方案的有效性取決于其實施的可行性和實用性。在制定方案時要注重可行性和可操作性，不要過于理想化和空泛。在下面給大家分享一些關于方案的經(jīng)驗和教訓，希望能對大家有所幫助。
校園足球比賽方案篇一
為響應教育部和國家體育總局倡導的足球進的號召，全面貫徹陽光體育運動，鼓勵學生積極參與足球運動，田家學校特開展校級足球賽活動，旨在普及足球文化，培養(yǎng)足球人才。
20xx年5月20日上午9。30—10。00。
田家學校小學部足球場。
1、各班列隊（運動員站好）。
2、宣布儀式開始。
3、領導講話。
5、各年組抽簽。
6、運動員退場。
7、校長舉行開球儀式。
主持：
組織會場：
抽簽：
校隊組織：
校園足球比賽方案篇二
經(jīng)學校研究決定舉辦20xx年上學期xxx小學第十屆·校園足球聯(lián)賽，請本校一至六年級各班作好準備，組隊參加。
現(xiàn)將活動方案公布如下：
一、比賽時間：20xx年上學期第三周開始（每周小課間）。
二、活動主題：快樂足球、健康校園。
三、舉辦部門：
xxx小學校園足球發(fā)展小組。
四、比賽辦法：
（班級聯(lián)賽）。
1、比賽組別：一至四年級分男女組（7人制每隊可報10人），五六年級男女混合參賽（8人制每隊可報10人、比賽時須保證男生不超過4人）。
2、比賽賽制：混合賽制（單循環(huán)決出積分前兩名，積分前兩名隊伍進行決賽）。
3、比賽時間：20分鐘全場制。
4、決定名次辦法：
勝一場得3分，一到三年級允許平局，四到六年級平局時采用點球決勝負勝者得2分負者得1分，負一場得0分。積分多者名次列前；若兩隊或兩隊以上積分相等，則依次按積分相等隊之間比賽的積分、凈勝球、進球總數(shù)多少決定，多者名次列前。
最后再由積分前兩名隊伍進行決賽。
（學生挑戰(zhàn)賽）。
1、比賽參與人員：由五六年級隊伍中挑選優(yōu)秀學生代表，挑戰(zhàn)乾小教職工家長足球隊。
（許勇軍、郭錫猛、趙譚、崔興義、肖輝、劉志龍、鄭杰義、董子豪、家長代表）。
2、比賽時間：上下半場各20分鐘，中場休息15分鐘為頒獎活動。
五、比賽規(guī)則：
1、比賽采用國家體育總局審定的最新《足球競賽規(guī)則》。
2、一到三年級平局不點球，四到六年級平局點球決勝采用3+n制。
圖片六、獎勵辦法：
最佳陣容：每個年級評選10名優(yōu)秀隊員（男五人、女五人）；
班級冠亞軍：每個年級按照決賽勝負關系；
最佳射手：每個年級按照男女分組進球數(shù)多少評選一名；
最佳守門員：每個年級按照男女分組進球數(shù)多少評選一名；
最佳裁判員：在學生裁判里按照總人數(shù)三分之一的進行評選。
七、執(zhí)法安排：
八、后勤醫(yī)護保障：
九、宣傳報道：
十、比賽監(jiān)督：
校園足球比賽方案篇三
以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進取、團結協(xié)作的精神為出發(fā)點和落腳點。
各校要專門成立以校長為組長、分管行政為副組長、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領導小組。
(一)課程設置。
各校應將足球列為小學體育必修課，逐漸加大足球教學的比重，要求每周有1-2足球課，傳統(tǒng)學?；驐l件成熟的學校今后應增加至2-3節(jié)，力爭做到每個學生都學會踢足球。
(二)氛圍布置。
各校應營造濃厚的校園足球文化氛圍?？沙霭嫘@足球活動宣傳欄，或指導制作繪畫書法，或收集校園足球文化相關資料、宣傳報道;其次可定期評選校園“足球小將”等;第三，可在校園適當?shù)牡胤浇ㄔO足球訓練區(qū)、“足球樂園”等。
(三)隊伍建設。
1、各校應聘請專業(yè)的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專職足球教師、教練。
2、加大教師專業(yè)化建設力度，積極組織足球教師或教練參加專業(yè)技能的培訓，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，提升技術水平。
(四)夯實活動。
1、各校結合校情實際，組織全體師生編創(chuàng)推廣“足球操”等校園足球系列活動，力爭做到師生共學、人人同樂。
2、各校充分發(fā)揮學生的想象力和調動學生的創(chuàng)造性，以足球運動為主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動。
3、各校應將足球比賽制定為校園運動會比賽項目之一，每年以班級為單位組織校園足球聯(lián)賽，分高、中、低年級進行分組競賽，并評選校園“足球小將”、“足球新星”等。
4、各校可計劃組建家長足球隊或拉拉隊，讓家長也一同參與到校園足球中來。建立學校與家長溝通平臺，獲得廣大家長的理解和支持，推動足球活動的全面開展。
5、教委辦將于每年6月份分別組織鎮(zhèn)小學教師組、學生組足球聯(lián)賽，進行互動交流。透過足球，加深校與校之間的聯(lián)系，建立足球互助交流校，攜手進步、共同成長。
6、教委辦將擇優(yōu)推選有足球特長的教師，組建鎮(zhèn)小學教師足球隊，定期組織訓練，積極參加市級以上有關比賽活動。成立足球專項教研組，夯實科研工作，定期到學校指導足球教育教學工作，全面提升我鎮(zhèn)師生足球技能水平。
7、教委辦將不定期到各校檢查校園足球活動開展情況，根據(jù)檢查考評情況，擇優(yōu)表彰部分工作先進單位，同時對于個別不開展或馬虎應付的學校將給予通報批評并約談有關責任人。
(五)激勵機制。
1、各校應結合校情實際，制定校園足球激勵機制，每年對學生足球基本技能進行測試，并把學生足球特長水平納入學生綜合素質評價。
2、完善獎勵政策，針對考核情況，鼓勵成績優(yōu)異者，對足球項目成績優(yōu)秀的班級或學生進行獎勵。
(六)保障安全。
1、貫徹預防為主的方針，制定應急預案和應急保障措施，配備足夠應急人員、必備器械和藥品，以應對各類突發(fā)事件的發(fā)生。
2、全方位做好學生的安全教育工作，堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險于事故，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運動員安全事故的'能力水平。
3、盡可能為全體運動員購買保險，或找有資質的企業(yè)提供車輛，盡量避免和減少意外傷害的發(fā)生。
全體足球教師、教練，不僅要加強對學生技術動作的`訓練要求，也要加強學生的理論學習，讓學生做到“知行合一”，在扎實理論的基礎上進一步提升足球訓練能力。
校園足球比賽方案篇四
活動名稱：
五人制足球賽。
活動主題：
擁抱足球擁抱健康。
活動背景：
世界杯的腳步已悄悄臨近，廣大的足球愛好者期盼已久，早已壓抑不住心中對于足球，對于世界杯的?？駸嵝那?。加之當今大學校園足球群眾基礎足，大家更是希望在世界杯期間好好地表現(xiàn)一下自己的高超球技，像自己心中的足球明星那樣馳騁綠茵，揮灑激情。
活動時間：
5月29日——6月25日。
主辦單位：
足球協(xié)會。
活動目的：
活動開展：
前期策劃宣傳：5月23日——5月26日。
報名時間：5月26日。
活動開展：5月29日——-6月25日。
后期宣傳。
比賽流程：
第一階段：小組賽（5月29日——6月13日）。
第二階段：淘汰賽（6月16日——6月19日）。
第三階段：決賽（6月20日——6月25日）。
比賽規(guī)則：（詳見附則）。
經(jīng)費預算項目數(shù)量 金額(元)。
比賽獎金。
冠軍：1250。
亞軍：1150。
季軍：1 100。
傳單：1400份140。
活動材料。
規(guī)則：40份12。
賽程表：60份6。
報名表等：101。
海報：16張32。
藥品：__白藥，創(chuàng)可貼等50。
裁判費用：62場350。
總計：1250。
注意事項：
1)組織人員應對人員安全負責，比賽期間出現(xiàn)意外事件，突發(fā)情況的，負責人應妥善處理。
2)參賽隊遠應本著“友誼第一，比賽第二，對自己與他人負責”的原則。
3)比賽過程完全執(zhí)行裁判判決，尊重裁判，尊重比賽。
4)參賽隊伍比賽時間有沖突的，有比賽雙方相互協(xié)商解決，但必須保證不影響整體比賽進程。
5)比賽用球由雙方協(xié)定，隊員球鞋禁止釘鞋。
6)嚴禁賽場挑釁，對于故意挑釁或者傷害他方球員的運動員，取消參賽隊資格。
7)比賽規(guī)則嚴格按照既定書面規(guī)則，比賽判罰有爭議的由比賽雙方及足球協(xié)會指派裁判員協(xié)商決定，協(xié)定不成的嚴格按照裁判判決。
校園足球比賽方案篇五
經(jīng)校委會研究，我校擬組建學生男子足球隊、女子籃球隊，特在七、八年級學生選拔優(yōu)秀隊員，望各班主任組織學生踴躍報名。
豐富同學們的興趣業(yè)余生活，提高學生的綜合素質，增強團體合作意識、學生的凝聚力，提升學校文明形象、影響力。
1、隊員必須有良好的道德品質、心理素質和身體素質。無不適宜參加體育鍛煉的任何疾病。
2．隊員必須遵守學校的各項規(guī)章制度，服從體育教師的分配和安排，嚴格按照訓練時間參加訓練。
體育組，從即日起到下周一晚飯止。各班報名人數(shù)不得分別超過男6人，女4人。
各班在報名選拔的基礎上，學校于下周二下午三、四節(jié)統(tǒng)一公開、公正、公平選拔，根據(jù)成績和位置需要最后確定人選。
選拔賽項目：男——100米、1500米、射門三項。
女——100米、對抗賽。
組隊訓練大約至4月底，每日訓練時間早5:30——6:30，上午大課間，下午課外活動。
1、選拔賽根據(jù)班級被選拔隊員數(shù)納入班級活動考核。
2、入選隊員每人頒發(fā)榮譽證書一張。
3、根據(jù)班級入選隊員人數(shù)，期末考核總分每人加0.5分。
不盡事宜，由體育組教師負責解釋。
校園足球比賽方案篇六
豐富同學們的興趣業(yè)余生活，提高學生的綜合素質，增強團體合作意識、學生的凝聚力，提升學校文明形象、影響力。
二、選拔隊員的條件和要求：
1、隊員必須有良好的道德品質、心理素質和身體素質。無不適宜參加體育鍛煉的任何疾病。
2.隊員必須遵守學校的各項規(guī)章制度，服從體育教師的分配和安排，嚴格按照訓練時間參加訓練。
三、報名地址、時間：
體育組，從即日起到下周一晚飯止。各班報名人數(shù)不得分別超過男6人，女4人。
四、選拔考核時間：
各班在報名選拔的基礎上，學校于下周二下午三、四節(jié)統(tǒng)一公開、公正、公平選拔，根據(jù)成績和位置需要最后確定人選。
選拔賽項目：男——100米、1500米、射門三項。
女——100米、對抗賽。
五、訓練活動時間：
組隊訓練大約至4月底，每日訓練時間早5:30——6:30，上午大課間，下午課外活動。
六、考核、獎勵。
1、選拔賽根據(jù)班級被選拔隊員數(shù)納入班級活動考核。
2、入選隊員每人頒發(fā)榮譽證書一張。
3、根據(jù)班級入選隊員人數(shù)，期末考核總分每人加0.5分。
不盡事宜，由體育組教師負責解釋。
校園足球比賽方案篇七
為了增強學生體質，豐富學生校園生活，營造我校良好的足球文化氛圍，推動我校足球活動的開展，促進學生“快樂學習，健康成長”;培養(yǎng)學生拼搏進取、團結協(xié)作的精神品質，提高我校初中部學生的足球運動水平。
1.利用體育課和活動課向學生宣傳足球活動的意義和簡單比賽規(guī)則。
2.初中部各班級組建足球隊，統(tǒng)一隊服并組個性隊名。
3.教師在體育課和活動課上進行足球基本技術的教學，組織趣味性的足球游戲和小型足球比賽。
二、活動地點：
三、活動時間：
1.20__年3月17日至21日(具體比賽看附表)。
2.比賽時間為下午第四節(jié)課后4：30――5：10(請各班組織學生按時到達比賽場地)。
四、參賽辦法：
1.采用積分制，每班各兩場比賽后算總積分，根據(jù)積分排名進行決賽。
2.人數(shù)：參賽班級上場人數(shù)7人，(一名守門員)。
五、比賽辦法。
六、比賽規(guī)則：
1.本次比賽采用相關《足球規(guī)則》隊員必須統(tǒng)一著裝。
2.各班同學必須嚴格遵守團結、和平、進步的原則進行比賽。
七、獎勵辦法：
除冠亞季軍外，還設精神文明獎、最佳團隊獎、最具活力獎各一名。
根據(jù)20__年濟寧孔子國際學校首屆科技體育節(jié)活動方案獎勵要求，團隊將積分翻倍計算，冠軍：14分亞軍：10分季軍：6分其他獎項均為4分。
八、報名日期和方法：
即日起至3月13日止，請各班將參賽運動員名單交至體育辦公室。
九：特殊要求和注意事項。
1.比賽中裁判員鳴哨以后，必須停止一切行動。比賽中的一切異議，請在賽后24小時內向負責人提出。
2.各隊要嚴格按照足球規(guī)則安全進行比賽。在比賽過程中各班老師要對本班拉拉隊等其他同學進行區(qū)域限制，避免意外傷害。
3.各班班干部要做好帶頭工作，保持場地的清潔衛(wèi)生。在賽后會對各班的區(qū)域衛(wèi)生進行檢查。
4.班級須準備護腿板7雙。班主任督促各班運動員修剪指甲，不要佩戴金屬及硬質飾品。
5.拉拉隊加油打氣使用文明用語，靜止辱罵喝倒彩等現(xiàn)象。
6.觀看者請離球場邊線兩米，否則視為破壞比賽紀律，一次扣本班總積分一分。
十：裁判員安排：
總領隊：郭德運。
仲裁委員會：李琳、鐘正義、邵長營。
安全巡視：顏景潤、楊艷。
保衛(wèi)組：趙彬、張時元。
攝影：趙士田。
場上執(zhí)行裁判：趙彬、張時元、侯延凱、徐晶李琳、鐘正義。
活動報道：李博文。
校園足球比賽方案篇八
為全面提高我校學生的體質和體能，培養(yǎng)學生拼搏意識和團隊精神，根據(jù)國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，參照《全國青少年校園足球實施方案》，結合我校實際情況，制訂本實施方案。
一、指導思想。
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過積極組織參加市校園足球活動，在我校學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，發(fā)展體育教育和特長教育。
二、工作方針。
在上級主管部門的關懷支持下，在兄弟學校的協(xié)作配合下，充分利用學校資源，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要的條件和良好的環(huán)境，提供好后勤保障，確保校園足球活動順利、有效開展。
三、組織機構。
組長：廖其華。
副組長：楊躍、查蘭林、黃發(fā)澤。
組員:李萬云、王洪成、陳遠亞、吳振翔、邵選兵、
(二)體藝組全面實施校園足球活動的教學、訓練與聯(lián)賽工作。
四、職責分工。
1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展;。
2.體育老師負責組建各班級足球隊，班主任協(xié)助;。
3.黃發(fā)澤負責組建學校男子足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰(zhàn)術的培訓與指導，負責組織校內競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。
4、查蘭林負責組建學校女子足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰(zhàn)術的培訓與指導，負責組織校內競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。
5.查蘭林負責參賽運動員的學籍和注冊管理;黃發(fā)澤負責將每周開展校園足球活動有關的圖片、信息上傳至校園足球qq空間，其他教師也應積極參與。
五、具體要求。
1、各部門統(tǒng)一協(xié)調，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件;。
2、學校足球隊教練查蘭林、黃發(fā)澤根據(jù)情況對其他體育教師進行培訓指導;。
4、利用體育課、大課間、課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，學校必須組織校內班級、年級間比賽，各級比賽每年保證不少于5場比賽。
六、經(jīng)費管理。
1、建立獨立的賬目，確保?？顚Ｓ?。
2、經(jīng)費用于賽事組織、器材和裝備購置、教練(教師)和裁判員的培訓、場地建設、宣傳推廣、工作運行、獎勵等。
七、鼓勵措施。
2、校園足球三級聯(lián)賽納入體育競賽等級運動員評定計劃。足球運動水平較好的學生依靠足球特長進入高校繼續(xù)深造;足球運動水平一般的學生依靠文化課或其他特長進入高校，并走向社會。
3.訓練教師、帶隊參賽教師給予相應的課時補貼，每訓練一次訓練教練計3課時，主教練和參與教師每人計2課時;外出參賽按加班計算。
八、其它。
1、校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始有序開展;。
2、未盡事宜另行通知。
校園足球比賽方案篇九
部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，參照《全國青少年校園足球實施方案》，結合我校實際情況，制訂本實施方案。
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過積極組織參加市校園足球活動，在我校學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，發(fā)展體育教育和特長教育。
二、工作方針。
在上級主管部門的關懷支持下，在兄弟學校的協(xié)作配合下，充分利用學校資源，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要的條件和良好的環(huán)境，提供好后勤保障，確保校園足球活動順利、有效開展。
三、組織機構。
(一)成立校園足球工作領導小組。
組長：廖其華。
副組長：楊躍、查蘭林、黃發(fā)澤。
組員:李萬云、王洪成、陳遠亞、吳振翔、邵選兵、
(二)體藝組全面實施校園足球活動的教學、訓練與聯(lián)賽工作。
四、職責分工。
1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展;。
2.體育老師負責組建各班級足球隊，班主任協(xié)助;。
3.黃發(fā)澤負責組建學校男子足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰(zhàn)術的培訓與指導，負責組織校內競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。
4、查蘭林負責組建學校女子足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰(zhàn)術的培訓與指導，負責組織校內競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。
5.查蘭林負責參賽運動員的學籍和注冊管理;黃發(fā)澤負責將每周開展校園足球活動有關的圖片、信息上傳至校園足球qq空間，其他教師也應積極參與。
五、具體要求。
1、各部門統(tǒng)一協(xié)調，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件;。
2、學校足球隊教練查蘭林、黃發(fā)澤根據(jù)情況對其他體育教師進行培訓指導;。
4、利用體育課、大課間、課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，學校必須組織校內班級、年級間比賽，各級比賽每年保證不少于5場比賽。
六、經(jīng)費管理。
1、建立獨立的賬目，確保?？顚Ｓ?。
2、經(jīng)費用于賽事組織、器材和裝備購置、教練(教師)和裁判員的培訓、場地建設、宣傳推廣、工作運行、獎勵等。
七、鼓勵措施。
2、校園足球三級聯(lián)賽納入體育競賽等級運動員評定。
計劃。
足球運動水平較好的學生依靠足球特長進入高校繼續(xù)深造;足球運動水平一般的學生依靠文化課或其他特長進入高校，并走向社會。
3.訓練教師、帶隊參賽教師給予相應的課時補貼，每訓練一次訓練教練計3課時，主教練和參與教師每人計2課時;外出參賽按加班計算。
八、其它。
1、校園足球的各項。
工作。
從實施方案公布之日開始有序開展;。
2、未盡事宜另行通知。
校園足球比賽方案篇十
為了積極推進我校校園足球向廣度發(fā)展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動我校的足球品牌建設，舉辦瓊中二小xxxx年校園足球活動，旨在普及校園足球文化，結合我校實際，特制定本實施方案。
以增強學生體質，培養(yǎng)學生的拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯(lián)賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的校際足球后備人才。
1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協(xié)調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養(yǎng)成的`良好的意志品質更能促進其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學生全面素質的提升。
活動主題：快樂足球、活力足球。
領導小組。
組長：
副組長：
成員：
職責：負責策劃、籌備校園足球各項活動與內容，足球活動經(jīng)費申請、協(xié)調全校師生足球活動開展等。
競賽組。
組長：
組員：
職責：負責組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。
3、組織足球訓練的教師（教練）參加相關培訓；
4、充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
5、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業(yè)、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
6、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
7、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
8、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。
(一)、學校通過足球技術比賽來刺激學生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。
(二)、比賽對象：三、四、五、六年級男女組。
(三)、比賽地點：學校足球場。
(五)、比賽時間：5-6月每天下午第二節(jié)課后。
(六)、比賽辦法：
1、比賽采用分組循環(huán),每隊勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分,按各隊在。
全部比賽中積分的多少決定名次.
2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。
3、以年級為一組，以班為單位進行,采用5人制足球比賽。
4、每場比賽替補隊員不限。
5、比賽時各班主任必須到場。
1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。
2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結束后1小時內向裁判組書面投訴。
裁判組24小時內進行答復。
3、本次比賽的解釋權歸組委會。
評選優(yōu)勝獎及組織獎。
組長：xx。
職責：負責整個足球活動橫幅懸掛、學生獎狀。
xx。
校園足球比賽方案篇十一
增進各學院各社團的友誼，促進各社團間的.交流，增強大家對足球的了解、熱愛。
1、技巧賽。
5月17日進行技巧賽(顛球、射門、帶球過桿)。
顛球：每個隊派出四名球員比賽，每人三次機會，取最多一次作為比賽結果，
采取排名積分制(不分單雙腳，計數(shù)開始后到落地算一次)。
射門：每個隊派出四名球員比賽，每人進行五點射門，按進球數(shù)排名積分，
五次射門得分相加為總分。
帶球過桿：每個隊派出四名球員比賽，每人兩次機會，取最好一次作為比賽，
成績，按時間長短排名積分。
技巧賽備注：參賽隊員準時到達，將參賽隊員抽簽分為a、b、c三個小組(每組八人)，a組進行顛球比賽，b組進行射門比賽，c組進行帶球過桿比賽;依次循環(huán)參加比賽;本次比賽采取排名積分制(積分規(guī)則：從第一到第八名依次積分8-1分，三次比賽結果相加為總分。按總分排名，一等獎3名、二等獎5名、三等獎8名)。
2、活動正賽。
5月18日進行小組賽進行抽簽分組，比賽(抽簽分為a、b兩組，a、b之間進行對抗，勝者一組全部晉級淘汰賽，從另一組中取成績最優(yōu)者晉級淘汰賽)。
5月19日進行淘汰賽晉級隊伍抽簽進行半決賽，勝者進入決賽，負者進入3、4名決賽。
5月20日進行決賽，3、4名決賽。
校園足球比賽方案篇十二
根據(jù)國家體育總局和教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[2009]54號)文件精神以及芒市青少年校園足球活動實施方案要求，為了推動我校青少年校園足球活動的開展，經(jīng)五岔路中學學校行政辦公會研究，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內足球聯(lián)賽，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針。
按《芒市青少年校園足球活動實施方案》要求，學校將充分利用現(xiàn)有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯(lián)賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。
三、組織機構。
為了加強校園足球工作的領導，經(jīng)校行政辦公會研究決定，成立學校校園足球工作領導小組：
組長：孔成明(校長)。
副組長：劉永興(副校長)。
領導小組下設辦公室：
辦公室主任：黃興邦。
成員：代德林番加連劉永堂章正樓體育組全體教師。
四、職責分工。
(一)課程處負責利用課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽;負責參賽運動員的學籍及注冊管理;負責足球教學落實到體育課堂教學中。
(二)教科處負責師資培訓工作。
(三)體育組負責組隊參加全校足球聯(lián)賽。
(四)總務處負責經(jīng)費籌措和經(jīng)費管理;負責器材和裝備購置。
(五)領導小組下設辦公室負責校園足球活動的組織、協(xié)調和落實。
(一)每學年度第一學期賽季，以初二年級為主舉辦班級間聯(lián)賽，賽制采取5人制，分組循環(huán)以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘，要求以兩組不同學生上場比賽，以利更多學生參與活動，聯(lián)賽于10月開始啟動至12月結束。
(二)每學年度第二學期賽季，以初一年級為主舉辦。
班級聯(lián)賽，其它辦法同。聯(lián)賽于3月開始啟動至5月結束.
六、活動的目標要求。
(一)組織足球訓練的教師參加相關培訓，強化專業(yè)素質。
(二)足球教學在教學內容中的比例逐漸加大。
(三)保證學生每周有不少于2小時足球活動時間，并且全校50%以上的學生參加足球活動。
(五)組隊參加市級足球聯(lián)賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養(yǎng)出一批有特質的球員。
校園足球比賽方案篇十三
我們班的'男子足球比賽開始了，競爭對手是四（2）班的男生?！八模?）班，加油；四（3）班，加油！”場外的同學在不停的吶喊助威。場上的前鋒黃鑄衍和張繁，在積極地奔跑著，不停的傳球、踢球，后衛(wèi)緊緊地守護著。只見張繁一個飛球?！耙?，1比0嘍，進球嘍！”四（2）班的守門員防不勝防，讓那飛來球輕輕松松進入了球框。在球員們的努力和拉拉隊的助威下，我們班以4：0的優(yōu)秀成績遠遠勝出。
緊接著的幾場男足比賽我們也大獲全勝，就看女生的表現(xiàn)啦。
穿上球服，女同胞們個個顯得信心十足；站在球場，個個顯得威風凌凌。四（2）班又和我們開始了激烈的戰(zhàn)斗。15分鐘過去了，由于女同學們平時訓練極少，球技不佳，看點不多，場上場下同學們的情緒顯得都有些低落和失望，個個好像都被動地等待著足球進入球門。突然我班一位女生用力踢球，球直奔對方球門?！昂们颍们颉薄鞍パ健笨蓯旱氖牵皇亻T員接住了，大家都感可惜時，奇跡出來了，裁判居然判定了，“烏龍球！”“進了進了！”太興奮了，他們班居然為我班掙了僅有的一分。
男生大獲全勝，女生一勝，一負，一平。
校園足球比賽方案篇十四
足球運動是世界上最受人們喜愛、開展最廣泛、影響最大的體育運動項目，被譽為“世界第一運動”。我院足球協(xié)會以“發(fā)揚體育精神，促進校園文化交流”為宗旨，組織本次校內足球比賽。文體活動的開展可以展現(xiàn)當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌，豐富同學們的課余文化生活。本次比賽為我校愛好足球的同學提供一個良好的交流平臺，旨在提高我院學生身體素質的同時，提高校園足球競技水平。
二、組織與策劃部門。
院團委主辦，足球協(xié)會，各系團支部協(xié)辦。
三、活動時間及地點。
足球場。時間20xx年4月9日星期三開幕式。
四、比賽組隊。
1、本次比賽為9人制比賽(含守門員),分上下半場各40分鐘中場休息十分鐘。
2、本次比賽共計參賽隊伍5支,抽簽決定對陣情況。實行單循環(huán)積分賽，贏一場3分，平一場1分，負一場0分。
3、組隊要求:本次比賽由各系自行組隊參賽，要求各系積極參與，每個系至少派出一支參賽隊伍。請各系相關負責人于4月3日前將本系參賽隊伍數(shù)目及負責人聯(lián)系方式或球隊隊長聯(lián)系方式報于校足球協(xié)會處。
4、在校系部自由聯(lián)合組隊。每隊隊員最多15人，領隊兼教練1人。
5、參賽要求：參賽隊員為學院在校學生。
五、競賽方法：
除特別規(guī)定外所有比賽一律采用組委會指定的競賽規(guī)則，比賽開始前將由組委會選派有關人員進行規(guī)則詳解。
1、各參賽隊自備隊服，隊員須穿平底或軟釘球鞋，嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽。比賽用球由組委會提供。
2、換人要求：每場比賽一個隊換人最多不能超過三人。
3、比賽各隊須提前到場，開賽前10分鐘由主裁和邊裁進行隊員資格檢查，經(jīng)核準后方可進行比賽。
4、各隊伍應嚴格按照組委會發(fā)布的賽程進行比賽，若有特殊情況需要更改時間須提前向組委會提出申請，經(jīng)批準后方能更改。
5、比賽開始后(時間以當場裁判掌握為準)，一方仍無法進行比賽則判該方棄權，其該場比賽以0:3記負(隊員少于7人，不得比賽)。
6、比賽結束后，裁判及雙方領隊須在比賽記錄上簽字，檢查無誤后方可退場。如對比賽有異議，需當場向比賽組委會提出，并由組委會做出最后處理。
7、因天氣等意外因素影響而無法比賽，組委會將以事先指定的方式進行通知，未得到通知則按規(guī)定時間比賽，遲到方以棄權論處。
8、隊員累計兩張黃牌或一張紅牌自動停賽一場，運動員紅、黃牌在整個比賽中均有效。若隊員有嚴重違反紀律情況，將酌情給予停賽處罰。
六、獎罰制度。
比賽設冠軍、亞軍、季軍各一個，最佳射手一名。
1、任何對裁判有不文明行為的個人及球隊將受到紀律處分。
2、比賽中的技術問題、隊員資格糾紛由組委會和各隊領隊協(xié)商解決。
3、在比賽過程中，所有球隊人員(包括場上隊員、替補隊員、領隊以及本隊啦啦隊)必須絕對服從臨場裁判員的判罰和尊重對方球隊人員。如有因對裁判員判罰不滿或對對方球隊人員行為惡劣的情況，將受到紀律處分。
七、活動可行性的分析。
活動積極響應當代大學生健身的號召，以“發(fā)揚體育精神，促進校園文化交流”為宗旨，有著強烈的號召力和深遠的社會影響力。此次活動是一個挑戰(zhàn)自我和鍛煉自我的機會，培養(yǎng)學生團隊精神的很好機會，是學生展現(xiàn)自我的平臺。
八、比賽用品。
各系自備比賽服裝印上河南機電足球協(xié)會隊徽，自備飲用水及藥品。衷心希望各系領導能夠積極配合，請各系務必在4月3號之前把隊長聯(lián)系方式發(fā)給足球社團負責人。
校園足球比賽方案篇十五
星期五下午的第三節(jié)課，我們班和六年級五班的足球比賽馬上就要開始了，我們懷著激動的心情跑下樓。到了操場上，大家就已經(jīng)沸騰了。同學們喊成一片：“六五班加油！六五班……”。
我?guī)е覀儼嗟?足球隊進入了賽場，五班也緊隨其后。我們先恭恭敬敬地向對方問好，然后熱身。同學們在臺上舉著班牌，大聲喊著加油。
裁判吹響了哨子，比賽開始了！先是對方發(fā)球，他們一個個昂首挺胸，好像是最厲害的一樣。我們也不甘示弱，和他們爭搶在一起。吳宗偉把球搶斷了，臺上的同學們立即歡呼起來！
吳宗偉大腳把球傳到了我這里，下面是我表現(xiàn)的時候了。我?guī)е蚺軄砼苋?，繞過好幾個同學。我和同學們踢起了配合，我傳他，他傳你，你傳我。最后，球又落在了我的腳下。同學們屏住了呼吸，操場上安靜極了。只見，我在禁區(qū)的邊角，左腿一晃，右腿向上一抬，右腳用力一踢，把球踢了出去。球好像離弦之箭，飛了起來，直射球門。同學們先是一愣，很快就歡呼了起來。球進了！我和球員們擁抱在一起手舞足蹈的樣子，然后，做了一個c羅的標志性動作。正在這時，裁判吹響了哨，比賽結束了！
此時，豆大的汗珠從我們的頭上流下來，我們贏了！這是我們集體的榮譽！
雖然我們贏了比賽，但是不能驕傲，爭取下次還能奪第一！
校園足球比賽方案篇十六
活動背景：
隨著歐洲各大足球聯(lián)賽進入沖刺階段，校內掀起了一陣足球熱潮。在這燃情的歲月里，我們要走出宿舍，走向操場，共同唱響這曲青春的協(xié)奏。社聯(lián)足球協(xié)會特舉辦本次足球賽為即將到來的文化巡禮月獻禮，以迎接社聯(lián)盛宴。
一、活動目的。
（一）為了提高我院學生的身體素質，同時在運動中增進同學們的友誼；
（二）提高同學們的足球競技水平，展現(xiàn)當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌；
（三）為了豐富同學們的課余生活，讓足球愛好者馳騁賽場，一展英姿。
二、活動主題。
馳騁綠茵無悔青春。
三、策劃主辦單位。
學生社團聯(lián)合會足球協(xié)會。
四、協(xié)辦單位。
學生社團聯(lián)合會籃球部落。
五、活動時間及地點。
時間：20xx年3月28號。
地點：學院足球場（康美校區(qū)）。
六、活動對象。
全院學生。
七、參賽要求。
（二）報名時間：3月17號至3月21號，逾期報名無效；
（三）要求：運動員必須經(jīng)醫(yī)院體檢合格方可參加比賽。
八、報名方式。
（一）現(xiàn)場咨詢及現(xiàn)場報名。
1.時間：20xx年3月17日下午。
2.地點：康美校區(qū)舊社區(qū)門口。
（二）短信及電話報名方式。
1.電話報名:。
2.短信報名：
編輯短信（隊伍名稱、隊員人數(shù)、隊員姓名、隊員所屬年級專業(yè)、聯(lián)系方式）到：xxx。
九、活動內容。
（一）活動前期。
1.推廣宣傳活動，鼓勵本院校學生積極參與；
2.組織干事們召開會議，討論活動的相關事項；
3.召集各個專業(yè)的體委開會，通知具體事項及報名。
（二）活動中期。
2．比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新判定的五人制足球競賽規(guī)則；
10．參賽運動員必須準時到達比賽場地，遲到10分鐘按棄權處理；
11．參賽運動員必須在比賽承諾書上簽字，嚴格遵守比賽紀律；
13．對比賽有疑問可書面向仲裁上述，三天內給予答復；
14．本次比賽如有未盡事宜，則另行通知。
本競賽規(guī)則解釋權歸學院社聯(lián)足協(xié)所有。
十、活動規(guī)則。
（一）每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分；
（四）若數(shù)目再相等，則以抽簽的辦法決定名次；
（五）如果某隊棄權，則罰該隊所有比賽（包括已賽和未賽的場次）均以0：3負于對手，并按有關規(guī)定進行處罰。
十一、獎項設置。
根據(jù)比分男女生組各取前三名，分別獲一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書。
校園足球比賽方案篇十七
今天的天氣非常好，剛好可以讓我們順利舉辦一場足球賽。
比賽時間是上午三節(jié)課到下午三節(jié)課，我記得我們班一共跟別的班比過五場比賽，比賽也就是紅方和藍方，第一場比賽也就是我們班對戰(zhàn)四三班。
第一場比賽開始了，操場旁的觀眾看的那叫一個熱血沸騰，大家都在那里喊“加油加油！加油！”足球員也是認真的打球打得直冒汗，場下觀眾有的是在玩游戲的，有的是一聲不吭在看比賽的，也有的大聲為我們四五班或是三班的足球隊員喊加油，最后我們也是取得優(yōu)異的`成績，8比1贏得比賽。
我們的第二場比賽對戰(zhàn)的是七班，剛開始我們班沒有搶到球，但是后來我們班的球員徐越從別人腳上搶到了足球，徐越又把搶過來的球傳給黃煜晨腳里，黃煜晨直接往反方向跑，到了對面的球門一踢，對面防守人也是往前一撲，可是撲了個空球，直接進了對面的球門，第一個就是開門紅，我們班的人也都站了起來，后來也是3比1贏了。
我們班的第三場比賽是對戰(zhàn)是二班第一次對面的人攻過來沒打中，第二次對面的攻過來，我們班的守門員袁峻也是沒有守住，第二局我們也是沒有守住，第三局也沒守住，最后輸了，我想失敗乃成功之母下場一定會贏的，結果四五場也輸了。
校園足球比賽方案篇十八
今天下午我們和2班踢了一場足球比賽。
他們隊的朵朵像只猴子，跑得很快。我的任務是防住朵朵，每一次發(fā)球我都死盯著他，不讓他射門。有時發(fā)球我站在他后面，他一拿球就被我斷了。但好幾次他都突破了我的防線，開始射門。守門員不太給力，球都進了。
陳梓駿發(fā)球給我，我?guī)蛳蚯皼_，但被56號擋住了。于是我用了“馬上回旋”這一招，把球傳給了王一凡，可惜王一凡接球失誤把球丟了。眼看朵朵就要來了，我必須趕在他前面，還好我在前一秒拿到了球。朵朵繼續(xù)搶，我用身體擋住他把球踢出了界。35號發(fā)球，朵朵拿到球就打門被楊洛嘉撲了出來。朵朵補射，球還是進了。
陳梓駿都快哭了，他一發(fā)球就給王一凡，王一凡大力地傳給我，我往前一踢，陳梓駿剛好拿球，射門，進了！朵朵開球給11號，11號用驚人的'速度突破了我的防守，離大門又近了，緊接著陳梓駿把球踢出了界。我來發(fā)球，我一腳傳球給陳梓駿，他把球踢進了門！這時上半場結束，我們該下場了。
下半場上的都是王牌，把分扳成了5：5，打平了！我們開始點球大戰(zhàn)。到我發(fā)點球的時候，我冒出了一身冷汗，因為我以前發(fā)點球從沒進過。我努力讓自己冷靜下來，用力一踢，把球踢進了！真是虛驚一場??！可惜最后我們還是7：8輸了。
這真是一場精彩的比賽呀，下次我們一定要拿第一。
校園足球比賽方案篇十九
我觀看了排球比賽，是“鐵榔頭”郎平的一場比賽，是一場激動人心的比賽。從中學習到很多排球的知識，讓我受益匪淺。
精彩的排球比賽，不但能吸引成千上萬名觀眾赴比賽場觀看，而且能通過電視轉播或計算機網(wǎng)絡吸引數(shù)百萬甚至上億的球迷。比賽中運動員們所展示的高超技藝和頑強的拼搏精神以及那些極富想象力的奇妙配合，緊張激烈的攻防轉換，變幻莫測的比分變化，都使排球運動產生了無窮的魅力，在為人們帶來美好藝術享受的同時，也煥發(fā)了人們拼搏人生的高昂激情。
如何觀賞一場精彩激烈的排球比賽，首先要了解排球運動的特點、比賽特性和競賽規(guī)則，同時還要了解排球比賽的陣容配備、攻防戰(zhàn)術。
排球比賽場地長18米、寬9米，由一條中線分為兩個均等的場區(qū)。中線架有一定高度的球網(wǎng)。比賽雙方站在兩邊，每隊上場隊員6人，分前后排站立。在發(fā)球隊員擊球時，雙方隊員(發(fā)球隊員除外)必須在本場區(qū)內站成兩排，前排三名隊員的位置為4號位(左邊)、3號位(中間)和2號位(右邊);后排隊三名隊員位置必須比其相應的前排隊員離網(wǎng)更遠，其位置為5號位(左邊)、6號位(中間)和1號位(右邊)。排球比賽采取比賽采用每球得分制，勝一球即勝一分。
比賽的前4局以先得25分，并同時超出對方2分的隊為勝一局。決勝局以先得15分，并同時超出對方2分的隊獲勝。當比分為14∶14時，比賽繼續(xù)進行至某隊領先2分為止。
正式比賽采用五局三勝制。最多比賽5局，先勝3局的隊為勝一場。比賽中隊員按順時針方向輪轉位置，在后排1號位的隊員負責發(fā)球。
發(fā)球時，發(fā)球隊員須按順時針方向轉換到1號位;球未發(fā)出前，雙方隊員前后左右不得錯位，否則將判丟失發(fā)球權和對方得分，發(fā)球后，每隊可接觸球3次(攔網(wǎng)觸球除外)，利用這3次擊球機會，場上隊員可組織起有效的進攻，這是制勝的關鍵。
觀眾通過觀看發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等基本技術、戰(zhàn)術，欣賞運動員在千變萬化的戰(zhàn)術中表現(xiàn)的精湛技藝、巧妙配合、戰(zhàn)術意識、機智勇敢和頑強拼搏的精神。
各隊可選擇一名隊員為“自由人”，身著與其他隊員不同顏色的上衣。他可以在比賽中斷和裁判員鳴哨發(fā)球之前，從進攻線之間的邊線處自由進出，換下任一后排隊員?！白杂扇恕辈坏冒l(fā)球、攔網(wǎng)和試圖攔網(wǎng)，不得將高于球網(wǎng)上沿的球直接擊入對區(qū)?！白杂扇恕痹谇皥鰠^(qū)及前場區(qū)外無障礙區(qū)進行上手傳球，當傳出的球的整體高于球網(wǎng)上沿時，其他隊員不得進行進攻性擊球。當他在后場區(qū)上手傳出的球高于球網(wǎng)上沿時，其他隊員可以進行進攻性擊球。
排球的陣容配備的組織形式一般有“四二”配備、“五一”配備和“三三”配備三種。
排球的基本戰(zhàn)術有個人進攻戰(zhàn)術、集體進攻戰(zhàn)術和防守戰(zhàn)術。個人進攻戰(zhàn)術有發(fā)球個人戰(zhàn)術、扣球個人戰(zhàn)術、攔網(wǎng)個人戰(zhàn)術等;集體進攻戰(zhàn)術有各種交叉(前交叉、后交叉、背交叉、假交叉、發(fā)交叉)、夾塞、梯次、后排進攻等;防守戰(zhàn)術有心跟進、邊跟進等戰(zhàn)術。
又能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。意大利率先推行職業(yè)化和俱樂部制度，法國、德國、比利時、荷蘭、瑞典等國家職業(yè)排球的開展也十分活躍。職業(yè)化和俱樂部制度吸引了大批優(yōu)秀選手投身競技排球，大大提高了排球比賽的激烈精彩程度，提高了排球運動的吸引力。傳播媒體的.介入，促使排球運動商業(yè)化趨勢日益加強，沙灘排球比賽職業(yè)化、商業(yè)化就是率先走向市場的范例。娛樂排球的盛行，使排球運動發(fā)展成為世界上最主要的運動項目之一。排球運動的競賽形式越來越多樣化，大眾化趨勢日益明顯。
除發(fā)球和扣探頭球外，排球的一切進攻都是從接球和防守開始，沒有良好的接球和防守作基礎，一切進攻無從實現(xiàn);二是每球得分制要求運動員的攻防技術更加全面，準確和有效，進攻與防守互相依存、互相制約，規(guī)則的修改不能改變排球比賽的這一基本規(guī)律。
縱觀世界排球技戰(zhàn)術的發(fā)展歷程，可以看出，進攻與防守對抗始終貫穿于排球運動發(fā)展的整個過程。例如：扣球技術的產生導致了攔網(wǎng)的出現(xiàn);勾手飄球技術的發(fā)明，刺激了墊球技術的發(fā)展;網(wǎng)前跑動換位、交叉重疊掩護等快攻戰(zhàn)術的運用，與此相對抗出現(xiàn)了重疊、換位等攔網(wǎng)戰(zhàn)術;攔網(wǎng)技術的提高，推動了后排進攻戰(zhàn)術的運用，進攻與防守戰(zhàn)術的相互對抗又相互聯(lián)系，相互制約又相互促進是排球運動技戰(zhàn)術發(fā)展的主要動力。進攻技戰(zhàn)術的提高帶動了防守技戰(zhàn)術的進步，而防守技戰(zhàn)術的加強，又反過來促進進攻技戰(zhàn)術的發(fā)展，形成了排球技戰(zhàn)術發(fā)展螺旋式遞進的特征。
1、廣泛的群眾性：排球場地設備簡單，比賽規(guī)則容易掌握。既可在球場上比賽和訓練，亦可以在一般空地上活動，運動量可大可小，適合于不同年齡、不同性別、不同體質、不同訓練程度的人。
2、技術的全面性：規(guī)則規(guī)定，每個隊員都要進行位置輪轉，既要到前排扣球與攔網(wǎng)，又要輪到后排防守與接應。要求每個隊員都要進行隊員必須全面地掌握各項技術，能在各個位置上比賽。
3、高度的技巧性：規(guī)則規(guī)定，比賽中球不能落地，不得持球、連擊。擊球時間的短暫，擊球空間的多變，決定了排球的高度技巧性。
4、激烈的對抗性：排球比賽中，雙方的攻防轉換始終是在激烈的對抗中進行。高水平比賽中，對抗的焦點在網(wǎng)上的扣攔上。在一場比賽中，奪取一分往往需要經(jīng)過六、七個回合的交鋒。水平超高的比賽，對抗爭奪也越激烈。
5、攻防技術的兩重性：排球是多種技術都可以得分，也能失分的項目，這種情況在決勝局比賽中更加突出，所以說每項技術都具有攻防的兩重性，因此，要求技術既要有攻擊性，又要有準確性。
6、嚴密的集體性：排球比賽是集體比賽項目，除發(fā)球外，都是在集體配合中進行的。沒有嚴密的集體配合，再好的個人技術也難以發(fā)揮，更無法發(fā)揮戰(zhàn)術的作用。水平越高的隊，集體配合就越嚴密。
世界強隊在加強進攻的同時，都十分注重防守的訓練與提高。隨著進攻的發(fā)展，在防守戰(zhàn)術上都注意運用比較靈活多樣的形式，打破過去清一色的“邊跟進”防守的格局。其原則是：根據(jù)本隊的實際情況和對手的進攻特點，合理地組織防守力量，并從有利于本方組織反攻來部署防守。
日本女排根據(jù)不同輪次采用“邊跟進”或“心跟進”防守。蘇聯(lián)男排把兩種防守形式揉合運用，即6號位隊員根據(jù)判斷決定進退，1號位或5號位隊員則根據(jù)6號位隊員的進退相機補位。
往往要激戰(zhàn)10多個回合。激烈的爭奪，使各項技術大都既能得分，又能失分，從這個意義上講都具有攻防兩重性。因此，在比賽時，對集體的協(xié)同配合，對每個隊員全面掌握攻防技術和發(fā)展個人獨特技巧以及培養(yǎng)頑強的作風等方面的要求都越來越高。
這次觀看排球比賽，不但使我對排球產生了濃厚的興趣，還讓我了解了排球的戰(zhàn)術和防守的知識。
校園足球比賽方案篇二十
今天天氣格外晴朗，放學鈴聲一響，一群足球迷就三五成群地來到一片空曠的地方，開始了足球比賽。
他們把書包給脫下來，當球門用。足球迷們分成兩隊，藍隊隊長球技十分精湛。看，他帶著球，連過三人，好像球就粘在他腳上似的，就算手去搶也搶不到。路過的一些小弟弟小妹妹都被吸引住了，連一個大叔叔都過來觀看這場足球賽。藍隊長一腳射門，不過是射到紅隊小手員們的膝蓋上，把小守門員的膝蓋給磕破了。不過選手員們還十分堅強的，綁了一個繃帶后又上場了。
藍隊長可咽不下這口氣，又帶球過人，來到禁區(qū)前面，抬腳猛射?！耙庇^眾臺上傳來一陣歡呼聲，原來是小手門員把一部分注意力轉到了膝蓋上的傷去了，一不留神，球進了球門。
這次小守門員就全神貫注了，雙腿張開彎曲，手撐在雙膝上，身子向前傾，兩只眼睛死死的盯著足球，這才是個守門員因該有的`樣子嘛。
藍隊隊長又一次接下了球。正帶著球向禁區(qū)沖來，觀眾們專心致志的看著，臉上都是擔憂，都在為紅隊擔心了，擔心球又一次破門。連那個大叔叔，都在為紅隊但心。
藍隊隊長又來到禁區(qū)前面，又抬腳猛射，球飛快的向球門射來，像一陣風一樣。小手門員一下子跳起來?！耙庇^眾臺上又傳來一陣歡呼聲，潮，小守門員把球接住了，他把球接住了！
小守門員把球用力一拋，拋給了紅隊隊長。紅隊隊長趁團隊隊長沒有回防過來，打破了藍隊的球門，足球比賽以1：1結束了。
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