吧，有活下去的。機(jī)會(huì)。當(dāng)你把心放在水平方向，它就使勁飛，使勁啄大蟒蛇。大蟒蛇被這突如其來(lái)的猛烈攻擊打了個(gè)措手不及，根本無(wú)力反擊。一個(gè)小時(shí)后，大蟒蛇終于被一只雞啄死了。
第二天，飼養(yǎng)員進(jìn)來(lái)看到這一幕，非常驚訝。他被雞的勇氣感動(dòng)了，最后放了雞。
雖然這篇文章很短，但它給了我很大的啟發(fā)。正是因?yàn)椴粩嗟目嚯y，人才能變得堅(jiān)強(qiáng)。格林斯說(shuō)：生活中成功的秘密只有那些在斗爭(zhēng)中沒(méi)有成功的人才能理解。那就是挑戰(zhàn)人生的失敗，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
我們的生命是有限的，但卻能體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。我們不應(yīng)該在挫折面前氣餒，不應(yīng)該在困難面前低頭，努力為國(guó)家和社會(huì)發(fā)光，實(shí)現(xiàn)人生最大的意義。
活出生命的意義心得體會(huì)篇三
我們啼哭著來(lái)到這個(gè)世界，又在別人的淚水中安靜離去，這中間的過(guò)程叫生活，是幸福。生活的大路是平平坦坦的嗎?生活的航線是一帆風(fēng)順的嗎?不是的。生活的歷程就像在走一座巨大的迷宮——你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)轉(zhuǎn)彎處等待你的是什么：是上帝的禮物?還是魔鬼的玩笑?不過(guò)，一個(gè)故事倘若知道了結(jié)局，還會(huì)有興趣看下去嗎?于是，生活中的我們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)未知中，經(jīng)歷著一個(gè)又一個(gè)大大小小的波折。
活出生命的意義心得體會(huì)篇四
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
我需要努力學(xué)習(xí)，我的父母需要努力工作。那么，人生有什么意義呢？
人生的意義不在于你變白的時(shí)候還在后悔自己被平庸無(wú)產(chǎn)的歲月浪費(fèi)了，也不在于你因?yàn)槿松嵙硕嗌馘X(qián)而驕傲自大。但是當(dāng)你從生命的長(zhǎng)河中聽(tīng)到生命的真諦時(shí)，你會(huì)感到自豪。時(shí)光飛逝，但十幾年過(guò)去了；歲月如詩(shī)，寫(xiě)下壯麗的篇章。所謂人生的意義，就是把兩個(gè)酒杯，一盤(pán)花生米，一壺濁酒放在石桌上，悠閑自在地和朋友交流人生的看法。
生活中不可缺少的就是理解。了解情況，解決骨髓。從一句話中明白道理，得到其精髓，并以此為人生座右銘。不求富貴，但求溫飽。這是對(duì)人生的偉大詮釋。
有些人為了名利什么都可以做，卻不知道自己已經(jīng)失去了羞恥感。這種生活不是我們一直在等待的生活。有些人用一生來(lái)詮釋對(duì)未來(lái)的向往，一粒種子改變了世界的面貌，這才是真正有意義的人生。
人活在世上，不是因?yàn)槟阌卸嗌?，而是你是否愿意付出自己。就像落紅不是無(wú)情之物，化為春泥，護(hù)花是追求。
活出生命的意義心得體會(huì)篇五
一聽(tīng)見(jiàn)跳水，大家可能會(huì)不由自主地想起奧運(yùn)會(huì)中的跳水，可是，我的這次跳水經(jīng)歷可不比他們，我是跳水“自殺”。
那時(shí)在一次暑假中，我寫(xiě)完作業(yè)在家打電腦，可是剛玩不久，哥哥的同學(xué)來(lái)了，和我哥閑聊了幾句，我在談話中隱約聽(tīng)見(jiàn)了他們要去游泳，我便一下來(lái)了興致，放下“活”爭(zhēng)著要和他們?nèi)ィ麄儫o(wú)奈，只好讓我跟著去了。一路上想起這個(gè)就十分興奮，要說(shuō)我，可是地道的“旱鴨子”，出生在南方，可偏偏不會(huì)游泳，無(wú)奈啊。接著，我們到了游泳池入口，不管三七二十一，掏了錢(qián)就往里沖。脫下衣，淋完浴，我第一個(gè)往前沖，離池沿還有一步之遙時(shí)，糊里糊涂的看到了一個(gè)“深”字，便下去了。在我頭還在往下浸時(shí)，我腦子凈想著快碰底，最終，事與愿違，我還在往下落。那種感覺(jué)，那種情景，我至今還記得。我眼睜著，望著上面蔚藍(lán)的池水，腦子一片空白，什么都沒(méi)想，也沒(méi)感覺(jué)痛苦，只感覺(jué)前所未有的脫俗，不用呼吸，只在憑著本能想學(xué)運(yùn)動(dòng)員那樣的姿勢(shì)，往上游。當(dāng)然，我得救了。正在那時(shí)，一雙有力的手抓住了我，把我抱住，將我送上了岸。只記得那是個(gè)不認(rèn)識(shí)且十分陌生的大哥哥，還記得他當(dāng)時(shí)還笑著問(wèn)了我一句話：你會(huì)游泳嗎?我當(dāng)然也著實(shí)的回答了。說(shuō)了聲謝謝，我便走了，也不想辯解我為什么會(huì)跳下去，當(dāng)時(shí)是覺(jué)得很丟人，便坐在岸上，看別人在池子里像魚(yú)一樣自由地游來(lái)游去。不經(jīng)意間，我回頭瞥了一下那個(gè)牌子——“深水區(qū)”，心里想著：無(wú)奈啊!
現(xiàn)在，請(qǐng)大家相信，落水的人在水中的姿態(tài)，不是掙扎，而是生命的真正姿態(tài)。而我，十分幸運(yùn)，能夠告訴大家這個(gè)事實(shí)。
活出生命的意義心得體會(huì)篇六
有一位法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)：“生命在與運(yùn)動(dòng)?！倍c運(yùn)動(dòng)之間，包含一個(gè)不可或失的詞——健康。有了健康才有了美好的生命，而健康的基本之道，正是運(yùn)動(dòng)。
“運(yùn)動(dòng)的作用可以代表藥物，但所有的藥物都不能代替運(yùn)動(dòng)”是啊!運(yùn)動(dòng)可使你健康，但藥物就不能了，藥物只能短暫的治好身體上的疾病，吃多了，還對(duì)身體有害。而運(yùn)動(dòng)，不僅對(duì)身體無(wú)害，還能使我們提高免疫力，更少的被疾病所困擾。
一個(gè)人是否健康，不單靠遺傳，看外表，就可以判定，更主要的是看他是否擁有健康的生活方式。如果他是一個(gè)整天被金錢(qián)、名利、地位、工作吞噬了所有的時(shí)間的人，那他即使原來(lái)體型再?gòu)?qiáng)壯，病魔照樣可以侵蝕他的身體。但他如果是選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間出來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，那他的身體可謂是“刀槍不入”，即使連“無(wú)惡不作”的病魔，也會(huì)被“拒之門(mén)外”。
科技的迅速發(fā)展，無(wú)疑提高了人們的生活水平，可是使人們都懶得走路了。無(wú)論在家還是在外面，都坐著，出外坐車，在家依賴椅子，久而久之，成了一只懶豬，整天吃喝拉睡，一運(yùn)動(dòng)起來(lái)就喊累，于是，又像往常一樣回家看電視了。過(guò)多幾天，就變成在醫(yī)院躺著，在那兒打點(diǎn)滴了。但他們并不覺(jué)得生病時(shí)因?yàn)槿狈\(yùn)動(dòng)，而是覺(jué)得是缺少營(yíng)養(yǎng)，于是，從商場(chǎng)買(mǎi)來(lái)各式各樣的營(yíng)養(yǎng)品，又是燉又是熬的，這樣堅(jiān)持了幾天，健康倒沒(méi)什么增長(zhǎng)，倒把肚子給補(bǔ)胖了。其實(shí)身體健康雖然也需要營(yíng)養(yǎng)，但太多也了不行，不如拿適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)運(yùn)動(dòng)，就不用花那么多錢(qián)去補(bǔ)什么營(yíng)養(yǎng)了。
“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，只有運(yùn)動(dòng)，健康才能永遠(yuǎn)和你在一起，而生命，只有靠健康才能煥發(fā)光彩，它們彼此互助，成為了親如手足的三兄弟。
活出生命的意義心得體會(huì)篇七
各位老師，各位同學(xué)，大家好。
今天，我很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)，來(lái)表達(dá)我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一些淺薄的看法，即使與和諧無(wú)關(guān)。
一位美國(guó)演說(shuō)家說(shuō)：兩個(gè)小時(shí)的演講不用準(zhǔn)備，15分鐘的演講準(zhǔn)備一星期，3分鐘的演講要幾個(gè)星期。所以，請(qǐng)?jiān)试S我看著自己寫(xiě)的一些文字，來(lái)帶給你們一些思考，一些感悟。也請(qǐng)你們靜靜地聽(tīng)我講完，不要打斷我，謝謝。
或許你們會(huì)說(shuō)，我們都是高考的殘兵敗將，來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權(quán)利交給父母，而不是自己駕馭內(nèi)心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒(méi)有思想，沒(méi)有追求，在我看來(lái)無(wú)異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會(huì)令這些人通宵達(dá)旦，為什么電視劇會(huì)令他們難于自拔？可能他們連目標(biāo)、自制力都沒(méi)有吧。美國(guó)劇作家鮑西考爾特說(shuō)：當(dāng)人們?cè)谡務(wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候，時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事：溫水中的`青蛙。最后的下場(chǎng)，想必大家清楚。我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來(lái)上學(xué)，不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢(qián)，更浪費(fèi)你寶貴的游戲時(shí)間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺(jué)，這樣比較好?？墒?，我沒(méi)有，我無(wú)法對(duì)他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期的唯一的吶喊！
此致
敬禮
活出生命的意義心得體會(huì)篇八
當(dāng)世間的最后一縷陽(yáng)光消失，小天使的生命也只剩下最后一縷氣息，她依偎在天堂的一棵樹(shù)上，這棵樹(shù)正是生命之樹(shù)，一片樹(shù)葉正搖搖欲墜，這正是屬于小天使的生命之葉，小天使突然眼前一亮，過(guò)去的種種經(jīng)歷歷歷在目，她還記得她在花園里種的那支玫瑰花，那支玫瑰花，十分美麗耀眼，小天使希望這支玫瑰花成長(zhǎng)以后能夠帶給人們美的享受，但是因?yàn)樗龥](méi)有用心澆灌，導(dǎo)致玫瑰花枯萎，從那以后，玫瑰花再也沒(méi)有盛開(kāi)，一朵美麗的鮮花就這么失去了。
小天使又想到自己親眼看過(guò)許多人死去，她為每一個(gè)死去的人偶放上一朵最美的玫瑰花，讓他們?cè)谒赖臅r(shí)候能夠得到美，可是小天使萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自己也即將要死了，她的生命中收藏了許多的感人故事，在小天使的記憶中最感人的故事是這個(gè)。
在人間，有這么一對(duì)相愛(ài)的夫妻，他們每天在家中都喜歡用手機(jī)發(fā)短信來(lái)互相聊天，有一次，丈夫和同事出去打牌，不巧，那天正好下雨了，妻子看時(shí)間那么晚了，丈夫還沒(méi)有回來(lái)，很擔(dān)心，便不停地打電話給丈夫，同事們都取笑丈夫妻管嚴(yán)，丈夫干脆把手機(jī)關(guān)了，凌晨，丈夫打開(kāi)手機(jī)，接到了岳母的電話，電話中傳來(lái)噩耗，妻子出車禍了，當(dāng)丈夫趕到醫(yī)院的時(shí)候，妻子已經(jīng)死了，岳母對(duì)他說(shuō)：“孩子因?yàn)椴环判哪?，下雨天打著雨傘，騎著電瓶車，不停給你打電話，結(jié)果一不留神，就出車禍了?！闭煞蛉f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，妻子的最后一個(gè)電話，竟成了他們之間的永別，丈夫去看手機(jī)，發(fā)現(xiàn)有一條妻子發(fā)給他的短信，短信內(nèi)容是：老公，等我，我來(lái)找你了，乖乖呆著啊?！?/p>
活出生命的意義心得體會(huì)篇九
生命是一種珍貴且短暫的禮物，每個(gè)人都有責(zé)任和機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)生命的意義。生命的意義不僅僅是存在于世上，更是要活得有價(jià)值、有意義，要給予自己和他人以正能量和啟迪。通過(guò)認(rèn)真思考與積極實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)活出生命的意義，讓自己的人生充滿光彩與意義。
第二段：發(fā)揚(yáng)人生積極的態(tài)度。
積極的生活態(tài)度是活出生命意義的重要基石。每天醒來(lái)，我都告誡自己要積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)與困難，以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。無(wú)論遭遇怎樣的困難，我都相信困難只是暫時(shí)的，而過(guò)去會(huì)變成一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了在困難時(shí)尋找解決問(wèn)題的辦法，而不是一味地苦惱和抱怨。
第三段：熱愛(ài)并追求自己的激情。
活出生命的意義還需要我們找到自己的激情，并毫不猶豫地追求它。激情是人生的動(dòng)力，它源源不斷地激勵(lì)我們不斷成長(zhǎng)和前行。我認(rèn)識(shí)到，只有熱愛(ài)自己所做的事情，才能夠發(fā)揮出自己最大的潛力，將激情融入到生活的方方面面。對(duì)于我而言，寫(xiě)作是我最大的激情所在，每當(dāng)我沉浸在文字的世界中，我感到自己與生活緊密相連，激情燃燒，讓我感到生命的意義就在于此。
第四段：關(guān)心和幫助他人。
活出生命的意義還需要我們關(guān)心和幫助他人。生命的意義不僅僅是為了自己而活，更是在關(guān)懷他人的過(guò)程中帶來(lái)滿足和喜悅。我發(fā)現(xiàn)，在關(guān)懷他人的同時(shí)，我也得到了更多的快樂(lè)和滿足感。尤其是當(dāng)我?guī)椭切┬枰獛椭娜?，看到他們的笑臉和感激的眼神，我的心里充滿了喜悅和自豪。通過(guò)關(guān)心和幫助他人，我懂得了生命的意義就在于給予他人愛(ài)和溫暖。
第五段：珍惜當(dāng)下，感恩生命。
活出生命的意義還需要我們珍惜當(dāng)下，并感恩生命中的每個(gè)瞬間。人生不斷地變化，我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的挑戰(zhàn)和改變。因此，我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的一切，從小事開(kāi)始感恩。我學(xué)會(huì)了每天都對(duì)生活中的美好事物表示感激，無(wú)論是一杯熱茶、和家人一起的晚餐，還是朋友之間的一次深談。這樣一來(lái)，我變得更加滿足和幸福，活出了生命的真正意義。
總結(jié)：
活出生命的意義，意味著積極面對(duì)生活、追求自己的激情、關(guān)心和幫助他人、珍惜當(dāng)下、感恩生命。當(dāng)我們將這些融入到日常生活中時(shí)，我們的生命變得更加充實(shí)、有價(jià)值。因此，讓我們每個(gè)人都為活出生命的意義而努力，讓我們的人生更加光彩照人。
活出生命的意義心得體會(huì)篇十
生命能創(chuàng)造奇跡，生命能感動(dòng)萬(wàn)物。生命是絢麗多姿的，又是虛無(wú)縹渺的……奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!”生命是一棵長(zhǎng)青藤，吸收著大地的滋養(yǎng)，沐浴著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，在山坡草地、懸崖峭壁上默默地、悄悄地展現(xiàn)著自己的青枝綠葉。
有的人一生過(guò)得十分有意義，他創(chuàng)造了生命價(jià)值，為社會(huì)發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。如：萊特兄弟通過(guò)觀察在天上飛翔的小鳥(niǎo)，發(fā)明了飛機(jī)，圓了人類千年飛天的夢(mèng)想;加拿大著名核科學(xué)家斯羅達(dá)博士“用雙手掰開(kāi)原子彈”，拯救了他工作上的伙伴，而自己不幸受到了原子彈強(qiáng)烈的輻射，沒(méi)過(guò)幾天便與世長(zhǎng)辭。
有的人一生過(guò)得毫無(wú)意義與價(jià)值。如：許多人都因吸毒上癮而無(wú)法自拔，寶貴的青春與生命白白流逝;許多人又因沉迷于賭博，導(dǎo)致妻離子散、家破人亡;最可惡的是，世界上還殘存的歪門(mén)邪教，到處散發(fā)謠言，做出了反科學(xué)、反社會(huì)、反人類的滔天罪行。
是誰(shuí)給了我們生命呢?是父母。人的生命只有一次，那么我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎?，為什么偏要白白走這一遭?為什么偏要做一些危害人類的事情呢?那些正做著危害生命的事的人，當(dāng)你的家人、親戚、朋友受到危害時(shí)候，你又會(huì)怎么想呢?想必你一定會(huì)傷感、悲痛、憂傷，畢竟血濃于水啊!你該醒醒啦，正在做“夢(mèng)的人”。
生命是一束流動(dòng)的光，盡情地、熾熱地燃燒著自己，裝點(diǎn)著蒼穹，最后以能量的形式融合于其他物體之中。
活出生命的意義心得體會(huì)篇十一
在我生命的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)道迸濺的水花，它們構(gòu)成了我生命的交響曲。水花里有我給予自已的勇氣，有朋友給予我的幫助，也有父母給予我的鼓舞和愛(ài)。
一個(gè)星期天的上午，我正在寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆：“啊，小考哇!”爸爸正在上網(wǎng)聽(tīng)見(jiàn)，于是也接了一句：“啊!郭冰呀!”我也聽(tīng)見(jiàn)了便笑了起來(lái)?！鞍Γ靵?lái)，這是我昨天給家里發(fā)的一封郵件。”爸爸興奮似地叫我，我急忙跑過(guò)去看，可是我一看便呆住了：
“兒子，快要小考了，這是人生的第一個(gè)十字路口，抓住機(jī)遇，爸爸相信你能考上一所理想中學(xué)。兒子，加油吧!”
霎時(shí)間，整間屋子仿佛定了格，只有風(fēng)一個(gè)勁的往屋里吹，那風(fēng)是溫暖的，是愜意的。
爸爸，我知道現(xiàn)在的情況，我也知道你們的心情。畢業(yè)考試它牽動(dòng)每一個(gè)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的心，你們也一樣，一直在為我的成績(jī)擔(dān)心。不過(guò)，你們不必太擔(dān)心。從打上六年級(jí)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自已的成績(jī)一直上升。在數(shù)學(xué)課上，我專心聽(tīng)講，遇到難題也從不輕易放棄，越是難我就越有征服它的欲望。外語(yǔ)課上，我表現(xiàn)十分活躍，老師對(duì)我的態(tài)度改變了。語(yǔ)文課上，我很努力，尤其是在作文上我進(jìn)步了很多。爸、媽，你們不用太擔(dān)心，我會(huì)努力的，盡我的全力來(lái)迎接畢業(yè)考試!
我又望了望爸爸，他一直盯著顯視屏，眉頭稍皺，頭發(fā)稀疏了很多。我不想再持續(xù)這氣氛，便故意問(wèn)：“源哥家有沒(méi)有‘信箱’?回來(lái)問(wèn)問(wèn)?！闭f(shuō)著，便又“啃書(shū)”去了。而爸爸又在點(diǎn)擊著鼠標(biāo)。
活出生命的意義心得體會(huì)篇十二
花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；樹(shù)凋了，有再青的時(shí)候；鳥(niǎo)飛了，有再來(lái)的時(shí)候；錢(qián)沒(méi)了，有再賺的時(shí)候，而人死了，有再活的時(shí)候嗎？或許有，是下輩子，可是，神秘的科學(xué)告訴我們，并沒(méi)有“下輩子”這個(gè)代名詞，生命僅僅只有那么一次。
寶貴的生命來(lái)之不易，它并不可以讓人招之即來(lái)，揮之即去，只要你一不留意，失去了它，那么，你就注定要永遠(yuǎn)失去它。它不會(huì)憐憫你，重生一次，讓你有機(jī)會(huì)干出一番轟轟烈烈的大事業(yè)來(lái)。
擁有生命，就意味著什么？就意味著你有機(jī)會(huì)開(kāi)創(chuàng)美好的明天；就意味著你能享受親情的溫暖，花兒的芬芳，陽(yáng)光的沐??；就意味著你能親身體驗(yàn)每件事，旅游每個(gè)地方……擁有生命是一件多么美好、多么幸福的事啊！生命是多么可貴的無(wú)價(jià)之寶??！
生命是多么美好的，但同時(shí)又是短暫的。我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫(huà)；譜成一首美妙的人生曲；留下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛(ài)護(hù)它，注意自身的安全，千萬(wàn)不要讓生命這尊完美的雕像有任何受損。生命是有價(jià)值的，我們不能視它為爛泥，為細(xì)沙。我們要維護(hù)它的安全，不要辜負(fù)孕育我們的母親的用心良苦。
在有限的生命里，處于十五歲的花季的少男少女們，別忘記，你們是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)人民的希望。別忙著為你們的外貌而困擾，趕忙充實(shí)自己，珍惜生命，為自己美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
愿生命永在人間，愿人們熱愛(ài)生命。
活出生命的意義心得體會(huì)篇十三
5月12日14時(shí)28分，當(dāng)人們安詳?shù)匚缢瘯r(shí)，災(zāi)難逐漸來(lái)臨，突然昏天黑地樓房四處塌陷，哀聲一片……汶川發(fā)生了里氏80特大地震。這次地震震感強(qiáng)烈，幾乎普及全國(guó)，那時(shí)我們正在上課，強(qiáng)烈的地震迫使我們跑了出去，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)如此強(qiáng)烈的地震，我真為災(zāi)區(qū)民眾擔(dān)心。
回到家中打開(kāi)電視，我看到了一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面，我不禁揮然淚下，為那些被壓在石塊下的人們而但心，但是就在這生死時(shí)刻國(guó)家和人民沒(méi)有拋棄你們，在地震發(fā)生的那一刻，全國(guó)早以形成統(tǒng)一戰(zhàn)線。發(fā)起了“抗震救災(zāi)”的口號(hào)，人民子弟兵?志愿者紛紛趕往災(zāi)區(qū)，連國(guó)家主席胡錦濤、國(guó)家總理溫家寶先后趕赴災(zāi)區(qū)關(guān)注救災(zāi)情況……。看到這里我又一次落下了深情的淚水，不禁為中華民族“一方有難，八方支援”的精神而感動(dòng)?為自己是中國(guó)人而驕傲。在這次抗震救災(zāi)的過(guò)程中涌現(xiàn)出了許多感人事跡。一邊是臨江斷崖，一邊是隨時(shí)塌方的山體，一名挖掘工作者不顧疲勞奮力挖掘，搶通道路，他知道多挖一方土，早一秒到達(dá)災(zāi)區(qū)，就能多救一個(gè)人?！盀?zāi)情就是時(shí)間?時(shí)間就是生命”只有搶通道路，眾多物資才有可能送往災(zāi)區(qū)。
萬(wàn)千生命在渴望!搶通英雄們，加油!
救援行動(dòng)以分秒計(jì)算，援助人員成倍增加，他們馬不停蹄地趟過(guò)水路，翻過(guò)山路，掠過(guò)白云正趕往你們身邊。生存的曙光就在眼前，你們一定要挺住，我會(huì)為你們祈禱、默默地為你們祝福，愿你們平安!
活出生命的意義心得體會(huì)篇十四
生命是一次旅程，每個(gè)人都在追尋著屬于自己的生命意義?；畛錾囊饬x不僅僅是為了自己，在這個(gè)世界上，我們也需要影響和幫助他人。我曾經(jīng)思考過(guò)關(guān)于活出生命的意義的問(wèn)題，并從自己的經(jīng)歷中得出了一些心得和體會(huì)。
首先，為自己找到人生的目標(biāo)是活出生命的意義的首要步驟。每個(gè)人的人生目標(biāo)千差萬(wàn)別，有的人追求財(cái)富，有的人渴望事業(yè)成功，有的人愿意為他人奉獻(xiàn)。無(wú)論怎樣，我們都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)來(lái)指引我們的努力和行動(dòng)。只有明確的目標(biāo)才會(huì)讓我們對(duì)生活有所期待和動(dòng)力，才會(huì)讓我們的生命有意義。
其次，活出生命的意義需要關(guān)注他人的需要并伸出援助之手。生活中隨處可見(jiàn)需要幫助的人和事，而我們應(yīng)該主動(dòng)去關(guān)注并提供幫助。我曾經(jīng)參與過(guò)一次志愿者活動(dòng)，為貧困山區(qū)的孩子們送去溫暖和愛(ài)心。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，只有關(guān)注和幫助他人，我們的生命才能得到更多的滿足和意義。即使只是微小的幫助，對(duì)于那些需要幫助的人來(lái)說(shuō)也是重要的。
第三，活出生命的意義也需要我們積極投身于社會(huì)公益事業(yè)。社會(huì)公益事業(yè)是為了整個(gè)社會(huì)的利益而努力，同時(shí)也是為了使自己的生命更有意義和價(jià)值。在我所在的社區(qū)里，每個(gè)月都會(huì)舉辦一些公益活動(dòng)，比如義賣、環(huán)境保護(hù)等等。我經(jīng)常參與這些活動(dòng)，不僅是為了為社會(huì)做貢獻(xiàn)，也是為了給自己的生命增添新的活力和意義。
第四，活出生命的意義還需要我們與他人建立深層次的關(guān)系。人生不僅僅是為了生存，更是為了與他人建立聯(lián)系和交流。我曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間感到孤獨(dú)和無(wú)助，直到我意識(shí)到與他人交流和分享是解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。通過(guò)與家人、朋友和同事的交流，我找到了可以傾聽(tīng)、理解和支持的人，從而使自己感到更加充實(shí)和有意義。
最后，活出生命的意義需要我們積極追求個(gè)人成長(zhǎng)和提高。人生不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和達(dá)到更高的境界。我曾經(jīng)參加過(guò)一些培訓(xùn)班和講座，不僅是為了增加自己的知識(shí)和技能，更是為了在人生的道路上尋找新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，才能更好地活出生命的意義。
總之，活出生命的意義是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷和追求的過(guò)程。只有為自己找到目標(biāo)，關(guān)心他人并伸出援助之手，參與社會(huì)公益事業(yè)，建立深層次的關(guān)系，并不斷追求個(gè)人成長(zhǎng)和提高，我們才能活出真正有意義和價(jià)值的生命。生命是寶貴的，讓我們活出自己的生命意義，并為這個(gè)世界帶來(lái)更多的美好吧！
活出生命的意義心得體會(huì)篇十五
走吧!走吧!人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大。
——題記。
涉世雖淺，眼光雖薄，但憑著一份執(zhí)著，靠著一份不輟，攜著一份堅(jiān)強(qiáng)，我在迷霧中長(zhǎng)大。
古人云：“一葉障目，不見(jiàn)泰山?！泵ＣＨ耸垒d浮載沉的我們，撥開(kāi)那份情，踏進(jìn)花雨的世界。
夕陽(yáng)的迷霧摟抱著眷戀，當(dāng)我們背負(fù)著那捆叫記憶的柴火，消失在那扇叫做時(shí)間的門(mén)后，指尖觸到的是我們剛剛認(rèn)識(shí)的花季天堂。
既然選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我不哭泣：選擇了歡樂(lè)，我不悲傷;選擇了長(zhǎng)大，我不后悔。
一葉落知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。
沒(méi)有遍天楓火，翩然一葉謂我知秋，不見(jiàn)漫天冰封，鴉聲一過(guò)冰結(jié)成云。
既然來(lái)了，就不要回頭，這樣一直走，學(xué)著一路撥開(kāi)云霧，感悟花雨的一切。
活出生命的意義心得體會(huì)篇十六
生命是一場(chǎng)旅程，每個(gè)人都在為了自己的理想、追求和幸福奮斗著。然而，在這個(gè)喧囂的世界里，人們往往被瑣碎的事物和物質(zhì)的誘惑所迷失，忘記了生命的真正意義?；畛錾囊饬x，需要我們思考和體悟，下面我將從確定目標(biāo)與追尋夢(mèng)想、珍惜人際關(guān)系、感恩與寬容、關(guān)心他人與奉獻(xiàn)、積極面對(duì)困難等五個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
首先，確定目標(biāo)與追尋夢(mèng)想是活出生命意義的基礎(chǔ)。生活中有很多事情需要我們?nèi)プ?，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。目標(biāo)和夢(mèng)想是人生的指南針，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。在我看來(lái)，一個(gè)人只有在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，才能真正體會(huì)到生命的意義所在。無(wú)論目標(biāo)多么艱巨、夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠達(dá)到。
其次，珍惜人際關(guān)系是活出生命意義的重要方面。人是社會(huì)性動(dòng)物，離開(kāi)了他人的陪伴和支持，生命將變得蒼白而無(wú)味。我們需要與他人建立良好的人際關(guān)系，尊重他人的存在和個(gè)體差異，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人。與家人、朋友、同事和他人的交往，能夠帶給我們快樂(lè)和滿足感，也能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。珍惜與他人的合作和友誼，是活出生命意義的基礎(chǔ)。
再次，感恩與寬容是活出生命意義的必備品質(zhì)。感恩是一種對(duì)生活態(tài)度的感激之情，它能幫助我們更加珍惜眼前的一切，看到自己身邊的美好。無(wú)論是得到的還是失去的，都有其它美好的一面。寬容是一種對(duì)他人行為的寬容和諒解，它能讓我們相互包容和接受，減少矛盾和爭(zhēng)端。感恩和寬容不僅讓我們的內(nèi)心充滿愛(ài)與喜悅，而且也能夠激發(fā)我們對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)他人的關(guān)懷。
此外，關(guān)心他人與奉獻(xiàn)是活出生命意義的重要方式。我們不僅要關(guān)心自己的成長(zhǎng)與發(fā)展，還要關(guān)心他人的需要與困難。在人與人之間互助與支持的過(guò)程中，我們才能感受到生命的真正意義。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，它能讓我們體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)和成就感。不僅要讓自己的生命充實(shí)有意義，還要為他人的生命帶來(lái)希望和溫暖。
最后，積極面對(duì)困難是活出生命意義的關(guān)鍵。人生充滿了各種困難和挫折，但只有積極面對(duì)，才能找到解決問(wèn)題的方法和途徑。困難是人生的磨礪，它讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。在面對(duì)困難的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)保持樂(lè)觀的態(tài)度，相信自己的能力和潛力，不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝困難。
綜上所述，活出生命的意義是一個(gè)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)。但只要我們能夠確定目標(biāo)與追尋夢(mèng)想、珍惜人際關(guān)系、感恩與寬容、關(guān)心他人與奉獻(xiàn)、積極面對(duì)困難，就能夠找到生命的真正意義。人生的旅程充滿了不確定性和挑戰(zhàn)，但只有通過(guò)不斷的思考和體悟，我們才能活出真正屬于自己的生命意義，創(chuàng)造一個(gè)充實(shí)、有意義的人生。所以，請(qǐng)讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上，充滿信心和勇氣，努力開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的輝煌！
活出生命的意義心得體會(huì)篇十七
讀了《活出生命的意義》這本書(shū)也讓我明白成功的并不是最聰明的人。因?yàn)闆Q定成功的更多是非智力因素：明確的目標(biāo)，積極的心態(tài)，努力和堅(jiān)持，承受挫折和壓力的能力。做一個(gè)始終樂(lè)觀的、積極向上的人，并不是輕松容易的事情。在看不到希望的時(shí)候，仍能夠堅(jiān)持自己的價(jià)值理念走下去的人，是了不起的。任何人做一份積極的工作，可能他感覺(jué)不到自己的意義所在，但他的意義確實(shí)存在，社會(huì)的美好是由各個(gè)層面的勞動(dòng)者共同建立的。自己的工作無(wú)足輕重，那只是一種感覺(jué)，你做了再普通的工作也為社會(huì)貢獻(xiàn)了一點(diǎn)力量。
全書(shū)最讓我印象深刻的是“人無(wú)論遭遇任何境遇，都適應(yīng)得了”這句話，人生就是如此，有很多艱苦和變數(shù)，但是只要挺過(guò)去，適應(yīng)了，就能跨越，也只有這樣，才能找到屬于我們的真正的生命的意義！
活出生命的意義心得體會(huì)篇十八
――談如何把新課程理念落實(shí)到課堂實(shí)處世紀(jì)之交，我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革已開(kāi)始啟動(dòng)，新課程正在走進(jìn)校園，走進(jìn)師生的生活，它正在實(shí)踐中不斷深化，并昭示其強(qiáng)大的生命力。在關(guān)于如何把新課程理念落實(shí)到課堂實(shí)處，不少有識(shí)之士提出應(yīng)該讓課堂“活”起來(lái)，“讓課堂充滿靈氣”，“讓課堂煥發(fā)勃勃生機(jī)”。筆者認(rèn)為：新課程理念下的課堂教學(xué)應(yīng)該“活出生命的意義”。一旦把課堂教學(xué)視為一個(gè)生命，其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、管理方法，必然與傳統(tǒng)教學(xué)大相徑庭。生命型的課堂教學(xué)為“生命意義”而發(fā)展，而不單純是為“傳授知識(shí)”而存在。其課堂效率將伴隨著生命意義的提高而提高，課堂教學(xué)滲透著豐富多彩的活動(dòng)，摒棄了以“教師為中心，教材為中心”的思想觀念，強(qiáng)調(diào)必須切切實(shí)實(shí)地以學(xué)生的自主活動(dòng)和合作活動(dòng)為主，學(xué)生是實(shí)實(shí)在在地“學(xué)”、“做”，而非單純地“受教”。學(xué)生在活動(dòng)中，自主意識(shí)得以體現(xiàn)，創(chuàng)新潛能得以開(kāi)發(fā)，個(gè)性、才能得以張揚(yáng)，綜合能力得以培養(yǎng)。因此，應(yīng)該研究生命型課堂教學(xué)的特質(zhì)，并以此為原則組織教學(xué)，使課堂充滿活力，真正活出生命的意義。一、一個(gè)靈魂――師生雙方人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)一位哲人說(shuō)過(guò)：“我們必須斷定的也許應(yīng)是，我們何以有價(jià)值，而不是我們?nèi)绾斡袃r(jià)值?！痹谡n堂教學(xué)中，老師何以有價(jià)值？莎士比亞說(shuō)：“上天生我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮我們，而是普照世界?！被鹁婢瘢闶抢蠋熑松鷥r(jià)值的最好體現(xiàn)。作為老師要熱愛(ài)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，全身心地投入課堂教學(xué)，通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程而增加有效的教學(xué)時(shí)間，從而使自己的.生命得到充分的利用，使生命更加充實(shí)；通過(guò)挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生更健康地發(fā)展，從而使自己的才華得到展現(xiàn)；同時(shí)“教學(xué)相長(zhǎng)”，在教學(xué)活動(dòng)中老師從學(xué)生那里受到啟發(fā)，從而不斷長(zhǎng)智慧、長(zhǎng)才干。在課堂上，學(xué)生何以有價(jià)值？一位哲人說(shuō)過(guò)：“我們現(xiàn)在是什么樣的人就做什么樣的人，我們能成為什么樣的人就成為什么樣的人，這就是人生唯一目的?！睂W(xué)生的人生價(jià)值就是在教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的作用下，“能成為什么樣的人就成為什么樣的人”，能使自己得到最大的發(fā)展，使自己個(gè)性得到健康發(fā)展，活得健康，活得主動(dòng)，活得充實(shí)。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大了成為普通人的居多。因此，教師不必刻意去追求要使學(xué)生怎么發(fā)展，而必須遵循人才的成長(zhǎng)規(guī)律，是小草就讓他裝飾大地，是參天大樹(shù)就讓他成為棟梁之才。在這個(gè)前提下，研究如何指導(dǎo)學(xué)生，一是要引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)，有一種好學(xué)上進(jìn)的精神；二是要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是要使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到“一切事情的真正價(jià)值”在于獲得它時(shí)所付出的辛苦勞動(dòng)，從而刻苦學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，在困難的磨礪下去實(shí)現(xiàn)他人生的價(jià)值。二、一條命脈――指導(dǎo)和訓(xùn)練“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)的內(nèi)涵在今天已有了很大的擴(kuò)展和深化，學(xué)習(xí)已不單純是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，而是擴(kuò)展到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”上。聯(lián)合國(guó)教科文組織在一份報(bào)告中指出，將來(lái)的文盲是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，因此要使課堂“活出生命的意義”，必須把著力點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生的“學(xué)會(huì)。
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