教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，但如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育是我們所需要思考的。編寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性，使讀者易于理解和吸收。在這里匯總了一些寫作中常見的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
繽紛校園初一篇一
當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當(dāng)雛鷹展開初豐的羽毛，飛向廣闊的云天……漫長(zhǎng)的6年，彈指一揮間，便從我茫然的眼神中飛走了。
柯靈小學(xué)，我的母校，當(dāng)我仰望浩瀚的藍(lán)天癡癡暢想時(shí)，腦海里立刻出現(xiàn)一幅幅畫面：
看?。庥舻墓鸹ㄒ呀?jīng)盛開，周圍也圍著一群“小精靈”，不知他們?cè)诟墒裁?，哦！原?lái)是在地上撿飄落下來(lái)的桂花呀！這樣既可以近距離欣賞到桂花，還不用去破壞樹上完好無(wú)損的桂花，且使路面更整潔了，真是一舉三得呀！
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！笨炜茨牵欣蠋熀屯瑢W(xué)頂著艷陽(yáng)在鋤草呢！正像農(nóng)民伯伯種糧食一樣，但他們鋤草是為了讓植物有更好的生長(zhǎng)環(huán)境。不知怎的，我也不知不覺得參與了進(jìn)去，拿起刀去除那雜亂無(wú)章妨礙植物生長(zhǎng)的草，不到一會(huì)兒功夫，一塊地就被我們徹底地整理干凈了，給人一種煥然一新的感覺。
如今，我即將離去，這多姿多彩的校園還會(huì)屬于我嗎？希望在我離開母校之后，這個(gè)多姿多彩的柯靈小學(xué)還是屬于我，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟記了柯靈小學(xué)的一切。柯靈小學(xué)，這多姿多彩的校園，已經(jīng)永遠(yuǎn)地烙印在我的心中。
繽紛校園初一篇二
霧蒙蒙的，濕潤(rùn)潤(rùn)的，突然一道彩虹出現(xiàn)在校園上空，校園顯得美麗，顯得分外妖嬈，使我們的校園增添了夢(mèng)幻般的色彩。我的校園美，但我的校園生活更加絢麗。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花;我的校園生活有似一顆璀璨耀眼的明星，無(wú)時(shí)無(wú)刻的照耀我們，使我們歡快成長(zhǎng)。上次我們學(xué)舉行了科技文化藝術(shù)節(jié)，是它使我的校園生活綻放光彩的，所以它在我的腦海留下了很多，很多......
“預(yù)備，發(fā)射!”這是水火箭的比賽，很刺激，我見過最遠(yuǎn)的能飛出草坪，最進(jìn)的連十米都不到，想知道這位“高手”嗎?那就是我們班的，賽后老師心平氣和的對(duì)他說：“沒關(guān)系，重在參與，勝敗乃兵家常事，希望在下一屆取得好的成績(jī)?！蹦俏皇〉耐瑢W(xué)的臉上又有了笑容，在賽場(chǎng)突然看到兩個(gè)大字---夢(mèng)想，霎時(shí)間，懂得了一切，所謂的水火箭就像我們夢(mèng)想一樣，不斷去追尋，不斷的去實(shí)現(xiàn)，只有辛勤的汗水才能獲得成功的喜悅。
一張潔白的紙被勾勒出美麗的圖畫，真是妙筆生花啊!這里的參賽選手的都是高手，有一幅畫堪稱校園極品，畫得栩如生，生動(dòng)活潑。突然一名同學(xué)的顏料用完了，四周的同學(xué)都不肯借，這時(shí)四周的空氣仿佛都凝結(jié)在一起，十分的悶熱，此時(shí)的她已是滿頭大汗，都快火燒眉頭了，突然一位小同學(xué)借給了她，如同福星下凡，讓她在黑暗中看到光明，在沙漠里看到希望。于是她靈敏地把畫畫完，比賽后，她獲得了第一名，為什么呢?原來(lái)是那位小同學(xué)給了這幅畫生動(dòng)的氣息。
“無(wú)色而具有圖畫的燦爛，無(wú)聲而具有音樂的和諧”這指的是書法，別人想知道你的道德品質(zhì)怎樣，就要看你寫的字，因?yàn)樽秩缙淙寺?接下來(lái)讓我們一起去欣賞書法吧!每個(gè)人都有各自的筆風(fēng)，一筆一劃顯得非常耀眼。有位同學(xué)的字的墨色分得很清楚，給人一種舒心的感覺。寫得大氣磅礴、雄壯有力。字體結(jié)構(gòu)外緊內(nèi)松，給人飽滿、寬博的感覺。
我的校園生活如彩虹一般絢麗，色彩斑斕。酸甜苦辣應(yīng)有盡有，因?yàn)檫@樣，校園生活才會(huì)有趣，才會(huì)五彩繽紛，才會(huì)煥發(fā)光彩!
繽紛校園初一篇三
繽紛校園是指一個(gè)豐富多彩、充滿生機(jī)的校園環(huán)境。這個(gè)環(huán)境呈現(xiàn)了活躍的學(xué)生社團(tuán)、豐富的文化活動(dòng)、創(chuàng)新的科技氛圍等各種元素。我的大學(xué)校園也是一個(gè)繽紛的地方，讓我感受到各種不同的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一下我在這兒的經(jīng)歷和體會(huì)。
第二段：豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)。
在我的大學(xué)校園里，一些學(xué)生社團(tuán)成為了校園生活的重要一部分。這些社團(tuán)有各種類型，例如運(yùn)動(dòng)、音樂、文學(xué)和志愿服務(wù)等。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的興趣愛好來(lái)加入不同的社團(tuán)，并且參與各種活動(dòng)。我也參加了一些學(xué)生社團(tuán)，例如羽毛球社、太極拳社和自然保護(hù)社。在這些社團(tuán)中，我能夠結(jié)交了一些志同道合的朋友，同時(shí)也學(xué)到了不少新的知識(shí)和技能。
第三段：豐富多彩的文化活動(dòng)。
除了學(xué)生社團(tuán)外，我們的大學(xué)校園也充滿了各種文化活動(dòng)。每年，學(xué)校組織了眾多的文化節(jié)和藝術(shù)節(jié)，這些活動(dòng)為我們提供了一個(gè)多姿多彩的文化體驗(yàn)。其中，比較有名的有學(xué)生電影節(jié)、音樂晚會(huì)和舞蹈大賽等。我曾經(jīng)參加過一些這樣的活動(dòng)，感受到了文化交流的魅力。通過這些活動(dòng)，我們還能夠拓寬自己的眼界，領(lǐng)略到不同的文化風(fēng)情。
第四段：創(chuàng)新的科技文化。
除了運(yùn)動(dòng)和文化活動(dòng)，我們的大學(xué)校園還有創(chuàng)新的科技氛圍。各種技術(shù)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室設(shè)施不但提高了大家的科技能力，還有助于我們進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新性工作。學(xué)校也會(huì)舉辦各種科技項(xiàng)目申報(bào)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，讓讓我們的學(xué)生有機(jī)會(huì)將自己的創(chuàng)新想法付諸實(shí)踐。參與這些活動(dòng)，我們能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)尾。
在我的大學(xué)校園，我獲得了豐富的經(jīng)歷和收獲，對(duì)自己的成長(zhǎng)也做出了不少的貢獻(xiàn)。我學(xué)會(huì)了體驗(yàn)不同的文化活動(dòng)、加入各種學(xué)生社團(tuán)，還參與了創(chuàng)新科技的實(shí)踐活動(dòng)。這些不僅僅是提高了我的個(gè)人素質(zhì)，也為我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了許多幫助。我相信，我的大學(xué)校園一定會(huì)繼續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步激發(fā)各種學(xué)生活動(dòng)和創(chuàng)新能力，讓更多的學(xué)生從中受益。
繽紛校園初一篇四
校園是我所經(jīng)歷過的最美好的地方之一。在校園里，我有許多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索世界，結(jié)交新朋友，釋放自己的激情和能量。每一天都是充滿活力的，我感到自己充滿了生命力，擁有了無(wú)限的可能性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)繽紛校園的理解和體會(huì)。
學(xué)習(xí)是繽紛校園的核心，是學(xué)習(xí)知識(shí)，探索世界和提高個(gè)人能力的重要途徑。在校園里，我可以與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。建議同學(xué)積極參加各種課程和講座，去了解自己感興趣的學(xué)科和領(lǐng)域。同時(shí)，多寫筆記，多閱讀書籍和資料，有意識(shí)地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)和見識(shí)。不斷對(duì)自己提出更高的要求，深入學(xué)習(xí)和研究，積極探索并發(fā)現(xiàn)新的世界，這是繽紛校園最重要的精神內(nèi)涵。
校園文化是繽紛校園的靈魂，體現(xiàn)著一所學(xué)校的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任。校園文化包括學(xué)校規(guī)章制度、校園精神、學(xué)術(shù)成就和社會(huì)影響等方面。建議同學(xué)多了解學(xué)校的歷史和文化，了解學(xué)校的使命和愿景，積極參與各種文化活動(dòng)和社團(tuán)組織，提高自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在校園里，同學(xué)應(yīng)該尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展。
人際交往是繽紛校園的核心，是展示自我的機(jī)會(huì)，也是學(xué)習(xí)交流和合作的重要途徑。校園里有許多機(jī)會(huì)進(jìn)行人際交往，例如班級(jí)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、文化活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽等等。建議同學(xué)多參加，多通過交流和合作來(lái)了解他人、認(rèn)識(shí)自我、提高個(gè)人能力和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同時(shí)也要了解人際關(guān)系的重要性，培養(yǎng)自己良好的人際交往能力，在大學(xué)和社會(huì)中更好地融入和發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
繽紛校園是我們共同的家園，讓我們一起珍惜和維護(hù)它，用真心、熱情和努力去創(chuàng)造更美好的明天。在校園里，我們可以獲得無(wú)窮的知識(shí)、創(chuàng)造無(wú)限的機(jī)會(huì)、結(jié)交無(wú)數(shù)好友、實(shí)現(xiàn)無(wú)限的夢(mèng)想。只要我們用心、努力、堅(jiān)韌，把握機(jī)遇，積極進(jìn)取，笑看人生，繽紛校園一定會(huì)為我們打開無(wú)限的大門。
繽紛校園初一篇五
而她那嚴(yán)肅而慈祥的笑臉卻像太陽(yáng)般的
那是一個(gè)寒冷的小學(xué)生作文大全這時(shí)，幼小的我想到了死。突然，一雙有力的大手將我們輕輕托起，平放在池邊。我大口大口地嘔水。過了好久，我才緩過勁，清醒過來(lái)。她讓大家上來(lái)，簡(jiǎn)潔地說：“今天就到這兒，有些同學(xué)還是需要加油的?！?/p>
后來(lái)，她將我和那個(gè)小男孩留下，耐心地陪我們一遍一遍練習(xí)。終于，我們。
每個(gè)人都會(huì)隨著暑假的來(lái)臨，為自己安排一個(gè)屬于自己的繽紛暑假。當(dāng)然，我也不例外。我個(gè)人認(rèn)為，在暑假，我們應(yīng)該要多讀一些課外書，感受書中的優(yōu)美詞句，以及一些社會(huì)道德、道理。于是，在這個(gè)將近兩個(gè)月的假期里，我為自己安排了每天讀書的時(shí)間。為的就是在每天的這個(gè)時(shí)候，感受書本帶給我的快樂。
就說在這幾天讀的《紅樓夢(mèng)》吧。眾所周知，《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)的四大名著之一，而且，因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》是在古代是寫的，字詞也較難理解，因此，我讀了兒童版的《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》是通過講述林黛玉與賈寶玉的愛情來(lái)揭開了當(dāng)代社會(huì)、宮廷、官場(chǎng)的黑暗，封建貴族階級(jí)及其家族的腐朽，對(duì)封建的科舉、婚姻、奴婢、等級(jí)制度及社會(huì)統(tǒng)治思想，并對(duì)此進(jìn)行了深刻的批判，并朦朧的提出了帶有初步民主主義性質(zhì)的理想和主張。
在這本書中，我深深地體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗，也為林黛玉等人感到惋惜。其實(shí)，這本書講的不僅是古代的社會(huì)，它同樣也是在批評(píng)現(xiàn)代的社會(huì)。在現(xiàn)在，我們有些人又何嘗不是喜歡依靠有錢人？現(xiàn)在，有些官員就占著自己有錢有勢(shì)，來(lái)欺壓老百姓；而有些人則是見錢眼開的小人，不管上司做的對(duì)不對(duì)，只要上司給他錢，他就為上司賣命，幫忙一起欺壓百姓。瞧瞧，這些人不正是見誰(shuí)錢多就投靠誰(shuí)嗎？好在，在現(xiàn)在，大多數(shù)人都不再是見錢眼開了，大家都開始選擇清官來(lái)為民服務(wù)，并且協(xié)助清官來(lái)懲罰*官。因此，我相信，在不久的將來(lái)，我們整個(gè)世界將不再是像《紅樓夢(mèng)》那樣的封建社會(huì)，而是人人平等的公正社會(huì)。
總之，在每本書中，我都明白，體會(huì)到了許多社會(huì)上的一些規(guī)則與道理。這些知識(shí)不僅豐富了我頭腦里的知識(shí)，還把我正在度過的一個(gè)漫長(zhǎng)無(wú)聊的暑假變?yōu)橐粋€(gè)有色彩的生活。書本帶來(lái)的繽紛暑假，我真的很喜歡！
繽紛校園初一篇六
我是一名小學(xué)生，我的學(xué)校位于浦口區(qū)浦鎮(zhèn)車輛廠，雖然不像其它學(xué)校絢麗，但有自己獨(dú)特的風(fēng)格，他就是“南京市浦廠小學(xué)”。
走進(jìn)學(xué)校大門，一棵棵蒼勁的白楊樹映入眼簾，像一個(gè)個(gè)翠綠的大巨人。六邊形的新大樓傳來(lái)瑯瑯讀書聲，周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。
下課了，同學(xué)們一起踢毽子、跳繩，歡聲笑語(yǔ)，校園一下子從寂靜變?yōu)闅g樂的海洋。大樓的周圍是一些花壇，有火紅火紅的楓葉樹，有香氣撲鼻的桂花樹，還有姿態(tài)奇異的龍爪槐……是那樣多姿多彩！校園里還有一個(gè)橢圓形的操場(chǎng)，跑道是標(biāo)準(zhǔn)的200米，這時(shí)，我仿佛來(lái)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)：一位位選手摩拳擦掌，躍躍欲試。
瞧！一位同學(xué)跑步得了第一名，他的臉上洋溢著歡樂與自豪，頭上的汗水、身體的勞累都沒有感覺了。操場(chǎng)中間有許多小草，春天，這些小草從土里探出頭來(lái)，奮發(fā)向上；夏天，它們格外茂盛，操場(chǎng)穿上了綠色的禮服；秋天，它們枯萎了，操場(chǎng)換上了黃色的毛衣；冬天，它們鉆到了地底下，好好得休息。操場(chǎng)上還有許多樹，其中，令我印象最深刻的是那棵銀杏樹，它的葉子像一把把小小的扇子，小巧可愛。樹旁邊是辦公樓，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、會(huì)議室都在里面。多么美麗繽紛的校園啊！
繽紛校園初一篇七
我們的校園非常美麗，只要你走進(jìn)去就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校處處都是彩色的，鳥語(yǔ)花香，美麗極了。
學(xué)校大門口就標(biāo)著“巴蜀小學(xué)和1933”1933代表我們學(xué)校是1933年建設(shè)的，進(jìn)去一段路程就有我們學(xué)校的簡(jiǎn)介，讓你更深入的了解我們的學(xué)校。
站在大操場(chǎng)往左看，就到了我們學(xué)校最美麗景觀大道，它像一條長(zhǎng)龍，蜿蜒而上。旁邊還有很多各種顏色的花草樹木，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，黃的像橙，五彩繽紛，像給“長(zhǎng)龍”穿上了花衣裳。在“長(zhǎng)龍”的“腰”那開始就有一條好似小溪的流水道，如果你不注意看還真以為是小溪呢！有流回了“龍尾”那兒，最后想長(zhǎng)城的垛子那的臺(tái)階流到下面的“小潭”里，最后流如水道。有一點(diǎn)瀑布的感覺。最后，我們從“龍腰”那走到“龍頭”那，就走出了“龍的底盤”。
在小操場(chǎng)旁邊是箐園，早上有朗朗的讀書聲從箐園傳出。外邊有一﹑二年級(jí)同學(xué)娛樂的滑滑梯，一下課，她們差不多最高興的事就是去玩滑滑梯?；莸念伾ɑňG綠的，非常艷麗。
經(jīng)過澤園，就到了逸夫樓，逸夫樓里有很多多功能教室，比如︰“實(shí)驗(yàn)室﹑圖書室﹑舞蹈室……”都在里面。逸夫樓里面的教室多姿多彩，我非常喜歡逸夫樓。
誘誨堂從二樓到五樓都是住讀學(xué)生的教室，六樓是夢(mèng)想劇場(chǎng)，可以展示自己的才藝。
大操場(chǎng)上有一些綠化帶
，是用草編成的動(dòng)物，各式各樣，有趣極了。
這就是我們的校園，處處充滿了彩色，我們要好好的保護(hù)它。
繽紛校園初一篇八
……轉(zhuǎn)眼間，櫻花已布滿了校園，那一樹樹的火樹銀花，在風(fēng)的漫步之下，綻放出一個(gè)個(gè)天真可愛的笑臉。
四五月份是櫻花盛開的季節(jié)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的便是那一排排的櫻花。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，淡粉，深粉，乳白……令人目不暇思。走近一瞧，那櫻花正在不停地嬉戲、吵鬧：
“我在開花!”它們?cè)谛Α?/p>
“我在開花!”它們?cè)谌氯隆?/p>
然而，它們可知道，是自己把春天的一束束陽(yáng)光播撒在了人們心田?
櫻花花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一個(gè)個(gè)夾心小面包。在花瓣中間，花蕊像一朵朵太陽(yáng)花，迎風(fēng)招展，婀娜多姿?；ò赀吘壥且蝗盒↑c(diǎn)圍在一起，顯得豐富愉快。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說它像翡翠吧，它又那么玉琢冰雕;說它像寶玉吧，它又顯得那么柔嫩而富有彈性。薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充足的水分?；ò甑幕ㄈ锛s有一寸長(zhǎng)，好像一朵燦爛的太陽(yáng)花迎風(fēng)招展，似乎在顯示它的婀娜多姿。
櫻花開花的反差很小，但在同一棵樹上，也能看到花開的各種形態(tài)。有的含苞欲放，花骨朵在樹枝上顯得與眾不同，又似乎對(duì)與外界有種說不出的恐懼感;有的剛剛綻放，粉嫩的像嬰兒的笑臉，甜美純潔，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，但依舊惹人喜愛;而正熱熱鬧鬧開放著的櫻花呢，像一群活潑可愛的孩子，組成了一個(gè)豐富飽滿的快樂天堂，數(shù)世同堂、生生不息。又好似一位亭亭玉立的少女挺立枝頭，搖搖擺擺，卻顯得生機(jī)勃勃，又是那樣婀娜多姿。
襯托著櫻花的綠葉在一旁隨風(fēng)飄蕩，靜靜地觀賞著這一優(yōu)美的風(fēng)景畫。綠葉上面的條紋層層疊疊，讓人覺得眼花繚亂，好似一根根細(xì)長(zhǎng)的龍須面在上面蕩漾。
繽紛校園初一篇九
霧蒙蒙的，濕潤(rùn)惠的，忽然一道彩虹經(jīng)常出現(xiàn)在校園海面，校園變得美麗，變得分外妖嬈，使我們的校園加添了夢(mèng)幻般的色彩。我的校園美，但我的校園生活更加華麗。
一張潔白的紙被勾勒出有美麗的圖畫，真是妙筆生花??！
這里的參賽選手的都是高手，有一幅畫可謂校園極品，所畫得栩如生，生動(dòng)活潑。忽然一名同學(xué)的顏料用完了，四周的同學(xué)都不愿借，這時(shí)四周的空氣仿佛都凝固在一起，十分的炎熱，此時(shí)的她已是滿頭大汗，都慢火燒眉頭了，忽然一位小同學(xué)贈(zèng)予了她，如同福星玉帝，讓她在黑暗中看見光明，在沙漠里看見期望。于是她靈敏地把畫畫完了，比賽后，她取得了第一名，為什么呢？原來(lái)是那位小同學(xué)給了這幅畫生動(dòng)的氣息。
“無(wú)色而具備圖畫的美好，無(wú)聲而具備音樂的人與自然”這所指的是書法，別人想要告訴你的道德品質(zhì)怎樣，就要看你寫出的字，因?yàn)樽秩缙淙寺铮?/p>
接下來(lái)讓我們一起去喜愛書法吧！
每個(gè)人都有各自的筆風(fēng)，一筆一劃出變得非常引人注目。有位同學(xué)的字的墨色分給很確切，給人一種舒心的感覺。寫出得大氣磅礴、優(yōu)美有力。字體結(jié)構(gòu)外緊內(nèi)松，給人圓潤(rùn)、寬博的感覺。
我的校園生活如彩虹一般華麗，色彩斑斕。酸甜苦辣應(yīng)有盡有，因?yàn)檫@樣，校園生活才不會(huì)有意思，才不會(huì)五彩繽紛，才不會(huì)綻放光彩！
繽紛校園初一篇十
首先跟你們說說我們的宿舍，它是一間由十張上下鋪組成的小屋，乍一看有那么一點(diǎn)擁擠，但是我們把它收拾的干凈又整齊，看起來(lái)十分溫馨，可別小看了它，它可是我們的安樂窩啊，每天下了晚自習(xí)，我們到了宿舍就像回到了解放區(qū)自由極了，好放松啊，躺的躺，唱的唱，聊的聊，吃的吃好不熱鬧。記得那是開學(xué)以來(lái)第一個(gè)星期四的晚上，因?yàn)槊魈煲丶伊?，大家心里都十分興奮和激動(dòng)，都在說著回去以后想干點(diǎn)什么，貪吃的馮子豪說他想讓他媽媽給他做紅燒肉吃，汪東鑫說他想去見以前的同學(xué)，幾天不見挺想他們的，睡在我上鋪的張老兄說回去先把作業(yè)完成然后要好好的玩玩網(wǎng)游，這個(gè)游戲迷啊，沒法說大家你一言我一語(yǔ)的說著各自的計(jì)劃，見我不說話，陳建飛就說：殷果，你回去想干什么??？我嘴巴一抿，手一揚(yáng)故做神秘的說：it’sasecter!大家見我保密，都過來(lái)圍著我好奇的問：還保密啊，快老實(shí)交代，想急死我們嗎？說著就來(lái)?yè)衔野W癢，要知道這可是我的死穴啊，我經(jīng)不住他們這般虐待很快便招了，其實(shí)也沒什么啦，我就想時(shí)間快點(diǎn)過能早點(diǎn)回到我們的地盤來(lái)，難道你們不想嗎？我氣喘吁吁地說道，對(duì)啊，其實(shí)我也是這樣想的，我的地盤我做主?。∫幌蚋阈Φ内w陽(yáng)一語(yǔ)道破天機(jī)，哈哈哈對(duì)極了我們幾個(gè)不約而同的說著，也許是我們爽朗的笑聲驚動(dòng)了舍監(jiān)老師，只聽門外一陣敲門聲，隨后傳來(lái)老師的教誨：不要大聲喧嘩，影響其他同學(xué)休息，休息時(shí)間到了，睡覺吧，明天還要上課的。。知道了，老師，馬上就睡。我們面面相覷道。雖然受了一次警告但大家心里仍然很開心，因?yàn)槲覀冇凶约旱陌矘犯C，有自己的天地，怎么樣羨慕吧。
好吧，別的我也不多說了，光就這兩樣就夠你們眼饞的了吧，這就是我的繽紛校園，有機(jī)會(huì)歡迎你來(lái)參觀做客。
繽紛校園初一篇十一
從作文的寫作命題來(lái)分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。白話文的小編精心為您帶來(lái)了繽紛校園初一作文600字【優(yōu)秀3篇】，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)們，讓六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們，帶你們領(lǐng)略一下明星小學(xué)四季無(wú)窮的變化吧！
春天的校園，是綠色的。迎春花競(jìng)相開放，樹干上也冒出了小綠芽。微風(fēng)拂過，到處都是春的氣息。告別寒冷，是一件都、多么好的事情。學(xué)校景色好，老師同學(xué)們的心情也好。校園內(nèi)春意盎然，充滿勃勃生機(jī)。我喜歡站在花叢邊，嗅著春天的芬芳。我喜歡獨(dú)自一人躺在操場(chǎng)上，閉上雙眼，做一個(gè)春天的夢(mèng)。
夏日的校園，是藍(lán)色的。在酷暑中，校園好似一個(gè)世外桃源。那樹蔭下，是我們的歡樂天地。我喜歡那朦朧的雨天，為校園增添了一絲意境。我們摘一片大葉子，扮那牧童拿荷葉擋雨。夏天，學(xué)校會(huì)組織我們?nèi)ズ＿呁?。堆沙堡，一起野餐。蔚藍(lán)的大海，也沉浸在校園師生的歡歌笑語(yǔ)中了。
秋天的校園，是黃色的。楓葉似火，銀杏似金。秋姑娘洗走了校園夏天的火熱。一個(gè)秋天，一個(gè)新的開始。我喜歡聆聽風(fēng)兒拍打著葉子的聲音。沙沙沙，沙沙沙。.。.。.同學(xué)們認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了新老師。秋天清爽，師生們?cè)谕庖安?。秋天，是最能勾起我們回憶的季?jié)。
冬天的校園，是白色的。校園穿上新衣，同學(xué)們也會(huì)歡樂的跑出去。我喜歡那冬天的第一場(chǎng)雪，可謂心情是無(wú)比的激動(dòng)。與老師同學(xué)們打雪仗，是一件多么開心的事情呀！冬兒啊，讓我在你的懷中打滾吧！
我們只剩下四個(gè)月的在校時(shí)間了，回憶往事，我們歡樂無(wú)比。我們不知道未來(lái)是否還能回來(lái)看望母校。所以，我們要用手中的筆，來(lái)描繪我們的校園，讓校園生活的記憶印在我們的腦海中吧！
在我眼中，我們的校園就是一個(gè)美麗的繽紛世界。
春天，校園是綠色的。走進(jìn)校園的大門，沿著彎彎曲曲的小路，我來(lái)到了小樹林。這里綠樹成蔭，春意盎然。一顆古老的榕樹安靜地站在一旁，垂下的樹枝就像一蓬蓬茂密的胡須，它就像一位龍鐘老人，靜靜地守護(hù)著這里的每一個(gè)人。小樹林中間挺立著一顆筆直的松樹，像一位威武的士兵在站崗。
夏天，校園是紅色的。火辣辣的太陽(yáng)掛在空中，陽(yáng)光照在同學(xué)們紅彤彤的臉上，盡管汗水濕透了大家的衣裳，但他們的臉上依然掛著笑容。
秋天，校園是黃色的。抬頭望去，教室門前的橘子樹上果實(shí)累累，遠(yuǎn)看像掛著一個(gè)個(gè)小燈籠，近看像一個(gè)個(gè)本站發(fā)光的寶石，我摘下一個(gè)大橘子，剝了皮，露出新鮮細(xì)嫩的果實(shí)，放到嘴里咬上一口，酸甜的汁水涌進(jìn)我的口中，摸一下，滑滑的像肌膚一樣，靠近一聞，有一股奇特的清香。
冬天，校園是白色的。寒風(fēng)凜冽，走在路上，大家都把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，像一個(gè)大粽子，頭縮進(jìn)衣服里，又像一個(gè)縮頭烏龜，深深吸一口氣，吸進(jìn)來(lái)的空氣都是冰冷刺骨的。可就是在這么寒冷的冬天，每個(gè)清晨，我們都會(huì)在校門口看見一個(gè)熟悉的身影，美麗的像白雪公主，高尚的像天使，她就是我們的吳校。冬天的早晨因?yàn)樗兊貌辉俸洹?/p>
我愛我的校園，這是一個(gè)多彩、美麗的世界，這是一個(gè)有愛、溫暖的世界。
最近班級(jí)刮起了兩股超酷流行風(fēng)，直“吹”得同學(xué)們東倒西歪，神魂顛倒，是什么呢？
下課了，男同學(xué)三人一幫、五人一伙地聚在一起，歡ww呼聲此起彼伏，在玩什么呢？哦，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在轉(zhuǎn)筆。不知道是哪兒吹來(lái)的一股流行風(fēng)，幾個(gè)男同學(xué)迷上了轉(zhuǎn)筆。那真叫一個(gè)“高”哇！他們轉(zhuǎn)得一個(gè)比一個(gè)快，一個(gè)比一個(gè)穩(wěn)，真令人佩服。嘿！你看，那直挺挺的筆像是被施了魔法似的，在他們的食指、拇指和中指之間旋轉(zhuǎn)，比風(fēng)扇轉(zhuǎn)得還快。手指是那樣的靈活，筆和手之間仿佛安上了一個(gè)活動(dòng)機(jī)關(guān)，那筆不停地旋轉(zhuǎn)卻又不會(huì)掉到地上，有的同學(xué)好幾分鐘都停不下來(lái)，看得人眼花繚亂，那真叫一個(gè)“絕”呀！不知道是誰(shuí)又有了新創(chuàng)意，在筆的一端系上了一些輕巧又美觀的小絲線，這樣的筆轉(zhuǎn)起來(lái)又多了幾分美感。
這成了同學(xué)們課間娛樂的好項(xiàng)目，手中拿起筆就能轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來(lái)就不會(huì)停。說來(lái)也算是一項(xiàng)技術(shù)，不但活動(dòng)了手關(guān)節(jié)，而且還讓人覺得很痛快。
纖柔女子也不示弱。課間，女同學(xué)開始折紙。只見她們一雙雙小手，張開那纖纖的手指，將那一張張不同顏色的紙放在手指間，那紙不停地舞動(dòng)著，不知不覺這種折紙小制作如雨后春筍般涌現(xiàn)在同學(xué)們的課桌上。有折紙花的：你折的是玫瑰，我折的是百合，還有的折康乃馨、水仙，姿態(tài)各異，色彩繽紛。哦，那邊還有折小人兒的、折裙子的、折燈籠的，花兒折得惟妙惟肖，既燦爛又奢華。小人兒就如真的一般，亭亭玉立。每一處折得都是那樣的細(xì)心與逼真，令人不得不走上前去瞧一瞧，摸一摸，贊嘆不已。
“轉(zhuǎn)筆風(fēng)”和“折紙風(fēng)”正如火如荼地進(jìn)行著，因?yàn)橛辛诉@兩股流行風(fēng)，我們的校園生活更加精彩了。也許不久，這股“風(fēng)”將逝去，但是它帶給我們的快樂卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。
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繽紛校園初一篇十二
我所在的學(xué)校是個(gè)五彩繽紛的地方，不過，我們學(xué)校中的操場(chǎng)也正因?yàn)橛辛嘶▔难b扮，才不會(huì)讓人覺得空曠。
花壇與操場(chǎng)一樣長(zhǎng)，但不寬。
春天，已零落的葉子的嫩芽從被剃了光頭的枝干里冒出來(lái)，為春天的校園增添了第一絲生機(jī)。
夏天，葉子全部長(zhǎng)出來(lái)了，花兒也都開了，一陣微風(fēng)吹過，它們就翩翩起舞，引來(lái)了一群蝴蝶，在它們頭上飛呀飛。
秋天到了，葉子已經(jīng)黃了，花兒也謝了，小昆蟲們?cè)诿χ徇\(yùn)糧食，為冬天做準(zhǔn)備。
涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天到來(lái)了。冬姑娘穿著雪白的衣裳，給大地撒下了白茫茫的雪花，蓋上了葉子已經(jīng)掉落的樹木。第一次看到這種情形時(shí)，我才知道，原來(lái)樹木也會(huì)蓋著白色的棉被冬眠呀！
繽紛校園初一篇十三
我的校園五彩繽紛，春天生機(jī)勃勃，夏天樹葉繁茂，秋天桂花芳香傳遍校園，冬天白雪皚皚。
現(xiàn)在，請(qǐng)帶著放大鏡，隨我一起走進(jìn)校園的休閑區(qū)。我們校園的休閑區(qū)縣一個(gè)自然的植物園。有四季戰(zhàn)士――雪松、芳香公主――桂花和潔白天使廣玉蘭休閑區(qū)幾棵樹下都有一張咖啡色的方凳子。課件，同學(xué)們都不約而同地來(lái)到樹下津津有味地看書。有了樹與孩子們的增加，休閑區(qū)仿佛是一張可以深深融入心的美麗畫卷，顯得格外美麗。
一眼望去，最高的是四季常青的雪松，它高大挺拔，筆直地豎立在地上，像是一棵大圣誕樹，又如一個(gè)聳立在空中的寶塔。瞧，那葉子真特別，像一根根繡花針，裝飾在雪松身上。其次是廣玉蘭，廣玉蘭的葉子于雪松的葉子完全不一樣。葉子大大的，仿佛是西游記里把腳上的縮小版。開花期間它的花瓣想一塊無(wú)瑕的白玉石，沒有一點(diǎn)兒雜色，形狀似荷花。雖然桂樹的個(gè)子很矮小，但是它是我最喜歡的一棵樹。校園中桂樹有很多品種，有銀桂、金桂和四季桂。
銀桂金桂的葉子是墨綠的，四季桂的葉子就如它們的妹妹，嬌嫩欲滴。秋天是桂花開花期間。有的是害羞的小姑娘不愿意綻放開自己金燦燦的笑臉，有的已經(jīng)含苞欲放，小小的，金黃金黃的，一簇對(duì)這一簇桂花像是金黃色的'公主裙，又美又香，又像一朵朵金臉娃娃證報(bào)在一團(tuán)講悄悄話，再看看，猶如金色蝴蝶正在樹上玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)桂花公主把絢麗的裙子一揮，一股濃濃的香味直撲鼻，能把我一切煩惱驅(qū)走，帶我進(jìn)入了美輪美奐的仙境，這么美得景色把我小小的心給融化了，使我不得不陶醉。
一棵棵形狀各異的樹，重重疊疊，陽(yáng)光照下來(lái)透過了一片又一片葉子的縫隙，在大地上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的光影。我的校園似白云一樣天天換裝。讓我們用心感受大自然給我們帶來(lái)的無(wú)窮的快樂吧！
繽紛校園初一篇十四
我見過很多美麗的風(fēng)景，但是在我的心中最美的就是我的校園。那里四季如畫，風(fēng)景優(yōu)美。
春天的校園，生機(jī)勃勃，小草爭(zhēng)先恐后的從土里探出了頭，張望著四周。樹枝也發(fā)出了嫩芽，像極了一群調(diào)皮的孩子坐在枝頭上說笑。
夏天的校園，綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，校園里還迎來(lái)了好多“知了”，他們?cè)诖髽渖铣鑳?，好像本站在唱：“夏天好美呀！好美呀！?/p>
秋天的校園，金碧輝煌，校園里金桂飄香，秋風(fēng)輕輕吹過，無(wú)數(shù)的金豆豆從桂花樹上飄落，下起了桂花雨。
冬天的校園，銀裝素裹，落葉鋪滿了校園，像一頭在歇息的雄獅，在等待著明年的春天。
這就是吳山腳下的杭師附小，是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長(zhǎng)的樂園，我愛我的學(xué)校。
繽紛校園初一篇十五
光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記?；仨耆A的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。今天，在這里我希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!
每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園，一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹木，下面有整理的小學(xué)校園青春廣播稿范文，歡迎閱讀!
齊：親愛的同學(xué)們，你們好!聽著熟悉的開播曲，xx小學(xué)四(1)班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見面啦!
男：我是四(1)中隊(duì)的曹x。
女：我是四(1)中隊(duì)的李x。
男：今天，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛十一月》，希望大家能夠喜歡。
女：說起十一月，我倒要考考你，你知道十一月都有些什么節(jié)日嗎?
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>
11月最后一個(gè)星期四：感恩節(jié)。
女：哇!十一月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛十一月”呢。：
男：是啊!你可知道最近我校開展了哪些活動(dòng)呢?
女：昨天上午,我校舞蹈隊(duì)去實(shí)驗(yàn)初中參加了東臺(tái)市小學(xué)文藝會(huì)演。
男：11月，我校將組織部分同學(xué)參加?xùn)|臺(tái)市詩(shī)文誦讀比賽。
女：11月，我們將繼續(xù)參加“雅家樂杯”中小學(xué)生作文大賽，十一月份的主題為：與愛同行同學(xué)們把我們記憶當(dāng)中要感謝的人和事寫下來(lái)參加比賽吧!：
男：11月還有一件最重要的事，就是本周我們要進(jìn)行期中考試，請(qǐng)大家做好復(fù)習(xí)工作，以優(yōu)異的成績(jī)向老師、向家長(zhǎng)匯報(bào)。
女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。
男：今天我給大家?guī)?lái)的美文是《秋》。
女：雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏......沿著美的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。
男：原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭涌向無(wú)盡的天邊。果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明光中流淌。
有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的'天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
女：金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬(wàn)張葉子，載滿了冬的孕育，夏的茁壯，春的萌發(fā)，憑借強(qiáng)烈的生命力，借助一秋爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃!有的綠，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽(yáng)光，而今又以不同層次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的藍(lán)圖之中。
男：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道“春華秋實(shí)”，萬(wàn)物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
磨練的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拚搏的是出類拔萃的耐力，把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征程。聽，呼嘯的風(fēng)在為你喝彩;看，獵獵的彩旗在為你加油!加油吧，為了那輝煌的一瞬間!(為你們驕傲，為你們喝彩——致100米運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的步伐，那是辛苦汗水的抒發(fā)，你就像天邊的云端，有彩霞的絢麗色彩。奔馳的駿馬，飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。為你們祝福，為你們喝彩!
女：接下來(lái)是每周一詩(shī)時(shí)間，請(qǐng)大家開始誦讀吧!
男：下面是每周一算時(shí)間，老師、同學(xué)們開始吧!
女：英語(yǔ)每周一練時(shí)間到時(shí)，同學(xué)們開始英語(yǔ)對(duì)話吧!
男：最后是每周一歌，本周請(qǐng)大家欣賞《xxx》。
男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
女：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來(lái)。
男：短短的20分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。
女：我們下次再會(huì)。
男：再見。
繽紛校園初一篇十六
我們校園的四季十分美麗，春夏秋冬各不相同。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié)。校園的草地上樹木蔥郁，空氣清新，燦爛的陽(yáng)光通過樹木灑向大地。
夏天，校園生態(tài)園中的小溪，清澈見底，一朵朵荷花亭亭玉立，猶如一位位剛出浴的美人，有的荷花含苞欲放，仿佛一位害羞的小姑娘。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)落葉飄飄的季節(jié)。同學(xué)們拾起落葉悄悄珍藏，這些落葉好像小精靈給大地鋪上了一層金色地毯。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼秋季已踏上歸程，寒冷的冬季悄悄降臨，校園里一片白雪皚皚。
春夏秋冬把校園裝扮的各種各樣、豐富多彩。
繽紛校園初一篇十七
我的校園十分美麗，如果你要參觀我的校園，那就找我做你的導(dǎo)游吧！
走進(jìn)校園大門，首先映入眼簾的是小池塘，小池塘后面有三個(gè)用大理石刻成的少先隊(duì)員像。小池塘里有一些睡蓮，還有一只青蛙和五條魚。小池塘上有一個(gè)噴泉，每次我出來(lái)玩時(shí)，都會(huì)聽見噴泉“叮咚叮咚”的響聲，好像在對(duì)我說“慢點(diǎn)兒跑，小心摔到。”
再往前走，是一個(gè)美麗的小花壇。里面種著郁金香、百合、海棠。其中我最喜歡海棠了。一到夏天，它們就爭(zhēng)奇斗艷地開著，少則2～3枝，多則5～6枝。海棠有粉的和白的，白的很少，香味卻很濃。一到中午，就會(huì)吸引來(lái)一大堆胡蝶、蜜蜂。
“叮鈴鈴…”下課鈴響了，同學(xué)們像一群小鳥一樣奔向操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)很大，緊緊挨著教學(xué)樓，我的教室在三樓，我們就像一棵棵小苗，需要老師那辛勤的園丁，天天給我們“澆水”、“施肥”。我們才能長(zhǎng)得茁壯。我的校園，我愛你。我愛你的一磚一瓦，愛你的一草一木，無(wú)論我走到哪里，你都是我最喜歡的校園。
繽紛校園初一篇十八
一、活動(dòng)主題：
二、活動(dòng)背景：
為了活躍我校學(xué)術(shù)氛圍，讓同學(xué)們了解學(xué)生會(huì)的工作，增強(qiáng)其參與學(xué)生會(huì)舉辦的各種活動(dòng)的積極性，同時(shí)為增加新一屆學(xué)生會(huì)各部門之間的合作，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)與學(xué)生之間的聯(lián)系與溝通，我經(jīng)貿(mào)學(xué)院決定于xx月xxx日舉辦活動(dòng)策劃書設(shè)計(jì)大賽，讓同學(xué)們豐富想象，飛揚(yáng)文采，為美麗的大學(xué)生活描下絢麗的一筆。
三、活動(dòng)目的：
通過此次活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)日常工作的了解，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生會(huì)之間的交流與配合；使同學(xué)們的策劃書寫作格式更加規(guī)范，步驟安排更加合理，增加學(xué)生會(huì)各部門之間的默契度，提高學(xué)生會(huì)工作效率；同時(shí)濃厚校園文化氛圍，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，發(fā)掘文學(xué)人才，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自我的舞臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)跐夂竦奈膶W(xué)氛圍中成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間:。
11月26日(暫定)。
五、活動(dòng)地點(diǎn):。
二教多媒體教室。
六、主辦單位:。
xxxx大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部。
七、活動(dòng)安排：
1.組織階段：11月19日將邀請(qǐng)函發(fā)到老師辦公室，并確認(rèn)。11月17日向各部負(fù)責(zé)人及各班班長(zhǎng)介紹活動(dòng)的必要內(nèi)容和基本流程，通過各部負(fù)責(zé)人及各班班長(zhǎng)向同學(xué)們介紹，進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
2.宣傳階段：由宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，在活動(dòng)開始前一星期進(jìn)行宣傳。
3.報(bào)名階段：各部負(fù)責(zé)人及各班班長(zhǎng)詢問同學(xué)意見，對(duì)參賽者進(jìn)行登記(參賽隊(duì)伍要求每隊(duì)2至4人)。每部至少一支參賽隊(duì)伍。登記完成后，各部負(fù)責(zé)人及各班班長(zhǎng)將名單于11月19日之前送到活動(dòng)負(fù)責(zé)人處，并通知其參賽人員相關(guān)培訓(xùn)事宜。(登記內(nèi)容為姓名，班級(jí)，聯(lián)系方式，學(xué)生會(huì)各部的參賽人員還需登記其代表的學(xué)生會(huì)各部的名稱)。
4.培訓(xùn)階段：11月21日由實(shí)踐部負(fù)責(zé)組織報(bào)名選手參加為期一個(gè)小時(shí)左右的培訓(xùn)。
5.比賽階段：
1、比賽開始前的3小時(shí)，比賽相關(guān)人員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的布置及人員安排等準(zhǔn)備工作。
2、比賽開始前半小時(shí)，確認(rèn)并引導(dǎo)嘉賓和觀眾入場(chǎng)，分發(fā)抽獎(jiǎng)所用的數(shù)字卡片。
3、比賽開始，由主持人介紹到場(chǎng)嘉賓，簡(jiǎn)短介紹本次活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，并對(duì)本次活動(dòng)的贊助商予以感謝。(5分鐘)。
4、主持人對(duì)院學(xué)生會(huì)參賽各部及各班參賽的小組成員進(jìn)行介紹。(6-9分鐘)。
5、每參賽小組選派兩名成員為代表上臺(tái)介紹，可以通過兩種方式介紹參賽作品：1、使用ppt進(jìn)行介紹(2-2.5分鐘)2、在多媒體上展示word文檔格式的參賽作品(1.5-2分鐘)。作品介紹完畢后由評(píng)委打分，然后下一組繼續(xù)。
7、展示全部結(jié)束后，將各評(píng)委的.打分匯總，由相關(guān)人員依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算各參賽小組的最終得分并進(jìn)行排名。
8、在計(jì)算得分的同時(shí)，由實(shí)踐部相關(guān)人員進(jìn)行ppt展示，內(nèi)容主要為經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生會(huì)及實(shí)踐部以前舉辦的各活動(dòng)的照片。(3-5分鐘)。
9、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，對(duì)贊助商進(jìn)行介紹并感謝，持有相應(yīng)的數(shù)字卡片的觀眾獲獎(jiǎng)。(3-5分鐘)。
10、由主持人進(jìn)行各組分?jǐn)?shù)及獲獎(jiǎng)隊(duì)伍的宣讀，并邀請(qǐng)到場(chǎng)嘉賓給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍進(jìn)行頒獎(jiǎng)并合影留念。(5-8分鐘)。
12、比賽結(jié)束，組織拍照留念及打掃場(chǎng)地等。組織我部全體成員開短會(huì)總結(jié)此次活動(dòng)，吸取成功經(jīng)驗(yàn)，找出不足。
13、比賽結(jié)束后一星期內(nèi)，可將獲獎(jiǎng)作品在院學(xué)生會(huì)各部進(jìn)行展示。
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