總結的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結經(jīng)驗。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
期末高一下學期總結篇一
1.有時你很溫馴,有時你很沖動、調(diào)皮,活像一個男仔頭。文科上你有敏捷的觸角,靈敏的反應,可理科,尤其數(shù)學,它真成了你的死穴。崴了一條腿的滋味并不好受,若不“治療”,你就要“殘疾”一輩子了,老師給你開的“藥方心病還須心藥醫(yī),抹去對數(shù)學的心理陰影,多做練習,多請教同學和老師,只有這樣,你的“脖才有救。我希望有那么一天,你能象朗誦一樣,充滿自信的闖過數(shù)學這一難關!
2.號現(xiàn)在終日看到你課堂上的心不在焉,老師非常心疼。難道你還要虛度這僅剩的半年的光陰?曾見你穿著一身筆挺的西裝,并因此被老師扣了儀容分?,F(xiàn)在我們不妨想象數(shù)年后,你可能以這樣的穿著整齊的當一個上班族,也可能窩在家里混日子。要知道,虛度光陰實際是在浪費自己的生命。我希望你能振作起來,多為自己的將來想一想,相信別人能的你也能,起碼為了畢業(yè)證,應該拼一拼。
3.該同學自進入高中以來,在行為習慣、思想意識、學習態(tài)度等方面都有了很大的提高。熱愛祖國、尊敬師長;經(jīng)常幫助苗桂彬同學;十分聰明但勤奮不足,自我要求需要加強,生活習慣,學習習慣都需要進一步提高。有時粗心大意,學習潛力尚未發(fā)揮,遇到問題很少問老師,你的作業(yè)不能令老師滿意,希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進,掌握知識還不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。繼續(xù)努力吧!相信你會給我們一個驚喜的。
4.你文靜溫和,大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,熱愛集體,關愛同學。你能按時完成作業(yè),字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,上課要開動腦筋,舉手發(fā)言,珍惜每一次鍛煉的機會,你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進,掌握知識也不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習上從未挨過老師的批評,這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎,這可令人遺憾!但我們相信你在新學期會有更好的表現(xiàn)的。
5.你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事、任勞任怨,待人隨和、誠懇,同學關系好,熱愛集體,樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能認識到自己學習上的不足,能嚴格要求自己。只是學習方法不夠靈活,基礎知識掌握得好像不夠牢固,雖然付出了很大努力,但由于沒有從根本上解決問題,因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己,多向更優(yōu)秀的同學學習,取長補短,爭取在學習上躍上一個新臺階。
6.默默無聞的你,總是笑咪咪的,有時候想批評你都覺得不忍心!你是一個好孩子,但是你卻缺乏一種進取的霸氣,因此在有些時候都覺得你斗志不夠高,這對于一個男孩子來講,我覺得這不是很好,你應該表現(xiàn)出你的陽剛之氣來,讓人們能夠體驗到你進取中的一股勇氣,也能夠讓大家給你進取的力量。班級活動你總是比較保守,不愿意表現(xiàn)自己!希望你能夠在今后的活動中多表現(xiàn),展現(xiàn)自己的才華!
7.鐘祺你表現(xiàn)良好,喜愛文學,書法好。積極參與學校各項活動,是文學社一積極分子,從不違反紀律,尊敬師長,團結同學,有很強的集體榮譽感,學習很踏實,成績也進步很大,但是缺乏那種持之以恒的精神,希望你在下學期繼續(xù)努力,老師相信你能取得更好的成績。最后,祝福你和家人春節(jié)快樂,萬事如意!
8.卓子鋒子鋒文明有禮貌,平時自覺遵守紀律,有很強的集體榮譽感,平時認真完成作業(yè),尊敬師長,團結同學。但是由于經(jīng)常缺課,所以對各科把握不是很透,以致于各科沒有多少突出的科目,平時學習態(tài)度端正,所以上升也很明顯,希望早日養(yǎng)好身體,不要落伍。發(fā)揮所長,勇往直前。
9.莊綺鑾你是一個默默無聞的人,平時表現(xiàn)中規(guī)中矩,從開學來進步很大,尊敬老師,團結周圍同學,和同學相處融洽,樂于幫助別人,學習上認真刻苦,品質(zhì)好,有較強的集體榮譽感,由于基礎薄弱在學習上有些信心明顯不足,進步不是很顯著,還要注意時間的合理分配,查找原因,合理利用假期時間,迎刃趕上。
10.葛子丹子丹是一個乖巧聽話的孩子,你有可愛的笑容,做事仔細,熱愛學校生活,和同學們相處愉快,尊敬老師,常常幫助老師做事,愛勞動,愛班級,獨立性很強,愛好廣泛學習很努力,但是理科基礎低,偏重文科,雖看起來柔弱,但有堅強的個性,相信子丹的理想一定會成功!
11.蔡曉萍曉萍是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩,對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,對待他人總是坦率與友好,你是同學們的好朋友,你學習基礎較差,但思維敏捷,能夠踏踏實實,一步一個腳印,奮發(fā)學習。愿你繼續(xù)努力,我始終會做你的支持者、為你加油,為你鼓勁!
12.蔡少敏你在學習上十分用功,學習很積極,尊敬師長,關心體諒老師,團結同學,集體榮譽感很強,平時希望你能不懂就問,學習是自己的事要積極、主動,成績才能上升,是一個很優(yōu)秀的孩子,是一個讓人十分放心的孩子。但是意志不是很堅定,平時注意方法的運用要合理,利用寒假要好好功基礎,希望在下學期能看到你更好的成績。
13.歐陽澤儀澤儀你是個胸懷大志,氣質(zhì)高雅的女孩。無論是你聲情并茂的朗誦,還是你一絲不茍的工作態(tài)度,都令大家由衷佩服。希望澤儀能更高的要求自己,從開學到現(xiàn)在成績不穩(wěn)定,一是思想飄忽不定,二是放縱自己,一個合格的學生是不受任何人和事干擾的。堅定信念,克服惰性,及時調(diào)整學習方法,加大閱讀量,增強分析和判斷問題的能力。期待你的閃光點,能夠自如的散發(fā)光芒!
14.蔡曉微小薇跟開學比起來進步很大,有上進心,能虛心接受他人意見,學習較主動,能吃苦,知書達理,總的來說表現(xiàn)還是很不錯的,但是在學習抓得還不夠,學習上深受自己的情緒影響,波動性大,希望小薇能更好地在各方面完善自己,自覺性還要加強,只有下苦功,才能成功。
15.張儀是一個有個性的小女孩,有一雙很機靈的眼睛和甜美的笑容,你尊敬老師,常常幫老師做事情,在這個學期,你的學習進步不大,愛讀書是好習慣,但要有選擇性,中國的應試教育,還有時間的局限,沒有辦法徜徉文海,功課要功,有理想就要付出行動,左右自己的是自己的心,衡量不足,舍得才有得。
16.謝曉萍平時的曉萍總是默默無聞,是位循規(guī)蹈矩的好女孩,你有自己的生活的情趣,但是你自信心不足,所以在知識中你在徘徊觀望。在學習方面,不能夠積極主動,但能虛心接受老師提出的缺點,人生難得幾回搏,希望把握青春好時光。
17.楊澤銘澤銘是一個不愿意表白的學生,表現(xiàn)很好,得到各個學科老師的一致好評。作業(yè)能獨立按時完成,從開學來循序進步,尊敬老師,團結周圍同學,樂于幫助別人,但是在學習上方法還沒得當,希望你能持之以恒,找出適合自己學習的方式方法,取得理想的成績。
18.陳純燕純燕,“桃李不言,下自成蹊?!痹谀銚谓淌倚l(wèi)生班長的日子里,你不怕臟,不怕累,用汗水為大家營造了舒適的學習環(huán)境。在打掃環(huán)境衛(wèi)生中你更是一馬當先。在學業(yè)上,你一直在穩(wěn)步前進著,愿與你共同尋找適合你的學習方法,使你早日實現(xiàn)心中夢想。成績有時不太穩(wěn)定,也許由于處在青春叛逆期,容易浮躁,希望純燕學會大度寬容,有良好的心態(tài),才會在各個方面取勝。
19.柯玲玲玲玲性情溫和、言語不多,但待人誠懇、禮貌。思想健康,要求進步。在學習上一如既往的渴望進步,但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法,缺乏恒心,學習成績起色不大,請盡快安心查漏補缺。平時值日工作做得非常好。愿玲玲保持精神振奮增強信心,永不厭倦、永遠進取!
20.陳惠玲惠玲平時,雖然沉默寡言,但老師喜歡看你渴望求知的眼神的模樣。你能至始至終保持高度學習的濃濃熱情?!疤觳懦鲇谇趭^”,有志者事竟成。今后假如你能改變一下學習方法,發(fā)揚不恥下問的精神,那么優(yōu)秀的成績就離你更近。
期末高一下學期總結篇二
在高一,我在校學習認真,遵規(guī)守紀。在班里團結同學,積極為集體做事,經(jīng)常與同學進行有關學習生活等方面的探討,尤其是對高考以及對自己理想大學的感想交流,受益匪淺。
作為化學課代表的我,積極認真的協(xié)助老師做力所能及的事。我上課認真聽講,跟隨老師的復習思路認真復習,努力把一輪復習做好。
同時,我懂得勞逸結合。在緊張的學習外,注重進行積極的體育鍛煉,保持良好的身體健康狀態(tài),以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的`學習中去。厚積薄發(fā),相信我的高一是一個充實,快樂的一段時光。
期末高一下學期總結篇三
通過在高一下學期的知識使我又成長了一步,轉眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識,感謝朋友給予我的關懷。讓我在這個美麗的學校里茁壯成長,高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為班級一員已一年多了。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學習,我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價?;叵胱约哼€是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學習上:我深知學習的重要性。
面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。
在紀律方面,基本可以做到:
尊重教師,朋友之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對高一下學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和朋友們的真誠幫助。
期末高一下學期總結篇四
本學期,本人擔任高一4班數(shù)學學科的教學工作,一學期來,本人以學校及教研組工作計劃為指導;以提高教育教學成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現(xiàn)將一學期來的工作總結如下:
古人云:“授人以魚,不如授人以漁。”也就是說,教師不僅要教學生學會,而且更重要的是要學生會學,這就需要教師要更新觀念,改變教法,把學生看作學習的主人,培養(yǎng)他們自覺閱讀,提出問題,釋疑歸納的能力。逐步培養(yǎng)和提高學生的自學能力,思考問題、解決問題的能力,使他們能終身受益。
1.在課前預習中培養(yǎng)學生的自學能力。
課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié)。為了抓好這一環(huán)節(jié),我常要求學生在預習中做好以下幾點,促使他們?nèi)タ磿幽X,逐步培養(yǎng)他們的預習能力。(1)本小節(jié)主要講了哪些基本概念,有哪些注意點?(2)本小節(jié)還有哪些定理、性質(zhì)及公式,它們是如何得到的?(3)對照課本上的例題,你能否回答課本中的練習?(4)通過預習,你有哪些疑問,把它寫在“數(shù)學摘抄本”上。這些要求剛開始實施時,還有一定困難,有些學生還不夠自覺,通過一個階段的實踐,絕大多數(shù)學生能養(yǎng)成良好的習慣。
2.在課堂教學中培養(yǎng)學生的自學能力。
課堂是教學活動的主陣地,也是學生獲取知識和能力的主要渠道。作為數(shù)學教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學方式顯得至關重要,而應采用組織引導,設置問題和問題情境,控制以及解答疑問的方法,形成以學生為中心的生動活潑的學習局面,激發(fā)學生的創(chuàng)造激情,從而培養(yǎng)學生的解決問題的能力。
3.在課后作業(yè),反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。
課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉了學生的自學能力。在學完一節(jié)、一課、一單元后,讓學生動手“列菜單”,歸納總結,要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學效果,通過一系列的實踐活動,把每個學生的學習積極性都調(diào)動起來,成為教學活動的參與者和組織者。
創(chuàng)新應該體現(xiàn)在以下三個方面:
1.勤于思考:
創(chuàng)新的前題是理解。我們知道,數(shù)學離不開概念,由概念又引伸出性質(zhì),這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。對定理、公式少不了要進行邏輯推理論證,形成這些論證的理路需要思維過程。為此,我們首先必須讓學生對學習的對象有所理解。因為數(shù)學知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解,只有透徹的理解才能溶入其認知結構。這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學結論,然后套用這些結論或機械地模仿某種模式去解題的壞習慣。而要做到理解,就需要勤于思考。對知識和方法要多問幾個為什么?如:為什么要形成這個概念?為什么要導出這個性質(zhì)?這個性質(zhì)、定理、公式有什么功能?如何應用?勤于思考的表現(xiàn)還在于對認知過程的不斷反思、回顧,不斷總結挫折的教訓和成功的經(jīng)驗。避免墨守成規(guī),勇于創(chuàng)新。
2.善于提問:
學生在數(shù)學課堂中通過觀察、感知學習的對象以后,要學會分析,要有自己的見解,不要人云亦云,要善于挖掘自己尚不清楚的問題,多角度,全方位地探究,并提出質(zhì)疑。作為一個中學生,不見得什么問題都能自己解決。我們倡導的只是能對學習的對象提出多角度的問題,尤其是善于提出新穎的具有獨特見解的問題。我認為會提問是創(chuàng)新的一個重要標志。
3.解決問題:
學數(shù)學離不開解題,解題是在掌握所學知識和方法的基礎上進行運用。解題可以訓練技巧,磨煉意志。在解題過程中,首先應判斷解題的大方向,大致有什么思路,在引導學生解題的探索過程中,要注意聯(lián)想,要學會用不同的立意、不同的知識、不同的方法去思考,并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為:是否走彎路?是否走入死胡同?有沒有出錯?需要及時調(diào)整,排除障礙。這樣長期形成習慣后,往往可以別出心裁,另辟解題捷徑。這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標志。為了讓學生達到這個境界,必須讓學生明確不要為解題而解題,要在解題后不斷反思、回顧,積累經(jīng)驗,增強解題意識,提高能力。
期末高一下學期總結篇五
現(xiàn)在的學生以獨生子居多,多數(shù)缺乏這種“合作”精神,以自我為中心,這是對教室的各項工作開展很不利。于是,我采用“讓事實說話”的方法,學校的一些活動,如拔河比賽、運動會等就是很好的契機。而且我還經(jīng)常利用早讀課、班會課等進行適當?shù)慕逃和瑢W之間要互相幫助,互相關心等。另外,在我平常的教學工作中,我也有認識地要他們進行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等,加強學生的團結合作認識。而我自己在工作中,也能做到主動與其他老師合作、討論。
今天的學習就是為了明天能更好地工作,而教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。為了提高自己的教育教學水平,適應新形勢下的教育工作,我認真參加學校組織的政治理論學習,認真研究新教學大綱,以新思路、新方法來指導工作。對于教室管理工作,我在平時大量閱讀各種書籍,上網(wǎng)查找有用的資料,并向學校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教室領導請教和學習。對于學生,我從他們的學習態(tài)度、學習習慣上入手,讓他們真正學會學習,愛上學習。
從教室領導的角度來說,學會做事,就是體現(xiàn)在對教室的管理工作上。其實,教室管理的攔路虎,一般就在幾個人身上,而且往往是男同學,如果這幾個人能轉變的話,班風就會有很大改善,反之,則會帶壞好多人。醫(yī)學中,講究“對癥下藥”,教室的管理也一樣。我所帶的高一四班,而在上一學期時,真不知讓我流了多少眼淚,有時甚至想撒手不管了,但哭過后,恨過后,我依然能靜下心來找找癥結所在,再通過各種方法進行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這幾方面來做的:
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
在班干部的產(chǎn)生過程中,而我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的。比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。實踐證明,在民主選舉的基礎上,經(jīng)過教室領導的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學們的信任和擁護。還有教室領導對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并去加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在教室中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個教室的管理工作。
2、正確引導教室網(wǎng)民以及媒體教室領導在教育、教學、生活和各項活動中,根據(jù)是非標準進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當?shù)谋硌莺酮剟睿辉摲穸ǖ木头穸?,并給予適當?shù)呐u和教育,爭取在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體網(wǎng)民以及媒體。而這種集體網(wǎng)民以及媒體不是教室領導的單向灌輸,而是借力用力,借助集體的.力量,使不正之風難以有立足之地。
3、把握批評的尺度
4、加強與父母之間的交流
家訪作為學校與家庭的聯(lián)系橋梁,不僅加強學校與家庭的聯(lián)系,使學校教育與家庭教育有機地結合在一起。也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解,增進了師生友誼,父子、母子之間的情意。作為一個教室領導,我覺得更應該進行家訪或電訪。與父母溝通能幫助老師找到教育學生的鑰匙。這一年來我一直堅持勤與父母聯(lián)系或約父母面談,更多地了解學生并及時將他們的在校情況反映給父母,做到家庭和學校雙方共同教育。
教室領導的一言一行,對學生的影響很大。所以在平時,我嚴格要求自己,語言上做到不謾罵,不說侮辱性的話。行動上,我不體罰學生,每次向學生借東西,我都會說謝謝,有話說錯了,有事做錯了,我也及時說聲對不起,看到地上有紙屑,我會彎下腰去撿。其實,我的這些做法,對自己是一個做人的道理,對學生卻是一次次無形的教育。
當教室領導很累,事情很多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當父母打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的。通過一年來教室領導工作的磨練,我發(fā)覺自己能夠更理智地對待一些問題了,我也更愛我的學生了。
最后,我想說:也許我做得還不夠好,我的教室管理工作和教學還存在很多的不足,但我會繼續(xù)努力,主動進步,朝著更高的目標奮斗!
期末高一下學期總結篇六
這個學期結束了。在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。
高一這一年,很值得回憶。
記得剛升入高中的時候,感覺很陌生。而且同學之間互相也不說話。有時,與其他人目光相對,卻說不出一個字,使我感覺很尷尬。我當時還以為以后的高中生活也就是這樣了:沒有交流的單調(diào)經(jīng)歷。
這樣的生活不會是任何人心目中的理想生活。果然,沒過多久,大家就“回歸樸實的本性”了。最初的沉默,只因為互相不熟悉。而沉默后爆發(fā),則是積累新友情之起點。最具活力的高中,確實給以我們真摯感情。
高一我過得很充實。除了學習,軍訓、運動會、模型制作、藝術節(jié)、科技節(jié)、春游(校園里的,和班里的),還有其他各種各樣的比賽和活動,使我的生活變得緊張了。比起初中的時候,更累,卻又更有樂趣。
這一年,我也學到了很多:
過去做事遇到難題,總是淺嘗輒止、半途而廢的我,學會了堅持。經(jīng)歷一年高中的我,不會再輕言放棄。
即使沒有完全做到寵辱不驚,我也努力使自己盡可能向他人帶給方便,盡量給予他人幫忙。
人之長處能夠補充他人短處,人之短處能夠被他人長處所補充。
與他人合理地合作,不正能夠揚長避短嗎?說到學習,則能夠與同學互相教授心得,指點迷津。
高中學習與初中截然不同。關鍵在一個方法上。得到適應未來學習的方法,十分重要。
以前我曾懷疑過生活的好處,此刻我明白了:世界上沒有絕對的生活目標,它需要你自己去尋找。
期末高一下學期總結篇七
在高一下學期末我的主要收獲是:
在學習上:
我深知學習的重要性。面對知識就是力量,科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷,我認為離開了知識人將是一個一無是處的廢人。中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時刻,我應該抓住這個有利的時機,用知識來裝飾自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學習、日常生活、玩的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她認為很重要的知識,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,使師生相處得融洽和睦。
在平常的生活上:
我從來沒有和同學發(fā)生過摩擦,也不頂撞老師,何老師相處得很融洽。我在學校和校外都主動與老師問好。我當老師如知己。
我在數(shù)學方面有所進步,我克服了很多困難:
公式背不會,審題不到位,計算常出錯,答題沒單位。
我的成長經(jīng)歷:
我自從上高一以來,就逐漸的改變我以前的學習習慣來適應高中的學習生活。我發(fā)現(xiàn)高中的老師比初中的老師更樂業(yè),往往每節(jié)課都拖堂,根本講不完,而且老師講課講得津津有味,都打下課鈴了我們都沒有注意到?!咧械耐瑢W與以前的大不相同,我們互幫互助沒有一點怨言,我們互相調(diào)侃沒人紅臉,我們互相學習沒有歧視。
我與家長的關系也越來越好,每次我都很禮貌的打招呼,而且我家長很明理,從來不和我急,都耐心說教,我也虛心接納。
我的體育很好,我很喜歡鍛煉,每次體育課訓練我都認真對待,因此我的體育課成績很好。
在大街上常常會看到一些學生穿著打扮怪異,發(fā)型“獨特”,這只會給人們一個感覺:他們不是好學生。
其實他們不是不好,就是他們的審美觀念不同罷了,可我從來不像他們那樣穿著打扮,我的校服上也沒有一絲用筆寫過的痕跡,當然我的頭發(fā)也符合學生標準。
在這學期的期中考試中,盡管我取得一些成績,但離心中的目標還甚遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,還有很多的知識需要我學習。
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠按時完成;對不懂的問題,主動和同學討論,或者向老師請教。
改進辦法是:
為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。
(5)抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識內(nèi)容,以達到學習效率。
期末高一下學期總結篇八
這個學期,我認真學習,積極活動,逐漸融入了集體生活。在課業(yè)方面,我比之前更加主動,認真記筆記,認真完成作業(yè),并且通過考試獲得了不錯的成績。此外,在課外方面,我也參與了許多活動,讓自己的'綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提升。
但是,我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面仍然存在不足,如英語口語,交際能力等。因此,我決定在這個暑假中更加努力地提升自己,在自己不夠優(yōu)秀的方面花更多的時間和精力,以求更好的發(fā)展。
未來,我會更加專注于學習,提高自己的學習成績和學習能力。同時,我也會積極參與到各種活動中,為自己的綜合素質(zhì)和人際交往能力提升做出更大的努力。
期末高一下學期總結篇九
時光匆匆,轉眼高一學年已經(jīng)結束了。本學年我擔任高一年級兩個班的語文課教學工作。為了有效的全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,在教學工作中我認真貫徹新課程的教學理念,把新課程改革推向深入,學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次,以及教材的編排,制定了切實可行的教學計劃,并在落實中不斷調(diào)整完善,基本上達到了預期的效果,回顧一年來走過的足跡,現(xiàn)將本學年的語文教學工作進行總結,總結經(jīng)驗,吸取教訓,促進今后的教學工作更上一個臺階:
高一的學生對高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機會向學生講解有關高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗,學習方法,往屆的高考語文試卷,使學生及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識,做好準備。
教學工作服從教務處的安排,也給自己提出較高的要求。這一學期教案和各種業(yè)務資料齊全,備課認真規(guī)范,每一堂課都保證有備而來,內(nèi)容豐富。課堂教學基本功扎實,課堂教學效果比較好。考慮到這一學期要向高二過渡,所以繼續(xù)注意了高一學生學習習慣的養(yǎng)成,加強了對筆記的'要求,注重打牢基礎。并且分層次作要求,對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求,尤其寫作方面,在班內(nèi)形成比學趕幫的熱潮,以學促學,為以后高二和高三的學習作好足夠準備,在上學期的基礎上更上一個臺階。所以,讓學生學會為自己負責,提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下,加強了教學手段的探索和變化,以取得更好的教學效果。平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課。保證了教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化,從教的方面給學生的學提供了切實的保障。
高一階段對學生來說是個比較重要的時期,尤其是打下一個堅實的基礎非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的?;谶@樣的認識,我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,引領學生掌握基本知識,并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,進行強化復習,然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差,學習興趣淡薄,通過基礎知識的公固加強,誘發(fā)這部分學生的興趣,收到了良好的效果。
調(diào)動學生學習的主動性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求,學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題,同學相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進行評比,極大的調(diào)動了學習積極性。
總之,高一語文教學工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。
期末高一下學期總結篇十
高一教學工作已經(jīng)結束,本學期按期初制定的教學計劃順利地完成了教學任務。
本學年我擔任高一(9)班與(10)班的數(shù)學老師,認真鉆研數(shù)學中的每一個知識點,精心設計每一節(jié)課,虛心學習,無論是出勤、備課,還是業(yè)務學習、教研教改,都積極參加。經(jīng)受了磨礪和考驗的我,在各個方面都得到了很大的提高,尤其是學科知識的理解和業(yè)務水平方面更有了進步。
在教學中,我積極引導學生自主地學習,并創(chuàng)設情境,激發(fā)他們的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣:在學習中除了要眼、腦、手并用,勤學、善思、多問之外,還要在課前做好預習,把握重點;課上認真聽講,拓展思維;課后全面復習,鞏固提升;獨立完成作業(yè)、檢驗學習效果。這四步是每位同學都應養(yǎng)成的良好習慣,并且需要持之以恒培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,努力使每一個學生在有效的時間內(nèi)學到盡可能多的知識。功夫不負有心人,我所付出的努力,也得到了應有的回報。在這學期的期中考試中,大部分同學的成績都有了較大的提高。
合理化進行教學定位,重基礎知識、基本方法和基本思想,指導好學生對教材的合理利用,理解知識網(wǎng)絡,構建認識體系,明確高考考試內(nèi)容和考試要求,把握好復習方向和明確重難點,為學生進入高二進一步的學習打下扎實的基礎。由于高一年的學生要參加基礎學科的學業(yè)會考,占據(jù)了大量的時間,且這學期的時間較短,所學內(nèi)容又是必修四和必修五兩本書,導致最后的復習總結、提高階段存在很大不足,計劃在以后的總復習階段給予加強。
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,爭取在多領域貢獻自己的力量,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,不斷地奉獻自己的力量。
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