總結(jié)是在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作中都必不可少的一環(huán)，有助于檢驗(yàn)和評(píng)估個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。培養(yǎng)語(yǔ)文興趣，是掌握好語(yǔ)文的關(guān)鍵。下面是一些總結(jié)的例子，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽黛`感。
二年級(jí)課外活動(dòng)篇一
《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課外閱讀的總量和分量作了明確規(guī)定，“九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”，其中小學(xué)階段應(yīng)完成145萬字的閱讀量。我們二年級(jí)語(yǔ)文組圍繞“閱讀經(jīng)典，收獲未來”開展了下列的課外經(jīng)典閱讀活動(dòng)。
通過設(shè)立專門的境地閱讀社團(tuán)，在每周周四下午上課外閱讀課。由二年級(jí)組的語(yǔ)文老師輪流輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典閱讀，保證了學(xué)生在校內(nèi)的閱讀時(shí)間和閱讀質(zhì)量。
教師給學(xué)生推薦一些閱讀書目，讓學(xué)生自己選擇自己喜歡的圖書進(jìn)行閱讀，閱讀的同時(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)填寫《閱讀記錄表》。如實(shí)地填寫記錄自己每天閱讀的內(nèi)容、摘抄課外讀物中的好詞好句、根據(jù)自己的閱讀書寫自己的閱讀感悟。推進(jìn)學(xué)生積極閱讀課外經(jīng)典書目。
把學(xué)生的閱讀設(shè)計(jì)到期末測(cè)評(píng)的項(xiàng)目里，通過多種的測(cè)評(píng)方式，測(cè)評(píng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的閱讀興趣，督促學(xué)生多多閱讀課外書。
倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)在班級(jí)捐獻(xiàn)課外圖書，在教室的走廊上設(shè)立專門的圖書角、圖書柜存放學(xué)生所捐的圖書。讓學(xué)生利用下課的時(shí)間自己借閱班級(jí)圖書角內(nèi)的圖書，提高學(xué)生的課外閱讀量。
二年級(jí)課外活動(dòng)篇二
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)活動(dòng)課作為課堂教學(xué)的一種有利補(bǔ)充，有利于發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的智力和能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
通過課外活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生解決問題的能力，并且使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)有很大的價(jià)值。
三、基本情況分析：
活動(dòng)課是對(duì)階段教學(xué)活動(dòng)效果的展示，它注重知識(shí)的趣味性和實(shí)踐性，注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。開展活動(dòng)課，是讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中思、樂中用，讓有才華的學(xué)生有展示自己的場(chǎng)所，讓他們體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，感受到所學(xué)知識(shí)的使用價(jià)值。
四、方法和措施：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教材，挖掘知識(shí)交叉點(diǎn)，確立活動(dòng)課實(shí)施進(jìn)度。
（二）制定學(xué)期活動(dòng)課實(shí)施方案。對(duì)每一節(jié)活動(dòng)課都確定活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)主題和活動(dòng)形式，并以課程形式將其固定下來。
（三）精心設(shè)計(jì)活動(dòng)課教案，做好課前準(zhǔn)備。學(xué)生是活動(dòng)的主體，活動(dòng)前需要教師精心設(shè)計(jì)，也需要師生雙邊的配合。
二年級(jí)課外活動(dòng)篇三
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
（一）活動(dòng)時(shí)間。
每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課。
根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：
1.周二,周五開展學(xué)跳健美操活動(dòng),吸引學(xué)生走向操場(chǎng)，走向大自然，走在陽(yáng)光下，讓他們積極參加體育鍛煉，使他們能夠從體育活動(dòng)中得到鍛煉，得到快樂。
2.周一、三、四開展硬筆書法活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣，讓學(xué)生掌握正確的書寫方法，享受書法的快樂，為孩子一生的書寫打下良好的基礎(chǔ)。
1、進(jìn)行“書法比賽”活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)健美操的基本動(dòng)作，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力。
3、發(fā)展學(xué)生的空間感知能力和協(xié)調(diào)能力。給學(xué)生自己充分展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生掌握舞動(dòng)的基本動(dòng)作。使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。
二年級(jí)課外活動(dòng)篇四
今天，我們驅(qū)車來到玉龍山度假村，這是一個(gè)安祥寧?kù)o而又美麗的地方，還有我最喜歡的泡溫泉。
走進(jìn)溫泉，從遠(yuǎn)處漂來一陣芳香，尋著香味往前走，看到了源頭原來是玫瑰浴，我迫不及待跳了進(jìn)去，水暖暖的，像母親的懷抱，舒服極了。我又去了米酒浴、牛奶浴、綠茶浴......，把所有的溫泉都感受一遍。突然天空下起了一場(chǎng)大雨，雨水與溫泉一冷一熱地打在身上，感覺冰火兩重天一樣，刺激著我的身體，這樣很容易生病，于是我們就回家。
這次泡溫泉是一次與眾不同的、難忘的經(jīng)歷。
二年級(jí)課外活動(dòng)篇五
一個(gè)學(xué)期很快過去了，在本學(xué)期我一直引導(dǎo)孩子們開展課外閱讀活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。
首先，在開學(xué)初期我就在入學(xué)須知上面通知家長(zhǎng)帶拼音的`適合二年級(jí)學(xué)生閱讀的課外讀物。并以校訊通的形式通知家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)和孩子開展親自共讀，建議家長(zhǎng)每天給孩子讀半小時(shí)的課外讀物。讀的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子都看著書，指字讀書。讀書的過程也是認(rèn)字的過程。學(xué)拼音階段以家長(zhǎng)給孩子讀書為主，拼音學(xué)完后，以孩子給家長(zhǎng)讀為主，拼音學(xué)完后的拼讀過程即是在復(fù)習(xí)鞏固拼音的過程。
其次，制定了一些列的檢查激勵(lì)措施。對(duì)于家長(zhǎng)，要求每天開讀書條，第二天到校后抽部分孩子，利用課間問一問孩子聽媽媽讀了哪些內(nèi)容，學(xué)到了什么東西，對(duì)于能學(xué)到新字，堅(jiān)持讀書的孩子，每天給予一個(gè)小笑臉的獎(jiǎng)勵(lì)。小笑臉累計(jì)可以兌換獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。
第三，利用大課間時(shí)間給孩子們讀書，激發(fā)了孩子們讀書興趣。每天大課間是我們班的讀書時(shí)間，兩天讀一本繪本，這學(xué)期我們班讀了《鼠小弟》系列，一開始讀第一本《鼠小弟的小背心》后，班上就有十幾個(gè)孩子回家自己找父母買或者借了這系列叢書，甚至有個(gè)孩子能在班上給其他孩子講故事。后來，我們又共同讀了《小豌豆》，也是采用這樣的辦法，孩子們的興致很高，學(xué)期結(jié)束前，班上的學(xué)生幾乎都把這本書整本讀完。
第四，一個(gè)學(xué)期的閱讀積累，讓大約30名孩子養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，這些孩子除了讀完我們班級(jí)共同讀的課外書，還讀了其他的帶拼音的課外書，一部分孩子還特別喜歡上了給自己的弟弟妹妹，爸爸媽媽讀書。
但是，在讀書檢測(cè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)大約有20名孩子讀書完全是被動(dòng)的，如果沒有家長(zhǎng)或者午托部老師的督促，根本不能自己主動(dòng)讀書，對(duì)于這部分孩子，在接下來的時(shí)間中，我將有針對(duì)性的采取相應(yīng)激勵(lì)措施，爭(zhēng)取使每個(gè)孩子都能愛上讀書，都會(huì)讀書。
二年級(jí)課外活動(dòng)篇六
體育活動(dòng)的內(nèi)容真豐富。看，操場(chǎng)中央的同學(xué)你追我趕，玩的多起勁?。≡瓉硭麄?cè)诖蚧@球呢！只聽裁判一聲令下，兩方隊(duì)員就向?qū)Ψ桨l(fā)起猛攻。一個(gè)胖胖的同學(xué)首先拿住了球，對(duì)方隊(duì)員看見了不甘示弱，向拿住球的同學(xué)跑來?yè)屒颉e看那同學(xué)笨頭笨腦，可他肚子里的鬼點(diǎn)子倒不少。他趁別人不注意，偷偷地把球傳給了另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)縱身一躍，連球帶人跳了上去，把球放進(jìn)球籃。
他們勝利了，臉上露出了燦爛的笑容，好像是路邊的野菊花。操場(chǎng)左上角，有人在跳牛皮筋，右上角，有人在跳繩。我覺得每個(gè)同學(xué)參加的課外活動(dòng)都很有趣。
二年級(jí)課外活動(dòng)篇七
二年級(jí)孩子年齡小，一切事物在他們眼里都是新奇的。隨著學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，他們對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之發(fā)生變化。教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”，還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
4、拓寬學(xué)生的知識(shí)面，尤其是要注意拓寬學(xué)生對(duì)于自然科學(xué)的知識(shí)面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。
5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
營(yíng)造讀書氛圍要孩子喜歡讀書、自主讀書，有效讀書，氛圍的營(yíng)造至關(guān)重要。
1、設(shè)立圖書角。
在班級(jí)中設(shè)立圖書角，是一種有效的讀書方法。我建議孩子們把自己喜愛的書拿到班級(jí)與同學(xué)一起分享。這樣孩子讀書的機(jī)會(huì)就多了起來，不同風(fēng)格、種類的書籍不僅能開闊孩子的'眼界，也能擴(kuò)大孩子的讀書范圍，那種看別人的書的愉悅感更能促使孩子不斷地去讀書。
2、開展讀書主題活動(dòng)。
每周五組織孩子開展讀書交流展示活動(dòng)，定期評(píng)出閱讀標(biāo)兵，并在專欄上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
3、進(jìn)行讀書登記。
我把全班分成4組，每組選出一個(gè)閱讀組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)借書登記。每位學(xué)生在借書之前，一定要先還好前一本書，借書當(dāng)天不能還，回家要有家長(zhǎng)簽名，有讀后感。班級(jí)對(duì)學(xué)生填寫的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際評(píng)出閱讀標(biāo)兵。在交流過程中又評(píng)出優(yōu)秀小讀者。從而激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。
《廣告人》、《現(xiàn)代建筑》、《有趣的動(dòng)物》、《山野探寶記》、《元素的故事》、《有趣的化學(xué)》、《登上飛來山》《手術(shù)刀的故事》、《氣象萬千》、《太陽(yáng)和他的家族》。
二年級(jí)課外活動(dòng)篇八
一、教育目的：
通過參觀三山會(huì)館,與歷史進(jìn)行親密接觸,獲得感性的認(rèn)識(shí),學(xué)生猶如進(jìn)入了時(shí)間的隧道,徜徉于充盈歷史文化的殿堂。從陳列著的上海工人三次武裝起義的圖片和文字史料中，仿佛看到上海工人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了三次武裝起義，同封建軍閥進(jìn)行了殊死的斗爭(zhēng)。三山會(huì)館不僅有很高的藝術(shù)欣賞價(jià)值，它還是上海唯一保存完好的上海工人三次武裝起義遺址。
二、考察前期教育：
安全教育：三山會(huì)館看上去幽靜宜人。故請(qǐng)學(xué)生遵守紀(jì)律，不要大聲喧嘩吵鬧，講公共秩序，講文明。
知識(shí)教育：會(huì)館主體建筑占地一千平方米，整幢建筑雕梁畫棟、殿宇高大、別致秀麗，富有福建特色。會(huì)館大殿中央原來供奉一尊湄州天后神女像，所以在入門處“三山會(huì)館”的門額上方刻有“天后宮”的字樣和圖案。天后女神在福建一帶民間亦稱之為媽祖。從門樓入內(nèi)，便是大殿，畫棟雕梁，金碧輝煌。大殿正前有一座古戲臺(tái)，戲臺(tái)上有一口螺旋形的藻井。古時(shí)演戲是敬神的.，看戲的人只能位于兩邊。古戲臺(tái)建造精致，戲臺(tái)中央頂上有覆盂形的藻井，全木質(zhì)結(jié)構(gòu)，四周雕有上海老城墻城門的模型，設(shè)計(jì)科學(xué)，臺(tái)上演戲時(shí)能起到擴(kuò)大音響的效果。樓房東西兩邊風(fēng)火墻上飾有“將軍帽”，又稱“馬頭墻”，為福建古建筑的一大藝術(shù)特色。
三、以學(xué)生自行收集相關(guān)資料與活動(dòng)相結(jié)合，提升活動(dòng)價(jià)值。
四、考察時(shí)間：xx年4月16日下午。
地點(diǎn)：上海三山會(huì)館。
領(lǐng)隊(duì)：錢旻。
教師：二（1）吳曄、朱黎平。
二（2）金慧英、陳澤玲。
二（3）沈潔、錢旻。
二（4）吳曉昀、陸琰。
二（5）劉馥霞、張映。
五、考察后的反饋小結(jié)：
參觀上海三山館后，學(xué)生們?cè)黾恿藢?duì)中國(guó)工人階級(jí)的了解，讓學(xué)生樹立努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的信念。用波瀾壯闊的中國(guó)革命、建設(shè)歷程和革命先烈們的豐功偉績(jī)，加強(qiáng)對(duì)青少年的愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的革命熱情。
【范例】。
一、課題的提出。
新世紀(jì)對(duì)人才提出了很高的要求，只有具有獨(dú)立思考，善于學(xué)習(xí)，全收集處理信息，具有創(chuàng)新精神的新型人才才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是收集處理信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。可見，閱讀教學(xué)在培養(yǎng)未來人才中的重要作用。課堂教學(xué)是實(shí)施閱讀教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和基本形式。但是在知識(shí)更新加速的今天，僅靠課堂的獲取知識(shí)是有限的。高效的方法應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀教學(xué)是學(xué)生的一項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，所以，如何加大學(xué)生的閱讀量，以指導(dǎo)學(xué)生收集信息能力和處理能力，勢(shì)在必行。
二、實(shí)施目標(biāo)。
1、推薦學(xué)生課外閱讀“神話”“童話”和寓言故事，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
2、教給學(xué)生摘抄好詞好句的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)語(yǔ)言的積累。
3、鼓勵(lì)學(xué)生自己選擇材料閱讀，學(xué)習(xí)做讀書筆記。在閱讀中感悟語(yǔ)言文字所蘊(yùn)藏的思想，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。
三、實(shí)施措施。
1、利用每天中午，老師深情并茂地講些童話故事（如《安徒生童話》）、寓言故事，民間傳說（《牛郎織女》、《梁祝》、《孟江女》）、神話故事等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
2、當(dāng)孩子有一定的閱讀興趣后，每周進(jìn)行讀好書的活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成聽讀書、要讀書、讀好書的習(xí)慣。
3、為學(xué)生開辟閱讀途徑，如可以引導(dǎo)學(xué)生到現(xiàn)代書城去讀書；到學(xué)校、班級(jí)圖書室進(jìn)行閱讀；當(dāng)老師有好書的時(shí)候，也可以向?qū)W生推薦。
四、檢查方法。
1、定期檢查。把學(xué)生的詞語(yǔ)收集本收上來檢查。表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)的作業(yè)要在全班傳閱。
2、成果展示。定期對(duì)孩子們的作品進(jìn)行全班展示、評(píng)比，讓大家有種成就感。
3、上一節(jié)課外閱讀匯報(bào)課。讓學(xué)生們匯報(bào)他本期閱讀了多少文章，得到了哪些收獲。
二年級(jí)課外活動(dòng)篇九
今天，我媽媽和哥哥來到了美麗的霧都山。
我抬頭看著山腳下。啊，峰頂那么高，我能爬上去嗎？再看石階，就像小人國(guó)的房子一樣，好陡。當(dāng)你站起來的時(shí)候，你會(huì)覺得你要撕裂你的胯部。我一步一步掙扎著爬上石階，爬上石階，以為自己已經(jīng)到了山頂，但抬頭一看，原來還有很長(zhǎng)的路要走。我克服了一級(jí)又一級(jí)的困難，終于走完了這條路，到達(dá)了霧蒙蒙的山頂。我多幸福啊！我非常自豪和榮幸能爬上來。我和媽媽哥哥拍了一張照片，這張照片藏在我們心里，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記這一刻。
戰(zhàn)勝困難的最好方法是把困難轉(zhuǎn)化為勇氣。
二年級(jí)課外活動(dòng)篇十
課外活動(dòng)是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。下面小編整理了二年級(jí)課外活動(dòng)。
作文。
供大家參考！
下午，大課間開始了！同學(xué)們像小鳥一樣飛快得跑到操場(chǎng)做游戲，有的在跳繩，有的在拔河，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，第一次，男生贏了，第二次，男生把女生絆倒了，男生又贏了，第三次，女把男生絆倒了，最終，男生2分，女生1分，男生贏了！
還有的在丟手絹，他們玩的十分開心。
叮鈴鈴，上課了，全校同學(xué)們戀戀不舍的回班了。
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像小鳥一樣展開雙翅沖出了教室，飛向操場(chǎng)，原本安靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰啦。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，同學(xué)們像小魚一樣游向知識(shí)的海洋！
星期四的下午，讓我們永遠(yuǎn)難忘，因?yàn)槿Ｅe行了第二次長(zhǎng)跑比賽。一聽到這個(gè)消息，全班立刻沸騰了，同學(xué)們歡呼雀躍，很快排著隊(duì)集中到操場(chǎng)旁邊了。
比賽前，運(yùn)動(dòng)員們都做起了熱身運(yùn)動(dòng)。一百米比賽開始了，“女生組”的陳之春像離弦的箭一樣奔向終點(diǎn)，這一輪她贏得了第一名。在“男生組”，“體育健將”李思翰出現(xiàn)在大家面前，他在跑的時(shí)候雖然像出了膛的炮彈一樣沖向終點(diǎn)，但因?yàn)椤案呤帧碧?，只得了個(gè)第三，我從他的臉色上已經(jīng)看出來他已經(jīng)盡力了。牛一鳴也早早地站在跑道上，擺好起跑的姿勢(shì)，只聽發(fā)令槍一響，他立刻跑了起來，太快了！看著就像個(gè)火箭在和同學(xué)們賽跑。他跑了個(gè)第一名。接下來是二百米賽跑，牛一鳴又參加了這項(xiàng)活動(dòng)，我們?nèi)喽冀o他吶喊助威，“牛一鳴，加油……”，他好像聽到了我們的喊叫聲，加快了速度，率先沖向終點(diǎn)，又是一個(gè)第一！最后是四百米賽跑，牛一鳴同學(xué)再次參加，大家都為他擔(dān)心：他跑了那么長(zhǎng)時(shí)間肯定很累，這次他能贏嗎？但他還是奮力拼搏，堅(jiān)持跑了下去，雖然沒有得第一但是他也得了第三！我看像他這樣達(dá)到極限還奮力拼搏下去的人沒有第二個(gè)了！他一個(gè)人取得了兩個(gè)第一、一個(gè)第三，真是“一鳴驚人”呀！
這次長(zhǎng)跑比賽，我們班得了三個(gè)第一、兩個(gè)第二、三個(gè)第三。我們班的成績(jī)雖然不是最好的，但在我心里我們班永遠(yuǎn)是最棒的。以后我也要加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。
今天，我參加了學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)，感覺真好玩啊!
首先，我們坐著大巴車開花為到了夢(mèng)多多小鎮(zhèn)。到了那里我們排好隊(duì)伍，在工作人員的帶領(lǐng)下來到夢(mèng)多體驗(yàn)館。
我這隊(duì)是泡泡隊(duì)，第一個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目是甜甜屋。我們的任務(wù)是用方糖做章魚。它是這樣做的，把一塊方糖拿出來，平均分成八塊，再拿一塊方糖搓圓，再取幾塊方糖做裝飾。一只可愛的小章魚就完成了。
第二個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目是種值植物，老師給我們介紹了各種植物的名字。比如說仙人掌、多肉，老師還告訴我們?cè)鯓臃N花。
第三個(gè)玩地是汽車運(yùn)動(dòng)廠。我應(yīng)聘的工作是汽車修理員，我們學(xué)會(huì)了怎樣知道輪胎的氣壓有多少，氣壓在250--300是正常的。知道了油箱在哪個(gè)位置，還知道怎樣打開油箱，并且懂得三個(gè)必須要的環(huán)保標(biāo)志貼，年審標(biāo)志貼，安全保險(xiǎn)標(biāo)志。
第四個(gè)玩地是世界文化館。老師幫我們穿上韓服，老師教我們跳韓國(guó)舞蹈，還教我們韓國(guó)語(yǔ)言和禮儀、坐姿。
第五個(gè)玩地是郵局。老師讓我們收、送快遞，我們都認(rèn)真地完成任務(wù)，并且送快遞的快些完成的同學(xué)還可以再送一次。
最后，五項(xiàng)都完成了，我們又坐上大巴車高高興興地回家了。
二年級(jí)課外活動(dòng)篇十一
下午，大課間開始了！學(xué)生們像鳥兒一樣跑到操場(chǎng)上玩游戲，一些跳繩，一些拔河，男孩和女孩。
第一次，男生贏了，第二次，男生絆倒女生，男生又贏了，第三次，女生絆倒男生，最后，男生2分，女生1分，男生贏了！
其他人都在扔手帕，玩得很開心。
丁一走，的課就開始了，所有的學(xué)生都戀戀不舍的回去上課。
二年級(jí)課外活動(dòng)篇十二
當(dāng)我們?nèi)ス睦藥Z時(shí)，我們將在國(guó)旗下表演一個(gè)節(jié)目。我們老師讓我和另外五個(gè)學(xué)生一起打籃球。我們的老師幫助我們學(xué)習(xí)音樂和動(dòng)作，但我們只需要練習(xí)。里面所有的動(dòng)作對(duì)我來說都是小菜一碟，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。我比其他同學(xué)學(xué)得快，但是其中有一個(gè)動(dòng)作我最喜歡——旋轉(zhuǎn)。
老師給我們演示了一下，我們都傻眼了。每個(gè)人都渴望嘗試，試圖扭轉(zhuǎn)局面，但沒有一個(gè)人成功。鄭老師說：“這個(gè)需要日常練習(xí)才能完成，至少5、6秒?！蔽覀兌奸_始練習(xí)。我用手旋轉(zhuǎn)球，然后用拇指的指甲接住它。保持這樣。我終于練成功了。我覺得這個(gè)轉(zhuǎn)球真好玩！
二年級(jí)課外活動(dòng)篇十三
一、培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣。
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中豐富語(yǔ)文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，我更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
五、活動(dòng)時(shí)間安排：（略）。
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