4.讀后感不僅僅是對書中情節(jié)的描述，更是閱讀過程中思考和領悟的結果。在寫讀后感時，可以結合個人經歷、社會背景等因素，對作品進行更深層次的分析和解讀。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能夠給大家提供一些思路和靈感。當然，這些范文僅供參考，請大家根據(jù)個人的觀點和感受進行自由創(chuàng)作。讀后感是一種獨特的表達方式，通過它，我們可以記錄自己的成長和思考，同時也可以與他人進行交流和溝通。希望大家可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，寫出有思想、有溫度的讀后感作品。
寒風吹徹讀后感篇一
我讀《寒風吹徹》是在高一，老實說我是不喜歡這樣的文章的。當時的我認為作者無病呻吟，又故作深沉。我那狂妄的青春，活蹦亂跳的熱情，是怎樣也領悟不了劉亮程在一個貧困落后的村子度過大半生的感觸的。就是雪，我也沒見過，廣東的冬天，一般都有5℃以上。所以，無法想象，寒風吹徹可以奪走一個人的生命，身體上的冷與心中的冷的千絲萬縷的聯(lián)系。
后來，再讀的時候，感慨作者生活艱辛的同時，就覺得作者的話語中有太多的無可奈何了，有太多的悲觀了，有太多的”聽天由命“了。他說”他們被留住了。冬天總是一年一年地弄冷一個人，先是一條腿、一塊骨頭、一副表情、一種心情……爾后整個人生“，”每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬“。作者說這話的.時候，應該是很平靜的吧，就像晚飯時的一聲咳嗽，像晚飯后的散步時的一聲叫喚。那是我幻想的年齡，幻想愛情的降臨，幻想五彩的未來。相比之下，此時的劉亮程就顯得有點對生命的”漠不關心“了。
”生命中有一個冬天“，我是不敢承認，還是我在試圖逃避?”生命中有一個冬天“，我是在悲傷，還是我在恐懼?現(xiàn)在才覺得，縱使是一個冬天又如何，那就堅強地，用春天的生機，夏天的熱情，秋天的收獲，去陪伴它。如果”被寒風吹徹“是注定的，無可避免的，那么就淡然的等待他的到來吧，就平靜地品味每一天吧。
現(xiàn)在的我，才由心底里覺得，我以我20多年的人生閱歷，以我狂妄的青春，以我稚嫩的文字，是無法完全體會與表達作者的冷，作者的”被寒風吹徹“。
寒風吹徹讀后感篇二
在表達對生活的理解和對生命的感悟類文章中本問可以算是獨樹一幟的，她質樸的語言，交錯的.敘述結構，原生態(tài)的生命特征以及卑微生活者的無可奈何，特別是那種貫穿全文的透骨寒冷，學生在理解上有一定的難度，盡管第一、第二單元的課文都是對生命的了、生活的理解與感悟，所以在本文的教學中以感受為主，讓學生去感受一種不曾經歷的生活與生命的冷峻與嚴酷，讓學生知道在生命的寒風吹徹中唯一的辦法是支付溫暖并獲取溫暖。
教師活動內容、方式。
學生活動方式。
備注。
（一）導入課文。
經過兩個單元的學習，讀了那么多關于人生關于生活的篇章，現(xiàn)在能否用一句話來概括你的對生活、生命的理解？可以是你自己的感悟也可以對別人的觀點進行總結。
估計答案：
小結：
下面我們來閱讀第十一課，來看看作者對生活對生命有是如何理解的。（用十分鐘的時間默讀課文，然后用一句話概括你對這篇文章的看法、評價或者感受。）。
（二）學生默讀課文。
（三）課文講解。
1、提問交流：
估計答案：冷、無奈、缺乏溫暖、好像生活沒有希望……。
寫得有些混亂、有些夾雜不清……。
簡要評價：
2、面對無所不在的寒風（寒冷）我們最需要的是什么？
溫暖和關愛——作品中的我是否得到了這樣的溫暖和關愛？“我”能否對抗這樣的寒冷？
似乎不能——最有力的證據(jù)就是當我在冬天拉著半車柴禾回家是父親那責備的語氣。
談談你對此的理解？
可怕的生存狀態(tài)驅散了人們之間的溫暖，甚至是父子之情。這樣“我”不僅要面對透骨的嚴寒還要面對冷漠和孤獨的煎熬，正如后文講到姑媽孤獨的生存與孤獨的死亡，“每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬。我們幫不了誰?！保ù颂幙蛇m當擴展）。
生命冷峻、沉重甚至殘酷。
在作品中我們能感受到的無所不在而且是貫穿一生的寒冷。
分析引到文章的敘述結構：
過去的我、現(xiàn)在的我、將來的我。
通過姑媽的經歷，可以說姑媽的今天就是“我”的明天。正如作者在《馮四》中說的那樣“一個人一出世，他的全部未來便明明白白擺在村里。當你十五歲或二十歲的時候，那些三十歲、五十歲、七十歲的人便展示了你的全部未來；而當你八十歲時，那些四十歲、二十歲、十七歲的人們又演繹著你的全部過去。你不可能活出另一種樣子——比他們更好或更差勁?！?/p>
也就是說，我們每一個人的一生都要經受寒風吹徹，無法逃避。
也許我們是生活在大城市的燦爛陽光下，無法體會那遙遠地方艱難的生存處境，也很難理解那種弱小而又卑微的個體在殘酷的生命歷程中不由自主和無可奈何，但我們必須直面這樣的凄冷和悲苦，不同的人有不同的人生經歷，對生命的感悟也不可能相同，面對這樣的困頓與孤獨無助，也許我們需要一點溫暖，只是，這溫暖來自哪里？那就是我們自己！
5、品味文章的語言（學生自己尋找并品味）。
交流：例：“但在我周圍，肯定有個別人不能像我一樣度過冬天……”
“我圍抱著火爐，烤熱漫長一生的一個時刻……”……。
6、總結：主題、結構、語言。
（四）作業(yè)：閱讀劉亮程作品。
亮程散文《今生今世的證據(jù)》。
寒風吹徹讀后感篇三
西部利亞寒流早已飄過了中國大陸，而某年某月某日的某場大雪再沒有在我思維里停滯過，就像寒潮過境，只是定期的”路過“，是難以勾起我僅有的那股絲絲涼意的……實在是有幸被提醒關注這篇文章——《寒風吹徹》，劉亮程硬是用刀尖裂開了我心底的驚喜與驚慌。
在零九和一零年的夾縫里缺失了一個開頭的生機，在不及回首時便直捷地攤開了夏季的步履蹤跡。一零年的四月拖著零九年的大雪，依舊侵襲著北方的大地。大雪吝嗇地擾亂了邏輯上的規(guī)律，寒冷堅定不移的霸占了期待了一年的春季。
十幾年前外祖父的幻影在十幾年后的今天彰顯得淋漓盡致，撥開我記憶的浮云，將春夏秋冬十幾個來回慢慢展開，最終化為了外祖父一生的雪，腳印不斷。直至有一天冰涼封住了腳步，永遠留在了冬天。
我曾在無數(shù)個早晨賴在炕上，聽著火爐上咕嚕著紅薯撈飯，紅薯的清香硬是挑逗著我的嗅覺神經，無數(shù)次地擾亂了我的晨夢。不過，說起也值當了。想想二十年來的一餐一食，除母汁外是沒有什么可以與之pk媲美的。這簡單的撈飯煮盡了一個時代的猙獰和一位老人對外孫的疼愛，無非不是世上最甜美的佳肴了。
端飯在院子的石桌上開始扒飯，外祖父言語很少，冷落了這非冬的熙陽……。
外祖父一生是凄涼的，一輩子的單身磨盾了一個男人的性情，也折煞了一個男人的一生。老天沒有給外祖父留下延續(xù)香火的機會，母親是帶的，在那個落后的鄉(xiāng)村，不開放的年代一個女孩受盡了白眼和歧視，我實在是難以想象外祖父是如何終其一生將母親拉扯成人的。我的出現(xiàn)則給外祖父帶來了無限的活力，沐浴在兩代人的熙陽中開始成長，開始向盯住了我青春的那個冬季靠攏。
收拾好碗筷，外祖父給我套了件單衣給我一條羊鞭，讓我尾隨他之后趕著羊群滿大山的轉悠。目睹著羊羔隨著母羊啃進了整個春天的生氣，吮盡了整個世界的乳液，我竟然會無限歡喜，無動于衷。
多少年后的今天當我有幸能夠揣摩到愛的真諦時，已近晚了，只留下了外祖父枯干的身軀和日漸削弱的生命力，我知道外祖父的冬天已經來了，他再也熬不過這個冬天，盡管這是五月的天，揮”淚“如雨。
舉著畫筆遲疑了一會兒才明白，原來外祖父再也熬不到下一個春天了。
外祖父就這樣赤裸裸的來，赤裸裸的走了。終其辛勤一生，最終走在陰森的云上被寒風吹徹。
寒風吹徹讀后感篇四
“每個人都在自己的生命中，孤獨的過冬。我們誰也幫不了誰?！?/p>
生命在個體意義上是孤獨的。生命不由我們自己選擇，而寒冷、疾病、死亡卻必須由我們自己承擔。
“落在一個人一生中的雪，我們不能全部都看見?！?/p>
誠然，也許在這一次危難中，你可以在別人的幫助下度過，那么下一次呢？救世主不可能一輩子陪伴著你，我們只能靠我們自己。倘若一個人失去生的希望，就算有再多的人拯救他，他也必定會在別人一絲疏忽中死去。
所以，在人生道路上，我們首先要學會的就是獨立，不能有絲毫僥幸心理去尋求他人的幫助，“我們誰也幫不了誰”，寒冷、疾病、死亡必須由我們自己獨自承擔！
英國著名攝影家約翰?湯姆森從19世紀70年代起，開始游歷中國，并留下許多珍貴的攝影。1871年12月2日，他乘船沿閩江前往南平，這次旅行給他留下了“中國男子漢”印象，他寫道：“當我看見那些具有勇氣和膽量，但看似冷漠的窮船工們將穿越閩江的急流，冒著每一次航行都有可能出現(xiàn)的生命危險，我開始對中華民族所蘊含的男子漢風度和勤勞的品質有了更真實的了解?！?/p>
“看似冷漠的窮船工們”，實際上并不冷漠，他們只是“再凜冽的寒風中，身體那點溫暖正一步步退守到一個隱秘的有時連自己都難以找到的深遠處”，在“獨自”承擔生命的同時，仍然對未來充滿希冀。
即使生存環(huán)境有多么惡劣，即使生命無法抵御寒冷的摧殘，我們――華夏子民仍然堅韌的向前，心中的溫度從未泯滅。
溫瑞，一個平凡的四川女孩，地震之時正在10層樓高的吊車塔上做工，那段時間是她一身中都難以忘懷的時刻，整個天地都在震動，吊車搖過來搖過去，她一度認為自己沒有可能幸存了，結果卻出現(xiàn)了奇跡。然而，地震剛剛過去兩天，東汽四分廠就開工了，她和她的姐妹們必須再次爬上近10層樓高的吊車上，這對于她來說是個巨大的挑戰(zhàn)：她剛剛經受過地震的災難，那種恐懼感覺令人窒息；她還得擔心自己四肢健全的上去，是否還能四肢健全的下來。最終，她上去了。
是什么支撐著溫瑞？是生命的堅韌與頑強。她清楚地知道，這個世界上沒有人能夠幫助她，唯有她自己！這種情況下，她只能獨自承擔生命中的寒冬，沒人能夠永久的幫助她甚至替代她。她唯有咬緊牙關戰(zhàn)勝內心的無限恐懼，一步一步的向人生的道路上前進，就像那象棋中的卒：只能進，不能退。
作為華夏子民的我們，亦是勇毅不屈的'：在雪災中，我們眾志成城，每個都奮斗在自己的戰(zhàn)線上，為的是讓全國每一個人民都能看上春晚；四川地震中，我們萬眾一心，于廢墟之上譜寫一曲曲動人心弦的樂章，讓世界上所有人都感受到中華民族凝聚力的巨大；08奧運，舉國歡騰，中國幾十年來的愿望終于實現(xiàn)，包含著工作者近的心血與汗水，向世界展示了一個不一樣的、21世紀的、先進而又驕傲的中國，東方巨龍闊別歷史近1后又再次騰飛！
在人生的跋涉中，生活的本初意義也許就是積蓄實力，支付溫暖，等待并盼望著春天的來臨。
生命，于寒冷中堅韌，于溫暖中拔節(jié)。
寒風吹徹讀后感篇五
我第一次讀《寒風吹徹》是在高一，老實說我是不喜歡這樣的文章的。當時的我認為作者無病呻吟，又故作深沉。我那狂妄的青春，活蹦亂跳的熱情，是怎樣也領悟不了劉亮程在一個貧困落后的村子度過大半生的感觸的。就是雪，我也沒見過，廣東的冬天，一般都有5℃以上。所以，無法想象，寒風吹徹可以奪走一個人的生命，身體上的冷與心中的冷的千絲萬縷的聯(lián)系。
后來，再讀的時候，感慨作者生活艱辛的同時，就覺得作者的話語中有太多的無可奈何了，有太多的悲觀了，有太多的"聽天由命"了。他說"他們被留住了。冬天總是一年一年地弄冷一個人，先是一條腿、一塊骨頭、一副表情、一種心情……爾后整個人生","每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬".作者說這話的時候，應該是很平靜的吧，就像晚飯時的一聲咳嗽，像晚飯后的散步時的一聲叫喚。那是我幻想的年齡，幻想愛情的降臨，幻想五彩的未來。相比之下，此時的劉亮程就顯得有點對生命的"漠不關心"了。
"生命中有一個冬天",我是不敢承認，還是我在試圖逃避？"生命中有一個冬天",我是在悲傷，還是我在恐懼？現(xiàn)在才覺得，縱使是一個冬天又如何，那就堅強地，用春天的生機，夏天的熱情，秋天的收獲，去陪伴它。如果"被寒風吹徹"是注定的，無可避免的，那么就淡然的等待他的到來吧，就平靜地品味每一天吧。
現(xiàn)在的我，才由心底里覺得，我以我20多年的人生閱歷，以我狂妄的青春，以我稚嫩的文字，是無法完全體會與表達作者的冷，作者的"被寒風吹徹".
寒風吹徹讀后感篇六
在經過前面的硬拉死拽，終于迎來了第一次的訓練。五公里的路程，跑出了眾人不同的變化，有輕松的、有煎熬的、有自我感覺要掛了的，但是沒有人在中途放棄。慢慢的清瀨的訓練計劃，加上大家慢慢把抱怨變成熱情的情景。
藏源走所追求的是只要沒有人阻止他，不管多久，也不管多遠，他可能會一直跑下去。
也就是說，愛跑步，他覺得跑步就像蝴蝶飛舞。看到眾人的反應，暗忱道：為什么？為什么不放棄，看著他們不僅不放棄；還更有干勁。如果到最后都沒人退去，就這么一直練下去，或許自己真的能和竹青莊一起參加箱根驛傳！
隨著藏源的想法開始改變：一直都是我孤軍奮戰(zhàn)，現(xiàn)在有他們陪著，真好！
清瀨和房東安排的事情，開始奏效了。不斷地制作計劃，不斷地讓眾人接受現(xiàn)在成績，挑戰(zhàn)下一個成績的期望，不逞強、不委屈、不絕望。就這樣引出了一個女孩，商業(yè)街蔬果行老板的女兒，后面應該是那兩個雙胞胎其中一個人，最重要的動力。
為什么呢？為什么會是重要動力？
“這段時間以來，每當我們跑到這里，她就一定會出現(xiàn)，”而就是這一句話，讓我覺得里面大有伏筆。
但無論如何，可以確定的.是：這些早晚勤于慢跑的竹青莊的房客，和商業(yè)街的距離變得越來越近了。
為什么呢？越來越近？
在這里，沒有人去參加，而他們扛起了大旗，氣勢洶洶的穿著應援服裝，要告訴大家伙。我們跑步，是認真的、是不動搖、是要拿出一切去拼搏的。
寒風吹徹讀后感篇七
寒風吹徹心，讓人感受到一種特殊的觸動，這種觸動讓我們重新審視生活和珍惜當下。寒風吹徹心意味著冬天的嚴寒將我們從舒適區(qū)拉扯出來，讓我們看到世界的本質，感受到生活的脆弱和寶貴。無論是在寒冷的季節(jié)或是在生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)，我們都能通過寒風吹徹心這一主題，深刻體會到生命的力量和美好。
寒風吹徹心是一個外在環(huán)境對于個體內心的試煉，只有那些具備堅韌不屈的品質的人才能在這樣的情況下挺過去。正如寒風刺骨卻不能顫抖的樹木一樣，我們需要學會如何在寒風的洗禮中保持內心的堅定和勇敢。寒風吹徹心讓我們學會面對困難不退縮，學會用積極的態(tài)度應對壓力，這是一種與生俱來的勇氣。
當我們在漫長的寒冬中感到寒意襲來時，同樣也容易產生關于他人困境的思考。寒風吹徹心給予了我們關愛他人的勇氣和動力。我們會從內心深處產生對他人的同情與同理心，不再局限于自己的溫暖，而是愿意珍惜和分享它。正如一位偉大的領袖曾經說過：“寒冷無敵于關愛之中”，寒風吹徹心喚起了我們內心最溫暖的情感。
寒風吹徹心也喚醒了我們對于時間的珍惜。在寒冷的日子里，每一秒鐘都變得更加顯得寶貴。當我們感受到冷風的襲擊時，我們會更加明白陽光的溫暖與幸福。我們開始更加珍惜每一個瞬間，感激每一次的呼吸。寒風吹徹心激發(fā)了我們對于生活的熱愛和對于未來的希望，讓我們更加努力追求自己的夢想與目標。
寒風吹徹心的體會使我們熱愛生活的意義得到了升華。寒風是冬天的象征，而我們熱愛生活是對寒冷的抗爭。生命即使在寒冷的季節(jié)里，仍然有無限的可能與希望。我們要學會用積極的心態(tài)面對逆境，超越寒風，追尋內心最深的夢想。寒風吹徹心并非只是冬天的體驗，它更是一種對生活的態(tài)度與心境。
總結:。
寒風吹徹心這一主題所帶來的觸動遠不止在于身體上的感受，更是對于內心的喚醒。寒風吹徹心讓我們學會堅韌不屈，關愛他人，珍惜當下，熱愛生活。它教會了我們享受困境中的機會和學會面對挑戰(zhàn)，因為只有這樣，我們才能真正成長和擁抱生活的美好。無論何時何地，寒風吹徹心都能成為我們內心的一盞燈，引領我們前進。
寒風吹徹讀后感篇八
又是一年冬季，如墻角下的梅兒隨落雪飄飛，那里亦不見了你蹣跚的腳步。只剩寒梅獨吟“寂寞開無主”。
曾記否，六歲那年你與我漫步田野，對著隆起的土丘訴說你的衷腸，晶瑩的淚滴化成了墳上的霜。從此，你留在了我的生命中。是的，你在祭奠你的亡妻，一個你用前途和生命去交換的女子——我的太婆。你帶著她遠去三月如煙花般的揚州。你們相濡以沫，互相扶持，成就一段佳話。這便是你不羈的青春。
后來你做起了老師，絲毫不見從前經商的俗利當先。平日你對學生嚴厲有加，初衷也莫過他們成人而后成才。正是如此，文革時期的你備受摧殘?？偮牭媚菚r的'艱難，睡牛棚，咽糠碴更是家常便飯，更有甚者把你倒吊在柳枝上，涂畫成黑臉供人取樂。難以想象你的軀體內竟有那樣堅強的力量，驅使你從壯年熬到了鬢白。后來你對我說，那個時候你會帶著一家人在起身后、臨睡前輕輕地喊一句“我們還活著”，然后緊緊相擁，度過一個又一個寒冬，終于迎來了鶯歌燕舞、草長柳盛的春天。那一段時光教會了你生命的堅忍，給了你不屈的脊背。
隨后，大概是年老的緣故，日子越來越慢。
你給我的印象一直是老的，不變的只是那多年一塵不染的套屋，退休后你把自己全部交給了它。小屋陳設極為簡潔，只一桌一凳一茶幾，而陳設物又極古典，偷偷躲在門后總會聞到沁沁茶香，偶爾攙著些簫聲，聲聲悠揚而遐遠。在午后的細碎陽光下，你胡須花白，踱在墻角，提壺澆花，讓人不敢驚擾。你用雨露清茶，洗去一身鉛華，連悲喜亦是清澈明凈。
就在不久前，在冬日的暖暖陽光下，你依舊提壺澆花，收集花瓣，歪在老藤椅上小憩，徹底把自己交給了時間，生命便在那一刻終結。
我想，睡夢中的你一定會重游往昔，那些不凡的人生經歷，歷盡滄桑世態(tài)，你不曾辜負時光，即使是寒風吹徹，也依舊向陽憧憬花開。
寒風吹徹讀后感篇九
我曾在一個寒冷的早晨，把一個渾身結滿冰霜的路人讓進屋子，給他倒了一杯熱茶。那是個上了年紀的人，身上帶著許多個冬天的寒冷，當他坐在我的火爐旁時，爐火須臾間變得蒼白。我沒有問他的名字，在火爐的另一邊，我感到迎面逼來的一個老人的透骨寒氣。
他一句話不說。我想他的話肯定全凍硬了，得過一陣才能化開。
大約坐了半個時辰，他站起來，朝我點了一下頭，開門走了。我以為他暖和過來了。
第二天下午，聽人說村西邊凍死了一個人。我跑過去，看見這個上了年紀的人躺在路邊，半邊臉埋在雪中。
我第一次看到一個人被凍死。
我不敢相信他已經死了。他的生命中肯定還深藏著一點溫暖，只是我們看不見。一個人最后的微弱掙扎我們看不見;呼喚和呻吟我們聽不見。
我們認為他死了。徹底地凍僵了。
落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬。我們幫不了誰。我的一小爐火，對這個貧寒一生的人來說，顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大。
我有一個姑媽，住在河那邊的村莊里，許多年前的那些個冬天，我們兄弟幾個常手牽手走過封凍的瑪河去看望她。每次臨別前，姑媽總要說一句：天熱了讓你媽過來喧喧。
姑媽年老多病，她總擔心自己過不了冬天。天一冷她便足不出戶，偎在一間矮土屋里，抱著火爐，等待春天來臨。
一個人老的時候，是那么渴望春天來臨。盡管春天來了她沒有一片要抽芽的葉子，沒有半瓣要開放的花朵。春天只是來到大地上，來到別人的生命中。但她還是渴望春天，她害怕寒冷。
我一直沒有忘記姑媽的這句話，也不只一次地把它轉告給母親。母親只是望望我，又忙著做她的活。母親不是一個人在過冬，她有五六個沒長大的孩子，她要拉扯著他們度過冬天，不讓一個孩子受冷。她和姑媽一樣期盼著春天。
姑媽死在幾年后的一個冬天。我回家過年，記得是大年初四，我陪著母親沿一條即將解凍的馬路往回走。母親在那段路上告訴我姑媽去世的事。她說：“你姑媽死掉了?！?/p>
母親說得那么平淡，像在說一件跟死亡無關的事情。
“咋死的?”我似乎問得更平淡。
母親沒有直接回答我。她只是說：“你大哥和你弟弟過去幫助料理了后事?！?/p>
此后的好一陣，我們再沒說這事，只顧靜靜地走路。快到家門口時，母親說了句：天熱了。
我抬頭看了看母親，她的身上正冒著熱氣，或許是走路的緣故，不過天氣真的轉熱了。對母親來說，這個冬天已經過去了。
“天熱了過來喧喧?！蔽矣窒肫鸸脣尩倪@句話。這個春天再不屬于姑媽了。她熬過了許多個冬天還是被這個冬天留住了。我想起爺爺奶奶也是分別死在幾年前的冬天。母親還活著。我們在世上的親人會越來越少。我告訴自己，不管天冷天熱，我們都常過來和母親坐坐。
母親拉扯大她的七個兒女。她老了。我們長高長大的七個兒女，或許能為母親擋住一絲的寒冷。每當兒女們回到家里，母親都會特別高興，家里也頓時平添熱鬧的氣氛。
但母親斑白的雙鬢分明讓我感到她一個人的冬天已經來臨，那些雪開始不退、冰霜開始不融化——無論春天來了，還是兒女們的孝心和溫暖備至。
隨著三十年這樣的人生距離，我感覺著母親獨自在冬天的透心寒冷。我無能為力。
雪越下越大。天徹底黑透了。
我圍抱著火爐，烤熱漫長一生的一個時刻。我知道這一時刻之外，我其余的歲月，我的親人們的歲月，遠在屋外的大雪中，被寒風吹徹。(設計/唐惠忠)。
3.“她和姑媽一樣期盼著春天”一句中，母親和姑媽期盼的“春天”的內涵有何異同?
5.結合你對文章主旨的理解，談談文中的“冬天”有什么深層含義。
寒風吹徹讀后感篇十
或像滴水落在平靜的湖面上，蕩起圈圈的漣漪；或想魚兒在水底的淤泥中翻滾，撩起一團團渾濁。它有意無意地闖進了我的心房，調動著我的情緒，讓我久久不能平靜，它就是《風吹許愿樹》這一本書。
《風吹許愿樹》這本書中講述了一個初中生—小貝在看一次演唱會中巧遇了幼小的伙伴，之后便聊起了昔日的點滴……那時，小貝的班級轉來了一個孤僻怪異的同學—夏南，她好友許博和夏南都默默的關心和照顧著小貝。
后來，許博的秘密被揭穿了，原來他的過去是如此的不堪回首，好友也因此沒了。而小貝再一次無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸的秘密，一次又一次深深的打擊傷害著小貝那脆弱的心靈，那是多么的令人傷心、痛苦??！但是在最后小貝竟然堅強的挺過了所有的痛苦，集中精力面對中考。
讀完了《風吹許愿樹》這本書，我不禁為小貝前輩的堅強而鼓掌，因為她承受這極大的痛苦，而在風雨中，卻仍然咬咬牙堅強的又站了起來！
小貝前輩，我真為你感到驕傲！自豪！但是，我也得像小貝前輩做一個勇敢、堅強、自信的孩子。
寒風吹徹讀后感篇十一
《風吹許愿樹》是作者龐婕蕾寫的。她的語言雖然平實質樸，但卻給人一種忍俊不禁的幽默感。讓讀者感到實在又貼切!她的作品大部分講述少男少女的成長故事。
文章的主要人物有：小貝、許博、清清、小貝的爸爸and媽媽。
我覺得小貝是一個單純善良的人。許博以前是個邋遢的小男孩，現(xiàn)在已是小有名氣的樂隊吉手了。
雖然許博騙小貝自己在f大學上學，但這也是迫不得已，我覺得這件事是一個善意的謊言，希望小貝能理解許博的苦處，當然我也為許博感到可惜：
眼看自己的樂隊就走向成功了，但就因為自己不是f大學的學生，不能參加比賽。
小貝的爸爸：一開始，我覺得他是個很不錯的人。可沒想到，他竟做了對不起小貝和她媽媽的事，我很同情小貝。
夏南是個高大帥氣的男生。他因為受了傷，所以不得不從體校傳到了小貝的學校。最后因小貝的鼓勵再加上自己的身體已經痊愈，又重拾信心回到了體校。
小貝的媽媽也從遙遠的美國回來了。他和小貝的爸爸辦了離婚手續(xù)。
寒風吹徹讀后感篇十二
1.襯托手法。以“爐火須臾間變得蒼白”襯托路人“透心的寒冷”。
2.這句話用“沒有一片要抽芽的葉子，沒有半瓣要開放的花朵”，形象地表明她的生命已經不再有亮麗的色彩和充滿生命力的希望。
3.同：“春天”都指美好幸福的生活。異：兩個人的“春天”又有區(qū)別，各自期盼的幸福并不一樣。姑媽主要是希望周圍有親人陪伴，母親則希望兒女能健康成長。
4.意在表明世間所有的人，都是相同的命運，都會被“寒風吹徹”。這是作者對生命脆弱、無法挽留的慨嘆。
5.文中的“冬天”有雙關義，它既指季節(jié)上的冬天，也指生命的“冬天”——生命中無情的寒冷與凄涼。
寒風吹徹讀后感篇十三
昨天晚上，我和老媽，還有表哥、表弟、小惠、阿姨坐著面包車一同去酒店吃酒。我們來的有點早，所以只好坐在沙發(fā)上等別的親戚了。
表哥和阿姨似乎有些等不住了，開啟電腦和電視就開始唱歌。剛開始，我原以為是噪音，可習慣了，心里也就安享了。
第一個來的是小舅媽，她牽著3歲的楊楊(她的兒子)走進了房間，和我們坐在一起。我想和楊楊說說話，可楊楊坐在舅媽的腿上，看這電視，不論我說什么，他都不理我，可能心里像：“用斜眼看看就夠了，你還吵什么吵啊!都擋著我看電視了呢!”我問小舅媽：“為什么楊楊都不理我呀?”舅媽說楊楊他怕生，看你看久了，就會理你的!
哥哥姐姐叔叔阿姨們陸續(xù)的一個個”登場“了，本以為可以吃飯了，可剛拿起筷子，媽媽就打了我一下，說大舅舅都還沒來，你急什么呀!可我的肚子早已在抗議了，肚子都咕咕叫了呢!哇哦!好餓啊!看這滿桌的菜，我早就在咽口水了呢!........
過了差不多15分鐘，大舅舅終于來了，還帶著舅媽，建國哥哥和蘇虹妹妹進來了。本以為終于吃飯了，剛坐上位子，撇的一下，又被打了.......老媽剛要說話，我就搶話說：“還不能吃，對吧!”老媽說：“知道還坐位子!”哎!天哪!你為什么要這樣滴折磨我呀!我滴肚子，你再忍耐一下吧!再等會兒吧!哎!.........
寒風吹徹讀后感篇十四
在冬季的時候，寒風經常吹過，這讓人感到寒氣襲人。但是，我發(fā)現(xiàn)寒風對我的影響并不只是體感上的。每次寒風吹過，都會給我?guī)聿煌男牡皿w會，接下來我將和大家分享這些體會。
第一段：大自然的力量。
寒風吹來的時候，我常常感受到大自然的力量。這個寒冷的季節(jié)，似乎是在提醒著我們，自然的力量是無窮無盡的。無論人類多么強大，都無法抗拒自然的力量。這個感受讓我清晰地認識到，我們只有尊重自然，才能夠和諧地與之相處。
第二段：勇氣的磨練。
每次遇到寒風，都需要一份勇氣去面對它。有時候，我們需要穿過寒風肆虐的街道，有時候，我們需要克服自己心中的恐懼。在這個過程中，我們不斷磨練自己的勇氣，讓自己更加堅強。這個體會讓我明白，逆境能夠磨煉人的意志和品質，同時也能提升我們的勇氣和決心。
第三段：感受生活的無常。
寒風帶來的不僅是寒冷，更是生活的無常。有時候，我們的生活會因為突然的變故而發(fā)生翻天覆地的改變。能夠感受到寒風的無常，也讓我更加明白生命的脆弱和瞬息萬變。在這個過程中，我們需要保持謙虛和敬畏，才能夠更好地面對生活的挑戰(zhàn)。
第四段：寒風中的溫暖。
雖然寒風的確很冷，但是，它也有著讓人感到溫暖的時候。有時候，當我們身處風雪交加的環(huán)境中，會遇到一些熱心腸的人，他們善意地給我們提供幫助和支持。這個體會讓我明白，盡管生活中有很多的艱辛和痛苦，但是總會有那么一些人，給我們提供溫暖和幫助。
第五段：回歸自我。
在寒風的吹拂下，我們常常會感受到一種脆弱和無助。但是，這也讓我們有機會回歸到自己內心深處，反思自己的人生和目標。在逆境當中，我們要學會更加珍惜生命中的美好，堅持自己的信仰和理想。這個體會讓我明白，逆境并不一定是壞事，而是給我們提供了一些寶貴的機會，讓我們更加了解自己和世界。
總結：
寒風的吹拂，給我們帶來了不同的體會和啟示。它讓我們認識到大自然的力量，磨練了我們的勇氣，讓我們更加明白生命的無常以及那些讓我們感到溫暖的人。最重要的是，它讓我們回歸到自己的內心，反思自己的人生和目標。只有在逆境當中，我們才能夠更好地認識自己，找到前進的方向。
寒風吹徹讀后感篇十五
《風吹許愿樹》是作者龐婕蕾寫的。她的語言雖然平實質樸，但卻給人一種忍俊不禁的幽默感。讓讀者感到實在又貼切!她的作品大部分講述少男少女的成長故事。
小貝是個單純善良的女孩。她和清清是死黨。小貝還有一個青梅竹馬的吉他手哥哥許博。
小貝的同學夏南。是個高大帥氣的男生。他因為肌肉拉傷，所以不得不從體校轉到了小貝的學校。最后，因小貝的鼓勵，再加上自己已痊愈，又重拾信心，回到了體校。
小貝還有個令人羨慕的爸媽，和一個環(huán)境優(yōu)越的生活環(huán)境?？傻搅俗詈?，小貝的爸爸還是出軌了，知道了事情后的她非常傷心。于是小貝就打電話給媽媽，媽媽知道后竟然非常淡定。小貝非常不理解，她就一直蹲在地上哭。
是呀！誰家里發(fā)生這種事不會感到傷心難過。我覺得，對自己身邊的人應該坦誠相待，千萬不能欺騙對方。
寒風吹徹讀后感篇十六
我將寫滿祝福的紙片掛在樹上。這時，當風吹過許愿樹，所有的紙片，輕輕搖曳起來。
《風吹許愿樹》這本書我讀完后，很有感受，這本書，讓我知道了什么是真正的友誼，什么是真正的家。友情就是在朋友最困難的時候，給予他的幫助，在他比賽時，為他喊一聲加油，在他生病時，守在他身邊家就是親人回來時，給他們一個擁抱，沒有爭吵，只有溫馨。
小貝，是這本書的主人公，她擁有真正的友情，這個友情是她的男閨蜜許博給他的，也許，每個人都想像小貝和許博那樣的友情，小貝想要什么，他就給小貝買什么。而小貝也在許博最困難的時候，幫助他，當許博沒錢賣玩具是小貝默默的買了五百元的玩具，許博走后，不忘在許愿樹上祝福小貝，而小貝也在許愿樹上祝許博天天開心，這，就是真正的友情。但是，小貝雖然擁有友情，但是《風吹許愿樹》是一個溫暖中帶有寒意的故事，故事中的每個人都有幸福的時刻，而幸福的背后都藏著不為人知的苦澀。家境優(yōu)越的女孩小貝卻突然面臨家庭破裂。而在這時，只有許博在她身邊。
成長的過程中，小貝認識到：親情和友情都很重要，在遇到困難時，離不開親人和朋友的鼓勵和支持。
我將寫滿祝福的紙片掛在樹上。這時，當友情的風吹過許愿樹，所有的紙片，輕輕搖曳起來。
寒風吹徹讀后感篇十七
嚴寒的冬天，每當寒風吹過，總能讓我們感到刺骨的寒意。然而，寒風吹來的不僅僅是寒冷，還有一些意外的收獲和體會。在這樣的天氣里度過冬天，讓我深深地感受到了生活的溫暖和美好。
第一段：身體的感受。
當寒風吹來的時候，我們往往會感到寒意襲來，特別是在戶外，更是讓人感到不適。這時我們會抱緊身子，快速地運動，以增加體溫和保暖。但如果我們能耐心地感受寒風，我們會發(fā)現(xiàn)它不是那么可怕。因為寒風的吹來讓我們的身體變得更加敏銳，更有彈性，同時也讓我們意識到了身體的強壯和韌性。
第二段：甜美的享受。
冬天的甜品和熱飲是我們在這個寒冷季節(jié)里常常享受的一些甜美。那烤馬鈴薯的香氣，熱糖漿在我們口中釋放的甜美，每一口都溫暖了我們的身體和心靈。在雪天吃一份冰淇淋，慶祝著有些與眾不同的快樂體驗，也讓我們對生命中的美好感到更加敬畏和珍惜。
第三段：愛的體驗。
當幸福感充滿自己時，我們會更愿意將這份幸福傳遞給別人。這時，我們會選擇贈送禮物、送上溫暖的話語，讓愛心在這個世界上得到傳遞。寒風吹過時，尋找溫暖的舉動，比如攙扶那些摸不清腳下的人，貼身的合影，詢問對方身體是否溫暖，這些體貼入微的行為不僅為人們帶來了溫暖，也讓人們意識到關愛他人的必要性和重要性。
第四段：獨特的體驗。
在狂風怒吼中，在寒風中看萬物變幻，能夠讓人體會到這個世界的多樣性。獨特的體驗是生命中的財富，它們是我們在寒風中獲得的一些獨特的體驗和體會。有時會有微妙的想法和奇妙的情感，而這些，是我們在寒風中一點點累積而得到的。
第五段：感恩的體會。
寒風吹過時，我們的心情可能有些厭煩，但也能讓我們感受到生活的美好。而在這種情況下，我們會更加感激自己的生命，感激所有為我們付出的人。這時我們會學會不斷去感激，感激自己的生命，感激身邊的人，感激生命中的每一份美好和幸福。
寒風吹的不只是冷，還有我們對生命的熱愛。在嚴冬的時節(jié)里，愿我們在寒風中尋找生命的溫暖，走向自己夢想的彼端。
寒風吹徹讀后感篇十八
寒風在這個季節(jié)里吹得肆虐，霜雪覆蓋著大地，萬物皆寂。寒風吹徹心，仿佛吹走了一年的繁忙與疲憊，給予人們一個停下來思考與沉淀的機會。正是在這寒風中，人們的心靈也得以得到磨礪與修補。因此寒風吹徹心，帶來了許多的感悟與體會。
第二段：體會人生。
寒風吹徹心，讓人們感受到時間的流逝與生命的珍貴。當寒風吹入身體，使人們感到冰冷，內心也會產生一種對生命的無比珍視。換言之，人們開始意識到時間是無法停留的，生命是如此脆弱與寶貴。寒風吹徹心，教會了人們如何更好地經營自己的生命，抓住眼前的機會，珍惜時間，活出自己的精彩。
第三段：體會孤寂。
在寒冷的季節(jié)里，人們往往會感到一種孤寂。這種孤寂并不是寂寞，而是一種獨處的感覺。當寒風吹徹心，像刀割一樣，人們會更加擁抱自己的孤寂。孤獨是一個人最好的朋友，當人獨處時，無論是調整情緒還是思考人生，都會更加有效。因此，寒風吹徹心，教會了人們如何與孤獨相處，學會尋找內在的力量與快樂。
第四段：體會堅韌。
寒風吹徹心，讓人們感受到了挑戰(zhàn)的來臨與堅韌的重要性。面對寒風肆虐，大自然的萬物依然能夠堅持生長。這種堅韌的精神也在人們的內心中得以體現(xiàn)。當人們面對困境與挫折時，能夠堅持不懈、頑強抗爭，寒風中的堅韌精神給予了人們一個強大的支撐。因此，寒風吹徹心，教會了人們如何堅韌不拔，臨危不懼。
第五段：體會親情。
在寒冷的季節(jié)中，人們的溫情與親情也因寒風的吹動而更加濃厚。當人們感到寒冷時，親情的溫暖會如一把火爐般烘烤著人們的心靈。人們在寒冷的時候會更加珍惜與家人的相處，享受彼此之間的溫暖。寒風吹徹心，讓人們意識到親情的可貴與重要，懂得品味與珍惜親情，給予他人更多的關懷與愛。
總結：
寒風吹徹心，使人們得到了許多的體會與感悟。在寒風中，人們能夠重新審視與思考自己的生活，珍視時間，學會孤獨與堅韌，感受親情的溫暖。因此，寒風雖然冷但也有它的價值，它對于人們的成長與學習都具有深遠的影響。讓我們在寒風的吹拂中，收獲內心的滿足與成長。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14584176.html】
