每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
高考滿分作文帶題目要求篇一
問(wèn)世間最美風(fēng)景在哪里?踏遍千山萬(wàn)水，閱盡世間百態(tài)，然后回到最初的樣子，才發(fā)現(xiàn)最美的不過(guò)就是人間的煙火氣。
煙火氣是家人團(tuán)坐，燈火可親。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，我們每天早出晚歸，看到家里升起炊煙，樹(shù)葉在月光的映襯
下?lián)u曳，會(huì)感到溫暖。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛，我們每天盡興玩耍，聽(tīng)到巷中傳來(lái)狗吠和
雞鳴的聲音時(shí)，會(huì)感到莫名的欣慰。當(dāng)我們一家人圍坐在小桌子前，邊吃飯邊閑話家常時(shí)，
滿臉暢意。燈紅酒綠、紙醉金迷的生活，也許能給人帶來(lái)片刻的快樂(lè)，但瞬間過(guò)后，這一切只剩虛妄。沒(méi)有什么能比家人團(tuán)坐在一起談天說(shuō)地更加可親，更加可貴。
煙火氣是國(guó)泰民豐，歲月安好。
豐年人樂(lè)業(yè)，垅上踏歌行。哪種國(guó)泰民豐不是由每一戶人家的辛勤勞作組成的呢?哪一段歲月安好不是由百姓的平凡日子構(gòu)成的呢?故而，煙火氣并不局限于百姓層面，還可上升到國(guó)家層面。小美在表，大美在里。國(guó)家層面的煙火氣注重的是內(nèi)核美，不僅僅是肉眼可見(jiàn)的美。國(guó)家內(nèi)部是人民，人民對(duì)美好生活的向往就是我們國(guó)家的奮斗目標(biāo)。中華人民共和國(guó)成立73年，改革開(kāi)放44年，中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)一代又一代人發(fā)憤圖強(qiáng)，建設(shè)美麗中國(guó)，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，給后人留下美好的人間煙火氣息。
煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護(hù)，也需要奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。
泱泱華夏，煙火氣是最充足的，也是最撫慰人心的。鐘南山日夜兼程趕往飽受疫情折磨的武漢，袁隆平徐徐邁入稻田到禾下乘涼，張桂梅堅(jiān)守大山護(hù)送上千名學(xué)子圓夢(mèng)……新冠疫情在中國(guó)肆虐的近3年間，我們的醫(yī)務(wù)工作者毅然放棄自己的家庭，投身這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們深知，眼下世界并不是那么太平，只是在我們身處的環(huán)境中，有人在默默地負(fù)重前行，奮力守護(hù)著這縷溫暖、祥和的煙火氣。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該加倍珍惜這尚存的煙火氣，不負(fù)當(dāng)下，致力未來(lái)。要有縱有狂風(fēng)平地起，我欲乘風(fēng)破萬(wàn)里的氣概，為我們的祖國(guó)奉獻(xiàn)全部力量。
人間煙火氣，最撫凡人心。挺立起我們的脊梁吧!讓人間煙火延綿不絕，生生不息。
名師點(diǎn)評(píng)：
1.立意廣大，語(yǔ)言優(yōu)美。文章選材立足于現(xiàn)實(shí)生活，先議論，再舉例，并從中展現(xiàn)個(gè)人的感考和感錯(cuò)，突出“讓人間煙火延綿不絕”的主題。文章的語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，感情真摯，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。
2.分點(diǎn)論述，脈絡(luò)清晰。開(kāi)篇提出了“最美的不過(guò)就是人間的煙火氣”的觀點(diǎn)，而后從三個(gè)方面具體展開(kāi)論述，從小家延伸到國(guó)家與社會(huì)，再賦予新時(shí)代青年在當(dāng)下之重任，由點(diǎn)到面，脈絡(luò)清晰，讓主題得以逐步升華。
高考滿分作文帶題目要求篇二
2022年天津卷:《人間煙火氣，是生命的饋贈(zèng)》
“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”，人生匆匆，而人間的煙火氣，是生命的饋贈(zèng)。
“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，煙火氣是人生自得，快然自足。陶淵明不愿為五斗米折腰，掛印歸田園。他遠(yuǎn)離了官場(chǎng)，卻留住了難得的煙火氣，成了那個(gè)“帶月荷鋤歸”的農(nóng)夫，成了那個(gè)“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲”的雅人。在一抹黃昏眷戀著大地的時(shí)候，他吟唱著詩(shī)句，步履悠閑地踏進(jìn)院子，煙火氣給予了他與眾不同的清閑與曠達(dá)!煙火氣給我們帶來(lái)了__恣肆的陶潛，還給我們送來(lái)了“一蓑煙雨任平生”的蘇軾。蘇軾一生多次被貶，是人間煙火氣支撐著他走了下去?！叭锗⒗笾θ兕w，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，在逆境中，他活得有趣，過(guò)得曠達(dá)。平淡是真，安樂(lè)是福，“人間有味是清歡”。
“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，煙火氣是在和平年代中歲月安好的象征。2021 年，經(jīng)過(guò)全黨全國(guó)各族人民共同努力，在迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的重要時(shí)刻，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利，煙火氣因此更盛、更旺。2019年年底新冠疫情暴發(fā)，經(jīng)過(guò)全國(guó)人民齊心協(xié)力、共同抗疫，我國(guó)度過(guò)了最為艱難的時(shí)期，人們不用每天提心吊膽地生活，處處散愛(ài)著難得的人間煙火氣——市井繁華，人聲鼎沸， 車水馬龍?zhí)绞⑹馈?/p>
“遙望齊州九點(diǎn)煙， 一泓海水杯中瀉”，煙火氣也是國(guó)泰民安。中華人民共和國(guó)成立之初，國(guó)困民窮，而今經(jīng)濟(jì)繁榮，人民生活安樂(lè)。這份煙火氣來(lái)之不易，它源于陳祥榕烈士“清激的愛(ài)，只為中國(guó)”，源于袁隆平耕耘稻田、不辭辛苦，源于全國(guó)上下團(tuán)結(jié)奮斗，心往一處想，勁往一處使。 如今的繁榮景象彌足珍貴，我們更應(yīng)珍惜、愛(ài)護(hù)，擔(dān)起作為青少年的一份責(zé)任來(lái)。“山因脊而雄，屋因梁而固”，青少年有理想、有擔(dān)當(dāng)，才能更好地報(bào)效國(guó)家、服務(wù)社會(huì)，才能更好地守護(hù)這煙火氣，也才能將這煙火氣更好地傳遞下去。
如果你已追逐過(guò)夢(mèng)想，經(jīng)歷過(guò)冒險(xiǎn)，突然想念那一縷炊煙和來(lái)自家的安全感，那就回家看看，感受家人團(tuán)坐時(shí)的溫情;如果你已領(lǐng)略過(guò)山河廣闊，明白個(gè)體的渺小，在人生的旅途上屢遭挫折，那就去鄉(xiāng)村走走，看看蔚藍(lán)的天空;如果你帆風(fēng)順，不曾為溝整所羈絆，更要去領(lǐng)略一下人間煙火，久行會(huì)累，讓人間給你慰藉和安撫。你可以白日放歌，夜里乘涼，在棵大樹(shù)下與“重智”打閣，和“黃發(fā)”講講鮮衣怒馬，共話桑麻，在人間煙火的氤氳里安放自己的靈魂，心中留一片空地安置夢(mèng)中的溫柔鄉(xiāng)。
歲月靜好，現(xiàn)世無(wú)慮。人間的煙火，是生命的饋贈(zèng)，試問(wèn)誰(shuí)不為之動(dòng)容?
名師點(diǎn)評(píng)：
1.觀點(diǎn)依次推進(jìn)，一氣呵成。開(kāi)篇提出了“人民的煙火氣，是生命的饋贈(zèng)”的觀點(diǎn)，然后從三個(gè)方面具體展開(kāi)論述：一是人生自得，快然自足;二是在和平年代中歲月安好的象征;三是如今的國(guó)泰民安。三個(gè)觀點(diǎn)并列的同時(shí)又依次遞進(jìn)，并在最后呼吁大家享受煙火氣，一氣呵成。
2.語(yǔ)言流暢，富有文采。首段和分論點(diǎn)段均以詩(shī)文引入，富有詩(shī)意，增加了文章的文采，且與論點(diǎn)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，引入效果良好。全篇文章語(yǔ)言流暢，用詞講究，體現(xiàn)了考生較強(qiáng)的文學(xué)功底。
高考滿分作文帶題目要求篇三
2022年浙江卷：《爭(zhēng)做創(chuàng)新青年，助力祖國(guó)盛放》
物換星移幾度秋，科技齒輪節(jié)節(jié)高。無(wú)論何時(shí)，創(chuàng)新與時(shí)代都在共生共長(zhǎng)。在新時(shí)代中成長(zhǎng)起來(lái)的我們，一定要把握時(shí)代的特點(diǎn)，抓住時(shí)代的機(jī)遇，大膽拓展創(chuàng)新的內(nèi)涵，在民族復(fù)興的道路上貢獻(xiàn)自己的力量，綻放自己的光彩。
創(chuàng)新，能夠筑牢底氣，彰顯志氣?！耙砷L(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行”，歌德這樣啟示我們。創(chuàng)新是培養(yǎng)個(gè)人底氣的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的必然要求。君可見(jiàn)，鐵路工程師詹天佑，遠(yuǎn)洋歸國(guó)，努力鉆研，開(kāi)啟中國(guó)鐵路事業(yè);君可見(jiàn)，第一代航天人陳敬熊，不畏坎坷，攻克難題，為導(dǎo)彈安上“眼睛”。創(chuàng)新，不僅筑牢中國(guó)人的底氣，面且彰顯中國(guó)人的志氣。看現(xiàn)在，高鐵如璀璨明星，拖曳創(chuàng)新尾跡，照亮了不斷崛起、翱翔長(zhǎng)空的中華文明。如此看，創(chuàng)新確實(shí)是個(gè)人與國(guó)家發(fā)展的助推器。
歷史的車輪滾滾向前，時(shí)代正在發(fā)出召喚。身處求知階段的我們應(yīng)深思：如何成為不負(fù)時(shí)代使命的創(chuàng)新型人才?
知識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力無(wú)疑是關(guān)鍵所在。首先，青年需要踐行“山不讓塵，川不辭盈”——日積月累的理念。創(chuàng)新并非空中樓閣，必須建立在現(xiàn)有知識(shí)的堅(jiān)實(shí)地基上。因此，作為新時(shí)代青年，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)有的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，打牢專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大知識(shí)范圍。其次，要敢于迎接高難度的挑戰(zhàn)，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的信念。最后，敢于質(zhì)疑，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，“大道行思，取則行遠(yuǎn)”，善于思考、勇于質(zhì)疑無(wú)疑是高質(zhì)量創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)。
生命不息，創(chuàng)新不止。既然渴望美好的生活，就應(yīng)努力拓展創(chuàng)新的內(nèi)涵，以創(chuàng)新的魄力去大膽創(chuàng)造，用嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)素養(yǎng)去發(fā)現(xiàn)、去實(shí)踐，用自強(qiáng)不息、奮斗拼搏書(shū)寫(xiě)青春之華章。徐楓燦、楊杰等新時(shí)代浙江青年都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域開(kāi)拓創(chuàng)新，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量，也點(diǎn)亮了明天的憧憬與希望。
“鵬北海，鳳朝陽(yáng)，又?jǐn)y書(shū)劍路茫茫?！鼻嗄晔菄?guó)家前途之曙光，是民族未來(lái)之希望。爭(zhēng)做新時(shí)代創(chuàng)新型人才，我們無(wú)畏山高水長(zhǎng)，定將助力祖國(guó)之盛放。
名師點(diǎn)評(píng)：
1.審題精準(zhǔn)，論證思路清晰。本文開(kāi)頭直切立意點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)新、時(shí)代、青年，點(diǎn)明全文中心。在文章的主體部分，先闡明創(chuàng)新與個(gè)人的關(guān)系，提出“如何成為不負(fù)時(shí)代使命的創(chuàng)新型人才”的問(wèn)題，引人思考，為下文論述如何爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才做鋪墊。結(jié)尾回扣標(biāo)題，首尾呼應(yīng)。
2.銜接自然，頗有文采。本文的各個(gè)自然段過(guò)渡自然，銜接流暢，如行云流水面毫不生澀。還多用四字詞語(yǔ)，引用名句，較有文采。
高考滿分作文帶題目要求篇四
2022年浙江卷
創(chuàng)新是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，是民族進(jìn)步的靈魂，是人類最珍貴的精神財(cái)富。一個(gè)民族如果沒(méi)有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，就難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，就難以屹立于世界民族之林。在飛速發(fā)展的今天，我們要堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做時(shí)代青年。
心懷熱血，于熱愛(ài)中求創(chuàng)新。古人云:“茍日新，日日新，又日新。”若沒(méi)有一腔滾燙的熱血，沒(méi)有一顆赤誠(chéng)的熱愛(ài)之心，怎能夠堅(jiān)持下來(lái)，做到日日新呢?中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員王亞平，在日復(fù)一日的“魔鬼訓(xùn)練"中，一步步地接近自己的夢(mèng)想。是什么讓她堅(jiān)持自己的初心，追求創(chuàng)新，追尋夢(mèng)想呢?是熱愛(ài)。正是熱愛(ài)之心，讓她將宏大的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí);正是熱愛(ài)之心，讓她守住自己的信念，突破自我，勇于創(chuàng)新;正是熱愛(ài)之心，讓她“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也”!
不怕艱辛，于困苦中求創(chuàng)新。唐宋八大家之首韓愈曾說(shuō):“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！眲?chuàng)新需要鋼鐵般的意志，需要進(jìn)行艱苦卓絕的奮斗。95后姑娘徐楓燦在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練，成為我國(guó)陸軍首位初放單飛的女飛行員;90后青年工人楊杰，從普通學(xué)徒成長(zhǎng)為“浙江工匠”，獲得浙江省“勞動(dòng)模范"稱號(hào)。若沒(méi)有不懈的堅(jiān)持，沒(méi)有每日的刻苦訓(xùn)練，他們又怎能夠開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?然而在當(dāng)今社會(huì)上，卻不乏一些懈怠的年輕人，知難而退、得過(guò)且過(guò)，怕吃苦、怕勞累，這樣的人又如何能夠擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任?
敢為人先，于勇敢中求創(chuàng)新。創(chuàng)新精神便是敢為人先的精神?？鬃痈覟槿讼?，“知其不可而為之”，開(kāi)創(chuàng)儒學(xué)，影響千年;袁隆平院士敢為人先，開(kāi)創(chuàng)雜交水稻的傳奇，讓天下人都吃飽飯;之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)敢為人先，勇闖國(guó)內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無(wú)人區(qū)”，斬獲戈登貝爾獎(jiǎng)。中華上下五千年，敢為人先的精神代代相傳。我輩青年當(dāng)以他們?yōu)榭?，將敢為人先的?chuàng)新精神發(fā)揚(yáng)光大，于勇敢中求創(chuàng)新。
路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青年一代當(dāng)肩負(fù)國(guó)家使命，緊跟時(shí)代潮流，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做時(shí)代青年!
名師點(diǎn)評(píng)：
1.論點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)清晰。本文開(kāi)宗明義，亮明觀點(diǎn)“堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)做時(shí)代青年”。全文由三個(gè)分論點(diǎn)組成:“心懷熱血，于熱愛(ài)中求創(chuàng)新”“不怕艱辛，于困苦中求創(chuàng)新”“敢為人先，于勇敢中求創(chuàng)新”。結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，且形成排比，富有氣勢(shì)。
2.論證有力，素材豐富?？忌\(yùn)用大量名言警句闡釋論點(diǎn)，以古今中國(guó)創(chuàng)新者的事例為論據(jù)，緊密圍繞文章中心，由淺入深地論證觀點(diǎn)，有條不紊地表達(dá)想法。不難看出，考生平日里的素材積累做得十分到位。
高考滿分作文帶題目要求篇五
2021年上海卷：《大浪淘沙》
如河中的黃金，大浪淘沙，時(shí)過(guò)金現(xiàn)。
事物貴在其內(nèi)在價(jià)值，而正如樂(lè)天詩(shī)云“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”，事物的內(nèi)在價(jià)值往往區(qū)別于其外在觀感，絕非一朝一夕就可品得，需要長(zhǎng)時(shí)間的觀察與分析。君不見(jiàn)，發(fā)表時(shí)無(wú)人問(wèn)津的自由組合定律，經(jīng)時(shí)間沉淀，開(kāi)啟了現(xiàn)代遺傳學(xué)大門(mén);君不見(jiàn)，剛出版時(shí)不被認(rèn)可的《平凡的世界)，經(jīng)時(shí)間遴選，被奉為一代經(jīng)典;君不見(jiàn)，唐代未流行的杜詩(shī)，經(jīng)時(shí)間沉淀，成為萬(wàn)人傳誦的詩(shī)史。
時(shí)間是檢驗(yàn)價(jià)值的最有力武器，浮于表面、華而不實(shí)的泡沫價(jià)值在時(shí)間的過(guò)濾下、丑陋的本性暴露無(wú)遺，只有具備“分量”的真正價(jià)值，才會(huì)被人記住，在時(shí)間打磨下愈發(fā)閃光，永不過(guò)時(shí)。而若是不等待時(shí)間的“審判”，倉(cāng)促地給事物的價(jià)值下定義，最后的結(jié)果也只能是把石頭當(dāng)成美玉，把美玉當(dāng)成石頭。
事物如此，人亦是如此。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。七十始出仕的姜太公、耳順之年成就霸業(yè)的重耳、打完大學(xué)四年籃球才被發(fā)掘的巨星巴特勒，從無(wú)人識(shí)到天下知，價(jià)值被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，他們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待。而時(shí)間作為檢驗(yàn)他們的試金石，就像那洶涌的浪，大浪海沙，淘去了沒(méi)有真才實(shí)學(xué)之流、耐不住寂寞之徒，留下的，便是那些德智雙全的有著真正價(jià)值的精英。
有人可能會(huì)說(shuō)，從一開(kāi)始就被發(fā)現(xiàn)價(jià)值的事物和人不在少數(shù)，高中時(shí)期就被譽(yù)為“天選之子”的詹姆斯，還未成年就被星探發(fā)現(xiàn)火遍全美的秀蘭·鄧波兒，他們的價(jià)值被人發(fā)現(xiàn)，并未經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待。但是，這樣的千里馬畢竟是少數(shù)，能一眼識(shí)得千里馬的伯樂(lè)更是少之又少。更何況，即便是天才，在成名前付出的努力也是常人難以想象的。
對(duì)我們大多數(shù)人而言，價(jià)值被發(fā)現(xiàn)都要?dú)v經(jīng)時(shí)間的遴選和磨礪，正所謂“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。所以，我們?cè)谧非笞晕覂r(jià)值實(shí)現(xiàn)和評(píng)判他人他物價(jià)值的過(guò)程中，應(yīng)少一些急切的功利主義，牢記“欲速則不達(dá)”的古訓(xùn)，多一分務(wù)實(shí)，謹(jǐn)言慎行、厚積薄發(fā)，多一分耐心，如此，則必然是念念不忘，必有回響。
內(nèi)容：論據(jù)充分，以一當(dāng)十?？忌喿x積累豐厚，能夠做到學(xué)以致用，因此，在論據(jù)的選用上得心應(yīng)手，古今中外的事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)都信手拈來(lái)，并且析理深入，值得稱道。
表達(dá);由此及彼，深化主旨。文章由物的價(jià)值，聯(lián)想到人，過(guò)渡自然。在文章結(jié)尾，考生點(diǎn)明了要擁有價(jià)值應(yīng)當(dāng)如何去做，在總結(jié)全文的同時(shí)，也深化了中心。
特征;擬題精準(zhǔn)，層次分明。文章借助精心擬定的文章標(biāo)題，凸顯考生所持的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，具有生動(dòng)性、形象性。在論證結(jié)構(gòu)上，本文先提出中心論點(diǎn)，再進(jìn)行逐層論證，脈絡(luò)非常分明。
高考滿分作文帶題目要求篇六
2021年新高考i卷?適用地區(qū)：山東、河北、湖北、湖南、江蘇、廣東、福建
《發(fā)揚(yáng)踔厲》
天行健，君于以自強(qiáng)不息。積踐步以至干里，積急惰以致深淵。千里之堤，可潰于蟻穴;星星之火，亦能燎原。生而強(qiáng)者不可驕縱，滿則溢，驕必?cái) ?/p>
歷史興衰，朝代更選，從來(lái)都是強(qiáng)弱之間的變化。由強(qiáng)變?nèi)?，往往在于微小之處，指揮者的優(yōu)柔靠斷使同盟國(guó)在加里波利之戰(zhàn)中陷人僵局;由弱變強(qiáng)，往往在于不舍和，越王勾踐臥新嘗膽，三干越甲可看吳。合抱之木，生于老末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。
哪有天生的功成名就，唯有磨礪出高強(qiáng)。一棟樓，始于平地，始于一一瓦，始于一擁鋼筋，一袋水泥，始于工人、機(jī)械一日又一日的修筑，萬(wàn)丈高樓才能日夜拔高，才有火神山、神山之神速。
由達(dá).芬奇面雞蛋的故事，我們明白了，一幅由一筆一面積累，要每日每夜刻苦，幾春幾秋堅(jiān)持;由王之練書(shū)法，我們道了，每日持筆，一點(diǎn)一滴，池水也被雜黑;由孫悟空學(xué)藝，我們懂得，武功神力，也是由無(wú)力對(duì)付妖怪到一跟頭十萬(wàn)八千里而來(lái)。
秦始皇一開(kāi)始也是一位勵(lì)精圖治的明君，從統(tǒng)一天下到一統(tǒng)貨幣、文字和車軌，何其強(qiáng)大!但他贊書(shū)坑情以絕文明，修筑長(zhǎng)城勞民傷財(cái)，殘暴好戰(zhàn)，強(qiáng)征營(yíng)役，以至百姓苦不言，終成暴君。最終秦二世被幾百苦役斬木揭華，一招打敗，何其弱小!一個(gè)偉大的朝代從神壇落人深湖，以至身死國(guó)破，強(qiáng)大轉(zhuǎn)變成為弱小。
中華人民共和國(guó)的成立，也是由小變大的典范。中華人民共和國(guó)七十多年發(fā)展，由小到大，世人歷歷在目。從實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立到堅(jiān)持改革開(kāi)放，從提出“一帶一路”到建立人類命運(yùn)共同體，承擔(dān)大國(guó)責(zé)任，中國(guó)砥前行，任何整臂不可朋攔。
在2020年，將要全面建成小社會(huì)之際，校情突裝。然而，我們封城居家，全民抗較，措施合理，及時(shí)控制較情，恢復(fù)生產(chǎn)和生活，較情反而促使我國(guó)發(fā)展邁上新臺(tái)階。
強(qiáng)不自喜，弱不自悲。積避步，至千里，合小我，筑大國(guó)，強(qiáng)程國(guó)家就在眼前。
內(nèi)容：強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換，辯證思考。考生審題嚴(yán)密，抓住材料內(nèi)核，論述在一定條件下，強(qiáng)弱的轉(zhuǎn)變，先天不足，后天努力，事物的變化在量變到質(zhì)變之間發(fā)生，強(qiáng)弱也在人們的意志和努力之中發(fā)生。
表達(dá)：語(yǔ)言多變，短句有力?？忌Z(yǔ)言功底很深厚，表達(dá)能力很強(qiáng)，使用短句，善于準(zhǔn)確概述事件和故事，每一個(gè)事件，只需要短短幾句話，就說(shuō)清道明，論證獨(dú)特。
特征：材料豐富，論證充分。這篇議論文，概述事件很簡(jiǎn)明，舉例論證很充分，由繪畫(huà)、書(shū)法、武功到國(guó)家、社會(huì)的變化，層層深入，步步推進(jìn)。
高考滿分作文帶題目要求篇七
2021年全國(guó)甲卷 適用地區(qū)：四川、云南、廣西、貴州、西藏
《欲有為》
很多人都想做個(gè)有為的人，因?yàn)椤坝袨椤蹦荏w現(xiàn)一個(gè)人做人做事的成果，也最能讓自己的努力被他人看到?！坝袨椤?，是一個(gè)人應(yīng)該努力達(dá)到的一種為國(guó)為民奮斗的境界。而行可為之事，則是有為的必然要求。
什么是可為?可為、是法律與道德所允許做的事，是在社會(huì)和人們認(rèn)知下正常人可以做的事。有為之人、是被大多數(shù)人認(rèn)可的人，是對(duì)社會(huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人?？蔀槟芗m正錯(cuò)誤的認(rèn)知，讓有為的定義變得正確，讓社會(huì)對(duì)有為的認(rèn)知變成積極向上的認(rèn)知。如果社會(huì)大環(huán)境對(duì)于可為之事沒(méi)有準(zhǔn)確的定義，那就不會(huì)有“有為”。
可為，還能改變過(guò)去腐朽的文化思想、推動(dòng)有為的出現(xiàn)與發(fā)展。錯(cuò)誤的文化思想會(huì)阻礙有為之人的出現(xiàn)和發(fā)展、所以我們一定要去改變、剔除它們，讓有為的出現(xiàn)與發(fā)展更順利。
可為，為有為提供了基本規(guī)范。無(wú)論怎樣，有為都不會(huì)超出可為的范圍，它們的關(guān)系就像地球與太陽(yáng)，有為之人不會(huì)做出超過(guò)可為的事。但在可為中，有為是可以無(wú)限延伸的。
可為，是有為的基礎(chǔ)，而有為是可為的發(fā)展與進(jìn)階。有為的人會(huì)盡最大的努力，把可為之事做好。
就像雷鋒，他一生做過(guò)非常多的好事，無(wú)論是大事還是小事，他都將善良灑向人間，用笑容去面對(duì)生活，他是青年的楷模，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。再看中國(guó)的科學(xué)家們，他們可以在三年內(nèi)用算盤(pán)“打”出原子彈，造出屬于我們自己的飛機(jī)、坦克，他們?cè)诳蔀橹?，用自己的知識(shí)為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。即使要隱姓埋名，即使長(zhǎng)期無(wú)法與家人在一起，也不后悔。再看當(dāng)代的中國(guó)青年，無(wú)論是駐守邊防的戰(zhàn)士，還是奔走在抗疫前線的醫(yī)護(hù)人員，在國(guó)家需要他們時(shí)，他們都選擇挺身而出，義無(wú)反顧地為國(guó)家效力。這樣的有為之人，不正是在勇?lián)厝?，盡力做好可為之事嗎?可為與有為的關(guān)系，不是一兩句話可以說(shuō)清的，但要記住“可為”中可以“有為”?？蔀槭怯袨榈膭?chuàng)新，能讓有為之花開(kāi)在可為的田野里，讓笑容常駐于每個(gè)人的臉上。
名師點(diǎn)評(píng)：
1、角度新穎，行文形式獨(dú)特?？忌陂_(kāi)篇從自己對(duì)“有為”“可為”的基本看法這一角度切入，主體部分則從四個(gè)方面介紹“什么是可為”，使“可為”的概念更清晰，從而更好地證明了中心論點(diǎn)——“欲有為，行可為”。
2、論證結(jié)構(gòu)清晰，層次安排合理。文章先提出問(wèn)題——“什么是可為”，接著分析“可為”的含義、“可為”與“有為”的關(guān)系等，最后得出結(jié)論——"‘可為’中可以‘有為’”，論證的層次清晰，結(jié)構(gòu)明了。
高考滿分作文帶題目要求篇八
2021年全國(guó)乙卷?適用地區(qū)：河南、安徽、江西、山西、陜西、黑龍江、吉林、甘肅、內(nèi)蒙古、青海、寧夏、新疆
《理想如明燈》
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明?！碑?dāng)代詩(shī)人流沙河的詩(shī)篇《理想》，生動(dòng)地表現(xiàn)出理想給我們的人生帶來(lái)的巨大影響。
理想，人人都可以擁有，然而實(shí)現(xiàn)時(shí)卻往往坎坷不易，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)理想的要素有許多。漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，莫而后發(fā)，發(fā)必中矣。”這個(gè)比喻將實(shí)現(xiàn)理想的諸多要素結(jié)合在一起，并揭示出一個(gè)道理;只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。
“修身”位列第一。古人非常注重個(gè)人修身，《大學(xué)》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，必齊其家;欲齊其家者，先修其身”。孔子看到魯桓公的廟里有一種傾斜易覆的器皿，這種器皿虛則欹，中則正，滿則覆?？鬃由钍芷鋯l(fā)，感嘆道：“聰明圣知，守之以愚;功被天下，守之以讓;勇力撫世，守之以怯;富有四海，守之以謙。此所謂挹而損之之道也?！贝藶樾奚碇晾砻?。在修養(yǎng)身心中，我們不再自欺欺人，自我滿足;常常會(huì)自謙務(wù)實(shí)，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真;往往會(huì)待人真誠(chéng)友善，不求全責(zé)備，善于將心比心，以身作則?！俺C思”緊隨其后。圣人孔子常常告誡弟子：“吾日三省吾身”。春秋時(shí)期廣為傳頌的“李離伏劍”故事，贊揚(yáng)了李離因自己斷案有誤，反省自思，寧愿伏劍受罰。己所不欲，勿施于人。生活中，我們總是能發(fā)現(xiàn)別人身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，常常去要求別人把事情做好，卻很少規(guī)范自己的行為舉止，但“欲影正者端其表”，正人先正己，才能不斷地完善自我。
“立義”為目標(biāo)。在理想和正義之間，管仲提倡：“志毋虛邪，行必正直。”在生死和大義之間，孟子談道：“生亦我所欲也，義亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也?！痹诶婧偷懒x之間，荀子認(rèn)為：“先義而后利者榮，先利而后義者辱?！痹谶@些人間大義的思想的洗禮下，一代代為正義而戰(zhàn)的英雄們譜寫(xiě)出了一首首正義之歌?！吧嵘×x”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
接受著傳統(tǒng)文化的沐浴，感受著新時(shí)代的氣息，作為青年一代，我們唯有早立凌云志，善于修身反省，弘揚(yáng)人間正義，才能讓偉大的“中國(guó)夢(mèng)”早日實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們蓄勢(shì)待發(fā)，向著未來(lái)踏浪前行吧!
名師點(diǎn)評(píng)：
1、立意深刻，重在說(shuō)理?？忌_(kāi)宗明義，強(qiáng)調(diào)理想對(duì)人生的影響巨大。接著闡述實(shí)現(xiàn)理想的各要素之間的相互關(guān)系，將“修身”“矯思”“立義”跟理想的關(guān)系闡述得一清二楚，給讀者以思考和啟發(fā)。
2、善于引用，積累深厚。這篇文章最顯著的特點(diǎn)是善于引用名言、詩(shī)句，如開(kāi)頭引用現(xiàn)代詩(shī)句，論述中引入孔子、孟子、荀子等大思想家的名言，使文章說(shuō)理性很強(qiáng)，卻毫無(wú)堆砌之感，這足以體現(xiàn)考生有著深厚的素材積累功底。
3、繼往開(kāi)來(lái)，自然貼切?？忌才潘夭臅r(shí)，將古代“理想”“修身”“矯思”“立義”的優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)的自我感受巧妙結(jié)合，使得論述自然，毫無(wú)違和感。
高考滿分作文帶題目要求篇九
2021年北京卷:《這，才是成熟的模樣》
月亮掛在樹(shù)梢上，我躺在床上，爸坐在院里的凳子上。
爸的右腿搭在左腿上，左手按著右腳，彎著腰，低著頭，抽著煙。
我和爸都不開(kāi)心。
大學(xué)畢業(yè)，我要回家種地，爸不同意。
爸說(shuō)：“我種了一輩子地，你還回來(lái)種地，你這大學(xué)不是白上了嗎?”爸急了的時(shí)候說(shuō)：“你三叔上北京幾十年了，他還能幫你一把哩。你小時(shí)候不是說(shuō)長(zhǎng)大了要找你三叔的嗎?咋又變卦了呢?”
爸激惱了就說(shuō)：“你小子翅膀硬了!!小時(shí)候那回逃學(xué)，你不聽(tīng)話，我狠狠地教訓(xùn)了你一頓，之后你的學(xué)習(xí)就再?zèng)]讓我操心過(guò)。你這次想回村里，老少爺們?cè)撜φf(shuō)咱們，你想想!一句話：不成熟!在村里頭，我還能抬起頭嗎?”
我怎么說(shuō)都沒(méi)用，爸認(rèn)為上大學(xué)就是要跳出農(nóng)門(mén)，到大城市里去，過(guò)得跟電視上演的一樣，人們進(jìn)進(jìn)出出都是高樓大廈。
天明，我扛起背包，走了。
到了北京，我沒(méi)有找三叔，他在石油化工企業(yè)，爺爺奶奶去世后，已經(jīng)好多年不回老家了。我學(xué)的是電子商務(wù)，我找到了我的大學(xué)同學(xué)王小兵。他精通電腦，會(huì)裝機(jī)，也會(huì)建數(shù)據(jù)庫(kù)，在大學(xué)里參加計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作大賽還獲過(guò)獎(jiǎng)。畢業(yè)前，他還邀請(qǐng)我一起做電商。
在三五個(gè)月的時(shí)間里，我們組建網(wǎng)站，一起熬過(guò)夜，就著花生米喝過(guò)二鍋頭。后來(lái)，網(wǎng)站不穩(wěn)定，崩潰了，我們就在好幾個(gè)電商平臺(tái)上開(kāi)了網(wǎng)店。一天，小兵說(shuō)：“你家的紅薯不是好吃嗎?咱們?cè)诰W(wǎng)上搞個(gè)活動(dòng)，先蹚蹚路?！蔽艺?qǐng)?zhí)玫芮嗌浇o我保密，從老家給我捎來(lái)了一袋子紅薯。誰(shuí)知，幾個(gè)客戶都說(shuō)好。小兵家的核桃，還專門(mén)取了名字——“山里核桃”，也很暢銷。就這樣，山貨、土貨、村貨，越賣越紅火。到了元旦，正是備年貨的時(shí)候，老家的竹筍、干辣椒等都是好收成。我就悄悄地回家了，搜集一下貨源。到了家，我給老爸斟滿一杯二鍋頭?！鞍?，這回我就不回北京了?！?/p>
“咋地?在北京遇到坎了?有啥事過(guò)不去?”
“沒(méi)有。”
“又耍脾氣了唄?”
“爸，青山他沒(méi)給你說(shuō)?”
“說(shuō)啥?”
“看來(lái)青山真靠得住。”“青山是靠得住，你跟他是不是有哈事呀?”我把開(kāi)網(wǎng)店銷售紅薯的事情講了，又跟爸談了幫村人銷售紅薯、花生、芝麻等土貨的計(jì)劃，打的牌子就是村名“竹園村”。爸咧嘴笑了：“中!”那夜，我睡得真香。
內(nèi)容點(diǎn)評(píng)：
“我”大學(xué)畢業(yè)卻想回到村里，結(jié)果被迫在外地創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)了鄉(xiāng)村的發(fā)展，這緊扣了鄉(xiāng)村振興、新農(nóng)村建設(shè)的時(shí)代主題，充滿了強(qiáng)烈的時(shí)代感，鄉(xiāng)土生活氣息也非常濃郁。
表達(dá)點(diǎn)評(píng)：
考生將“我”作為主人公，采用第一人稱的視角，寫(xiě)出“我”與爸、堂弟、王小兵的對(duì)話和交往，產(chǎn)生了一系列的故事情節(jié)?！拔摇备种g的對(duì)話，很多都是日常生活語(yǔ)言，甚至帶有方言味道，卻生動(dòng)地刻畫(huà)了人物形象。
特征點(diǎn)評(píng)：
開(kāi)頭寫(xiě)“我”和爸的矛盾，幾乎到了不可調(diào)和的程度，以“我”的讓步告終。接著，宕開(kāi)一筆，又寫(xiě)“我”在北京的奮斗歷程，“我”在快要過(guò)年的時(shí)候回到村里，讓爸感到莫名其妙，結(jié)尾則揭開(kāi)了謎底，可謂曲終奏雅。
高考滿分作文帶題目要求篇十
2021年新高考ii卷?適用地區(qū)：海南、遼寧、重慶
《先“描人”后做人》
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
”唐光雨的一幅漫畫(huà)曾風(fēng)靡一時(shí)，那是“人”字的描紅過(guò)程，在每一筆旁都有著小字的標(biāo)注，最后是一個(gè)整體的“人”字。這幅漫畫(huà)不僅教會(huì)了我們?nèi)绾螘?shū)寫(xiě)“人”字，更是教會(huì)了我們?cè)S多做人的準(zhǔn)則。
那么從這幅漫畫(huà)中可以看出成為一位真正的人需要具備哪些品質(zhì)呢?
逆鋒起筆，藏而不露。這教會(huì)了我們要做一個(gè)謙虛的人。做一個(gè)謙虛的人，就要保持一顆坦蕩的心，既不因自身的長(zhǎng)處而驕傲，不因自身的短處而氣餒，也不因別人的優(yōu)點(diǎn)而妒忌，不因別人的不足而嘲笑，十全十美的人在世間從來(lái)不曾出現(xiàn)過(guò)。做一個(gè)謙虛的人，就要保持一顆進(jìn)取的心，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，即使窮盡畢生精力也只能掬起一朵浪花，但在不斷自我超越的過(guò)程中，人生會(huì)變得更加充實(shí)，自身價(jià)值會(huì)不斷得到提升。
中鋒用筆，不偏不倚。這教會(huì)了我們要做一個(gè)正直的人。包拯是歷史上有名的清官。他從青少年時(shí)代起，就開(kāi)始立志要為國(guó)家出力，“竭忠死義”。他在開(kāi)封任知府雖僅一年的時(shí)間，但他死后，開(kāi)封百姓卻在開(kāi)封府署旁邊建了一座包公祠，以紀(jì)念和供奉他。包拯一生清廉簡(jiǎn)樸，從不講究排場(chǎng)，即使做了大官，穿著仍與布衣時(shí)一樣。他對(duì)貪污深惡痛絕，一生嚴(yán)于律已，身體力行。他在端州任知州，整頓吏治，打擊貪污，深受百姓歡迎。他一生鐵面無(wú)私，不避權(quán)貴，執(zhí)法如山，對(duì)皇親國(guó)戚、宦官權(quán)貴的不法行為，一律極力主張繩之以法，大力平反冤案。
停滯迂回，緩緩出頭。這教會(huì)了我們要做一個(gè)懂進(jìn)退的人。一味地退會(huì)讓我們迷失自我，但沒(méi)有節(jié)制地進(jìn)也是不明智的。我們要學(xué)會(huì)根據(jù)處境做出合理的選擇和規(guī)劃，有句話是“知深淺，懂進(jìn)退，有分寸”，知深淺是一種能力，懂進(jìn)退是一種智慧，有分寸是一種素養(yǎng)。愿我們?cè)谌粘Ｉ钪?，都能做到知深淺，懂進(jìn)退，有分寸，在各種關(guān)系中方圓有度。最后的描紅則意味著自己一個(gè)人在不知道該怎么辦時(shí)，不妨去看看其他優(yōu)秀的人是如何處理的，他們應(yīng)對(duì)此類事情的方式方法又是如何。我們應(yīng)不斷從中汲取智慧，同時(shí)提升自己。
做一個(gè)真正的人不僅需要具備謙虛、正直、懂進(jìn)退和向他人學(xué)習(xí)的品質(zhì)，還需要有一顆善良勇敢的心!讓我們一起努力，一起變得更好!
名師點(diǎn)評(píng)：
觀點(diǎn)明確，主旨突出。文章緊緊圍繞標(biāo)題《先“描人”后做人》有序展開(kāi)，從頭到尾僅僅回答了如何“做人”的問(wèn)題，指向明確，集中論述，觀點(diǎn)一目了然。表達(dá)點(diǎn)評(píng)：本文巧用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組成句子，如“既不因……不因……也不因……不因……”這樣的句子，很好地闡述了如何做一個(gè)謙虛的人，也使得議論更為周全。特征點(diǎn)評(píng)：哲理思辨，論證充分?？忌陉U述自己的觀點(diǎn)時(shí)，不是停留在分享“學(xué)做人”的意義上，而是深入挖掘，從“做一個(gè)謙虛的人”“做一個(gè)正直的人”“做一個(gè)懂進(jìn)退的人”三個(gè)方面著力，具體、深入地闡述了如何做人的問(wèn)題，能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，帶有鮮明的思辨色彩。
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