計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。積極尋求反饋和建議，與他人共享你的計(jì)劃，以便獲得更多的指導(dǎo)和支持。大家可以從這些范文中了解不同類型的計(jì)劃和制定方法。
年度職業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一
新的學(xué)年，新的開始，如何制定職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。
一、指導(dǎo)思想：
校本培訓(xùn)工作是推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教學(xué)水平的重要途徑。為有效推動(dòng)教師的專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校將以新理念為支撐，以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，以提高教師教育、教學(xué)的能力和水平為重點(diǎn)，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)為突破口，以強(qiáng)化科研能力和過程培訓(xùn)為亮點(diǎn)，全力造就一支師德高尚、主動(dòng)發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式，并積極付諸于行動(dòng)中，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
4、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作，確保本學(xué)期課題出階段性成果。
5、積極推進(jìn)現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)。
課件。
的制作，著眼于評(píng)課能力、授課能力的提高。
三、培訓(xùn)措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師師德水平。
1.深入開展以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為目標(biāo)，以“學(xué)規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展做人民滿意的教師”大討論和師德演講比賽。繼續(xù)把三月份作為師德建設(shè)教育月。
2.深入開展教師“愛心助學(xué)團(tuán)隊(duì)”志愿服務(wù)和“愛心幫扶”活動(dòng)和評(píng)選?！叭恕奔t旗手、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工潛心育人，樂于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意的教師。
3.深入開展文明組室評(píng)選活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)《青島交通職業(yè)學(xué)校文明組室評(píng)選辦法》，以教研組室或行政部門為單位開展文明組室建設(shè)，以此為抓手，形成團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)體，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)。
4.完善師德激勵(lì)約束機(jī)制，大力選樹師德先進(jìn)典型，加強(qiáng)組室建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校新修訂的《青島交通職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。
(二)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)和能力。
針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，面向全體教師，以教師培訓(xùn)“四大工程”為抓手，做好教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(1)繼續(xù)實(shí)施“專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)提高工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要圍繞專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，制定“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。建立專業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度，要求每位專業(yè)課教師每學(xué)年到企業(yè)崗位見習(xí)、實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于一個(gè)月。每位專業(yè)課教師至少獲得一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書;鼓勵(lì)教師參加各級(jí)職業(yè)技能大賽，以賽促學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高。文化課教師通過多種渠道、多種形式學(xué)習(xí)、進(jìn)修，拓展知識(shí)面，爭(zhēng)取每人能夠開出一門以上選修課的目標(biāo)。
(2)開展“名師工程”，加快名師、學(xué)科帶頭人、專業(yè)骨干教師培養(yǎng)建設(shè)。成立學(xué)校“名師庫(kù)”，將具備名師基本素質(zhì)的教師納入其中，學(xué)校將根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，采取有效措施，促進(jìn)快速發(fā)展;壓擔(dān)子，挑大梁，在壓力中、在工作中不斷成長(zhǎng);根據(jù)市局意見，積極創(chuàng)造條件做好推薦培養(yǎng)，支持老師積極參與競(jìng)爭(zhēng)。發(fā)揮他們的教育教學(xué)示范作用，堅(jiān)持“以老帶新、以能帶新”，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體提高成長(zhǎng)。通過示范課、專家講座、專家論壇等形式，幫助他們形成特色，并開展理性思考，在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成自己的理論體系。
(3)開展“青年教師成長(zhǎng)工程”“中青年骨干教師發(fā)展工程”。青年教師著重在教育、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，骨干教師則側(cè)重在形成自己的教學(xué)特色方面;繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用;開展青年教師“匯報(bào)課”、骨干教師“觀摩課”等教學(xué)比武活動(dòng)，鍛煉教師提高教學(xué)能力的同時(shí)，互相學(xué)習(xí)借鑒;開展教學(xué)案例分析、教學(xué)反思等活動(dòng)，在分析反思中總結(jié)提高;加強(qiáng)教師運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)能力的培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果;積極承擔(dān)省、市教學(xué)教研活動(dòng)。
(4)加大教師一專多能培養(yǎng)引導(dǎo)，提高承擔(dān)跨專業(yè)多門課程的教學(xué)能力。
(三)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍。
(1)新學(xué)期，將加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，繼續(xù)組織班主任培訓(xùn)交流、切實(shí)有效地做好師徒結(jié)對(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、管理和考核，鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓班主任自我學(xué)習(xí)，提高班級(jí)管理的工作能力;進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心和主動(dòng)關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗(yàn)。
(2)加強(qiáng)德育科研工作。新形勢(shì)、新情況勢(shì)必會(huì)帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對(duì)學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為學(xué)校德育教育的主管部門學(xué)管處和身處教育第一線的班主任、任課教師，在思想上都應(yīng)高度重視，在實(shí)踐中應(yīng)不斷探索和總結(jié)。組織好本學(xué)期的德育工作研討會(huì)，促進(jìn)德育隊(duì)伍工作水平的提高。
附：校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長(zhǎng)：徐翟。
副組長(zhǎng)：劉珂瑋。
成員：牟善偉張春王琳姜封祥葛麗麗李云張琪。
20xx年是學(xué)院的起步的關(guān)鍵年，工作思路是：穩(wěn)定已有培訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)一步深化合作，拓展新的業(yè)務(wù)生長(zhǎng)點(diǎn)。全年工作主要圍繞“一個(gè)建設(shè)，兩項(xiàng)工程”展開，“一個(gè)建設(shè)”即學(xué)院的品牌建設(shè)，初步建設(shè)成為內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)合理、制度健全、教學(xué)相長(zhǎng)、有一定社會(huì)美譽(yù)度的培訓(xùn)學(xué)院。兩個(gè)工程即面向高校就業(yè)指導(dǎo)教師的“北斗導(dǎo)師工程”和面向高校大學(xué)生的“雄鷹成長(zhǎng)工程”，具體工作安排如下：
一、加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部建設(shè)，為學(xué)院具體業(yè)務(wù)的順利開展提供制度保障。
1、組織架構(gòu)：按照布局合理、職能明確、信息暢通的要求設(shè)計(jì)組織架構(gòu)。根據(jù)實(shí)際情況，擬設(shè)有辦公室、學(xué)生培訓(xùn)部、教師培訓(xùn)部、教務(wù)部、拓展部、網(wǎng)絡(luò)部(最終以組織架構(gòu)方案為準(zhǔn))。
2、制度建設(shè)：抓好管理體制的建設(shè)，積極推進(jìn)民主科學(xué)決策。建立學(xué)院人事、財(cái)務(wù)、薪酬、會(huì)議、考勤、資產(chǎn)、學(xué)習(xí)等制度，形成責(zé)任與權(quán)利相結(jié)合的科學(xué)管理體系，確保各項(xiàng)工作按章辦事，規(guī)范運(yùn)行，確證學(xué)院的高效運(yùn)營(yíng)。
3、隊(duì)伍建設(shè)：走自我培養(yǎng)和外部引入相結(jié)合的道路，初步建立起人才培養(yǎng)模式。重點(diǎn)是引入管理人才和專業(yè)人才。在管理人才方面，一要引入，二是融入。專業(yè)人才方面，年終達(dá)到專職講師20人(其中優(yōu)秀講師5人)，兼職講師30人。
4、課程建設(shè)：加強(qiáng)研究，借用外腦，形成自有品牌課程。一是邀請(qǐng)行業(yè)專家聯(lián)合開發(fā)自有的“青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)”課程;二是學(xué)習(xí)引入ptt國(guó)際專業(yè)講師課程和職業(yè)指導(dǎo)課程;三是與知名高校和企業(yè)家開發(fā)創(chuàng)業(yè)商學(xué)院課程。
5、輿論宣傳：加強(qiáng)與各高校和各媒體合作，通過工作簡(jiǎn)報(bào)、教育峰會(huì)等形式塑造學(xué)院良好形象，擴(kuò)大政治影響，初步形成具有一定的社會(huì)美譽(yù)度的學(xué)院品牌。
二、啟動(dòng)“北斗導(dǎo)師工程”，構(gòu)建覆蓋全省高校就業(yè)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)體系，切實(shí)提高全省高校就業(yè)指導(dǎo)水平。
北斗是指明方向的標(biāo)志，學(xué)院培養(yǎng)的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中指引學(xué)生方向的人，因此叫“北斗導(dǎo)師工程”。這是一個(gè)杠桿工程，教育效果的體現(xiàn)、教育變革的推進(jìn)、教育水平的提升、根本不在于學(xué)生，而在于教師。培養(yǎng)一名好學(xué)生只培養(yǎng)了一個(gè)人，培養(yǎng)一名好教師就培養(yǎng)了一群人。
“北斗導(dǎo)師工程”面向全省各高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師開設(shè)專業(yè)培訓(xùn)課程，熟悉教學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，掌握課程講授技能，提升實(shí)戰(zhàn)工作能力。教師專業(yè)能力的提升包括兩個(gè)方面，一是專業(yè)知識(shí)，一是講課技巧。針對(duì)江蘇省職業(yè)生涯教師隊(duì)伍和創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍，我們引進(jìn)開發(fā)了用于提升講課能力和水平的必修課程《ptt國(guó)際專業(yè)講師訓(xùn)練》課程，同時(shí)推出針對(duì)職業(yè)指導(dǎo)教師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練》課程和針對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的教師推出《創(chuàng)業(yè)商學(xué)院》模塊化課程。初步形成了專業(yè)必修與方向選修相結(jié)合，以能力訓(xùn)練為導(dǎo)向，等級(jí)遞進(jìn)與模塊選修相結(jié)合的課程體系，發(fā)放《江蘇省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員水平證書》。
三、繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證培訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽賽前培訓(xùn)，適時(shí)開展處長(zhǎng)研習(xí)班和骨干教師研習(xí)班。
1、為與往年國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證相銜接，根據(jù)國(guó)家考試時(shí)間的安排，今年仍組織考前兩次培訓(xùn)(5月和11月)，面向全省高校組織報(bào)名，集中輔導(dǎo)，集中考試。
2、結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦，針對(duì)大賽的規(guī)則、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、所需知識(shí)體系和能力要求、注意事項(xiàng)等，進(jìn)行賽前指導(dǎo)教師培訓(xùn)。
3、利用假期時(shí)間，為符合條件的學(xué)生處(招就處)處長(zhǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)骨干教師提供研習(xí)和培訓(xùn)，為我省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍儲(chǔ)備中堅(jiān)力量。
四、實(shí)施“雄鷹成長(zhǎng)工程”，喚醒大學(xué)生的自我職業(yè)意識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。
當(dāng)代的大學(xué)生，不缺少獲取知識(shí)的途徑，缺少的是自我經(jīng)營(yíng)的意識(shí)和能力。他們是一群雛鷹，只是不知道如何才能搏擊長(zhǎng)空。取名“雄鷹成長(zhǎng)工程”，就是希望通過學(xué)院的培訓(xùn)，讓大學(xué)生們真正成長(zhǎng)、成熟，實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的蛻變。采取一次免費(fèi)講座、精英集訓(xùn)，領(lǐng)袖培養(yǎng)等形式實(shí)現(xiàn)在全省范圍內(nèi)全方位立體覆蓋。
1、“百萬巡講計(jì)劃”：學(xué)院計(jì)劃三年內(nèi)讓每個(gè)大學(xué)生在校讀書期間都能有一次機(jī)會(huì)面對(duì)面聆聽學(xué)院提供的高品質(zhì)的就創(chuàng)業(yè)方面的講座，接受到學(xué)院提供的直接服務(wù)。一個(gè)講座不足以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也許可以起到關(guān)鍵性的推動(dòng)，改變一些想法，激發(fā)一個(gè)夢(mèng)想，推進(jìn)一點(diǎn)行動(dòng)。我們跟進(jìn)的服務(wù)將會(huì)緊扣大學(xué)生的實(shí)際需求，為大學(xué)生的健康發(fā)展保駕護(hù)航。
2、萬人精英計(jì)劃：在百萬巡講的基礎(chǔ)上推出萬人集訓(xùn)計(jì)劃。采用自愿和就近原則，提供針對(duì)性強(qiáng)、效果鮮明的兩天一晚集訓(xùn)課程，為當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生提供測(cè)評(píng)解析，能力體系構(gòu)建和訓(xùn)練方案等直接有效的規(guī)劃服務(wù)和訓(xùn)練提升方案。
3、千人領(lǐng)袖計(jì)劃：在萬人集訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力，希望借助學(xué)院力量集中訓(xùn)練和提升的大學(xué)生，學(xué)院提供千人精英培養(yǎng)，為學(xué)生提供21天封閉式訓(xùn)練。課程內(nèi)容覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力等方面，同時(shí)提供企業(yè)家拜訪、生涯訪談的機(jī)會(huì)。通過全面訓(xùn)練，達(dá)到改變思維，養(yǎng)成習(xí)慣，開闊視野的效果，幫助學(xué)員建立自信，明確方向。
今年完成1000名困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助計(jì)劃，在去年選擇南京生源的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)大范圍，輻射到全省大部分省轄市。百名計(jì)劃采取南京地區(qū)利用雙休日集中培訓(xùn)，外地利用假期到南京集訓(xùn)的模式，單獨(dú)設(shè)計(jì)課程，確保授課質(zhì)量。
六、繼續(xù)做好省體育局退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)在原有合作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化合作，做好江蘇省體育局退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)，繼續(xù)成為國(guó)家體育局推廣項(xiàng)目。
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年度職業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作實(shí)際，以“狠抓常規(guī)，提高質(zhì)量”為工作思路，抓好教學(xué)質(zhì)量，努力做到教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，和諧發(fā)展。
（一）升學(xué)目標(biāo)：爭(zhēng)取有考上x、x等國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)學(xué)生x名，高考成績(jī)爭(zhēng)取全州前x名考生榜上有名，一本上線人數(shù)x人，二本上線人數(shù)x人以上，升學(xué)達(dá)到x%以上；州學(xué)科競(jìng)賽團(tuán)體總分第三名。
（二）隊(duì)伍目標(biāo)：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)校管理水平，逐步提高教師的專業(yè)化水平。加強(qiáng)教師工作的科學(xué)管理，督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，認(rèn)真履行職責(zé)，形成強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（三）德育目標(biāo)：堅(jiān)持育人為本、德育為先，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)中心內(nèi)部管理，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，加強(qiáng)正面宣傳教育，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以《中學(xué)德育綱要》為指針，結(jié)合學(xué)校具體工作目標(biāo)，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)肅態(tài)度，嚴(yán)細(xì)要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)秩序，提高德育工作的目的性、針對(duì)性、實(shí)際性。
（四）教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好校本培訓(xùn)，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。
加強(qiáng)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、有效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)質(zhì)量的全程管理。確保學(xué)校高中招生任務(wù)的完成和高考升學(xué)目標(biāo)的完成；確保xx年初一招生工作的順利完成。確保學(xué)校平安、穩(wěn)定、健康可持續(xù)發(fā)展。
（一）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。
1、增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，并進(jìn)行量化考核。要求以身作則，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，不斷增強(qiáng)行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊(duì)精神，努力做到個(gè)體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識(shí)和自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，尤其要做好校務(wù)公開工作，節(jié)儉辦學(xué)、公正辦學(xué)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)，讓本職崗位有成績(jī)，工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上管理崗位。
4、做好學(xué)生入學(xué)工作。深入了解學(xué)生的在學(xué)情況，健全貧困生檔案，對(duì)個(gè)別家庭有特殊困難的學(xué)生，采取有效的`救助措施。嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)關(guān)。及時(shí)做好有關(guān)資料的收集工作，重視農(nóng)村留守兒童教育問題。
（二）加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。
1、做好德育管理常規(guī)工作，加大管理常規(guī)的力度和措施，結(jié)合校規(guī)校紀(jì)及《學(xué)生日常百分考核方案》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的道德觀念、道德知識(shí)和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，變他律為自律，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、強(qiáng)化形式多樣的主題教育活動(dòng)，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛國(guó)主義集體主義教育為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動(dòng)為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀(jì)念日，有針對(duì)性的組織思想道德教育活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整與改進(jìn)《班主任工作考核方案》，科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理、充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
4、注重學(xué)生成長(zhǎng)中心內(nèi)部管理，嚴(yán)格細(xì)致，周到，到位。管理不走過場(chǎng)，不忘死角，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師最大的自覺性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使我校的德育管理提檔次，上臺(tái)階。
5、開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流，全面提高管理水平，加強(qiáng)科研指導(dǎo)，盡快讓年輕班主任掌握好班主任工作技巧，提升管理能力，使他們能夠在一定高度指導(dǎo)班級(jí)工作。
6、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)及《學(xué)生日常百分考核方案》辦事，對(duì)危害影響學(xué)校正常運(yùn)行的現(xiàn)象，絕不姑息。
7、加強(qiáng)正面宣傳教育，充分發(fā)揮團(tuán)委的教育力量，通過升旗、廣播站、板報(bào)、櫥窗的作用，加強(qiáng)宣傳、引導(dǎo)樹正氣，創(chuàng)設(shè)良好的校園氛圍。
8、加強(qiáng)對(duì)間操的管理，在抓好學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，提高班級(jí)榮譽(yù)感及集體凝聚力。
9、加強(qiáng)課間、門衛(wèi)及自習(xí)的管理，抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明習(xí)慣。
11、抓好食堂及宿舍的管理，使學(xué)生精神狀態(tài)為人品德修行習(xí)慣符合高中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，為社會(huì)培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。
12、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室的管理，控制常見病、多發(fā)病的發(fā)生，辦好健康小報(bào)，督促醫(yī)務(wù)室搞好衛(wèi)生檢查眼操的管理。
（三）以青年教師教學(xué)研究會(huì)為主要陣地，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、抓好師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的履責(zé)意識(shí)、師表意識(shí)和愛生意識(shí)。開展“評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)”，組織豐富多彩的活動(dòng)，關(guān)心教師的身心健康，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性。
2、積極做好校本培訓(xùn)，實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開展切實(shí)有效的“校本教研”活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
3、支持青年教師教學(xué)研究會(huì)開展各項(xiàng)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長(zhǎng)。
（四）重視常規(guī)，抓好評(píng)估，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、科學(xué)合理搭配教師，使每個(gè)教師在各自崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
2、修正高一高二初中部及行政后勤人員按勞分配激勵(lì)方案，高考獎(jiǎng)勵(lì)方案。
3、開展新課程改革，探討課堂教學(xué)改革模式，每個(gè)年級(jí)組培養(yǎng)1—2名典型。
4、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)的管理，從備課上課、批改、輔導(dǎo)考試傳統(tǒng)環(huán)節(jié)中下功夫，打造一支基本功過硬的教師隊(duì)伍。
5、繼續(xù)開展大練兵活動(dòng)，堅(jiān)持抓組長(zhǎng)的示范課，課堂改革的模式課，青年教師的匯報(bào)課。
6、繼續(xù)抓第二屆名師、優(yōu)秀班主任、教師新秀評(píng)選活動(dòng)。每月組織一次教師講壇活動(dòng)。
7、加大教研管理力度，造成濃厚的教學(xué)氛圍，搞好集體備課。組織老師外地聽課、學(xué)習(xí)和校本教研活動(dòng)。
8、實(shí)實(shí)在在對(duì)教師教學(xué)過程的監(jiān)控，實(shí)事求是對(duì)教師進(jìn)行量化考核進(jìn)行排隊(duì)。
9、組織好月考、期中、期末、高三的模擬考試，有針對(duì)性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)商。切實(shí)做好高考備考工作和考試工作。
10、采取聽報(bào)告，聽講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法，考試技巧進(jìn)行指導(dǎo)心理方面的疏導(dǎo)。
（五）落實(shí)安全責(zé)任，建設(shè)“平安校園”
認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，確保穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。
一是落實(shí)各級(jí)安全工作制度，簽訂《安全工作責(zé)任書》，做到安全管理全面到位，安全責(zé)任具體落實(shí)。
二是開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和防范意識(shí)。
三是經(jīng)常性開展學(xué)校安全檢查，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。對(duì)于重大安全隱患，及時(shí)上報(bào)。
四是與相關(guān)部門積極溝通與協(xié)調(diào)，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，確保師生人身安全。五是加強(qiáng)宣傳教育，做好禁毒、防邪教等工作。
年度職業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三
為有效推動(dòng)教師的專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校將以新理念為支撐，以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，以提高教師教育、教學(xué)的能力和水平為重點(diǎn)，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)為突破口，以強(qiáng)化科研能力和過程培訓(xùn)為亮點(diǎn)，全力造就一支師德高尚、主動(dòng)發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，各學(xué)科在課堂教學(xué)中探索具有我校特點(diǎn)的教學(xué)模式，并積極付諸于行動(dòng)中，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
4、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作，確保本學(xué)期課題出階段性成果。
5、積極推進(jìn)現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課件的制作，著眼于評(píng)課能力、授課能力的提高。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師師德水平。
1.深入開展以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為目標(biāo)，以“學(xué)規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展做人民滿意的教師”大討論和師德演講比賽。繼續(xù)把三月份作為師德建設(shè)教育月。
2.深入開展教師“愛心助學(xué)團(tuán)隊(duì)”志愿服務(wù)和“愛心幫扶”活動(dòng)和評(píng)選校“三八”紅旗手、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工潛心育人，樂于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意的教師。
3.深入開展文明組室評(píng)選活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)《青島交通職業(yè)學(xué)校文明組室評(píng)選辦法》，以教研組室或行政部門為單位開展文明組室建設(shè)，以此為抓手，形成團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)體，并進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)。
4.完善師德激勵(lì)約束機(jī)制，大力選樹師德先進(jìn)典型，加強(qiáng)組室建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校新修訂的《青島交通職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。
(二)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)和能力。
針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，面向全體教師，以教師培訓(xùn)“四大工程”為抓手，做好教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(1)繼續(xù)實(shí)施“專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)提高工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要圍繞專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，制定“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。建立專業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度，要求每位專業(yè)課教師每學(xué)年到企業(yè)崗位見習(xí)、實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于一個(gè)月。每位專業(yè)課教師至少獲得一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書;鼓勵(lì)教師參加各級(jí)職業(yè)技能大賽，以賽促學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高。文化課教師通過多種渠道、多種形式學(xué)習(xí)、進(jìn)修，拓展知識(shí)面，爭(zhēng)取每人能夠開出一門以上選修課的目標(biāo)。
(2)開展“名師工程”，加快名師、學(xué)科帶頭人、專業(yè)骨干教師培養(yǎng)建設(shè)。成立學(xué)校“名師庫(kù)”，將具備名師基本素質(zhì)的教師納入其中，學(xué)校將根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，采取有效措施，促進(jìn)快速發(fā)展;壓擔(dān)子，挑大梁，在壓力中、在工作中不斷成長(zhǎng);根據(jù)市局意見，積極創(chuàng)造條件做好推薦培養(yǎng)，支持老師積極參與競(jìng)爭(zhēng)。發(fā)揮他們的教育教學(xué)示范作用，堅(jiān)持“以老帶新、以能帶新”，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體提高成長(zhǎng)。通過示范課、專家講座、專家論壇等形式，幫助他們形成特色，并開展理性思考，在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成自己的理論體系。
(3)開展“青年教師成長(zhǎng)工程”“中青年骨干教師發(fā)展工程”。青年教師著重在教育、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，骨干教師則側(cè)重在形成自己的教學(xué)特色方面;繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用;開展青年教師“匯報(bào)課”、骨干教師“觀摩課”等教學(xué)比武活動(dòng)，鍛煉教師提高教學(xué)能力的同時(shí)，互相學(xué)習(xí)借鑒;開展教學(xué)案例分析、教學(xué)反思等活動(dòng)，在分析反思中總結(jié)提高;加強(qiáng)教師運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)能力的培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果;積極承擔(dān)省、市教學(xué)教研活動(dòng)。
(4)加大教師一專多能培養(yǎng)引導(dǎo)，提高承擔(dān)跨專業(yè)多門課程的教學(xué)能力。
(三)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍。
(1)新學(xué)期，將加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，繼續(xù)組織班主任培訓(xùn)交流、切實(shí)有效地做好師徒結(jié)對(duì)工作，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、管理和考核，鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓班主任自我學(xué)習(xí)，提高班級(jí)管理的工作能力;進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心和主動(dòng)關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗(yàn)。
(2)加強(qiáng)德育科研工作。新形勢(shì)、新情況勢(shì)必會(huì)帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對(duì)學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為學(xué)校德育教育的主管部門學(xué)管處和身處教育第一線的班主任、任課教師，在思想上都應(yīng)高度重視，在實(shí)踐中應(yīng)不斷探索和總結(jié)。組織好本學(xué)期的德育工作研討會(huì)，促進(jìn)德育隊(duì)伍工作水平的提高。
年度職業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作實(shí)際，以“狠抓常規(guī)，提高質(zhì)量”為工作思路，抓好教學(xué)質(zhì)量，努力做到教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，和諧發(fā)展。
（一）升學(xué)目標(biāo)：爭(zhēng)取有考上x、x等國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)學(xué)生x名，高考成績(jī)爭(zhēng)取全州前x名考生榜上有名，一本上線人數(shù)x人，二本上線人數(shù)x人以上，升學(xué)達(dá)到x%以上；州學(xué)科競(jìng)賽團(tuán)體總分第三名。
（二）隊(duì)伍目標(biāo)：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)校管理水平，逐步提高教師的專業(yè)化水平。加強(qiáng)教師工作的科學(xué)管理，督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，認(rèn)真履行職責(zé)，形成強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（三）德育目標(biāo)：堅(jiān)持育人為本、德育為先，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)中心內(nèi)部管理，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，加強(qiáng)正面宣傳教育，以《中學(xué)德育綱要》為指針，結(jié)合學(xué)校具體工作目標(biāo)，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)肅態(tài)度，嚴(yán)細(xì)要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)秩序，提高德育工作的目的性、針對(duì)性、實(shí)際性。
（四）教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好校本培訓(xùn)，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。
加強(qiáng)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、有效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)質(zhì)量的全程管理。確保學(xué)校高中招生任務(wù)的完成和高考升學(xué)目標(biāo)的完成；確保xx年初一招生工作的順利完成。確保學(xué)校平安、穩(wěn)定、健康可持續(xù)發(fā)展。
（一）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。
1、增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，并進(jìn)行量化考核。要求以身作則，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，不斷增強(qiáng)行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊(duì)精神，努力做到個(gè)體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識(shí)和自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，尤其要做好校務(wù)公開工作，節(jié)儉辦學(xué)、公正辦學(xué)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)，讓本職崗位有成績(jī)，工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上管理崗位。
4、做好學(xué)生入學(xué)工作。深入了解學(xué)生的在學(xué)情況，健全貧困生檔案，對(duì)個(gè)別家庭有特殊困難的學(xué)生，采取有效的救助措施。嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)關(guān)。及時(shí)做好有關(guān)資料的收集工作，重視農(nóng)村留守兒童教育問題。
（二）加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。
1、做好德育管理常規(guī)工作，加大管理常規(guī)的力度和措施，結(jié)合校規(guī)校紀(jì)及《學(xué)生日常百分考核方案》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的道德觀念、道德知識(shí)和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，變他律為自律，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、強(qiáng)化形式多樣的主題教育活動(dòng)，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛國(guó)主義集體主義教育為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動(dòng)為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀(jì)念日，有針對(duì)性的組織思想道德教育活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整與改進(jìn)《班主任工作考核方案》，科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理、充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
4、注重學(xué)生成長(zhǎng)中心內(nèi)部管理，嚴(yán)格細(xì)致，周到，到位。管理不走過場(chǎng)，不忘死角，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師最大的自覺性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使我校的德育管理提檔次，上臺(tái)階。
5、開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流，全面提高管理水平，加強(qiáng)科研指導(dǎo)，盡快讓年輕班主任掌握好班主任工作技巧，提升管理能力，使他們能夠在一定高度指導(dǎo)班級(jí)工作。
6、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)及《學(xué)生日常百分考核方案》辦事，對(duì)危害影響學(xué)校正常運(yùn)行的現(xiàn)象，絕不姑息。
7、加強(qiáng)正面宣傳教育，充分發(fā)揮團(tuán)委的教育力量，通過升旗、廣播站、板報(bào)、櫥窗的作用，加強(qiáng)宣傳、引導(dǎo)樹正氣，創(chuàng)設(shè)良好的校園氛圍。
8、加強(qiáng)對(duì)間操的管理，在抓好學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，提高班級(jí)榮譽(yù)感及集體凝聚力。
9、加強(qiáng)課間、門衛(wèi)及自習(xí)的管理，抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明習(xí)慣。
11、抓好食堂及宿舍的管理，使學(xué)生精神狀態(tài)為人品德修行習(xí)慣符合高中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，為社會(huì)培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。
12、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室的管理，控制常見病、多發(fā)病的發(fā)生，辦好健康小報(bào)，督促醫(yī)務(wù)室搞好衛(wèi)生檢查眼操的管理。
（三）以青年教師教學(xué)研究會(huì)為主要陣地，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、抓好師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的履責(zé)意識(shí)、師表意識(shí)和愛生意識(shí)。開展“評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)”，組織豐富多彩的活動(dòng)，關(guān)心教師的身心健康，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性。
2、積極做好校本培訓(xùn)，實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開展切實(shí)有效的“校本教研”活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
3、支持青年教師教學(xué)研究會(huì)開展各項(xiàng)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長(zhǎng)。
（四）重視常規(guī)，抓好評(píng)估，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、科學(xué)合理搭配教師，使每個(gè)教師在各自崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
2、修正高一高二初中部及行政后勤人員按勞分配激勵(lì)方案，高考獎(jiǎng)勵(lì)方案。
3、開展新課程改革，探討課堂教學(xué)改革模式，每個(gè)年級(jí)組培養(yǎng)1—2名典型。
4、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)的管理，從備課上課、批改、輔導(dǎo)考試傳統(tǒng)環(huán)節(jié)中下功夫，打造一支基本功過硬的教師隊(duì)伍。
5、繼續(xù)開展大練兵活動(dòng)，堅(jiān)持抓組長(zhǎng)的示范課，課堂改革的模式課，青年教師的匯報(bào)課。
6、繼續(xù)抓第二屆名師、優(yōu)秀班主任、教師新秀評(píng)選活動(dòng)。每月組織一次教師講壇活動(dòng)。
7、加大教研管理力度，造成濃厚的教學(xué)氛圍，搞好集體備課。組織老師外地聽課、學(xué)習(xí)和校本教研活動(dòng)。
8、實(shí)實(shí)在在對(duì)教師教學(xué)過程的監(jiān)控，實(shí)事求是對(duì)教師進(jìn)行量化考核進(jìn)行排隊(duì)。
9、組織好月考、期中、期末、高三的模擬考試，有針對(duì)性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行會(huì)商。切實(shí)做好高考備考工作和考試工作。
10、采取聽報(bào)告，聽講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法，考試技巧進(jìn)行指導(dǎo)心理方面的疏導(dǎo)。
（五）落實(shí)安全責(zé)任，建設(shè)“平安校園”
認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，確保穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。
一是落實(shí)各級(jí)安全工作制度，簽訂《安全工作責(zé)任書》，做到安全管理全面到位，安全責(zé)任具體落實(shí)。
二是開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和防范意識(shí)。
三是經(jīng)常性開展學(xué)校安全檢查，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。對(duì)于重大安全隱患，及時(shí)上報(bào)。
四是與相關(guān)部門積極溝通與協(xié)調(diào)，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，確保師生人身安全。五是加強(qiáng)宣傳教育，做好禁毒、防邪教等工作。
年度職業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五
本人于20__年某月底來到行政事務(wù)部辦公室崗位，過去的一年，有感慨，有喜悅，有探索，有突破。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)和同事們的支持下，自身素質(zhì)和能力得到了較大提高，現(xiàn)將一年來工作情況匯報(bào)如下：
作為一名行政主管，我能夠充分發(fā)揮承上啟下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)絡(luò)內(nèi)外的樞紐作用，從信息調(diào)研、文件起草、綜合協(xié)調(diào)的文秘工作，到會(huì)議組織、來賓接待、印章管理的行政工作，都體現(xiàn)出行政主管工作的重要性。行政工作無小事，每一件細(xì)小的工作都可能牽一發(fā)而動(dòng)全身，從而影響到學(xué)校的形象。自擔(dān)任行政主管后，迅速投入到各項(xiàng)工作中，完成了各類文件起草、會(huì)議安排、信息上報(bào)、信訪接待、參謀督辦、印章使用、檔案存放以及其他服務(wù)工作。特別對(duì)倉(cāng)庫(kù)物品出入、印章管理等工作要求嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，避免因責(zé)任心不強(qiáng)造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失和產(chǎn)生負(fù)面影響。
一、注重學(xué)習(xí)，努力提升工作能力。
堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擺在重要位置，始終勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提高自我，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作大全》、《秘書學(xué)》和各種行業(yè)報(bào)刊雜志，以此提高自身素質(zhì)和能力。
二、立足本職，完成各項(xiàng)文書工作。
完成學(xué)校年度總結(jié)、目標(biāo)完成情況和下年度工作安排的起草、報(bào)送、印發(fā)工作。做好學(xué)校日常公文起草、處理和文印工作，全年收轉(zhuǎn)、傳遞、報(bào)送各種請(qǐng)示、報(bào)告318份。校對(duì)、印發(fā)黨委、行政、工會(huì)、團(tuán)委各類文件共198份。向市建委上報(bào)各種文字材料163份，做到了及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范，滿足了學(xué)校正常的工作需要，樹立了學(xué)校的良好形象。
三、熱情細(xì)心，完成接聽接待工作。
耐心接聽、解答用戶來電，全年共接聽用水業(yè)務(wù)咨詢、反映問題、投訴電話2860余個(gè)，收發(fā)傳真材料500余份，接聽率100%，尤其去年年底和今年一月份天氣寒冷，大量用戶出現(xiàn)用水問題，每天辦公室接聽用戶來電80余個(gè)，都能夠及時(shí)、耐心的為用戶解答。接受、處理、反饋市建委某某服務(wù)平臺(tái)，市消費(fèi)者協(xié)會(huì)、市長(zhǎng)信箱、市人大、政協(xié)提案，累計(jì)40余份。按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，較好完成了外地水司人員及上級(jí)部門的接待、安排和招待任務(wù)，一年來共接待來訪53次。業(yè)務(wù)招待煙、酒、會(huì)務(wù)用品均按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格做好登記、領(lǐng)用、報(bào)銷工作。
四、積極主動(dòng)，做好城市綜合整治工作。
根據(jù)上級(jí)工作部署，制訂了學(xué)校環(huán)境和立體美化綜合整治實(shí)施方案，分別于某某年4月、9月和今年1月集中開展了綜合整治活動(dòng)。活動(dòng)期間每天收集整理活動(dòng)開展情況，填寫綜合整治日?qǐng)?bào)表，堅(jiān)持一日一報(bào)，節(jié)假日不間斷，及時(shí)將整治情況上報(bào)市建委。
五、認(rèn)真負(fù)責(zé)，加強(qiáng)行風(fēng)。
建設(shè)工作編寫、制定了學(xué)校某某年行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案、學(xué)校行風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料、某某年度學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)，以及行風(fēng)建設(shè)工作的整改報(bào)告。監(jiān)督、解決用戶提出的各種用水投訴，滿足用戶的用水需求，為用戶提供方便快捷的服務(wù)。
年度職業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧?？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔?jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的職業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
第一，充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用，為再就業(yè)培訓(xùn)做貢獻(xiàn)。今年，再就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重，按照《“三年千萬”再就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃》要求，不僅要完成350萬下崗職工的培訓(xùn)任務(wù)，還要大力促進(jìn)下崗職工經(jīng)過培訓(xùn)后及時(shí)出中心，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
第二，推廣“購(gòu)買培訓(xùn)成果”經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)培訓(xùn)就業(yè)緊密結(jié)合。上海市針對(duì)再就業(yè)培訓(xùn)中存在的盲目性和隨意性，以及培訓(xùn)資源未能充分利用的情況，建立政府“購(gòu)買培訓(xùn)成果”的新機(jī)制。這種做法的主要特點(diǎn)：一是將勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、用工需求走勢(shì)及對(duì)求職人員的基本要求，及時(shí)向職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布，引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照勞動(dòng)力市場(chǎng)需求組織培訓(xùn);二是建立起就業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，入網(wǎng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)300多家，初步實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)的社會(huì)化;三是使培訓(xùn)按市場(chǎng)化機(jī)制運(yùn)作，通過培訓(xùn)項(xiàng)目招、投標(biāo)方式，使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公平競(jìng)爭(zhēng)。最后，政府根據(jù)培訓(xùn)成果和就業(yè)率補(bǔ)貼培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。今年我們要選擇部分城市進(jìn)行推廣試點(diǎn)，4月初在上海召開研討會(huì)，研究借鑒上海經(jīng)驗(yàn)和就業(yè)培訓(xùn)信息網(wǎng)絡(luò)的建立及具體運(yùn)作。通過實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，使上海經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虮M快在有條件的城市中推廣。
第三，積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，努力開發(fā)就業(yè)崗位。各地要積極行動(dòng)起來，今年各省都要選擇若干城市進(jìn)行試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)后再推廣。我們正在擬定創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)擴(kuò)大試點(diǎn)工作方案，同時(shí)依托蘇州等地開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)班，從2季度開始對(duì)實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的管理、教學(xué)人員進(jìn)行培訓(xùn)，各地可組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試點(diǎn)單位參加。
第四、積極落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。目前，各地再就業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要來源是政府專項(xiàng)撥款、失業(yè)保險(xiǎn)金中的轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練費(fèi)、就業(yè)訓(xùn)練費(fèi)等，但有的地區(qū)經(jīng)費(fèi)仍未落實(shí)，有的雖有來源，但缺口大，經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。今年財(cái)政預(yù)算科目中再就業(yè)補(bǔ)助費(fèi)和就業(yè)訓(xùn)練費(fèi)中都包括了培訓(xùn)費(fèi)用，各地要根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)提出用款計(jì)劃，積極爭(zhēng)取落實(shí)財(cái)政撥款，同時(shí)要制定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和撥付辦法，保證經(jīng)費(fèi)有效利用。另外，有的企業(yè)從職工教育經(jīng)費(fèi)中提取一部分用于再就業(yè)培訓(xùn)工作，這也是一個(gè)渠道，因這部分培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不能統(tǒng)籌使用，可通過企業(yè)再就業(yè)服務(wù)中心爭(zhēng)取。
第一，做好組織協(xié)調(diào)和宣傳。
第二，要搞好摸底調(diào)查。
第三，與技校招生結(jié)合。佛山市把實(shí)施勞動(dòng)預(yù)備制度與技校招生結(jié)合起來，既保證了技校生源，又提高了培訓(xùn)的吸引力。各地要抓住這一時(shí)機(jī)，把勞動(dòng)預(yù)備制度培訓(xùn)與技校招生結(jié)合起來，積極承擔(dān)勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)任務(wù)。勞動(dòng)預(yù)備制生源進(jìn)入技工學(xué)校學(xué)習(xí)，初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)期限為3年、高中畢業(yè)生為1年，進(jìn)行技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)可縮短培訓(xùn)時(shí)間。各級(jí)勞動(dòng)保障部門要針對(duì)勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)，支持和幫助學(xué)校開設(shè)新專業(yè)，積極開設(shè)第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)和初級(jí)技術(shù)培訓(xùn)等，使參加培訓(xùn)學(xué)員根據(jù)自身?xiàng)l件選擇合適專業(yè)學(xué)習(xí)。
第四，實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制。
第一，繼續(xù)做好綜合基地、集團(tuán)化試點(diǎn)工作，推動(dòng)技校、就業(yè)訓(xùn)練中心改革。兩年來，試點(diǎn)地區(qū)和技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心按照綜合基地、集團(tuán)化辦學(xué)模式，取得了顯著成果，促進(jìn)了培訓(xùn)與就業(yè)的緊密結(jié)合，并與勞動(dòng)力市場(chǎng)建立緊密銜接的“一條龍”運(yùn)作機(jī)制。今年重點(diǎn)技校和就業(yè)訓(xùn)練中心都要按此模式動(dòng)作，在同一地區(qū)，勞動(dòng)部門辦的技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心可探索一體運(yùn)作的聯(lián)合方式，以真正建立起多層次的示范性社區(qū)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成為兼有職業(yè)需求預(yù)測(cè)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹多種功能的綜合性職業(yè)培訓(xùn)基地。
第二、做好職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)整工作。為更好地利用職業(yè)培訓(xùn)資源，要對(duì)現(xiàn)有的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步實(shí)現(xiàn)布局、結(jié)構(gòu)合理。今年重點(diǎn)要做好技工學(xué)校的調(diào)整和社會(huì)力量辦學(xué)清理工作。技校的調(diào)整工作要在省級(jí)勞動(dòng)保障部門指導(dǎo)下進(jìn)行，重點(diǎn)是行業(yè)、企業(yè)辦的技校要進(jìn)行重組。重慶市等地最近出臺(tái)了關(guān)于技校調(diào)整的文件，制定了調(diào)整的工作目標(biāo)和具體操作辦法，對(duì)企業(yè)辦校提出了指導(dǎo)性意見。各省要及早考慮這個(gè)問題，統(tǒng)籌規(guī)劃，盡可能減少技工教育資源流失。對(duì)企業(yè)、行業(yè)愿意辦技校的要繼續(xù)予以支持;對(duì)行業(yè)自行調(diào)整、合并的要加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo);對(duì)同一地區(qū)、不同行業(yè)的學(xué)校實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)要牽頭負(fù)責(zé);對(duì)企業(yè)已確定剝離的學(xué)?？梢圆捎糜袃敾驘o償轉(zhuǎn)讓方式，轉(zhuǎn)換辦學(xué)者，利用這部分學(xué)校探索公有民辦的辦學(xué)體制，增強(qiáng)辦學(xué)活力。對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)的清理主要是按原工作部署，繼續(xù)進(jìn)行清理整頓和換發(fā)許可證工作。各地要在今年上半年完成清理工作。
第三，關(guān)于技校招生改革問題。根據(jù)國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革精神和教育改革要求，部署學(xué)校原則上不再進(jìn)行跨地區(qū)招生?？紤]到技校原來體制和布局的原因，今年我們?nèi)愿鶕?jù)行業(yè)部門需求，下達(dá)跨地區(qū)招生計(jì)劃;原國(guó)務(wù)院撤消部門所屬學(xué)校跨地區(qū)招生工作盡可能在省際間協(xié)調(diào)解決;各地招生辦要對(duì)劃轉(zhuǎn)到地方的原部屬學(xué)校招生工作盡可能提供方便，幫助解決困難?？紤]到今年普遍推行勞動(dòng)預(yù)備制度和生源情況，今年技術(shù)招生考試以職業(yè)能力測(cè)試為主，不再進(jìn)行統(tǒng)一的文化科目考試，各省可結(jié)合生源狀況，自行確定錄取方式。具體事宜與中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處聯(lián)系，中心還要召開招生會(huì)議具體落實(shí)。
第四，關(guān)于高級(jí)技工學(xué)校發(fā)展工作。建立高級(jí)技工學(xué)校是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)能力的重要措施。經(jīng)過近十年的努力，我們?cè)诟呒?jí)技能人才培養(yǎng)方面邁出了可喜的.一步，山東、江蘇、廣東、上海等地創(chuàng)造了成功經(jīng)驗(yàn)，高級(jí)技校畢業(yè)生深受企業(yè)和社會(huì)歡迎。最近我們又將批準(zhǔn)18所學(xué)校改建為高級(jí)技校，后備高級(jí)技工的培養(yǎng)能力進(jìn)一步擴(kuò)大。今年有條件的國(guó)家重點(diǎn)技校都要開設(shè)高級(jí)技工班，培養(yǎng)社會(huì)急需的高技能、復(fù)合型人才，同時(shí)還要積極探索技師的培養(yǎng)途徑。總之，要打通技能人才培養(yǎng)通道。今后發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任主要在地方政府，高職、高技學(xué)校的發(fā)展工作都將由省級(jí)政府統(tǒng)籌，請(qǐng)各地及早規(guī)劃，打好基礎(chǔ)。
今年，在完成上述任務(wù)的同時(shí)，還要抓好職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員培訓(xùn)和師資培訓(xùn)等項(xiàng)工作，努力建設(shè)一支高質(zhì)量、高水平的職業(yè)培訓(xùn)管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。一要按照國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校管理要求，建立和完善技工學(xué)校校長(zhǎng)“持證上崗”制度，使校長(zhǎng)培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化，適應(yīng)新時(shí)期的新任務(wù)。對(duì)就業(yè)訓(xùn)練中心和社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)的主要負(fù)責(zé)人也要加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，近年來各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展很快，但其管理水平、培訓(xùn)質(zhì)量都遠(yuǎn)不能適應(yīng)需要，各地可結(jié)合實(shí)際情況，參照技工學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)要求，加強(qiáng)這項(xiàng)工作，以提高其政策理論水平和管理能力，保證各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)同步、健康發(fā)展。二要完成“xx”時(shí)期教師培訓(xùn)規(guī)劃要求和教師上崗資格培訓(xùn)要求，繼續(xù)做好教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，重點(diǎn)抓好“一體化”教師的培養(yǎng)。關(guān)于“一體化”后備教師來源，主要依托天津師院培養(yǎng)，除社會(huì)招生外，繼續(xù)做好單獨(dú)招生工作。對(duì)在職的一體化教師培養(yǎng)和教師進(jìn)修提高，主要由各省(區(qū)、市)負(fù)責(zé)組織，可依托高級(jí)技工學(xué)校或國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校建立師資培訓(xùn)基地，承擔(dān)本地區(qū)的教師培訓(xùn)任務(wù)。天津師院要對(duì)各師資培訓(xùn)基地給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并承擔(dān)師資培訓(xùn)基地的教師進(jìn)修提高任務(wù)。
年度職業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《xx市關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育大力開展陽光體育活動(dòng)的通知》的精神，做好學(xué)校藝術(shù)教育工作。
二、主要目標(biāo)任務(wù)
1.深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
牢固確立以學(xué)生為本的價(jià)值觀，注重開發(fā)學(xué)生的潛力，使學(xué)生的個(gè)性得到和諧地發(fā)展。在平時(shí)教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個(gè)人生。
2.加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一，過程僵化，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。
3.倡導(dǎo)一個(gè)學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)欣賞課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次。在小學(xué)階段，力爭(zhēng)使學(xué)生能識(shí)別幾種樂器不同的演奏效果，認(rèn)識(shí)一些不同的畫種。
4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒和獲得積極的體驗(yàn)。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn)，實(shí)施新的教學(xué)方略，選擇的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。
三、主要工作措施
1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
(1)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破，從而樹立教師堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)。
(3)做好教學(xué)工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲 望，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。
(4)開展多種形式的教研活動(dòng)，集體備課。
2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)
組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修，提倡在“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時(shí)學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。
3.繼續(xù)開展教育實(shí)驗(yàn)、教育科研研究工作
積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn)，并做好學(xué)校專業(yè)隊(duì)(舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等)及特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)，積極參與各種競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。同時(shí)學(xué)校外聘有專長(zhǎng)的老師，進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長(zhǎng)，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。
年度職業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識(shí)，還要了解其他專業(yè)的知識(shí)，比如說我自己，就應(yīng)該多了解了解勘察、測(cè)量等方面的知識(shí)，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個(gè)月的實(shí)習(xí)，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的最大化。
年度職業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九
以學(xué)校所提出了的學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示安排下，充分發(fā)揮本部門職業(yè)技能鑒定和社會(huì)培訓(xùn)的功能和作用，積極協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作;加強(qiáng)聯(lián)系，積極開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);努力探索，切實(shí)做好退役士兵的培訓(xùn)工作;為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃。
二、具體工作任務(wù)。
(一)學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作。
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，根據(jù)本學(xué)期有關(guān)班級(jí)的課程考核要求，本學(xué)期除16個(gè)班的citt考核外，還將安排0903、0904兩個(gè)班共91人參加數(shù)控中級(jí)工技能鑒定，1003班師56人參加車工中級(jí)工技能鑒定。我們將積極與教育主管部門、技能鑒定部門及相關(guān)處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作。另外，做好部分xx級(jí)畢業(yè)生技能等級(jí)證書的換證工作。
按工種分類建立建全資料檔案庫(kù)，把各級(jí)各類培訓(xùn)申報(bào)材料、考核管理資料、培訓(xùn)管理效果資料等匯總成冊(cè);按要求并及時(shí)填、報(bào)各種培訓(xùn)考核表冊(cè);做好各種有效證件的管理、核實(shí)及發(fā)放工作，做好各種培訓(xùn)的宣傳招生聯(lián)系工作和開班前有關(guān)準(zhǔn)備工作及進(jìn)程中的管理工作。
(2)維修電工及電焊工社會(huì)培訓(xùn)工作。
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學(xué)期將于九月十二日開辦第三期維修電工中級(jí)班，九月十九日開辦維修電工高級(jí)班，以及維修電工技師班的技能訓(xùn)練工作;另外，本學(xué)期我們爭(zhēng)取開辦第八期電焊工社會(huì)培訓(xùn)班。我們將借助各方面的力量，有效地開展社會(huì)培訓(xùn)的宣傳、招生工作;我們將深入調(diào)查研究，合理確定培訓(xùn)項(xiàng)目課題，與相關(guān)專業(yè)辦合作科學(xué)制定培訓(xùn)教學(xué)大綱、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)實(shí)施方案;我們將注重培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，讓培訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所得，學(xué)以致用，進(jìn)而樹立良好的口碑與信譽(yù)。在培訓(xùn)期間我們將認(rèn)真做好培訓(xùn)學(xué)員的管理工作及后勤服務(wù)工作。
(3)社會(huì)培訓(xùn)及考核項(xiàng)目的拓展。
在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學(xué)期將一方面加強(qiáng)與社會(huì)各部門聯(lián)系，爭(zhēng)取主動(dòng)走入各類工礦企業(yè)及相關(guān)用工聯(lián)系機(jī)構(gòu)，與其協(xié)商合作培訓(xùn)事宜;從而拓寬社會(huì)培訓(xùn)市場(chǎng)，拓展社會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容，擴(kuò)大社會(huì)效應(yīng)和提升學(xué)校知名度。另一方面與各專業(yè)辦合作，根據(jù)實(shí)際情況開設(shè)能提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的學(xué)生技能培訓(xùn)興趣班并做好相關(guān)技能考核工作。本學(xué)期爭(zhēng)取開設(shè)計(jì)算機(jī)組裝與維修和數(shù)控車(銑)中級(jí)工這兩個(gè)工種的職業(yè)技能培訓(xùn)。
年度職業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十
本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作的人員。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)組織，從事基層會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)分析、會(huì)計(jì)事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)核算員；基層財(cái)稅協(xié)管員；出納員；商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員；統(tǒng)計(jì)員；營(yíng)銷員等。
1、政治思想基本要求。
熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)^v^的領(lǐng)導(dǎo)，具有愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的思想品質(zhì)。
2、基本的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求：
掌握必需的語文、英語等公共文化基礎(chǔ)知識(shí)理論，掌握必備的會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的實(shí)踐操作能力，其中英語應(yīng)通過湖南省英語應(yīng)用能力考試，計(jì)算機(jī)應(yīng)用過湖南省計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)考試，并取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。
3、專業(yè)知識(shí)要求。
（1）文化基礎(chǔ)知識(shí)。
德育知識(shí)：包括經(jīng)濟(jì)與政治、法律、職業(yè)道德等；
數(shù)學(xué)知識(shí)：包括數(shù)學(xué)的原理與方法、科學(xué)的思維方法等；
語言知識(shí)：包括中外語言知識(shí)、文學(xué)知識(shí)、人文知識(shí)以及語言的應(yīng)用知識(shí)等；
健康知識(shí)：包括生理知識(shí)、心理知識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)、健康生活方式知識(shí)等；
（2）專業(yè)知識(shí)。
專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)與專業(yè)技術(shù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用知識(shí)。
專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)主要包括以下內(nèi)容：
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)；財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德知識(shí)；財(cái)務(wù)管理知識(shí)；審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)；珠算知識(shí)；財(cái)政稅收與金融基礎(chǔ)知識(shí)；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)；成本會(huì)計(jì)知識(shí)；電子商務(wù)知識(shí)；會(huì)計(jì)電算化知識(shí)；辦公自動(dòng)化知識(shí)等。
專業(yè)應(yīng)用知識(shí)主要包括以下內(nèi)容：
入學(xué)教育與認(rèn)知實(shí)習(xí)知識(shí)；軍訓(xùn)知識(shí)；公益勞動(dòng)知識(shí)；社會(huì)見習(xí)知識(shí)；會(huì)計(jì)基本技能教育與訓(xùn)練知識(shí)；計(jì)算機(jī)技能訓(xùn)練知識(shí)；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)知識(shí)；會(huì)計(jì)模擬操作知識(shí)等。
（3）專業(yè)互補(bǔ)性知識(shí)。
人口、資源與環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)；法律、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)、國(guó)家就業(yè)政策等方面的知識(shí)；財(cái)會(huì)原理、成本核算、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理方面的知識(shí)等。
4、專業(yè)能力要求。
（1）專業(yè)能力。
具有熟練的珠算、點(diǎn)鈔、計(jì)算器操作等技能；具有計(jì)算機(jī)操作技能和使用會(huì)計(jì)軟件的能力；具有從事具體行業(yè)會(huì)計(jì)的基本賬務(wù)處理能力；具有識(shí)別會(huì)計(jì)資料真實(shí)性、合法性、合規(guī)性的基本能力；具有查找和更正錯(cuò)賬的基本能力；具有從事具體行業(yè)會(huì)計(jì)的成本計(jì)算能力；具有從事具體行業(yè)會(huì)計(jì)的財(cái)務(wù)分析能力；初步具備企業(yè)財(cái)務(wù)管理能力。
（2）關(guān)鍵能力。
思想品德：包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德等方面的行為能力；
合作能力：包括團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識(shí)、與人交往等方面的能力；心理承受能力：包括承挫折、適應(yīng)環(huán)境、選擇健康生活方式等方面的能力；自我管理能力：包括安排工作計(jì)劃、組織與協(xié)調(diào)、對(duì)事物做出正確判斷等方面的能力。
6、能從事的工作范圍。
事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)組織，從事基層會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)分析、會(huì)計(jì)事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)核算員；基層財(cái)稅協(xié)管員；出納員；商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員；統(tǒng)計(jì)員；營(yíng)銷員等。
（一）切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)軟、硬件的建設(shè)。加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立一套較為完整的專業(yè)教學(xué)文件體系，本著“夠用”與“實(shí)用”的原則，用有限的資金合理配置實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。
（二）改革課程體系，制訂具有中職特色的教學(xué)計(jì)劃。理論以“必需、夠用”為度，突出“適用性”和“針對(duì)性”，不強(qiáng)調(diào)理論的系統(tǒng)性，在課程設(shè)置上堅(jiān)持以文化課為基礎(chǔ)、以專業(yè)課為主體、以實(shí)習(xí)操作為重點(diǎn)，側(cè)重于基本理論實(shí)踐的指導(dǎo)和應(yīng)用。
（三）加強(qiáng)和突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。加大實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)計(jì)劃中的比重，實(shí)踐課時(shí)應(yīng)占總課時(shí)的50%以上。在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所解決“應(yīng)會(huì)”的技能掌握。
（四）改革理論教學(xué)內(nèi)容。在講授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要加強(qiáng)敬業(yè)精神、專業(yè)能力等綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。一方面教學(xué)內(nèi)容應(yīng)講究“實(shí)用”，對(duì)所開設(shè)的課程要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)，削枝強(qiáng)干。課程所教授的內(nèi)容，重點(diǎn)應(yīng)放在與實(shí)踐有緊密聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)上。
（五）課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合。打破以往理論教學(xué)與實(shí)踐技能脫離的模式，把專業(yè)教學(xué)的環(huán)境突破到課堂、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)三個(gè)場(chǎng)所。采用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，并帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室、車間實(shí)際參觀，輔以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的防護(hù)法，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。
（六）突出職業(yè)技能培養(yǎng)特色。實(shí)行技能證書與畢業(yè)證書結(jié)合的雙證書或多證書教育，課程教學(xué)與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合。
（七）切實(shí)加強(qiáng)校企合作下的人才培養(yǎng)模式。安排學(xué)生進(jìn)行崗位實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí),解決學(xué)生就業(yè)問題。
（八）加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)。有計(jì)劃地組織專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)和見習(xí)，根據(jù)教學(xué)需求進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。同時(shí)從企業(yè)中招聘有豐富的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、組織能力強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)教師隊(duì)伍。
（九）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法改革。逐步形成并推行以導(dǎo)向?yàn)橹鞯慕虒W(xué)模式。
1、模擬（仿真）教學(xué)法：在一種人造的情境或環(huán)境里學(xué)習(xí)某職業(yè)所需的知識(shí)、技能和能力。
2、案例教學(xué)法：通過案例分析和研究，達(dá)到為今后職業(yè)作準(zhǔn)備的目的。在分析過程中，學(xué)習(xí)者自己提出問題，并自己找出解決問題的途徑和手段，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和處理問題的能力。
3、項(xiàng)目教學(xué)法：將一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目，交由學(xué)生自己處理。信息的收集，方案的設(shè)計(jì)，項(xiàng)目的實(shí)施及最終的評(píng)價(jià)，都由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。學(xué)生隨著該項(xiàng)目的進(jìn)行，了解并把握整個(gè)過程及每一環(huán)節(jié)中的基本要求。
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年。
年度職業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十一
我校始建于20xx年4月，伴隨著經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的崛起，學(xué)校已培訓(xùn)的學(xué)員已達(dá)300多人，已成為經(jīng)開區(qū)培訓(xùn)質(zhì)量較高，廣受社會(huì)好評(píng)的民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校裝配有多功能視頻演播微機(jī)室、投影教學(xué)教室，我校正積極與本地很多企業(yè)合作建立了訂單式培訓(xùn)崗前實(shí)習(xí)基地，力爭(zhēng)在合肥樹立電腦職業(yè)教育的第一品牌。
為進(jìn)一步擴(kuò)大我校在全區(qū)的影響力，我們已經(jīng)深刻意識(shí)到有更多更重要的問題需要進(jìn)行改善和加強(qiáng)，以下從幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)校的綜合自查，并提出科學(xué)的改善方法：
（一）辦學(xué)思想。
1、校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教職工的政治理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化落實(shí)，年初有全年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)期有學(xué)習(xí)重點(diǎn)，每月有形式多樣的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，每學(xué)期要求每位教師寫出一定數(shù)量的理論學(xué)習(xí)筆記，收到了良好的效果，使教職工理論水平、政治覺悟雙提高，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。
2、始終堅(jiān)持依法治教、依法治校，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了整套管理制度確保了學(xué)校辦學(xué)方向和辦學(xué)性質(zhì)。
3、注重因材施教，對(duì)不同情況的學(xué)生采用不同的人性化教學(xué)方法，做到不放棄任何學(xué)生，對(duì)品行有缺陷或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，有轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)措施，建立了檔案，對(duì)臨近結(jié)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)力。
（二）制度建設(shè)。
1、進(jìn)一步健全規(guī)章制度，符合教育法規(guī)和教育行政部門有關(guān)規(guī)定，并根據(jù)教育發(fā)展不斷修訂和完善，在執(zhí)行上也較為有力，管理工作運(yùn)行良好，并能按學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定兌現(xiàn)各項(xiàng)考核，進(jìn)一步加大了獎(jiǎng)懲力度。
2、學(xué)期初有工作計(jì)劃，學(xué)期末有工作總結(jié)，月有工作重點(diǎn)，周有工作計(jì)劃安排，目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，保質(zhì)保量完成好工作任務(wù)。
3、制定了教師教學(xué)質(zhì)量考核制度隨時(shí)傾聽學(xué)生的意見和建議，廣泛采納建議進(jìn)行教學(xué)方法的改善，以便進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
（三）行政管理。
1、我校的辦學(xué)規(guī)模雖然不大，但我們也應(yīng)該做到麻雀雖小五臟具全，我們采用崗位聘任制、部門實(shí)行負(fù)責(zé)制，各部門有目標(biāo)責(zé)任，有職、有責(zé)、有權(quán)，責(zé)任到人，既分工明細(xì)，又相互合作，學(xué)校整體運(yùn)轉(zhuǎn)良好。
2、認(rèn)真執(zhí)行區(qū)勞動(dòng)就業(yè)保障局的指示精神，高度重視學(xué)校檔案整理工作，及時(shí)無誤的向相關(guān)部門提交培訓(xùn)學(xué)生的月報(bào)材料。
（四）就業(yè)保障和安全保障服務(wù)。
1、我校正積極與各家企業(yè)聯(lián)系，逐步建立立體化的就業(yè)系統(tǒng)，根據(jù)市場(chǎng)的不同需求，盡可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行訂單式培訓(xùn)，使學(xué)生可以更容易就業(yè)，目前我校正努力完善教學(xué)設(shè)施定期檢查和維護(hù)制度，保障使用，無安全隱患，力求杜絕一切重大安全事故的發(fā)生。
2、財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督制度健全，財(cái)產(chǎn)、教具、物品、賬目清楚齊全，沒有資產(chǎn)流失，收費(fèi)符合國(guó)家規(guī)定，全額入賬，有嚴(yán)格的內(nèi)部審計(jì)和控制制度，財(cái)務(wù)審計(jì)無安全隱患，力求杜絕一切重大安全事故的發(fā)生。
2、財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督制度健全，財(cái)產(chǎn)、教具、物品、賬目清楚齊全，沒有資產(chǎn)流失，收費(fèi)符合國(guó)家規(guī)定，全額入賬，有嚴(yán)格的內(nèi)部審計(jì)和控制制度，財(cái)務(wù)審計(jì)合格，對(duì)有要求退費(fèi)學(xué)生嚴(yán)格按照入學(xué)協(xié)議相關(guān)條款辦理。
（五）教育科研。
1、我校一貫以活到老學(xué)到老的基本思路教育每位教職員工，要求每位員工要養(yǎng)成喜歡提高，喜歡學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，堅(jiān)持每周進(jìn)行一次教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞教學(xué)理論、內(nèi)容、方法進(jìn)行教學(xué)改革。
2、我校設(shè)有學(xué)科帶頭人，學(xué)科帶頭人的首要任務(wù)就是進(jìn)行自主式學(xué)習(xí)，并帶動(dòng)所有員工學(xué)習(xí)，基本上我校每隔3—5個(gè)月就要根據(jù)市場(chǎng)的變化推出新的符合市場(chǎng)需求的教學(xué)專業(yè)，或者對(duì)原有專業(yè)進(jìn)行調(diào)整和改善，力求專業(yè)永不過時(shí)，盡最大努力使教學(xué)內(nèi)容跟得上市場(chǎng)的變化和符合市場(chǎng)的需求。
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子。
1、我校進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、副校長(zhǎng)保證監(jiān)督、所有教師參與管理的領(lǐng)導(dǎo)模式，教學(xué)、招生、就業(yè)各部門相互配合，學(xué)校較重大工作的實(shí)施都要經(jīng)全體教職員工討論通過。
2、校領(lǐng)導(dǎo)班子精神面貌較好，內(nèi)部分工明確，有職、有責(zé)、有權(quán)，有縱向的管理責(zé)任目標(biāo)，也有橫向的密切配合要求，相互溝通補(bǔ)充，形成了一個(gè)團(tuán)體戰(zhàn)斗的集體，班子內(nèi)部沒有內(nèi)耗，各成員善于學(xué)習(xí)，工作作風(fēng)好，辦事效率較高，能廉潔自律，教職工評(píng)價(jià)較高。
（二）教師隊(duì)伍。
1、本校非常重視“師德”問題，有要求，有檢查，比較注重培養(yǎng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)“精神，最大程度的保證我們”隨到隨學(xué)，學(xué)會(huì)為止“的社會(huì)承諾，對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，進(jìn)行手把手式的輔導(dǎo)教學(xué)，社會(huì)各界學(xué)生對(duì)本校的教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量比較滿意。
2、進(jìn)一步落實(shí)教職工工作聘用制，崗位聘用制，充分體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶、多勞多得的原則，激活了教師工作熱情，調(diào)動(dòng)了教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)校形成了一個(gè)“勤奮、多思、拼搏、向上”的濃厚氛圍，教育教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提升。
1、嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》開啟開足課程及課時(shí)，無隨意增減的現(xiàn)象。
2、頭較為健全的教學(xué)常規(guī)制度，教學(xué)各環(huán)節(jié)都有規(guī)范的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并能嚴(yán)格執(zhí)行；有較為規(guī)范的學(xué)籍管理制度，本校對(duì)所有重點(diǎn)教學(xué)課程均有同步教學(xué)錄像，方便學(xué)生可以預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。
3、能嚴(yán)格規(guī)定訂購(gòu)教學(xué)用書，除此以外一律不訂購(gòu)，堅(jiān)持控制亂推銷的書籍、資料等，學(xué)校自己也不濫編、印有關(guān)資料等。
4、學(xué)校教師能勝任教學(xué)工作，能準(zhǔn)確地把握大綱和教材，能針對(duì)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持啟發(fā)性教學(xué)，讓學(xué)生在教學(xué)過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，能落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，能出色地完成教學(xué)任務(wù)，85%以上課堂教學(xué)達(dá)優(yōu)良水平。四、學(xué)校安全工作學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作。我校本著“安全第一”的原則，時(shí)刻保持高度的警惕，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在去區(qū)勞動(dòng)就業(yè)局官員群管理的指導(dǎo)思想下，我校在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行了全面徹底的排查，建立了《安全責(zé)任制度》，先自查如下：
（一）組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)利用每周校會(huì)活動(dòng)時(shí)間，分期分批組織全體師生學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》《消防、工作條例》等法律法規(guī)，組織師生進(jìn)行消防設(shè)施預(yù)演活動(dòng)，是全體師生懂得了學(xué)校安全工作的重要性和持久性，樹立了師生對(duì)安全不能有半點(diǎn)疏忽和麻痹思想。時(shí)刻將學(xué)校安全工作擺在學(xué)校工作重中之重的位置，力爭(zhēng)做到一切可能出現(xiàn)的安全事故隱患都在全體師生的監(jiān)控中，及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)排除。
（二）教學(xué)、上級(jí)用房及設(shè)施情況學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)頭對(duì)學(xué)校教學(xué)用房及設(shè)施進(jìn)行了全面系統(tǒng)檢查，不放過任何一個(gè)死角，檢查情況表明：學(xué)校房屋結(jié)構(gòu)無安全隱患跡象，整個(gè)電線電路無破損，個(gè)別教室開關(guān)不靈及時(shí)進(jìn)行更換；微機(jī)室、多媒體投影教室的教學(xué)設(shè)備，室用電總控設(shè)備設(shè)施安裝及材料都符合用電要求，學(xué)校各場(chǎng)所的消防設(shè)施均按規(guī)定要求放置，無安全隱患。
（三）校內(nèi)治安工作。通過組織教師職工學(xué)習(xí)《治安管理工作條例》和《教師職業(yè)道德要求》等一系例活動(dòng)，增強(qiáng)了教職工相互理解，相互合作意識(shí)，到目前為止，教職工中無一例內(nèi)部矛盾和糾紛，也無一例與社會(huì)人員發(fā)生矛盾沖突。
（四）安全責(zé)任制、規(guī)章制度的建立健全和執(zhí)行情況由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面工作；學(xué)校副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，其他教學(xué)教師和員工共同參與安全工作?！皩W(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈?？傊?，通過對(duì)學(xué)校安全的自查，盡管學(xué)校從開辦初至今從未出現(xiàn)過任何安全事故，但我們決不能掉以輕心。我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，相信，通過我校全體師生的共同努力，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，一定能確保不出現(xiàn)任何重大的安全事故。
年度職業(yè)培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十二
在近一年時(shí)間內(nèi)，我們集中學(xué)習(xí)了職業(yè)教育教學(xué)理論，專業(yè)技術(shù)理論與操作技能，了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需求和要求；學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中進(jìn)行教學(xué)科研與研究，以提高教師個(gè)人專業(yè)能力為切入點(diǎn)，來改變整個(gè)專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)就這一年的職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。
xx職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校總結(jié)了前兩屆的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)本次學(xué)員的具體情況，制定了專業(yè)理論與操作技能相結(jié)合，焊接基本方法與新技術(shù)新工藝相結(jié)合、課堂講授與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、教育科研方法與教學(xué)研究方法相結(jié)合的培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。從計(jì)劃中我們可以看到學(xué)校的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，精選培訓(xùn)內(nèi)容，開發(fā)培訓(xùn)資源，重在教師實(shí)際教育教學(xué)能力的提升。
通過講座的形式使我們了解了我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展與指導(dǎo)思想、國(guó)際職業(yè)教育與我國(guó)中等職業(yè)教育狀況，現(xiàn)代教育理論、國(guó)外教育理論發(fā)展與改革，以及就如何結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行專業(yè)教學(xué)科研與教學(xué)研究提供他們獨(dú)到的、科學(xué)的指導(dǎo)，使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益匪淺。
多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、新技術(shù)、新工藝，他們精彩的講座，為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗，使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺(tái)階上來了解我們?cè)?jīng)走過的路和將要走的路，幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、看清目標(biāo)，認(rèn)清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便為自己、為學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個(gè)人能力提高目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，腳踏實(shí)地的、一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)。
各學(xué)校的教學(xué)背景和發(fā)展水平不同，受訓(xùn)教師的專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)能力參差不齊，培訓(xùn)難度確實(shí)比較大。學(xué)校在完成國(guó)家教育部下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃的前提下，力爭(zhēng)限度地滿足不同層次和不同學(xué)科類型教師的實(shí)際需要，使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過程中學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
因此，在專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)教學(xué)中，授課教師們采取靈活多樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把枯燥、抽象的基本理論講解得生動(dòng)、形象。特別是如何運(yùn)用有關(guān)物理、化學(xué)、金屬材料與熱處理、力學(xué)原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)來分析焊接中的現(xiàn)象和問題，授課教師們起到了穿針引線的作用，使復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，教師講得精煉，我們學(xué)得清晰、明白。
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗(yàn)了企業(yè)管理。通過這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對(duì)人才的需求，明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)校企聯(lián)合，做到資源共享，校企雙贏。我們深刻地認(rèn)識(shí)到：作為職業(yè)教師，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能真實(shí)的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的.能力。
既要給學(xué)生專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識(shí)和技術(shù)水平，但是需要更多的有學(xué)習(xí)能力的一線操作者，需要他們能夠根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和設(shè)備的更新?lián)Q代，自覺地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學(xué)中容易忽略的問題。為了達(dá)到這樣的要求，必須對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革，學(xué)習(xí)和建立新的觀念。改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”。
一年的培訓(xùn)，重新又習(xí)慣了每天的早起，習(xí)慣奔走于宿舍、課堂、食堂的三點(diǎn)一線，習(xí)慣了同學(xué)之間的相互幫助，習(xí)慣了院領(lǐng)導(dǎo)與老師的叮囑與呵護(hù)。每天都有新的感受，每天的感覺都是幸福而充實(shí)的。
我想所有這些不是因?yàn)橐?guī)定而是因?yàn)樾枰?，是我們渴望講臺(tái)上的聲音，所以雖然辛苦卻依然全身心地投入，辛苦卻特別的滿足，辛苦卻如此的快樂，其原因就是因?yàn)槲覀冇H身參與著、思考著、并不斷成功著，一句話“累”并快樂著。
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