文學是一種藝術形式，通過學習文學可以提高自己的審美能力和文學鑒賞水平。在寫總結(jié)時，可以采用論證、對比、舉例等方法，增加總結(jié)的說服力和可讀性。作為學習的參考，下面是一些經(jīng)典的名言警句。
讀壁虎的愛心有感篇一
今年寒假，媽媽為我買了本叫愛心樹的書。這本書寫了一棵大樹為了一個孩子所做的一切。讀完這本書后，我百感交加，今天就在這給大家講講吧!
這本書講的是一棵大樹和一個小孩子的故事。小孩子從一出生就和大樹在一起玩耍和嬉戲。過了好多年，那個小孩子已經(jīng)長大成人了，他幾次做生意都失敗了。大樹知道他的情況后，幾次將自己身上值錢的東西給了小男孩，讓小男孩買掉。到最后，大樹自己的身上只剩下一個木墩，而那個小男孩卻連一句感激的話都沒有對它說。
讀了這本書后，我不禁為那棵大樹惋惜，它給了小男孩自己所有的東西，而連一句感激的話都沒有得到。在現(xiàn)實生活中，我們的父母不也都像那棵大樹一樣嗎?他們?nèi)蝿谌卧?，養(yǎng)育了我們這么多年。而我們這些小孩呢?卻只知道吃和玩，一點兒也不能體諒父母們的辛苦和付出，而使父母們傷心，對我們感到失望。我想我們一定要好好學習，能夠體諒到父母的良苦用心，用行動證明自己不會和愛心樹中的那個小男孩一樣，讓父母不再為我們傷心。
我讀了這本書懂得了很多道理,收獲非常多!
新的一學期就這樣忙忙碌碌拉開了序幕，很快一切步入了正規(guī)，感覺一切有條不紊的進行中著，似乎沒有上學期那么忙了。
我按上學期的計劃對班級的“雛鷹爭章”欄目，進行了重新布置。繼續(xù)執(zhí)行計劃――用激勵的方法，使一三班變得更優(yōu)秀。班級的紀律有了明顯好轉(zhuǎn)，尤其學生寫字改觀較大。以前大多數(shù)學生的字寫得可以，只是我沒有嚴格要求，縱容了他們，個別幾個學生作業(yè)非常亂，根本沒法看。這學期嚴格要求，橫平豎直，一定要一筆一劃，認認真真。如果誰的作業(yè)不認真就擦了重寫。剛開始學生字，家庭作業(yè)都放在課堂上完成，我在黑板上寫一筆學生寫一筆，雖然一節(jié)課只能寫三四個字，但大家都寫的十分認真。有幾個漂亮的小姑娘，以前寫的字讓我很難與她們聯(lián)系起來，那些字看起來像調(diào)皮男孩寫的，自從這學期在課堂規(guī)范之后，見字如見人。
新的一年孩子們長大了，感覺懂事了許多。在我布置教室時，很多孩子與我一起干活，看著他們一張張純真的臉，我感到希望，也讓我感到責任!
讀壁虎的愛心有感篇二
相信很多人都聽過這個故事-《壁虎的愛心》，這是發(fā)生在日本的一個真實的故事。
主人拆墻壁的時候，發(fā)現(xiàn)一只壁虎被釘子釘住了尾巴，主人很驚訝，因為那枚是他十年前蓋這棟房子時不小心訂住的，也就是說：壁虎在黑暗里被告困了整整十年，主人很好奇？壁虎是靠什么活了十年，他暫停了工程，過了不久，不知從哪里又爬來一只壁虎，嘴里銜著食物……，原來這十年的.歲月里，另一只壁虎一起在喂它。
讀完這個故事，我被壁虎的愛心深深地震憾了，不禁想到了《圣經(jīng)》里的一句話：愛是恒久忍耐，又是恩慈……，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息。
我想一只小小的壁虎都可以以無私地奉獻愛心，我們?nèi)祟惛鼞撓嘤H相愛，奉獻出我們的愛心。一個小小的舉動一句安慰的話，可以使別人看見希望。每當我看見幫助別人的場景時，都會感到溫暖，當你去幫助別人時，你的內(nèi)心一定充滿了溫暖，充滿了快樂，當你向他們伸出援助之手時，它們心中一定充滿了感激，似乎烏云散去，光明即將到來。
如果大家都把自己的愛奉獻出來，讓愛在我們的手中傳遞，那么我們的世界將充滿溫馨。
讀壁虎的愛心有感篇三
這本書很薄，故事很簡單圖但圖文并茂，含義深刻，令我受益匪淺。這本讓我回味無窮的書就是――《愛心樹》。
繪本中的小男孩每天都去找大樹玩耍，做皇冠，蕩秋千，吃蘋果，捉迷藏......他們在一起的時光是那么的快樂，那么的悠閑。漸漸地，小男孩長大了，他們在一起的時間就少了，大樹感到很孤寂。小男孩第一次向大樹要錢，大樹把蘋果全給了他，第二次向大樹要一座房子，大樹就獻出了自己的樹枝，第三次小男孩想造一艘船，他就把樹干砍斷，只剩下一個樹墩。每一次大樹為了滿足孩子的要求，都把自己身體的一部分獻給了小男孩，即使最后只剩下一個殘缺的自己。過了許多年，當年小男孩回來時，已經(jīng)是一個白發(fā)蒼蒼的老人了。當他想要一個歇息的地方，大樹依然獻出自己最后的力氣讓他坐......
讀了這本書，我想到了媽媽，媽媽就是大樹的化身，我就是小男孩。大樹的無私奉獻，不求回報的精神無數(shù)次地打動了我。因此我更愛媽媽了，生活中我每次跟媽媽要東西，媽媽就會很慷慨地給我。我沒去體會過媽媽的感受，我們只顧及自己的要求和欲望。讀了這本書，我暗暗告誡自己，做任何事都要先考慮別人感受，不能一味地去索取。
我要向大樹學習，做一棵小小的愛心樹，用自己的愛回報媽媽，回報愛我們的人。
讀壁虎的愛心有感篇四
這個星期我看了一本：愛心企鵝的書。作者是：［德國］克里斯蒂安?貝爾格。這是一本非常刺激的小說。
小企鵝塔明諾居然要遠渡重洋，去解救被可怕的”大腳獸“擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪！！d是一頭大鯨告訴他，只要找到了愛就能救出公主。
讀完這本書后，我知道了：做任何一件是，都要有一顆永不放棄的心。只要不放棄，就一定能成功。
讀壁虎的愛心有感篇五
“給予”？“索取”？讀了《愛心樹》這本書，這兩個詞一直在我的腦子里徘徊。
這本繪本主要講了小男孩小時候跟大樹親密，可慢慢長大了，男孩只回來了四次，每次只知道貪婪地向大樹索取。大樹一次次無私地給予，卻很快樂！
小男孩，你怎么能只知索取，而不懂得回報呢？大樹為了你，付出了自己的一切，他有抱怨過嗎？他有向你傾訴過嗎？而你沒有絲毫抱怨，甚至連一句感謝都沒有說過，你不覺得慚愧嗎？我們身邊，這樣的男孩也不在少數(shù)，有時甚至覺得自己就像這個男孩。
暑假里，媽媽和我一起逛超市，我跟著媽媽，并沒有半點聲響，媽媽也沒有理我?？煽吹搅俗约簤裘乱郧蟮臇|西時，我站住了，指著那樣東西。媽媽卻若無其事地繼續(xù)往收銀臺走去。我就站在那兒，大喊道：“媽媽，媽媽，快回來，我想買這樣東西！”媽媽還是沒有理我，徑直地走到那兒排隊。我跑到媽媽那兒，有點兒想哭：“媽媽，帶我去買吧，好不好？”
“想買的自己去買，自己買的東西才能心里踏實，不是靠自己努力換來的東西，怎么能要？我以前寵你是因為你小，現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，應該懂事了，想得到的東西不能靠別人！”
我很生氣，不理媽媽，就這么點要求都滿足不了我，那我為什么要這么聽話?？上胫胫?，自己竟然想通了，媽媽不輕易給予我東西，是想讓我明白，自己用勞動換來的東西，才是最有意義的！原來她是不想讓我成為《愛心樹》的那個男孩，只會一味索取。
“給予”、“索取”這兩個詞已深深刻入我的心中，時刻提醒我，要做“大樹”，無私給予，不圖回報。莫學男孩，只知索取，不懂感恩。
讀壁虎的愛心有感篇六
新的學期開始了，媽媽說送我一份禮物，我和媽媽來到書店，挑選了一本叫《愛心企鵝》的書。
一回到家，我迫不及待地拿起書，一口氣就把它讀完了。書中講了這樣一個故事：從前，有個住在帝企鵝王國的小企鵝諾明塔，它要遠渡重洋去解救被“大腳獸”抓走的好朋友帝企鵝公主娜努瑪。有一頭鯨告訴它只要找到了愛就能找到公主，并解救公主。于是，諾明塔歷經(jīng)千辛萬苦橫渡太平洋，最后在一群朋友的幫助下解救了公主。從小企鵝諾明塔的身上我看到了友愛的力量。
友愛溫暖了我的心，有好朋友的感覺真好！我們也要像悅悅一樣，凡事多考慮別人，盡自己的可能，能給別人多一點就給一點關愛，給別人多一點幫助就給別人一點幫助。這樣，就會像那首歌唱的一樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”
讀壁虎的愛心有感篇七
我最近喜歡上了一本書叫《愛心樹》。它講述了一個小孩和一棵大樹的故事。這棵大樹是一棵孤獨的大樹，但是不久之后它有了一個朋友――一個小男孩。這個男孩很可愛，總是和大樹玩，陪大樹聊天。不過，他很自私，他為了滿足自己的需要，不停向大樹索取。大樹給了他自己的蘋果、樹枝和樹干，自己只剩下一個光禿禿的樹樁。
我喜歡大樹，它很無私，為了朋友，樂于奉獻。而我卻不喜歡那個小男孩，他太自私，不懂感激，自己想獲得什么物質(zhì)要求，應該自己用勞動獲得，而不應該總向別人索取。
如果我是那個小男孩兒，我只會和大樹快樂地玩耍和生活，不那么自私。并且自己有什么需要還會靠自己的雙手用勞動去獲取。
讀壁虎的愛心有感篇八
“從前有一棵大樹，它喜歡上一個男孩兒。男孩每天在下。小男孩很愛這棵樹，非常非常愛它，大樹很快樂”讀到這里，我感覺回到了自己的孩提時代，依偎在父母身邊，單純而快樂，一室的陽光，明媚而溫馨。讀到“隨著時光的流逝，孩子逐漸長大，大樹常常感到孤寂?！睍r，心里漸漸升起了一片陰郁，大樹在我眼里就是一個孤寂的老人，盼望著長大后的孩子依然如小時候一樣依偎在自己身邊。大樹對孩子說：“來吧，孩子，爬到我的身上來，在樹枝上蕩秋千，吃幾個蘋果，再到陰涼里玩一會。你會很快活！”“我長大了，不愛爬樹了，我想買好玩的東西，你能給我錢嗎？”大樹說：“我沒有錢，只有樹葉和蘋果，把我的蘋果拿去賣錢吧，你就會快活了?！焙⒆幽米吡颂O果，很久很久沒有再來看望大樹，大樹很難過。讀到這里，我的眼淚不知不覺流了出來，聲音也開始哽咽，我拿了張紙巾抹了抹眼角，抑制了下已經(jīng)激動的心情繼續(xù)讀下去。
當我讀過了，大樹奉獻出了它的樹枝、它的枝干，去給孩子造房子，造船，直到變成了一個老樹墩，依然對孩子說：“孩子，我沒有什么可以給你了，我沒有蘋果，沒有了枝條，沒有樹干，我希望還能給你點什么，但是我什么都沒有了，我現(xiàn)在只是一個老樹墩，真是抱歉”“大樹盡量把身子挺高，對孩子說，你看，我這個老樹墩正好叫你坐在上面休息，來吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。”，眼淚再也抑制不住，順著臉頰流了下來，我讀不下去了，我的身邊也靜悄悄的，兒子默默的遞給我一張紙巾，讓我擦拭滾滾而下的淚水。他的爸爸也深深感動了，一家人久久沒有說話。
老樹就像我們的父母，一生為我們操勞，有人說過，世上最疼愛自己的'莫過于自己的父母，一如這棵老樹。但是，當我們漸漸成長以后，卻漸漸忽略了父母的孤獨和寂寞，忙著學習、工作、戀愛、婚姻、家庭，還有自己的孩子，忽略了“老樹們一顆即使一味奉獻，也會快樂的心”，所以很多人才會有“子欲養(yǎng)而親不待”的悔嘆”。父母對我們來說就像老樹，而當我們面對自己孩子的時候，我們又甘愿成為一棵老樹。我贊頌老樹的無私奉獻，可是更多的卻是愧疚與那個孩子的自私，也許，在我們成為一棵老樹的時候，要教育好我們面對的孩子，讓他們有一顆感恩的心，讓他們不要當自己也成為一棵老樹的時候，才想起曾經(jīng)有棵老樹對自己的無私的關愛和奉獻......
讀壁虎的愛心有感篇九
記得第一次閱讀這本書是在讀五年制師范的第四年，那是一堂兒童文學課。兒童文學的老師為了讓我們能更真切地了解兒童讀物，經(jīng)常在課堂上讓我們欣賞。原本總覺得小孩子看的書無非是一些絢麗的卡通漫畫亦或是我們從小便已熟知的經(jīng)典童話故事，不免覺得無聊。然而我們錯了，現(xiàn)在小孩子的讀物中無論是圖畫還是語句的設計，都是經(jīng)過編者深思熟慮的，都從中透露著點點滴滴的道理，只要在閱讀后細細地去回想，便能獲得意想不到的收獲。在繪本中，讓我印象最深刻的便是《愛心樹》。
大學畢業(yè)踏上工作崗位，成為了一名人名教師。在一次晨讀課，我?guī)ьI孩子們閱讀了《愛心樹》，孩子們看著大屏幕中簡潔的畫面，聽我讀一句句簡練的話語，起初還有點浮躁的課堂卻漸漸安靜了下來，越往后讀情緒便越投入在故事的情節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己的聲音開始變的梗塞，孩子的情緒也受到了影響。雖然孩子們并不能很好地用語言表達自己內(nèi)心的感觸，但這樣就夠了。
這本由天才繪本作家希爾弗斯坦所寫的《愛心樹》，雖然里面只有簡單利落的黑白線條和簡單的文字，但是卻深深地吸引了我，讓我一次又一次不思厭倦地去翻閱。究竟這本書具有了何般魔力，能讓我如此迷戀，我想還是根源于文章所描述的一種引人深思的愛。
讀壁虎的愛心有感篇十
老師給我們說完了這個故事，我覺得大樹就像我們的媽媽一樣。
媽媽為了我到句容上學，連工作也不做了。每天早上送我去學校，下午放學又要接我回家，還要做飯，洗衣服和輔導我家庭作業(yè)。
聽爸爸說我小的時候很不乖，晚上睡覺喜歡踢被子，媽媽總是半夜三更還要時時起來，幫我把被子蓋了又蓋。
有一次放學的路上，突然下起了大雨，可是只有一件雨衣，為了不讓我淋到雨，媽媽毫不猶豫地幫我把雨衣穿上了。到家我才發(fā)現(xiàn)她從頭到腳全都被淋濕透了。
去年冬天，下了雪天氣很冷，第二天早上路上結(jié)了一層厚厚的冰。但是快要期末考試了，我不能缺課，媽媽只好讓我坐在車上推著我去學校。路上不斷的看到有人滑倒，我坐在后面感覺到媽媽很小心地堅持著，生怕一不小心把我跌倒。本來十分鐘的.路程足足用了一個小時，到了學校我見她已經(jīng)滿頭大汗了。
她為我奉獻了自己不求回報。我長大了一定要好好孝敬媽媽，報答她的恩情。
讀壁虎的愛心有感篇十一
高淑珍在20xx年時間內(nèi)，全身投入到教育、撫養(yǎng)39名殘疾兒的事業(yè)上，這種無私奉獻的精神令我們當老師的非常感動。沒文化的她動員自己丈夫、女兒、及女婿，拿出全家的積蓄投入到辦殘疾學校，欠了十多萬元的債。她不圖名，不圖回報，只要自己的照顧的殘疾孩子能自食其力，就好。這是今天的活雷鋒。當我們的文化、持能和教學環(huán)境都好于她時，我就要學她那種無私奉獻精神。這是時代的呼喚。
經(jīng)歷了七個小時的火車旅途，疲憊不堪的我及我的伙伴們，來到了期許的愛心小院。輕輕推開那厚重的大門，她，高高的個子，利落的短發(fā)，滿臉慈祥的笑容，穿著干凈樸素的白色襯衫，整潔大方的黑色褲子，就這樣由遠而近的來到了我的視野中。她，就是那個用自己普普通通的雙手支撐起39個殘疾兒童希望天空的高淑珍，高媽媽。
從最一開始自己的兒子因殘疾而受到社會上歧視的那一刻，高媽媽就在心里暗自下了堅持了十幾年的決定。收留及招收那些或多或少殘疾的孩子們，在自己破舊的小院搭建了屬于他們的幸福樂園。生活往往在最開始時是最艱難的，為了讓孩子們吃得飽飯，有書可念，高媽媽每天起早貪黑的趕到十幾公里的縣區(qū)賣東西，收集那得孩子們不要的舊書，舊文具。慢慢地，高媽媽為了改善孩子們的生活，自己承包了二十畝地，為愛心小院的生活提供了物質(zhì)保障。經(jīng)歷了從一無所有到慢慢齊全，我們從高媽媽那沉穩(wěn)，大氣的談吐中沒有看到歲月的滄桑，反而越發(fā)感覺到高媽媽的大愛。
熱情的高媽媽見到我們的第一句話是“啊，你們大學生啊，得好好學習，你們可是國家的未來啊。”心系國家，大愛無疆，雖是簡短最普通不過的話語，也讓我們倍感動力。緊接著高媽媽為我們介紹了這里孩子的基本情況。在這里沒有歧視，在這里沒有自卑，在這里沒有傷痛，孩子們的眼里充滿了幸福快樂的淚光。據(jù)高媽媽說，孩子們很懂事，他們懂得相互幫助，懂得尊重別人。有時候，他們的懂事反倒令人心疼，甚至心痛，因為這些都是她自己的孩子啊。這里最大的孩子叫李亞，他是第一批來這里扎根的孩子，心智不全，但身體四肢發(fā)達，在這里幫著高媽媽干一些農(nóng)活，我們曾開玩笑地問他“李亞，李亞，哥哥姐姐們帶你回石家莊，好不好?”意想不到的是，他急了“不，不，我永遠不離開高媽媽?！闭Z言表達不清的李亞，唯獨對高媽媽“情有獨鐘”。我悄悄地落下了眼淚，也許誰也無法了解這背后到底隱藏了多少故事，誰也無法估量高媽媽對他們的感情到底有多重。后來，高媽媽帶我們來到教室，不大卻明亮的教室，坐著39個渴望知識的孩子們，乍一看，他們和普通孩子沒什么區(qū)別，但是越來越接近他們，發(fā)現(xiàn)他們原來是折翼的天使。
他們很聰明，很乖巧，很善良，笨拙卻親切的細節(jié)，一點一滴觸摸我們內(nèi)心最柔軟的那一部分。第一次，我們觸及他們的夢想，我哭了。我希望我能站起來，我希望高媽媽永遠在我身邊—陳基東。我愛高媽媽，老師，我要好好學習，我要考清華北大—劉雙。我以后想帶著高媽媽一起去北京—董寧等等。我聽到了他們內(nèi)心最渴望的聲音，聽到了高媽媽對于他們來說是多么重要，聽到了我內(nèi)心自省的嘆息聲。我不知道社會上那些為了名與利而奔波的人們，是否愿意停歇繁忙的腳步，去用心聆聽這些孩子們的小小的夢想，也許那樣我們就會明白，生活給予了我們太多太多追逐夢想，實現(xiàn)夢想的權利。而我們往往在時代發(fā)展的快速腳步中漸漸迷失了自己，丟失了最初的夢想。第一次，我們教他們唱歌，我哭了，他們一起唱《感恩的心》，并用自己并不是很利索的雙手，笨笨的做著手語，瞬時，那曲折的音符，跳躍在孩子們的身邊，痛并快樂著。接著，一首《世上只有媽媽好》，孩子們動情地演繹著他們對高媽媽那深深的情愫，我偷偷瞥見高媽媽那眼角的淚花。第一次，我們?yōu)樗麄兪垼铱蘖?，他們之中有的手不方便，直接用嘴去碰觸那些飯，稍有不慎飯便灑了出來。他們吃的很快，吃得很干凈，一聲聲“姐姐，我還要?！弊屛易旖歉∑鹱院蓝挚酀男σ狻Ｈ諒鸵蝗?，年復一年，高媽媽就是這樣陪伴著他們一路走來。這需要多么大的信念，需要多么大的耐心，需要多么大的力量來支持者高媽媽啊。我們從心底里敬佩著她。
來到愛心小院的第三天，高媽媽帶我們來到了一片柳樹地，教我們拔草。她說：“你們這些孩子們啊，可能都沒干過農(nóng)活，今天，高媽媽就充當一次‘惡人’，讓你們體驗體驗生活，讓你們明白好好學習的重要性?！北M管那天我們都很累，但是高媽媽的鼓勵聲，一直伴隨著我們。一下午的勞動，高媽媽告訴我們，吃水不能忘了挖井人，農(nóng)民一直以來都是我們的精神食糧，，是他們用自己辛勤的雙手、汗水，為我們打下一片天地。我們不能忘記，同時也不能喪失勞動的傳統(tǒng)美德。知識改變命運，唯有奮發(fā)讀書，刻苦努力，方能成就偉業(yè)，服務于人民，服務于社會，服務于國家。這也是這堂課教給我們的重要財富。
不求回報，一味地奉獻，在高媽媽的身上閃耀著人性的光芒。不僅愛那些孩子，高媽媽還深深的愛著她的家，她身邊的人。利用孩子們放暑假回家的時間，高媽媽每年都會免費招收本村里以及附近村里的孩子們在她這上補習班。用高媽媽的話說，咱有這個資源，為村里做點貢獻那是應該的。當父母將孩子送到愛心小院時，都先感謝高媽媽，并問問有沒有需要幫助的，然后呢，告訴自己的孩子好好學習，并安心的把孩子留在這一整天。因為他們信任這位偉大的媽媽。
七天很快就過去了，我們雖然走了，但是高媽媽卻教給了我們許多人生財富。真心的感謝高媽媽，同樣真心的祝福高媽媽和她的孩子們。
讀壁虎的愛心有感篇十二
《愛心樹》講述了一個男孩和一棵蘋果樹的故事：一個男孩經(jīng)常在蘋果樹下玩耍嬉戲，小男孩非常喜歡大樹，大樹也深深的愛著這個小男孩，小男孩慢慢的長大了，他離開了大樹，大樹感覺非常的孤寂，有一天小男孩回來看大樹，說自己沒有了錢，于是大樹讓他把蘋果賣了換錢，又過了很久男孩回來了，對大樹說我需要房子，于是大樹把枝干都給了他，他蓋了一棟房子，就這樣他不停地向大樹索取直到大樹只剩下一個樹墩，最后男孩年老了，回到大樹的身邊，他需要大樹給他一個休息的地方。
這棵平凡的.大樹讓我想起了我們的爸爸媽媽，他們在任何時候都無怨無悔的照顧我們，關心、愛護我們，從不求回報。這一切都是因為有愛，誰言寸草心，報得三春暉，我們不能像故事中的男孩一樣只知道索取，不知道回報，一定要做一個懂得感恩回報懂得愛的孩子。
從孩子的行為中我也發(fā)現(xiàn)了學校教育和家庭教育的重要性，作為老師我們在教學活動中一定要對孩子進行感恩教育，家長也不能一味的溺愛孩子，要培養(yǎng)他們獨立自強的精神。交給他們方法讓他們自己去勞動，去收獲。
讀壁虎的愛心有感篇十三
寒假里，我讀了一本特別好看的書，書的名字叫《愛心樹》，這本故事書是美國的謝爾、希爾弗斯坦爺爺寫的。故事的內(nèi)容非常感人。
故事講的是：從前有一棵大大的蘋果樹，它喜歡上一個男孩兒。男孩每天和大樹一起玩，小男孩愛這棵樹，大樹很快樂。可是時光流逝，孩子逐漸長大，他不再找大樹玩，大樹經(jīng)常感到寂寞，非常想念男孩。男孩第一次回來了，大樹十分高興，可是，男孩沒有心情和時間陪大樹玩，他想買一些玩具，需要錢，大樹就給他蘋果，讓他拿到集市上去賣錢，男孩立刻照做，大樹很快樂。男孩第二次回來找樹，他有了妻子和孩子，需要一棟房子，大樹又讓他把自己的樹枝砍斷，拿去造房子，男孩毫不猶豫地用樹枝造了一棟房子，大樹很快樂。男孩第三次來找樹，他很累，很煩，需要一艘大船去遠行，大樹連忙讓他把自己的樹干砍去做船，孩子開心的走了，大樹只剩下唯一的樹墩，卻依然很快樂。最后，孩子老了，再也走不動了，再次回到了大樹身邊，大樹連忙努力的挺直起自己唯一的樹墩，讓孩子坐下來休息，孩子坐在樹墩上望著遠方，思考著什么，大樹快樂地笑著。
看完故事，我問媽媽，“那個孩子坐在樹上想著什么呢？大樹只剩下樹墩，他會離開這個世界嗎？”媽媽笑著沒有回答，我想，那個男孩長大以后過得一定不算幸福。小時候大樹給他那么多的快樂，長大后他有了開心的事卻獨自享受，從來沒有帶著自己的妻子，孩子來看望大樹，直到有困難,有挫折才會想起它。他坐在樹墩上一定是在后悔，因為快樂和幸福是要分享的！看著看著，我覺得媽媽，爸爸，外公，外婆不也就是就我身邊的`愛心樹嗎？從小，他們就無微不至的照顧著我，每當遇到困難，他們總是在我身邊全心全意地支持我，他們是那么的無私，那么的慷慨！我長大后一定也要關心他們！
媽媽摸摸我的頭，笑著說：“超超，你長大了！你放心，大樹是不會離開你和這個世界的，因為生命因愛永存！”
讀壁虎的愛心有感篇十四
這幾天，我讀了《愛心樹》這本書，它的作者是希費爾坦，他讓我明白了愛與被愛之間的道理，對我的心靈影響很大。
我們不應該像書中的小孩一樣索取而不報答。爸爸媽媽無私奉獻給我們的愛我們應該報答。
通過這個感人的故事也讓我知道了一個道理：只要讓別人快樂，看到別人的微笑，自己心里也會覺得快樂、高興。
讀壁虎的愛心有感篇十五
今天，我讀了一篇名為《愛的投標》文章后深受啟發(fā)。
這篇文章主要講了：１７歲的女兒卡蒂正與癌癥進行著頑強的搏斗?？砂嘿F的醫(yī)療費讓她只能把家里唯一的小羊牽去賣，在競價前，拍賣人威爾遜突發(fā)靈感講的一段感動人心的話，帶來了意想不到的效果。結(jié)果，小羊以１１.５美元的價格賣了出去，可事情并沒有結(jié)束，那位買下小羊的人把錢付清后，決定把小羊歸還給卡蒂,使她能再拍賣一次。他的這一個舉動引發(fā)了一系列的連鎖反應，很多家庭一而再，再而三的`將小羊競買下來，然后再還給卡蒂?？ǖ俚膵寢屩挥浀玫谝淮闻馁u時的情形了，在那之后的數(shù)次拍賣，她都因為人們一直高喊：“再賣一次，再賣一次”而哭得淚流滿面。那天，卡蒂的小羊總共拍賣了36次，而最后的買主仍舊好心的將小羊還給了她。拍賣結(jié)束后，卡蒂總共獲得16000多美元，用來支付她的醫(yī)療費用。而且，她們?nèi)耘f擁有那只已經(jīng)聞名遐邇的小羊。
聞名遐邇的小羊；從一個小小的舉動到大家連鎖的反應。這只小羊不就像一個傳遞愛心的火炬，到了每一個人的手里，又把它給傳遞下去。這就是傳遞愛心，是人間的愛伴使它流動，流到各處都有人為它增加正能量。
讀壁虎的愛心有感篇十六
這個星期我看了一本：愛心企鵝的書。作者是：［德國］克里斯蒂安·貝爾格。這是一本非常刺激的小說。
小企鵝塔明諾居然要遠渡重洋，去解救被可怕的”大腳獸“擄去的'帝企鵝國的公主娜努瑪??！―是一頭大鯨告訴他，只要找到了愛就能救出公主。
讀完這本書后，我知道了：做任何一件是，都要有一顆永不放棄的心。只要不放棄，就一定能成功。
讀壁虎的愛心有感篇十七
今天下午，老師給我們講了一本叫《愛心樹》的繪本。從前，有一棵樹，每天都有同一個小男孩來。男孩每天都和樹玩游戲，但是當男孩長大后，他經(jīng)常向樹要東西。樹把一切都給了小男孩，但他沒有要求任何回報。讓我淚流滿面。
我旁邊還有一棵樹，那是我們的阮老師。每當我們學習落后的時候，她總是用最真誠的心給我們指導，每當我們輸給其他班的'時候，她總是用最清晰的聲音鼓勵我們。就這樣，她默默付出了很多，卻不向我們索取什么。
我還記得那是一年一度的母親節(jié)，老師每天晚上加班給我們做ppt，給我們準備材料，一直到晚上十一點或者十二點才做完。母親節(jié)那天下午，老師特意請來了美術老師，在黑板上寫下了“感恩的媽媽”幾個字。面對陽光的折射，幾根細細的銀絲從老師的太陽穴里爬出來，讓我深深體會到老師的愛。
這是我的“樹”，怎么樣？你一定也希望有這樣的“樹”吧？
以后就不會像個小男孩了。我想成為一個懂得感恩的好孩子。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14575897.html】
