度假旅游時(shí)，我們可以欣賞到不同地區(qū)的獨(dú)特美景。撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀公正，不要偏頗個(gè)人主觀意見(jiàn)。在總結(jié)的過(guò)程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的寫(xiě)作技巧和思路。
我的好老師三年級(jí)篇一
在學(xué)校里，任何一個(gè)老師都用自己的心來(lái)教導(dǎo)我們，讓我們感受到溫暖與慈祥。我最佩服的還屬?gòu)埨蠋熀腕w育何老師。
張老師雖然到現(xiàn)在只教了我兩年，但她的一句警告，一個(gè)微笑都時(shí)刻在我的耳旁回蕩著。我還記得張老師剛接班的時(shí)候，經(jīng)常在課上給我們講笑話(huà)，讓我們輕松一下；我還記得張老師為了讓我們更加了解課文，在課上做實(shí)驗(yàn)；我還記得，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的給犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理。以前，我總認(rèn)為語(yǔ)文要寫(xiě)作文，要閱讀分析，真麻煩，所以那時(shí)的我并不喜歡語(yǔ)文。但自從碰到了張老師，我漸漸地覺(jué)得語(yǔ)文并不是我想像中那么難，并開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文。這一切的一切，都使我難以忘懷。
但有一件事，我至今記憶猶新。那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，數(shù)學(xué)老師不但在課上批評(píng)了我，下課后，老師還把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，這使我原本“受傷”的心靈再次受到嚴(yán)重的打擊。接下來(lái)的什么課我都聽(tīng)不下去了，這一切，張老師都看在眼里，她把我叫到辦公室，讓我坐下，問(wèn)我出了什么事，我一五一十的告訴了張老師，她笑著拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“偶爾一次失誤是很正常的，其他同學(xué)不是也有好多次比你考的還要糟糕嗎，記?。菏∈浅晒χ?。這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯(cuò)誤，老師相信你能行的?！边@一席話(huà)，說(shuō)得我萬(wàn)分感動(dòng)，我暗暗地銘記在心中。在下一次的考試中，我特別認(rèn)真，特別仔細(xì)。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了班中第一的好成績(jī)，這一切都要?dú)w功于張老師。張老師是幽默的，也有一顆慈母般的心。
何老師是我的體育老師，他一樣認(rèn)真的交給我們體育知識(shí)。每次上體育課時(shí)，何老師都先給我們講解這節(jié)課所需要學(xué)習(xí)的技能。在他講解的時(shí)候，總有一些同學(xué)會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)講，在旁邊開(kāi)小差。于是，何老師就說(shuō)了一句：“聰明的人總會(huì)在聆聽(tīng)，而不聰明的人只會(huì)在旁邊一無(wú)是處。”那幾位同學(xué)聽(tīng)到了，馬上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)聽(tīng)何老師講課。到了乒乓球臺(tái)前，他又給我們做了示范動(dòng)作，還反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要注意的幾點(diǎn)。讓我們很快的就學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧。在和我們打球時(shí)，他也一邊打一邊說(shuō)著笑話(huà)，讓周?chē)臍夥斩己苋谇?，讓我們都沉浸在體育帶給我們的快樂(lè)里。
是老師教我們努力學(xué)習(xí)，是老師把我們培養(yǎng)成為祖國(guó)的棟梁，老師是園丁，我們是花朵。謝謝你，老師，讓我懂得了這么多知識(shí)和道理。
我的好老師三年級(jí)篇二
我有一個(gè)令人敬佩的媽媽。媽媽有一張瓜子臉，戴著一副近視眼鏡，把眼鏡摘下來(lái)，眼球就顯得格外鼓起，這是長(zhǎng)年戴眼鏡的結(jié)果。眼睛下高高的鼻子，可幫了媽媽好大的忙呢！每當(dāng)眼鏡要掉下來(lái)的時(shí)候，鼻子就拼盡了力氣，努力地扛著。鼻子下的一張嘴總是“嘰嘰喳喳”地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，耳朵想清靜一下都不行。
我的媽媽是一名彩票銷(xiāo)售員，有一個(gè)星期天的下午，媽媽帶我一起去上班。我發(fā)現(xiàn)來(lái)陸陸續(xù)續(xù)打彩票的人很多，有二元、六元、十元……甚至上百元都有，媽媽一直忙個(gè)不停，有時(shí)我也幫一下忙。
約三點(diǎn)鐘，由于一張彩票掉在了地上，媽媽彎腰去撿時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有一疊百元大鈔。她撿起來(lái)一個(gè)個(gè)地問(wèn)誰(shuí)掉了錢(qián)?？稍趫?chǎng)的人一個(gè)都沒(méi)有掉錢(qián)。媽媽只好把錢(qián)放在抽屜里，等失主來(lái)拿。大約又過(guò)了十五分鐘，一位男人匆匆忙忙地跑進(jìn)來(lái)東找西找，滿(mǎn)頭大汗。
媽媽看到這個(gè)情況，就上前問(wèn)：“你在找什么？”“我的錢(qián)丟了?！薄澳銇G了多少？”“5張一百元，3張五十元，3張十元，共六百八十元?！蹦腥思鼻械卣f(shuō)。媽媽把抽屜里的錢(qián)拿出來(lái)點(diǎn)了點(diǎn)，不多不少正好六百八十元。媽媽對(duì)那個(gè)男人說(shuō)：“這是不是你的？”“對(duì)，對(duì)，對(duì)，這就是我的，謝謝！”“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)?！苯又衷凇班栲枧九尽泵﹂_(kāi)了。
我看著剛剛發(fā)生的一幕，又看著眼前全神貫注不停忙碌的媽媽?zhuān)匆獠唤腿欢?，媽媽你不僅長(zhǎng)得美，同樣還是我的良師啊！媽媽?zhuān)畠簮?ài)您！
我的好老師三年級(jí)篇三
我的老師長(zhǎng)著一張方正的臉，我很喜歡他，為什么呢？聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
剛剛認(rèn)識(shí)這位老師是一年級(jí)時(shí)，他豐富的`內(nèi)心世界一下就把我吸引住了。在不知不覺(jué)中，他教會(huì)了我拼音。我更加喜歡他了，從此和他形影不離。
隨著年齡的增長(zhǎng)，老師教我的東西越來(lái)越多，他的身體也愈發(fā)肥胖了。從古詩(shī)到古文；從歷史到社會(huì)；從天文到地理；從數(shù)學(xué)到奧數(shù)；從日記到作文，老師從來(lái)不發(fā)脾氣，即使我把身上弄臟了他也不說(shuō)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師的身上是受益匪淺的。
幾年來(lái)，老師對(duì)我的幫助是不可估量的。記得有一考試，我因?yàn)榍耙惶鞗](méi)有好好復(fù)習(xí)只落了一個(gè)七十九分，正當(dāng)我快落淚時(shí)，眼前出現(xiàn)一行醒目的大字：世上無(wú)難事，只怕有心人。?。∈抢蠋?。于是，我打起精神來(lái)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課整理，晚上復(fù)習(xí)。在下一次考試中，我果真取得了九十六分的好成績(jī)！這全歸功于老師。
老師?。∧拿?，眾所周知，那就是——書(shū)！
我的好老師三年級(jí)篇四
我的老師姓張，兩條月牙般彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼情，尖尖的小鼻子，櫻桃般的紅嘴唇，梳著一頭時(shí)尚的卷發(fā)。
她總是帶著微笑走進(jìn)我們的教室，她的微笑像花一樣美麗，花兒是會(huì)凋謝的，而老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
記得她剛接我們班時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們有的同學(xué)上課不愛(ài)聽(tīng)講，于是就想辦法吸引我們的注意力，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣，把我們帶入了豐富的知識(shí)殿堂。同學(xué)們聽(tīng)得入了迷。隨著她的講解，時(shí)而神彩飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而哈哈大笑……同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了，學(xué)習(xí)興趣濃厚了，學(xué)習(xí)漸漸地由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地在提高。
細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)總愛(ài)得病，體育成績(jī)落在別的班后面，于是每堂課的課間都領(lǐng)著我們跳繩，踢毽子，做些提高體能的游戲，經(jīng)過(guò)張老師和我們的努力，在一次次的比賽中，我們從落后、從沒(méi)得過(guò)獎(jiǎng)狀，變成年級(jí)第四、第二、第一的好成績(jī)。而且一直到期末我們班的同學(xué)都很少有因病缺席的。
張老師像媽媽一樣關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們，一個(gè)炎熱的夏天，張老師看見(jiàn)我們熱得滿(mǎn)頭大汗，有的拿著紙板和書(shū)扇風(fēng)，有的用小手不停地抹臉，有的則頭暈?zāi)X脹……張老師拿出自已的錢(qián)給我們每人買(mǎi)了一塊雪糕,吃著涼涼的雪糕,我們每人的心卻是暖暖的,幼小的心中裝滿(mǎn)了老師甜甜的愛(ài)。
張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友、媽媽。我們的每一份成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)張老師的教育和關(guān)懷。
老師，我愛(ài)您!
我的好老師三年級(jí)篇五
我的啟蒙老師是武老師，她教我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
還記得小時(shí)候，我很愛(ài)勞動(dòng)，老師也看出了這一點(diǎn)，所以幾乎每次打掃衛(wèi)生都有我的身影。令我記憶猶新的是那一次。
那次，我把衛(wèi)生間用拖把拖完，用吃奶的力氣把很重的拖把舉到空中，準(zhǔn)備放到水池里。
我一松手，“當(dāng)”的一聲，水龍頭的把手被碰到了下水道里，我被嚇蒙了。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊拿著拖把到另一個(gè)衛(wèi)生間去洗，洗完便走了。
第二天上課，武老師說(shuō)：“今天老師去擰水龍頭的時(shí)候，手被劃傷了，是誰(shuí)干的？”
我沒(méi)有吭聲。
幾天后，我和其他幾個(gè)同學(xué)再洗玩具時(shí)，我被老師叫了出去。
老師問(wèn)我：“胡辰欣，水龍頭是是你弄的？”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！皼](méi)事，以后一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的啟蒙老師，教會(huì)了我一個(gè)做人的大道理，誠(chéng)實(shí)。
我的好老師三年級(jí)篇六
每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人也有自己心目中敬佩的老師，我心目中敬佩的老師是我的語(yǔ)文付老師。
付老師有一雙濃眉大眼，笑起來(lái)很是燦爛，潔白的牙齒也可以露出了呢！高大的個(gè)子，格外明顯。
付老師的愛(ài)好有許多：聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、練鋼筆字、看新聞等。
付老師的性格溫和，對(duì)待學(xué)生也十分友好，心情好的時(shí)候，還會(huì)和我們談笑風(fēng)生。
付老師開(kāi)通了博客，讓同學(xué)們發(fā)表作文，讓同學(xué)們進(jìn)行博客評(píng)價(jià)，讓我們學(xué)習(xí)好同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的壞習(xí)慣，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
付老師批改作文可是很認(rèn)真的，每位同學(xué)作文中的好詞好句，她都會(huì)用紅筆畫(huà)出來(lái)，給同學(xué)作文的評(píng)價(jià)也很高！
記得有一次，我們班的一位同學(xué)有些肚子疼，付老師急忙拿出手機(jī)問(wèn)家長(zhǎng)電話(huà)，通知家長(zhǎng)帶他去看病。
還有一次，我闌尾疼，老師看出了，就問(wèn)：“你怎么了？”“我可能是闌尾疼！沒(méi)事的！”過(guò)了一會(huì)兒我疼得哭了，卜錦曉領(lǐng)我和付老師說(shuō)，付老師趕緊給我父親打電話(huà)，我一直都沒(méi)和付老師說(shuō)謝謝！
我從心里謝謝付老師！
這就是我敬佩的語(yǔ)文老師——付老師。
我的好老師三年級(jí)篇七
我的班主任向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她除了教我們書(shū)本上的知識(shí)，還每天教我們思考題，開(kāi)發(fā)我們的智力。教我們練字，培養(yǎng)我們書(shū)寫(xiě)能力。每天給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫(xiě)作打下了基礎(chǔ)。
上課的時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問(wèn)題，向老師鼓勵(lì)我，幫助我，有時(shí)候向老師讓我回答問(wèn)題。當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，當(dāng)我回答后，不管答案對(duì)與不對(duì)，老師總會(huì)鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來(lái)。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的校園，讓我喜歡上了語(yǔ)文課，更讓我喜歡上了老師。
時(shí)間過(guò)得真快??！在老師的教導(dǎo)和幫助下，已經(jīng)度過(guò)了兩年。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、懂事的孩子，教會(huì)了我語(yǔ)文知識(shí)。
這就是我們的老師，我愛(ài)我們的老師。
我的好老師三年級(jí)篇八
每個(gè)人在求學(xué)生涯中都會(huì)遇到形形色色很多老師，你印象最深刻的老師是哪一位，她為什么讓你那么難忘?下面是本站小編為你們精心整理的我的老師三年級(jí)。
作文。
供大家參考!
說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現(xiàn)在他還時(shí)?；厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā);一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。
在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語(yǔ)文的。開(kāi)學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來(lái)的老師該是個(gè)怎樣的人。正在這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們的視線(xiàn)里，也在此時(shí)發(fā)生了“搞笑”的一幕，因剛來(lái)的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺(tái)的地磚上差點(diǎn)趴下了，頓時(shí)同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái)，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家。
自我介紹。
了，他說(shuō)：“我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語(yǔ)文的”此時(shí)，大家心想;這位老師一定好“應(yīng)付”。
過(guò)了一會(huì)開(kāi)始上課了，同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)著陳老師講課，可我呢卻在想應(yīng)該給點(diǎn)“顏色”這位陳老師看看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上板書(shū)時(shí)，我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧!卻出乎意料的是陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身仍是微笑對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們剛才聽(tīng)到口哨聲嗎?那是嚴(yán)令軒同學(xué)口里傳出的，他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表?yè)P(yáng)他?！贝藭r(shí)，全班同學(xué)的目光全向我投來(lái)，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來(lái)的老師怎么會(huì)知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么聽(tīng)得到口哨是我吹的呢?真不愧是“順風(fēng)耳”啊。過(guò)了一會(huì)他卻繼續(xù)上課，而沒(méi)有批評(píng)我。
下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，這到底是什么意思啊?這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對(duì)我說(shuō)“你剛才吹的口哨真的是很好聽(tīng)，但請(qǐng)你不要在課堂時(shí)間里吹，你可以在課余時(shí)間放聲‘大吹’?！蔽衣?tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我就走出了辦公室。
自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了，我的成績(jī)也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我們都跟陳老師成了好朋友，有時(shí)我們累了的時(shí)候他就給我們講笑話(huà)，這樣我們就覺(jué)得輕松得多了，有時(shí)他還跟我們講故事，不過(guò)陳老師有時(shí)也很?chē)?yán)格的，但他從來(lái)都不罵我們的。陳老師教了我兩年，在這兩年里我學(xué)會(huì)了很多很多，而他也為我們付出了很多很多。小學(xué)畢業(yè)那天全班同學(xué)都依依不舍的離開(kāi)了陳老師，我們走出學(xué)校大門(mén)的時(shí)候看到陳老師的眼睛慢慢濕潤(rùn)了，我眼淚也在我的眼圈里打滾，但我想到陳老師說(shuō)過(guò)：男人流血不流淚，所以我振作了起來(lái)我的眼淚沒(méi)有流下，就這樣陳老師的身影慢慢從我的眼里消失了。
在我的心目中，陳老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師，在我所認(rèn)識(shí)的老師中他是使我最難以忘懷的。陳老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師!
我的老師叫邢紅衛(wèi)，是我的班主任。她和藹可親，留著一頭卷曲的頭發(fā)，眼睛大大的，戴著一副眼鏡，37歲左右。
記得有一次，老師的兒子張邢俊彥打了張鐵，張鐵哭了，我們都看見(jiàn)了，跑過(guò)去告訴邢老師，邢老師立即趕來(lái)。把張鐵送到了醫(yī)院，過(guò)了幾天，張鐵傷好了，邢老師當(dāng)面批評(píng)了張邢俊彥，還告訴我們，大家以后都不要打打鬧鬧，以免傷著了。
老師對(duì)我們這個(gè)班非常關(guān)心，前幾天，我們班和別的班舉行一場(chǎng)籃球比賽，我們班的男生每個(gè)人都參加了比賽，打到非常激烈地時(shí)候，邢老師讓我們幾個(gè)女生去買(mǎi)礦泉水，買(mǎi)了十瓶，分給男生喝，老師從不在乎自己的錢(qián)。我們也經(jīng)常為老師積攢班費(fèi)，一年下來(lái)可以積攢48元左右，然后下一年留著買(mǎi)水票用，水票用完了，老師總自己添錢(qián)。
老師對(duì)我們?nèi)巳似降?。一個(gè)月?lián)Q一次組長(zhǎng)，可是，我總覺(jué)得老師對(duì)我偏心，每年都讓我當(dāng)課代表和組長(zhǎng)，我每年都兼職。老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，從來(lái)都沒(méi)有打罵我們，老師每次都說(shuō)她不忍心，有時(shí)吵我們，但老師總說(shuō)：“下次，我再發(fā)火罰款100元?！啊蔽覀兟?tīng)了都樂(lè)了。
老師就是這樣一個(gè)人，和藹可親，舍小家，為大家。
我的老師，那一雙大手上長(zhǎng)滿(mǎn)了繭;我的老師，眼里布滿(mǎn)了寫(xiě)絲;我的老師;擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過(guò)我們身旁，送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。
我的老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
“老師辛苦了?！边@是我發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆?！袄蠋熚覑?ài)你”這是我一直以來(lái)想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)。
我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待;我一直敬佩我的老師;我一直拜我黑老師的往事都一直烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
老師我愛(ài)你。
我的好老師三年級(jí)篇九
雪地上那一個(gè)個(gè)快樂(lè)奔跑的身影；教室中一幅幅奮筆疾書(shū)的畫(huà)面；六一時(shí)一張張可愛(ài)搞笑的鬼臉……如此如此多的過(guò)往趣事都因有您的身影而變得更加美麗?；蛟S是一種命中注定，又或許是上帝對(duì)我們的偏愛(ài)，您，成為了我們的班主任，成為了我們?nèi)松械牡诙€(gè)母親。
一年級(jí)時(shí)您告訴我們“一分耕耘，一分收獲”；二年級(jí)時(shí)您教會(huì)我們“笑對(duì)人生”的生活態(tài)度；三年級(jí)時(shí)您灌輸給我們“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”的人生準(zhǔn)則；四年級(jí)時(shí)您帶領(lǐng)我們?nèi)タ磳W(xué)校后院泛黃的枝葉，帶領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美，學(xué)會(huì)擁有一雙發(fā)現(xiàn)美，感受美的眼睛……成長(zhǎng)的路途中您牽著我們的手，微笑著說(shuō)：“孩子，不要急，慢慢來(lái)?！?/p>
我的好老師三年級(jí)篇十
音樂(lè)老師在學(xué)校里可以算是老教師了，但可以看出她并不服老，每次見(jiàn)到她時(shí)她都穿著一身時(shí)髦的衣裳。她的身材比較標(biāo)致，就是臉不討人喜歡，在她鼻尖上有一顆又大又鼓的黑痣。
她上課時(shí)最討厭有人在講話(huà)，所以每次有人上課講話(huà)她都要批評(píng)他好一會(huì)。而我們班的紀(jì)律正好比較差，所以經(jīng)常被音樂(lè)老師批評(píng)，有的時(shí)候甚至一節(jié)課都讓我們坐在那聽(tīng)她那鋪天蓋地的批評(píng)。
另外她的眼神也特別有威懾力。
有一次上課，我的心情很郁悶不想聽(tīng)課，頭便不由自主的轉(zhuǎn)向了窗外。對(duì)面的廚房里冒著炊煙，我不禁開(kāi)始猜測(cè)今天會(huì)有什么菜，會(huì)有雞腿嗎？一想到那又大又香的雞腿我就直流口水。再看旁邊的操場(chǎng)上是二年級(jí)的小家伙們?cè)谏象w育課，看他們玩得多么高興，我也真希望這節(jié)課是體育，能讓我也好好玩一下。這時(shí)老師的琴聲突然停了，我趕緊把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)老師正用她那利劍般的眼深看著我。我連忙坐得筆直，集中注意力，老師這才繼續(xù)彈起琴來(lái)。
從此每次當(dāng)我想開(kāi)小差時(shí)，腦海里便浮現(xiàn)出音樂(lè)老師那利劍般的眼神，立刻制止自己不再犯錯(cuò)。
我的好老師三年級(jí)篇十一
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)在學(xué)校中度過(guò)了三個(gè)春秋，也認(rèn)識(shí)了許多老師，最令我感激的，還是三年級(jí)的郭老師。
郭老師非常年輕，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙慈祥的眼睛，筆挺的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
郭老師非常實(shí)事求是，有一次，我們做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，有一題是要給多音字加音節(jié)的，當(dāng)人我們到“得”的拼音dei的組詞時(shí)，都摸不著頭腦了，于是紛紛請(qǐng)教郭老師。郭老師一看也犯難了，但她并沒(méi)有感到難為情，而是一臉抱歉地向我們保證她明天一定把這道題的答案告訴我們。到了第二天，郭老師真的告訴了我們這道題的答案，同學(xué)們紛紛向郭老師投以贊賞的目光，郭老師也以微笑回應(yīng)。
郭老師的實(shí)事求是令我敬佩，同時(shí)的郭老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)也讓我對(duì)她感激。
有一次，一個(gè)同學(xué)嘔吐，了吐得滿(mǎn)地都是，郭老師連忙倒了杯水給那個(gè)同學(xué)喝，然后一邊打電話(huà)給那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，一邊安慰他，等他的父母把他接走后，郭老師顧不顧臭味，把嘔吐物打掃干凈，最后再回到講臺(tái)上給我們講課。望著郭老師這一連串愛(ài)的舉動(dòng)，同學(xué)們有一次對(duì)郭老師投以贊賞的目光。
老師啊，假如您是天空，我便是在天空中翱翔的小鳥(niǎo)，假如您是大海，我便是在大海中暢游的魚(yú)兒，假如您是大樹(shù)，我便是在大樹(shù)下拼命生長(zhǎng)的小草……千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我對(duì)您的愛(ài)，我的好老師——郭老師！
我的好老師三年級(jí)篇十二
我的班主任是語(yǔ)文老師，她在崗位上勤勤懇懇、任勞任怨從來(lái)不說(shuō)一聲苦。
有一次天漆黑一片還下著雪，我感覺(jué)全身發(fā)冷而且還沒(méi)有力氣，晚自習(xí)上完了，我情不自禁地倒下了，后來(lái)我感覺(jué)有一雙溫暖的大手緊緊地握著我那冰涼的小手；我睜眼一看原來(lái)是我的班主任‘別動(dòng)你發(fā)高燒了，正在輸液?！铱戳丝蠢蠋?，不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后的那幾天老師微不足道地照顧我，直到痊愈，直到現(xiàn)在我還對(duì)老師感激。
老師你真像我的媽媽。
我的好老師三年級(jí)篇十三
李老師五官端正。李老師有兩條像月亮那樣彎的眉毛;眉毛下嵌著一對(duì)水靈靈會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，那厚厚的櫻桃小嘴一笑起來(lái)，雪白雪白的牙齒露出來(lái)，就像甜美的小公主！
李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。記得有一次，我上課沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講，東瞅瞅，西瞅瞅，被老師碰個(gè)正著，李老師的眼睛瞪了我一下，仿佛對(duì)我說(shuō):“趙欣雨，快點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)課，如果你再不認(rèn)真聽(tīng)課，我可要當(dāng)著全班的面批評(píng)你了！“聽(tīng)了老師的話(huà)，我的臉“唰”的一下就紅了！
李老師的聲音很奇妙。記得有一次，老師朗讀一篇課文，哪篇課文是《禮物》，老師的聲音時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)間快樂(lè)，時(shí)而深情，時(shí)而……老師讀完后，可我還呆呆的地坐著，因?yàn)椋乙呀?jīng)陶醉在老師的朗讀聲中了！直到我的同桌推了我一下，我才清醒過(guò)來(lái)。
我的好老師三年級(jí)篇十四
初中三年馬上就要結(jié)束了，時(shí)光匆匆，時(shí)間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，在一年中，雖然很短暫，但他對(duì)我們盡職盡責(zé)，一絲不茍，他就是我們的班主任。
她對(duì)待我們像對(duì)待自己的子女一樣，細(xì)心耐心的教導(dǎo)我們，無(wú)論我們犯什么錯(cuò)誤都會(huì)心平氣和的給我們講道理，讓我們明白自己的錯(cuò)誤。對(duì)我們的身體也很關(guān)心，如果某一個(gè)同學(xué)生病，他都會(huì)問(wèn)一問(wèn)同學(xué)的身體狀況。因此我們對(duì)成老師很有好感。她對(duì)事情很負(fù)責(zé)，還會(huì)給我們做心里指導(dǎo)，讓我們正確認(rèn)識(shí)青春期。每當(dāng)考試前都會(huì)囑咐我們認(rèn)真審題。
這就是我的班主任！
我的好老師三年級(jí)篇十五
我的班主任李老師，是我們的語(yǔ)文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著一把抓的辮子，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音也很洪亮。
李老師知識(shí)淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。
李老師很有愛(ài)心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，李老師剛好也在，她看見(jiàn)了忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧?”然后從講臺(tái)下面拿出藥水給我清洗傷口，很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。
李老師對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好李老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)此情景，拿起教鞭往講臺(tái)上狠狠的敲了一下，頓時(shí)教室里安靜下來(lái)。李老師又大聲的訓(xùn)了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天!嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。
這就是我們的老師，她既有愛(ài)心，又嚴(yán)厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽。
篇二。
在眾多老師中，我最喜歡我的語(yǔ)文老師――沈老師。沈老師有一雙明亮的眼睛，上課時(shí)，只要一有小朋友做小動(dòng)作，沈老師就會(huì)提醒他。沈老師有一雙靈巧的手，你看，沈老師雜黑板上寫(xiě)的字多漂亮呀!你看，沈老師在打掃衛(wèi)生時(shí)，是多么細(xì)心呀……沈老師的要求比較高，只要我們有點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)，沈老師都會(huì)不厭其煩的將我們的毛病改過(guò)來(lái)。沈老師也很關(guān)心我們，比如上次我去上海查眼睛，回來(lái)后，沈老師抓緊給我補(bǔ)課，怕我和其他學(xué)生拉開(kāi)距離。沈老師對(duì)成績(jī)比較好的學(xué)生會(huì)鼓勵(lì)他們，希望他們更上一層樓;對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生會(huì)耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。沈老師曾經(jīng)教出的班級(jí)考試在年級(jí)組里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起!我相信沈老師今后一定能桃李滿(mǎn)天下。
我的好老師三年級(jí)篇十六
我的班主任李老師，是我們的語(yǔ)文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著一把抓的辮子，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音也很洪亮。
李老師知識(shí)淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。
李老師很有愛(ài)心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，李老師剛好也在，她看見(jiàn)了忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”然后從講臺(tái)下面拿出藥水給我清洗傷口，很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。
李老師對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好李老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)此情景，拿起教鞭往講臺(tái)上狠狠的敲了一下，頓時(shí)教室里安靜下來(lái)。李老師又大聲的訓(xùn)了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天！嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。
這就是我們的老師，她既有愛(ài)心，又嚴(yán)厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽。
我的好老師三年級(jí)篇十七
老師，是人類(lèi)靈魂的工程師；老師，有蠟燭那種自我犧牲精神；老師，還有一顆金子般的心。小編整理了三年級(jí)作文我的老師，歡迎欣賞與借鑒。
在眾多老師中，我最喜歡我的語(yǔ)文老師——沈老師。
沈老師的要求比較高，只要我們有點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)，沈老師都會(huì)不厭其煩的將我們的毛病改過(guò)來(lái)。沈老師也很關(guān)心我們，比如上次我去上海查眼睛，回來(lái)后，沈老師抓緊給我補(bǔ)課，怕我和其他學(xué)生拉開(kāi)距離。
沈老師對(duì)成績(jī)比較好的學(xué)生會(huì)鼓勵(lì)他們，希望他們更上一層樓；對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生會(huì)耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。
沈老師曾經(jīng)教出的班級(jí)考試在年級(jí)組里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起！
我相信沈老師今后一定能桃李滿(mǎn)天下。
有一個(gè)人，曾在我的記憶中走過(guò)，她是為我們澆灌水露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我們班的班主任。
她，盡管是新來(lái)的老師，但跟她相處了一段時(shí)間后，我覺(jué)得她對(duì)我們很關(guān)心。她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)像是一個(gè)大姐姐一樣，她所做的一切都是為了我們的前途著想。
其實(shí)你們都是很可愛(ài)的孩子啊!待老師一說(shuō)完，我心里覺(jué)得很內(nèi)疚，其實(shí)老師說(shuō)的很對(duì)，我們太放肆了，今后要改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個(gè)小學(xué)生心里的女神，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了她。
喲，原來(lái)是一位中年的男老師。頭發(fā)雖然有點(diǎn)花白，但身材魁梧，動(dòng)作利索，顯得特別有精神有干勁！高高的鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡，鏡片后是一雙炯炯有神的眼睛，散發(fā)著智慧的光芒。從這一刻開(kāi)始，我就喜歡上溫老師。
溫老師還是一位幽默風(fēng)趣的老師呢！他告訴我們，有學(xué)生給他起了一個(gè)雅號(hào)“黑白雙煞”?！昂诎纂p煞？什么東西？能吃嗎？”頓時(shí)，課室里炸開(kāi)了鍋，爆發(fā)出哈哈笑聲。這時(shí)，溫老師不但沒(méi)有生氣，還笑瞇瞇地說(shuō)了這個(gè)雅號(hào)的由來(lái)。原來(lái)，溫老師平時(shí)很隨和，很友善，這是“白”的一面。但溫老師認(rèn)真起來(lái)很?chē)?yán)厲，對(duì)學(xué)生的要求毫不含糊，這是“黑”的一面。哈，真有意思！
我喜歡上溫老師了！希望在溫老師的帶領(lǐng)下，我們的數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)歡笑和樂(lè)趣，讓我們學(xué)得更好！
我的語(yǔ)文老師姓王，他個(gè)子中等，中間頭發(fā)有點(diǎn)禿頂，我們稱(chēng)王老師“聰明絕頂”。
如：在學(xué)習(xí)《趙州橋》一課，先讓我們欣賞了現(xiàn)代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門(mén)大橋、南京長(zhǎng)江大橋，接著向我們介紹了我國(guó)在世界建橋史的貢獻(xiàn)，然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結(jié)構(gòu)圖片，和我們分析趙州橋的特點(diǎn)，使我們了解到我國(guó)古代勞動(dòng)人們的聰明才智。
我要謝謝王老師，王老師教我們學(xué)了很多知識(shí)，王老師辛苦了！
她，中等身材，有一頭烏黑微卷的長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)，潔白的圓臉，還有一張能說(shuō)會(huì)道、幽默趣極的嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她就是我的聲樂(lè)老師——譚春芳老師。她平易近人，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。
她對(duì)每個(gè)同學(xué)都很有負(fù)責(zé)心，如果我們有什么地方唱得不好，她也會(huì)心平氣和地提醒我們，還給我們做示范。是一個(gè)深受好評(píng)的聲樂(lè)老師。記得有一次，我去上聲樂(lè)課。在練一首歌的時(shí)候，有一個(gè)音我總是唱不準(zhǔn)。而老師也并不急躁，慢慢的教我唱準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)。還時(shí)常鼓勵(lì)我，就是那樣的鼓勵(lì)使我?jiàn)^發(fā)向上。
有一次要公開(kāi)表演，老師對(duì)我就要更加嚴(yán)格。到表演那天，馬上就我要上場(chǎng)了。我心里緊張得要死，譚老師看到了，就在一旁鼓勵(lì)我：“加油?。e緊張！”這句話(huà)給了我極大的鼓勵(lì)，我一上場(chǎng)，就進(jìn)入了狀態(tài)。下臺(tái)后，老師對(duì)我說(shuō)：“這次表演可真棒，下次繼續(xù)努力！”聽(tīng)到這句話(huà)，我開(kāi)心的笑起來(lái)，老師也開(kāi)心的微笑！
我最敬佩的人——譚老師，是她教會(huì)我人生的一種品質(zhì)，那就是——責(zé)任心。
我最敬愛(ài)的`人，她是一位園丁，培育著祖國(guó)的花朵，她是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。這種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，是我們的好榜樣。
記得有一次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時(shí)候，我不停地打噴嚏，全身還發(fā)熱發(fā)冷，我要不時(shí)地添加衣服，當(dāng)我穿下最后一件衣服時(shí)，已經(jīng)像個(gè)“雪人”了，可我還覺(jué)得冷，胡老師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖，就急忙走到我身旁溫和地問(wèn)道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺(jué)得有點(diǎn)冷?！焙蠋熒斐鰷嘏氖置业念~頭和手，說(shuō)：“來(lái)！披上我這件外套?！痹?huà)音剛落，她已經(jīng)把自己的外套脫給我了。我怕弄臟了老師的外套就說(shuō)：“胡老師，我不凍了。”老師用溫和而又嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說(shuō)：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕老師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時(shí)暖烘烘的。
放學(xué)了，天空忽然下起了傾盤(pán)大雨，媽媽來(lái)了，我把外套還給了老師，慢慢地走，最后，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿著：謝謝您，老師！愿您永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)，我最敬愛(ài)的好老師！”
期末考試結(jié)束了，老師便宣布明天要去同學(xué)們家家訪(fǎng)。
早晨，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，天氣夠冷的。但是，我早早地起來(lái)收拾房間了，因?yàn)榻裉彀嘀魅卫蠋熅鸵獊?lái)我家家訪(fǎng)了，不好好收拾一番怎么行呢。
收拾完畢，我就心情忐忑地在門(mén)口等待著老師的到來(lái)。門(mén)口每過(guò)去一輛車(chē)，我的心就“怦”地跳動(dòng)一下，仿佛心里揣著一只小野兔。突然一個(gè)穿著雨衣騎著摩托車(chē)的熟悉身影出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里。沒(méi)錯(cuò)，是老師。我三步并做兩步小跑著進(jìn)屋去泡茶，準(zhǔn)備招呼老師?！罢?qǐng)問(wèn)有人在嗎？”老師清脆而又響亮的聲音在我耳旁響起。爸爸立刻迎上前去打招呼，我大步流星地從屋里跑出來(lái)，看見(jiàn)老師的手被凍得發(fā)紅，不停地顫抖，還不時(shí)地摸著鼻子，好像鼻涕就要流出來(lái)了。我看著這一切，瞬間一股暖流涌上心頭，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。我連忙向老師問(wèn)好，老師露出了和藹可親的笑容。雖然老師面帶笑容，但我的心跳還是越來(lái)越快，我緊張地抓住衣角，在心里默默祈禱：老師??！您可千萬(wàn)不要向我爸爸打小報(bào)告呀！進(jìn)屋以后，老師和爸爸愉快地交流著，而我則在旁邊認(rèn)真傾聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我明白原來(lái)老師來(lái)我家是為了和我爸探討，如何幫助我培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。因此，我高懸著的心終于放下了。
老師臨走時(shí)，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“你有一個(gè)聰明的頭腦，只要肯努力，學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓的！”
望著老師美麗的身影在雨中消失，我豁然開(kāi)朗，看到了自己的缺點(diǎn)，也明白了自己應(yīng)該朝什么方向繼續(xù)努力。老師的話(huà)始終在我耳邊回蕩，深深銘刻在我心中，時(shí)刻提醒我朝著自己的目標(biāo)努力奮斗。
老師，一個(gè)偉大的稱(chēng)呼，永遠(yuǎn)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。
老師像一根蠟燭。默默地照亮我們?nèi)松穆罚瑓s讓自己融化；老師像一棵大樹(shù)，讓我們這些小鳥(niǎo)在上面棲息，卻讓自己風(fēng)吹雨打；老師像高高的懸崖，讓我們這些小鷹學(xué)會(huì)飛翔，卻讓自己永遠(yuǎn)存在那里。
曾因?yàn)橐恍╇u毛蒜頭的小事和同學(xué)吵架，也是您把我們拉開(kāi)，指導(dǎo)我們正確的方向；曾因?yàn)樵緝?yōu)異的成績(jī)退步了而傷心，也是您把我們調(diào)教，教育我們進(jìn)步的方法。
我是一個(gè)追求完美的人，我不喜歡在做完某一件本不該留下的遺憾、悔恨和自責(zé)。因?yàn)槲抑?，世上沒(méi)有后悔藥。
之前，我的媽媽陪我到學(xué)校時(shí)，她拜訪(fǎng)了我的一些講課老師。事后，她對(duì)我說(shuō)：“老師們對(duì)你的印象不錯(cuò)，都挺喜歡你的?！逼鋵?shí)，我心里也是這么想的（課余時(shí)間與老師交流時(shí)發(fā)現(xiàn)的）。
開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了胡適的一篇文章《我的母親》。自然，我們作文題目就是他了。發(fā)下來(lái)后，白老師給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)是“我很佩服你媽媽能培育出這樣一個(gè)你，希望你不要給你媽媽丟臉“。我的腦海中浮現(xiàn)出了媽媽的聲影，嗯！一定不能給她丟臉！我心想。
但是在一個(gè)星期后，我做了一件違心的事。在課堂上，我和同桌在課桌下開(kāi)始了手與手之間的斗爭(zhēng)，帶著粗重的喘息聲和碰撞聲，玩的不亦樂(lè)乎。白老師碎步走來(lái)，站在我倆的面前，俯身向我們中間望了望。我們不約而同的低下了頭，完了！啪、啪?！退?，對(duì)我的印象打了折扣，亦或是更差了?！椭^的我心想?！蔽覍?duì)你媽媽說(shuō)你表現(xiàn)不錯(cuò)，乖巧懂事，你媽媽挺自豪的！“我的心就像跌落在萬(wàn)丈深淵下的一個(gè)醋壇子里，又酸又沉重。下課的鈴聲帶著苦澀的味道，窗口的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，這里仿佛只剩下了我、窗子和冷風(fēng)。淚水在我眼中轉(zhuǎn)了一圈，僅僅轉(zhuǎn)了一圈，眨眨眼，淚水消失在眼眶中。只留下了堅(jiān)定地信念。我一定要，也一定會(huì)為媽媽爭(zhēng)光。不讓關(guān)心我的人失望。
為自己，為爸爸媽媽。
不論未來(lái)的我有多么大的成就，恩師如慈母?；蛟S在將來(lái)，白老師不會(huì)記得我這個(gè)學(xué)生，記得這件事，但我會(huì)記住這次深刻的教誨和我的老師。將來(lái)，如果我成為了像魯迅、胡適一樣的大文豪，我一定不惜手中墨水，為白老師寫(xiě)一篇文章。
我的數(shù)學(xué)老師姓汪，是一個(gè)美麗能干的女老師，她有著小波浪的卷發(fā)，白皙的皮膚，姣好的容貌，同時(shí)她也是一位令人敬仰的良師。
初次見(jiàn)汪老師是在暑假的興趣班中，吸引我的，不僅僅是老師美麗的容貌，而是他那自?xún)?nèi)散發(fā)的自信之美。在她的講課中，她從沒(méi)因?yàn)閷W(xué)生的頑皮愚笨而氣餒生氣。她一直掛著自信的微笑，讓人不自覺(jué)地對(duì)她產(chǎn)生敬意，讓人就覺(jué)得她是一位良師。吸引我的除了她美麗的容貌，自信的微笑，還有她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。今年，汪老師的孩子上初中，汪老師也就成了在辦公室中待的時(shí)間最長(zhǎng)的老師。而工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的汪老師并不想浪費(fèi)這段時(shí)間。
汪老師教的兩個(gè)班共有100多人，每人有了三種作業(yè)，加起來(lái)就是300多本。但老師為了保障我們的作業(yè)質(zhì)量便讓課代表在早自習(xí)之前就把作業(yè)給她送到辦公室去。我們的早自習(xí)是7：00開(kāi)始，8：00正式上課，一般不是班主任的老師8：00之前來(lái)到就行，但汪老師經(jīng)常6：35左右就來(lái)了。每當(dāng)我去辦公室之際，看到的，往往是汪老師的辦公桌上覆蓋著幾堆還沒(méi)有改完的作業(yè)，而那剩余的空好像只能夠人喘口氣休息一下。汪老師則是揮動(dòng)著紅筆埋頭不停地改著。不用說(shuō)，就知道汪老師是位良師。汪老師對(duì)待每位同學(xué)的態(tài)度也是大同小異，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她因哪一個(gè)同學(xué)成績(jī)差或成績(jī)好就偏待，她就是那么“剛正不阿”所以全班同學(xué)都夸贊汪老師是一位良師。
汪老師，一位美麗的老師；一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師；一個(gè)自信的老師；更是一個(gè)剛正不阿的老師。
我的好老師三年級(jí)篇十八
我最喜歡的老師就是作文老師，她今年四十六歲了，姓田，她留著短發(fā)，個(gè)子一米六十三，穿著黑紅相拼的衣服，眉毛黑黑的，還有一雙炯炯有神的大眼睛，在我記憶里，我覺(jué)得她很溫柔。
她從來(lái)不打罵我們，有一次，我們正在做手工，我總是做不好，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)幫你。”說(shuō)完，她拿起筆，給我一筆一劃的教會(huì)我。有一次，我們口渴了，我和幾個(gè)同學(xué)都帶了水壺，還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶，老師就把自己的水讓我們喝，她把大杯里的水倒在小杯子里，還說(shuō)：“千萬(wàn)別燙著?！边€有一次，我的鉛筆不尖了，她就幫我削鉛筆，削的滿(mǎn)手都是鉛筆沫沫。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，你不但教我們知識(shí)，還教我們做人的道理，謝謝您，老師！”
我的好老師三年級(jí)篇十九
我的啟蒙老師——宋老師，雖然僅僅是三個(gè)字，但在我心中卻有三千斤的分量。
宋老師從我踏入校園直到三年級(jí)一直在無(wú)微不致地關(guān)心我們。從作業(yè)到學(xué)習(xí)她為我們付出了許許多多。
有一次，我上課玩鉛筆沒(méi)好好聽(tīng)講，抬頭發(fā)現(xiàn)宋老師正在盯著我，那眼睛分明在說(shuō)：魏堯別玩了，好好聽(tīng)講吧！等我把鉛筆放下注意聽(tīng)講的時(shí)候，宋老師的眼睛彎彎地笑起來(lái)了，好像在說(shuō)：“改正了還是好孩子！”
還有一次，課間休息時(shí)我不小心把腿摔流血了，宋老師看見(jiàn)了，急忙把我?guī)У结t(yī)務(wù)室消毒治療。
宋老師，您是花園的園丁，辛勤地培育著我們這些花朵；您又像勤勞的蜜蜂，為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。
宋老師，我的啟蒙老師，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
我的好老師三年級(jí)篇二十
我的語(yǔ)文老師是李老師，她不高不矮的個(gè)子，咖啡色的頭發(fā)，前面留著齊劉海兒，后面扎個(gè)馬尾巴。淡淡的眉毛下面一雙火眼金睛，總是能看出我們的小動(dòng)作，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴講起課來(lái)滔滔不絕。
李老師的目光很?chē)?yán)厲。上課鈴響了，李老師在進(jìn)教室之前，總是要用她那雙火眼金睛掃視一下教室里的每一個(gè)角落，如果有同學(xué)沒(méi)有坐好或者是在說(shuō)悄悄話(huà)，她就會(huì)投來(lái)嚴(yán)厲的目光。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我正在做小動(dòng)作，我剛一抬頭，發(fā)現(xiàn)李老師正看著我，好像在說(shuō)：“上課時(shí)你要認(rèn)真聽(tīng)講！”我趕快把身子坐端正，認(rèn)真聽(tīng)她講課我們都非常喜歡李老師。她上課時(shí)，總喜歡提一些問(wèn)題讓同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋思考，有時(shí)候會(huì)讓你說(shuō)一說(shuō)自己的想法，還會(huì)讓我們交換角色來(lái)演一演。你一定以為回答問(wèn)題錯(cuò)了時(shí)，老師會(huì)批評(píng)你吧！不，李老師可不是這樣的'，你回答錯(cuò)了時(shí)，她會(huì)請(qǐng)其他同學(xué)幫你糾正錯(cuò)誤，使你以后不會(huì)再犯了，大家都覺(jué)得她和藹可親。
這就是我敬佩的李老師！
我的好老師三年級(jí)篇二十一
只要提起我們的李老師，老師呀，家長(zhǎng)呀，同學(xué)們呀，沒(méi)有一個(gè)人不翹起大拇指的。
李老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，疲倦的臉上有幾條皺紋，你可不要看她年紀(jì)大，可她還像一個(gè)三十多來(lái)歲的青年少女。
李老師她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的身心健康。有一年，水痘傳染，我們班的李老師為了不讓同學(xué)們傳染上水痘，把有水痘的同學(xué)都讓他們回家看看，還不讓我們和有水痘的同學(xué)玩，太關(guān)心我們了。您還讓我們沒(méi)有水痘的同學(xué)出來(lái)透透氣。
李老師，我十分敬佩您那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，您為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心，李老師，我衷心的對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了?！?/p>
我的好老師三年級(jí)篇二十二
老師，請(qǐng)?jiān)徫遥∥乙蚰f(shuō)一件事情。這件事我一直把它埋在心底，不愿和任何人說(shuō)。
今年年初，上英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)，老師讓聽(tīng)寫(xiě)單詞。我一聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)單詞，馬上就信心十足，我可是全班聽(tīng)寫(xiě)單詞最好的，說(shuō)鶴立雞群都不足為過(guò)。可是天底下沒(méi)有長(zhǎng)勝將軍，這話(huà)說(shuō)得了點(diǎn)也不錯(cuò)，就連在培訓(xùn)班里鶴立雞群的我，也有馬失前蹄的時(shí)候。
從第一個(gè)單詞起，到倒數(shù)第二個(gè)單詞，我全都會(huì)。我可以說(shuō)已經(jīng)勝券在握了，可最后一個(gè)單詞“upstairs（樓上）”時(shí)我卻不知所措了，因?yàn)槲业尿湴?，所以沒(méi)有復(fù)習(xí)這個(gè)單詞，我往一直名落孫山，聽(tīng)寫(xiě)一向第二名的李一省的.聽(tīng)寫(xiě)本上裝做漫不經(jīng)心地看了一眼，她竟然寫(xiě)對(duì)了，我便抄了她的單詞。
結(jié)果，聽(tīng)寫(xiě)的成績(jī)果然不出我所料，我依然保住了第一名?？蛇@第一名不是我真正的本事，所行的榮譽(yù)也不真正屬于我，我想來(lái)想去，給老師說(shuō)吧，那我是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，但榮譽(yù)也隨之而去了。不說(shuō)吧，這所謂的榮譽(yù)保住了，但我就是一個(gè)見(jiàn)利忘義的孩子了，我思前想后，最終，所謂的榮譽(yù)戰(zhàn)勝了我誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，我把本子裝進(jìn)了書(shū)包，帶回了家。
此后的幾天我干什么事情總想著此事，注意力不能集中。這時(shí)我才體會(huì)到了說(shuō)謊的不好受！我堅(jiān)定了決心，把此事告訴老師。老師，請(qǐng)?jiān)徫野?！我以后一定不?huì)再這樣了，以后我會(huì)勝不驕，敗不餒。
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