撰寫(xiě)演講稿時(shí)，需要充分了解主題，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考。寫(xiě)演講稿時(shí)要注意避免羅列和啰嗦，盡量使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力。演講稿的質(zhì)量對(duì)演講效果有著重要影響，因此閱讀優(yōu)秀范文是提升自己的好方法。
一本書(shū)演講稿分鐘篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我們的生活中，冒險(xiǎn)，也許我們都沒(méi)接觸過(guò)，而這也是大人們最害怕的一個(gè)字眼。那么今天，就讓我們go，go，go，在書(shū)中進(jìn)行一次大冒險(xiǎn)吧!
《亞馬遜歷險(xiǎn)記》，一本由韓國(guó)作家崔德熙和畫(huà)家姜境孝聯(lián)合創(chuàng)辦的生存圣經(jīng)!這本書(shū)主要講了主人公列奧一行來(lái)到亞馬遜，本想舉行一次生態(tài)旅行，卻因颮雨泛濫，失落在了亞馬遜這片“綠色地獄”。他們?cè)诿Ｃ５臒釒в炅种信c毒蛇猛獸展開(kāi)了殊死搏斗，最后獲救的故事。主人公列奧雖然粗心大意，卻在猛獸攻擊的時(shí)候勇敢地戰(zhàn)斗，在寶蘿、叔叔的幫助下，他懂得了許多科學(xué)知識(shí)和生存秘笈，而這些是我們中國(guó)小孩子不具有的。
這本書(shū)文字幽默，充分地表現(xiàn)了各個(gè)人物的各個(gè)性格，而且圖畫(huà)十分生動(dòng)有趣，使人仿佛身臨其境。重要的是，每一章后面都有生存的知識(shí)和科學(xué)簡(jiǎn)介，以及彩色圖片，讓我大開(kāi)眼界，對(duì)我這種小科學(xué)迷來(lái)說(shuō)，就更有吸引力了。
列奧的大冒險(xiǎn)證明了科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以逆轉(zhuǎn)危險(xiǎn)的形勢(shì)。只要我們學(xué)會(huì)科學(xué)，一定可以拯救我們身邊的人。
最后，這本書(shū)的結(jié)尾引起了我的反思。亞馬遜正以每年上萬(wàn)公頃的速度消失，有許多動(dòng)物失去了家園。除了亞馬遜，地球上還有許多地方被破壞。地球給予了我們賴以生存的家，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)這一顆藍(lán)色星球，地球!
一本書(shū)演講稿分鐘篇二
生命的價(jià)值是什么？生命的意義是什么？《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我一切。
書(shū)中的主人公保爾?柯察金，用他頑強(qiáng)拼搏的一生，譜寫(xiě)出人生的壯麗詩(shī)篇：你看他騎馬持刀滅白匪，挖凍土，鋪鐵軌，多么威武，英勇；他制止叛亂，排斥錯(cuò)誤路線，多么堅(jiān)定果斷；尤其是當(dāng)病魔纏身時(shí)，已經(jīng)喪失了戰(zhàn)斗力的他，斗死神、奪分秒，拿起新的武器，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)寫(xiě)作，沒(méi)有一絲頹唐。這都是因?yàn)樗谐绺叩墓伯a(chǎn)主義理想、“雖九死其猶未悔”，所以他才能百折不撓的克服前進(jìn)道路上的種種困難和挫折，生命不息，奮斗不止。他是真正的強(qiáng)者。
我是新中國(guó)的少年，遇不到像保爾所遇到的種種考驗(yàn)。我的人生道路應(yīng)該是怎樣的呢？我的理想、目標(biāo)應(yīng)如何樹(shù)立？面對(duì)保爾不屈不撓的一生，我陷入深深的思考。
鋼鐵是怎樣煉成的？我反復(fù)思索它的含義。上好的鐵須經(jīng)千錘百煉才能成鋼，保爾就是從一個(gè)貧賤、無(wú)知的少年長(zhǎng)成為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的。他的人生道路是一條浸漬著血汗的路。當(dāng)癱瘓、失明威脅他時(shí)，他克服了多少常人難以克服的困難，終于百煉成鋼。我難道就煉不成一塊好鋼嗎？我能成為一名大隊(duì)長(zhǎng)，能夠好好學(xué)習(xí)，也能夠做一名老師的“小助手”。老師為了把我們培養(yǎng)成才而廢寢忘食，忘我工作，這是多么有利的學(xué)習(xí)條件啊。我要珍惜這分分秒秒，發(fā)奮！努力！為祖國(guó)社會(huì)主義大廈添一塊優(yōu)質(zhì)的鋼材。
“人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，人的一生應(yīng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶起往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候，它能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)......”
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本能夠激勵(lì)我們的好書(shū)，希望大家都能把他找來(lái)讀一讀，感受生命的價(jià)值，生命的意義。
一本書(shū)演講稿分鐘篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有這樣一本書(shū)，它講述著一個(gè)個(gè)充滿智慧的故事，它敘說(shuō)著一段段發(fā)明創(chuàng)造的歷程。書(shū)中的情節(jié)，深深得感動(dòng)著我，在我迷惘的時(shí)候，它指給我方向；在我沮喪的時(shí)候，它賦予我力量；在我失敗的時(shí)候，它讓我看到希望。你想知道這是什么書(shū)嗎？它就是——《影響世界的100位名人成才故事》。
這本書(shū)向我們展現(xiàn)了不同歷史時(shí)期的無(wú)數(shù)杰出人物：牛頓、畢晟、冼星海、愛(ài)迪生……他們是人類的精英，科研的泰斗，他們用堅(jiān)忍不拔的精神，譜寫(xiě)了人類歷史絢麗的樂(lè)章；他們用聰慧的頭腦，推動(dòng)了人類文明前進(jìn)的腳步。是他們那一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事，激勵(lì)著一代代人不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷攀登歷史的新高峰！
一個(gè)蘋(píng)果幸運(yùn)地砸到牛頓的頭上，砸出了牛頓對(duì)宇宙的思考，砸出了萬(wàn)有引力定律，也砸出了一個(gè)偉大的物理學(xué)家。這個(gè)故事告訴我們：生活中充滿神秘的現(xiàn)象，需要我們的奇思妙想，只要我們悉心觀察，認(rèn)真思考，小小的蘋(píng)果也能帶來(lái)大大的啟發(fā)。
愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)多次實(shí)驗(yàn)，終于成功地發(fā)明了電燈。每一次實(shí)驗(yàn)都凝結(jié)著他的智慧和汗水，是他堅(jiān)韌的毅力和永不言棄的精神為人類帶來(lái)了光明。跟愛(ài)迪生相比，我們平時(shí)遇到的小小困難又算得了什么呢？愛(ài)迪生給我們帶來(lái)的不僅僅是發(fā)明本身，更重要的是無(wú)價(jià)的創(chuàng)新精神。
著名的音樂(lè)家冼星海，從小漂泊流浪，生活艱難困苦。在巴黎留學(xué)期間，他做過(guò)苦工、雜役，當(dāng)過(guò)仆人、乞丐，但他以不屈不撓的毅力，英勇頑強(qiáng)的斗志，寫(xiě)出了熱血沸騰的《救國(guó)進(jìn)行曲》、英勇無(wú)畏的《到敵人后方去》、氣勢(shì)磅礴的《黃河大合唱》，中國(guó)人民唱著它趕走了日本帝國(guó)主義。
許許多多名人成才的故事，給我們一個(gè)個(gè)有益的啟諦，給我們一把把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，所以我認(rèn)為《影響世界的100位名人成才故事》，不僅是一本普通的書(shū)，而是一部神奇的、指導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)和生活的教科書(shū)。書(shū)中的人物讓我欽佩，書(shū)中的故事讓我沉醉，書(shū)中的精神讓我受益終身。它是我最喜愛(ài)的一本書(shū)！希望有更多的同學(xué)也喜歡這本書(shū)，書(shū)中記載的人物，是昨天的名人，也是今天的榜樣，在他們的影響下，我們一定會(huì)成為明天的棟梁！
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一本書(shū)演講稿分鐘篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
說(shuō)實(shí)話，書(shū)多種多樣，我很少有特別喜歡的一本。但《蘿鈴的魔力》這本書(shū)除外。
《蘿鈴的魔力》一書(shū)是“兒童文學(xué)”金牌作家叢書(shū)之一。它沒(méi)有像名著書(shū)籍一樣人人皆知，可那精彩的內(nèi)容卻能緊緊吸住我的眼球。如書(shū)名，《蘿鈴的魔力》是一本魔幻小說(shuō)，共分為4部，雖是魔幻小說(shuō)，但故事情節(jié)卻和現(xiàn)實(shí)有著很大的相似之處。這本書(shū)見(jiàn)證了友情，親情;證明了正義是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡的。故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，人的情緒也隨之而顫動(dòng)。不可思議的事情發(fā)生了，我跟著驚呼;意外降臨了，我的心也跟著揪起來(lái);戰(zhàn)斗勝利了，我歡呼雀躍;寶貴的東西丟失了，我惋惜不已;朋友分離，我熱淚盈眶。讀著讀著，我忘了時(shí)間，忘了世界。要是睡覺(jué)媽媽催緊了，書(shū)還沒(méi)看完，常常心潮澎湃，難以入眠。
《蘿鈴的魔力》是我沒(méi)有放在書(shū)架上的書(shū)。它共有8冊(cè)，我只購(gòu)到了6冊(cè)，雖然如此，可我卻把這6冊(cè)不知看了多少遍，每次看完就將他小心翼翼的放進(jìn)我放寶貝的抽屜里。
也許，你并不明白，他為何會(huì)有如此大的魅力。關(guān)鍵在于它的兩大亮點(diǎn)。
其一，是封面，插圖唯美，新穎。最開(kāi)始購(gòu)買他時(shí)，一半出于好奇，而另一半這是出于對(duì)“寄居蟹”插畫(huà)的喜愛(ài)。第一次在《兒童文學(xué)》上，看到一幅漂亮的插畫(huà)，以至于我有一段時(shí)間，看了她的插畫(huà)才能入睡。所以，她給插畫(huà)的文章我總是反復(fù)讀。她給《蘿鈴的魔力》的插畫(huà)，更是迷倒了包括我在內(nèi)的萬(wàn)千讀者，以至于《蘿鈴的魔力》在三個(gè)月內(nèi)反復(fù)翻印，供不應(yīng)求。
其二，故事情節(jié)緊扣人心，處處伏筆，加上魔幻的味道，真是讓人沉醉其中，無(wú)法自拔。記得剛購(gòu)到它時(shí)，上課都沒(méi)了熱情，老開(kāi)小差，成績(jī)直線下滑，要不是爸爸發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，成績(jī)說(shuō)不定滑到0呢!
所以，希望你能讀一讀，不會(huì)后悔的!
一本書(shū)演講稿分鐘篇五
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，徜徉在書(shū)海的世界里，讓我的身心感到無(wú)比的舒適。所以我每個(gè)星期都會(huì)去圖書(shū)館翻閱書(shū)籍。其中，我最常去散文區(qū)閱讀書(shū)籍，因?yàn)槟抢镉幸槐玖钗野倏床粎?、?ài)不釋手的書(shū)，就是木藤亞也所寫(xiě)的《一公升的眼淚》。
十五歲的亞也，正要展開(kāi)人生中最燦爛的高中生涯，卻因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的絕癥--脊髓小腦萎縮癥，改變她的一生，使她的生命在短短十年加速凋零。寫(xiě)字、跑步等……這些平凡的動(dòng)作，卻變成她遙不可及的夢(mèng)想，支持她生存的動(dòng)力，就只有家人而已。但亞也把這十年對(duì)生命的堅(jiān)持，全寫(xiě)在日記本里，直到她癱瘓?jiān)诓〈采希氖ヒ庾R(shí)，最后死去。
這本書(shū)以一篇篇的日記呈現(xiàn)，雖然沒(méi)有優(yōu)美的詞語(yǔ)，作者卻傳達(dá)給讀者她內(nèi)心強(qiáng)烈的渴望，那就是——我想活下去。生命是一篇小說(shuō)，不在長(zhǎng)而在好。雖然亞也死了，但是這份對(duì)生命的堅(jiān)持精神，在她死后并沒(méi)有跟著埋入土里，而是在人間慢慢的發(fā)酵。這種對(duì)生命的堅(jiān)持，令人為之動(dòng)容。的確，能活著就是一件最幸福、快樂(lè)的事。
看完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。雖然書(shū)中呈現(xiàn)的只是一篇篇日記，非常簡(jiǎn)短，但我卻深刻感受到作者強(qiáng)烈訴說(shuō)著我要活下去”。之前的我，只要遇到困難，總是一直逃避，不管面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。但是，自從看了這本書(shū)以后，我才了解，遇到困難時(shí)，與其一直自怨自艾，倒不如樂(lè)觀的面對(duì)，勇敢的克服才是。
一本書(shū)演講稿分鐘篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
同學(xué)們都有自己最喜愛(ài)的圖書(shū)吧！我也有最喜愛(ài)的圖書(shū)，名叫《獲獎(jiǎng)作文》。那本書(shū)里有精彩的欄目，比如開(kāi)心一刻、成長(zhǎng)心連心、佳作欣賞等，最吸引人的那可數(shù)佳作欣賞里的《我寫(xiě)遺囑》了，下面就聽(tīng)我娓娓到來(lái)吧！
《我寫(xiě)遺囑》，寫(xiě)了小作者特別愛(ài)喝汽水，有一次，爸爸媽媽不在家，小作者打開(kāi)冰箱，一看一瓶淺綠色的液體正向她招手呢！于是，她抱起瓶子喝了起來(lái)，第一口剛下肚，她就覺(jué)著不對(duì)勁，說(shuō)：“這汽水怎么是苦的呀”，她想“媽媽前幾天不是說(shuō)，蚊蟲(chóng)太多，要買殺蟲(chóng)劑嗎？哎呀！我喝了殺蟲(chóng)劑，還能活過(guò)今天嗎？”于是乎她寫(xiě)了一封“遺囑”，內(nèi)容是這樣的：爸爸媽媽，女兒喝了你們買的毒藥，現(xiàn)在死了，記得上墳時(shí)別忘了多買幾瓶汽水。女兒娜娜?？春笪铱┛┲毙?，最后媽媽回來(lái)了，看了她寫(xiě)的“遺囑”說(shuō)：“娜兒，你沒(méi)死，你把我買的香水喝了?！苯Y(jié)果小作者這一次出了洋相。
這樣的一本書(shū)快來(lái)讀吧，不讀此書(shū)，后果自負(fù)。
一本書(shū)演講稿分鐘篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是來(lái)自六年三班的**，今天我與大家分享的這本書(shū)的名字叫做《小王子》。
《小王子》這是一本童話書(shū)，是給孩子看的，但是許多的孩子并沒(méi)有看懂她；許多的大人卻癡迷于她。所以，我們千萬(wàn)別小看了這本小小的薄薄的童話，讓我們坐下來(lái)，不只用耳朵，更是用心靈來(lái)細(xì)細(xì)地細(xì)細(xì)地品味她。
讀了《小王子》，總有一份感動(dòng)牽扯著我們的心。不只為小王子的純真，也不只為他對(duì)花的那份愛(ài)與責(zé)任，更為狐貍對(duì)小王子的那段話語(yǔ)。
不過(guò)是一只狐貍，和其他千萬(wàn)只狐貍一樣。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就互相不可缺少了；對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上惟一的了；我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上惟一的了。”于是，小王子明白了她的那朵花，把自己也馴養(yǎng)了，明白了什么是真正的愛(ài)，什么才是責(zé)任。
讀過(guò)《小王子》，或許有些傷感，不只是因?yàn)樾⊥踝幼詈鬄榱俗穼ぷ约旱膼?ài)付出的代價(jià)，更是小王子那無(wú)處不在的孤獨(dú)，彌漫在我們的心間。印象中的小王子總是在那個(gè)小小的沉寂的星球上，常常面對(duì)著夕陽(yáng)，想著那些成人們無(wú)法理解的事情。夕陽(yáng)的余輝灑在他的身上，昏黃中顯現(xiàn)出別樣的孤單。
一本書(shū)演講稿分鐘篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
記得那是我上興趣班的第一天。那天，我早早地到了教室。只見(jiàn)教師中人還不多。我隨手把課本往第一排的桌子上一放，坐了下來(lái)，靜靜的等待著老師的到來(lái)。突然，老師“闖”進(jìn)了教室，身后還跟著一大群學(xué)生。老師說(shuō)：“大家先站起來(lái)，我們重新調(diào)座位！”于是，我“隨波逐流”也一同站了起來(lái)，靜靜地等待老師為我安排座位，這時(shí)，我身旁的一個(gè)男孩說(shuō)：“切，又是教師子女，老師太偏心了！”只見(jiàn)老師先給后面那些教師子女安排座位。教室一共有8個(gè)座位，教師子女排完后，教室只剩下了最后一排。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，“無(wú)情”地看著我們，說(shuō)：“你們先坐吧！”她頓了頓，又說(shuō)：“大家聽(tīng)著，從此這座位就定了！不再更改！”說(shuō)完此話，老師就開(kāi)始上課。上課時(shí)，老師也與剛才大同小異，只是提問(wèn)教師子女，并不理我們這些非教師子女。一節(jié)課結(jié)束后，我氣呼呼地走出教室，耳邊還不時(shí)傳來(lái)：“***，你今天有沒(méi)有收獲呀？……”聽(tīng)到此話，我更加氣憤了。我快步走回家，心中還憤憤不平：憑什么那教師子女就有優(yōu)先權(quán)？隨手翻出《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)，看了起來(lái)，結(jié)果這一翻不要緊，恰好翻出了有“我們是平等的……”這句名言的那一頁(yè)，我認(rèn)真讀了起來(lái)，頓時(shí)，我心中豁然開(kāi)朗，是啊，對(duì)學(xué)生不平等態(tài)度又有什么呢？雖然我不是教師子女，但我同樣可以用我的成績(jī)給老師看！想到這兒，我笑了。從此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講。終于，在我個(gè)月結(jié)束時(shí)，以全班第二的好成績(jī)給我的這次學(xué)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)完善的句號(hào)。就連老師也對(duì)我投來(lái)贊許的目光。
同學(xué)們，讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)良師益友，快來(lái)讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》吧！它會(huì)使你受益終生的。
一本書(shū)演講稿分鐘篇九
書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，能使人開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);讀書(shū)，能使人陶冶情操，使我們心情愉悅，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我愛(ài)讀書(shū)，我總能被優(yōu)美的語(yǔ)句所感染，總能被書(shū)中曲折的情節(jié)所吸引?？偰鼙粫?shū)中生動(dòng)的人物所感動(dòng)?！跋病薄芭薄鞍А薄皹?lè)”伴隨著我，有時(shí)，我會(huì)情不自禁地掉下幾滴淚，有時(shí)，我又能開(kāi)懷大笑。就這樣，我與讀書(shū)相伴。就這樣，我在成長(zhǎng)著，在經(jīng)歷著，在感悟著.
我最喜歡的一本書(shū)，是兒童文學(xué)作家吳州星的著作——《紅舞鞋》。
這本書(shū)講述了《紅舞鞋》以十二歲女生李莎莎為主人公，講述了一個(gè)丑小鴨變天鵝的故事。平凡的李莎莎在一次偶然的機(jī)會(huì)下，被選中加入舞蹈隊(duì)，并得到參加舞蹈大賽的資格。之后，誤解、背叛、傷害紛紛而來(lái)，其間還穿插著大人們的糾結(jié)往事，但無(wú)論身處何種境況，李莎莎始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是保持著一顆善良、勇敢的心，去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。最后成功贏得了所有人的尊重，蛻變成一只美麗的白天鵝。
我喜歡這本書(shū)的原因是因?yàn)橹魅斯钌ｋm然李莎莎不聰明，也不漂亮。但我喜歡的是她的堅(jiān)強(qiáng)和她的善良。在這個(gè)故事中，李莎莎有一個(gè)非常親密的朋友叫張茜。她也在舞蹈隊(duì)訓(xùn)練。張茜自幼聰穎，舞也跳得非常好。因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)跟李莎莎結(jié)為好友。后來(lái)因?yàn)槔钌晃璧戈?duì)的夏老師選去參加舞蹈比賽而跟李莎莎絕交。并當(dāng)著大家的面?zhèn)α怂?。?jiān)強(qiáng)的李莎莎沒(méi)有和張茜鬧翻，而是用行動(dòng)證明了自己能夠勝任這份任務(wù)。她每天總是最早一個(gè)進(jìn)校門，最晚一個(gè)出校門。她不僅要學(xué)習(xí)，還要跳舞。但她堅(jiān)持下來(lái)了。最終李莎莎和張茜重拾了友誼。
李莎莎還很善良。她在私底下幫助自己的老師涂老師生重病的兒子小寶，給報(bào)社寫(xiě)了一封信，呼吁大家?guī)椭氈尾?。并幫自己的叔叔找回了了?ài)情。
本書(shū)的題目來(lái)源于舞蹈隊(duì)的老師夏老師送給李莎莎的一雙美麗的紅舞鞋。李莎莎將這雙鞋子視為珍寶。穿上紅裙子和紅舞鞋準(zhǔn)備去參加舞蹈比賽的李莎莎，仿佛一只美麗的白天鵝。屬于她的花期已經(jīng)轟轟烈烈的來(lái)了。
舞臺(tái)上，序幕已經(jīng)拉開(kāi)。站在舞臺(tái)上的，將是一只美麗的白天鵝。
善良而堅(jiān)強(qiáng)的李莎莎，經(jīng)歷了誤解、背叛和傷害以后，依舊堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。最終由一只自卑的丑小鴨變成了一只美麗的天鵝。只要我們堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不要因?yàn)閯e人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)而放棄。屬于你的花期就會(huì)到來(lái)。
一本書(shū)演講稿分鐘篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫何燁杰，今天我要為大家推薦一本繪本，名叫《點(diǎn)》。它是由加拿大的彼德。雷諾茲寫(xiě)的，他曾經(jīng)得過(guò)年度童書(shū)獎(jiǎng)，芝加哥國(guó)際兒童電影節(jié)大獎(jiǎng)與奧斯卡最佳短片獎(jiǎng)。
故事講述了一個(gè)名叫瓦士緹的小女孩，她從小就不會(huì)畫(huà)畫(huà)，有個(gè)老師讓她隨便畫(huà)一筆，她很不情愿地抓起一支筆，在紙上狠狠地戳了一下，老師卻仔細(xì)研究起來(lái)，并輕聲對(duì)她說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)簽名。”一周以后，當(dāng)她走進(jìn)那位老師的辦公室時(shí)，她發(fā)現(xiàn)墻上掛著她畫(huà)的點(diǎn)，還用金色畫(huà)框裝了起來(lái)!她想這么一個(gè)小點(diǎn)都能這樣引起老師的注意，我肯定還能畫(huà)出更好的點(diǎn)來(lái)!于是，她打開(kāi)了從沒(méi)用過(guò)的水彩顏料，說(shuō)干就干，她畫(huà)出了各種點(diǎn)：有許多顏色的點(diǎn)、有大個(gè)的點(diǎn)，她甚至不用專門畫(huà)點(diǎn)，就能畫(huà)出一個(gè)點(diǎn)來(lái)。最后，她的點(diǎn)在畫(huà)展中引起了巨大的轟動(dòng)。
讀了這篇文章以后，我認(rèn)為瓦士緹遇到了一個(gè)好老師，她沒(méi)有用簡(jiǎn)單粗暴的方式去指責(zé)瓦士緹繪畫(huà)上的不足，而是鼓勵(lì)和肯定瓦士緹，讓她相信自己能畫(huà)好，找到了自己努力的方向。最后，她成為了一名出色的畫(huà)家。所以，大家都不要小看自己，每一個(gè)人都有無(wú)限的可能，只要找準(zhǔn)方向，并不斷努力，就一定能成功!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)!
一本書(shū)演講稿分鐘篇十一
雖然他沒(méi)有張飛，關(guān)羽的好武藝，但是他的足智多謀則是神機(jī)妙算。我感受到孔明的那種迎難而進(jìn)、善于思考的精神。這些恰好是我的不足之處，在我在做作業(yè)時(shí)，一旦遇到難一些難題目，就只會(huì)逃避，不去思考，只會(huì)把它們拋到腦后，之后就把它忘到九霄云外去了老師一講我全懂。我應(yīng)該向諸葛亮這位偉大的軍事家、思想家和政治家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)迎難而進(jìn)、善于思考的精神，讓自己盡量做到十全十美。
讀了這本讓我回味無(wú)窮，使我感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
一本書(shū)演講稿分鐘篇十二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
致敬最美逆行醫(yī)護(hù)人員。當(dāng)疫情的號(hào)角吹響，一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)、一個(gè)個(gè)紅手印、一張張返程票、無(wú)不詮釋著救死扶傷、為生命護(hù)航的天使情，他們主動(dòng)放棄那原本就少的可憐的休假，告別父母、愛(ài)人和孩子奔赴抗擊疫情的最前線，一縷縷剪去的秀發(fā)、一道道勒出的傷痕無(wú)不昭示著黨員的職責(zé)與使命，他們也會(huì)有疲勞也會(huì)有牽掛，但疫場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，他們?nèi)蔽溲b不舍晝夜的奮戰(zhàn)，讓我們記住了那一張張看不清的臉，也激勵(lì)著我們每一個(gè)人勇往直前。
致敬最帥逆行建筑人員。他們是城市的建設(shè)者，是質(zhì)樸的勞動(dòng)者，17年前，當(dāng)非典來(lái)襲，他們僅用七天七夜就建成了小湯山非典醫(yī)院，為接納救治病人立下戰(zhàn)功，看今朝，火神山、雷神山醫(yī)院拔地而起，僅用十天火神山醫(yī)院完成竣工并接納患者，這背后隱藏著建筑工人們的辛勤汗水。
致敬最靚逆行基層干部。他們是奮戰(zhàn)在最前線的宣傳員、排查員、守護(hù)者，他們沒(méi)有制服警服、隔離衣，更沒(méi)有專業(yè)的n95，有的只是一個(gè)紅袖章、一個(gè)口罩、一部手機(jī)，他們沒(méi)有執(zhí)法證、沒(méi)有資格證，有的只是群眾們一張張熟悉的面孔和沉甸甸的責(zé)任，他們沒(méi)有誓師大會(huì)，不計(jì)報(bào)酬得失，有的是逐戶上門的登記、叮囑與跟溝通協(xié)調(diào)，他們的身后也有家庭的牽掛，但是“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，他們選擇逆行而上，當(dāng)夜幕降臨萬(wàn)家團(tuán)圓之時(shí)，他們?cè)诤L(fēng)中堅(jiān)守，守的是背后的一片祥和，守的祖國(guó)的大好河山。
恩格爾說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹?，這段時(shí)間我們目睹著一個(gè)個(gè)生命的逝去，一位位勇者的逆行，見(jiàn)證著生死分離，期待著柳暗花明，我始終堅(jiān)信，在信息及時(shí)公開(kāi)的輿論氛圍下，這次戰(zhàn)役的勝利終將屬于我們，因?yàn)檫@“疫”路上有你，寒冬終將過(guò)去。
謝謝大家!
一本書(shū)演講稿分鐘篇十三
同學(xué)們，老師們：大家好！
有這樣一本書(shū)，字字珠璣，讀來(lái)讓人有醍醐灌頂?shù)腵猛醒；有這樣一種文化，是幾千年民族智慧的結(jié)晶；有這樣一種真理，放之四海而皆準(zhǔn)。這就是經(jīng)典。在眾多的經(jīng)典之中，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到《弟子規(guī)》的博大精深，同時(shí)這本書(shū)也成為了我最喜歡和最受益的書(shū)籍一本書(shū)。
孔子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事，每件事都意味著一個(gè)人生哲理?！案改负?，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！笔前。改干覀凁B(yǎng)我們，整天為我們?cè)绯鐾須w，不分日夜的奔波著，父母到了家里一定是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活，是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”，因?yàn)榘职謰寢尳o予我們不求回報(bào)的愛(ài)，我們這輩子必定還不完！
“百善孝為先。星期六晚上，我做完作業(yè)后，覺(jué)得沒(méi)事，就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的事。我走進(jìn)屋子里，看到媽媽的毛巾臟了，我連忙拿起它向水池走去。我先打了一盤干凈的水，再加上一些開(kāi)水，照媽媽洗衣服的樣子，把毛巾放在水里浸泡幾分鐘，再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉，用手使勁的搓，水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍，又用清水洗了幾遍，然后才晾在衣架上。我心里非常高興。
父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須敬承?！痹谌说囊簧须y免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，而我也不例外，每次做錯(cuò)事的時(shí)候，總是要被媽媽說(shuō)一通。當(dāng)然，我那不爭(zhēng)氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來(lái)，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了許多不滿于埋怨。可是在學(xué)了《弟子規(guī)》后，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個(gè)美好的未來(lái)。正如大人們整天總嘮叨的，我們就像一個(gè)小樹(shù)，不為它修枝剪葉，總也長(zhǎng)不成一棵正直的參天大樹(shù)。
弟子規(guī)所講述的每一個(gè)道理，都給我?guī)?lái)了啟示。今后，我一定要將古人的教誨記在心里，擁有“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”這些好品德，做一個(gè)懂禮儀、講誠(chéng)信的小學(xué)生。
一本書(shū)演講稿分鐘篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我懷著好奇心，打開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》，和書(shū)中的主人公阿龍那斯一起乘坐著“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的'海底之旅。海底和小島上有像鹿角的珊瑚、有像足球場(chǎng)的冰塊兒、有神奇的面包樹(shù)，還有海底洞穴、暗道等等。真是不看不知道，海底真奇妙??！
這本書(shū)我太喜歡了，每天寫(xiě)完作業(yè)后，我都要拿出來(lái)讀一讀，它真有趣，我真想自己也到海底去探險(xiǎn)呢！
一本書(shū)演講稿分鐘篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我的書(shū)架上有一本我珍藏很長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)，就是《三國(guó)演儀》它帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。
這本書(shū)中我最喜歡的人是：孔明、劉備、關(guān)羽、張飛。
孔明，他是整本書(shū)中最聰明的一個(gè)人。記的有一集，他坐在草船里借助夜色去往去往曹軍那里“借”箭故意讓軍士擂鼓吶喊讓曹操以為船上有人，讓人往船上射箭……最后孔明滿載而歸。
我還非常敬佩關(guān)羽，有一集就可以表明：因?yàn)閰尾嫉母甙磷源笫顾粴?，曹操知道關(guān)羽是個(gè)人才后，便把他接了過(guò)來(lái)，送給了他許多錦緞，還送給了一匹赤兔馬……但他都給了兩位嫂子，過(guò)了幾天后他騎著馬帶著他的兩位嫂子離開(kāi)了曹軍。真是人在曹中心在漢。
一本書(shū)演講稿分鐘篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！币槐竞脮?shū)會(huì)帶給我們豐富的知識(shí)和無(wú)盡的快樂(lè)！朋友們你喜歡看書(shū)嗎？我想向你推薦你一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。這是意大利著名的教育家——亞米契斯的`一部代表作《愛(ài)的教育》。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得這本書(shū)的扉頁(yè)上的那段話：一本好書(shū)，可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水，可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考。就是這句話使我用心讀完了這本書(shū)。書(shū)中主要寫(xiě)安利柯成長(zhǎng)的故事，作者以一個(gè)小學(xué)生的口吻敘寫(xiě)了主人公一年的所歷，所聞，所見(jiàn)，所感，抒發(fā)了鄉(xiāng)國(guó)之感，師生之誼，親子之愛(ài)和人與人之間的互相友愛(ài)之情。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)。通過(guò)樸素的描寫(xiě)和精彩的語(yǔ)言，使我知道愛(ài)是無(wú)私的也是無(wú)價(jià)的，愛(ài)是用任何東西都換不回來(lái)的，愛(ài)是人世間不可缺少的一部分。愛(ài)是人人都需要的！如果你看見(jiàn)這本書(shū)你一定要認(rèn)真的品味品味！要記住那句話：“世界充滿愛(ài)”。
一本書(shū)演講稿分鐘篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的話。在許多我看過(guò)的書(shū)當(dāng)中，我最喜歡的一本書(shū)是——《博物》。這是我媽媽送給我的生日禮物。
這本《博物》是介紹知識(shí)的書(shū)，每年都在換封面和內(nèi)容，幾乎成為我每年的生日禮物。它里面的每一個(gè)知識(shí)都對(duì)我非常有用。比如說(shuō)，大家知道我們道路兩旁種的是什么數(shù)嗎?什么?不知道。以前我也不知道，自從看了《博物》，我才知道，那是法國(guó)梧桐，最早產(chǎn)于廣州，后來(lái)移植到法國(guó)，又從法國(guó)引入我國(guó)的，這會(huì)你知道這是什么樹(shù)了吧!
《博物》不僅知識(shí)很多，相當(dāng)于一本《百科全書(shū)》，還非常有趣，我最喜歡《博物》里尋寶的故事，記得有一篇講的是兩個(gè)小記者在北京尋寶的事，當(dāng)然寶貝不是古人留下的，而是《博物》的工作人員用一些關(guān)卡，引導(dǎo)兩個(gè)記者去尋寶。先是工作人員給他們一個(gè)字條，上面寫(xiě)著這樣的一句話：前方100米有一座老人像，再往左拐50米后一個(gè)門前有答案。他們順著提示行動(dòng)了，可是到了前方100米后沒(méi)有見(jiàn)老人像，只有一座石碑，難道是走錯(cuò)了?還是工作人員沒(méi)有選好地方?兩個(gè)小記者重新仔細(xì)地進(jìn)行了測(cè)量，原來(lái)還有50米的路，最好他們終于找到了“寶貝”，原來(lái)是《博物》雜志社送給小記者的下一年的新《博物》雜志。
這就是我喜歡的書(shū)。
一本書(shū)演講稿分鐘篇十八
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自五(5)班的劉宗靈，今天，我要和大家一起分享的一本課外書(shū)名叫《查理九世》。
這是一套大型精品原創(chuàng)兒童冒險(xiǎn)小說(shuō)。書(shū)中講述了一個(gè)有好奇心的男孩子莫多多與小狗查理九世、扶幽、胡沙，堯婷婷一起的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)故事。開(kāi)頭的輕松，中間的驚恐，結(jié)尾的真相，帶我經(jīng)歷了一次心理的恐怖旅程。書(shū)里的男主人公墨多多，以前只不過(guò)是一位遇到難題就會(huì)害怕的男孩兒，但經(jīng)過(guò)這一切后，他逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)冷靜的孩子。他和三個(gè)最要好的小伙伴患難與共。而這一切的導(dǎo)火索是一只名叫查理九世的“紳士狗”，就是這條狗在一次又一次的斗智斗勇中，逐漸成了孩子們心中公認(rèn)的老大。他們挖出了私自販賣文物、動(dòng)物的犯罪團(tuán)伙，破解了在大家心里籠罩了幾百年的疑團(tuán)科學(xué)的進(jìn)步加快著人們奔跑的腳步，釋放著未解的千古之謎。
冒險(xiǎn)中可以明白人世間的真理，冒險(xiǎn)中可以養(yǎng)成良好的品質(zhì)，人只要有敢于冒險(xiǎn)的信念，就會(huì)在困難面前不低頭，不氣餒，就會(huì)取得意想不到的收獲?，F(xiàn)在的我們都過(guò)著安逸，舒適的生活，缺少這種精神。而這種品質(zhì)很可貴，值得宣揚(yáng)。呂淑湘先生說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，三分靠課內(nèi)，七分靠課外。要全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，閱讀不是萬(wàn)能，但離開(kāi)大量閱讀卻是萬(wàn)萬(wàn)不能。我們的積淀有多厚，我們的語(yǔ)文素養(yǎng)就有多高。
同學(xué)們，讓我們一起捧起書(shū)本，暢游書(shū)海，盡情地享受閱讀的幸福吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
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