亂丟東西的保證書（模板19篇）

通過總結，我們可以回顧自己的成長歷程，發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步，從而更好地成長。總結時要注重邏輯性，將自己的思路和觀點有條理地進行組織和表述。寫總結時，我們應該客觀、準確地敘述自己的觀點和體會，盡量避免主觀臆斷。

亂丟東西的保證書篇一

尊敬的

x老師

您好！

現(xiàn)在坐在這里給您寫這封保證書 的我，已經(jīng)是一個腦子清醒過來的我了。我也不知道我怎么就動了偷東西的念頭，弄得室友們都把我不知道怎么辦。不過老師您放心，我明天就會去

給大家

他們對我還是有情的。他們沒有一個人怪我是小偷，沒有一個人怪罪我，他們只是推測那些壓歲錢的出處，隨口問一句比他們先回寢室的我，我就自己暴露了自己的行跡，他們得知是我偷了那些錢，都有些不敢繼續(xù)開口了，還是我自己讓他們報告老師您的。

回想發(fā)生的這一切，都像是做了一場夢一樣，只是夢里我當了一回小偷，還偷了同寢室同學的東西……老師，現(xiàn)在清醒的我已經(jīng)認識到自己的錯誤了，我愿意為這一次的過錯接受懲罰，也感謝我的室友們以及老師您，沒有把我上報給公安部門。怎么著，我都是偷了東西，算是一個小偷了，而你們卻包容了我這次錯誤，選擇給我一次改過自新的機會。真的，非常謝謝你們對我如此友善。

這件事情，我都不敢告訴我的爸爸媽媽。我的爸爸媽媽都是老實人，從小就教育我不能做這樣偷盜的事情，還告訴我“小來偷針，大來偷金”這個道理，雖然我更小的時候沒有偷過針，但是我現(xiàn)在偷了金，如果我這次不能認識到我的錯誤，我出了社會會不會變成一個小偷呢！這樣的人生可真不是我想要的??！我希望老師能夠嚴格地管束我甚至懲罰我，讓我記住這一次的教訓，幫我的爸爸媽媽看住我！

此致

敬禮！

保證人：xx

20xx年x月x日

亂丟東西的保證書篇二

在快速變化和不斷變革的新時代，保證書與我們愈發(fā)關系密切，保證書是保證者提出保證時使用的專用書信信或文字材料。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的亂丟東西的保證書作文，歡迎大家分享。

尊敬的老爸老媽老姐老弟;

我錯了，我錯了，我真的錯了。老爸，我錯了。老媽，我錯了。老弟，姐錯了。李揚，丫頭錯了。祖國，俺錯啦。我知道我罪孽深重，天理不容，苦大仇深。我再也不敢了，我再也不丟東西了，我再也不犯了。我發(fā)誓，我保證。我要再丟東西，我就把自己手指頭剁了。

媽的，這能怪我嗎？我想丟東西?。∥蚁渝X多燒的慌？東西丟了，我也很難過，我都很難過了，干嘛還生我氣，干嘛還兇我，干嘛還沖我發(fā)脾氣，干嘛還一副恨鐵不成鋼的樣子，干嘛還那么嚴厲讓我寫保證書，干嘛還那么惡毒那么陰險非要公諸于眾，昭然若揭？即使我有那么一絲絲錯，也犯不著這么懲罰我為難我吧？至于嗎？做人不帶這么絕的，當心夜路走多了，總有一天撞見鬼，嚇死你丫的，哼。讓我寫一千字，屁，丁點大的`事，我哪那么多話放。我就反天了，怎么著？我不怕你！脾氣再好也是有脾氣的，你不要太過分，欺人太甚，蒼天有眼的。嗚嗚，我錯了啦，饒過我吧。

那我真的不是故意的嘛！我也不想啊，我知錯能改還不行嗎？憑什么那么不相信我？我真的會改啊，我說了會改就會改就是。對我有點信心呀，我是好孩子呢！

亂丟東西的保證書篇三

如果孩子總把東西丟到地上，父母可以準備幾個大紙盒，讓他把東西扔到紙盒里。

2、不予理睬。

對于孩子亂扔東西的劣習，父母可以不予理睬。父母可以任由孩子亂扔的東西散在地上，等孩子要用但又找不到的時候，再和他一起收拾，放回原處。使他有對比，知道哪種結果（散在地上或放在原處）是好的，從而慢慢地改正扔東西的習慣。

3、告訴孩子應物歸原處。

如果孩子已經(jīng)長大了，可以給他講家里要有秩序（什么東西放在哪兒要有規(guī)定）的道理。物品用完了，要放回原處，下次再用，就能馬上拿到。也可以通過給孩子講故事教給他這個道理。

4、給予孩子適當?shù)膽土P。

父母應當明確地告訴孩子，把餐具扔掉后就不能吃飯。一次不行，可以多試兩次，他實在餓了，給他可以用手拿著吃的食物，絕對不要心軟。

5、家長要以身作則。

父母要把家中收拾得干凈、整潔。在這樣的環(huán)境中，孩子也就不好意思隨處亂扔東西了。

6、表揚孩子的好習慣。

如果有一天孩子主動收拾物品了，哪怕只放好一兩件，也要大大表揚。表揚對鞏固行為有很好的效果，受到表揚的行為非常容易再出現(xiàn)。

7、增加孩子音樂方面的玩具。

有的孩子扔東西是為了聽不同的.聲音，可以給孩子買小鋼琴或敲擊的木琴，以滿足孩子的好奇心和求知欲。

8、和孩子一起整理房間。

經(jīng)常和孩子一起整理房間，整理好了之后與孩子一起欣賞，讓孩子感受整潔的房間所具有的美感。

9、正確引導孩子。

孩子亂扔東西是否能產(chǎn)生積極的作用，主要由父母的態(tài)度來決定。父母正確的態(tài)度應該是，在孩子開始掌握這項技能的時候，提供給孩子一些適當?shù)耐婢?，比如線球、皮球等，并創(chuàng)造一個安全、寬敞的環(huán)境，讓孩子扔個夠。但當他慢慢長大后，應注意逐漸淡化他的扔東西行為，以免其養(yǎng)成不良的習慣。

亂丟東西的保證書篇四

有一天，我向同學借了一本叫《大話西游》的書。我一回到家就對這本書愛不釋手。這本書可真好看?。?/p>

有一次我不小心把水倒在了同學的書上，這下子可怎么把書還給同學呢？我的心像熱鍋上的螞蟻，亂極了。我靈機一動，想出了個主意――我對媽媽說；“媽媽，我可不可以汽車到同學家里去?！眿寢屔鷼獾貙ξ艺f：“你難道沒有看到我在給你織毛衣嗎，我今天沒有時間，明天去吧！”我說：“我向同學借了本《大話西游》今天就要還給人家的。我可不能不講信用?。　眿寢屢宦?，答應了我的要求。

我們來到了同學的家里，我對李超說；“這是你借給我的書，現(xiàn)在我還你?！崩畛吲d地說：”你沒有把我的書弄壞吧！”我說沒有啊，你看，連角都沒有卷呢！”我心里充滿了歉意，我想；李超的眼神是那么的善良，我今天怎么就騙了他了呢！

亂丟東西的保證書篇五

看了宮崎駿伯伯的作品《借東西的小人阿麗埃蒂》，看完了后浮現(xiàn)《銀魂》作者說的一句話，每次看完宮崎駿大神的電影，就在內(nèi)心流淚十分悲傷的想：不要結束啊，不要這樣又留下我一個人在這里啊?！斑@里”指的`是現(xiàn)實里吧。不過宮奇駿的訪談里說了太多人沉浸在他動畫里他也不喜歡――看完了就去干活??！原來怎么樣還是怎么樣，繼續(xù)生活啊呼呼。

細細尋思電影，我喜歡阿麗埃蒂的夾子型發(fā)夾，太有趣了，那么小，夾子還可以戴在頭上！我已經(jīng)不想在乎它是哪里來的這種bug了；喜歡她的攀窗簾的鉤子――其實是一對耳墜！還有可以出尖頭的靴子、頭上綁起來的時候留下來的一縷卷發(fā)、他們的小壺子里的那一片茶葉……原來我不僅是配角控，還是細節(jié)控，不過，嘛，細節(jié)也是配角啊^_^。

這部動畫完全創(chuàng)造了一個世界，小人們的世界的設計美極了，阿麗埃蒂的房間特別奇幻，客廳墻紙也是五顏六色的自然世界，是為了營造熱愛生活的氣氛嗎？這個小小的世界完全可以出一本公式書了，不曉得有沒有。

附提一句：阿春這個容嬤嬤型的角色，怎么這么令人討厭呢。我看不出這位大嬸的優(yōu)點在哪里，完全就是反派的反派嘛，你是不會有抓到小人的那一天的握爪！

影片的主題是什么呢？翔說“終究是走向滅亡的種族啊”、“你們的人越來越少了吧”、“美麗的種族因為逃不過大自然的淘汰而最終走向滅絕的例子不少”，這是宮大神對物競天擇的感慨而借翔之口抒發(fā)嗎，保護瀕臨滅絕的生物，卻仍無法逃脫自然的命運，似乎有這樣的意思。也或許，是翔天生心臟病，而馬上就要到的手術難關令他有這樣悲觀的念頭。

翔的手術成功了，他最后與阿麗埃蒂約定，說“我也會好好加油的”，我就知道，一定成功的。到貼吧逛了，他們說影片開頭翔自述“那年夏天”，就說明翔好好的活下來了。萍水相逢，如果不是他的心臟病需要回到祖母家修養(yǎng)，他也不會遇到小人們吧？雖然到最后，也沒有改變小人們“被人類發(fā)現(xiàn)就要搬家”的慣例，但是，有什么在悄悄改變不是嗎？翔的出現(xiàn)，起碼讓小人們的后人阿麗埃蒂有了“人類也不都是壞的”的看法，而阿麗埃蒂也給了翔希望，令他有活下來的動力。雖然最后仍然是分離，人類和小人們各自過自己的生活，阿麗埃蒂一家沒有住進翔的家人為小人們準備了多年的屋子。其實我想，住進屋子了反而更糟吧，小人們就會被人類豢養(yǎng)，反而失去各種自保的能力，更加脆弱以至于不能在世界上生存。所以分離什么的，其實是必然吧，人類太強大，要么像阿春那樣趕盡殺絕，要么像翔那樣保護，不論哪一樣，都不合適，小人們要獨立生存，要自己的生活啊。他們唯一的夢想和目標就是――活下去。

最后，強烈覺得宮大神這個故事是從某處聽來的，我也想把這樣有趣的故事好好講出來，不知道何時才能有此功力呢。

亂丟東西的保證書篇六

我曾經(jīng)對“調(diào)皮大王”說：“別丟掉我的筆!”

有一次，我們班的“調(diào)皮大王”找不到筆了可著急，東找西找還是沒找到，他看快要默寫了就找人借筆，可沒借他。因為別人借給他東西第二天總沒有。

我看見了不忍心拍了一下他的肩膀說：“我借你筆吧，但別丟掉哦!”“調(diào)皮大王”頭也不會的說：“我知道了!”時間一點一滴的過完了，一眨眼到放學了，我高高興興地回家了。

回家發(fā)現(xiàn)，呀!我忘向“調(diào)皮大王”要筆了，可又轉(zhuǎn)念一想：沒事的，明天也能要回來的啊!于是我開始寫作業(yè)了。

第二天，我跑到“調(diào)皮大王”的座位上說：“還我筆!”他找了找筆盒和書包都沒找到，滿臉尷尬的笑說：“嗯，儲韻儀對不起，我把你的筆弄丟了!”我想了一會說：“沒關系，以后別丟掉了，在這樣就不原諒你了!”他聽了點點頭了。

希望“調(diào)皮大王”能改正：亂丟東西的毛病!別丟掉我借給你的筆。

一句話點評：

“我班”就是“我們班”，簡練表達用“我班”。

本文作者：儲韻儀(微信公眾號：程老師教作文)。

亂丟東西的保證書篇七

班主任老師：

我非常懊悔，在此向您遞交這份偷竊行為的保證書 ，以此對我個人不良行為的深深反省。

關于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時學習不認真，導致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習。眾所周知，偷竊是一種嚴重的犯罪行為，給他人造成極其嚴重的傷害。

回顧我此次偷竊行為，我因為貪圖同學的一只鋼筆，而在同學離開之后伸手去偷。事后同學苦鬧，我還無動于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。

從我的錯誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當?shù)呐ぷ鱽韺崿F(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個人的僥幸心理，導致一次次的淪陷，最終的結局將不堪設想。

在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財物了。我保證今后一定做一個誠實守信，踏踏實實努力學習工作的人。此外，針對我學習成績不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評教育，我要痛改欠費。今后倍加努力學習，爭取把成績提高上去!希望老師和同學們?yōu)槲易髯C。

最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個十全十美的人，沒有不犯過錯的人。一個人犯了錯，就該學會自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實際生活當中徹底避免錯誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說;敷衍了事，卻沒有躬行實踐，那檢討是沒有用的。所以我學會做人，更要會在犯錯時自己反省，檢討并實際做到。

保證人

年月日

亂丟東西的保證書篇八

班主任老師：

我非常懊悔，向您遞交這份偷竊的書，以此對我個人不良的深深反省。

關于我的情況，在校期間更是不好。在平時學習不，成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習。眾所周知，偷竊是嚴重的犯罪，給他人極其嚴重的傷害。

回顧我此次偷竊，我貪圖同學的一只鋼筆，而在同學離開之后伸手去偷。事后同學苦鬧，我還無動于衷，裝作不知情。直到被老師。

從我的錯誤中，我地明白了的貪婪與邪-惡。政教處老師的批評教育我的.失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要的。人物質(zhì)的追求，完全可以正當?shù)呐ぷ鱽恚蹈`罪惡無知的‘走捷徑’，的終究人的僥幸心理，一次次的淪陷，的結局將不堪設想。

，我今后再也不偷竊他人財物了。我今后做誠實守信，踏踏實實努力學習工作的人。此外，我學習成績不好、在校不好。此次批評教育，我要痛改欠費。今后倍加努力學習，把成績上去！希望老師和同學們?yōu)槲易髯C。

最好，我要寫一下感悟：世界上十全十美的人，不犯過錯的人。人犯了錯，就該學會自我反省，而且要做得到位。而的是在今后的生活當中徹底錯誤。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻躬行實踐，那是用的。我學會做人，更要會在犯錯時反省，并。

此致：

萬分抱歉！

班主任老師：

我非常懊悔，在此向您遞交這份偷竊行為的保證書，以此對我個人不良行為的深深反省。

關于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時學習不認真，導致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習。眾所周知，偷竊是一種嚴重的犯罪行為，給他人造成極其嚴重的傷害。

回顧我此次偷竊行為，我因為貪圖同學的一只鋼筆，而在同學離開之后伸手去偷。事后同學苦鬧，我還無動于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。

從我的錯誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪-惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當?shù)呐ぷ鱽韺崿F(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個人的僥幸心理，導致一次次的淪陷，最終的結局將不堪設想。

在此保證，我保證今后再也不偷竊他人財物了。我保證今后一定做一個誠實守信，踏踏實實努力學習工作的人。此外，針對我學習成績不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評教育，我要痛改欠費。今后倍加努力學習，爭取把成績提高上去！希望老師和同學們?yōu)槲易髯C。

最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個十全十美的人，沒有不犯過錯的人。一個人犯了錯，就該學會自我保證反省，而且保證一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實際生活當中徹底避免錯誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻沒有躬行實踐，那保證是沒有用的。所以我學會做人，更要會在犯錯時自己反省，保證并實際做到。

萬分抱歉！

亂丟東西的保證書篇九

叮鈴鈴上課了，陳老師笑瞇瞇地走進教室，手里還拿了一個小盒子，我很好奇盒子里是什么。這時陳老師搖了搖盒子，叮叮當當盒子里發(fā)出了這樣的聲音，老師說今天我們玩“問特點，猜東西”的游戲。

規(guī)則是可以問陳老師形狀、顏色、軟硬等特點。老師只回答是或不是，再從中找到線索，猜對了里面的東西就是他的。但是每個人只能問一次，我心想這種游戲我最喜歡玩了，因為有難度可以讓我的猜測力變強，所以我打算問一些有價值的問題，這樣可以讓我們更好地猜到。

游戲開始了，大家都開始緊張起來。忽然小崔同學站起來拉了拉衣角緊張地問：“是紅色的嗎？”老師先假裝思索，接著一本正經(jīng)地說道：“不是?！蔽乙膊桓事浜?，舉起了手問：“是軟的嗎？”老師給我畫了一個大大的叉。女生們都迫不及待地問道：“是圓的嗎？”老師給她豎起了大拇指，接著小葛同學雙手撐子桌子，大聲問：“是硬的嗎？”老師開心地轉(zhuǎn)了個圈說：“是?！碧袅?。“那有包裝嗎？”老師搖了搖頭。這是我看到有一名膽小的男生害怕提問，緊張地鉆到了桌子底下。

急不可耐的.女生開始猜測：“是小球嗎？”“不是?！薄鞍?？”男生小孫像被電擊了一樣，然后又搖了搖身子，接著又揪了揪自己的下巴說：“黑白色的嗎？”老師直搖頭，這時大崔同學雙手托著下巴，沉思了一會兒問：“有味道嗎？”老師一邊摸著盒子，一邊哈哈大笑：“不是?！?/p>

“現(xiàn)在可以猜盒子里是什么了。”老師搖著盒子說道。同學們有的猜是襪子，有的猜是鉆石，還有的才是紐扣……教室里嘰嘰喳喳真像個菜市場，陳老師耐不住性子，就揭曉了答案，原來是一枚硬幣。

有可能是因為問的范圍太大了吧！這才是我們失敗的原因所在。

亂丟東西的保證書篇十

尊敬的xx：

您好！

很遺憾和您的最親近的接觸竟然是因為我偷東西要寫保證書交給您，對此，我真的感到很抱歉，對我偷東西的行為感到抱歉，也對和您最親近的接觸竟然是寫保證書 而感到抱歉，如果可以重來，我一點點也不希望是用這樣的方式與您溝通交流，我還是很希望我和老師能夠像其他學生與您的交流一樣，在陽光下探討未來。

老師，您知道嗎？在我這次偷東西之前，我做了自己將近半年的

思想

老師，后面的事情，您就都知道了，我也不想再贅述了，那些過程并不怎么美好，可我一個沒有生活能力的孩子，能想到能做到的也只有去偷東西了。我一直都知道偷東西不好，可我不知道該怎么辦，這種事兒，我也沒辦法去找警察叔叔幫忙的吧？我也不知道我的未來會怎么樣，甚至都不知道這次偷東西會給我的生活帶來什么樣的影響，可我真的多么希望也能夠和其他孩子一樣，在陽光下和老師您探討未來啊，我的未來在哪里呢？我不希望我的未來在監(jiān)獄了，我也不希望爺爺就這么病死掉餓死掉，可我該怎么辦呢？老師，我不知道。

在爺爺還沒生病，我們爺倆還有飯可以吃的時候，我想象過我的未來，我那會兒心思都在怎么樣好好讀書，考上重點高中，考上重點大學，然后去別人都羨慕的單位掙錢給爺爺花，可是我的未來呢？在饑寒交迫的現(xiàn)實里，我看不到我的未來了，老師，這一次偷東西的行為讓我更加看不見我的未來了。也許我不會再偷東西，可是我又怎么樣過活呢？老師，我真的還不太知道生活會有這么難。

此致

敬禮！

保證書 ：xx

20xx年x月x日

亂丟東西的保證書篇十一

下午，小明餓了。他從書包里拿出一支香蕉來吃，他把香蕉皮扔在地上。這時候只聽見撲通一聲，小明回頭一看，奇奇摔了一跤，小紅連忙把奇奇扶了起來。小明就趕緊撿起了香蕉皮扔進了垃圾桶。小明不好意思地說：“對不起”。

小學生作文（中國大學網(wǎng)。

請保留文章來源信息和原文鏈接！

亂丟東西的保證書篇十二

尊敬的xxx：

您好!

此刻我向您遞交我這

篇

反省分析我的錯誤，我作為一名小學六年級學生，已經(jīng)13歲大了?？墒俏业男袨橐琅f這么我行我素，沒有行為品德，沒有道德

思想

為此，我深深地感到羞愧啊，我對自己的所作所為感到深深的懊悔。通過面壁思過，我終于有所醒悟，并且是徹底地想要改正：首先，我要拿出10元錢賠償超市的損失，向

領導

篇

最后，我懇請您看在我還是一個小學六年級學生的情況上，能夠原諒我這一回，下不為例!

此致

敬禮

xxx

x年x月x日

亂丟東西的保證書篇十三

3.參與垃圾分類，保護地球家園，共創(chuàng)美好世界。

4.別讓她侵蝕我們的美麗。

5.更細致的垃圾分類，更多彩的生活。

6.垃圾分類，舉手之勞。

7.垃圾分類，和諧廣州。

8.文明餐飲，潔凈家園。

9.養(yǎng)成文明餐飲習慣，減少餐廚垃圾。

10.要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?/p>

11.請給垃圾找個合適的家!

12.垃圾分類：變廢為寶。

13.播下一個行動，你將收獲一份美麗。

14.就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。

15.我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。

亂丟東西的保證書篇十四

親愛的爸爸：

我以蒼天的人品保證，以后再也不偷錢了，你要相信我，我是說道做不到的.，你對我放一百一十九個心吧，不過我會正大光明的拿錢，放心，再也不偷錢了。

面對錯誤，我無言以對，唯有坦白從寬、抗拒從嚴了。第一，我偷錢的行為深深得暴露出了我的貪欲嚴重，看到同學玩智能手機自己就想買智能手機，這樣下去是不得了的。以后要是同學開了賽車，那我豈不是也要買賽車，同學開飛機，我豈不是也要買飛機。第二，我這么做嚴重得傷害了爸媽的感情，讓你們?yōu)槲业乃魉鶠閭碾y過。原本媽媽給我每個月的零花錢也是足夠的，但是我卻偷錢，讓媽媽傷心難過。第三，我偷錢也損壞了媽媽的利益。原本零錢罐是媽媽存起來，考慮以后做生意時候用來找錢用的，我這么做嚴重得損壞了家庭利益。

總而言之，我的錯誤實在是太嚴重?，F(xiàn)在我已經(jīng)深深得知道錯了，我一定要努力改正錯誤，重新做回一名好孩子。

xxxx年xx月xx日。

亂丟東西的保證書篇十五

您好！

今天媽媽沒有給我零花錢，想買零食都買不了，看到同學們在教室吃著自己買的零食，非常羨慕。但也沒有向同學借錢的打算，可是當我看到我前排的一個同學的座位抽屜里面放的有錢，正好被我看到，心中就開始打歪念頭。

在同學不在的時候，偷偷的走到他的座位上，去偷錢，拿到了錢之后我立馬就跑去買零食了，當我高高興興的拿著零食，在座位上吃的時候，那位同學卻在前面非常著急的尋找，不但在找，還詢問大家有沒有看到，當時我就心虛了，我很害怕被他發(fā)現(xiàn)，都不敢與他說話，最后他把這件事情告訴了老師您，在您的檢查下，很快就發(fā)現(xiàn)了是我偷的錢。

教室里面的監(jiān)視器把我的所有行為都記錄在了里面，我更是被老師抓住，一開始我害怕不敢承認，但是當老師拿出證據(jù)的時候我知道自己已經(jīng)暴露了，我明知道自己犯了錯，卻不敢承擔，這是沒有擔當?shù)谋憩F(xiàn)，做的不對，也不符合實際的'做法，我的這個錯誤已經(jīng)讓老師非常生氣，我知道偷錢這樣不好，但是因為一時的沖動犯下了偷竊的大過。

聽老師說偷竊是犯罪，會坐牢的，我害怕。其實偷錢只是因為自己想要占小便宜，所以才偷得，老師說的對，偷竊行為非常嚴重，也非常不對，我以后一定會改，一定會找到問題的所在，不會在犯錯，保證及時改變自己的過錯，積極的反省。不在偷竊，這次偷竊被抓，下次再犯就是罪加一等，我不敢了。

對于我偷的錢我會如數(shù)歸還，還請老師能夠給我時間，我明天還，因為我現(xiàn)在沒有錢，偷同學的錢早已經(jīng)花光了，現(xiàn)在根本就還不了，只要我回去我就會把自己犯的錯說清楚，讓我媽給我錢，然后我就會還錢給同學。我不會欺騙老師，更不敢這么做，請老師原諒，這次的偷竊，讓我被老師抓住，更是接受了嚴厲的批評教育，這對我是一次嚴厲警告。

以后我一定會誠實，不偷不搶，一定不會在繼續(xù)小偷小摸了，這個習慣不好，我不想因為自己貪便宜，養(yǎng)成喜歡偷竊的毛病。這樣的人老師不喜歡，我自己也不喜歡，更加上這次偷竊，我在班級里面名聲臭了。所有的同學都非常討厭我這樣偷竊的人。這樣的教訓，讓我明白偷竊的重大錯誤，不但傷害了同學，也傷害了自己，我也反省過來，以后絕不敢偷竊。

保證人：xxx。

20xx年xx月xx日。

亂丟東西的保證書篇十六

有人說，電池不能亂扔，它會嚴重污染環(huán)境，但小明同學卻不理會，還說：“大家不都亂扔嗎？也沒見有多大危害?！边@個話題引起了我深深的思考。

為了解開這個疑問，我上網(wǎng)查了很多資料，到底生活垃圾有哪些危害呢？一是對地表水的影響。生活垃圾中含有一定的病原微生物，在堆放腐敗過程中也會產(chǎn)生高濃度的`弱性滲濾液，從而會溶出垃圾中含有的重金屬；二是對地下水的影響。采用堆放的簡易埋填方法處置生活垃圾，或者由于垃圾埋填場不符合標準，會對地下水造成污染；三是對土壤的影響。堆放的生活垃圾，不僅侵占大量土地，而且垃圾中的廢塑料袋、廢金屬、廢玻璃等有毒物質(zhì)會遺留到土壤中，難以降解；四是對人體健康的影響。生活垃圾主要是通過土壤污染、大氣污染、地表和地下水污染進而影響人的健康。

哪些生活垃圾對環(huán)境有污染呢？有廢電池、日光燈管、水銀溫度計、過期藥品、醫(yī)療廢物、廢垃圾袋、廢陶瓷等等，這么說，小明同學的觀點是不對的。廢電池對環(huán)境是有害的，應該妥善處理。

既然知道了生活垃圾對環(huán)境的污染這么嚴重，那么我們就應該妥善處理好它們。什么樣的方式才能最優(yōu)化地管理好生活垃圾呢？首先是做好垃圾分類工作，其次是把這些分類好的垃圾送到相應的垃圾處置機構去處理，杜絕生活垃圾的污染，實現(xiàn)廢物再利用。

生活垃圾的處理與我們息息相關，我們要了解垃圾分類的知識，做好對環(huán)境保護的宣傳，環(huán)境保護，人人有責，讓我們的環(huán)境更加美麗！生活更加美好！

亂丟東西的保證書篇十七

近年來，隨著生活水平的提高，人們擁有的物品越來越多，處理瑣碎小東西的問題也變得越來越迫切。人們常常因為亂丟小東西而煩惱，但實際上，只要我們采取正確的方法和態(tài)度，就能有效解決這個問題。在我長期亂丟小東西的經(jīng)歷中，我逐漸總結出一些心得體會，希望能與大家分享。

首先，正確管理和分類小東西是解決問題的關鍵所在。在我們的日常生活中，小東西比比皆是，比如鑰匙、手機、耳機、筆等等。如果我們不能正確地管理和分類這些東西，那么它們就會成為我們的負擔。因此，我養(yǎng)成了每當使用完這些小東西后，立刻將它們放回原處的習慣。比如，我將鑰匙放在一個專門的鑰匙扣上，筆放在筆筒中，手機放在特定的地方，這樣一來，我就能迅速找到需要的東西，減少了丟失的可能性。

其次，了解自己引起丟失問題的原因，是解決問題的第一步。在我自己的思考和觀察中，我發(fā)現(xiàn)個人的馬虎和粗心是丟失小東西的主要原因。比如，有時候我會將手機隨手放在桌子上，然后出門忘記帶走；有時候我會將鑰匙放在口袋里，卻忘記它的存在，導致無法打開家門。因此，對于馬虎的個人來說，要想有效解決這個問題，首先要提高自己的覺知能力，時刻關注物品的位置和狀態(tài)，確保它們始終在視線范圍之內(nèi)。

此外，借助科技手段也是解決問題的有效途徑。現(xiàn)在的智能手機已經(jīng)成為人們生活中必不可少的工具，我們可以充分利用智能手機的功能來管理小東西。比如，我們可以下載一些專門的手機應用程序，如“物品管理助手”，在這些應用程序上，我們可以記錄自己所有小東西的位置和狀態(tài)，這樣即使丟失了，我們也能通過手機追蹤它們的位置，更容易找回。此外，有些手機還具備“FindMyiPhone”等功能，可以通過互聯(lián)網(wǎng)來定位和追蹤丟失的手機等小東西。

最后，養(yǎng)成良好的習慣是解決問題的長久之道。如果我們能夠養(yǎng)成良好的習慣，那么就能夠從根本上解決亂丟小東西的問題。比如，我們可以每晚在入睡前花上幾分鐘整理和歸納自己的小東西，以確保第二天一切井然有序；我們可以在購物后立即對新購買的物品進行分類，并安排好合適的位置。只有通過日復一日的堅持，才能使亂丟小東西的問題得到根本解決。

總而言之，在面對亂丟小東西的問題時，我們需要樹立正確的態(tài)度和方法。通過正確管理和分類小東西，了解自己引起丟失問題的原因，借助科技手段輔助管理，以及養(yǎng)成良好的習慣，我們就能夠有效解決亂丟小東西的問題，讓生活更加有序和便捷。相信只要我們付出一點努力，就能夠成功解決這個問題，享受到生活的美好。

亂丟東西的保證書篇十八

親愛的爸爸：

對不起爸爸，我不知道您在外面賺錢的`苦心，養(yǎng)活我，給我好吃好穿。我年幼無知，沒有體會過賺錢的辛苦，讓爸爸失望。愚子一定改過自新，并且對爸爸表示萬分歉意，請求爸爸原諒我，給我一次機會。

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日。

亂丟東西的保證書篇十九

3.舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。

4.積極參與廢電池回收。

5.回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。

6.垃圾垃圾分類，從無做起。

7.垃圾分類，舉手之勞;變廢為寶，美化家園。

8.眾人一條分類心，垃圾也能變成金!

9.要是你疏忽我的存在，把垃圾桶亂丟，我賭氣了，這次真的活力了!

10.積極參與廢電池回收。

11.回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。

12.要是垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?/p>

13.垃圾分一分，環(huán)境美十分。

14.未來人類的文明，將是綠色文明。

15.治理“白色污染”建設綠色家園。

16.垃圾要分類，資源要利用。

17.你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。

18.紅藍黃綠要看清，垃圾分類。

19.紅橙藍綠，垃圾也可添美麗!

20.提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始。

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