總結是對過去一段時間內(nèi)學習和工作生活等方面的成果進行回顧和整理的重要手段。在總結中可以借助具體的案例或者數(shù)據(jù)來支持自己的觀點和結論。以下是一些經(jīng)典的總結范文，希望對大家的寫作有所幫助。
高中月考個人總結篇一
十月的第一個星期，我們學校組織了這學期的第一次月考，這是七年級進入學校的第一次大型的考試，不僅僅檢驗了學生對于知識的掌握情景，也讓任課教師清楚了每一個學生的學習情景，經(jīng)過這一次考試明白了學生在知識學習中存在的缺陷和學生之間的差距。
一、試卷分析。
這次的試卷出題比較靈活，難度適中，有較少的題型沒有做過，可是都一些比較基礎性的題目，經(jīng)過靈活變動而出現(xiàn)，對于這類題型，很多的學生都沒有得分，說明我們的學生的思維本事不行，基礎知識掌握不牢固。一些學生連基本的相反數(shù)，絕對值，利用數(shù)軸比較大小或是數(shù)形結合的思想來分析解決問題，都沒有掌握，尤其是計算題，很多學生都很多失分，這在以往的學生中都是少見的，部分學生并時計算都沒有問題，可是一到考試就出錯，不是忘了那里，就是錯了那里，所以計算本事有待提高。
二、成績分析。
這一次考試學生的成績不太夢想，平均分僅有五十多分，及格人數(shù)僅有三分之一左右，優(yōu)秀率和及格率都較低，沒有尖子生，這是學習中存在的最嚴重的問題。培養(yǎng)尖子生，經(jīng)過尖子生帶動學習的進取性，提高學習成績實在必行。此刻的情景是大部分學生基礎知識掌握不好，做題不知靈活變動，對題目的理解本事也不行。有些學生平時學習也很進取，作業(yè)也完成得不錯，可是一到考試就是取不到好成績，這個問題也值得教師和學生好好的思考。
三、教學措施的改善。
1、加強練習的力度和強度，經(jīng)過多做提高計算本事。
2、加強數(shù)學思想的培養(yǎng)，數(shù)學思維的訓練。多做一些難度較大的題型。
3、作業(yè)練習檢查力度也得加強，認真督促每一個學生都能按時按量完成作業(yè)。
高中月考個人總結篇二
轉眼間，一個月就這樣匆匆而過了。
從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽光的撫摸下，化散于空氣之中。反過來看著一個月的行事，有可圈可點的，也有不盡人意的?？傊瑧n喜參半吧。
對我而言，不是那么滿意，不論是自己原先定下的計劃，還是想要做到的事，和一些在學習上生活中的態(tài)度問題，完成得都不是很好。不說什么客觀原因，就說自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有點頹廢的樣子，我又怎么可以玩世不恭，整天垂頭喪氣的樣子，自甘墮落一會兒的結果好嗎？月考的慘淡已經(jīng)說明了很多了。就從考卷上來分析自己的`過失好了。
首先語文，選擇題，錯了四道，一道語音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內(nèi)容。雖說，在語音題上，我起先選對了，后來該錯了，但這樣也說明了我自己的知識不夠扎實(基礎不扎實)，再者，原先在作的那個摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說明了自己的知識不扎實的問題，不懂得問題為什么就不問老師，弄懂呢?這也反映出了學習態(tài)度問題――不認真。再加上考試時出現(xiàn)的漏題，錯別字的問題，古文翻譯，3分，真心覺得，我該靜下心來，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過的知識。
再說，數(shù)學，簡單的試卷，一般般的分數(shù)，我不認為，考卷的難度上升，我的分數(shù)會好看些。東一個錯，西一個疏忽。盡管，數(shù)學老師，安慰我道，這只是思維習慣的問題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉牛角尖。好多好多毛病??！
高中月考個人總結篇三
時間如流水般淌過，轉眼間第一次考試也已結束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分數(shù)，我很傷心。因為這并不是我真正想要的分數(shù)。為什么我不能考得再高一些呢！我平時不上課不認真，不好好聽講，竟然有很多的科目沒有及格，特別是物理，分數(shù)很低，很多知識點都沒有背熟，導致了很多的題目出錯了。物理才剛剛開始學，我就已經(jīng)學的不夠好，已經(jīng)落后了，希望在以后的課上能認真聽講，好好復習，爭取在期中考試中取得好的成績。生物這次考的也非常差，考前并沒有好好復習，沒有把知識背出來，在填空題中不確定。其他科目我也沒有考的很好，很差勁。英語方面，由于自己基礎差，練習又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語是我相當?shù)娜蹴?，今后我將著重于這方面的學習和操練。還有自己的書寫也應盡量做到規(guī)范。在這次月考中，歷史我有了進步，雖然分數(shù)不是很高，但突破了自我。希望繼續(xù)保持。我希望把這次月考當作一個教訓，在期中考試中能發(fā)揮好自己的水平。
總之我存在的問題還是比較多，我將加強反思自己平時的學習態(tài)度和學習品質，認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因?！皯B(tài)度決定一切”，“細節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應看到問題表象后的實質，并不斷地改善自己的.學習行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好。
高中月考個人總結篇四
一學期活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨月考考試?；叵脒@四個月來我的學習生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。
升入新年級，感受一種新的教學，我倍感榮幸。從一個開始還對計算機心存恐懼的我，四個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說，學習技術是個難題，可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權利，我可以學自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學得通，可我知道，技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功。
每次和別人交流時，我都以為自己在學校里每天都一無所獲，可是在總結學習、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。
我喜歡數(shù)學，同時我又害怕數(shù)學，我怕會聽不懂、學不會。事實證明，大學數(shù)學確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我可以預習課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應用。看著一道道不餓基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學初期，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時間去預習，甚至課后沒時間做練習、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時間鞏固，而且數(shù)學內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時我只好干脆放下數(shù)學，忙過了最急的事后再拿出時間總體復習。這段復習的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。
英語的學習也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領著我還勉強可以過得去，可到這完全要自己學，我就不知所措了。了解了英語考試的形式后，我開始轉移了以前的學習重點，在各個老師和同學的引導下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學。我認為這詩歌好的開始，不論結果如何，我都是有所收獲的。
本以為信息技術是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了。月考考試給了我一個警鐘——什么想學好都不是那么容易的，信息技術也是如此。所以月考以后我更加用心地學它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作。學習這門課我受益非淺。
在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
高中月考個人總結篇五
高中第一次月考已經(jīng)結束了，作為成績的考察，當然是有人歡喜有人憂愁，但是高思老師希望沒有考好的學生們不要灰心喪氣，成績好當然值得高興，但是成績不好也未必是壞事，最起碼能讓學生們知道自己的不足。
提到這個問題可能我們需要從兩個不同的角度去思考。會有一部分同學在這次月考中取得了不錯的成績，那么首先必須得向這部分取得了不錯成績的同學表示祝賀。但是務必要提醒大家的就是，這僅僅是我們高三的第一次考試，之后馬上還要面臨的期中、期末等大考。而月考只是對于已復習過的部分章節(jié)的考察，而月考考得好一定是一件好事，但這并不意味著期中等大考也就一定考得好。所以考得還不錯的同學一定不要過度喜悅，而是需要以更大的決心和努力迎接之后的學習。
那么另外一部分考得似乎沒有那么好的同學也千萬不要自怨自艾。月考的考點是比較有局限性的，只會在較小的已經(jīng)復習過得模塊里面出題，所以考察面并不會很廣，在這樣的考試里沒有取得好的成績也決不代表著以后就不會取得好成績。但是，需要正視的問題是：月考分數(shù)不理想也確實在一定程度上折射出我們前一段時間的復習可能有一些不是很扎實的地方，而且我們的備考狀態(tài)一定還沒有調(diào)節(jié)得比較好。對于這些同學而言，最重要的事情就是在期中考試來臨前，用最快的方式將之前復習過的內(nèi)容再鞏固一遍，并盡快找到考試的節(jié)奏。
而無論是考得好還是考得不好的同學都需要思考的問題就是：這次月考究竟暴露了什么問題?要回答這個問題就一定要從以下幾個方面來入手：
1、試卷整理。月考試卷下發(fā)以后，一定要全面的檢查一下試卷的整體得分情況，一定要找到錯題的錯誤原因。除了錯題以外，更重要的就是整理那些在考場上模棱兩可，通過蒙和猜做出來的題，而整理此類題比整理錯題可能意義更大。很多同學拿到試卷之后，快速的將錯題更正一遍就放過了，殊不知，往往制約著我們進步的還不是這些錯題，而是那些我們明明不會，卻“不小心”拿到了分的題。
2、狀態(tài)調(diào)整。無論考得好壞，我們都不要太在意，畢竟高三時一個過程，而我們才剛剛離開“始發(fā)站”，離最后的終點還有很長的距離，所以在這么一個漫長的過程中，保持一個學習狀態(tài)的穩(wěn)定，其意義會遠大于一兩次考試的分數(shù)。所以面對分數(shù)，保持一個盡量淡定的情緒，認真總結每一次考試的得失，會是一件務必要去認真落實的事情。不要太過分的看重分數(shù)，自己的進步，自己是否通過復習得到了提升，自己是否學會了解決陌生問題的方法會更加重要。
告急有序的高一月考曾經(jīng)完畢，先生成果也已經(jīng)發(fā)表，依據(jù)我們3班先生實踐，分離先生的成果，針對于語文學科的詳細特色以及試卷的詳細剖析，現(xiàn)深思以下:。
應注重先生根底常識的鍛煉。依據(jù)新課標的詳細請求，現(xiàn)行的語文試卷固然根底常識分值增加，但依然起到相當緊張的感化。如針言題、病句題以及同義詞的辨析，先生正在此次測驗中失分較多，特別是言語表白的兩個題，患上分特別低，其緣由便是先生進進高中以后，還沒有是太分明高中根底常識與初中的差別，和測驗需求留意的答題本領，以是下一步進修的重點便是增強先生這一方面的鍛煉，力圖使先生根底常識這一方面的缺乏患上以改動，向好的方面變化。
該當增強先生標準答題的指點。顛末仔細剖析先生的試卷，我發(fā)明有一局部試題沒有是先生沒有懂或者沒有會，而是先生正在答題的進程中，不依照必需的答題流程往做，以致于被扣分以及沒有患上分，如正在語文客觀題中，必需請求先生依照是甚么---為何----怎么樣樣的規(guī)程往做，不然就會被扣分。舉一個復雜的例子，問這一天然段中作者使用了甚么修辭伎倆，是做詳細剖析。后果有的先生就復雜答復，比方。而不依照必需的流程往做，后果不可思議，6分的標題，只能患上1分，這一題先生沒有會嗎沒有是，為何沒有患上分緣由便是缺少必需的答題流程。別的，先生答題是眉毛胡子一把抓，沒有分要點，不層次性，后果給閱卷形成曲解，影響先生患上分。這是我教授教養(yǎng)的下一步中又一重點材料。
一是先生背誦沒有到位，很多沒有會填，
二是有些會背的材料，錯別字景象嚴峻，后果仍是沒有患上分。
別的正在作文中先生的字體還需求有針對于性的增強，女生的字體成績沒有年夜，都能工致明晰，關頭是男生的字體，存正在著謄寫沒有標準、字體沒有規(guī)矩、卷面沒有整齊等景象，我以為這間接招致作文分值降低，后果是先生總分沒有高。以是下一步我們會增強先生的練字關鍵的鍛煉。
總之，我們唯一顛末深思，才干發(fā)明成績，剖析成績以致于終極的處理成績，抵達我們的教導教授教養(yǎng)的目標。
高中月考個人總結篇六
同學們：
月考塵埃落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。
可是，在再次踏上征程之時，你是否靜下心來，仔細想過，目前，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么？因為什么而贏，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標是什么？你是否已找準了自己的位置，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標還有多遠，你是否清醒的認識到，成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始，只有放下。才能輕裝上陣；只有放下，才能在跌倒后再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！
我們的老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心失去斗志，自暴自棄。
人活著，最重要的就是要有一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無窮無盡的。一種不服輸?shù)木?，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實。
也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進的動力，使你一次次的品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來，義無反顧的踏上征程；使你能靜下心來，默默的耕耘；使你在收獲的季節(jié)，張揚個性，展示風采。
同學們，請記?。翰环e小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實地用心、勤奮你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！
高中月考個人總結篇七
進入高三之后，我一直都處于一個很緊張的狀態(tài)里，這次在月考的時候，其實我感覺自己過于緊張了，所以我好像發(fā)揮的也并不是很好。今天，月考的成績出來了，看到那些分數(shù)的時候，一方面我有一些震驚，同時也有一些失望。當時考的時候，我覺得自己有一部分是掌握的很好的，結果卻沒有考好，而有一部分是沒有太大把握的，卻給了我一個意想不到的成績。所以說這次考試的確有一點“事與愿違”的感覺。為此我也為這次月考好好的做了一次總結。
這次考試中，其實我感覺自己的數(shù)學考得并不是很好的，結果看到成績的時候我驚到了。我考了全班第三的成績，試卷的難度的確很高，可能正是因為難度的問題，所以考驗我們的也就是一些細節(jié)問題了。在這次數(shù)學考試中，我把自己會做的百分之九十都把握好了，而一些不會做的我也爭取得到了一些步驟分，我認為這就是考試的技巧吧，只有千磨百煉之后才能掌握的技能。因此這也給我了一個很大的啟發(fā)，那就是對待考試，還是有一些可以學習的技巧的。平時可以根據(jù)自己的能力和現(xiàn)狀去進行學習，爭取一個更好的成績。
這次讓我感到沮喪的就是我的英語成績。我記得當時聽聽力的時候，我的答案是很明確的，但是試卷下來之后，我發(fā)現(xiàn)自己在聽力方面還是太薄弱了，很多對話都聽錯了，要不就是問題聽錯，要不就是審題不對?？傊@一方面我還是得去多加注意注意，以后老師在講解英語聽力的時候，我一定要根據(jù)老師交給我們的技巧去判斷，不要再過度自信了。后面的閱讀理解我也錯的比較多，主要還是自己的詞匯量不夠，所以導致出現(xiàn)了這樣的一個情況。針對我出現(xiàn)的這些問題，我在今后的學習當中也會盡力去改善，去解決。
其實這一次月考讓我看清了自己的一些現(xiàn)狀，我一直都是一個比較規(guī)矩的人，在學習上有時候也太過呆板了，所以很多時候我都沒有把握到最好的那一部分，反而讓自己失去了更多。這一些地方都是我應該去改正的。距離高考不遠了，我應該振奮起來，正確的對待每一次月考，正視自己的現(xiàn)狀，遇到了挫折不要沮喪，盡快調(diào)整過來，我相信接下來一部分的學習會更加的順利的！
高中月考個人總結篇八
緊張有序的高一月考已經(jīng)結束，學生成績也已揭曉，根據(jù)我們3班學生實際，結合學生的成績，針對語文學科的具體特點和試卷的具體分析，現(xiàn)反思如下:。
1應重視學生基礎知識的訓練。根據(jù)新課標的具體要求，現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎知識分值減少，但仍然起到至關重要的作用。如成語題、病句題和同義詞的辨析，學生在這次考試中失分較多，尤其是語言表達的兩個題，得分尤其低，其原因就是學生進入高中之后，還不是太清楚高中基礎知識與初中的區(qū)別，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步學習的重點就是加強學生這一方面的訓練，力爭使學生基礎知識這一方面的不足得以改變，向好的方面轉變。
2應該加強學生規(guī)范答題的指導。通過認真分析學生的試卷，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學生不懂或不會，而是學生在答題的過程中，沒有按照一定的答題流程去做，以至于被扣分和不得分，如在語文主觀題中，必須要求學生按照是什么---為什么----怎么樣的規(guī)程去做，否則就會被扣分。舉一個簡單的例子，問這一自然段中作者運用了什么修辭手法，是做具體分析。結果有的學生就簡單回答，比喻。而沒有按照一定的流程去做，結果可想而知，6分的題目，只能得1分，這一題學生不會嗎?不是，為什么不得分原因就是缺乏一定的答題流程。另外，學生答題是眉毛胡子一把抓，不分要點，沒有條理性，結果給閱卷造成誤解，影響學生得分。這是我教學的下一步中又一重點內(nèi)容。
高中月考個人總結篇九
通過這次月考，我深刻地體會到競爭的殘酷。在一中這塊試金石上，發(fā)揮出巨大潛力，的確，考試有失有敗，但我的總體成績都不樂觀，又出現(xiàn)極度偏科現(xiàn)象。
尤其對于化學來說，成績很不好。這次的化學考試，對我來說甚至是挫敗，從來沒有對化學這么失望過，雖然有點不敢相信，但也從中查找了原因，也會及時改正，漸漸壯大自己的'化學寶庫。
第二呢，就是地理，我是地理學科的課代表，但成績太低，沒有起到領頭的作用，反倒領了“不及格”學生的頭兒，雖然老師不說什么，我也已經(jīng)體會到我的過失之處了，于是寫了深刻的反思，交到了老師那。我深刻的搜索并回憶了下對地理的學習首先態(tài)度很不端正，上課開小差，作業(yè)不及時完成，沒起到好的作用，所以以后在地理學習上，我也要竭盡全力。
再說物理，課上跟著老師的思路走沒問題，但課下時的預習復習不充分，也沒認真看筆記，有懶惰心理，所以以后應加強，以便提高成績。
英語呢，我的英語基礎不是很好，辦理同學的英語水平都很高，我和他們明顯不在一個檔次上，所以也找了英語老師詢問了學習方法，怎樣提高，老師也仔細的給我復述了一遍，這對于我來說是一個巨大的收獲，我會按照英語老師所提供的，加強各個方面，學好這門語言。
語文，也是一門語言，不過我對于語文學習還是有信心的，畢竟是中國人嘛!
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高中月考個人總結篇十
通過這次月考，我深刻地體會到競爭的殘酷。在一中這塊試金石上，發(fā)揮出巨大潛力，的確，考試有失有敗，但我的總體成績都不樂觀，又出現(xiàn)極度偏科現(xiàn)象。
尤其對于化學來說，成績很不好。這次的化學考試，對我來說甚至是挫敗，從來沒有對化學這么失望過，雖然有點不敢相信，但也從中查找了原因，也會及時改正，漸漸壯大自己的化學寶庫。
第二呢，就是地理，我是地理學科的課代表，但成績太低，沒有起到領頭的作用，反倒領了“不及格”學生的頭兒，雖然老師不說什么，我也已經(jīng)體會到我的過失之處了，于是寫了深刻的反思，交到了老師那。我深刻的搜索并回憶了下對地理的學習首先態(tài)度很不端正，上課開小差，作業(yè)不及時完成，沒起到好的作用，所以以后在地理學習上，我也要竭盡全力。
再說物理，課上跟著老師的思路走沒問題，但課下時的預習復習不充分，也沒認真看筆記，有懶惰心理，所以以后應加強，以便提高成績。
英語呢，我的英語基礎不是很好，辦理同學的英語水平都很高，我和他們明顯不在一個檔次上，所以也找了英語老師詢問了學習方法，怎樣提高，老師也仔細的給我復述了一遍，這對于我來說是一個巨大的收獲，我會按照英語老師所提供的，加強各個方面，學好這門語言。
語文，也是一門語言，不過我對于語文學習還是有信心的，畢竟是中國人嘛!
這些學科的總結，會是我更清楚對各科的具體學習，所以我要以此次考試總結為參照，為期中考試制定目標，為之努力!
升入高中一個月以來，我由不適應走向適應。面對學習，我自認為一刻也沒有松懈，但上課走神的情況也有，我希望日后可以改正。這次月考，僥幸進了年級前100名。但我認為成績的背后，我認為還是有隱患的。例如，語文97分，成績偏低，沒有達到97.3分的平均分。主要是閱讀題和作文拉的分。因此，多讀多練筆是我日后學習語文的重點。數(shù)學主要是簡單題粗心大意，做錯了;難題沒有思路，不會做。英語則是聽力聽不懂和詞匯缺乏，導致閱讀理解不明白。物理成績偏低，才72分，雖然物理老師說月考題太難，但我認為，一個會學習的人無論題怎么難都應該考得比較好。再有化學，92分，雖然不低，但我認為，我如果能把那道求體積得54.3的題做對，分數(shù)可以更高，那題完全是由于我沒有掌握質量分數(shù)與體積的關系。因此，我還有不足，下次這種不該錯的題，我不會再錯。至于歷史、地理，考得還行，但有的知識還是不扎實，這也是正常的。八科，難免會有記憶上的疏漏。但主要是查漏補缺，爭取下次不錯。政治考得很低。大題我完全沒有思路，也許是因為許多知識點沒來得及背，或者是沒有真正理解題目，不知從何下筆。
總而言之，月考已經(jīng)過去，這一頁已經(jīng)翻過，無論考得好壞，要做到“勝不驕，敗不餒”。日子還要過，學習也要一天天地學。月考的任務主要是查漏補缺，我要努力做到這次錯了，下次不錯。再有，我希望自己能和老師多溝通，努力找出自己的不足。有則改之，無則加勉。我的下一個目標是期中考試，我會付出努力，爭取還考在百名之內(nèi)?，F(xiàn)在，我已基本適應高中的生活，做到教室、食堂、宿舍三點連成一線的生活方式。人總是要獨立的，高中生活將是走向人生獨立的起點，一個月來我學到了好多，學會了人與人之間的交往，學會了自己洗衣服，學會了自己生活、集體生活。這兒比家兒充實多了。我喜歡上了這兒。愿我的高中三年很完美。
高中月考個人總結篇十一
時間如流水般淌過,轉眼間考試也已結束,試卷也發(fā)下來了.望著試卷上的分數(shù),我驚訝了.因為這并不是我真正想要的分數(shù).為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查.
我平時不上課不認真，地理竟然還沒及格，為此,我想出了幾個辦法.1)在做題前,時刻要記得還有個“”;2)解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節(jié),盡量把每一道題都答得完整漂亮;3)平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;4)適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會盡力做到以上幾點的.
但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.于是,我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點.第一點:拿到考卷后,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數(shù)全部拿過來.第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點:考完后,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.
一、學好課本知識。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的`人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎么辦?認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘根本的原因;。
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數(shù)學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數(shù)學。那么，怎樣才能學好數(shù)學呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。
新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。
綜上，我決心：
再接再勵，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功之母。
高中月考個人總結篇十二
教室里彌漫著緊張的氣氛，有些讓人喘不過氣來，我驚慌失措的給昊群遞了一張紙，我也用顫顫抖抖的手拿著一張已經(jīng)有些褶皺的紙?！坝袥]有人把好處和壞處寫一塊兒了？”于雪楠大驚失色地叫了一聲，而我望一眼右手邊的周波瀚也不時用手捶打著心臟的位置，而我也把那張紙握的更緊了，終于救命的下課鈴打響了……下課后，我情不自禁的拿起粉筆，寫下了“吐血大放送”。
月考后，大家一定要好好分析，在期末考試時再創(chuàng)佳績！
高中月考個人總結篇十三
緊張有序的高一月考已經(jīng)結束，學生成績也已揭曉，根據(jù)我們3班學生實際，結合學生的成績，針對語文學科的具體特點和試卷的具體分析，現(xiàn)反思如下:
應重視學生基礎知識的訓練。根據(jù)新課標的具體要求，現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎知識分值減少，但仍然起到至關重要的作用。如成語題、病句題和同義詞的辨析，學生在這次考試中失分較多，尤其是語言表達的兩個題，得分尤其低，其原因就是學生進入高中之后，還不是太清楚高中基礎知識與初中的區(qū)別，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步學習的重點就是加強學生這一方面的訓練，力爭使學生基礎知識這一方面的不足得以改變，向好的方面轉變。
應當加強學生規(guī)范答題的指導。經(jīng)過認真分析學生的試卷，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學生不懂或不會，而是學生在答題的過程中，沒有按照必須的答題流程去做，以至于被扣分和不得分，如在語文主觀題中，必須要求學生按照是什么---為什么----怎樣樣的規(guī)程去做，否則就會被扣分。舉一個簡單的例子，問這一自然段中作者運用了什么修辭手法，是做具體分析。結果有的學生就簡單回答，比喻。而沒有按照必須的流程去做，結果可想而知，6分的題目，只能得1分，這一題學生不會嗎不是，為什么不得分原因就是缺乏必須的答題流程。另外，學生答題是眉毛胡子一把抓，不分要點，沒有條理性，結果給閱卷造成誤解，影響學生得分。這是我教學的下一步中又一重點資料。
一是學生背誦不到位，許多不會填，
二是有些會背的資料，錯別字現(xiàn)象嚴重，結果還是不得分。
另外在作文中學生的字體還需要有針對性的加強，女生的字體問題不大，都能工整清晰，關鍵是男生的字體，存在著書寫不規(guī)范、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象，我認為這直接導致作文分值下降，結果是學生總分不高。所以下一步我們會加強學生的練字環(huán)節(jié)的訓練。
總之，我們僅有經(jīng)過反思，才能發(fā)現(xiàn)問題，分析問題以至于最終的解決問題，到達我們的教育教學的目的。
高中月考個人總結篇十四
這只是一次普通的月考，但是同時也意味著我們離中考又近了一個月，這不免讓大家有些緊張，而也正是這次月考，我們也得以在中考之前發(fā)現(xiàn)了自己還存在的問題。
在這次的考試之前，我的狀態(tài)一直都不是很好，數(shù)學的一次平常測驗，我都考不到90分，這讓我對自己失去了信心，認為自己的數(shù)學可能提不上來了，所以一直到考試那一天，我都沒有調(diào)整好狀態(tài)，也就是在那一天，數(shù)學老師找我談了話，老師沒有批評我，而是希望我能調(diào)整自己的狀態(tài)讓我能重新回歸以前的那一個我。我被老師說的非常慚愧，所以我想在下午的考試中彌補回來。一覺醒來，我感覺我的精神好了很多，也平添了幾分自信，果不其然，這樣的心態(tài)讓我的數(shù)學得了高分，我也突然間意識到，學習要靠自己，要對自己有信心，自己的潛力才能發(fā)揮。
但是在這次考試中，我的物理化學卻考得并不理想，總分加起來還沒有100分，尤其是物理，我突然間想起了我七八年級的物理成績，那時的我可是物理強人，而現(xiàn)在我卻如此狼狽，我認真的反思了一下自己，我覺得自己還是存在著一個心態(tài)的問題，我好像并沒有很認真的去看待物理，只認為時間長了就能學好，可是如今才知道，好成績，是靠自己努力得來的，并不是空想其成。
可以說，這次的考試里，最讓我欣慰的，就是語文了，因為我這一次又突破了自己，將自己的語文提高了一個檔次，這和我平常的刻苦努力可分不開聯(lián)系，所以我認為，如果我能像學英語，學語文一樣去學習其他的科目，我相信自己能重新創(chuàng)造輝煌，也許這個目標有些遙遠，但是我相信我自己，一定能在這最后的一百多天，拿出我真正的實力出來，抓緊時間學習。
高中月考個人總結篇十五
此次測驗的內(nèi)收留是高三選修課本的常識，先生成果與別的班比擬，成果其實不太抱負。
我想，緣由大約有如下多少個方面:
一、因為我方才接上這兩個班，對于先生沒有太理解，太高的估量了先生的盲目性以及才能。
二、先生根底常識很沒有踏實，以是正在對于新常識的了解上存正在堅苦。
三、先生課后不克不及實時對于所學常識加以穩(wěn)固。
四、選修課本中，先生需求記的內(nèi)收留較多，假如記沒有住，對于很多多少習題沒法停止精確的解答。
五、先生進修習氣、進修辦法存正在成績。
針對于以上存正在的成績，此后我需求做好如下多少方面任務:
一、盡快熟習先生，理解每一個先生的狀況。
二、停止進修辦法指點。
三、做好課后督察任務.
四、針對于一般差別，做好教導任務。
五、精講習題，抓好落實。
高中月考個人總結篇十六
月考塵埃落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。
可是，在再次踏上征程之時，你是否靜下心來，仔細想過，目前，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么？因為什么而贏，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標是什么？你是否已找準了自己的位置，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標還有多遠，你是否清醒的認識到，成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始，只有放下。才能輕裝上陣；只有放下，才能在跌倒后再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！
我們的老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心失去斗志，自暴自棄。
人活著，最重要的就是要有一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無窮無盡的。一種不服輸?shù)木?，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實。
也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進的動力，使你一次次的品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來，義無反顧的踏上征程；使你能靜下心來，默默的耕耘；使你在收獲的季節(jié)，張揚個性，展示風采。
同學們，請記?。翰环e小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實地用心、勤奮你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！
高中月考個人總結篇十七
第三次月考成績下來了，我的成績回去了很多。剛開學，我就下定決心要努力，激情一下子就涼了。
我總是在月考前努力學習。晚睡早起，卻事半功倍。媽媽好像已經(jīng)考上了。她看了看成績單，沒說什么，只是告訴我，她初中就走老路了。
-align: left;"媽媽說她初中時學習很用功。到了初三，像我一樣，開始每晚加班，第二天上課就打迷糊。月考成績下來了，她的成績滑了一大截，比我還嚴重。反思后，她找到了自己失敗的原因。她說，你要早睡，早起，這樣才會不再重蹈覆轍。于是我聽話了，照著媽媽的話做下去。月考總結反思。
于是，我又開始新一輪的斗爭。每天早晨早早起來，坐在書桌前。本來可以不早起的媽媽，為了我，也早早起來。當我坐在書桌前學習的時候，她已掛上圍巾站在廚房里為我準備早飯。我很感動，更加拼命刻苦地讀書。因為我覺得自己實在是太幸福了，周圍一直有許多人在默默的支持我，不管我考的怎么樣，他們都一如既往地對我好。有時候我覺得自己真的很愧對他們。
花壇里的花開得正艷，在柔和的陽光下，在和煦的微風里，它們快樂地笑著。過去的雨點，黑暗，寒冷已經(jīng)被它們驅趕走，它們在土壤里曾經(jīng)共同奮斗，打倒一個又一個艱難，它們無聲的抗爭，只為獻給世人最美好的心情!
高中月考個人總結篇十八
第一次月考結束了，成績也發(fā)下來了，本以為心情會輕松一些，但是反而更緊張了。因為成績很不理想，我們是八個班里的倒數(shù)第一，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。因為在這一個月里，我們同學沒有做什么太出格的事，都安安生生的，不是別亂。因此，我覺得這次月考我們發(fā)揮失常了。我覺得我們都沒有認真對待這次月考。我總結了一下我考試失利的原因，共有兩點：
第一，復習不嚴密。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，有些地方我都沒有復習到。
第二，復習方法沒有掌握。這是在初中階段的第一次重要考試，在學習了一個月后，要月考了，心中當然有些緊張，但又不知道怎樣復習，試卷會考哪方面的知識，沒有一個目標，很盲目，所以只有把所有的書都復習了一遍，但所學的知識太多了，有些東西就丟掉了，導致考試時會迷惑。
因此，我要經(jīng)常復習，踏踏實實地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復習以前的舊知識，多思考，多問問題。找到一個適合自己的學習方法，爭取在期中考試能取得進步。
在這次月考中，我學會了許多，我知道我的不足在哪里，我知道我還要再努力。也許這次月考的成績不是很理想，但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課，這節(jié)課中他教給了我無論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對得起自己，對得起支持自己的人。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對別人和自己的態(tài)度”。
因此做任何事情都要認真對待，都要一絲不茍，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進垃圾桶，也要認真去做。假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理，教給我們在做實事的方法，并且付諸實踐，我覺得這次考試的成績就不重要了，因為我們獲得的是比成績更重要、更有意義的東西。
這次月考已經(jīng)結束了，可以說這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會讓一個勇敢堅強的人爬不起來，反而會讓這個勇敢堅強的人變得更加堅韌、成熟，這個勇敢堅強的人會一次又一次的讓失敗低頭，我們不會在逆境中低頭，我們要在逆境中揚起頭，尋找新的方向和希望。中國人常說“聞過則喜”，意思是聽到自己有過失，就高興。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應該吸取教訓。我相信，我們八班一定是最棒的，我們八班一定可以在期中考試時一舉成功。
高中月考個人總結篇十九
今天，是我們上六年級的`第一次月考，月考、月考，就是檢閱同學們在這一個月中的學習情況，高中月考作文。
伴著鈴聲，監(jiān)考老師拿著試卷走進來，打開數(shù)學試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說：“同學們都拿到試卷了吧，先寫上班級、姓名和考號，再進行答卷.”我拿到試卷，先瀏覽一下，然后開始答卷。直到監(jiān)考老師說：“收卷!”這兩個字，我從試卷上抬起頭來。我們六年級的第一次月考第一科結束了。
考試過后，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家討論著各題的答案。教室里炸開了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜;有的為自己的失誤而垂頭喪氣;有的因為自己做對而激動……這時我們的班主任走進來，說：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要討論了，如果沒有考好，爭取在下一科中把分挽救回來。”
第二科考語文，由于語文有作文，自己心里總感覺時間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文，作文素材大全《高中月考作文》。一緊張，就難免出錯誤，等我寫完一檢查，發(fā)現(xiàn)了好幾處錯誤，我思考了很長時間，才改正過來。
下午考英語，伴著音樂的下課鈴聲，我們結束了六年級的第一次月考。
通過這次考試，我感受很深，我覺得學得比較不錯的知識，在試卷上也不覺得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識學的透徹，不恥下問，還要拓展知識面。還有一個月就要期中考試了，我要做到學習、預習、復習和溫習，只要做到這四個“習”，學習成績會有一個很大的飛躍!
月考我失敗了，但我并沒有輸.我說自己會過得好好的.會再接再厲?？捱^后讓懊悔隨著那液體流淌怠荊宣泄完后，揚起風帆，繼續(xù)乘風破浪。
期中考試，我又一次失利，淚流滿面，泣不成聲.朋友不知道該怎么安慰我，
我第一次覺得對不起我媽媽.我第一次覺得自己是那么的懦弱，那么的不堪重負，那么的經(jīng)不起打擊。
面對失敗，我不敢再定目標--我真的怕自己做不到.
我沒有認輸卻也沒有勇氣堅持。
只是一味的用手拍打扶手無語。
仰望天空，灰得像哭過……。
是自己還不夠努力吧?
高中月考個人總結篇二十
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結束了。然而留給我的是無法挽回的時間，面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數(shù)令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時，心底里感到無限的自責。
雖然有的同學說：“有的題目沒有講到?！爆F(xiàn)在回想起來，才覺得自己是多么的可笑，多么的無知！“沒講到”只不過是推脫自己責任的理由，掩蓋自己平時沒有定時定量認真預習的錯誤。如果說，自己按老師教導的那樣，從開始就認真預習的話，即使老師沒有講到又有多大關系呢？所以責任只能在自己身上。預習歷來是學習的一個重要環(huán)節(jié)，如果我們做不到課前預習和復習，那么一定會使自己的學習大打折扣的。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)把大量的學習內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)?！薄芭R時抱佛腳，”這才是學習趕不上去的根本原因。
另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟，還要用理解性的方法去記憶！做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時，才不會手忙腳亂，出現(xiàn)錯誤。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睂W習是要經(jīng)過長時間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應該完成的學習任務沒有完成，負債累累，重壓之下，更難取得好成績。因此必須：
一要當天功課當天畢，注意知識積累；
二要專心致志；
三要靈活運用，熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應手。
學習靠積累，學習靠努力，學習靠自己，機會只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進的動力把！
高中月考個人總結篇二十一
在我新的初中生活中，第一次月考結束了。那一刻，我的心情很復雜。也許是因為考的不是特別好，我顯得有點不甘心，留下了一絲遺憾。
現(xiàn)在，在我的腦海里，還是一個個看到月考的場景。
要中心，答得更加完整。相信這樣，我的語文能夠更上一層樓！
我同時還有個非常薄弱的科目——數(shù)學。從小學開始，我就偏數(shù)學。不知怎的，我十分恐懼它。明明上課都認真聽了，可考試總會害怕，考的十分不理想。我想努力克服它！以后我會更加認真的聽課，多積極發(fā)言，激發(fā)對學習的興趣；上數(shù)學補習班，把成績補上去！如果我都能做到，相信我的數(shù)學一定會朝更好的方向發(fā)展！
我要走出所有的沮喪、不甘心、恐懼這些情感的陰影，保持一種積極，樂觀向上的心態(tài)！我期待著下一次月考的到來，盡管來吧！我一定不會被你打倒！
高中月考個人總結篇二十二
部分中學初三年級的第一次月考已經(jīng)結束。相關老師提醒，考試分數(shù)并不重要，重要的是考生要仔細分析試卷，找出自己的薄弱學科，提早“糾偏”。
據(jù)了解，現(xiàn)在初三生偏科現(xiàn)象仍比較普遍。一些考生對平時學習不感興趣的學科花費的復習時間很少，而對自己感興趣的學科則肯下功夫，結果就出現(xiàn)考試成績不均衡的現(xiàn)象；也有一些考生由于某一學科總學不好，久而久之產(chǎn)生排斥心理，致使成績下降。
田沖是北京理工大學附屬中學的一名初三生。她邏輯思維能力較強，數(shù)理化成績突出，但一說起語文、英語等文科課程就頭疼。這次月考，她的數(shù)學接近滿分，可英語卻只得了50多分。她無奈地抱怨自己天生就沒長學外語的細胞，“無論花多少時間、下多少功夫，總是記不住單詞，更不用說做題了；現(xiàn)在只要一上英語課就發(fā)憷”。中國教育學會的相關調(diào)查顯示，近6成的初中生存在不同程度的偏科問題。因此，進入初三年級，相關老師提醒，考生糾正偏科問題要趁早。
中國人民大學附屬中學老師劉蓓提醒，初三生偏科會降低學習信心。由于各學科是互相聯(lián)系的，因此薄弱學科會連累其他學科，導致整體成績下降。若不及早“糾偏”，薄弱學科會拖后腿，影響中考總成績。對于薄弱學科，初三生要加強基礎訓練，增強對知識的理解，保證基本題型不丟分；同時要加強應試能力的訓練，找準考點，掌握得分技巧，進而提高成績。糾正偏科還要制訂合理的學習計劃，若考生在薄弱學科上花費的時間過多，也許會產(chǎn)生事倍功半的結果，導致對這一學科的學習更加厭倦。因此，有偏科現(xiàn)象的考生要按照學習進度和自己的實際水平制定出一份合理的糾偏時間表。
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