總結是思考的結果，是對經(jīng)歷和經(jīng)驗的理性反思。評價是總結文章中對某個人、事物或事件進行客觀評價和評論的部分。如果你想寫一篇出色的總結，這里有一些范文可以供你參考。
大學生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書篇一
1、學習別人，完善自我。借鑒經(jīng)驗，吸收教訓。
2、激發(fā)西北民族大學學生創(chuàng)業(yè)的激情，在學習的過程中多參加社會實踐活動，
3、為我們走入社會做好一些鋪墊，向別人學習做人的道理，做事的方法。
4、認識更多的同學、朋友，讓中心成員有更多的交流機會，找到更好的資源。
5、增加大學生實踐創(chuàng)新中心對學生的影響力度，豐富中心文化，充實學生的課外活動。
1、通過大學生實踐創(chuàng)新中心創(chuàng)業(yè)與風險投資工作室宣傳，讓大學生實踐創(chuàng)新中心創(chuàng)業(yè)與風險投資工作室全體成員參加。
2、綜合辦公室宣傳，邀請中心各工作室人員參加。
3、等論壇創(chuàng)辦成熟后，海報宣傳，張貼于宿舍樓下、餐廳前，擴大論壇的影響力。
1、【活動時間】待定，提前一周通知。
2、【活動地點】創(chuàng)業(yè)教育大廳。
3、【活動形式】。
1）引言人宣布論壇議題。
2）發(fā)言環(huán)節(jié)，有引言人引出話題細節(jié)，然后同學發(fā)言。
3）經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)：老師，學長，創(chuàng)業(yè)計劃大賽獲獎者分享經(jīng)驗等。
4）互動環(huán)節(jié)（形式可多樣化，可問問題，可以是一個小活動）。
5）活動內(nèi)容總結，記錄人員做好記錄工作。
4、【嘉賓的邀請】。
1）邀請學校專業(yè)老師或公司老總（可有可無，盡最大努力去邀請）。
3）大學生實踐創(chuàng)新中心各工作室主任，副主任。
4）西北民族大學校甘肅省創(chuàng)業(yè)計劃大賽的獲獎者，校優(yōu)秀團隊。
1、嘉賓無法請到；
2、由于時間安排不妥，在規(guī)定時間不能結束活動；
3、在觀眾互動環(huán)節(jié)沒有同學配合或發(fā)言同學過少；
針對以上問題，制訂了相應的應急措施：
1、活動前多次與老師，嘉賓聯(lián)系，確保老師嘉賓可以按時參加；
2、妥善的安排時間，若時間緊迫，可相應延長活動時間（最多延長10分鐘）；
3、論壇前組織創(chuàng)業(yè)與風險投資工作室成員做好學習工作。
4、引言人要適當調節(jié)活動氛圍，鼓勵觀眾積極發(fā)言。
附：話題環(huán)節(jié)（擬定）：
話題一：
話題二：
話題三：
話題四：
創(chuàng)業(yè)所需的性格色彩（性格培養(yǎng)是當今大學教育的熱門話題，請問各位老總、老師、學長是否同樣認為性格的差異將會對工作或個人發(fā)展帶來不同影響）。
話題五：
如何撰寫一份優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計劃書，在撰寫過程中應該注意哪些？
話題六：
如果我想要進入某知名公司，我在大學期間該對其做哪些了解？
話題七：
話題八：
針對一個創(chuàng)業(yè)項目，就每一個細節(jié)共同探討如何運營。
大學生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書篇二
五、活動時間：3月。
六、活動地點：待定。
七、活動對象：三峽大學揚帆創(chuàng)業(yè)協(xié)會全體成員全校創(chuàng)業(yè)愛好者。
八、活動分工：
辦公室：負責嘉賓接待，會議記錄，資料整理，會員考勤等。
培訓部：負責講座活動策劃，組織及協(xié)調工作;。
外聯(lián)部：負責聯(lián)系經(jīng)管學院相關資深教師或參加過創(chuàng)業(yè)設計大賽的同學。
網(wǎng)絡宣傳部：負責講座宣傳工作，出海報、拉橫幅，布置會場等。
九、活動流程：
1、講座前一個星期由外聯(lián)部聯(lián)系相關老師或對創(chuàng)業(yè)設計有經(jīng)驗的同學、嘉賓。
2、講座前2-3天做好宣傳工作，包括宣傳板和海報，使其盡可能多的同學參與到此次活動中來。
3、講座當天開始前1小時布置會場。
4、講座開始前半小時全體干部成員到場，嚴格簽到。
5、講座結束前半小時由學生提問。
6、講座結束后，留影紀念，整理會場等。
十、為維護會場秩序，體現(xiàn)我校大學生優(yōu)秀素質，防止冷場等尷尬現(xiàn)象的發(fā)生，現(xiàn)作如下安。
排：
1、會場前兩排坐協(xié)會干部及相關嘉賓，在講座進行中積極配合主講人，與之形成良性。
互動，活躍會場氣氛。
2、將會場分為四個區(qū)域，每個區(qū)域安排兩名干事，負責維護會場紀律，并在提問時間主動提問。
3、四個提問問題由培訓部事先擬定好。十一、活動經(jīng)費預算：
會場布置：30元。
張貼宣傳海報及其他宣傳費用：30元講座嘉賓酬勞費：100元。
合計：160元。
大學生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書篇三
淮海日報、淮安電視臺（預案）、淮安大學生網(wǎng)、淮安大學生公寓網(wǎng)（顧軒）。
大學生活的豐富與社團的成功與否有密切的關系，為了更好的發(fā)展各個大學的社團，將邀請淮陰師范學院招生就業(yè)處有關領導，淮陰師范學院各個社團的代表以及淮安各個大學的代表，淮安大學網(wǎng)相關嘉賓，大家共同商議，切磋，在互動中給每個學校的社團成員和社團整體的創(chuàng)業(yè)發(fā)展做出改進的參考的意見。
1.本次論壇將通過各社團創(chuàng)業(yè)發(fā)展活動的專題研討、溝通交流、創(chuàng)業(yè)指導專家的專業(yè)指導、成功社團的經(jīng)驗介紹，開闊眼界，拓展思路。將社團發(fā)展和大學生創(chuàng)業(yè)相結合，為大學生社團提供更好更廣闊的發(fā)展空間。
2.更清楚地看到自己所處的創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境、我們與同性質社團及其它不同性質的出色的社團在創(chuàng)業(yè)工作方面的差距；增強創(chuàng)業(yè)意識、社團榮譽感，改變觀念，提高認識，取到真經(jīng)。
淮陰師范學院121個社團。
（一）、前期宣傳：面向全校121個社團進行宣傳，就此次社團創(chuàng)業(yè)發(fā)展論壇的三大議題進行自主分析，以論文形式上交一份研究成果，經(jīng)由論壇組委會審核，將在論壇峰會上進行交流，并匯編成冊。
（二）、成果審核：有主辦、承辦部門代表組成論壇組委會，邀請專家對各社團成果進行審核、評定。選出參加交流的社團方案，并對各個社團方案提出專業(yè)意見。
（三）、論壇峰會（重點）：
1、時間：20xx年10月下旬。
2、地點：圖書館多功能報告廳。
3、峰會流程：
（1）、主持人致歡迎詞，并介紹出席領導和論壇流程。
（2）、嘉賓發(fā)言，分別就五大議題進行專業(yè)解讀。
（3）、社團代表成果交流。
（4）、提問、解答，現(xiàn)場交流過程。
（四）、成果匯編。
對優(yōu)秀成果進行頒獎，并將所有成果以及專家意見匯編成冊，印發(fā)各社團、院團委，作為社團創(chuàng)業(yè)發(fā)展的指導手冊。
另：參考議題，可自選議題論壇議題。
論壇主旨：在此次論壇中，每個學校提出自己做得好的地方，給大家提供更多的經(jīng)驗和成功的模式，在溝通中尋找自己的發(fā)展方向。促進大學生的課余生活發(fā)展，給大學生提供更多的學習知識的方面，做好學生的課余工作。
論壇議題：
（1）主議題：
（2）副議題：
橫幅內(nèi)容：淮陰師范學院第一屆社團創(chuàng)業(yè)發(fā)展論壇。
大學生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書篇四
激活青春，放飛夢想，贏在創(chuàng)業(yè)。
在每學期開學一個月后舉辦，計劃兩周左右舉辦一次，一學期五至六次。
4、舉辦大學生創(chuàng)業(yè)研討會，圍繞創(chuàng)業(yè)者個人志向與理想、創(chuàng)業(yè)素質、創(chuàng)業(yè)準備以及創(chuàng)業(yè)者如何對事業(yè)全面規(guī)劃來展開討論。與會者包括政府部門、在肥高校老師、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家、投資人、大學生創(chuàng)業(yè)者、有創(chuàng)業(yè)想法的在校大學生。
3、積極爭取大學科技園、團省委、省教育廳、省勞動就業(yè)與保障以及各創(chuàng)新型企業(yè)的大力支持，爭取社會力量投入，擴大論壇影響力。
1、編印《創(chuàng)業(yè)風云論壇》文集，匯集創(chuàng)業(yè)人物、創(chuàng)業(yè)故事、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
2、爭取與勞動和社會保障部門、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)成功人士合作，建立創(chuàng)業(yè)者學堂，定期進行授課，使大學生創(chuàng)業(yè)者獲得更多與創(chuàng)業(yè)和就業(yè)相關的知識和經(jīng)驗。
3、與相關企業(yè)合作，定期進行創(chuàng)業(yè)模擬及戶外實戰(zhàn)演練，提高大學生創(chuàng)業(yè)者的實際操作能力。
“創(chuàng)業(yè)風云論壇”可能產(chǎn)生的費用主要有：策劃宣傳費用、專家招待及酬金、《創(chuàng)業(yè)風云論壇》文集印刷費、校園內(nèi)外媒體宣傳費用等。除了爭取學校的專項支持投入外，還可以通過校外企業(yè)冠名贊助籌得經(jīng)費支持。
大學生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書篇五
隨著就業(yè)體制改革的深入以及高校畢業(yè)生人數(shù)的迅速增長,大學生就業(yè)問題日益嚴峻。為緩解就業(yè)壓力，政府部門鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)并給予一定的政策支持。盡管如此，大學生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不寬松、不和諧，仍面臨著諸如資金、技術限制、支持政策難以落實、創(chuàng)業(yè)者自身素質、能力不高等問題與困難。為做好大學生自主創(chuàng)業(yè)工作，政府部門、學校、企業(yè)以及創(chuàng)業(yè)者本身都應該積極行動，協(xié)調配合，促使自主創(chuàng)業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。據(jù)前段時間校學工處下達的有關各學院學生創(chuàng)業(yè)情況的統(tǒng)計來看，社發(fā)院的學生在創(chuàng)業(yè)方面的能力還是比較薄弱的，創(chuàng)業(yè)熱情也不是很高漲。
通過這種論壇形式，開拓我院學生的視野，讓學生面對面得與創(chuàng)業(yè)團隊進行接觸，更多得了解到創(chuàng)業(yè)方面的相關知識，激起更多的同學對于創(chuàng)業(yè)的興趣，滿足部分有創(chuàng)業(yè)熱情同學的經(jīng)驗需求，從而帶動大學生的自主創(chuàng)業(yè)，更好得貫徹國家的鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策。同時本次活動也是加強我院學生的全方面能力，提升我院學生的綜合競爭力的一次有益嘗試，對于學生未來走進社會尋求發(fā)展道路有一定的引導作用。
主持人致開場辭，介紹活動流程、與會嘉賓及團隊，時間3-5分鐘；
（二）創(chuàng)業(yè)宣講。
（三）話題討論。
（四）互動交流。
由現(xiàn)場觀眾向創(chuàng)業(yè)團隊提出問題，創(chuàng)業(yè)團隊解答疑惑，時間為15分鐘；
1、創(chuàng)業(yè)團隊的聯(lián)系和邀請。
2、購買活動用品：小禮品、席卡數(shù)張。
3、話題征集。
4、借用教室。
5、宣傳：制作海報、傳單，人人網(wǎng)、微薄等。
邀請創(chuàng)業(yè)團隊、主持人——趙久龍。
策劃書撰寫——錢暑暑、宋文君。
前期宣傳（包括橫幅制作）——倪憶、梁陽。
活動用品購買——倪憶、宋文君。
ppt制作、借用教室——梁陽。
話題征集篩選——錢暑暑。
海報制作——秘書處。
本次論壇形式有所創(chuàng)新，而且比較簡單易推行；宣傳范圍比較廣泛，能覆蓋更多學生；邀請的團隊或個人都比較有知名度，足夠吸引相當?shù)挠^眾；總體來說本次論壇還是非常可行的。
小禮品：30元；
席卡數(shù)張：20元；
橫幅：35元；
1、創(chuàng)業(yè)團隊宣講時間過長：事先告知控制的時間，時間上相應有一定彈性；
2、話題征集數(shù)量不足：加大宣傳；
4、經(jīng)費不足：盡量使用最少的經(jīng)費達到最大的宣傳效果；
大學生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書篇六
為了給大學生分析當前的就業(yè)狀況，提高大學生的認識，指導大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助樹立正確的就業(yè)觀。激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)熱情，解答創(chuàng)業(yè)中的困惑，指導大學生創(chuàng)業(yè)并助其成功。在活動中將會積極引導大學生樹立正確的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)觀，幫助大學生做好人生職業(yè)規(guī)劃?；顒右卜e極的響應了當前國家的就業(yè)政策，也符合我社培養(yǎng)人才的原則，培養(yǎng)學生走出校門、主動接觸社會、積極參與社會競爭的自信心。
1、活動時間：20xx年4月20日晚七點。
2、活動地點：誠毅學院教學樓7號樓207室。
3、活動承辦：朗悅創(chuàng)業(yè)團隊。
4、活動主題：大學生創(chuàng)業(yè)項目說明會。
5、主要內(nèi)容：
廈門朗悅軟件有限公司是由廈門頂科電子有限公司與誠毅學院機械系聯(lián)合組建的經(jīng)營實體，注冊資金100萬元人民幣。
產(chǎn)品主要有三維數(shù)控點膠機及相關衍生產(chǎn)品系列，除靜電產(chǎn)品系列等。
營銷模式主要采用網(wǎng)絡營銷。
公司管理層全部由誠毅學院學生擔任，誠邀有識之士共同創(chuàng)業(yè)。
招募對象：誠毅學院大三、大四學生。
1、活動宣傳：通過各系輔導員或助理通知有關專業(yè)各班級學生；通過qq群進行宣傳。
2、講座流程。
1）6：00工作人員到場，分配工作。
26：50前要求觀眾進場。
3）6：55主持人試音，請觀眾盡快入場。
4）7：00主持人致開場白，對主講人做簡單介紹。
5）主講人廈門頂科電子有限公司總工程師黃朝暉開始演講。
演講過程中，鼓勵隨時提問。
6）主持人結束語，致感謝詞。
1、活動宣傳與教室申請：魏xx、謝x。
2、活動策劃：郭xx、陳xx。
3、現(xiàn)場場務及教室裝扮：呂xx、陳xx。
4、秩序維護：魏xx、謝x。
5、主持人：郭xx。
大學生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書篇七
電話號碼：151390xxxxx
目錄
1、經(jīng)營內(nèi)容
2、主要項目
1、真實原則
2、互利原則
3、科學性原則
4、守信、準時原則
1、人力上
2、宣傳上
3、經(jīng)營上
4、策略上
5、店面上
6、設備上
1、來源
2、分配
月基本工資分配標準每月提成分配標準
在這個“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，我們作為當代社會的大學生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備，充分利用自己的優(yōu)勢和機遇發(fā)展自己的事業(yè)，為以后的生活創(chuàng)建一個堅固的基礎，為社會做出貢獻，增加就業(yè)機會給他人和自己給自己帶來美好的未來。
當然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實習，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創(chuàng)新，獨樹一幟，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應社會的發(fā)展，才能更好的為泰州作貢獻和為建設和諧社會奉獻出自己的一份力量。
當今社會，在校大學生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗，同時還可以通過自己的努力，為父母減輕一些負擔。所以，我們應順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎上以更好更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗去迎接未來的挑戰(zhàn)!
為此，我打算建立一個“點子”便爾店，既方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟上時代的步伐，促進社會的發(fā)展!
這是個知識的時代，但是這個時代更加需要人才，只要你愿意，沒有什么不可以，相信自己——路是自己走出來的!
1、時代的變遷賦予了當代大學生不一樣的涵義，也給予了當代大學生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不斷的進步，生活水平的不斷提高，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來，使得一部分大學生寧愿花錢也不愿意自己動手做一些事情，有些時候急于需要一個“幫手”來幫他們完成所要完成的事情。2、一部分大學生為了鍛煉自己，增加實踐經(jīng)驗，不惜耗掉了自己課余之外的所有時間來參加學校里的活動。所以很多事情自己沒辦法也沒時間去完成，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術”。
1、眾所周知，在大學校園里，能力遠比知識更重要，這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練和展現(xiàn)自我、從而增加能力。學校里面的社團和學生會對我們來說已經(jīng)沒有多大誘惑了，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。
2、勤工助學是我們很多大學生都想做的事情，一來可以減輕父母的負擔，二來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據(jù)我所知，校內(nèi)能提供的勤工助學崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道,以真正做到自立自強!
3、在校外做兼職這個方法雖然可以讓我們掙一些錢，為自己解一時的經(jīng)濟困難，但回頭想想我們發(fā)現(xiàn)我們的大部分時間都被它占據(jù)了，我們沒有自己的自由，不能隨意的做其他的事情，因為在他人的手下我們沒有選擇的余地，我們只能聽令于他們。
大學生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書篇八
當今的青年學子，面對自己即將展開的人生航程，更多的是豪情壯志，更多的是激情飛揚，卻往往缺少一個理性的人生職業(yè)生涯規(guī)劃。通過本次“創(chuàng)業(yè)論壇”，要使青年學生們從成功的本地創(chuàng)業(yè)商人及外地創(chuàng)業(yè)商人的講述中認識到科學創(chuàng)業(yè)的重要性，創(chuàng)業(yè)不僅需要有勇勁、闖勁，更要有頭腦和智慧。只要充分發(fā)揚“敢闖敢拼、耿直守信”的商業(yè)精神，一步一步，腳踏實地走好自己的創(chuàng)業(yè)路，定能實現(xiàn)自己人生的夢想。
在經(jīng)濟、文化息高速發(fā)展的當代社會，針對目前高校畢業(yè)生增多，就業(yè)壓力過大，課堂知識和實踐應用難以結合等問題，舉辦該論壇具有重要的意義。論壇為企業(yè)和學生相互溝通開啟了一扇門，通過和企業(yè)家的'交流溝通，學生可以更好的了解企業(yè)文化，無論對畢業(yè)生的學習、工作還是擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)都有很大的幫助。而企業(yè)也可以從中了解到當代大學畢業(yè)生的。才能和思想，為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力。
建立與知名企業(yè)的長期合作，簽訂計算機科學系大學生社會實踐基地等協(xié)議，而企業(yè)也可定期派一兩名職員到我系聽取專業(yè)課程講授。
1、主持人與企業(yè)家之間進行座談。
2、企業(yè)家與學生之間的互動。
（1）學生闡述自己的創(chuàng)業(yè)設計與規(guī)劃，企業(yè)家進行點評及建議。
（2）企業(yè)家回答學生現(xiàn)場問題。
時間：20xx年3月25日(本周三)晚上19：00。
地點：計算機樓312。
活動持續(xù)時間：2個小時。
計算機科學系團總支學生分會。
企業(yè)家代表：共創(chuàng)實業(yè)集團有限公司經(jīng)理徐進先生。
特邀嘉賓：計算機科學系曾蘭蘭書記、魏主任、鄭書記。
學生代表：創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長、副會長及學生會主席、副主席。
主持人：嘉賓主持、學生主持。
1、安全保障組：負責觀眾有秩序地進入會場，負責維持活動期間現(xiàn)場觀眾的紀律等相關工作。
負責部門：計算機科學系總支學生分會勞衛(wèi)部、體育部。
負責人：xxx。
2、設備組：負責現(xiàn)場設備線路的調試、暢通及安全，負責電腦的控制等相關工作。
3、禮儀組：負責嘉賓入場的接待工作，以及會場中隨時需要的禮儀相關工作。
負責部門：xxx。
負責人：xx。
4、通訊組：負責論壇現(xiàn)場情況及時、有效的上傳校網(wǎng)、院網(wǎng)，并負責現(xiàn)場拍照、攝像等相關工作。
負責部門：網(wǎng)絡工作室。
負責人：
5、調度組：職責——主要負責處理會場出現(xiàn)的臨時狀況，并及時調配工作人員進行處理。
負責部門：xxx。
負責人：xxx。
大學生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書篇九
承辦：大學生創(chuàng)業(yè)俱樂部。
基于我院同學積極進取，不斷開闊創(chuàng)新，備受外界各方關注。為使我院同學能樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀以及為日后創(chuàng)業(yè)打定堅實的基礎，在學院的支持下特舉行創(chuàng)業(yè)論壇。現(xiàn)對本次創(chuàng)業(yè)論壇實施方案詳述如下：
院小禮堂。
1、樹立同學們正確的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)觀；
2、提高同學們口頭表達能力和交際能力；
3、增強同學們自我榮譽感和自信心；
4、豐富同學們課余生活，活躍班級氣氛開拓思想，體現(xiàn)我院同學朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，團隊的組織和團結協(xié)作能力。
1、已有資源：活動場地（院小禮堂）；有關創(chuàng)業(yè)主題和資料；工作人員（我部同學）；活動所需電腦和桌椅；活動相關經(jīng)費。
2、資源需求：相關專業(yè)老師的參與和指導；一些好的創(chuàng)業(yè)idea。
本次活動主要參與者為我院全體同學，每個同學須在活動前針對創(chuàng)業(yè)主題進行了解和準備以便于活動時對演講嘉賓做出提問解答心中疑惑。開始，由主持人宣布活動開始，并首先邀請嘉賓致辭，而后進入嘉賓演講，講述他們與眾不同的經(jīng)歷和獨到的創(chuàng)業(yè)觀！
接著進2。
入互動階段，由同學向演講嘉賓提出心中疑惑，由嘉賓解答。然后后由同學代表進行總結，最后宣布論壇結束，歡送嘉賓出場，同學老師依次離場。
1、領導講話：由社長或指導老師宣布開始，結束時進行總結。
2、嘉賓講話：由邀請嘉賓進行創(chuàng)業(yè)總結報告。
3、互動環(huán)節(jié)：由同學向嘉賓提出關于創(chuàng)業(yè)方面問題并由嘉賓回答。
4、活動后清理人員：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)部全體同學。
5、合影：活動結束后全體選手集體合影，然后全班同學與嘉賓合影。
（一）、本次活動的經(jīng)費來源以學校審批資金為主，贊助資金為輔。在活動期間制定詳細的.合理的資金支出安排，以拉外聯(lián)的形式作為活動宣傳。
（二）、打印和復印相應文件約10元；買礦泉水約15元；共計：25元。
1、嘉賓無法請到；
2、由于時間安排不妥，在規(guī)定時間不能結束活動；
3、10位選手未有充分準備以致論壇效果很差；
4、在觀眾互動環(huán)節(jié)沒有同學配合或發(fā)言同學過多；
5、主持人在主持過程中的細節(jié)差錯；
針對以上問題，制訂了相應的應急措施：
1、活動前多次與老師聯(lián)系，確保老師可以按時參加；
2、妥善的安排時間，若時間緊迫，可相應延長活動時間（最多延長10分鐘）；
3、在活動前班委會及時督促各個選手認真對待、積極準備；
4、主持人要適當調節(jié)活動氛圍，鼓勵觀眾積極發(fā)言；
5、在活動前對主持人進行相應的輔導和幫助。
協(xié)辦方：社團聯(lián)合會。
承辦方：創(chuàng)業(yè)俱樂部。
大學生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書篇十
基于我院同學積極進取，不斷開闊創(chuàng)新，備受外界各方關注。為使我院同學能樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀以及為日后創(chuàng)業(yè)打定堅實的基礎，在學院的支持下特舉行創(chuàng)業(yè)論壇?，F(xiàn)對本次創(chuàng)業(yè)論壇實施方案詳述如下：
20xx年xx月xx日晚7：30~9：00。
院小禮堂。
1、樹立同學們正確的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)觀；
2、提高同學們口頭表達能力和交際能力；
3、增強同學們自我榮譽感和自信心；
4、豐富同學們課余生活，活躍班級氣氛開拓思想，體現(xiàn)我院同學朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，團隊的組織和團結協(xié)作能力。
1、已有資源：活動場地（院小禮堂）；有關創(chuàng)業(yè)主題和資料；工作人員（我部同學）；活動所需電腦和桌椅；活動相關經(jīng)費。
2、資源需求：相關專業(yè)老師的參與和指導；一些好的創(chuàng)業(yè)idea。
本次活動主要參與者為我院全體同學，每個同學須在活動前針對創(chuàng)業(yè)主題進行了解和準備以便于活動時對演講嘉賓做出提問解答心中疑惑。開始，由主持人宣布活動開始，并首先邀請嘉賓致辭，而后進入嘉賓演講，講述他們與眾不同的經(jīng)歷和獨到的創(chuàng)業(yè)觀！接著進入互動階段，由同學向演講嘉賓提出心中疑惑，由嘉賓解答。然后后由同學代表進行總結，最后宣布論壇結束，歡送嘉賓出場，同學老師依次離場。
1、領導講話：由社長或指導老師宣布開始，結束時進行總結。
2、嘉賓講話：由邀請嘉賓進行創(chuàng)業(yè)總結報告。
3、互動環(huán)節(jié)：由同學向嘉賓提出關于創(chuàng)業(yè)方面問題并由嘉賓回答。
4、活動后清理人員：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)部全體同學。
5、合影：活動結束后全體選手集體合影，然后全班同學與嘉賓合影。
（一）、本次活動的經(jīng)費來源以學校審批資金為主，贊助資金為輔。在活動期間制定詳細的合理的資金支出安排，以拉外聯(lián)的形式作為活動宣傳。
（二）、打印和復印相應文件約10元；買礦泉水約15元；
共計：25元。
1、嘉賓無法請到；
2、由于時間安排不妥，在規(guī)定時間不能結束活動；
3、10位選手未有充分準備以致論壇效果很差；
4、在觀眾互動環(huán)節(jié)沒有同學配合或發(fā)言同學過多；
5、主持人在主持過程中的細節(jié)差錯；
……。
針對以上問題，制訂了相應的應急措施：
1、活動前多次與老師聯(lián)系，確保老師可以按時參加；
2、妥善的安排時間，若時間緊迫，可相應延長活動時間（最多延長10分鐘）；
3、在活動前班委會及時督促各個選手認真對待、積極準備；
4、主持人要適當調節(jié)活動氛圍，鼓勵觀眾積極發(fā)言；
5、在活動前對主持人進行相應的輔導和幫助。
大學生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書篇十一
隨著大學生對西方文化的日益了解和西方食品文化的不斷進入，越來越多的大學生對西餐產(chǎn)生了濃厚的興趣，以至于很多人尤其是大學生這個群體愈發(fā)的想接觸它，去嘗試它，所以這其中蘊藏著巨大的市場資源，在大學的附近開個西餐廳能很好的利用并開發(fā)這個市場，雖然可能資金有限，但還是希望能籌集資金并實現(xiàn)這個計劃，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，讓自己在創(chuàng)業(yè)上能打造出一片天地。
1。1項目目的。
自食其樂西餐廳以打造優(yōu)質的西餐文化和服務大眾為其辦業(yè)和經(jīng)營宗旨，力求開拓一片屬于自己的市場。
1。2公司名稱：自食其樂西餐廳。
1。3性質：此項目集開發(fā)家居設計、房屋室內(nèi)設計、獨棟別墅設計專業(yè)性服務項目，同時，吸引商家投資，建設中國人自己的家居設計文化。
1。4前衛(wèi)的高技派風格營造：如果目標顧客是青年消費群，運用前衛(wèi)而充滿現(xiàn)代氣息的設計手法最為適合青年人的口味。運用現(xiàn)代簡潔的設計詞匯語言，輕快而富有時尚氣息，偶爾可流露一種神秘莫測的氣質。空間構成一目了然，各個界面平整光潔，巧妙運用各種燈光構成室內(nèi)溫馨時尚的氣氛。西餐廳的裝飾特征總的來說明，富有異域情調，設計語言上要結合近現(xiàn)代西方的裝飾流派而靈活運用。西餐廳的家具多采用二人桌、四人桌或長條型多人桌。
1。5建設開創(chuàng)地點：南昌市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)高校周邊。
1。6食其樂西餐廳的經(jīng)營理念自食其樂西餐廳力求做到“完美”，嚴選食材，堅持用優(yōu)秀的原料品牌，針對大眾飲食習慣及口味，兼顧美味/健康，秉持著“1杯送”的服務態(tài)度，提供多樣化產(chǎn)品，把差異性價值呈現(xiàn)在大眾面前，讓每1份精細的產(chǎn)品都能夠呈現(xiàn)在消費者面前。享受美味時刻，自食其樂一定是你的優(yōu)選品牌。
經(jīng)營理念：專注，誠信，和諧，感恩。
為了給大學生分析當前的就業(yè)狀況，提高大學生的認識，指導大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助樹立正確的就業(yè)觀。激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)熱情，解答創(chuàng)業(yè)中的困惑，指導大學生創(chuàng)業(yè)并助其成功。在活動中將會積極引導大學生樹立正確的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)觀，幫助大學生做好人生職業(yè)規(guī)劃?；顒右卜e極的響應了當前國家的就業(yè)政策，也符合我社培養(yǎng)人才的原則，培養(yǎng)學生走出校門、主動接觸社會、積極參與社會競爭的自信心。
1、活動時間：20xx年4月20日晚七點。
2、活動地點：誠毅學院教學樓7號樓207室。
3、活動承辦：朗悅創(chuàng)業(yè)團隊。
4、活動主題：大學生創(chuàng)業(yè)項目說明會。
5、主要內(nèi)容：
廈門朗悅軟件有限公司是由廈門頂科電子有限公司與誠毅學院機械系聯(lián)合組建的經(jīng)營實體，注冊資金100萬元人民幣。
產(chǎn)品主要有三維數(shù)控點膠機及相關衍生產(chǎn)品系列，除靜電產(chǎn)品系列等。
營銷模式主要采用網(wǎng)絡營銷。
公司管理層全部由誠毅學院學生擔任，誠邀有識之士共同創(chuàng)業(yè)。
招募對象：誠毅學院大三、大四學生。
1、活動宣傳：通過各系輔導員或助理通知有關專業(yè)各班級學生；通過qq群進行宣傳。
2、講座流程。
1）6：00工作人員到場，分配工作。
26：50前要求觀眾進場。
3）6：55主持人試音，請觀眾盡快入場。
4）7：00主持人致開場白，對主講人做簡單介紹。
5）主講人廈門頂科電子有限公司總工程師黃朝暉開始演講。
演講過程中，鼓勵隨時提問。
6）主持人結束語，致感謝詞。
1、活動宣傳與教室申請：魏xx、謝x。
2、活動策劃：郭xx、陳xx。
3、現(xiàn)場場務及教室裝扮：呂xx、陳xx。
4、秩序維護：魏xx、謝x。
5、主持人：郭xx。
大學生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書篇十二
1、10：00:布置會場（包括鮮花、背景、kt板、席卡、字幕、橫幅、水杯等），檢查禮儀著裝，調試話筒。
2、13：00:相關工作人員到場，準備迎賓、簽到等事宜。
3、13：30：觀眾入場，專人指揮，按指定區(qū)域入座。
4、13：45：觀眾入場結束，工作人員維持會場紀律。
5、13：50：嘉賓及領導入席。
1、14：00主持人宣布論壇開始，介紹嘉賓及校領導。
2、主持人介紹論壇的目的與宗旨，引出話題，正式進入論壇環(huán)節(jié)。
3、話題環(huán)節(jié)（暫定）（1小時左右）：
話題一：最大的智慧存在于對事物價值的徹底了解之中。
話題二：機不可失，時不再來。
話題三：正確駕馭激情。
話題四：對事以誠信，事無不成話題五：創(chuàng)業(yè)所需的'性格色彩。
4、互動環(huán)節(jié)：現(xiàn)場觀眾提問，共4個問題（與嘉賓商量確定）（20分鐘）。
5、活動尾聲：
1、嘉賓送寄語，表達期望。
2、16：00主持人說結束語，感謝蒞臨嘉賓、領導及現(xiàn)場觀眾，宣布論壇結束。
3、安排嘉賓離場。
4、工作人員整理會場。
總負責人：沈飛、莊振奕。
1、陳皓負責板塊。
（1）、字幕：周二15：00前把字幕內(nèi)容送到科技館。
（2）、海報：周一至周三各貼12張。
粘貼時間：
上午一二節(jié)課后、下午五六節(jié)課后。
粘貼地點：
上午三岔口、大禮堂、四五食堂、二食堂各2張；
（3）、展板：周一把展板抬到三岔路口，周五中午把展板抬到科技館第一報告廳。論壇結束后負責把展板抬回學苑樓。
（4）、kt板:做一塊kt板。內(nèi)容為“江蘇大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇”+落款。
2、嚴曉負責板塊。
（1）、統(tǒng)計?？茀f(xié)各部門及學院人員到場人數(shù)，安排觀眾落座區(qū)域；
（2）、禮儀服裝；
（3）、鮮花；
（4）、水果：周二上午購買適量時鮮水果。
（5）、會場內(nèi)務：包括會場衛(wèi)生以及嘉賓的需求（水杯30個，茶葉和席卡等）。
3、劉彧倩負責板塊。
（1）、請柬：周一晚19：00之前把校學生會、校社團聯(lián)合會的觀禮請柬送抵主席團受邀人員。
（2）、為主持人借禮服；
（3）、禮儀：包括訓練禮儀基本動作以及動作要領。
（4）、嘉賓迎接：周三中午在校正門迎接嘉賓。
（5）、互動問題：周一19：00之前，確定互動問題（要求問題有深度）。
4、謝陽洋負責板塊。
（1）、調試話筒以及多媒體設備；
（2）、簽到；（簽到桌向科技館方面借）。
（3）、現(xiàn)場秩序；
（4）、會議攝影：負責論壇期間的拍照、攝影工作。
（5）、嘉賓的現(xiàn)場接待：貴賓室負責確定話題與主講人的組合。
1、觀眾準時到場，不得中途退場，期間大門關閉，若離開就記下其學院；論壇按時開始，不得延遲。
2、會場保持安靜，不得喧嘩，手機關機或調成靜音。
3、主持人宣布論壇結束，嘉賓離席后，觀眾才可退場，保持退場秩序。
4、論壇前盡量做好應急備案措施，例如硬件發(fā)生故障時主持人要靈活處理，場下要維護好秩序等。
聯(lián)系人：沈飛（15050854635）。
莊振奕（15262903382）。
謝陽洋（15262903424）。
陳皓（15050856434）。
嚴曉（15262904441）。
共青團江蘇大學委員會。
江蘇大學學生科學技術協(xié)會。
二〇一〇年十月。
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大學生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書篇十三
追尋社會熱點，深入了解與剖析，歡迎來到大學生論壇，大家好，我是xx，我是xx，今天的大學生論壇將為大家解讀垃圾焚燒這一問題。
事件。
近日，杭州市余杭中泰鄉(xiāng)九峰垃圾焚燒發(fā)電項目引發(fā)了一場聚集事件，這不過是近年來有關垃圾焚燒項目頻起爭議的縮影，同時也是px問題的延續(xù)。
垃圾焚燒是國際上處理垃圾的常規(guī)手段。
幾乎所有的中國城市都面臨垃圾不斷增長、“垃圾圍城”的問題，在人口聚集的大城市，垃圾問題已經(jīng)幾乎人所共知。垃圾問題的處理遵循三個原則，減量化、資源化和無害化。在實踐中，避免和減少垃圾的產(chǎn)生，是最優(yōu)先的考慮的，然后是垃圾的回收再利用，最后則是對垃圾的無害化處理，一般是兩種方式：填埋和焚燒。這兩種方法都做不到零污染，填埋占用空間大，污染土壤和地下水，焚燒則可能產(chǎn)生污染氣體。
對于垃圾焚燒，長期以來，人們普遍都有抵制心理，認為透過空氣傳來的威脅更直接。不少人明確反對這種處理垃圾的方式，有媒體甚至直接打出“反對垃圾焚燒”的旗號。
垃圾焚燒首先會產(chǎn)生大量的pm2.5,如果焚燒廠未能對其進行有效處理，則會成為一個嚴重的空氣污染源。垃圾焚燒廠為中心5公里半徑內(nèi)有嚴重直接影響，有風的情況下這個數(shù)字則是12公里，而這個范圍囊括了杭州城西50多個小區(qū)，幾乎將整個余杭區(qū)、臨安區(qū)及杭州城西覆蓋了。
日本東京某垃圾焚燒廠就在市區(qū)。
但事實上，歐美國家，日本，中國的臺灣地區(qū)，都將垃圾焚燒廠建在主城區(qū)，有的甚至離城市政府很近。德國紐倫堡的垃圾焚燒廠，就在市區(qū)里，不到300米就是居民樓，距市中心的市政廳不到3公里。但不僅全城50多萬人的垃圾在這里燒，因為垃圾不夠燒的，甚至還用火車到附近縣里的村子里收集垃圾運到紐倫堡市區(qū)里來燒。以此來看，現(xiàn)代的垃圾焚燒廠，可以做到很好的無害化，對市民威脅并不大，就像國外的px項目很多也就建在居民區(qū)附近一樣。
事實上，反而是中國的垃圾焚燒項目，往往建在郊區(qū)，像本次余杭的項目，就遠離市區(qū)。這種做法，其他且不說，垃圾處理的運輸成本就已經(jīng)大大增加了。
“二噁英”的威脅往往被嚴重夸大。
對于垃圾焚燒的反對者而言，致癌物質“二噁英”向來是反對的最大理由。的確，二噁英是一類致癌物質，劇毒，但關于二噁英的威脅顯然是被過分嚴重地夸大了。國際上關于二噁英的排放標準定得極為嚴格，但不意味著超出標準就一定帶來巨大威脅，1976年，意大利賽維索的一家化工廠將幾千克二噁英泄漏至大氣中，曾引起巨大恐慌，擔心會有數(shù)千人喪命，但最終證實沒有一個人類因此死亡。
盡管垃圾焚燒的反對者有若干理由不成立，但反對垃圾焚燒仍然有著很有說服力的理由——首先是中外標準不同。陶光遠在提到前述的德國紐倫堡的垃圾焚燒廠時，就專門與國內(nèi)垃圾焚燒廠進行過對比。在氯化氫、二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等多個排放指標上，紐倫堡垃圾焚燒廠的實際排放值都大大少于歐盟標準，而國內(nèi)自稱先進的、2011年投產(chǎn)的?？谑欣贌l(fā)電廠，其排放指標只能勉強符合國內(nèi)標準，運營時排放的實際值比紐倫堡多了幾倍到幾百倍。這也從一個側面說明了中國大氣質量這么差的一個重要原因——標準太低，而且往往還不達標。
二噁英同樣如此，雖然不必對這個物質過于擔心，但國內(nèi)的排放標準依然遠高于外國。其中16%的焚燒廠未達國家標準，78%未達歐盟標準。華南理工大學的研究團隊在進行了范圍更廣的調查后也得出了與中科院類似的結論。他們的調查涉及全國29座垃圾焚燒廠，采集了89份樣本。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)15%不達國家標準，58%不達歐盟標準。其中華南地區(qū)焚燒廠超標排放情況最嚴重。
在實際執(zhí)行中，中國垃圾焚燒項目還往往有嚴重違規(guī)舉動。
其次，跟絕大多數(shù)中國人對公共工程的擔心一樣，人們擔心垃圾焚燒廠、監(jiān)管部門不負責，很多人不相信中國的監(jiān)管部門能履行監(jiān)管責任，不相信企業(yè)能履行管理承諾，甚至認為企業(yè)為了賺錢會主動違規(guī)。
這個理由同樣很有說服力，早在2008年，飛灰便被列入《國家危險廢物名錄》，因為含有重金屬等有害物質和高致癌物二噁英。這這種違規(guī)轉讓，有可能夠得上“嚴重環(huán)境污染”，可追究刑責。
許多項目在“未被理解”之前就強行動工，本次杭州項目就有“偷跑”之嫌。
更不能忽略的事實是，一些垃圾焚燒項目因為害怕民眾的反對，往往在“未被民眾理解”之前，就強行動工了。這次余杭的項目，就有當?shù)厝朔从?，項目號稱還未到環(huán)評階段，但項目選址所在的礦坑，卻打著“修復”的口號已經(jīng)在施工了，當?shù)厝苏J為，礦坑越來越大，根本不是在修復。
本次項目選址處被指已經(jīng)在“秘密施工”在經(jīng)歷了一次聚集事件后，杭州的領導決定“無理解、不動工”，這自然是尊重民意的做法，但如果事件沒被鬧大呢，會不會就成為“既成事實”了？2009年上海的江橋垃圾焚燒廠擴建工程，就有網(wǎng)友反映，在聽證會反對率很高的情況下，上海環(huán)保局仍然審批通過垃圾焚燒廠擴建了。并且在某天晚上“偷偷開工”。
中國垃圾問題實際上陷入了惡性循環(huán)，原因在于做不好垃圾分類。
支持和反對垃圾焚燒項目的理由都存在，那么究竟該如何看待這個問題？實際上，有一個迎刃而解的辦法，因為中國的垃圾焚燒項目之所以有各種各樣的問題，很大程度上是因為——垃圾沒有分類。
垃圾分類，是垃圾焚燒的必要準備。我國的垃圾大多數(shù)未實行分類處理，這不僅使得資源回收的比較少，需要燒的量也更多，而且這樣的垃圾燒起來，很容易造成結塊堵爐、燃燼率低、甚至熄火停爐等事故，在這種非正常運行下，焚燒產(chǎn)生的污染物質也會更多。因此，要想取得良好的垃圾焚燒效果，必須弄清楚垃圾的成分，分析垃圾的熱值和含水率。
然而中國卻幾乎做不到垃圾分類，只能依靠環(huán)衛(wèi)工人粗糙的二次分揀。這就造成垃圾焚燒污染越來越多，人們越來不越愿意建垃圾焚燒站，使得越來越多“垃圾圍城”，又逼迫政府不得不興建更多垃圾焚燒站，從而成為惡性循環(huán)。
早在2000年八大城市試點垃圾分類，十幾年過去成效甚微。
那么，為什么中國的垃圾分類就做不好呢？這并不是因為起步太晚，早在2000年，建設部就確定了北京、上海、南京、杭州、桂林、廣州、深圳、廈門這八個城市為生活垃圾分類收集試點城市，然而成效一直很差。
2010年底，北京市14區(qū)2縣至總共有4000多個實行物業(yè)管理的居住社區(qū)，當年試點實施垃圾分類的居住社區(qū)只有600個，實際調查顯示，盡管絕大多數(shù)人知道什么是垃圾分類，但平均投放正確率僅為31.2%?？傮w上，只有6.7%居民能夠對日常可回收垃圾進行正確的分類，而廚余垃圾正確分類僅有2.5%。另一項調查則顯示，70％的居民覺得垃圾分類作用不大，不愿意花時間進行前期垃圾分類。垃圾分類的試點、行動進行了一輪又一輪，但效果不彰。
但是實行的效果卻難如人意，大多地方或虎頭蛇尾，或有名無實。造成如此尷尬處境的原因涉及多方面，但主要還在于兩點：一是民眾環(huán)保觀念和自覺意識的不到位，分類投放的良好行為習慣尚未形成；二是在整體垃圾分類處理體系中，有關部門對各環(huán)節(jié)的管理尚不到位，造成本應環(huán)環(huán)相扣的投放、收集、運輸、處理各環(huán)節(jié)不能將分類一以貫之。
普通大眾垃圾分類投放觀念和習慣的養(yǎng)成并不能一蹴而就，即便如日本、德國等這樣在垃圾分類方面做得較好的國家，也是經(jīng)歷了幾十年的過程。要想增強人們的環(huán)保觀念，除了強化宣傳力度外，建立有關垃圾分類的激勵約束機制也有必要。比如對分類投放做得較好的單位和個人給以精神或物質的獎勵，對不能分類投放的則予以適當?shù)奶幜P。即便是宣傳方面，也要改變以往單純口號性、標語性的宣傳，要注重對居民進行基礎知識的普及，如到底哪些是可回收哪些是不可回收的垃圾、垃圾不分類的危害到底有多嚴重等等。否則，大家連到底將手里的垃圾扔到哪個垃圾箱里才正確都搞不懂，別的講再多也是白搭。
在居民環(huán)保觀念的培養(yǎng)之外，另有很重要卻常被忽視的一點，即有關部門在居民投放環(huán)節(jié)之后的收集、運輸、處理等“善后”工作做得如何？試想，如果公眾看見自己好不容易進行分類后的垃圾被“一鍋端”地倒進了清潔車統(tǒng)一處理，誰還會做那些分類的“無用功”？與其這樣，反倒不如隨手一扔來得痛快。
居民環(huán)保觀念的形成不僅需要個人認識水平的提升，同時也需要有對政府及相關環(huán)保企事業(yè)單位的信心做支撐。這就要求有關部門在積極宣傳環(huán)保意識、建設環(huán)保設施的時候，還要讓公眾看見完整的垃圾分類處理的工作鏈條，要將垃圾分類投放、分類運輸、分類處理三個環(huán)節(jié)有機地結合起來，缺一不可。
垃圾分類是一個城市文明程度的標志之一，也是節(jié)能減排、充分利用可回收資源的有效途徑。垃圾分類是民生大事，人人可為，人人受益。讓我們一起來共促垃圾分類的實現(xiàn)，將垃圾變廢為寶，加速”美麗中國“美好愿景的實現(xiàn)。
而同樣不過執(zhí)行十來年，臺北卻取得極佳成績。
臺北的垃圾分類，也不過從上世紀90年代開始，但直到2005年才實行垃圾強制分類。但臺北的垃圾分類政策執(zhí)行的效果奇好，原本每日產(chǎn)生垃圾量由原來3000多噸，減少至現(xiàn)在1000多噸；居民人均每日產(chǎn)生的垃圾量由原來的1.14公斤，減少到現(xiàn)在的0.39公斤，生活垃圾減量超過60%，減少的垃圾大部分成為可回收資源。
垃圾問題難解，是中國社會治理不足之處的又一體現(xiàn)。
據(jù)《紐約時報》，一位北京的垃圾焚燒反對者，在去日本時注意到，東京市建有21座垃圾焚燒發(fā)電廠，市民并不擔心垃圾焚燒過程中的污染，而且日本人的垃圾分類意識、公眾參與、環(huán)評的嚴格和公開、企業(yè)自律以及監(jiān)管等都令其驚訝。和目前中國人完全不一樣的是，日本人對于垃圾焚燒發(fā)電廠并不恐懼。
他曾問一位日本主婦：“你為何不擔心垃圾焚燒會污染環(huán)境？”日本主婦告訴他說：“我們相信政府一定會讓我們生活在安全的環(huán)境里。”
垃圾分類可以分選出垃圾中可回收再利用的組分，如紙張、金屬、玻璃和硬塑料等；同時也可以將不宜入爐焚燒塵土、磚頭、瓦塊和石頭等分選出來單獨填埋或作建筑材料；還可將垃圾中的有機物質分選出來作為堆肥原料；最后再將其它可燃物料入爐燃燒，實現(xiàn)資源的回收利用。
德國的垃圾回收利用率居歐洲第一，德國巴伐利亞州統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)顯示，2011年巴伐利亞州共處理了5580萬噸垃圾，其中，82.6%即4610萬噸的垃圾經(jīng)過處理后回收再利用。垃圾分類可以極大地減少垃圾焚燒總量，從源頭上減輕焚燒垃圾可能帶來的負面影響。由于垃圾分類回收工作做得好，一些國家的垃圾焚燒廠幾乎沒有垃圾需要焚燒。
垃圾分類可以從源頭上減少用于焚燒的垃圾總量。上世紀70年代起，日本在全國大力推廣垃圾焚燒，焚燒廠的數(shù)量一度占到全球的70%，60%的城市固體廢棄物通過焚燒處理。然而到90年代，日本大氣中測得的二噁英水平達到了其他工業(yè)國家的10倍，空氣與土壤中的二噁英含量均嚴重超標。于是日本轉變了垃圾處理的思路，頒布實施了一系列法律通過以個人與家庭為單位，實行垃圾分類，從源頭上減少垃圾。2008年，東京的垃圾年產(chǎn)量相比20年前減少了一半，而這也導致東京的25座垃圾焚燒廠中有10座因無垃圾可燒而關閉。
在丹麥、瑞典等國，分類回收垃圾達到了垃圾總量的80%至90%。在德國，由于垃圾分類回收做得比較好，一些垃圾焚燒廠也基本沒有垃圾需要焚燒。
垃圾分類之后再焚燒還有助于從多個環(huán)節(jié)控制致癌物質二噁英的生成和排放，如減少其產(chǎn)生的必要條件氯元素以及重金屬等催化劑。
焚燒垃圾產(chǎn)生二噁英的一個必要條件是氯元素。人們的生活用品中的廢塑、漂白纖維、餐廚殘留、農(nóng)藥獸藥、食品添加劑等均存在一定的氯源。在工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的大量氯苯、鈉鹽、鉀鹽等都是產(chǎn)生二噁英的“元兇”。此外，垃圾中含有的重金屬、銅、鐵、鋁、及游離碘都是生成二噁英的催化劑。所以垃圾焚燒前應進行分類，減少含氯物質和重金屬混入，特別是含銅和易揮發(fā)的低沸點重金屬，這樣既減少了垃圾自帶的二噁英類物質，也能減少促進二噁英生成的催化劑。
理論上，當焚燒溫度達到850攝氏度以上，并使煙氣在爐內(nèi)停留2秒以上，就可使二噁英得到完全分解，繼而極大減少二噁英的生成和排放。然而焚燒過程中存在低溫、中溫、高溫，啟爐、熄爐周而復始。在爐溫變化的過程中，不但會產(chǎn)生二噁英而且還有可能使已分解的二噁英再生。焚燒不分類的混合垃圾使焚燒溫度變得難以控制因而對二噁英生成的控制能力也大大下降。
垃圾分類還可以降低垃圾處理的成本，節(jié)約焚燒垃圾使用的資源并減少對設備的損耗。
垃圾未經(jīng)分類就進行焚燒還使垃圾處理的成本大幅提高。以中國為例，中國的城市生活垃圾中，廚余類有機垃圾組分較多，廚余含水率基本決定了垃圾的含水量。垃圾含水率高，粘連性強，使得垃圾焚燒廠對垃圾的機械分選以及其他預處理非常困難。
此外，未經(jīng)分類的垃圾既有塑料、紙等可燃物，也包括玻璃、金屬等不可燃物，焚燒過程中容易出現(xiàn)結塊、堵爐、燃燼率低甚至熄火停爐等事故，對設備的損耗巨大，無形中也增加了垃圾處理的成本。
無論是從資源利用還是從減少污染的角度，進行垃圾分類，實現(xiàn)源頭減量和回收都應是進行垃圾焚燒的前提。
填埋處理也是大量消納城市生活垃圾的有效方法，現(xiàn)在我國普遍采用直接填埋法。將垃圾填入已預備好的坑中蓋土壓實，使其發(fā)生生物、物理、化學變化，分解有機物，達到減量化和無害化的目的。這種方法是堆放一層垃圾，而后蓋土壓實，垃圾堆放層還安裝了導氣和導水管道，并對產(chǎn)生的沼氣進行利用。填埋的最大特點是處理費用低，方法簡單，但是占用土地。隨著城市垃圾量的增加，靠近城市的適用的填埋場地愈來愈少，開辟遠距離填埋場地又大大提高了垃圾排放費用。
焚燒處理是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，焚燒爐表面的高溫能將熱能轉化為蒸汽，可用于暖氣、空調設備及蒸汽渦輪發(fā)電等方面，焚燒過程中產(chǎn)生的殘灰約占焚燒前生物垃圾重量的5%，一般為優(yōu)質磷肥。近幾年我國對垃圾焚燒發(fā)電產(chǎn)生再生能源技術越來越給予重視。
焚燒處理的優(yōu)點是減量效果好，處理徹底。但是，焚燒廠的建設和生產(chǎn)費用極為昂貴。由于垃圾含有某些金屬，焚燒具有很高的毒性，容易產(chǎn)生二次環(huán)境危害。所以，對于技術要求非常高，必須保證對產(chǎn)生的危害進行徹底治理。
借鑒優(yōu)秀國家的垃圾分類做法——日本。
建立了一套合理垃圾分類回收系統(tǒng)。下設環(huán)境課，專門針對小區(qū)和校園的垃圾回收管理，每個高校都有一本“垃圾回收日歷”，學校環(huán)衛(wèi)工作者按照規(guī)定的日期地點報分好的垃圾放到制定的位置，這種系統(tǒng)化、制度化的回收系統(tǒng)從設計時的考慮到具體的實施步驟都十分細致，對于每個環(huán)節(jié)的管理，均行之有效。
對學生進行系統(tǒng)而細致的環(huán)境意識教育。高校內(nèi)環(huán)境系教授定期給學生授課，內(nèi)容就是與循環(huán)經(jīng)濟相關的各類知識。日本還將環(huán)境教育、環(huán)境法律相結合配套實施，為得到大家的理解與合作，每個推進月都進行廣泛的普及教育活動。期間舉辦各種形式的報告會，對推進循環(huán)利用有功勞的人士加以表彰，而經(jīng)費則由地球環(huán)境基金出資支持。
高校大學生的垃圾分類是長期的工作，僅靠政府不行，光有學生的熱情不夠，單由高校環(huán)衛(wèi)科也不能完成，而必須是三者分工合作，只有形成源頭上由學生參與分類，校外企業(yè)完成回收利用，清運和最終處理靠政府做好配套措施的垃圾處理鏈才能把垃圾分類事業(yè)越做越好。若能從減量化、資源化、無害化等角度來回收利用高校里面垃圾，不僅可減輕垃圾對環(huán)境的污染，節(jié)約資源，還符合可持續(xù)發(fā)展的要求。
好了，本期的大學生論壇到這里就結束了，感謝大家的收聽，再見。（責任編輯：龐啟琨）。
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