總結(jié)是一種表達(dá)與交流的方式，通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行深入思考和概括，我們可以更加清晰地向他人傳遞自己的觀點(diǎn)和體會(huì)?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具有可行性和實(shí)用性，需要提出切實(shí)可行的建議和措施。下面是一些實(shí)用的建議，希望可以為大家提供一些思路。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇一
[3]王緝慈。創(chuàng)新的空間--企業(yè)集群與區(qū)域發(fā)展[m].北京大學(xué)出版社。2002。
[5]黎繼子，劉春玲。集群式供應(yīng)鏈的界定和表征研究[j].軟科學(xué)，2006(5)：5-8.
[9]鄭業(yè)卿。鄭州市物流產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)證研究[d].陜西師范大學(xué)2011。
[10]黃永春，鄭江淮，楊以文，譚洪波。全球價(jià)值鏈視角下長(zhǎng)三角出口導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)集群的升級(jí)路徑研究[j].科技進(jìn)步與對(duì)策。2012(17)。
[11]程永軍，丁薇，劉昌衛(wèi)，孫長(zhǎng)宜。遼寧產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展研究[j].中國(guó)工程咨詢(xún)。2007(05)。
[12]王葉峰。產(chǎn)業(yè)集群供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理透析--以浙江服裝產(chǎn)業(yè)為例[j].中國(guó)國(guó)情國(guó)力。2011(12)。
[13]王國(guó)躍，李海海。我國(guó)裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展模式及對(duì)策[j].經(jīng)濟(jì)縱橫。2008(12)。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇二
[1]李志生，梅勝，等。以就業(yè)為導(dǎo)向的畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)實(shí)踐與探討[j].廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006（增刊）.
[2]孫政榮。大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)之間的矛盾分析[j].寧波大學(xué)學(xué)報(bào)（理工版），2005（4）.
[3]姚裕群。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)問(wèn)題調(diào)查與研究[j].中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2005（7）.
[6]專(zhuān)業(yè)指在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)描述中，畢業(yè)生就業(yè)崗位涉及廣告行業(yè)的專(zhuān)業(yè)。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇三
[3]陳思羽，姜東波。論影視媒體的新媒體化轉(zhuǎn)型[j]藝術(shù)百家2012.02:z2.
[4]寧翔。論新媒體廣告的現(xiàn)在與未來(lái)[j]電影評(píng)介2009.17:75.
[8]石磊。新媒體概論[m].北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2009:1-5.
[9]郭宇靖，張家正。微電影：商業(yè)色彩下的電影夢(mèng)[j]中國(guó)傳媒科技2012.04:60.
[10]齊偉。微博與華語(yǔ)電影營(yíng)銷(xiāo)的新選擇[n]北京電影學(xué)院學(xué)報(bào)2011.06:2-8.
[11]劉瑞紅，梁銳。影視領(lǐng)域中新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀分析[j]電影文學(xué)2012.12:6-7.
[15]未知作者。上海電影節(jié)巴塞羅那首度跨界舉辦新媒體論壇[j]互聯(lián)網(wǎng)天地2012.03:63.
[17]甘美忠。消費(fèi)電子技術(shù)發(fā)展對(duì)廣播影視新媒體的影響[j]計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用2011.03:130.
[21]未知作者。新媒體，人人看電影？人人做電影？[j]中國(guó)傳媒科技2011.06:18.
[24]谷國(guó)慶。電影發(fā)行的新媒體渠道[j]北京電影學(xué)院學(xué)報(bào)2011.01:8-10.
[25]黃凌子。影像、網(wǎng)絡(luò)與大眾--以《11度青春》為例看”新媒體電影“現(xiàn)象南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)（音樂(lè)與表演版）[j]2011.02:158-162.
[26]盧志強(qiáng)，張麗。新媒體沖擊下的影視與音樂(lè)產(chǎn)業(yè)[j]電影評(píng)介2008.10:79.
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇四
3電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)模式給企業(yè)帶來(lái)了什么電子商務(wù)xx/01。
4服務(wù)中小企業(yè)的第三方電子商務(wù)模式研究電子商務(wù)xx/01。
5電子商務(wù)中《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》適格主體研究電子商務(wù)xx/01。
6談新就業(yè)形勢(shì)下的職業(yè)院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)電子商務(wù)xx/01。
7淺談物資采購(gòu)的電子商務(wù)化電子科技xx/01。
8中國(guó)電信新一代b2b電子商務(wù)網(wǎng)站商集網(wǎng)上線運(yùn)營(yíng)互聯(lián)網(wǎng)周刊xx/02。
9web數(shù)據(jù)挖掘在零售業(yè)電子商務(wù)中的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)師xx/01。
10電子商務(wù)環(huán)境下的稅收經(jīng)濟(jì)師xx/01。
11試論電子商務(wù)物流隱性成本控制經(jīng)濟(jì)師xx/01。
12破除制約我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的四大瓶頸通信世界xx/02。
13電子商務(wù)代表網(wǎng)站及業(yè)務(wù)模式分析通信世界xx/02。
14組建基于企業(yè)服務(wù)總線的電子商務(wù)集成系統(tǒng)研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件xx/01。
15基于soap的即時(shí)消息在b2c電子商務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件xx/01。
16電子商務(wù)對(duì)會(huì)計(jì)的影響及電子商務(wù)會(huì)計(jì)的發(fā)展會(huì)計(jì)之友(中)xx/01。
17電子商務(wù)中數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的使用內(nèi)蒙古電大學(xué)刊xx/02。
18電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率低的原因及其對(duì)策內(nèi)蒙古電大學(xué)刊xx/02。
19淺談煙草行業(yè)電子商務(wù)華北、東北地區(qū)xx年度煙草學(xué)術(shù)交流研討會(huì)論文集xx。
20b2c電子商務(wù)模式下物流配送路徑優(yōu)化問(wèn)題研究北京交通大學(xué)xx。
21電子商務(wù)環(huán)境下傳統(tǒng)企業(yè)流程變革研究同濟(jì)大學(xué)xx。
22淺析電子商務(wù)誠(chéng)信體系的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)商場(chǎng)現(xiàn)代化xx/01。
23基于電子商務(wù)的供應(yīng)鏈管理研究商場(chǎng)現(xiàn)代化xx/01。
24電子商務(wù)體系結(jié)構(gòu)與電子支付技術(shù)商場(chǎng)現(xiàn)代化xx/01。
25論新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)業(yè)電子商務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略商場(chǎng)現(xiàn)代化xx/01。
26旅游電子商務(wù)網(wǎng)站的構(gòu)建商場(chǎng)現(xiàn)代化xx/01。
27分銷(xiāo)商網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)營(yíng)銷(xiāo)的電子商務(wù)模型研究商場(chǎng)現(xiàn)代化xx/01。
28電子商務(wù)及其安全技術(shù)商場(chǎng)現(xiàn)代化xx/01。
29淺析電子商務(wù)的安全商場(chǎng)現(xiàn)代化xx/01。
30web2.0技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用商場(chǎng)現(xiàn)代化xx/01。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇五
3、電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)模式給企業(yè)帶來(lái)了什么、電子商務(wù)。
4、服務(wù)中小企業(yè)的第三方電子商務(wù)模式研究、電子商務(wù)。
5、電子商務(wù)中《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》適格主體研究、電子商務(wù)。
6、談新就業(yè)形勢(shì)下的職業(yè)院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、電子商務(wù)。
7、淺談物資采購(gòu)的電子商務(wù)化、電子科技。
8、中國(guó)電信新一代b2b電子商務(wù)網(wǎng)站商集網(wǎng)上線運(yùn)營(yíng)、互聯(lián)網(wǎng)周刊。
9、web數(shù)據(jù)挖掘在零售業(yè)電子商務(wù)中的應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)師。
10、電子商務(wù)環(huán)境下的稅收、經(jīng)濟(jì)師。
11、試論電子商務(wù)物流隱性成本控制、經(jīng)濟(jì)師。
12、破除制約我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的`四大瓶頸、通信世界。
13、電子商務(wù)代表網(wǎng)站及業(yè)務(wù)模式分析、通信世界。
14、組建基于企業(yè)服務(wù)總線的電子商務(wù)集成系統(tǒng)研究、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件。
15、基于soap的即時(shí)消息在b2c電子商務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件。
16、電子商務(wù)對(duì)會(huì)計(jì)的影響及電子商務(wù)會(huì)計(jì)的發(fā)展、會(huì)計(jì)之友(中)。
17、電子商務(wù)中數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的使用、內(nèi)蒙古電大學(xué)刊。
18、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率低的原因及其對(duì)策、內(nèi)蒙古電大學(xué)刊。
19、淺談煙草行業(yè)電子商務(wù)、華北、東北地區(qū)xx年度煙草學(xué)術(shù)交流研討會(huì)論文集。
20、b2c電子商務(wù)模式下物流配送路徑優(yōu)化問(wèn)題研究、北京交通大學(xué)。
21、電子商務(wù)環(huán)境下傳統(tǒng)企業(yè)流程變革研究、同濟(jì)大學(xué)。
22、淺析電子商務(wù)誠(chéng)信體系的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)、商場(chǎng)現(xiàn)代化。
23、基于電子商務(wù)的供應(yīng)鏈管理研究、商場(chǎng)現(xiàn)代化。
24、電子商務(wù)體系結(jié)構(gòu)與電子支付技術(shù)、商場(chǎng)現(xiàn)代化。
25、論新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)業(yè)電子商務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略、商場(chǎng)現(xiàn)代化。
26、旅游電子商務(wù)網(wǎng)站的構(gòu)建、商場(chǎng)現(xiàn)代化。
27、分銷(xiāo)商網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)營(yíng)銷(xiāo)的電子商務(wù)模型研究、商場(chǎng)現(xiàn)代化。
28、電子商務(wù)及其安全技術(shù)、商場(chǎng)現(xiàn)代化。
29、淺析電子商務(wù)的安全、商場(chǎng)現(xiàn)代化。
30、web、2.0技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用、商場(chǎng)現(xiàn)代化。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇六
勞動(dòng)力的合理配置是影響施工進(jìn)度的關(guān)鍵因素，施工中所有的技術(shù)操作，組織配合都需要人的參與，而工程管理中人員的不合理配置會(huì)對(duì)施工進(jìn)度產(chǎn)生直接的影響。以下是“建筑畢業(yè)論文范例”希望能夠幫助的到您！
一、建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理的重要性。
（一）確保工程施工質(zhì)量。
在建筑工程施工的過(guò)程中，工程施工質(zhì)量是最為重要的因素，其直接影響著工程的整體發(fā)展，只有確保工程的施工質(zhì)量才能夠?yàn)楣こ痰暮笃诎l(fā)展實(shí)施有力的保障，避免工程在實(shí)際的使用中出現(xiàn)質(zhì)量上以及安全上的問(wèn)題。在實(shí)際的工程施工中，施工現(xiàn)場(chǎng)的管理直接影響著工程的施工質(zhì)量，因此加強(qiáng)對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)的管理能夠有效的提升工程整體的施工質(zhì)量，避免工程質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)展。通過(guò)工程施工現(xiàn)場(chǎng)的管理，能夠有效的對(duì)工程施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行技術(shù)上以及質(zhì)量上的管理與控制，最大程度上確保工程整體的施工質(zhì)量。
（二）確保施工安全性。
在工程施工的過(guò)程中，除了確保工程的施工質(zhì)量以外還要確保工程施工的安全，避免施工人員的傷亡。而要想有效的確保工程施工的安全，必須要重視對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)的管理。在工程施工的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)針對(duì)一些容易發(fā)生安全事故的施工環(huán)節(jié)以及施工區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)管控，工程現(xiàn)場(chǎng)的管理人員應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)對(duì)這些區(qū)域環(huán)節(jié)進(jìn)行管理，在施工之前要求施工人員做好相應(yīng)的防范措施，并且嚴(yán)格的按照工程施工技術(shù)規(guī)范進(jìn)行施工，最大程度上確保工程的整體施工安全，避免安全事故的發(fā)展。此外，在工程施工的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)工程施工的現(xiàn)場(chǎng)管理還能夠?qū)崿F(xiàn)有效的安全控制，將一些安全隱患消滅掉，最大程度上避免安全事故的發(fā)生概率。
（三）提高建筑工程施工利潤(rùn)。
對(duì)于工程施工企業(yè)而言，建筑工程施工最主要的目的還是為了創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而要想確保工程的經(jīng)濟(jì)效益，必須要做好對(duì)工程施工成本的有效控制。在工程施工的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)工程施工環(huán)節(jié)的管理與控制能夠有效的降低工程的施工成本，通過(guò)對(duì)工程施工人員、設(shè)備、材料以及工序等各方面的細(xì)節(jié)管理與控制，實(shí)現(xiàn)工程施工中資源的最大化利用，避免一些不必要的資源損耗與浪費(fèi)。在建筑工程施工的過(guò)程中，做好施工現(xiàn)場(chǎng)的管理顯得極為重要，通過(guò)工程的現(xiàn)場(chǎng)管理能夠有效的實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目的全過(guò)程管理，對(duì)于各項(xiàng)施工成本進(jìn)行有效的管理與控制，有效的降低工程的施工成本，提升建筑工程施工項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益。
二、建筑施工工程的現(xiàn)場(chǎng)管理存在的問(wèn)題。
（一）不注重安全的問(wèn)題。
建筑的安全問(wèn)題是施工現(xiàn)場(chǎng)中最重要的部分，它可以影響工程施工的速度和企業(yè)的發(fā)展，還可以影響人們的生命安全問(wèn)題。在很多建筑工程施工中，現(xiàn)場(chǎng)管理人員有的認(rèn)識(shí)不到安全在工作中的重要作用，從而對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工工作的安全管理意識(shí)沒(méi)有得到重視，影響了現(xiàn)場(chǎng)施工人員對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)也不了解，很容易造成安全事故的發(fā)生，從而造成嚴(yán)重的損失。因此，管理好建筑施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)建筑工程的質(zhì)量和安全有很大的聯(lián)系，對(duì)建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的管理力度要不斷的加強(qiáng)，使現(xiàn)場(chǎng)管理人員更加有素質(zhì)和有能力。
（二）施工準(zhǔn)備不充分。
施工單位接到中標(biāo)通知之后，一方面需要和業(yè)主簽訂施工合同，另一方面著手開(kāi)始展開(kāi)施工現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作，首先，應(yīng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了解與復(fù)查，了解施工現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)、氣象及交通運(yùn)輸?shù)惹闆r；其次，確定工地范圍，清除施工現(xiàn)場(chǎng)障礙：第三，將占地、移民等相關(guān)手續(xù)辦好：最后，做好施工現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃。以上施工現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于建筑施工管理來(lái)說(shuō)都是不可缺少的，但是目前我國(guó)很多施工單位在施工過(guò)程中，并不能將以上施工準(zhǔn)備工作進(jìn)行得細(xì)致、全面，如果其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)在施工管理過(guò)程中受到了忽略，都會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的.質(zhì)量問(wèn)題，進(jìn)而對(duì)整個(gè)建筑工程帶來(lái)嚴(yán)重的不利影響。
（三）施工人員素質(zhì)有待提高。
有的施工人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，沒(méi)有豐富的施工經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工程施工很多細(xì)節(jié)都不熟悉，施工生產(chǎn)效率低下，會(huì)使施工過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題和事故的發(fā)生，從而會(huì)導(dǎo)致建筑行業(yè)缺乏創(chuàng)新，新的技術(shù)難以得到推廣。
三、建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理有效措施分析。
（一）對(duì)于施工單位，要提高現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)。
建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)，很多的施工安全問(wèn)題及質(zhì)量問(wèn)題都是施工單位缺乏施工現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)造成的，所以應(yīng)通過(guò)提高施工單位建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理的加強(qiáng)，具體措施如下：加強(qiáng)對(duì)整體施工單位的施工質(zhì)量認(rèn)知和管理知識(shí)技能的培訓(xùn)；增強(qiáng)施工單位建筑工程施工安全及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知；通過(guò)對(duì)小型建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)的管理，積累施工現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。例如，管理經(jīng)驗(yàn)的吸取，應(yīng)進(jìn)行大量的施工安全問(wèn)題及解決措施、施工工程質(zhì)量問(wèn)題及解決措施等經(jīng)驗(yàn)積累。
（二）做好建筑工程施工前的準(zhǔn)備工作。
每項(xiàng)建筑工程施工前都會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的施工規(guī)劃、施工管理控制規(guī)劃、施工質(zhì)量檢測(cè)規(guī)劃等，所以為實(shí)了現(xiàn)建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)的有效管理，建箭施工單位要在建筑工程施工前做好施工準(zhǔn)備工作：根據(jù)建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，結(jié)合相關(guān)施工標(biāo)準(zhǔn)，制定具有針對(duì)性的建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理方案，并由監(jiān)理單位進(jìn)行審核，待審核通過(guò)后方能執(zhí)行管理方案；建筑工程施工前，要與建筑工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)人員及重要的施工人員、管理人員進(jìn)行有效溝通與交流，以此深入了解建筑工程施工具體要求，為以后施工現(xiàn)場(chǎng)管理打下良好基礎(chǔ)：選取最佳施工方案，然后根據(jù)方案組織相關(guān)施工工程參與人員，擬定相應(yīng)的施工現(xiàn)場(chǎng)管理計(jì)劃，并進(jìn)行討論和論證，規(guī)劃出施工及施工管理中應(yīng)注意事項(xiàng)，以此保證建筑工程的順利施工與建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)的有效管理。
（三）對(duì)于建筑工程質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)管理體系和控制體系要進(jìn)行完善。
施工單位要根據(jù)建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合相關(guān)施工人員管理標(biāo)準(zhǔn)、施工材料管理標(biāo)準(zhǔn)及施工設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)，制定針對(duì)性較高、系統(tǒng)性較高和專(zhuān)業(yè)性較高的建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理體系和控制體系，以此規(guī)范建筑工程施工人員的行為、施工材料的質(zhì)檢流程及施工設(shè)備的維護(hù)流程等。
四、結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其中各項(xiàng)具體工作十分復(fù)雜而且繁瑣，作為建筑工程施工企業(yè)，本身必須加強(qiáng)施工管理，利用合理的、科學(xué)的施工管理將工程質(zhì)量問(wèn)題抓好，也只有將施工現(xiàn)場(chǎng)管理工作做好，才能使工程質(zhì)量得到保證，進(jìn)而使企業(yè)的效益最大化，最終使企業(yè)得以在現(xiàn)在如此激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久立于不敗之地。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇七
隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，對(duì)高職教學(xué)提出新的、更高的要求。國(guó)外教育中，德國(guó)“雙元制”“三元制”、新加坡的cdio模式、英國(guó)的ict、美國(guó)的netp、澳大利亞的“國(guó)家資格認(rèn)證體系”等模式均取得了顯著成績(jī)。我國(guó)高職教育起步較晚，目前仍處于封閉的、以知識(shí)為中心的教學(xué)模式，絕大多數(shù)課程仍以教師為中心，采用傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)方法[1-3]。在信息化高速發(fā)展的今天，落后的教育模式將帶來(lái)多代人的落后，為跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)信息化發(fā)展的要求，本文以《水利工程經(jīng)濟(jì)》課程為基礎(chǔ)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行改良。
1《水利工程經(jīng)濟(jì)》課程的定位及性質(zhì)水利工程經(jīng)濟(jì)。
是水利工程學(xué)科體系中起重要支撐作用的專(zhuān)業(yè)必修課，在設(shè)計(jì)、建設(shè)、生產(chǎn)、管理等過(guò)程中均涉及經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。該課程應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的經(jīng)濟(jì)效果理論及其指標(biāo)體系等方法對(duì)工程進(jìn)行評(píng)價(jià)、論證，從而確定技術(shù)、政策的方向、措施的優(yōu)劣，以及解決工程建設(shè)、生產(chǎn)、管理中的有關(guān)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。該課程不但具有理論指導(dǎo)意義，更重要的是用理論解決水利工程投資決策、生產(chǎn)、管理中的實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
2當(dāng)前教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。
2.1課程內(nèi)容。
本課程融合經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識(shí)，許多概念對(duì)水工類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生較為陌生，且含大量計(jì)算，學(xué)生普遍反映該課程理論性太強(qiáng)，抽象難懂，實(shí)際應(yīng)用困難，學(xué)了不會(huì)用，特別是面對(duì)一些具體的問(wèn)題時(shí)，抽象不出數(shù)學(xué)模型，找不到解決問(wèn)題的方法，更無(wú)法判斷工程的可行與否，學(xué)習(xí)興趣明顯下降。
2.2教學(xué)模式。
目前，高職院校在教學(xué)過(guò)程中往往采用傳統(tǒng)以教師為中心的教學(xué)模式，雖然隨著信息化的發(fā)展，引入ppt、音視頻的多媒體教學(xué)，但其模式仍以教師講解為主，學(xué)生跟著教師的思路學(xué)習(xí)，依然是知識(shí)的消極接受者。本課程涉及大量概念、算法，其理論性強(qiáng)且抽象，在學(xué)習(xí)過(guò)程中若不加思考的消極接受，一旦存在不理解的地方，將使學(xué)習(xí)進(jìn)程中斷。
2.3實(shí)踐能力。
水利專(zhuān)業(yè)的學(xué)生初次接觸經(jīng)濟(jì)類(lèi)相關(guān)概念，因此，首先要對(duì)概念進(jìn)行多角度的、與實(shí)際相結(jié)合的闡述，進(jìn)一步對(duì)資金時(shí)間價(jià)值等公式進(jìn)行高強(qiáng)度講解，并多次以復(fù)習(xí)、提問(wèn)、默寫(xiě)等方式重復(fù)，而綜合應(yīng)用于工程實(shí)例分析時(shí)要從思路上引導(dǎo)，最終使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方式，但學(xué)生最終成績(jī)中綜合運(yùn)用能力考核并不理想。兩個(gè)班共70人的分項(xiàng)考試成績(jī)，其中選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題的得分率都在75%以上，表明學(xué)生對(duì)基本概念的理解較為到位，而計(jì)算題中，基礎(chǔ)計(jì)算得分率為74.1%，表明在直接套用、簡(jiǎn)單運(yùn)用公式方面學(xué)生基本掌握，而綜合利用方面，即對(duì)一個(gè)工程自主選用經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方案、以及多方案比較等綜合性問(wèn)題時(shí)，學(xué)生得分率僅19.4%，綜合利用能力較差，多數(shù)學(xué)生并未真正掌握相關(guān)知識(shí)，隨著時(shí)間的推移，遺忘率將會(huì)非常高。
3以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。
傳統(tǒng)教學(xué)是教師在講臺(tái)上演示，學(xué)生大部分時(shí)間都在聽(tīng)與看的，以教師為中心的灌輸式教學(xué)，學(xué)生接受、掌握知識(shí)情況并不理想，特別是隨著高職院校生源質(zhì)量的下降，灌輸式教學(xué)效果更為堪憂(yōu)。國(guó)外，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式早在20世紀(jì)60年代已經(jīng)提出，目前發(fā)展了多種模式，取得卓越成就[5]。這種新的教學(xué)模式就是要讓學(xué)生積極地接受知識(shí)，能夠真正掌握并靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際的工程問(wèn)題。
3.1導(dǎo)入階段。
導(dǎo)入階段以教師為主，教師將介紹本節(jié)課的任務(wù)、以及知識(shí)點(diǎn)的概況。就水利工程經(jīng)濟(jì)課程而言，數(shù)學(xué)的掌握水平直接影響教學(xué)效果，在課程前，讓學(xué)生復(fù)習(xí)前導(dǎo)課程：水工建筑物、工程造價(jià)等，這對(duì)學(xué)好這門(mén)課起到重要作用。水利工程經(jīng)濟(jì)課程學(xué)習(xí)的主體為水利水電建筑工程、水利水電建筑工程(國(guó)際工程方向)、水電站動(dòng)力設(shè)備與管理、水利水電工程技術(shù)(工程造價(jià)方向)、工程監(jiān)理等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，多數(shù)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)中諸如影子價(jià)格、期指、現(xiàn)值等概念認(rèn)識(shí)不清，因此，在課程內(nèi)容的組織中需從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，使每個(gè)知識(shí)點(diǎn)與具體應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)理解，提高實(shí)踐應(yīng)用能力。主要有幾個(gè)與實(shí)際相關(guān)的引例：
2)以三峽工程穿插南水北調(diào)工程闡述各類(lèi)工程效益的概念;。
3)以銀行存款利息的計(jì)算、購(gòu)房還貸等闡述資金時(shí)間價(jià)值的相關(guān)概念;。
4)以節(jié)水灌溉為核心，闡述工程經(jīng)濟(jì)中方案比選的基本概念及評(píng)價(jià)指標(biāo)的含義等。這些實(shí)例與學(xué)生息息相關(guān)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。
3.2實(shí)踐階段。
實(shí)踐階段是最重要的環(huán)節(jié)，以學(xué)生為中心，積極而有序地開(kāi)展一系列活動(dòng)，在實(shí)踐中掌握知識(shí)。以“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”為主要形式的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是實(shí)踐階段的一個(gè)代表方法，將實(shí)踐項(xiàng)目貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)習(xí)，并鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，做到理論與實(shí)踐結(jié)合，通過(guò)項(xiàng)目的成功制作，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在水利工程經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)中，設(shè)計(jì)教學(xué)模式如下：
4)各小組領(lǐng)隊(duì)匯報(bào)，其余小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。實(shí)踐階段中，項(xiàng)目的設(shè)定，即教學(xué)模式內(nèi)容的設(shè)定，需要教師掌握更為全面的知識(shí)，對(duì)教師的要求進(jìn)一步提高。
3.3總結(jié)階段。
最后階段可以教師為主也可以學(xué)生為主，主要是總結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)加深學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的。在項(xiàng)目總結(jié)時(shí)，各小組以ppt演講進(jìn)行匯報(bào)，其余小組進(jìn)行評(píng)分，教師做最終陳述，并指出主要問(wèn)題，評(píng)分最終計(jì)入考試成績(jī)，以此作為激發(fā)學(xué)生興趣、動(dòng)力的手段。
3.4教師和學(xué)生的角色。
隨著信息化的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源、mooc、翻轉(zhuǎn)課堂、微課等大量教育資源的引入，學(xué)生學(xué)習(xí)渠道的日漸豐富，隨著網(wǎng)絡(luò)資源質(zhì)量的提升，教師不再是知識(shí)的傳授者，其角色定位發(fā)生深刻變化。新的教學(xué)模式要求，教師在多節(jié)甚至在同一節(jié)課上充當(dāng)不同的角色，以保證課堂能夠活躍有序進(jìn)行，在新的模式中，教師既要擔(dān)任導(dǎo)入階段的組織者、傳授者，也要擔(dān)任實(shí)踐階段的紀(jì)律維護(hù)者，以及最后階段的評(píng)委等角色。以學(xué)生為中心，以項(xiàng)目化為方式的教學(xué)模式，需要教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)，教師的工作除了進(jìn)行正常的教學(xué)、引導(dǎo)之外還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量輔導(dǎo)，這種教學(xué)模式給教師的工作提出了多方面的挑戰(zhàn)。
4結(jié)論。
本文采用以學(xué)生為中心的項(xiàng)目化教學(xué)模式設(shè)計(jì)《水利工程經(jīng)濟(jì)》課程，該模式不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，而且使學(xué)生真正掌握相關(guān)知識(shí)，為學(xué)習(xí)《水利工程經(jīng)濟(jì)》這門(mén)課提供可靠保障，也能夠鍛煉學(xué)生組織、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)能力，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度等。水利工程經(jīng)濟(jì)課程是水利工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)的重要理論基礎(chǔ)課程，該課程為學(xué)生提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，本課程的特殊地位以及它自身的特點(diǎn)，決定了在教學(xué)活動(dòng)中廣大教師要不斷思索、創(chuàng)新。如何真正體現(xiàn)以學(xué)生為中心，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化是我們努力探索的方向。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇八
3電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)模式給企業(yè)帶來(lái)了什么電子商務(wù)2007/01。
4服務(wù)中小企業(yè)的第三方電子商務(wù)模式研究電子商務(wù)2007/01。
5電子商務(wù)中《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》適格主體研究電子商務(wù)2007/01。
6談新就業(yè)形勢(shì)下的職業(yè)院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)電子商務(wù)2007/01。
7淺談物資采購(gòu)的電子商務(wù)化電子科技2007/01。
8中國(guó)電信新一代b2b電子商務(wù)網(wǎng)站商集網(wǎng)上線運(yùn)營(yíng)互聯(lián)網(wǎng)周刊2007/02。
9web數(shù)據(jù)挖掘在零售業(yè)電子商務(wù)中的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)師2007/01。
10電子商務(wù)環(huán)境下的稅收經(jīng)濟(jì)師2007/01。
11試論電子商務(wù)物流隱性成本控制經(jīng)濟(jì)師2007/01。
12破除制約我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的四大瓶頸通信世界2007/02。
13電子商務(wù)代表網(wǎng)站及業(yè)務(wù)模式分析通信世界2007/02。
14組建基于企業(yè)服務(wù)總線的電子商務(wù)集成系統(tǒng)研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件2007/01。
16電子商務(wù)對(duì)會(huì)計(jì)的影響及電子商務(wù)會(huì)計(jì)的發(fā)展會(huì)計(jì)之友(中)2007/01。
17電子商務(wù)中數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的使用內(nèi)蒙古電大學(xué)刊2007/02。
18電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率低的原因及其對(duì)策內(nèi)蒙古電大學(xué)刊2007/02。
20b2c電子商務(wù)模式下物流配送路徑優(yōu)化問(wèn)題研究北京交通大學(xué)2007。
21電子商務(wù)環(huán)境下傳統(tǒng)企業(yè)流程變革研究同濟(jì)大學(xué)2007。
22淺析電子商務(wù)誠(chéng)信體系的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)商場(chǎng)現(xiàn)代化2007/01。
23基于電子商務(wù)的供應(yīng)鏈管理研究商場(chǎng)現(xiàn)代化2007/01。
24電子商務(wù)體系結(jié)構(gòu)與電子支付技術(shù)商場(chǎng)現(xiàn)代化2007/01。
25論新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)業(yè)電子商務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略商場(chǎng)現(xiàn)代化2007/01。
26旅游電子商務(wù)網(wǎng)站的構(gòu)建商場(chǎng)現(xiàn)代化2007/01。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇九
[1]劉晨艷.淺談?dòng)變簬煼秾W(xué)校數(shù)學(xué)課程改革[j].文理導(dǎo)航（中旬）.2013（01）。
[2]張奠宙等編著.數(shù)學(xué)教育學(xué)導(dǎo)論[m].高等教育出版社，2003。
[3]黃瑾.學(xué)科教學(xué)知識(shí)與幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展[j].幼兒教育.2011（36）。
[4]鮑宇.幼師生職業(yè)口語(yǔ)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究[d].華東師范大學(xué)2007。
[5]楊潔.幼師生學(xué)習(xí)倦怠的現(xiàn)狀調(diào)查[d].內(nèi)蒙古師范大學(xué)2013。
[6]薩如拉.蒙漢幼師生心理健康問(wèn)題研究[d].內(nèi)蒙古師范大學(xué)2013。
[7]張奠宙等編著.數(shù)學(xué)教育學(xué)導(dǎo)論[m].高等教育出版社，2003。
[8]矯德鳳等編.幼兒計(jì)算教學(xué)法[m].人民教育出版社，1987。
[9]曹才翰，章建躍著.數(shù)學(xué)教育心理學(xué)[m].北京師范大學(xué)出版社，1999。
[10]沈譽(yù)輝.培養(yǎng)中職學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的探索[j].現(xiàn)代教育科學(xué).2006（06）。
[11]王子興.論數(shù)學(xué)素養(yǎng)[j].數(shù)學(xué)通報(bào).2002（01）。
[13]張麗.幼小數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問(wèn)題研究[d].廣西師范大學(xué)2010。
[15]車(chē)艷.小班幼兒家庭中數(shù)學(xué)教育的調(diào)查研究[d].蘇州大學(xué)2009。
[19]王靜.幼師生心理適應(yīng)狀況的調(diào)查研究[d].內(nèi)蒙古師范大學(xué)2013。
[20]周超.關(guān)于如何提升幼師學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的相關(guān)研究[j].中國(guó)校外教育.2011（22）。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇十
[3]張曉燕。對(duì)中國(guó)b2c電子商務(wù)發(fā)展思路的探索[j]商場(chǎng)現(xiàn)代化。2005年9月(中),總第443期。
[4]張鐸，林自葵。電子商務(wù)與現(xiàn)代物流[m].北京：北京大學(xué)出版社，2002.
[8]梁燕君，《電子商務(wù)物流新舊模式之比較》,商品儲(chǔ)運(yùn)與養(yǎng)護(hù)，2009年第五期。
[10]李輝民，現(xiàn)代物流的形成趨勢(shì)與對(duì)策，集裝箱化，2009年04期。
[11]汪鳴，馮浩，我國(guó)現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展政策及建議，宏觀經(jīng)濟(jì)研究，2010年05期。
[13]王成鋼，陳登斌。b2c電子商務(wù)配送系統(tǒng)建設(shè)[m].長(zhǎng)沙：湖南師范大學(xué)出版，2008.
[14]仲巖，蘆陽(yáng)，李霞。電子商務(wù)實(shí)物[m].北京：北京大學(xué)出版社，2009.
[15]常連玉，陳海燕。b2c電子商務(wù)配送模式的思考[j].物流技術(shù).2010(8).
[16]孫勇。我國(guó)b2c電子商務(wù)物流配送問(wèn)題與對(duì)策[j].現(xiàn)代商業(yè)。2010(7).
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇十一
[1]王萍。我國(guó)跨境電子商務(wù)關(guān)稅征收問(wèn)題研究[d].鄭州大學(xué)，2019.
[2]徐莉。青龍滿(mǎn)族自治縣農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展研究[d].河北科技師范學(xué)院，2019.
[3]劉茜。京郊農(nóng)戶(hù)電子商務(wù)意愿及影響因素研究[d].北京農(nóng)學(xué)院，2019.
[4]李倩。c2b電子商務(wù)企業(yè)盈利模式研究[d].河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)，2019.
[5]劉萬(wàn)立。京津冀區(qū)域物流與電子商務(wù)協(xié)同發(fā)展研究[d].河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)，2019.
[6]李雪。電子商務(wù)合同法律問(wèn)題研究[d].河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)，2019.
[7]蘇旭。美妝產(chǎn)品b2c進(jìn)口跨境電子商務(wù)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)研究[d].河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)，2019.
[8]孫艷秋。電子商務(wù)環(huán)境下服務(wù)補(bǔ)救悖論形成機(jī)制研究[d].天津理工大學(xué)，2019.
[9]王銀萍。民族地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)發(fā)展研究[d].內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2019.
[10]高雨平。網(wǎng)絡(luò)交易價(jià)格監(jiān)管問(wèn)題研究[d].中共吉林省委黨校，2019.
[11]牛明陽(yáng)。網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)消費(fèi)者保護(hù)法律責(zé)任[d].哈爾濱師范大學(xué)，2019.
[12]周璇。電子商務(wù)企業(yè)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范研究[d].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，2019.
[13]操相亮。國(guó)美零售盈利模式轉(zhuǎn)型的財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)[d].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，2019.
[14]張文。電子商務(wù)企業(yè)盈利模式研究[d].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，2019.
[15]隋亮。山東省供銷(xiāo)合作社農(nóng)村現(xiàn)代流通服務(wù)體系優(yōu)化研究[d].山東財(cái)經(jīng)大學(xué)，2019.
[16]宋祎瑋。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施進(jìn)程中地方政府在農(nóng)村電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用[d].浙江大學(xué)，2019.
[17]王穎。中高職銜接課程體系建設(shè)研究[d].河北師范大學(xué)，2019.
[18]項(xiàng)銘曉。c2c模式下電子商務(wù)稅收征管博弈分析及對(duì)策研究[d].上海海關(guān)學(xué)院，2019.
[19]朱輝輝。高并發(fā)電商評(píng)論系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[d].南京大學(xué)，2019.
[20]傅哲寧。“淘寶村”分類(lèi)與發(fā)展模式研究[d].南京大學(xué)，2019.
[21]艾金金。電商平臺(tái)客戶(hù)流失預(yù)警分析及應(yīng)用研究[d].南京大學(xué)，2019.
[22]臧新宇。技術(shù)發(fā)展與新型電商群體的社會(huì)學(xué)研究[d].內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2019.
[23]王曉瓊。微商交易中消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律問(wèn)題研究[d].北方工業(yè)大學(xué)，2019.
[24]朱菲。泰興市工業(yè)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)發(fā)展的政策文本研究[d].南京大學(xué)，2019.
[25]喬藝波。多維鄰近性視角下淘寶村創(chuàng)新知識(shí)的擴(kuò)散與升級(jí)研究[d].南京大學(xué)，2019.
[26]許甜華。用戶(hù)畫(huà)像技術(shù)在電子商務(wù)系統(tǒng)中的研究與應(yīng)用[d].北方工業(yè)大學(xué)，2019.
[27]許鳳翔。用戶(hù)行為分析技術(shù)對(duì)個(gè)性化服務(wù)的研究與應(yīng)用[d].北方工業(yè)大學(xué)，2019.
[28]許率(heosol).o2o模式下中韓廣告營(yíng)銷(xiāo)比較研究[d].哈爾濱師范大學(xué)，2019.
[29]曹常影。基于tam模型的家用醫(yī)療器械o2o電商模式用戶(hù)接受意愿研究[d].北京中醫(yī)藥大學(xué)，2019.
[30]翟曼蔓。自營(yíng)型跨境電商平臺(tái)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[d].南京大學(xué)，2019.
[31]薛航?？缇畴娮由虅?wù)論壇馬云演講漢英模擬交傳實(shí)踐報(bào)告[d].吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，2019.
[32]陳文靜。數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下國(guó)際稅收管轄權(quán)面臨的問(wèn)題與對(duì)策[d].安徽大學(xué)，2019.
[33]趙壯壯。刷單炒信行為的刑法規(guī)制研究[d].安徽大學(xué)，2019.
[34]程璐。美國(guó)公眾點(diǎn)評(píng)類(lèi)網(wǎng)站名譽(yù)侵權(quán)研究[d].安徽大學(xué)，2019.
[35]沈馨。電子商務(wù)c2c模式的稅收征管問(wèn)題研究[d].山東財(cái)經(jīng)大學(xué)，2019.
[36]牛姍姍。渦陽(yáng)縣農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)存在問(wèn)題及對(duì)策研究[d].安徽大學(xué)，2019.
[37]任璐璐。我國(guó)跨境電商食品訴訟案件實(shí)證研究[d].安徽大學(xué)，2019.
[38]徐諾。第三方支付中消費(fèi)者權(quán)益的法律保護(hù)[d].山東財(cái)經(jīng)大學(xué)，2019.
[39]劉常蘭。網(wǎng)約車(chē)行業(yè)消費(fèi)者信任影響因素研究[d].山東財(cái)經(jīng)大學(xué)，2019.
[40]丁顥鈺。睢縣制鞋產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力提升研究[d].鄭州大學(xué)，2019.
[41]許濤。社會(huì)資本對(duì)生鮮電商企業(yè)運(yùn)營(yíng)績(jī)效的影響研究[d].山東財(cái)經(jīng)大學(xué)，2019.
[42]于兆青。公平關(guān)切下電商供應(yīng)鏈的決策與協(xié)調(diào)研究[d].山東財(cái)經(jīng)大學(xué)，2019.
[43]張春霞。基于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)仿真的電子商務(wù)平臺(tái)雙邊網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)研究[d].鄭州大學(xué)，2019.
[44]郝涵星?；谙到y(tǒng)動(dòng)力學(xué)m生鮮電商企業(yè)發(fā)展影響因素研究[d].鄭州大學(xué)，2019.
[45]劉天雨。時(shí)間窗口約束下社區(qū)團(tuán)購(gòu)生鮮第三方平臺(tái)倉(cāng)配模式優(yōu)化問(wèn)題研究[d].鄭州大學(xué)，2019.
[46]段永曉。跨境電商背景下糧油設(shè)備出口企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略研究[d].鄭州大學(xué)，2019.
[47]黃鷺。電子商務(wù)對(duì)農(nóng)村居民主觀幸福感的影響研究[d].浙江大學(xué)，2019.
[48]胡安琪?；ヂ?lián)網(wǎng)服務(wù)格式條款法律規(guī)制問(wèn)題研究[d].安徽大學(xué)，2019.
[49]李東方。改進(jìn)的聚類(lèi)算法在電子商務(wù)中的應(yīng)用[d].南昌大學(xué)，2019.
[50]朱濤。先天稟賦、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系與農(nóng)村電商產(chǎn)業(yè)集群[d].南京大學(xué)，2019.
[51]任曉曉。淘寶村時(shí)空演變特征、區(qū)域效應(yīng)及不同發(fā)展路徑對(duì)比分析[d].河北師范大學(xué)，2019.
[52]靳字含。石家莊信息輻射能力與網(wǎng)絡(luò)交易距離的耦合關(guān)系[d].河北師范大學(xué)，2019.
[53]苗青。新零售供應(yīng)鏈的數(shù)字化研究[d].安徽大學(xué)，2019.
[54]袁琳靜。關(guān)聯(lián)分析在電子商務(wù)中的應(yīng)用研究[d].鄭州大學(xué)，2019.
[55]馮萌。中日跨境電商的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[d].安徽大學(xué)，2019.
[56]鄭燦燦?；诰W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物直播情境的消費(fèi)者沖動(dòng)性購(gòu)買(mǎi)行為影響因素研究[d].安徽大學(xué)，2019.
[57]王福斌。百事食品電子商務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略研究[d].沈陽(yáng)大學(xué)，2019.
[58]周宗超。m電子商務(wù)公司自營(yíng)物流優(yōu)化研究[d].沈陽(yáng)大學(xué)，2019.
[59]陳力?；趈ava的會(huì)員制商品交易系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[d].浙江工業(yè)大學(xué)，2019.
[60]俞春?；赼ndroid的“掌上團(tuán)購(gòu)”app設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[d].浙江工業(yè)大學(xué)，2019.
[61]徐天睿。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村電商服務(wù)站發(fā)展現(xiàn)狀的田野調(diào)查[d].浙江工業(yè)大學(xué)，2019.
[62]王曉?！稗r(nóng)銀e管家”電商平臺(tái)浙江地區(qū)營(yíng)銷(xiāo)策略研究[d].浙江工業(yè)大學(xué)，2019.
[64]張旭力。信息系統(tǒng)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理研究[d].浙江工業(yè)大學(xué)，2019.
[65]朱彩。中國(guó)與東南亞國(guó)家的貿(mào)易便利化及其對(duì)中國(guó)出口的影響[d].浙江工業(yè)大學(xué)，2019.
[66]趙丹陽(yáng)。大數(shù)據(jù)時(shí)代電子商務(wù)企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究[d].北京印刷學(xué)院，2019.
[67]袁飛?；窗彩斜妱?chuàng)空間發(fā)展中的問(wèn)題與對(duì)策研究[d].揚(yáng)州大學(xué)，2018.
[68]楊永佳。m電子商務(wù)公司成本控制問(wèn)題研究[d].沈陽(yáng)大學(xué)，2018.
[69]聶靈磊。大連市電子商務(wù)稅收征管問(wèn)題與對(duì)策研究[d].大連理工大學(xué)，2018.
[70]方安諾。電商專(zhuān)業(yè)大學(xué)生農(nóng)村電商從業(yè)意愿及影響因素分析[d].浙江農(nóng)林大學(xué)，2019.
[71]金水豐。臨安區(qū)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)運(yùn)行實(shí)踐研究[d].浙江農(nóng)林大學(xué)，2019.
[72]樓杰。安吉農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)發(fā)展影響因素研究[d].浙江農(nóng)林大學(xué)，2019.
[73]楊銳。鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域電子商務(wù)發(fā)展的戰(zhàn)略研究[d].山東師范大學(xué)，2018.
[74]徐楚翹。大連市甘井子區(qū)跨境電商營(yíng)商環(huán)境評(píng)估研究[d].大連理工大學(xué)，2018.
[75]孫月玲。電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)訓(xùn)練系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[d].南京理工大學(xué)，2018.
[76]湯成。j電商公司差異化戰(zhàn)略研究[d].大連理工大學(xué)，2018.
[77]吳融。y公司電子產(chǎn)品b2c平臺(tái)業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略的研究[d].大連理工大學(xué)，2018.
[78]鄭大哲(jeongdaecheol).中韓電子商務(wù)企業(yè)比較[d].浙江大學(xué)，2018.
[79]閆晗。具有推薦功能的電子商務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[d].大連理工大學(xué)，2018.
[80]余婷。電子商務(wù)合同的效力和證據(jù)問(wèn)題研究[d].華南理工大學(xué)，2018.
[81]潘俊文。微商法律規(guī)制研究[d].華南理工大學(xué)，2018.
[82]胡鄧飛。我國(guó)中小型進(jìn)口跨境電商物流渠道的影響因素研究[d].華東師范大學(xué)，2018.
[83]劉伯丹。海灣公司電子商務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理優(yōu)化研究[d].燕山大學(xué)，2018.
[84]張小良。電子商務(wù)領(lǐng)域?qū)＠姓?zhí)法保護(hù)問(wèn)題研究[d].西北大學(xué)，2018.
[85]尹麗娟。京東商城物流策略?xún)?yōu)化研究[d].河北科技大學(xué)，2019.
[86]宋雪麗。鄆城縣農(nóng)村電子商務(wù)扶貧問(wèn)題研究[d].山東大學(xué)，2018.
[87]張志紅。深圳市錦隆城公司競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究[d].蘭州大學(xué)，2018.
[88]王宇光。甘肅淘一郎電子商務(wù)有限公司營(yíng)銷(xiāo)策略研究[d].蘭州大學(xué)，2018.
[89]劉超。奢侈品頻道綜合電子商務(wù)平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)策略研究[d].北京服裝學(xué)院，2019.
[90]姚斯晨。海林市農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)發(fā)展問(wèn)題研究[d].吉林大學(xué)，2018.
[91]邢磊。牡丹江地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)物流發(fā)展問(wèn)題研究[d].吉林大學(xué)，2018.
[92]常雨昌。電子商務(wù)背景下j市郵政公司實(shí)物傳遞網(wǎng)絡(luò)流程優(yōu)化研究[d].吉林大學(xué)，2018.
[93]金洋。綏芬河跨境電子商務(wù)發(fā)展問(wèn)題研究[d].吉林大學(xué)，2018.
[94]段紫蘭。a電子商務(wù)企業(yè)成本控制研究[d].南昌大學(xué)，2019.
[95]林元昱?；诟倪M(jìn)模糊綜合評(píng)價(jià)法的農(nóng)產(chǎn)品電商信用評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究[d].南昌航空大學(xué)，2018.
[96]王義峰。儀征市馬集鎮(zhèn)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展問(wèn)題及對(duì)策研究[d].揚(yáng)州大學(xué)，2018.
[97]邱鈺博。泗洪縣農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展研究[d].揚(yáng)州大學(xué)，2018.
[98]朱靜荷。電子商務(wù)模式下蘇寧易購(gòu)主要業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)內(nèi)部控制的案例研究[d].華中科技大學(xué)，2018.
[99]程國(guó)凱。京東白條消費(fèi)金融產(chǎn)品資產(chǎn)證券化的。案例研究[d].華中科技大學(xué)，2018.
[100]徐慧。恒源祥集團(tuán)電子商務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)化研究[d].江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，2018.
[101]于忠齊?；趥€(gè)性化推薦的電子商務(wù)網(wǎng)站系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[d].江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，2018.
[102]桑林。長(zhǎng)治市農(nóng)村電商助力精準(zhǔn)扶貧模式的研究[d].山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，2018.
[103]薛皓巍。呂梁市特色農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)發(fā)展研究[d].山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，2018.
[104]劉長(zhǎng)興?；诠┬枞诤系霓r(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)模式研究[d].山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，2018.
[105]王書(shū)藝。電子商務(wù)平臺(tái)供應(yīng)鏈博弈分析及多元治理模式研究[d].浙江工商大學(xué)，2019.
[106]溫海林。協(xié)同治理視角下我國(guó)c2c電子商務(wù)稅收征管問(wèn)題與對(duì)策研究[d].廣西大學(xué)，2018.
[107]胡琪。c2m電子商務(wù)模式下基于學(xué)習(xí)效應(yīng)的人因可靠性分析[d].東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，2018.
[108]彭劍雄。社會(huì)化電子商務(wù)平臺(tái)特性對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)意愿的影響機(jī)制研究[d].浙江工商大學(xué)，2019.
[109]王紅軍?？缇畴娮由虅?wù)人才創(chuàng)業(yè)勝任力培養(yǎng)機(jī)制研究[d].浙江大學(xué)，2018.
[110]olamohamedelsayedibrahimmadi.電子商務(wù)對(duì)發(fā)展中國(guó)家對(duì)外貿(mào)易的影響研究[d].遼寧大學(xué)，2018.
[111]郁云寶。移動(dòng)電子商務(wù)服務(wù)質(zhì)量對(duì)顧客契合的影響研究[d].遼寧大學(xué)，2018.
[112]王巖。內(nèi)蒙古多倫縣發(fā)展旅游電子商務(wù)對(duì)策研究[d].內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2018.
[113]楊彩霞。保山市電子商務(wù)扶貧模式研究[d].云南財(cái)經(jīng)大學(xué)，2018.
[114]王筱?；?c理論的浙江妮素公司電子商務(wù)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)策略研究[d].蘭州理工大學(xué)，2018.
[115]pmentofe-commerceinchinaandinrussia[d].華東師范大學(xué)，2018.
[116]樸美玲。傳統(tǒng)誠(chéng)信觀在我國(guó)電子商務(wù)中的運(yùn)用研究[d].延邊大學(xué)，2018.
[117]金石。基于運(yùn)營(yíng)商管道大數(shù)據(jù)的智能電商推薦系統(tǒng)[d].南京郵電大學(xué)，2018.
[118]王力。電子商務(wù)領(lǐng)域中大數(shù)據(jù)的質(zhì)量及預(yù)測(cè)分析研究[d].南京郵電大學(xué)，2018.
[119]葛飛。社會(huì)化電子商務(wù)背景下微博用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)意愿與信任機(jī)制研究[d].南京郵電大學(xué)，2018.
[120]范習(xí)佳。電子商務(wù)企業(yè)盈利能力分析[d].南京郵電大學(xué)，2018.
[121]裴一蕾，薛萬(wàn)欣，李丹丹。應(yīng)用型本科電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文“雙導(dǎo)師制”指導(dǎo)模式研究[j].價(jià)值工程，2018,37(13):256-258.
[122]柴興文，廖薇。高校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文模式存在問(wèn)題的研究--以貴陽(yáng)學(xué)院為例[j].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐，2018(03):330.
[123]吳衛(wèi)群。獨(dú)立學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量提升研究--以電子科技大學(xué)中山學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)為例[j].電子商務(wù)，2014(12):95-96.
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇十二
樓，密林一般崛起的群樓，魁偉如南方的榕樹(shù)，挺拔似北方的白楊，雪杉一般潔白，修竹一般鮮綠，金黃的如同深秋的銀杏，曙紅的，又如同暮春時(shí)節(jié)繁花滿(mǎn)樹(shù)的木棉……二十層、二十層、四十層、五十層……甚至有以三天一層的高速扶搖直上的，仿佛無(wú)數(shù)個(gè)巨大的驚嘆號(hào)，豪雨一般濺落我的四周。我上升、下降、旋轉(zhuǎn)、俯瞰、仰望、平視，贊賞之余，不免又伴隨有一種暈眩感、失重感。
談建筑工程中的混凝土施工技術(shù)1。
摘要:混凝土作為建筑行業(yè)運(yùn)用的一個(gè)關(guān)鍵材料，混凝土施工技術(shù)在建筑工程中擁有重要的地位，混凝土施工技術(shù)優(yōu)良與否，會(huì)顯著影響到建筑工程的質(zhì)量。
混凝土工程程序繁瑣，不論哪一道程序未處理正確，均會(huì)影響到建筑工程的質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:建筑工程;混凝土;施工;技術(shù)。
在人們生活水平不斷提升下，建筑工程的建設(shè)準(zhǔn)則獲得了顯著的提升，令建筑施工技術(shù)有了全面的創(chuàng)新。
在建筑施工當(dāng)中，混凝土施工技術(shù)是使用較為普遍的技術(shù)，并且，在持續(xù)發(fā)展當(dāng)中產(chǎn)生了諸多新型技術(shù)及材料，提高了混凝土施工技術(shù)的發(fā)展以及應(yīng)用空間，所以，也較好地加快了建筑行業(yè)的發(fā)展速度。
混凝土具有良好的可塑性，可以與鋼筋良好地融合，由于具有極好的整體性能，強(qiáng)度極大，最關(guān)鍵的是施工成本較低，所以，獲得了建筑施工單位的重視。
建筑行業(yè)在發(fā)展當(dāng)中，新技術(shù)持續(xù)產(chǎn)生，混凝土材料也產(chǎn)生了較大的變化，所以，為了可以有效提高工程質(zhì)量，施工技術(shù)極為關(guān)鍵。
1建筑工程中混凝土施工技術(shù)。
1.1依照規(guī)定比例正確配置混凝土。
(1)掌控原材料質(zhì)量。
如果想要合理配置混凝土的質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)在配置混凝土前掌握好原材料的質(zhì)量。
施工方應(yīng)當(dāng)了解到原材料質(zhì)量的價(jià)值，在原材料的選擇上，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)選擇原材料，還需注重商家的信譽(yù)，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間接觸混凝土施工工程的施工方而言，最好與銷(xiāo)售原材料質(zhì)量好、信譽(yù)佳的商家進(jìn)行長(zhǎng)期合作，從本質(zhì)上掌控混凝土的質(zhì)量;(2)嚴(yán)格依照設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)配置混凝土。
混凝土配合比是否正確影響到施工后是否產(chǎn)生裂縫、蜂窩孔、麻面等狀況，從而對(duì)建筑工程的外觀與質(zhì)量具有影響，在配置中應(yīng)符合設(shè)計(jì)與施工標(biāo)準(zhǔn)的比例，掌控好混凝土攪拌的時(shí)間，令混凝土攪拌具備保水性以及流動(dòng)性，并且還需具備粘聚性。
假如混凝土欠缺和易性，則較易形成離析或振搗不實(shí)等狀況，從而令建筑工程的質(zhì)量具有不足之處。
可以在混凝土內(nèi)融入高效減水劑，以此令混凝土具備良好的可塑性，并且令其具備流動(dòng)性，有利于混凝土澆筑振實(shí)[1]。
1.2溫控技術(shù)。
在混凝土施工當(dāng)中，溫度不同則會(huì)顯著影響到混凝土的抗壓強(qiáng)度、耐久性能以及抗震性能。
因此，則需嚴(yán)格掌控混凝土在施工當(dāng)中的溫度值。
若想更為精準(zhǔn)地控制溫度，可以透過(guò)有效調(diào)整混凝土配合比例的方式。
比如，減少混凝土當(dāng)中的水泥含量，或加大混凝土內(nèi)的粉煤灰以及礦粉的比率，從而令混凝土在固化時(shí)降溫，以此保障混凝土的實(shí)際耐久性以及抗?jié)B透性。
并且，可以有效運(yùn)用混凝土結(jié)構(gòu)中的自然散熱的特征，選定在環(huán)境溫度較高時(shí)進(jìn)行混凝土澆筑。
如果在氣溫較低時(shí)進(jìn)行施工，則需嚴(yán)格掌控混凝土的散熱量，透過(guò)保溫方式，預(yù)防混凝土內(nèi)外溫差較大的狀況。
在拆除模板時(shí)，也需嚴(yán)格按照順序執(zhí)行，謹(jǐn)防由于溫差變化較大而導(dǎo)致混凝土開(kāi)裂[2]。
1.3澆筑技術(shù)。
(1)基礎(chǔ)筏板澆筑技術(shù)。
因?yàn)榛A(chǔ)筏板的厚度較厚，因此，對(duì)于混凝土澆筑而言，需要極為注重混凝土散熱，謹(jǐn)防因?yàn)榛炷羶?nèi)外溫差較大，而發(fā)生表層開(kāi)裂現(xiàn)象。
并且，也需保障結(jié)構(gòu)具備相應(yīng)的承載性能。
因此，在混凝土澆筑時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇適當(dāng)?shù)乃冶龋冶Ｕ蠞仓幕炷链嬖诔掷m(xù)性;(2)墻體混凝土澆筑技術(shù)。
若想較好地保障墻體具備良好的強(qiáng)度和穩(wěn)定性，謹(jǐn)防墻體出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，需要在混凝土施工前，在模板底端預(yù)先澆筑一層與墻體材質(zhì)相同的砂漿。
并且，在澆筑墻體時(shí)，需要盡量保障分層澆筑的高度處在40cm上下。
不同混凝土層澆筑時(shí)，需要盡量預(yù)留一部分散熱時(shí)間。
可是需控制不同混凝土層的澆筑間隔在2h內(nèi);(3)頂板澆筑技術(shù)。
混凝土頂板結(jié)構(gòu)在澆筑時(shí)，混凝土的虛鋪厚度需超過(guò)板面的厚度。
并且，運(yùn)用平板類(lèi)振動(dòng)器，依照不同垂直角度，對(duì)板面執(zhí)行往返振搗。
如果是混凝土板面的厚度過(guò)大，則需要運(yùn)用插入式的振動(dòng)器，對(duì)板面采取振搗處理。
在表面結(jié)構(gòu)完成澆筑后，需要依照混凝土的凝結(jié)時(shí)間，及時(shí)給予處理。
1.4混凝土結(jié)構(gòu)的養(yǎng)護(hù)技術(shù)。
只有及時(shí)、正確地養(yǎng)護(hù)混凝土，才可以有效提高混凝土本身的質(zhì)量。
在混凝土澆筑完的12h內(nèi)，需要運(yùn)用塑料薄膜覆蓋混凝土，并進(jìn)行澆水。
在混凝土拆除模板以后，需對(duì)混凝土的結(jié)構(gòu)不斷澆水養(yǎng)護(hù)最少一周。
澆水養(yǎng)護(hù)時(shí)，需要按照混凝土的干濕狀況，隨時(shí)調(diào)整澆水的時(shí)間及次數(shù)，保障混凝土結(jié)構(gòu)表層的濕潤(rùn)。
當(dāng)前時(shí)期，使用較為普遍的混凝土養(yǎng)護(hù)方式包含了浸水法、澆水法、塑料薄膜覆蓋法等。
而如果處在冬季施工周期中，則需要透過(guò)加入防凍劑并融合蓄熱法，通過(guò)養(yǎng)護(hù)混凝土，預(yù)防混凝土出現(xiàn)凍害現(xiàn)象，對(duì)混凝土的強(qiáng)度與耐久性造成影響[3]。
1.5混凝土裂縫控制技術(shù)。
(1)在混凝土工程施工時(shí)，應(yīng)當(dāng)依照混凝土結(jié)構(gòu)的具體標(biāo)準(zhǔn)，挑選適宜的材料種類(lèi)。
比如，如果在混凝土強(qiáng)度級(jí)別高時(shí)，超過(guò)c50，則應(yīng)當(dāng)挑選強(qiáng)度級(jí)別在52.5mpa的`水泥，從而能夠降低水泥的用量，以免因?yàn)槟z凝材料較多而令混凝土干縮量較大，謹(jǐn)防混凝土發(fā)生裂縫現(xiàn)象[4];(2)混凝土工程模板安裝時(shí)，應(yīng)當(dāng)保障不同模板相互間的接觸嚴(yán)謹(jǐn)性，謹(jǐn)防在混凝土澆筑時(shí)發(fā)生漏漿現(xiàn)象。
需嚴(yán)格掌控好混凝土的入模坍落度，保障混凝土的坍落度符合設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)所需，堅(jiān)決不可以在施工當(dāng)中發(fā)生隨意添水的情況，從而令混凝土的干縮現(xiàn)象獲得良好的掌控，以免發(fā)生裂縫問(wèn)題;(4)拆除混凝土模板時(shí)，需要確?；炷恋膹?qiáng)度值增長(zhǎng)到一定程度才可以拆除，不可為了壓縮工期而提早拆除。
在拆除以后，需要依照標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)所需及時(shí)養(yǎng)護(hù)混凝土，謹(jǐn)防混凝土發(fā)生裂縫現(xiàn)象[5]。
2提高混凝土施工技術(shù)的方法。
2.1加強(qiáng)混凝土施工技術(shù)的革新。
在建筑工程當(dāng)中，混凝土的施工技術(shù)發(fā)展較為落后，對(duì)施工技術(shù)的自主創(chuàng)新能力較為不足，大多均為借鑒，所以，無(wú)法達(dá)到實(shí)際施工技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。
由此可見(jiàn)，建筑行業(yè)的管理部門(mén)、政府部門(mén)以及建筑技術(shù)機(jī)構(gòu)等部門(mén)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)提高并革新施工技術(shù)，積極組建專(zhuān)業(yè)建筑從業(yè)人員分析并改革混凝土的施工技術(shù)。
把混凝土的施工技術(shù)給予總結(jié)。
在實(shí)踐中不斷積攢經(jīng)驗(yàn)，令混凝土的施工技術(shù)可以持續(xù)提升[7]。
2.2強(qiáng)化管理混凝土的施工技術(shù)。
提升使用混凝土的施工技術(shù)，強(qiáng)化管理所有環(huán)節(jié)。
管理人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行所有施工技術(shù)環(huán)節(jié)，對(duì)其中的節(jié)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)給予良好的技術(shù)指導(dǎo)或溝通。
并且，混凝土的施工技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格做好技術(shù)乃至工程的質(zhì)量鑒定，有效把控建筑工程的施工標(biāo)準(zhǔn)。
依照施工現(xiàn)場(chǎng)的原材料、技術(shù)能力乃至機(jī)械設(shè)備、人員配置科學(xué)規(guī)劃施工，建立較為有效的混凝土施工方案乃至技術(shù)方案，保障工程能夠有效執(zhí)行[8]。
3結(jié)束語(yǔ)。
總而言之，在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展下，城市建筑展現(xiàn)出增長(zhǎng)的形勢(shì)，為了在本質(zhì)上確保工程的品質(zhì)，則需極為注重混凝土的施工技術(shù)，將其當(dāng)成一切施工環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù)。
只有將意識(shí)提高上去，才可以確保工程建筑行業(yè)能夠良好發(fā)展，從而提供良好的技術(shù)支持。
通過(guò)利益主體的有效配合，持續(xù)提升建筑工程混凝土的施工技術(shù)以及管理能力，令其符合現(xiàn)代化發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供更為良好的服務(wù)。
[1]李峰巖.淺談建筑工程中的混凝土施工技術(shù)[j].民營(yíng)科技，(7):320.
[2]喬李軍.混凝土施工技術(shù)在建筑工程中的應(yīng)用[j].門(mén)窗，(11):108.
[3]李金寶.建筑工程混凝土施工技術(shù)要點(diǎn)分析[j].科技創(chuàng)新與用，2013(20):237.
[4]劉曉英.淺談建筑工程混凝土施工技術(shù)要點(diǎn)及養(yǎng)護(hù)管理[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2013(27):249.
[5]劉峰君，蔣松.房屋建筑工程中混凝土施工技術(shù)探究[j].綠色環(huán)保建材，(01):114.
[6]張全樂(lè).探究建筑工程混凝土施工技術(shù)與質(zhì)量管理的相關(guān)對(duì)策[j].建筑知識(shí)，(10).
[8]蔡廷坤.房屋建筑工程中的混凝土施工技術(shù)剖析[j].江西建材，2016(09):95，101.
建筑工程中建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)分析2。
摘要:本文在研究中以電氣節(jié)能設(shè)計(jì)為核心，明確建筑工程照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)原則，分析設(shè)計(jì)思路，提出建筑工程中建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的應(yīng)用，優(yōu)化照明節(jié)能體系，進(jìn)而為相關(guān)研究人員提供一定的借鑒和幫助。
關(guān)鍵詞:建筑工程;建筑照明;電氣技能設(shè)計(jì);應(yīng)用。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)建筑工程的進(jìn)一步完善和優(yōu)化，并對(duì)建筑照明節(jié)能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和建設(shè)提出更好的要求。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，人們生活水平提高后，其能源需求逐漸提高，并存在能源供需矛盾，使得建筑照明能耗大幅度提高，占全國(guó)總能耗20%，使得供電不足、照明用電浪費(fèi)的情況普遍存在。
對(duì)此，在這樣的環(huán)境背景下，本文探究建筑工程中建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的應(yīng)用具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)原則。
1.1使用原則。
在進(jìn)行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)中，照明系統(tǒng)要根據(jù)建筑建設(shè)需求和使用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)，不僅要保證建筑運(yùn)輸通道的暢通性，并滿(mǎn)足建筑工程各個(gè)子建筑項(xiàng)目中特殊工藝要求，如娛樂(lè)場(chǎng)、展廳等地，滿(mǎn)足用戶(hù)對(duì)建筑的使用需求，強(qiáng)化建筑物的使用性能，進(jìn)而提高建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的綜合質(zhì)量水平。
1.2經(jīng)濟(jì)原則。
在進(jìn)行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)中，在滿(mǎn)足建筑物照明使用性能的基礎(chǔ)之上，將建筑成本降到最低，結(jié)合國(guó)情重視對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的考慮，避免為了節(jié)能消耗過(guò)高的建筑投資，增加照明電氣節(jié)能系統(tǒng)的運(yùn)行費(fèi)用。
這就意味著在設(shè)計(jì)工作中，設(shè)計(jì)人員要遵循經(jīng)濟(jì)原則，讓增加投資這一部分投入可以在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)節(jié)約運(yùn)行費(fèi)用的方式進(jìn)行回收，真正實(shí)現(xiàn)建筑照明電氣的節(jié)約設(shè)計(jì)。
1.3低耗原則。
在進(jìn)行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員要遵循低耗原則，在保證建筑物照明系統(tǒng)使用功能的基礎(chǔ)上，盡可能降低能耗，并采取有效的節(jié)約能耗措施，提高建設(shè)技術(shù)，通過(guò)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)將所有能耗轉(zhuǎn)化為無(wú)用能耗，進(jìn)而落實(shí)建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的低耗策略。
2建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的主要思路。
2.1合理規(guī)劃照明設(shè)計(jì)方案。
在進(jìn)行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員要重視設(shè)計(jì)方案的合理性，根據(jù)國(guó)家《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)條文進(jìn)行照明設(shè)計(jì)，結(jié)合建筑使用需求，合理調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度與功率密度。
在實(shí)際設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員要充分考慮到整個(gè)建筑物的空間布局和實(shí)際面積等因素，分析人眼對(duì)照明光線所形成的第一觸感，以此為設(shè)計(jì)依據(jù)，使得照明光線強(qiáng)度適中，避免對(duì)人眼造成傷害。
除此之外，設(shè)計(jì)人員不僅考慮照明用具的照明效果，還要考慮到自然光線和照明用具的光照疊加效果，實(shí)現(xiàn)建筑照明系統(tǒng)的節(jié)能性和高效性。
2.2合理配置高效光源與節(jié)能燈。
在進(jìn)行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的過(guò)程中，為了達(dá)到節(jié)能效果，設(shè)計(jì)人員要合理配置高效光源和節(jié)能燈，將節(jié)能設(shè)施融入到照明方案設(shè)計(jì)中，有效防止電能過(guò)多損耗，達(dá)到建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計(jì)的最終目的。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇十三
[1]王翠香,褚寶增.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系與創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的改革與實(shí)踐[j].教育教學(xué)論壇,2016,(51):116-118.[2017-09-13].
[3]左佳斌,盧維學(xué).轉(zhuǎn)型背景下師范類(lèi)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程改革與探索[j].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2016,32(12):66-67.[2017-09-13].
[5]鄒倩.獨(dú)立學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究[j].淮北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2016,37(04):80-82.[2017-09-13].
[7]黎勇.轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)體系改革的探索與初步實(shí)踐[j].高教論壇,2017,(01):23-27.[2017-09-13].
[18]馮國(guó)勇.基于“工學(xué)結(jié)合”模式下高職院校經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)融合研究[j].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2017,(02):95-96+127.[2017-09-13].
[19]張文娟,王艷紅,安曉敏.應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)、科研一體化的研究[j].大學(xué)教育,2017,(03):69-70.[2017-09-13].
[22]戴厚平.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)主干課程群建設(shè)的研究與實(shí)踐[j].湘南學(xué)院學(xué)報(bào),2017,38(02):88-90+125.[2017-09-13].
[23]連高社,高玉潔,王建軍.地方應(yīng)用型本科院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系的改革與實(shí)踐--以太原工業(yè)學(xué)院為例[j].大學(xué)數(shù)學(xué),2017,33(02):54-59.[2017-09-13].
[24]羅朝暉,黎勇.高校師范專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究--以數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)為例[j].大學(xué)教育,2017,(05):149-151.[2017-09-13].
[26]劉利斌,隆廣慶,包小兵.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)數(shù)值計(jì)算課程教學(xué)探討[j].銅仁學(xué)院學(xué)報(bào),2017,19(06):125-128.[2017-09-13].
[29]連高社,高玉潔,王建軍.基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建[j].長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào),2017,34(02):80-83.[2017-09-13].
[30]李晨鴿.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索[j].教育觀察(下半月),2017,6(06):87-88+98.(2017-06-26)[2017-09-13].
[43]榮源,尹小丹.淺析數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式[j].內(nèi)江科技,2017,38(07):120+48.[2017-09-13].
[53]羅丹,黎勇.應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究[j].當(dāng)代教研論叢,2017,(02):8-9.[2017-09-13].
[65]潘慶年,陳益智,陳海容.地方本科院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐[j].數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào),2016,25(05):92-95.[2017-09-13].
[66]陳利國(guó).地方財(cái)經(jīng)類(lèi)院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)定位和課程設(shè)置改革與思考[j].集寧師范學(xué)院學(xué)報(bào),2015,37(04):105-107.[2017-09-13].
[69]柳長(zhǎng)青.轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)校企合作及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究[j].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2016,(01):10-11.[2017-09-13].
[70]熊梅,張大林,嚴(yán)忠權(quán).轉(zhuǎn)型發(fā)展視覺(jué)下地方高校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索[j].黔南民族師范學(xué)院學(xué)報(bào),2015,35(06):52-55.[2017-09-13].
[71]殷明,朱曉臨,郭清偉.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐--以合肥工業(yè)大學(xué)為例[j].大學(xué)數(shù)學(xué),2015,31(06):38-44.[2017-09-13].
[72]史沁紅,楊永躍,任秀龍.衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的需求調(diào)查研究[j].衛(wèi)生職業(yè)教育,2015,33(23):63-64.[2017-09-13].
[77]楊光崇,陳勇明,覃仕霞.一般工科院校應(yīng)用數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[j].高教學(xué)刊,2016,(03):58-59.[2017-09-13].
[84]王慧敏.應(yīng)用數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革探究[j].湖南城市學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2016,25(01):245-246.[2017-09-13].
[86]薛德軍,范忠雄,徐永琳,夏世貴,普華加.基于民族院校數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與建設(shè)的思考--以數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(藏漢雙語(yǔ))專(zhuān)業(yè)為例[j].甘肅高師學(xué)報(bào),2016,21(03):59-63.[2017-09-13].
[87]饒?zhí)m蘭.應(yīng)用數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教與學(xué)若干問(wèn)題的探討[j].教書(shū)育人(高教論壇),2016,(15):110-112.[2017-09-13].
[90]李建祥,楊玲.地方新建本科高校應(yīng)用數(shù)學(xué)教研室建設(shè)思路探析[j].保山學(xué)院學(xué)報(bào),2016,35(02):42-45.[2017-09-13].
[91]羅美菊,王亞燚,徐曉寧,勾月,李亞杰.應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探究與實(shí)踐--以遼寧省高校應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)為例[j].高教學(xué)刊,2016,(12):206-207.[2017-09-13].
[95]姚落根.財(cái)經(jīng)類(lèi)院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索[j].沙洲職業(yè)工學(xué)院學(xué)報(bào),2016,19(02):31-35.[2017-09-13].
[97]康靜,蔣家瓊.中美高等理科教育課程設(shè)置比較研究--以北京大學(xué)、哈佛大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)為例[j].高等理科教育,2016,(03):67-74.[2017-09-13].
[105]金玉子.以就業(yè)需求為導(dǎo)向的應(yīng)用數(shù)學(xué)培養(yǎng)模式研究[j].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊),2016,(10):104-105.[2017-09-13].
[108]武瑞芳.應(yīng)用數(shù)學(xué)課程中建模思想教學(xué)研究[j].湖南城市學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2016,25(05):37-38.[2017-09-13].
[109]衛(wèi)春燕.基于數(shù)學(xué)建模的高等應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究[j].黑龍江教育(理論與實(shí)踐),2016,(11):67-68.[2017-09-13].
[111]周慶健,焦佳,張友,馬玉梅,王書(shū)臣.提高民族院校數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)供給質(zhì)量的研究--以大連民族大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)為例[a].遼寧省高等教育學(xué)會(huì).遼寧省高等教育學(xué)會(huì)2016年學(xué)術(shù)年會(huì)暨第七屆中青年學(xué)者論壇三等獎(jiǎng)?wù)撐募痆c].遼寧省高等教育學(xué)會(huì):,2016:7.
[115]龍曉凡,王艷潔,孫文秋實(shí).以社會(huì)需求為導(dǎo)向的應(yīng)用型數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索--以北京林業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)為例[j].中國(guó)林業(yè)教育,2015,33(01):23-26.[2017-09-13].
[118]王冰潔,尹晶,盧丹.地方高校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析與對(duì)策--以白城師范學(xué)院為例[j].白城師范學(xué)院學(xué)報(bào),2015,29(02):70-73+78.[2017-09-13].
[120]王良成,袁南橋,馬秀芬.以學(xué)科競(jìng)賽促進(jìn)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程改革的`研究與實(shí)踐[j].四川文理學(xué)院學(xué)報(bào),2015,25(02):62-65.[2017-09-13].
[121]王曉峰,程宏,郭運(yùn)瑞.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究--以河南科技學(xué)院為例[j].高師理科學(xué)刊,2015,35(03):54-57.(2015-02-09)[2017-09-13].
[123]鄭玉敏,楊喜慶,劉崇華,王迎春,在高職應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[j].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2015,14(03):151-152.[2017-09-13].
[124]陸薇伊.云南財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率實(shí)現(xiàn)百分之百的經(jīng)驗(yàn)剖析[j].現(xiàn)代物業(yè)(中旬刊),2015,14(04):83-84.[2017-09-13].
[125]胡毓達(dá).應(yīng)用數(shù)學(xué)的發(fā)展和未來(lái)[j].高等數(shù)學(xué)研究,2015,18(01):31-37.(2014-12-30)[2017-09-13].
[126]郭娜,朱奕奕.淺談高校應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)改革與學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)[j].信息化建設(shè),2015,(04):61-63.[2017-09-13].
[129]王文發(fā),武忠遠(yuǎn),許淳.地方高校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合改革的探索與實(shí)踐[j].科教文匯(中旬刊),2015,(04):41-42.[2017-09-13].
[130]張麗麗,馬元魁.淺談數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)大眾化教育人才培養(yǎng)模式[j].教育教學(xué)論壇,2015,(32):50-51.[2017-09-13].
[131]王炯琦,胡慶軍.適應(yīng)mooc形式和理念的“工程應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革初探[j].工業(yè)和信息化教育,2015,(06):27-33.[2017-09-13].
[132]莫達(dá)隆,歐乾忠.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式研究--以賀州學(xué)院為例[j].大學(xué)教育,2015,(07):93-95.[2017-09-13].
[133]蔡吉花,倪嵐,張秋杰.以就業(yè)為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研究[j].高師理科學(xué)刊,2015,35(06):77-79.[2017-09-13].
[134]侯再恩,藺小林,王社寬,劉利華,郭改慧,賀艷琴.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐[j].教育教學(xué)論壇,2015,(35):52-53.[2017-09-13].
[137]石麗君,胡芳.高職應(yīng)用數(shù)學(xué)社團(tuán)建設(shè)初探[j].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2015,12(17):152-153.(2015-07-16)[2017-09-13].
[139]郭紅建.基于研究生能力培養(yǎng)的應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)實(shí)踐[j].鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào),2015,17(02):13-17.[2017-09-13].
[140]本刊通訊員.推動(dòng)科研合作,共攀科學(xué)高峰--第八屆國(guó)際工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)大會(huì)特別報(bào)道[j].數(shù)學(xué)建模及其應(yīng)用,2015,4(03):1-5.[2017-09-13].
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇十四
根據(jù)《普通高等學(xué)校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)》的內(nèi)容，特對(duì)外文文獻(xiàn)翻譯提出以下要求：
二、翻譯的外文文獻(xiàn)應(yīng)主要選自學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會(huì)議的文章、有關(guān)著作及其他相關(guān)材料，應(yīng)與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))主題相關(guān)，并作為外文參考文獻(xiàn)列入畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的參考文獻(xiàn)。并在每篇中文譯文首頁(yè)用“腳注”形式注明原文作者及出處，中文譯文后應(yīng)附外文原文。
三、中文譯文的基本撰寫(xiě)格式為題目采用小三號(hào)黑體字居中打印，正文采用宋體小四號(hào)字，行間距一般為固定值20磅，標(biāo)準(zhǔn)字符間距。頁(yè)邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，頁(yè)面統(tǒng)一采用a4紙。
四、封面格式由學(xué)校統(tǒng)一制作(注：封面上的“翻譯題目”指中文譯文的題目，附件1為一篇外文翻譯的封面格式，附件二為兩篇外文翻譯的封面格式)，若有兩篇外文文獻(xiàn)，請(qǐng)按“封面、譯文一、外文原文一、譯文二、外文原文二”的順序統(tǒng)一裝訂。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇十五
1、題目：題目應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明、具體、確切地反映出本文的特定內(nèi)容，一般不宜超過(guò)20字，如果題目語(yǔ)意未盡，用副題補(bǔ)充說(shuō)明。
2、作者：署名的作者只限于那些選定研究課題和制訂研究方案、直接參加全部或主要研究工作、做出主要貢獻(xiàn)，并了解論文報(bào)告的全部?jī)?nèi)容，能對(duì)全部?jī)?nèi)容負(fù)責(zé)解答的人。其他參加工作的人員，可列入附注或致謝部分。
4.1、圖：曲線圖的縱橫坐標(biāo)必須標(biāo)注量、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定符號(hào)、單位(無(wú)量綱可以省略)，坐標(biāo)上采用的縮略詞或符號(hào)必須與正文中一致。
4.2、表：表應(yīng)有表題，表內(nèi)附注序號(hào)標(biāo)注于右上角，如“xxx1)”(讀者注意：前面“”引號(hào)中的實(shí)際排版表示方式應(yīng)該是“1)”在“xxx”的右上角)，不用“﹡”號(hào)作附注序碼，表內(nèi)數(shù)據(jù)，空白代表未測(cè)，“一”代表無(wú)此項(xiàng)或未發(fā)現(xiàn)，“0”代表實(shí)測(cè)結(jié)果確為零。
4.3、數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式：一律用“”表示小數(shù)點(diǎn)符號(hào)，大于999的整數(shù)和多于三位的小數(shù)，一律用半個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字符的小間隔分開(kāi)，不用千位擻“，”，小于1的數(shù)應(yīng)將0列于小數(shù)點(diǎn)之前。例如94,652應(yīng)寫(xiě)成94652;319,325應(yīng)寫(xiě)成0314325。
應(yīng)特別注意區(qū)分拉丁文、希臘文、俄文、羅馬數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字;標(biāo)明字符的正體、斜體、黑體及大小寫(xiě)、上下角，以免混同。
4.4、計(jì)量單位：論文中使用的各種量、單位和符號(hào)，必須遵循國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100-82，gb3101-82，gb3102/1-13-82等的規(guī)定單位名稱(chēng)和符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方式，一律采用國(guó)際通用符號(hào)。沒(méi)有相應(yīng)符號(hào)的非物理量單位可使用中文(如“件”、“臺(tái)”、“人”等)，它們可以與其他單位的符號(hào)構(gòu)成組合單位(如“件每秒”的符號(hào)為“件/s”)。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇十六
這一項(xiàng)屬于論文署名問(wèn)題。署名一是為了表明文責(zé)自負(fù)，二是記錄作用的勞動(dòng)成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻(xiàn)檢索（作者索引）。大致分為二種情形，即：?jiǎn)蝹€(gè)作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者厖。重要的是堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)研究工作與論文撰寫(xiě)實(shí)際貢獻(xiàn)最大的列為第一作者，貢獻(xiàn)次之的，列為第二作者，余類(lèi)推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯(lián)系。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇十七
在寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的時(shí)候，要系統(tǒng)的查閱和自己畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，直接相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，搜集文獻(xiàn)盡量的全，盡量選擇自己學(xué)術(shù)期刊或者是學(xué)術(shù)會(huì)議，掌握全面，大量的文獻(xiàn)資料，是寫(xiě)好綜述的前提。文獻(xiàn)綜述的`題目不宜過(guò)大，范圍不宜過(guò)寬，在引用文獻(xiàn)的時(shí)候，要注意選用代表性，可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)。在文獻(xiàn)綜述的時(shí)候，要說(shuō)明畢業(yè)設(shè)計(jì)選題方向的發(fā)展，歷史，他人的主要研究成果，存在的問(wèn)題以及發(fā)展趨勢(shì)等等。文獻(xiàn)綜述在邏輯上要合理，要做到由遠(yuǎn)及近，先用引用關(guān)系較遠(yuǎn)的文獻(xiàn)，最后才是關(guān)聯(lián)最密切的文獻(xiàn)。要圍繞主題對(duì)文獻(xiàn)的各種觀點(diǎn)作比較分析，不要教科書(shū)式的向有關(guān)的理論和學(xué)派觀點(diǎn)簡(jiǎn)要地進(jìn)行匯總陳述一遍。
評(píng)述，要引用原作者的原文，防止對(duì)原作者論點(diǎn)的誤解。文獻(xiàn)綜述要條理清晰，文字通順簡(jiǎn)練，采用的文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和內(nèi)容要注明來(lái)源，模型，圖標(biāo)，數(shù)據(jù)要注明出處。文獻(xiàn)綜述中要有自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，要鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多提出問(wèn)題，并且指出分析解決問(wèn)題的可能途徑。畢業(yè)論文的文獻(xiàn)綜述主要是為自己進(jìn)行設(shè)計(jì)的，提供文獻(xiàn)方面的幫助和指導(dǎo)。所以只要自己所做題目的相關(guān)文獻(xiàn)找準(zhǔn)找全，然后對(duì)這些文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)，方法，原理，材料進(jìn)行歸納和總結(jié)，形成文字就可以了。
一篇好的文獻(xiàn)綜述要有完整的文獻(xiàn)資料，有評(píng)論分析，并且能夠準(zhǔn)確地反映出主體內(nèi)容。部分主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要地說(shuō)明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或者是爭(zhēng)論焦點(diǎn)。使讀者對(duì)于全文技術(shù)的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。游戲部分是綜述的主體內(nèi)容，其寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定的格式，可以按照您的順序來(lái)進(jìn)行綜述，也可以按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可以按照不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較。綜述，不管用哪一種格式綜述，都要將搜集到的文獻(xiàn)資料歸納整理以及比較分析。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇十八
文獻(xiàn)綜述是在對(duì)某一特定學(xué)科或?qū)ｎ}的文獻(xiàn)進(jìn)行收集、整理、分析與研究的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)出的關(guān)于學(xué)科或某專(zhuān)題的文獻(xiàn)報(bào)告，它對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)群進(jìn)行分析研究，概括出該學(xué)科或?qū)ｎ}的研究現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。
文獻(xiàn)綜述是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域、學(xué)科或重要專(zhuān)題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見(jiàn)解和建議的學(xué)術(shù)報(bào)告或論文，它往往能反映出有關(guān)問(wèn)題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等等。
一、選題。
撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述通常出于某種需要，如為某學(xué)術(shù)會(huì)議的專(zhuān)題、從事某項(xiàng)科研、為某方面積累文獻(xiàn)資料等等。所以，文獻(xiàn)綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。
文獻(xiàn)綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)學(xué)科，小到一個(gè)方法、一個(gè)理論，可根據(jù)自己的需要而定。初次撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，所選題目宜小些，這樣查閱文獻(xiàn)的數(shù)量相對(duì)較小，撰寫(xiě)時(shí)易于歸納整理，否則，題目選得過(guò)大，查閱文獻(xiàn)花費(fèi)的時(shí)間太多，而且歸納整理困難，最后寫(xiě)出的綜述大題小作或是文不對(duì)題。
二、搜集相關(guān)文獻(xiàn)。
選定題目后，下一步就是要圍繞題目進(jìn)行搜集與主題有關(guān)的文獻(xiàn)，如看專(zhuān)著年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等。
搜集文獻(xiàn)要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。
三、歸納、整理、分析。
搜集好與主題有關(guān)的參考文獻(xiàn)后，就要對(duì)這些參考文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、歸納、分析和整理。然后確定如何從這些文獻(xiàn)中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的研究文獻(xiàn)。從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻(xiàn)的質(zhì)量高低，直接影響文獻(xiàn)綜述的水平。因此在閱讀文獻(xiàn)時(shí)，要寫(xiě)好“讀書(shū)筆記”、“讀書(shū)心得”和做好“文獻(xiàn)摘錄卡片”。
四、按規(guī)定格式形成論文。
在完成上述三個(gè)步驟后，緊接著就是按照文獻(xiàn)綜述的格式寫(xiě)作，形成最后的文獻(xiàn)綜述論文。文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，而文獻(xiàn)綜述是介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對(duì)多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫(xiě)提綱，再根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇十九
所謂行為經(jīng)濟(jì)學(xué)(behavioraleconomics)，顧名思義，就是指以人類(lèi)行為作為基本研究對(duì)象的經(jīng)濟(jì)理論，它通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)等方法對(duì)個(gè)體和群體的經(jīng)濟(jì)行為特征進(jìn)行規(guī)律性的研究。
二、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的興起。
80年代以后，以理查德·泰勒(richardthaler)為首的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，從進(jìn)化心理學(xué)獲得啟示。認(rèn)為大多數(shù)人既非完全理性，也不是凡事皆從自私自利的角度出發(fā)。以此為理論基礎(chǔ)，專(zhuān)門(mén)研究人類(lèi)非理性行為的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)便應(yīng)運(yùn)而生。行為經(jīng)濟(jì)學(xué)形成于1994年，哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家戴維·萊布森(davidlaibson)，從心理學(xué)和行為角度探討了人類(lèi)的意志和金錢(qián)，把經(jīng)濟(jì)運(yùn)作規(guī)律和心理分析有機(jī)組合，研究市場(chǎng)上人性行為的復(fù)雜性，認(rèn)為人也有生性活潑的另一面，即人性中也有情感的、非理性的、觀念引導(dǎo)的成分。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)聯(lián)合會(huì)將該學(xué)會(huì)的最高獎(jiǎng)兩年一度的“克拉克獎(jiǎng)(clarkmedal)”頒給了加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬修·拉賓(rabinmatthew,)，以表彰他為行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論所做出的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。拉賓的研究主要是以實(shí)際調(diào)查為根據(jù)，對(duì)在不同環(huán)境中觀察到的人的行為進(jìn)行比較，然后加以概括并得出結(jié)論〔諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)普林斯頓大學(xué)的丹尼爾·坎內(nèi)曼(danielkahneman)，瑞典皇家科學(xué)院在宣布他的主要貢獻(xiàn)時(shí)指出，丹尼爾·坎內(nèi)曼是“因?yàn)閷⑿睦韺W(xué)研究結(jié)合到經(jīng)濟(jì)學(xué)中，特別是關(guān)于不確定條件下的人類(lèi)判斷和決策行為”。這說(shuō)明行為經(jīng)濟(jì)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)重要分支的地位得到確認(rèn)和加強(qiáng)。除此之外，阿莫斯·特維爾斯基(amostversky,1992)、愛(ài)德華(edwards,1954)等則提出將行為決定作為心理學(xué)研究的主題，并確定了研究的程序。西蒙(simon,,)則提出了基于有限理性的信息處理和決策方法。
1．人類(lèi)行為的“三個(gè)有限性”觀點(diǎn)。
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中，人類(lèi)行為的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)模型有三個(gè)不現(xiàn)實(shí)的特征：無(wú)限理性、無(wú)限控制力和無(wú)限自私自利。這是由行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的代表人物芝加哥大學(xué)的理查第一文庫(kù)網(wǎng)德·泰勒(richardthaler)和麻省理工大學(xué)的森德希爾·穆拉伊特丹(sendhilmullainathan)提出。
2、儲(chǔ)蓄行為中的“夸張貼現(xiàn)”
戴維·萊布森(davidlaihson)的名望主要建立在他描述的有關(guān)人和金錢(qián)的一種“反常現(xiàn)象”的基礎(chǔ)之上。他認(rèn)為在人們的.時(shí)間偏好中，短期貼現(xiàn)率往往大于長(zhǎng)期貼現(xiàn)率。夸張貼現(xiàn)抓住了這一特征，認(rèn)為人們并不是理性的在一生中對(duì)開(kāi)支和儲(chǔ)蓄統(tǒng)籌安排，而是從年輕到老年都負(fù)債。
3.行為金融學(xué)理論。
行為經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)現(xiàn)代金融理論的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，以行為經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)的行為金融學(xué)從廣泛的社會(huì)學(xué)視角研究金融市場(chǎng)上的活動(dòng)，認(rèn)為人性行為中潛藏著復(fù)雜性。迪勃特(debondl)和理查德·泰勒的研究表明，股票市場(chǎng)上，投資者并非是完全理性的。
4．風(fēng)險(xiǎn)厭惡和期望效用理論。
伯克利加州大學(xué)的馬修·拉賓(malthewrabin)認(rèn)為，人們的偏好具有“風(fēng)險(xiǎn)厭惡”的基本特性。在期望效用的理論框架中，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)厭惡的唯一解釋就是財(cái)富的效用函數(shù)曲線是凹型的：對(duì)于額外財(cái)富的需求，人們?cè)诟辉r(shí)比貧窮時(shí)有較低的邊際效用。風(fēng)險(xiǎn)厭惡和收人的邊際效用遞減理論在效用上是一樣的，這是人們心理上的一種直覺(jué)：這有助于解釋在大規(guī)模的風(fēng)險(xiǎn)下，人們傾向于降低消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)和不確定性的話(huà)動(dòng)。
該理論也包含了賭金很小時(shí)，人們所表現(xiàn)的“風(fēng)險(xiǎn)中性”，即他們只根據(jù)期望貨幣價(jià)值來(lái)來(lái)選擇做賭注。在不確定的世界中，期望效用函數(shù)刻畫(huà)了個(gè)體對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的不同偏好。然而拉賓通過(guò)實(shí)證分析發(fā)現(xiàn)，期望效用函數(shù)理論并不能對(duì)賭金很小情況下，人們的風(fēng)險(xiǎn)厭惡行為作出合理解釋。在期望效用理論中，對(duì)于任何的凹型效用函數(shù)陸線，很小賭金情況下的風(fēng)險(xiǎn)厭惡，同樣暗示著對(duì)大賭金的風(fēng)險(xiǎn)厭惡。而實(shí)際上在期望效用理論中，在賭金很小情況下根本不存在風(fēng)險(xiǎn)中性意味著，在大規(guī)模的賭金下存在著不切實(shí)際的風(fēng)險(xiǎn)厭惡。
四、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。
突破經(jīng)濟(jì)人的假設(shè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科發(fā)展的必然趨勢(shì)，但是要把人的每一種選擇分析清楚，似乎是在研究一張比例與原圖一樣的地圖，根本不可能也沒(méi)有必要。經(jīng)濟(jì)理論應(yīng)該研究人類(lèi)行為的共性而非個(gè)性。行為經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是為了分析人的實(shí)際經(jīng)濟(jì)行為及其結(jié)果一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象另辟蹊徑，為建立一個(gè)邏輯嚴(yán)密的理淪經(jīng)濟(jì)學(xué)體系提供支撐點(diǎn)。其研究目的，既不是表明它們與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)如何對(duì)立，也不是想證明傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)某理論如何錯(cuò)誤。迄今為止，經(jīng)濟(jì)學(xué)各學(xué)派理論觀點(diǎn)都有其合理性，但也存在各自的局限性，行為經(jīng)濟(jì)學(xué)能對(duì)一定時(shí)期內(nèi)存在的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作出其獨(dú)立的解釋?zhuān)⒛芎芎玫亟忉寕鹘y(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論所不能解釋的問(wèn)題。
行為經(jīng)濟(jì)學(xué)在金融市場(chǎng)和儲(chǔ)蓄方面的應(yīng)用，但行為經(jīng)濟(jì)學(xué)本身并不局限于這兩個(gè)領(lǐng)域，在其它方面的應(yīng)用領(lǐng)域，行為經(jīng)濟(jì)學(xué)同樣發(fā)揮了神奇的效應(yīng)。
研究仍在繼續(xù)，萊布森正在努力了解作為一種經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象的“暗示”。暗示”有助于解釋廣告為什么會(huì)產(chǎn)生作用，它是指引起潛在需求的刺激或是“使得已解除毒癮的癮君子重操舊業(yè)的刺激物。
在萊布森描述具體現(xiàn)象的同時(shí)，穆拉伊特丹則尋求人類(lèi)行為中所形成的格局，側(cè)如投資者如何作出決策。根據(jù)其研究成果，他斷定，就像人們把人歸類(lèi)一樣，他們也把股票分類(lèi)，武斷地把通用電氣公司的股票歸類(lèi)為技術(shù)股，而把思科系統(tǒng)公司的股票歸類(lèi)為熱門(mén)股票。人們根據(jù)這種分類(lèi)進(jìn)行股票交易，直到事情發(fā)生變化，然后重新將其分類(lèi)。有朝一日，這種廣泛的理解可能會(huì)帶來(lái)更加有效的貨幣政策。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇二十
關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類(lèi)。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標(biāo)題詞的敘詞。
主題詞是用來(lái)描述文獻(xiàn)資料主題和給出檢索文獻(xiàn)資料的一種新型的情報(bào)檢索語(yǔ)言詞匯，正是由于它的出現(xiàn)和發(fā)展，才使得情報(bào)檢索計(jì)算機(jī)化（計(jì)算機(jī)檢索）成為可能。主題詞是指以概念的特性關(guān)系來(lái)區(qū)分事物，用自然語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，并且具有組配功能，用以準(zhǔn)確顯示詞與詞之間的語(yǔ)義概念關(guān)系的動(dòng)態(tài)性的詞或詞組。
關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)建主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的`主題詞。關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來(lái)，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一篇論文可選取3~8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：
由作者在完成論文寫(xiě)作后，縱觀全文，先出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個(gè)，其中前三個(gè)就是從論文標(biāo)題中選出的，而后三個(gè)卻是從論文內(nèi)容中選取出來(lái)的。后三個(gè)關(guān)鍵詞的選取，補(bǔ)充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。
關(guān)鍵詞與主題詞的運(yùn)用，主要是為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)檢索的需要，以及適應(yīng)國(guó)際計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)檢索的需要。一個(gè)刊物增加關(guān)鍵詞這一項(xiàng)，就為該刊物提高引用率、增加知名度開(kāi)辟了一個(gè)新的途徑。
電商畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)篇二十一
[2]阮忠英.初中幾何教學(xué)策略淺談[j].理科愛(ài)好者,2009(2)。
[3]胡蓉.利用信息技術(shù)優(yōu)化幾何教學(xué)[j].信息技術(shù)與應(yīng)用,2008(4).
[4]呂月霞.杜威的“從做中學(xué)”之我見(jiàn)[j].教育新論,2009.5。
[6]袁振國(guó).當(dāng)代教育學(xué)[m].教育科學(xué)出版社,2004,p184。
[7]技術(shù)與初中幾何教學(xué)整合研究[d].重慶:西南大學(xué)博士學(xué)位論文,2008.
[8]周軍.教學(xué)策略[m].北京:教育科學(xué)出版社,2007,p11。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14580294.html】
