藝術(shù)是人類精神活動(dòng)的高級(jí)形式，是表達(dá)情感與思想的媒介。1.完美的總結(jié)需要有全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息在下文中，將為大家提供一些寫作總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧。
考試后有感篇一
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來，特此協(xié)誠(chéng)教育為您整理了期中考試后的感想，歡迎大家時(shí)時(shí)關(guān)注哦！
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的`時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)己，為下一次考試做好準(zhǔn)備。
考試后有感篇二
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味！”批閱十載，增刪五次。四大名著之首，字字珠璣，聲聲悲戚?！都t樓夢(mèng)》作為我國(guó)四大名著之首，不曾拜讀，甚是慚愧！今幸讀之，曾聽聞“不讀三遍不配談紅樓”但學(xué)識(shí)有限，時(shí)間不足，方讀過第二遍，今妄論一二。待到時(shí)間充裕必當(dāng)再次深讀。
“好生奇怪，倒像在那里見過的，何等眼熟！”
“這個(gè)妹妹我曾見過的”
“你也不用拿這話來哄我。從今以后，再也不敢親近二爺了，二爺也權(quán)當(dāng)我去了。”
“你往哪里去?！?/p>
“我回家去”
“我跟了去。”
“我死了?！?/p>
“你死了，我當(dāng)和尚去?！?/p>
“我難道為叫你疏他？我成了個(gè)什么人了呢！我為的是我的心?！?/p>
“我也為的是我的心。難道你就知你的心，不知我的心不成？”
“妹妹，你說好不好？”
“果然有趣?！?/p>
“我就是個(gè)‘多愁多病身’，你就是那‘傾國(guó)傾城貌’?！?/p>
……。
“寶玉，你為什么病了？”
“我為林姑娘病了”
“老太太，你白疼了我了！”
“寶玉，寶玉！你好……”
為官的，家業(yè)凋零；富貴的，金銀散盡；
有恩的，死里逃生；無情的，分明報(bào)應(yīng)；
欠命的，命已還；欠淚的，淚已盡。
冤冤相報(bào)實(shí)非輕，分離聚合皆前定。
欲知命短問前生，老來富貴也真僥幸。
看破的，遁入空門；癡迷的，枉送了性命。
好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈！
曹老在刻畫人物方面的技法登峰造極，重點(diǎn)刻畫的寶玉、黛玉、寶釵自不必說。好像活過來了一樣，有血有肉，敢愛敢恨。然即使著筆不多的智能兒、賈瑞之人貪嗔癡，愛恨情也都躍然紙上。從寶黛愛情上來講，最后黛玉的香魂歸帝所，令不少人扼腕嘆息，甚有愛黛者如紫鵑，想象著林姑娘要在世嫁與甄寶玉也未為不可，甚至有紅學(xué)認(rèn)為黛玉最終嫁給了薛蟠。竊以為，黛玉必死，不死就不再是那個(gè)風(fēng)流態(tài)度的黛玉，不死就不再是那個(gè)心高氣傲的黛玉，不死就不再是那個(gè)寶玉此生唯一的知音，那個(gè)隨頑石入世，甘愿以自己一生一世的眼淚來還他灌溉之恩的絳珠仙子！高鶚是不忍的，并未只留下“白茫茫大地真干凈”寶玉出家，賈府在蒙圣恩，而且還出了一個(gè)舉人，處處象征著死灰復(fù)燃，枯木逢春的景象，對(duì)此處理，我不敢非議，這樣的處理，也許只有早已仙逝的曹老才有權(quán)做評(píng)。但這從另一個(gè)方面來講，這也體現(xiàn)出了紅樓中的人物仿佛真的活了過來，有著打動(dòng)人心的力量。謹(jǐn)以這數(shù)百年來對(duì)紅學(xué)孜孜不倦的探究向?qū)Α都t樓夢(mèng)》做出創(chuàng)作貢獻(xiàn)的所有人表達(dá)敬意。
假作真時(shí)真亦假，無為有時(shí)有還無――世間一場(chǎng)大夢(mèng)，愿大家盡情演繹，只求一個(gè)盡興無悔！
考試后有感篇三
考試考完了，我語(yǔ)文考到了83分、數(shù)學(xué)97.5、英語(yǔ)100，我覺得要改正的是我的語(yǔ)文考得不理想，一、是因?yàn)槲覜]有好好檢查，二、是我沒有好好審題，沒看清楚題目要求是什么，三、是我們有寫好字，被扣了分，四、是我做錯(cuò)了題。
最讓我扣得多分的'是作文，我沒看清楚作文要求寫的是《美麗的秋天》，我卻寫了《快樂的秋游》，內(nèi)容離題了！
數(shù)學(xué)考不到100分的原因是：我看錯(cuò)了題、我也畫錯(cuò)了圖形才被扣分的。我畫的平行四邊形根本不是平行四邊形。
英語(yǔ)考到了100，我覺得很開心！100分的原因：一、我認(rèn)真檢查過了、二、我這次復(fù)了習(xí)，所以才會(huì)得到100分！
發(fā)了試卷后，回到家，我立刻給爸爸媽媽看，爸爸媽媽說：“你的語(yǔ)文考的太不理想了，都是出于粗心大意沒好好檢查和讀清楚題，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還可以?！蔽艺f：“哦！以后考試前我一定把題目看清，考完試后一定要檢查幾次，原來考完之后的復(fù)查是非常重要的”
經(jīng)過這一次考試，我總結(jié)到了，我會(huì)考砸是因?yàn)槲覜]有好好復(fù)習(xí)、好好讀一讀課文、好好的復(fù)查。以后無論做什么事情都我都不能出于粗心大意。每逢遇到考試我都要細(xì)心認(rèn)真的檢查。
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考試后有感篇四
考試永遠(yuǎn)是世界上最恐怖的事，沒有之一。
三年前，我滿懷希望青春洋溢的跳進(jìn)初中的校園。彼時(shí)繁花似錦，日照當(dāng)空，正值紅色的九月，而陽(yáng)光下的我正是“不識(shí)愁滋味”的“少年時(shí)”。
三年后，我?guī)е黝愓n本、輔導(dǎo)書、試卷、筆記本，拖著幾大包東西傷痕累累地爬出。一方面，就像被拉去挖煤的小孩終于走出了魔魘之地，體無完膚但好歹得到解放。而另一方面，像一只小鳳凰成功浴火重生，雖滿目瘡痍卻為自己驕傲。
我可能是前者，因?yàn)樽约翰皇鞘裁从凶非蟮娜恕?/p>
現(xiàn)在，正是暑假。
這個(gè)我熬了三年才熬到的一個(gè)“作業(yè)稍微少一點(diǎn)”的暑假。
那種深深的無力與蒼白，在看到數(shù)學(xué)最后一道題時(shí)決堤，于是瞬間覺得眼冒金星胃泛酸水膽汁亂射內(nèi)分泌不調(diào)想要像灰太狼一樣被喜羊羊一腳踹上天如同流星一樣最終消失不見得瑟的大吼一聲“我一定不會(huì)回來的！”
可是我不能。光陰荏苒，沒有人再陪著我任性。
知道自己的使命與任務(wù)，就像動(dòng)物知道自己每天拼死拼活只是為了明天的口糧而依然堅(jiān)強(qiáng)的活，灰太狼知道自己最終失敗的命運(yùn)仍然不懈追求，我，一個(gè)即將步入高中的少年，又有什么理由逃避。
時(shí)間就是洪水，鎖不住，逃不掉，與任何人相見卻絕沒有傳說中的驚鴻一瞥然后為紅顏死。如此可敬，又悲涼。高中考試生活遲早要來，時(shí)間是坦克一點(diǎn)點(diǎn)前行，不容置疑。
好吧，既然無法阻止，那就來吧。生死有命，富貴在天。
三年后又是一條好漢?。I奔！）。
考試后有感篇五
在日新月異的時(shí)代里，每天都有許多觀念在不斷更新中，就拿窩窩頭來說吧，上了年經(jīng)的老年人都深切知道那層含義，吃那種糧食就代表著貧窮與落后?，F(xiàn)在啦，日子好過啦，窩窩頭就變成了高檔綠色營(yíng)養(yǎng)食品飛進(jìn)千家萬戶。這就是觀念的更新。
咱們現(xiàn)在來講講會(huì)計(jì)職稱應(yīng)試的觀念吧！以前會(huì)計(jì)的職稱都是單位根據(jù)工作年限和個(gè)人的業(yè)務(wù)水平評(píng)定的，當(dāng)時(shí)也沒有比較全面地規(guī)定和法則。自從《會(huì)計(jì)法》實(shí)行后，國(guó)家為了更好地管理現(xiàn)行會(huì)計(jì)人員，制定了職稱考試制度。當(dāng)初*評(píng)定職稱的時(shí)代一去不復(fù)返啦！時(shí)代在更新，職稱考試也在不斷變化，以后是什么樣，那就不得而知了，但是有一點(diǎn)可以肯定地告訴大家會(huì)計(jì)職稱是要通過考試取得的?？赡苡腥藭?huì)說：“我考職稱是為了以后能找個(gè)更好的工作。”也有人說：“我考職稱是為了豐富自己的知識(shí)。”
至于何種說法，職稱考試應(yīng)試是時(shí)代的產(chǎn)物，通過考試取得是個(gè)必然的過程。
誤區(qū)篇。
觀念的更新，離不開時(shí)代的進(jìn)步。既然抱定要考試的觀念，咱們就來看看現(xiàn)在人們對(duì)會(huì)計(jì)職稱界的幾種誤區(qū)吧！
誤區(qū)一。
錯(cuò)在哪里啦？
這些人思想不到位，輕視對(duì)職稱教材的理解，對(duì)職稱考試的態(tài)度和心理。有了不正確地心理和態(tài)度，失敗的可能性是必然的。
誤區(qū)二。
財(cái)管：多數(shù)考生認(rèn)為，財(cái)管難學(xué)，難理解，看書沒重點(diǎn)，也不知如何把握重點(diǎn)。錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)。
錯(cuò)在對(duì)事務(wù)的認(rèn)知表面化、對(duì)象化，聽個(gè)別人說，財(cái)管難。其實(shí)從本質(zhì)來看，并不是這樣的，你平常用不到就代表它難，那是不確切地。只要大家肯下功夫，相信一切皆有可能。
誤區(qū)三。
錯(cuò)在哪里？經(jīng)濟(jì)法是一門經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的法律制度，同時(shí)參照實(shí)務(wù)中某些部分有所聯(lián)系，是要大家認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，學(xué)起這門當(dāng)然就事半功倍啦！
考試后有感篇六
1月15日星期一早上，鐘老師進(jìn)行了國(guó)旗下的講話，主題是《以積極的心態(tài)迎接期末考試》，我聽了深有感觸。下周一我們就要進(jìn)行期末考試了，老師說我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，以積極的心態(tài)迎接期末考試。期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大檢閱，也是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，更是對(duì)大家的自信心、自覺性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)，我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但是我們每一個(gè)人都可以成為超越自我的勇敢者。
我們?cè)谄谀┛荚嚨臅r(shí)候，應(yīng)該要仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，保證會(huì)做的題目一分不丟，考試順序要先易后難，在考試結(jié)束前必須留出時(shí)間檢查答卷，一定要檢查題目是否有遺漏，檢查答案是否正確，考試是一種挑戰(zhàn)，成績(jī)?nèi)Q于習(xí)慣。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信我們只要努力了，在期末考試就一定會(huì)有一份豐厚收獲。
考試后有感篇七
聆聽，穿越九百年的煙塵――夜讀《水滸》。
那一日，梁山泊插滿了旗，白旗。
終歸，還是降了。
一個(gè)宋江，文不能倚馬萬言，武不足立功沙場(chǎng)，卻偏偏有一副俠義心腸，讓那梁山一百多條好漢呼一聲大哥。
但宋江畢竟不是晁蓋，刻在骨子里的傳統(tǒng)讓他不能徹底自立為王，既然不能忠義兩全，最后，他選擇盡忠。
我想，宋江也許后悔過吧？
我不知道答案，只好穿越9的時(shí)空，去聆聽他的心聲――。
一
看著眼前穿黃衫的人，手里托著一壺醇香的酒，倨傲的神情好似在看著天底下最好笑的笑話，我知道，我終究是選錯(cuò)了路，跟錯(cuò)了人。我想，此刻，我是后悔的，但我不悔自己丟了性命也許還會(huì)背負(fù)千古罵名，不悔自己的雄心壯志沒能實(shí)現(xiàn)，不悔自己做了錯(cuò)誤的決定投靠了這腐敗的王朝，我只悔讓那些日日叫我大哥，隨我一起出生入死的好兄弟們無辜喪命。
不禁想起了史進(jìn)，那個(gè)鐵骨錚錚、心高氣傲的漢子，那個(gè)總是叫我大哥的好兄弟。第一次見他，是在梁山的忠義堂，那個(gè)穿著草衣、戴著草帽、披一塊黑紗的男子漢，他胸前尚帶著幾道觸目驚心的暗紅，黃昏的暗光把他的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，即使如此，也難掩他一身英氣。當(dāng)時(shí)的我，為之震撼，他日后的種種作為，也都證明我并沒有看錯(cuò)人。猶記得，那日清晨，我見他在樹下舞棍，如猛虎出山，百獸為之恐慌；如游龍翻身，風(fēng)云為之變色。它時(shí)而輕盈如燕，寂然無聲；時(shí)而疾如閃電，瞬息萬變。真真是“棍挑一線破長(zhǎng)空，舞棍隨心斬疾風(fēng)?？衽Z驚神鬼，龍旋九天氣如虹”。那氣勢(shì)，讓我至今記憶猶新。
可如今，卻早已物是人非。
那日閣樓上，我親眼看著他被挑下馬來，數(shù)以百計(jì)的箭向他射去。那一刻，我多想擋住那些亂箭，我真愿意被射中的人是我。然而，我不能。于是我眼睜睜地看著鮮紅的血從那個(gè)曾經(jīng)和我一起舉杯共飲的漢子身上噴涌而出，看著他緩慢而僵硬地倒下。而那一雙大眼，卻是睜著的，死不瞑目。
我看到，那雙黑白分明的眼睛里再也不復(fù)往日的神采，呆呆地，直望向天空。戰(zhàn)地黃花，殘陽(yáng)如血。我看到，在那雙眼里，寫滿了不甘、絕望、憤怒，應(yīng)該還帶著一絲怨恨。我知道，他是怨恨我的，是朝廷的無能讓他家破人亡，四處流浪。當(dāng)初，他能夠舍棄榮華富貴毅然落草為寇，如今卻拋不下這份濃重的兄弟情義。我對(duì)不起他。我走過去，俯下身，輕輕地合上了那雙帶著無限悲涼的眼，長(zhǎng)嘆一聲，一串熱淚，白眼角處滾滾而下。思緒飄蕩，我想起了很多兄弟：晁蓋、林沖、魯達(dá)……那都是些好兄弟?。?/p>
“奉天承運(yùn)，皇帝詔日：念先鋒使宋江抗敵有功，特賜御酒一杯?！笔拐呒饧?xì)的嗓音把我喚醒。御酒？毒酒罷了。想我宋江一心一意為朝廷效勞，忠君報(bào)國(guó)，卻落得個(gè)這樣的下場(chǎng)，罷，罷！我端起那清冽的酒，一飲而盡。
讓我了結(jié)吧，一切都是我的錯(cuò)。
二
我知道，一切都已成定局。
“哥哥，哥哥！”未見其人，先聞其聲。我下定決心，倒?jié)M了酒杯。
“哥哥喚我前來，必有大事相議！”李逵來了，他風(fēng)風(fēng)火火地推開門，叫道。
“不急，今日你我兄弟二人先大醉一場(chǎng)！”我道，端杯的手微微顫抖著。
他并未多疑。
看著他喝下那杯酒，我只覺心都是冰涼的。李逵，他無罪，不是嗎？
“兄弟，莫要怪哥哥心狠?！拔蚁?，還是說了吧，“前幾日，我已被朝廷賜了毒酒，死在旦夕。哥哥我為人一世，寧可朝廷負(fù)我，不可我負(fù)朝廷。我死之后，恐你造反，壞我梁山泊忠義，那酒里已有慢性毒藥給你服了，回去之后，你當(dāng)必死?！?/p>
一席話說完，我已是力不從心，喉間涌起一股腥甜，四周一片黑暗，耳畔尚有李逵蒼涼而悲壯的笑聲。也許，死，也是一種解脫吧。
兄弟們，等等大哥，黃泉路難走，切莫要喝了那一碗孟婆湯，來世，如果可以，我們還做兄弟。
一切都結(jié)束了，宋江的.生命結(jié)束了，梁山泊的故事也結(jié)束了。
黃塵之上，依稀尚有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的歌聲在傳唱；梁山之上，卻再也不會(huì)有“大口吃肉，大碗喝酒，大盤分金銀”的眾好漢。
閉了眼，想起刀光劍影的過去，想起山神廟、祝家莊、連環(huán)馬、忠義堂，過去種種，皆是過眼云煙，這桌波瀾壯闊的筵席也終于到了曲終人散的尾聲。
只留下那一段傳奇，在歷史的深深車轍里，余音繚繞。
簡(jiǎn)評(píng)。
同學(xué)們大多寫過讀后感，但是，有時(shí)候讀后感并不僅僅局限于議論，就像此文以全新的形式來表達(dá)感受一樣，又何嘗不是一種創(chuàng)新呢？本文的創(chuàng)新就表現(xiàn)在借用“穿越”的形式，讓所讀之書的主人公言“我”心聲，耐人咀嚼，再加上流暢的語(yǔ)言、細(xì)膩的內(nèi)心世界描寫等亮點(diǎn)，文章讀來自是別有一番滋味。
（賀生達(dá)老師薦評(píng)）。
考試后有感篇八
期中考試有感5.1假期剛過，我們的期中考試成績(jī)陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)了下來。我的內(nèi)心終于有了一絲輕松感，也許考試帶來的壓力是成績(jī)的高低吧？這次考試，我總分考了687分，心里感到十分不理想。
遇到一位小學(xué)時(shí)的同窗，他滿臉笑容告訴我，他考了651分。這讓我十分驚奇，也使我十分郁悶。這并不是嫉賢妒能，而是因?yàn)槲铱荚嚥焕硐氲耐纯??？荚囍?，那是的我別提是多高興了。一心想著沖上700分，不過，五一剛過，語(yǔ)文成績(jī)就給我了個(gè)打擊，103分，班主任低沉的讀到，我的心頓時(shí)從激動(dòng)的山峰跌入了無奈的谷底。不過，好在有語(yǔ)數(shù)這兩科力挺，我才重新鼓起勇氣。課下，翻翻這三張卷子，心中的失望又油然而生。雖然分?jǐn)?shù)聽起來不錯(cuò)，但丟的分?jǐn)?shù)讓旁人啼笑皆非，讓自己哭笑不得。數(shù)學(xué)最高，但難逃失誤。一道小題的有關(guān)已知數(shù)竟鬼使神差的代入下面的一道大題去算，而那道大題也代入了小題的幾個(gè)已知項(xiàng)，無奈五分扣去，我得了115分。英語(yǔ)的題海戰(zhàn)術(shù)更令人頭疼。題多，密密麻麻一大堆。再用打題紙作答，全會(huì)的也能弄糊涂了。幾次檢查過后，不由得手麻腳冷，頭上涔涔的冒汗，幾次下來，才終于認(rèn)為做到了最好！但是，是一個(gè)113。語(yǔ)文我比較喜歡，但依舊失手。基礎(chǔ)題，我一掃而過，字體不是很整齊。
一掃而過到閱讀題，現(xiàn)代文十分好做，但古文我又出了叉子。唉，意沾半邊的答案，初中的老師是揮手打錯(cuò)的。到作文了，我的字寫的緊張，因?yàn)樵陂_學(xué)的月考里，我大受其虧。這次，不僅寫的慢，而且一個(gè)心思琢磨怎樣鑲嵌好詞佳句。這次的103分告訴我，又吃虧了?；A(chǔ)題上，筆畫不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖之?dāng)即算作錯(cuò)字，而每個(gè)老師判作文的時(shí)間只有0.6分，只是依照開頭結(jié)尾的精彩評(píng)判，不怎么高。政歷地生平淡無奇，大都在意料之中。但政治試卷又給了我一次打擊，80分！80！這個(gè)原本吉利的數(shù)字讓我破夢(mèng)了。
考試后有感篇九
緊張的考試終于過去了！”在收英語(yǔ)卷子的那一刻，我心里只有那句話。
其實(shí)，我不怕老實(shí)告訴你，我從沒有這樣認(rèn)真的，像對(duì)待期末考試似的對(duì)待一個(gè)期中考。也許是全憑老師一句話——你的成績(jī)是要入檔案的。什么？檔案？這在我們初一的同學(xué)的心里早就成為了一個(gè)極為敏感的詞語(yǔ)。
在收卷子后，那種考試時(shí)的不知所措的`壓力早已灰飛煙滅了，但考試后對(duì)答案的激動(dòng)的心情，和對(duì)過之后發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的萬分的懊悔可是如滔滔流水，連綿不斷。我背著書包，走出教室，只聽見風(fēng)兒不斷帶來“啊，考試的題目真難，我的xxxx題沒做，這次死定了~”我看到好友，我向他招招手，然后跑到他身邊，不知是被周圍的氣氛感染了，還是怎么的，我跟他說的第一句話竟是——你覺得你考試考得怎樣？這連我自己都出乎意料，我竟然會(huì)說出一句這么老土的話，可是這話又老土得那么新潮。而他的回答卻更是讓我不覺加以贊成，心里不由自主的產(chǎn)生共鳴，喊出：“有道理！有道理！”他說的是：“考試后對(duì)答案又怎么樣，不管你是錯(cuò)的，還是對(duì)的，都已經(jīng)是改變不了的事實(shí)。又何不笑笑，開開心心的過好每一分鐘呢？”恩？這句話好象再哪聽過似的。哦~原來是我在小學(xué)是對(duì)他說過的一句話，哎，這次讓他說回我，這是慚愧，慚愧呀！
我經(jīng)歷過那么多的考試，我經(jīng)常迫使自己不要得“考試恐慌癥”，但是我又哪次不是卷子一發(fā)下來，不知該想些什么，收卷子時(shí)，又總是恐慌些什么。
嘻嘻！我想也有滿多的同學(xué)和我一樣吧！其實(shí)，考試的這種心里還真難掌控得住的呢！
考試后有感篇十
前幾天，我們進(jìn)行了期中考試?？纪旰?，我對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行了反思。語(yǔ)文考了97，數(shù)學(xué)考了98，英語(yǔ)考了100。
語(yǔ)文我主要是課文沒有背熟練，結(jié)果扣了三分。其他地方都可以，前面的基礎(chǔ)知識(shí)沒有選錯(cuò)拼音，沒有寫錯(cuò)字，閱讀理解能力還可以，最后的感想寫的很好詞語(yǔ)理解的也不錯(cuò)，作文寫的很好，全級(jí)部只有六個(gè)沒有扣分，我就沒有扣分，并且將格都寫滿了。以后，我要好好復(fù)習(xí)，將課文背誦熟練。也要多看書，多練習(xí)寫作文，爭(zhēng)取下次作文、閱讀和基礎(chǔ)知識(shí)也不扣分！
數(shù)學(xué)我主要的問題是馬虎，153×6都算錯(cuò)了，還有一道判斷題，也是因?yàn)轳R虎，所以扣了一分。而一些比較難的應(yīng)用題我都做對(duì)了，所以說我沒有不會(huì)的題，所有的題我都應(yīng)該會(huì)，只是有些馬虎。我跟100分只差幾步，以后我要克服馬虎，考上100分！
英語(yǔ)題很簡(jiǎn)單，所以我考了100分，下次我還要保住100分，不能讓它跑了！
其它副科的題考的都比較簡(jiǎn)單，我都考的不錯(cuò)。下次要考得更好。
這次雖然我考了第一，但錯(cuò)的都是不應(yīng)該錯(cuò)的題。期中考試的時(shí)候不能再犯同樣的錯(cuò)誤了！
考試后有感篇十一
六年級(jí)的我們即將升入初中，家長(zhǎng)們也都在為自己孩子能上一個(gè)好的中學(xué)而到處奔波，我當(dāng)然也不例外，從三月末開始，我就被爸爸安排參加各個(gè)學(xué)校的考試。參加多了，就發(fā)現(xiàn)當(dāng)你去考你一定考得上的學(xué)校時(shí)，你就一點(diǎn)也不緊張，甚至很輕松；但相反，如果你去考不一定考得上的學(xué)校時(shí)，你就會(huì)顯得很緊張，這種緊張稍不注意就會(huì)成為你的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致考試結(jié)果出乎你的意料。所以，我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：考試一定不能緊張，就算有一點(diǎn)緊張也要合理安排這種緊張，做到了這一點(diǎn)，考出來的成績(jī)才會(huì)符合你的真實(shí)水平，希望同學(xué)們能考上一個(gè)好的中學(xué)，加油吧，同學(xué)們！
考試后有感篇十二
記一次考試星期五上午，我要去書人培訓(xùn)中心進(jìn)行數(shù)學(xué)等級(jí)考試，記一次考試作文。這天一大早，太陽(yáng)才從東邊露出半邊笑臉，媽媽就把我從香甜的睡夢(mèng)中拉了起來，我便極不情愿地刷牙，洗臉。又匆匆忙忙地吃了早飯。媽媽便帶著我往學(xué)校趕去。一路上我也無心欣賞這風(fēng)景如畫的早晨了，心里一直想著今天的考試。到了學(xué)校后，我一看時(shí)間還早，便迅速地放下書包，淘出書來準(zhǔn)備再?gòu)?fù)習(xí)一下。俗話說：“臨陣磨槍，不快也光”。我急忙打開書本走馬觀花地看了起來，書在我的手中迅速地翻動(dòng)著，到書翻完的時(shí)刻，竟發(fā)現(xiàn)我什么也沒看進(jìn)去。頭腦中一片空白。這時(shí)鈴聲響了，這鈴聲就如同響雷一般，把我驚醒了。我的心里就像有一只小兔子一樣怦怦直跳，我這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果就看今天的了，我在心里默默地祝福著自己，“但愿今天的考試題目我都會(huì)做”，小學(xué)四年級(jí)作文《記一次考試作文》。等老師把試卷和草稿紙發(fā)下來，我匆忙先把試卷大概一看，還蠻簡(jiǎn)單的呢！想:這一次考試我一定可以達(dá)到分?jǐn)?shù)線。一定可以拿到高分，爸爸媽媽也一定會(huì)為我高興的。想到這里，我就開始靜下心來做奧數(shù)題了，我先把有把握的題目一一做了出來。遇到?jīng)]把握的就暫時(shí)空在了那里，五十分鐘過去了，我會(huì)的全部都做完了。再一檢查，竟然有七道題目漠糊，我感到非常驚訝，心想：這一次等級(jí)考試一定考不上了，我有這么多的題不會(huì)啊，如果是這樣我一定達(dá)不到分?jǐn)?shù)線的，就更談不上拿到高分了。便垂頭喪氣了起來，但轉(zhuǎn)念一想，我不能放棄，一定要仔細(xì)地審題，認(rèn)真的.思考，冷靜地想一想上課時(shí)老師講做題目的方法和技巧，我堅(jiān)難地一個(gè)“山頭”一個(gè)“山頭”的翻越著。時(shí)間在我的思索中快速地飛逝著。我正努力地攀登最后一個(gè)山峰時(shí)，考試結(jié)束的鈴聲敲響了，我只好無可奈何地把試卷交給了老師。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，把老師講的題目記牢吃透。這一次考試還告訴了我一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈，不放棄，仔細(xì)審題，冷靜思考就一定能取得更好的成績(jī)。
考試后有感篇十三
在經(jīng)過大大小小的考試后，心也麻木了。不管考得好不好這半年就這么過去了。離高考越來越近了，很緊張，整天在學(xué)校里上課一上就是一天。腦袋也蒙蒙的，不知不覺這一天就這么叢身邊走過。高三了，要知道抓緊學(xué)習(xí)了，不然就真的什么都沒有了，到時(shí)候想再怎么后悔也來不及了。
所以每一天我都在戰(zhàn)斗，雖然成果很不理想。我發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)是理科太弱，數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理都是差得可憐。都是由于高一高二的時(shí)候沒有好好學(xué)，早知道那時(shí)候就好好學(xué)了?？上КF(xiàn)在后悔也不管用啊?？纯囱矍埃鎸?duì)現(xiàn)實(shí)。雖然很殘酷但我已無路可走，只能硬著腦皮往前沖啊。我要在僅剩的這半年時(shí)間發(fā)揮最大效率。我在起跑線上已經(jīng)被別人甩下了一段不短的距離，可是我也不能灰心，沒到最后關(guān)頭就有機(jī)會(huì)。所以我要振作起來，不能被以前的失意所打敗。要相信有付出就會(huì)有收獲，只要能夠付出努力就會(huì)收獲耕耘。雖然前方的路很難走，可終究還沒有到盡頭，我還有機(jī)會(huì)，即使這個(gè)機(jī)會(huì)很渺茫。但我也不能讓他輕易地從指間溜走。
因此每一天對(duì)我來說都是一個(gè)新的開始，每一天都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。每一天的第一縷陽(yáng)光對(duì)我來說都是那么的充滿希望。即使心里很疲憊，即使每次考完后都倍受打擊。但我都不能說放棄，不能泄氣，我要越挫越勇，要迎難而上。為了最后的結(jié)果，我要堅(jiān)持下去。我知道在這短短的時(shí)間里充滿了火藥味，在這片沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)里。每一個(gè)人都在獨(dú)自戰(zhàn)斗著，每個(gè)人都在為了自己的將來拼命地?fù)]灑汗水。我當(dāng)然也不能落后。因?yàn)槲乙谶@刺鼻的戰(zhàn)場(chǎng)里證明自己，我要大聲的對(duì)天空說我可以!
在這三年里我長(zhǎng)大了很多，也明白了很多道理。不再是那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的天真小孩子了。今天我也是整整的18歲了，也是個(gè)成年人了。忽然一下子成了大人，還真的有些吃驚，好快啊一晃我就成年了。看看昨天發(fā)生的一切還那么的清楚。可是那以不屬于我，從今天起我要對(duì)自己負(fù)責(zé)，肩負(fù)起自己應(yīng)付的責(zé)任。
為了將來，我在此刻也不能不努力拼搏。所以，再回想過往事的種種之后。心里平靜了許多，沒有了那么的煩躁。似乎一下子長(zhǎng)大了許多。原來一直想長(zhǎng)大的我，現(xiàn)在卻有種說不出的感覺，開心？苦澀？也許是混在一起的感覺吧。
但不管怎樣，有再多的感觸，我也沒有時(shí)間去細(xì)細(xì)體會(huì)了。因?yàn)楝F(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)期，不容許我再有空閑去想別的東西。最重要的是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的首要任務(wù)就是怎么把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。雖然很不情愿這樣，但事實(shí)就是如此，該面對(duì)的`始終要面對(duì)，已經(jīng)不是小孩子的我要學(xué)會(huì)自己去面對(duì)將來要發(fā)生的一切。未來的天空是屬于自己的，就要去展翅翱翔，經(jīng)歷風(fēng)雨。
考試后有感篇十四
已經(jīng)進(jìn)入初一，原本想以一個(gè)嶄新的人出現(xiàn)在同學(xué)的眼中。于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力思考，已學(xué)會(huì)帶著笑容去面對(duì)生活了，卻不知發(fā)生了這樣的一件事。
那天，我像平常一樣寫作業(yè)，看到英語(yǔ)老師帶著一疊試卷進(jìn)了教室。我想：這次考試應(yīng)該不會(huì)太差，我都認(rèn)真做了，不會(huì)粗心大意了吧。于是很快把這事忘的一干二凈，都拋到云霄了。待到下課時(shí)，我擠進(jìn)了班級(jí)人海中，聽說只有十人九十分以上呢，會(huì)不會(huì)有我呢？應(yīng)該會(huì)吧。我焦急地等著同學(xué)們拿到試卷，去找我的試卷。等到拿到我的試卷，旁邊的人驚呼了一聲“79哎——”我看了看試卷，紅色的字十分顯眼79。果真，幸運(yùn)和我不是一個(gè)國(guó)度的。我沒有太大的驚訝，在我的人生中，這已經(jīng)是常事了，不是嗎？我只是厭惡那位同學(xué)的反應(yīng)和話，你難道就沒失利過么，裝成那樣好玩嗎？特別是最后的哎，拖那么長(zhǎng)干嘛？想嘲諷，輪也輪不到你。我像平常一樣面不改色的收起試卷，隨便揣進(jìn)了桌子里。
只是不同的是，我不再笑了，而是靜靜坐在座位上，這是最好的冷靜方法了。我卻一點(diǎn)也沒平靜下來，周圍的聲音真吵，煩死了，讓他們?nèi)ニ腊?。我煩躁的用盡力氣拍了下桌子，班上瞬時(shí)間安靜下來，一個(gè)個(gè)看著我，見我沒動(dòng)作。幾秒后，依舊吵了起來，依稀聽見“哇噻，94啊，不錯(cuò)呢。”“知道就好，你多少啊？”……你們，竟然一個(gè)個(gè)欺負(fù)我，考好一次不代表以后也會(huì)，一點(diǎn)也不體諒考差同學(xué)的感受!
上課了，語(yǔ)文老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著課文：“夏蚊成雷……”我只聽進(jìn)去了幾個(gè)字，腦海里全是那幾句話和那兩個(gè)數(shù)字。細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn)我的反常，問我怎么回事。我使勁的掐著自己的手，努力扯出一個(gè)笑容，“沒事。聽課吧?！薄芭?，看你不說話，以為有什么事呢！”同桌仔細(xì)看著我的表情。我有些不自在，別過臉去，然后嫣然一笑。這樣應(yīng)該正常了?！斑@次你考多少？”同桌進(jìn)入話題。原來是套話呀，那么這些關(guān)心的話是假的吧，我有些心灰意冷。原然如此，還是沒人關(guān)心我。我不說話。他見我沒回答，便不再追問了。
好不容易等到放學(xué)，我收拾好書包就下樓。甚至如何進(jìn)入車庫(kù)的都不知道，就這樣混沌的回到家。我迷迷糊糊拿出試卷，把它交給了爸爸，反正老師肯定發(fā)信息了。爸爸沒說話，我也感覺到了他的不爽，我本來就很欠揍。爸爸拿出一個(gè)蛋糕，遞給了我，卻沒說任何一句話。我看著蛋糕，哭了，無聲的哭，身子隨著哭泣在顫抖。其實(shí)我也很脆弱啊，我也是有血有淚的人。我一手拿著面紙擦著鼻涕眼淚，一手吃著蛋糕。甜甜的蛋糕似乎浸透了淚水，咸咸的。爸爸安慰我說：“沒事，下次認(rèn)真點(diǎn)就沒事了?！?/p>
是呀，一次考試說明不了什么，下次努力就行，不用灰心。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我相信明天會(huì)更好！
考試后有感篇十五
清晨五點(diǎn)半，太陽(yáng)還躺在柔軟的云中偷懶，不愿失去這寶貴的寧?kù)o。甜睡的我依舊被那鬧鐘盡職盡業(yè)的鈴聲所吵醒。
我睜開迷茫的雙眼，努力的把記憶的碎片拼湊成完整的一塊。不時(shí)在昏昏欲睡的大腦中翻找。記憶在霧霾中被我拾起。今天似乎有什么重大的事情等待我去完成。是什么呢？今天是學(xué)期末，那就意味著——“考試！”我的大腦被突如其來的這個(gè)詞攪得天翻地覆。昨天，好像考完了語(yǔ)文和英語(yǔ)，那我今天的重點(diǎn)就是副科！瞬間清醒，立刻進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)。我仿佛能感受到心跳開始加快，密集如鼓點(diǎn)，體內(nèi)的細(xì)胞擂鼓為我助陣。
趕忙拿起輔導(dǎo)書，翻到知識(shí)提綱?！班?，馬六甲海峽，被日本成為海上生命線……澳大利亞，騎在羊背上的國(guó)家；坐在礦車上的國(guó)家；古生物博物館……”我緊張地念叨著一條條被紅線重點(diǎn)標(biāo)出的知識(shí)點(diǎn)，佛這樣就能牢牢地印在腦海里，成為刻骨銘心的記憶。“不對(duì)，不對(duì)，這不是重點(diǎn)?！蔽倚臒┮鈦y的劃掉了一行文字。畢竟我也不是一個(gè)能久久坐在椅子上認(rèn)真復(fù)習(xí)的好孩子，我喜歡讓思想自由的翱翔在我的世界里?，F(xiàn)在很顯然，它的翅膀長(zhǎng)硬了，都怪我平時(shí)的寵溺，再也不能夠把它拴在身邊了。不到一個(gè)小時(shí)，我的思緒就已經(jīng)飄到了考場(chǎng)上，這次會(huì)有哪些考題呢？監(jiān)考老師是誰(shuí)呢？我會(huì)考多少分呢？幸好考試這個(gè)話題太過于沉重，拉著想象的腳踝，不讓它四處翻飛。我隨即反手就是一個(gè)大耳刮子抽在自己臉上，立刻就清醒了過來。我懺悔著剛剛的行為，強(qiáng)迫著自己投入學(xué)習(xí)中。
“心臟就像一個(gè)水泵，分左右心室，心房……”我念叨著?？墒遣灰粫?huì)兒，睡魔又來和我作對(duì)，知識(shí)點(diǎn)念著念著就變了樣，連帶著它要表達(dá)的味也變了。“靜脈和動(dòng)脈之間考毛細(xì)血管鏈接，在體內(nèi)組成了一……一……一張床！”上下眼皮開始打架的我發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，立馬反手又是一個(gè)耳光抽在臉上。
就這樣，我終于在磕磕絆絆中探到了知識(shí)的寶庫(kù)腦中裝著的知識(shí)讓我信心百倍?！斑祝俊蔽姨搅颂筋^，平時(shí)早起為我做早餐并給我加油的母親一反常態(tài)的沒有起床。我跑到了他們的房間，搖醒了母親：“媽，我餓了，你怎么還不起來做飯??？”母親望了望我臉上淡淡的紅掌印：“你今天怎么起得這么早？”“媽，你沒睡醒吧？今天不是要考副科嗎，我要早起復(fù)習(xí)啊。”我眨巴著眼睛，心里對(duì)母親的“健忘”狠狠地?cái)?shù)落了一番。
“可是，傻孩子，你昨天就考完了?。 豹q如一道晴天霹靂，我倒在床上，睜著空洞的眼睛望著還透著黑夜般寧?kù)o的天空“老天啊，考試帶來的折磨怎么這么深??！”天空中響徹著我不甘地咆哮聲。一只烏鴉輕蔑的揚(yáng)起了頭，振翅飛上云霄......
考試后有感篇十六
20xx年1月6日，我們班要選一部分同學(xué)去微機(jī)室參加考試了，這些同學(xué)中居然有我！這是一個(gè)讓我驚喜又擔(dān)心的消息。驚喜是因?yàn)槔蠋熅尤蛔屛覅⒓游C(jī)考試，認(rèn)可我的的能力，擔(dān)心是因?yàn)槿f一我考不好該怎么辦？豈不是有些丟人？心里充滿了忐忑。
經(jīng)過一段時(shí)間準(zhǔn)備，終于開始考試了！試題分為理論題和操作題兩個(gè)部分。理論題都是一些比較基礎(chǔ)的問題，比如這一問：鍵盤上的`“delete”是什么功能？不用說，當(dāng)然是刪除的作用！鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器都是輸入設(shè)備。這句話是不對(duì)的，顯示器是輸出設(shè)備；操作題不用說，更簡(jiǎn)單。粗體，紅色等等功能我不用再說……屏幕上的題答完了，聽四周“噠噠”的聲音不止，看來我是第一個(gè)答完的嘛！
因?yàn)槭窍到y(tǒng)判分，需要等一會(huì)兒。我看著屏幕上不斷跳動(dòng)的字符，心里不免有些緊張，五指緊握，屏住呼吸，心里默默倒數(shù)，3、2、1！屏幕上出現(xiàn)讓我欣慰的數(shù)字：100！
回想一下，得到100分也是應(yīng)該的。畢竟在這之前我也付出了很多努力嘛！每天堅(jiān)持抄一個(gè)故事，不但訓(xùn)練了記憶力，還提高了打字速度，又學(xué)習(xí)到一個(gè)新道理，真是一箭三雕！有句老話說的好：有付出必有回報(bào)。
考試得了100分的優(yōu)秀成績(jī)，說明我的電腦基礎(chǔ)打得還是不錯(cuò)滴！盡管如此，我還是要“更上一層樓”，因?yàn)橛芯湓捳f的好，會(huì)了不等于會(huì)用，會(huì)用不等于精，精不等于完美。只有達(dá)到完美的最高境界，才能稱得上是真正的“會(huì)”。
我們生活中做的一些事情也是如此，需要我們?nèi)ゲ粩嗟鼐媲缶?/p>
考試后有感篇十七
11月19日，我大學(xué)畢業(yè)9年后的第一次正式英語(yǔ)考試。下午3點(diǎn)半走出川外，我和從不抽煙的搭檔阿雷連整了兩支，發(fā)揮還算正常，希望能得償所愿。
1、考前我們還在相互鼓勵(lì)：慢慢做，完全有時(shí)間檢查（根據(jù)我們做去年真題的經(jīng)驗(yàn)）；誰(shuí)知這次bec初級(jí)的閱讀題難度比以前提高了很多，監(jiān)考老師提醒我們還有7分鐘時(shí)，我還有一封信沒有寫。看來閱讀題有逐年提高的趨勢(shì)。就詞匯量來說，我在8月份就背過了全部大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯，可是還是有很多不認(rèn)識(shí)。但總體來說，我感覺這部分我做的還可以。
2、寫作題有兩道，基本上是送分的題，只要把幾個(gè)要點(diǎn)擴(kuò)展寫全，這部分就能得很高的分。
3、聽力題我認(rèn)為是最難的部分，共有四道題。第一部分是聽7個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話，然后做選擇題：有關(guān)于開會(huì)人數(shù)的，有選擇公司業(yè)績(jī)趨勢(shì)圖的；第四部分是關(guān)于一家公司的主要業(yè)務(wù)活動(dòng)的描述，但好在每一道題基本上都能聽到“提問”的原句，而且是按照順序；這部分有一些題可以根據(jù)上下文提供的語(yǔ)境，按一定邏輯推理猜到。第二、三部分相對(duì)比較難，第二部分是關(guān)于描述一臺(tái)復(fù)印機(jī)功能的對(duì)話，第三部分是關(guān)于公司會(huì)議安排的描述。這兩部分我做的不好，其中第二部分我有一些數(shù)字和時(shí)間沒有聽出，第三部分我關(guān)于會(huì)議地點(diǎn)和聯(lián)系人沒有聽清楚。
4、下午是口語(yǔ)考試，我們分坐幾個(gè)侯考室，考試允許自由組合。我和搭檔進(jìn)去后，老師就問“你叫什么名字，來自哪里？是學(xué)生還是已經(jīng)工作了？如果你回答是學(xué)生，她就接著問你學(xué)什么專業(yè)？如果你回答工作了，就問你是做什么的？注意一點(diǎn)，千萬別自己把問題套深了。第二部分是叫兩人分別選一張表，在表上有兩個(gè)主題，我選擇的是”選擇工作的公司時(shí)什么對(duì)我很重要？有提示的：工資、提升機(jī)會(huì)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)。第三部分是叫兩人討論“一家公司有很多員工打算離開公司，你們討論采取什么方法留人？”只要認(rèn)真看了書，應(yīng)該沒什么難度，但我和搭檔在老師分別反問時(shí)都請(qǐng)求了一次重復(fù)。但過關(guān)應(yīng)該沒問題。
總體來說，我閱讀和寫作估計(jì)能得兩個(gè)b，口語(yǔ)c，聽力d吧，拉通看得個(gè)c應(yīng)該沒問題。
從考試難度上看：我的搭檔阿雷今年6月剛過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，從與他同培訓(xùn)班的兩個(gè)月經(jīng)歷來看，有了四級(jí)的基礎(chǔ)，通過bec初級(jí)是比較輕松的；至于我，我畢業(yè)9年后一直沒有碰過英語(yǔ)，看了前面“32歲學(xué)英語(yǔ)”的貼子，在這里也把自己的學(xué)習(xí)過程理了一下，鼓勵(lì)旺友也勉勵(lì)自己。
我之所以重拾英語(yǔ)：一是因?yàn)樽鲐?cái)務(wù)工作比較輕松，除了月末和月初較忙外，每月大概有十幾天比較空閑；二是我考過幾次注冊(cè)會(huì)計(jì)師，除了經(jīng)濟(jì)法通過了外，稅法兩次都考了50幾分，財(cái)務(wù)管理一次53分，第二次45分，，考慮難度很大（平均單科通過率在15%左右，運(yùn)氣不好時(shí)，審計(jì)有一年通過率為6%，會(huì)計(jì)8%；而大學(xué)英語(yǔ)改革前的通過率在50―70%左右，bec初級(jí)的培訓(xùn)班通過率也在60―70%左右，由于條條道路都可以通羅馬，所以想另劈溪徑。
我是今年4月份開始重拾英語(yǔ)的，用了一個(gè)月看完高考要求的詞匯（恢復(fù)了基礎(chǔ)），5月、6月兩個(gè)月我看完了四級(jí)詞匯（達(dá)到熟悉的程度，即看到單詞馬上能想起中文意思，但不能完全拼寫出來），7月份看教材，每天堅(jiān)持聽1個(gè)小時(shí)，9月份上培訓(xùn)班時(shí)感覺自己的聽力得到了跳躍式的恢復(fù)，聽力材料也達(dá)到了聽了上句就想到下句的熟悉程度，在這段時(shí)期我沒有練過口語(yǔ)，但我感覺到只要聽力上來了口語(yǔ)就沒問題（即聽得懂才能說的出）―聽力應(yīng)放在口語(yǔ)之前（這和我們兒時(shí)學(xué)漢語(yǔ)的'過程上一樣的，先聽熟了才能說得出）。
前兩天和培訓(xùn)班的學(xué)友們聯(lián)系，大家準(zhǔn)備繼續(xù)考bec的中級(jí)。我想說：想學(xué)就學(xué)，想唱就唱！態(tài)度決定一切（好像某位老師40多歲用逆向法重學(xué)英語(yǔ)只用了一年就當(dāng)上了翻譯），最重要的是自己對(duì)英語(yǔ)感不感興趣，只有選擇自己最喜歡的、最善長(zhǎng)的才容易出成績(jī)（伊明善52歲才從力帆起家）。―與大家共免！
bec與四六級(jí)。
1、四六級(jí)要求詞匯的面要比bec多，但目前社會(huì)考生已沒有參考四六級(jí)的資格，如果你已工作了，我建議你學(xué)習(xí)bec。（因?yàn)閎ec的知識(shí)很實(shí)用、很多是與工作、生活有關(guān)的情景英語(yǔ)）。
2、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的難度和bec初級(jí)差不多，但bec的聽力要難一點(diǎn)點(diǎn)，閱讀要簡(jiǎn)單一點(diǎn)點(diǎn)。由于bec初級(jí)沒有改錯(cuò)、完形填空，所以bec要簡(jiǎn)單一點(diǎn)點(diǎn)（但如果你沒有看教材，那你一定是過不了的）。
3、從近段時(shí)間的招聘廣告上可以看到：那種對(duì)四六級(jí)有硬性要求的，已經(jīng)越來越少了；很多單位改為提到：英語(yǔ)讀寫流利/能熟練運(yùn)用英語(yǔ)交流。所以，四六級(jí)變成了好象是僅為了增加文憑的含金量的考試（只有成績(jī)單不能說明問題），而bec卻是相當(dāng)于職稱考試，非常實(shí)用。
開個(gè)玩笑：學(xué)四六級(jí)是練內(nèi)功，單光有內(nèi)功是不能。
考試后有感篇十八
讀了《古人勤奮讀書典故30則》有感_450字。
如今，科技發(fā)達(dá)。以前古人們所用的蠟燭早已“光榮退休”，取而代之的是能給人們帶來強(qiáng)烈燈光的節(jié)能燈管。而科技的迅猛發(fā)展，也為人們提供了更加良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。但現(xiàn)在的部分小孩卻過分依賴高科技，變得懶惰起來。認(rèn)為學(xué)習(xí)是件枯燥無味的事，因此不愿去學(xué)習(xí)。
古人們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境中都堅(jiān)持了下來，那為什么我們現(xiàn)在卻不能呢？所以，其實(shí)我們有很多時(shí)候都應(yīng)該向古人們學(xué)習(xí)。就像匡衡，他用功讀書，之后就成為了一個(gè)很有學(xué)問的人；孫敬，他刻苦學(xué)習(xí)，后來就成為了一名通曉古今的大文學(xué)家；孫康，他勤奮學(xué)習(xí)，往后他就當(dāng)上了一個(gè)大官；車胤，他好學(xué)不倦，以后繼而也做了一個(gè)職位很高的官。這些人物都是來自我們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)故事，如《鑿壁偷光》《懸梁刺股》《囊螢映雪》。而有著那么多古人勤奮學(xué)習(xí)的典故，無非就是想要告訴我們：一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。現(xiàn)在的高科技，同樣也是因?yàn)橐酝膫ト藗?，他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，為當(dāng)時(shí)的社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，才會(huì)有的。為此，人們?nèi)绾文芟胂螅绻麤]有了書籍，沒有了知識(shí)，沒有了這些人的貢獻(xiàn)，這個(gè)世界將會(huì)變成怎樣？也許，這是無法想象的。但至少，我們知道結(jié)果一定是慘不忍睹的。因?yàn)?，培根曾說過“知識(shí)就是力量”，高爾基也曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以，沒有了這些那怎么能行呢！
六年級(jí):lingyashi。
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