通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)?？偨Y(jié)應(yīng)該突出主題和主線，使整篇文章具有邏輯性和連貫性。同學(xué)們可以結(jié)合自己的實際情況，在這些總結(jié)范文的基礎(chǔ)上進(jìn)行個性化的創(chuàng)作。
小學(xué)耕地活動總結(jié)篇一
耕地活動是我們小學(xué)的一次特別有意義的社區(qū)活動，旨在讓學(xué)生們了解土地資源的重要性，以及如何合理利用土地資源。
在這次活動中，學(xué)生們參與了各種與耕地相關(guān)的活動，如參觀農(nóng)場、學(xué)習(xí)農(nóng)作物的種植和養(yǎng)護(hù)、了解土地資源的重要性等。學(xué)生們還親自動手，參與了種植樹木、養(yǎng)護(hù)農(nóng)作物等任務(wù)。
通過這次活動，學(xué)生們深刻地認(rèn)識到了耕地的重要性，了解了土地資源對于人類生存的不可或缺性。同時，學(xué)生們也學(xué)會了如何合理利用土地資源，保護(hù)環(huán)境，為未來的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總的來說，這次耕地活動是一次非常成功和有意義的體驗，學(xué)生們不僅學(xué)到了很多關(guān)于土地資源的知識，還通過實際行動參與了保護(hù)環(huán)境的工作。我們希望學(xué)生們能夠?qū)⑦@種保護(hù)環(huán)境的意識帶入到日常生活中，為我們的社區(qū)和地球做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)耕地活動總結(jié)篇二
耕地是人類賴以生存的基本條件。然而，目前耕地的狀況卻十分令人擔(dān)憂。盡管我國的耕地數(shù)量龐大，但由于用途不當(dāng)，許多耕地被破壞，失去了生產(chǎn)能力。保護(hù)耕地，合理利用土地資源，已成為我國面臨的重要問題。
在這次小學(xué)耕地活動中，我們組織了各種形式的實踐活動，以幫助學(xué)生了解耕地的重要性，提高他們的土地資源保護(hù)意識?；顒影ǎ?/p>
首先，我們組織了一次實地考察，讓學(xué)生們親眼目睹耕地的破壞情況。他們參觀了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田，看到了過度耕種、濫用化肥和農(nóng)藥等行為對土地造成的破壞。學(xué)生們深刻認(rèn)識到，保護(hù)耕地的重要性。
其次，我們開展了主題講座，讓學(xué)生們了解土地資源的重要性、保護(hù)和合理利用土地資源的必要性。我們還邀請了當(dāng)?shù)氐耐恋刭Y源保護(hù)專家，為學(xué)生們講解耕地對人類生存的重要性，以及如何合理利用土地資源，保護(hù)耕地。
最后，我們組織了一次宣傳活動，讓學(xué)生們向周圍的人宣傳土地資源保護(hù)的重要性。學(xué)生們通過宣傳海報、演講等方式，向周圍的人傳遞了耕地的重要性，提高了社會對土地資源保護(hù)的意識。
通過這次活動，學(xué)生們深刻認(rèn)識到保護(hù)耕地的重要性，并積極參與土地資源保護(hù)。我們希望通過這樣的活動，能夠讓更多的人關(guān)注耕地問題，保護(hù)我們的生存環(huán)境。
小學(xué)耕地活動總結(jié)篇三
我校接到文件后，校長便立即召開全體教師會議，讓教師明確此次活動的目的與要求，并帶領(lǐng)教師們認(rèn)真閱讀通知內(nèi)容，根據(jù)通知要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實施方案，確保此次活動順利進(jìn)行。
二、積極宣傳，營造氛圍。
為了讓更多的學(xué)生了解“國土資源日”，參與“國土資源日”活動，我校利用廣播、宣傳欄、班會等形式向?qū)W生宣傳相關(guān)知識，讓每個學(xué)生都知道“6·25”是“全國土地日”，讓保護(hù)土地、資源的意識深入人心。
三、形式多樣，內(nèi)容豐富。
1.一次國旗下講話。
講話人：校長。
內(nèi)容：講解我國基本國情，我國人均資源占有量少，各類土地資源供需矛盾十分突出，強(qiáng)調(diào)珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護(hù)耕地的重要性。
2.一次主題班會。
內(nèi)容：讓學(xué)生了解“全國土地日”，完成相關(guān)內(nèi)容的練習(xí)。
3.一次板報評比。
各班出一期“珍惜土地，人人有責(zé)”的板報。
4.開展“愛土地，珍惜土地，人人有責(zé)”簽字活動。
四、抓住重點(diǎn)，深入落實。
為了使此次活動深入落實，我校利用放假時間，讓每位學(xué)生撰寫一篇“珍惜土地，從我做起”的國土資源日活動體會；讓學(xué)生和家長一起觀看《新聞聯(lián)播》有關(guān)國土資源日的報道，讓珍惜土地、保護(hù)土地的理念真正深入人心。
小學(xué)耕地活動總結(jié)篇四
在這個春天的某個早晨，我們小學(xué)的同學(xué)們聚集在一起，以一場激動人心的耕地活動開啟了新的篇章。這次活動不僅是一次鍛煉體能的鍛煉，更是一次貼近大自然的戶外體驗。
我們首先進(jìn)行了簡短的開幕式，校長在會上強(qiáng)調(diào)了耕地活動的重要性，并提醒我們要尊重自然，保護(hù)環(huán)境。接著，我們參觀了附近的農(nóng)田，了解了耕作的過程和耕地的意義。
隨后，我們開始了正式的耕地活動。同學(xué)們分成若干小組，每個人都拿起了鏟子、鋤頭等工具，開始了辛勤的勞作。雖然有些同學(xué)剛開始顯得有些生疏，但是在大家的共同努力下，一塊塊整齊的耕地展現(xiàn)在了眼前。
在活動中，同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊合作的精神。同時，我們也深感勞動的辛勞，更加珍惜每一粒糧食。此外，我們也更加深入地理解了耕地的意義，明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。
經(jīng)過一個上午的努力，我們成功地完成了耕地活動。看著自己辛勤勞動的成果，同學(xué)們的臉上都洋溢著滿足和喜悅的笑容。最后，我們在一片歡聲笑語中結(jié)束了這次耕地活動。
總結(jié)這次活動，我們不僅鍛煉了身體，增強(qiáng)了團(tuán)隊合作精神，更加深入地理解了耕地的意義。通過這次活動，我們更加珍惜自然資源，更加熱愛我們的家園。我們相信，只要我們每個人都做出一點(diǎn)努力，我們的家園一定會變得更加美好。
小學(xué)耕地活動總結(jié)篇五
耕地活動是小學(xué)教育中的一項重要實踐環(huán)節(jié)，旨在讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程，提高對農(nóng)業(yè)的認(rèn)識和尊重，同時也鍛煉了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。本文將總結(jié)我在此次耕地活動中的經(jīng)驗、收獲及感受。
在這次耕地活動中，我們的任務(wù)是耕種和種植一種特定的農(nóng)作物。我們分成若干小組，每組負(fù)責(zé)一塊耕地。在活動開始之前，我花費(fèi)了一些時間準(zhǔn)備所需的物品和了解所需的技術(shù)。我預(yù)先準(zhǔn)備了一些工具，如鐵鍬、鐵鎬、拖拉機(jī)等，以及種子、肥料等必需品。
在活動過程中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行耕種。首先，我們使用拖拉機(jī)耕地，然后使用鐵鍬和鐵鎬松土，最后撒種、覆土、澆水。在整個過程中，學(xué)生們都非常積極，他們不僅幫助我完成耕地和種植的工作，還主動參與了清理耕地、施肥等環(huán)節(jié)。
在這次活動中，學(xué)生們表現(xiàn)出了極大的熱情和積極性。他們通過實踐，了解了耕種的過程，也體驗了勞動的樂趣和收獲的喜悅。他們的參與也讓我更加深入地了解了他們的能力和潛力。
通過這次活動，我深刻地認(rèn)識到了實踐的重要性。只有通過實踐，學(xué)生才能真正理解和掌握知識。此外，這次活動也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和歸屬感，他們更加熱愛農(nóng)業(yè)，尊重農(nóng)民。同時，我也明白了團(tuán)隊合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能完成艱巨的任務(wù)。
總之，這次耕地活動是一次非常有意義的活動，它增強(qiáng)了學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，也讓我更加深入地了解了農(nóng)業(yè)和耕種的重要性。我期待著未來有更多的機(jī)會讓學(xué)生們參與這樣的活動。
小學(xué)耕地活動總結(jié)篇六
為了讓小學(xué)生們更好地了解農(nóng)村生活，理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的辛勤與收獲，我們組織了一次小學(xué)耕地活動。在這次活動中，我們希望通過實踐，讓孩子們了解到耕地的辛苦，尊重農(nóng)民的勞動，同時也體驗農(nóng)業(yè)的樂趣。我們希望通過這次活動，讓孩子們學(xué)會關(guān)注和尊重自然環(huán)境，體驗勞動帶來的快樂和收獲。
二、活動內(nèi)容與實施。
活動分為兩個部分：耕種和收割。在耕種階段，孩子們在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何翻地、播種、澆水。這個階段主要是讓孩子們通過親身實踐，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程。在收割階段，孩子們在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何使用割草機(jī)、打包、清理現(xiàn)場。這個階段主要是讓孩子們通過親身實踐，體驗農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程，感受勞動的辛勤與收獲。
三、活動效果與反思。
在活動中，孩子們表現(xiàn)出極大的熱情和積極性。他們不僅學(xué)會了耕種和收割，還學(xué)會了尊重農(nóng)民的勞動，體驗到了勞動的樂趣。這次活動使孩子們對農(nóng)業(yè)有了更深入的了解，對農(nóng)民有了更多的尊重，對糧食有了更深的敬畏之情。
這次活動也存在一些不足，比如活動的準(zhǔn)備不夠充分，需要進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育；同時，在活動實施過程中，部分孩子由于缺乏經(jīng)驗，可能會犯錯或者出現(xiàn)操作不規(guī)范的情況。這些問題的解決，需要我們在今后的活動中不斷總結(jié)和改進(jìn)。
總的來說，這次小學(xué)耕地活動是成功的，孩子們從中收獲了很多，也更加深刻地理解了農(nóng)業(yè)的重要性。我們希望通過這次活動，能讓更多的孩子關(guān)注農(nóng)業(yè)，尊重農(nóng)民，珍惜糧食，同時也希望通過這次活動，讓我們的孩子更加了解自然，更加熱愛勞動，更加尊重勞動成果。
小學(xué)耕地活動總結(jié)篇七
根據(jù)中心校的文件精神，我校切實履行相關(guān)職責(zé)，堅持依法治校，積極建設(shè)平安校園，強(qiáng)化學(xué)生們的法律基礎(chǔ)理論教育，提高學(xué)生法律素質(zhì)?，F(xiàn)將本校普法教育工作總結(jié)如下：
一、發(fā)動宣傳。
1、學(xué)校開展全體教師會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會活動要求，提高對青少年普法教育的認(rèn)識。
2、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：錢業(yè)權(quán)成員：全體教師。
3、及時制定活動實施方案，并上報給上級領(lǐng)導(dǎo)。利用晨會、黑板報、櫥窗等擴(kuò)大宣傳。
二、活動實施情況。
1、我校積極做好宣傳發(fā)動工作。利用多渠道廣泛宣傳，如晨會、櫥窗、黑板報等。
2、開展普法教育專題大會，我校請樂橋鎮(zhèn)袁律師來給學(xué)生上法律課，使學(xué)生樹立守法意識，做到懂法守法。
3、各班班主任利用班會課，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《全國青少年普法教育讀本》、《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》。積極組織學(xué)生開展普法學(xué)習(xí)心得體會，并組織測試。
4、學(xué)校開設(shè)每周3課時的思想品德課，教師認(rèn)真鉆研教材，滲透法律基礎(chǔ)知識，認(rèn)真上課，對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
5、凈化了教育的內(nèi)外部環(huán)境，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。我校將持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護(hù)法的自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)耕地活動總結(jié)篇八
為進(jìn)一步推動我校的新教育工作，展現(xiàn)素質(zhì)教育和新課程改革風(fēng)貌，根據(jù)局工作計劃，學(xué)校確定10月12日至10月13日為我校的新教育開放周。
我校堅持以“新教育”為指導(dǎo)方針，切實以教育教學(xué)為中心，扎實推進(jìn)理想課堂教學(xué)改革，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)校際交流和社會溝通，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會一體化的育人氛圍，充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校教師進(jìn)一步更新教育觀念，更好地將我校教育教學(xué)研究引向更為廣闊的空間，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
通過舉辦開放周活動，使社會各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，親身體驗學(xué)校設(shè)施設(shè)備的利用情況，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解我校新教育課堂教學(xué)和課改動向，直接了解子女在校的學(xué)習(xí)生活情況，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，使每一個孩子健康成長。
本次活動，我校共有六位家長走進(jìn)了孩子們的課堂，陸給孩子們講《管鮑之交》的故事，教孩子們要珍惜友情；家長給孩子們講的`是《家鄉(xiāng)名人的故事》教育孩子要熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國；教孩子們剪紙，培養(yǎng)孩子的動手操作能力；給孩子們講的是《小學(xué)生營養(yǎng)搭配》，提醒孩子們不要挑食，注意營養(yǎng)均衡；媽媽給孩子們上的是一節(jié)《如何做個優(yōu)秀的母親》，不但教會孩子們要孝順父母，更是給其他家長做了一個好榜樣。高銅立的爸爸給孩子上的是《駕駛小常識》，提醒孩子路上一定要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。課堂上他們用親切的話語，精美的課件，生動自然的例子，循循善誘的解答孩子們的問題，讓孩子們徹底大開眼界。
活動期間，全體教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受領(lǐng)導(dǎo)、家長對我校教育教學(xué)工作的檢閱。全體教師要以此次活動為契機(jī)，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)的形象，讓家長放心，讓社會滿意。
小學(xué)耕地活動總結(jié)篇九
孩子的健康關(guān)系到我們每一個教育工作者，為了預(yù)防和減少兒童口腔疾病發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，進(jìn)一步普及少年兒童口腔健康教育，傳播護(hù)齒健康知識，我班積極德育處的號召，開展了“隨時護(hù)齒，從我做起”班級口腔健康教育活動，下面就具體活動進(jìn)行簡要總結(jié)。
1、利用愛牙護(hù)齒海報、教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤等方式向全班50學(xué)生宣傳保護(hù)牙齒的重要性和具體方法。
由于海報、教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤均通過卡通人物、卡通故事的方式向?qū)W生傳遞愛牙護(hù)齒的重要性及方法，極大地引起了學(xué)生們的興趣，經(jīng)常能看到在海報前一個個的學(xué)生在仔細(xì)閱讀并討論。學(xué)生家長也反映孩子從來沒有像現(xiàn)在這樣認(rèn)真刷牙，自從觀看教學(xué)光盤后每次都按照上面宣傳的正確方法認(rèn)真刷足三分鐘，不僅自己認(rèn)真做還督促父母，糾正父母在護(hù)齒方面的不當(dāng)之處。
2、開展“隨時護(hù)齒從我做起”手抄報創(chuàng)作活動。
這一活動一推出，全班擅長繪畫、寫作的學(xué)生就積極行動起來，從構(gòu)思、設(shè)計版面、搜尋資料到最后誕生出一張張形式各異的小報，每一個環(huán)節(jié)學(xué)生們都傾注了自己的熱情和想像力。有的學(xué)生不滿意于最初的設(shè)計想要做到精益求精就請老師提意見，一遍遍不厭其煩地從頭再來，最后甚至拿出好幾張小報讓老師幫忙挑出一張最好的。那股認(rèn)真勁兒完全不亞于對待一份正式出版的大報。在上交的作品中我看到，孩子們的作品真的是太好了，每一處都存在著他們的想象，孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成了，能力得到了提高。
小學(xué)耕地活動總結(jié)篇十
根據(jù)中心校的文件精神，我校切實履行相關(guān)職責(zé)，堅持依法治校，積極建設(shè)平安校園，強(qiáng)化學(xué)生們的法律基礎(chǔ)理論教育，提高學(xué)生法律素質(zhì)?，F(xiàn)將本校普法教育工作總結(jié)如下：
1、學(xué)校開展全體教師會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會活動要求，提高對青少年普法教育的認(rèn)識。
2、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：錢業(yè)權(quán)成員：全體教師。
3、及時制定活動實施方案，并上報給上級領(lǐng)導(dǎo)。利用晨會、黑板報、櫥窗等擴(kuò)大宣傳。
1、我校積極做好宣傳發(fā)動工作。利用多渠道廣泛宣傳，如晨會、櫥窗、黑板報等。
2、開展普法教育專題大會，我校請樂橋鎮(zhèn)袁律師來給學(xué)生上法律課，使學(xué)生樹立守法意識，做到懂法守法。
3、各班班主任利用班會課，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《全國青少年普法教育讀本》、《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》。積極組織學(xué)生開展普法學(xué)習(xí)心得體會，并組織測試。
4、學(xué)校開設(shè)每周3課時的思想品德課，教師認(rèn)真鉆研教材，滲透法律基礎(chǔ)知識，認(rèn)真上課，對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
5、凈化了教育的內(nèi)外部環(huán)境，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。我校將持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護(hù)法的自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)耕地活動總結(jié)篇十一
為拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年x月x日赴xx小鎮(zhèn)進(jìn)行社會實踐活動，現(xiàn)把有關(guān)事項通知如下:。
活動地點(diǎn)：xx小鎮(zhèn)。
承辦單位：
活動人員：一年級教師、行政人員(預(yù)計30人)、學(xué)生(預(yù)計500人)。
分管教師安排：
總指揮：
副總指揮：
協(xié)調(diào)、調(diào)度：
醫(yī)療救護(hù)小組：
帶隊老師安排表。
車號班級人數(shù)正班副班隨車備注。
1，一（1）431，.領(lǐng)導(dǎo)及帶隊老師需保證手機(jī)全天開機(jī)。
2，出發(fā)、返校前帶隊老師必須清點(diǎn)學(xué)生數(shù)量，帶隊老師簽名確認(rèn)后將《點(diǎn)名表》交給宋華宇老師，方可離校。
3，出發(fā)前，請班主任與家長電話確認(rèn)學(xué)生未參加活動的原因。
4，師生中途不得無故離隊。如有特殊情況必須經(jīng)總指揮批準(zhǔn)。
5，出發(fā)前，帶隊老師在課室內(nèi)分發(fā)搭食學(xué)生的點(diǎn)心；交代活動事項、并進(jìn)行安全教育。
6.全體學(xué)生需統(tǒng)一穿校服。
1、9:00于校區(qū)集中乘車前往xx小鎮(zhèn);。
2、10:00抵達(dá)xx小鎮(zhèn)，讓小朋友當(dāng)一次大人,充分體驗園內(nèi)的多種體驗場館;。
3、12:00老師在指定地點(diǎn)用餐;。
4、13:00再次體驗園內(nèi)多種游戲;。
5、14:00集中,結(jié)束愉快的旅程，返程回校。
xx鎮(zhèn)設(shè)計的8大領(lǐng)域、50種行業(yè)、70多種社會角色，均通過精心安排，能全面涵蓋現(xiàn)實城鎮(zhèn)的方方面面，也為不同年齡和性別的孩子提供多樣化的自由選擇。其中大部分的主題體驗館，得到了眾多知名品牌全力支持，不僅提供專業(yè)設(shè)備和工具，參與活動設(shè)計;更通過主題館向孩子傳授各種有用技能，為中國下一代的健康成長做出自己的努力。
1.教育孩子時刻注意安全和文明出游，提醒孩子牢記：
(1)穿校服，準(zhǔn)備筆、本子、紙巾、裝垃圾的塑料袋，流汗多時及時跟換汗巾，不能讓學(xué)生帶貴重物品，并教育學(xué)生保管好隨身物品。
(2)一班一車，乘車要排隊候車，等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車;。
(3)不要在車上隨意走動、追逐、喧鬧，不亂丟雜物;。
(5)準(zhǔn)備好一日的飲用水和點(diǎn)心;。
(6)教育孩子在實踐活動中提升交往、理解、禮讓、合作、寬容等能力。
2.做好出發(fā)前各項準(zhǔn)備工作。
(1)和旅行社協(xié)商活動時間、導(dǎo)游、車隊等各項活動細(xì)則。
(2)通過教師大會向全體教師宣布活動安排，明確各自的責(zé)任與分工。
(3)了解班上學(xué)生暈車、過敏等身體情況，并提醒家長為孩子請備好暈車貼等藥物：
(4)準(zhǔn)備足夠的急救藥物備用。
(5)做好宣傳教育活動。教育孩子在豐富課余生活，培養(yǎng)實踐能力，開闊視野，陶冶情操的同時也要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，熱愛集體，更應(yīng)將安全放在第一位。
3.上學(xué)、放學(xué)時間照常：上午8:20至下午4：50(請家長按時接送，按時到家，不得擅自在校外逗留或到同學(xué)家玩)。
4.本次活動堅持自愿原則，不參加此次活動的，請家長安排孩子參加有益的活動，確保孩子的安全。
小學(xué)耕地活動總結(jié)篇十二
伴隨著炎炎夏日，開展得紅紅火火的小學(xué)語文教材培訓(xùn)圓滿結(jié)束了。回首12天的培訓(xùn)日程，歷歷在目。
7月17日是我們小學(xué)語文教師參加縣級培訓(xùn)的第一天。雖然原定8點(diǎn)30分正式開始，可是早在8點(diǎn)，實驗中學(xué)報告廳內(nèi)已座無虛席，教育局的領(lǐng)導(dǎo)也已早早來到會場。盡管人很多，會場還是井然有序。按會議安排，首先聆聽周局長的報告《態(tài)度，決定我們的高度》，這是周局長為我們這次教材培訓(xùn)精心策劃的動員報告。報告巧妙地結(jié)合電視劇《士兵突擊》的細(xì)節(jié)，有創(chuàng)意地聯(lián)系到我們的教師職業(yè)，我們的教育教學(xué)，不用過多的說教，老師們便清楚地認(rèn)識到了今天我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度做教師。我們對待教育教學(xué)的態(tài)度，對待學(xué)習(xí)成長的態(tài)度，就決定了自己做教師甚至做人的高度。鼓舞人心的報告之后，教研員李玉峰老師就縣級培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行了簡明扼要的講解和安排，上午的會議緊張而又忙碌的結(jié)束了。
下午2：10分，當(dāng)老師們來到會場，悠揚(yáng)的鋼琴曲彌漫在每一個人的耳畔，美的享受瞬間溢滿心田。再抬頭看看大屏幕上的溫馨提示：天氣情況、作息時間、每天的會議日程一目了然，在曼妙背景的襯托下，一切都那樣賞心悅目?！疤鞖鉄?，請老師們多喝水”……“你所關(guān)心的，是我所關(guān)注的”、“交流的是思想，分享的是快樂”……從這些真誠的寄語足以看出李老師及整個指導(dǎo)團(tuán)隊對這次培訓(xùn)做了多么精細(xì)的準(zhǔn)備工作。因為早從7月13日起，李老師就幾次組織指導(dǎo)團(tuán)隊的成員們就培訓(xùn)的籌備工作進(jìn)行詳細(xì)的研究和部署，指導(dǎo)團(tuán)隊要按時參加各種活動，及時交流，及時溝通，及時匯報，及時反饋。李老師曾多次強(qiáng)調(diào)——細(xì)節(jié)決定成敗，要把細(xì)微的小事做成經(jīng)典。為此，指導(dǎo)團(tuán)隊的每位成員都有明確的分工，更有通力的合作，有了這樣的團(tuán)隊，難怪語文培訓(xùn)的會場天天秩序井然，絕少有教師在會議期間出入。因為培訓(xùn)的安排環(huán)環(huán)相扣，培訓(xùn)的內(nèi)容充實生動。
下午2：30分，一年級教材培訓(xùn)正式開始：教材內(nèi)容交流、質(zhì)疑解疑、指導(dǎo)教師的典型發(fā)言，內(nèi)容安排的緊張、有序。各單位選派代表發(fā)言，發(fā)言的老師或旁征博引，或舉例說明，理論聯(lián)系實際的有之，以獨(dú)特的角度解讀教材的有之，創(chuàng)新設(shè)計的有之，大膽實踐的有之。內(nèi)容充實，有條理，結(jié)合教學(xué)實際，舉例典型、鮮明，闡述有理有據(jù)，為小學(xué)語文教師今后的教學(xué)工作指明道路。參會的老師們都在用心聆聽，認(rèn)真記錄。李老師與幾位指導(dǎo)團(tuán)成員的點(diǎn)評、答疑深入淺出，使教師們對教學(xué)中的疑惑感到豁然開朗。
目睹了臺上老師的精彩，臺下的老師們也熱情高漲，踴躍提問，發(fā)言精彩，僅僅在培訓(xùn)的第一天就收到109張困惑的小紙條！整個培訓(xùn)的每一天、每一刻都在細(xì)致、緊張、有序地進(jìn)行著！
為了使培訓(xùn)的內(nèi)容更加充實、豐滿和精彩，從第二天的培訓(xùn)開始，各單位典型發(fā)言之后穿插進(jìn)了老師們的語文素養(yǎng)展示。這使得會場交流的范圍更廣了，舞臺展示的天地更寬了。比之第一天，各單位教師的發(fā)言更加精彩，從他們游刃有余的交流匯報中，我們不難想象各單位在校、鎮(zhèn)培訓(xùn)中做了充分的準(zhǔn)備工作，發(fā)言的稿件，課件的制作，教師們都做了精細(xì)的處理。教師們對教材的分析準(zhǔn)確、到位、清晰、有條理，中間不時為我們穿插自己的教學(xué)案例，使廣大教師聽得如癡如醉。更為令人傾倒的是老師們精彩紛呈的素養(yǎng)展示。在李老師別具一格的設(shè)計下，小學(xué)語文培訓(xùn)會真是驚喜不斷，為一線教師烹飪出了一頓營養(yǎng)豐富，色香味俱佳的學(xué)科精神大餐，讓大家“吃得飽”、“吃得好”。這邊精美的課件、詳盡的解讀剛結(jié)束，那邊純正渾厚的聲音又響起，真可謂“你方唱罷我登臺”。課文朗誦、詩文誦讀、童話劇伴舞……每一個新增添的項目都引起了老師們極大的興趣和期待，而每位參與的老師也都不負(fù)眾望，他們精彩的表現(xiàn)贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲。特別是博興三小的老師們帶來了獨(dú)具匠心的節(jié)目：她們將四年級下冊語文教材串成了一首優(yōu)美的、耐人尋味的組詩。整冊教材的格局、內(nèi)容用詩歌的形式加以整理和編排，語言精當(dāng)、組合融洽、流暢，加以三小九位老師的詩意誦讀，贏得了滿堂喝彩聲。以至到了下午散場，老師們還津津樂道。這是一種創(chuàng)新，更是一種智慧，是她（他）們的用心給會場帶來了無限的精彩。就在前一天，老師們還驚嘆于曹王鎮(zhèn)鞏老師的一首《培訓(xùn)隨想》，那詩意的話語還在耳邊回蕩，今天這智慧的表演又使得會場的掌聲經(jīng)久不息。
智慧的不僅是參加培訓(xùn)的老師們，更有我們的指導(dǎo)團(tuán)隊。主持人妙語連珠、出口成章，吟詩頌詞信手拈來。每句話都是那么經(jīng)典，舉手投足間無不展示出其深厚的文化積累，讓臺下的老師們佩服不已。正因為有了他們的精彩主持，才使得小語培訓(xùn)會議流暢、自然，宛如夏日的一杯綠茶，為我們帶來陣陣清爽。讓所有老師忍俊不禁的是李老師進(jìn)行質(zhì)疑解答時，為了強(qiáng)調(diào)拼音字母“o”的發(fā)音，竟學(xué)起了公雞的打鳴。會場中笑聲一片，熱烈的掌聲將會場氣氛推向高潮。不僅答疑如此投入，李老師的現(xiàn)場寫作功底更是令人敬佩?？赡苁鞘芰巳±蠋煹恼故镜膯l(fā)，他即興的文章悄然誕生：《換種方式，也許別有洞天》，讓我們感受了李老師的靈性與博學(xué)。接著他又想大家所需，思大家所疑，解大家所惑，為我們奉獻(xiàn)了題為《泛舟于文本，徜徉于生活》的報告，他從單元模塊備課的認(rèn)識、主體單元作者筆下的動物，為我們深入闡述了如何在解讀文本、了解學(xué)情的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課，采取行之有效的方法實現(xiàn)生本高效的語文課堂。他的報告，如夜晚的一盞明燈，為我們照亮了前行的路。
李老師說，內(nèi)涵豐富的教師，能挖掘課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息；以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最大的收獲；從最接近學(xué)生的起點(diǎn)出發(fā)，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn)。讓課程煥發(fā)出生命的活力。這種教師，才是精神富裕、職業(yè)智慧水平高的教師，才是受學(xué)生歡迎愛戴、讓家長和社會放心的教師。而這種職業(yè)智慧，只有在不斷讀書學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷豐富、重組新舊知識結(jié)構(gòu)中才能具有。
在李老師的感慨中，給我留下印象最深的一段話就是：“讀書不在于簡單的積累，讀書也不在于讀了多少書，關(guān)鍵是書中的哪些東西真正融入了你的血脈，成為自己肌體需要的‘營養(yǎng)’，你才會‘強(qiáng)身健體’?！?/p>
是啊，活動內(nèi)容豐富了，老師們的參與積極性提高了。這一切都來源于李老師徹夜未眠的靈感?？粗罾蠋熗t的雙眼，我們又一次被李老師的敬業(yè)所震撼，不免為李老師的身體擔(dān)心——這連日來的操勞您可吃得消？但看著李老師臉上露出的欣慰笑容，你才真正體會到了李老師是在用行動詮釋——“你是快樂的，我就是幸福的”這句話的真正含義。
七月本該是他們修身養(yǎng)性的日子，但他們卻同我們這些年青人一起走進(jìn)了培訓(xùn)的會場，也許他們早已跟不上教育發(fā)展的腳步，但他們的舉手抬足間卻詮釋著教育的真諦——兢兢業(yè)業(yè)、業(yè)精于勤、執(zhí)著不悔。也許他的教育理念早已顯得有些落后，但他們的思想意識永遠(yuǎn)是超前的——學(xué)習(xí)著、幸福著，幸福著、學(xué)習(xí)著。
還記得那些每天早早來到會場的老師，拿著大包小包，拎著鋪蓋卷。這些一定是趕早從鄉(xiāng)鎮(zhèn)坐車來參加培訓(xùn)的教師，他們中有頭發(fā)已經(jīng)斑白的老教師，也有一臉陽光、充滿活力的年輕教師。雖說會議八點(diǎn)半正式開始，可是從剛過七點(diǎn)老師們就陸陸續(xù)續(xù)趕來，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師雖然離得遠(yuǎn)，可是來的卻都很早?？粗藕眯欣罘祷貢龅睦蠋?，每人手中仍拎著沉甸甸的書籍資料，怎能不令人感動？平時的教學(xué)工作中，他們一定也是最勤奮的那一部分人。這些默默工作在平凡崗位上的老師們，就是這樣常年如一日地勤奮工作著，并不是為了多拿獎金，而只是為了自己心底的那份對孩子的責(zé)任和對工作的執(zhí)著。
會場之外呢？每天早晨和中午，會議室門前總有服務(wù)人員早早送來水和綠豆湯，送礦泉水的舒老師每天一早七點(diǎn)定時將水桶放在門口等待開門?！斑@么早，舒老師！這里還沒開門呢！”“是呀，這里開門還要等等，不過后面宿舍早開門了，值班老師早就在那里等著了?！睘榱诉@次活動順利進(jìn)行，還有好多人在默默為我們服務(wù)著！
幾天來，數(shù)不清的精彩在瞬間打開，每每令我們感動，讓我們快樂，因為那里面凝聚的是智慧的精華，辛勤的汗水。
“為學(xué)習(xí)者提供資源，為研究者搭建平臺，為成功者提供展示舞臺的機(jī)會”是本次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想。為了全縣教師的成長，為了全縣教育事業(yè)更快更好地發(fā)展，教育局投入大量資金，組織了這次全縣教師的教材培訓(xùn)活動。
總體上說，本次培訓(xùn)非常成功，我們語文老師的參訓(xùn)率幾乎達(dá)到100%、參訓(xùn)熱情也很高，老師們參訓(xùn)期間能夠遵守縣教育局制定的考勤制度、評價制度，通過集體學(xué)習(xí)、主題研討、、典型發(fā)言、觀看視頻、發(fā)表文章和評論等形式，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”，對于整套語文教材有了新的認(rèn)識和思考，在教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀、評價觀、課程觀、教學(xué)設(shè)計觀等方面有了新的看法，樹立了正確的教育教學(xué)觀念，而且是隨著培訓(xùn)的深入而逐步深入的。這些對暑假后的教育教學(xué)工作是非常有利的、對于素質(zhì)教育的真正實施能夠起到積極的促進(jìn)作用。
從組織方面看，采用縣、鎮(zhèn)校三級培訓(xùn)的方式，自上而下都加強(qiáng)了組織引導(dǎo)，制定了有關(guān)制度和紀(jì)律，有專人負(fù)責(zé)，這些是培訓(xùn)得以順利進(jìn)行且使培訓(xùn)獲得成效的關(guān)鍵所在。
這次教材培訓(xùn)，既有理論高度，又有實踐經(jīng)驗，是一次有指導(dǎo)意義的、有實效的培訓(xùn)。指導(dǎo)團(tuán)和各單位典型發(fā)言教師深入淺出的講析，使與會教師對整套小學(xué)語文教材有了科學(xué)的、辯證的理解；各鎮(zhèn)校對教材及典型課例的交流、研討為他們今后怎樣合理使用教材教學(xué)指明了方向。通過培訓(xùn)，教師們對教材有了一個總體的了解，對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握得更加準(zhǔn)確了，有利于教師們迅速走出傳統(tǒng)教學(xué)的藩籬，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)新課程理念下教師的專業(yè)發(fā)展。
這次培訓(xùn)的成效是顯著的，但通過一次培訓(xùn)不可能解決教學(xué)中的所有問題。更何況參會人員之多，會期之長，史無前例，難免部分教師產(chǎn)生倦怠心理，消極對待研討，積極性差，這是因為這種大規(guī)模培訓(xùn)的針對性不強(qiáng)造成的。希望再進(jìn)行培訓(xùn)時充分考慮這些因素，因為每一位教師的成長對于他們的學(xué)生來說都是至關(guān)重要的。新課程標(biāo)準(zhǔn)對我們每一位教師都提出了更高的要求，即要求我們教師要成為學(xué)生成長的引領(lǐng)者，學(xué)生潛能的喚醒者，教育內(nèi)容的研究者，教育藝術(shù)的探索者，學(xué)生知識的構(gòu)建者。對照此要求，我們每一個教育工作者任重而道遠(yuǎn)，仍需不斷參與培訓(xùn)，促進(jìn)成長，繼續(xù)努力和提高。
小學(xué)耕地活動總結(jié)篇十三
這學(xué)期，我新接了一年級一個班，根據(jù)這幾年積累的經(jīng)驗，我覺得教師首要的任務(wù)是：讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。怎樣讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我將自己的一些經(jīng)驗總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)孩子的自理能力，適應(yīng)小學(xué)的群體生活。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女，自理能力普遍較差，依賴性強(qiáng)。許多剛?cè)雽W(xué)的孩子，不會整理書包，不會掃地，不懂得照顧和同情別人，缺乏社會義務(wù)感。針對這些現(xiàn)象，我們首先要告訴孩子：你已經(jīng)長大了，是小學(xué)生了，讓孩子為自己以長大而自豪，我已經(jīng)長大了，自己能做的事自己做，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，要積極參加集體活動。其次，對于個別自理能力太差，不適應(yīng)群體生活的孩子，需要家長的配合。老師及時向家長了解孩子在家的表現(xiàn)，能否做到自己的事情自己做，以及孩子的特長愛好、性格、健康狀況，還有家長的工作單位、家庭住址、聯(lián)系電話等，以便及時聯(lián)系。讓家長配合學(xué)校幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的群體生活。
二、是要與家長聯(lián)系溝通，樹立正確的.家庭教育觀念，擔(dān)負(fù)起家庭教育責(zé)任。在與家長的接觸中，會發(fā)現(xiàn)一些家長認(rèn)為孩子上學(xué)后，一切教育責(zé)任都在學(xué)校，所有的教育問題都應(yīng)由教師來完成。針對這樣一些不正確的教育觀念，新學(xué)年初學(xué)校都要進(jìn)行新生家長培訓(xùn)。讓家長明白家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師，從孩子呱呱落地開始，家庭熏陶已經(jīng)在孩子身上產(chǎn)生了潛移默化的影響。只有讓家長明確家庭教育的重要性和必要性，才能讓家長負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，做到家校密切配合，使教育形成合力，才更利于孩子盡快形成良好習(xí)慣，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
三、是教師要關(guān)愛學(xué)生，讓孩子親近你。一年級的小學(xué)生對成年人有很大的依賴性，成年人鼓勵性的語言和正確的誘導(dǎo)對孩子具有引導(dǎo)作用。剛?cè)胍荒昙壍男W(xué)生心理發(fā)育還不完善，自理能力也不強(qiáng)，所以就更需要老師多一些關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)孩子在班集體中受委屈時，你要耐心地聽他傾訴，并及時安慰他，當(dāng)天冷時提醒學(xué)生多穿衣服，當(dāng)孩子把散了鞋帶的腳伸向你時，你幫他系好……這一些看似不起眼的小事，卻能讓孩子感受到家庭般的溫暖，感到老師就如同媽媽一樣親切。這樣不僅能拉近師生間的距離，而且更能穩(wěn)定他們的情緒，促使他們更安心學(xué)習(xí)。
四、是要包容學(xué)生，讓他們有改錯機(jī)會。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生問題多、狀況多，如：有的孩子會經(jīng)常忘帶學(xué)習(xí)用具；有的上課不專心；有的經(jīng)常與小朋友打鬧；有的還經(jīng)常遲到……當(dāng)孩子出現(xiàn)這些狀況時，如果教師對孩子所犯的錯沒有包容心，那么，這些孩子很可能就會因經(jīng)常挨批評而喪失了自尊心和自信心，從而一蹶不振……所以，當(dāng)孩子們犯錯時，教師要站在教育的高度，讓他們犯了錯有改正的機(jī)會，讓他們感受到教師的寬容和愛心，也讓他們愛上老師喜歡來學(xué)校。
小學(xué)耕地活動總結(jié)篇十四
6月6日是第xx個全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的主題確定為“情系白內(nèi)障患者共享和諧新視界”。為在全校師生中開展好愛眼常識普及工作，東方紅小學(xué)根據(jù)上級指示，開展了主題宣傳活動。
一、結(jié)合各學(xué)段的健康課大綱要求，利用班會，學(xué)校保健教師給同學(xué)們上了一節(jié)預(yù)防近視的健康課，從產(chǎn)生近視的原因、治療和預(yù)防等方面對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解，重點(diǎn)對保護(hù)眼睛的基本常識（如座姿、看書、眼保健操、眼部的調(diào)節(jié)等）進(jìn)行示范指導(dǎo)，并通過形象生動的舉例說明使學(xué)生掌握科學(xué)用眼知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，降低青少年近視率。
二、6月6日當(dāng)天，結(jié)合本年“愛眼日”活動宣傳口號，學(xué)校充分利用宣傳標(biāo)語、led屏幕、校園電視臺、校園廣播站、校園網(wǎng)、板報、黑板報等媒介進(jìn)行愛眼護(hù)眼常識集中宣傳，加強(qiáng)廣大師生的保護(hù)眼睛的意識。
小學(xué)耕地活動總結(jié)篇十五
為了讓同學(xué)們過一個有意義的春節(jié)，我校結(jié)合實際，開展了一系列豐富多彩的活動。
1、3―6年級的同學(xué)積極參與尊老愛幼、扶持貧困。以親自參與、親自走訪等形式，將自己的所見所聞所感記錄下來。
2、開展民俗知識知多少活動。寒假前，各班布置安排每個學(xué)生寒假期間完成一幅以春節(jié)和元宵節(jié)為主題的節(jié)日小報和一篇讀書筆記，開學(xué)報名時交給班主任，班主任收齊后上交學(xué)校德育處，德育處再進(jìn)行評比。
3、開展送溫暖活動。校長帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到困難教職工和部分退休教師家進(jìn)行慰問。
4、大力開展“干干凈凈過新年”活動，學(xué)校在放假前要求各班徹徹底底進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，春節(jié)期間，值班教師對校園衛(wèi)生進(jìn)行保護(hù)和清掃，學(xué)生回家后對各自家進(jìn)行衛(wèi)生掃除，做到干干凈凈過新年。并教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，時時處處注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
5、要求學(xué)生收看中央和各地電視臺主辦的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》等有關(guān)節(jié)目，了解春節(jié)習(xí)俗和內(nèi)涵，繼承中華傳統(tǒng)文化。
6、開展“好書伴我成長”閱讀活動及國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的開展，要求學(xué)生利用寒假開展閱讀活動，做好讀書筆記，寫出閱讀心得，開學(xué)后開展展評活動。
通過活動，鍛煉了同學(xué)們動手動腦能力，進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們對我國傳統(tǒng)文化的了解，豐富了他們的知識。
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