總結(jié)不僅僅是整理經(jīng)驗(yàn)和感悟的一種方式，更是一種思考和反思的過(guò)程?？偨Y(jié)要客觀公正，準(zhǔn)確客觀地反映自己的學(xué)習(xí)和工作情況。這些范文中的總結(jié)具有實(shí)用性和指導(dǎo)性，為我們寫作提供了很好的參考和指導(dǎo)。
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇一
我是電氣系xx班學(xué)生,在大學(xué)第一年期間我始終堅(jiān)持自己的理想,不斷充實(shí)和提升自己的人格修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng).使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生.現(xiàn)在我就向各級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們匯報(bào)一下本人工作總結(jié)：
思想上,我積極參加政治學(xué)習(xí),大學(xué)第一學(xué)期,我就參加了校黨委開(kāi)展的黨校初,中級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí).不久前經(jīng)輔導(dǎo)員推薦，參加業(yè)余高級(jí)黨校入學(xué)考試，取得了到高級(jí)黨校學(xué)習(xí)的資格。.在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的期間,我深深感受到中國(guó)共產(chǎn)黨的崇高和偉大,光榮與正確.并時(shí)常以愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己,用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己,使自己在道德品質(zhì)方面不斷完善,使專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)一步得到提高，按照新規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，成其為一個(gè)優(yōu)秀的，合格的大學(xué)生.
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。我刻苦鉆研,積極上進(jìn),熱愛(ài)專業(yè)學(xué)習(xí)以及其他科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，常常到圖書館充實(shí)自己.我認(rèn)為以熟練掌握和熱愛(ài)自己專業(yè)知識(shí),英語(yǔ)是我的弱課，但現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)讀寫能力有了很大提高，并且有時(shí)還應(yīng)用到實(shí)際生活中.我現(xiàn)在正在努力準(zhǔn)備今年全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試三級(jí),cad初級(jí)考試，cet-4考試，并且對(duì)此自我感動(dòng)很有信心。
工作上：在期間擔(dān)任班級(jí)電機(jī)課代表，在學(xué)生會(huì)體育部擔(dān)任干事，它們是我在學(xué)校展現(xiàn)和肯定自我的機(jī)會(huì)，所以我積極地完成老師和部長(zhǎng)交給的各項(xiàng)工作，同時(shí)積極、主動(dòng)地配合老師和部門其他工作的開(kāi)展，不斷提高工作效率。總之工作踏實(shí)肯干，勤勤懇懇，得到同學(xué)和老師們的一致好評(píng)。并得到參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，及“優(yōu)秀干事”榮譽(yù)稱號(hào)。盡管取得這些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。
在生活上：合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，又面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代和適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的需要的能力，我找了一份兼職，既可以增加一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)收入，又接觸社會(huì),投身改革、鍛煉才干和廣交朋友，一天過(guò)的非常開(kāi)心，樂(lè)此不彼.
回顧大學(xué)的一年學(xué)習(xí)生活,通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足1，盡最大的努力、不斷充實(shí)自己再充實(shí)自己，戒驕戒躁、勤勉好學(xué)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，才能達(dá)到我未來(lái)目標(biāo).我相信我的明天一定能更加光明精彩!
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇二
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的中學(xué)教師崗位培訓(xùn)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成正確的理念。組織全體教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)好各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確所教學(xué)科在所任年級(jí)的具體要求和目標(biāo)，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施建議靈活有效地組織好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)的效率。堅(jiān)持每周三下午的業(yè)務(wù)自修，記好學(xué)習(xí)筆記。
2、做好農(nóng)免培訓(xùn)工作。在3月30日之前，指導(dǎo)學(xué)校教師完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)注冊(cè)。把注冊(cè)方法教程在學(xué)校博客上公布。指導(dǎo)教師進(jìn)行網(wǎng)上自學(xué)，達(dá)到所修學(xué)時(shí)學(xué)分。指導(dǎo)教師完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)作業(yè)。保證了質(zhì)量，保證了時(shí)間。
3、發(fā)揮骨干教師作用。在4月中下旬，組織開(kāi)展了骨干教師示范課活動(dòng)。骨干教師在校內(nèi)帶頭上公開(kāi)課，以個(gè)別帶動(dòng)全體，提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。所有骨干教師都要上一節(jié)公開(kāi)課，并從中選出四名，在全校做公開(kāi)課，進(jìn)行示范引領(lǐng)。其中婁春軍代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課，取得了優(yōu)異的成績(jī)。辛亞興代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研討課，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
4、開(kāi)展"五個(gè)一"活動(dòng)。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一篇教學(xué)反思，備一節(jié)好課，承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課，寫一個(gè)好的作業(yè)設(shè)計(jì)。青年教師要積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的`教案和論文。通過(guò)這些手段強(qiáng)化了教師的學(xué)習(xí)意識(shí)并促進(jìn)教師反思能力的提高。
5、積極引導(dǎo)教師建立名師工作室，在網(wǎng)上開(kāi)辟自己的教育教學(xué)研究空間。完善師訓(xùn)信息報(bào)送工作，在每月3日前將學(xué)校開(kāi)展的師訓(xùn)活動(dòng)上報(bào)師訓(xùn)部。
認(rèn)真組織開(kāi)展了教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅(jiān)持兩周一次的政治學(xué)習(xí)制度，組織全校教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)中小學(xué)學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，爭(zhēng)做"德能雙馨"教師，舉案明理，先做好人，再做好老師。促使廣大教職工不斷增強(qiáng)"教書育人、為人師表"的自覺(jué)性。
1、針對(duì)以往教學(xué)工作檢查和質(zhì)量調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題，根據(jù)學(xué)校確定的教研專題，在各年級(jí)開(kāi)展教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)測(cè)評(píng)表，及時(shí)反饋指導(dǎo)，并利用校園網(wǎng)交流評(píng)價(jià)意見(jiàn)及教學(xué)反思。
2、認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)做好活動(dòng)全過(guò)程的安排、資料收集工作。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，語(yǔ)、數(shù)、英專職教師本學(xué)科的聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于總聽(tīng)課節(jié)數(shù)的70％。教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)校內(nèi)本組教師課不少于10節(jié)，教師每學(xué)期聽(tīng)校內(nèi)課不少于15節(jié)，評(píng)課不少于14節(jié)并做好記錄。所有教師均能達(dá)到要求。
一學(xué)期的工作已經(jīng)完結(jié)，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了存在的不足。在今后的工作中，我們將努力克服教師培訓(xùn)中的困難和不足，爭(zhēng)取在下段的工作中取得更好的成績(jī)。
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇三
時(shí)間注逝，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)一年級(jí)的生活就要結(jié)束了。經(jīng)過(guò)一年的適應(yīng)、學(xué)習(xí)和生活，讓我學(xué)到了很多，明白了好多，感悟了許多，一年來(lái)不斷的解讀和探索，一顆尚未成熟的心變的愈加成熟，茫然中找到了自己前進(jìn)的方向，確切地規(guī)化大學(xué)四年生活，摸清了四年該做什么，不該做什么，理想與目標(biāo)又一次將我從迷茫中蛻變。曾經(jīng)高中時(shí)美好的生活幻想與現(xiàn)實(shí)大學(xué)生活的碰撞，對(duì)我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，事實(shí)告訴我大學(xué)還是需要奮斗，沉睡的人只會(huì)在墮落中慢慢死去。明確的目標(biāo)和永不言敗的信念給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇于堅(jiān)持的意志，以下便是我大學(xué)生活指南針和奮斗大致方向：
進(jìn)圖書館廣泛涉獵群書、走出校們投身于適應(yīng)社會(huì)、過(guò)、考取教師資格證書、考取駕駛證。
完成畢業(yè)論文、全面準(zhǔn)備考取西北大學(xué)行政管理碩士、或準(zhǔn)備陜西省考試。
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇四
10月，我參加了由市中小學(xué)繼續(xù)教育中心主辦的教師職務(wù)培訓(xùn)，為期五天的培訓(xùn)時(shí)間很快就過(guò)去了，這次培訓(xùn)讓我受益非淺，使我的教育思想、教學(xué)觀念、教育教學(xué)理論都經(jīng)受了一次科學(xué)的洗禮,也必將影響到我以后的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育教學(xué)策略的更新。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，市教研室專家做了杜郎口教學(xué)模式解讀、高效課堂的要求、課件制作理論與實(shí)踐等精彩的講座，為我們傳授理論知識(shí)，還聘請(qǐng)了市優(yōu)秀教師為我們進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)、簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練、規(guī)范漢字書寫等輔導(dǎo)，專家們獨(dú)特的見(jiàn)解，使我深受啟迪，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新課程教育理念的教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的教育觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在課堂教學(xué)中，要打破教師主宰課堂的慣例，教師要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)更多的學(xué)生積極主動(dòng)的參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生成為課堂真正的主體。我們教師只有從觀念上更新，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。同時(shí)，要努力打造高效課堂，嘗試杜郎口三三六教學(xué)模式，借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出自己的特色。
二、教育理論方面。我們這一期學(xué)員都是來(lái)自教學(xué)一線的中小學(xué)教師，雖然在平常的教學(xué)中有困惑，也有感受，但是由于長(zhǎng)期繁重的教學(xué)任務(wù)和競(jìng)爭(zhēng)壓力使得我們“沒(méi)有時(shí)間”對(duì)教育、教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行比較系統(tǒng)的思考和研究，因而在教研方面的成果微乎其微。通過(guò)這些專家教授們的悉心指導(dǎo)，使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理，用理論指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)更有事半功倍的效果。在以后的教育教學(xué)中，要多學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識(shí)，同時(shí)還要堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教育心得。我堅(jiān)信，在以后的工作中只要能夠堅(jiān)持把教學(xué)中的一些心得體會(huì)收集起來(lái)，一定能對(duì)我的教學(xué)起到更好的指導(dǎo)作用。
本次培訓(xùn)使我從教育理念和專業(yè)知識(shí)各方面充了電，但我感覺(jué)到，培訓(xùn)的更深層次的意義是給我們打開(kāi)了一扇窗口，對(duì)我們提出了一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)，隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，國(guó)家對(duì)教育的要求越來(lái)越高，這就使得教育要不斷加快改革的步伐，以適應(yīng)社會(huì)的需求。如果我們僅僅是滿足于目前的知識(shí)與能力，或許不會(huì)太長(zhǎng)的時(shí)間后我們就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，甚至?xí)蔀椴缓细竦慕處?，因此我們不僅要有駕馭目前工作的知識(shí)與能力，而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，這就要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粌H要在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)踐，也不能放松對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，要不斷提升學(xué)習(xí)的能力來(lái)應(yīng)對(duì)教育改革快速的發(fā)展，這樣才能使我們不愧對(duì)教師這個(gè)稱號(hào)，才能真正辦人民滿意教育、做學(xué)生信賴師長(zhǎng)。
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇五
一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟。對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。
20xx年9月，我作為一名新教師進(jìn)入了上溪小學(xué)任教。如今，我已在這所學(xué)校工作了一年，回首這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我實(shí)在感慨頗多。
從剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我就深刻體會(huì)到了一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。面對(duì)新接手的語(yǔ)文教學(xué)工作，面對(duì)一個(gè)班的班主任管理工作，使得剛站在教師崗位的我，感到壓力很大。在這些困難面前，我明白只有選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇努力，選擇勇敢面對(duì)這一切。于是，我快速適應(yīng)新的環(huán)境，并不斷給自己打氣，重新審視自己的能力，不斷提高自己的知識(shí)量。
作為新老師，我面臨的最大問(wèn)題就是不熟悉教材，不了解文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣去上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。（特別是我的第一節(jié)課，我不但覺(jué)得自己上得吃力，發(fā)現(xiàn)學(xué)生也聽(tīng)得困難。）所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查找相關(guān)資料，課下還及時(shí)反思，積極請(qǐng)教辦公室的老師，盡量調(diào)整自己的教學(xué)方式。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜，并認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)，化為自己內(nèi)在的東西。我自己也上了學(xué)校的公開(kāi)課，校長(zhǎng)，教務(wù)處主任以及語(yǔ)文組的成員也都聽(tīng)了我的課。他們都為我提供了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)，我很感謝他們，也因?yàn)樗麄兊膸椭?，我逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。
同時(shí)，我也不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來(lái)了。在上學(xué)期一學(xué)期的考試中，我班的成績(jī)與老教師教的班級(jí)相比還是有差距。為此，我感覺(jué)很失落。所以，我自身感到壓力也很大。從上期的考試中，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在下學(xué)期中，我更加努力，嚴(yán)格要求學(xué)生，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，終于使我班的成績(jī)提高了一些。
通過(guò)一年的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，只有不斷努力，嚴(yán)格要求自己，努力完善自我，才有可能上好課，教好學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而又收獲多多。以下就是我與大家分享的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：
作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一年的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（1）抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
（2）抓好讀書訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
1、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮出他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多給予指導(dǎo)，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
2、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
3、教師駕馭教材的能力有待提高，面對(duì)課堂上學(xué)生不同的問(wèn)題，要有一定的應(yīng)變能力。這就要求我們?cè)趥湔n時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成。
4、注意對(duì)不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，能力或智力差的學(xué)生要求層次要適當(dāng)?shù)亟档?，讓他們?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，減少壓力，縮小學(xué)生間的差異。
5、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性，完整性，減少地方方言、口語(yǔ)。
1、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂。
2、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
3、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
在今后的教育教學(xué)中，我決心認(rèn)真研究教材，尋求更加適合學(xué)生的方法。充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
做為一名新教師，我曾今是那么的手足無(wú)措，如一只無(wú)頭蒼蠅，不知從何做起。經(jīng)過(guò)將近一年的新教師培訓(xùn)，一下子讓我有了信心，因?yàn)樗o了我一種方向，給我引了一條路。以使我漸漸清楚應(yīng)該如何使用交通工具，怎么樣完成這段旅行。我深深領(lǐng)悟到，身為一名人民教師，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，勢(shì)在必行。時(shí)代的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。在這里，我要深深的感謝教育局給我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也要感謝來(lái)給我們上課的那些優(yōu)秀教師，更要感謝馮老師對(duì)我們的教誨。馮老師我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇六
上周參加了市里組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，本想這樣的培訓(xùn)都是走過(guò)場(chǎng)，我正好借次機(jī)會(huì)偷偷懶，給自己放幾天假。沒(méi)想到一開(kāi)聽(tīng)就被吸引住了，為期五天的培訓(xùn)，我沒(méi)有落下一節(jié)課，做筆記用完了一個(gè)筆記本，其中的.收獲我想專門寫一篇文章總結(jié)。在培訓(xùn)期間還安排了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，非常意外也非常榮幸的是，培訓(xùn)班的班主任賈老師竟讓我任聯(lián)歡會(huì)的主持人，上午通知我，晚上主持，只有一個(gè)下午的準(zhǔn)備時(shí)間，本以為晚上的聯(lián)歡會(huì)很糟糕，沒(méi)想到竟非常成功！讓我也有些許的感觸。
這是一場(chǎng)我所主持的最不正式的聯(lián)歡會(huì)，沒(méi)有導(dǎo)演、劇務(wù)，沒(méi)有化妝、演出服，沒(méi)有排練走臺(tái)……但卻是一臺(tái)秩序井然、節(jié)奏緊湊、精彩紛呈的聯(lián)歡會(huì)！因?yàn)樗畲蟮镊攘κ钦鎸?shí)、真誠(chéng)、熱情！
上臺(tái)的老師都不是專業(yè)勝過(guò)專業(yè)，他們勝過(guò)專業(yè)演員的氣質(zhì)風(fēng)度，個(gè)個(gè)落落大方、從容鎮(zhèn)定。有幾位老師的表演給我留下深刻的印象：牛志峰老師的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，仿佛讓我們親臨劉德華的演唱會(huì)；時(shí)素粉老師的戲曲演唱博得臺(tái)下聲聲唱彩，實(shí)力足以去《梨園春》打擂；吳德忠老師詼諧幽默，一口濃重的鄉(xiāng)音成了最大的笑點(diǎn)，他聲情并茂講述的笑話，讓現(xiàn)場(chǎng)掀起一陣陣的高潮，再次印證了“語(yǔ)文老師說(shuō)的比唱的好聽(tīng)”的佳話……還有，和我搭檔的柴亞偉老師，雖然普通話不是太標(biāo)準(zhǔn)，但機(jī)智聰明，臨場(chǎng)反應(yīng)快，駕馭能力強(qiáng)，讓我主持起來(lái)很輕松也很有安全感！
當(dāng)然，這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)最讓我感動(dòng)的是觀眾。不管臺(tái)上的“演員”表現(xiàn)得好與不好，不管我們主持的是不是流暢得體，他們始終抱著一種欣賞、真誠(chéng)甚至是寬容的態(tài)度，或認(rèn)真的觀看傾聽(tīng)，或熱烈的鼓掌喝彩，使現(xiàn)場(chǎng)洋溢著快樂(lè)、和諧的氛圍。受這種氛圍的影響和感染，我的靈感也被不斷激發(fā)，臨場(chǎng)發(fā)揮了很多妙手偶得的佳句臺(tái)詞。賈老臨場(chǎng)要為大家演唱一首歌，我這樣說(shuō)：“不知道大家注意了沒(méi)有，在這幾天的培訓(xùn)中，不管是我們聽(tīng)課的時(shí)候，還是我們吃飯的時(shí)候，還是休息的時(shí)候，總有一個(gè)忙碌的身影奔走在我們的周圍，她就是——我們的班主任賈老師，讓我們對(duì)賈老師表示誠(chéng)摯的謝意！（掌聲）在今天這個(gè)特殊的日子里，大家想不想聽(tīng)聽(tīng)賈老師為我們一展歌喉啊？（歡呼鼓掌）由請(qǐng)賈老師！”賈老師歌畢，我說(shuō)：“一曲《女人花》讓我們看來(lái)賈老師心底最柔軟的部分，是啊，女人就應(yīng)該如此，工作上獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，生活中溫柔嫻靜，賈老師不僅在工作上是我們的老師，在生活中也是我們的老師啊，好，再次感謝賈老師?！边€有兩位老師畢業(yè)多年未見(jiàn)，因參加這次繼續(xù)教育讓她們意外重逢，激動(dòng)之余，她們合唱了一曲在學(xué)校里學(xué)會(huì)的第一支歌曲《今天是你的生日，我的中國(guó)》，聽(tīng)著她倆動(dòng)情的演唱，我情不自禁地說(shuō)：“今天雖不是祖國(guó)的生日，但我們對(duì)祖國(guó)的祝福在每一天，讓我們祝福祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛！同時(shí)也祝福兩位老師的友誼地久天長(zhǎng)！此時(shí)此刻，其實(shí)不想走，其實(shí)我想留，是每個(gè)老師的心聲。但我們也不必傷感，因?yàn)椤?nèi)存知已，天涯若比鄰’，‘但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟’，只有我們心懷一顆感恩之心，相逢總在不遠(yuǎn)時(shí)！下面請(qǐng)欣賞《感恩的心》。”還有一個(gè)歌曲《櫻花草》，我在上臺(tái)的那一剎那才想好串聯(lián)詞：“一花一世界，一葉一菩提。每一種花都有它的語(yǔ)言，玫瑰告訴我們浪漫，牡丹告訴我們富貴，百合告訴純潔，櫻花告訴希望，那么現(xiàn)在請(qǐng)靜下心來(lái)傾聽(tīng)櫻花物語(yǔ)《櫻花草》。”
每主持一臺(tái)晚會(huì)，我的心都要跌宕起伏，為準(zhǔn)備時(shí)的繁忙緊張而焦慮，為是否主持得好而憂心。當(dāng)晚會(huì)結(jié)束時(shí)，我的心里卻充滿了收獲的快樂(lè)和滿足！之前的苦累都已拋棄到九霄云外了。所以，非常感謝賈老師給我的這次主持機(jī)會(huì)，這不僅是一次讓我鍛煉的機(jī)會(huì)，也是讓我學(xué)習(xí)收獲的機(jī)會(huì)，更是讓我積累成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇七
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí)，我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對(duì)高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。
教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這個(gè)一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
最后，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
今天的教師培訓(xùn)活動(dòng)，我學(xué)習(xí)了很多，感觸頗深。首先袁長(zhǎng)林校長(zhǎng)在開(kāi)班講話中給予我們殷切的期望和嚴(yán)格的要求。袁長(zhǎng)林校長(zhǎng)指出，新教師在走上崗位要牢記習(xí)近平總書記做四有好老師的指導(dǎo)思想。要有堅(jiān)定的理想信念，崇高的道德情操，扎實(shí)的學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心。細(xì)心體會(huì)，我覺(jué)得這幾個(gè)字很有分量，雖然是老生常談的話題，但是袁校以身作則，用自己的親身經(jīng)歷諄諄教誨我們老師是學(xué)生的榜樣，是文化的傳遞者，是教學(xué)活動(dòng)的管理者。學(xué)生都有向師性，老師的情感態(tài)度價(jià)值觀直接影響到學(xué)生的一生。袁校的講話也使我對(duì)教師這一職業(yè)有更加深入的思考，學(xué)高為師，身正為范，我們應(yīng)在在今后的教學(xué)工作和學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)上育德樹(shù)人，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
緊接著張箭老師給我們做了主旨演講，題為“‘求精’與‘多動(dòng)’——教師主導(dǎo)學(xué)生主體課堂模式的探究”。張箭老師從“何為學(xué)生主體教師主導(dǎo)”，“為何要運(yùn)用學(xué)生主體教師主導(dǎo)的模式”以及“如何踐行學(xué)生主體教師主導(dǎo)的教學(xué)模式”等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。張箭老師提綱挈領(lǐng)，用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例讓我們嘆為觀止。講到動(dòng)情之處，張老師深情并茂，旁征博引，對(duì)于新老師寄予厚望，強(qiáng)調(diào)老師對(duì)學(xué)生價(jià)值觀影響的重要作用。老一輩教師育德樹(shù)人的教育家情懷深深的感染了我們，他們多年以來(lái)所積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳授讓我們受益匪淺。我們更要在以后的教學(xué)活動(dòng)中不斷的實(shí)踐，謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的厚望，為一中的輝煌貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇八
中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)，在校學(xué)生908人，教職工58人。按照省、市教師崗位培訓(xùn)文件精神，應(yīng)參加培訓(xùn)的教師共47人。現(xiàn)將我校開(kāi)展教師崗位培訓(xùn)的基本情況匯報(bào)如下：
作法：
1、宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
今年1月3日，市教師崗位培訓(xùn)會(huì)議召開(kāi)后，我們立即召開(kāi)大會(huì)向全體教職員工傳達(dá)了會(huì)議精神，布置教師崗位培訓(xùn)工作。要求大家統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不要把崗位培訓(xùn)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，應(yīng)該與常規(guī)教學(xué)和正在進(jìn)行的新課改結(jié)合起來(lái)，用崗位培訓(xùn)來(lái)促進(jìn)教學(xué)工作。我們按照省、市培訓(xùn)方案的對(duì)象要求，建立了我校的培訓(xùn)對(duì)象基本情況數(shù)據(jù)庫(kù)，共有47名教師需要培訓(xùn)。我們要求培訓(xùn)教師按各類學(xué)科的實(shí)際，訂購(gòu)了崗位培訓(xùn)的有關(guān)教材，人手一套；并按每人280元收繳了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及時(shí)上送，確保我校教師培訓(xùn)工作有一個(gè)好的開(kāi)頭。
二、完善制度，逐步推進(jìn)。
我們按照省、市教師崗位培訓(xùn)方案，及時(shí)成立了我校教師崗位培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由吳曄校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校的中層以上領(lǐng)導(dǎo)均為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。研究制訂了《藤橋中學(xué)教師崗位培訓(xùn)本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴(yán)禁復(fù)制剽竊計(jì)劃》，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際組建了“藤橋中學(xué)教師‘三筆字’考核小組”和“藤橋中學(xué)教師基本功考核小組”。我們還出臺(tái)了《藤橋中學(xué)教師崗位培訓(xùn)考勤登記制度》，每次集中培訓(xùn)均有專人登記考勤，并及時(shí)歸檔。使我校的培訓(xùn)工作能順利展開(kāi)。
3、注重過(guò)程，突出效果。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們根據(jù)我校實(shí)際，教師缺什么，就重點(diǎn)補(bǔ)什么。針對(duì)部分教師板書差的情況，我們首先進(jìn)行了“三筆字”的培訓(xùn)，要求教師掌握正確的執(zhí)筆方法和運(yùn)筆要領(lǐng)，書寫時(shí)筆畫、筆順要正確，寫出的字體要清晰、工整、勻稱、美觀。目前，我校的.大部分教師的“三筆字”書寫達(dá)到了要求。下一步我校將對(duì)教師進(jìn)行普通話的培訓(xùn)和學(xué)科基本功的培訓(xùn)工作。
面臨的問(wèn)題：
1、經(jīng)費(fèi)：
我校是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)校收取的雜費(fèi)除了交納水電費(fèi)外已沒(méi)多少錢投入校本培訓(xùn)。本輪培訓(xùn)我校按照市教育局文件精神，向每位教師收取280元的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)并已全額上繳。我們理解“省、市教師崗位培訓(xùn)方案”均提出教師培訓(xùn)以校本培本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴(yán)禁復(fù)制剽竊訓(xùn)為主，而且教師的“三筆字培訓(xùn)考核”、“學(xué)科專業(yè)基本功的培訓(xùn)考核”、各種檔案材料的收集、學(xué)分的登記等等內(nèi)容均需花費(fèi)大量的人力、物力。培訓(xùn)教師已交了培訓(xùn)費(fèi)，他們購(gòu)買教材和參加計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)又花費(fèi)不少，我們不好再向教師收取費(fèi)用。我們建議教師進(jìn)修學(xué)校返還部分經(jīng)費(fèi)給學(xué)校，也利于學(xué)校開(kāi)展教師崗位培訓(xùn)工作。否則真是“巧婦難為無(wú)米之炊”。
2、專業(yè)指導(dǎo)：
我校地處鄉(xiāng)下，信息閉塞，教師外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)又很少。教師們非常需要各學(xué)科專業(yè)基本功的面對(duì)面指導(dǎo)，例如對(duì)新課改的理解，課堂的導(dǎo)入技能、講解技能、提問(wèn)技能、板書技能、運(yùn)用語(yǔ)言技能、結(jié)束技能、編寫教案技能、使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)技能等。教師們迫切需要的不是理論的講解，而是課堂教學(xué)的實(shí)錄。希望上級(jí)培訓(xùn)部門能對(duì)癥下藥，加強(qiáng)各學(xué)科的專業(yè)指導(dǎo)。
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇九
1、負(fù)責(zé)低、中、高年級(jí)的少兒英語(yǔ)教師的`入職培訓(xùn)工作;(覆蓋幼兒園及小學(xué)共8個(gè)年級(jí))
2、負(fù)責(zé)體系內(nèi)各年級(jí)教師的在職培訓(xùn)工作以及優(yōu)秀教師的晉級(jí)培訓(xùn);
3、負(fù)責(zé)北京地區(qū)各培訓(xùn)中心各年級(jí)的教學(xué)監(jiān)控和指導(dǎo)工作;
4、負(fù)責(zé)評(píng)估體系內(nèi)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成果;
5、負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案，解決一線教學(xué)問(wèn)題;
6、負(fù)責(zé)組織大型學(xué)術(shù)活動(dòng)，如教師大賽、學(xué)生大賽以及其他教研活動(dòng);
7、負(fù)責(zé)撰寫學(xué)術(shù)論文，指導(dǎo)教師撰寫學(xué)術(shù)論文。
1、本科以上學(xué)歷，英語(yǔ)教育專業(yè)優(yōu)先，有海外留學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先;
3、形象氣質(zhì)佳;具有親和力;
4、性格開(kāi)朗樂(lè)觀，能夠承受一定的工作壓力、樂(lè)于接受挑戰(zhàn);
5、語(yǔ)言水平佳，英語(yǔ)流利演講水平;
6、具有高效的執(zhí)行力以及學(xué)習(xí)能力，能夠在短時(shí)間內(nèi)將理論和實(shí)踐結(jié)合;
7、具有出色的中、英文演講演示能力、以及中英文總結(jié)、撰寫能力;
8、具有良好的溝通能力及項(xiàng)目管理能力;善于與他人合作;
9、具備良好職業(yè)習(xí)慣，能夠熟練操作常用辦公軟件。
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇十
對(duì)外漢語(yǔ)教師(有培訓(xùn)/英文老師/英語(yǔ)翻譯編輯/中文英語(yǔ)教師)陜西漢唐中天信息技術(shù)有限公司陜西漢唐中天信息技術(shù)有限公司，漢唐中天職位描述/崗位職責(zé):
作為對(duì)外漢語(yǔ)教師，在教學(xué)崗位為全球所有想學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)者，提供專業(yè)的對(duì)外漢語(yǔ)服務(wù)。公司提供專業(yè)且系統(tǒng)的相關(guān)培訓(xùn)，專業(yè)不限，有無(wú)經(jīng)驗(yàn)均可。
1.熱愛(ài)對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)，熱衷于傳播中國(guó)語(yǔ)言和文化。
2.公司提供專業(yè)且系統(tǒng)的相關(guān)培訓(xùn)，只要您對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)感興趣，專業(yè)不限，有無(wú)經(jīng)驗(yàn)均可。
3.漢語(yǔ)普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，具有一定的溝通能力。
4.英語(yǔ)口語(yǔ)水平良好，可與英語(yǔ)母語(yǔ)人士進(jìn)行簡(jiǎn)單、基本的日常溝通。
5.親和力好，熱情耐心、性格開(kāi)朗、責(zé)任心強(qiáng)，具體良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
6.認(rèn)真負(fù)責(zé)，愿意與公司長(zhǎng)期共同發(fā)展。
加入我們，可以快樂(lè)工作，享受生活!
1.積極有朝氣的團(tuán)隊(duì)，雙休，各種節(jié)假日。
2.豐富的員工文體活動(dòng)，各種愛(ài)心禮品，人性化的管理。
3.與歐美等國(guó)家客戶實(shí)戰(zhàn)授課。
4.專業(yè)、系統(tǒng)、全面的對(duì)外漢語(yǔ)教師崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、和相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)，幫你邁好職場(chǎng)第一步，踏實(shí)走好職業(yè)生涯的每一步。
5.具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇、完善的福利體制。
6.定期的在職培訓(xùn)，提升您的職業(yè)附加值。
7.業(yè)內(nèi)最專業(yè)、最規(guī)范的對(duì)外漢語(yǔ)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
8.高速增長(zhǎng)朝陽(yáng)的產(chǎn)業(yè)，良好的未來(lái)發(fā)展機(jī)遇。
9.良好的`發(fā)展平臺(tái)，廣闊的晉升空間。
常見(jiàn)問(wèn)題:
1.任何專業(yè)都可以申請(qǐng)?jiān)搷徫粏嵋驗(yàn)楣緯?huì)提供給面試成功者專業(yè)且系統(tǒng)的相關(guān)培訓(xùn)，專業(yè)不限，只要具備一定的英文口語(yǔ)能力，有無(wú)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)均可。歡迎申請(qǐng)?jiān)搷徫弧?/p>
2.對(duì)英文是不是有很高的要求該崗位是以英語(yǔ)為基本交流工具來(lái)進(jìn)行教學(xué)的，所以對(duì)英文是有一定的要求，主要是口語(yǔ)表達(dá)方面，只要能夠清晰的表達(dá)即可，其他方面并無(wú)硬性規(guī)定。
此崗位可在陜西省內(nèi)任何城市工作，歡迎廣大求職者應(yīng)聘該崗位!
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇十一
所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,優(yōu)生則相反。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化取得了較好的效果，為了在今后的教學(xué)工作中對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化進(jìn)行行之有效的措施，對(duì)本學(xué)期的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作以下的工作總結(jié).
應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。所以我們應(yīng)該用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。陳士杰是我們班的一個(gè)女孩子，她平時(shí)不打不鬧，是個(gè)乖孩子，但是學(xué)習(xí)比較差，然而她的體育較好，今年的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她取得了較好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為此，我表?yè)P(yáng)她了，她露出了得意的笑容。
在今學(xué)期的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中，聯(lián)系本班實(shí)際對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解了他們的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)了學(xué)習(xí)方法，做到了對(duì)他們熱心得幫助，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們配了小老師，進(jìn)行結(jié)對(duì)子幫扶，在課堂上對(duì)他們進(jìn)行多提問(wèn)，讓他們樹(shù)立了成功的喜悅，讓他們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立起了刻苦學(xué)習(xí)的信心，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
在學(xué)習(xí)中對(duì)他們進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，對(duì)他們不歧視，不打擊，不挖苦，保護(hù)好后進(jìn)生的自尊心，用愛(ài)心去精心呵護(hù)，少批評(píng)多表?yè)P(yáng)。我們班今年新轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)學(xué)生叫屠西良，他寫的字好馬虎，同學(xué)們都說(shuō)他寫的字是“甲骨文”。就是這樣的一個(gè)學(xué)生，他的自尊心還特別強(qiáng)，誰(shuí)說(shuō)他，他跟誰(shuí)急，但是他的成績(jī)還好。于是，我和他談心，告訴他如果字再寫工整一些就更好了，慢慢地他的字有一些進(jìn)步了。
因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次應(yīng)有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)，作為一個(gè)教育者在對(duì)待差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛(ài)差生，就是真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說(shuō)：老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的，才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇十二
1、負(fù)責(zé)承擔(dān)英語(yǔ)教學(xué)工作。
2、負(fù)責(zé)擔(dān)任粵語(yǔ)教學(xué)工作。
3、負(fù)責(zé)翻譯大廈對(duì)內(nèi)、對(duì)外的重要英語(yǔ)文件。
4、負(fù)責(zé)大廈英語(yǔ)及其他語(yǔ)種等級(jí)考核的組織、實(shí)施工作。
5、負(fù)責(zé)編寫結(jié)合大廈實(shí)際的崗位英語(yǔ)培訓(xùn)教材。
6、負(fù)責(zé)錄用實(shí)習(xí)生的`英語(yǔ)面試工作。
7、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)委派的其他工作任務(wù)。
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇十三
我榮幸地參加了西安市教育局舉辦的第三十一期“中學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)”班。培訓(xùn)期間，我全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育法規(guī)、教學(xué)管理、科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想、中外教育的發(fā)展史、學(xué)校管理者的藝術(shù)等內(nèi)容。通過(guò)出外考察、調(diào)研，豐富了教育思想、更新了辦學(xué)理念，使之與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，保質(zhì)保量地完成了培訓(xùn)任務(wù)。明白了學(xué)校的實(shí)際管理工作，才是自己落實(shí)理論、思想、理念的大舞臺(tái)。故此，我將培訓(xùn)后近半年的工作情況進(jìn)行回顧。
我身為副校長(zhǎng)（分管政教處、總務(wù)處、主抓校園安全工作），在工作中，做好校長(zhǎng)的助手，全力維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)，充分發(fā)揮自身作用。同時(shí)協(xié)調(diào)、處理好領(lǐng)導(dǎo)成員之間、教職工之間和領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系。我認(rèn)為做一個(gè)合格稱職的副職必須做到以下幾點(diǎn)：
（1）參與而不干預(yù)
（2）服從而不屈從
（3）實(shí)干而不虛干
（4）讓功而不搶功
（5）到位而不缺位
（6）補(bǔ)位而不越位
身為副職要以正常的心態(tài)對(duì)待工作，以“有位有為”來(lái)避免“有位無(wú)為”。需要有良好的心態(tài)，應(yīng)做到五不怕：
一不怕人說(shuō)自己進(jìn)步心切，喜歡出風(fēng)頭有力敢使，勇作進(jìn)步者；
二不怕人說(shuō)自己越權(quán)越位，擺不正位置，想管敢管，勇作參與者；
三不怕人說(shuō)自己自以為是，不服從領(lǐng)導(dǎo)該說(shuō)敢說(shuō)，勇作自主者；
四不怕人說(shuō)自己犯錯(cuò)誤，影響自己進(jìn)步，該干敢干，勇敢改革；
五不怕人說(shuō)自己鋒芒太露，惹校長(zhǎng)不快，有才敢顯，勇做杰出者。
白玉穩(wěn)校長(zhǎng)是位年輕的“老校長(zhǎng)”，有思想，善思索，懂管理，待人寬厚，心存大氣。在這位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我的工作很賣力，心情很愉悅。工作實(shí)績(jī)成效顯明。
俗話說(shuō)“干部，干部，先干一步”。干部就必須身先士卒，率先垂范。作為干部，工作中要求教師做到的，自己必須先做到；教師做不到的，要督促他們做到；教師有困難的，要幫助他們克服困難，解決困難。對(duì)學(xué)校安排分管的工作，實(shí)實(shí)在在地干。
正確處理好和其他副職、各處室主任的關(guān)系。首先，轉(zhuǎn)變觀念摒棄時(shí)時(shí)事事，“舍我其誰(shuí)”意識(shí)，堅(jiān)持“大事清楚，小事糊涂”。其次，善待人，用好人。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)成員要善待，工作要大力、統(tǒng)力支持，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，對(duì)下屬要做到：“放心”、“放權(quán)”、“放手”。抓好校園安全工作。認(rèn)真執(zhí)行、落實(shí)安全工作的各項(xiàng)制度和預(yù)案。注重督促、檢查，以過(guò)程，促結(jié)果。身為校園安全工作的分管領(lǐng)導(dǎo)工作中做了以下幾點(diǎn)：
（1）認(rèn)識(shí)上提高了。
（2）內(nèi)容上保證了。
（3）行動(dòng)上落實(shí)了。
（4）獎(jiǎng)懲上兌現(xiàn)了。
在白校長(zhǎng)的親自參與、安排、指導(dǎo)下開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)，即校園安全基層基礎(chǔ)建設(shè)活動(dòng)、校園安全專項(xiàng)整治活動(dòng)和校園平安創(chuàng)建活動(dòng)，提升了自己抓校園安全工作水平。不斷完善學(xué)校安全工作的六項(xiàng)機(jī)制：即責(zé)任、制度、教育、投入、應(yīng)急和考評(píng)機(jī)制。努力建立安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，確保校園安全。促進(jìn)了分管工作的健康、持續(xù)發(fā)展。近年來(lái)，我校全面做好安全防范和管理工作，教育上有針對(duì)性，管理上有全局性，做到教育活動(dòng)師生參與率達(dá)100%，安全教育宣傳面達(dá)100%。無(wú)一例安全事故發(fā)生，或?yàn)榘踩鹿寿I單，學(xué)生違法犯罪率為零。
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇十四
4、發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題并與家長(zhǎng)保持及時(shí)、良好的溝通。
1、本科及以上學(xué)歷，英語(yǔ)專業(yè)，英語(yǔ)口語(yǔ)、普通話流利；
2、持有教師資格證者；
3、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗(yàn)；
4、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧；
5、具備教育心理學(xué)知識(shí)，較強(qiáng)的授課能力；
6、具有較強(qiáng)的親和力，講課生動(dòng)活潑，知識(shí)面寬廣；
7、熱愛(ài)教育事業(yè)，工作積極主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)。
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇十五
學(xué)管會(huì)勤工助學(xué)中心于5月19日晚成功舉辦第八場(chǎng)崗位培訓(xùn)，本次培訓(xùn)我們對(duì)在崗勤工助學(xué)學(xué)生進(jìn)行了ps基礎(chǔ)知識(shí)的講解。從培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作到培訓(xùn)結(jié)束，有眾多可取之處但也有一些不足的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、前期宣傳通知：在奧藍(lán)信息系統(tǒng)、微信公眾號(hào)、qq等平臺(tái)上進(jìn)行宣傳通知。
2、培訓(xùn)開(kāi)始前，部員提前一小時(shí)到場(chǎng)，為培訓(xùn)最好最后的準(zhǔn)備。打開(kāi)電腦、多媒體設(shè)備，布置培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，在教室分發(fā)講師評(píng)價(jià)表，在各個(gè)出入口和教室門口安排人員引導(dǎo)和簽到。
3、晚上18：30第八次崗位培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，在陪訓(xùn)接近尾聲的時(shí)候完成蓋章工作，對(duì)未帶手冊(cè)的同學(xué)進(jìn)行記錄，提醒去學(xué)生事務(wù)中心補(bǔ)蓋章。
4、晚上20：30分培訓(xùn)圓滿結(jié)束，部員回收講師評(píng)價(jià)表，關(guān)閉電腦，整理教室，歸還教室鑰匙以及公章。
1、經(jīng)過(guò)反思之后，本次培訓(xùn)中的問(wèn)題有：
（1）即使在pu平臺(tái)以及奧藍(lán)通知當(dāng)中已經(jīng)著重強(qiáng)調(diào)要帶學(xué)生手冊(cè)，仍然存在忘帶現(xiàn)象。
（2）講師授課過(guò)程中，同學(xué)們的參與度不高，象。在填寫講師評(píng)價(jià)表時(shí)存在不填，敷衍亂填的現(xiàn)象。
（3）由于時(shí)間與其他活動(dòng)相撞，本次參加培訓(xùn)的人數(shù)并不及之前培訓(xùn)人數(shù)多。
2、建議
（1）選擇適當(dāng)?shù)呐e辦活動(dòng)的時(shí)間，避免類似情況再次發(fā)生。
（2）建議講師在講課過(guò)程中多多使用較為通俗的語(yǔ)言來(lái)代替專業(yè)術(shù)語(yǔ)
（3）建議講師控制學(xué)生電腦，減少學(xué)生玩游戲，開(kāi)小差的現(xiàn)象。
總的來(lái)說(shuō)，本次培訓(xùn)取得了圓滿成功。本次培訓(xùn)是本學(xué)年最后一次培訓(xùn)，與之前的幾次培訓(xùn)相比，我們積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)突發(fā)情況，我們能以更加從容的姿態(tài)面對(duì)，有條不亂的處理問(wèn)題。在此處培訓(xùn)中，不僅學(xué)員們收獲了更多的ps知識(shí)，使能力得以提升，我們承辦人員也提示了我們的組織管理能力。面對(duì)我們此次活動(dòng)的不足之處，我們不斷總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取不再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。相信在我們不懈努力下，我們一定能使勤助中心的崗位培訓(xùn)更上一層樓，將為所有在崗學(xué)生提供更好的服務(wù)。
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇十六
20xx年8月，我榮幸地成為職業(yè)學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員，成為一名人民警察，成為中華人民共和國(guó)的職員。學(xué)生時(shí)代的結(jié)束標(biāo)志著人生新征程的開(kāi)始，站在起點(diǎn)的我們多少有些迷茫。此時(shí)，學(xué)院為我們新教師組織了一場(chǎng)為期五天的內(nèi)容豐富的培訓(xùn)，學(xué)院副院長(zhǎng)金川、教務(wù)處處長(zhǎng)馮萌、科研處處長(zhǎng)嚴(yán)浩仁、圖書信息管理中心主任郭明、紀(jì)檢監(jiān)察辦公室主任錢躍明、浙江工業(yè)大學(xué)陳慶章教授給我們開(kāi)展了講座。
培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括關(guān)于學(xué)院的定位和發(fā)展、高等職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)、教師職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)院人事管理制度解讀、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)院科研制度解讀、監(jiān)獄的現(xiàn)象及其認(rèn)知、高校教師廉潔從教探討、專任教師教學(xué)能力提升等多個(gè)方面。通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)全方位多角度的解讀，我對(duì)自己職業(yè)的特殊性有了更深刻的了解，也對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行了深入的思考，回憶這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程，收獲頗豐，下面將結(jié)合自己的實(shí)際情況具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)。
職業(yè)學(xué)院是一所隸屬于xx省司法廳的司法警官高等職業(yè)教育院校，這決定了我的定位是職員編制、人民警察身份、人民教師崗位，一定要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。歷史已經(jīng)并將繼續(xù)證明，我們黨始終是時(shí)代先鋒、民族脊梁，是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的希望，是中國(guó)特色社會(huì)主義最大的優(yōu)勢(shì)和保障，我黨經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦奮斗使我們的國(guó)家富強(qiáng)人民富裕，使我們過(guò)上了今天的幸福生活，而我作為這個(gè)國(guó)家的職員、警察、教師，要想為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，必須積極向黨組織靠攏，早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
學(xué)生時(shí)期的我也曾多次向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，成為入黨積極分子，完成黨校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但由于自身還不夠優(yōu)秀，未能成為我黨的一份子。從今以后在工作和生活中，我一定按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自身的缺點(diǎn)、彌補(bǔ)不足，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不忘初心、艱苦奮斗，爭(zhēng)取早日成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員，以便能夠在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，為司法警官教育貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
金川副院長(zhǎng)的一席話使我明白：作為一名年輕的高職教師，一定要將自身的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展相結(jié)合，為自己設(shè)定明確的奮斗目標(biāo)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。教師職業(yè)生涯規(guī)劃是指教師個(gè)人根據(jù)自身的現(xiàn)實(shí)條件與發(fā)展?jié)摿?、外部機(jī)遇與制約因素，確立自己未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展方向和目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的具體行動(dòng)方案等。青年教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，可以少一些迷茫和悲觀，多一些信心和動(dòng)力，可以少經(jīng)歷一些彎路和挫折，更好的抓住機(jī)會(huì)和走向成功。
時(shí)代對(duì)我們的工作提出了新的要求，也提供了新的機(jī)會(huì)和考驗(yàn)，只有通過(guò)制定好每一階段的奮斗目標(biāo)，才能不斷提高工作和學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)和科研上努力奮斗，成為一個(gè)理論知識(shí)與實(shí)踐技能并有、教學(xué)工作和科研工作并行的優(yōu)秀教師。奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅能成就自身的價(jià)值，還可以為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，還可以通過(guò)自身的發(fā)展促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，從而為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格的勞動(dòng)者。因此我們要制定具體的、可衡量的、可實(shí)現(xiàn)的、分階段的各種目標(biāo)，包括教學(xué)水平目標(biāo)、科研成果目標(biāo)、學(xué)習(xí)進(jìn)修目標(biāo)、技術(shù)職稱目標(biāo)等，并嚴(yán)格執(zhí)行、不斷完善、堅(jiān)持到底！
我院作為職員編制而非事業(yè)單位編制，科研方面的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制并不完善，但是我院作為高職院校，肩負(fù)著培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的高技能人才的使命，認(rèn)真進(jìn)行科研工作是必要的要求。高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是要根據(jù)目前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的能力要求，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、實(shí)踐技能和一定的科研能力，使學(xué)生讀書期間就能順利完成上崗前的實(shí)踐訓(xùn)練，為就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。這就需要作為高職教師的我們掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備較高的科研素質(zhì)。只有這樣，才能確保在人才培養(yǎng)過(guò)程中游刃有余，培養(yǎng)出高質(zhì)量的高職人才。
此外，我們要成為一名高水平的高職教師，不僅要具備較雄厚的學(xué)科知識(shí)，更要具備一定的實(shí)踐技能和應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究能力，要能結(jié)合生產(chǎn)和服務(wù)中的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)研究，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。搞好科研工作能夠以問(wèn)題為導(dǎo)向解決實(shí)踐部門存在的一些問(wèn)題，促進(jìn)個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，我們要搞好科研工作，這是教師專業(yè)發(fā)展重要的組成部分，也是教師豐富專業(yè)知識(shí)、提高教學(xué)能力、提升專業(yè)精神、形成自我專業(yè)特色的內(nèi)在動(dòng)力。
既然成為了人民警察就要時(shí)刻牢記自己的人民警察身份，堅(jiān)定政治方向，端正價(jià)值取向，始終恪守廉潔的職業(yè)操守，在工作學(xué)習(xí)生活中，按照黨的要求約束自己的言行舉止，注意警容風(fēng)紀(jì)，維護(hù)警察形象。
對(duì)于剛接觸學(xué)管工作的我來(lái)說(shuō)，要注意把握與學(xué)生相處的分寸，堅(jiān)決不收學(xué)生及其家長(zhǎng)的送禮，以為人民服務(wù)為宗旨。錢主任通過(guò)對(duì)一些案例的分析，告誡大家吸取身邊違紀(jì)案件的慘痛教訓(xùn)，長(zhǎng)思貪欲之害，常懷律己之心，要求我們深入明確個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，堅(jiān)守“四條底線”，時(shí)刻嚴(yán)于律己，牢記自己的警察身份，珍惜來(lái)之不易的幸福生活。
高職院校在確定人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)主要考慮的就是行業(yè)的需求，崗位的需求。作為刑事司法系刑事執(zhí)行專業(yè)的一名教師，我們培養(yǎng)的學(xué)生最主要的就業(yè)方向就是監(jiān)獄人民警察。因此，我一定要對(duì)監(jiān)獄的警察工作有相當(dāng)程度的了解，才能在今后的教學(xué)工作中結(jié)合實(shí)際確定教學(xué)內(nèi)容和方法。
對(duì)于接下來(lái)的掛職鍛煉，我會(huì)抱著積極的心態(tài)，不畏艱苦，深入基層的監(jiān)獄工作，全面了解監(jiān)獄的實(shí)際情況以及對(duì)人才的需求，積極收集與我的教學(xué)和科研有關(guān)的案例素材。只有明確了監(jiān)獄崗位的需求，我們才能培養(yǎng)出同時(shí)具備理論知識(shí)和實(shí)踐技能的應(yīng)用型人才，并通過(guò)不斷的調(diào)研及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案，使自身和學(xué)院隨著時(shí)代的變化仍能不斷發(fā)展前進(jìn)。
通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明白了教師不是負(fù)責(zé)上課的“教書匠”，而是教書育人的工程師。大學(xué)正是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，作為一個(gè)教師首先要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步，這不只是輔導(dǎo)員和學(xué)管干部的責(zé)任，而是每一個(gè)上課教師的職責(zé)。教師的一言一行都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象，所謂“學(xué)高為師，身正為范”，做一名的合格的教師不僅要教好科學(xué)文化知識(shí)，還要幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，使學(xué)生成長(zhǎng)成正直、誠(chéng)實(shí)、善良的人，真正成為對(duì)社會(huì)有用的人。有些教師只顧在講臺(tái)上講課，不關(guān)心學(xué)生上課時(shí)的狀態(tài)，缺乏與學(xué)生的溝通和交流，這樣不負(fù)責(zé)任的上課方式只會(huì)導(dǎo)致師生雙方矛盾的加劇，浪費(fèi)雙方的時(shí)間。而真正負(fù)責(zé)任的教師一定會(huì)關(guān)心學(xué)生的訴求，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)膰?yán)格要求，以確保學(xué)生真正學(xué)到了知識(shí)和技能。
通過(guò)陳慶章教授和馮萌處長(zhǎng)的教導(dǎo)，我學(xué)習(xí)到未來(lái)的課堂教學(xué)必須克服單一死板的教學(xué)方法，采取多樣靈活的教學(xué)方法，才能使課堂教學(xué)更有魅力，提高課堂效率。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標(biāo)，又能根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，講解問(wèn)題要精要，組織討論要實(shí)用。首先，上好一堂課的前提是要精心備課，在教學(xué)框架下盡可能地豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。其次，要珍惜課堂上的每一分鐘，用最精煉的語(yǔ)言使學(xué)生理解，并給其更多的時(shí)間思考和討論，關(guān)注學(xué)生學(xué)的效果，適當(dāng)?shù)氖褂蒙眢w語(yǔ)言和手勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后，要恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w，多媒體在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力上，是極為有效的手段，但也要注意使用的“度”，從而達(dá)到最佳效果。
教學(xué)過(guò)程既是教師教育學(xué)生的過(guò)程，也是教師自我教育的過(guò)程，教師在教與學(xué)之間循環(huán)發(fā)展。只有通過(guò)連貫的、持續(xù)的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，對(duì)自己所教的學(xué)科有足夠的把握，才能增加課堂教學(xué)的魅力。我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)，做終身學(xué)習(xí)的楷模，并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。作為高職教師，我深切地感受到：必須樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力。
隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問(wèn)題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還很多，要走的路還很長(zhǎng)。因此，我會(huì)抓住今后每一次學(xué)習(xí)提升自己的機(jī)會(huì)，多參加培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)自己接受新事物的能力，并且經(jīng)常出國(guó)訪學(xué)，保持開(kāi)放的心態(tài)，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的方法和理念，取其精華，去其糟粕，不斷提升自己的能力。此次培訓(xùn)使我收獲頗豐，也更堅(jiān)定了我成為一名合格的人民教師、人民警察的決心。我一定會(huì)向著自己的目標(biāo)不斷努力，腳踏實(shí)地，在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇十七
無(wú)錫市鍋爐壓力容器檢驗(yàn)所成立于1981年，現(xiàn)有職工64名，其中高級(jí)工程師7名，工程師30名，初級(jí)職稱7名，非工程類初中級(jí)職稱3名，高級(jí)工12名。設(shè)有7室3站，承擔(dān)無(wú)錫市區(qū)及部份縣級(jí)市的鍋爐、壓力容器、壓力管道、汽車罐車、鋼瓶檢驗(yàn)及安全閥校驗(yàn)。我所按照公正、廉潔、求實(shí)、進(jìn)取的辦所方針，堅(jiān)持以搞好鍋爐壓力容器檢驗(yàn)工作為中心，在不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，注重職工的崗位培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而使檢驗(yàn)工作水平得以不斷提高，在1999年全國(guó)檢驗(yàn)所（站）工作質(zhì)量抽查考評(píng)活動(dòng)中受到好評(píng)，同年也順利通過(guò)了檢驗(yàn)資格換證審查。目前，無(wú)錫市鍋檢所已跨入江蘇省先進(jìn)鍋檢所行列。
一流的檢驗(yàn)所，要有一流的裝備，更需要有一流的技術(shù)人才，所領(lǐng)導(dǎo)班子已清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。隨著中國(guó)加入wto的臨近，國(guó)外一些著名的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)必將進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，檢驗(yàn)所必將全面參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。檢驗(yàn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)最終還是人才的競(jìng)爭(zhēng)，因此全所上下充分認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)的重要性和緊迫性。為此，我所一方面制定了人才培養(yǎng)五年規(guī)劃，目的是培養(yǎng)出所內(nèi)的學(xué)科帶頭人，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍；每年制定培訓(xùn)計(jì)劃，年終檢查實(shí)施結(jié)果。通過(guò)培訓(xùn)，使知識(shí)得以不斷更新，能力不斷受到鍛煉，職工的整體素質(zhì)得以不斷提高。在崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，所里也舍得花錢，1995年至1999年每年培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)10多萬(wàn)元，今年預(yù)計(jì)將突破25萬(wàn)元。對(duì)那些技術(shù)、學(xué)術(shù)上取得成績(jī)的人員，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，從思想、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心支持技術(shù)人員，使他們的積極性得以充分發(fā)揮。
根據(jù)地市級(jí)鍋檢所的性質(zhì)和任務(wù)，我們必須擁有與開(kāi)展檢驗(yàn)工作相適應(yīng)的各類專業(yè)技術(shù)人員，才能完成監(jiān)察部門授權(quán)的各項(xiàng)任務(wù)，才能使之與無(wú)錫地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。因此，我所要求檢驗(yàn)員一人多證，凡省級(jí)以上舉辦的各種培訓(xùn)班、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)宣貫會(huì)，我們都積極派人參加。近五年來(lái)，我們共選派63名檢驗(yàn)員培訓(xùn)取證。目前，全所檢驗(yàn)人員人均持有省級(jí)以上檢驗(yàn)資格證3.6張。
為鼓勵(lì)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)深造，檢驗(yàn)所對(duì)學(xué)有成效的業(yè)務(wù)骨干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)凡是專科考上本科或本科生考上研究生班學(xué)習(xí)的人給予一定的費(fèi)用補(bǔ)助。我所在注重送培的同時(shí)，也十分重視內(nèi)部培訓(xùn)。平時(shí)要求所內(nèi)職工結(jié)合自身業(yè)務(wù)要求以自學(xué)為主，集中輔導(dǎo)與邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)所講課相結(jié)合。規(guī)定凡是所內(nèi)技術(shù)人員外出參加新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)宣貫會(huì)回來(lái)，即組織有關(guān)人員宣貫討論，這已形成一種制度。平時(shí)，定期、不定期舉辦學(xué)術(shù)講座會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、行政法規(guī)宣講會(huì)。近五年來(lái)，共舉辦技術(shù)講座46次，培訓(xùn)790人次，理論考試150余人次。此外，還邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)所技術(shù)講座，使我所技術(shù)人員及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外的技術(shù)信息，如邀請(qǐng)無(wú)錫鍋爐廠專家講授流化床技術(shù)、垃圾焚燒電站鍋爐及燃油鍋爐自動(dòng)控制技術(shù)等。
我所對(duì)新職工的培訓(xùn)也十分重視。近幾年，凡從各大專院?；蛏鐣?huì)上引進(jìn)的工程技術(shù)人員，根據(jù)各人的情況制定專門的培訓(xùn)計(jì)劃。如針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)理論水平較高，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，所里就安排他們到工廠、工地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，然后進(jìn)行檢驗(yàn)資格培訓(xùn)，使他們很快就能適應(yīng)檢驗(yàn)需要，獨(dú)立開(kāi)展工作。
通過(guò)加強(qiáng)崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全所職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高。技術(shù)人員近年共發(fā)表論文16篇，有3篇被評(píng)為部省級(jí)優(yōu)秀論文。今年還將選派2名技術(shù)人員參加美國(guó)asme授權(quán)檢驗(yàn)師考核班學(xué)習(xí)，選派2名本科生、1名研究生培訓(xùn)學(xué)習(xí)高新檢測(cè)技術(shù)“聲發(fā)射”，為創(chuàng)立全國(guó)一流鍋檢所打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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